社會(huì)化是現(xiàn)代社會(huì)不可回避的趨勢(shì)，它改變了人們的生活方式和交往方式。在總結(jié)中，可以適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用一些案例和實(shí)例，更加生動(dòng)有趣。以下是小編為大家收集的朋友心得體會(huì)，希望能給大家一些啟發(fā)。
與我同行初三篇一
一行飛雁劃過(guò)蒼穹，留下一條優(yōu)美的弧線，漸行漸遠(yuǎn)，最終消失在視線，它們要去往何方？我想，大概是在向著璀璨的陽(yáng)光，追逐自己的夢(mèng)想。
曾經(jīng)那些稚嫩的孩童，如今已長(zhǎng)成個(gè)懷揣信念的少年。我們用五顏六色的粉筆，勾畫(huà)著青春的藍(lán)圖。
是什么讓我與文字結(jié)下了不解之緣，我喜歡在暖意洋洋的午后，捧著一本書(shū)在著茶香的屋子看盡人間百態(tài)，與作家進(jìn)行心靈的碰撞，擦出智慧的火花。漸漸地我愛(ài)上了散發(fā)著墨味的書(shū)，夢(mèng)想著有朝一日自己寫(xiě)一本書(shū)，向你述說(shuō)我的故事。初三，我更深入的淺入到文字的海洋，累積了炫麗的詞匯，收集了更多的情感。依稀感受到這個(gè)夢(mèng)在耳邊縈繞，催促我加快自己的步伐，向著成功的彼岸進(jìn)發(fā)，希望不久的未來(lái)，可以沉醉在自己筆下的故事中，心隨著波瀾曲折的情節(jié)跌宕起伏。
外面的`世界五彩斑斕，外面的世界充滿(mǎn)著未知的精彩。雖然我現(xiàn)在沉沒(méi)在初三這個(gè)為考試而奮斗的時(shí)代，但大千世界像一塊磁鐵，吸引著我的目光。手中各種試題像一個(gè)調(diào)皮的孩子，漏出狡黠的笑容：“想要走出去，相過(guò)了我這關(guān)再說(shuō)”！學(xué)習(xí)壓力雖大，依然阻礙不了我渴望飛翔，常常握緊拳頭，下定決心要以?xún)?yōu)異的成績(jī)?cè)谕g人中出類(lèi)拔萃，考上一所好大學(xué)，然后出國(guó)繼續(xù)深造。有了能力具備了條件，可以飛行的更遠(yuǎn)，去觀賞想要游覽的世界風(fēng)采。一定不能使自己禁錮在這樣一個(gè)小城市，要讓靈魂隨著風(fēng)兒漂洋過(guò)海，到那時(shí)，我也一定會(huì)懷念現(xiàn)在的初三，那段孕育希望與夢(mèng)想同行的歲月。
哪一個(gè)青春的少年胸膛中不在跳著火熱燃燒的心，有夢(mèng)想就去拼搏，有追求就去努力，不為人生留下遺憾，這就是我們的信念，前進(jìn)的腳步永不停歇。
與我同行初三篇二
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？白話文的小編精心為您帶來(lái)了文明與我同行初三作文（精彩4篇），您的肯定與分享是對(duì)小編最大的鼓勵(lì)。
文明是新時(shí)代的主題，是不可缺少的一部分。作為中學(xué)生的我們更要遵守中小學(xué)生禮儀規(guī)范。
從古到今，人們從來(lái)都沒(méi)有忘記過(guò)文明。在朱熹的《四書(shū)集注·孟子集注》中寫(xiě)著一些關(guān)于文明的古文，有：思誠(chéng)修身之處，而明善有為思誠(chéng)之本。意思是：以真誠(chéng)為準(zhǔn)則是自我修養(yǎng)的關(guān)鍵，弄清楚哪些是好的言行舉動(dòng)，又是堅(jiān)持真誠(chéng)的根本。在明朝的洪自誠(chéng)的《菜根譚》中有“遇欺詐之人，以誠(chéng)心感動(dòng)之。遇到暴戾之人，以和氣薰蒸之”其意是：遇到欺騙狡詐的人，用真誠(chéng)來(lái)感動(dòng)他，遇到粗暴、乖張的人，用和藹的態(tài)度去感化他。文明的意思是人類(lèi)為維系社會(huì)正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范，它是人們?cè)陂L(zhǎng)期共同生活和相互交往中逐漸形成，并且以風(fēng)俗、習(xí)慣和傳統(tǒng)等方式固定下來(lái)。對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，對(duì)一個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō)，禮儀。
是一個(gè)國(guó)家社會(huì)文明程度、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。重視、開(kāi)展禮儀教育已成為道德實(shí)踐的一個(gè)重要內(nèi)容。說(shuō)起文明，有些人非?？蓯u，他們有人到處亂扔垃圾。有一天，我到張紫丹家去玩。我是坐著公車(chē)去，一上車(chē)我就找了一個(gè)好位置，我剛剛上車(chē)，就一位老奶奶上了車(chē)，本以為有人會(huì)讓座，可沒(méi)有。我就立即說(shuō)：“老奶奶，您坐！”于是我就把座位讓給了老奶奶。老奶奶不住口的說(shuō)：“這個(gè)小朋友可真好！真懂事！真懂事！”我說(shuō)：“沒(méi)事！沒(méi)事！這是我應(yīng)該做的，老奶奶你慢坐，我先走哩！”我們要做一個(gè)文明的中學(xué)生。無(wú)論在什么地方都不要忘記禮儀！文明禮儀不是靠一個(gè)人遵守的，它靠的是我們大家，一個(gè)集體，只要人人都遵守禮儀，講道理，那么世界才會(huì)變得更加和諧美好。生命短促，只有美德能將它流傳到遙遠(yuǎn)的后世。
一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過(guò)道上，碰見(jiàn)一個(gè)女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說(shuō)：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手，請(qǐng)你先過(guò)去吧！”他把“請(qǐng)”字說(shuō)得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。
這件事體現(xiàn)了什么？沒(méi)錯(cuò)，就是文明。
有些人認(rèn)為文明很遙遠(yuǎn)，其實(shí)不然，文明就在我們身邊。.。.。.
去年暑假，我和爸爸準(zhǔn)備回老家。經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的等待，我們好不容易等來(lái)了一輛公交，本來(lái)心情激動(dòng)的我望了望車(chē)廂內(nèi)部，只見(jiàn)里面擠滿(mǎn)了人，頓時(shí)好心情就煙消云散了。望了望身旁，有許多人也在等車(chē)，他們沒(méi)有擁擠，沒(méi)有吵鬧，而是自覺(jué)地排好隊(duì)，井然有序地上了車(chē)。雖然我和爸爸站在隊(duì)尾，但我的心情很舒坦。
好幾站過(guò)去了，車(chē)上的“人?！敝簧倭艘徊糠?。我揉了揉發(fā)酸的腿，向旁邊一望，正巧看見(jiàn)一個(gè)空位，心里竊喜，便坐了下來(lái)。正當(dāng)這時(shí)，一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶帶著兩袋東西上了車(chē)。我的心里一猶豫，糾結(jié)著要不要讓座，車(chē)子啟動(dòng)了，奔馳在馬路上，那位老奶奶的身體搖搖晃晃的，四肢發(fā)抖，兩袋東西蕩來(lái)蕩去，好似兩個(gè)頑皮的孩子在蕩秋千。突然，汽車(chē)來(lái)了一個(gè)大轉(zhuǎn)彎，老奶奶站不住腳，如果不是身邊的年輕人反應(yīng)快，險(xiǎn)些摔倒在地。我的心一緊，腦子里冒出了老師常說(shuō)的一句話“尊老愛(ài)幼是作為學(xué)生的良好品質(zhì)”，頓時(shí)嚴(yán)肅起來(lái)，毫不猶豫離開(kāi)座位。正在這時(shí)，車(chē)上有幾個(gè)人同時(shí)讓出座位，可剛才那位年輕人已將老奶奶扶到他的座位上。我們面面相覷，車(chē)?yán)飩鞒鲆魂囕p快的笑聲。
幾個(gè)小時(shí)的車(chē)，雖然很辛苦，但一點(diǎn)兒也不覺(jué)得累，因?yàn)橛幸宦返奈拿髦L(fēng)溫暖著我。.。.。.
一聲輕輕的“你好”，一個(gè)淡淡的微笑，一句真誠(chéng)的“對(duì)不起”，一句寬容的“沒(méi)關(guān)系”，這都是生活中常見(jiàn)的畫(huà)面，卻又體現(xiàn)著文明與素養(yǎng)。從我做起，從現(xiàn)在做起，讓我們一起成為講文明，懂禮貌的陽(yáng)光好少年！
這都是生活中常見(jiàn)的畫(huà)面，卻又體現(xiàn)著文明與素養(yǎng)。從我做起，從現(xiàn)在做起，讓我們一起成為講文明，懂禮貌的陽(yáng)光好少年！
5月2日，天空淅淅瀝瀝的下著小雨，我和爸爸同事家妹妹，一起去方山體驗(yàn)爸爸去哪了？
我走在山路上，走著走著，突然"咔嚓"一聲，我感覺(jué)我腳下有什么東西。我本以為是踩到了鳥(niǎo)蛋什么的，但是，我低頭一看，原來(lái)是一個(gè)易拉罐，我順手把它撿起來(lái)丟到了垃圾桶。可是誰(shuí)知沒(méi)走幾步又遇到一個(gè)，我還是把它撿起來(lái)丟進(jìn)了垃圾桶。我覺(jué)得這個(gè)事情很奇怪，順著山路向上望去，原來(lái)前面幾個(gè)大學(xué)生模樣的大哥哥大姐姐，一邊喝著飲料，一邊亂扔著手中的垃圾。
我停下來(lái)，想了想，這個(gè)事情怎么辦呢？突然一個(gè)計(jì)策從我的心底冒出。我和爸爸同事的孩子劉怡寧說(shuō)："妹妹，我們一起來(lái)做撿垃圾游戲怎么樣？”妹妹差異的望著我。我連忙說(shuō)：”前面的大哥哥大姐姐東西丟了，我們撿起來(lái)還給他們?cè)趺礃樱俊泵妹妙I(lǐng)會(huì)我的意思，我們兩個(gè)小女孩，一邊撿著瓶瓶罐罐，一邊順著山路向上跑。當(dāng)快要接近他們的時(shí)候，我和妹妹異口同聲地說(shuō)："大哥哥，大姐姐，等一等，你們的東西丟了！”
他們停下腳步，驚奇地望著我們，當(dāng)看到我們手里拿著6—7個(gè)垃圾瓶子時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他們的臉立刻紅了，一個(gè)大姐姐一槍過(guò)去那些垃圾，連忙笑著說(shuō)："小妹妹，謝謝你們！”他們不好意思，回頭順著山道向下把我們檢漏的瓶子撿起來(lái)。
爸爸們追上我們，摸著我們的頭，笑了。我們生活的城市是一個(gè)山美水美人文也美得南京，我們有什么理由不讓它更美呢？讓我們一起攜手，與文明旅游同行。
隨著時(shí)間的推移，人們走向了小康社會(huì)，可大家注意到了嗎？人們環(huán)保的意識(shí)沒(méi)有了。
亂扔垃圾，隨地吐痰，公共場(chǎng)合大聲喧嘩…很多人覺(jué)的是小事，不值一提。其實(shí)，當(dāng)種種不文明的行為集結(jié)起來(lái)，就是城市的“垃圾桶”。
在街道上，小廣告已經(jīng)貼的哪都是。在街道上，口香糖粘在地上，形成了一幅“畫(huà)”。在天橋上，亂七八糟的垃圾堆成山。
看到這些畫(huà)面，你會(huì)不會(huì)感動(dòng)心疼嗎？地球媽媽養(yǎng)育我們，我們卻這樣對(duì)待它。
一個(gè)新聞?wù)f“20xx年的世界末日沒(méi)有來(lái)到，說(shuō)不定明天就會(huì)來(lái)到”。
一位記者采訪了一位環(huán)衛(wèi)工人，環(huán)衛(wèi)工人說(shuō)“他們一扔我就說(shuō)別扔，但是沒(méi)有用，他扔他的，我撿我的”
記者又采訪了一位路人，路人說(shuō)“那素質(zhì)低的人才亂扔，素質(zhì)高的人不但不亂扔，還撿呢！”
如果少扔一個(gè)垃圾，地球就會(huì)更美麗些。
來(lái)吧，同學(xué)們，向不文明行為說(shuō)“不”，為自己的家做出一份貢獻(xiàn)。李昊宇。
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與我同行初三篇三
一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過(guò)道上，碰見(jiàn)一個(gè)女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說(shuō)：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手，請(qǐng)你先過(guò)去吧！”他把“請(qǐng)”字說(shuō)得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。
這件事體現(xiàn)了什么？沒(méi)錯(cuò)，就是文明。
有些人認(rèn)為文明很遙遠(yuǎn)，其實(shí)不然，文明就在我們身邊。.。.。.
去年暑假，我和爸爸準(zhǔn)備回老家。經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的等待，我們好不容易等來(lái)了一輛公交，本來(lái)心情激動(dòng)的我望了望車(chē)廂內(nèi)部，只見(jiàn)里面擠滿(mǎn)了人，頓時(shí)好心情就煙消云散了。望了望身旁，有許多人也在等車(chē)，他們沒(méi)有擁擠，沒(méi)有吵鬧，而是自覺(jué)地排好隊(duì)，井然有序地上了車(chē)。雖然我和爸爸站在隊(duì)尾，但我的心情很舒坦。
好幾站過(guò)去了，車(chē)上的“人?！敝簧倭艘徊糠?。我揉了揉發(fā)酸的腿，向旁邊一望，正巧看見(jiàn)一個(gè)空位，心里竊喜，便坐了下來(lái)。正當(dāng)這時(shí)，一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶帶著兩袋東西上了車(chē)。我的心里一猶豫，糾結(jié)著要不要讓座，車(chē)子啟動(dòng)了，奔馳在馬路上，那位老奶奶的身體搖搖晃晃的，四肢發(fā)抖，兩袋東西蕩來(lái)蕩去，好似兩個(gè)頑皮的孩子在蕩秋千。突然，汽車(chē)來(lái)了一個(gè)大轉(zhuǎn)彎，老奶奶站不住腳，如果不是身邊的年輕人反應(yīng)快，險(xiǎn)些摔倒在地。我的心一緊，腦子里冒出了老師常說(shuō)的一句話“尊老愛(ài)幼是作為學(xué)生的良好品質(zhì)”，頓時(shí)嚴(yán)肅起來(lái)，毫不猶豫離開(kāi)座位。正在這時(shí)，車(chē)上有幾個(gè)人同時(shí)讓出座位，可剛才那位年輕人已將老奶奶扶到他的座位上。我們面面相覷，車(chē)?yán)飩鞒鲆魂囕p快的笑聲。
幾個(gè)小時(shí)的車(chē)，雖然很辛苦，但一點(diǎn)兒也不覺(jué)得累，因?yàn)橛幸宦返奈拿髦L(fēng)溫暖著我。.。.。.
一聲輕輕的“你好”，一個(gè)淡淡的微笑，一句真誠(chéng)的“對(duì)不起”，一句寬容的“沒(méi)關(guān)系”，這都是生活中常見(jiàn)的畫(huà)面，卻又體現(xiàn)著文明與素養(yǎng)。從我做起，從現(xiàn)在做起，讓我們一起成為講文明，懂禮貌的陽(yáng)光好少年！
這都是生活中常見(jiàn)的畫(huà)面，卻又體現(xiàn)著文明與素養(yǎng)。從我做起，從現(xiàn)在做起，讓我們一起成為講文明，懂禮貌的陽(yáng)光好少年！
與我同行初三篇四
有一種財(cái)富叫做精神，有一種高貴叫做文明。文明是一個(gè)人最重要的品質(zhì)。中國(guó)是一個(gè)有著幾千年文明史的古老文明。文明離我們很近，文明與我們同行。
你看，帶著小紅旗的志愿者正在維持交通秩序。穿著黃色馬甲的清潔工叔叔正在清掃落葉。在文化宮的廣場(chǎng)上，獻(xiàn)血車(chē)輛旁邊排著隊(duì)。警察叔叔對(duì)他面前的年輕人微笑。
周末，我和媽媽去超市購(gòu)物，收銀臺(tái)前排排起了長(zhǎng)隊(duì)，女售貨員阿姨總是微笑著招待我們。一個(gè)剛剛完成賬戶(hù)的叔叔說(shuō)，“你好！它似乎給了我更多的`2元錢(qián)?！薄胺浅８兄x！”女售貨員阿姨感激地說(shuō)。輪到老人結(jié)賬了。安陽(yáng)的收銀員關(guān)切地說(shuō)，“老頭，你買(mǎi)了很多東西。拿著它慢慢走?！币粋€(gè)可愛(ài)的小妹妹微笑著拿著她選擇的糖果，來(lái)到收銀臺(tái)說(shuō):“阿姨，幫我結(jié)賬……”我似乎看到這里盛開(kāi)著文明的花朵。
文明就在我們身邊，文明與我們同行。校園里的紙片和垃圾袋被不知名的學(xué)生悄悄地扔進(jìn)垃圾箱。當(dāng)一些學(xué)生說(shuō)不文明的語(yǔ)言時(shí)，附近的一個(gè)同學(xué)說(shuō):"請(qǐng)使用文明的語(yǔ)言！"一位年長(zhǎng)的哥哥扶起了因跑得太快而摔倒的弟弟。這些東西在校園里隨處可見(jiàn)。有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，你可以發(fā)現(xiàn)整個(gè)世界的美。
文明就在我們身邊，文明與我們同行。從我開(kāi)始，讓文明的花朵充滿(mǎn)校園、社會(huì)和世界。
與我同行初三篇五
文明素質(zhì)的內(nèi)涵豐富，它不僅只是知識(shí)水平，也包含道德素質(zhì);不僅體現(xiàn)在言談之中，也體現(xiàn)在日常舉止上;不僅關(guān)涉?zhèn)€人修養(yǎng)，也容易引發(fā)公眾效應(yīng)。因此，事情雖小，意義卻深遠(yuǎn)。下面是白話文的小編為您帶來(lái)的文明與我同行初三作文【優(yōu)秀9篇】，如果能幫助到您，小編的一切努力都是值得的。
有一次，我和爸爸媽媽去美國(guó)游玩，我先去機(jī)場(chǎng)坐飛機(jī)，我們做好了準(zhǔn)備，就坐在那里候機(jī)休息，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)一個(gè)人在做廣告，他突然想打個(gè)噴嚏，就用手擋住了自己的鼻子，還把頭轉(zhuǎn)到了一個(gè)沒(méi)人的地方，還用紙巾輕輕地擦了解一下。值得我們學(xué)習(xí)，他又繼續(xù)去做廣告了，他是一個(gè)外國(guó)人。此時(shí)，我又發(fā)現(xiàn)一個(gè)中國(guó)人，身體比較胖，一個(gè)人占了兩個(gè)位置，那邊還有人沒(méi)位置坐，他打了一個(gè)噴嚏，手也不擋，還把鼻涕往座位椅子的布上擦了擦，這是一種很不好的行為，不能跟他一樣，我心里提醒自己。
到了美國(guó)以后，有天中午，恰巧是午餐時(shí)間，我們來(lái)到了一家很小的餐廳，但是生意非常好，菜的品種有得香辣雞翅、辣漢堡等，還有飲料如冰可樂(lè)等等，反正都與辣和冰這兩次字有關(guān)。中國(guó)人來(lái)這里旅游的也很多，我發(fā)現(xiàn)老外上菜很少，吃完以事再點(diǎn)一些菜，最結(jié)束時(shí)候，自己都把餐盤(pán)送到了餐廳回收的地方。有一個(gè)中國(guó)人，點(diǎn)了很多菜，最后沒(méi)吃完，很多都浪費(fèi)了，離開(kāi)時(shí)餐桌和椅子放的很亂，也不整理就走了，餐盤(pán)放得亂七八糟，后來(lái)進(jìn)來(lái)就餐的人多不方便啊。晚上，我們把汽車(chē)停到了停車(chē)場(chǎng)，看見(jiàn)了兩輛汽車(chē)，一個(gè)是老外停的，一個(gè)是中國(guó)人停的。那個(gè)中國(guó)人把車(chē)停斜了，也不管它了，他一輛車(chē)，占了兩個(gè)車(chē)位，就走了。那個(gè)老外的車(chē)也停下來(lái)了，他下來(lái)看了看，感覺(jué)有點(diǎn)歪，他又上車(chē)調(diào)整了一下，再看一下，終于停在車(chē)位里面。
回到賓館要休息了，可以今天發(fā)生的事情，我也在回想，我想我們要學(xué)習(xí)老外的一些好的做法，做一個(gè)文明的中國(guó)人，在國(guó)外旅游時(shí)，注意自己的言行舉止，與文明旅游同行。
到一個(gè)地方出差旅行，我總喜歡避開(kāi)熙熙人流，騎著借來(lái)或租來(lái)的破舊自行車(chē)，專(zhuān)門(mén)探訪那些鮮為人知的背街小巷。
世上沒(méi)有哪座城市是一天就能建起來(lái)的。每個(gè)城市都有自己的歷史、自己的文化、自己的風(fēng)土人情與特色味道，并像年輪那樣深深刻進(jìn)老街道、老房子、老院子以及老人額頭那層層疊疊的皺紋深處。不愛(ài)看鋼筋水泥堆成的所謂標(biāo)志性景觀，是因?yàn)檫@些互相克隆、彼此借鑒乃至抄襲的現(xiàn)代城市文化，過(guò)于格式化同質(zhì)化，失去了地理文化坐標(biāo)的獨(dú)特意義。而只有背街小巷，保留了城市的"基因，讓人格外珍惜。
我曾在南北幾個(gè)大城市的黃金地段繁華區(qū)域拍攝照片，請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)家仔細(xì)辨認(rèn)，見(jiàn)多識(shí)廣的他們居然一籌莫展：所有城市長(zhǎng)得太像了，一樣的摩天大樓，一樣的草坪噴泉，一樣充斥著“巴黎春天”“紐約時(shí)尚”“羅馬假日”等讓人不知身處何鄉(xiāng)的莫名霓虹招牌——甚而至于，連交通擁堵的畫(huà)面也極其相似。
大面積的拆遷，抹掉了城市的過(guò)去。歷史與現(xiàn)實(shí)的交結(jié)，在“名不副實(shí)”的街名路名中難以找尋。誠(chéng)如此觀，“背街小巷改善”成為近些年來(lái)國(guó)內(nèi)數(shù)個(gè)城市“點(diǎn)擊率”最高的詞組之一。
單從杭州來(lái)講，有西湖、有“三口五路”這樣的“面子”，加上背街小巷這樣實(shí)實(shí)在在、淹沒(méi)于城市之中的“里子”，它已經(jīng)超越了簡(jiǎn)單的“修路”層面，把整潔舒適送還給小巷，把歷史文化帶出小巷，正在用自己獨(dú)特的視角闡釋一種全新的“城市文明”觀。
專(zhuān)走背街小巷，感受醇厚民風(fēng)，領(lǐng)悟文化底蘊(yùn)，每個(gè)城市在我記憶中的投影變得多彩而溫暖，這樣的行走，這樣的旅游，讓我不自覺(jué)得開(kāi)始輕聲細(xì)語(yǔ)，生怕驚動(dòng)了那份睡著的歷史。
千百年來(lái)，我國(guó)素有“文明古國(guó)”、“禮儀之邦”的美譽(yù)。孔子將人與人、人與社會(huì)、人與自然的關(guān)系用“禮不可學(xué)”來(lái)概括。講文明、講禮貌，這種美德在現(xiàn)代社會(huì)應(yīng)該大力弘揚(yáng)。因?yàn)樗鼘?duì)“追求高尚，帶動(dòng)形成良好社會(huì)風(fēng)氣，促進(jìn)全民族素質(zhì)不斷提高”具有重要意義。
創(chuàng)建省級(jí)文明縣城，是促進(jìn)邵東經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面發(fā)展的有效舉措，是提升縣城軟實(shí)力的必然要求。通過(guò)其成立，有利于加快趕超、富民強(qiáng)縣步伐，提升邵東形象，提高市民的文明素質(zhì)和生活質(zhì)量。
我們大家都應(yīng)該積極參與，讓文明在嘴里——不隨口吐痰，不在公共場(chǎng)所吸煙，不罵人，不罵人。文明在你手中——不亂扔垃圾，不亂寫(xiě)，文明在你腳下——文明出行，不闖紅燈文明；文明在你心中——善待和善待人，幫助有需要的人。
還有人認(rèn)為現(xiàn)代社會(huì)講個(gè)人自由，懂文明禮儀無(wú)所謂，只要好好學(xué)習(xí)，好好工作，有真本事。大家都知道，現(xiàn)代社會(huì)對(duì)人們的文明禮儀有更高的要求，因?yàn)槲拿鞫Y儀是社會(huì)文明程度的重要標(biāo)志。2013年5月，埃及一個(gè)名叫丁金豪的孩子在埃及盧克索神廟的浮雕上用中文鐫刻了“丁金豪來(lái)了”。網(wǎng)友空有索首先在他的微博上發(fā)布了這條消息?；顒?dòng)，結(jié)果發(fā)布在微博24一個(gè)小時(shí)內(nèi)，評(píng)論超過(guò)11，000條，轉(zhuǎn)發(fā)超過(guò)83，000次?；ヂ?lián)網(wǎng)上有數(shù)十萬(wàn)條相關(guān)評(píng)論。國(guó)內(nèi)外媒體均有報(bào)道，但在丁金豪的父母出來(lái)道歉后，他們就停止了。
德國(guó)著名作家歌德說(shuō)：“一個(gè)人的禮貌是一面照出他肖像的鏡子?！笔聦?shí)上，人們總是根據(jù)你的言談舉止來(lái)評(píng)判你。因?yàn)槎Y貌是人類(lèi)和諧的黃金。關(guān)鍵，只有擁有了才能快樂(lè)。
讓我們行動(dòng)起來(lái)！同學(xué)們！前面的路已經(jīng)為我們鋪好了！讓我們張開(kāi)翅膀，像一只大鵬鳥(niǎo)一樣翱翔，飛向文明的天空和德行的宇宙。我們要讓中華民族五千年的優(yōu)良傳統(tǒng)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大，讓文明長(zhǎng)河永不干涸，讓浩瀚的文化經(jīng)典海洋更加璀璨，讓文明與美德與我們同行和我們一起成長(zhǎng)！
又到了周末，爸爸媽媽又照常帶我來(lái)到了公園，所以我既興奮，又開(kāi)心。
一進(jìn)公園大門(mén)，我就像一只餓了三天三夜的狼見(jiàn)到了許多好吃的，以最快的速度飛奔進(jìn)來(lái)。一進(jìn)公園的大門(mén)，我就聞到了一股迷人的香氣，是那美麗的小花，小花上有著三五成群的蜜蜂，蝴蝶飛來(lái)飛去，滿(mǎn)臉幸福的神情，嘴巴一動(dòng)一動(dòng)的，仿佛在說(shuō)：“這里的景色真美啊！”小路旁的一棵棵大樹(shù)，排著整齊的隊(duì)伍站在那里，保護(hù)著公園美麗的景象；天上的小鳥(niǎo)給辛勞的戰(zhàn)士——大樹(shù)唱著歌，有的小鳥(niǎo)在天空中飛來(lái)飛去，好像在和同伴一起玩耍……湖水清澈見(jiàn)底，小魚(yú)小蝦在水里游來(lái)游去，嘴里冒出幾個(gè)泡泡，仿佛在說(shuō)：“我們真開(kāi)心，生活在這么美麗的家園。”
正當(dāng)我玩得開(kāi)心，欣賞美景時(shí)，一對(duì)叔叔阿姨深深吸引了我。草地上，一位阿姨身穿黃色連衣裙，上面有白色的條紋，頭發(fā)像清波一樣卷卷的，腳上穿著一雙黑色的高跟鞋。叔叔穿著一件格子襯衣，手戴名牌手表，頭上戴著一頂帽子，看上去十分帥氣。阿姨正抱著一棵大樹(shù)，嘴里不時(shí)吐出幾個(gè)字“老公，快點(diǎn)啊?！倍俏皇迨迥?，手持相機(jī)，嘴里說(shuō)著：“三、二、一，茄子，”但是叔叔的腳下全是垃圾，他們卻無(wú)動(dòng)于衷。
我忍無(wú)可忍，跑過(guò)去撿起垃圾丟進(jìn)垃圾桶，那兩位叔叔阿姨見(jiàn)了，羞愧地低下頭，和我一起撿垃圾，并把他們?nèi)拥嚼埃瑢?duì)我說(shuō)；“小朋友，對(duì)不起，我們不該亂扔垃圾，我們要向你學(xué)習(xí)，讓大家都變成保護(hù)環(huán)境的好公民，愛(ài)護(hù)環(huán)衛(wèi)工的血汗。”我心想：這是一件多么美好的事情啊。
當(dāng)垃圾撿完時(shí)，落日的余暉灑到了每個(gè)人的臉上，小草顯得更加蔥翠，小鳥(niǎo)的歌聲更加悅耳。
旅行是一件非常愉快的事，相信每個(gè)人都有旅行的經(jīng)歷，都有旅行帶給自己的快樂(lè)?？扇绻阍诼眯袝r(shí)，看到一大堆垃圾，我相信你的心情一定會(huì)大打折扣。
旅行就像一幅精美的畫(huà)，讓我們看到美麗的風(fēng)景；旅行就像一幅精美的畫(huà)，讓我們看到美麗的風(fēng)景。但與文明同步，旅行途中無(wú)疑是錦上添花。
人們常說(shuō)：“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜?！苯裉煳揖秃徒憬銇?lái)到西湖邊游玩。夜晚的西湖是那么的美，遠(yuǎn)處那明燈就像星星眨著眼睛，一輪皎潔的明月倒映在湖面上閃閃發(fā)光，美麗極了。四周就像一片燈的海洋，煞是美麗。看著西湖的美景，西湖真是如夢(mèng)、如詩(shī)、如歌、如韻、如仙境一般，使我心醉神馳。
這就是文明的現(xiàn)象。試想，如果整個(gè)世界都被垃圾淹沒(méi)，我相信大家一定不好受。只要大家時(shí)時(shí)刻刻看到垃圾彎彎腰，我們的“天堂”就會(huì)變得更美麗！
這不禁又讓我想起有一次，媽媽帶我去爬玉皇山。一到這兒，一陣陣清香撲鼻而來(lái)，使我覺(jué)得特別有精神。我迫不及待地向上爬，紅花綠草長(zhǎng)得特別茂盛，一棵棵竹子正吮吸著大自然的雨露，一棵又一棵大樹(shù)蒼翠欲滴，總之青山綠水，引人入勝。再往上走，我發(fā)現(xiàn)這里游客很多，但找不到一點(diǎn)垃圾，干干凈凈，使花草樹(shù)木生長(zhǎng)的更好。這到底是怎么會(huì)事呢？怎么可能一點(diǎn)垃圾也沒(méi)有呢？我開(kāi)始四處張望，原來(lái)到這里的游客都是看到垃圾彎彎腰的，就連小孩，老人也不列外，再加上這里的工作人員也時(shí)刻檢查著衛(wèi)生，他們都希望生活在一個(gè)空氣新鮮，環(huán)境優(yōu)美的地方。
垃圾永遠(yuǎn)是我們的“敵人”讓我們共同打敗垃圾，讓垃圾從我們的眼中消失，讓我們看見(jiàn)垃圾彎彎腰，做到不隨地吐痰，不亂丟果皮紙屑，不采小花小草，不傷害動(dòng)物，植物，文明永遠(yuǎn)會(huì)伴著我們的。
我多么希望世界到處充滿(mǎn)綠色，人們心中都有一顆熱愛(ài)大自然的心。是呀！文明與我同行是一件多么快樂(lè)的事呀！我相信，每個(gè)人都有熱愛(ài)大自然的信念吧！綠色是文明的象征，當(dāng)生活中都有綠色的身影時(shí)，文明真的在與我們同行吧！
讓我們快快行動(dòng)起來(lái)，一起建設(shè)一個(gè)充滿(mǎn)文明又充滿(mǎn)綠色充滿(mǎn)新鮮的綠色家園，讓我們使祖國(guó)到處生機(jī)勃勃，成為世界上一顆璀璨的明珠吧！
文明是春風(fēng)，吹開(kāi)和諧的花；文明是清水，滋潤(rùn)幸福的田；文明是碎石，鋪就成功的路。
我很痛心這些事實(shí)，但我認(rèn)為我們的社會(huì)文明素質(zhì)也在提高：且不說(shuō)銀行、超市排起的長(zhǎng)龍，也不說(shuō)各商場(chǎng)服務(wù)員甜美的微笑，單是校園文明也讓我難以說(shuō)完。
其實(shí)，文明世界離我們并不遙遠(yuǎn)，文明就在你我的身邊，就在你我的心間，就在你我的言行舉止中。我文明了，我的環(huán)境也就多了一點(diǎn)文明的可能。
你讓我讓?zhuān)拿饔袠?；舉手投足間，文明自顯現(xiàn)。你我都不是文明的旁觀者，而是文明的當(dāng)事人。拾起腳下的一張紙片，是我文明的豪言；送出唇邊的一個(gè)微笑是你文明的吶喊；樓梯口哪怕只是一秒的謙讓?zhuān)材阄遗嘤奈拿鞯幕ò辍?/p>
我們中雖然有些人還站在文明的旁邊左右顧盼，盡管還有人仍在文明的路上猶豫不前。但我最起碼可以說(shuō)我自己正在與文明同行，與文明相攙。我也相信文明的花兒定會(huì)在未來(lái)的中國(guó)開(kāi)的更艷！
對(duì)于一名大一新生來(lái)說(shuō)，許多同學(xué)都是第一次擁有“家”---自己獨(dú)立的家。這個(gè)家特殊，它是由不同姓氏的青春者共同組成的大家性格迥異，生活，文化背景都不相同，但是既然走到了一起，生活到了一起，大家都希望它溫馨，整潔，也希望它是青春綻放的角落，因此，對(duì)于這么一個(gè)大家庭里說(shuō)，我覺(jué)得舍友之間的友好相處是最重要的。
常言道“不是一家人，不進(jìn)一家門(mén)”，在高中里，宿舍代表的就是家，也許我們遠(yuǎn)離了親情的呵護(hù)，然而在這里我們感受到了家的溫馨。宿舍是個(gè)充分體現(xiàn)個(gè)性的場(chǎng)所。在同學(xué)們眼中，它不僅是一個(gè)棲息之地，更是個(gè)風(fēng)光無(wú)限的地方。
一個(gè)成功人的背后是血和淚，一個(gè)優(yōu)秀宿舍的背后只因?yàn)橐粋€(gè)好的習(xí)慣而且，宿舍就是一個(gè)反應(yīng)學(xué)生生活面貌最真實(shí)也是最直觀的場(chǎng)所，每個(gè)人都應(yīng)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，正如美國(guó)著名的心理學(xué)大師威廉詹姆士所言：
“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣，在我們宿舍舍友們都非常團(tuán)結(jié)互助，相親相愛(ài)。大家長(zhǎng)期生活在一起，行為互相影響，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，宿舍便會(huì)想成自己的特色。我們5、12宿舍心齊，整體氣氛好，整個(gè)宿舍都在上進(jìn)。大家互幫互助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，久而久之，整個(gè)宿舍就形成里一種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
誠(chéng)然，宿舍是我家，人人熱愛(ài)護(hù)她。在小小的世界里，生活起居，學(xué)習(xí)交流，可以毫不夸張地說(shuō)，宿舍是我們身體與心靈的避風(fēng)港，使我們真正的家園。用心呵護(hù)她。
在此次文明宿舍的創(chuàng)建中養(yǎng)成的良好習(xí)慣，我們將長(zhǎng)久的保持下去，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。
512宿舍成員：徐淑玲，劉洋，韓金月，孟雨，李紅，郭現(xiàn)燕，馬培。
這是一則漫畫(huà)：一個(gè)小女孩和同伴一起放學(xué)回家?；丶业穆飞希麄兛匆?jiàn)一個(gè)垃圾桶。垃圾桶四周堆滿(mǎn)垃圾，可桶內(nèi)空空如也。小女孩和同伴想出一個(gè)主意。小女孩把垃圾撿了起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶內(nèi)，同伴則打開(kāi)書(shū)包，拿出一張紙，在上面寫(xiě)道“文明——只差一步”。
我就永遠(yuǎn)都不會(huì)下崗了?！倍潭痰膸拙湓?，讀的我有些臉紅。
現(xiàn)在的小學(xué)生，環(huán)保意識(shí)比大人強(qiáng)多啦。有許多小學(xué)生為了花草樹(shù)木做木牌，例如：小草在生長(zhǎng)，請(qǐng)你不要傷害她···此時(shí)此刻，文明不都在與我們同行嗎？雖然我文明只是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的開(kāi)始，但是我們不要讓它簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的結(jié)束。
我相信，只要人們邁出那一小步，文明就會(huì)與我們同行。
有時(shí)候我常常問(wèn)自己，文明是什么？媽媽告訴我，文明就像心靈的窗戶(hù)，窗戶(hù)打開(kāi)了，陽(yáng)光就會(huì)照進(jìn)來(lái)，認(rèn)人感覺(jué)溫暖；爸爸告訴我，文明觸手可及，有時(shí)就是彎下腰的距離；外婆告訴我，文明其實(shí)就是微笑，用笑容去遇見(jiàn)生活中的每一個(gè)人；外公跟我說(shuō)，文明是一種傳承，就像青奧會(huì)火炬一樣，在每個(gè)人手中傳遞。
我愿與文明同行，創(chuàng)建文明衛(wèi)生城市，保護(hù)我們的地球。
有一次，我和媽媽去逛街，走著走著感覺(jué)到腳下有什么東西，一看，原來(lái)是一個(gè)小紙團(tuán)，我把它撿起來(lái)丟到垃圾箱里，回頭一看，發(fā)現(xiàn)地上到處都是紙屑，我和媽媽一個(gè)一個(gè)的把它撿起來(lái)，放到可回收的垃圾箱里。在我和媽媽的影響下，路過(guò)人都放慢了腳步，還有人加入了我們撿紙屑的中。我和媽媽說(shuō)，是誰(shuí)這么不文明，把這么干凈路上扔的都是紙屑，媽媽說(shuō)“可能是誰(shuí)不小心灑落的吧，但是我們要盡可能的文明自己的言行，否則會(huì)給別人帶來(lái)不便。同時(shí)，我們還要盡可能的用自己的文明言行，去影響或感染周?chē)娜?，向他人傳遞文明，傳播社會(huì)正能量”。
文明是一種美德，我要與文明同行，用文明言行愛(ài)護(hù)我們的家園，保護(hù)我們的環(huán)境。
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與我同行初三篇六
對(duì)于一名大一新生來(lái)說(shuō)，許多同學(xué)都是第一次擁有“家”---自己獨(dú)立的家。這個(gè)家特殊，它是由不同姓氏的青春者共同組成的大家性格迥異，生活，文化背景都不相同，但是既然走到了一起，生活到了一起，大家都希望它溫馨，整潔，也希望它是青春綻放的角落，因此，對(duì)于這么一個(gè)大家庭里說(shuō)，我覺(jué)得舍友之間的友好相處是最重要的。
常言道“不是一家人，不進(jìn)一家門(mén)”，在高中里，宿舍代表的就是家，也許我們遠(yuǎn)離了親情的呵護(hù)，然而在這里我們感受到了家的溫馨。宿舍是個(gè)充分體現(xiàn)個(gè)性的場(chǎng)所。在同學(xué)們眼中，它不僅是一個(gè)棲息之地，更是個(gè)風(fēng)光無(wú)限的地方。
一個(gè)成功人的背后是血和淚，一個(gè)優(yōu)秀宿舍的背后只因?yàn)橐粋€(gè)好的習(xí)慣而且，宿舍就是一個(gè)反應(yīng)學(xué)生生活面貌最真實(shí)也是最直觀的場(chǎng)所，每個(gè)人都應(yīng)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，正如美國(guó)著名的心理學(xué)大師威廉詹姆士所言：
“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣，在我們宿舍舍友們都非常團(tuán)結(jié)互助，相親相愛(ài)。大家長(zhǎng)期生活在一起，行為互相影響，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，宿舍便會(huì)想成自己的特色。我們5、12宿舍心齊，整體氣氛好，整個(gè)宿舍都在上進(jìn)。大家互幫互助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，久而久之，整個(gè)宿舍就形成里一種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
誠(chéng)然，宿舍是我家，人人熱愛(ài)護(hù)她。在小小的世界里，生活起居，學(xué)習(xí)交流，可以毫不夸張地說(shuō)，宿舍是我們身體與心靈的避風(fēng)港，使我們真正的家園。用心呵護(hù)她。
在此次文明宿舍的創(chuàng)建中養(yǎng)成的良好習(xí)慣，我們將長(zhǎng)久的保持下去，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。
512宿舍成員：徐淑玲，劉洋，韓金月，孟雨，李紅，郭現(xiàn)燕，馬培。
與我同行初三篇七
潑墨般濃重的夜里，一道彎彎的月寂靜地掛在天邊，淡雅、寧?kù)o。都市的喧鬧已退去，靜謐的夜是那么讓人懷念。我站在窗邊向外望去，卻勾起了我對(duì)過(guò)去的回憶，那些與奶奶在一起的時(shí)光，那些愛(ài)的點(diǎn)滴。
小時(shí)候奶奶總是盡她最大的愛(ài)來(lái)呵護(hù)我。每天上學(xué)的路上，她總是用她的手緊緊地抓住我的手，那雙手布滿(mǎn)了老繭，是那么蒼老、枯瘦，但卻是那么溫暖、熟悉。她用她的身軀為我抵擋風(fēng)寒，從末離去，同行的道路上布滿(mǎn)了她的愛(ài)。年近花甲的她總是堅(jiān)持著每天送我上學(xué)，只是為了能在身邊一直保護(hù)著我?？粗赀~的身影，我想我讀出了一首愛(ài)的歌謠。
那時(shí)的奶奶因?yàn)橛形?，好像有著用不完的力量。過(guò)去我家住在九樓，沒(méi)有電梯。小時(shí)候每當(dāng)我撒嬌說(shuō)走不動(dòng)時(shí)，奶奶就會(huì)笑著背我上樓。九樓，她就這樣無(wú)怨無(wú)悔地走著。那天父母不在家，只剩下了我與奶奶，年少的我在家中睡覺(jué)，而奶奶看我睡著了便出去扔垃圾，將門(mén)輕輕地開(kāi)著，一陣風(fēng)呼地吹過(guò)，門(mén)“啪”地一聲鎖上了，把沒(méi)帶鑰匙的奶奶鎖在了外面。這時(shí)她本能地想我，怕我自己在家害怕，怕我起來(lái)哭鬧，她竟然到了鄰居家，爬上了鄰居家窗臺(tái)想要跨到我家窗臺(tái)上用這種方式進(jìn)到屋中。九樓高，奶奶就這樣為了我“高空作業(yè)”，她用她蒼老的手死死地攀著窗框奮力地跨了過(guò)來(lái)，不亞于一個(gè)年輕人的身手輕敏，卻讓我陣陣后怕，但卻溫暖，這愛(ài)一直在我身邊揮之不去。
那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴永遠(yuǎn)也道不盡，奶奶為了我喜歡的一只金色兔子而不怕辛苦地到處去買(mǎi)；我趴在窗臺(tái)吹泡泡，把玩具掉出窗外，奶奶怕我哭，便從九樓下去撿，又匆匆地為我送回……這些事如同一張張剪影，積蓄在了我的腦海中，編織了一場(chǎng)斑瀾的夢(mèng)。從小到大愛(ài)卻從末中斷過(guò)，伴隨著我成長(zhǎng)。
8個(gè)月零6天，奶奶已經(jīng)離開(kāi)了我這么久，再也不會(huì)回來(lái)，那兔子依舊擺在我的桌子上，每當(dāng)我看到它，還是一種溫暖的感覺(jué)，我知道在我成長(zhǎng)的道路上，奶奶的愛(ài)永不缺席，因?yàn)樗H口說(shuō)道她會(huì)永遠(yuǎn)在我身邊，我相信！
與我同行初三篇八
從幼年起，我便與書(shū)結(jié)下了不解之緣：3歲的時(shí)候，爸爸媽媽便開(kāi)始給我讀故事、講故事；我7歲后，上了小學(xué)，漸漸地跟著老師學(xué)習(xí)認(rèn)字，便開(kāi)始自己讀書(shū)，遇到不認(rèn)識(shí)或不明白的地方，就向爸爸媽媽請(qǐng)教。我與書(shū)的故事就從這里開(kāi)始了。
在書(shū)的海洋里，我體會(huì)到了先哲們?yōu)槭裁窗l(fā)出“書(shū)中自有黃金屋”、“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”、“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”之類(lèi)的感慨了。
一本好書(shū)是綿軟甘醇的美酒，讓人回味無(wú)窮；一本好書(shū)是色彩繽紛的花園，讓人流連忘返；一本好書(shū)是旋律優(yōu)美的音樂(lè)，讓人忘我陶醉。
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！蔽遗c書(shū)，書(shū)與我，將相伴一生！
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與我同行初三篇九
文明是春風(fēng)，吹開(kāi)和諧的花；文明是清水，滋潤(rùn)幸福的田；文明是碎石，鋪就成功的路。
我很痛心這些事實(shí)，但我認(rèn)為我們的社會(huì)文明素質(zhì)也在提高：且不說(shuō)銀行、超市排起的長(zhǎng)龍，也不說(shuō)各商場(chǎng)服務(wù)員甜美的微笑，單是校園文明也讓我難以說(shuō)完。
其實(shí)，文明世界離我們并不遙遠(yuǎn)，文明就在你我的身邊，就在你我的心間，就在你我的言行舉止中。我文明了，我的環(huán)境也就多了一點(diǎn)文明的可能。
你讓我讓?zhuān)拿饔袠樱慌e手投足間，文明自顯現(xiàn)。你我都不是文明的旁觀者，而是文明的當(dāng)事人。拾起腳下的一張紙片，是我文明的豪言；送出唇邊的一個(gè)微笑是你文明的吶喊；樓梯口哪怕只是一秒的謙讓?zhuān)材阄遗嘤奈拿鞯幕ò辍?/p>
我們中雖然有些人還站在文明的旁邊左右顧盼，盡管還有人仍在文明的路上猶豫不前。但我最起碼可以說(shuō)我自己正在與文明同行，與文明相攙。我也相信文明的花兒定會(huì)在未來(lái)的中國(guó)開(kāi)的更艷！
（通用34篇）無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖侨藗円詴?shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的與我......
文明沒(méi)有了文明，我們就失去了做人的根本，我們的生活也就失去了光彩！以下是小編搜索整理一篇文明，歡迎大家閱讀!篇一：文明與我同行文明禮儀是人......
與我同行初三篇十
有一種愛(ài)如山般一樣沉穩(wěn)，有一種愛(ài)如水一樣細(xì)水長(zhǎng)流有一種愛(ài)……回顧以往，發(fā)現(xiàn)愛(ài)與我同行。
七月小雨淅淅瀝瀝地下著，雨滴自屋檐輕輕滴下，濺落在水洼中，彈起點(diǎn)點(diǎn)浪波。望著眼前的景色，小女孩的心中也如小水洼一樣，蕩漾不止。今天，爸爸媽媽都在上班，家里無(wú)人，手中又沒(méi)有雨傘，這下該怎么回家呢?小女孩滿(mǎn)臉愁容地望著不見(jiàn)停息的雨，心里暗暗著急。拼了，正當(dāng)小女孩下定決心沖進(jìn)雨中時(shí)，一個(gè)聲音傳入了她的耳朵：“你沒(méi)有帶雨傘嗎?我們一起回家吧?！币粋€(gè)紅衣女孩微笑著向她走來(lái)，不等她的所反應(yīng)，紅衣女孩已經(jīng)把她拉到了她的雨傘下?！罢婧?，今天你可以陪我回家了，有人作伴了。”紅女孩高興地繼續(xù)說(shuō)著。小女孩笑了，紅衣女孩也笑了。
愛(ài)是靈動(dòng)的，朋友的愛(ài)是藏在不經(jīng)意間地體貼之中的。
七月寬闊的空地上，小女孩委屈地低著頭，淚水已盈滿(mǎn)眼眶，她噘著嘴，倔強(qiáng)地站起來(lái)，用手擦了擦淚水，再次跨上自行車(chē)。小女孩的父親只是淡淡地望著她，沒(méi)有過(guò)只言片語(yǔ)，只是緊握著雙手?！芭尽保∨⒂謴淖孕熊?chē)上摔了下來(lái)，她蹲在地上，抬頭望著父親，看到父親眼里依然只是嚴(yán)肅，沒(méi)有疼惜。望著膝蓋上朵朵鮮紅的“花朵”，小女孩賭氣地再次踏上了自行車(chē)，這次她終于成功了。這時(shí)候，小女孩的父親也松開(kāi)了緊握的拳頭，眼中流露出不意覺(jué)察的喜悅。
愛(ài)是靈動(dòng)的，父親的愛(ài)是隱藏在他冷漠外表下面的。
17歲初三的學(xué)習(xí)是繁重的。沉重的壓力讓小女孩有些喘不過(guò)氣來(lái)，每天沉浸在作業(yè)中，小女孩已經(jīng)很少有時(shí)間去看書(shū)了，復(fù)習(xí)方向也出現(xiàn)了偏差。在小女孩還沒(méi)有覺(jué)察到時(shí)，老師點(diǎn)醒了她：“你這樣復(fù)習(xí)是不好的，不能只是背誦記住，還要注意理解，而且要注意重點(diǎn)知識(shí)的理解和記憶?！崩蠋熀孟袷遣唤?jīng)意地對(duì)她說(shuō)著。小女孩聽(tīng)著老師的話，明白了自己的不足，也看出了老師對(duì)她的希望和期待。
愛(ài)是靈動(dòng)的，老師的愛(ài)是隱藏在潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的話語(yǔ)之中的。
……。
愛(ài)是靈動(dòng)的;愛(ài)是靈動(dòng)的;愛(ài)是靈動(dòng)的。愛(ài)一直與我同行!
與我同行初三篇十一
太陽(yáng)把光和熱投向鮮花，使鮮花盛開(kāi)；春雨把甘霖灑向小草，使小草茁壯成長(zhǎng)；大地把蜿蜒低回留給小溪，使小溪?dú)g快歌唱；母親把詢(xún)問(wèn)和叮嚀捧給孩子，使孩子感到時(shí)刻有呵護(hù)的影子相伴；老師把撫摸和微笑獻(xiàn)給學(xué)生，使學(xué)生一步步走向未來(lái)。
鮮花在愛(ài)中盛開(kāi)、小草在愛(ài)中成長(zhǎng)、小溪在愛(ài)中歌唱、孩子在愛(ài)中陶醉、學(xué)生在愛(ài)中收獲。大自然的萬(wàn)事萬(wàn)物永遠(yuǎn)都在與愛(ài)相伴，人間的男女老少永遠(yuǎn)都在與愛(ài)同行。
冬日的白雪在陽(yáng)光下融化，那是太陽(yáng)送給鮮花的愛(ài)的瓊漿；冰封的田野在春雨中蘇醒，那是春雨送給小草的愛(ài)的汁液；畸形的石頭在大地顯現(xiàn)，那是大地送給小溪的愛(ài)的樂(lè)器；笑聲中的淚花在母親臉上綻放，那是母親送給孩子的愛(ài)的欣喜；深情的眼神在老師微笑中閃亮，那是老師送給學(xué)生的愛(ài)的欣賞。
我不敢想象，如果沒(méi)有太陽(yáng)，鮮花是否還能綻放；如果沒(méi)有春雨，小草是否還能生長(zhǎng)；如果沒(méi)有大地，小溪是否還能歌唱；如果沒(méi)有母親，孩子是否還能幸福歡樂(lè)；如果沒(méi)有老師，學(xué)生是否還能選準(zhǔn)方向。
我要說(shuō)，沒(méi)有太陽(yáng)，鮮花決不會(huì)綻出芳香；沒(méi)有春雨，小草決不會(huì)有榮昌；沒(méi)有大地，小溪決不會(huì)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)；沒(méi)有母親，孩子只會(huì)像霧一樣迷茫；沒(méi)有老師，學(xué)生只會(huì)像云一樣流浪。
愛(ài)在哪里，愛(ài)就在我們身旁；愛(ài)在哪里，愛(ài)與我們同行同往。
鮮花不要抱怨太陽(yáng)的熾熱，小草不要抱怨春雨的連綿，小溪不要抱怨大地的起伏，孩子不要抱怨母親的啰嗦，學(xué)生不要抱怨老師的教誨。只要我們用心去品讀，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這一切的一切都是愛(ài)的結(jié)晶。
我們?cè)趷?ài)中進(jìn)步，我們?cè)趷?ài)中成長(zhǎng)。
我們生病時(shí)，父母徹夜陪伴；夏日停電時(shí)，母親為我們扇扇；我們睡覺(jué)時(shí)，父母為我們蓋好被子；冬日夜晚，母親默默地為我們送來(lái)一杯杯熱茶、一個(gè)個(gè)剛煮熟的雞蛋；我們?cè)馐艽煺蹠r(shí)，母親陪我們傷心落淚，父親總是說(shuō)“哭什么，挫折能幫你長(zhǎng)大”。我們上課走神時(shí)，老師給我們講一個(gè)個(gè)開(kāi)心的笑話；我們作業(yè)出錯(cuò)時(shí)，老師不顧上課的疲勞，循循善誘地啟發(fā)我們找出錯(cuò)誤的原因；我們彷徨時(shí)，老師及時(shí)給我們指明方向；我們?nèi)〉贸晒r(shí)，老師向我們投來(lái)贊許的目光，和同學(xué)們一起送來(lái)陣陣鼓勵(lì)的掌聲。
愛(ài)是無(wú)私的，愛(ài)是無(wú)索取的，但愛(ài)是輪回的。
鮮花回報(bào)給太陽(yáng)美麗與芬芳，小草回報(bào)給春雨的是綠色和生機(jī)，小溪回報(bào)給大地的是跳動(dòng)音符的婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，可我們是孩子，我們回報(bào)給母親的是什么？是不是一句充滿(mǎn)愛(ài)的問(wèn)候？可我們是學(xué)生，我們回報(bào)給老師的又是什么？是不是一篇閃耀著思想火花的文章。
愛(ài)與我們同行，我們也要與愛(ài)同行。你是否凝視過(guò)父親布滿(mǎn)皺紋的臉，你是否留心過(guò)母親頭上新添的白發(fā)，你是否端詳過(guò)老師布滿(mǎn)血絲的眼睛?；氐郊依?，為忙碌的日趨佝僂的父親遞上一條毛巾、打上一盆洗臉?biāo)粸槟赣H捶捶后背、揉揉肩，替母親梳理梳理她那日漸稀少而花白的頭發(fā)。到學(xué)校，見(jiàn)到老師，主動(dòng)說(shuō)聲“老師好”；替老師擦擦黑板，為老師送去充滿(mǎn)溫馨祝福話語(yǔ)的生日賀卡。
愛(ài)與我們同行，我們才能健康成長(zhǎng)；我們與愛(ài)同行，明天的世界才會(huì)更加美好、才會(huì)一片華光。
與我同行初三篇十二
冷暖寒秋，時(shí)光荏苒······唯獨(dú)書(shū)，才是可愛(ài)的良伴。與書(shū)同行，孤獨(dú)也是一種享受，深刻而豐富。
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”在追求知識(shí)的道路上，我們只有不懈的努力，不畏艱苦，才可以撥開(kāi)云霧，聽(tīng)到清脆的鳥(niǎo)叫，聞到濃郁的花香；只有耐得住寂寞，才可以在書(shū)山的頂峰上一覽群山小，才可以在學(xué)海中自由翱翔。
“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)?！币黄n文，我們要反復(fù)的去朗讀揣摩，才能理解深層的含義，才能學(xué)習(xí)作者的寫(xiě)作技巧；一個(gè)單詞詞組，我們要反復(fù)的去發(fā)現(xiàn)，觀察。發(fā)現(xiàn)它與其他之間的不同處，相同處；一個(gè)概念，公式，我們要反復(fù)的去領(lǐng)悟，融會(huì)貫通，活學(xué)活用。
“欲窮千里目，更上一層樓。”知識(shí)是學(xué)無(wú)止境的，它像一座沒(méi)有峰頂?shù)母呱?，我們這些求知的學(xué)生，只有不斷的攀爬，才能擁有更為廣闊的視野，我們要不斷地追求，才能創(chuàng)造奇跡。
與書(shū)為友，與書(shū)同行。同學(xué)們，用心靈去讀書(shū)吧，用心靈去領(lǐng)會(huì)美好吧！書(shū)伴隨我們，永遠(yuǎn)是我們的良師益友。
“祖國(guó)”這個(gè)詞語(yǔ)究竟飽含著什么故事呢？“雖然”我是在“祖國(guó)”媽媽的懷抱茁壯成長(zhǎng)，但我還是對(duì)“祖國(guó)”的故事一無(wú)所知，自從我學(xué)習(xí)了《天安門(mén)廣場(chǎng)》這篇課文后，就對(duì)祖國(guó)有了深深的了解。
以前，我們的祖國(guó)總是被外國(guó)欺負(fù)，被八國(guó)聯(lián)軍到處殺人放火，火燒圓明園，南京三十萬(wàn)人的鮮血染紅了長(zhǎng)江；……到處興風(fēng)作浪，而我們也無(wú)能為力。
可是現(xiàn)在不同了，現(xiàn)在，我們國(guó)家科技發(fā)達(dá)了，外國(guó)也不敢侵略我們的國(guó)家。我們的“祖國(guó)”大改面貌，從草房子，泥土路到高樓大廈，水泥路，一切都是辛勤的勞動(dòng)人民用雙手創(chuàng)造出來(lái)的。新中國(guó)誕生給了人們自信，神舟七號(hào)的發(fā)射告訴了人們：“我們能行！”奧運(yùn)會(huì)的火炬點(diǎn)燃了人們的心……，從一個(gè)弱小的“東亞病夫”變成一個(gè)繁榮昌盛的強(qiáng)國(guó)是不容易的，只要我們“祖國(guó)”的人民愿意付出一切，那世上還有什么做不到的難事呢？此時(shí)此刻，我，一位小學(xué)四年級(jí)學(xué)生，戴著戰(zhàn)士們用鮮血染紅的鮮艷紅領(lǐng)巾，向“祖國(guó)”媽媽敬禮，唱國(guó)歌，閃閃發(fā)光的五星紅旗一定會(huì)在人們的心中子子孫孫傳下去?，F(xiàn)在，五星紅旗已經(jīng)傳到我的手中，我一定會(huì)和大家共同愛(ài)護(hù)這個(gè)國(guó)家，共同建設(shè)這個(gè)國(guó)家的！
與祖國(guó)同心，與未來(lái)同行！
2019北京奧運(yùn)，與我們同行！作為21世紀(jì)的少年，為了奧運(yùn)會(huì)，一起來(lái)節(jié)約能源和資源，我們可以的，祖國(guó)需要你我，我們每一個(gè)人都是祖國(guó)的花朵，只要自己想做的就大膽去做吧！只要心中有夢(mèng)想，努力去做就會(huì)實(shí)現(xiàn)。
在這里，我預(yù)祝2019奧運(yùn)會(huì)圓滿(mǎn)成功！
那時(shí)，畢業(yè)的我們一定會(huì)用滿(mǎn)腔的激情關(guān)注奧運(yùn)。不止是我們，應(yīng)該是全世界，被受世界注目的中國(guó)一定會(huì)在那時(shí)候?qū)⒆约鹤詈?、最完美的一面呈現(xiàn)在全世界人民面前！
奧運(yùn)，與我同行；我，與奧運(yùn)同行！
誰(shuí)說(shuō)只有名人才關(guān)心奧運(yùn)，奧運(yùn)在我們眼中也是至關(guān)重要的。當(dāng)然，作為小學(xué)生也應(yīng)該貢獻(xiàn)出自己的一份力量?！暗?，我為奧運(yùn)做什么？”這可能是我們共同的問(wèn)題。綠色奧運(yùn)雖然是人們以前所期待的，但是，隨著奧運(yùn)的臨近，它已經(jīng)漸漸地變成為了人們的自覺(jué)行動(dòng)。如今的人們認(rèn)識(shí)到——在迎奧運(yùn)的實(shí)踐中，不應(yīng)改缺少我們每一個(gè)學(xué)生的身影?！拔蚁嘈牛G色奧運(yùn)就在我們身邊，離我們很近很近，甚至近得觸手可及?！比藗兏涌吹?，不隨地吐痰、不亂扔垃圾、一個(gè)真誠(chéng)的微笑、一句由衷的問(wèn)候，這些都不是什么難以完成的事情，而正是千百萬(wàn)人看似微不足道的努力，將匯聚起來(lái)成為足以改變社會(huì)風(fēng)尚的強(qiáng)大力量。讓我們少先隊(duì)員積極投入迎接奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)，為北京奧運(yùn)會(huì)的舉辦，營(yíng)造出良好的氛圍，這是我們每一個(gè)人的光榮和責(zé)任。綠色奧運(yùn)需要每個(gè)人從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起。涓涓細(xì)流，匯成大海。
在現(xiàn)實(shí)生活中，我們做的有很多——我們要關(guān)注城市的空氣污染指數(shù)，并且把環(huán)保的重要性告訴每一個(gè)認(rèn)識(shí)的人。當(dāng)然，最重要的還是生活中的實(shí)踐。試問(wèn)——當(dāng)你用紙擦完鼻涕，是隨手一扔，還是丟進(jìn)專(zhuān)門(mén)的垃圾桶？當(dāng)你看見(jiàn)學(xué)校的水龍頭沒(méi)擰緊而水流不止時(shí)，你是置之不理，還是上去擰緊關(guān)好；當(dāng)有人向河里扔下臟物時(shí)，你是任由他去，還是上前制止？隨著社會(huì)的進(jìn)步，人民道德的升溫，我相信，所有人都會(huì)響亮的回答后者。只要我們持之以恒，每個(gè)人跨出的一小步，也許將是社會(huì)跨出的一大步。讓我們共同實(shí)踐綠色奧運(yùn)，讓文明之花開(kāi)得更加鮮艷。
可以說(shuō)，籌備奧運(yùn)，迎接奧運(yùn)，我們已進(jìn)入沖刺階段。
譬如我們中國(guó)，是被全球公認(rèn)的愛(ài)好和平的國(guó)度，與聯(lián)合國(guó)有著密切的關(guān)系。但是，我們也同樣企盼獲得奧運(yùn)的勝利，成為奧運(yùn)會(huì)上一展英姿的王者！因此，許多青少年小小年紀(jì)就投入到備戰(zhàn)奧運(yùn)的事業(yè)中，經(jīng)過(guò)幾年甚至幾十年，終于在同類(lèi)運(yùn)動(dòng)員中脫穎而出，站上奧運(yùn)的“戰(zhàn)場(chǎng)”，帶著全過(guò)人民的希望，比賽，奪冠，成名！大家耳熟能詳?shù)摹帮w人”劉翔、籃球小子姚明、體操“第1人”李寧、射擊老將王義夫、乒乓球皇后鄧亞萍即新秀張怡寧等等，大家都再熟悉不過(guò)了。是奧運(yùn)會(huì)，讓他們一夜成名，成為被世界關(guān)注的對(duì)象，更讓中國(guó)成為奧運(yùn)史上一顆永遠(yuǎn)閃閃發(fā)光的明星。但是，當(dāng)他們站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，面對(duì)萬(wàn)千觀眾時(shí)，誰(shuí)能想到，在運(yùn)動(dòng)員光鮮亮麗的外表背后，有淚水有汗水，甚至有血水！他們用青春去拼搏，突破自己，挑戰(zhàn)著更高更快更強(qiáng)，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)世界紀(jì)錄。但是，我們也可以說(shuō)——奧運(yùn)不僅僅是世界各國(guó)相互比拼的擂臺(tái)、戰(zhàn)場(chǎng)，而且還是拉近是世界各國(guó)的距離的聯(lián)誼聚會(huì)。
作為一名小學(xué)生，我們也是奧運(yùn)夢(mèng)想中的一員，我們?yōu)樽约菏侵袊?guó)人而驕傲、自豪，同時(shí)當(dāng)然也想為奧運(yùn)貢獻(xiàn)自己的力量。讓我們從身邊做起，在集體中培養(yǎng)榮譽(yù)感和責(zé)任感，以及團(tuán)隊(duì)合作精神，像奧運(yùn)健兒一樣，總有一天，我們也能為集體、為祖國(guó)爭(zhēng)光添彩。
2019——這個(gè)激動(dòng)人心的年份，熊熊的奧運(yùn)圣火點(diǎn)燃了我們中國(guó)人積蓄已久的熱情。
第29屆北京奧運(yùn)會(huì)意味著什么？我認(rèn)為，這正是意味著中國(guó)的轉(zhuǎn)變，意味著中華巨龍正走向成功的征程，意味了折翼的鯤鵬即將飛向那更高更遠(yuǎn)的天空。
曾經(jīng)，我們被法西斯國(guó)家侵占8年；曾經(jīng)，中國(guó)受到了慘無(wú)人道的蹂躪；曾經(jīng)，多少個(gè)中國(guó)家庭妻離子散，家破人亡。這一切都是為什么？因?yàn)閲?guó)家的落后，政治的腐敗。啊！讓我們揮手告別，告別那恥辱的過(guò)去，沖歷史高亢地喊叫：“別了，‘東亞病夫’！”
近月，北京奧運(yùn)會(huì)主要會(huì)場(chǎng)——“鳥(niǎo)巢”已經(jīng)成功問(wèn)世，并在2019年4月18至4月19日公開(kāi)亮相，舉行了“好運(yùn)北京”國(guó)際田徑競(jìng)走挑戰(zhàn)賽，“鳥(niǎo)巢”迎來(lái)首批參賽運(yùn)動(dòng)員和觀眾。奧運(yùn)“鳥(niǎo)巢”果然不負(fù)眾望，美麗的室內(nèi)環(huán)境讓參賽的運(yùn)動(dòng)員們贊不決口。“鳥(niǎo)巢是我見(jiàn)過(guò)最好的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)”——這是一位運(yùn)動(dòng)員發(fā)自?xún)?nèi)心的感嘆。更讓人驕傲的是，鳥(niǎo)巢被美國(guó)知名雜志《時(shí)代》評(píng)為了2019年世界十大建筑奇跡！十大奇跡中，中國(guó)就有三項(xiàng)。這一切的一切都證明了一個(gè)事實(shí)——中國(guó)人付出的努力沒(méi)有白費(fèi)，多年的努力換來(lái)的是“鳥(niǎo)巢”的成功，換來(lái)的是全中國(guó)人民的揚(yáng)眉吐氣的那一刻！
奧運(yùn)——在我的眼里，那是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。人類(lèi)與人類(lèi)之間的戰(zhàn)爭(zhēng)，用其根本目的來(lái)說(shuō)，并不在于屠殺，而在于使敵方屈服，這一點(diǎn)，在奧運(yùn)會(huì)上得以充分實(shí)現(xiàn)。人類(lèi)作為一種高級(jí)動(dòng)物，本來(lái)就有著協(xié)作與好戰(zhàn)的雙重屬性，否則，世界上就不會(huì)有那么多的戰(zhàn)爭(zhēng)。但愿奧運(yùn)能成為人類(lèi)竟?fàn)幣c好勝的最終戰(zhàn)場(chǎng)，而使真正的血腥戰(zhàn)爭(zhēng)得以消亡。
與我同行初三篇十三
想象力無(wú)形地存在于人類(lèi)的思想之中，而有形地改變著人類(lèi)的'生產(chǎn)活動(dòng)。我不禁想起刻在美國(guó)肯尼迪宇航中心大門(mén)上的一句話：“只要我們能夢(mèng)想的，我們就能夠?qū)崿F(xiàn)。”在想象力的幫助下，人們?cè)谛闹袆?chuàng)造出一個(gè)美好的世界，那里刻畫(huà)著我們的夢(mèng)想與希望。而每個(gè)人都有屬于自己的想象，因此我們有了追求，有了信仰，并為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想持之以恒地進(jìn)行創(chuàng)造與創(chuàng)新。想象猶如泉眼，噴涌出人類(lèi)不竭的創(chuàng)造之水；想象又如甘露，讓人們忘卻了眼前的茍且而望向詩(shī)和遠(yuǎn)方；想象又好比明燈，照亮了人類(lèi)前行的道路。
當(dāng)然，同時(shí)代的進(jìn)步一樣，想象并不是一成不變的。復(fù)雜而多元開(kāi)始逐漸取代單純與簡(jiǎn)單，成為如今想象的顯著特征，這種趨勢(shì)已被大多數(shù)人所默認(rèn)。的確，過(guò)去簡(jiǎn)單的想象已經(jīng)無(wú)法滿(mǎn)足需要，想象變得復(fù)雜而多元是時(shí)代發(fā)展的結(jié)果。
但是，當(dāng)人們的想象不再單純的時(shí)候，它還能夠一如既往地為人類(lèi)正確地利用嗎？答案顯然是不確定的。城市雖然繁華美麗，但其外表之下卻彌漫著浮躁。在名譽(yù)，功利，金錢(qián)面前，許多人的想象已然成為一種貪婪的欲望，他們想象著自己能夠成為所謂成功人士，走上人生巔峰。于是在這種病態(tài)想象的驅(qū)使下，他們不惜代價(jià)，甚至做出危害他人，危害社會(huì)的行為。除此之外，更有許多人懷揣著這份空想，茍活于世間，終日郁郁寡歡，活生生將自己掩埋于蕓蕓眾生之中。
上帝既然賜予我們想象的能力，我們何不把握和珍惜？對(duì)于想象的日益變化，我們應(yīng)該在單純與復(fù)雜之間努力尋求一個(gè)平衡點(diǎn)，讓想象在你我之間，在大千世界，不被世俗所左右，不為滿(mǎn)足而停滯。相反，我們理應(yīng)讓想象成為拓展生活的不竭動(dòng)力，成為升華自我的絢麗光環(huán)。
讓想象與你我同行，一起去探索，去發(fā)現(xiàn)，去創(chuàng)造吧！
與我同行初三篇十四
仍是一個(gè)北風(fēng)呼嘯的早晨，裹了裹厚重棉衣，疾步向車(chē)站走去。車(chē)，還未來(lái)。我約定俗成在兩塊巨大的廣告牌之間，心中叨念著：春天怎么還不到呀！不是說(shuō)全球氣候變暖了么？又是一陣風(fēng)，我只好更靠近廣告牌之間。車(chē)終于來(lái)了，看著左轉(zhuǎn)的信號(hào)燈一閃閃的，我飛快地沖了過(guò)去。唉！又是座無(wú)虛席，“雖不容一席之地也”。好不容易站穩(wěn)了腳跟，卻又被車(chē)上的一對(duì)母女吸引住了。母親斜倚在靠背上，微瞇著眼，溫柔的注視著小女兒，小女兒長(zhǎng)著一雙水汪汪洋娃娃般的大眼睛，是那種一眼能夠望見(jiàn)心底的透澈，她拍著小手兒，奶聲奶氣的唱著兒歌，眼睛卻始終堅(jiān)定不移地望著母女坐位之間的縫隙，我定睛一看，是一個(gè)小小的塑料瓶剪成的“花盆”，一棵小苗正從泥土里探出頭來(lái)，可這是一株什么草？要隨身攜帶呢？那位母親似乎看出了我的疑惑，笑著說(shuō)：“今天帶她去烈士公園，那邊在裝修，一塊地方連個(gè)草屑都沒(méi)有，但在一塊磚邊有一棵羸弱的草，傾斜著，她看見(jiàn)了就對(duì)我說(shuō)：“媽媽?zhuān)@個(gè)小草一個(gè)人在這，好孤單呀！我們把它帶回家，等其它的草長(zhǎng)出來(lái)了，再送它回去好不好？所以就帶著這個(gè)啰！”說(shuō)完甜甜地對(duì)她的女兒笑了一下。心底忽而騰起一陣甜蜜的暖意，同時(shí)也為女孩的愛(ài)心而肅然起敬?；氐郊?，看見(jiàn)早已荒廢的花盆中竟冒出一點(diǎn)令人驚嘆的綠來(lái)，剎那，仿佛見(jiàn)到蝶兒，蜜蜂圍繞著一株開(kāi)得正浪漫的小花飛舞，滿(mǎn)屋都是醉人的香味兒。書(shū)包都未放下的我，沖到威望翻找起來(lái)。找到了！就是這個(gè)——灑水器我高呼，我小心翼翼的澆灌起這株可愛(ài)的野草來(lái)。現(xiàn)在它越長(zhǎng)越高，應(yīng)該離含苞待放的時(shí)間不遠(yuǎn)了吧！
與我同行初三篇十五
書(shū)—就是我前進(jìn)的階梯。那白紙黑字上淡淡的油墨清香總能讓我忘乎所以，沉醉其中。拿一本優(yōu)美的小說(shuō)，在午后陽(yáng)光的沐浴下，靜靜的讀書(shū)，那是多么的美好??！
是的，我喜歡看書(shū)，愛(ài)在書(shū)的海洋里暢游，讓身心得到最好的滋養(yǎng)。我常?？吹臒o(wú)法自拔，那圓潤(rùn)的詞句，美好的情節(jié)，就像磁石一般吸引我。
有一次，我正在書(shū)桌前靜靜的閱讀《窗邊的小豆豆》，我沉浸在作家筆下小豆豆的童心世界里，只有書(shū)和我。我忘了一切，小豆豆那活潑可愛(ài)的身影仿佛就在眼前。正當(dāng)我以為整個(gè)世界都變得寂靜無(wú)聲的時(shí)候。突然，媽媽叫我吃飯了，聽(tīng)到這一句話，但卻不愿意離開(kāi)書(shū)的海洋。媽媽安靜了一會(huì)兒，便自己走進(jìn)房間，拉我去吃飯，吃飯時(shí)我說(shuō)：“小豆豆來(lái)了沒(méi)？”，爸爸媽媽先是一愣，繼而便哈哈大笑，這我才回過(guò)神來(lái)，也情不自禁的笑了。
這是一個(gè)中午，我獨(dú)自在家。我想看電視，但是停電了。我拿起一本《木偶奇遇跡》坐在沙發(fā)上津津有味的看了起來(lái)，我咀嚼著書(shū)中每一個(gè)字，這一刻我仿佛是木偶匹曹諾，仿佛是揮舞著魔法棒的小仙子。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，已經(jīng)是下午四點(diǎn)了，聽(tīng)見(jiàn)爸爸的'開(kāi)門(mén)聲，一看鐘頭四點(diǎn)了，我在想“時(shí)間過(guò)的真快??！”
書(shū)，一本一本有趣的書(shū)，一個(gè)又一個(gè)富有哲理的故事。這一切的一切都讓我如癡如醉地閱讀。我相信，我的小船一定會(huì)到終點(diǎn)的。
書(shū)伴我一路走，縈繞在書(shū)中的淡淡香味，與我同路……。
與我同行初三篇十六
清晨的陽(yáng)光鋪在操場(chǎng)上，晶瑩的露珠閃著光，早期的鳥(niǎo)兒站在枝頭，開(kāi)始新一天的歌唱。
我與他一起在操場(chǎng)上晨跑。我們倆步頻相同，交錯(cuò)的呼吸聲似是交響樂(lè)。這是，他問(wèn)我：“你還記得我們的約定嗎?”
那時(shí)還在小學(xué)，我們倆最要好，我們都喜歡打。
籃球。
互補(bǔ)的性格使我們相處更加融易。六年級(jí)的期末前一個(gè)星期他與我約定以后要努力學(xué)習(xí)考上同一個(gè)初中;同一個(gè)高中;同一個(gè)大學(xué)一起打籃球。我那時(shí)想都沒(méi)想就答應(yīng)了。
那個(gè)星期，我倆十分拼。功夫不負(fù)有心人，我們倆進(jìn)了同一個(gè)初中?？上У氖?，不在同一個(gè)班。
“當(dāng)然記得，你可要加油啊，別被甩到后面去了。”說(shuō)完，腳上一登，超過(guò)了他，可是一會(huì)兒便被趕上，“怎么會(huì)落下?！彼靡獾乜粗?。
在初中，我們的見(jiàn)面次數(shù)是一次比一次少。轉(zhuǎn)眼間，就到了初二，學(xué)習(xí)壓力，科目增加，這些猶如一座高聳入云的山擋在了我與他中間，我只能聽(tīng)到他前進(jìn)的腳步，卻不知是否與我同行。
不知不覺(jué)中，腳下的橡膠跑道演變成了泥路，那清晨的陽(yáng)光也被云霄遮住，天空灰沉沉的，綿綿細(xì)雨打濕了泥路，前進(jìn)的路途十分艱難。格柵的腳步聲若隱若現(xiàn)，不知道是超過(guò)還是落后?？床灰?jiàn)也聽(tīng)不見(jiàn)。
疲憊的身子，沉重的腳步。我似要陷入這泥潭之中。
當(dāng)我準(zhǔn)備好沉眠在泥潭中時(shí)，我聽(tīng)到他的呼喊。“可不要忘記約定哦!”我聽(tīng)到了，我聽(tīng)到了，那逐漸響起的腳步聲。迷霧在消散，山在塌陷，我看見(jiàn)了，我看見(jiàn)了，他時(shí)刻與我同行，即使我深陷泥潭，他還在原地等我。
他伸出一只手，“說(shuō)好了，一起學(xué)習(xí)，考入同樣的高中，同樣的大學(xué)，一起打籃球，可不許反悔”我抓住那只手說(shuō)，“當(dāng)然不會(huì)，可別被我甩掉了。”
“再跑一圈吧，還早?！蔽液鋈徽f(shuō)到。他沒(méi)說(shuō)什么，只是與我一起跑步，一樣的步伐，一樣的步頻，交錯(cuò)的呼吸聲，他與我同行。
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