總結(jié)是對(duì)過(guò)去的記錄和整理，有助于我們更好地了解自己的成長(zhǎng)軌跡。如何認(rèn)識(shí)并發(fā)展自己的優(yōu)勢(shì)，使自己在事業(yè)上取得更好的發(fā)展？總結(jié)范文可以為我們提供寫作思路和素材，但我們要注重個(gè)性和原創(chuàng)性。
為興中華發(fā)奮讀書篇一
3.退筆如山起足珍，讀書萬(wàn)卷始通神。――蘇軾。
4.博觀而約取,厚積而薄發(fā)。——蘇軾。
5.每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。
9.讀書而不能運(yùn)用，則所讀的書等于廢紙?！A盛頓。
10.讀書補(bǔ)天然之不足，經(jīng)驗(yàn)又補(bǔ)讀書之不足?！喔?/p>
為興中華發(fā)奮讀書篇二
六十年前，我國(guó)是一個(gè)多災(zāi)多難、貧窮落后的國(guó)家，國(guó)力非常薄弱。當(dāng)時(shí)，人們生活水平極其低下，人們吃野菜、喝旱井水，穿的是滿身補(bǔ)丁的衣服，住的是潮濕寒冷的茅草屋，吃不飽，穿不暖，可想而知，生活是多么地艱苦。
而在新中國(guó)成立六十年的今天，人民逐步從貧困邁向富足，一幢幢摩天大樓拔地而起，一輛輛小汽車川流不息，人們吃穿講究，到處可見設(shè)施齊全的文體活動(dòng)場(chǎng)所，人們生活發(fā)生了翻天覆地的`變化。展望未來(lái)，我們的祖國(guó)一定會(huì)更加繁榮富強(qiáng)，成為世界強(qiáng)國(guó)。
要想把祖國(guó)未來(lái)建設(shè)得更加美好，希望寄托在我們青少年身上，我們一定要從小樹立遠(yuǎn)大的理想信念，時(shí)刻牢記一句話：祖國(guó)在我心中。
通過(guò)學(xué)習(xí)當(dāng)代偉人、科學(xué)家和愛國(guó)人士熱愛祖國(guó)、為國(guó)奉獻(xiàn)的精神，對(duì)我啟發(fā)很大，從中學(xué)到了知識(shí)，感悟了道理，生發(fā)出一片愛國(guó)情感，我深知我們這一代肩負(fù)的使命非常重大，建設(shè)祖國(guó)必須凝聚民族力量，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，弘揚(yáng)拼搏精神。
俗話說(shuō)：英雄自古出少年。我們是新世紀(jì)的接班人和建設(shè)者，要擔(dān)起建設(shè)祖國(guó)的重任，必須好好學(xué)習(xí)，天天向上，我們將永遠(yuǎn)把祖國(guó)牢記在心，用自己的智慧和才能把祖國(guó)建設(shè)的更加美好。讓祖國(guó)的未來(lái)迎來(lái)新的輝煌!
為興中華發(fā)奮讀書篇三
日前，由中宣部、應(yīng)急管理部共同主辦，中央廣播電視總臺(tái)承辦的“最美應(yīng)急管理工作者”先進(jìn)人物發(fā)布儀式在京錄制，青年歌唱家劉媛媛受邀演唱《你的愛無(wú)處不在》，用歌聲表達(dá)對(duì)最美應(yīng)急人最真摯的敬意和祝福。
本次發(fā)布儀式是中宣部年度重點(diǎn)宣傳工作“最美人物發(fā)布儀式”的其中一項(xiàng)，發(fā)布了自應(yīng)急管理部成立一年來(lái)的8位優(yōu)秀個(gè)人和3個(gè)先進(jìn)集體。劉媛媛用這首《你的愛無(wú)處不在》來(lái)歌唱我們的“逆行英雄”，唯美深情的旋律和飽含情感的歌詞，讓每一個(gè)人都心懷暖陽(yáng)，情意綿綿。
作為北京消防形象大使，劉媛媛一直心系消防戰(zhàn)士，關(guān)注著消防事業(yè)，多年來(lái)不僅用音樂表達(dá)著自己的感激和崇敬之情，也用實(shí)際行動(dòng)以身作則，積極參與消防安全活動(dòng)，深入災(zāi)區(qū)一線，看望和慰問(wèn)消防官兵們。她曾來(lái)到因暴雨而垮塌中斷的成都通往汶川的“生命線”213國(guó)道映秀廊橋段搶修現(xiàn)場(chǎng)，為緊張施工的工人及消防官兵們送去了解暑藥、礦泉水等慰問(wèn)品，也參與拍攝過(guò)大型消防公益宣傳片，呼吁人們要加強(qiáng)對(duì)消防安全的認(rèn)識(shí)，還曾到訪過(guò)北京奧林匹克公園消防中隊(duì)，給那里的消防戰(zhàn)士慶生。
劉媛媛表示：“消防員，是這個(gè)世界上與我們關(guān)系最為緊密的危險(xiǎn)職業(yè)之一，在危險(xiǎn)時(shí)刻，他們總能挺身而出，守護(hù)著我們的安寧。‘最美應(yīng)急人’理應(yīng)得到我們每個(gè)人的敬重和熱愛!”
為興中華發(fā)奮讀書篇四
讀之，使我受益匪淺，它讓我看到，我們的祖國(guó)從讓帝國(guó)主義欺壓到現(xiàn)在民富國(guó)強(qiáng)，中華魂成為我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，使我回味無(wú)窮，中華魂讓我感到自豪，讓我感到驕傲！
我們偉大的中華民族，孕育了五千年的輝煌和歷史，而且還留下了璀璨的傳統(tǒng)文化。五千年的漫漫路程，經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，才成就了文明的中華民族。
我們的祖國(guó)曾是世界上最強(qiáng)大的國(guó)家，但是，因?yàn)榍逭氖韬觯瑸?zāi)難隨著來(lái)臨了。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng).八國(guó)聯(lián)軍進(jìn)北京.九一八事變直至日軍侵華，我們中華兒女飽受了折磨。終于，1945年，偉大的領(lǐng)袖毛主席帶領(lǐng)著我們把帝國(guó)主義趕出了祖國(guó)。恥辱和不幸已經(jīng)變成了過(guò)去，中華民族迎來(lái)了新的輝煌。
你們應(yīng)該知道“江姐”吧，她在重慶作黨的通訊聯(lián)絡(luò)工作，可就在快要解放的時(shí)候，她不幸被捕了，敵人用種種酷刑來(lái)對(duì)付她，可她呢，始終不屈服。盡管她已經(jīng)血淋淋了，但是她始終嘴里只有一句話：“我不知道?！薄敖恪钡囊庵臼怯娩撹F做的。她不怕犧牲，嚴(yán)守黨的機(jī)密，這是多么可貴的精神呀！
大家一定知道邱少云吧，敵人的燃燒彈正巧有一枚落在了他的身上，旁邊有一個(gè)水池，他完全可以把火熄滅，但是，為了整個(gè)潛伏部隊(duì)，他頑強(qiáng)的忍下來(lái)了，他不是鋼鐵造建的，他是人，要知道，被火燒有多么痛苦，他忍下了，這真是一種堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神呀！
百年的戰(zhàn)爭(zhēng)使這個(gè)偉大的國(guó)家一貧如洗，多虧全國(guó)上下一心，勇往直前，越來(lái)越多的驚喜出現(xiàn)了：我國(guó)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，國(guó)家實(shí)力日益增強(qiáng)，人民生活水平迅速提高。祖國(guó)變得越來(lái)越美好，讓所有中華兒女看到了中華民族偉大的曙光！
我們是祖國(guó)的希望,21世紀(jì)的中國(guó)靠我們?nèi)ソㄔO(shè)!我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起,認(rèn)真學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后才能為祖國(guó)作貢獻(xiàn)!實(shí)習(xí)自身的價(jià)值。
為興中華發(fā)奮讀書篇五
“發(fā)奮讀書，心得體會(huì)”的主題給了我們一個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)探討讀書對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。讀書是一種拓寬視野、培養(yǎng)智慧、熏陶情操的活動(dòng)，每個(gè)人都可以從中受益匪淺。在我經(jīng)歷的讀書過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了發(fā)奮讀書的重要性，并從中獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。
第二段：發(fā)奮讀書的意義和動(dòng)力。
發(fā)奮讀書意味著不僅僅是讀書，更是一種積極的參與。我們需要保持饑渴的求知欲望，對(duì)知識(shí)充滿熱愛、渴望與追求。讀書的過(guò)程中，我們可以開拓眼界，了解到更多領(lǐng)域的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，這些會(huì)讓我們對(duì)世界有更全面、更準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)。此外，通過(guò)讀書，我們才能培養(yǎng)起學(xué)習(xí)的動(dòng)力，使我們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)依然能堅(jiān)持下去。
第三段：讀書帶來(lái)的啟示。
在我讀書的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)讀書不僅僅是獲取知識(shí)，更能陶冶情操。通過(guò)閱讀文學(xué)作品，我跟隨著主人公的腳步，與他們一同經(jīng)歷人生的酸甜苦辣，從中獲得情感上的共鳴。讀書不僅僅教我們?nèi)绾稳ニ伎迹虝?huì)我們?nèi)绾稳ジ惺堋４送?，讀書還能培養(yǎng)我們的判斷力和分析能力。通過(guò)閱讀經(jīng)典著作，我們能夠?qū)W會(huì)思辨，培養(yǎng)自己對(duì)世界的獨(dú)立見解。
第四段：讀書對(duì)于個(gè)人發(fā)展的影響。
讀書改變了我個(gè)人的觀念和態(tài)度。一本好書，可以引導(dǎo)我去看待世界、生活和自己。它可以幫助我擺脫狹隘的思維局限，打開思維的大門，從而提升我的個(gè)人修養(yǎng)。此外，讀書也讓我變得更加有自信，在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，我能夠更加鎮(zhèn)定和樂觀地應(yīng)對(duì)。這種個(gè)人發(fā)展不僅僅體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，還反映在我與人交往、處理問(wèn)題和解決沖突的能力上。
第五段：如何保持發(fā)奮讀書的態(tài)度。
為了保持發(fā)奮讀書的態(tài)度，我認(rèn)為我們要站在更高的視角來(lái)審視自己。首先，我們需要設(shè)定一個(gè)明確的目標(biāo)，由此激勵(lì)自己不斷向前。然后，我們要培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，比如制定每天的閱讀計(jì)劃，讓讀書成為一種時(shí)常進(jìn)行的活動(dòng)。另外，我們還應(yīng)該選擇適合自己的書籍，以充實(shí)自己的智慧和知識(shí)。最重要的是，我們要善于總結(jié)和分享自己的讀書心得，與他人交流討論，從中得到更多的啟發(fā)和反思。
結(jié)語(yǔ)：
發(fā)奮讀書，心得體會(huì)。在我的讀書路上，我通過(guò)發(fā)奮讀書不僅拓寬了視野，培養(yǎng)了智慧，也有了深刻的體會(huì)。讀書不僅能啟發(fā)我們的思維，為個(gè)人的成長(zhǎng)發(fā)展提供動(dòng)力，還能引導(dǎo)我們走向更好的人生。因此，無(wú)論是在學(xué)校還是在生活中，我都會(huì)常懷發(fā)奮的讀書態(tài)度，常留心感悟和積累。通過(guò)讀書，我相信能夠讓自己更加成熟，更加自信，為未來(lái)的生活和工作做好充分準(zhǔn)備。
為興中華發(fā)奮讀書篇六
蘇武牧羊，在大漠塞北苦受十九年煎熬依然堅(jiān)貞不屈；岳飛忠烈，于內(nèi)憂外患中依然縱橫沙場(chǎng)；文天祥趙難，威逼利誘之下執(zhí)誓留忠膽，高誦：“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青?！?/p>
是什么使白發(fā)蒼蒼的蘇武在黃沙風(fēng)霜中昂然挺立；是什么使憂讒畏譏的岳飛背著“莫須有”的罪名依然滿腔赤誠(chéng)；是什么使手無(wú)寸鐵的文天祥敢于慘淡的人生，敢于直視淋漓鮮血。是愛國(guó)主義精神，是他們對(duì)祖國(guó)母親的滿腔熱愛。
偉人們憑著一腔忠烈，救國(guó)于危難之際，拯民于水火之中，為民族發(fā)展作出了非凡的貢獻(xiàn)，作為跨世紀(jì)青年的我們，雖不一定要為國(guó)捐軀，但更要有愛國(guó)主義的情操。
昔日周恩來(lái)總理立志：“為中華之崛起而讀書”，他為開辟中國(guó)歷史新紀(jì)元鞠躬盡瘁，嘔心瀝血。我們應(yīng)該以周總理為榜樣，把愛國(guó)主義精神融入到實(shí)際行動(dòng)中，發(fā)奮讀書。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”求知的路上是不會(huì)一帆風(fēng)順的，但我們既然渴望知識(shí)，付出一點(diǎn)努力算什么呢？我們既然期望進(jìn)步，灑下一點(diǎn)汗水又算什么呢？我們應(yīng)以民族振興為己任，將來(lái)在祖國(guó)建設(shè)的宏偉藍(lán)圖上添上最漂亮的一筆。
讓我們用哲人黑格爾的話共勉：“向著太陽(yáng)升起的地方奮斗吧，為了人類幸福之花早日開放擋住陽(yáng)光算什么呢？撥開他們，向著太陽(yáng)奮斗?！?/p>
為興中華發(fā)奮讀書篇七
你們好！我是藍(lán)天下的一個(gè)小精靈，感謝你們對(duì)初次登臺(tái)的我的支持，我已經(jīng)為你們的熱情而傾倒。
20xx—08—04是一個(gè)快樂的日子，他在講故事，他在談?wù)撔υ?，他在玩乒乓球，她在打羽毛球……各自臉上都貼出了溫暖，貼出了開心。我也不有自主了，向大家講述一下我想要的生活，你們可要注意啊，這是一幅帶有神秘色彩的夢(mèng)想之畫。
躲開喧囂的人聲，拋卻往日的煩惱，我來(lái)到一片空曠的，安靜，美麗的大草地里。那纖纖細(xì)草宛如批著綠紗的小仙子，舒展著柔嫩的腰肢，起伏著，跳躍著，跟調(diào)皮的風(fēng)兒嬉戲，恰是層層綠波子藍(lán)天下緩緩地流淌。
我用自己的雙手蓋一間小木房，夏天干涼，冬天溫暖，無(wú)不讓人稱贊：多好的房子?。∥疫€幫著鄰居的老奶奶打水，做飯，洗衣服，日子雖有那么一點(diǎn)辛苦，但溫暖開心。不時(shí)聽到誰(shuí)在耳邊曼聲低吟，睜開雪亮的雙眼一看，原來(lái)是幾多小花在風(fēng)中竊竊私語(yǔ)，扒開小草取尋覓，喲，這綠色的世界里竟然藏著許多的小花，一簇簇，一團(tuán)團(tuán)的綻開著笑臉淡雅美麗。五彩繽紛，是天上的小星星躲在這里捉迷藏呢，還是小仙子的繡花鞋落了下來(lái)？在不就是花神在夜晚做的五彩繽紛的夢(mèng)，清晨失落到這里來(lái)了。那翠翠的綠映著粉粉的紅，淡淡的紫，嬌嬌的黃，幽幽的藍(lán)……一點(diǎn)也不妖艷，一點(diǎn)也不喧賓奪主，他們和小草一起構(gòu)成了一首優(yōu)美的詩(shī)。
?。】炊嗝疵?！小草，小花姐妹那么和諧。這里只有我，老奶奶，小草，小花，沒有爭(zhēng)斗，只有默契；沒有虛偽，只有真誠(chéng)；沒有痛苦，只有幸福。我要這種平淡，清俗，真誠(chéng)的生活，我要這種甜蜜。也許你會(huì)讓我膽怯，我怕戰(zhàn)爭(zhēng)，怕吵鬧，我怕世間的一切恩愛。我很怕，我怕世間他復(fù)雜，容不下我。所以我飛到這塊安靜，空曠，和諧，美麗的家園。從此遠(yuǎn)離——戰(zhàn)爭(zhēng)，“關(guān)系“……我努力的飛翔，努力的離開，大聲的高歌。這就是我想要的生活，我所需要的生活！一起來(lái)吧，讓生命永恒，讓青春常駐，讓美好伴隨我們到永遠(yuǎn)！讓和諧伴隨我們到永遠(yuǎn)！讓輝煌伴隨我們到永遠(yuǎn)！
為興中華發(fā)奮讀書篇八
發(fā)奮讀書是每個(gè)人求學(xué)過(guò)程中都必須經(jīng)歷的一段時(shí)期。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要面對(duì)大量的學(xué)習(xí)任務(wù)和知識(shí)點(diǎn)，需要付出艱苦努力才能取得進(jìn)步。但是，只有用心去讀書、發(fā)奮求知，才能真正收獲到知識(shí)的力量。下文將從個(gè)人經(jīng)歷出發(fā)，分享我對(duì)發(fā)奮讀書的心得體會(huì)。
第二段：樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。
我曾經(jīng)是一名學(xué)習(xí)成績(jī)平平的學(xué)生，一直沒有真正意識(shí)到讀書對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。在初中三年級(jí)的一次班會(huì)上，老師講述了一位留學(xué)生用十年時(shí)間從小學(xué)起步學(xué)習(xí)英語(yǔ)，最終通過(guò)高考進(jìn)入國(guó)外頂尖大學(xué)的故事。這個(gè)故事深深感動(dòng)了我，同時(shí)也點(diǎn)燃了我對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。從那時(shí)起，我決定要樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，發(fā)奮讀書。
第三段：制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
了解到發(fā)奮讀書的重要性后，我開始制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。首先，我會(huì)根據(jù)自己的時(shí)間安排，合理規(guī)劃每天的學(xué)習(xí)時(shí)間。其次，我會(huì)制定目標(biāo)，明確每天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容和期望達(dá)到的目標(biāo)。例如，我會(huì)將每天的課業(yè)任務(wù)劃分為不同的時(shí)間段，有序地進(jìn)行學(xué)習(xí)。最后，我還會(huì)定期檢查和調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃，確保自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和方向正確。
第四段：充分利用學(xué)習(xí)資源。
發(fā)奮讀書需要我們充分利用各種學(xué)習(xí)資源。一方面，我們可以利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等資源獲取知識(shí)。在圖書館，大量的圖書、期刊雜志等可以為我們提供豐富的學(xué)習(xí)資料。在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，我們可以通過(guò)搜索引擎、在線課程等方式獲取海量知識(shí)。另一方面，我們還可以積極參與各類學(xué)術(shù)講座、學(xué)習(xí)班、討論會(huì)等活動(dòng)，與他人交流學(xué)習(xí)心得，不斷拓寬自己的知識(shí)面。
第五段：持之以恒，追求卓越。
發(fā)奮讀書需要我們持之以恒，不斷追求卓越。中途可能會(huì)遇到各種困難和挫折，但只要保持堅(jiān)持、不放棄的信念，一定能夠克服困難，取得進(jìn)步。同時(shí)，我們要時(shí)刻保持對(duì)于知識(shí)的渴望和熱愛，持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)提高自己。只有這樣，我們才能不斷積累知識(shí)，不斷進(jìn)步且成為一個(gè)有價(jià)值的人。
總結(jié)：
發(fā)奮讀書并不是一件容易的事情，需要付出不懈的努力和心血。但是，只有發(fā)奮讀書，我們才能夠獲取到知識(shí)的力量，提高個(gè)人素質(zhì)和能力。關(guān)鍵是樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，充分利用學(xué)習(xí)資源，并堅(jiān)持不懈，追求卓越。正是這樣的堅(jiān)持和努力，讓我從一個(gè)平庸的學(xué)生逐漸蛻變成一個(gè)成績(jī)優(yōu)異、能力卓越的人。因此，我深切體會(huì)到了發(fā)奮讀書的重要性，也希望更多的人能夠發(fā)現(xiàn)并經(jīng)歷這一過(guò)程，從中收獲到成功的喜悅。
為興中華發(fā)奮讀書篇九
1、五行俱下：謂讀書敏捷神速。
2、搖頭擺腦：腦袋搖來(lái)?yè)u去。形容驕傲自得或自得其樂的樣子。亦以形容讀書吟誦的姿態(tài)。
3、徒讀父書：徒：只。父書：父親之言論。白讀父親的兵書。比喻人只知死讀書，不懂得運(yùn)用知識(shí)，加以變通。
4、朝經(jīng)暮史：經(jīng)：指舊時(shí)奉為經(jīng)典的書籍；史：指歷史書籍。一天到晚誦讀經(jīng)史。形容勤奮讀書。
5、讀書破萬(wàn)卷：破：突破；卷：書籍冊(cè)數(shù)。形容讀書很多，學(xué)識(shí)淵博。
6、讀書百遍，其義自見：見：顯現(xiàn)。讀書上百遍，書意自然領(lǐng)會(huì)。指書要熟讀才能真正領(lǐng)會(huì)。
7、囊螢照讀：用口袋裝螢火蟲，照著讀書。形容家境貧寒，勤苦讀書。
8、十行俱下：眼睛一瞥就能看下十行文字。形容讀書極快。
9、學(xué)富五車：五車：指五車書。形容讀書多，學(xué)識(shí)豐富。
10、一簞一瓢：一簞食物，一瓢飲料。形容讀書人安于貧窮的清高生活。
11、據(jù)鞍讀書：在馬背或驢背上讀書。后多形容學(xué)習(xí)勤奮。
12、立地書廚：比喻人讀書多，學(xué)識(shí)淵博。
13、映月讀書：利用月光來(lái)照明讀書。形容家境清貧，勤學(xué)苦讀。
14、洋洋盈耳：洋洋：眾多；盈：充滿。指宏亮而優(yōu)美的聲音充滿雙耳。形容講話、讀書的聲音悅耳動(dòng)聽。
15、源頭活水：原比喻讀書越多，道理越明?，F(xiàn)也指事物發(fā)展的動(dòng)力和源泉。
16、枕籍經(jīng)史：枕著經(jīng)典，墊著史書。形容專心一意讀書。
17、暗室求物：在沒有光亮的房間尋找東西。比喻讀書不得要領(lǐng)，難見成效。
18、焚膏繼晷：膏：油脂，指燈燭；繼：繼續(xù)，接替；晷：日光。點(diǎn)上油燈，接續(xù)日光。形容勤奮地工作或讀書。
19、鑿壁偷光：原指西漢匡衡鑿穿墻壁引鄰舍之燭光讀書。后用來(lái)形容家貧而讀書刻苦。
20、磨穿鐵硯：把鐵鑄的硯臺(tái)都磨穿了。比喻讀書用功，有恒心。
21、傲賢慢士：賢：有才德的人。士：讀書人和有才干的'人。用傲慢的態(tài)度對(duì)待有德有才的人。
22、簞食瓢飲：一簞食物，一瓢飲料。形容讀書人安于貧窮的清高生活。
23、雪天螢席：比喻不分寒暑，刻苦讀書。
24、晝耕夜誦：白天耕種，夜晚讀書。比喻讀書勤奮。
25、映雪讀書：利用雪的反光讀書。形容讀書刻苦。
26、詩(shī)禮人家：世代讀書以傳統(tǒng)封建禮教為行為準(zhǔn)則的人家。
27、九儒十丐：儒：舊指讀書人。元代統(tǒng)治者把人分為十等，讀書人列為九等，居于末等的乞丐之上。后指知識(shí)分子受到歧視和苛待。
28、閉戶讀書：關(guān)著門在家里埋頭讀書。
29、世代書香：世世代代都是讀書的人家。
30、納士招賢：招：招收；賢：有德有才的人；納：接受；士：指讀書人。招收賢士，接納書生。指網(wǎng)羅人才。
31、老虎借豬，相公借書：相公：舊指讀書人。比喻東西正合自己的心愿，到手后就據(jù)為己有。也比喻各有各的愛好。
32、十年寒窗：形容長(zhǎng)年刻苦讀書。
33、含英咀華：咀：細(xì)嚼，引伸為體味；英、華：這里指精華。比喻讀書吸取其精華。
34、穿壁引光：穿：鑿?fù)?；引：引進(jìn)。鑿?fù)▔Ρ?，引進(jìn)燭光。形容家貧讀書刻苦。
35、博覽群書：博：廣泛。廣泛地閱讀各種書。形容讀書很多。
36、引錐刺股：錐：錐子；股：大腿。晚間讀書時(shí)想睡覺，就用錐子刺自己的大腿，以保持清醒。形容學(xué)習(xí)勤奮刻苦。
37、大璞不完：指玉既經(jīng)雕琢，就失去了天然的形態(tài)。舊時(shí)比喻讀書人做了官，喪失了原來(lái)的志向。
38、畫荻教子：荻：蘆葦。用蘆葦在地上書畫教育兒子讀書。用以稱贊母親教子有方。
39、然荻讀書：然：“燃”的本字，燃燒；荻：蘆葦一類的植物。燃荻為燈，發(fā)奮讀書。形容勤學(xué)苦讀。
40、讀書三到：形容讀書十分認(rèn)真。
41、集螢映雪：集螢：晉代車胤少時(shí)家貧，夏天以練囊裝螢火蟲照明讀書；映雪：晉代孫康冬天常映雪讀書。形容家境貧窮，勤學(xué)苦讀。
42、唇腐齒落：比喻讀書諷誦極為勤苦。
43、書聲瑯瑯：形容讀書聲音響亮。
44、照螢映雪：利用螢火蟲的光和白雪的映照讀書，形容刻苦地讀書精神。
45、碩學(xué)通儒：儒：指讀書人。學(xué)問(wèn)淵博，通達(dá)事理的學(xué)者。
46、五車腹笥：比喻讀書多，學(xué)識(shí)淵博。
47、折節(jié)讀書：折節(jié)：改變過(guò)去的志趣和行為。改變舊習(xí)，發(fā)憤讀書。
48、書香世家：指世代都是讀書人的家庭。
49、書讀五車：形容讀書多、知識(shí)豐富。
50、積雪囊螢：積雪：南朝孫康映雪讀書。囊螢：晉代車胤把螢火蟲裝在口袋里，借熒光讀書。形容刻苦攻讀。
51、枕典席文：謂以典籍為伴，勤于讀書學(xué)習(xí)。
為興中華發(fā)奮讀書篇十
同學(xué)們，當(dāng)我們走進(jìn)我們的校園時(shí)，有多少百姓、同學(xué)瞧不起我們，笑我們進(jìn)入了這樣的學(xué)校，認(rèn)為我們是虛度光陰，根本不能有出息。其實(shí)，其它學(xué)校的同學(xué)不這在初中時(shí)時(shí)間抓得緊，學(xué)習(xí)方法對(duì)頭而已，也只是暫時(shí)的。三年以后的今天我們也可以挺直腰桿對(duì)他們說(shuō)：我行，你還行嗎?為此，我想與同學(xué)們談幾個(gè)問(wèn)題：
1、自信是成功的第一要訣。信心是成功的階梯，灰心是成功的絆腳石，死心就是失敗。人生最大的敵人是自己。有信心者，他們的字典里沒有“不可能”。假如你對(duì)自己沒有信心，請(qǐng)你每天大聲地告訴自己一次“我真的很不錯(cuò)”“我一定行”。有人也許會(huì)說(shuō)：我很想努力，我也想學(xué)好，但是我的基礎(chǔ)太差，與別人已經(jīng)拉開了很大一截距離了，我還有希望嗎?我想這個(gè)問(wèn)題不應(yīng)該問(wèn)別人，而應(yīng)該好好地問(wèn)自己。請(qǐng)你記?。骸安徽撃阍谑裁磿r(shí)候結(jié)束，重要的是結(jié)束之后就不要后悔，不論你在什么時(shí)候開始，重要的是開始之后就不要停止”。因此，我們首先要從下定決心開始，人生是從下定決心那一刻開始的。“想要”和“一定要”是不一樣的，很多事情看起來(lái)很困難，可是當(dāng)你下定決心以后，它就變得非常簡(jiǎn)單。成功永遠(yuǎn)取決于你要不要，而不是能不能，下定決心，就是在向自我挑戰(zhàn)。同學(xué)們，起點(diǎn)低、基礎(chǔ)差并不可怕，關(guān)鍵是你想不想振作，你想不想開始，你能不能堅(jiān)持。同學(xué)們，不是因?yàn)橛行┦虑殡y以做到，我們才失去自信，而是因?yàn)槲覀兪プ孕?，有些事情才顯得難以做到。人的一生會(huì)有許許多多個(gè)開始，如果每做一件事情都是半途而廢，那么你的一生將一事無(wú)成。覺得自己做得到和做不到，其實(shí)只在一念之間。
2、態(tài)度決定一切。這是前國(guó)家男足教練米盧的一句名言。有個(gè)故事說(shuō)，有位秀才第三次進(jìn)京趕考，住在一家經(jīng)常住的店里?？荚嚽皟商焖隽巳齻€(gè)夢(mèng)：第一個(gè)夢(mèng)是夢(mèng)到自己在墻上種白菜;第二個(gè)夢(mèng)是下雨天，他戴了斗笠還打傘;第三個(gè)夢(mèng)是夢(mèng)到自己跟心愛的人躺在一起，但背靠著背。這三個(gè)夢(mèng)似乎有些深意，于是，秀才第二天趕緊找了個(gè)算命的解夢(mèng)。算命的一聽，連拍大腿嘆氣道：“你還是回家吧!你想想，高墻上種菜不是白費(fèi)勁嗎?!戴斗笠打雨傘不是多此一舉嗎?!跟心愛的人都躺在一張床上了卻背靠著背，這不是沒戲嗎?!!!”秀才一聽，心灰意冷，回店收拾包袱準(zhǔn)備回家。店老板看見了感到非常奇怪，就問(wèn)他：“不是-08-05才考試嗎，怎么今天你就要回鄉(xiāng)了?”秀才如此這般說(shuō)了一番，店老板樂了：“喲，我也會(huì)解夢(mèng)，我倒覺得，這次你一定要留下來(lái)。你想想，墻上種菜不是高種嗎?戴斗笠打傘不是說(shuō)明這次你有備無(wú)患嗎?跟你心愛的人背靠背躺在床上，不是說(shuō)明你翻身的時(shí)候就要到了嗎?”秀才一聽，覺得店老板說(shuō)的更有道理，于是精神振奮去參加考試，居然中了個(gè)探花。
積極的人，像太陽(yáng)，照到哪里哪里亮;消極的人，像月亮，初一十五不一樣。態(tài)度決定我們的生活，有什么樣的態(tài)度，就有什么樣生活，就會(huì)有什么樣的未來(lái)。假如我們都是以一種積極、向上、樂觀的態(tài)度來(lái)對(duì)待自己的學(xué)習(xí)、生活，那么，我們的生活將充滿陽(yáng)光。
3、科學(xué)地管理你的時(shí)間。
世界上最公平的是時(shí)間。每個(gè)人一天都是24小時(shí)，一年都是365天。我們常說(shuō)：一寸光陰一寸金，時(shí)間就是金錢，就是財(cái)富，我覺得這還不夠，我認(rèn)為其實(shí)時(shí)間就是生命。生命的過(guò)程就是時(shí)間不斷流逝的過(guò)程。我也和一些同學(xué)交談過(guò)，他們說(shuō)不是不想學(xué)，而是學(xué)不進(jìn)去。這其實(shí)是一種浮躁。這里，我想對(duì)這些同學(xué)提些建議：
養(yǎng)成按計(jì)劃學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。每天來(lái)到教室，第一件要做的事不是看書，而應(yīng)該是好好計(jì)劃一下今天的學(xué)習(xí)。把你要完成的學(xué)習(xí)任務(wù)列出來(lái)，排個(gè)序，定個(gè)時(shí)間。然后一一的按計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)，每完成一項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，就打個(gè)勾。假如因某些突發(fā)事情的影響而無(wú)法完成當(dāng)天的計(jì)劃，那么就要結(jié)合第二天的計(jì)劃修改一下，要做到每天、每周、每月都有計(jì)劃，這樣每天的學(xué)習(xí)便會(huì)做到有條不紊，就不會(huì)因?yàn)闊o(wú)所事事而覺得空虛。有計(jì)劃的學(xué)習(xí)之后，你將會(huì)覺得你有做不完的事，看不完的書，忙不完的事，你浮躁的心會(huì)變得沉穩(wěn)，你空虛的靈魂會(huì)覺得充實(shí)，你將會(huì)感覺到，學(xué)習(xí)抓得越緊，越有興趣，越有滋味。堅(jiān)持做到日清月結(jié)。不要輕易原諒自己，不要為自己找借口。要堅(jiān)持不懈，久而久之，習(xí)慣成自然，一種勤奮好學(xué)的習(xí)慣便水到渠成。就像農(nóng)村的老太婆一生勞碌，樂此不彼。任何一種行為只要不斷重復(fù)，就會(huì)成為一種習(xí)慣。成功就是簡(jiǎn)單的事情重復(fù)做，之所以有人不成功，不是他做不到，而是他不愿意去做那些簡(jiǎn)單的而重復(fù)的習(xí)慣。每天的學(xué)習(xí)、生活三點(diǎn)一線，是單調(diào)的，但如果沒有這些單調(diào)的重復(fù)，就沒有高考的輝煌。
養(yǎng)成快速的節(jié)奏感。走快小半步，學(xué)習(xí)效率會(huì)提高一大步。平時(shí)，你們看某些學(xué)習(xí)好的同學(xué)，做什么事都干脆利落，吃飯、洗衣服、走路總是快節(jié)奏的。
充分利用零碎時(shí)間。可以背幾個(gè)單詞，可以看一首古詩(shī)，可以看一篇文章等。中午利用一小時(shí)。如果浪費(fèi)了，那么天長(zhǎng)日久，也會(huì)多了。學(xué)習(xí)好的同學(xué)在這方面會(huì)很注意和時(shí)間賽跑。有一個(gè)同學(xué)這樣寫道：5：30到教室=清華北大;6：00到教室=一般大學(xué);6：30到教室=技能學(xué)院;7：00到教室=農(nóng)民，回家種田，作為提醒自己珍惜時(shí)間的座佑銘。
同學(xué)們請(qǐng)記?。阂粋€(gè)今天勝過(guò)兩個(gè)明天，只有珍惜今天，才能把握未來(lái)。今天的成就是昨天努力的積累，2015-08-05的成功有懶于今天的努力。一個(gè)什么事都等2015-08-05的人，注定是一事無(wú)成。
4、向第一名學(xué)習(xí)。第一名總有他的理由和原因。看一看第一名是如何學(xué)習(xí)的，時(shí)間是如何把握的，生活是如何安排的，情緒是如何控制的，別人是如何埋頭苦學(xué)、爭(zhēng)分奪秒、頑強(qiáng)拼搏的。我們不用羨慕第一名，如你也能像第一名一樣去拼搏，你也一樣能成為第一名。
5、我的命運(yùn)，我主宰。
同學(xué)們你相信命運(yùn)嗎?這個(gè)世界到底有沒有命運(yùn)?當(dāng)然有啊。我再問(wèn)：命運(yùn)究竟是怎么回事?既然命中注定，那奮斗又有什么用?生命線、愛情線、事業(yè)線。請(qǐng)大家左(男左女右)把手伸好，慢慢地而且越來(lái)越緊地握起拳頭。問(wèn)：握緊了沒有?問(wèn)：那些命運(yùn)線在哪里?回答：在我的手里。再追問(wèn)：請(qǐng)問(wèn)，命運(yùn)在哪里?恍然大悟：命運(yùn)在自己的手里!
不管別人怎么跟你說(shuō)，不管“算命先生們”如何給你算，記住，命運(yùn)在自己的.手里，而不是在別人的嘴里!這就是命運(yùn)。
江西某中學(xué)去年上清華、北大有20多人，今年有38人之多，我縣今年才2人。
同學(xué)們，行動(dòng)是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的唯一途徑。因?yàn)槌晒κ加凇靶膭?dòng)”而成于“行動(dòng)”。讓我們攜手共進(jìn)，腳踏實(shí)地，惜時(shí)如金，埋頭苦學(xué)，勇于拼搏，用信心完善自我，用今天的汗水揮灑的輝煌。
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們。
你們好!我是藍(lán)天下的一個(gè)小精靈，感謝你們對(duì)初次登臺(tái)的我的支持，我已經(jīng)為你們的熱情而傾倒。
2015-08-04是一個(gè)快樂的日子，他在講故事，他在談?wù)撔υ?，他在玩乒乓球，她在打羽毛球……各自臉上都貼出了溫暖，貼出了開心。我也不有自主了，向大家講述一下我想要的生活，你們可要注意啊，這是一幅帶有神秘色彩的夢(mèng)想之畫。
躲開喧囂的人聲，拋卻往日的煩惱，我來(lái)到一片空曠的，安靜，美麗的大草地里。那纖纖細(xì)草宛如批著綠紗的小仙子，舒展著柔嫩的腰肢，起伏著，跳躍著，跟調(diào)皮的風(fēng)兒嬉戲，恰是層層綠波子藍(lán)天下緩緩地流淌。
我用自己的雙手蓋一間小木房，夏天干涼，冬天溫暖，無(wú)不讓人稱贊：多好的房子啊!我還幫著鄰居的老奶奶打水，做飯，洗衣服，日子雖有那么一點(diǎn)辛苦，但溫暖開心。不時(shí)聽到誰(shuí)在耳邊曼聲低吟，睜開雪亮的雙眼一看，原來(lái)是幾多小花在風(fēng)中竊竊私語(yǔ)，扒開小草取尋覓，喲，這綠色的世界里竟然藏著許多的小花，一簇簇，一團(tuán)團(tuán)的綻開著笑臉淡雅美麗。五彩繽紛，是天上的小星星躲在這里捉迷藏呢，還是小仙子的繡花鞋落了下來(lái)?在不就是花神在夜晚做的五彩繽紛的夢(mèng)，清晨失落到這里來(lái)了。那翠翠的綠映著粉粉的紅，淡淡的紫，嬌嬌的黃，幽幽的藍(lán)……一點(diǎn)也不妖艷，一點(diǎn)也不喧賓奪主，他們和小草一起構(gòu)成了一首優(yōu)美的詩(shī)。
啊!看多么美!小草，小花姐妹那么和諧。這里只有我，老奶奶，小草，小花，沒有爭(zhēng)斗，只有默契;沒有虛偽，只有真誠(chéng);沒有痛苦，只有幸福。我要這種平淡，清俗，真誠(chéng)的生活，我要這種甜蜜。也許你會(huì)讓我膽怯，我怕戰(zhàn)爭(zhēng)，怕吵鬧，我怕世間的一切恩愛。我很怕，我怕世間他復(fù)雜，容不下我。所以我飛到這塊安靜，空曠，和諧，美麗的家園。從此遠(yuǎn)離——戰(zhàn)爭(zhēng)，“關(guān)系“……。我努力的飛翔，努力的離開，大聲的高歌。這就是我想要的生活，我所需要的生活!一起來(lái)吧,讓生命永恒，讓青春常駐，讓美好伴隨我們到永遠(yuǎn)!讓和諧伴隨我們到永遠(yuǎn)!讓輝煌伴隨我們到永遠(yuǎn)!
尊敬的老師、小朋友大家好：
我叫董心樂，我想競(jìng)選班長(zhǎng)。我畢業(yè)于姜山幼兒園，活潑開朗是我的天性。在學(xué)校，我愛學(xué)習(xí)各門功課良好，期中考試后被老師評(píng)為守紀(jì)、清潔、學(xué)習(xí)、書寫之星。我平時(shí)愛好體育，長(zhǎng)跑是我的強(qiáng)項(xiàng);我愛畫畫，平時(shí)我總能發(fā)揮自己的想象，畫出各種各樣的畫，好幾張都選入家庭小檔案，為此我也加入了學(xué)校的美術(shù)小組;我愛音樂，最近在校園歌手比賽當(dāng)中獲得了“二等獎(jiǎng)”，而且我還參加了學(xué)校的舞蹈隊(duì)，現(xiàn)在正在學(xué)鋼琴呢!這些收獲會(huì)使我在今后的學(xué)習(xí)中更加努力。
在家里，每天早上6時(shí)15分媽媽會(huì)準(zhǔn)時(shí)叫我起床，因?yàn)檫@些天我還要早早到校當(dāng)小管人。晚上放學(xué)到家，奶奶首先會(huì)讓我吃個(gè)飽，然后我會(huì)認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，接著我就會(huì)去做我喜歡做的事。晚上，我會(huì)和媽媽一起練字、溫習(xí)功課，看拼音書等等，有的時(shí)候還會(huì)和小伙伴們一起進(jìn)行各種各樣的益智比賽。
當(dāng)班長(zhǎng)我是為了能為班里多做點(diǎn)事，為了讓我們班更加優(yōu)秀。為此，我想了很多種方法。比如：
想法1：請(qǐng)老師為我們講一節(jié)“怎樣成為好學(xué)生”的課。
想法2：請(qǐng)班上學(xué)習(xí)和紀(jì)律好的同學(xué)為大家講一講，在學(xué)習(xí)和紀(jì)律上他們平時(shí)是怎樣想、怎樣做的，他們的成功秘訣是什么。
想法3：我還想請(qǐng)同學(xué)們的爸爸媽媽來(lái)我們101班，一起夸一夸自己的孩子，好讓大家都來(lái)互相學(xué)習(xí)。
最后我會(huì)盡我最大的力量，來(lái)做好班長(zhǎng)的工作，我有信心，我一定能當(dāng)個(gè)好班長(zhǎng)。如果這次競(jìng)選不成功，我也會(huì)一如既往好好學(xué)習(xí)，努力向上，以后爭(zhēng)取當(dāng)上班長(zhǎng)。
請(qǐng)小朋友、老師看我的行動(dòng)吧!
競(jìng)選人：董心樂。
為興中華發(fā)奮讀書篇十一
4.靈感不過(guò)是頑強(qiáng)的勞動(dòng)而獲得的獎(jiǎng)賞?！匈e。
5.流水不腐，戶樞不蠹，民生在勤。
6.三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。——顏真卿。
7.鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書?！羁喽U。
8.業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨。——韓愈。
9.莫等閑，白了少年頭，空悲切?！里w。
11.研卷知古今;藏書教子孫。——《對(duì)聯(lián)集錦》。
12.求學(xué)將以致用;讀書先在虛心?！秾?duì)聯(lián)集錦》。
13.學(xué)者貴知其當(dāng)然與所以然，若偶能然，不得謂為學(xué)?！獙O中山。
14.學(xué)乃身之寶，儒為席上珍。君看為宰相，必用讀書人。——《神童詩(shī)·勸學(xué)》。
15.讀書如行路，歷險(xiǎn)毋惶恐?！肚逶?shī)鐸·讀書》。
16.學(xué)而時(shí)習(xí)之，溫故而知新?！墩撜Z(yǔ)》。
17.天子重英豪，文章教兒曹。萬(wàn)般皆下品，惟有讀書高。作者:《神童詩(shī)·勸學(xué)》。
18.三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。——孔子?/p>
19.誰(shuí)游樂無(wú)度，誰(shuí)就沒有功夫?qū)W習(xí)?！V語(yǔ)。
22.讀書志在圣賢，為官心存君國(guó)?！煊眉?。
24.你們要學(xué)習(xí)思考，然后再來(lái)寫作?！纪吡_。
25.立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本?！?dú)W陽(yáng)修。
26.少壯不努力，老大徒傷悲?！稘h樂府·長(zhǎng)歌行》。
27.非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)?！T葛亮。
28.讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。——杜甫。
29.要知天下事，須讀古人書?！T夢(mèng)龍。
30.讀書之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思。——朱熹。
為興中華發(fā)奮讀書篇十二
2.唯一能持久的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)是勝過(guò)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的學(xué)習(xí)能力?！w亞斯(殼牌石油策劃經(jīng)理)。
3.情況是在不斷的變化，要使自己的思想適應(yīng)新的情況，就得學(xué)習(xí)。——毛澤東。
5.學(xué)到很多東西的訣竅，就是一下子不要學(xué)很多?！蹇恕?/p>
6.學(xué)問(wèn)是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥?！⒉贰と铡しɡ?。
7.學(xué)習(xí)是勞動(dòng)，是充滿思想的勞動(dòng)?！獮跎晁够?。
8.游手好閑的學(xué)習(xí)并不比學(xué)習(xí)游手好閑好?！s·貝勒斯。
9.惜時(shí)專心苦讀是做學(xué)問(wèn)的一個(gè)好方法。——蔡尚思。
10.當(dāng)你還不能對(duì)自己說(shuō)今天學(xué)到了什么東西時(shí)，你就不要去睡覺?！ｎD堡。
11.讀書不趁早，后來(lái)徒悔懊?！肚逶?shī)鐸·趁早歌》。
12.春庭早色和煙暖;午夜書聲帶月寒。作者:《對(duì)聯(lián)集錦》。
13.好問(wèn)的人，只做了五分種的愚人;恥于發(fā)問(wèn)的人，終身為愚人?！?。
14.求學(xué)的三個(gè)條件是：多觀察多吃苦多研究?！臃苿凇?/p>
15.夫?qū)W須志也，才須學(xué)也。非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)?！T葛亮。
為興中華發(fā)奮讀書篇十三
3.學(xué)固不在乎讀書，然不讀書則義理無(wú)由明?！祆洹?/p>
5.讀書之樂樂陶陶，起并明月霜天高。——朱熹。
6.讀好書就是同許多高尚的人談話?！芽?。
7.人生在勤，不索何獲?！獜埡?。
8.懶人做工作，越懶越費(fèi)力。
9.惰能致貧。
10.懶散能磨去才智的鋒芒。
11.懶漢的頭腦是魔鬼的工廠。
12.少壯不努力，老大徒傷悲。
13.人勤地生寶，人懶地生草。
14.日日行，不怕千萬(wàn)里;常常做，不怕千萬(wàn)事。
15.笨人先起身，笨鳥早出林。
16.書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！?jiǎng)⑾颉?/p>
17.君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無(wú)過(guò)矣?！髯?。
18.格天功業(yè)有本源，誰(shuí)謂讀書記名姓?——?dú)w莊。
19.讀書何所求，將以通事理?！獜埦S屏。
20.開卷有益。——趙光義。
21.讀書忌死讀，死讀鉆牛角?！~圣陶。
22.不怕讀得少，只怕記不牢?！焯亓?。
24.讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神?！鸥?。
25.讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路?！櫻孜?。
26.讀書之法無(wú)他，惟是篤志虛心，反復(fù)詳玩，為有功耳?！祆?。
28.讀書之法，在循序漸進(jìn)，熟讀而精思?！熘?。
29.讀書是最好的學(xué)習(xí)。追隨偉大人物的思想，是最富有趣味的一門科學(xué)?！障＝?。
30.讀書不知要領(lǐng)，勞而無(wú)功。——張之洞。
31.讀書人不一定有知識(shí)，真正的常識(shí)是懂得知識(shí)，會(huì)思想，能工作?！焯亓?。
33.沒有再比讀書更廉價(jià)的娛樂，更持久的滿足了。——蒙臺(tái)居。
35.讀書是學(xué)習(xí)，摘抄是整理，寫作是創(chuàng)造。——吳晗。
37.書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！?jiǎng)⑾颉?/p>
38.讀書破萬(wàn)卷，胸中無(wú)適主，便如暴富兒，頗為用錢苦。——鄭板橋。
39.知古不知今，謂之落沉。知今不知古，謂之盲瞽?！醭洹?/p>
40.舉一綱而萬(wàn)目張，解一卷而眾篇明。——鄭玄。
為興中華發(fā)奮讀書篇十四
書籍使一些人博學(xué)多識(shí)，但也使一些食而不化的人瘋瘋癲癲?！颂乩恕?/p>
趕腳的對(duì)頭是腳懶，學(xué)習(xí)的對(duì)頭是自滿。
不知理義，生于不學(xué)。——《呂氏春秋》。
寬闊的河平靜，博學(xué)的人謙虛。秀才不怕衣衫破，就怕肚子沒有貨。
教育!科學(xué)!學(xué)會(huì)讀書，便是點(diǎn)燃火炬;每個(gè)字的每個(gè)音節(jié)都發(fā)射火星?！旯?。
敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。——孔子。
聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累?！^天才，實(shí)際上是依靠學(xué)習(xí)?！A羅庚。
我們愈是學(xué)習(xí)，愈覺得自己的貧乏。——雪萊。
求學(xué)的三個(gè)條件是：多觀察多吃苦多研究。——加菲勞。
讀書貴精不貴多。
風(fēng)聲，雨聲，讀書聲，聲聲入耳;國(guó)事，家事，天下事，事事關(guān)心。
一日學(xué)一日功，一日不學(xué)十日空。——諺語(yǔ)。
自古圣賢，盛德大業(yè)，未有不由學(xué)而成者也。——(清)黃宗羲。
讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒?！?。
好好學(xué)習(xí)，天天向上?！珴蓶|。
讀書如飯，善吃飯者長(zhǎng)精神，不善吃者生疾病?！聦W(xué)誠(chéng)。
善學(xué)者盡其理，善行者究其難?！?戰(zhàn)國(guó))荀況。
進(jìn)學(xué)致和，行方思遠(yuǎn)?！謬?yán)。
讀書全靠自用功，先生不過(guò)引路人?！V語(yǔ)。
愛好書籍的人，決不會(huì)缺乏真實(shí)的朋友有益的顧問(wèn)和愉快的伴侶，
——伯洛。
不敢妄為些子事，只因曾讀數(shù)行書。——(元)陶宗義。
說(shuō)大話的人像爆竹，響一聲就完了。鑒難明，始能照物;衡唯平，始能權(quán)物。
非靜無(wú)以成學(xué)。——(三國(guó))諸葛亮。
沒有一本書可以疏忽地閱讀而得到益處?！?意大利)諺語(yǔ)。
學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退，不學(xué)則殆?！惇?dú)秀。
只要愿意學(xué)習(xí)，就一定能夠?qū)W會(huì)?！袑?。
識(shí)字要讀書，種地要養(yǎng)豬?！V語(yǔ)。
與有肝膽人共事，從無(wú)字句處讀書?！芏鱽?lái)。
記誦之法，學(xué)問(wèn)之舟。——(清)章學(xué)誠(chéng)。
讀書譬如飲食，從容咀嚼，其味必長(zhǎng);大嚼大咀，終不知味也?！?宋)朱熹。
人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠(yuǎn)——普希金。
讀書是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無(wú)用處?！惶m克林。
我讀的書愈多，就愈親近世界，愈明了生活的意義，愈覺得生活的重要?！郀柣?。
人永遠(yuǎn)是要學(xué)習(xí)的。死的時(shí)候，才是畢業(yè)的時(shí)候?！挸?/p>
學(xué)習(xí)——永遠(yuǎn)不晚?！郀柣?。
讀書無(wú)疑者，須教有疑，有疑者，卻要無(wú)疑，到這里方是長(zhǎng)進(jìn)?！祆?。
凡讀無(wú)益之書，皆是玩物喪志?！?清)王豫。
為興中華發(fā)奮讀書篇十五
1.蜂采百花釀甜蜜，人讀群書明真理。
2.誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦。
3.要得會(huì)，天天累;要得精，用命拼。
4.要得驚人藝，須下苦功夫。
6.讀書對(duì)于智慧，就像體操對(duì)于身體一樣?！獝鄣仙?。
8.有時(shí)候讀書是一種巧妙地避開思考的方法?！諣柶账?。
為興中華發(fā)奮讀書篇十六
3.笨鳥先飛早入林，笨人勤學(xué)早成材。——《省世格言》。
4.時(shí)間，就像海綿里的水，只要愿擠，總是有的?！斞浮?/p>
5.臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。——《漢書董仲舒?zhèn)鳌贰?/p>
6.長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！畎住?/p>
7.勤勞一日，可得一夜安眠;勤勞一生，可得幸福長(zhǎng)眠?！_(dá)芬奇。
8.學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的人，是非常幸福的人——米南德。
9.構(gòu)成我們學(xué)習(xí)最大障礙的是已知的東西，而不是未知的東西?！悹柤{。
10.學(xué)習(xí)必須與實(shí)干相結(jié)合——泰戈?duì)枴?/p>
11.當(dāng)你還不能對(duì)自己說(shuō)今天學(xué)到了什么東西時(shí)，你就不要去睡覺?！ｎD堡。
12.讀書有三到：謂心到，眼到，口到?！髦祆?。
13.一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。——蕭繹。
14.靈感不過(guò)是頑強(qiáng)的勞動(dòng)而獲得的獎(jiǎng)賞?！匈e。
15.學(xué)之廣在于不倦，不倦在于固志?！獣x葛洪。
為興中華發(fā)奮讀書篇十七
2、千里之行，始于足下?！献?。
3、少壯不努力，老大徒傷悲?！稘h樂府·長(zhǎng)歌行》。
4、非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)?！T葛亮。
5、讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神?！鸥?。
6、鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書?！羁喽U。
7、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨?！n愈。
8、讀書如行路，歷險(xiǎn)毋惶恐?！肚逶?shī)鐸·讀書》。
9、三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！佌媲?。
10、莫等閑，白了少年頭，空悲切?！里w。
11、要知天下事，須讀古人書。——馮夢(mèng)龍。
12、讀書之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思?！祆?。
13、人生在勤，不索何獲?！獜埡?。
14、書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難?！懹?。
15、一日不書，百事荒蕪?！钤偂?/p>
16、書讀百遍，其義自見?！悏?。
17、士欲宣其義，必先讀其書?！醴?。
18、知之者不如好之者，好之者不如樂之者。——孔子。
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