演講稿的開頭要吸引聽眾的注意力，可以使用引用、問題、故事等方式引入話題。在寫演講稿時要注意語言的準(zhǔn)確性和流暢性，避免使用模糊的詞語和表達(dá)。以下是一些感人至深的演講稿，這些演講稿讓人們感受到了深厚的情感。
當(dāng)班干部演講稿篇一
在我們上學(xué)的時候，最想要的就是當(dāng)個班干部，在沒有當(dāng)過班干部的同學(xué)眼里，就覺得只要當(dāng)了班干部，就可威風(fēng)一下了。只要當(dāng)過的就知道這個班干部不好當(dāng)呀！
記得上小學(xué)的時候我當(dāng)過幾次班長了，就從四年級開始說吧！一開學(xué)過了兩個星期后，老師就在班會上讓同學(xué)投票選班干部，到班長一職，同學(xué)基本上都投我，沒辦法，誰叫我長得帥，成績又好呢！
當(dāng)了班長后，我就負(fù)責(zé)幫老師，發(fā)作業(yè)，看作業(yè)，算分?jǐn)?shù)……只要能用上我的地方，老師都讓我去做，真是疲憊不堪，每次都要等到教室里沒人了我才能回去。記得我當(dāng)班長的其中一天，特別倒霉。
那天上第一節(jié)課的時候，英語老師上新課，學(xué)完后，老師抽了幾個同學(xué)作為組長，成績好的`我，當(dāng)然也被抽到了，急忙讀了英語單詞，可沒想到，自己會讀了還要教自己那一組的人讀，直到全部教會為止才能玩。我的心中頓時沒了玩的希望，因為我們那組有一個“蠢材”，所以我連下課的時間也玩不成了，到了第二節(jié)課，是語文課，上課鈴一響，老師一進來就用嚴(yán)厲的眼光看著我說：“你這么沒辦事的能力啊，不知道這節(jié)課要寫生字了嗎？快點去拿。”我心里暗暗埋怨老師：你又沒跟我說，我又怎么知道啊！收作業(yè)時，老師問：“作業(yè)收齊了沒？”我有點慌張地說：“還有一個組沒有交?！薄跋抡n了必須交齊。”一轉(zhuǎn)眼就到了下午了，我一看到座位上的作業(yè)，還沒有交，就問了一下：“還有哪個組沒交?！币粏柌胖溃M長馬上交給我了，我心驚膽戰(zhàn)地走進了辦公室，交給了老師。老師說：“怎么現(xiàn)在才交?！薄坝袀€組剛剛……”“你可以告訴我沒有交的組，把做完了的交給我呀。”我心里覺得太委屈了。
其實我覺得當(dāng)班長和組長，就是有點辛苦，老師讓你當(dāng)，其實覺得你有這個能力，想培養(yǎng)你的能力而已。有時還可以威風(fēng)一下，所以我決定以后不再為這件事煩惱了。
當(dāng)班干部演講稿篇二
敬愛的老師、親愛的伙伴：
大家好！我叫xxx，今天我第一次站在講臺上演講，而第一次演講就是競選班長，此時此刻我很激動，也很緊張。班長是一個許多同學(xué)向往的職位，需要一個有能力有愛心的人來擔(dān)當(dāng)，我相信我有這個能力。我在一二年級都當(dāng)過班長，大家是不是繼續(xù)給我這個機會呢？讓我童年的日記里留下為全班同學(xué)服務(wù)的無比美好的回憶吧！我熱情開朗、熱愛集體、團結(jié)同學(xué)、擁有愛心。我的缺點是看不起差生，不愛聽別人對我的勸告，在未來的日子里，我將改掉這些毛病。
假如我競選成功當(dāng)上班長，我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來做好這項！
我不敢說我是最合適的，但是我敢說我將會是最努力的！
假如我當(dāng)上了班長，我會嚴(yán)格要求自己，為同學(xué)樹立榜樣，相信在我們的共同努力下，充分發(fā)揮每個人的聰明才智，使我們的整個班級形成一個團結(jié)向上、積極進取的集體；假如我當(dāng)上了班長，我會把班級活動作為展示特長、愛好的場所，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種樂趣，在集體里互幫互助；假如我當(dāng)上了班長，我會每周推薦幾本好書，鼓動大家有選擇地挑選、購買好書。
如果大家對我有任何意見，請不要畏懼我，盡管向我提出，我一定接受并改正。
假如我落選了，說明我還有許多缺點，我將繼續(xù)自我完善。工作鍛煉了我，生活造就了我。戴爾卡耐基說過“不要怕推銷自己，只要你認(rèn)為自己有才華，你就應(yīng)該認(rèn)為自己有資格提任這個或那個職務(wù)”。
同學(xué)們，信任我、支持我，請投我一票，謝謝大家。
當(dāng)班干部演講稿篇三
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
你們好!
我是xxx，今年11歲，現(xiàn)在正擔(dān)任14班的學(xué)習(xí)委員。
今天，我走上講臺競選副班長。我相信，憑著我的勇氣才干，憑著我堅強的毅力和勇于拼搏決心肯定能當(dāng)上副班長。
學(xué)習(xí)的時候，我從不一心二用，總是認(rèn)真聽講，認(rèn)真地完成作業(yè)。課堂外，其實我是一個活潑開朗，有點貪玩的孩子。
對待班組活動，我將又會如何做呢?我認(rèn)為一個好班級應(yīng)該要做到合理分工，讓合適的人去做他最擅長的事，從而建立一個合理有序的班組。其次，我會努力增加班級工作的透明度。最后，我將協(xié)助班長，管理好班級紀(jì)律，把好的學(xué)習(xí)方法，好的習(xí)慣告訴給大家。讓我們共同進步;做教師眼里的`好學(xué)生，做父母心中的好孩子，做同學(xué)們身邊的好伙伴。
也許有時候我太活躍了，但是我相信，有了同學(xué)樣對我的信任，我一定會揚長避短，改掉自己的缺點，不斷完善自我。
希望大家支持我，把你們手中神圣的一票投給我吧!
我的發(fā)言完了，謝謝!
當(dāng)班干部演講稿篇四
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是xx，今年xx歲，現(xiàn)在正擔(dān)任xx班的學(xué)習(xí)委員。
今天，我走上講臺競選副班長。我相信，憑著我的勇氣才干，憑著我堅強的毅力和勇于拼搏決心肯定能當(dāng)上副班長。
學(xué)習(xí)的時候，我從不一心二用，總是認(rèn)真聽講，認(rèn)真地完成作業(yè)。課堂外，其實我是一個活潑開朗，有點貪玩的孩子。
對待班組活動，我將又會如何做呢？我認(rèn)為一個好班級應(yīng)該要做到合理分工，讓合適的.人去做他最擅長的事，從而建立一個合理有序的班組。其次，我會努力增加班級工作的透明度。最后，我將協(xié)助班長，管理好班級紀(jì)律，把好的學(xué)習(xí)方法，好的習(xí)慣告訴給大家。讓我們共同進步；做教師眼里的好學(xué)生，做父母心中的好孩子，做同學(xué)們身邊的好伙伴。
也許有時候我太活躍了，但是我相信，有了同學(xué)樣對我的信任，我一定會揚長避短，改掉自己的缺點，不斷完善自我。
希望大家支持我，把你們手中神圣的一票投給我吧！
我的發(fā)言完了，謝謝！
當(dāng)班干部演講稿篇五
既然想當(dāng)班干部，就要好好做好演講工作，通過演講，告訴別人你的決心和對職位的能力，下面是想當(dāng)班干部的演講稿，我們一起來看看吧！
尊敬的老師學(xué)長學(xué)姐，親愛的同學(xué)們大家晚上好！
我叫xxx，來自外國語學(xué)院，今天很榮幸站在這個講臺上，參加競選，我要競選的職位是校青協(xié)組織部副部。
一直以來我都很用心，很努力地工作，或許沒有想象中的那么完美，但是我有足夠的工作熱情，熱情是工作的動力，擁有了熱情才能更好地服務(wù)于他人。其次，我深知團隊合作以及民主決議的重要性，要想搞好一個組織，就得分工合作，發(fā)揮團隊的最大力量。第三，身為組織的負(fù)責(zé)人，應(yīng)當(dāng)以大局為重，一切以集體利益為主！這就要求高度的責(zé)任感和吃苦耐勞的精神！同時我會不斷地學(xué)習(xí)，武裝自己，努力地在各方面充實自己，開拓創(chuàng)新。
從大一懵懂無知，到大二的如夢初醒，一路走來我經(jīng)歷了也體會到了很多，作為組織部的一員，在校青協(xié)工作將近一年的時間里，我參與和負(fù)責(zé)了一些重要的活動，如：敬老院獻(xiàn)愛心，文明督導(dǎo)，“百年樹人”植樹活動的開展，“春蕾計劃”大手牽小手等等。
在我的眼中，組織部是整個青協(xié)的核心部門之一，是全校各個二級學(xué)院青協(xié)與校青協(xié)溝通聯(lián)系的橋梁。組織部主要負(fù)責(zé)青協(xié)所有重大活動的組織與安排，以及各院青協(xié)與校青協(xié)之間活動的活動分配與協(xié)調(diào)，而部長作為一個領(lǐng)導(dǎo)核心。要合理地統(tǒng)籌規(guī)劃工作，靈活組織管理部門內(nèi)部人員。
如果我有幸當(dāng)選，我將做好以下工作：
1，提高干事的積極性和執(zhí)行力，做任何事情都離不開一個執(zhí)行力，執(zhí)行力的重要性不言而喻，沒有強的執(zhí)行力就沒有好的效率，沒有好的效率，就沒有好的結(jié)果，那我們的辛苦將化為白沫。
2.做好部門內(nèi)部人員。
及工作的組織管理，依才所用，分工合作，更合理的運用部門的人力資源。
3.積極加強同協(xié)會其他部門的交流與合作，因為我們是一個整體，一個團隊，只有加強所有部門的交流與合作，我們才能發(fā)揮最大作用。
4.加強校青協(xié)與各院級青協(xié)的溝通與聯(lián)系，在一些大型活動上，要實現(xiàn)各院青協(xié)與校青協(xié)的活動策劃共享，合理安排。
5.最后，我會嚴(yán)格要求自己，提高自己各方面的素質(zhì)，接受老師和同學(xué)的監(jiān)督，踏實努力，積極進取。
也許我還有一些不足，也許我不是最優(yōu)秀的，但是我是最努力的，請相信我的干勁和努力將彌補這短暫的不足，我會繼續(xù)用我的責(zé)任和熱情為協(xié)會服務(wù)，也衷心祝愿協(xié)會的明天更加美好。
當(dāng)班干部演講稿篇六
這個學(xué)期，很榮幸我被選上了當(dāng)班干部。我是班長兼數(shù)學(xué)組長兼英語課代表。當(dāng)班干部還真累啊！第一個星期就要開始實施管理制度還要寫什么班級日志（其實是登記名字的）。我一早回去就要收作業(yè)，有時候帶讀，弄得一團糟。哎，我真是不成氣候。
每當(dāng)在不同時間短就會有不同的班干部來管理。我見前幾個班干部維持的也不是很好。但這也不能怪班干部啊，他們一來就要花時間來管理班級，午讀時間，班干部都會去吵的同學(xué)旁邊提醒他們，而有的同學(xué)未等班干部翻身起步，又開始講了起來，班干部前走走，后走走，紀(jì)律仍不是很好。我想我也是班干部應(yīng)該要幫幫值周班干部，可是我的聲音又不響，怎么叫也是蚊子叫，我無可奈何，只能皺皺眉頭而已。
我們的英語老師對我們也開始變得很好了，也非常寬容了。我們同學(xué)也都挺喜歡她的，可是逐漸的班上的同學(xué)有些得寸進尺，不怎么聽老師的話了，上課也不再那么聽話，也不再那么尊重老師，課上整片“哄哄”的聲音從那些同學(xué)堆中傳出，像蜂窩一樣。我回頭看看，想提醒他們別吵，可是老師又在上課，我那么一叫，肯定不符合場景，而且還有點尷尬。可是作為一名班干部，這么坐視不管，我好矛盾啊，心里有股說不出的慚愧。也正是這時我真正的明白了同學(xué)們不想當(dāng)班干部的原因了，就是因為不能很好的管理班級，告訴老師又得罪人，不告訴老師，班里的人又很囂張……哎，真是進退兩難。
能力，使學(xué)生離開學(xué)校，離開老師，自能讀書，自能生活。我想此話可推而廣之到班主任工作中，推廣到德育教育上。老師們今天對學(xué)生的教育，就是要培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的自律自控能力，從而使學(xué)生離開老師能自己教育自己，從這個意義上，也可以說今天的教育是為了日后不教育?！扒诟改赋Ｅ囵B(yǎng)出懶孩子”“懶老師往往能帶出勤學(xué)生”，如果這些大家都明白了良好行為習(xí)慣對人一生的重大作用，自我管理對個人成長重要意義的話，那該是多么的好?。?/p>
只有大家都養(yǎng)成自主管理的好習(xí)慣，才會讓老師跟班干部肩上的擔(dān)子減輕。
當(dāng)班干部演講稿篇七
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
大多數(shù)同學(xué)，心里應(yīng)該都是對班干部的職位有所執(zhí)念的吧？
記得還在小學(xué)的時候，那時候看著別的同學(xué)，學(xué)習(xí)成績每次都排在前面，心里就會很羨慕。也會想著，如果自己也可以這樣該有多好，如果自己成績也可以那么優(yōu)秀該多么好，那樣子，應(yīng)該所有的老師同學(xué)都會喜歡我的吧，那樣子我應(yīng)該就不會像現(xiàn)在這樣，每次考試都這么憂傷?？墒呛髞聿琶靼祝娴膬?yōu)秀的人從來都是在你看不到的時候，還在默默的努力，因為努力，是最不值得炫耀的`事情啊。
但是我還是會幻想，幻想自己也可以當(dāng)上班干部，為大家服務(wù)，幻想自己也可以當(dāng)上班長。
假如我當(dāng)了班長，我一定會盡職盡責(zé)，盡可能的為同學(xué)們解憂答惑，解決困難。
假如我當(dāng)了班長，我一定會跟老師處好關(guān)系，不讓他失望，而是努力獲得他的認(rèn)可，讓他覺得，讓我做這個班長，是正確的決定。
假如我當(dāng)了班長，我一定會加倍努力學(xué)習(xí)，因為自身有著優(yōu)異的成績，才會獲得其他人的認(rèn)可和肯定，才能夠有h服力去面對其他人。
假如我當(dāng)了班長，我一定會跟同學(xué)們好好相處，在他們有需要的時候盡可能去幫助，也會擔(dān)起一個班長應(yīng)負(fù)的責(zé)任，把班級建設(shè)的更好。
謝謝大家！
當(dāng)班干部演講稿篇八
我好想當(dāng)班干部，這個心事？就像一塊大石頭一樣堵在我心里。做一名優(yōu)秀的班干部是我從小到大的夢想，也是我的心事，這件事讓我整天憂心忡忡。
當(dāng)班干部的好處很多，比如可以經(jīng)常去老師辦公室抱本子，可以幫老師發(fā)本子，還可以像小老師一樣管別人，別提多威風(fēng)了！
雖然我有機會當(dāng)這班干部，但是我還有一些缺點，比如：上課時不專心聽講，有時上課亂講話，有時上課還做一些小動作。但是我一定會改掉這些小毛病，做一個好干部！我有時還會跟同學(xué)賭氣，不相信別人的話，總以為自己最聰明，別人最笨。
但是這些缺點我都會改正過來，做一個優(yōu)秀的班干部。我會憑著自己的努力，去做一個讓同學(xué)們和老師都滿意的班干部。比如：上課專心聽講，不做小動作，上課不亂講話。下課，同學(xué)們?nèi)绻须y題，我?guī)椭ㄋ┌堰@道題給解開。有一天晚上，我剛睡下不久，迷迷糊糊中，我做了一個夢，夢見我當(dāng)上了班干部，老師和同學(xué)都投了我的'全票，我笑醒了…我會憑著自己的努力去讓老師和同學(xué)們都贊揚我是好干部。我要努力去爭取做班干部，做一個讓老師同學(xué)都滿意贊揚的班干部。
當(dāng)班干部演講稿篇九
這天，作為班長的候選人站在那里，我十分激動，也感到十分榮幸。我參加這次競選是為了想更好地搞好我們的班級，發(fā)揚我們的班風(fēng)，還能發(fā)展自我的潛力，鍛煉自我的膽魄。當(dāng)然，在左臂上掛上班長的標(biāo)志，也是一件十分自豪的事。
我相信我有當(dāng)好班長的潛力，因為我從二年級就擔(dān)任本班的班長，還被評為"優(yōu)秀學(xué)生干部"，有必須的`管理經(jīng)驗。我有很強的群眾榮譽感，當(dāng)班級獲得榮譽時，我會十分高興，還會帶領(lǐng)大家搞下去;班級在某方面搞得不好，或者沒獲得好名次，我會和大家一齊找原因，并針對這個原因來改正，力求做得更好。
如果你們選我當(dāng)班長，我會盡我所能幫忙同學(xué)，當(dāng)同學(xué)在學(xué)習(xí)上有困難時，我會幫忙他;當(dāng)有人產(chǎn)生矛盾時，我會婉言相勸，化解矛盾，使他們握手言和;大掃除時，我會讓男女同學(xué)展開比賽，快速、高效、搞笑地完成勞動任務(wù);班隊課上，我會想出一些好玩的游戲，讓大家玩?zhèn)€痛快;課余時間，我會組織大家到好玩的地方搞一些搞笑的活動，豐富大家的生活。如果我落選了，我也不會氣餒，我也會爭取為班級做好事，當(dāng)好班長的助手。當(dāng)然，人有優(yōu)點，也有缺點，我有時會有一點馬虎，脾氣有點躁，但是，我相信我能夠改正。
當(dāng)班干部演講稿篇十
敬愛的教師、親愛的同學(xué)們：
大家好！我叫xxx。
今日我能榮幸地站在臺上演講，感到十分的自豪，當(dāng)然，這也少不了同學(xué)們的支持與教師的關(guān)心和鼓勵！我要競選的職位是——班長，班長是一個許多同學(xué)都向往的職位，需要一個有本事、有愛心的人來擔(dān)當(dāng)，我不敢說我是最適宜的，但我敢說我將會是最努力的！工作鍛煉了我，生活造就了我。戴爾卡耐基說過“不要怕推銷自我，只要你認(rèn)為自我有才華，你就應(yīng)當(dāng)認(rèn)為自我有資格擔(dān)任這個職務(wù)”。所以我相信自我有本事?lián)芜@一職務(wù)。
首先，我有信心當(dāng)好班長，我的學(xué)習(xí)成績一向名列前茅，在團體中有必須威信和影響力。其次，我有管理班級的本事，敢于負(fù)責(zé)，如果我能夠當(dāng)上班長，那么我必須會任勞任怨，嚴(yán)于律己，管理好班級，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績，讓我們的班級成為全年級的佼佼者。我熱情開朗、熱愛團體、團結(jié)同學(xué)、擁有愛心，能夠完成班長平易近人的要求。
假如我競選上了班長，我會嚴(yán)格要求自我，為同學(xué)們樹立好榜樣，相信在我們的共同努力下，充分發(fā)揮每個人的聰明才智，使我們的整個班級構(gòu)成一個團結(jié)向上的團體。我還會把班級活動作為展示特長、愛好的場所，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種樂趣，在團體里互幫互助。也將用旺盛的精力、清醒的頭腦來做好這項工作。我也會真正做同學(xué)的好朋友，教師的好助手。馬行千里知其是否為良駒，人經(jīng)百事知其是否為棟梁。
我會用自我的實際行動證來明自我的本事。既然是花，我就要開放；既然是樹，我就要長成棟梁；既然是石頭，我就要去鋪出大路；既然是班干部，我就要成為一名出色的領(lǐng)航員！流星的光輝來自天體的摩擦，珍珠的璀璨來自貝殼的眼淚，而一個班級的優(yōu)秀來自班干部的領(lǐng)導(dǎo)和全體同學(xué)的共同努力！
我想我們都應(yīng)當(dāng)當(dāng)個實干家，不需要那些美麗的詞匯來修飾。假如我落選了，證明我有地方做的不好，但我會去改善，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，不開小差，吸取更多的經(jīng)驗，在下一屆“競選班干部”的活動中，爭取得到同學(xué)們的支持與投票，成功競選上我要擔(dān)當(dāng)?shù)穆毼弧?/p>
班長就是架在教師與同學(xué)之間的一座橋梁，我能向教師提出同學(xué)們的合理提議，向同學(xué)們傳達(dá)教師的苦衷，我必須會主動為同學(xué)服務(wù)，為教師分憂，當(dāng)好教師的得力助手。給我一次鍛煉的機會，我會經(jīng)得住考驗的，我們的班務(wù)工作必須能十分出色，我們的班級必須能更上一層樓！
請同學(xué)們相信我吧！我必須不會辜負(fù)大家對我的期望，給我一個機會，我將還大家一個奇跡。多謝大家！
當(dāng)班干部演講稿篇十一
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
你們好！
今天我是第一次參加班干部競選，也是我第一次站在講臺上，我此時的心情既緊張又興奮?；蛟S你們會很驚訝，我競選的'崗位竟然是衛(wèi)生委員。有的同學(xué)可能會暗自發(fā)笑：勞動不是很積極的人也能當(dāng)勞動委員?。〉掖_信以自己的能力一定有資格當(dāng)勞動委員。盡管講臺上還有許多能力強的人來當(dāng)勞動委員，但我毫不畏懼，相信在我的努力下，一定能當(dāng)上勞動委員。
我競選勞動委員的原因有兩種：第一種原因是我競選上了勞動委員以后便可以掛上那富有榮譽感的二劃頭標(biāo)志，當(dāng)然我也不會因此而驕傲自大，我也會背負(fù)著責(zé)任感，管好班級的衛(wèi)生情況。第二種原因是我當(dāng)上了勞動委員以后，就可以為班級效勞，當(dāng)老師的小助手了。我會抓住這個千載難逢的時機，當(dāng)好這個勞動委員，為班級爭光。
當(dāng)班干部演講稿篇十二
大家好！
我是班級上的一名班干部--紀(jì)律委員，同時是老師的助手--管理班級。我們在一起在一個重點班，不僅是一個學(xué)習(xí)好，而且還要紀(jì)律、衛(wèi)生好的一個重點班。以下是我近些天的管理方案和檢討。
自我檢討的第一點是我沒有合理的管理方案。
第二點是沒有管理好每一位同學(xué)和自己。
管理方案第一點早讀課之后，檢查每一位同學(xué)有沒有配帶?？ā]帶一律記名，超過兩次就罰掃地。
第二點上課說小話一律記名，記名后交到老師手上，由老師決定如何懲罰。
第三點排隊時說小話、不排好隊伍的人，一律按第二點懲罰。
第四點不守紀(jì)律的按以上三點。
以上幾點是我的管理方案和檢討。
謝謝大家！
當(dāng)班干部演講稿篇十三
各位領(lǐng)導(dǎo)、同學(xué)：
大家好！
我叫xxx。這次班干部競選，我非常愿意參加，因為我原來就是班干部，所以，我想把這個職務(wù)擔(dān)當(dāng)下去 。
我責(zé)任心很強，學(xué)習(xí)也不錯，對同學(xué)也很團結(jié)，有愛心；也經(jīng)常幫老師的忙，是老師的小助手。
我當(dāng)這個班干部，并不是為了爭名次，而是為了治理好這個班級，為班級爭光！
如果讓我當(dāng)上班干部，我會幫助學(xué)習(xí)差的同學(xué)提高學(xué)習(xí)成績，向有困難的同學(xué)伸出援助之手，盡全力做出當(dāng)班干部的責(zé)任。
如果我當(dāng)不上班干部，我也不會泄氣，能讓更適合的人擔(dān)當(dāng)這個職務(wù)，我也會非常開心的。
希望大家支持我！
當(dāng)班干部演講稿篇十四
“快把作業(yè)拿出來！”咦？這是哪兒傳來的聲音，哦，原來是漳江小學(xué)204班傳來的聲音。想知道為什么，就和我一起去看一看吧。
我早早地來到學(xué)校，咱組的那幾個調(diào)皮鬼正嬉皮笑臉地看著我，我想：哼，又不想交作業(yè)本，沒門。我和氣地說：“作業(yè)本，寫完了嗎？”“嘻嘻嘻……”“笑什么？”我憤憤地說。那一定是寫完了，哈哈。“那就快點叫出來！”我說。誰知，他們竟然說：“不見了?！蔽倚睦锶讨鴼庹f：“哼，早晚咱都要算清的?！薄澳俏揖蛶湍銈冋乙幌掳桑 彼麄儙讉€使勁地點頭。我心不甘情不愿地去幫他們找。找遍了整個教室，可是，連作業(yè)本的影子都沒見著，到了早讀時間，老師來查英語的作業(yè)本，我把其他同學(xué)的作業(yè)剛遞過去，準(zhǔn)備說欠他們的，可誰知，他們惡人先告狀：“報告老師，英語課代表王柯雯，沒有收我們的作業(yè)本。”說著，晃了晃手中的作業(yè)本。老師把我請到辦公室“喝茶”去了。哎，遇上他們，簡直讓我倒了八輩子的霉啊?；貋砗螅麄儗ξ倚ξ卣f：“英國的手表，茶好喝嗎？”哼，明天再找你算賬。
哎，當(dāng)班干部真難，但是我們不放棄，堅持努力，總有一天會當(dāng)好的。
當(dāng)班干部演講稿篇十五
從小我就羨慕那些當(dāng)班干部的大哥哥大姐姐，哪怕只是一個七品芝麻官，我也會高興得不得了。有事沒事我總喜歡把爸爸媽媽爺爺奶奶召集在一起“開會”，我每次開口的第一句話總是：“安靜，下面由我，萬大干部帶領(lǐng)大家一起展開這次討論！”什么討論呀？分明是我想過把干部癮。
也正是這樣，我在所有班干部里表現(xiàn)得非常搶眼，是老師的左膀右臂，是同學(xué)心目中的小老師、好朋友，更是他們學(xué)習(xí)的榜樣。我認(rèn)真完成自己的每一項工作，給老師幫忙，為同學(xué)服務(wù)。一二年級還好，雖然有點忙，但我感到充實，我喜歡這樣的生活，喜歡老師喜歡我，喜歡成為班里的焦點，更喜歡手中這點管人的權(quán)利。到三年級時，又多了一門英語，因為我辦事牢靠，自然又成了英語老師心中的好幫手，幫著管英語，但這樣一來，我的時間卻緊張了，不是晚送了英語名單，就是沒按時收語文作業(yè)；不是沒檢查英語背書，就是沒來得及發(fā)數(shù)學(xué)作業(yè)，總之，我的學(xué)校生活搞得一團糟。老師們是都沒有怪我，又給我找了一個幫手，可我的心里卻自責(zé)極了，一連傷心了幾天呢。
慢慢的年級高了，我還是班干部，我依舊不厭其煩地重復(fù)著自己的日常工作，總想：我是老師和同學(xué)選出的班干部，一定要對得起他們，讓老師放心，讓同學(xué)信任。
我想當(dāng)班干部，并一直努力做一個人人都信得過的好干部！
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