世界是如此廣闊，我們每個人只是這個浩瀚宇宙中微不足道的一粒塵埃。較為完美的總結(jié)需要注意文字的流暢和條理性?？偨Y(jié)范文可以激發(fā)我們撰寫總結(jié)的興趣，讓我們更有動力去寫好總結(jié)。
好嗎好的讀書心得篇一
兩周前買了一本書《好嗎，好的》。
來這個公司之前就想好了，每月讀兩本書，一本關(guān)于工作的，一本讀來消遣的。所以就去當(dāng)當(dāng)、亞馬遜逛了一下。看到這本書在推薦榜上，仔細看了知道他還寫過《乖，摸摸頭》，《阿彌陀佛么么噠》。這兩本書聽說過，沒讀過，但是書評區(qū)挺好的，朋友也有讀過的反響也不錯。我是想，讀就讀新的，到時候也有吹逼的資本。
晚上下單后，后天中午就到了，打開一看，藍色封面，一個小女孩捂嘴笑，很可愛，很舒服。書主要是寫大冰在流浪，寫作，工作中遇到的人和事。幾個故事，幾個人。有作家，導(dǎo)演，留守兒童，探險家，玩兒家，流浪歌手，賣茶的......每段故事都很精彩，都是我沒有經(jīng)歷過的。
但是，就像大冰說的，這是他的生活方式，他寫書不是為了讓所有人都追尋他的足跡，是為了讓人找到自己的生活方式，找到自己的方向。找到了方向就拼了命的去爭取，去拼搏，總有一天你會為你做的決定驕傲，會享受成果，會為自己之前的努力感到驕傲。
好嗎好的讀書心得篇二
讀書是人類獲取知識和提升自我的一種重要途徑，也是一種獲得快樂和享受的方式。讀書不僅可以開闊眼界，增加見識，而且可以培養(yǎng)自身的素質(zhì)和提高思維能力。通過閱讀，我深刻體會到好的讀書心得的重要性。在我看來，好的讀書心得既要包括對書本內(nèi)容的理解和把握，也要有自己的思考和總結(jié)，更要將所得的知識應(yīng)用于實際生活中。
第二段：理解與把握。
讀書之前，我們首先需要理解和把握書本的內(nèi)容。無論是小說、散文、科普書還是哲學(xué)著作，每本書都有其特定的風(fēng)格和表達方式。要全面理解一本書，我們需要熟悉作者的寫作風(fēng)格和背景，并掌握一些閱讀技巧，如提煉主題、尋找關(guān)鍵詞、理解上下文等。這些技巧有助于我們更好地把握作者的意圖和表達方式，以便我們能夠準(zhǔn)確理解書本內(nèi)容，并將其與自己的生活經(jīng)驗和知識結(jié)合起來。
第三段：思考與總結(jié)。
單純的理解與把握并不足夠，我們還需要通過思考和總結(jié)來深化對書本內(nèi)容的理解。在閱讀過程中，我們可以思考作者想要表達的思想和觀點，用自己的思考與作者進行對話，從而加深對書本內(nèi)涵的理解。同時，我們還可以總結(jié)書中的觀點和方法，并加以評價和反思。這樣一來，我們不僅可以更好地理解書本，還可以將所得的知識融入自己的思維體系中，進一步提高自己的學(xué)識水平和思維能力。
第四段：應(yīng)用與實踐。
好的讀書心得還離不開將所得的知識應(yīng)用于實際生活中。讀書只有停留在紙上是無法實現(xiàn)其價值的，只有將所學(xué)應(yīng)用于實踐中，才能真正發(fā)揮出知識的作用。通過讀書心得，我們可以獲得多方面的啟發(fā)，如如何在工作中應(yīng)用所學(xué)的管理理念，如何在生活中運用所得的道德準(zhǔn)則等等。通過實踐，我們不僅可以鞏固所學(xué)的知識，還可以驗證其正確性和實用性，從而更好地應(yīng)對現(xiàn)實生活中的各種挑戰(zhàn)。
第五段：總結(jié)與展望。
好的讀書心得體會對個人和社會的發(fā)展都具有重要意義。個人通過讀書心得可以提升自己的思維能力和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)自身的美學(xué)情趣和人文素養(yǎng)。社會通過個體的讀書心得可以推動社會的進步和發(fā)展，培養(yǎng)更多有深度思考能力和高道德品質(zhì)的公民。因此，我們應(yīng)該認真對待讀書心得的撰寫，不僅要努力把握書本內(nèi)容，思考與總結(jié)，更要將所學(xué)的應(yīng)用于實際中，以促進自己和社會的共同進步。
結(jié)語：
在學(xué)習(xí)中，好的讀書心得體會能夠使我們更好地理解和把握書本，加深對書本內(nèi)涵的理解，同時也能將所學(xué)的知識應(yīng)用于實踐中，發(fā)揮其真正的作用。通過好的讀書心得，我們不僅可以提高自身的素質(zhì)和能力，還可以對社會作出積極的貢獻。因此，我們應(yīng)該重視讀書心得的撰寫，加強對書本的理解和思考，不斷拓展自己的知識和見識，以實現(xiàn)個人和社會的共同進步。
好嗎好的讀書心得篇三
讀書是一種重要的學(xué)習(xí)方式，它不僅可以增長我們的知識，還可以提高我們的理解力和思考能力。然而，如何做到好的讀書卻是一個不容忽視的問題。在這篇文章中，我想分享一些我個人的讀書心得體會，希望能夠給讀書者一些指導(dǎo)和啟示。
第二段：確定目標(biāo)并細化計劃。
首先，制定明確的讀書目標(biāo)是非常重要的。讀書的目的因人而異，可以是增長知識，培養(yǎng)情感，還可以是提高自我認知。不論目標(biāo)如何，關(guān)鍵在于要明確并制定計劃。一個好的讀書計劃必須考慮時間、內(nèi)容和方法。合理安排讀書時間，充分利用碎片時間進行閱讀，如在公共交通工具上、等待排隊時等；選擇適合自己的書籍，包括經(jīng)典文學(xué)、科學(xué)技術(shù)等多個領(lǐng)域；掌握科學(xué)的閱讀方法，如先看目錄、速讀與細讀相結(jié)合等。只有明確目標(biāo)并制定計劃，我們才能更有針對性地進行讀書，取得更好的學(xué)習(xí)效果。
第三段：積極閱讀與深度思考。
好的讀書并非只是機械地翻閱書籍，更重要的是發(fā)展我們的閱讀能力和思考能力。在閱讀過程中，我們應(yīng)該盡量主動思考、分析和總結(jié)。可以通過畫重點、做筆記、整理讀書感悟等方式，加深對書本內(nèi)容的理解和把握。同時，我們還可以通過與他人交流、參加讀書會等方式，拓寬視野，加深對書籍的理解。積極閱讀并深度思考能夠使我們對書籍的理解更為深入，同時也能夠增強我們的思維能力和判斷力。
第四段：善于運用所學(xué)知識。
讀書不僅僅是為了吸收知識，更重要的是能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識運用到實踐中。我們要善于將書中所學(xué)與實際問題相結(jié)合，探索其中的聯(lián)系和應(yīng)用價值。通過將所學(xué)知識投入到實踐中，我們可以發(fā)現(xiàn)其中的問題，并通過思考和創(chuàng)新來解決這些問題。同時，我們還可以通過實踐來反饋我們的學(xué)習(xí)成果，這將進一步促使我們在讀書過程中更加深入和專注。
第五段：持之以恒并反思總結(jié)。
要做好讀書，最重要的就是持之以恒。讀書是一個長期積累的過程，沒有一蹴而就的方法。我們應(yīng)該堅持每天進行閱讀，并根據(jù)實際情況適當(dāng)調(diào)整讀書計劃。同時，在讀書過程中，我們也要時時反思和總結(jié)。及時總結(jié)讀書心得，發(fā)現(xiàn)不足之處并加以改正。只有持之以恒并不斷反思總結(jié)，我們才能夠不斷提高自己的讀書水平，并將所學(xué)知識更好地運用到實踐中去。
結(jié)尾。
好的讀書心得體會需要我們明確目標(biāo)、制定計劃，積極閱讀、深度思考，并將所學(xué)知識運用到實踐中。還需要我們持之以恒，不斷反思總結(jié)。只有如此，我們才能夠在讀書中獲得更多的收獲，并不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。希望通過本文的分享，讀書者能夠更好地把握讀書的方法并取得更好的效果。
好嗎好的讀書心得篇四
《好嗎好的》是一部小說，作者是蔣方舟。讀完這本書，我深有體會。這部小說以三個家庭為線索，講述了人們不同的追求和選擇，以及生活中常常出現(xiàn)的困惑和掙扎。通過這段閱讀，我從中汲取了一些寶貴的心得體會。
首先，這本書向我展示了人與人之間的情感紐帶是多么重要。在小說中，張公子的生活充滿了虛華與浮躁，他缺乏真正的情感寄托。而相比之下，沈從文的家庭則充滿了親情和溫暖。他們一家人相互依賴、支持，困難時一起面對，共同度過。通過對比，我明白了親情、友情的珍貴與重要。在忙碌的工作和追求成功的過程中，我們不能忘了身邊那些關(guān)心和支持我們的人。
其次，書中的人物刻畫讓我深感人生的復(fù)雜性。袁阿姨是一個在經(jīng)商中成功的女性，但她的成功背后卻有著種種痛苦和無奈。她經(jīng)歷了丈夫死亡、兒子的出軌等重大打擊，可她仍然努力堅持著生活。這讓我明白到，人生的道路并不是一帆風(fēng)順的，我們會經(jīng)歷挫折和失敗，但只要堅持下去，就一定能找到屬于自己的幸福。書中的人物形象深刻地揭示了生活的殘酷和現(xiàn)實，但也展現(xiàn)了人們對幸福的追求和堅持。
第三，小說強調(diào)了人們對夢想的執(zhí)著追求。在書中，張公子一直在追求成功和物質(zhì)享受，但他內(nèi)心卻常常感到空虛和失落。而相比之下，沈從文和父親則堅守著自己內(nèi)心對文學(xué)的熱愛。他們雖然生活簡樸，但卻追求著心靈的富足和情感的滿足。這讓我明白到，人生中追求財富和名利的同時，也不能忽視內(nèi)心真正的渴望。只有找到內(nèi)心的平衡，才能真正獲得幸福和滿足。
第四，小說中的人物給了我一個重要的啟示，那就是要堅持自己的信念。在書中，沈冰雖然碰到了很多的困難和阻礙，但他依然堅持讀書。他的堅持讓我深受鼓舞，明白了一個人只有堅持自己的理念和追逐內(nèi)心的聲音，才能夠真正實現(xiàn)自我價值。而在現(xiàn)實生活中，我們也會碰到各種困難和壓力，但只要我們堅信自己的價值和目標(biāo)，努力奮斗，一定能夠取得成功。
最后，我還從這本書中學(xué)到了要保持積極的心態(tài)。無論我們的生活有多么的苦難和困境，都要學(xué)會積極面對。只有積極的心態(tài)才能給我們帶來力量，讓我們有勇氣和信心去面對生活中的挑戰(zhàn)。小說中的人物面臨的問題和困境也讓我明白到，無論我們的生活中是否有物質(zhì)的富足，只要內(nèi)心依然充滿陽光和堅定的信念，我們就能夠真正地擁有幸福。
總之，《好嗎好的》這本書給了我很多的啟示和思考。通過書中的故事和人物，我明白了人與人之間的情感紐帶的重要性，深感人生的復(fù)雜性，領(lǐng)悟到堅持自己的信念的重要性，學(xué)會保持積極的心態(tài)。這些都將成為我生活的指引和催促，讓我更加堅定地追求自己的夢想，迎接生活中的挑戰(zhàn)并取得成功。
好嗎好的讀書心得篇五
第一段：引入讀書的重要性和意義（觀點明確）。
讀書是一種十分重要且有益的活動，它能夠開拓人的眼界，增長知識，提升個人素養(yǎng)。通過讀書，我們能夠領(lǐng)略文學(xué)的美麗，深入了解歷史的變遷，拓寬人生的視野。因此，好的讀書心得體會對于個人的成長和自我發(fā)展具有不可忽視的意義。
第二段：讀書心得的重要性（論據(jù)論證）。
好的讀書心得能夠幫助我深入思考書中的內(nèi)容，使我對知識的吸收更為深刻。當(dāng)我有了自己的思考和領(lǐng)悟后，將書中的觀點與我自己的觀點相結(jié)合，形成自己的觀點，這樣才是真正地理解了書中的內(nèi)容。同時，讀書心得還能夠促使我思考問題的方法和途徑，進一步培養(yǎng)我的思維能力。
第三段：讀書心得的幾個要點（詳細分析）。
首先，好的讀書心得應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確傳達書籍中的核心要義。我們不能只是簡單地轉(zhuǎn)述書中的觀點，而是要理解其中的內(nèi)涵，把握作者的用意，準(zhǔn)確地表達出來。其次，讀書心得應(yīng)當(dāng)包含我們閱讀過程中的思考和感悟。這些思考可以是與讀書內(nèi)容相關(guān)的人生哲理，也可以是與書中人物的行為思維相聯(lián)系的道德標(biāo)準(zhǔn)等。最后，讀書心得還應(yīng)有一定的深度和廣度，不能停留在表面，還應(yīng)如思維之樹分枝眾多，展現(xiàn)出豐富的內(nèi)涵。
以《紅樓夢》為例，好的讀書心得可以體現(xiàn)在對于紅樓夢中人物命運的思考上。我們可以思考寶黛之間的愛情，賈母的做法，賈璉與賈珠的區(qū)別等等。通過深入思考，我們可以看到紅樓夢中蘊含的沉思與啟示，這才是好的讀書心得所應(yīng)具備的。
第五段：總結(jié)好的讀書心得的意義和價值（觀點重申）。
好的讀書心得是讀書活動的重要體現(xiàn)，它能夠促進我們思考和理解，培養(yǎng)我們的思維能力。通過好的讀書心得，我們能夠更好地與書中的內(nèi)容對話，了解書中的意義和內(nèi)涵，同時也能夠增強我們的理解能力和表達能力。因此，好的讀書心得對于我們的成長和發(fā)展具有不可忽視的意義和價值。
好嗎好的讀書心得篇六
在我過往的三十年中，歷經(jīng)過我外公外婆的去世，爺爺?shù)碾x開，那種親人般離去私心裂肺的痛還長留心間。去年，我更遭受過我的第一個孩子在我腹中，未滿三個月就已經(jīng)胎停的打擊。我更不敢去想像我父母的離去及其愛人的永別會是什么樣的情景。但是我一天天的成熟，父母一日日的老去，這是都我不可回避的事實。人真的在生老病死自然規(guī)律面前，無能為力。
于是我拾起了這本書《最好的告別》。作者阿圖本身是一名醫(yī)學(xué)工作者。在書中既有作為醫(yī)者的專業(yè)角度，也有作者作為子女，朋友的角度。全書更多的是對讓我們很羨慕美國完善的養(yǎng)老機制的批判，但不是枯燥無趣的講述養(yǎng)老院的制度，而是穿插一個個有血有肉的患者的小故事，甚至還有作者的父親在罹難腫瘤的案例，我讀到最后真的是已經(jīng)淚流滿面，泣不成聲了。
關(guān)于衰老，首先我要承認是一種不可逆的現(xiàn)象，我想我學(xué)到的最重要的一點就是老了就要承認，但是在老的過程中要學(xué)會如何優(yōu)雅從容的老去，該放手的時候就應(yīng)該坦然地去放手。
關(guān)于死亡，我從來不知道為什么我會常常思考到死亡，尤其在晚上睡覺的時候，只要想要有一天我會死去，再也見不到這個五彩繽紛的世界，我就會感到一種難以呼吸的痛。我們總以為我們時間多到無聊，總以為有時間讓我們?nèi)涡砸换亍l讓那時候的自己年輕呢？現(xiàn)在的我，時間不在是“畢業(yè)遙遙無期”的那種慵懶，帶給我更多的是一種緊迫感，我也終于意識到生命從開始就已經(jīng)意味著結(jié)束，所以我要在有限的時間里多嘗試，多經(jīng)歷，多感受?？赡苷娴呐滤?，因為我還有還多未完成的心愿，可能真的舍不得死，因為留下太多遺憾。在書中我學(xué)到最重要的一點就是面對死亡的勇氣，雖然在死亡面前，我們是那么的無助痛苦，但是至少能坦然接受死亡的事實。
結(jié)合我自己的平日教學(xué)教育工作，在中學(xué)階段開展死亡教育是十分必要的。能使學(xué)生正確認識死亡，消除和減少危險因素的影響，進一步明確健康和生命的意義。類似c同學(xué)的慘劇將不會在學(xué)校發(fā)生。更重要的要學(xué)生尊重生命的價值。了解死亡并且坦然接受的必然性并不會讓人消極和悲觀，反而會促使人更加積極地思考該如何更加自主。更有勇氣，更有尊嚴(yán)的走向生命的終點。
人生就是一場場的別離，當(dāng)臍帶被剪斷那一刻，寶寶和媽媽經(jīng)歷了第一次“別離”。斷奶，寶寶和媽媽的第二次“分離”。上學(xué)時我們的第三次“別離”，孩子的青春期，我們的第四次“別離”。愛情使我們第五次的“別離”。永別是我們最后一次“別離”。一次次別離，一次次成長。
皮像再漂亮也會衰老，不變的應(yīng)該是有趣而深刻的靈魂。多看書，看好書，也是變美的修行。
好嗎好的讀書心得篇七
好嗎好的，是一部2013年上映的電視劇，也是馬伯庸的同名小說改編的作品。這部劇通過一個家庭的生活經(jīng)歷，反映了中國社會轉(zhuǎn)型時期的諸多問題和矛盾。觀看這部電視劇，我深受觸動，產(chǎn)生了許多心得體會。在我看來，這部劇不僅對人性進行了深刻的思考和描摹，還提出了一種積極向上的人生態(tài)度。
首先，這部劇在人性的探索方面展現(xiàn)出了其獨特的思考方式。劇中的角色都有著不同的性格和價值觀，從中可以看出馬伯庸對人性的了解與思考。他認為人性有善有惡，人的行為往往受到自身利益和社會環(huán)境的影響。比如劇中的凡凡，她本性善良，但被無情的家庭和社會環(huán)境改變了，變得冷漠和自私。而凡凡的母親小娟則是一個堅強而善良的女人，她用自己的善意和努力來改變自己和家庭的命運。通過這些角色的塑造，劇中呈現(xiàn)了人性的復(fù)雜性和多樣性，讓觀眾對人性有了更深的思考。
其次，這部劇提出了一種積極向上的人生態(tài)度。劇中的人物面對生活的困境和挫折，卻從不放棄對幸福的追求。他們秉持著“好嗎好的”這樣的人生哲學(xué)，向困難挑戰(zhàn)發(fā)起堅決的反擊，力求改變自己和家庭的境遇。凡凡的母親小娟就是一個很好的例子。她在生活的艱辛中，沒有喪失希望，始終保持樂觀向上的心態(tài)，不斷努力付出，最終改變了她和孩子們的命運。這種積極向上的人生態(tài)度無疑給觀眾帶來一種強烈的力量和勇氣，讓人們對生活充滿希望和信心。
但與此同時，這部劇也揭示了當(dāng)代社會的許多問題。通過劇中的描繪，我們可以看到中國社會在轉(zhuǎn)型時期所面臨的經(jīng)濟發(fā)展不平衡、社會資源分配不公和道德觀念混亂等問題。尤其是對于凡凡這樣的孩子來說，社會對于弱者的保護存在的問題和不足，導(dǎo)致了她的人生陷入了困境。這無疑提醒了我們，社會的進步不僅僅應(yīng)該追求物質(zhì)上的富裕，更要關(guān)注弱勢群體的權(quán)益保護和道德價值的塑造。這部劇正是通過對這些社會問題的反思，使觀眾對社會問題有了更深的認識和思考，從而促使社會進步。
最后，觀看這部劇讓我深刻體會到了家庭的重要性。劇中的凡凡雖然在社會中遭遇了許多的苦難，但在家庭中得到了溫暖和支持。她的母親小娟不畏艱辛，用自己的愛和堅持支撐起了整個家庭。這讓我想起了自己的家人，他們在我成長的過程中始終陪伴著我，給予我無盡的愛和支持。家庭的溫暖是我戰(zhàn)勝一切困難的力量源泉。因此，我深刻認識到了家庭的重要性，也感受到了家庭給我?guī)淼男腋：土α俊?/p>
總之，“好嗎好的”這部劇是一部非常具有思考價值的作品。它通過對人性的深刻探索和對社會問題的反思，讓觀眾對人性和社會有了更深入的認識和思考。它提出了一種積極向上的人生態(tài)度，告訴觀眾只要堅持追求，努力付出，就一定能改變自己和家庭的命運。同時，它也讓觀眾深刻認識到了家庭的重要性和溫暖的力量。通過觀看這部劇，我對人生和社會有了新的理解和體驗。我相信，只要我們堅持積極向上的人生態(tài)度，注重家庭的重要性，就一定能過上幸福美滿的生活。
好嗎好的讀書心得篇八
我們每個人都有自己想過的生活，但往往又沒有過自己想要的生活，只能徒生遺憾，那你是否知道這世界上有人過著你想要的生活。
大冰的《好嗎，好的》講述的就是一連串他所見所聞的真實故事，展示的是與你同時代人的不同生活。每每看來，真是感嘆萬千。其中的云南遇到的小姑娘的故事，新疆姑娘，臺北父子，奪命大烏蘇，小屋兩個同命人故事，最后的義工等，看著讓人感動，讓人難忘。
有的是生死與共、患難的好兄弟，有的是落魄流浪的富家子弟，有的是父子共同長大的故事，有的是默默奉獻的新疆姑娘，是一串串故事，是一串串人生。
每個女孩都有一個自己的公主夢，有的生來即現(xiàn)、有的甘愿放棄、有的想給自己去編織一個夢?！畬と藛⑹隆械幕芄媚锸悄?、是我，我們都是灰姑娘想給自己南瓜馬車，卻知道12點以后，我還是要回到原來的地方做我的灰姑娘，所以我不敢和你們?nèi)魏我粋€人接觸，我怕……。祝卉姑娘生日快樂，愿她早日變成幸福的姑娘。
臺北爸爸’讓我看到了另一種父親和另一種父愛。我不愿你走我曾經(jīng)的路，我害怕自己沒給你做好榜樣，讓你背道而馳，我自責(zé)難眠。是你幫我從長大。謝謝叔一直堅持讓你的‘孩子’和我們相見，雖他難產(chǎn)很多次，可是她依然在為新生而堅持，誰說這不進步，愿將來的每一個爸爸都像阿宏那樣引導(dǎo)孩子。
等等，讀者自當(dāng)讀書感受，我相信大家跟我一樣會有同感，尤其是對于有過類似經(jīng)歷的人而言，更是感慨萬千。
【本文作者：讀后感(微信公眾號：讀后感)】。
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好嗎好的讀書心得篇九
讀了《鞋匠的兒子》這篇文章后，我明白了林肯在1820xx年2月12日出生于肯塔基州哈丁縣一個伐木工人的家庭。作為一個黑人，又迫于生計，他先后干過店員、村郵務(wù)員等許多工作。也許正是因為林肯的善良正直、誠實謙虛，在1834年，他當(dāng)選為伊利諾斯州議員，這才開始了他漫長的政治生涯。
當(dāng)時誰又能想到：正是這么一個出身卑微的人，在1860年卻當(dāng)選上了美國第16任總統(tǒng)——這正是靠自己的優(yōu)良品質(zhì)才得來的。
林肯每一天雖然日理萬機，但他卻沒被枯燥的政治奪取了幽默感。大家都明白，林肯的臉長，不好看。一次，他和斯蒂芬·道格拉斯辯論，道格拉斯譏諷他是兩面派。但林肯卻從容不迫地回答道：“假如我有另一副面孔的話，我還會戴這副難看的面孔嗎?”這樣的回答真是機智啊!
其實，林肯的這種幽默正反映了要以平靜的心境應(yīng)對人世間的風(fēng)雨，而他被認為最偉大的品質(zhì)正是他永遠不忘自己是鞋匠的兒子，并引以為榮。
作為一名曾生活在社會底層的總統(tǒng)，毫無疑問肯定體會過白人與黑人之間的可怕斗爭。所以，當(dāng)林肯當(dāng)選為總統(tǒng)時，便力倡解放黑媽而實現(xiàn)之;他，是一位極富正義感的總統(tǒng)，在1862年9月22日，林肯宣布了親自起草的具有偉大歷史的文獻——《解放黑媽宣言》草案;當(dāng)時的戰(zhàn)爭形勢才開始發(fā)生明顯的變化，在1865年最后獲得了徹底的勝利?！耙粋€裂開的房子是站不住的，我不期望這個房子塌下去?！绷挚显谘葜v中是這么說的，在政治中也是這么做的。
天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福。不幸的是，1865年4月14日晚，這位備受愛戴的總統(tǒng)在華盛頓福特劇院觀劇時突然遇刺，15日清晨與世長辭。全美國上下都被這個消息震驚了：這位被公認美國歷史上最偉大的總統(tǒng)競?cè)ナ懒?年僅56歲。
林?jǐn)碂o數(shù)，卻虛懷若谷，待敵若友，
肯為民事，道幽默勤奮，親民尊人。
好嗎好的讀書心得篇十
沒有特別留意，卻在較短的時間內(nèi)按順序讀完了大冰的三本書。本來許久不愛寫書評，但是看完之后，又覺得有些東西梗在了心口，特別是書后總結(jié)總有些撩人的話，讓人有種必須要馬上一吐為快的沖動。
比起女人細膩的情感表達，我似乎更偏好男人瀟灑奔放又帶有調(diào)侃戲謔的文字排列?！耙吧弊骷矣幸吧骷业暮锰帲恢v究什么特別的章法，就如面對面口述，嘻笑怒罵，信馬由韁當(dāng)中，共同消磨一段時光，而在這些流逝的縫隙里，能感受到一種特別的溫軟，甚至是由此而滋然升起的力量感。
有些故事不一定能永遠記得，但有些理念，總能在之后的某一天突然浮現(xiàn)，才發(fā)現(xiàn)那些不曾刻意留意過的，已然成為自己的一部分。
就像我們相信，在這個世界上，有人確實過著我們想要的生活，我們也相信，在這個世界上，給自己多設(shè)幾個支撐點，努力多往前走走，總能發(fā)現(xiàn)，我們也會有一片屬于自己的天地。
我們都是自己人生的導(dǎo)演，我們也通過自己的每一個演出，達到一個又一個不同的舞臺，努力成為更好的自己，好嗎？好的！
好嗎好的讀書心得篇十一
不經(jīng)意間看了這么好的一本小說，昨晚看至深夜，直至手機無電，不得已才作罷。
這是一本非常真實的小說，很容易讓人身臨其境、感同身受。經(jīng)歷過高考的人大多都記得高中的辛苦和拼搏，記得班主任和任課老師的諄諄教導(dǎo)，記得同班同學(xué)尤其同桌之間的互相鼓勵。高考的路很長，也很短?，F(xiàn)在想想其實只在一瞬間。而耿耿的選文理科時候的任性與堅持，讓人感動。一直記得她說的那句:前途和他都未必能回報我的任性....任性又怎樣呢？耿耿還說了:這雙手算不對數(shù)學(xué)題，卻拍得下似水流年。時間從未將我割裂成兩部分，為什么要我算清楚愛的來源...耿耿一直崇拜著余淮，不管他是否無所不能。
看這種小說最容易使人聯(lián)想到當(dāng)年時光，高中同學(xué)聚會時，大家會談起當(dāng)年的印象，對于我的印象是：乖巧懂事，人畜無傷。只有我自己知道當(dāng)時的我，在平靜的外表下，有著怎樣劇烈的心理沖突，”理想中的我”與”現(xiàn)實中的我”有著巨大的差距，包括學(xué)習(xí)，天資，勤奮程度，外貌…，對于這種差距，我時而抗?fàn)?，時而妥協(xié)，時而替自己開脫，但始終是糾結(jié)在這些”差距”上，心是包裹的，就象應(yīng)該怒放時的花朵，包裹住沒有盛開一樣。
現(xiàn)在經(jīng)常惱怒于兒子青春期叛逆行為，但這不是這個年齡可以原諒的行為嗎?讓他的”自我”在這個時候自由的綻放吧，讓他的心打開，慢慢地，除了”自我”，會有世界其它的東西進入他的心中。
現(xiàn)在，仍有”理想中的我”和”現(xiàn)實中的我”的差距，不同的是，接受和喜歡”現(xiàn)實中的我”，不糾結(jié)于差距，不糾于外人怎么看，努力的朝”理想中的我”靠近，哪怕拚盡全力，只靠近一點點。
感謝作者寫的這本書，讓我無處安放的青春有一個小小的角落安置，對于曾經(jīng)的青春有了小小的釋懷。
好嗎好的讀書心得篇十二
所有的美好似乎都與高中有關(guān)，所有的青春似乎也都是有關(guān)于高中，那是走過這段路的人最美好的時光。
我不知道是不是所有的人都擁有著一個兵荒馬亂的青春，那里有著最美最純的友誼，有著小芽破土來到這世界的羞澀暗戀，有著迷惘，有著失意……仿佛好像人一生所要經(jīng)歷的，都先嘗試了個遍。然后，成長。
耿耿和余淮，簡單和韓敘，洛枳和盛淮南，好像無意有意就這樣把我們的青春攤到了所有人面前，于是所有人，對著過去默默回憶。
我羨慕洛枳，那個如水一般的女子。在條條框框中起舞，不是為了什么，只是因為“寫出來的東西本來就是讓人看的”，那個努力閃光的女神為了卑微的暗戀低聲詢問學(xué)妹認不認路的聲音不自覺會帶上一點點的期盼，只為了帶路去見上某人一面;那個溫柔微笑的女神會鼓勵失落小學(xué)妹說“陰天的時候就從身邊那些像太陽能電池一樣的人身上感受陽光”;那個從容淡定的女神會小心翼翼的在表白墻寫下那全世界都不知道的心事，然后微笑的祝福著他和另外一個人的幸福。
我羨慕簡單，那個敢愛敢恨的女子。一見鐘情的她大膽而怯懦。鼓足勇氣與喜歡的男生同桌，卻從不逾越。默默在旁一年，記下了關(guān)于他的所有，甚至文理分科留在了最不擅長的理科。這是一場一廂情愿的賭博。不經(jīng)意撞見冷面神韓敘和后桌那關(guān)于自己及小伙伴“得天獨厚”的言論，毅然決然在高三去了文科。簡單敗了嗎?不，她在這場賭博中知道了父母對自己的寵愛，知道了自己對父母的愧疚，最重要的是，她知道了自己想要什么。
我羨慕耿耿，那個樂觀卻又敏感的小女生。不是因為她的同桌是那個好像無所不能的同桌，而是她的自愈能力。她敏感，害怕家庭重組，害怕好友分離，害怕優(yōu)秀的同桌余淮，害怕新的媽媽和爸爸誤會她傷害了弟弟。她樂觀，父母都會幸福，友誼天長地久，余淮說要一直做同桌，她堅強，在和新媽媽發(fā)生了不愉快之后為了以后同在一個屋檐下的生活勇敢走出媽媽的懷抱。
一切的一切之后，所有人好像都找到了自己。就連那個敏感別扭的耿耿，都知道了自己的未來，也為之努力?？墒钦l也都知道，永遠不會忘了當(dāng)初那個迷惘痛苦尋路而后為了一個目標(biāo)瘋狂前進的歲月。而我們，終將成為最好的我們。
男學(xué)霸余淮與笨女耿耿是同桌，兩人互相喜歡，一起度過三年快樂的高中時光，但是余淮在高考前由于母親病重治療而放棄了出國機會，改報了普通大學(xué)，而耿耿則為了和余淮在一起拼命學(xué)習(xí)考到北京，高考結(jié)束后耿耿一直聯(lián)系不到余淮，以為他去了美國，7年后的一次同學(xué)聚會大家再次相遇，并且同班同學(xué)告訴了耿耿實情，耿耿找到余淮，他們又重新在一起。
再簡單不過的劇情，然而看過后還是非常打動人心，劇中男女主人公的一舉一動，一言一行，似乎看到了自己青春年少的影子，校園的記憶總是那么苦澀而甜蜜。有同學(xué)快笑的面孔，也有搞笑的場景，這些熟悉的劇情仿佛就是昨天自己的經(jīng)歷。曾經(jīng)的青春，曾經(jīng)的我們再也不回去，但是那個時候是最真單純最真實的自己。逝去的青春值得緬懷，值得追憶。
《最好的我們》觸動了我對青春時光的追憶，如同女主人一樣，我的同桌也是我喜歡的對象，高中兩年我們彼此心懷好感，只是沒有勇氣直接的表白，那個羞澀而濃眉大眼的男孩一直是我記憶中揮不去的影子。曾經(jīng)的我們也互傳紙條，表示好感，曾經(jīng)好長一段時間，我去教室里的第一個眼神總會落在他的身上，直到畢業(yè)。
事隔20多年，我不知道他是否還會記得當(dāng)年的同桌是那么喜歡他，和他相處的高中兩年中是那么在意他，每天都關(guān)注著他的一言一行，喜怒哀樂，不知道他是不是感知的到?曾經(jīng)的我們，是那么的青春年少，那么的意氣風(fēng)發(fā)。美好而苦澀的年華只能是回憶，永遠回不去了。緬懷曾經(jīng)的我，緬懷逝去的青春。
而今我已為人父母，女兒即將步入青春年少時光，我想也許她們會經(jīng)歷像耿耿一樣的遭遇，希望她們會記憶這些青澀的時光，以后成為她們美好的回憶，青春一去不復(fù)返，眼前的美好值得珍惜!
我們是家庭的希望，是祖國的花朵。未來，中國要靠我們建設(shè)，我們要為其添磚加瓦?，F(xiàn)在，幾乎每個家庭都只有一個孩子，因此如何教育我們這些獨身子女，使我們長大以后成為對社會有用的人，是爸爸媽媽們經(jīng)常關(guān)心和討論的話題。
爸爸媽媽看了《我們給孩子什么才是最好的?》這本書，開始更加關(guān)注我習(xí)慣養(yǎng)成的問題，而不是一直問我要成績。要求我養(yǎng)成一個習(xí)慣：見到老人要問好。我也意識到了，我們應(yīng)該更加孝順長輩，長輩們是很不容易的，俗話說"百善孝為先"，我們應(yīng)該尊敬、關(guān)心他們。
我的爺爺奶奶家住的很遠，在邁皋橋。當(dāng)我在力小上學(xué)，接送成問題時，爺爺主動站了出來。當(dāng)時爺爺?shù)耐裙钦鄄藕?，身體很虛弱，小時候我和爺爺沒有經(jīng)常在一起，關(guān)系也很生疏。
親戚們都奉勸他不要接我，免得身體又出毛病，而爺爺堅決要接我，怕我一個人在路上遇到麻煩。每天爺爺在家?guī)湍棠贪盐顼垷?，吃好午飯后就到我們家，再幫媽媽燒好晚上的菜飯，看看報紙，快放學(xué)的時候就到學(xué)校來接我，每天下午四點半左右再回到邁皋橋的家。
爸爸知道爺爺很不容易，說："不學(xué)禮，無以立。有禮貌是人生莫大的幫助。"對爺爺一定要有禮貌、要孝順。要求我有好吃的首先要想到爺爺，有好的開心的事情也要和爺爺分享。爸爸自己也身體力行，給我做了很好的榜樣——每周都要抽空去看望爺爺奶奶，捎上一些好吃的東西，陪他們說說話、聊聊天，關(guān)心關(guān)心他們的身體狀況。
爺爺因為現(xiàn)在常運動，要趕車子，身體倍兒棒，可以追著汽車跑。要知道當(dāng)初來接我的第一天，走路都走不穩(wěn)，上下樓梯都要我扶。現(xiàn)在我和爺爺?shù)年P(guān)系也越來越好，爺爺已經(jīng)成了我的一個知心朋友了。
讀了這本《我們給孩子什么才是最好的?》，我懂得了，培養(yǎng)良好的習(xí)慣，形成良好的品德習(xí)慣是我們一生中最重要的事，我們應(yīng)該從小事做起，養(yǎng)成自主的習(xí)慣。
蔡禮旭老師說的好："接觸地《弟子規(guī)》后，越學(xué)越感受到它對孩子的一生至關(guān)重要。"我的爸爸媽媽現(xiàn)在也在研讀《弟子規(guī)》，希望能從中能取得一些教育我的經(jīng)驗。
過去一切時代的精華盡在書中。
——卡萊爾。
《最好的我們》主要講了80后耿耿和余淮的高中生活。向我們展示了那個沒有電子游戲，沒有高科技。只有游戲機，黑白電視的時代。也是活得最快樂的時代。
那個時代，沒有現(xiàn)在的無聊，他們可以一邊打著游戲，一邊開心地聊天，一邊吃著東西，玩到嗨!這是最好的他們，也是他們最好的年華。
耿耿……余淮……。
他們一樣的簡單，神經(jīng)粗條，別扭而可愛，而且特別真誠。或許他們的生活正預(yù)示著高中的我們，盡管頂著高考的壓力，學(xué)習(xí)緊張，可依舊在看似雷同而又天天鮮活的日子里，小小的努力，去度過不管怎樣還是會浪費掉的青春。又或許我們沒他們那么快樂，只能一天到晚的死讀書，或者對著電子游戲發(fā)愣。
在高中時期結(jié)束后，每個人都有了自己不同的命運，去往了不同的地方，可他們還是一個集體，一個班級，沒有絲毫的變化。貝塔被父母逼到了美國，簡單和周末在一起，只有耿耿和余淮還沒有找到自己的歸屬地。
他們的生活，充滿了愉快的空氣，每一分每一秒都是快樂的。同時也可以看到他們的笑與淚，離別與重逢，每一個字都述說著他們當(dāng)時的快樂和痛苦。八月長安給了他們最好的年華，我們感受到了最好的他們。這一本書，是我畢生都忘不了的。所有的人物，一切的事情，都深烙在我的腦海里，真的很希望自己也有這么好的青春年華。
《最好的我們》，它給了我們一生中最棒的，生動而又真實的耿耿余淮，簡單貝塔，徐延亮周末，張平張峰。我們可以從這本書中看到很多，感受到很多，那就是最好的我們，最好的年華。
校園里回蕩的笑聲，是我們留下的;校園里的一草一木，是我們所留戀的。那個時候的我們，會是最好的我們，也會是我們最好的年華。一切的一切，終將會迎來，不論好與壞，都是我們所要經(jīng)受的。
青春如歌，有些人遇到了，便是一輩子的耿耿于懷。這是我看完這本小說后對它的第一句感慨。這是八月長安振華三部曲中被搬上熒幕的第一部，其聲譽可見一斑。盡管是一部校園青春的愛情主線劇情，但絲毫無狗血之感，反而有一種清醒的深刻的人生哲理溢于字里行間。
人生中唯一不變的是變化，唯一可能的是不可能。這部小說主線明確，但跌宕起伏，有時令人舒心，有時又令人揪心，令人欲罷不能。
文章運用清新近民的文筆勾畫了一個學(xué)渣少女耿耿誤打誤撞考入重點中學(xué)振華中學(xué)，遇到了學(xué)霸余淮，兩人在日后的初中生涯中互生情愫，在三年中余淮物理競賽接連失利，耿耿為了余淮考入北京，余淮中考又一次失誤與清華失之交臂。在補習(xí)一年后，在與世隔絕近一年后，終考上清華，卻無奈母親身患尿毒癥，被迫在本地上了大學(xué)，后考上美國的高等學(xué)府。耿耿與他逐漸疏遠，兩人后來重逢在一家醫(yī)院，在一番糾纏后，余淮下定決心，終于給了這個故事一個完美的結(jié)局。
讀過這本書后，使人對青春的感觸更加深刻。也許是懷念，也許在其中，都讓人有了對青春的新的認識:青春，人生最美妙的年華。在這美好的年紀(jì)我們也許有躁動的愛意，有不知所措的迷惘，但這也是青春最美妙的內(nèi)容。
從這本書中，我更加體會到了青春的珍惜與寶貴，也被兩人忠貞不渝的愛情所震憾。其實青春無論怎樣模糊，總潛伏在我們身邊，使我們永遠無法寧靜，直到某些夢想成真，成為事實為止。像種在地下一樣，一定要萌芽滋長，伸出地面，尋找陽光，同時耿耿與余淮之間的愛情讓我想起句話：
余淮沒有因為自己成績好而瞧不起耿耿，而是幫助她，同時使自己更優(yōu)秀。我敬佩耿耿與余淮間簡單的快樂與幸福，那是他們復(fù)雜歷程最后的避難所。
接下來還有好多路要走，就把你我的難過、幼稚、把孤單寂寞、把你的美好的、不美好的、開心的、失落的那些、把你所有關(guān)于年輕而又無知的一切，都送給那些在青春中陪伴你的人吧。不必挽留，他們中途可能會暫別，但在結(jié)局他們永遠不會缺席。帶著一絲絲的驕傲與勇敢、輕狂與單純，帶著無法割舍的舊時光及令你魂牽夢繞的人，在這青春之路上努力走下去吧!
好嗎好的讀書心得篇十三
換一種方式看待孤獨。
和自己內(nèi)心對話。
在和書里某些思考的點共鳴時，也促使我們從在我們心里之外的世界里回歸自己思考，和自己對話，從書里獲得一星半點的啟發(fā)，也在書里星星般閃爍著理解和共鳴的光。
在讀這本書的期間，自己也曾有郁郁不得解的時間，又一次覺得伸手找不到有人拉一把的無助，孤獨。
靜下來看這本《好的孤獨》時，雖沒有說絕對就一下子開朗起來了，但的確對自己的孤獨感有了一些釋懷，更珍惜了能夠這樣靜下來和自己對話的時間。
在人生此一時彼一時陷入此一種彼一種煩惱中，自己也曾一度覺得孤獨是件很痛苦的事，因為所有的苦樂只是自己自知。
習(xí)慣不去訴說自己的所謂難過的事，怕傾訴了別人不懂，怕傾訴了也只是涂添又一份難過，可一旦又一次被壓垮，自己又覺得無人可助。
后來學(xué)會與那個孤獨的自己相處，與自己對話之后，不是一味地悲傷于孤獨，而是接納與和解。
是那些我們自己獨處，和自己對話的時候，讓自己對自己有了更多的審視，調(diào)整，讓那些挫折后孤獨的思考，成為在我們后面的路走得更踏實的一份力量。
后來也明白了真正那些我們親近的人，更希望就算只是悲傷的又一份傳遞，他們也希望是我們能告訴他們，而不是缺席。
換一種思考，就像書里提到的“無用”的朋友，在我們被生活打擊之后，在這些時刻沉淀下來的，那是真正值得起的珍貴。
童年真的那么無憂才讓我們懷念么？
從童年到成熟，從前年幼有人替我們負重前行，后來我們需要負責(zé)起的越來越多，甚至成為了那個從前替人負重前行的人，但我們也更多地獨立思考與個體發(fā)展，慢慢沉淀著“自凈能力”。
一沙一世界，一花一天堂?；ǚ腔?，也許在我們看不見的地方，有我們不了解的一方世界。
感恩我們現(xiàn)在所擁有的，謝謝那些能一路和我們同行的人。我們知道的東西越多，就會發(fā)現(xiàn)有更多東西是我們所不知道的。
那就繼續(xù)前行，繼續(xù)擁抱這個溫暖世界。那些孤獨之后，可能才更懂了擁抱這世界的可愛之處吧。
好嗎好的讀書心得篇十四
第一本是《乖，摸摸頭》，中間跳過了《阿彌陀佛么么噠》。
我不是通過《陽光快車道》認識大冰的作為一個長沙人我是看《快樂大本營》和《還珠格格》長大的。
看大冰《乖，摸摸頭》的時候那種心情怎么形容呢！看得太入戲無法自拔，時光沉溺在故事里，害怕去面對書的結(jié)束，故事的結(jié)束?？墒菈艚K究要醒，我不可以一直一直活在故事里。夢醒時分，心里一種無法訴說的滋味。真的，毫不夸張就是這樣的感受。
網(wǎng)上有評論說，質(zhì)疑大冰故事的真實性，我倒不會去辨別故事的真?zhèn)?，我只知道這些故事告訴我世界上有美好的事情正在發(fā)生，讓我們可以去相信，可以去向善。
讓所有的猶豫，困惑、憤怒、懷疑、游離……都可以迎刃而解，讓你變得柔和、善良。
溫馨提示：記得每個故事堅持看完哦，不然，不然小心胖十斤。
加上最近的《我不》，算得上是大冰的江湖四部曲了吧！每一本書的封面都簡單又美好，不看書看封面就覺得賞心悅目。
每個人都有一首驚世駭俗的歌在等著你，你的那首是什么呢？
最后，如同書里說的“愿你我可以帶著最微薄的行李和最豐盛的自己在世間流浪――有夢為馬，隨處可棲?！?/p>
好嗎好的讀書心得篇十五
我最喜歡這篇課文中的一個詩句——每當(dāng)看到鮮花在幸福的開放，我就衷心祝愿老師您好。每當(dāng)我讀這句話時，眼前就會出現(xiàn)一幅美景：早晨陽光沐浴著小花、小草，它們迎著春風(fēng)，跳起了歡快的舞蹈。天空中，霧姐姐給大地圍上了一層一層的霧紗。不刺眼的光輝為霧紗染上顏色，所以霧紗變得絢麗奪目。
同學(xué)們，我們一定要珍惜美好時光，好好學(xué)習(xí)，報效我們偉大的'祖國，報答如春蠶一樣的老師啊!
好嗎好的讀書心得篇十六
讀著書中的故事,我不由聯(lián)想到了自己,如果我遇到了類似的情況,我會如故事中老師一樣對待如此的學(xué)生嗎?當(dāng)意外發(fā)生時,當(dāng)學(xué)生的行為已經(jīng)超越了底線,我會如何呢?我會和故事中的老師一樣一笑了之,靈活的對付,還是會大發(fā)雷霆,以自己的威嚴(yán)壓載學(xué)生個性的閃現(xiàn)?我不得而知,但是我已經(jīng)在慢慢轉(zhuǎn)變我自己,慢慢融入到孩子們中間,成為他們最為可親的朋友。
教育故事,就像長河里的涓涓溪流,平淡而又長遠;教育故事,平常中包藏著經(jīng)典,蘊含著永遠。每天,每周,每月,記錄一個小故事,將一個個鮮活的案例呈現(xiàn)出來,可以幫助更多的老師拓寬視野,提升修養(yǎng)。讓我們一起,記錄下身邊發(fā)生的一個個教育故事,提升自己,更為他人提供一個范例。相信我心一定有收獲。
教給學(xué)生一杯水,教師應(yīng)該有一桶水。對于我們教師而言,要學(xué)的東西太多,而做為年輕教師的我知道的東西又太少了。教師只有再度做為學(xué)生,拿起書本,不斷地充實自己才能與時俱進,不斷以全新的眼光來觀察和指導(dǎo)整個教育過程。牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念,創(chuàng)造性地開展教書育人工作。比方向更重要的是態(tài)度,比態(tài)度更重要的是毅力。
這本書帶給我的思考的地方還有很多很多,這不是一個終結(jié)點,而是為我打開了一扇門,使我對作為一名優(yōu)秀的教師有了更進一步的認識。
假期里我有幸拜讀了著名教育家魏書生主編的《如何做最好的教師》一書。如何成為最好的教師?引用編者的話就是:“我們教師應(yīng)努力提升自我,修煉教師之賢,做最好的自己,成為最好的教師?！睆娬{(diào)的是自己和自己比,昨天的自己和今天的自己比,不斷地超越自己--我今天備課是不是比昨天更認真?我今天上課是不是比昨天更精彩?我今天找學(xué)生談心是不是比昨天更誠懇?我今天處理突發(fā)事件是不是比昨天更機智……”。每天都不是最好,甚至每天都有遺憾,但每天都這樣自己和自己比,堅持不懈,不斷地向‘最好的教師’的境界靠攏。我想只要我爭取每天多讀些書,每天都有點進步,每天都做得更好,每天都比前一天有進步,我想我一定會有很大的提高。正如書中所提到的教育家陶行知老先生曾說過:“倘若當(dāng)教師的,自己天天去研究,有所得的,即隨時輸入于學(xué)生,如此則學(xué)生受益較多,即當(dāng)教師者也覺得有無窮的樂趣。所以學(xué)生求學(xué),固然要學(xué)而不厭,就是當(dāng)教員的,也要真正做到學(xué)而不厭”。
那么如何才能真正“做最好的老師”呢?編者在《如何做最好的教師》一書中將影響教師一生的中外教育家經(jīng)典感言分別進行了闡述,對于我們教師具有深刻的借鑒和指導(dǎo)意義。作為老師的.我也不由地思考了從教十幾年來,在教學(xué)實踐中的得失,并將其與讀完本書后的感悟深入地融合在一起,得到了一種體會,即“如何做最好的教師”最基礎(chǔ)、最根本的是要做到兩點:(1)時刻保持對學(xué)生的愛;(2)始終堅持將這種愛付之實施的心態(tài)與行動。
本書中提到狄德羅提出:“教師要有豐富的情感--熱愛孩子,是教師生活中最主要的東西。不允許漠視學(xué)生的情感,因為教師的漠視就是一種摧殘,這是不能容忍的。情感淡漠使人平庸,情感衰退使杰出的人失色,有意摧殘情感是絕對的蠢事。我們當(dāng)以自勉--不論對自己還是對學(xué)生。”在教師素質(zhì)的諸多因素中,對學(xué)生的奉獻之心、理解之心、平等之心、責(zé)任之心等教師非智力因素是第一位的。因此,教師的責(zé)任首先在于發(fā)現(xiàn)并扶正學(xué)生心靈土壤中的每一株幼芽,讓它不斷壯大,最后排擠掉自己缺點的雜草。如果我們用成人的冷漠去對待孩子的真誠,那么一切“語重心長”的教育都無濟于事。都說人沒當(dāng)母親之前看學(xué)生是一種心態(tài),當(dāng)了母親之后又是一種心態(tài),以我的理解,可能當(dāng)了母親,有了自己的孩子,對待學(xué)生便有了孩子自己母親的心境。不管聽話的、不聽話的、漂亮的、不漂亮的、聰明的或是不聰明的孩子,在母親的眼中都是有無數(shù)優(yōu)點的。我們常說要發(fā)現(xiàn)孩子身上的“閃光點”,我想,如果有了母愛之心,我們就會發(fā)現(xiàn),原來這種“閃光點”無處不在。并不是有了愛就有了一切,這種對學(xué)生的愛絕不是遷就縱容學(xué)生,絕不是放棄嚴(yán)格要求和嚴(yán)肅的紀(jì)律。教育中真正的“愛”,意味著要對學(xué)生的成長以及未來一生負責(zé),所以教師不能憑個人好惡只喜歡那些自己認為“可愛”的孩子,而應(yīng)該懷著一種責(zé)任把欣賞和期待投向每一個學(xué)生,包括“差生”。并且真正的教育之愛,并不是遷就學(xué)生,不是放棄“嚴(yán)格要求和嚴(yán)肅的紀(jì)律”,而是要給學(xué)生的成長和發(fā)展提供幫助和服務(wù),我們要給與學(xué)生的,是他們走出校園多年以后仍然保留在身上的,深入骨髓的習(xí)慣和性格。這種帶有養(yǎng)成良好文明習(xí)慣的“養(yǎng)成教育”必然帶有“強制性”,離開了嚴(yán)格要求,便不是真正的愛。同時,這種愛對不同的學(xué)生有不同的內(nèi)容,如對學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的學(xué)生懷著一顆愛才之心;對淘氣、不守紀(jì)律的學(xué)生懷著一顆寬容之心;對學(xué)習(xí)較困難的學(xué)生懷著一顆關(guān)懷之心……這些愛是成為最好老師的基礎(chǔ)。作為班主任的我,要從“喜歡學(xué)生”向“愛學(xué)生”發(fā)展!要為學(xué)生的成長以及未來一生負責(zé)!
“實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”,因此,對于懷著“做最好的自己”心愿的老師們,為達成所愿“做最好的教師”,還應(yīng)該把這些愛化作“潤物細無聲”的“愛心之雨”通過教學(xué)實踐“灑向”所教授的所有學(xué)生。一個人做一件好事不難,難的是做一輩子好事。一個老師創(chuàng)造一個感人的場面并不難,但一個老師,能夠長期像書中所提到的教育家們對待每一個學(xué)生,難!因此,只有把教育作為一種事業(yè),始終如一地把對學(xué)生的愛進行到底,才能真正地“做最好的教師”。
在現(xiàn)實生活中,最好的老師,我們每一位教育工作者都想當(dāng),但不是所有人都能當(dāng)上,這是為什么?難道說做最好的老師、成為名師真的就這么難嗎?我想不是這樣的,只是我們?nèi)鄙倭擞職馀c自信,更缺少了作為純粹教育人的那種激情!要做最好的老師,那就要帶著“愛”這個教育理念行走在教育道路上,愛教育事業(yè),把教育當(dāng)作自己的一項事業(yè),愛學(xué)生,用真正的愛--師愛,去對待學(xué)生,為學(xué)生的的未來服務(wù)!
由此我也感到,作為一名教師,我們還要在自身的工作生活中學(xué)會適時適度對自己進行。
好嗎好的讀書心得篇十七
每個人生下來都有屬于自己的“禮物”，那是世上最獨一無二的。但是這份禮物，要靠你自己去尋找......
佳句：
1.重點不是這個故事說了什么，而是你從故事里學(xué)到什么，這便是故事的價值所在。
2.成功的定義，也許會隨著我們?nèi)松鱾€不同的階段而有所改變。
3.禮物不是過去也不是未來。禮物就是現(xiàn)在這一刻!
4.不去想過去發(fā)生的事，也不去憂慮那些未來可能發(fā)生的事，整個人就快樂多了。
5.只有同時把握現(xiàn)在，從過去的經(jīng)驗學(xué)習(xí)，好好地計劃未來，你的人生才會更棒!。
心得：
我覺得我學(xué)到了很多，因為我也常常為過去煩惱，也常常為未來擔(dān)憂，不過一看到他說“禮物”就是“現(xiàn)在”時，我突然想到珍惜這一刻，把“過去”和“未來”都放下，好好把握現(xiàn)在，更努力用功讀書，做個乖小孩，讓老師和家人都很高興，真是看了一本有意義的書，我也真的得到了很多禮物，禮物就是好好珍惜現(xiàn)在的時間。
好嗎好的讀書心得篇十八
知人者智，自知者明，勝人者有力，自勝者強。
由于性格有些“孤僻”，總不愛與人交流，初中畢業(yè)那年，有同學(xué)留言說：感覺你就像個“隱士”…“孤僻”是有些隔離感的詞匯，于社會所不容，許多年來，在享受孤獨的同時，還要面臨別人的眼光和評論，以至于，我一直都為“孤僻”的性格所困擾。
可是，盡管這樣，我還是喜歡獨處。獨處時使我心安，頭腦活躍，思想通徹，連同陽光空氣，似乎也比平時美麗香甜。
于是，明白了，通達了，思維舒暢了許多。但長久的慣性，在群體狂歡時，總給我一點折磨，讓我想離開人群獨處。
直到現(xiàn)在：我最喜歡的，還是一個人的綠皮火車，慢悠悠的，被車帶往遠方，望著群山綠樹、枯草農(nóng)田，在陽光傾瀉著的窗邊，讓思緒隨風(fēng)飄揚。
陳果老師的這本書，讓我的孤獨也獲得了定論：孤獨不是寂寞，不是孤單，是靈魂的萬籟俱寂、思想的策馬狂歡。正如陳老師所說的：我們每一個人都是人類中的承上啟下者，在孤獨中，我們享受現(xiàn)在、聯(lián)接過去、暢想未來，在過去、現(xiàn)在和未來的交織中，突破時空的限制，和前人交談，同未來對話，進一步的，更加的了解現(xiàn)在，認識自己。
小時候非常喜歡一首小詩，時常默念背誦，就用這首詩，作為評論的結(jié)尾吧：
我常常享受一種孤獨。
對著沉默的自然思索。
無論是陽光下的花朵。
或是朦朧月色中的星星。
都給我自由的寬容。
我常常享受一種孤獨。
無言的踱步或默對書桌。
缸里的金魚不問水仙花。
斷臂的維納斯和我對視。
沒有誰干擾我想象的飛行。
這時，我不感到凄苦和寂寞。
我能聽到清泉的流水。
和圓舞曲滑過夏夜的草叢。
我又想馬上跑到大街。
去擁抱熱烈而多彩的人生。
陳果老師，很高興認識你…。
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