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這里有屬于我的世界四年級(jí)篇一
于某個(gè)秋日午后，閑坐窗邊，信口吟一闕詞，便沉浸在這古韻之中了。不知何時(shí)，那一筆一劃驚艷了我，從此愛(ài)上在詩(shī)詞的世界里暢游的酣暢。于此，俗世紛擾，紅塵煙火已被拋諸腦后，只是與千古的詞人同喜同悲。離人思念故土，慈母思念游子，深閨的妻子鋪陳紙箋，向駐守邊關(guān)的丈夫訴說(shuō)思念，一切都被細(xì)膩的詞人寫(xiě)進(jìn)詞里，并千古流傳。
于是，與詞中一字一句的情愫一起，穿越千年，叩開(kāi)朱紅的門(mén)扉，去靜聽(tīng)一闋詞背后的冷暖交織。書(shū)頁(yè)已泛黃，但詩(shī)詞依舊鮮活明亮，文字本無(wú)言，但暈染的墨跡里，一旦摻雜著血與淚，就字字敲打在我的心頭了。清秀的小楷，描摹著一段過(guò)去的煙火，豪放的草書(shū)，鐫刻著一個(gè)時(shí)代的繁華。于此，我徜徉忘返，徘徊沉淪，這是時(shí)光的饋贈(zèng)，給無(wú)從挽留的歲月，添上淺淡的柔情。讓后人，順著歷史長(zhǎng)河信步尋源之時(shí)，可以聞到溫柔的清香，讓一個(gè)朝代的風(fēng)花雪月，金戈鐵馬重新展現(xiàn)在我們眼前，并且，永不褪色。()。
鮮活的不僅是歷史，更是一個(gè)個(gè)詞人，我無(wú)法理解那些詞人偉大細(xì)膩的心靈，卻可以從字間，窺得他們的溫婉，他們的愁緒，他們的豪情。寫(xiě)下“了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發(fā)生！”何等豪邁悲壯之詞的.辛棄疾，也曾描摹過(guò)深閨女子的思念，“羅帳燈昏，哽咽夢(mèng)中語(yǔ)”。讀完他的詞恍惚間可以看見(jiàn)，那個(gè)一生戎馬，滿腔熱血的愛(ài)國(guó)詩(shī)人，也有他的英雄柔情，九轉(zhuǎn)柔腸，在一闕闕詞中，詞人們都不再是一個(gè)刻在史書(shū)上的名字，而是一個(gè)有血有肉的人。歷史上的亡國(guó)之君，南唐后主，他帶來(lái)了一國(guó)的恥辱，是成千上萬(wàn)人的切膚之痛?！傲魉浠ù喝ヒ玻焐先碎g”“夢(mèng)里不知身是客，一晌貪歡。”忽又令我感慨，他亦有他的悲哀，生在帝王家，背負(fù)著千古罵名。他注定是一個(gè)昏庸君主，千古詞帝。宋徽宗趙佶亦是如此，一個(gè)遭人唾罵的角色，在詞中卻書(shū)寫(xiě)著屬于他的柔軟，“天遙地遠(yuǎn)，萬(wàn)水千山，知他故宮何處?！彼麄兊脑~，由綺麗奢靡，轉(zhuǎn)為凄涼悲哀，一如他們的一生。以史為鑒，可以知國(guó)家興替，而以詞為鑒，卻可以看見(jiàn)一個(gè)人的悲歡榮辱。
于是，我徜徉詞海，無(wú)可自拔。這里有屬于我的世界，它帶給我美的享受，帶給我感動(dòng)與震撼，一闕詞，卷席著春風(fēng)的濕潤(rùn)溫暖，漫過(guò)我的心田，洗卻荒蕪！
這里有屬于我的世界四年級(jí)篇二
抬頭看到了一群好友在嬉戲，不經(jīng)意間眼淚從眼角劃過(guò)。想起曾經(jīng)的我們，打打鬧鬧卻從未真正討厭過(guò)對(duì)方。還記得那年夏天我們吵架的事嗎？那天你打電話到我家問(wèn)我是不是喜歡他，你知道我有多傷心嗎？對(duì)我來(lái)說(shuō)那么重要的你什么時(shí)候變成了這樣的你，為了一份不長(zhǎng)久的愛(ài)情你質(zhì)疑了我！從那天我決定離開(kāi)沒(méi)有你的日子，可是當(dāng)我回到學(xué)校我才發(fā)現(xiàn)，失去了你我的生活一沒(méi)有了一絲的意義。那些天我覺(jué)得全世界的人都不要我了，那里只有我一個(gè)人的世界。
上著qq看著你寫(xiě)的。
日記。
讀懂了你的心痛明白了你的束手無(wú)策。可是我卻我法在你身邊安慰你你和我說(shuō)過(guò)如果能回到從前該多好?？墒鞘澜缟系囊磺羞^(guò)去了永遠(yuǎn)不可能再回到原來(lái)。每次你打電話給我我都好怕你又遇到不開(kāi)心的事因?yàn)槲也幌Ｍ氵^(guò)得不快樂(lè)！知道嗎看著你為了他那么難過(guò)你知道我想干嘛嗎？我真的好想馬上找到他狠狠的打他一頓可是我卻不能為你做任何的事！我恨自己的無(wú)能為力在你最需要我的時(shí)候我卻不能在你的身邊。
那天去你家的時(shí)候，我知道你有多么的無(wú)助，可是我卻只能勸你不要多想?yún)s不能為你做什么。那種為愛(ài)心痛的感覺(jué)我沒(méi)那么強(qiáng)烈，于是不知道該如何安慰你。看著那些我們的照片，所有的一切頃刻間都涌入了我的腦袋里。
還記得初中的時(shí)候嗎，那時(shí)我們因?yàn)槲覀児餐呐笥颜J(rèn)識(shí)了對(duì)方。從那一刻起我們總是什么事都一起做，一起吃飯、一起睡覺(jué)、一起熬夜做作業(yè)、一起去小店、一起去廁所……總之什么事都一起去做。初三畢業(yè)以為會(huì)各自分開(kāi)，沒(méi)想到緣分把我安排回了你身邊。然后我們又成了同桌，我們總會(huì)在上課的時(shí)候吃東西有一次老師還開(kāi)玩笑問(wèn)我們那下面是不是有寶貝讓我們可以連課都不聽(tīng)。我們還偷偷的把酒買(mǎi)來(lái)帶回學(xué)校喝，還學(xué)著大人一樣干杯。
翻開(kāi)我們寫(xiě)的紙條，會(huì)想起這份來(lái)之不義的友情?；貞浿切﹫?chǎng)景，品嘗到那苦澀的咖啡中甜甜的糖味。我就知道以后我們的路還有很長(zhǎng)。你第一次來(lái)我家，那時(shí)我房間只有一張床，一臺(tái)電視和一部電話。在那寬大的房間里我們度過(guò)了一個(gè)愉快的夜晚，那天是初三畢業(yè)的時(shí)候，我拿了好多東西拿不回去，你幫我拿回來(lái)的。我們第一次吵架是在高一的第二個(gè)學(xué)期的時(shí)候。
和你發(fā)著短信，明白了不是三言兩語(yǔ)就可以把愛(ài)真正割舍的?？吹侥慊氐亩绦耪f(shuō)你真的很想他，我無(wú)言了，或許是因?yàn)樽约翰欢異?ài)所以覺(jué)得沒(méi)必要為了愛(ài)情而這樣。言語(yǔ)中透露了許多的不舍和無(wú)奈，卻一切都于事無(wú)補(bǔ)。我好希望自己可以把一切都倒轉(zhuǎn)這樣或許現(xiàn)在的你就不會(huì)再這樣痛苦了。
抬頭回想著過(guò)去，那份屬于我們的天空因?yàn)橛辛四悴辉賳握{(diào)。而我的世界也因?yàn)橛辛四悴辉俟聠危悄銕Ыo了我色彩，教會(huì)了我許多的東西。加油吧，為了我們的人生，我們要繼續(xù)努力。
仰望那份屬于我們的天空，我哭了、開(kāi)心地哭了。
這里有屬于我的世界四年級(jí)篇三
行步匆匆，車(chē)水馬龍，我們共處在現(xiàn)實(shí)這個(gè)喧囂的世界中。但是你是否為自己找到了一個(gè)寧?kù)o的世界?詩(shī)書(shū)畫(huà)印里便有屬于我的世界。以下是關(guān)于這里屬于我的世界。
作文。
歡迎大家參閱!
那天，我碰到了兒時(shí)的玩伴。他問(wèn)：“你喜歡什么小說(shuō)?”我的回答很簡(jiǎn)單：“推理、武俠。”他又問(wèn)：“你能寫(xiě)小說(shuō)嗎?”我怔住了，回家后，苦苦思索，終于，我做出了一個(gè)令人吃驚的決定：寫(xiě)小說(shuō)。
小說(shuō)不是說(shuō)寫(xiě)就寫(xiě)的，我先開(kāi)始設(shè)定主角。金庸大師筆下有一個(gè)俠客型的人物陳家洛。我十分喜歡他的性格，俗話說(shuō)有其父必有其子，那我就寫(xiě)他的兒子。當(dāng)時(shí)的歷史背景在清朝，有許多志士就打起“反清復(fù)明”的。
口號(hào)。
成立了一些江湖幫派陳家洛就是其中一個(gè)幫派的幫主。就當(dāng)故事情節(jié)、配角中心思想都確定后我遇到了難題：主角的名字。
我去找了念初中的哥哥，向他請(qǐng)教，他卻丟給了我一個(gè)不完整的答案：在主角的名稱(chēng)中，要抽象地顯露出人民渴望的生活以及主角志氣高。
經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的編名，我終于選定了“陳云”這個(gè)名字?！霸啤倍嗝纯蓯?ài)的字眼，更重要的是云的自由，它的無(wú)憂無(wú)慮，這不正是人們所追求的嗎?可寫(xiě)起來(lái)時(shí)，小說(shuō)又出了問(wèn)題。
故事背景是在清朝初時(shí)，可故事情節(jié)的發(fā)展又不得不回到元朝末年才能流暢。我給了自己兩耳光，暗罵自己情節(jié)不合理，不是寫(xiě)小說(shuō)這塊料。
正當(dāng)我萬(wàn)念俱灰，想要放棄時(shí)，古龍大師的一段話浮現(xiàn)在我的腦海：“我很榮幸，能讓時(shí)空扭轉(zhuǎn)，雖然只限于我的小說(shuō)，但我依然慶喜?！蔽乙粍x那恍然大悟，重新坐在桌前，揮筆繼續(xù)寫(xiě)一篇常人看來(lái)荒誕不經(jīng)的文章。
幾星期后，我把小說(shuō)的第一章交給哥哥。剛讀了一會(huì)兒，哥哥不禁啞然失笑：“你這怎么一會(huì)兒清朝一會(huì)兒元朝呀?”
我正色說(shuō)：“小說(shuō)是一個(gè)世界，一個(gè)屬于作者和讀者的世界。這篇小說(shuō)是屬于我的世界，在這個(gè)世界里，現(xiàn)實(shí)世界有的，它都有;現(xiàn)實(shí)世界沒(méi)有的，它也有。我有權(quán)力寫(xiě)一切劇情，有權(quán)力寫(xiě)一切人物，有權(quán)力把人寫(xiě)死……在屬于我的世界里，我就是上帝。在屬于我的世界里，清朝變成元朝并不過(guò)分。”
通過(guò)寫(xiě)小說(shuō)，我克服了重重困難，超越了自我，寫(xiě)作水平得到了升華。而在我克服困難后，我又將迎來(lái)新的困難。
我能克服困難嗎?
我的世界很美,美得讓我陶醉.可窗外的世界呢?我無(wú)從知道,或許我已經(jīng)將它遺忘了.
我愛(ài)在晚上拉窗簾,我告訴自己那時(shí)世界就我一個(gè)人,很安全.也可以完全地欣賞星空,然后,將它們充訴于文字.
我曾天真地對(duì)朋友說(shuō):"將來(lái)我會(huì)是個(gè)空想家."可是朋友說(shuō)什么也不相信,其實(shí)我也只不過(guò)是成績(jī)好點(diǎn),再來(lái)就是老師心中的好學(xué)生罷了……可是朋友還是打死都不相信,我氣呼呼地對(duì)她說(shuō):"我喜歡!"。
我的童話里的結(jié)局總是美好的.我總是拿它來(lái)騙了不幸福的人,卻騙不了我自己……。
行步匆匆，車(chē)水馬龍，我們共處在現(xiàn)實(shí)這個(gè)喧囂的世界中。但是你是否為自己找到了一個(gè)寧?kù)o的世界?詩(shī)書(shū)畫(huà)印里便有屬于我的世界。
你還沒(méi)找到屬于你的世界?別著急，我也是今年才與它相逢的——筆墨丹青。
身邊學(xué)習(xí)中國(guó)畫(huà)、尤其是寫(xiě)意畫(huà)的朋友著實(shí)太少。名師難遇，我忽而萌生了自學(xué)的念頭。只需在一個(gè)不太煩躁的時(shí)間：清晨、上午、下午或晩上，我喜歡有一點(diǎn)陽(yáng)光，翻開(kāi)現(xiàn)代畫(huà)家編的淺顯易懂的教材，鋪開(kāi)宣紙，學(xué)著書(shū)上告墨、運(yùn)筆。“畫(huà)了半天，你的荷花真不像荷花!”媽媽不解地看我的拙畫(huà)。我也學(xué)得不像。且以樂(lè)己志嘛!
為什么又要“像”呢?多看了一些寫(xiě)意畫(huà)，我越發(fā)地感到它們“像”了?！跋瘛笔裁茨?縱觀大師，齊白石畫(huà)的不是靈動(dòng)的蝦，而是蝦的靈動(dòng);徐悲鴻畫(huà)的不是俊美的馬，而是馬的俊美……想到這些，我忍不住一拳擂在《薺子園畫(huà)譜》的封面上。
“你又在想什么?畫(huà)這些怪畫(huà)都畫(huà)得這么激動(dòng)!”媽媽被近乎癡狂的我嚇到了。這里的確有屬于我的世界!“詩(shī)書(shū)畫(huà)印”自古以來(lái)都是一家，但隨著科技的進(jìn)步，精于“印”的人越來(lái)越少了。曾教我西洋畫(huà)的老師如是說(shuō)。
我本來(lái)對(duì)精細(xì)的手工就很感興趣，在老師的鼓舞下，我又自學(xué)篆刻，竟也無(wú)師自通。“嗞嗞”伴著小小刻刀在一方小石上的滑動(dòng)，白色的粉塵飛到了窗外的陽(yáng)光中，反面篆字漸漸清晰，時(shí)間飛快溜走。當(dāng)我完工抬起頭，陽(yáng)光已變成了橘黃色，與紙上的紅色印字相映成趣。又不禁感嘆：簡(jiǎn)陋輕刀書(shū)朱字，癡狂小生忘白駒。這里真有屬于我的世界啊!“你這孩子，毛筆大楷還沒(méi)練好，就用刀刻篆字了，真夠奇特的!”媽媽說(shuō)。
一日我與一位書(shū)法很棒的朋友去畫(huà)材店，老板見(jiàn)我很認(rèn)真地挑選印章石，她說(shuō)：“小朋友，這么小就會(huì)刻章，不錯(cuò)喲!”隨后又補(bǔ)充一句，“刻著玩的吧!”
出了店門(mén)，朋友稱(chēng)道：“你被表?yè)P(yáng)了，多好!”
我看著她的眼睛，問(wèn)：“你在書(shū)法中有屬于你的世界嗎?”
她感到奇怪?！笆裁匆馑?大概有吧，你看我還是得過(guò)不少獎(jiǎng)!對(duì)了，下周a地有辦油畫(huà)展，一起去吧，那些畫(huà)畫(huà)得會(huì)很像真的吧!”
街道上各形各色的人在或緊或慢地走著，有的雙眉緊皺，有的滿面喜色。你們、你們也有屬于自己的世界嗎?希望大家都能找到屬于自己的世界，僅僅是為了自己的快樂(lè)，為了在快節(jié)奏的生活之余，忙亂的心靈能夠得到與其有緣事物的安撫。
這里有屬于我的世界四年級(jí)篇四
文字為房，標(biāo)點(diǎn)做窗，這里是。
詩(shī)詞。
筑成的莊園。園內(nèi)，有頭綰發(fā)髻、身著長(zhǎng)袍的古人，也有輕搖小扇、揮筆潑墨的今士；有人生得意、笑傲江湖的暢快，也有黯然神傷、把酒當(dāng)歌的悲愴；有一心為國(guó)、舍生取義的壯烈，也有報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)、壯志難酬的憤懣。這里，就是詩(shī)詞搭就的另一方天地。
不曾想到，這扇門(mén)的背后，居然有這么多中國(guó)人耳熟能詳?shù)拿?。漸漸地，我向這方天地靠近，開(kāi)始用思想去觸摸詩(shī)詞的溫度?！吧?dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的文字熱烈，激蕩著華夏兒女的心；“空山新雨后，天氣晚來(lái)秋”的文字清涼，帶給人滿心的恬靜；“山光悅鳥(niǎo)性，潭影空人心”的文字溫暖，讓人周身充滿著陽(yáng)光的味道；“朱門(mén)酒肉臭，路有凍死骨”的文字冰冷，震撼著每一個(gè)國(guó)人的良知……我目睹了歷史的浮沉變遷，感受到改朝換代的鏗鏘豪邁；我觀看到曾經(jīng)的秦時(shí)明月，體悟到了心若清水的純凈雅致；我認(rèn)識(shí)了才華橫溢的騷人墨客，領(lǐng)略到了姿態(tài)各異的人生境遇。
詩(shī)詞豐富了我的生活，開(kāi)闊了我的視野，給我提供了一個(gè)廣闊的天地。閑適時(shí)，讀一讀詩(shī)詞，滿眼盡是云卷云舒的搖曳；緊張時(shí)，讀一讀詩(shī)詞，腦海驟然浮現(xiàn)出悠然南山的寧?kù)o。失意時(shí)，讀一讀詩(shī)詞，心中便會(huì)涌起長(zhǎng)風(fēng)破浪的激情。在這個(gè)古典古韻的詩(shī)詞世界中，我徜徉徘徊，流連忘返。呼吸著這里的氣息，輕嗅著這里的味道，我滿心歡喜，心曠神怡。
這里有屬于我的世界四年級(jí)篇五
她的世界里可以沒(méi)有我，我的世界里不能沒(méi)有她。
――題記。
帶給家長(zhǎng)焦慮，帶給孩子快樂(lè)，帶給世界驚喜，帶給人們思索。她就是少男少女心中的“萬(wàn)人迷”――互聯(lián)網(wǎng)。老實(shí)說(shuō)，非但我從不抗拒她的誘惑，爸爸媽媽也不圍追堵截，因?yàn)樗麄兛吹轿业纳顝拇司薀o(wú)限，這里有屬于我的世界。
寫(xiě)“說(shuō)說(shuō)”發(fā)微博。
“天才啊，能寫(xiě)那么多！”逛我的qq空間，同桌連連驚嘆。
“哪里有天才，我不過(guò)是用別人賴(lài)床的時(shí)間，發(fā)表一條一條又一條罷了?！本褪侵锌荚诩?，我也登陸空間寫(xiě)“說(shuō)說(shuō)”、發(fā)微博，這是每天必修課。天空的陰晴雨雪，人間的悲歡離合，心頭的喜怒哀樂(lè)，一“說(shuō)”打盡。
看起來(lái)，像不像元代的文學(xué)家陶宗儀？據(jù)說(shuō)他常在農(nóng)田里干活，累了靠在樹(shù)邊休息，腦海中偶有所得，就立即摘片闊大的樹(shù)葉，記在上面，回家就放進(jìn)一個(gè)罐子里。后來(lái)，他把多年積下的十幾罐樹(shù)葉倒出來(lái)，仔細(xì)地修改和整理，抄錄成三十卷，就有了“積葉成章”的《南村輟耕錄》。
我區(qū)區(qū)不才，至今也寫(xiě)下2813條“說(shuō)說(shuō)”、微博，少說(shuō)也有四五萬(wàn)字。經(jīng)過(guò)整理，拼湊出幾篇。
作文。
被爸爸推薦到晚報(bào)上竟也蒙混發(fā)表了！唉從此便一發(fā)不可收拾！
看天氣淘寶貝。
“今天天氣如何??？”清晨，久居鄉(xiāng)下的爺爺一邊活動(dòng)筋骨一邊習(xí)慣性地問(wèn)。
“晴有時(shí)多云，局部地區(qū)有陣雨，最高溫度22°。”我微微一笑，對(duì)答如流。以前他要守著電視機(jī)，忍受一大堆電視廣告，只為聽(tīng)那兩三分鐘的天氣預(yù)報(bào)，后來(lái)發(fā)現(xiàn)我有這方面“特異功能”，他也樂(lè)得省事了。他笑瞇瞇地直點(diǎn)頭：“這網(wǎng)真好啊，足不出門(mén)便可知人間冷暖，天下風(fēng)云?！?/p>
“那彈力襪還有沒(méi)有了，別人也要拍一件。”鄰居李嬸興沖沖地來(lái)找我。前不久，她讓我?guī)兔μ粤艘粭l治療靜脈曲張的醫(yī)用彈力襪子，穿了幾天后腿不疼了，就推薦給老姐妹了。我用爸爸的信用卡為她網(wǎng)上支付，意外獲得了100元刷卡金獎(jiǎng)勵(lì)，爸媽都喜出望外，夸我有“經(jīng)濟(jì)頭腦”！我淘的學(xué)習(xí)用品樣樣物美價(jià)廉，難怪老爸縱子淘寶，任我樂(lè)此不疲。
看新聞查論文。
“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲聲聲入耳，家事國(guó)事天下事事事關(guān)心?！闭n間跟同學(xué)侃新聞成了我的一大樂(lè)趣，那些在家電視和網(wǎng)絡(luò)都被生生斬?cái)嗟耐瑢W(xué)，只能羨慕我當(dāng)“新聞發(fā)言人”了。
最近，我又多了一項(xiàng)新“業(yè)務(wù)”――查詢職稱(chēng)論文?？钦撐牡钠诳氃谛侣劤霭媸饌浒?，文章在知網(wǎng)上可查。冒牌刊物難辨真假，媽媽和她的同事便求助于我這個(gè)“福爾摩斯”。
當(dāng)然，我的“上網(wǎng)套餐”流量是有限的（只有學(xué)習(xí)是包年的），我要把有限的“套餐”用到無(wú)限的為生活、為學(xué)習(xí)、為自己、為“人民”服務(wù)當(dāng)中去。
這里有屬于我的世界四年級(jí)篇六
每個(gè)人都有自己的空間在有煩惱的時(shí)候，使自己忘記煩惱變得一身輕松。當(dāng)然這并不是說(shuō)什么事都能做，這是不可能的，因?yàn)槲覀兩钤诜ㄖ频年?yáng)光下，要遵紀(jì)守法，所以在不違背道德，法律的情況下做什么事都行。
在這兒有我的自由，在這兒我的壓力才能得到釋放，在這兒我是一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的人，這兒就是我的樂(lè)園——qq空間。在這兒每個(gè)人都能展現(xiàn)自己的才華，讓更多的人認(rèn)識(shí)自己。在生活中沒(méi)有朋友，在這兒能認(rèn)識(shí)到世界各地的人，能交到自己的知心好友。在這兒你能把你內(nèi)心最真實(shí)的想法說(shuō)出來(lái)讓所有人都看到。這兒就是天堂，在這兒才能顯露您的本性做最真實(shí)的自己。
這兒也是無(wú)盡的深淵里面有各種各樣的東西，使你沉醉入迷。這兒有許多不良的誘惑，使人走上犯罪的道路，這兒人心險(xiǎn)惡，到處都是陷阱，圈套。人們都居心叵測(cè)，什么手段都使得出來(lái)，正所謂不達(dá)目的絕不罷休。知人知面不知心??！網(wǎng)上聊得風(fēng)生水起的，鬼知道背地里做些見(jiàn)不得人的勾當(dāng)。這是一個(gè)混沌的世界，迷霧重重，飄渺不定，誰(shuí)也摸不清誰(shuí)。這兒的人都是不良分子，如果你被卷進(jìn)這個(gè)深淵那就再也回不來(lái)了，那將是十八層地獄讓人受到各種詛咒，你將永不超生。
各位讀者聽(tīng)好了：網(wǎng)絡(luò)雖然給人帶來(lái)了方便，但這只是單方面的，這東西誰(shuí)也說(shuō)不準(zhǔn)。它有好也有壞，就如同社會(huì)一般，有著許多讓人意想不到的事。如果你禁不起誘惑的話，那就糟了。一定要控制住自己記住：安全上網(wǎng)、健康上網(wǎng)、綠色上網(wǎng)！如果你把握住分寸了，你將混的風(fēng)生水起，這將是你的舞臺(tái)，這是屬于你的世界。
這里有屬于我的世界四年級(jí)篇七
在這里，我徜徉書(shū)海，游走古今，品味人生苦樂(lè)，感悟人間善惡，辨識(shí)世間美丑，蕩氣回腸間，每每流連忘返。學(xué)齡前，綽號(hào)“假小子”的我可不愛(ài)讀書(shū)，童年時(shí)光都在“老鷹捉小雞”、“跳房子”、“捉迷藏”等嬉戲中遛走。
上了學(xué)，一次，偶爾收拾書(shū)柜，“啪——”一本書(shū)從書(shū)柜的最頂層落了下來(lái)，我好奇地?fù)炱鹚?。它那早已褪去了光亮的?shū)皮赫然閃現(xiàn)幾個(gè)大字——“格林童話”。噢!突然想起，這是爸媽在我5歲生日那天給我買(mǎi)的，被我束之高閣，至今還沒(méi)有看過(guò)它呢。我急忙找來(lái)抹布，小心翼翼地擦去它封皮上的積塵。輕輕地翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，那書(shū)中的字符就像小蝌蚪似的，爭(zhēng)先恐后地游進(jìn)我的視野。我被吸引住了，風(fēng)卷殘?jiān)疲挥靡幌挛绲臅r(shí)間就把它全看完了。一時(shí)興起，緊接著，我又從書(shū)柜的最頂層慢慢抽出一本本被我冷落的書(shū)，我把它們一一擦干凈，為它們穿上新衣，好讓它們每晚陪我一同入夢(mèng)。
我愛(ài)文學(xué)，我喜歡沉浸在文字揮灑的苦樂(lè)世界里。我愿永遠(yuǎn)擁有這屬于我的世界。
這里有屬于我的世界四年級(jí)篇八
從教室的窗子里望出去，一片燦爛耀眼的白玉蘭正在怒放。深嗅一下，沁人心脾的清香便將我包圍起來(lái)，使我心頭升騰起歸屬感和幸福感。我想這是因?yàn)檫@棵玉蘭樹(shù)下有屬于我的世界。
玉蘭，顧名思義，有玉之晶瑩溫潤(rùn)、剔透純潔，有蘭之清雅香氣、高潔風(fēng)骨?；ò昙?xì)膩猶如玉琢，初開(kāi)時(shí)節(jié)潔白勝雪，淡香暗渡，可謂是兼顧了雪的三分白、梅的一段香。內(nèi)里的花心是黃綠色的，好似青春期的少男少女，傲然挺立在花瓣最中央。采擷下不久，花瓣上就會(huì)泛出棕黃色的斑駁支離的紋路，竟是這般傲氣，誓死不愿給傷害她的人留下片刻美麗。眾芳搖落獨(dú)暄妍，百花齊放我作泥。世人只知欣賞孤芳自賞、傲然睥睨的曇花，殊不知玉蘭亦美得驚人。這里有屬于我的世界，因?yàn)檫@里的花有我敬佩的傲骨，她是我的知己。
清風(fēng)過(guò)處，送來(lái)陣陣幽香，錯(cuò)落有致的花朵迎風(fēng)搖曳。依稀間，花不再是花，而是蹁躚起舞的玉蝴蝶，纏綿紛飛，一片繁華，見(jiàn)證并銘記著我的青春歲月，我的風(fēng)華正茂，我的書(shū)生意氣。這里有屬于我的世界，因?yàn)檫@里鐫寫(xiě)著我三年的初中時(shí)光。
陽(yáng)光透過(guò)花朵間的縫隙傾瀉下來(lái)，灑在我的肩上，傳遞著光明和溫暖，無(wú)聲地融化心底的堅(jiān)冰和黑暗，給予我一份力量。我坐在光滑的石階上，埋頭奮筆疾書(shū)。要好的同學(xué)抱著膝坐在我身旁，正沖籃球場(chǎng)上揮汗如雨的同學(xué)高聲吶喊，不時(shí)和我交換一個(gè)眼神、一個(gè)微笑。此時(shí)此刻，此情此景，在我記憶深處扎根，也在玉蘭樹(shù)下珍藏。這里有屬于我的世界，因?yàn)檫@里是我可愛(ài)校園中最美的景觀，這里更有我可愛(ài)的同學(xué)們。
如今距離離校的時(shí)間越來(lái)越近，玉蘭花也紛紛落到地下，歸于塵土。我很快就要與這里揮手作別了，但我知道，玉蘭樹(shù)下始終有屬于我的世界。因?yàn)橛行┗貞?，不管日后身處怎樣的環(huán)境，只要將她放在心底，那么，總有一個(gè)世界能讓我永遠(yuǎn)停留。
這里有屬于我的世界四年級(jí)篇九
生活中的每一個(gè)片段都像影片一樣閃過(guò)，沒(méi)有悲歡離合，也沒(méi)有生離死別。時(shí)間的車(chē)輪緩緩滾過(guò)，生活中的一切都那么美好。
抽取一張剪輯的片段，每一刻都美的讓我掉下淚來(lái)。
狗吠喊破了淡去的夜色，叫醒了一條長(zhǎng)街。清晨中，是誰(shuí)伴著“支啦”一聲推開(kāi)木門(mén)邁出門(mén)檻，又是誰(shuí)伴著自行車(chē)“嘩啦啦”的鏈條聲遠(yuǎn)去了。晨鳥(niǎo)婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)鳴柔滑清脆，飛入木框窗戶，輕輕拍醒睡夢(mèng)中的孩子。
打一個(gè)哈欠，我醒了。
睜開(kāi)眼睛，一切都那么美好，抹開(kāi)窗戶上的一層水汽，看看院子，阿姨叔叔都去上班了，姥姥準(zhǔn)備著一天的飯菜，姥爺揮舞著太極拳，好似生出了風(fēng)。
一切都那么單純，美好。被最自然的鬧鐘搖醒，難道不美嗎？
穿好衣服，穿梭于古巷之中。一切都那么美好，這里沒(méi)有世俗的嘈雜，都是世界質(zhì)樸，單純的勞動(dòng)人民的聲音：賣(mài)豆腐的人木棒是“磅磅”的，磨剪子的老叟叫喊的氣運(yùn)丹田，炸油條的油鍋呼嚕嚕得唱著歌。街道上的婦人和老奶奶笑話我，因?yàn)槔牙鸦杌ǖ难凵裨谖液竽X勺留下梯田的喜劇，我不管，只帶著油條跳著走，拖鞋打在石板上，不過(guò)癮時(shí)踩踩地上殘留的葉子。在我的世界里，一切都那么美好，這不是菜市場(chǎng)的嘈雜，是世間最美好的聲音。
在我的世界里，沒(méi)有“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高潔，沒(méi)有“直掛云帆濟(jì)滄?！钡膲阎?，沒(méi)有“鳥(niǎo)鳴山更幽”的孤寂。只有“竹喧歸浣女”的單純歡樂(lè)。呵呵一笑勝過(guò)一切聲。
我不喜歡繁華商業(yè)街的喧鬧，股票交易所的喧嚷，和為那雞毛蒜皮的小事的吵鬧。那種聲音在我的世界里不曾出現(xiàn)。在我的世界里，一切都那么單純，美好。
收起剪輯的片斷，聲音在耳畔回響，一切都那么單純，美好。
這里有屬于我的世界四年級(jí)篇十
這是屬于我的世界，屬于內(nèi)心的世界，黑夜襯托著寂靜，只有旋律浮蕩。相同的旋律調(diào)換著不同的音調(diào)，使我的世界不斷變換：激昂、憂傷、歡快、輕浮……使夜空也變得有色，也變得讓人著迷，被掩蓋的月光透過(guò)漆黑的夜，浮現(xiàn)出幽暗的光芒，一點(diǎn)一點(diǎn)的光芒呈現(xiàn)在月光旁，也不再畏懼黑淵般的夜空遮蔽它本該散發(fā)的光芒，即便是那么黯淡也想要顯現(xiàn)在這一副美麗的畫(huà)卷。音樂(lè)似乎喚醒了整個(gè)世界。日復(fù)一日，每晚我都被卷入畫(huà)幅中，每天都有不一樣音樂(lè)拉開(kāi)不同的世界，想象化為流星在空中墜落，吶，它墜落的地方充滿了希望。向往化為螢火蟲(chóng)，搖搖晃晃地在神秘又令人發(fā)寒的森林中飛舞，引領(lǐng)著我的目光望向一眼無(wú)盡的叢林小路，用柔弱的光照亮模糊不清道路。音樂(lè)這縷清風(fēng)吹拂過(guò)我的世界，吹拂過(guò)身旁生命化為的花朵腳下努力化為的柔軟的草地，吹拂過(guò)腳下努力化為的柔軟的草地。青草的清香與生命之花的香甜伴隨著風(fēng)吹拂過(guò)我……自由的聲音鉆進(jìn)我的耳中，輕松的旋律放緩我的疲憊。
這里有屬于我的世界四年級(jí)篇十一
每個(gè)人都有自己的空間在有煩惱的時(shí)候，使自己忘記煩惱變得一身輕松。當(dāng)然這并不是說(shuō)什么事都能做，這是不可能的，因?yàn)槲覀兩钤诜ㄖ频年?yáng)光下，要遵紀(jì)守法，所以在不違背道德，法律的情況下做什么事都行。
在這兒有我的自由，在這兒我的壓力才能得到釋放，在這兒我是一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的人，這兒就是我的樂(lè)園——qq空間。在這兒每個(gè)人都能展現(xiàn)自己的才華，讓更多的人認(rèn)識(shí)自己。在生活中沒(méi)有朋友，在這兒能認(rèn)識(shí)到世界各地的人，能交到自己的知心好友。在這兒你能把你內(nèi)心最真實(shí)的想法說(shuō)出來(lái)讓所有人都看到。這兒就是天堂，在這兒才能顯露您的本性做最真實(shí)的自己。
這兒也是無(wú)盡的深淵里面有各種各樣的東西，使你沉醉入迷。這兒有許多不良的誘惑，使人走上犯罪的道路，這兒人心險(xiǎn)惡，到處都是陷阱，圈套。人們都居心叵測(cè)，什么手段都使得出來(lái)，正所謂不達(dá)目的絕不罷休。知人知面不知心??！網(wǎng)上聊得風(fēng)生水起的，鬼知道背地里做些見(jiàn)不得人的勾當(dāng)。這是一個(gè)混沌的世界，迷霧重重，飄渺不定，誰(shuí)也摸不清誰(shuí)。這兒的人都是不良分子，如果你被卷進(jìn)這個(gè)深淵那就再也回不來(lái)了，那將是十八層地獄讓人受到各種詛咒，你將永不超生。
各位讀者聽(tīng)好了：網(wǎng)絡(luò)雖然給人帶來(lái)了方便，但這只是單方面的，這東西誰(shuí)也說(shuō)不準(zhǔn)。它有好也有壞，就如同社會(huì)一般，有著許多讓人意想不到的事。如果你禁不起誘惑的話，那就糟了。一定要控制住自己記?。喊踩暇W(wǎng)、健康上網(wǎng)、綠色上網(wǎng)！如果你把握住分寸了，你將混的風(fēng)生水起，這將是你的舞臺(tái)，這是屬于你的世界。
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這里有屬于我的世界四年級(jí)篇十二
繪畫(huà)不只是一種藝術(shù)，更是我的另一半世界。
我從小就經(jīng)常受到繪畫(huà)藝術(shù)的熏陶：我的爺爺，爸爸，姑父，小姨都擅長(zhǎng)畫(huà)畫(huà)，或許我命中注定要成為一個(gè)畫(huà)家。聽(tīng)媽媽說(shuō)我小時(shí)候抓鬮，居然抓的是筆和紙，這更加肯定了我的猜想。
小時(shí)候的我總愛(ài)欣賞那些卡通畫(huà)，這些作品在我看來(lái)比神筆馬良畫(huà)出的還傳神，我總是在畫(huà)前癡癡地望著，觀察著“神品”。把大體輪廓記下來(lái)后，照葫蘆畫(huà)瓢。我其實(shí)只是把繪畫(huà)當(dāng)作一種娛樂(lè)游戲，沒(méi)想到我媽媽卻較起真來(lái)了，給我報(bào)了繪畫(huà)班。
那年我才8歲，心想，這畫(huà)畫(huà)有什么可學(xué)的？不就是拿支筆亂抹幾下嗎？老媽也真是的。第一節(jié)課我學(xué)的是畫(huà)一條熱帶魚(yú)，我三下五除二畫(huà)完了，得意地交給老師看。老師怔了5秒鐘，緩緩地把畫(huà)擺到我面前，邊用手指著邊說(shuō)：“你魚(yú)鰭畫(huà)的太小了，再大點(diǎn)。熱帶魚(yú)的嘴巴不是尖尖的三角形，是有點(diǎn)弧度的?！蔽衣?tīng)了之后低頭不語(yǔ)，回到家里一下把畫(huà)板甩到沙發(fā)上，望著自己所畫(huà)的熱帶魚(yú)，似乎實(shí)在丑得像個(gè)妖怪，我真想把那幅畫(huà)撕掉，卻又于心不忍——畢竟是自己的心血??！這時(shí)媽媽走了過(guò)來(lái)，什么也沒(méi)說(shuō)，只是把一張白紙放到我的面前，看樣子是想讓我重新畫(huà)一遍，我照做了。我舉著原圖細(xì)細(xì)地端詳起來(lái)，好像有好多細(xì)節(jié)我都沒(méi)有注意到，為什么第一次我什么都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)？媽媽帶有玩味的語(yǔ)氣說(shuō)：“你呀太心急，觀察得不夠細(xì)致，現(xiàn)在你靜下心來(lái)了，才會(huì)發(fā)現(xiàn)這些。”我恍然大悟，參透了繪畫(huà)最重要的要義——觀察力！于是我重拾信心，繼續(xù)堅(jiān)持繪畫(huà)這條道路。
往后的繪畫(huà)練習(xí)中我變得有耐心了，老師也說(shuō)我變了個(gè)人。每當(dāng)我在家里完成一幅畫(huà)時(shí)，媽媽總是贊不絕口地夸獎(jiǎng)我，于是我更加有了信心。
這里有屬于我的世界四年級(jí)篇十三
我們現(xiàn)在生活的這個(gè)世界，這個(gè)地球是屬于所有人的，每個(gè)人每天都會(huì)有自己的生活。做自己想做的事；也許有一些事是身不由己做出來(lái)的，是自己不愿做的；也許很多人做出的事，使你很不高興。但是在你自己創(chuàng)作出的世界里，所有的事都跟著你的希望走。
我曾聽(tīng)過(guò)這樣一句話：如果你什么都不會(huì)做，那就去當(dāng)作家。在自己的文章里，一切事物都是自己寫(xiě)出的；你可以隨便勾勒出一個(gè)人，可以讓這個(gè)人去當(dāng)某個(gè)國(guó)家的總統(tǒng)，也可以讓這人去當(dāng)乞丐，你當(dāng)然也可以去控制這個(gè)人的生生死死；這些都是隨你的。
在那個(gè)世界里沒(méi)有不如意，沒(méi)有痛苦；它可以滿足你的一切愿望。
也許，這是一種逃避，逃避到一個(gè)并不存在的世界。也許，這是一種精神需要，去得到精神上的滿足。也許，這是一種發(fā)泄，釋放出所有的煩惱。
現(xiàn)在應(yīng)該有很多人在那并不存在的世界里尋找滿足、釋放煩惱吧。
在我們這個(gè)比較現(xiàn)實(shí)世界里，人為什么會(huì)有這么多不如意呢？
好像都有可能吧。那應(yīng)該怎么做呢？那就不去理那些讓你煩惱的人；礙事的人就一腳把他踹的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的；盡量的去堅(jiān)持努力；相信命運(yùn)是自己掌握的。
也許這些都不夠，也許這些就夠了。知足常樂(lè)，別抱怨太多，滿足于現(xiàn)在的生活，在滿足的基礎(chǔ)上再去追求更多。盡量讓自己快樂(lè)，在自己高興的基礎(chǔ)上再讓別人開(kāi)心?？孔约海浞值男湃巫约?。好好的活著，就足夠了。
在這個(gè)世界里，與在只屬于自己的世界里穿梭。在自己的世界里扔掉不快樂(lè)，在這個(gè)世界里制造快樂(lè)。
這里有屬于我的世界四年級(jí)篇十四
我的家就在這里，！
每當(dāng)我情緒低落的時(shí)候，我會(huì)在小區(qū)里漫步。隨意地找片草地躺下，讓溫暖的陽(yáng)光照在身上，聞著身邊那花兒散發(fā)的淡淡清香，聽(tīng)著美妙的音樂(lè)，望著蝶兒們?cè)诨▍仓斜M情的嬉戲，心中的陰霾總會(huì)一掃而光，心情豁然開(kāi)朗。
放學(xué)回家后，我總是要到樂(lè)園里面去玩一會(huì)兒，在學(xué)校里一天的緊張，也總是會(huì)隨著歡聲笑語(yǔ)和摸爬滾打拋到九霄云外。開(kāi)心快樂(lè)的日子總是那么多，讓我覺(jué)得生活是多么的幸福??！
傍晚，我捎上一本好書(shū)來(lái)到小區(qū)的涼亭。微風(fēng)吹拂臉頰，緋紅的夕暉灑下，我徜徉在書(shū)的世界中。
快要考試了，學(xué)習(xí)壓力也大了，每當(dāng)我想要放棄的時(shí)候，我會(huì)跳進(jìn)那清澈見(jiàn)底的泳池中。深深地吸口氣，潛入水底，感覺(jué)無(wú)法呼吸了，才鉆出水面盡情地吸氣，感覺(jué)淋漓痛快，渾身輕松。這樣周而復(fù)始，然后告訴自己：我一定行的，一定要堅(jiān)持，一定要努力，我是最棒的！
吃過(guò)晚餐，我們一家人來(lái)到已經(jīng)漸漸靜謐的小區(qū)里散步，我和弟弟總是不忘帶上我們的裝備——溜冰鞋，我們?cè)谇懊婺阕肺亿s，爸爸媽媽在后面牽手漫步，時(shí)而叮囑我們要小心，時(shí)而提醒我們別影響別人休息。這是我最溫馨幸福的時(shí)光。
在這里，我可以盡情玩耍，在這里，我體會(huì)溫馨。這里的春夏秋冬讓我懂得了感受身邊的美好，這里的生活豐富多彩。這就是錦繡江南——一個(gè)屬于我的世界。
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這里有屬于我的世界四年級(jí)篇十五
美麗的種子播種在希望的田野上。在這里，抽出了一株叫夢(mèng)想的優(yōu)雅。在這里，有屬于我的世界。
在我很小的時(shí)候，我與書(shū)就有著一段不解之緣。不知為何，人們總喜歡把成堆的書(shū)比作“書(shū)?！薄Ｔ谖铱磥?lái)，書(shū)就是一片片生氣盎然的綠葉，生長(zhǎng)在高達(dá)的夢(mèng)想樹(shù)上。
至今烙在記憶中的一件小事；一年級(jí)的時(shí)候，非常討厭看圖寫(xiě)話，每次寫(xiě)的時(shí)候不是亂寫(xiě)就是瞎蒙。直到一次班級(jí)活動(dòng)，老師把我們帶到了一片鄉(xiāng)村田野中，指著佇立在田野中央的一棵參天大樹(shù)說(shuō)：‘大樹(shù)很平凡但他一直任勞任怨，像一把綠色的大傘，為人們遮風(fēng)擋雨，你們說(shuō)，大樹(shù)還像什么？’同學(xué)們七嘴八舌。有的說(shuō)；‘大樹(shù)是辛苦勞作的農(nóng)民?！械恼f(shuō)：‘‘他是孩子天然的游樂(lè)場(chǎng)?！亦哉Z(yǔ)；‘“他或許是書(shū)的世界吧。”
走了一路，談了一路，笑了一路，也品了一路。在這片金燦燦的田野上，我找到了屬于我的世界。自那以后，我愛(ài)上了閱讀，像一杯香濃的綠茶，沁人心脾。
人的世界其實(shí)很簡(jiǎn)單，他不需要華麗外表的裝潢。也不需要富貴有余的內(nèi)在。我的世界，是熱情奔放的。這或許打破了愛(ài)書(shū)人一貫的寧?kù)o安詳，但這就是最真實(shí)的我。
““書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉?！泵棵孔x到一本好書(shū)，就如身臨其境，也仿佛看到林妹妹傷心哭泣，諸葛亮之神機(jī)妙算，梁山好漢肝膽相照，孫悟空應(yīng)用殺妖……”‘‘書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！膬河袝?shū)，哪兒便會(huì)燃起希望之火。
因?yàn)椤Ｔ凇?/p>
這里有屬于我的世界四年級(jí)篇十六
腳蹬“安踏”，頭戴遮陽(yáng)帽，背起行囊，騎一輛“老鳳凰”，向鄉(xiāng)村出發(fā)。
轉(zhuǎn)過(guò)曲曲折折的路道，穿過(guò)熙熙攘攘的人群，終于遠(yuǎn)離了城市的喧囂，呼吸著自由而清新的空氣，擁抱著綠色的大地。
初三的時(shí)間走得太過(guò)匆忙，總喜歡這樣停下自己的腳步。因?yàn)椤哌M(jìn)大自然，給心情放個(gè)假。
“老鳳凰”在彎彎曲曲的小路上緩緩前行，路旁參差不齊的樹(shù)木蒼翠欲滴，以自己的方式生長(zhǎng)著，陽(yáng)光投下的綠蔭鋪滿了整個(gè)小路。樹(shù)上偶爾傳來(lái)無(wú)名鳥(niǎo)兒的鳴叫聲，那聲音像山澗的清泉汩汩流過(guò)幽深的山谷，像淅淅瀝瀝的雨絲輕輕落在黛黑的磚瓦上。這是來(lái)自心情對(duì)快樂(lè)的追求，這是來(lái)自靈魂對(duì)自己的堅(jiān)守，方會(huì)唱出如此美好的歌聲吧！田野里茁壯生長(zhǎng)的莊稼，在藍(lán)天、白云、黑壤的襯托下，色彩相間、層次分明。仿佛是大地孕育的精靈，載著沉甸甸的喜悅，空氣中飄蕩的是那種滿足的味道。它讓我在緊張的學(xué)習(xí)之余，在身心疲憊不堪的時(shí)刻，找到了一個(gè)給心情放假的地方。！
路向遠(yuǎn)方延伸，車(chē)輪滾向前方，我累了。停下“老鳳凰”，躺在綠茵茵的草地上，柔軟的草輕輕地?fù)崦业暮蟊?，靜靜地閉上眼睛，野花的幽香夾雜著泥土的芬芳，微風(fēng)吹來(lái)，仿佛遠(yuǎn)處高樓上飄來(lái)的歌聲似的。我從包里取出一本書(shū)，倚著樹(shù)坐下，淡淡的墨香在空氣里迷漫，雖然現(xiàn)在流行電子書(shū)，然而我還是喜歡這樣看書(shū)的感覺(jué)。這是莫言的作品，與莫言一起“抒發(fā)“懷鄉(xiāng)”“怨鄉(xiāng)”的復(fù)雜情感……靜靜地坐著，靜靜地看著書(shū)。！
平日里戴著世俗的面具，緊閉心門(mén)，小心翼翼地保護(hù)著自己，卻變得越來(lái)越不像自己了。來(lái)到這里，不是為了躲避現(xiàn)實(shí)，而是尋找生活的答案，為了追求真實(shí)的自我，回到生命最初的美好。這里的一花一草，一葉一木，都以自然的狀態(tài)生長(zhǎng)著，實(shí)實(shí)在在的原生態(tài)，讓我回到了生命初始的時(shí)候，找到了生命的本真。我的心永遠(yuǎn)那么平靜而真誠(chéng)，！
紙頁(yè)在指縫間翻轉(zhuǎn)，從清晨到黃昏，整理行裝該回家了。遠(yuǎn)方傳來(lái)厚重的歌聲，一個(gè)老漢一頭牛由遠(yuǎn)而近，歌聲里沒(méi)有對(duì)生活的抱怨，也沒(méi)有對(duì)貧窮的哀嘆，只有簡(jiǎn)單而真實(shí)的快樂(lè)。他一定和我一樣得到心靈的洗禮，做最自然的自己。
夕陽(yáng)的余輝灑在我的臉上，走在回家的小路上，，溫馨而美好……。
這里有屬于我的世界四年級(jí)篇十七
在千里之外的小村莊，有屬于我的世界。任憑時(shí)光流逝，它總是安寧美好。
讓我享受自然的美好。在屬于我的世界我總是可以穿著再簡(jiǎn)單不過(guò)的衣服撒開(kāi)腳丫縱情地奔跑。在村莊的許多道路你都能看到我肆意奔跑的影子我感受風(fēng)聲和笑聲。跑累了就停下慢慢地走向那棵蒼老勁拔的榕樹(shù)地上穿透土石的樹(shù)根像一只大手四周延伸越是狂風(fēng)暴雨越是牢牢抓著土地。我坐在樹(shù)下聽(tīng)著清風(fēng)吹過(guò)樹(shù)葉沙沙作響緩緩撫摸著壯實(shí)的樹(shù)根似乎能夠感受它百十年來(lái)仍堅(jiān)定有力的心跳。這里寧?kù)o美好讓我在沉浸在自己的世界不用過(guò)多煩惱不用擔(dān)心什么時(shí)候要交作業(yè)我完全掌握自己的時(shí)間。
走向村莊另一角的樹(shù)林，陽(yáng)光被竹葉阻擋，只留下淡淡疏影。閉著眼，仔細(xì)聆聽(tīng)周?chē)穆曇?，絮絮不止的蟬鳴，風(fēng)吹葉動(dòng)的節(jié)拍，還有不遠(yuǎn)處，泉水緩緩流淌的旋律。我睜開(kāi)眼，看著滿世界的青翠，有淡淡的醉人之意。走前去捧起清澈泉水，潑向臉頰，感受酣暢的涼意。在寂靜的竹林中，在屬于我的世界里，與美妙的自然融為一體。
漸漸地，在醉人的景色都染上一層落日的余暉中，我緩緩向家的方向走去。金黃的田野，一個(gè)回家的放牛人唱著鄉(xiāng)村小調(diào)，沒(méi)有華麗的轉(zhuǎn)音，沒(méi)有樂(lè)隊(duì)伴奏，有的只是牛作為靜靜的聆聽(tīng)者，還有落日的光輝，以及黝黑胸膛下那顆不斷跳動(dòng)的熱愛(ài)生活的心。如此淳樸自然的歌聲，世界萬(wàn)物都靜了下來(lái)，耐心聆聽(tīng)這靈魂深處的歌聲。
坐在門(mén)前冰涼的石板上，享受著屬于我的時(shí)光。，用它的美好寧?kù)o擁抱我，讓我忘卻煩惱和憂愁。每當(dāng)我厭倦城市的喧囂，就回到這里，回到這個(gè)屬于我的世界。
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