讀后感是讀完一本書后，對(duì)書中所述內(nèi)容、主題、人物形象等進(jìn)行個(gè)人感受和思考的一種書面表達(dá)形式。它可以幫助我們更好地理解書中的主題和人物，同時(shí)也是一個(gè)記錄自己思考的過(guò)程。讀完一本好書后，不妨寫一篇讀后感，分享自己的心得體會(huì)吧。如何通過(guò)讀后感的寫作，展示你在閱讀中的思辨和思考過(guò)程？借助這些讀后感范文，我們可以窺見(jiàn)讀者們對(duì)各種類型書籍的不同思考和閱讀體驗(yàn)。
千萬(wàn)別學(xué)英語(yǔ)讀后感篇一
在殷健靈的《千萬(wàn)個(gè)明天》中，初一女生海瑟薇本來(lái)?yè)碛忻罎M的生活。一年夏天，她隨著她的家人到泰國(guó)旅游時(shí)，一場(chǎng)突如其來(lái)的災(zāi)難讓海瑟薇失去了爸爸。悲傷、追悔和絕望向母女兩個(gè)襲來(lái)。海瑟薇的朋友柯芮、秦湘和崔明亮，三個(gè)分別有不同苦惱的人給予了海瑟薇和媽媽以希望，告訴她們要感恩現(xiàn)在依然擁有的一切。
失去的東西已經(jīng)回不來(lái)，而無(wú)論如何我們都還擁有千萬(wàn)個(gè)明天，在這千萬(wàn)個(gè)明天里，我們可以盡力彌補(bǔ)我們失去的一切。
人稱“宇宙之王”的霍金，因患盧迦雷氏癥被長(zhǎng)期禁錮在輪椅上，不能奔跑跳躍，不能說(shuō)話，連擠出一個(gè)微笑都困難，全身只有三根手指能活動(dòng)。在常人看來(lái)，命運(yùn)讓他失去了太多，可他堅(jiān)持在輪椅上完成了著作《時(shí)間簡(jiǎn)史》，成為了舉世聞名的物理學(xué)家。他說(shuō)他依然擁有很多：“我的手指還能活動(dòng)；我的大腦還能思維；我有終生追求的理想，有愛(ài)我和我愛(ài)的家人和朋友；對(duì)了，我還有一顆感恩的心……”
在霍金依然擁有的千萬(wàn)個(gè)明天里，他還可以做出很多舉世矚目的成就。還有許多和霍金一樣身殘志堅(jiān)的人，如張海迪、海倫·凱勒、桑蘭；也有一些“被命運(yùn)嫌棄”，但依然有很大成就的人，如司馬遷、肖邦……他們都失去了很多，但是他們還依然擁有很多。對(duì)擁有的東西心懷感恩，就可以獲得自己想要的千萬(wàn)個(gè)明天。
而我們呢？我們正值青春年少，親人常伴身邊，朋友互幫互助，無(wú)論在生活還是學(xué)習(xí)上我們一直在擁有，一直很“富足”。盡管不能滿足于此，但我們要學(xué)會(huì)珍惜自己擁有的，而不是一味的追求自己沒(méi)有的。
也許有一天親人朋友會(huì)離去，學(xué)業(yè)事業(yè)不會(huì)順利，生活會(huì)很窘迫；也許有一天，我們會(huì)因?yàn)橐馔舛頂∶?，我們的青春也將逝去?/p>
哪怕世界上所有的災(zāi)難都降臨，我們還有希望，我堅(jiān)信，我們依然擁有千萬(wàn)個(gè)明天。
千萬(wàn)別學(xué)英語(yǔ)讀后感篇二
有生以來(lái)看過(guò)的書，不計(jì)其數(shù)，那些書的名字和內(nèi)容，大多隨著時(shí)間的流逝，漸漸地淡忘了。不過(guò)也有一些印象深一點(diǎn)的，最難忘的還是一個(gè)叫鄭贊容的韓國(guó)人寫的一本書——《千萬(wàn)別學(xué)英語(yǔ)》，它在我的腦海里留下了深深的印跡。
首先是書的名字很特別，乍一看，以為是勸人不要學(xué)習(xí)英語(yǔ)的，我不明白，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)的重要性正如本書中所言：“即使冠以‘世界通用語(yǔ)言’的稱號(hào)似乎也難以表述英語(yǔ)在現(xiàn)代生活中的重要性”。你怎么可以讓別人千萬(wàn)不要學(xué)習(xí)呢？我有些困惑了，如今，什么樣的書也都可以拿來(lái)出版嗎？趕緊翻開(kāi)來(lái)看一看，原來(lái)這里的“學(xué)”字是應(yīng)當(dāng)帶引號(hào)的。是反對(duì)我們特意去學(xué)，反對(duì)那種傳統(tǒng)的語(yǔ)法體系學(xué)習(xí)法，因?yàn)槟菢恿?xí)得的英語(yǔ)用來(lái)對(duì)付考試還可以，真正拿來(lái)應(yīng)用就不行了。原來(lái)是誤會(huì)，為了安慰一下作者那就買一本吧。
其次是內(nèi)容新穎別致。書中明確提出來(lái)的口號(hào)就是：“跟所有傳統(tǒng)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法說(shuō)再見(jiàn)”，完全摒棄錯(cuò)誤的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方式，樹(shù)立起新的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣。包括英語(yǔ)在內(nèi)的所有語(yǔ)言都并非是學(xué)習(xí)的對(duì)象，而是熟習(xí)的對(duì)象，當(dāng)一切都習(xí)慣成自然時(shí)，我們就可以完全從迄今為止仍然愈學(xué)愈難的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中解放出來(lái)了。就像人們用母語(yǔ)說(shuō)話時(shí)，熟悉的內(nèi)容自動(dòng)浮現(xiàn)于腦海中，卻并不深究語(yǔ)法一樣，英語(yǔ)以及其他外語(yǔ)也可以如此。
書中那幽默有趣、表情夸張的插圖，既有助于我們理解書中的內(nèi)容，也給我留下了深刻的印象。它既有操作方法，也有道理講解，使我們既知道怎樣做，又懂得為什么這樣做。
它分為五個(gè)階段：選一盤適合自身英語(yǔ)水平的磁帶，第一階段先認(rèn)真聽(tīng)，“打通”耳朵，完全聽(tīng)清；第二階段認(rèn)真寫，聽(tīng)讀并舉，掌握語(yǔ)法；第三階段認(rèn)真查，躍躍欲說(shuō)，出口成章；第四階段再聽(tīng)、寫、查，自我領(lǐng)悟，無(wú)典自通；第五階段認(rèn)真看、讀，文化融通，漸入佳境。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的學(xué)習(xí)方法，只要你認(rèn)真做，就可以大大提高英語(yǔ)成績(jī)。
再次是效果顯著。作者寫這本書的目的是教我們?cè)鯓佑糜趾糜止?jié)省時(shí)間又能提高成績(jī)的方法學(xué)英語(yǔ)。我按照上面所說(shuō)的去做，才做到第二階段，成績(jī)就提高了。雖然不是很多，但是我心里還是樂(lè)滋滋的'。
我想，這本講如何學(xué)英語(yǔ)的書，也可以用于其它學(xué)科。比如說(shuō)，我們?cè)趯W(xué)語(yǔ)文時(shí)，可以像上面一樣，多聽(tīng)多朗讀，通過(guò)耳濡目染很自然地提高我們的語(yǔ)感。這樣學(xué)到的知識(shí)才是真實(shí)有用的，才能在用到它時(shí)得心應(yīng)手，運(yùn)用自如。
高爾基說(shuō)“書是人類進(jìn)步的階梯?！蓖ㄟ^(guò)讀書，使我學(xué)到了知識(shí)，開(kāi)闊了眼界，尤其是這本講學(xué)習(xí)方法的書，更是使我受益非淺。
《千萬(wàn)別學(xué)英語(yǔ)》是21世紀(jì)亞洲最暢銷的書之一，掌握了它的方法就是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的革命。它以獨(dú)特、新穎的方法，教我學(xué)習(xí)英語(yǔ)，留給我的將是永久的記憶。
……。
千萬(wàn)別學(xué)英語(yǔ)讀后感篇三
或許我們可以明白，是否成功并不取決于我們腳下的道路是否平坦，我們的身體是否強(qiáng)壯，或者是身上的行囊是否太過(guò)沉重。這些客觀的事物，通通不應(yīng)成為我們難以堅(jiān)持時(shí)，得以保存顏面而故作瀟灑的借口。任何時(shí)候的放棄都?xì)w于我們本身，來(lái)源于我們的懶惰，脆弱，不負(fù)責(zé)任和不思進(jìn)取。這使我們沒(méi)有足夠的動(dòng)力，于是便安于現(xiàn)狀，最終個(gè)人追求消散于迷霧，理想淪為夢(mèng)想。
我不想論證“不找借口”的正確性，或者討論應(yīng)該怎么做之類的方法論。只要智力健全的人都會(huì)明白，甚至于引經(jīng)據(jù)典，長(zhǎng)篇大論，滔滔不絕。當(dāng)一個(gè)人接受失敗并擺出一大堆借口時(shí)，這不是討論他的借口是否成立的時(shí)候。因?yàn)橐坏┙邮苁?，他就能列出上萬(wàn)個(gè)理由。
我時(shí)常思考人生的意義，我總會(huì)固執(zhí)地認(rèn)為，當(dāng)清晰地明白人生的意義及個(gè)人價(jià)值所在時(shí)，一切問(wèn)題都會(huì)變得豁然開(kāi)朗，于是人生也會(huì)有了方向和目標(biāo)。而這樣的目標(biāo)，總能帶給我們足夠的動(dòng)力，而自尊心和好勝心會(huì)牽引著我們不斷前進(jìn)，并無(wú)數(shù)次從跌倒中重新振作起來(lái)。
我相信，這個(gè)世界沒(méi)有一個(gè)人愿意帶著懶惰，脆弱，不負(fù)責(zé)任和不思進(jìn)取的帽子，在有限的生命中成為平庸。()于是自尊和好勝心使人們帶著借口這個(gè)偽裝，然而借口往往又使人們更加的懶惰，脆弱，不負(fù)責(zé)任和不思進(jìn)取。
其實(shí)我們每個(gè)人在最初的時(shí)候，都處于同一起點(diǎn)，然而在有些人找到方向并開(kāi)始上路時(shí)，有些人卻依然迷失方向，不知所措。懶惰是因?yàn)榭床坏较Ｍ淮嗳跏且驗(yàn)榈貌坏焦膭?lì)，找不到自信；不負(fù)責(zé)任是因?yàn)榈貌坏街匾?；不思進(jìn)取是因?yàn)椴粩嗍《艞壛四繕?biāo)。每一個(gè)借口的背后都有其根本原因。但這不是找借口的借口。我們遇到的每一次失敗，都應(yīng)從自身尋找問(wèn)題，因?yàn)橄鄬?duì)于外在環(huán)境，這是我們可以控制和改變的。
對(duì)于每一個(gè)沉迷于無(wú)數(shù)借口的人來(lái)說(shuō)，要做的的就是重新思考和定位。重新思考自己存在的價(jià)值和意義，重新定位自己的方向和目標(biāo)。為了自己的目標(biāo)，我們需要調(diào)整自己的狀態(tài)，已達(dá)到個(gè)人目標(biāo)和外在環(huán)境的要求。這意味著不斷地從自身尋找問(wèn)題，并提高自己，樂(lè)于改變自己。
如果我們清楚地明白這些，那么不管什么時(shí)候，什么地方，不管在生活，學(xué)習(xí)或者工作中，我們都會(huì)樂(lè)于承認(rèn)并改變不足，主動(dòng)負(fù)責(zé)。扯下借口這道面具，我們會(huì)少了負(fù)累，我們會(huì)看得更高，更遠(yuǎn)。
千萬(wàn)別學(xué)英語(yǔ)讀后感篇四
輕輕翻開(kāi)書的扉頁(yè)，映入我眼簾的第一句話就是：我會(huì)一直等待，等待你回的那一天。就算你已不在，但我相信你還默默的看著我。在世界，或者在天堂。
這本書寫的是：一個(gè)暑假，海瑟薇一家到泰國(guó)的攀牙海灣玩。這本該是一段美好的回憶，可是，一場(chǎng)突如其的強(qiáng)烈海潮帶走了她的爸爸，也帶走了她快樂(lè)的童年。他的媽媽因爸爸的逝去而在悲傷中無(wú)法自拔。懂事的海瑟薇安慰著媽媽不要難過(guò)。因?yàn)樗麍?jiān)信，爸爸總有一天會(huì)回到自己和媽媽身邊。
雖然一場(chǎng)海難，帶走了一個(gè)完整的家，但是，它卻讓我認(rèn)識(shí)到了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩。
年少的海瑟薇對(duì)生活沒(méi)有放棄，而是勇敢面對(duì)。在她的人生道路上，她克服了所有的挫折，因?yàn)樗斡浿従哟廾髁翄寢尩脑挘何覀冇星f(wàn)個(gè)明天，如果跟眼前的坎過(guò)不去，那么問(wèn)誰(shuí)去要拿千萬(wàn)個(gè)明天呢？想想還有那么多明天在等著我們。不管明天是苦難還是幸福，無(wú)論如何，那都是我們要經(jīng)歷的明天，逃避不了。
是呀，如果連面對(duì)現(xiàn)在生活的勇氣都沒(méi)有，那我們的未將會(huì)變成什么樣呢？
千萬(wàn)別學(xué)英語(yǔ)讀后感篇五
在殷健靈的《千萬(wàn)個(gè)明天》中，初一女生海瑟薇本來(lái)?yè)碛忻罎M的生活。一年夏天，她隨著她的家人到泰國(guó)旅游時(shí)，一場(chǎng)突如其來(lái)的災(zāi)難讓海瑟薇失去了爸爸。悲傷、追悔和絕望向母女兩個(gè)襲來(lái)。海瑟薇的朋友柯芮、秦湘和崔明亮，三個(gè)分別有不同苦惱的人給予了海瑟薇和媽媽以希望，告訴她們要感恩現(xiàn)在依然擁有的一切。
失去的東西已經(jīng)回不來(lái)，而無(wú)論如何我們都還擁有千萬(wàn)個(gè)明天，在這千萬(wàn)個(gè)明天里，我們可以盡力彌補(bǔ)我們失去的一切。
人稱“宇宙之王”的.霍金，因患盧迦雷氏癥被長(zhǎng)期禁錮在輪椅上，不能奔跑跳躍，不能說(shuō)話，連擠出一個(gè)微笑都困難，全身只有三根手指能活動(dòng)。在常人看來(lái)，命運(yùn)讓他失去了太多，可他堅(jiān)持在輪椅上完成了著作《時(shí)間簡(jiǎn)史》，成為了舉世聞名的物理學(xué)家。他說(shuō)他依然擁有很多：“我的手指還能活動(dòng)；我的大腦還能思維；我有終生追求的理想，有愛(ài)我和我愛(ài)的家人和朋友；對(duì)了，我還有一顆感恩的心……”
在霍金依然擁有的千萬(wàn)個(gè)明天里，他還可以做出很多舉世矚目的成就。還有許多和霍金一樣身殘志堅(jiān)的人，如張海迪、海倫·凱勒、桑蘭；也有一些“被命運(yùn)嫌棄”，但依然有很大成就的人，如司馬遷、肖邦……他們都失去了很多，但是他們還依然擁有很多。對(duì)擁有的東西心懷感恩，就可以獲得自己想要的千萬(wàn)個(gè)明天。
而我們呢？我們正值青春年少，親人常伴身邊，朋友互幫互助，無(wú)論在生活還是學(xué)習(xí)上我們一直在擁有，一直很“富足”。盡管不能滿足于此，但我們要學(xué)會(huì)珍惜自己擁有的，而不是一味的追求自己沒(méi)有的。
哪怕世界上所有的災(zāi)難都降臨，我們還有希望，我堅(jiān)信，我們依然擁有千萬(wàn)個(gè)明天。
千萬(wàn)別學(xué)英語(yǔ)讀后感篇六
像這樣只會(huì)挑別人錯(cuò)，發(fā)牢騷，自己卻“光說(shuō)不練”的'人，我真見(jiàn)得多了！
看，這人見(jiàn)前邊有人隨口吐了塊口香糖在地上，他自己滿肚牢騷，嘴里還念叨著前邊的人怎么不講公德。我心怨，這人挺有覺(jué)悟?？刹灰粫?huì)兒，“叭”一口痰從這人口中吐到了地上。瞧，那人正和同路的人大發(fā)議論，說(shuō)前邊那人怎么隨手就把冰糕紙扔到地上。我又很敬佩，這一定是一位“環(huán)保擁護(hù)者”吧！可不一會(huì)兒，又見(jiàn)其用紙擦擦因口若悉河飛裁出的唾沫星子，隨手一甩，紙花“優(yōu)稚”地落到了地止。
別光看不慣別人，自己做得很好，才有權(quán)利去評(píng)價(jià)別人。我們應(yīng)相信人無(wú)完人，所以，我們大家也就少些牢騷，多干點(diǎn)實(shí)事吧！
你可千萬(wàn)別怨，我怎么也這么多牢騷，就以上而論，我可是從來(lái)不隨地吐疾，不亂扔紙花，而且在汽車上能主動(dòng)讓座的吸！
千萬(wàn)別學(xué)英語(yǔ)讀后感篇七
寒假我讀了《千萬(wàn)個(gè)明天》這本書，它是著名作家殷健靈的著作。輕輕翻開(kāi)這本書，只見(jiàn)映入眼簾的第一句話就是：我會(huì)一直等待，等待你回來(lái)的那一天。就算你已經(jīng)不在，但我相信你還在默默地看著我。在世界，或者，在天堂。
海瑟薇就這樣經(jīng)歷了生命中的一次又一次的考驗(yàn)，從此蛻變成一個(gè)成熟的少女，從此告別那個(gè)可以在爸爸媽媽懷里撒嬌的活潑開(kāi)朗的女孩。她背負(fù)起整個(gè)家庭，決絕而堅(jiān)強(qiáng)。等待，等待新生活開(kāi)始的明天。每個(gè)人在面對(duì)困難前是選擇什么？也許，有些人一輩子也不會(huì)經(jīng)受這樣的打擊。也許，有些人都是為了擔(dān)負(fù)起這一切而生。不管你是誰(shuí)，不管你經(jīng)歷了什么，都應(yīng)該勇敢地面對(duì)著一切，重新開(kāi)始新的生活。等待，等待你回來(lái)的這一天。
盡管陰陽(yáng)相隔，可是仍在等待，固執(zhí)地等待一個(gè)也許永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)的人。也許，這就是愛(ài)最好的詮釋。
千萬(wàn)別學(xué)英語(yǔ)讀后感篇八
看《少有人走的路》這本書，開(kāi)頭第一句就擊中我：人生苦難重重。
成年以來(lái)，我早已經(jīng)習(xí)慣了一個(gè)人面對(duì)生活和命運(yùn)，早已經(jīng)習(xí)慣了獨(dú)善其身，雖然我骨子里依然悲觀，可是至少表面上呈現(xiàn)出來(lái)的是樂(lè)觀開(kāi)朗并且熱情的樣子。我對(duì)于眼下的這一切并沒(méi)有感到任何的不適，但在某些特定的時(shí)刻，我依然還是會(huì)被悲觀輕易地?fù)舻埂?/p>
五一的時(shí)候，我們一群朋友相約在北京，去看草莓音樂(lè)節(jié)。
第一天晚上，萬(wàn)能青年旅店樂(lè)隊(duì)唱到“如此生活三十年，直到大廈崩塌”的時(shí)候，我打通一個(gè)朋友的電話，舉著手機(jī)歇斯底里地喊：你聽(tīng)啊，你聽(tīng)啊。
那一刻，有淚水在我的眼眶里打轉(zhuǎn)。
晚上回去的公交車擁擠程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)你的'想象，堪比春運(yùn)，我們幾個(gè)人好不容易分批擠上去之后，有個(gè)站在門口的男生用已經(jīng)嘶啞的喉嚨開(kāi)始喊：咱們唱歌吧！
毫不夸張地說(shuō)，如果青春中沒(méi)有這樣的片段，沒(méi)有過(guò)這樣的夜晚，我真的會(huì)覺(jué)得有些遺憾。塵土飛揚(yáng)，我們歇斯底里地合唱，多么痛快，青春就是又痛，又快。
這些年，我一直就像一個(gè)失敗的哪吒，在殘酷而堅(jiān)硬的現(xiàn)實(shí)中負(fù)隅頑抗，為了那些飄浮在空中根本沒(méi)法命名的東西。
我沒(méi)能成為一個(gè)優(yōu)秀的人，但我一直活得很真，想笑就笑，被傷害了就蒙頭大哭一場(chǎng)。我沒(méi)有被這個(gè)世界改變，雖然我不知道這算不算一件好事，也不知道這能否令那些喜歡我的人多少有些寬慰。
我對(duì)人生的態(tài)度一直淡然得貼近消沉，認(rèn)為向這個(gè)非我意愿而來(lái)，又不知道何為目的、何為意義的生命卑躬屈膝地討好是一件滑稽可笑的事情。
面對(duì)生活，面對(duì)命運(yùn)，過(guò)去的我無(wú)能為力，現(xiàn)在也一樣，唯一能做的是保持一點(diǎn)尊嚴(yán)和自由，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)。
很多事情，現(xiàn)在不做，以后也許就再也沒(méi)有機(jī)會(huì)去做了。
所以要趁著還有力氣，一分一秒都不浪費(fèi)地去享受、去揮霍、去縱情。那些勵(lì)志書教給我們的，都是如何贏得讓人羨慕的人生，可是我不想等我到30歲的時(shí)候，除了錢，沒(méi)有一點(diǎn)快樂(lè)的記憶。
你可以長(zhǎng)大，但你千萬(wàn)別成熟。
我要你永遠(yuǎn)笑得沒(méi)心沒(méi)肺，永遠(yuǎn)記得自己穿著格子襯衣，躲在鏡頭后面微笑的樣子。我要你永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)熱淚盈眶，永遠(yuǎn)熱愛(ài)遠(yuǎn)方、夢(mèng)想、詩(shī)歌和流浪。
這個(gè)世界有太多虛與委蛇的成年人，但你不需要活得像他們一樣。
正如《死亡詩(shī)社》中所說(shuō)：醫(yī)學(xué)、法律、商業(yè)、工程，這些都是崇高的追求，足以支撐人的一生，但詩(shī)、浪漫和愛(ài)，這些才是我們活著的意義。
千萬(wàn)別學(xué)英語(yǔ)讀后感篇九
《名人傳》一書是法國(guó)作家羅曼羅蘭寫的，書中寫了三位歷史名人：音樂(lè)家貝多芬、雕塑家米開(kāi)朗琪羅、作家托爾斯泰。
首先，讀這本書人給人的感覺(jué)是不像寫傳記，因?yàn)橐话愕娜宋飩饔浂际菑钠湫r(shí)候?qū)懫?，按時(shí)間順序，寫名人成長(zhǎng)的環(huán)境、親人朋友給他了什么影響、自己是如何努力并取得成功的，但這本書，是直接敘述，中間再插一些名人小時(shí)候的事和家中的事。
其次，名人之所以成為名人，他們的事業(yè)的確取得了巨大的成功，成為后人傳頌的對(duì)象。
第三，名人的成長(zhǎng)、生活不是一帆風(fēng)順的，都經(jīng)歷過(guò)坎坷：貝多芬在年輕時(shí)就聽(tīng)力逐漸失去，且其愛(ài)情也不如意，結(jié)婚幾年就離婚了；米開(kāi)朗琪羅經(jīng)常被他人欺負(fù)，愛(ài)情也不如意；托爾斯泰的思想沒(méi)有認(rèn)同，包括他妻子也不認(rèn)同，給他造成很大的心理傷害。
第四，名人身上有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方：貝多芬雖聽(tīng)力喪失，但仍然作曲并取得成功，這種堅(jiān)毅的工作和生活態(tài)度，非常值得我們學(xué)習(xí)；米開(kāi)朗琪羅不斷學(xué)習(xí)，使其藝術(shù)造詣很高，最值得我們學(xué)習(xí)；托爾斯泰在生活不如意時(shí)，仍筆耕不斷，寫出了很多歷史名著。
第五，名人身上也不少缺點(diǎn)，我們不要學(xué)習(xí)，因?yàn)樗麄儺吘故侨?，不是神，何況神也會(huì)有出錯(cuò)的時(shí)候。他們?nèi)硕即嬖诓簧婆c人交際的問(wèn)題，特別是米開(kāi)朗琪羅存在性格軟弱的問(wèn)題，經(jīng)不住教皇的威脅。
看名人傳記，先看名人到底為人類做出了什么貢獻(xiàn)，但最主要的還是學(xué)習(xí)名人成功的經(jīng)驗(yàn)，我們參照名人的做法，堅(jiān)持下去，就難取得一定的成就，使自己也成為名人，或至少是取得一定成功的人。當(dāng)我們不是巨人的時(shí)候，那么我們就站在巨人的肩膀上，這樣，我們就比別人高了，這句話，也許就是這種意思。
千萬(wàn)別學(xué)英語(yǔ)讀后感篇十
《千萬(wàn)不要得罪蚊子》是一本充滿童趣的書呢！很好看，強(qiáng)烈推薦哦，為什么？嘿嘿，現(xiàn)在就告訴你！
這本書里寫的是一個(gè)叫作大眼怪的小精怪，陰差陽(yáng)錯(cuò)走進(jìn)人類世界的故事，善良的“老妖婆”收了他為學(xué)徒，和藹的“大熊”非常寵他，他變成了人類的模樣，化名為夏蛋蛋。在故事中，夏蛋蛋無(wú)意間得罪了一只蚊子，卻沒(méi)想到它竟然是蚊仙！于是，難纏的蚊仙實(shí)施了瘋狂的報(bào)復(fù)。
我喜歡這本書！作者：六年級(jí)劉語(yǔ)薇。
千萬(wàn)別學(xué)英語(yǔ)讀后感篇十一
寒假里，我讀完了《千萬(wàn)個(gè)明天》，它是殷健靈20xx年最新奉獻(xiàn)的小說(shuō)佳作。
這本書主要講了：暑假的時(shí)候，主人公海瑟薇滿懷喜悅的和父母一起來(lái)到了美到極致的海灘"泰國(guó)攀牙海灣"度假，可就是在那里，她卻遭遇了人生最大的打擊——父親不見(jiàn)了。父親不見(jiàn)的日子里，她們幾乎一度不能接受。但在她們迷茫的時(shí)候，她們認(rèn)識(shí)了一對(duì)母子，那對(duì)母子的遭遇使她們慢慢默認(rèn)事實(shí)。而那次旅行中的柯芮也突然出現(xiàn)，也是因?yàn)樗?，海瑟薇母女從有苦痛有悲傷的深淵里跳出來(lái)。海瑟薇和母親終于堅(jiān)強(qiáng)地走出了陰霾。
小說(shuō)以不同尋常的開(kāi)頭展開(kāi)了一個(gè)錯(cuò)綜復(fù)雜、豐富而感性的成長(zhǎng)故事。這個(gè)故事發(fā)生在短短一年間，卻向讀者展示了非常豐富的寓意和內(nèi)涵：無(wú)常人生中的錯(cuò)失與堅(jiān)守、無(wú)望與希望、無(wú)奈與承受、愛(ài)與痛、逃避與擔(dān)當(dāng)、拯救與自我拯救。
正如書中所寫的一句話：“如果眼前的坎兒過(guò)不去，問(wèn)誰(shuí)去要千萬(wàn)個(gè)明天呢？”不管明天是苦難還是幸福，無(wú)論如何，那都是他們要經(jīng)歷的明天，逃避不了。崔明亮的明天，海瑟薇的明天，媽媽們的明天。不得不迎接的明天，可愛(ài)又可恨的明天。
人的一生不可能一帆風(fēng)順，隨心所欲，讓我們過(guò)好今天，一起去迎接嶄新的明天！充滿希望的明天！
千萬(wàn)別學(xué)英語(yǔ)讀后感篇十二
寒假里，我讀完了《千萬(wàn)個(gè)明天》，它是殷健靈20-年最新奉獻(xiàn)的小說(shuō)佳作。
這本書主要講了：暑假的時(shí)候，主人公海瑟薇滿懷喜悅的和父母一起來(lái)到了美到極致的海灘"泰國(guó)攀牙海灣"度假，可就是在那里，她卻遭遇了人生最大的打擊——父親不見(jiàn)了。父親不見(jiàn)的日子里，她們幾乎一度不能接受。但在她們迷茫的時(shí)候，她們認(rèn)識(shí)了一對(duì)母子，那對(duì)母子的遭遇使她們慢慢默認(rèn)事實(shí)。而那次旅行中的柯芮也突然出現(xiàn)，也是因?yàn)樗?，海瑟薇母女從有苦痛有悲傷的深淵里跳出來(lái)。海瑟薇和母親終于堅(jiān)強(qiáng)地走出了陰霾。
小說(shuō)以不同尋常的開(kāi)頭展開(kāi)了一個(gè)錯(cuò)綜復(fù)雜、豐富而感性的成長(zhǎng)故事。這個(gè)故事發(fā)生在短短一年間，卻向讀者展示了非常豐富的寓意和內(nèi)涵：無(wú)常人生中的錯(cuò)失與堅(jiān)守、無(wú)望與希望、無(wú)奈與承受、愛(ài)與痛、逃避與擔(dān)當(dāng)、拯救與自我拯救。
正如書中所寫的一句話：“如果眼前的坎兒過(guò)不去，問(wèn)誰(shuí)去要千萬(wàn)個(gè)明天呢?”不管明天是苦難還是幸福，無(wú)論如何，那都是他們要經(jīng)歷的`明天，逃避不了。崔明亮的明天，海瑟薇的明天，媽媽們的明天。不得不迎接的明天，可愛(ài)又可恨的明天。
人的一生不可能一帆風(fēng)順，隨心所欲，讓我們過(guò)好今天，一起去迎接嶄新的明天!充滿希望的明天!
千萬(wàn)別學(xué)英語(yǔ)讀后感篇十三
《追風(fēng)箏的人》是一本關(guān)于罪行與自我救贖的長(zhǎng)篇小說(shuō)故事書。故事的主人公阿米爾和他的仆人哈桑從小一起長(zhǎng)大，兩個(gè)人一起追著風(fēng)箏，情同手足?？砂⒚谞枌?duì)哈桑犯下了不可饒恕的罪行，毀掉了哈桑的生活。時(shí)隔多年，一通來(lái)自阿富汗白沙瓦的電話讓阿米爾重新踏上了紛爭(zhēng)不止的阿富汗，因?yàn)樵谀恰凶尠⒚谞栔匦鲁蔀楹萌说穆?.....
在兒時(shí)，阿米爾和哈桑兩個(gè)人度過(guò)了一段非常快樂(lè)的童年時(shí)光，他們一起玩耍，一塊追風(fēng)箏。哈桑把阿米爾當(dāng)朋友，為阿米爾付出一切，哈桑對(duì)阿米爾說(shuō)：“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍”，可阿米爾從來(lái)不認(rèn)為哈桑是他的朋友。
阿米爾很想贏得阿富汗傳統(tǒng)的風(fēng)箏大賽，這樣他就可以得到父親的認(rèn)可。哈桑他拼盡全力追逐風(fēng)箏，可就在接近全勝的關(guān)頭，為了保護(hù)懷中的風(fēng)箏，哈桑被人侮辱了，而阿米爾為了比賽的勝利，在目睹哈桑被人侮辱時(shí)選擇了逃走。
為了不再因?yàn)橐?jiàn)到哈桑而心生愧疚，阿米爾誣陷哈桑偷東西;哈桑明知是誣陷，卻默不作聲，又一次保護(hù)了阿米爾。結(jié)果是，哈桑不得不蒙冤離開(kāi)他出生長(zhǎng)大的地方，遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，最后卻死于塔利班極端分子的槍殺。
在宗教、階級(jí)、戰(zhàn)爭(zhēng)等的巨大鴻溝下，阿米爾和哈桑兩個(gè)人之間的友誼尤其脆弱。在阿富汗，普什圖人和哈扎拉人階級(jí)分明、什葉派穆斯林和遜尼派穆斯林沖突不斷，主人公阿米爾是地位高貴的普什圖人、遜尼派穆斯林，哈桑卻是卑微低賤的哈扎拉人、什葉派穆斯林，這些因素也給阿米爾和哈桑之間的友誼蒙上了一層厚厚的灰塵。
1979年，蘇聯(lián)入侵阿富汗，阿富汗人民陷入苦難之中。戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)之后，阿米爾和他的父親被迫逃亡，帶著愧疚，阿米爾在美國(guó)度過(guò)了一段艱苦歲月。阿米爾在美國(guó)成為了一名作家，娶了美麗動(dòng)人的妻子，過(guò)上了幸福生活。但是，阿米爾接到了一通來(lái)自阿富汗白沙瓦的電話，電話那頭告訴阿米爾——有再次成為好人的路。是帶著負(fù)疚過(guò)著美好生活還是踏上戰(zhàn)火不斷的故國(guó)自我救贖之間，阿米爾內(nèi)心掙扎了很久?？砂⒚谞栕罱K選擇了贖罪。
當(dāng)踏上故土?xí)r，阿米爾被阿富汗?jié)M目瘡痍的景象所震驚;還有更讓阿米爾震驚的，他得知了哈桑是他同父異母的兄弟的真相，痛苦、負(fù)疚、悔恨、贖罪這些感受瞬間在阿米爾身上爆發(fā)。當(dāng)他得知哈桑已經(jīng)被塔利班殺害時(shí)，他悲痛欲絕;當(dāng)他意外獲知哈桑的兒子索拉博正處在塔利班政府組織恐怖統(tǒng)治之下時(shí)，阿米爾決心把索拉博解救出來(lái)。阿米爾冒著生命危險(xiǎn)，排除萬(wàn)難，終于將索拉博從塔利班政府官員的邪惡魔爪下救了出來(lái)。
在書的最后，阿米爾帶著索拉博在公園里放風(fēng)箏，阿米爾在一群尖叫的孩子中奔跑著，開(kāi)心地追逐著風(fēng)箏，心里為索拉博默念：“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍!”
阿米爾追逐著風(fēng)箏，而風(fēng)箏是一種寄托，它代表著阿米爾對(duì)自己罪行的自我救贖。阿米爾只有追到了這個(gè)風(fēng)箏，他才能成為一個(gè)真正完整的人，變成他所喜歡的模樣。
《追風(fēng)箏的人》一書向人們傳遞了一種人類共有的情感體驗(yàn)：友誼、負(fù)疚、痛苦、贖罪。它以簡(jiǎn)練、樸實(shí)、細(xì)膩的文字向人們展示了阿富汗人民生活的另一面：阿富汗并不只有戰(zhàn)爭(zhēng)、沖突和極端分子，它和其他世界眾多國(guó)家一樣，擁有自身獨(dú)特的文化風(fēng)情。阿富汗人民熱愛(ài)自己的祖國(guó)、家人、朋友，擁有真誠(chéng)、善良、可愛(ài)、友好等人類共同的情感。作者寫下這本感人至深的長(zhǎng)篇小說(shuō)，他希望每一個(gè)人都能找到他的風(fēng)箏，希望大家的風(fēng)箏都能飛得又遠(yuǎn)又高......
本文作者：貳h(公眾號(hào)：彭坤榮的每日書評(píng))。
千萬(wàn)別學(xué)英語(yǔ)讀后感篇十四
最近，我讀了一本名為《千萬(wàn)個(gè)明天》的書，故事的大概意思是：上初一的女生海瑟薇和父母一起來(lái)到泰國(guó)的攀牙海灣度假，但是美好的假期卻因父親的離奇消失而中斷。從此，母女倆變得沉默寡言，生活在悲痛之中。爸爸的身影時(shí)常在她母女倆的腦海里出現(xiàn)，媽媽還是和往常一樣為爸爸添置新衣裳，她堅(jiān)信爸爸只是與她們捉迷藏，有朝一日還會(huì)回到她們身邊的。媽媽由于對(duì)爸爸的'無(wú)盡思念，整天精神萎靡不振，時(shí)常不回家吃飯，在外以酒消愁，對(duì)生活失去信心。海瑟薇看在眼里，痛在心里。
在一次偶然的機(jī)會(huì)，海瑟薇認(rèn)識(shí)了生活在同一個(gè)小區(qū)里的學(xué)長(zhǎng)崔明亮。崔明亮也是單親家庭，他跟殘廢的媽媽相依為命，家境更加困難。但崔明亮母子不怨天尤人，能積極面對(duì)現(xiàn)實(shí)，樂(lè)觀地生活著，用陽(yáng)光的心態(tài)感染著周圍的人們。崔明亮勤奮好學(xué)，是年級(jí)的“前三甲”，他樂(lè)于助人，經(jīng)常主動(dòng)為鄰居和同學(xué)們排憂解難。崔明亮知道海瑟薇家里的情況后，多次開(kāi)導(dǎo)海瑟薇。他說(shuō)他今年十四歲，如果能活到八十歲，還有六十六年，一年三百六十五天，六十六年就是兩萬(wàn)四千零九十天。人的生命有限，這兩萬(wàn)四千多個(gè)明天不算多，他要用積極向上的心態(tài)面對(duì)生活，快樂(lè)的過(guò)好每一天，多做一些有益于社會(huì)的事，盡量少做讓自己后悔的事。
這些富有哲理的話讓海瑟微對(duì)生活有了新的認(rèn)識(shí)，她勸媽媽要面對(duì)失去爸爸的現(xiàn)實(shí)，走出陰影，樹(shù)立信心，重新開(kāi)始規(guī)劃未來(lái)美好的生活。
明天雖多，但也是有限的，失去了的不會(huì)再回來(lái)。這本書的寓意是告訴我們，當(dāng)你失落的時(shí)候，甚至被傷害、被撕碎的時(shí)候，你要努力獲得新生，重新塑造自己，重新面對(duì)新的明天，使自己的明天更加美好。
千萬(wàn)別學(xué)英語(yǔ)讀后感篇十五
這本書叫做《千萬(wàn)不要得罪蚊子》，作者是彭懿。聽(tīng)書的名字就挺感興趣吧！那是自然，一本再好的書，若名不好，不新穎，也沒(méi)人去看?。∷?，帶著你的好奇繼續(xù)看下去吧！
這是一對(duì)性格迥異的兩姐妹，妹妹吳小娜性格開(kāi)朗，喜歡說(shuō)話；而姐姐則是一個(gè)自閉癥的孩子，不喜歡和別人接觸，若不是有田月月老師的呵護(hù)指導(dǎo)，就要被送去特殊學(xué)校了。
自閉的孩子都有一個(gè)自己的世界，她沒(méi)有辦法敞開(kāi)心扉，跟大家分享自己的秘密，想把這個(gè)故事留給自己。
你們眼中的自閉癥患者都是生人勿進(jìn)的吧？可事實(shí)并非如此，若是你嘗試去接近他們，他們也慢慢會(huì)對(duì)你敞開(kāi)心扉，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們心中也有多彩的世界，只不過(guò)藏在心間，別人都不知道。有時(shí)候，自閉癥患者只是需要一個(gè)能將他們拉離自己的世界的引路人，或是一個(gè)能讓自己對(duì)別人敞開(kāi)心扉的朋友。
讓我們多多關(guān)心身邊的自閉癥朋友吧！作者：姜雅馨。
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