教案的內(nèi)容應(yīng)該有足夠的教學資源和活動，以激發(fā)學生的學習興趣和提高學習效果。教案的編寫應(yīng)當注重教學環(huán)境和教學氛圍的營造，使學生在積極、愉悅的氛圍中進行學習。教師可以通過學習他人的優(yōu)秀教案，提高自己的編寫水平。
警察捉小偷教案篇一
一天晚上，黑貓警長正在吃晚飯。突然，一個黑影從飯店門口閃過去，黑貓警長來不及吃完晚飯就去飯店外看了看。它看見那個黑影背著一個包裹往前跑，黑貓警長大叫一聲：“把包裹放下。”那個黑影回頭一看，貓警長才看見他的面孔，原來是小偷一只耳。黑貓警長馬上追向一只耳，一只耳見勢不妙就加快了速度，拼命地跑起來。黑貓警長也加快了速度，黑貓警長眼看就要抓住一只耳了?？墒撬鼈兺蝗慌艿搅怂魍募钡男『舆?，河邊還停著一條小船，一只耳用力跳到了小船上。
一只耳拼命地劃起了小船，想：這下黑貓警長追不上我啦！想到這里，一只耳對黑貓警長做了一個鬼臉。然后對黑貓警長說；“你來追我呀，你來追我呀！”黑貓警長想：“我不會游泳，怎樣才能追上一只耳呢？”黑貓警長向四面看了看，突然看到了一段段的樹樁，黑貓警長想：“樹樁可以浮在水面上，這樣我就能追上一只耳啦！”
黑貓警長和一只耳同時到達了岸邊，黑貓警長用力一跳，跳到了一只耳后面抓住了一只耳，一只耳還是不認輸，黑貓警長用力一夾他的脖子，一只耳才乖乖地跟著黑貓警長回警察局。其他人都為黑貓警長鼓掌！
警察捉小偷教案篇二
今天，馬小煊又叫我下樓玩了。到了樓下，我碰到了馬小煊的姐姐馬秀梅。
馬小煊想了想，說：“我們一起玩警察捉小偷，好不好?”
"好!”我和馬秀梅高興地齊聲說：“還要騎自行車捉?！?/p>
馬小煊也開心地贊成了。接著，馬小煊邊想邊說：“游戲規(guī)則是：1、騎車不能快速行駛;2、只能在新村范圍之內(nèi)的馬路上行駛;3、贏得一人是警察，剩下的兩人當小偷(猜拳決定);4、警察要讓小偷停車，并抓住衣服6秒才算一人被捉，兩人全捉到，就贏了。誰違反規(guī)則，就退出?！?/p>
我們馬上猜拳，馬秀梅贏了，當了警察，我和馬小煊成了小偷。我們對秀梅說：“警察，你要等我們出發(fā)25秒后在出發(fā)?！蔽覀凂R上分頭行動，沒想到我和馬小煊都到了平常發(fā)現(xiàn)的秘密通道。
到了那里，我又驚訝又小聲地問馬小煊：“你怎么也來了?”
小煊說：“我想來，就來了!”
我說：“那就這樣吧，我出去，你就在這里。”
小煊說：“好吧。”
我小心翼翼地把頭伸出去，看看有警察嗎?太好了，沒人，才慢慢地把車牽出去。可是剛到路口，“呀!警察來了”，我趕緊躲到角落。警察沒發(fā)現(xiàn)我，飛快地騎了過去?！肮?，真是有驚無險?！蔽腋吲d地想。
我又回到了秘密通道，把情況詳細地告訴了馬小煊，小煊說：“她肯定找不到這里，你放心吧，我們小聲地談天。”
我半信半疑地說：“好吧!”
我們藏在那里聊天，不一會兒，我們就覺得很無聊。于是馬小煊說：“這么躲著，也太不好玩了，警察根本發(fā)現(xiàn)不了我們，怎么抓呢?”
我說：“反正她騎這么久了，肯定累了。我們出去和她玩玩。”
我們剛出去不久，就碰到了警察，她已經(jīng)氣喘吁吁了，我們開心地說：“來呀，來呀，速度真慢?！?/p>
但她還像剛才那樣緊追著我們不放，我們趕緊都轉(zhuǎn)進小路。新村的小路有很多彎道，秀梅采取了“守株待兔”的方式。她躲在一個地方。等我騎到她面前，她馬上闖出去，差點就抓住了我的衣服，我本來躲開了，沒料到，這時候，馬小煊也闖過來，三輛車撞到了一起，全倒了，還好我們迅速地站了起來，可是我們小偷都想不到，就在這時警察伸出手，捉住了我們，還得意洋洋地說：“哈哈，你們兩個狡猾的小偷，終于給我捉到了吧!”
我們生氣地說：“你別太得意，下一次玩這個游戲時，你一定捉不到我們?！?/p>
警察捉小偷教案篇三
活動目標：
1、讓幼兒在快樂的游戲中感受迷宮的樂趣。
2、發(fā)展幼兒鉆、爬等基本技能，鍛煉幼兒身體的協(xié)調(diào)性。
3、引導幼兒在迷宮中體驗立體空間關(guān)系，激發(fā)幼兒的探索欲望。
活動準備：
20個挖有不同洞口的廢舊紙箱，手絹疊的小老鼠30個，老鼠窩一個，蛋糕模型一個。
活動過程：
一、幼兒自由玩箱子，引出活動。
1.活動場地上散放著許多箱子，引導幼兒自由玩箱子。
師：“孩子們，看!我們這有許多箱子，每個箱子上都有洞，咱們一起玩一玩吧?”
2.教師引導幼兒合作玩箱子。
師：“孩子們，你們除了可以一個人玩以外，還可以找小伙伴把你們的箱子拼在一起玩?！?/p>
教師小結(jié)：這些箱子可以用來鉆，也可以用來爬。箱子越多，拼在一起就爬得越遠，鉆的洞越多。
二、迷宮樂――游戲：小貓找老鼠窩。
幼兒第一次玩迷宮，初步激發(fā)幼兒探索迷宮的欲望，體驗迷宮中蘊含的立體空間關(guān)系。
師：“孩子們，我們一起動手把所有的箱子拼起來，就變成一個大迷宮，會更好玩的。”
師：“老師聽說在迷宮的出口處有一個特別大的老鼠窩。迷宮內(nèi)有的通道能過去，有的通道過不去。如果你發(fā)王現(xiàn)通道堵住了，趕緊再回頭尋找其他通道，到達老鼠窩。現(xiàn)在，我們都來做小貓，靜俏俏地從入口進去，尋找出口處的老鼠窩，抓老鼠，好嗎?”
三、迷宮樂――游戲：小貓找老鼠。
幼兒第二次玩迷宮，再次引導幼兒探索迷宮的奧秘，體驗迷宮的樂趣。
師：“哎呀，老鼠窩里的老鼠怎么這么少?哦，原來是小老鼠們聽到了貓的腳步聲，它們都逃到迷宮里了，怎么辦?”
幼：“我們回去找?！?/p>
師：“好，抓到老鼠后送出來，放到這個老鼠窩里。比一比看誰抓的老鼠多。”
四、迷宮樂――游戲：小貓抓老鼠。
教師通過對箱子擺放位置的調(diào)整，拉長了迷宮的距離，使洞口變得更多，為孩子的鉆、爬提供更廣闊的.空間。
游戲規(guī)則：教師把幼兒分成貓和老鼠兩組。游戲開始后老鼠從迷宮內(nèi)的老鼠洞里鉆出來尋找食物。貓躲在迷宮的外圍，發(fā)現(xiàn)老鼠鉆出洞后，就立刻進入迷宮，抓住老鼠，送到迷宮外的老鼠窩里，直至把老鼠抓完。被抓到的老鼠不能再返回老鼠洞。如老鼠一直停留在老鼠洞里不出洞，則出示蛋糕引誘老鼠出洞。
教師將游戲角色互換，再次玩小貓捉老鼠的游戲。
此游戲使孩子們對迷宮的興趣達到了高潮。游戲中孩子們的鉆、爬、躲閃能力得到了發(fā)展，思維得到鍛煉，情緒愉快。
五、與迷宮留影，結(jié)束游戲。
師：“孩子們，今天迷宮給我們帶來了快樂。我們到迷宮中找一個箱子，擺個造型合影留個紀念吧!
活動反思：
幼兒是游戲的主人。本次游戲活動利用孩子對組合迷宮的喜愛，將游戲的快樂性與發(fā)展性相結(jié)合，使孩子們在游戲中利用迷宮鍛煉了鉆、爬等技能，孩子的反應(yīng)能力與思維的敏捷性得到了提高，真正實現(xiàn)了在玩中學。在快樂中發(fā)展。
警察捉小偷教案篇四
散彈！防彈衣！警棍！你們別以為我在玩電腦，是真的，但這件事要追溯到上星期三在肯德基里。
星期三傍晚，我和媽媽走進了肯德基找了座位坐下來，吃的終于到齊了，我正準備大吃一頓。突然，窗外開來了一輛黑色的商務(wù)車，里面走出來幾個拿散彈槍、警棍，身穿防彈衣的特警，都是清一色的肌肉男。散彈！防彈衣！警棍！我不禁叫出聲來，這是在干什么呀？別說話，繼續(xù)看。媽媽不知啥時候捂住了我的嘴。簡直跟電視里一模一樣。過了一會兒，那些肌肉男都走了，他們剩下了一把散彈槍，這把散彈全身烏黑，雖然小了點，但也不失威風，兩粗大的槍管顯示著它的身份還有兩個便衣特警。他們在超市門口轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，一個人還不時地朝著對講機說幾句。而另一個呢，閑著沒事干，就玩起了打電話游戲，我不禁撲哧笑出了聲。他們又開始轉(zhuǎn)了，終于，我也認不出他們了，真郁悶。我心想。又過了一頓飯時間，情況出現(xiàn)了變化，一個背著麻袋的慌張的年輕人正飛快地往外跑，像是有誰在追他似的。人群中一個人舉起了一部手機，那個年輕人就倒在地上，一動不動。警笛聲近了，那個人被拖上了警車，警笛聲漸漸消失了。
不知過了多久，有人拍拍我的頭，我順著那個方向看去，原來媽媽已經(jīng)吃完了，她說：快吃吧，飯菜都涼了！我看著已經(jīng)沒了熱氣的漢堡，大口大口地吃了起來。
雖然這次的飯菜涼了，但這件事令我終身難忘。
警察捉小偷教案篇五
去年在廣西的一個夜晚，月亮把銀光灑向大地，只有我和幾個大表哥大表姐在玩“警察捉小偷”。
我和兩個“小偷”正在找藏身之處，我看到田里的一堆稻草，就決定藏在稻草堆里。
伸出頭一看，天空群星閃爍、月銀高照。公路上靜的連風聲都能聽見，四周一個人也沒有，非常寂靜。突然，我看見公路上走來一個人，身穿粉紅大衣――是大表姐！我馬上縮入稻草里。但是我很不安，又伸出頭來。不，她離我很近了，我心里想：三十六計走為上計。我馬上躍出稻草堆，向公路飛奔而去。大表姐毫不示弱，緊追而來。我馬上把大袋里的絕招――香蕉皮扔向大表姐。大表姐一個縱身，一次次躲過我的絕招。我只好加速，卻不小心被石頭拌住了腳，使我跌倒了，結(jié)果被大表姐捉住了，跟她去捉其他“小偷”。
已經(jīng)捉住兩個“小偷”了，只剩下大偉哥了，我和小伙伴追了兩條村還沒捉住他，不愧是跑步健將。于是，我們商量怎樣捉住大偉哥。國干哥對二表哥說：“你藏在賣豬那條路。”又說：“表妹，你就在這兒守，我從后面把他趕過回來，來三面夾擊。”大家都行動了，大表哥已經(jīng)追到大偉哥后面了，大偉哥見狀馬上跑到賣豬那條路去。結(jié)果被隱藏在那里的二哥捉住了。有趣的游戲繼續(xù)開始，我們一直玩到深夜。
你想玩嗎？想的就去廣西的岑溪石坡村去，伙伴們將和你玩“貓捉老鼠”、“捉水”等等。
警察捉小偷教案篇六
1、進一步發(fā)展追逐躲閃跑的能力，提高反應(yīng)速度和靈敏性。
2、樂于參加游戲，體驗合作游戲的樂趣。
3、培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。
4、培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。
小偷家；警察局。
1、活動前布置游戲場地如圖：
2、音樂。
（一）調(diào)動幼兒的前期經(jīng)驗，激發(fā)主動參與游戲的積極性。
教師戴上警察帽，談話引出課題。
老師今天像誰？警察是干什么的？
師：現(xiàn)在讓我們一起來玩警察捉小偷的游戲，老師來當警察，你們當小偷，準備開始吧。
（二）嘗試游戲新玩法，發(fā)展能力，體驗樂趣。
1、第一次游戲：初步嘗試、了解游戲新玩法與規(guī)則。
xx玩法：老師當"警察"，幼兒當"小偷"。場地上，分別畫兩個圈為各自的"家"。游戲開始，音樂1一響"小偷"出來活動，四散跑開，音樂2一響"警察"出來捉"小偷"，把"小偷"捉回"警察"的家，幼兒進行追逐跑游戲，直至音樂結(jié)束。音樂一停未被捉住的"小偷"如果跑回自己的"家"，"警察"就不能再捉了。
xx指導重點：引導幼兒了解游戲新玩法與規(guī)則，懂得躲閃不被警察捉住。
xx評價重點：是否能初步按游戲規(guī)則進行游戲。
2、第二次游戲：進一步了解游戲新玩法與規(guī)則。
xx玩法：幼兒平均分為兩組，一組為"警察"，一組為"小偷"。場地上，分別畫兩個圈為各自的"家"。游戲開始，音樂1一響"小偷"出來活動，四散跑開，音樂2一響"警察"出來捉"小偷"，把"小偷"捉回"警察"的家，幼兒進行追逐跑游戲，直至音樂結(jié)束。音樂一停未被捉住的"小偷"如果跑回自己的"家"，"警察"就不能再捉了。
xx指導重點：
進一步了解游戲新玩法與規(guī)則，引導幼兒思考警察怎樣把小偷抓住，小偷怎樣才能躲開警察不被捉住。
xx評價重點：
1、是否能聽清楚指令并迅速地作出相應(yīng)的反應(yīng)。
2、是否能按游戲規(guī)則進行游戲。
4、第三次游戲：難度挑戰(zhàn)——避開“地雷”障礙進行追逐跑游戲。
xx玩法：
xx指導重點：
引導幼兒跑的時候要注意避開看腳下的“地雷”。
xx評價重點：
是否能按游戲規(guī)則進行游戲。
（三）活動結(jié)束：
師：今天有好多小偷反應(yīng)都特別靈敏，沒有輕易被警察抓到；而警察們也表現(xiàn)的非常勇猛，開動腦筋，想辦法快速的抓到小偷。這個游戲好玩嗎？今天的游戲結(jié)束啦，我們下次再玩吧。
教學反思：
當天游戲中孩子們表現(xiàn)如我所料。孩子們十分興奮，孩子在塑料場地上快樂地奔跑著，跳躍著，達到了設(shè)計中的目標。但我在游戲中發(fā)現(xiàn)，對于孩子來說，光靠警察捉小偷，很難保持孩子們的注意力。在最后一遍游戲中孩子們的興趣有所減退，而被“警察”抓住的“小偷”，被抓后，就不能繼續(xù)游戲，孩子們對這個游戲規(guī)則不能很好的理解與遵守。
本文擴展閱讀：警察是統(tǒng)治階級為維護統(tǒng)治秩序而設(shè)置的武裝性質(zhì)的治安行政力量，是階級專政的重要工具之一。按其執(zhí)行的任務(wù)不同，各國分別設(shè)有不同的警種，如戶籍、交通、刑事、司法、治安警察等。行使警察職能的官吏，是在與國家機器的形成的同時出現(xiàn)的。中國在先秦時代已出現(xiàn)具體執(zhí)行警察職能的官吏。在中國封建社會中，實行的是司法與行政合一、軍警一體的體制，警察始終未能形成獨立于其他部門的組織系統(tǒng)。
警察捉小偷教案篇七
1、進一步發(fā)展追逐躲閃跑的能力，提高反應(yīng)速度和靈敏性。
2、樂于參加游戲，體驗合作游戲的樂趣。
小偷家；警察局。
1、活動前布置游戲場地如圖：
2、音樂1、音樂2。
（一）調(diào)動幼兒的前期經(jīng)驗，激發(fā)主動參與游戲的積極性。
教師戴上警察帽，談話引出課題。
老師今天像誰？警察是干什么的？
師：現(xiàn)在讓我們一起來玩警察捉小偷的游戲，老師來當警察，你們當小偷，準備開始吧。
（二）嘗試游戲新玩法，發(fā)展能力，體驗樂趣。
1、第一次游戲：初步嘗試、了解游戲新玩法與規(guī)則。
玩法：老師當"警察"，幼兒當"小偷"。場地上，分別畫兩個圈為各自的"家"。游戲開始，音樂1一響"小偷"出來活動，四散跑開，音樂2一響"警察"出來捉"小偷"，把"小偷"捉回"警察"的家，幼兒進行追逐跑游戲，直至音樂結(jié)束。音樂一停未被捉住的"小偷"如果跑回自己的"家"，"警察"就不能再捉了。
指導重點：引導幼兒了解游戲新玩法與規(guī)則，懂得躲閃不被警察捉住。
評價重點：是否能初步按游戲規(guī)則進行游戲。
2、第二次游戲：進一步了解游戲新玩法與規(guī)則。
玩法：幼兒平均分為兩組，一組為"警察"，一組為"小偷"。場地上，分別畫兩個圈為各自的"家"。游戲開始，音樂1一響"小偷"出來活動，四散跑開，音樂2一響"警察"出來捉"小偷"，把"小偷"捉回"警察"的家，幼兒進行追逐跑游戲，直至音樂結(jié)束。音樂一停未被捉住的"小偷"如果跑回自己的"家"，"警察"就不能再捉了。
指導重點：進一步了解游戲新玩法與規(guī)則，引導幼兒思考警察怎樣把小偷抓住，小偷怎樣才能躲開警察不被捉住。
評價重點：
1、是否能聽清楚指令并迅速地作出相應(yīng)的反應(yīng)。
2、是否能按游戲規(guī)則進行游戲。
4、第三次游戲：難度挑戰(zhàn)――避開“地雷”障礙進行追逐跑游戲。
指導重點：引導幼兒跑的時候要注意避開看腳下的“地雷”。
評價重點：是否能按游戲規(guī)則進行游戲。
（三）活動結(jié)束：
師：今天有好多小偷反應(yīng)都特別靈敏，沒有輕易被警察抓到；而警察們也表現(xiàn)的非常勇猛，開動腦筋，想辦法快速的抓到小偷。這個游戲好玩嗎？今天的游戲結(jié)束啦，我們下次再玩吧。
警察捉小偷教案篇八
1、通過區(qū)域性體育活動，發(fā)展幼兒跳躍能力，練習多種跳躍方式。
2、培養(yǎng)幼兒勇敢、堅持完成任務(wù)的品質(zhì)。
3、知道警察是保護老百姓、維持社會秩序的，激發(fā)幼兒尊敬警察叔叔的情感。
1、區(qū)域設(shè)置：(1)小溝、(2)高凳、(3)輪胎、(4)過河板。
2、紅花、音樂、“小偷”圖片、“黃金”圖片。
1、教師身穿制服上場，談話引出課題。
老師今天象誰?警察是干什么的?你們愿意做警察嗎?做警察要通過許多考驗，你們怕不怕?(幼兒分成四個小隊)。
2、聽音樂做武術(shù)操。
上肢——下蹲——踢腿——轉(zhuǎn)身——整理。
3、介紹區(qū)域玩法。
(1)用跨跳的方法通過。
(2)用高處往下跳的方法通過。
(3)用直線兩邊行進跳通過。
(4)用雙腳連續(xù)向前跳通過。
要求：綠線開始，紅線結(jié)束。
小隊長負責，要求隊員認真訓練。
聽到哨聲，隊長帶領(lǐng)隊員更換區(qū)域練習。
4、幼兒選擇區(qū)域進行活動，教師在各區(qū)域巡視，對有困難的幼兒進行幫助，提醒幼兒遵守規(guī)則。一段時間后吹哨，幼兒更換區(qū)域，如此往復，讓幼兒在每個區(qū)域進行嘗試。
5、互相交流：你剛才玩的是什么?你怎樣玩的'?
剛才指揮官接到命令，有一群小偷在銀行偷了許多的金子，正逃到“滑梯城堡”，希望小警察趕去抓住他們并找回被偷的金子。去城堡的路線是依次經(jīng)過(1)、(2)、(3)、(4)個障礙。
開始游戲：幼兒依次通過障礙，在事先準備好的地方找到“小偷”圖片和“黃金”圖片。
評價游戲：小警察真勇敢，市民為你們戴紅花。將查獲的黃金送回“銀行”。
警察捉小偷教案篇九
在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
在活動中幼兒傾聽音樂，大膽的游戲表演。
幼兒平均分為兩組，一組為"警察"，一組為"小偷"。場地上，分別畫兩個圈為各自的"家"。游戲開始，"小偷"出來活動，四散跑開，"警察"出來捉"小偷"，把"小偷"捉回"警察的家，未被捉住的"小偷"如果跑回自己的"家"，"警察"就不能再捉了。
當天游戲中孩子們表現(xiàn)如我所料。孩子們十分興奮，孩子在塑料場地上快樂地奔跑著，跳躍著，達到了設(shè)計中的目標。但我在游戲中發(fā)現(xiàn)，對于孩子來說，光靠警察捉小偷，很難保持孩子們的注意力。在最后一遍游戲中孩子們的興趣有所減退，而被“警察”抓住的“小偷”，被抓后，就不能繼續(xù)游戲，孩子們對這個游戲規(guī)則不能很好的理解與遵守。針對游戲中出現(xiàn)的問題，我想是否能創(chuàng)設(shè)一些情境?來更好的吸引孩子們的注意力，激發(fā)起幼兒對游戲的興趣，讓幼兒更好的感受游戲給他們帶來的快樂與趣味，很值得我深思。
音樂的設(shè)計對游戲有著很大的作用，這節(jié)游戲課，因為自己選的音樂不是很達到游戲最終的目的，導致小孩沒有那種緊張、刺激的效果，整場游戲就顯得不是很好玩，今后一定要吸取教訓，不能忽視音樂的效果，比如：利用報警的聲音，讓“小偷”有緊張感，是游戲更加好玩等等。
警察捉小偷教案篇十
我一直有一個偉大的理想――長大以后要當一名威武的人民警察。所以，我從小到大，最喜歡玩“警察捉小偷”的游戲。
假期的一天，我和弟弟還有姐姐以及別的小朋友，在小花園里又玩起了“警察捉小偷”的游戲。
我們一致認定由姐姐她們大的當“警察”，我們幾個小的當“小偷”。
首先，姐姐先公布了游戲規(guī)則：當警察組的人捉住了哪一個小偷，那個小偷就下場，限時五分鐘。
游戲開始了，大姐姐她們都閉上了眼睛，面向松樹，開始數(shù)數(shù)。我們“小偷”就開始四處逃竄，東躲西藏?！熬臁眰償?shù)完數(shù)以后就開始捉了。
她們真像老練的警察，只見她們開始搜查，她們的腳步聲像貓走路的時候一樣，毫無聲音，聽到一點動靜都非常敏感，耳朵很快就辨認出了是哪里發(fā)出的聲音。一個個“小偷”被抓到了。
慢慢地，“警察”來到我藏的地方了，我神經(jīng)緊張了起來，心臟隨著姐姐的腳步聲加快了跳動?！巴炅恕！蔽蚁耄驗橐粋€“警察”姐姐已經(jīng)過來了。正當我絕望的時候，我無意環(huán)視了一下四周，只見那邊有一個大草垛，我只要走兩步就可以過去了。我顧不了那么多了，一個箭步?jīng)_了過去，發(fā)出了聲音。那個“警察”姐姐聽到了聲音，忙奔過來。這時，草叢中躥出一只野貓，那個“警察”姐姐以為是花貓弄出的動靜，便走了。幾分鐘以后，“警察”們把我們組的其他成員都抓到了，唯獨落下了我這個“小偷”。
我正沾沾自喜的時候，突然發(fā)現(xiàn)他們吵了起來，我一想，呀！這是我聰明的隊友在圍著她們，拖延時間呢。終于時間到了，我出來了，對她們大喊：“還有我呢！”警察隊的人立即啞口無言了。
我這次玩游戲真高興，我還知道了做事要動腦筋。我想：如果我當警察，一定不會讓一個小偷落網(wǎng)。
警察捉小偷教案篇十一
下課了，我們男生一窩風地都跑到操場。這時喬小石喊道：“誰玩警察抓小偷？”呼啦！男生都圍過來積極響應(yīng)。于是我們開始分角色，雷恒欣當裁判，其他人都愿意當警察，只有我和單庶原愿意當小偷，因為我們倆心里明白：在我們班我們倆的速度是沒人能敵的，盡管讓他們抓去吧！
嘀呤呤！上課鈴響了。大家蜂擁向教室，一邊還喊著：“下課再來！”
警察捉小偷教案篇十二
在坐車的時候，我看見了一個頭戴一頂深藍色帽子，身穿黑色外套，還戴著個黑色墨鏡的叔叔，覺得他很是可疑：這人怎么這么奇怪，大熱的天穿這么嚴實干什么？這時，我又看見他正在慢慢向一個正在打電話的阿姨移動著。我打量著那位阿姨，只見她右手挎著名牌包包，左手戴著金光閃閃的戒指，耳朵上還掛著兩個大大的耳環(huán)，應(yīng)該是個有錢人。突然，那位叔叔竟然趁那阿姨不注意的時候，偷偷把她包包的拉鏈慢慢拉開。我恍然大悟，下意識大喊道;“有小偷，快抓住他！”剎那間，全車人的目光都轉(zhuǎn)移到了我身上，司機也把車停了下來，我連忙指著那位叔叔大叫道：“是他，他就是小偷！”那位叔叔聽了后，連忙把手從那位阿姨的包包里抽了回來，正準備躍窗跳跑時，被幾位叔叔抓住了，司機連忙撥打了110，不一會，警察叔叔們就把那小偷給抓走了。
雖然警察叔叔不知道小偷是我發(fā)現(xiàn)的，但我的心里還是十分高興，因為今天我仿佛也成為了警察的一份子，可以保護人民，懲惡除奸。
警察捉小偷教案篇十三
你們好！
我校地處市區(qū)繁華的__西路中心，由于學校辦學規(guī)模較大，每天上學、放學學生和家長聚集的人流，給本來就比較擁擠的交通帶來更大壓力。交警二大隊的領(lǐng)導急我們所急，想我們所想，歷來重視道路疏通、保障學生生命安全工作。
在我校學生放學的高峰時間，北門橋和水門橋均設(shè)了交通崗，有力地保證了道路的暢通和學生的交通安全。
___、___、___等幾位交警和協(xié)警工作兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨。他們指揮交通、保障道路暢通、護送我校學生過馬路，幾年如一日。特別是北門橋崗的協(xié)警田樹民同志，20__年的大部分時間，在原交警另有任務(wù)的情況下，一個人既要管理來往車輛，還要護送大批學生過馬路。因其責任心強，態(tài)度好，深受家長和過往行人的稱贊。在他們的轄區(qū)，我校學生從無一例交通安全事故發(fā)生。
為此，學校深表感謝！尊敬的交警二大隊、保安四中隊的領(lǐng)導，是你們，在我們需要的時候，給了學校強大的支持和有力的幫助！
有你們這樣全心為民的警察、保安隊伍，有你們這樣一心為群眾的領(lǐng)導，我們放心、安心！再次感謝你們，并向你們表示崇高的敬意！
此致
敬禮！
表揚人：_。
20__年__月__日。
警察捉小偷教案篇十四
一天，我正在津津有味地上網(wǎng)。突然，一陣“嘰里呱啦”的聲音響了起來。隨后，電腦里的“警察”便不快不慢的說：“有‘小偷’侵入，有‘小偷’侵入?！币宦犨@消息。我不禁打了個噴嚏。我家的電腦可是“守衛(wèi)深嚴”的啊，這“小偷”竟敢闖進我的“地盤”，真是大膽。哼，看我怎樣收拾你！
無愧之下，我只好出動“殺手”了，誰叫你不投降，別怪我。我把電腦修理專家請的過來，不一會兒，我的這位“殺手”便把“小偷”帶回“警察總部”，把它給“槍斃”了，這下我也放心了。
警察捉小偷教案篇十五
“叮鈴鈴……”下課玲一響，就一定會有某個人吆喝起來：“警察抓小偷！要玩的后花園集合?！边@時，定會有一大幫人涌過去。
警察抓小偷經(jīng)過我們精心的模式改良已變得十分好玩。并發(fā)明了許多專用語。我們將警察抓小偷分為五個難度：一是普通模式，大家瘋跑，警察抓到誰，誰是警察。原先為警察的那個人變回小偷。二是冰凍模式，在一的基礎(chǔ)上加了一個冰凍功能，當小偷使出冰凍時，警察是不能抓的，但冰凍是要隊友來解凍的。若不解，全體都為冰凍狀態(tài)的話，那么警察就羸了。三是boss模式，在一的基礎(chǔ)上，警察有了血量，如果被小偷打了一下就減一滴血，當boss血沒了的時候，小偷就勝利，但若上課玲響了，boss還活著，那么boss就勝利了。四是傳染模式，在二的基礎(chǔ)上，警察抓到了一人，警察不變小偷，但小偷要變成警察。就這樣。若在課前將小偷全變成警察則警察獲勝，但若反之，則小偷勝。五模式小偷至今還沒勝利過。它是三和四模式結(jié)合體：boss傳染模式，其難度可想而之！
而且還有范圍控制，共四個等級，一是全校，二是操場（約四分之一個學校），三是后花園（約三分之一個操場），四是大型玩具區(qū)（約半個后花園）。
廢話不多說了，趕緊開始吧！最近的一次是在星期五午休時，那時大概有八九個人。大家說好：“今天為三難度，二范圍”。
于是大家直奔操場，開始了緊張的boss模式，黑白配時，我被當選為boss，我有了30滴血。我故意跑去抓班上跑得最快的'韜韜，其他人十分納悶，我為什么費那么多力氣去抓他呢？后面幾個悄悄跟上，邊打我邊數(shù)29，28，27，26，25，……9，8，7，6，5，4，3，……就在這時，我猛一個轉(zhuǎn)身抓住了身后的葛宇祺：“對，葛宇祺只剩三滴血了！”我這一妙計讓許多人拍手叫好，丁源干脆直接笑趴在地上了，葛宇祺趁他們大笑的當兒，一伸手抓住了陳一珂，并順手“砍”他了一刀：“兩滴血”。正當陳一珂怒氣沖沖地盯著葛宇祺時，上課玲響了，“唉！陳一珂運氣真好！”大家說到，畢竟，他只剩兩滴血了呀！
這就是好玩的警察抓小偷，趕快加入警察抓小偷的一員，玩玩這個有趣的游戲吧！
警察捉小偷教案篇十六
某年某月某日，一小偷潛入博物館盜走一“國寶“。此消息一傳出，全村震驚，那可是當?shù)氐逆?zhèn)村之寶――當初是皇上到當?shù)卦L問吃飯時為餐館寫的一個牌匾，經(jīng)專家鑒定得出此物為古董，在黑市上值三元八角。
當?shù)鼐今R上組成專家組，對嫌疑人進行調(diào)查，經(jīng)過23小時59分59妙的追查，終于確定了犯罪嫌疑人，于是在一個月黑風高的`黑夜，警方趁著大家熟睡時進入了嫌疑人所在的大樓，大家抬頭一看，只聽見一陣陣鬼哭狼嚎般的歌聲，一個警察聽不下去了，罵了幾句，那家伙也許有順風耳，從樓上抬出頭說：“你算老幾啊？“又聽見“刷“的一聲，一個酒瓶子以百米沖刺的速度從60多層掉了下來，“啪“的一聲打破了夜的寧靜，被砸中腦袋的隊員馬上昏迷過去，幾秒鐘后，那個隊員一下子蹦起來，跳著不知名的舞蹈，看來他成了神經(jīng)病。
隊員們?yōu)榱藶槟莻€神經(jīng)病報仇，一下子沖上樓，這樓的樓道都是用玻璃做的，一個人不小心滑了一下，下面的人也如同多米諾骨牌似的向墻壁撞去，不知為何，墻面一下子破了，滑倒的隊員全部從五六十層的高空一下子掉了下去，結(jié)果可想而知。哎――違章建筑害死人??！
就這樣，那么多人死得不明不白，都是因為一些人沒有公德心，哪有從高樓往下扔酒瓶子的，你投那么準干嘛不去學習射擊為國爭光呢；那個蓋房子的人也太不負責了，哪有墻壁脆得一碰就碎；那個農(nóng)藥公司老總也太壞了，把農(nóng)藥裝成酒的樣子。到頭來還是一句話：道德很重要！
警察捉小偷教案篇十七
“藏好了吧！我來抓你們了！”來吧，來吧！你猜我們在玩什么？不用猜當然https:///是警察抓小偷了。
第一回合：我和付“菜”洋當警察，我在巖石上埋伏好，當獵物來了，就來一個惡狼撲食，哈哈哈……我捂著嘴笑了笑。
我聽到了腳步聲，哈，獵物來了，做好埋伏。時語車干，走到我跟前，我跳了下來，我盯著時語車干，時語車干也盯著我。她猛得想起我是警察，撒腿就跑。我在后面緊追不舍，付“菜”洋來了個正面夾擊。“逃哪去？”我笑了笑。時語車干不知所措，她想了想，她露出了一個意味深長的笑，她從付“菜”洋身邊繞了過去?！安缓?！”我生氣地大叫，顧不了那么多了。我跟付“菜”洋討論了一會，嗯！就兩面夾擊，我開始了閃電般的追擊。“嗖”的一聲我跑了，時語車干再一次被我們兩面夾擊?！昂昧耍昧?，我認輸！”時語車干無可奈何?！翱梢?，我們惡搞一下竇小竇，我假裝還是小偷。”
“休息時間已經(jīng)到咯”。我笑了笑?！芭叮冒?！竇小竇走上來了，已經(jīng)看到我們了。時語車干假裝看到我們走掉，竇小竇在時語車干的前面，她猛得加速，摸了摸竇小竇，“警察獲勝！”“what？在說什么呢？你是小偷！”“我早是警察啦！”時語車干做了一個鬼臉。哈哈哈哈……我和付“菜”洋在一旁哈哈大笑，竇小竇生氣地追著我們滿操場地跑。
“警察抓小偷”一個很平常的小游戲，我們是以“智取”獲勝的！你覺得是這樣嗎？
警察捉小偷教案篇十八
哈哈哈！”從四年級三班的教室里傳出陣陣歡笑。小偷和警察的對決總是讓人提心吊膽。這不，今天，我們的班里就舉行了一場警察”與小偷”的好戲”。
老師喜笑顏開地對我們說：同學們，我來說一下游戲規(guī)則，先放兩人在桌子的對邊，一個當小偷”一個當警察”，然后，用布或其它東西蒙上他們的眼睛，在原地轉(zhuǎn)幾圈，警察”開始尋找獵物”，注意，你們當警察和小偷的一定要輕手輕腳地移動。聽清楚了嗎？”
第一輪開戰(zhàn)了，只見王老師先選出警察金奕辰，把他的`眼睛蒙住，再選出一個神秘的人物，究竟是誰呢？這可是一個秘密，可不能告訴你哦！老師的一聲令下，一場有趣的警察抓小偷的比賽拉開了帷幕。只見金奕辰先神氣地笑了笑，繼而露出一幅令人害怕的鬼臉，咬牙切齒地對小偷”說：小樣兒，快來，看我不捉住你！”那神秘小偷也不甘示弱，摩拳擦掌、躍躍欲試，忽然警察一個猛撲，當小偷正在發(fā)呆的時候，警察獲得勝利了，下面的觀眾都哄堂大笑，像一片平靜的湖水中投入了一塊巨石，泛起一層一層的水波。警察把小偷的全身摸了一個遍，搞得小偷不知所措，傻傻地站在那里。誰知，那機智的警察脫口而出：夏承澤！”對嘍！”同學們大聲叫道你太棒了！”原來那神秘的小偷正是夏承澤??！
第二場比賽開始了。小偷是吳楚燕，警察是嚴晟兒，這會他們汲取了上組同學的經(jīng)驗。吳楚燕在蒙眼時就觀察好位置方向，并且抓的時候小心翼翼的，看來這一組很厲害嘛！話音剛落，吳楚燕和嚴晟兒就撞在了一起，我們都捧腹大笑，嚴晟兒警察絞盡腦汁也沒有猜到。結(jié)果，小偷贏了！教室里又發(fā)出一陣陣爽快的歡笑。
一次有趣的游戲便以小偷”被警察”捉獲結(jié)束了。
警察捉小偷教案篇十九
下午，姐姐和弟弟跑過來找我玩，說：“我們一起玩警察抓小偷的游戲吧！”“好啊，好啊，我去把其他小伙伴叫過來，一起去玩，咱們快走吧！”我高興的喊到。
到了小區(qū)里的廣場，兩位隊長石頭剪刀布來決定誰來當警察，誰來當小偷，結(jié)果我和姐姐被分到了警察的隊伍里。游戲開始了，“警察們”到處觀察，不一會兒，時間到了，所有的“小偷”像是關(guān)在籠子里的小鳥，一下子全部出來了，我腳踩“風火輪”以最快的速度向前跑，一個“小偷”無法跑過我這般驚人速度，只好停下腳步，氣喘吁吁向我認輸。我把他關(guān)到籠子里，不讓他再出來，一個“小偷”就這樣被我搞定了。下一個“小偷”是我弟弟，弟弟可是一個機靈鬼，還是最難纏的“小偷”，一般人可抓不到他，所以我放輕腳步，跟在弟弟的后面。哎呦！我不小心踩到一顆樹枝，弟弟聽到了，正想要回頭，眼看弟弟要回頭了，我趕緊躲在旁邊的石頭后面，還好還好，沒有被他發(fā)現(xiàn)；不過我怎么才能一直不被他發(fā)現(xiàn)呢？于是，我眼珠子骨碌碌一轉(zhuǎn)，哈哈，想到了！我躲在后面，弟弟走到哪兒，我就藏到哪兒，我輕手輕腳，直到我走到跟弟弟并齊時，我從旁邊沖出來一把抓住弟弟，“太棒了，勝利了！”我得意洋洋的把他關(guān)進籠子里了。
最后我們“警察”，抓到所有的?！靶⊥怠?，我們“警察”勝利了，開心的手舞足蹈，但籠子里的“小偷”卻個個垂頭喪氣。
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