寫(xiě)讀后感是一種對(duì)書(shū)中內(nèi)容的思考和消化，是我們與作者的一次對(duì)話。充分理解作品的主題和內(nèi)涵是寫(xiě)一篇較為完美的讀后感的基礎(chǔ)。如果你正在苦苦思索如何寫(xiě)一篇讀后感，不妨看看以下范文，或許能給你一些啟發(fā)。
草樣年華讀后感篇一
首先要痛罵一下邱飛。(此處省略五千萬(wàn)臟字。)這本書(shū)所寫(xiě)內(nèi)容著實(shí)真實(shí)。老實(shí)說(shuō)，我也萌生過(guò)退學(xué)的念頭。雖然只有一個(gè)學(xué)期，但我確實(shí)深切感受到，這樣的大學(xué)什么也沒(méi)學(xué)到。一個(gè)令人深思的問(wèn)題擺在眼前，上大學(xué)的意義是什么？我有過(guò)，并且現(xiàn)在也有，邱飛的那種迷茫。諸位同仁看看自己的大學(xué)生過(guò)，捫心自問(wèn)，你們學(xué)到了多少？？每個(gè)學(xué)期，每次考試，那次不是考完后就巴不得把所有該死的內(nèi)容統(tǒng)統(tǒng)忘掉。然而，這些死記硬背的東西，的確沒(méi)什么用。那么就這樣的大學(xué)，哪里值得耗費(fèi)四年光陰?。?！
大學(xué)畢業(yè)后24歲，工作還沒(méi)找到，到了該結(jié)婚的年齡，于是我連結(jié)婚的前都要父輩提供。我最近的一個(gè)想法，就是迫切的渴望通過(guò)自己賺的錢(qián)娶老婆?？墒?，24畢業(yè)，哪怕一個(gè)月五千的工資也還要不吃不喝兩年以上才夠。歲月不饒人，哪個(gè)女孩可以等你等到26歲。邱飛在大學(xué)里感受到的種種空虛寂寞迷茫孤獨(dú)，我想凡是有血有肉的人都感受過(guò)。我曾經(jīng)一度不知道怎么度過(guò)那些艱難的日子。是否如楊陽(yáng)所說(shuō)，讀大學(xué)只是讀一種思考方式的.進(jìn)步。我覺(jué)得那有一定的道理，卻不能完全說(shuō)服我。因?yàn)闊o(wú)論如何，我認(rèn)為大學(xué)都不應(yīng)該如此簡(jiǎn)單?，F(xiàn)在大學(xué)生的現(xiàn)實(shí)就是，二十幾歲還在向家里要錢(qián)來(lái)到大學(xué)的學(xué)校里，玩。上課玩下課玩，白天玩晚上玩。甚至有時(shí)候玩都不想玩。
對(duì)比青春的白白浪費(fèi)，我深覺(jué)痛惜。于是我發(fā)現(xiàn)我真正糾結(jié)的東西并不在于大學(xué)能給我們帶來(lái)什么，二十介意大學(xué)他耗費(fèi)了我們四年的青春。所以，只有不枉費(fèi)這四年青春，才能擺脫迷茫與困惑。怎樣才能不枉費(fèi)時(shí)光？這需要好好考慮。然后說(shuō)說(shuō)書(shū)里的愛(ài)情。提到這個(gè)，要再罵邱飛一千萬(wàn)遍。算了，關(guān)于愛(ài)情自己沒(méi)什么資格說(shuō)，越說(shuō)越亂。想知道的同學(xué)一起去看這本書(shū)吧，字?jǐn)?shù)也不多。一夜足以。不過(guò)還有第二部第三部，我準(zhǔn)備開(kāi)始看了。嗯，最后再省略四千萬(wàn)字給邱飛?。。。。。。?！
草樣年華讀后感篇二
孫睿叫囂著“給青春一個(gè)交代”，寫(xiě)完了《草樣年華3》，說(shuō)真的，我不明白為什么我還在追逐著《草樣年華3》，是我把自己代入了書(shū)中的角色，認(rèn)為孫睿應(yīng)該給我個(gè)讓我滿意的結(jié)局?還是僅僅因?yàn)樗哪奈娘L(fēng)?再或者，是因?yàn)閷O睿對(duì)青春的思考與經(jīng)歷對(duì)我有這足以借鑒的意義…也許都有，也許，都沒(méi)有吧。
《草樣年華3》中，孫睿終于用了第三人稱，當(dāng)然，在漢語(yǔ)不用考慮單三加“s”的'前提下，孫睿之所以會(huì)這么寫(xiě)，是因?yàn)閺牡谌朔Q更容易來(lái)客觀的描繪事情的外在和本質(zhì)。曾經(jīng)很喜歡郭敬明，買(mǎi)過(guò)他最后一本書(shū)是《悲傷逆流成河》(此前的小說(shuō)和文集筆者有全套，且正版)現(xiàn)在還記得，該書(shū)最觸目驚心的地方就是那一串的“我恨你”，恨得神棄鬼憎，恨得中氣十足。小說(shuō)畢竟還是小說(shuō)，主人公的恨似乎是理由充分，表達(dá)方式也并無(wú)過(guò)分激烈之說(shuō)，但當(dāng)時(shí)的我已經(jīng)忘了，從第三人稱的角度來(lái)描述卻讓人看得更無(wú)奈，看得更惋惜。
和《活不明白》一樣，《草樣年華3》最后還是盡力營(yíng)造了一個(gè)傷心卻又充滿希望的結(jié)局，讓人不對(duì)社會(huì)失望。
草樣年華讀后感篇三
終于有時(shí)間了，坐下來(lái)，把這篇文章打出來(lái)。關(guān)于，《草樣年華》。
給青春一個(gè)交代，《草樣年華3》。
2002年《草樣年華1》出版，如果你錯(cuò)過(guò)了，很正常。
2005年《草樣年華2》出版，如果你看過(guò)《草樣年華1》那你一定不會(huì)錯(cuò)過(guò)。
2008年《草樣年華3》出版，如果你沒(méi)看過(guò)《草樣年華》系列，那么好吧，當(dāng)我沒(méi)說(shuō)。
2002年，我是初一，無(wú)意中從別人手里看到了《草樣年華》(當(dāng)時(shí)沒(méi)分集)，孫睿幽默而戲謔的文風(fēng)吸引了我。起初的時(shí)候，我還僅僅把它當(dāng)做笑話來(lái)看，當(dāng)時(shí)的我，從里面只能看見(jiàn)無(wú)聊的大學(xué)、可愛(ài)的周舟、不爭(zhēng)氣的邱飛和一份遺憾。
2005年，我是高一，在書(shū)店里刻意尋找著《草樣年華2》，當(dāng)時(shí)的我用了整整一個(gè)下午把整本書(shū)讀完(周三，一個(gè)下午的自習(xí)加上課外活動(dòng))。當(dāng)我翻完最后一頁(yè)的時(shí)候，我把頭側(cè)向窗外的夕陽(yáng)，深深的吸了一口氣。正像其中一位評(píng)論者所說(shuō):想點(diǎn)上一支煙。但遺憾的是，我不會(huì)吸煙。我想，《草樣年華2》帶給我更多的，恐怕是對(duì)那兩個(gè)人之間感情的思考。之后的時(shí)光里，我時(shí)常拿著《草樣年華2》翻到某一頁(yè)，感嘆著，如果不如何如何，也許結(jié)果會(huì)更如何如何吧。
孫睿叫囂著“給青春一個(gè)交代”，寫(xiě)完了《草樣年華3》，說(shuō)真的，我不明白為什么我還在追逐著《草樣年華3》，是我把自己代入了書(shū)中的角色，認(rèn)為孫睿應(yīng)該給我個(gè)讓我滿意的結(jié)局?還是僅僅因?yàn)樗哪奈娘L(fēng)?再或者，是因?yàn)閷O睿對(duì)青春的思考與經(jīng)歷對(duì)我有這足以借鑒的意義…也許都有，也許，都沒(méi)有吧。
《草樣年華3》中，孫睿終于用了第三人稱，當(dāng)然，在漢語(yǔ)不用考慮單三加“s”的'前提下，孫睿之所以會(huì)這么寫(xiě)，是因?yàn)閺牡谌朔Q更容易來(lái)客觀的描繪事情的外在和本質(zhì)。曾經(jīng)很喜歡郭敬明，買(mǎi)過(guò)他最后一本書(shū)是《悲傷逆流成河》(此前的小說(shuō)和文集筆者有全套，且正版)現(xiàn)在還記得，該書(shū)最觸目驚心的地方就是那一串的“我恨你”，恨得神棄鬼憎，恨得中氣十足。小說(shuō)畢竟還是小說(shuō)，主人公的恨似乎是理由充分，表達(dá)方式也并無(wú)過(guò)分激烈之說(shuō)，但當(dāng)時(shí)的我已經(jīng)忘了，從第三人稱的角度來(lái)描述卻讓人看得更無(wú)奈，看得更惋惜。
和《活不明白》一樣，《草樣年華3》最后還是盡力營(yíng)造了一個(gè)傷心卻又充滿希望的結(jié)局，讓人不對(duì)社會(huì)失望。
草樣年華讀后感篇四
孫睿《草樣年華》終于在3月15日看完了?？赐暌院笫刮沂芤娣藴\，所以特記下這篇讀后感。
無(wú)論是什么樣的角度上說(shuō)，文中主人公的生活與我們現(xiàn)在的生活有太多的相似之處，我現(xiàn)在上中專二年紀(jì)，從一開(kāi)始看這本書(shū)時(shí)，總是很膚淺的看。把它當(dāng)作一種笑話看，總是感覺(jué)到文中的一些語(yǔ)言很有幽默色彩，但是每每繼續(xù)往下看的時(shí)候，每一位主人公的故事都在牽動(dòng)著我的心慢慢的我開(kāi)始思考一些問(wèn)題，比如說(shuō)這本書(shū)將會(huì)以什么樣的故事來(lái)結(jié)尾。
文中主人公很快將要面臨畢業(yè)，這時(shí)他的女朋友周舟已經(jīng)開(kāi)始在一家公司上班，可是邱飛此時(shí)依然沒(méi)有找到工作，每天住在周舟單位的宿舍，此時(shí)的周舟是那么的愛(ài)著邱飛，為邱飛付出了很多的心血，總是催促邱飛盡快找到一份安逸的工作，看到這個(gè)地方后，我就在暢想，如果我是邱飛那該多好啊，有一種想在淄博找一個(gè)對(duì)象的欲望，畢竟在他鄉(xiāng)能有一個(gè)人在關(guān)心著我，愛(ài)著我是多么的幸福的事啊。
在畢業(yè)的時(shí)候，學(xué)校為畢業(yè)生舉辦了照畢業(yè)照，這時(shí)楊陽(yáng)來(lái)了，可是他不好意思過(guò)去與同學(xué)們一起照相，總是感覺(jué)與這個(gè)班級(jí)格格不入，他被學(xué)校開(kāi)除，已經(jīng)不屬于這個(gè)班級(jí)了，可是邱飛很希望能與楊陽(yáng)一起照相，便叫他過(guò)來(lái)，這時(shí)楊陽(yáng)特別傷感的說(shuō)了這么一句話：“同時(shí)進(jìn)入這個(gè)校園，卻不能同時(shí)離去！”他這句話讓我聯(lián)想到了我在初中畢業(yè)時(shí)的景象。
邱飛畢業(yè)后找了好幾次工作，去面視了好幾次，可是每一次都沒(méi)有長(zhǎng)久的工作下去，因?yàn)樗f(shuō)，每一份工作都與他的理想距離太遠(yuǎn)，是啊。我們自己何嘗沒(méi)有理想啊。可是真正能夠完成自己理想的又有幾個(gè)人呢――！我認(rèn)為在現(xiàn)在的這種社會(huì)中，人都應(yīng)該現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)，只有棉隊(duì)現(xiàn)實(shí)我們才能生存吸取，不能無(wú)為了自己的理想而去做一個(gè)空想家，最后邱飛不得不以失敗告終自己的尋找工作的生涯，他依然是沒(méi)有找到一件使自己滿意的工作。
最后通過(guò)這本書(shū)讓我知道了很多事情，也學(xué)到了一些有用的道理，我自己感覺(jué)好象有成熟了許多，他們大學(xué)4年的生活，正是印證了我們現(xiàn)在的生活，可以說(shuō)完全相似，除去性生活的事情，他們畢業(yè)后的種種遭遇也會(huì)一件一件的繁盛在我們身上，所以我們不能再這樣墮落下去了。我們應(yīng)當(dāng)覺(jué)醒，不能再去浪費(fèi)身邊的每一秒鐘，畢竟我們也將要面臨畢業(yè)，這時(shí)我們便應(yīng)當(dāng)更懂得珍惜，不要總是失去以后或是發(fā)生到我們身上以后才后悔。
草樣年華讀后感篇五
前兩天我的同學(xué)推薦《草樣年華》給我看，今天我上網(wǎng)把它下了回來(lái)，用了不到3個(gè)小時(shí)的時(shí)間把它看完了，可當(dāng)我看完后覺(jué)得后悔了，后悔看了這本書(shū)。
我不知這故事是不是事實(shí)，但我寧愿是作者無(wú)聊的時(shí)候瞎編亂寫(xiě)的。我不喜歡這種故事，這是一個(gè)純粹悲劇。
我從小到大看過(guò)很多書(shū)，其中絕大部份也是帶的悲劇色彩的，但愿我不喜歡今天這本書(shū)，看完它后我心里很悲哀、很傷感也很無(wú)奈，它讓我有一種無(wú)力的感覺(jué)。以前那些小說(shuō)中也不凡有比這更傷感的，但在故事中卻不會(huì)讓讀者無(wú)力、頹廢。雖然是悲劇，但故事里還是會(huì)有希望。這讓很多讀者都松了一口氣，雖然主人公們以后的生活當(dāng)中已經(jīng)無(wú)法挽回現(xiàn)有的光景，只留有傷心的遺憾。但生活還是充滿生機(jī)。這也讓讀者們重拾對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的信心。這也許是因?yàn)樽髡咦约簩?duì)待生活的態(tài)度不同吧。我不喜歡那種絕望，更不喜歡那種頹廢。
雖然我的生活現(xiàn)在也是亂七八糟的，但我不會(huì)對(duì)生活絕望，更不會(huì)頹廢。雖然現(xiàn)在有點(diǎn)苦，但我心里面相信以后的日子會(huì)很好，現(xiàn)在苦點(diǎn)累點(diǎn)也無(wú)所謂。一個(gè)人不能對(duì)生活或其它感到絕望。只要有信心，就會(huì)有精神支撐力，跌倒百次后照樣爬起來(lái)再努力。如果對(duì)將來(lái)充滿絕望，那就讓他現(xiàn)在就倒在山腳吧，永遠(yuǎn)不會(huì)有人喜歡這種人。跌倒百次爬起來(lái)再努力的人，就算他最終再也爬不起來(lái)了，他最終還是失敗了，但沒(méi)人會(huì)去譏笑他，只會(huì)去敬佩他，甚致會(huì)在他自己爬不起來(lái)時(shí)伸出雙手去扶他，支撐他再次去努力。
我現(xiàn)在也正處于爬山的路上，我自己有3個(gè)心愿，雖然這3個(gè)心愿實(shí)現(xiàn)起來(lái)非常艱難，其中還得看天時(shí)地利，但我至少還有信心，我會(huì)一直在走向終點(diǎn)的途中。
在途中走了彎路、走錯(cuò)了路、甚至是從半山腰上掉了下來(lái)，但我絕不會(huì)因此而停止前進(jìn)的步伐，我會(huì)更加努力，更加勤奮。
也許這就是人與人之間我不同吧，有信心、有毅力的人，就算他今天在餓著肚子，明天卻有可能在吃大魚(yú)大肉。心里充滿絕望的人，雖然今天正在吃大魚(yú)大肉，但明天或后天卻在餓著肚子。
草樣年華讀后感篇六
社會(huì)上普遍流傳著一句話“大學(xué)出兩種人，一種是人才，一種是敗類?！痹凇恫輼幽耆A》里我們能得到最好的詮釋。
讀草樣年華時(shí)，他那滿篇的葷話起初讓我停止不前。在暑假中我再一次找到了這本書(shū)，或許是出于打發(fā)時(shí)間，或許是感到我能從中得到一些有用的東西。我又一次的讀了起來(lái)而這次卻無(wú)法釋手。如果從文學(xué)角度上來(lái)說(shuō)這本書(shū)絕沒(méi)有古今中外文化名著那樣有著深厚的文化底蘊(yùn)，可他那令人警醒的故事將會(huì)對(duì)你的一生有著不可磨滅的影響。作者是一個(gè)剛畢業(yè)的大學(xué)生，他用他那初經(jīng)生活的手描繪了一個(gè)真實(shí)生活。
學(xué)馬哲時(shí)我看見(jiàn)過(guò)這樣一句話“事物之間是有普遍聯(lián)系的”。生活確實(shí)也是那個(gè)樣子，有始有終有因有果萬(wàn)變不離其宗。主人公雖然多次描繪了詳細(xì)的失去幸福的原因，其實(shí)他在一開(kāi)始便為結(jié)果留下了伏筆這篇文章雖是以愛(ài)情為主線，但句句是教訓(xùn)句句是實(shí)情，這就是大學(xué)這就是當(dāng)代我們所面臨的殘酷現(xiàn)實(shí)，大學(xué)的黑暗老師的冷漠，上大學(xué)時(shí)的不好好學(xué)習(xí)最終也讓主人公嘗到了應(yīng)有的懲罰，無(wú)數(shù)次的補(bǔ)考，便是最好的解釋。就連最后的考研也是因果循環(huán)，記得我曾看過(guò)《奮斗》兩本同樣描寫(xiě)大學(xué)生活，可結(jié)果判若兩人，從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō)這兩本書(shū)有著很多共同之處，回想起來(lái)感覺(jué)其實(shí)就是同樣的一本描繪大學(xué)生真實(shí)的書(shū)一個(gè)從正面一個(gè)從反面，一個(gè)是悲劇一個(gè)是喜劇，細(xì)細(xì)品味讓人感慨萬(wàn)千，大學(xué)時(shí)的無(wú)知和社會(huì)的殘酷讓無(wú)數(shù)的大學(xué)生吃夠了苦頭，吃了太多的蜂蜜的人讀一下《草樣年華》或許比《奮斗》更有感觸更能警醒。
悲劇的結(jié)束讓我們對(duì)生活的殘酷有了一次更深的理解，出人意料又情理之中加上教育性的活，給了當(dāng)代大學(xué)生一個(gè)晴空霹靂，宛如由夢(mèng)中驚醒一般。當(dāng)然本書(shū)雖極力掩飾文章的不足之處，可在邏輯思維上仍有一些不足之處。
另外這本書(shū)詳細(xì)的描寫(xiě)了他的每一個(gè)女友，首先是韓璐，接著是周舟。這兩個(gè)是最主要的其中又插了很多的關(guān)于他和別的女人的經(jīng)歷。無(wú)論是哪個(gè)結(jié)局只有一個(gè)那就是以悲劇結(jié)束，似乎是他的風(fēng)流導(dǎo)致的一切，可這與當(dāng)代大學(xué)生的愛(ài)情觀是密不可分的。它深刻的揭露出了大學(xué)生愛(ài)情觀的脆弱放縱，大學(xué)生中的情侶很多，可以用遍布都是來(lái)形容?？墒墙Y(jié)果呢，又有幾個(gè)能堅(jiān)持到最后的呢。也許你會(huì)說(shuō)是生活的所迫導(dǎo)致很多人無(wú)法在一起而分開(kāi)的，難道真的是這樣么，什么是正確的愛(ài)情觀價(jià)值觀我相信無(wú)論你問(wèn)誰(shuí)，大學(xué)生大都能娓娓道來(lái)?？墒悄钱吘怪皇窃谧焐习。罹褪巧钏粫?huì)同情你。對(duì)于這件事我在這里不想多說(shuō)什么，我相信你能從書(shū)中得到你所想要的。
大學(xué)生活和真實(shí)的生活是有著天壤之別的，所謂不當(dāng)家不知鹽米貴，講的就是這個(gè)道理。看看主人公畢業(yè)后的遭遇或許你多大學(xué)生涯有一個(gè)新的安排，對(duì)人生有一個(gè)新的認(rèn)識(shí)。說(shuō)實(shí)話從文學(xué)角度來(lái)說(shuō)這不是一本好書(shū)，但是這一定是一本對(duì)你的人生有重大影響的反面教材。你會(huì)從中學(xué)到如何在大學(xué)中去好好的談一場(chǎng)戀愛(ài)；如何去學(xué)習(xí)你的知識(shí)，鍛煉你的能力等等。
它能讓你撥開(kāi)迷霧重見(jiàn)那久違的太陽(yáng)，他會(huì)教你如何的圓滿的度過(guò)人生中最美的時(shí)光。不至于將來(lái)的那一天在人生的路口回首往事而引起絲絲心痛和遺憾，讀了太多的正面教材或許你已經(jīng)對(duì)一些人生道理麻木了，可是這本書(shū)或許能給你耳目一新的感覺(jué)。
草樣年華讀后感篇七
書(shū)中的愛(ài)情生活我并不認(rèn)同，主人公的風(fēng)流使我對(duì)其作者產(chǎn)生反感，當(dāng)然這并不影響我對(duì)作者文筆功力的敬佩，不過(guò)作者在有些地方是引用了一些時(shí)下網(wǎng)上流行的笑話，我覺(jué)得它們的使用有矯揉造作之嫌。
另外，我覺(jué)得此書(shū)的傷感力度不夠，也就是說(shuō)，還不夠感染人，還不夠震撼！我在上大學(xué)時(shí)，耳聞目睹過(guò)學(xué)生跳樓自殺事件，深深感到生命的珍惜！那次，我們下課后走出教學(xué)樓，聽(tīng)到身后咚的一聲，回頭一看，是一個(gè)女學(xué)生俯臥在地，四肢攤開(kāi)，腦袋下面一大攤血，當(dāng)時(shí)我就腦子一片空白，不知在想什么！事后我才知道那是我們系下一級(jí)的一個(gè)女學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力太大而自殺，雖然經(jīng)過(guò)搶救后已經(jīng)沒(méi)有生命危險(xiǎn)，但從此變成植物人！這件事對(duì)我觸動(dòng)很大，因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)學(xué)習(xí)尚比較用功，也算是壓力較大吧，此事之后，我的學(xué)習(xí)勁頭幾乎沒(méi)有了，幾乎是每天都要花很長(zhǎng)時(shí)間去玩游戲，我只有在游戲中才能釋放自己！雖然我學(xué)習(xí)的`成績(jī)、勁頭大不如前，但全班同學(xué)沒(méi)有因我的自暴自棄而把我當(dāng)成差生，而是非常熱情的幫助我，使我能順利畢業(yè)，想起來(lái)真是應(yīng)該感謝他們。
我想，如果作者能將這種事件加上的話，應(yīng)該會(huì)給現(xiàn)代的大學(xué)生們一個(gè)重新認(rèn)識(shí)自己的機(jī)會(huì)，而不是在嫉妒主人公能隨時(shí)找到女友上床的同時(shí)，還為他與女友沒(méi)有在一起而傷感，這并不是一種好現(xiàn)象，雖然作者或是出版商的意圖是為了銷量！
最后還是感謝作者，讓我對(duì)大學(xué)生活有了個(gè)重溫的機(jī)會(huì)！
草樣年華讀后感篇八
讀完了孫睿的草樣年華4，使我有了很多感受。草樣年華1到4部，在我的印象中，我是在大學(xué)里看完了1和2，這兩本出的比較早了，早已流行于大學(xué)的校園之中。3還沒(méi)有看，知道它的發(fā)行，只是在網(wǎng)上簡(jiǎn)單的掃了下。直到8月7日，草樣年華4才出版。這個(gè)時(shí)間點(diǎn)恰好勾起了我的回憶與興趣，不由分說(shuō)，立刻1到4的典藏版入手。
隨著歲月的成長(zhǎng)，作者有了不同的認(rèn)識(shí)，讀者也有了不同的看法。但相同的是大家都在逐漸變得成熟。若干年后再回首，意味深長(zhǎng)。
看看草樣年華的副標(biāo)題就知道了：
壹：北x大的故事。
貳：后大學(xué)時(shí)代。
叁：跑調(diào)的青春。
肆：盛開(kāi)的青春。
只有4的標(biāo)題是陽(yáng)光的。文中可見(jiàn)一斑。作者通過(guò)回憶來(lái)描述自己的這十幾年時(shí)光。開(kāi)始依然是迷茫和彷徨的。但是，文章的開(kāi)始就已經(jīng)注定了，會(huì)有一個(gè)好的結(jié)局，作者活明白了，就像書(shū)后封皮上寫(xiě)的“草樣年華，花樣終結(jié)?！?。我很喜歡這句話，其實(shí)我看1的時(shí)候除了那些個(gè)故事，沒(méi)有看出什么東西來(lái)，我覺(jué)得這無(wú)非就是一種給大學(xué)生消遣的東西。2和3沒(méi)有怎么看。同樣直到4出版，看到標(biāo)題，加上懷舊心里，我認(rèn)真的看了4。作者的成熟打動(dòng)了我，讓我再一次領(lǐng)略到了這種文字帶來(lái)的心靈觸動(dòng)。
（被一個(gè)小插曲打亂思路了，不知道該從哪寫(xiě)了，呵呵……）。
不得不說(shuō)的是，小說(shuō)整體的文學(xué)設(shè)計(jì)是很好的，前后的呼應(yīng)，倒敘的手法都給小說(shuō)平添了不少色彩。這部小說(shuō)再次喚起我對(duì)文字的喜愛(ài)。另外就是小說(shuō)中主人公的心路了。草樣年華不再是以前那個(gè)娛樂(lè)刊物了，書(shū)中更多的是在描述主人公的思想變化，這又激發(fā)了我的思考。綜這兩點(diǎn)，這部書(shū)值得一看！
后記：
草樣年華讀后感篇九
孫睿【草樣年華】終于在06年3月15日看完了?？赐暌院笫刮沂芤娣藴\，所以特記下這篇讀后感。
無(wú)論是什么樣的角度上說(shuō)，文中主人公的生活與我們現(xiàn)在的生活有太多的相似之處，我現(xiàn)在上中專二年紀(jì)，從一開(kāi)始看這本書(shū)時(shí)，總是很膚淺的看。把它當(dāng)作一種笑話看，總是感覺(jué)到文中的一些語(yǔ)言很有幽默色彩，但是每每繼續(xù)往下看的時(shí)候，每一位主人公的故事都在牽動(dòng)著我的心慢慢的我開(kāi)始思考一些問(wèn)題，比如說(shuō)這本書(shū)將會(huì)以什么樣的故事來(lái)結(jié)尾。
文中主人公很快將要面臨畢業(yè)，這時(shí)他的女朋友周舟已經(jīng)開(kāi)始在一家公司上班，可是邱飛此時(shí)依然沒(méi)有找到工作，每天住在周舟單位的宿舍，此時(shí)的周舟是那么的一愛(ài)一著邱飛，為邱飛付出了很多的心血，總是催促邱飛盡快找到一份安逸的工作，看到這個(gè)地方后，我就在暢想，如果我是邱飛那該多好啊，有一種想在淄博找一個(gè)對(duì)象的欲一望，畢竟在他鄉(xiāng)能有一個(gè)人在關(guān)心著我，一愛(ài)一著我是多么的幸福的事啊。
在畢業(yè)的時(shí)候，學(xué)校為畢業(yè)生舉辦了照畢業(yè)照，這時(shí)楊一陽(yáng)一來(lái)了，可是他不好意思過(guò)去與同學(xué)們一起照相，總是感覺(jué)與這個(gè)班級(jí)格格不入，他被學(xué)校開(kāi)除，已經(jīng)不屬于這個(gè)班級(jí)了，可是邱飛很希望能與楊一陽(yáng)一一起照相，便叫他過(guò)來(lái)，這時(shí)楊一陽(yáng)一特別傷感的說(shuō)了這么一句話：“同時(shí)進(jìn)入這個(gè)校園，卻不能同時(shí)離去！”他這句話讓我聯(lián)想到了我在初中畢業(yè)時(shí)的景象。
邱飛畢業(yè)后找了好幾次工作，去面視了好幾次，可是每一次都沒(méi)有長(zhǎng)久的工作下去，因?yàn)樗f(shuō)，每一份工作都與他的理想距離太遠(yuǎn)，是啊。我們自己何嘗沒(méi)有理想啊?？墒钦嬲軌蛲瓿勺约豪硐氲挠钟袔讉€(gè)人呢——！我認(rèn)為在現(xiàn)在的這種社會(huì)中，人都應(yīng)該現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)，只有棉隊(duì)現(xiàn)實(shí)我們才能生存吸取，不能無(wú)為了自己的理想而去做一個(gè)空想家，最后邱飛不得不以失敗告終自己的尋找工作的生涯，他依然是沒(méi)有找到一件使自己滿意的工作。
最后通過(guò)這本書(shū)讓我知道了很多事情，也學(xué)到了一些有用的道理，我自己感覺(jué)好象有成熟了許多，他們大學(xué)4年的生活，正是印證了我們現(xiàn)在的生活，可以說(shuō)完全相似，除去一性一生活的事情，他們畢業(yè)后的種種遭遇也會(huì)一件一件的繁盛在我們身上，所以我們不能再這樣墮一落下去了。我們應(yīng)當(dāng)覺(jué)醒，不能再去一浪一費(fèi)身邊的每一秒鐘，畢竟我們也將要面臨畢業(yè)，這時(shí)我們便應(yīng)當(dāng)更懂得珍惜，不要總是失去以后或是發(fā)生到我們身上以后才后悔。
草樣年華讀后感篇十
小柯推薦我的《草樣年華》，而且再三讓我認(rèn)真去看，說(shuō)這是一本值得一看的好書(shū)！
草樣年華，一個(gè)青春的故事，就如一幅畫(huà)面，畫(huà)得邊角有一些已經(jīng)成為碎片，似乎寓意著某段時(shí)光的離去。從中感到頹廢的生活，為里面的邱飛和周舟悲哀，悲哀他們的愛(ài)為何不能走到最后。瞬間讓我想起了小柯，也想起了一首歌。我們之間也有過(guò)分分合合吵吵鬧鬧的，也許磨合期，也許太在乎了，也許彼此太較真了，但一切都過(guò)去了，現(xiàn)在我們很相愛(ài)！《我們的歌》“情人總分分合合，可是我們?cè)綈?ài)越深，認(rèn)識(shí)你讓我的幸福如此悅耳，能不能不要切歌繼續(xù)唱歌我們的歌，讓感動(dòng)一輩子都記得”
生容易，活容易，生活不容易。
草樣年華讀后感篇十一
草樣年華，是日本作家村上春樹(shù)的一部青春文學(xué)作品。這部小說(shuō)以青春期的男主人公長(zhǎng)岡龍之介的成長(zhǎng)為線索，穿插描述了他與兩位女性朋友間的情感糾葛。草樣年華這個(gè)故事，充滿了探索、成長(zhǎng)、愛(ài)情以及生活的種種心理和哲學(xué)思考。通讀這部小說(shuō)后，讓我深深地感悟到了一些人生的真理和哲理。
思考人生的意義與價(jià)值。在草樣年華中，龍之介對(duì)于人生的意義與價(jià)值進(jìn)行了長(zhǎng)時(shí)間的思考。尤其是在他度過(guò)了一段充滿草莓味的青春后，他開(kāi)始意識(shí)到草莓的甜美并非永恒，生活中的許多事物都是暫時(shí)的。這使得他反思了許多問(wèn)題，比如自己的人生目標(biāo)是什么，什么是真正的幸福。通過(guò)他的成長(zhǎng)經(jīng)歷，我也深刻地意識(shí)到，人生的真正意義并不在于追求金錢(qián)與權(quán)勢(shì)，而是在于珍惜當(dāng)下，發(fā)現(xiàn)快樂(lè)，并為自己和他人創(chuàng)造幸福。
探索一個(gè)人內(nèi)心深處的黑暗與矛盾。草樣年華通過(guò)長(zhǎng)岡龍之介的情感經(jīng)歷，展示了一個(gè)絕對(duì)真實(shí)的人性。龍之介雖然是個(gè)正直的人，但他內(nèi)心深處卻存在著許多矛盾與黑暗。他對(duì)純真的追求、對(duì)失去父親深深的憂傷以及對(duì)母親的試探，都使得他的內(nèi)心備受折磨。通過(guò)長(zhǎng)岡龍之介的角色，草樣年華告訴了我一個(gè)重要的道理：人的內(nèi)心是一個(gè)無(wú)盡的深淵，需要我們不斷地去探索、面對(duì)和理解。
愛(ài)情的真諦與復(fù)雜性。草樣年華中，長(zhǎng)岡龍之介與兩位女性朋友間的情感關(guān)系令人動(dòng)容。他與希子之間的愛(ài)情曲折而執(zhí)著，在光影之間屢次交錯(cuò)，最終卻成為無(wú)法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)。與此同時(shí)，他又與彩子之間有一份默契又復(fù)雜的友情。這些情感關(guān)系讓我深刻地體會(huì)到了愛(ài)情的復(fù)雜度與真諦。愛(ài)情不僅僅是兩個(gè)人之間的關(guān)系，更是一個(gè)人自我發(fā)展的過(guò)程。只有在真正去領(lǐng)悟與理解愛(ài)情的復(fù)雜性后，我們才能更加珍惜和守護(hù)愛(ài)情的真諦。
珍惜友情的重要性。除了描述愛(ài)情，草樣年華也描繪了一段深厚的友情。長(zhǎng)岡龍之介與名古屋的朋友間的友情，雖然不及愛(ài)情那般激烈，卻同樣寶貴。朋友間的深情厚誼，使他們?cè)诒舜说娜松械玫搅吮舜说姆龀峙c鼓勵(lì)。他們共同經(jīng)歷的成長(zhǎng)過(guò)程與探索，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了友情的重要性。珍惜與朋友間的交流與支持，從而讓我們?cè)谌松牡缆飞细訄?jiān)定和心安。
生活即是創(chuàng)作，也是享受。在草樣年華中，長(zhǎng)岡龍之介是一個(gè)喜歡寫(xiě)作的人，而他的小說(shuō)同樣也與生活息息相關(guān)。通過(guò)他的創(chuàng)作，我不僅看到了他的心境，更體會(huì)到了生活本身的美好與過(guò)程的重要。生活就像一幅永不完整的藝術(shù)作品，需要我們用心去描繪、去創(chuàng)作，并在其中找到屬于自己的樂(lè)趣與滿足。草樣年華讓我明白，生活不應(yīng)該過(guò)于急躁與功利，而應(yīng)該如同寫(xiě)作一樣，悉心地品味與享受。
草樣年華這部小說(shuō)帶給了我很多的思考與啟示。它讓我了解到人生的真諦，探索自己內(nèi)心的黑暗與矛盾，領(lǐng)悟到愛(ài)情與友情的重要性，以及珍惜生活、享受創(chuàng)作的價(jià)值。希望在我的人生之旅中，我能夠像龍之介一樣勇敢地面對(duì)自己的內(nèi)心，同時(shí)懂得如何去珍惜與感恩生活中的每一段經(jīng)歷。
草樣年華讀后感篇十二
也許大家早就讀過(guò)草樣年華了吧，在俺上高一時(shí)就有同學(xué)抱著這本書(shū)天天上課啃，當(dāng)時(shí)俺是以學(xué)習(xí)為重就沒(méi)敢看怕上癮呵呵，現(xiàn)在忽然在手機(jī)報(bào)上看見(jiàn)啦就仔細(xì)的讀了讀，讀完總有種說(shuō)不出的感受。
如果是大一新生，看完這本書(shū)，會(huì)對(duì)大學(xué)充滿了向往。如果是大四，再看這本書(shū)，會(huì)覺(jué)得心痛。
18―22歲，是人生中最美好最真摯的時(shí)光。脫去了青春期的幼稚，又沒(méi)有受到社會(huì)的歷練，有一種少年不知愁滋味的勁頭。
這是本記錄當(dāng)代中國(guó)大學(xué)生生活的好書(shū)，至少他寫(xiě)的很真實(shí)。在懵懂之中追逐愛(ài)情，而又不懂得有些東西是不可以隨便揮霍的。似乎不逃課，不搞破壞，不談場(chǎng)看似輕松的戀愛(ài)，青春過(guò)的就不夠滋味。
然而，我們按照那樣的想法生活了，為什么四年之后卻有種失落，孤單，甚至后悔的感覺(jué)。
我們真的應(yīng)該逃一次課，感受一下青春叛逆的滋味；我們真的該談一次戀愛(ài)，感受一下記掛一個(gè)人時(shí)心里那種忐忑不安；我們也真的應(yīng)該堅(jiān)持自己最初的夢(mèng)想，至少不會(huì)為自己輕易的放棄感到后悔；我們也真的應(yīng)該好好努力學(xué)習(xí)和參與實(shí)踐，在就業(yè)時(shí)才不會(huì)讓自己覺(jué)得手足無(wú)措。
然而青春是那樣的短暫，我們有太多的夢(mèng)想，有太多的想法，還來(lái)不及實(shí)現(xiàn)，就已經(jīng)邁向了殘酷的現(xiàn)實(shí)。
青春為什么這么矛盾呢？
草樣年華讀后感篇十三
草樣年華是一部經(jīng)典的青春電影，講述了一群少年少女在校園里的成長(zhǎng)故事。觀看這部電影，我深受感動(dòng)，體會(huì)到了年少時(shí)光的美好和青春期的紛繁復(fù)雜。以下是我對(duì)《草樣年華》的心得體會(huì)。
第一段：青春的美好與迷茫。
《草樣年華》這部電影將觀眾帶回到了高中時(shí)代，那是人生中令人難忘的一段時(shí)間。青春的美好與迷茫在電影中得到了充分地展現(xiàn)。在這個(gè)年紀(jì)，人們對(duì)世界充滿好奇，對(duì)自己的未來(lái)也充滿憧憬。然而，隨之而來(lái)的是青春期的迷茫和煩惱。電影中的角色們也經(jīng)歷了這些掙扎和困惑，正是這些矛盾與紛爭(zhēng)塑造了他們的個(gè)性和成長(zhǎng)。
第二段：友情與愛(ài)情的糾葛。
在青春期，人們與朋友之間的友情十分重要?！恫輼幽耆A》中的角色們也有著密不可分的友情糾葛。有些人之間形成了深厚的友誼，彼此支持著共同成長(zhǎng)；有些人之間則因?yàn)檎`解和利益博弈而產(chǎn)生矛盾。而在青春期的歲月中，愛(ài)情的出現(xiàn)也常常讓人心神蕩漾。電影中的主人公圍繞著情感展開(kāi)了一段又一段的故事，通過(guò)情感的起伏和曲折，他們對(duì)愛(ài)情的理解和經(jīng)歷也漸漸成熟起來(lái)。
第三段：成長(zhǎng)中的自我探索。
青春期是一個(gè)自我探索的過(guò)程，年少的我們會(huì)試圖找到自己的興趣和意義?！恫輼幽耆A》中的角色們也在校園生活中不斷尋找自己的定位和目標(biāo)。他們通過(guò)參加社團(tuán)、涉足各種活動(dòng)以及經(jīng)歷人際關(guān)系的挑戰(zhàn)，逐漸認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。他們通過(guò)這一段段的經(jīng)歷，逐漸成長(zhǎng)為獨(dú)立、自信的人。
第四段：時(shí)光永不再來(lái)，珍惜當(dāng)下。
《草樣年華》給人們一個(gè)重要的啟示，那就是時(shí)光永不再來(lái)，我們要珍惜當(dāng)下。青春期只有一次，我們不應(yīng)該被過(guò)去的遺憾所困擾，也不應(yīng)該被未來(lái)的焦慮所壓抑。電影中的主人公們也因?yàn)殄e(cuò)過(guò)了一些重要的時(shí)刻而產(chǎn)生遺憾，但他們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中學(xué)會(huì)了放手過(guò)去，珍惜當(dāng)下，用積極的態(tài)度去迎接未來(lái)。
《草樣年華》雖然是一部以青春為主題的電影，但其中的情感和思考卻是沒(méi)有年齡限制的。我們都經(jīng)歷過(guò)青春期，都有著對(duì)未來(lái)的期許和對(duì)自己的疑惑?！恫輼幽耆A》所描繪的青春歲月和情感糾葛讓觀眾們?cè)陔娪爸姓业搅斯缠Q，為他們的成長(zhǎng)道路上點(diǎn)燃了一束光明的火焰。無(wú)論是青春期還是成年之后，我們都應(yīng)該以《草樣年華》所傳遞的積極向上的精神去面對(duì)生活和未來(lái)。
總結(jié)：通過(guò)觀看《草樣年華》，我深刻地體會(huì)到了青春期的美好和迷茫，以及友情和愛(ài)情的重要性。在自我探索和成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們應(yīng)該珍惜當(dāng)下，用積極樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)生活和未來(lái)。《草樣年華》所傳遞的青春力量將繼續(xù)激勵(lì)著我們，讓我們勇敢面對(duì)人生的挑戰(zhàn)。
草樣年華讀后感篇十四
是偶然在教室一角得以閱覽的，厚厚的一本，并不光是《草樣年華》，隨之的還有《夢(mèng)里花落知多少》、《畢業(yè)那天我們一起失戀》。
《草樣年華》說(shuō)的是一個(gè)青年的大學(xué)生活，文筆很好，極有韓寒的那種粗狂豪邁，更有郭敬明的那種細(xì)膩，讀中有樂(lè)亦有悲，有苦逼亦有甜蜜，怎么說(shuō)呢，寫(xiě)出了大學(xué)生的心聲。里面很多搞笑的比喻，粗俗而又不失文雅，很直接的透視生活，透視人心的那種情感。很多并不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)卻用的恰到好處。
當(dāng)我看到尾聲的時(shí)候，給我的感觸很深。他說(shuō)，那時(shí)候?qū)ι鐣?huì)的一切都不滿，認(rèn)為別人都傻比，只有自己聰明。失去夢(mèng)想失去一切的時(shí)候，才恍然大悟，自己也是傻比中的一員。我想到了自己，真感謝自己啊，沒(méi)有自暴自棄，比作者早學(xué)會(huì)了忍耐，早學(xué)會(huì)了麻木。是啊，多少比自己牛逼的人物都改變不了社會(huì)現(xiàn)狀，自己卻在叨叨不停，不傻嗎？社會(huì)多大，自己多大，改變不了社會(huì)，只能改變自己。就像歌中唱的那樣，“我們都像山坡滾落的石子，在不知不覺(jué)中磨掉了尖角”，受到打擊不再在襁褓中之后，才會(huì)懂得世界其實(shí)很大，二逼也有很多，才會(huì)懂得，自己也是二逼，而且是眾多二逼中最二逼的一個(gè)。
其實(shí)二逼也沒(méi)什么不好的，二逼也可以很優(yōu)秀、很可愛(ài)，甚至是牛逼的。
作者他說(shuō)的對(duì)，成長(zhǎng)是需要付出代價(jià)的，是以青春，是以最好年華為代價(jià)的。
世事就那樣，夢(mèng)想再美再好也只是個(gè)夢(mèng)，也只是想的，無(wú)法改變的現(xiàn)實(shí)，支離破碎的夢(mèng)想，時(shí)光很快就過(guò)去了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，有些人是注定要離開(kāi)你的，有些事你是注定失敗的，你雄心再大，也不可能與世界為敵。
所有的名言警句，只不過(guò)是人們一種理想狀態(tài)罷了，去做，才是現(xiàn)實(shí)；去堅(jiān)持，才是成功。一個(gè)懶字，可以殺死多少人。
我們總是這樣。
懷著一份美好的期待，然后無(wú)所事事的等著幸福來(lái)敲門(mén)，把自己放在最高的地方，俯視那些在自己心中被認(rèn)為是二逼的人，認(rèn)為他們是垃圾，做什么都不可能做的比自己好。當(dāng)他們成功的時(shí)候安慰自己，說(shuō)自己還可以做的比他們好，永遠(yuǎn)做著自欺欺人的夢(mèng)。
我們總是這樣。
明明只想學(xué)會(huì)如何去愛(ài)，可是后來(lái)才知道，愛(ài)不容易學(xué)會(huì)，恨卻可以無(wú)師自通。
我們總是這樣。
年少輕狂，血?dú)夥絼?，一點(diǎn)小事便大動(dòng)干戈，容不得眼睛里進(jìn)一點(diǎn)沙，只知道拳頭可以解決一切。
青春那么急促，轉(zhuǎn)眼便來(lái)不及道別。
對(duì)這本書(shū)中的愛(ài)情，我只想說(shuō)一句，“我們總是在最美的年紀(jì)里，遇到最美的愛(ài)情”。
狗血的結(jié)局，但我還是喜歡。草樣的年華里，真真正正的長(zhǎng)大了，真真正正的學(xué)到了點(diǎn)東西，看透了點(diǎn)人生。
年華，草樣，雜亂，又生。
草樣年華讀后感篇十五
小柯推薦我的草樣年華，而且再三讓我認(rèn)真去看，說(shuō)這是一本值得一看的好書(shū)!
草樣年華，一個(gè)青春的故事，就如一幅畫(huà)面，畫(huà)得邊角有一些已經(jīng)成為碎片，似乎寓意著某段時(shí)光的離去，從中感到頹廢的生活，為里面的邱飛和周舟悲哀，悲哀他們的愛(ài)為何不能走到最后。瞬間讓我想起了小柯，也想起了一首歌。
我們之間也有過(guò)分分合合吵吵鬧鬧的，也許磨合期，也許太在乎了，也許彼此太較真了，但一切都過(guò)去了，現(xiàn)在我們很相愛(ài)!《我們的歌》“情人總分分合合，可是我們?cè)綈?ài)越深，認(rèn)識(shí)你讓我的幸福如此悅耳，能不能不要切歌繼續(xù)唱歌我們的歌，讓感動(dòng)一輩子都記得”
生容易，活容易，生活不容易。
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草樣年華讀后感篇十六
在這個(gè)慵懶的午后，頭微微有點(diǎn)疼。關(guān)掉電話，一個(gè)人站在這陌生的橋上，盯著無(wú)際的鐵路盡頭。些許無(wú)聊，些許寂寥。
我想我是有些煩惱了。曾經(jīng)，葉子黃了，我不會(huì)在意；春風(fēng)吹來(lái)，我不會(huì)高興；雪花飄零，我不會(huì)感覺(jué)冷。可就是在個(gè)初夏，我開(kāi)始有想要好好的去改變這一切，不再讓自己背負(fù)著那么多去生活了。也許就是在這個(gè)些許寂寥的夏天，給自己一個(gè)更能成熟的心態(tài)去面對(duì)以后的生活。
來(lái)xx都快一年多了，工作進(jìn)展還算順利，連續(xù)的西南地區(qū)的車展項(xiàng)目讓自己無(wú)暇顧及生活上的適應(yīng)?；貞浽诩业娜兆?，所有的辛酸痛苦，都會(huì)隨那些牽絆著我的那些人身邊煙消云散，但過(guò)往的回憶總會(huì)殘留在那些抹不去的記憶當(dāng)中。現(xiàn)在，原諒我這段時(shí)間的杳無(wú)音信。在那個(gè)曾給我傷心痛苦的地方，值得我留戀就只有你們和那個(gè)讓我不愿離開(kāi)的心上人。也請(qǐng)多擔(dān)待我唯一一次的自私，一直以來(lái)，很多事情，不是我不愿意放棄，是我自己感覺(jué)我的逃避是一種很不負(fù)責(zé)任的行為，很多次我都想過(guò)放下所有的一切去到一個(gè)自己向往的環(huán)境中去改變自己。但為了對(duì)那些簡(jiǎn)單的承諾，最后，知道是錯(cuò)的我也選擇了堅(jiān)持。
而現(xiàn)在，自私的.為了自己的以后，為了釋放自己幾年來(lái)一直壓抑的心情，為了能讓自己摯愛(ài)的心上人以后的日子放棄那些承諾。等待，再一次出現(xiàn)的時(shí)候，我會(huì)更好的去感恩曾經(jīng)擁有的經(jīng)歷，因?yàn)榫褪沁@些經(jīng)歷才讓自己不但的在成長(zhǎng)自己，享受著生活。
深深的思念，默默的祝福，生命中有你，感覺(jué)精彩；旅程中有你，感覺(jué)浪漫；生活中有你，我不孤單！
草樣年華讀后感篇十七
20xx年我們中國(guó)移動(dòng)通信公司撫順?lè)止九e行了一次名為“金色書(shū)簡(jiǎn)”的活動(dòng)?；顒?dòng)意在豐富我們一線員工的生活內(nèi)容。
在這次活動(dòng)中，我選擇的是一本叫《草樣年華》的校園小說(shuō)，這本書(shū)的語(yǔ)言風(fēng)趣詼諧，情節(jié)精彩搞笑，在生動(dòng)的同時(shí)又不乏真實(shí)，是一本不可多得的`好書(shū)。我將其內(nèi)容歸結(jié)為：“內(nèi)容豐富又發(fā)人深省的黑色幽默?！睍?shū)中的主人公邱飛是一個(gè)典型的“中國(guó)式”大學(xué)生，從他的身上我感覺(jué)到了自己在校園時(shí)候的影子。只不過(guò)那時(shí)自己還小，還不懂得用文字去記錄和表達(dá)內(nèi)心的真實(shí)感受。書(shū)中寫(xiě)到的逃課，補(bǔ)考，在學(xué)校旁邊的小餐館喝酒等等事情在我的身上都曾經(jīng)發(fā)生過(guò)。雖然不如書(shū)中的主人公那么精彩，可是他那畢竟是小說(shuō)。作為讀者，我們能親身經(jīng)歷一半，就足以說(shuō)明這本書(shū)寫(xiě)的夠真實(shí)，夠豐富，能夠勾起讀者們對(duì)校園時(shí)光的懷念。
但是在捧腹的同時(shí)，我又陷入了深深的思考，作為一名中國(guó)大學(xué)生的典型，生活中除了吃喝就是玩樂(lè)，我們中國(guó)大學(xué)生的校園生活真的就那么無(wú)聊嗎？知識(shí)和娛樂(lè)比起來(lái)就那么一文不值么？那一紙畢業(yè)文憑的成色還像從前那樣足嗎？現(xiàn)在大學(xué)畢業(yè)生的年齡普遍都在23-28歲之間，這個(gè)年齡段已經(jīng)沒(méi)有多余的青春來(lái)供我們揮霍了，如何提高自己的能力迫在眉睫。也許，需要改變的是我們自己，也許，更需要改革的是國(guó)家的教育體制。
草樣年華讀后感篇十八
草樣年華，一個(gè)青春的故事，就如一幅畫(huà)面，畫(huà)得邊角有一些已經(jīng)成為碎片，似乎寓意著某段時(shí)光的離去。從中感到頹廢的生活，為里面的邱飛和周舟悲哀，悲哀他們的愛(ài)為何不能走到最后。瞬間讓我想起了小柯，也想起了一首歌。我們之間也有過(guò)分分合合吵吵鬧鬧的，也許磨合期，也許太在乎了，也許彼此太較真了，但一切都過(guò)去了，現(xiàn)在我們很相愛(ài)！《我們的歌》“情人總分分合合，可是我們?cè)綈?ài)越深，認(rèn)識(shí)你讓我的幸福如此悅耳，能不能不要切歌繼續(xù)唱歌我們的歌，讓感動(dòng)一輩子都記得”
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《夢(mèng)想的價(jià)格》讀書(shū)筆記。
草樣年華讀后感篇十九
大學(xué)過(guò)了一半了，這本描述大學(xué)生生活小說(shuō)的終極版出來(lái)了。那天我正在報(bào)社實(shí)習(xí)，看到孫睿博客說(shuō)出了，于是直接沖下樓跑到兩站之外的圖書(shū)大世界問(wèn)了5家書(shū)店后將之買(mǎi)下。直接翻到最后一頁(yè)，發(fā)現(xiàn)與前兩本結(jié)局依舊大同小異，心中就有了不詳?shù)念A(yù)感。跟草2的情節(jié)一樣，這本書(shū)剛開(kāi)始的時(shí)候邱飛找到周舟，并且利用感情攻勢(shì)再次讓周舟回心轉(zhuǎn)意。可以說(shuō)經(jīng)過(guò)這么長(zhǎng)的時(shí)間，邱飛是成長(zhǎng)了的，但他依舊沒(méi)有意識(shí)到愛(ài)情是需要坦誠(chéng)的，。除非生死大事，如果一方開(kāi)始刻意的對(duì)另一方隱瞞著什么，那說(shuō)明這段感情已經(jīng)出現(xiàn)了問(wèn)題。邱飛在面對(duì)這段打滿補(bǔ)丁的愛(ài)情時(shí)怯懦的選擇了逃避。前兩部的虧難道還沒(méi)吃夠嗎？“善意的謊言”在現(xiàn)在這種信息爆炸的時(shí)代已經(jīng)不能用了。我真的想不出，一個(gè)男的，到了三十歲對(duì)著陪著自己從青蔥歲月走到而立之年，其中經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨的女友為什么還會(huì)“恐婚”；我真的想不出一個(gè)男的在感情上為什么還要這么遮遮掩掩，甚至欺騙；我更想不出一個(gè)受過(guò)高等教育的人在而立之年怎么還能無(wú)所事事的如此理直氣壯？孫睿用筆下人物邱飛給我描繪了出來(lái)。
說(shuō)說(shuō)楊陽(yáng)吧，我一直覺(jué)得他是一個(gè)悲劇人物，就如等待戈多中的流浪漢，一直在尋找著什么。小說(shuō)中描述，楊陽(yáng)高中的時(shí)候沒(méi)少玩，最后還能考上北京化工大學(xué)，大學(xué)退學(xué)后已經(jīng)頹廢了幾年的他還能“從哪里跌倒就從哪里爬起”。會(huì)談吉他，能創(chuàng)作歌曲，當(dāng)過(guò)樂(lè)隊(duì)主唱；博覽群書(shū)，文學(xué)功底深厚，長(zhǎng)得應(yīng)該也不算差，就是有幾顆青春痘。但是從最早的“公共汽車”、“臨時(shí)替代品”、酒吧駐唱女到第三部的丁小樂(lè)，楊陽(yáng)的感情線走的并不順。有時(shí)候知道的事情多了并不是一件好事，楊陽(yáng)看問(wèn)題的角度應(yīng)該說(shuō)是高于普通大學(xué)生的，了解了這些情況后他選擇了頹廢。見(jiàn)天的不去上課，考試跟邱飛一起用各種方式作弊，因?yàn)榇蚣芏婚_(kāi)除學(xué)籍，重新考進(jìn)大學(xué)后順利畢業(yè)，自己開(kāi)公司編劇本，因事業(yè)大起大落而感悟人生，意外死亡……這似乎就是楊陽(yáng)的生命軌跡。經(jīng)過(guò)磨難終于找到了一個(gè)愛(ài)他的女孩，卻英年早逝。楊陽(yáng)出殯時(shí)丁小樂(lè)趴在他身上哭著說(shuō)，我并沒(méi)有背叛你，而是去賺錢(qián)幫你還債，現(xiàn)在已經(jīng)還了3萬(wàn)了，還差197萬(wàn)就還完了。我覺(jué)得這是全書(shū)為數(shù)不多的一個(gè)亮點(diǎn)。每個(gè)人都會(huì)有初戀情節(jié)的，哪怕第一次喜歡是暗戀，多少年后想起ta來(lái)依舊會(huì)心中一動(dòng)。所以我很理解邱飛為什么對(duì)韓露藕斷絲連，我也理解大大咧咧的楊陽(yáng)為什么心中一直會(huì)掛念著方芳。當(dāng)邱飛以楊陽(yáng)名義去找方芳時(shí)，伊人卻已經(jīng)楊陽(yáng)忘記，看到此處我鼻子沒(méi)來(lái)由的酸了一下。
草樣年華讀后感篇二十
日復(fù)一日，我穿梭在這條熟悉的北街，不知道驚飛了多少麻雀，踩碎了幾樹(shù)落葉。只覺(jué)的抬頭一樹(shù)飄零，轉(zhuǎn)眼卻又夏日濃蔭。
記不清楚是第幾次，寫(xiě)下新年愿望，希望它能實(shí)現(xiàn)。是哦，生如夏花，似水年華。曾經(jīng)緬懷年少時(shí)的輕狂，紀(jì)念長(zhǎng)大后的冗長(zhǎng)。
埋葬了舊傷又添新愁。這一刻覺(jué)得，還是那句話說(shuō)的好“時(shí)間是愈合傷口的良藥”，不是么？我們總在成長(zhǎng)啊。
也不知道是第幾次，在抬頭看天空的時(shí)候，感嘆時(shí)間的飛快流逝，于是把she、馬天宇的cd拋開(kāi)，拿起爸爸新買(mǎi)的《日常英語(yǔ)一百句》開(kāi)始放進(jìn)dvd，跟著默默的或者大聲的朗讀。換下花哨的衣服，規(guī)規(guī)矩矩的穿上早就擱置了很長(zhǎng)時(shí)間的運(yùn)動(dòng)裝，開(kāi)始初二的新生活。
曾經(jīng)我的是一只刺猬，如今這只刺猬一根一根，拔掉了自己的刺，沒(méi)了刺，刺猬開(kāi)始后退。刺猬曾經(jīng)的朋友對(duì)刺猬說(shuō)：“刺猬的生活變成了學(xué)?！摇程?這樣的三點(diǎn)一線?！贝题瑹o(wú)語(yǔ)，即使朋友們笑話她穿著的衣服和“修女服”很像。
刺猬拾起了丟掉的《語(yǔ)法大全》，把好不容易才買(mǎi)到的《少男少女》壓到了箱底。沒(méi)了刺的刺猬，不知道什么是快樂(lè)，也不知道什么是友誼。
呵呵，我是那只沒(méi)有刺的刺猬！
年復(fù)一年，坐在教室里我能聽(tīng)見(jiàn)落葉歌唱，浮云舒卷，候鳥(niǎo)遠(yuǎn)去。時(shí)光安靜而喧囂，我知道，我只能撫摸這曾經(jīng)長(zhǎng)滿刺如今卻長(zhǎng)滿傷疤的背，看著我的草樣年華在干旱的季節(jié)沉默不語(yǔ)，等未來(lái)到來(lái)，現(xiàn)在死去，過(guò)去掩埋。
時(shí)間，像是個(gè)貪玩的壞孩子，只顧一個(gè)勁的瘋跑，帶走了我那么多朋友。我好不容易拉住一個(gè)，他卻笑笑：“生命里不能同時(shí)坐兩把椅子，否則你會(huì)坐在兩把椅子之間的地上”。此時(shí)，我看這她的背影學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)和放棄。
真的，我總是意猶未盡的想起你們。在這個(gè)瘋長(zhǎng)的年級(jí)，因?yàn)槟銈儨嘏男?，我的心從未荒蕪?/p>
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