讀后感可以幫助我們加深對(duì)文學(xué)作品或者學(xué)術(shù)論文的理解和分析能力。在寫讀后感時(shí)，要注意結(jié)構(gòu)的安排和過渡的銜接，使文章更具條理和連貫性。這里有一些讀者分享的獨(dú)特讀后感，或許能夠給你在寫作過程中帶來新的思考和觀點(diǎn)。
竹林的故事一年級(jí)讀后感服務(wù)篇一
《丑小鴨》是一個(gè)關(guān)于一只又大又丑的鴨子頑強(qiáng)地應(yīng)對(duì)生活中的挫折和他人的嘲笑，最終變成白天鵝的故事。故事的核心是：面對(duì)生活的種.種不公平，作為弱者和小人物，只要能堅(jiān)持理想，努力奮斗，一樣能得到幸福和快樂;以及身處逆境，只要我們頑強(qiáng)抗?fàn)?，?jiān)持信念，成功和幸福就一定會(huì)來到。
由此，我想到，在現(xiàn)實(shí)生活中不也有許許多多的“丑小鴨”嗎?與牛頓齊名的愛因斯坦，四、五歲才會(huì)說話，動(dòng)作呆滯，小學(xué)成績(jī)極差，在學(xué)校和家里受到了教室、同學(xué)、家人的嘲笑和漫罵。但他通過數(shù)學(xué)和物理上的鉆研，最后成為了著名的科學(xué)家。大發(fā)明家愛迪生，小學(xué)還沒有上完就因家境貧寒而輟學(xué)，經(jīng)常租用地方做實(shí)驗(yàn)，在一次實(shí)驗(yàn)中還險(xiǎn)些雙目失明。但最后通過不懈的努力成為了“發(fā)明大王”。一代天驕成吉思汗，幼年喪父，跟著母親在草原上四處流浪，受盡其它部落的冷落和折磨，最后卻憑借著堅(jiān)忍不拔的精神，使他和他的子孫成為了草原乃至歐亞大陸的主宰者。這些名人們不都是丑小鴨的縮影嗎?而我們，這些新一代的希望呢?沒有受到社會(huì)的不公，也沒有遭受過狂風(fēng)驟雨般的打擊，但我們呢?就以我為例，我雖然是中上等的學(xué)生，但也受到過低分的試卷、困難的題目的打擊?？墒敲鎸?duì)這些，我有時(shí)選擇了逃避，有時(shí)選擇了放棄，就算轉(zhuǎn)變過來也要一段時(shí)間。連這點(diǎn)困難都應(yīng)對(duì)不了，更何況心理和肉體的雙重折磨呢?所以，學(xué)過《丑小鴨》后，我們就該學(xué)習(xí)用丑小鴨的精神和現(xiàn)實(shí)中的困難和挫折做斗爭(zhēng)。
“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急……”吟著普希金的《假如生活欺騙了你》，看著《丑小鴨》，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，克服挫折和困難其實(shí)并不困難。
在我從小就喜歡讀童話故事，今年寒假的時(shí)候我又發(fā)現(xiàn)了一本非常有趣的童話故事書，書的名字叫《小布頭奇遇記》。這本書里有39個(gè)故事，每個(gè)故事我都非常喜歡，因?yàn)殡m然講的都是發(fā)生在生活中一些很平常的小事，但都有很好的教育意義。
故事的主人公小布頭是一個(gè)小布娃娃，是一位“小老師”把他作出來的。小布頭非?？蓯邸⒂赂?、善良......他的感情也很豐富：害怕;喜悅;任性......。他很像我身邊的同學(xué)，看到書中的小布頭，就像看發(fā)生在我身邊的一些事情一樣，讓我從心里不斷的反醒，很受教育。
小布頭很浪費(fèi)，吃飯的時(shí)候把飯粒掉的滿地都是，還對(duì)批評(píng)他的蘋蘋很不服氣。這使我想到自己有時(shí)也有浪費(fèi)糧食的習(xí)慣，對(duì)自己不想吃的飯菜就扔掉，還不以為然。今后我一定要珍惜農(nóng)民種的每粒糧食，愛惜他們的勞動(dòng)成果。
小布頭很任性，當(dāng)蘋蘋批評(píng)他時(shí)，他站在自己的角度認(rèn)為蘋蘋不應(yīng)該為了一點(diǎn)小事就發(fā)脾氣，所以他賭氣地離開了蘋蘋。這也使我想到自己的任性，聽不得批評(píng)。當(dāng)媽媽說我的缺點(diǎn)時(shí)，我會(huì)很生氣的哭，不會(huì)想到這是媽媽在幫助我克服缺點(diǎn)，而是光想自己的委屈，自己的自尊心沒有得到保護(hù)。但小布頭可是知錯(cuò)就改的典范，所以我也要向他學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤就及時(shí)改正。
小布頭是幸福的，因?yàn)樗泻芏嗪门笥?---小黑熊和布猴子。而且經(jīng)常幫助他度過難關(guān)。我也是幸福的，我有愛我的媽媽，關(guān)心我的老師，友愛的好朋友。今后我會(huì)更加珍惜我所擁有的，因?yàn)檫@會(huì)讓我時(shí)時(shí)感到我是幸福的，我是快樂的。
小布頭樂于幫助別人，勇敢地和壞行為作斗爭(zhēng)。這讓我想到身邊有許多同學(xué)對(duì)周圍的事漠不關(guān)心、怕傷到自己的利益，這是不對(duì)的。我們要向小布頭學(xué)習(xí)，做一個(gè)勇敢的孩子。
看完這本書，我好像長(zhǎng)了一樣。因?yàn)槲覐闹袑W(xué)到了很多知識(shí)與品德，他讓知道了應(yīng)該關(guān)心同學(xué)，熱愛自然;應(yīng)該勇敢堅(jiān)強(qiáng)，誠(chéng)實(shí)守信。今后我要向小布頭一樣做一個(gè)品德優(yōu)秀的學(xué)生。
在“十一”國(guó)慶節(jié)假期的這幾天里，我讀了兩個(gè)童話故事是《鸛鳥》《皇帝的新裝》。
《鸛鳥》講的是屋子上有一個(gè)鸛鳥巢，里面住著一只鸛鳥媽媽和它的四個(gè)孩子。有一群小孩嘲笑鸛鳥，其中有一個(gè)叫彼得的孩子說譏笑動(dòng)物是一樁罪過，他不愿參加。鸛鳥為了感謝他就送給他一個(gè)弟弟。
《皇帝的新裝》講的是有兩個(gè)騙子來到皇宮里，說能為皇帝做一件最美麗的衣服，皇帝相信了他們的話。幾天過去了，他們?cè)诳棽紮C(jī)上做著織布的動(dòng)作，可是織布機(jī)上什么也沒有。他們卻說衣服做好了，并且說誰看不見誰就是最愚蠢的人，所有的人都不敢說看不見。于是皇帝在游行大典時(shí)，所有的人都說衣服太漂亮了!突然人群里有一個(gè)小男孩說皇帝什么也沒穿，所有的人也開始這么說?；实坶_始發(fā)抖，他覺得老百姓說的話是對(duì)的。但是他還是想必須把這次游行大典進(jìn)行完畢。
觀后感：不能嘲笑小動(dòng)物，它們也是有生命的。小彼得就是因?yàn)樗膼坌暮蜕屏嫉玫搅嘶貓?bào)?！痘实鄣男卵b》里的皇帝居然相信兩個(gè)騙子，老百姓居然不說實(shí)話，只有一個(gè)小朋友說了實(shí)話，皇帝真是愚蠢至極!
竹林的故事一年級(jí)讀后感服務(wù)篇二
我讀了一本很有趣的書—《安徒生童話選》。書中主要講了一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的童話故事，在讓我開心的同時(shí)學(xué)到了一些道理和做人的基本要求。有令人捧腹大笑的《皇帝的新裝》，有優(yōu)美感傷的《海的女兒》等等故事。
其中，我被《賣火柴的小女孩》這篇文章給吸引住了，新年的前夕，正在下雪的夜晚里，一個(gè)穿著單薄的舊圍裙的小女孩，又凍又餓地縮在一個(gè)墻角里，她沒有賣掉一根火柴，回不了家，最后她抽出一根火柴來取暖的時(shí)候在她面前出現(xiàn)了許多空虛的幻境，但最后卻凍死街頭。想想小女孩的生活，再想想我平時(shí)吃東西時(shí)挑三揀四，我不禁感到慚愧起來。
讀了《丑小鴨》后，我懂得了這樣一個(gè)道理：無論做什么事，不要怕自己笨，只要用心去做，就一定能成功的。
我還特別喜歡這本書的描寫方式，比喻、豐富的想象、夸張—種種方式結(jié)合起來，好象把我?guī)У搅爽F(xiàn)場(chǎng)，也讓我不知不覺得走進(jìn)了主人公的內(nèi)心深處，體會(huì)到了他們的善良，讓我受益非淺，知道了要做一個(gè)勇敢、善良、寬容、堅(jiān)持不懈的人。
我建議大家也來讀一下這本書，它一定也會(huì)讓你受益非淺的！
竹林的故事一年級(jí)讀后感服務(wù)篇三
午后，我們一行人穿行在陰涼的林間小道上，陽光透過竹林的縫隙灑進(jìn)來，給竹的海洋添了一道金色的光輝。一陣清風(fēng)吹過，竹影婆娑，竹枝有節(jié)奏地?fù)u曳起來，林間響起了沙沙的樂曲聲，清脆而動(dòng)聽。大自然這位優(yōu)秀的演奏家一展身手便令我們欣賞到了不一般的竹林，不一般的美麗。竹林中十分涼爽，茂密的竹枝好像一道厚厚的屏風(fēng)，擋住了陽光，陣陣涼風(fēng)拂過臉頰，使人格外舒服。這里的空氣也無比清新，夾雜著泥土的清香和花兒的芬芳，讓人精神抖擻，回味無窮。
竹林越來越茂密，顯得非常幽靜。耳畔偶爾傳來幾聲鳥兒的啼叫，使林子顯得更加清幽。在這樣的林間小道上漫步，讓人心如止水，得到久違的平靜與輕松。人與人之間的那面墻被大自然打破了，每個(gè)人仿佛都接受了大自然的洗禮，在竹林間變得淳樸、善良。忽然，眼前的小道開闊起來，一片林間空地映入眼簾。在竹葉密密麻麻的掩映下，一條小溪蜿蜒而去，清澈的泉水打著“咚咚”的鼓點(diǎn)給它伴奏。才是早春，一朵朵鮮花已開得燦爛;魚兒在小溪中自由自在地嬉戲著，濺起小小的水花……誰能說這不是一片世外桃源?這里的竹子一株株都蒼勁挺拔，根須深深地扎入泥土中。但細(xì)細(xì)觀察，還是能發(fā)現(xiàn)它們細(xì)微的不同：有的竹竿粗大挺拔，就像一位飽經(jīng)滄桑的老人;有的堅(jiān)韌頑強(qiáng)，站得筆直，仿佛是一位年輕的戰(zhàn)士……不論長(zhǎng)得如何，它們都頂天立地，有著頑強(qiáng)的生命力。
我們走到了竹林的盡頭，一道道金光照射進(jìn)來，回望那片翠綠的竹海，一陣風(fēng)吹過，海面上泛起了金色的波紋。海浪輕輕地起伏著，每一株竹子都在晃動(dòng)，好似在向我們道別。竹林漫步真令人難忘。
竹林的故事一年級(jí)讀后感服務(wù)篇四
成語。
故事書，他們的感悟都有哪些呢?來看看本站小編精心為你整理一年級(jí)學(xué)生成語故事讀后感，希望你有所收獲。
聞雞起舞”這個(gè)成語的意思是比喻有志之士準(zhǔn)備為國(guó)效力而奮發(fā)圖強(qiáng)。
它的典故是：晉朝時(shí)候，有一個(gè)人名叫祖逖，在十四五歲的時(shí)候，下決心要認(rèn)真讀書。他不僅博覽群書，而且經(jīng)常請(qǐng)教他人，到洛陽巡師訪友，探討學(xué)問，增長(zhǎng)了知識(shí)和才能，逐漸受到人們的稱贊。與名士劉琨認(rèn)識(shí)，他們一起到州里做主簿。兩人志趣相投，白天同赴州府辦公，晚上同住一室，互相切磋知識(shí)，暢談人生理想。每到深夜，一聽見喔喔的雞啼聲，兩人就起來舞劍，一直舞到東方發(fā)白。“聞雞起舞”成了他們每天必修的功課。
祖逖經(jīng)過勤學(xué)苦練，最終成為一個(gè)有勇有謀的將軍。當(dāng)匈奴攻陷洛陽，晉帝被俘時(shí)，他用自己的學(xué)識(shí)與才干奪回了黃河以南的全部國(guó)土，保衛(wèi)了自己的國(guó)家。
看到祖逖能夠天不亮就起床練習(xí)武藝，讓我很感動(dòng)。我長(zhǎng)大了想當(dāng)一名軍人，像祖逖那樣為國(guó)效力。我也要從現(xiàn)在做起，努力學(xué)習(xí)，鍛煉身體，長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)。
從昨天開始，媽媽全天陪著我。
今天媽媽和我一起閱讀《成語故事》，我知道了狐假虎威的含義是狐貍利用老虎來嚇唬百獸。這個(gè)故事提醒我在面對(duì)強(qiáng)大的敵人或困難時(shí)，要學(xué)會(huì)想辦法應(yīng)付和解決。我還知道守株待兔中的農(nóng)夫?yàn)槭裁礇]有等到第二只小兔子呢?是因?yàn)榈谝淮问乔珊?，世上沒有不勞而獲的東西。亡羊補(bǔ)牢的故事告訴我們：發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤，就要及時(shí)改正，及時(shí)地總結(jié)教訓(xùn)。這樣才可以避免重犯同樣的錯(cuò)誤。成語故事真有意思啊!
今天我看了一本成語書里面。講了許多成語故事，并帶有插圖，非常吸引人，其中我最喜歡的一個(gè)故事是“濫竽充數(shù)”。
這個(gè)故事的主角叫南郭先生，他沒有真本事，卻在宮里混吃混喝，后來朝中換了大王，改變了吹竽的規(guī)矩，由原來大家一起吹改成一個(gè)一個(gè)的吹，南郭先生實(shí)在混不下去，于是就逃跑了。
通過這個(gè)故事，我明白了不要像“南郭先生”那樣弄虛作假，要有真才實(shí)學(xué)才能站穩(wěn)腳跟。
竹林的故事一年級(jí)讀后感服務(wù)篇五
我想大家肯定知道雷鋒樂于助人吧！有一個(gè)星期天，雷鋒肚子痛，他趴在床上忍了一會(huì)兒，想硬挺過去，但又一想，明天還要出車那，這樣下去可不行，他趕快爬了起來，跑到衛(wèi)生室。值班的醫(yī)生問了問病情，按了按雷鋒的肚子，給雷鋒開了些藥片，囑咐說：“不要緊，回去用熱水袋壓一壓肚子，好好休息就可以了,可別累著??！”
醫(yī)生剛說完雷鋒就走了，但他在回去的路上看見工人們?cè)谶\(yùn)磚塊，工人們以一小時(shí)一千兩百塊的速度，可還是來不及，于是雷鋒忘記了他的肚子痛，跑到磚場(chǎng)，推起一輛手推車就干了起來。一會(huì)兒來了一個(gè)人問雷鋒，那個(gè)人說：“是誰叫你來的??？”雷鋒微笑著說：“不是你們叫我來的嗎？”“我們？”“是啊你們?yōu)樯鐣?huì)主義，干的熱火朝天,就不許我來嗎？”雷鋒覺得能為社會(huì)主義添一塊磚也是很好的。于是雷鋒跑得飛快兩個(gè)小時(shí)就把磚運(yùn)完了，還一個(gè)人給雷鋒拿了一碗水讓雷鋒喝。雷鋒忘了肚子痛去幫助別人，現(xiàn)在這樣的`人已經(jīng)不多了，我們要像雷鋒叔叔那樣學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有幫助的人！
竹林的故事一年級(jí)讀后感服務(wù)篇六
時(shí)間過的可真快，轉(zhuǎn)眼暑假就要結(jié)束了。在放假的這些天我讀了一些書，一本書里有一篇文章叫《手捧空花盆的孩子》。
故事里講有一個(gè)國(guó)王自己沒有孩子，國(guó)王就召集國(guó)內(nèi)的幾個(gè)孩子，并發(fā)給了這些孩子每人一粒種子。國(guó)王說：“誰能在三個(gè)月后將這粒種子種出美麗的花，他就是下一任國(guó)王。”
其中一個(gè)叫雄日的孩子他十分用心的培育花種，十天過去了，種子沒有變化，一個(gè)月過去了，花盆里的種子仍然不見發(fā)芽，雄日就更加勤奮的培育花種。
三個(gè)月很快的過去了，國(guó)王把孩子們聚集到皇宮里。他們花盆里的花真漂亮，五顏六色漂亮極了?？蓢?guó)王看后臉上卻陰沉無比。國(guó)王走的雄日面前看著他手中的花盆問：“你怎么捧著空花盆呀！”雄日說：“我很用心的培育這粒種子，可種子就是不發(fā)芽?！眹?guó)王聽完后笑了，就對(duì)雄日說：“你就是我要找的孩子?！逼渌⒆佣俭@呆了。
原來，國(guó)王給這些孩子們的種子是煮過的，根本就不會(huì)發(fā)芽，更不會(huì)開花了。
這篇文章告訴我一個(gè)道理，就是人一定要誠(chéng)實(shí)，要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，就像文章里的小雄日一樣，誠(chéng)實(shí)才是最美麗的花。
竹林的故事一年級(jí)讀后感服務(wù)篇七
《笨狼的故事》這本書里講的是笨狼和它的朋友聰明兔一起解決一些從未想過的事情。下面是小編為大家整理的《笨狼的故事》讀后感一年級(jí)。
作文。
暑假里，我讀了《笨狼的故事》這本書，我覺得笨狼非常聰明、自信、勇敢。笨狼和它的朋友都很可愛。在做雪糕那篇里，笨狼和它的朋友分享了他的雪糕，在種南瓜這篇里，笨狼又把種子與伙伴分享。
我喜歡他的善良。希望這個(gè)世界上能更多一些愛。
今天我讀了笨狼的故事，讓我印象深刻的是煮雪糕。
堆完雪人笨狼用夏天忘記吃的雪糕來招待胖小豬、淘氣猴、聰明兔，伙伴們覺得冬天吃雪糕很有意思。等啊等，等來的是一杯熱乎乎的牛奶，杯口放著一塊小木片。伙伴們喝完了牛奶問：笨狼雪糕呢?笨狼說：你們喝的牛奶就是雪糕。因?yàn)樘鞖馓淞耍晕野蜒└庵罅恕?/p>
笨狼真是一個(gè)笨的可愛的家伙。
《笨狼的故事》里的笨狼，十分可愛，雖然有些笨，但是他非常善良，樂于助人。書里的故事特別搞笑，看得我光想笑。每個(gè)故事后面的小。
謎語。
和
成語。
我也很喜歡，還讓我學(xué)到了很多知識(shí)。
我看笨狼的這一天還真倒霉，笨狼又不是小鴨子的爸爸，笨狼已經(jīng)答應(yīng)給小鴨子釣魚了，笨狼你就說小鴨子我沒空，這一天就不會(huì)倒霉了。
笨狼是一只可愛的小狼，其實(shí)它并不笨，對(duì)吧?看《笨狼的故事》讀后感故事里的笨狼活波、可愛、開朗、搞笑。很受人喜愛!所以，它的朋友“聰明兔”的人數(shù)也不比笨狼低!
笨狼是世界最可愛的小動(dòng)物!
我看了《笨狼的故事》這本書，覺得笨狼是一個(gè)熱心的狼，它給花背鴨的孩子當(dāng)了半小時(shí)的“爸爸”;它有時(shí)候很“笨”，造房子時(shí)不造門，把自己關(guān)在了房子里，一個(gè)星期沒出來;它有時(shí)候又很聰明，當(dāng)售票員學(xué)數(shù)數(shù)，一學(xué)就會(huì)了。
笨狼太可愛了，我很喜歡它。
笨狼是一只討人喜歡的小狼，它喜歡和平的世界，喜歡和人交朋友，不管好人還是壞人。它還是一只愛幫助人的狼，雖然有時(shí)候會(huì)幫倒忙但大家都愛和它交朋友。
我喜歡可愛又愛幫助別人的笨狼。我也希望自己能成為像笨狼一樣受大家喜歡的孩子。
笨狼，我一看到這個(gè)名字，我就想這一只狼一定很笨。其實(shí)不是的，小狼出生不久，狼媽媽和狼爸爸想不出它叫什么名字。剛好狼外婆來看小狼。外婆罵狼爸爸和狼媽媽笨。就這樣有了笨狼這個(gè)名字。
這只笨狼一點(diǎn)也不笨，而且還很可愛，很善良，很樂意幫助別人，做事也不與人斤斤計(jì)較。笨狼我也要向你學(xué)習(xí)!
寒假中，我讀了《笨狼的故事》，覺得它是一頭笨笨呆呆又時(shí)常犯些小迷糊，這樣一頭小笨狼。它讓我聯(lián)想到自己有時(shí)候也有些迷糊，難怪張老師老說我們男生是一群小笨狼。
在讀《笨狼》的時(shí)候，自己也覺得它又可氣又好笑，又傻傻的可愛!也許這個(gè)就是我們每個(gè)男孩需要成長(zhǎng)的一段經(jīng)歷，我媽媽說管這段經(jīng)歷叫做——成長(zhǎng)的歲月!
寒假生活中，我讀了《笨狼的故事》，讀了這本書，我知道了笨狼是一只可愛、善良、勇敢、搞笑的小狼，我特別的喜歡他。尤其是那個(gè)大結(jié)局，就是笨狼去尋找爸爸媽媽的那一篇，非常精彩。我祝他們一家早日?qǐng)F(tuán)圓，就像我畫的那樣。
竹林的故事一年級(jí)讀后感服務(wù)篇八
有一個(gè)人在池塘里養(yǎng)了許多魚。
一只翠鳥知道了，天天來捉魚吃;這只翠鳥可機(jī)靈了，看見人來了，就急忙忙地飛走，等到人走了，又慢悠悠地飛回來!
養(yǎng)魚的人可生氣了，這可怎么辦呢?他不能整天在池塘旁邊守著啊!他想來想去，想出個(gè)辦法來。他扎了個(gè)稻草人，畫上鼻子畫上眼，又給它套上破蓑衣，戴上破草帽，看上去挺神氣，真像個(gè)人;養(yǎng)魚的人把它插在池塘邊。翠鳥飛來一看，當(dāng)它是個(gè)真人呢，心里很害怕，悄悄地停在一棵大樹上，偷偷地看著它，翠鳥一連看了三天，“咦，這個(gè)人怎么老呆著不動(dòng)呀?”就壯著膽子，慢慢地飛到稻草人的身邊，看看稻草人還是一動(dòng)不動(dòng)，膽子就更大了，捉了魚，吃得飽飽的，還飛到稻草人的戶膀上去，“吱吱喳喳”地唱起歌來：“假的，假的，這個(gè)人是假的!”
養(yǎng)魚的那個(gè)人給氣壞了，想來想去，又想出個(gè)辦法來。他把稻草人拿回家去，自己穿上破蓑衣，戴上破草帽，裝作稻草人，一動(dòng)不動(dòng)地站在池塘邊。
翠鳥又來捉魚吃了，吃了一條又一條，吃得飽飽的。它像往常一樣，飛樣這個(gè)“稻草人”的肩膀上去，唱起歌來：“假的，假的，這個(gè)人是假的。”
養(yǎng)魚的人一把抓住了翠鳥，也唱起歌來：“真的，真的，這個(gè)人是真的!”
這回翠鳥可上了當(dāng)，它想逃也逃不掉了?？缮狭水?dāng)，它想逃也逃不掉了。
竹林的故事一年級(jí)讀后感服務(wù)篇九
一天上午，熊媽媽帶著小熊到河邊覓食。走著走著，忽然，令人驚奇的一幕出現(xiàn)在小熊眼前：在河邊淺水中，有一個(gè)鳥巢樣的小巢掩映在水草中，一條棕黃色的魚兒正銜著一小段水草向小巢上塞去。更令小熊感到奇怪的是，在這條魚兒背鰭的前面還生長(zhǎng)著三條棘刺樣的東西。
“媽媽，那條魚兒在干什么?”小熊指著奇怪的魚兒?jiǎn)枴?/p>
熊媽媽說：“他在筑巢!”
小熊問：“筑巢干什么呢?”
熊媽媽說：“當(dāng)然是生小寶寶了!”
“哦!”小熊點(diǎn)點(diǎn)頭，又接著問，“他叫什么名字呢?”
熊媽媽說：“你看，他的背鰭上有三條刺，他就是三刺魚。”
“哦，三刺魚!”小熊邊向三刺魚靠近邊說，“看上去好威武呀!”
說話間，小熊距離三刺魚只有一步之遙，他伏下身子，伸出右前爪做捕捉狀，而此時(shí)，正在一心筑巢的三刺魚根本沒有發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)就在眼前。
“小熊，你要干什么!”熊媽媽大聲吆喝小熊。
“噓——”小熊示意媽媽不要大聲說話，然后壓低嗓音說，“三刺魚沒發(fā)現(xiàn)我，正好我去捉住他!”
“不要捉他!”熊媽媽厲聲阻止小熊。
熊媽媽的聲音驚動(dòng)了三刺魚，三刺魚迅速向河流的中心游去。
竹林的故事一年級(jí)讀后感服務(wù)篇十
今天我看完了《365頁故事》這部書，很喜歡其中《十二生肖的故事》?！妒ぁ愤@個(gè)故事告訴我，古代原來沒有十二生肖，。后來玉帝選了十二種動(dòng)物做了十二生肖來表示時(shí)間，它們是——老鼠、牛、老虎、兔子、龍、蛇、馬、羊、猴子、雞、狗、豬。如果我是玉皇大帝，我一定要選最誠(chéng)實(shí)的老牛做第一名。而不會(huì)讓小小的老鼠在第一。我認(rèn)為做人就要做誠(chéng)實(shí)的人，不應(yīng)該像小老鼠一樣，為了自己的利益而被判自己的朋友。
我以后要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。
竹林的故事一年級(jí)讀后感服務(wù)篇十一
我這幾天讀了《徐向前的故事》這本書。
從書中我知道徐爺爺是一位杰出的、忠誠(chéng)的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，偉大的無產(chǎn)階級(jí)革命家、軍事家，長(zhǎng)期擔(dān)任黨、國(guó)家和軍隊(duì)重要領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的卓越領(lǐng)導(dǎo)人。為革命事業(yè)歷盡艱險(xiǎn)做出了重大的貢獻(xiàn)，解放了全中國(guó)，讓人民過上了幸福美好的生活。今天，我們能上學(xué)讀書，是千千萬萬的革命前輩用鮮血換來的，我們一定要好好學(xué)習(xí)。像徐爺爺一樣熱愛學(xué)習(xí)。她在那種艱苦的環(huán)境中都想方設(shè)法學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)一直很好。而我們?cè)邳h的關(guān)懷下，老師的耐心教育下，父母的關(guān)心下，有何理由不好好學(xué)習(xí)呢：我一定要好好學(xué)習(xí)，積極鍛煉身體，聽黨的話，繼承革命前輩的優(yōu)良傳統(tǒng)，做一個(gè)祖國(guó)需要的接班人。
這是一篇，作者閱讀《徐向前的故事》后有感而發(fā)。作者介紹了這本書的內(nèi)容，使讀者對(duì)其有大致的了解。作者能夠聯(lián)系實(shí)際，感悟到“好好學(xué)習(xí)，建設(shè)祖國(guó)”的道理，感悟深刻。
竹林的故事一年級(jí)讀后感服務(wù)篇十二
“你們自己都那樣老了，我又怎么可以相信，你們有防老之法術(shù)呢?這分明是騙人!”說完，叫守門人把他們攆走。
八個(gè)老漢互相望了一眼，哈哈笑道：“淮南王嫌我們年老嗎?好吧!那么，再讓他仔細(xì)地看看我們吧!”
說著，八個(gè)老翁一眨眼工夫，忽然全變成兒童了。已經(jīng)年老的人，一下子回復(fù)到了兒童時(shí)期，這是全然不可能的，所以這僅僅是傳說故事而已?！对企牌吆灐愤@部道教書籍中提到的“返老還童”，也僅僅是煉丹、法術(shù)的有關(guān)傳說罷了。
竹林的故事一年級(jí)讀后感服務(wù)篇十三
看完了撒哈拉的故事，令我感受真的很多，書字里行間反映著大沙漠獨(dú)有的地形地貌與風(fēng)土人情，猶如走進(jìn)一幅充溢著一種浪漫、濃情的異域情調(diào)風(fēng)情的畫卷。她讓我了解了沙漠的新奇、生活的樂趣，千瘡百孔的大帳篷、鐵皮做的小屋、單峰駱駝和成群的山羊……濃情穿梭在三毛清新、細(xì)膩而風(fēng)致的文字里，一種情愫在縈繞，一種愛意在流淌，一種震撼心靈的人性美開始浸潤(rùn)……不知道三毛是如何在交通不便，物質(zhì)貧乏的沙漠如何度過艱難的生活的。她始終在努力地生活，給沙漠里的人治病，教他們讀書寫字，也結(jié)交了很多朋友。她保持著一種樂觀的積極地生活狀態(tài)。她教會(huì)了我熱愛生活，生活中的很多事情都是美好的，只要你認(rèn)真地去體驗(yàn)生活，生活也會(huì)贈(zèng)予我們很多意想不到的禮物。三毛筆下的《撒哈拉的故事》，讓我們明白，只要善于發(fā)現(xiàn)，善于創(chuàng)新，生活處處有精彩。在撒哈拉沙漠這么艱苦的環(huán)境下，三毛依舊活的這樣精彩，還有什么困難我們面對(duì)不了呢?在她的故事里，看到的是她恒久不變的愛，她愛每一個(gè)人每一個(gè)世上的一草一木一沙。盡管撒哈拉威人是那么不可理喻，連吃飯的餐具都要借她的，小孩都跟她要錢……愛總是可以讓人體味到溫暖的，愛總是可以消融一切，愛一切，都會(huì)是圓滿的?；厥滓宦纷邅?，我們?cè)诓煌５南财鼞n傷，酸甜苦辣讓生活充滿味道，其中的過程是那么的刻骨銘心。像三毛說的：“我想，一個(gè)人的過去就想圣經(jīng)上雅格的天梯一樣，踏上一步絕不能上升到天國(guó)去。而人的過程，也是要一格一格耙梯子，才能到了某種高度。在那個(gè)高度上，滿江風(fēng)月，盡入眼前。這種境界與踏上第一步梯子而不知道上面是什么情形的迷惘惶惑是很不同的?！比说某砷L(zhǎng)是個(gè)很艱難地過程，而在這個(gè)過程中想要讓生活精彩，體驗(yàn)幸福，就要一步一步爬越天梯，笑對(duì)生活，超越自我。人活著，就應(yīng)該有理想與抱負(fù)。我們要為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而努力。讓平淡的生活注入愛的情愫，讓愛滋潤(rùn)生命的心田。只有這樣，我們才能面對(duì)一切挫折與失敗，才能象三毛那樣活出精彩人生，雖然短暫卻是永恒的。
竹林的故事一年級(jí)讀后感服務(wù)篇十四
東漢著名的經(jīng)學(xué)家鄭興，以研究《左氏春秋》著稱于世。他的兒子鄭眾，十二歲時(shí)就跟父親學(xué)習(xí)這部經(jīng)學(xué)著作。后來，鄭眾還學(xué)習(xí)了《周易》，《毛詩(shī)》，《周禮》等經(jīng)學(xué)著作，使他學(xué)識(shí)淵博，幾乎無所不曉，在上層社會(huì)很有名氣。
鄭眾當(dāng)官后，在公務(wù)之余給一些年輕人講解《毛詩(shī)》、《周禮》等經(jīng)學(xué)著作，并且花很大的精力為《左氏春秋》作注。后來，終于完成了《左氏春秋》的注釋工作。這部書流傳后，和另一位經(jīng)學(xué)家賈逵所注的《左氏春秋》齊名，都受到學(xué)者們的好評(píng)。當(dāng)時(shí)，最著名的經(jīng)學(xué)家是馬融。他注過《周易》、《尚書》、《毛詩(shī)》、《三禮》、《論語》、《孝經(jīng)》，使古文經(jīng)學(xué)達(dá)到成熟的境地，因此，弟子多達(dá)千人。馬融除了為經(jīng)書作注外，又兼注《老子》、《淮南子》。講課時(shí)坐在高堂上，掛上紗帳，前面讓學(xué)生坐著聽課，后面列一班女樂演奏音樂，很有特點(diǎn)。
馬融研究了《左傳》后，也準(zhǔn)備注一部《左氏春秋》，他仔細(xì)閱讀了賈逵和鄭眾的注本后評(píng)價(jià)說：“賈逵的注本精深而不廣博，鄭眾的注本廣博而不精深。要是既精深又廣博，那我怎能超過他們?”馬融覺得，這兩個(gè)注本各有各的長(zhǎng)處，合起來就彌補(bǔ)了各自的不足之處，便決定不再給《左氏春秋》作注了。
竹林的故事一年級(jí)讀后感服務(wù)篇十五
有一年，墨子前往北方的齊國(guó)。途中遇見一個(gè)叫“曰”的人，對(duì)墨子說：“您不能往北走啊，今天天帝在北邊殺黑龍，你的皮肢很黑，去北方是不吉利的呀!”墨子說：“我不相信你的話!”說完，他繼續(xù)朝北走去。
但不久，他又回來了，因?yàn)楸边叺淖退簽E，無法渡過河去;名叫“曰”的那人得意地對(duì)墨子說：“怎么樣?我說你不能往北走嘛!遇到麻煩了吧?”墨子微微一笑，說：“淄水泛濫，南北兩方的行人全都受阻隔。
行人中有皮膚黑的，也有皮膚白的，怎么都過不去呀?”“曰”聽后支吾著說不出話來。
所以，你的謊言是抵擋不過我的道理的，就像拿雞蛋去碰石頭，把普天下的雞蛋全碰光了，石頭還是毀壞不了?！?/p>
竹林的故事一年級(jí)讀后感服務(wù)篇十六
公元前2，秦始皇在出巡途中得了重病。臨終前，他命令中東府趙高寫詔書，要公子扶蘇速回咸陽奔喪。趙高卻扣下遺詔，與秦始皇小兒子胡亥進(jìn)行密謀。他們偽造遺詔，說秦始皇立胡亥為太子，逼令扶蘇和大將蒙恬自殺。陰謀得逞，胡亥當(dāng)了皇帝，稱秦二世。胡亥拜趙高為郎中令，朝中政事全由趙高把持。胡亥和趙高生怕別人不服，制訂了更加嚴(yán)酷的刑法。他們還大殺信不過的人，首先殺死了蒙恬的弟弟蒙毅。胡亥又將12個(gè)兄弟和10個(gè)姐妹一起殺掉。受牽連而被殺的無法計(jì)數(shù)。
由于秦二世昏庸殘暴，法令苛嚴(yán)，大臣們個(gè)個(gè)提心吊膽，人人自危，朝廷一片混亂。公元前2，秦王朝終于被農(nóng)民起義軍推翻。后來，人們以“人人自?！弊鞒烧Z，形容每個(gè)人都感到自己有危險(xiǎn)，不安全。
竹林的故事一年級(jí)讀后感服務(wù)篇十七
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，魏國(guó)的范雎才華出眾，但苦于家境貧寒，只得先在中大夫須賈手下當(dāng)差。
一次，須賈奉魏王之命出使齊國(guó)，讓范雎也一同前往。齊襄王十分賞識(shí)范雎的口才，便命人賞賜黃金和美酒給他。須賈以為范雎做了有害于魏國(guó)的事情，便將此事稟告了相國(guó)魏齊。
魏齊大怒，將范雎痛打了一頓。最后范雎裝死才逃到了秦國(guó)，并改名張祿。
范雎依靠自己出眾的才華，很快得到秦昭王的賞識(shí)，并被提拔為秦國(guó)的相國(guó)。
這時(shí)魏國(guó)聽說秦國(guó)打算進(jìn)攻韓國(guó)和魏國(guó)，便派須賈出使秦國(guó)去求和。范雎得知后，決定報(bào)復(fù)須賈。他穿了一身破舊的衣服去見須賈。
須賈可憐他，就招待了他，還送給他一件袍子。范雎故意說帶須賈去見當(dāng)時(shí)秦國(guó)權(quán)重一時(shí)的相國(guó)張祿。
范睢回去弄來四匹馬拉的大車，并親自給須賈駕車，直進(jìn)了秦國(guó)相府。相府里的人看到范睢駕著車子來了，有些認(rèn)識(shí)他的人都回避離開了。須賈見到這般情景感到很奇怪。
到了相國(guó)辦公地方的門口，范睢對(duì)須賈說：“等等我，我替您先進(jìn)去向相國(guó)張君通報(bào)一聲?！?/p>
須賈就在門口等著，拽著馬韁繩等了很長(zhǎng)時(shí)間不見人來，便問門卒說：“范叔進(jìn)去很長(zhǎng)時(shí)間了不出來，是怎么回事?”
門卒說：“這里沒有范叔。”
須賈說：“就是剛才跟我一起乘車進(jìn)去的那個(gè)人?！?/p>
門卒說：“他就是我們相國(guó)張君啊。”須賈一聽大驚失色，自知被誆騙進(jìn)來，就趕緊脫掉上衣光著膀子雙膝跪地而行，托門卒向范睢認(rèn)罪。
于是范睢派人掛上盛大的帳幕，召來許多侍從，才讓須賈上堂來見。
須賈見到范睢連叩響頭口稱死罪，說：“我沒想到您靠自己的能力達(dá)到這么高的尊位，我不敢再讀天下的書，也不敢再參與天下的事了。我犯下了應(yīng)該煮殺的大罪，把我拋到荒涼野蠻的胡貉地區(qū)我也心甘情愿，讓我活讓我死只聽?wèi){您的決定了!”
范睢說：“你的罪狀有多少?”
須賈連忙答道：“拔下我的頭發(fā)來數(shù)我的罪過，也不夠數(shù)?！?/p>
范睢說：“你的罪狀有三條。從前楚昭王時(shí)申包胥為楚國(guó)謀劃打退了吳國(guó)軍隊(duì)，楚王把楚地的五千戶封給他作食邑，申包胥推辭不肯接受，因?yàn)樗淖鎵灠苍嵩诔?guó)，打退吳軍也可保住他的祖墳?，F(xiàn)在我的祖墳在魏國(guó)，可是你前時(shí)認(rèn)為我對(duì)魏國(guó)有外心暗通齊國(guó)而在魏齊面前說我的壞話，這是你的第一條罪狀。當(dāng)魏齊把我扔到廁所里肆意侮辱我時(shí)，你不加制止，這是第二條罪狀。更有甚者你喝醉之后往我身上撒尿，你何等的忍心啊?這是第三條罪狀。但是你之所以能不被處死，是因?yàn)閺慕裉炷阗?zèng)我一件粗絲袍看還有點(diǎn)老朋友的依戀之情，所以給你一條生路，放了你。”于是辭開須賈，結(jié)束了會(huì)見。
隨即范睢進(jìn)宮把事情的原委報(bào)告了昭王，決定不接受魏國(guó)來使，責(zé)令須賈回國(guó)。
竹林的故事一年級(jí)讀后感服務(wù)篇十八
寧愿做高貴的玉被砸碎，也不愿做低賤的瓦得保全。比喻寧愿為正義事業(yè)而死，決不茍且偷生。南北朝時(shí)，高洋廢掉了魏孝靜帝元善見，建立了北齊朝廷，當(dāng)上了文宣帝。高洋為了培植自己的勢(shì)力，肆意殺戮元帝的近親，這使得大臣元景安感到十分惶恐。為了保全性命，他串聯(lián)了幾個(gè)人向高洋請(qǐng)求將自己的姓氏改成高，以討他的喜歡。元景安有位堂弟，名叫元景皓，他聽說了這件事非常氣憤，說道：“怎么能拋棄本姓，隨人家的姓呢?大丈夫?qū)帪橛袼?，不為瓦全?”
第二天，元景安把堂弟的這番話告訴了高洋，高洋立即將元景皓斬首，并且把他的家屬遣送到彭城。元景安因此受到高洋的賞識(shí)，官越做越大，一直做到領(lǐng)軍大將軍。
竹林的故事一年級(jí)讀后感服務(wù)篇十九
公元24年，劉秀攻打潁陽一帶，祭遵去投奔他，被劉秀收為門下吏。后隨軍轉(zhuǎn)戰(zhàn)河北，當(dāng)了軍中的執(zhí)法官，負(fù)責(zé)軍營(yíng)的法令。任職中，他執(zhí)法嚴(yán)明，不循私情，為大家所稱道。
有一次，劉秀身邊的一個(gè)小侍從犯了罪，祭遵查明真情后，依法把這小侍從處以死刑。劉秀知道后，十分生氣，想祭遵竟敢處罰他身邊的人，欲降罪于祭遵。但馬上有人來勸諫劉秀說：“嚴(yán)明軍令，本來就是大王的要求。如今祭遵堅(jiān)守法令，上下一致做得很對(duì)。只有像他這樣言行一致，號(hào)令三軍才有威信啊?！?/p>
劉秀聽了覺得有理。后來，非但沒有治罪于祭遵，還封他為征虜將軍，潁陽侯。
祭遵為人廉潔，為官清正，處事謹(jǐn)慎，克己奉公，常受到劉秀的賞賜，但他將這些賞賜都拿出來分給手下的人。他生活十分儉樸，家中也沒有多少私人財(cái)產(chǎn)，即使在安排后事時(shí)，他仍囑咐手下的人，不許鋪張浪費(fèi)，只要用牛車裝載自己的尸體和棺木，拉到洛陽草草下葬就可以了。
祭遵死后多年，漢光武帝劉秀仍對(duì)他的克己奉公精神十分懷念。
竹林的故事一年級(jí)讀后感服務(wù)篇二十
漢宣帝時(shí)，有個(gè)執(zhí)法不避權(quán)貴的官員，名叫趙廣漢。他在任穎川太守期間，曾經(jīng)秉公辦案，誅殺許多殘害百姓的豪強(qiáng)。后來調(diào)到都城長(zhǎng)安任京兆尹，經(jīng)常親自辦案，捉拿壞人。在辦案中，他仔細(xì)分析案情，尋找線索，并到現(xiàn)場(chǎng)勘察。有時(shí)發(fā)現(xiàn)可疑情況，親自出馬，制止尚未發(fā)生的案件，往往當(dāng)場(chǎng)抓住案犯。
有個(gè)名叫蘇回的人，在宮中當(dāng)侍衛(wèi)，兩個(gè)壞人了解到他很有錢，便在路上將他劫走，隨即向家屬勒索贖金。案子報(bào)到京兆尹的衙門，趙廣漢從蛛絲馬跡中尋找線索，最后終于發(fā)現(xiàn)了劫人者的住處。于是他立即帶了官兵趕到那里。到了那人住處，趙廣漢考慮到硬沖進(jìn)去抓人可能傷及人質(zhì)蘇回，便想出一個(gè)辦法：叫副手前去喊話。那副手敲敲門對(duì)里面的人說：“里面的人聽著，京兆尹趙某要我傳話，勸你們千萬不要?dú)⒈唤俪值娜速|(zhì)。他是皇帝的侍衛(wèi)，殺了他你們也就完了。要是放了他，自己投降，僥幸逢到朝廷發(fā)出赦令，還可以獲得寬大!”
那兩個(gè)壞人聽說是趙廣漢在門外，想想沒有其他出路，只好把人質(zhì)放了，開門叩頭求饒。
趙廣漢對(duì)他們還了禮，說：“幸虧你們沒有殺了人質(zhì)，這樣對(duì)你們總有些好處。”
兩個(gè)壞人被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄后，趙廣漢實(shí)現(xiàn)諾言，吩咐獄卒好生對(duì)待他們，并送酒肉給他們吃。
按照當(dāng)時(shí)法律，犯這種大罪的人要斬首。到了冬天，終于要執(zhí)刑了。趙廣漢叫人事先給他倆買好棺木，并且派人告訴他們。這兩人感激涕零，表示死了也決不怨恨。
趙廣漢在任職期間，經(jīng)常能把藏匿的壞人壞事揭露出來。就連一般隱藏未露的情況，他也能了解得非常清楚。一次他召某地一個(gè)亭長(zhǎng)來問事，那亭長(zhǎng)路過界上，界上的亭長(zhǎng)開玩笑似地托他問候趙廣漢。亭長(zhǎng)到了京城，趙廣漢問事完畢后問道：“界上亭長(zhǎng)托你問候我，你為什么不代他問候?”那亭長(zhǎng)趕緊叩頭謝罪，說確有這件事。趙廣漢又說：“你為我問候界上亭長(zhǎng)，勉勵(lì)他忠于職守，好好報(bào)效朝廷?！?/p>
《漢書》的作者班固在為趙廣漢作的傳中敘述了上面這些事跡后，又評(píng)論說，他揭發(fā)壞人壞事，發(fā)現(xiàn)隱藏未露的情況，就像神一樣靈。
竹林的故事一年級(jí)讀后感服務(wù)篇二十一
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，秦國(guó)派大將白起帶領(lǐng)人馬攻伐韓國(guó)。不幾天，秦國(guó)便攻占了韓國(guó)的野王(今河南泌陽縣)，斷絕了上黨(今山西長(zhǎng)治市北)的交通。這樣一來，上黨城孤立無援，眼看就要失守。上黨守將馮亭看到野王已經(jīng)失守，認(rèn)為上黨也會(huì)保不住的，與其讓秦國(guó)占了上黨，還不如親手把它轉(zhuǎn)交給趙國(guó)，韓國(guó)就可以和趙國(guó)聯(lián)合起來共同抵抗秦國(guó)的侵略。
當(dāng)馮亭派人把上黨的地圖帶給趙孝成王時(shí)，趙王左右為難，他不知該怎么辦，于是召集大臣們商議，其中有一個(gè)叫趙豹的大臣勸趙王不要接受，因?yàn)闊o端地接受別人送來的東西，就會(huì)引起禍患，韓國(guó)之所以把上黨獻(xiàn)給趙國(guó)，目的是想讓秦國(guó)把矛頭指向趙國(guó)。可是趙王并不同意他的意見，于是又和平原君趙勝商議，平原君認(rèn)為即使發(fā)兵百萬，一年半載也不一定能攻下一座城池，現(xiàn)在卻不費(fèi)一兵一卒，就可得到上黨的土地，決不能坐失良機(jī)。
趙王聽了平原君的話，非常高興，于是派平原君到上黨去接受土地，并封馮亭為華陽君。
然而，沒過多久，趙國(guó)就大禍降臨了。這是因?yàn)榍貒?guó)看到即將到手的土地卻被趙國(guó)占領(lǐng)了，便又派白起去攻打趙國(guó)，趙國(guó)派出了只會(huì)紙上談兵的趙括(詳見“紙上談兵”小節(jié))去應(yīng)戰(zhàn)，結(jié)果吃了敗仗，秦國(guó)在長(zhǎng)平之戰(zhàn)中消滅趙國(guó)士卒40多萬。后來，差一點(diǎn)兒還打進(jìn)趙國(guó)的都城邯鄲呢。
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