教案可以幫助教師合理分配教學(xué)時(shí)間和課堂活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。教案中的教學(xué)活動(dòng)要有利于學(xué)生的思維發(fā)展和能力培養(yǎng)，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。這些教案范例中，不僅包含了教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，還有教學(xué)評(píng)價(jià)和反饋等方面內(nèi)容。
好玩的游戲教案篇一
活動(dòng)目的：
1、了解紙的來(lái)歷和種類。
2、會(huì)用紙玩各種游戲。
3、感受愛(ài)護(hù)環(huán)境的自豪感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：紙生產(chǎn)過(guò)程的圖片，各種紙（衛(wèi)生紙，寫(xiě)字紙，硬紙板等）。
活動(dòng)重難點(diǎn)：會(huì)自己用紙玩不一樣的游戲。
活動(dòng)過(guò)程：
一，打掃衛(wèi)生導(dǎo)入。
小朋友們，有沒(méi)有看到今天的地上好多紙屑？跟老師一起把它們撿起吧。
二，引入紙的生產(chǎn)過(guò)程。
出示圖片，簡(jiǎn)單講述紙張生產(chǎn)的過(guò)程。
三，進(jìn)入紙張的分類。
那么，小朋友們知道我們身邊的紙，有哪些小伙伴嗎？
四，進(jìn)入紙張游戲。
呀，小朋友們真棒。那么，這些紙可以用來(lái)干什么呢？
恩，大多數(shù)小朋友都說(shuō)寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)呀？那么，有沒(méi)有小朋友能夠用紙玩好玩的游戲呢？
小朋友們跟自己的好朋友一起，玩一玩你們想出來(lái)的紙張能夠玩的游戲吧。
五，收集小朋友們的游戲方法。總結(jié)。
小朋友們真聰明，想出了這么多好玩的游戲，不過(guò)，我們要把剛剛玩過(guò)的紙撿一撿，能用的我們要繼續(xù)用，不能用的，也要扔到垃圾筐里。養(yǎng)成愛(ài)護(hù)環(huán)境講衛(wèi)生的好習(xí)慣，大家才是乖寶寶。
六，撿垃圾，結(jié)束課程。
好玩的游戲教案篇二
1、探索墊子的多種玩法。
2、用墊子玩走、跑、跳等游戲，體驗(yàn)身體活動(dòng)的樂(lè)趣。
1、各種顏色鮮艷、小不同的墊子若干。
2、小動(dòng)物頭飾若干。
一、聽(tīng)音樂(lè)《健康歌》，幼兒做熱身運(yùn)動(dòng)，引出活動(dòng)。(活動(dòng)一會(huì)，幼兒坐在墊子上休息。)
談話激趣。
師：小朋友看，這是什么啊?(教師拿出布?jí)|)。
那你們說(shuō)說(shuō)小布?jí)|有什么用啊?
師：是的，它是讓我們?cè)诶鄣臅r(shí)候靠一靠，可舒服了。
二、鼓勵(lì)幼兒探索墊子的多種玩法。
1、玩游戲，藏貓貓。
“藏呀藏呀藏貓貓，藏起小臉找不著。”用布?jí)|把自己的`臉遮住;一、二、三，喲……我的臉出來(lái)嘍(拿開(kāi)布?jí)|)。哈哈!(重復(fù)幾次，可以說(shuō)不同的身體部位)
師：我們小朋友學(xué)得真快，我們現(xiàn)在再換一種游戲玩。
2、游戲：小司機(jī)(每人手中那墊子)
教師與幼兒邊說(shuō)兒歌邊開(kāi)車?！拔沂瞧囆∷緳C(jī)，開(kāi)上汽車嘀嘀嘀。紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。小朋友們要記住，交通安全數(shù)第一?！币龑?dǎo)幼兒開(kāi)汽車。
三、放松休息
聽(tīng)音樂(lè)，請(qǐng)幼兒坐在墊子上，敲敲腿、敲敲手臂，做放松動(dòng)作。
繼續(xù)帶領(lǐng)幼兒探索：用身體中的不同部位探索布?jí)|的不同方法
好玩的游戲教案篇三
稻草在農(nóng)村生活中是普通而常見(jiàn)的生活素材，孩子們對(duì)它的作用認(rèn)識(shí)僅是作為燃料，為了讓孩子們更加地親近自然，接近生活，用身邊的物來(lái)創(chuàng)造身邊的事，從而提高動(dòng)手操作能力，我選擇了“稻草”這個(gè)對(duì)象作為操作內(nèi)容，進(jìn)行了系列活動(dòng)。
活動(dòng)一：草辮造型
1、學(xué)習(xí)用草辮進(jìn)行各種造型，滿足操作欲望，發(fā)展幼兒想象創(chuàng)作能力。
2、學(xué)習(xí)利用各種輔助材料進(jìn)行創(chuàng)作，體會(huì)相互合作獲得的成功，在共同交流中分享知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，感受快樂(lè)。
1、稻草雙面膠紙杯鉛畫(huà)紙皺紋紙毛線等
2、作品俘(草鞋草籃草帽等)
3、已有編草辮經(jīng)驗(yàn)
1、欣賞各種草辮作品，激發(fā)創(chuàng)作欲望。
2、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的創(chuàng)作設(shè)想
(注意幼兒的語(yǔ)言表達(dá)，教師可以助總結(jié)歸納)
3、教師示范并講解
如：草鞋---可兩人合作，一個(gè)剪鞋樣，一個(gè)進(jìn)行裝飾，鞋底用一截截稻草粘好，鞋面可用編好的草辮交叉或平行粘兩段，然后再用輔助材料如皺紋紙或花布進(jìn)行裝飾。
4、幼兒按自己的'意愿進(jìn)行選材操作，教師隨時(shí)指導(dǎo)
提醒幼兒進(jìn)行合理安排，選材適當(dāng)
提醒幼兒進(jìn)行合作操作，共同商討創(chuàng)作
注意剪刀安全
5、整理材料
6、作品展示，分析評(píng)價(jià)
請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的作品，相互欣賞，給作品寫(xiě)上自己或合作者的名字，體驗(yàn)創(chuàng)作的成功。
好玩的游戲教案篇四
1、感知紙巾、毛巾的特性，了解毛巾、紙巾吸水的快慢多少。
2、積極參與探索，愿意表達(dá)實(shí)驗(yàn)、觀察中的發(fā)現(xiàn)。
3、體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)后的快樂(lè)，懂得節(jié)約用紙。
4、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。
5、發(fā)展幼兒的觀察力、想象力。
好玩的游戲教案篇五
兒時(shí)玩得很多游戲，都是我們美好的童年記憶。兒時(shí)的一根繩子或一堆石子都可以讓我們玩得流連忘返，不亦樂(lè)乎?，F(xiàn)在的孩子玩得大都是高檔玩具，對(duì)傳統(tǒng)的很多游戲知之甚少。為了挖掘有益的傳統(tǒng)游戲，我設(shè)計(jì)了“好玩的繩”大班綜合活動(dòng)。因?yàn)槔K對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)并不陌生，日常生活中也經(jīng)常見(jiàn)到用到，但是對(duì)于繩子的游戲卻知之甚少。其實(shí)，傳統(tǒng)的繩子游戲非常豐富有趣，對(duì)于開(kāi)發(fā)幼兒的想象力、創(chuàng)造力、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力及手、眼協(xié)調(diào)能力都具有較好的效果。
1、通過(guò)一系列有關(guān)繩子的游戲，激發(fā)幼兒對(duì)玩繩的興趣，讓幼兒體會(huì)到玩繩的快樂(lè)。
2、通過(guò)玩繩，充分發(fā)揮幼兒的想象力創(chuàng)造力。
3、通過(guò)玩繩，使幼兒掌握簡(jiǎn)單的玩編技巧和方法，訓(xùn)練幼兒手、眼協(xié)調(diào)能力。
4、培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互配合。
5、體會(huì)集體合作游戲的快樂(lè)。
每人兩根繩，一份編織工具（利用紙板按照一定圖形制上經(jīng)線，另一根作為緯線進(jìn)行編織）課件繩編作品若干、小魔術(shù)盒一個(gè)。
1、利用魔術(shù)盒導(dǎo)入活動(dòng)。
師：小朋友，老師這里有個(gè)小盒子，你們看里面有東西嗎？老師要變個(gè)小魔術(shù)，看能變出什么來(lái)？（利用變魔術(shù)的方法，引起幼兒的興趣）。
2、利用提問(wèn)和實(shí)際操作的方法，讓幼兒探索更多的玩法。
師：小朋友，你們想一想，繩子都能做什么用呢？
幼：翻花繩、當(dāng)鞋帶、當(dāng)頭繩、拼圖案、當(dāng)馬鞭、跳繩……。
師：繩的用途可真多呀，下面老師給你們準(zhǔn)備了一根漂亮的繩，你們?cè)囈辉?，看一看，玩一玩，看誰(shuí)還能發(fā)現(xiàn)更多的花樣。
師：剛才小朋友說(shuō)可以翻花繩，現(xiàn)在小朋友就把繩的兩頭系在一起，翻一翻花繩，動(dòng)腦筋，看誰(shuí)的花樣多，可以自己翻，也可以與伙伴一起翻。
幼：翻出了太陽(yáng)、花布、大橋、死扣、星星。
師：小朋友，玩翻花繩，玩的真高興，玩出許多花樣，現(xiàn)在把繩子套在脖子上做個(gè)漂亮的項(xiàng)鏈吧。
幼：孩子們都用自己的方法把繩系在了脖子上。
（通過(guò)老師的啟發(fā)引導(dǎo)，使孩子在原有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，都能積極地去探索、去表現(xiàn)，也使幼兒在玩中樂(lè)意與伙伴一起合作，體會(huì)到了玩繩的快樂(lè)，使重點(diǎn)得以突破，而且把繩系在脖子上這一環(huán)節(jié)，又為進(jìn)入下一環(huán)節(jié)做好了準(zhǔn)備，使孩子們自然把繩放好。）。
3、豐富幼兒的知識(shí)面，展示繩的其他作品。
師：小朋友剛才玩花繩，玩得非常好。下面看看繩還可以作什么？播放課件，讓幼兒欣賞。
幼：孩子們感到非常好奇，啊，真漂亮﹗。
師：老師把這些用繩子制作的東西帶來(lái)了，請(qǐng)小朋友們到前面來(lái)看一下。
幼：孩子們非常高興地看、摸著這些作品，議論著，辨別著，這個(gè)是龍，那個(gè)是小豬……我在電視里看過(guò)（通過(guò)近距離觀察、觸摸，使幼兒的好奇心進(jìn)一步得到提升，為下一環(huán)節(jié)做好了鋪墊）。
4、讓幼兒探索繩的編織方法。
幼：孩子們大多數(shù)都找到了規(guī)律，掌握了簡(jiǎn)單的編織技巧和方法，但也有個(gè)別孩子找不到規(guī)律，無(wú)法編織出規(guī)定圖形（在幼兒的示范和老師的講解下，很快全班幼兒都學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的編織技巧和方法，整個(gè)過(guò)程，孩子們都積極主動(dòng)，充滿著成功的快樂(lè)和喜悅）。
5、結(jié)束部分：
師：剛才我們編織的東西都是比較簡(jiǎn)單的，只要我們以后多加練習(xí)，就會(huì)編織出更多更漂亮的圖案。請(qǐng)小朋友們把編織好的作品拿給后面的評(píng)委老師欣賞（此環(huán)節(jié)肯定幼兒的操作，并給幼兒提出更高的要求，使幼兒保持對(duì)玩繩的興趣，并進(jìn)一步鼓勵(lì)幼兒，使玩繩游戲得到延續(xù)和提高）。
1、利用自由活動(dòng)，繼續(xù)探索玩繩的方法和技巧。
2、回家與家長(zhǎng)一起探索玩繩的方法和技巧。
此活動(dòng)幼兒非常感興趣，玩出了許多的花樣，確實(shí)體會(huì)到了玩繩的快樂(lè)，并在玩中樂(lè)于想象創(chuàng)造，達(dá)到了此次活動(dòng)目的。但由于平時(shí)對(duì)編制接觸的比較少，在編制環(huán)節(jié)花樣還是比較少，還有待于繼續(xù)開(kāi)發(fā)。
好玩的游戲教案篇六
1、探索紙棒的不同玩法，進(jìn)一步萌發(fā)創(chuàng)新與合作的意識(shí)。
2、在玩紙棒的過(guò)程中學(xué)習(xí)助跑跨跳過(guò)50厘米左右的平行線。
3、在玩紙棒中進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)體育活動(dòng)的興趣以及勇于克服困難的信心。
1、幼兒人手一根紙棒；2、毛絨玩具若干；框六個(gè)。
3、音樂(lè)3段(1進(jìn)場(chǎng)2棒操3放松)。
1、幼兒手持紙棒，排成一列來(lái)到場(chǎng)地上，邊拿紙棒邊模仿各種動(dòng)作，逐漸維成一個(gè)圈。
師：舉一舉呀，走一走；舉一舉呀，走一走；蹲一蹲呀，放一放；跳過(guò)去，放一放；跳過(guò)去，蕩呀蕩；搖小船，搖一搖呀，真快樂(lè)。
2、集體練習(xí)紙棒操。（放音樂(lè)）師：我們走成六路縱隊(duì)，聽(tīng)著音樂(lè)來(lái)做操吧！
（1）自由玩紙棒，初次探索不同玩法，滿足玩的欲望。
師：紙棒除了可以做操還有很多其他的玩法呢？請(qǐng)你用自己的一根紙棒，找一個(gè)空地方玩一玩，看誰(shuí)玩的方法又多又好，還要注意安全。
（2）請(qǐng)有創(chuàng)意玩法的幼兒在隊(duì)伍前面介紹并演示玩法，讓其它幼兒學(xué)一學(xué)。
師：誰(shuí)來(lái)介紹一下你的玩法？（從花樣、安全等方面去評(píng)價(jià)）（3）幼兒合作玩紙棒，進(jìn)一步探索紙棒的多種玩法。
師：剛才小朋友是一個(gè)人玩的，接下來(lái)要請(qǐng)你和好朋友一起玩了，可以2個(gè)或3個(gè)小朋友，或一組小朋友。我們來(lái)看看幾個(gè)人合作，會(huì)有什么好玩又安全的玩法呢？請(qǐng)小朋友找好朋友再找一個(gè)空地方玩一玩，注意安全。(教師巡回指導(dǎo)、觀察，把助跑跨跳過(guò)這個(gè)動(dòng)作引入孩子的玩法中)（4）結(jié)伴說(shuō)說(shuō)合作玩的方法并進(jìn)行示范。
（5）采用師生互動(dòng)的形式推出助跑跨跳的動(dòng)作。
師：看*****組，他們用了一組我們沒(méi)有用過(guò)的跳法，我們來(lái)看看，（可請(qǐng)一幼兒示范，其他小朋友觀察，老師示范也可以。）總結(jié)：先跑過(guò)去，再單腳起跳，雙腳落地。這種跳法叫助跑跨跳。
（6）以組為單位用紙棒搭成不同寬度的"小河"，提示幼兒根據(jù)自己的能力選擇適合自己的寬度跳過(guò)小河。
師：現(xiàn)在，我們分組來(lái)練練這個(gè)新本領(lǐng)吧。你們一組一起合作把小棒搭成小河，有的地方寬一點(diǎn)，有的地方窄一點(diǎn)，小朋友可以現(xiàn)在窄的一頭試試，再到寬的'一頭試試。為了安全一點(diǎn)，一組上的小朋友可以排好隊(duì)來(lái)練習(xí)。
師：好多的小動(dòng)物被大灰狼抓到小河的對(duì)岸，小朋友想不想去救它們呢？我們用剛才學(xué)的新本領(lǐng)助跑跨跳的方法跳過(guò)小河去就它們吧。先請(qǐng)一個(gè)小朋友去試試看，大家輕點(diǎn)，別把大灰狼吵醒了。（在小朋友示范時(shí)，教師重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)來(lái)回答路上都要助跑跨跳的方法。）（2）第一遍游戲（小河是一樣寬的）針對(duì)幼兒不好的地方進(jìn)行重點(diǎn)講評(píng)。（因幼兒人數(shù)較多，采用分組的方式進(jìn)行）（3）第二次游戲。（第二遍游戲，小河一頭寬，一頭窄）有些小動(dòng)物不小心又被大灰狼抓走了，這回小河也被大灰狼挖寬了。大家要小心點(diǎn)哦。助跑跨跳時(shí)要注意安全。
師：今天我們救了這么多的小動(dòng)物，大家開(kāi)心嗎？我們也累了，讓我們一起來(lái)跳個(gè)舞吧放松一下吧。
好玩的游戲教案篇七
今天是八月十五，傳統(tǒng)的節(jié)日“中秋節(jié)”，是全家團(tuán)圓的日子，是陪著嫦娥姐姐一起賞月的日子，是大家聚在一起聊天吃月餅的日子?？上Ы裉焱砩鲜莻€(gè)陰天，看不到大大的月亮。
寧波玩回來(lái)后，我和爸爸媽媽就直接去外婆家吃飯了。本來(lái)想和牛牛弟弟一起玩的，可惜舅舅舅媽帶他去鄉(xiāng)下他的外婆家玩了。吃完飯，我還想等弟弟回來(lái)的，可是爸爸說(shuō)今天開(kāi)了一天的車，累了，明天又要上班，我只好跟著回家了。剛到家，外婆電話打來(lái)說(shuō)弟弟回來(lái)了，等我過(guò)去一起過(guò)中秋節(jié)呢，我好興奮啊，在我的強(qiáng)烈要求之下，媽媽又帶著我回到了外婆家，唉，有點(diǎn)折騰哦，不過(guò)有的玩就開(kāi)心啦。
到了外婆家，我發(fā)現(xiàn)除了牛牛弟弟，還有卉卉姐姐也在呢，卉卉姐姐是牛牛舅舅的孩子。大人們都坐在客廳里聊天，我們?nèi)齻€(gè)小孩子在弟弟的房間里大鬧天宮。我們一起玩“過(guò)家家”的游戲，我們模仿電視劇“古劍奇譚里”的人物，我當(dāng)“韓休寧”，卉卉姐姐當(dāng)“襄鈴”，牛牛就當(dāng)“牛牛”嘍，這游戲可好玩了。我和卉卉姐姐封印“焚祭劍”，而牛牛一不小心被壞人抓走了，也變成壞人了，我和卉卉姐姐一起打敗了壞人，牛牛也變回好人了，我們?nèi)齻€(gè)又重歸于好了，嘻嘻。
接著，我們又玩了“投籃球”比賽?；芑芙憬惆岩话逊降首拥惯^(guò)來(lái)放在地上當(dāng)“籃筐”，我們要坐在離“籃筐”不遠(yuǎn)的地方向里面投籃球。一次投五個(gè)球，看誰(shuí)投進(jìn)去的最多。比賽結(jié)果，我投進(jìn)去兩個(gè)球，牛牛弟弟投進(jìn)去一個(gè)球，卉卉姐姐投進(jìn)去三個(gè)球，冠軍當(dāng)然是卉卉姐姐啦，我好羨慕她呀。
后來(lái)，舅舅讓我們吃月餅，一個(gè)好大好大的大月餅，比我的臉的還要大好多，像我們平時(shí)吃的“麥餅”差不多哦，不過(guò)月餅太甜了，我只吃了一點(diǎn)點(diǎn)就吃不下了。之后，我們又玩了別的游戲，一直玩到快十點(diǎn)了，牛牛明天還要去幼兒園讀書(shū)呢，我們只好各自回家嘍。
這個(gè)中秋節(jié)的晚上，雖然看不到大大的月亮，雖然不能陪著嫦娥姐姐賞月，但是我們大家在一起依然玩得很開(kāi)心，很快樂(lè)！
昨天下午第三節(jié)課，我們班來(lái)了位特殊的媽媽老師——蔣欣言的媽媽，她給我們上了一堂有趣的急救課。
蔣欣言媽媽先給我們看了一段掉進(jìn)水里如何急救的視頻，然后拿出一個(gè)她特地帶來(lái)的假人模特，給我們示范怎么做“心肺復(fù)蘇”和“人工呼吸”。如果一個(gè)人昏迷了，先對(duì)著他講話，要是沒(méi)反應(yīng)，就做心肺復(fù)蘇。一只手?jǐn)傞_(kāi)平放在病人胸口靠近心臟的地方，另一只手按在上面，用力按壓三十下，接著做人工呼吸，捏住病人鼻子，自己先吸一口氣，然后對(duì)著病人呼氣，最后就等著救護(hù)車過(guò)來(lái)送病人去醫(yī)院。阿姨示范完了之后，蔣欣言、楊子沐、王緒飏等幾個(gè)同學(xué)也上去嘗試了，楊子沐給假人做心肺復(fù)蘇的時(shí)候非常用力，阿姨直夸他力氣大。偷偷告訴你們哦，一開(kāi)始看到阿姨帶來(lái)的假人，我還真被嚇了一跳呢。
真是一堂有趣又好玩的急救課，我們學(xué)到了很多書(shū)本里沒(méi)有的知識(shí)！
我們游玩了壩上草原，繼續(xù)坐車向中都草原前進(jìn)。小姜哥哥向我們介紹了草原的風(fēng)光，還告訴我一個(gè)令人興奮的.消息，就是可以看馬術(shù)表演。
到了中都草原，這里真是一望無(wú)際啊，藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，還有很多的蒙古包，這兒的草也長(zhǎng)得特別高，都快長(zhǎng)到我的脖子啦！我們玩起了打仗的游戲，還起了捉迷藏的游戲，大家都躲了起來(lái)，為了尋找包益銘、魯易凡他們，我就想著各種方法找到他們，我們還玩起了草原打仗的游戲，真是開(kāi)心極了！
爸爸在陪著我們一起玩，媽媽呢，她正在忙著用攝影機(jī)拍照，她簡(jiǎn)直就是老爸說(shuō)的那樣“上車睡覺(jué)，下車尿尿，到了景點(diǎn)就拍照，回到家里啥也不知道”那一人呀！
晚飯時(shí)，我們找到了一家蒙古包，據(jù)說(shuō)這是世界最大的蒙古包，還上了吉尼斯世界紀(jì)錄呢。一走進(jìn)蒙古包，里面真是大到不能說(shuō)了，有很大很大的舞臺(tái)，有大大的電子屏，還有很多張大圓桌子，也有很多人在吃飯，我們吃的菜全部是服務(wù)員用小推車推過(guò)來(lái)的，小姜哥哥說(shuō)這里能同時(shí)容納5000人一起用餐呢。我們一邊吃飯，一邊看演出。有草原上的舞蹈和草原上的歌，還有悅耳的馬頭琴，我聽(tīng)到一首歌，聽(tīng)起來(lái)很怪的，但是又挺好聽(tīng)的，“火……嘿……嘿……”那個(gè)演員是用喉嚨底下發(fā)出的聲音，嘴巴好像是沒(méi)有動(dòng)的，我問(wèn)爸爸這個(gè)叫什么，老爸說(shuō)是“呼麥”，是蒙古族特有的一種唱法，我覺(jué)得這既好聽(tīng)又好笑。
上午第三節(jié)課是數(shù)學(xué)課。上課鈴響了，我們邁著飛快的步子跑進(jìn)教室。
陳老師來(lái)了，小朋友們都坐得端端正正的。陳老師打開(kāi)投影，大屏幕上露出了一個(gè)盒子，蔡宇軒大聲喊道：“里面裝得是什么東西呢？”其他小朋友們跟著蔡宇軒一起大喊起來(lái)。陳老師批評(píng)蔡宇軒影響課堂紀(jì)律，這時(shí)候陳老師在屏幕上放出幾個(gè)大字：認(rèn)識(shí)人民幣。
接著陳老師又換了一個(gè)屏幕，上面畫(huà)著錢，老師問(wèn)同學(xué)們：“這是幾元呀？”教室里大部份的同學(xué)都舉起了手，象一片手森林，老師指定一個(gè)同學(xué)回答了問(wèn)題。老師又問(wèn)：“為什么這是一元呢？”手森林向被砍伐了一樣，只剩下幾只小手還舉在那里，老師又叫了一個(gè)同學(xué)回答：“上面寫(xiě)著1就是1元?！?/p>
老師又問(wèn)：“那為什么就不是1角或1分呢？”老師告訴同學(xué)們：“上面有一個(gè)圓，旁邊又有一個(gè)1，所以就是1元?！焙髞?lái)，老師給我們出了幾道題目，“要乘公交車需要1元，請(qǐng)問(wèn)有幾種交法？”同學(xué)們交得全都是紙幣1和硬幣1，老師說(shuō)：“除了交紙幣的1和硬幣的1之外，還有哪些交法呢？”其他同學(xué)都舉起了手，有得說(shuō)：“2個(gè)5角”，又有得說(shuō)：“1個(gè)5角和5個(gè)1角”，還有的說(shuō)：“100個(gè)1分”。最后，老師擺出有些同學(xué)交的錢進(jìn)行一一點(diǎn)評(píng)。今天的數(shù)學(xué)課既好玩又長(zhǎng)知識(shí)，我很喜歡。
在董夢(mèng)緣的邀請(qǐng)下，我和小朋友們一起去必勝客玩。
我到的時(shí)候，董夢(mèng)緣他們正在吹氣球，我也加入了，吹了好幾個(gè)氣球，王憶倩吹得最大。我們就說(shuō)：“王憶倩快停下來(lái)，不然要炸了的?！蓖鯌涃贿€一直吹，都沒(méi)有炸破，真是好厲害哦！我們吹了很多大氣球。吃完飯，我們又開(kāi)始玩開(kāi)火車，董夢(mèng)緣當(dāng)火車頭，朱家芊當(dāng)火車車廂，馬玥驍當(dāng)綠燈，我當(dāng)紅燈，我舉舉手就說(shuō)明紅燈，火車就得停下來(lái)。馬玥驍舉舉手就說(shuō)明綠燈，火車就可以開(kāi)了。我們玩得開(kāi)心極了。
過(guò)了一會(huì)兒，王憶倩回家了，我們跟王憶倩說(shuō)了聲再見(jiàn)，就繼續(xù)開(kāi)心地玩著。我們又開(kāi)始繼續(xù)玩捉迷藏，有一個(gè)地方是秘密基地，就是廁所，我們把門鎖起來(lái)，她們當(dāng)然進(jìn)不來(lái)，即使看到我們也抓不到我們，哈哈！接著，一些小朋友也都回家了，只剩下董夢(mèng)緣、朱家芊和我了。我們一起玩花樣拋氣球游戲，我們把氣球拋起來(lái)，用各種花樣拋，用腳踢，用頭頂，用手拋，拋著拋著，對(duì)方就會(huì)再拋過(guò)來(lái)一個(gè)氣球，你必須都用花樣把氣球接住，好幾次我都沒(méi)贏，最后終于成功了。后來(lái)，朱家芊回家了，我也該回家了。
我坐著董夢(mèng)緣的車回家，在車上我們還吹了好多的小氣球。到家了，我們依依不舍地告別了。
好玩的游戲教案篇八
今天，我門去火車站廣場(chǎng)玩了一個(gè)非常------傳話。老師把我們分成男女兩個(gè)隊(duì)，各隊(duì)傳的話不一樣。
第一次傳的話是：“名言警句各國(guó)都有，它是人類智慧的結(jié)晶?！碧K豫第一個(gè)傳就錯(cuò)。中間一下就被全帶錯(cuò)了，張子衡最后又寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)。我們隊(duì)輸了第一場(chǎng)比賽。
第二次傳的是：“美麗風(fēng)景到處都有，因民族不同而顯特別?！币蛱K豫又一次傳錯(cuò)，把后面的六個(gè)人一下帶錯(cuò)寫(xiě)成：“美麗景色到處都是因民而顯的不同?！蓖瑢W(xué)們哈哈大笑。我們又輸了第二場(chǎng)比賽。
兩回我們都輸了，也從中悟到了一個(gè)道理：話傳多了會(huì)變味。
好玩的游戲教案篇九
今天晚上，做信息作業(yè)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)，它的名字叫“山羊爺爺”，這個(gè)游戲可以幫助我們提高打字的速度。
我剛開(kāi)始打的時(shí)候，還不知道怎么玩，媽媽告訴我，屏幕上顯示哪個(gè)字母我就要按哪個(gè)字母，要注意的是，小手定位不能動(dòng)，是誰(shuí)的字母就動(dòng)哪個(gè)指頭，這樣可以減少打錯(cuò)的幾率。
我打的還行，有的時(shí)候有點(diǎn)著急，希望自己打得非?？?，但是因?yàn)槲覄傞_(kāi)始學(xué)，那些鍵我還不熟悉，如果打得太快的話，打錯(cuò)的幾率就會(huì)增高，所以，剛開(kāi)始學(xué)還要打慢一點(diǎn)，一定要打?qū)?，心里要想著哪個(gè)指頭按哪個(gè)鍵。
打了一組字母，山羊爺爺直接把一只山羊扔飛了，也不知道掉哪兒去了，可能頭著地，落到山羊爺爺?shù)谋澈笕チ恕?/p>
山羊爺爺?shù)囊曨l超級(jí)搞笑，還能逗我們玩，使我們注意力集中。以后我每天回來(lái)都要玩一會(huì)，那我打字就會(huì)打得非?？炝?。
好玩的游戲教案篇十
大拇指出列(兩拳相靠，大拇指豎起)。
齊步走!一二一、一二一!立定，入列(大拇指隨口令向前彎屈，入列口令時(shí)拇指收回)。
食指出列!齊步走(兩手食指伸出)。
一二一，!立定，入列(食指隨口令彎曲，入列口令時(shí)食指收回)。
全體出列!齊步走!一二一，一二一(兩手大拇指相頂，其他田四指隨口令彎曲)。
跑步走!一二一，一二一!立定!解散(手指加速做做彎曲運(yùn)動(dòng)，立定時(shí)停止運(yùn)動(dòng)，解散口令時(shí)，兩手分開(kāi))。
一勾金(兩手背對(duì)，小指相勾)。
二勾銀(無(wú)名指相勾)。
三勾銅(中指相勾)。
四勾鐵(食指相勾)。
一勾出來(lái)個(gè)老先生(兩手由里外翻，中間抱著一個(gè)大拇指)。
老先生又不見(jiàn)了(兩手撒開(kāi))。
到哪兒去啦?商店里面買眼鏡(用食指指向前方)。
老先生選了一副好眼鏡(兩手相互勾起，拇指與食指民圓圈做成眼鏡狀，放置眼前)。
小車小(兩手中指與大拇指相接)。
小車巧(兩手無(wú)名指交叉，雙手食指各自勾住無(wú)名指)。
看誰(shuí)的小車巧(中指向前伸展)。
看誰(shuí)的車兒做得好(拇指靠攏成小車形)。
兩只小八哥，住在山頂上。(豎起食指)。
一只叫叮叮，(一只手伸向前)，一只叫咚咚，(一只手伸向前)。
叮叮飛走了，(一只手放在背后)，咚咚飛走了。(另一只手放在背后)。
叮?；貋?lái)了，(抽回一只手)，咚咚回來(lái)了。(抽回另一只手)。
小老鼠，上燈臺(tái)，(雙手食中二指順著腹部快速爬向頭頂。)。
偷油吃，下不來(lái)。(雙手并攏做爪子狀，在頭頂一點(diǎn)一點(diǎn)假裝偷油。)。
喵喵喵，貓來(lái)了，(雙手在臉前打開(kāi)，左右拉動(dòng)，捋胡子。)。
咕嚕咕嚕，咕嚕咕嚕，(雙手食中二指從頭頂迅速滑向腹部。)。
滾下——來(lái)。(雙手用力拍在地上。)。
一只小螞蟻，爬來(lái)又爬去。(左手伸食指，右手做爬來(lái)爬去的動(dòng)作)。
兩只小螞蟻，爬上又爬下。(左手伸食指和中指，右手做爬上爬下的動(dòng)作)。
三只小螞蟻，只會(huì)爬上下不來(lái)。(左手伸食中無(wú)名指，右手做往上爬動(dòng)作)。
四只小螞蟻，只會(huì)爬下上不去。(左手伸四個(gè)手指，右手做往下爬的動(dòng)作)。
五只小螞蟻，爬上爬下不停留。(左手伸五個(gè)手指，右手做爬上爬下不停留動(dòng)作)。
小兔子，(兩手伸出食指和中指，做小兔的耳子。)。
拿錘子，(兩手握拳頭，左右搖晃)。
叮叮叮，(右手放在左手上做敲擊的動(dòng)作)。
造房子(兩手做房子的造型放于頭上)。
時(shí)鐘說(shuō)：滴答，滴答，滴答，滴答(兩手豎起食指左右擺動(dòng))。
剪刀說(shuō)：咔嚓，咔嚓，咔嚓，咔嚓(食指與中指做剪刀)。
榔頭說(shuō)：叮當(dāng)，叮當(dāng)，叮當(dāng)，叮當(dāng)(兩手握拳上下敲擊)。
機(jī)器說(shuō)：轟隆，轟隆，轟隆，轟隆(兩手握拳屈臂轉(zhuǎn)動(dòng))。
小朋友拍手說(shuō)：噼啪，噼啪，噼啪，噼啪，停!(有節(jié)奏地拍手，最后一下在頭頂停住)。
爸爸瞧(左手從背后伸出，張開(kāi)手指揮動(dòng))。
媽媽看(右手從背后伸出，張開(kāi)手指揮動(dòng))。
寶寶的小手真好看(雙手一齊搖動(dòng))。
爸爸瞧(閉合左手，往背后收)，媽媽看(閉合右手，往背后收)。
寶寶的小手不見(jiàn)了(雙手都放在背后了)。
爸爸媽媽快來(lái)看，寶寶的小手出現(xiàn)了(雙手從背后再拿出來(lái))。
一個(gè)手指(右手)一個(gè)手指(左手)變成大山(兩食指靠一起)。
二個(gè)手指(右手)二個(gè)手指變成剪刀(剪二下)。
三個(gè)手指(左手)三個(gè)手指變成水母(兩食指靠一起、中指無(wú)名指并攏動(dòng)一動(dòng))。
四個(gè)(右手)手指四個(gè)手指(左手)變成胡須(合并放下吧位置)。
五個(gè)(右手)手指五個(gè)(左手)手指變成海鷗(手心面向自己、大拇指交杈向上飛)。
好玩的游戲教案篇十一
今天，我與兩個(gè)朋友玩一個(gè)游戲，是“錯(cuò)位游戲”。“錯(cuò)位游戲？”你可能會(huì)問(wèn)我錯(cuò)位游戲怎么玩，是這樣的--要有三個(gè)人才能玩，一個(gè)人一堆紙條，一個(gè)寫(xiě)人物，一個(gè)寫(xiě)地點(diǎn)，一個(gè)寫(xiě)事情這三堆里一個(gè)抽一個(gè)紙條，展開(kāi)結(jié)果又好玩又好笑。
開(kāi)始了！
我們玩了一次又一次，玩而不厭。因?yàn)樘猛媪耍?/p>
好玩的游戲教案篇十二
寒假時(shí)，我在泰國(guó)的信不信由你博物館里玩了幾個(gè)非常。
剛走進(jìn)博物館，許多風(fēng)格不同的建筑物就吸引了我的眼球，有的陰森森的，還時(shí)不時(shí)地涌起了一股白霧。有的墻壁亮晶晶的，一陣風(fēng)吹過(guò)，它就漾起波紋。有的前面擺著幾個(gè)十分逼真的蠟像。我先到了一個(gè)看起來(lái)十分不起眼的地方。我推開(kāi)門，發(fā)現(xiàn)里面十分安靜，許多顏色在天花板上和底下閃爍著。我往一座橋上走，原本平坦的地面在現(xiàn)在看來(lái)，變得像萬(wàn)丈懸崖一般。我走下橋去，發(fā)現(xiàn)我到了一個(gè)沒(méi)有出口的房間。我只好摸著墻壁，看看有沒(méi)有什么隱藏的門。忽然，一塊墻壁往里陷了下去，我連忙用力推，我就到了另一個(gè)房間。我一連進(jìn)了幾個(gè)房間，直到一個(gè)燈光忽閃忽閃的房間。我摸遍了整個(gè)房間的墻壁，只摸到了進(jìn)來(lái)的那扇門。我不甘心，又用眼睛看著每塊墻壁，希望能找出一點(diǎn)線索來(lái)。忽然，我發(fā)現(xiàn)一塊墻壁的縫隙比其他墻壁的縫隙大，連忙用力推那塊墻壁。果然，這是一扇通往另一個(gè)房間的門。就這樣，我走出了大迷宮。接著，我到了一個(gè)黑乎乎的房間，好奇的四處張望起來(lái)。突然之間，房間里出現(xiàn)了幾條綠色的線。我小心翼翼的穿過(guò)每條線，不小心碰到了一條線。房間突然“嘀嘀嘀”的響了起來(lái)，使我的心更加緊張了起來(lái)。我敏捷地穿過(guò)每條線，在一個(gè)紫色的有手印形狀的地方拍了拍，房間里就減少了幾條線。我再穿過(guò)去，又在一個(gè)地方拍了拍，房間里的線就全部消失了，游戲也結(jié)束了。
信不信由你博物館里實(shí)在是太多了，希望你也可以去游玩一下！
好玩的游戲教案篇十三
今天上午，我去社區(qū)醫(yī)院因?yàn)樯〈虻踽?，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)大廳里有4臺(tái)無(wú)人問(wèn)津的電腦，心里癢癢的，想在電腦上玩游戲，便問(wèn)媽媽：“媽媽，你看那兒有幾臺(tái)電腦，我坐在這兒沒(méi)事干，想去玩！那電腦旁邊還寫(xiě)著專門讓病人玩呢!”
媽媽聽(tīng)了，爽快的答應(yīng)了。我迫不及待地打開(kāi)電腦，點(diǎn)擊4399小游戲，啊！里邊的游戲五花八門，什么都有，我最喜歡貓和老鼠搶奶酪。
啊!，我喜歡!
好玩的游戲教案篇十四
今天我和爸爸媽媽玩了一個(gè)很——詞語(yǔ)接龍。
媽媽說(shuō)了一個(gè)詞語(yǔ)高山，我接了一個(gè)山水，爸爸接了一個(gè)水果，媽媽接了一個(gè)果皮，又輪著我了，我想了想接了一個(gè)皮臉，我和爸爸媽媽都笑了。要是誰(shuí)接不上來(lái)或者是說(shuō)別人說(shuō)過(guò)的，都要受懲罰——要表演一個(gè)節(jié)目的。
這個(gè)游戲太好玩了，笑的我肚子疼。下次我還要玩這個(gè)游戲。
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