教師線上培訓(xùn)方案(優(yōu)秀22篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-06 10:03:15
教師線上培訓(xùn)方案(優(yōu)秀22篇)
時(shí)間:2023-12-06 10:03:15     小編:紫衣夢(mèng)

方案的評(píng)估和反饋非常重要,它可以幫助我們不斷改進(jìn)和優(yōu)化方案。在方案的編寫中,需要注重對(duì)方案的前瞻性和可持續(xù)性進(jìn)行評(píng)估和考慮。方案的評(píng)估和反思是對(duì)方案執(zhí)行的重要補(bǔ)充和支持。

教師線上培訓(xùn)方案篇一

二、營(yíng)銷狀況。

空調(diào)自控產(chǎn)品屬于中央空調(diào)等行業(yè)配套產(chǎn)品,受上游產(chǎn)品消費(fèi)市場(chǎng)牽制,但需求總量還是比較可觀。隨著城市建設(shè)和人民生活水平的不斷提高以及產(chǎn)品更新?lián)Q代時(shí)期的到來(lái)帶動(dòng)了市場(chǎng)的持續(xù)增長(zhǎng)幅度,從而帶動(dòng)了整體市場(chǎng)容量的擴(kuò)張。地處中國(guó)的中部,空調(diào)自控產(chǎn)品需求量比較大:1、夏秋炎熱,春冬寒冷;2、近兩年房地產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速,異常是中高檔商居樓、別墅群的興建;3、納入xx部開(kāi)發(fā)、將增加各種基礎(chǔ)工程的建設(shè);4、xx的xx城;5、xx等很多興建工業(yè)園和開(kāi)發(fā)區(qū);6、人們對(duì)自身生活要求的提高;綜上所述,空調(diào)自控產(chǎn)品異常是高檔空調(diào)自控產(chǎn)品在的發(fā)展?jié)摿艽?。營(yíng)銷方式總體來(lái)說(shuō),空調(diào)自控產(chǎn)品銷售的方式不外三種:工程招標(biāo)、房產(chǎn)團(tuán)購(gòu)和私人項(xiàng)目。工程招標(biāo)渠道占據(jù)的份額很大,可是房產(chǎn)團(tuán)購(gòu)和私人項(xiàng)目?jī)煞N渠道發(fā)展迅速,已經(jīng)呈現(xiàn)出多元發(fā)展局面。

從各企業(yè)的銷售渠道來(lái)看,大部分公司采用辦事處加經(jīng)銷商的模式,國(guó)內(nèi)空調(diào)自控產(chǎn)品企業(yè)xx年都加大力度進(jìn)行全國(guó)營(yíng)銷網(wǎng)絡(luò)的部署和傳統(tǒng)渠道的鞏固,加強(qiáng)與設(shè)計(jì)院以及管理部門的公關(guān)合作。對(duì)于進(jìn)入時(shí)間相對(duì)較晚的空調(diào)自控產(chǎn)品企業(yè)來(lái)說(shuō),由于市場(chǎng)積累時(shí)間相對(duì)較短,而又急于快速打開(kāi)市場(chǎng),所以基本上都采用了辦事處加經(jīng)銷制的渠道模式。為了快速對(duì)市場(chǎng)進(jìn)行反應(yīng),凡進(jìn)入市場(chǎng)的自控產(chǎn)品在都有庫(kù)存??照{(diào)自控產(chǎn)品市場(chǎng)容量比較大并且還有很大的潛力,發(fā)展趨勢(shì)普遍看好,所以對(duì)還未進(jìn)入市場(chǎng)的品牌存在很大的市場(chǎng)機(jī)會(huì),只要采用比較得當(dāng)?shù)氖袌?chǎng)策略,就能夠擠進(jìn)市場(chǎng)。目前上海正一在空調(diào)自控產(chǎn)品市場(chǎng)上基礎(chǔ)比較薄弱,團(tuán)隊(duì)還比較年輕,品牌影響力還需要鞏固與拓展。在銷售過(guò)程中必須要十分清楚我公司的優(yōu)勢(shì),并加以發(fā)揮使之到達(dá)極致;并要找出我公司的弱項(xiàng)并及時(shí)提出,加以克服實(shí)現(xiàn)最大的價(jià)值;提高服務(wù)水平和質(zhì)量,將服務(wù)意識(shí)滲透到與客戶交流的每個(gè)環(huán)節(jié)中,注重售前售中售后回訪等各項(xiàng)服務(wù)。

三、營(yíng)銷目標(biāo)。

2.擠身一流的空調(diào)自控產(chǎn)品供應(yīng)商;成為快速成長(zhǎng)的成功品牌;

3.以空調(diào)自控產(chǎn)品帶動(dòng)整個(gè)空調(diào)產(chǎn)品的銷售和發(fā)展。

4.市場(chǎng)銷售近期目標(biāo):在很短的時(shí)間內(nèi)使?fàn)I銷業(yè)績(jī)快速成長(zhǎng),到年底使自身產(chǎn)品成為行業(yè)內(nèi)知名品牌,代替省內(nèi)同水平產(chǎn)品的一部分市場(chǎng)。

5.致力于發(fā)展分銷市場(chǎng),到xx年底發(fā)展到xx家分銷業(yè)務(wù)合作伙伴;

6.無(wú)論精神,體力都要全力投入工作,使工作有高效率、高收益、高薪資發(fā)展;

四、營(yíng)銷策略。

如果空調(diào)自控產(chǎn)品要快速增長(zhǎng),且還要取得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),最佳的選擇必然是——“目標(biāo)集中”的總體競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略。隨著經(jīng)濟(jì)的不斷快速發(fā)展、城市化規(guī)模的不斷擴(kuò)大,空調(diào)自控產(chǎn)品市場(chǎng)的消費(fèi)潛力很大,目標(biāo)集中戰(zhàn)略對(duì)我們來(lái)說(shuō)是明智的競(jìng)爭(zhēng)策略選擇。圍繞“目標(biāo)集中”總體競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略我們能夠采取的具體戰(zhàn)術(shù)策略包括:市場(chǎng)集中策略、產(chǎn)品帶集中策略、經(jīng)銷商集中策略以及其他為目標(biāo)集中而配套的策略四個(gè)方面。為此,我們需要將市場(chǎng)劃分為以下四種:

戰(zhàn)略核心型市場(chǎng):xx。

重點(diǎn)發(fā)展型市場(chǎng):xx。

培育型市場(chǎng):xx。

等待開(kāi)發(fā)型市場(chǎng):xx。

總的營(yíng)銷策略:全員營(yíng)銷與采用直銷和渠道營(yíng)銷相給合的營(yíng)銷策略。

1、目標(biāo)市場(chǎng):

遍地開(kāi)花,中心城市和中小城市同時(shí)突破,重點(diǎn)發(fā)展行業(yè)樣板工程,大力發(fā)展重點(diǎn)區(qū)域和重點(diǎn)代理商,迅速促進(jìn)產(chǎn)品的銷量及銷售額的提高。

2、產(chǎn)品策略:

用整體的解決方案帶動(dòng)整體的銷售:要求我們的產(chǎn)品能構(gòu)成完整的解決方案并有成功的案例,由此帶動(dòng)全線產(chǎn)品的銷售。大小互動(dòng):以空調(diào)自控產(chǎn)品的銷售帶動(dòng)閥門及其他產(chǎn)品的銷售,以閥門及其他產(chǎn)品的項(xiàng)目促進(jìn)空調(diào)自控產(chǎn)品的銷售。

3、價(jià)格策略:

間。為了適應(yīng)市場(chǎng),價(jià)格政策又要有必須的能活性。

4、渠道策略:

(1)分銷合作伙伴分為二類:一是分銷客戶,是我們的重點(diǎn)合作伙伴。二是工程商客戶,是我們的基礎(chǔ)客戶。

(2)渠道的建立模式:

e.在當(dāng)?shù)氐膮^(qū)域市場(chǎng)上,隨時(shí)保證有一個(gè)當(dāng)?shù)氐哪軌虺蔀橐患?jí)代理的二級(jí)代理,以對(duì)一級(jí)代理成為威脅和起到促進(jìn)作用。

(3)市場(chǎng)上有推,拉的力量。要快速的增長(zhǎng),就要采用推動(dòng)力量。拉需要長(zhǎng)時(shí)間的培養(yǎng)。為此,我們將主要精力放在開(kāi)拓渠道分銷上,另外,負(fù)責(zé)大客戶的人員和工程商的人員主攻行業(yè)市場(chǎng)和工程市場(chǎng),力爭(zhēng)在三個(gè)月內(nèi)完成4~5項(xiàng)樣板工程,給內(nèi)部人員和分銷商樹(shù)立信心。到年底為止,完成自我的營(yíng)銷定額。

5、人員策略:

營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)的基本理念:

a.開(kāi)放心胸;

b.戰(zhàn)勝自我;

c.專業(yè)精神;

(1)業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)的垂直聯(lián)系,堅(jiān)持高效溝通,才能作出快速反應(yīng)。團(tuán)隊(duì)建設(shè)扁平。

(2)內(nèi)部人員的報(bào)告制度和銷售獎(jiǎng)勵(lì)制度。

(3)以專業(yè)的精神來(lái)銷售產(chǎn)品。價(jià)值=價(jià)格+技術(shù)支持+服務(wù)+品牌。實(shí)際銷售的是一個(gè)解決方案。

(4)編制銷售手冊(cè);其中包括代理的游戲規(guī)則,技術(shù)支持,市場(chǎng)部的工作范圍和職能,所能解決的問(wèn)題和供給的支持等說(shuō)明。

五、營(yíng)銷方案。

1、公司應(yīng)好好利用上海品牌,走品牌發(fā)展戰(zhàn)略;

2、整合本地各種資源,建立完善的銷售網(wǎng)絡(luò);

3、培養(yǎng)一批好客戶,建立良好的社會(huì)關(guān)系網(wǎng);

4、建設(shè)一支好的營(yíng)銷團(tuán)隊(duì);

5、選擇一套適合公司的市場(chǎng)運(yùn)作模式;

6、抓住公司產(chǎn)品的特點(diǎn),尋找公司的賣點(diǎn)。

10、的渠道宜采用扁平化模式并作好渠道建設(shè)和管理,在渠道建設(shè)方面能夠不設(shè)省級(jí)總經(jīng)銷商,而是以地市為基本單位劃分,每個(gè)地級(jí)市設(shè)二個(gè)一級(jí)經(jīng)銷商,并把營(yíng)銷觸角一向延伸到具有市場(chǎng)價(jià)值的縣級(jí)市場(chǎng),改變目前其他空調(diào)自控產(chǎn)品品牌在地級(jí)市場(chǎng)長(zhǎng)期以來(lái)的游擊戰(zhàn)方式,采用陣地戰(zhàn),建立與經(jīng)銷商長(zhǎng)期利益關(guān)系的品牌化運(yùn)作模式,對(duì)每個(gè)地區(qū)市場(chǎng)都精耕細(xì)作,穩(wěn)扎穩(wěn)打。

12、加強(qiáng)銷售隊(duì)伍的管理:實(shí)行三a管理制度;采用競(jìng)爭(zhēng)和激勵(lì)因子;定期召開(kāi)銷售會(huì)議;樹(shù)立長(zhǎng)期發(fā)展思想,使用和培養(yǎng)相結(jié)合。

13、銷售業(yè)績(jī):公司下達(dá)的年銷任務(wù),根據(jù)市場(chǎng)具體情景進(jìn)行分解。主要手段是:提高團(tuán)隊(duì)素質(zhì),加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)管理,開(kāi)展各種促銷活動(dòng),制定獎(jiǎng)罰制度及激勵(lì)方案。

14、工程商、代理商管理及關(guān)系維護(hù):針對(duì)現(xiàn)有的工程商客戶、代理商或?qū)⑼卣沟墓こ躺碳按砩踢M(jìn)行有效管理及關(guān)系維護(hù),對(duì)各個(gè)工程商客戶及代理商建立客戶檔案,了解前期銷售情景及實(shí)力情景,進(jìn)行公司的企業(yè)文化傳播和公司xx年度的新產(chǎn)品傳播。此項(xiàng)工作在6月末完成。在旺季結(jié)束后和旺季來(lái)臨前不定時(shí)的進(jìn)行傳播。了解各工程商及代理商負(fù)責(zé)人的基本情景進(jìn)行定期拜訪,進(jìn)行有效溝通。

15、品牌及產(chǎn)品推廣:品牌及產(chǎn)品推廣在xx年執(zhí)行公司的定期品牌宣傳及產(chǎn)品推廣活動(dòng),并策劃一些投入成本,較低的公共關(guān)系宣傳活動(dòng),提升品牌形象。有可能的情景下與各個(gè)工程商及代理商聯(lián)合進(jìn)行推廣,不但能夠擴(kuò)大影響力,還能夠建立良好的客情關(guān)系。產(chǎn)品推廣主要進(jìn)行一些“路演”或戶外靜態(tài)展示進(jìn)行一些產(chǎn)品推廣和正常營(yíng)業(yè)推廣。

16、終端布置,渠道拓展:根據(jù)公司的xx年度的銷售目標(biāo),渠道網(wǎng)點(diǎn)普及會(huì)很多的增加,根據(jù)此種情景隨時(shí)、隨地進(jìn)取配合業(yè)務(wù)部門的工作,進(jìn)取配合經(jīng)銷商的形象建設(shè)。

17、促銷活動(dòng)的策劃與執(zhí)行:根據(jù)市場(chǎng)情景和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的銷售促進(jìn)活動(dòng),靈活策劃一些銷售促進(jìn)活動(dòng)。主題思路以避其優(yōu)勢(shì),攻其劣勢(shì),根據(jù)公司的產(chǎn)品優(yōu)勢(shì)及資源優(yōu)勢(shì),突出重點(diǎn)進(jìn)行策劃與執(zhí)行。

18、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、團(tuán)隊(duì)管理、團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)。

六、配備和預(yù)算。

1、營(yíng)銷隊(duì)伍:全年合格的營(yíng)銷人員不少于3人;

2、所有工作重心都向提高銷售傾斜,要建立長(zhǎng)期用人制度,并確保營(yíng)銷人員的各項(xiàng)后勤工作按時(shí)按量到位。

3、為適應(yīng)市場(chǎng),公司在必須有必須量的庫(kù)存,保證貨源充足及時(shí),比例協(xié)調(diào),到達(dá)庫(kù)存最優(yōu)化,盡量避免斷貨或缺貨現(xiàn)象。(在長(zhǎng)沙已談好一家經(jīng)銷商,由經(jīng)銷商免費(fèi)供給門面,人員)。

4、時(shí)時(shí)進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研、市場(chǎng)動(dòng)態(tài)分析及信息反饋?zhàn)龊闷髽I(yè)與市場(chǎng)的傳遞員。全力打造一個(gè)快速反應(yīng)的機(jī)制。

5、協(xié)調(diào)好代理商及經(jīng)銷商等各環(huán)節(jié)的關(guān)系。根據(jù)技術(shù)與人員支持,全力以赴完成終端任務(wù)。

6、拓寬公司產(chǎn)品帶,增加利潤(rùn)點(diǎn)。

7、必須確立營(yíng)業(yè)預(yù)算與經(jīng)費(fèi)預(yù)算,經(jīng)費(fèi)預(yù)算的決定通常隨營(yíng)業(yè)實(shí)績(jī)做上下調(diào)節(jié)。

9、為到達(dá)職責(zé)目的及確定職責(zé)體制,公司能夠貫徹重獎(jiǎng)重罰政策;

教師線上培訓(xùn)方案篇二

根據(jù)近期學(xué)校疫情防范需要,為不影響教學(xué)進(jìn)度,按照“停課不停學(xué)”的原則,扎實(shí)開(kāi)展停課不停學(xué)的`工作,特制訂如下實(shí)施方案:

在接到教育局停課通知后,學(xué)校組織班主任,科任教師開(kāi)會(huì)部署“停課不停學(xué)”工作事宜。

班主任:通過(guò)qq群、微信群及手機(jī)短信等給家長(zhǎng)們發(fā)停課通知,告訴家長(zhǎng)學(xué)生停課后,學(xué)校采取的教學(xué)管理方式是“停課不停學(xué)”,至于可能耽誤的課,復(fù)學(xué)后學(xué)校會(huì)采取補(bǔ)救辦法。反復(fù)向?qū)W生叮囑、強(qiáng)調(diào)在家自學(xué)的注意事項(xiàng)、安全事宜、以及師生溝通的方式和方法等,建議學(xué)生防護(hù)須知,叮囑孩子們?cè)诩叶嗪人?,課間注意休息,多食蔬菜水果和清肺食物,讓學(xué)生們?cè)诩覍W(xué)得安心家長(zhǎng)放心、教師舒心。

任科教師:

1)制定分層個(gè)性化課表,除語(yǔ)數(shù)英等“主課外,同時(shí)安排音體美等課程。

2)設(shè)計(jì)好學(xué)習(xí)內(nèi)容,教師輔導(dǎo)內(nèi)容和學(xué)生作業(yè),在線給學(xué)生留作業(yè)、批改作業(yè),在線督促學(xué)生學(xué)習(xí),定期推送語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科的學(xué)習(xí)信息資源學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、拓展學(xué)習(xí)資料、閱讀材料),班主任和任課教師與家長(zhǎng)、學(xué)生保持聯(lián)系,按照學(xué)校提供的作息時(shí)間督促與陪伴學(xué)生自主學(xué)習(xí),認(rèn)真記錄與學(xué)生交流的情況。每天通過(guò)微信群、qq群指導(dǎo)、督促學(xué)生學(xué)習(xí),有效保證孩子們?cè)诩抑凶灾鲗W(xué)習(xí)的質(zhì)量。

服務(wù)學(xué)生。

處室:各負(fù)其責(zé),層層把控,落實(shí)到位,向全體教職工明確工作要求,依據(jù)學(xué)校整體要求,組織、落實(shí)好各項(xiàng)工作。

教師:以在線答疑、微課等形式進(jìn)行師生互動(dòng),切實(shí)做到關(guān)注每一位學(xué)生,指導(dǎo)學(xué)生在家自主學(xué)習(xí)。(日常習(xí)慣養(yǎng)成很重要:每位教師在日常教學(xué)中,注重培養(yǎng)學(xué)生閱讀本學(xué)科文本的習(xí)慣,注重學(xué)習(xí)方法培養(yǎng),注重自我管理,自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。)。

班主任老師們隨時(shí)關(guān)注班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)、鍛煉、休息的情況,引導(dǎo)孩子們?cè)诩抑泻侠碜飨?、用心做事?/p>

每位任課教師要抽查班級(jí)5名學(xué)生在家自主學(xué)習(xí)情況,予以監(jiān)督指導(dǎo)學(xué)生要嚴(yán)格按照作息與課表自覺(jué)學(xué)習(xí),認(rèn)真完成學(xué)科教師布置的書面作業(yè),通過(guò)照片匯報(bào),教師收到后除指導(dǎo)、點(diǎn)評(píng)學(xué)生作業(yè)質(zhì)量,同時(shí)還隨時(shí)提示學(xué)生讀書寫字的正確姿勢(shì),在家長(zhǎng)的幫助下,讓孩子在家中也能嚴(yán)格要求自己。

語(yǔ)文老師:提供課外閱讀篇目,與學(xué)生交流讀書感受。

數(shù)學(xué)教師:通過(guò)電話,微信為學(xué)生答疑解難。

英語(yǔ)教師:與學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)交流,收聽(tīng)學(xué)生上傳的朗讀課文的音頻,進(jìn)行反饋指導(dǎo),鼓勵(lì)學(xué)生讀得更好。

各學(xué)科教師設(shè)計(jì)各具特色的作業(yè),與學(xué)生們進(jìn)行互動(dòng)交流。

體育:與學(xué)生通過(guò)微信進(jìn)行互動(dòng),開(kāi)展有趣的鍛煉比賽;。

美術(shù):在班級(jí)群中曬出自己的繪畫作品。

音樂(lè):將自己學(xué)習(xí)的歌曲高聲唱起來(lái)。

科學(xué):手工作業(yè)。

教師線上培訓(xùn)方案篇三

在接到教育局停課通知后,學(xué)校組織班主任,科任教師開(kāi)會(huì)部署“停課不停學(xué)”工作事宜。

班主任:通過(guò)qq群、微信群及手機(jī)短信等給家長(zhǎng)們發(fā)停課通知,告訴家長(zhǎng)學(xué)生停課后,學(xué)校采取的教學(xué)管理方式是“停課不停學(xué)”,至于可能耽誤的課,復(fù)學(xué)后學(xué)校會(huì)采取補(bǔ)救辦法。反復(fù)向?qū)W生叮囑、強(qiáng)調(diào)在家自學(xué)的注意事項(xiàng)、安全事宜、以及師生溝通的方式和方法等,建議學(xué)生防護(hù)須知,叮囑孩子們?cè)诩叶嗪人?,課間注意休息,多食蔬菜水果和清肺食物,讓學(xué)生們?cè)诩覍W(xué)得安心家長(zhǎng)放心、教師舒心。

任科教師:

1)制定分層個(gè)性化課表,除語(yǔ)數(shù)英等“主課外,同時(shí)安排音體美等課程。

2)設(shè)計(jì)好學(xué)習(xí)內(nèi)容,教師輔導(dǎo)內(nèi)容和學(xué)生作業(yè),在線給學(xué)生留作業(yè)、批改作業(yè),在線督促學(xué)生學(xué)習(xí),定期推送語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科的學(xué)習(xí)信息資源學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、拓展學(xué)習(xí)資料、閱讀材料),班主任和任課教師與家長(zhǎng)、學(xué)生保持聯(lián)系,按照學(xué)校提供的作息時(shí)間督促與陪伴學(xué)生自主學(xué)習(xí),認(rèn)真記錄與學(xué)生交流的情況。每天通過(guò)微信群、qq群指導(dǎo)、督促學(xué)生學(xué)習(xí),有效保證孩子們?cè)诩抑凶灾鲗W(xué)習(xí)的質(zhì)量。

服務(wù)學(xué)生。

處室:各負(fù)其責(zé),層層把控,落實(shí)到位,向全體教職工明確工作要求,依據(jù)學(xué)校整體要求,組織、落實(shí)好各項(xiàng)工作。

教師:以在線答疑、微課等形式進(jìn)行師生互動(dòng),切實(shí)做到關(guān)注每一位學(xué)生,指導(dǎo)學(xué)生在家自主學(xué)習(xí)。(日常習(xí)慣養(yǎng)成很重要:每位教師在日常教學(xué)中,注重培養(yǎng)學(xué)生閱讀本學(xué)科文本的習(xí)慣,注重學(xué)習(xí)方法培養(yǎng),注重自我管理,自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。)。

班主任老師們隨時(shí)關(guān)注班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)、鍛煉、休息的情況,引導(dǎo)孩子們?cè)诩抑泻侠碜飨ⅰ⒂眯淖鍪隆?/p>

每位任課教師要抽查班級(jí)5名學(xué)生在家自主學(xué)習(xí)情況,予以監(jiān)督指導(dǎo)學(xué)生要嚴(yán)格按照作息與課表自覺(jué)學(xué)習(xí),認(rèn)真完成學(xué)科教師布置的書面作業(yè),通過(guò)照片匯報(bào),教師收到后除指導(dǎo)、點(diǎn)評(píng)學(xué)生作業(yè)質(zhì)量,同時(shí)還隨時(shí)提示學(xué)生讀書寫字的正確姿勢(shì),在家長(zhǎng)的幫助下,讓孩子在家中也能嚴(yán)格要求自己。

語(yǔ)文老師:提供課外閱讀篇目,與學(xué)生交流讀書感受。

數(shù)學(xué)教師:通過(guò)電話,微信為學(xué)生答疑解難。

英語(yǔ)教師:與學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)交流,收聽(tīng)學(xué)生上傳的朗讀課文的音頻,進(jìn)行反饋指導(dǎo),鼓勵(lì)學(xué)生讀得更好。

各學(xué)科教師設(shè)計(jì)各具特色的作業(yè),與學(xué)生們進(jìn)行互動(dòng)交流。

體育:與學(xué)生通過(guò)微信進(jìn)行互動(dòng),開(kāi)展有趣的鍛煉比賽;。

美術(shù):在班級(jí)群中曬出自己的繪畫作品。

音樂(lè):將自己學(xué)習(xí)的歌曲高聲唱起來(lái)。

科學(xué):手工作業(yè)。

教師線上培訓(xùn)方案篇四

隨著疫情情況的持續(xù)好轉(zhuǎn),復(fù)課即將到來(lái),根據(jù)上級(jí)文件精神,結(jié)合學(xué)校疫情防控和線上教學(xué)的實(shí)際情況,為了做好線上線下教學(xué)有效銜接,特制訂本實(shí)施方案:

一、成立復(fù)學(xué)教學(xué)工作安排領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng):

副組長(zhǎng):

成員:

二、做好復(fù)課前準(zhǔn)備工作。

(一)、分年級(jí)了解各學(xué)科線上教學(xué)進(jìn)度,多渠道了解班級(jí)教師教的情況、學(xué)生學(xué)的情況。

七年級(jí):

八年級(jí):

九年級(jí):

(二)、提前兩天召開(kāi)教師視頻業(yè)務(wù)例會(huì),布置相關(guān)教學(xué)工作。

(三)、提前下發(fā)復(fù)學(xué)通知,要求學(xué)生提前做好以下準(zhǔn)備。

1.按照正常復(fù)學(xué)后的作息時(shí)間管理自己的居家生活,整理線上學(xué)習(xí)情。

2.復(fù)學(xué)后,家長(zhǎng)要嚴(yán)格控制學(xué)生手機(jī)或其它電子產(chǎn)品,防止孩子對(duì)手機(jī)或其它電子產(chǎn)品形成依賴。

3.家長(zhǎng)要積極與班主任、任課教師取得聯(lián)系,反饋孩子居家學(xué)習(xí)生活狀況,合力做好孩子開(kāi)學(xué)后學(xué)習(xí)與生活的適應(yīng)。

(四)、各教研組、備課組利用釘釘,分年級(jí)分學(xué)科進(jìn)行集體備課,提前制訂線上教學(xué)查漏補(bǔ)缺和新課教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃預(yù)案。

三、復(fù)學(xué)后工作安排。

(一)、復(fù)學(xué)后,要加強(qiáng)班級(jí)管理,各學(xué)科任課教師形成合力,充分結(jié)合疫情的課程資源,上好開(kāi)學(xué)第一課,做好學(xué)生收心教育。

(二)、要精心準(zhǔn)備開(kāi)學(xué)第一課。

首先要上好“三堂課”:一要上好立德樹(shù)人思政課,把全黨全國(guó)戰(zhàn)“疫”的偉大實(shí)踐和涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型、英雄人物、感人事跡,作為愛(ài)國(guó)主義教育和制度自信教育的寶貴資源,引導(dǎo)學(xué)生深刻感受中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的政治優(yōu)勢(shì)和中國(guó)特色社會(huì)主義的制度優(yōu)勢(shì)。二要上好疫情防控科普課,引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)疫情、理性看待疫情,做到不信謠、不傳謠、不造謠;嚴(yán)格遵守校園管理制度,依法履行疫情防控責(zé)任和義務(wù),做到“游必有方,行必遵章”。三要上好學(xué)生成才勵(lì)志課,加強(qiáng)信心教育,引導(dǎo)學(xué)生切實(shí)增強(qiáng)打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的必勝信心,克服“怕感染”的恐懼心理、克服“怕掉隊(duì)”的焦慮心理、克服“怕束縛”的逆反心理,在抗擊疫情的嚴(yán)峻考驗(yàn)中成才成熟。

(三)、各年級(jí)針對(duì)學(xué)情做好集體補(bǔ)學(xué)和個(gè)體補(bǔ)學(xué)計(jì)劃。摸清未參與線上學(xué)習(xí)的學(xué)生對(duì)象與人數(shù),制訂切實(shí)可行的補(bǔ)學(xué)方案。

(四)、“線上教學(xué)”期間已經(jīng)完成的教學(xué)任務(wù)不能要在簡(jiǎn)單重教一遍,復(fù)學(xué)第一周,不準(zhǔn)進(jìn)行新課教學(xué),各學(xué)科要精心備課,梳理線上教學(xué)內(nèi)容,結(jié)合班級(jí)實(shí)際線上學(xué)習(xí)情況,精準(zhǔn)分析學(xué)情,對(duì)學(xué)生在線學(xué)習(xí)質(zhì)量通過(guò)2至3次摸底檢測(cè)、進(jìn)行診斷性評(píng)估。根據(jù)檢測(cè)情況,合理安排新課教學(xué)時(shí)間,做到線上教學(xué)和線下教學(xué)有效、科學(xué)銜接。

(五)、各年級(jí)、各教研組、備課組利用集體備課時(shí)間,研討制定新課教學(xué)計(jì)劃,可對(duì)復(fù)學(xué)前前面上交的預(yù)案進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整,并以電子稿的形式上交戴金鑫處。

(六)、各年級(jí)備課組調(diào)整好線下教學(xué)計(jì)劃,做好線下計(jì)劃與線上計(jì)劃進(jìn)行有效對(duì)接的同時(shí),要確保線下計(jì)劃的科學(xué)性與有效性,適當(dāng)放緩教學(xué)進(jìn)度,并利用延時(shí)服務(wù)時(shí)間對(duì)線上學(xué)習(xí)進(jìn)行針對(duì)性的查漏補(bǔ)缺??茖W(xué)把握新課教學(xué)節(jié)奏,復(fù)學(xué)后不可因?qū)W習(xí)周期短、學(xué)習(xí)任務(wù)重就急于進(jìn)行新課教學(xué)。要加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成,讓學(xué)生盡快從居家學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)換到正常的校園學(xué)習(xí)狀態(tài),以最佳狀態(tài)進(jìn)入線下學(xué)習(xí)。

(七)、做好九年級(jí)學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作,消除對(duì)中考復(fù)習(xí)的焦慮。加強(qiáng)對(duì)九年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),在不過(guò)度增加學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的前提下,提升教學(xué)效果。

(八)、九年級(jí)的教師,更要結(jié)合線上教學(xué)實(shí)際和中考實(shí)際,精心設(shè)計(jì)好復(fù)習(xí)計(jì)劃。做好九年級(jí)學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作,消除對(duì)中考復(fù)習(xí)的焦慮。加強(qiáng)對(duì)九年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),在不過(guò)度增加學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的前提下,提升教學(xué)效果。

教師線上培訓(xùn)方案篇五

為落實(shí)“囯培計(jì)劃”《湖北省農(nóng)村中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施方案》的規(guī)劃建設(shè)目標(biāo),切實(shí)貫徹《國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村教育工作的決定》中關(guān)于“實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目工程,促進(jìn)城鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)教育資源共享,提高我校教育質(zhì)量和效益”的精神,加快我校教育信息化發(fā)展步伐,提高我校教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段和應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源的水平,為我校現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的應(yīng)用、管理奠定堅(jiān)實(shí)的師資基礎(chǔ),特制定本培訓(xùn)方案。

一、目標(biāo)和任務(wù)。

采用集中學(xué)習(xí)和遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)相結(jié)合的培訓(xùn)方式,對(duì)我校教師進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn),學(xué)校要組織教師集中學(xué)習(xí)、集中研討,[蓮山課件]使培訓(xùn)組織管理工作落到實(shí)處。參訓(xùn)教師要關(guān)注培訓(xùn)平臺(tái)相關(guān)信息,積極完成網(wǎng)上在線課程學(xué)習(xí)。

我校16名教師分為“心理健康”和“校園安全”兩個(gè)班參加培訓(xùn)。

三、培訓(xùn)時(shí)間。

四、培訓(xùn)內(nèi)容。

“國(guó)培計(jì)劃—湖北省農(nóng)村中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目”的培訓(xùn)內(nèi)容主要圍繞實(shí)施素質(zhì)教育和推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革要求,針對(duì)農(nóng)村教師教育教學(xué)過(guò)程中面臨的主要問(wèn)題和實(shí)際需要,以問(wèn)題為中心,以課例為載體,組織實(shí)施遠(yuǎn)程培訓(xùn)。各學(xué)科具體培訓(xùn)內(nèi)容和課程見(jiàn)培訓(xùn)平臺(tái)上的各學(xué)科培訓(xùn)專題的內(nèi)容。

2、_年2月28日—3月25日,學(xué)員教師采用集中學(xué)習(xí)和遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)相結(jié)合的培訓(xùn)方式,以自主學(xué)習(xí)為主。學(xué)員教師通過(guò)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺(tái)自主學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)課程,研讀學(xué)習(xí)材料,參與在線交流研討、提交作業(yè)。

六、培訓(xùn)組織與管理。

1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng):

成員:

2、主要措施。

1)領(lǐng)導(dǎo)小組成員要對(duì)參加培訓(xùn)的教師給予技術(shù)上的指導(dǎo)和幫助。要督促好受訓(xùn)教師參加學(xué)習(xí),做為當(dāng)前的一重要工作。

5)3.21——3.25培訓(xùn)工作總結(jié)及評(píng)優(yōu)活動(dòng)。

6)3.26——8.31回顧學(xué)習(xí)內(nèi)容,進(jìn)一步總結(jié),提升自身水平。

7)學(xué)員培訓(xùn)時(shí)必須在論壇交流中發(fā)布主題帖子不少于10個(gè);回復(fù)評(píng)論他人帖子不少于20個(gè)。

3、獎(jiǎng)懲方法:

1)參加國(guó)培計(jì)劃的教師的合格發(fā)放_(tái)期間繼續(xù)教育合格證書,記入繼續(xù)學(xué)時(shí)證明。

2)參加國(guó)培計(jì)劃的教師不合格者,教育局年度認(rèn)定為不合格,不調(diào)本年度薪級(jí)工資。

3)學(xué)校將對(duì)參加教師參訓(xùn)情況進(jìn)行考核,考核的結(jié)果將與本年度評(píng)優(yōu)表模、職務(wù)晉升相掛鉤。

七:參加人員安排。

教師線上培訓(xùn)方案篇六

按照教育部20xx年春季學(xué)期延期開(kāi)學(xué)的要求,為滿足幼兒園教師假期自我提升、自主學(xué)習(xí)的需求,特制定本方案。

以現(xiàn)代化教育理念為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神,不斷提高幼兒園園長(zhǎng)、教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力,推動(dòng)我市學(xué)前教育質(zhì)量全面發(fā)展。

通過(guò)開(kāi)展以特殊時(shí)期園長(zhǎng)管理能力、教師專業(yè)水平提升為主題,圍繞幼兒園防疫、幼兒園管理、家園共育、幼兒園活動(dòng)案例等為主要內(nèi)容,全面提高園長(zhǎng)、教師踐行專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的能力,使園長(zhǎng)、教師樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想,從而促進(jìn)園長(zhǎng)、教師專業(yè)態(tài)度、專業(yè)意識(shí)、專業(yè)精神、專業(yè)知識(shí)和專業(yè)能力的整體提升,打造高素質(zhì)的園長(zhǎng)、教師隊(duì)伍。

(一)四月份學(xué)習(xí)平臺(tái):“京師學(xué)前”微信公眾號(hào)或“京師學(xué)前讀者圈”。

課程內(nèi)容:學(xué)習(xí)“適應(yīng)學(xué)前教育發(fā)展新形勢(shì),促園所內(nèi)涵發(fā)展——樹(shù)立以幼兒為本的質(zhì)量關(guān)”等7節(jié)直播課程。

(二)五月份學(xué)習(xí)平臺(tái):愛(ài)立方培訓(xùn)學(xué)校。

1、園長(zhǎng)課程:園長(zhǎng)管理——防疫專題系列6節(jié)、通識(shí)專題講座13節(jié)、其他內(nèi)容選修。

2、教師課程:教師專業(yè)——小愛(ài)說(shuō)24節(jié),其他內(nèi)容選修。

(三)六月份學(xué)習(xí)平臺(tái):人民幼教app。

1、園長(zhǎng)課程:幼兒園管理8節(jié)、家園共育14節(jié)。

2、教師課程:幼兒園活動(dòng)案例選修20節(jié)。

教師線上培訓(xùn)方案篇七

為了切實(shí)提學(xué)校教師的理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力,根據(jù)上級(jí)工作要求,結(jié)合我校實(shí)際,在20xx年暑期實(shí)施各種形式的教師培訓(xùn)。

二、主要培訓(xùn)任務(wù)。

以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo),緊緊圍繞“造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的專業(yè)化教師隊(duì)伍”的整體目標(biāo),采取分類實(shí)施責(zé)任到人的辦法,促使我校教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平得以提高。

三、培訓(xùn)形式及內(nèi)容。

(一)xx市集中培訓(xùn)。

2、教研組長(zhǎng)培訓(xùn)。

(二)20xx年xx省“農(nóng)村教師素質(zhì)提高工程”培訓(xùn)。

1、初中大家唱大家跳藝術(shù)輔導(dǎo)教師培訓(xùn)。

參訓(xùn)教師:xx。

報(bào)到地點(diǎn):xx音樂(lè)學(xué)院。

培訓(xùn)時(shí)間:

2、初中班主任培訓(xùn)。

參訓(xùn)教師:xx。

報(bào)到地點(diǎn):xx大學(xué)。

培訓(xùn)時(shí)間:

3、初中思品骨干教師培訓(xùn)。

參訓(xùn)教師:xx。

報(bào)到地點(diǎn):xx科技大學(xué)東校區(qū)。

培訓(xùn)時(shí)間:

(三)第二十四期省級(jí)普通話水平測(cè)試員資格考核培訓(xùn)。

參訓(xùn)教師:xx。

培訓(xùn)時(shí)間:20xx年x月x日。

報(bào)到時(shí)間:

地點(diǎn):xx皇冠大酒店。

(四)校本培訓(xùn)。

1、培訓(xùn)時(shí)間:20xx年x月x日至x月x日。

2、組織形式:在學(xué)?;蛑行膶W(xué)校集中培訓(xùn)。

3、參訓(xùn)人員:全體教職員工。

四、工作要求。

1、提高認(rèn)識(shí),精心準(zhǔn)備。學(xué)校教職員工要充分認(rèn)識(shí)教師培訓(xùn)的.重要性和緊迫性,要以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型校園”、爭(zhēng)當(dāng)“學(xué)習(xí)型教師”、“人民滿意教師”為目標(biāo),按照各級(jí)暑期教師培訓(xùn)工作的統(tǒng)一安排,精心準(zhǔn)備,并將校本培訓(xùn)的講稿與x月x日前報(bào)學(xué)校培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組主要負(fù)責(zé)人檢查。

2、強(qiáng)化管理,注重實(shí)效。學(xué)校成立20xx年暑期培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng):xx。

副組長(zhǎng):xx。

組員:xx。

3、嚴(yán)明紀(jì)律,強(qiáng)化責(zé)任。學(xué)校采取分塊包干,責(zé)任到人的辦法對(duì)各級(jí)各項(xiàng)培訓(xùn)進(jìn)行跟蹤管理。校本培訓(xùn)學(xué)校制定專人負(fù)責(zé)考勤和學(xué)習(xí)表現(xiàn)記載。對(duì)無(wú)故不參加培訓(xùn)或不遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律、不服從培訓(xùn)管理、造成惡劣影響的個(gè)人,取消年度評(píng)先評(píng)優(yōu)資格,并將培訓(xùn)表現(xiàn)納入到年度個(gè)人績(jī)效考核。

教師線上培訓(xùn)方案篇八

1.通過(guò)主題研修活動(dòng),理論與實(shí)踐相結(jié)合,以鞏固和加深課程理論的理解,做到學(xué)以致用。

2.通過(guò)主題研修活動(dòng),發(fā)現(xiàn)和解決一線教師在課程學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐中面臨的實(shí)際問(wèn)題,提高教師課堂教學(xué)的有效性,促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

3.通過(guò)主題研修活動(dòng),引領(lǐng)教師開(kāi)展教育教學(xué)研究,學(xué)會(huì)總結(jié)教育教學(xué)研究成果和撰寫教育敘事故事,提高教師開(kāi)展教育科研工作的能力,促進(jìn)教師學(xué)科專業(yè)水平的提高。

1.選擇研修主題。每一學(xué)員應(yīng)根據(jù)自己的實(shí)際情況,在備選研修主題中選擇一個(gè)研修主題。

3.撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)。結(jié)合自己研修活動(dòng)并針對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)度和學(xué)情,選擇一節(jié)課的內(nèi)容完成一篇教學(xué)設(shè)計(jì)(請(qǐng)?jiān)谠O(shè)計(jì)方案第一行注明所針對(duì)的研修主題,并對(duì)方案主要環(huán)節(jié)扼要說(shuō)明設(shè)計(jì)的意圖)。

4.教學(xué)實(shí)踐與研究。在所教班級(jí)內(nèi)按照自己的教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)施教學(xué)活動(dòng),積極在線下與學(xué)校教師進(jìn)行研討交流,并記錄下自己在教學(xué)活動(dòng)中的`感悟、心得、收獲及學(xué)生的反應(yīng),并發(fā)在自己“研修日志”中。

5.研修成果總結(jié)。總結(jié)自己研修、實(shí)踐的成果,撰寫“我的教學(xué)故事”,并發(fā)布在“我的主題研修成果”中。學(xué)員撰寫研修成果,要充分發(fā)掘和提升自己的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),要注意文章的敘事性和個(gè)性特色,內(nèi)容不得少于2000字。切忌抄襲現(xiàn)象。

分不同的培訓(xùn)階段,由省級(jí)指導(dǎo)專家針對(duì)學(xué)習(xí)課程和學(xué)員共同關(guān)心的問(wèn)題確定本階段研修主題(可主要圍繞一個(gè)主題)。結(jié)合培訓(xùn)課程,建議著重從如下幾個(gè)角度確定研修主題:

[主題一]提高自己的思想素養(yǎng),做一個(gè)幸福的教師。

對(duì)應(yīng)的學(xué)習(xí)課程:《教師職業(yè)道德解讀與實(shí)踐導(dǎo)行》。

[主題二]精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案,提高課堂教學(xué)的有效性(針對(duì)性)。

對(duì)應(yīng)的學(xué)習(xí)課程:《學(xué)情分析與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》;《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)提問(wèn)與反思的教學(xué)策略》;《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中運(yùn)用數(shù)學(xué)工具的策略》;《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)組織互動(dòng)交流活動(dòng)的教學(xué)策略》。

[主題三]小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)提問(wèn)效果。

對(duì)應(yīng)的學(xué)習(xí)課程:《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)提問(wèn)與反思的教學(xué)策略》;《學(xué)情分析與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》。

[主題四]課堂教學(xué)中互動(dòng)交流活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織。

對(duì)應(yīng)的學(xué)習(xí)課程:《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)組織互動(dòng)交流活動(dòng)的教學(xué)策略》;《學(xué)情分析與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》;《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的維度》。

教師線上培訓(xùn)方案篇九

中小學(xué)部、幼兒園學(xué)生幼兒假期從20__年1月18日起,2月29日止,3月1日開(kāi)學(xué)。

教師假期從20__年1月21日起,2月22日止,2月23日上班。

下發(fā)寒假時(shí)間安排,由安穩(wěn)辦通過(guò)“致學(xué)生家長(zhǎng)一封信”形式發(fā)布。

二、充電正風(fēng),素質(zhì)再上層樓。

1、學(xué)校將于1月19日組織全體教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》和《教育部關(guān)于印發(fā)〈嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課的規(guī)定〉的通知》(教師〔20__〕5號(hào)),規(guī)范教師從教行為,弘揚(yáng)高尚師德,力行師德規(guī)范。學(xué)校將匯總教師學(xué)習(xí)心得,整理后上報(bào)教育局。此項(xiàng)工作由相鐵昌同志負(fù)責(zé)。

2、學(xué)校假期將組織相關(guān)人員參加校本研修與教研組建設(shè)、教學(xué)校長(zhǎng)管理與創(chuàng)新、首席(特級(jí))教師優(yōu)勢(shì)拓展研修工作,要求相關(guān)人員假期將保證聯(lián)系方式有效便捷,遠(yuǎn)行須與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假,接受學(xué)習(xí)任務(wù)將能及時(shí)趕回。此項(xiàng)工作由教務(wù)處負(fù)責(zé)。

3、學(xué)校將大力開(kāi)展家校溝通活動(dòng),通過(guò)家訪、人人通網(wǎng)上平臺(tái)、校訊通等多種方式,向家長(zhǎng)介紹學(xué)生的在校表現(xiàn),聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校及教師工作的意見(jiàn)和建議。學(xué)校將組織領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭深入家庭,要求每一位領(lǐng)導(dǎo)走訪貧困師生家庭均不少于5戶。教師也將通過(guò)家訪,加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通,認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和學(xué)生所在班級(jí)的意見(jiàn),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生,特別是貧困、單親家庭學(xué)生和留守兒童的關(guān)愛(ài),班主任走訪貧困學(xué)生家庭將不少于10戶。

此項(xiàng)工作由吳連成同志負(fù)責(zé)。

三、精彩假期,描繪瑰麗童年。

1、學(xué)校組織學(xué)生積極參加沈陽(yáng)市第三十一屆青少年科技創(chuàng)新大賽作品征集,完成科技創(chuàng)新創(chuàng)意收集。組織學(xué)生積極參加沈陽(yáng)市舉辦的芒種杯“經(jīng)典潤(rùn)心靈〃讀書伴成長(zhǎng)”讀經(jīng)典寫作文比賽活動(dòng)、“名師引讀引領(lǐng)閱讀”活動(dòng)和“中小學(xué)生走進(jìn)博物館”活動(dòng);組織好“擁抱藍(lán)天你我同行”社會(huì)公益日、文明小博客等活動(dòng);積極參加市教育局與遼寧電視臺(tái)合作開(kāi)展的首屆“藝術(shù)名家課”少年兒童繪畫選拔賽,推進(jìn)創(chuàng)城工作,依托鄉(xiāng)村少年宮,培育學(xué)生的社會(huì)主義核心價(jià)值觀。此項(xiàng)工作由德育處、教務(wù)處負(fù)責(zé)。

2、組織學(xué)生收看沈陽(yáng)網(wǎng)絡(luò)教育電視臺(tái)播出的網(wǎng)絡(luò)“公益學(xué)堂”課程,從而豐富學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源;組織學(xué)生登陸小太陽(yáng)網(wǎng)開(kāi)展以“弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”為主題的網(wǎng)上書法大賽。此項(xiàng)工作由德育處負(fù)責(zé)。

四、防微杜漸,嚴(yán)抓“假日問(wèn)題”

寒假工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng):李忠誠(chéng)。

副組長(zhǎng):

組員:

此項(xiàng)工作由生活處負(fù)責(zé)。

2、學(xué)校將切實(shí)加強(qiáng)寒假教育行風(fēng)建設(shè)。嚴(yán)格執(zhí)行省、市、縣相關(guān)規(guī)定,認(rèn)真貫徹落實(shí)市教育局師德專項(xiàng)整治教育活動(dòng),規(guī)范學(xué)校辦學(xué)和教師從教行為,堅(jiān)決禁止亂辦班、亂補(bǔ)課、亂收費(fèi)行為,切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。嚴(yán)禁教師利用假期組織學(xué)生補(bǔ)課或講新課;嚴(yán)禁教師以家長(zhǎng)委員會(huì)等形式變相組織學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)課;嚴(yán)禁教師誘導(dǎo)、暗示或強(qiáng)迫學(xué)生參加非學(xué)歷教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或其他個(gè)人組織的有償補(bǔ)課;嚴(yán)禁學(xué)校教師參與非學(xué)歷教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或其他個(gè)人組織的有償補(bǔ)課。同時(shí),嚴(yán)禁教師收受學(xué)生及家長(zhǎng)禮品、禮金;嚴(yán)禁教師違規(guī)操辦喜事及喪事。此項(xiàng)工作由相鐵昌同志、史榮華同志負(fù)責(zé)。

3、寒假期間,學(xué)校不組織教師、學(xué)生參加校內(nèi)、校外一切活動(dòng)。同時(shí),嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)外出請(qǐng)假制度。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)外出,要向校長(zhǎng)請(qǐng)假同時(shí)履行請(qǐng)假手續(xù),經(jīng)批準(zhǔn)后方可出行。此項(xiàng)工作由李忠誠(chéng)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)。

4、扎實(shí)做好學(xué)校、幼兒園安全工作。放假前,學(xué)校將通過(guò)班會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、宣傳資料、發(fā)放《致家長(zhǎng)的一封信》等形式開(kāi)展有針對(duì)性的安全教育活動(dòng),預(yù)防兒童拐騙、交通事故、火災(zāi)、食物中毒、一氧化碳中毒、冰面溺水、觸電、戶外活動(dòng)傷害等引發(fā)的安全事故以及治安案件、刑事案件。

此項(xiàng)工作由安穩(wěn)辦負(fù)責(zé)。

5、學(xué)校將加強(qiáng)與縣婦聯(lián)和縣檢察院溝通聯(lián)系,走入家庭和社區(qū),針對(duì)留守兒童和單親家庭學(xué)生問(wèn)題開(kāi)展以案說(shuō)法系列活動(dòng),確保每名留守兒童假期安全。

寒假前,各校將組織專門人員對(duì)校舍安全、消防安全、交通安全、危險(xiǎn)化學(xué)品安全、校園周邊環(huán)境等方面進(jìn)行逐項(xiàng)排查。對(duì)查找出的安全隱患,要及時(shí)制定整治措施,迅速整改到位。對(duì)因條件限制,無(wú)法及時(shí)整改的安全隱患,要如實(shí)上報(bào),并做出整改計(jì)劃,重點(diǎn)部位將派人死看死守,確保安全。放假期間,學(xué)校嚴(yán)禁任何時(shí)間在校園內(nèi)燃放煙花爆竹,要保持信息聯(lián)絡(luò)通暢,及時(shí)報(bào)告和迅速應(yīng)對(duì)各類突發(fā)事件。開(kāi)學(xué)前,學(xué)校將對(duì)校舍、校車、用水用電、取暖和消防設(shè)施設(shè)備等進(jìn)行一次全面檢查。

上述兩項(xiàng)工作由吳金忠同志負(fù)責(zé)。

學(xué)校將建立領(lǐng)導(dǎo)帶班制度,并安排專人24小時(shí)值班,明確工作職責(zé),做到及時(shí)交接班,不漏崗;帶班領(lǐng)導(dǎo)和各單位主要領(lǐng)導(dǎo)手機(jī)要24小時(shí)開(kāi)機(jī),確保聯(lián)系渠道暢通;加強(qiáng)校園及周邊巡查,嚴(yán)禁外來(lái)人員進(jìn)入學(xué)校,嚴(yán)禁安排學(xué)生護(hù)校。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要立即報(bào)告,不得遲報(bào)、漏報(bào)、瞞報(bào)。寒假期間,堅(jiān)持每天安全穩(wěn)定工作“零報(bào)告”制度,周一到周五向縣教育局安全科報(bào)告。

上述工作由相德剛同志負(fù)責(zé)。

寒假雖然短暫,但關(guān)系到一個(gè)學(xué)區(qū)的穩(wěn)定與和諧,我校將認(rèn)真按方案辦事,嚴(yán)格履行自身責(zé)任,讓20__年學(xué)校各項(xiàng)工作開(kāi)個(gè)好頭。

教師線上培訓(xùn)方案篇十

本學(xué)期,根據(jù)基礎(chǔ)教育階段英語(yǔ)課程學(xué)習(xí)的任務(wù),將繼續(xù)以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計(jì)劃為依據(jù),以課程改革為中心,認(rèn)真學(xué)習(xí)課改理念,用心組織老師參加課改培訓(xùn)和開(kāi)展校本培訓(xùn),更新教學(xué)觀念,開(kāi)展課題研究等活動(dòng),為進(jìn)一步提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開(kāi)展工作。

一、指導(dǎo)思想。

以課改為中心,以素質(zhì)教育為指導(dǎo),進(jìn)一步深化課程改革,突出工作重點(diǎn),兼顧其他方面。在學(xué)校工作計(jì)劃的安排下,我們的教研工作要用心發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和服務(wù)于教學(xué)的職能。我們工作的主題是發(fā)展;工作的靈魂是創(chuàng)新;工作的重點(diǎn)是全面推進(jìn)以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育,為學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)潛力、創(chuàng)造潛力、生存發(fā)展?jié)摿Υ蛳铝己玫幕A(chǔ)。

二、工作目標(biāo)。

1、提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,確保完成學(xué)校提出的各項(xiàng)指標(biāo)。

2、繼續(xù)以課改為中心,抓實(shí)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規(guī)。

3、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),搞好課題研究,推動(dòng)教學(xué)改革。

三、具體措施。

(一)、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),更新教學(xué)觀念。

1.繼續(xù)學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》、《課程改革與課程評(píng)價(jià)》等專著;用心開(kāi)展教學(xué)改革實(shí)踐,根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)探討小學(xué)英語(yǔ)教學(xué),并用這些理念來(lái)指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué),努力探索提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法。認(rèn)真做好理論筆記,對(duì)學(xué)習(xí)心得、體會(huì)能及時(shí)小結(jié),能聯(lián)系實(shí)際用心撰寫教育教學(xué)論文和案例,從實(shí)踐上升到理論。

2.明確小學(xué)階段英語(yǔ)課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的用心態(tài)度,建立初步的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心,培養(yǎng)學(xué)生必須的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ);使他們初步構(gòu)成用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的潛力,為終身發(fā)展服務(wù)。

(二)、抓實(shí)教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)效益。

1、繼續(xù)學(xué)習(xí)常規(guī),對(duì)照常規(guī),搞好英語(yǔ)教學(xué)的每一環(huán)節(jié)。重點(diǎn)要抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。要進(jìn)一步強(qiáng)化課堂目標(biāo)意識(shí),著眼于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言的潛力;透過(guò)創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景,引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解、模仿和運(yùn)用語(yǔ)言;要充分運(yùn)用實(shí)物、圖片、手勢(shì)、直觀教具和表演等方法,生動(dòng)活潑地進(jìn)行外語(yǔ)教學(xué)。針對(duì)新課程學(xué)科教學(xué)研究的重點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題,開(kāi)展多層次、多形式的專題教學(xué)研討和課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)。

2、充分發(fā)揮教研組作用。加強(qiáng)、深化聯(lián)片校本教研工作。以改變聯(lián)片教研活動(dòng)過(guò)程的監(jiān)督和指導(dǎo)為突破口,改變教研活動(dòng)的形式,強(qiáng)化教師的參與意識(shí),進(jìn)一步提高校本教研的實(shí)效性。有效地組織好群眾備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、研討、教材分析等活動(dòng),對(duì)照新課標(biāo),反思英語(yǔ)課堂教學(xué)。轉(zhuǎn)變教學(xué)方法,適應(yīng)新教材的教學(xué)要求,不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。并配合教導(dǎo)處定期做好落實(shí)常規(guī)的檢查、督促工作;透過(guò)研討、觀摩、評(píng)議等形式促使全組教師共同提高。注重發(fā)揮“幫帶”的作用,幫忙新教師迅速成長(zhǎng)。進(jìn)一步加強(qiáng)指導(dǎo)綜合學(xué)科教研活動(dòng)。教研重點(diǎn)要進(jìn)一步轉(zhuǎn)移到研究課堂、研究學(xué)生上,促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、全面、充分地發(fā)展。

3、繼續(xù)抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng),從小培養(yǎng)學(xué)生的專心致志、規(guī)范書寫、多讀勤寫、善于思考等習(xí)慣。規(guī)范作業(yè)的布置與批改,做好輔差工作,堅(jiān)持以學(xué)生為本,盡可能使每個(gè)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上獲得最大發(fā)展。

(三)、認(rèn)真搞好教學(xué)研究,推動(dòng)教學(xué)改革。

透過(guò)理論學(xué)習(xí),不斷總結(jié)教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn),用心撰寫論文和經(jīng)驗(yàn)總結(jié),提出新的課題設(shè)想。抓實(shí)研究過(guò)程,注重知識(shí)的積累,把課題研究與平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來(lái),總結(jié)實(shí)施中的經(jīng)驗(yàn)和出現(xiàn)的問(wèn)題,真正做到以科研推動(dòng)教學(xué)改革的發(fā)展,以課題研究促進(jìn)課改,從而促進(jìn)教學(xué)觀念的更新和教學(xué)質(zhì)量的提高。

(四)、每月具體事項(xiàng)安排:

教師線上培訓(xùn)方案篇十一

為有效解決我區(qū)20xx年春季延期開(kāi)學(xué)期間學(xué)生無(wú)法正常到校上課問(wèn)題,根據(jù)《關(guān)于做好全市中小學(xué)延期開(kāi)學(xué)期間線上教育教學(xué)工作實(shí)施的指導(dǎo)意見(jiàn)》(紹市教基〔20xx〕8號(hào))有關(guān)要求,經(jīng)研究決定,在20xx年春季學(xué)期延期開(kāi)學(xué)期間充分利用“互聯(lián)網(wǎng)+”手段和省、市優(yōu)質(zhì)教育資源,啟動(dòng)線上教育教學(xué)工作,實(shí)現(xiàn)全區(qū)中小學(xué)“離校不離教、停課不停學(xué)”。具體實(shí)施方案如下:

延遲開(kāi)學(xué)是最大限度減少學(xué)生聚集,阻斷疫情向校園蔓延,保護(hù)師生生命安全和身體健康的重要管控舉措。為解決延遲開(kāi)學(xué)期間學(xué)生不能到校上課問(wèn)題,發(fā)揮我區(qū)基礎(chǔ)教育信息化優(yōu)勢(shì),利用互聯(lián)網(wǎng)、信息化手段,在全區(qū)各中小學(xué)校全面組織實(shí)施線上教育教學(xué)活動(dòng),改線下上課為線上上課,改在校學(xué)習(xí)為居家學(xué)習(xí),確保學(xué)校新學(xué)期各項(xiàng)教育教學(xué)目標(biāo)如期實(shí)現(xiàn)。

全區(qū)中小學(xué)生

2月10日—2月28日(暫定),根據(jù)情況變化調(diào)整。

(一)協(xié)同推進(jìn)。建立全區(qū)統(tǒng)籌推進(jìn)體系和機(jī)制,區(qū)、校聯(lián)動(dòng),行政、教研(電教)部門合力實(shí)施,中小學(xué)校為開(kāi)展線上課程,組織教育教學(xué)動(dòng)的主體。

(二)分段安排。根據(jù)不同學(xué)段、不同學(xué)科教學(xué)需求,由學(xué)校負(fù)責(zé)分年級(jí)安排線上教育教學(xué)工作,特別重視初三年級(jí)。

(三)免費(fèi)公益。延期開(kāi)學(xué)時(shí)段,各校依托各類教學(xué)平臺(tái)或資源實(shí)施的遠(yuǎn)程教育教學(xué)活動(dòng)和學(xué)生學(xué)業(yè)輔導(dǎo),均不得向?qū)W生(家長(zhǎng))收取任何費(fèi)用。

(四)五育并舉。既要指導(dǎo)文化知識(shí)學(xué)習(xí),又要指導(dǎo)好學(xué)生的居家生活和身體鍛煉。要加強(qiáng)防疫教育,引導(dǎo)學(xué)生做好自身防護(hù)。同時(shí),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)生活、心理健康等方面的線上指導(dǎo),培養(yǎng)其勞動(dòng)習(xí)慣,保持積極向上的樂(lè)觀心態(tài)。

(一)教育教學(xué)計(jì)劃

1.根據(jù)國(guó)家課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn),以學(xué)段為單位,分周安排,提出每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)建議,做到“一段一課表”??紤]到網(wǎng)上教學(xué)的特殊性,各科要適當(dāng)放緩教學(xué)進(jìn)度,不得超過(guò)省廳規(guī)定的周課時(shí)數(shù)。線上教育教學(xué)應(yīng)當(dāng)作為新學(xué)期整個(gè)教學(xué)計(jì)劃的有機(jī)組成部分整體考慮,統(tǒng)籌協(xié)調(diào)銜接好線上和線下的教學(xué)計(jì)劃,做到無(wú)縫對(duì)接。在第一周試行過(guò)程中,各學(xué)段要同步制訂好一個(gè)月的教學(xué)計(jì)劃。

2.科學(xué)合理把握線上教學(xué)的作息時(shí)間。每天集中授課總時(shí)間小學(xué)低段、小學(xué)中高段、初中分別不超過(guò)1小時(shí)、2小時(shí)、4小時(shí)。晚上一律不得安排集中授課。各學(xué)校要控制好學(xué)生每天學(xué)習(xí)的容量,勞逸結(jié)合,防止加重學(xué)生負(fù)擔(dān),保障學(xué)生身心健康(心理咨詢電話:88680000)。

學(xué)生每天線上的學(xué)習(xí)時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng),使用手機(jī)的,盡量用大屏幕或信號(hào)鏈接到較大屏幕的設(shè)備,同時(shí)安排眼保健操和課間操。課間盡量安排豐富多彩文體活動(dòng)、家務(wù)勞動(dòng)等活動(dòng)。

3.從學(xué)校實(shí)際出發(fā),充分發(fā)揮本校優(yōu)勢(shì),制訂好各年級(jí)各學(xué)科實(shí)施方案,并準(zhǔn)備好每節(jié)課的分類配套練習(xí),由各任課教師通過(guò)各種便捷方式發(fā)給學(xué)生。鼓勵(lì)有條件的幼兒園向家長(zhǎng)提供適合幼兒居家游戲的各類資源和親子互動(dòng)的活動(dòng)素材,提高親子陪伴質(zhì)量。

(二)教學(xué)課程資源

1.教材:利用國(guó)家正規(guī)的電子教科書和配套的電子作業(yè)本,由教師發(fā)展中心采集并發(fā)送給各校,由各校備課組長(zhǎng)通過(guò)各任課教師發(fā)送給全體學(xué)生。

2.資源:考慮到學(xué)校及線上教育的特殊性,各校可結(jié)合學(xué)校、學(xué)生實(shí)際有選擇地獲取不同類型的課程資源。為加強(qiáng)對(duì)學(xué)生預(yù)習(xí)自學(xué)新課的指導(dǎo),教師發(fā)展中心組織部分學(xué)科骨干教師錄制了一批微課,將分別在越城教育視頻云平臺(tái)、中廣有線、移動(dòng)、電信等媒體進(jìn)行分批推送,每天小學(xué)一二年級(jí)2個(gè)微課,三至六年級(jí)3個(gè)微課,初中七至九年級(jí)4個(gè)微課。

3.學(xué)習(xí)的平臺(tái):各校根據(jù)制定的教學(xué)計(jì)劃,根據(jù)課程資源的需要,進(jìn)行學(xué)習(xí)的平臺(tái)的有機(jī)整合,下列平臺(tái)供學(xué)生免費(fèi)使用:

(1)越城教育視頻云平臺(tái)

(2)各校線上學(xué)習(xí)的平臺(tái)(具體地址由學(xué)校提供告知)

(3)之江匯教育廣場(chǎng)

(登錄賬號(hào)為學(xué)生身份證全號(hào),密碼是身份證后6位,初次使用者需要激活賬號(hào)和實(shí)名認(rèn)證)

(4)中廣有線電視頻道(僅限越城用戶)

(5)移動(dòng)寬帶電視在線課堂(僅限浙江用戶):移動(dòng)寬帶電視用戶可點(diǎn)擊移動(dòng)寬帶電視首頁(yè)“教育”欄目,進(jìn)入“紹興在線課堂”版塊后,選擇“越城區(qū)”的相應(yīng)年級(jí)、學(xué)科進(jìn)行在線學(xué)習(xí)。

(6)電信寬帶電視共享學(xué)堂x(僅限浙江用戶):天翼高清iptv用戶可點(diǎn)擊導(dǎo)航欄中“教育”欄目,進(jìn)入《本省各市共享學(xué)堂》版塊后,選擇“紹興越城”的相應(yīng)年級(jí)、學(xué)科進(jìn)行在線學(xué)習(xí)。

教師可以通過(guò)之江匯教育廣場(chǎng)“教學(xué)助手”模塊,為學(xué)生編制和推送檢測(cè)練習(xí)與作業(yè),進(jìn)行在線批閱?!爸瓍R”教育廣場(chǎng)將自20xx年2月10日起開(kāi)設(shè)服務(wù)專欄,按年級(jí)、分批優(yōu)選、匯聚和推薦相適應(yīng)的自主學(xué)習(xí)、教師信息技術(shù)能力、公共衛(wèi)生知識(shí)等優(yōu)質(zhì)課程資源,服務(wù)教師線上教學(xué)和學(xué)生自主學(xué)習(xí)。服務(wù)專欄資源同時(shí)通過(guò)電視端輸出,并面向河南省和武漢市師生開(kāi)放。相關(guān)信息將在“之江匯”教育廣場(chǎng)首頁(yè)公布?!爸瓍R”教育廣場(chǎng)客服熱線:xxxxx 。

(三)教學(xué)環(huán)節(jié)

1.上課:教育教學(xué)活動(dòng)原則上以原班級(jí)為單位組織。任何學(xué)段,無(wú)論采用線上分班分層教學(xué)還是線上集中教學(xué),無(wú)論是那一位老師進(jìn)行主講,教師都不集中去學(xué)校但應(yīng)當(dāng)網(wǎng)絡(luò)在崗。學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)的平臺(tái)進(jìn)行學(xué)習(xí),為確保線上教育的實(shí)效性,建議小學(xué)生盡量能在家庭成員陪伴下參與線上學(xué)習(xí)活動(dòng)。

2.作業(yè)與輔導(dǎo):任課教師應(yīng)同步參與直播聽(tīng)課,配合主講教師指導(dǎo)好本班學(xué)生本學(xué)科的學(xué)習(xí),做好作業(yè)批閱、線上檢測(cè)等工作。要做到“一師一建群”,每個(gè)教師要利用qq、微信、釘釘?shù)绕脚_(tái),建立全體教學(xué)對(duì)象的溝通群,教師在建立的群上提出針對(duì)性的教學(xué)建議,布置教學(xué)任務(wù),進(jìn)行作業(yè)批改、答疑,進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)等。對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的.學(xué)生,要通過(guò)私聊,解決他們的問(wèn)題,保護(hù)他們的自尊心;對(duì)于學(xué)有余力的學(xué)生,可以補(bǔ)充拓展性的`內(nèi)容,力爭(zhēng)教學(xué)效果最優(yōu)化。

3.教研工作:通過(guò)釘釘(qq、微信)建立“校級(jí)備課組”,及時(shí)交流教學(xué)過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)和問(wèn)題,及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和策略,努力提升學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的滿意度。

4.教學(xué)評(píng)價(jià):線上教學(xué)布置學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)的同時(shí)必須設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)方法。各校要加強(qiáng)過(guò)程管理,完善反饋機(jī)制,能隨時(shí)對(duì)學(xué)生所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行考查和評(píng)價(jià),隨時(shí)掌握每位學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況,并與開(kāi)學(xué)后的教學(xué)做好銜接。

開(kāi)學(xué)后,各校對(duì)延期開(kāi)學(xué)期間開(kāi)展的線上教育的成效進(jìn)行評(píng)估。根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)掌握情況,開(kāi)展鞏固教學(xué)。

(一)組織保障

在局新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展并落實(shí)線上教學(xué)工作。具體工作由開(kāi)學(xué)工作組負(fù)責(zé);教師發(fā)展中心分批推送課程資源和教育技術(shù)保障;監(jiān)察室牽頭,組織教師發(fā)展中心專業(yè)人員和教學(xué)督導(dǎo),隨機(jī)抽查各校線上教學(xué)情況。

各學(xué)校要成立線上教學(xué)工作小組,做到任務(wù)明確、責(zé)任落實(shí)、措施有力,切實(shí)把線上教學(xué)工作組織好,落實(shí)好,爭(zhēng)取效益最大化。各校要積極探索新教學(xué)形式下的政治保障、組織保障、業(yè)務(wù)保障、后勤保障工作機(jī)制,工作小組名單及人員分工請(qǐng)于2月9日下班前發(fā)教育科馬林英(小學(xué))、黃學(xué)鋒(初中)老師釘釘。

(2)質(zhì)量保障

線上教學(xué)社會(huì)關(guān)注度高,評(píng)價(jià)主體多,與其他地方的可比性強(qiáng),處理不當(dāng)會(huì)成為社會(huì)輿論焦點(diǎn),相關(guān)科室和各學(xué)校一定要高度重視,保障質(zhì)量這條教育的生命線。

各校要關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí),不得遺漏任何一個(gè)學(xué)生。對(duì)于少數(shù)確實(shí)沒(méi)有條件進(jìn)行線上學(xué)習(xí)的學(xué)生,學(xué)校要給予確保完成學(xué)習(xí)任務(wù)的具體措施,消除學(xué)生和家長(zhǎng)的焦慮。

各校要密切關(guān)注家長(zhǎng)及社會(huì)各界對(duì)線上教學(xué)的意見(jiàn)建議,主動(dòng)征求家長(zhǎng)意見(jiàn),暢通信息反饋渠道,及時(shí)回應(yīng)家長(zhǎng)及社會(huì)關(guān)切,及時(shí)調(diào)整工作策略,妥善處理問(wèn)題矛盾。學(xué)校線上教學(xué)的輿情工作由校長(zhǎng)負(fù)責(zé),校長(zhǎng)要把責(zé)任分解到其他干部、班主任和任課老師。

(3)安全保障

各校要根據(jù)區(qū)教體局要求,把疫情防控工作放在首要位置,做到嚴(yán)格要求,嚴(yán)密安排,做到萬(wàn)無(wú)一失,教學(xué)活動(dòng)做到學(xué)生不入校,教師少出門,確保師生平安。

教師線上培訓(xùn)方案篇十二

為落實(shí)教育部“停課不停學(xué)”要求和內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳、呼倫貝爾市教育局相關(guān)文件精神,融愛(ài)幼兒園就做好新冠肺炎疫情防控期間線上教學(xué)工作,制定如下實(shí)施方案。

受疫情影響,20xx年春季開(kāi)學(xué)需做兩手準(zhǔn)備,即正常開(kāi)學(xué)和家庭教育網(wǎng)絡(luò)指導(dǎo)。根據(jù)當(dāng)前形勢(shì)和全校、全園總體工作安排,做如下安排:

從3月1日到疫情解除后正式開(kāi)學(xué)前。

(一)加強(qiáng)組織管理,做好宣傳動(dòng)員,落實(shí)整體部署。

1、及時(shí)傳達(dá)上級(jí)有關(guān)文件精神,動(dòng)員部門教職工統(tǒng)一思想和行動(dòng),做好兩套開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備:如果正式開(kāi)學(xué)做好防疫衛(wèi)生保健相關(guān)工作,配合保健室做好排查、篩查和日查,嚴(yán)守防控關(guān)。有條不紊落實(shí)教學(xué)計(jì)劃,穩(wěn)步推進(jìn)教學(xué)實(shí)施;如果實(shí)施網(wǎng)絡(luò)教學(xué),做好前期準(zhǔn)備工作,做到“人員、時(shí)間、課程、反饋”四落實(shí),制訂網(wǎng)絡(luò)教學(xué)管理辦法,確保教學(xué)秩序和質(zhì)量。

2、組織部門開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作,落實(shí)人員分工和責(zé)任,以班級(jí)組為單位,整體部署“停課不停學(xué)”工作事宜。

部門自2、24(周一)起實(shí)施網(wǎng)絡(luò)辦公,具體時(shí)間:上午9:00——11:00;下午3:00——5:00。要求職工按時(shí)簽到,互通信息,全面開(kāi)啟網(wǎng)絡(luò)教學(xué)準(zhǔn)備工作。

自20xx年3月2日(星期一)起開(kāi)啟網(wǎng)絡(luò)正式教學(xué),每天上午10:00——11:00為網(wǎng)絡(luò)集中教學(xué)時(shí)間,內(nèi)含當(dāng)日各類活動(dòng)部署,融愛(ài)手指操(康復(fù)口舌操)、健身操。每周按照五大領(lǐng)域內(nèi)容安排五次集中教學(xué)活動(dòng)。部門統(tǒng)一使用釘釘、千聊軟件實(shí)施集中教學(xué)。

3、從20xx年2月21日起,全體教師進(jìn)入居家業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)階段,按照北京多彩思維教研總部發(fā)布的教研計(jì)劃組織網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),并對(duì)接奧爾夫音樂(lè)教學(xué)培訓(xùn)講師,同步開(kāi)展學(xué)科培訓(xùn)。要求做業(yè)務(wù)培訓(xùn)筆記。

4、2月24日(周一)啟動(dòng)開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備,要求以班組為單位,明確人員分工,班組長(zhǎng)牽頭落實(shí)制訂常規(guī)班級(jí)工作計(jì)劃、教學(xué)工作計(jì)劃(含主題區(qū)域教學(xué)計(jì)劃、運(yùn)動(dòng)游戲教學(xué)計(jì)劃、安全教育計(jì)劃、保育工作計(jì)劃等)。針對(duì)疫情防控背好安全第一課,調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)輔助幼兒調(diào)整作息時(shí)間,做好開(kāi)課準(zhǔn)備。

(2)一個(gè)小時(shí)的家庭運(yùn)動(dòng)游戲活動(dòng)(家庭室內(nèi)體鍛、親子操、球類游戲等);

(5)一個(gè)小時(shí)的閱讀活動(dòng)(自主閱讀、親子閱讀)。

6、各班負(fù)責(zé)跟蹤指導(dǎo)與反饋溝通,堅(jiān)持減負(fù)高效原則,注重方式方法,保護(hù)幼兒的身心健康,維護(hù)家庭和諧的親子活動(dòng)氛圍。

7、協(xié)助落實(shí)小水滴平臺(tái)的教學(xué)活動(dòng)。

8、關(guān)于康教結(jié)合的學(xué)前融合教育實(shí)施:針對(duì)融合幼兒的教學(xué),制訂執(zhí)行幼兒入園工作計(jì)劃,分程度按類別做好iep教學(xué)計(jì)劃,匹配資源教師,實(shí)施個(gè)別化訓(xùn)練與指導(dǎo)。三月份本地殘疾兒童采取約診式分時(shí)段到校個(gè)訓(xùn),外地采取按時(shí)段網(wǎng)絡(luò)視頻互動(dòng)指導(dǎo)(根據(jù)疫情防控要求,或者均采取網(wǎng)絡(luò)個(gè)訓(xùn)方式)。強(qiáng)化家庭康復(fù)發(fā)揮功能作用,加強(qiáng)家庭康復(fù)指導(dǎo)。

9、關(guān)于醫(yī)教結(jié)合的康復(fù)實(shí)施:采取訂單式服務(wù)(即康復(fù)中心與定點(diǎn)醫(yī)院推薦醫(yī)生與課程)與點(diǎn)單式服務(wù)(家長(zhǎng)自選醫(yī)生與課程)相結(jié)合的辦法,提高教學(xué)效率。

(二)加強(qiáng)分工協(xié)作,明確職責(zé)任務(wù),確保教學(xué)效果。

園長(zhǎng)負(fù)責(zé)整體工作規(guī)劃與組織實(shí)施,及時(shí)調(diào)查研究網(wǎng)絡(luò)教學(xué)實(shí)施進(jìn)展情況和效果,加強(qiáng)教研指導(dǎo)和調(diào)控。

副園長(zhǎng)負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)管理與監(jiān)督指導(dǎo),跟蹤備課情況,審核教學(xué)計(jì)劃,深入各班及時(shí)跟蹤指導(dǎo)教學(xué),并對(duì)教學(xué)實(shí)施情況進(jìn)行效果反饋,做好相關(guān)記錄。每周組織一次主題教研活動(dòng)。定期組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)。

班主任為組織本班教學(xué)人員、家長(zhǎng)和幼兒實(shí)施網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的第一責(zé)任人,負(fù)責(zé)落實(shí)具體措施:

1、根據(jù)部門方案召開(kāi)網(wǎng)絡(luò)班組會(huì)議,明確人員分工,傳達(dá)落實(shí)分工責(zé)任。

2、組織班組人員分頭制訂網(wǎng)絡(luò)教學(xué)計(jì)劃,明確到具體負(fù)責(zé)人,制表上傳工作群。班主任負(fù)責(zé)督促反饋記錄。

3、組織針對(duì)融合幼兒的`網(wǎng)絡(luò)教學(xué)指導(dǎo)單獨(dú)制訂方案。與康復(fù)師做好專業(yè)溝通與銜接,按照iep流程規(guī)范執(zhí)行。

4、通過(guò)微信群、手機(jī)短信以及打電話等方式確保聯(lián)系到每一位家長(zhǎng),宣傳政策,告知學(xué)校采取的教學(xué)管理方式是“停課不停學(xué)”,力爭(zhēng)家長(zhǎng)的支持與配合,注意表述清楚,傳達(dá)準(zhǔn)確,注意語(yǔ)氣和方式方法,避免引起家長(zhǎng)誤解或抵觸。

5、制訂網(wǎng)絡(luò)教學(xué)月計(jì)劃與周計(jì)劃,幼兒一日活動(dòng)安排,提前一周公布給家長(zhǎng)。要提前一天推送具體的教學(xué)內(nèi)容和教具準(zhǔn)備要求。對(duì)于困難的家庭要給與個(gè)別指導(dǎo)與支持。建議語(yǔ)音或者視頻部署學(xué)習(xí)活動(dòng)。

6、指導(dǎo)家長(zhǎng)為幼兒建立行為觀察記錄或活動(dòng)記錄,及時(shí)與教師做溝通反饋,科學(xué)施教,引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。

7、保育員針對(duì)疫情防控進(jìn)行相關(guān)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),做學(xué)習(xí)記錄,并就規(guī)范操作消毒工作和幼兒衛(wèi)生指導(dǎo)工作做好各項(xiàng)實(shí)操演練,保育組長(zhǎng)負(fù)責(zé)保育組的督促指導(dǎo)工作,做好相關(guān)記錄。協(xié)助班主任落實(shí)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)計(jì)劃。食堂制訂周食譜,供家庭參考使用。建議幼兒協(xié)助家長(zhǎng)備餐,提供生活教育操作學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),對(duì)幼兒進(jìn)行勞動(dòng)教育,倡導(dǎo)勤儉持家、節(jié)約能源。

8、利用好現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源和已有的微課資源,制作線上教學(xué)有聲ppt和小視頻等,按要求推送到網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上。

9、堅(jiān)持“一日生活皆教育、一日生活皆課程”的理念,充分挖掘和調(diào)動(dòng)各類家庭教育資源,利用家居物品、家長(zhǎng)生活經(jīng)驗(yàn)、職業(yè)資源等靈活開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。

10、各班每周組織開(kāi)展一次家庭教育交流活動(dòng),調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)科學(xué)實(shí)施家教的積極性主動(dòng)性,提高實(shí)效性。

(三)嚴(yán)明工作紀(jì)律,執(zhí)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)管理制度。

1、遵紀(jì)守法,嚴(yán)守國(guó)家網(wǎng)絡(luò)管理規(guī)定,不得利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)機(jī)會(huì)做無(wú)關(guān)教學(xué)的任何形式的宣傳與發(fā)動(dòng)。每個(gè)班明確指定一名教師和一名家長(zhǎng)負(fù)責(zé)做本班的群管。

2、嚴(yán)守工作紀(jì)律和工作秩序,按時(shí)準(zhǔn)時(shí)執(zhí)行工作任務(wù)。

3、注重效果反饋,隨時(shí)加強(qiáng)管控,及時(shí)做好溝通交流。

4、注重保護(hù)幼兒身心健康,不可過(guò)度使用網(wǎng)絡(luò),連續(xù)使用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)時(shí)長(zhǎng)不宜超過(guò)15分鐘。

5、注意營(yíng)造溫馨和諧的親子學(xué)習(xí)氛圍。家長(zhǎng)反饋方式自主多樣,不可強(qiáng)制使用視頻、語(yǔ)音等作為反饋,不可造成幼兒與家長(zhǎng)盲目攀比,不可造成競(jìng)賽式活動(dòng)局面。

教師線上培訓(xùn)方案篇十三

因?yàn)橐咔榈挠绊?,我沒(méi)有申報(bào)培訓(xùn),所以也就沒(méi)有硬性的培訓(xùn)任務(wù)。

微信群與公眾號(hào)中有幾個(gè)全國(guó)高端大群,如“全國(guó)數(shù)學(xué)差異教學(xué)暨數(shù)學(xué)小實(shí)驗(yàn)”與“10華東師大創(chuàng)意課堂02”這兩個(gè)大群經(jīng)常會(huì)有一些全國(guó)性的培訓(xùn)學(xué)習(xí),這學(xué)期與時(shí)俱進(jìn),也組織了多次線上學(xué)習(xí),在某幾個(gè)悠閑的周末,點(diǎn)開(kāi)回放,認(rèn)真地看了一遍,也算培訓(xùn)了一下,特記錄如下:

先說(shuō)說(shuō)5月8日陳洪杰在“10華東師大創(chuàng)意課堂02”群中與王圣昌章勤瓊組織的“研師三人行”之邢佳立的那個(gè)“我為什么總是在課堂上強(qiáng)調(diào)操作?”剛好研討課的內(nèi)容就是三年級(jí)下冊(cè)對(duì)應(yīng)的面積單位內(nèi)容,通過(guò)釘子板圍2幾個(gè)面積單位的操作課,研討為什么操作?什么時(shí)候操作?如何操作?在操作中老師什么時(shí)候介入等問(wèn)題,看視頻的過(guò)程中還是很有收獲的,獲益匪淺,剛好面積這單元特別需要操作,我就放慢進(jìn)度,上好可以操作的每一課,包括長(zhǎng)方形的面積公式證明,面積單位,“鋪地磚”“剪紙”等等,學(xué)生在操作中更好地培養(yǎng)空間觀念,更好地理解解決問(wèn)題的方法與技巧!

其次,是“全國(guó)數(shù)學(xué)差異教學(xué)暨數(shù)學(xué)小實(shí)驗(yàn)”群中,沈強(qiáng)老師關(guān)于“基于核心素養(yǎng)下的小學(xué)數(shù)學(xué)試題命制”的講座,講到試題要少一些記憶的形式,多一些可操作的,多一些表達(dá)算理的,多一些與生活實(shí)際相聯(lián)系的等等,深有感觸!

教師線上培訓(xùn)方案篇十四

為認(rèn)真貫徹落實(shí)自治區(qū)教育廳關(guān)于疫情防控期間對(duì)學(xué)校的部署要求,妥善安排好新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控期間學(xué)校教育教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)工作,確保學(xué)生“離校不離教、 停課不停學(xué)”。按照xx縣應(yīng)對(duì)新冠肺炎疫情工作指揮部辦公室要求,現(xiàn)結(jié)合我校工作實(shí)際,特制訂本方案。

全面貫徹落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院應(yīng)對(duì)疫情的決策部署以及自治區(qū)黨委、政府和教育廳的工作要求,充分利用“互聯(lián)網(wǎng)+教育”xx區(qū)建設(shè)成果,依托電視、網(wǎng)絡(luò)、移動(dòng)終端等現(xiàn)代技術(shù)搭建空中課堂,為全縣中小學(xué)生提供豐富多樣、可供選擇、覆蓋全體的優(yōu)質(zhì)網(wǎng)上教學(xué)資源,開(kāi)展線上教學(xué)活動(dòng),確保離校不離教,停課不停學(xué),最大限度降低疫情對(duì)學(xué)校教育教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的影響,確保高質(zhì)量完成教學(xué)任務(wù)。

堅(jiān)持立德樹(shù)人根本任務(wù),以學(xué)生身心健康為核心,全面落實(shí)“五育”并舉,嚴(yán)格落實(shí)“五項(xiàng)管理”和“雙減”要求,按照各學(xué)段教育教學(xué)安排和要求,組織實(shí)施線上教育教學(xué)活動(dòng),切實(shí)提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和自我管理能力,力爭(zhēng)使學(xué)生安全有保障、學(xué)習(xí)有所獲、身心有呵護(hù)。

為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)疫情防控期間線上教學(xué)活動(dòng)的`組織領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)推進(jìn),確?!巴Un不停學(xué),離校不離教”工作落到實(shí)處,我校成立線上教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組:

組 長(zhǎng):

副組長(zhǎng):

成 員:

盧某某 姬文華

語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、道德與法治、英語(yǔ)、心理健康、音樂(lè)、科學(xué)、美術(shù)學(xué)科和體育大課間。

(一)1-2年級(jí):以居家生活與學(xué)習(xí)指導(dǎo)為主;堅(jiān)持規(guī)律作息,養(yǎng)成良好生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣;開(kāi)展合適的體育鍛煉,了解、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的防護(hù)知識(shí)和方法,學(xué)做力所能及的家務(wù)。

(二)3-6年級(jí):以居家學(xué)習(xí)指導(dǎo)為主;掌握簡(jiǎn)單的防護(hù)知識(shí)與方法;規(guī)律作息,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;堅(jiān)持閱讀,加強(qiáng)鍛煉,根據(jù)興趣愛(ài)好發(fā)展藝術(shù)特長(zhǎng);根據(jù)各學(xué)校教學(xué)進(jìn)度安排,完成相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容。

(一)組織收看教學(xué)課程。以班級(jí)為單位,科任教師在線組織學(xué)生收看寧夏教育電視臺(tái)和寧夏教育云同步播放的教學(xué)課程,版本與在線播放版本不同的課程,學(xué)校組織骨干教師利用寧教云app、釘釘app開(kāi)設(shè)直播課程,組織學(xué)生進(jìn)行在線學(xué)習(xí)。

(二)開(kāi)設(shè)直播課程。通過(guò)釘釘app對(duì)學(xué)生開(kāi)展作業(yè)布置、在線輔導(dǎo)、互動(dòng)答疑、作業(yè)批改等教學(xué)活動(dòng)。并且嚴(yán)格按照“五項(xiàng)管理”要求,掌控好學(xué)生作業(yè)總量,一、二年級(jí)不布置書面家庭作業(yè),三至六年級(jí)每天作業(yè)時(shí)間不超過(guò) 1 小時(shí)。保證學(xué)生充足的睡眠、休息,指導(dǎo)學(xué)生保護(hù)視力。

(三)做好學(xué)生指導(dǎo)。任課教師科學(xué)指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展多種形式的居家學(xué)習(xí),幫助制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,注重培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。各授課教師要提高政治站位,克服困難,制定計(jì)劃,認(rèn)真?zhèn)湔n授課。班主任要對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)專注力提出明確要求。學(xué)生要熟悉課程進(jìn)度,了解在線學(xué)習(xí)規(guī)律,培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,做好居家學(xué)習(xí)。

(四)加強(qiáng)家校聯(lián)系。班主任和任課教師要通過(guò)家長(zhǎng)微信群、qq群等方式密切與家長(zhǎng)聯(lián)系溝通,及時(shí)掌握學(xué)生需求和學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),解決學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題,引導(dǎo)家長(zhǎng)合理安排學(xué)生居家學(xué)習(xí)生活,協(xié)助做好線上教學(xué)組織實(shí)施工作。

教師線上培訓(xùn)方案篇十五

背景:近年來(lái),政府職能部門非常重視“企業(yè)安全生產(chǎn),降低傷亡事故”。職業(yè)健康安全管理體系使企業(yè)生產(chǎn)始終處于良好的安全運(yùn)行狀態(tài),滿足職工群眾安全、文明生產(chǎn)的愿望。職業(yè)健康安全管理體系本身具備自我改進(jìn)和自我完善的功能,為企業(yè)帶來(lái)巨大的安全生產(chǎn)功效。人們對(duì)危險(xiǎn)源的認(rèn)識(shí)在不斷深化,定期的危險(xiǎn)源辨識(shí),可以幫助企業(yè)擴(kuò)大對(duì)新的危險(xiǎn)源的預(yù)防控制或在進(jìn)行生產(chǎn)作業(yè)之前就徹底消除這種危險(xiǎn)源。

隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步,越來(lái)越多的企業(yè)意識(shí)到職業(yè)健康安全管理體系的重要性,引進(jìn)職業(yè)健康安全管理體系認(rèn)證。要想通過(guò)職業(yè)健康安全管理體系認(rèn)證的一個(gè)先決條件,就需要一定數(shù)量的職業(yè)健康安全管理體系內(nèi)部審核員。

食品伙伴網(wǎng)內(nèi)多年從事職業(yè)健康安全管理體系審核的專家,結(jié)合多年審核經(jīng)驗(yàn)及案例,為大家講解職業(yè)健康安全管理體系標(biāo)準(zhǔn),答疑解惑,為企業(yè)培養(yǎng)職業(yè)健康安全管理體系內(nèi)部審核員。

培養(yǎng)iso45001職業(yè)健康安全管理體系內(nèi)部審核員,考試合格,獲取內(nèi)審員證書;

掌握iso45001:20xx職業(yè)健康安全管理體系審核知識(shí)和主要內(nèi)容等;

為今后參加iso45001職業(yè)健康安全管理體系外審員考試打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

iso45001職業(yè)健康安全管理體系國(guó)家注冊(cè)審核員。

iso9001質(zhì)量管理體系國(guó)家注冊(cè)審核員。

iso14001環(huán)境管理體系國(guó)家注冊(cè)審核員。

is022000食品安全管理體系國(guó)家注冊(cè)審核員。

危害分析與關(guān)鍵控制點(diǎn)體系haccp國(guó)家注冊(cè)審核員。

碩士研究生學(xué)歷,專業(yè):食品科學(xué)。

食品藥品質(zhì)量管理工程師。

孔老師屬于理論與實(shí)踐相結(jié)合的專家老師,近十年的食品藥品生產(chǎn)企業(yè)質(zhì)量管理工作,熟悉生產(chǎn)企業(yè)職業(yè)健康安全管理現(xiàn)狀,并致力于企業(yè)的.體系提升工作。

介紹建立職業(yè)健康安全管理體系的意義;

介紹職業(yè)健康安全管理體系的起源和發(fā)展;

結(jié)合案例對(duì)iso45001:20xx職業(yè)健康安全管理體系標(biāo)準(zhǔn)條款進(jìn)行解讀;

iso45001:20xx內(nèi)部審核的策劃實(shí)施檢查改進(jìn)的講解;

iso45001:20xx職業(yè)健康安全管理體系審核知識(shí)及審核經(jīng)驗(yàn)分享;

在線互動(dòng)答疑;

600元(參加直播課的網(wǎng)友可享受免費(fèi)點(diǎn)播);

20xx年12月31日17:00前報(bào)名的人員享受早報(bào)優(yōu)惠,即510元;

1.電腦端觀看鏈接:

te/web/zbk/detail?id=698。

2.直播結(jié)束一周轉(zhuǎn)為點(diǎn)播課上線,參加直播課的網(wǎng)友可享受免費(fèi)點(diǎn)播,請(qǐng)關(guān)注食學(xué)寶公眾號(hào)。

1.文明參課,尊重老師,遵守課堂秩序。

2.開(kāi)課前會(huì)發(fā)送微信消息提醒。

3.開(kāi)課前15分鐘大家可以進(jìn)入直播間進(jìn)行互動(dòng)交流。

4.直播時(shí)如遇到問(wèn)題,請(qǐng)聯(lián)系客服微信“學(xué)寶兒”,或長(zhǎng)按識(shí)別下圖二維碼添加客服微信。

教師線上培訓(xùn)方案篇十六

根據(jù)六安市教育局關(guān)于切實(shí)做好疫情防控延期開(kāi)學(xué)期間學(xué)校教育教學(xué)管理工作的通知(六教基﹝20xx﹞2號(hào))精神,結(jié)合裕安區(qū)實(shí)際制定此指導(dǎo)方案。

根據(jù)安徽省人民政府辦公廳通知的要求,我區(qū)中小學(xué)春季學(xué)期將延遲開(kāi)學(xué)時(shí)間。為保障防控疫情期間全區(qū)中小學(xué)校“離校不離教,停課不停學(xué)”,經(jīng)研究決定,充分利用“國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)”、“安徽基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用平臺(tái)”、“六安教育云平臺(tái)”,組織實(shí)施全區(qū)中小學(xué)生線上教學(xué)活動(dòng),制定本方案。

(一)因地制宜

全區(qū)各級(jí)各類學(xué)校在制定線上教學(xué)實(shí)施方案時(shí)務(wù)必結(jié)合本地本校實(shí)際情況,以生為本,科學(xué)謀劃、力求實(shí)效。

(二)分類實(shí)施

全區(qū)高中和初中學(xué)校線上教學(xué)以學(xué)校為主,實(shí)行一校一案。

(三)突出重點(diǎn)

各普通高中學(xué)校應(yīng)盡快安排高三年級(jí)線上教學(xué),全區(qū)高三年級(jí)原則上從2月3日開(kāi)始開(kāi)展線上教學(xué),其他年級(jí)由各校因地制宜統(tǒng)籌安排實(shí)施。

(四)協(xié)同推進(jìn)。建立全區(qū)統(tǒng)籌推進(jìn)的體制和機(jī)制,區(qū)、校聯(lián)動(dòng),基教、教研、電教、裝備、學(xué)校、家庭合力實(shí)施。

(一)學(xué)習(xí)的平臺(tái)

全區(qū)中小學(xué)生線上學(xué)習(xí)主要依托“安徽基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用平臺(tái)”、“六安教育云平臺(tái)”,教師、學(xué)生使用自己省平臺(tái)帳號(hào)登錄平臺(tái)。鼓勵(lì)學(xué)校、教師通過(guò)校園網(wǎng)、微信、qq等多種渠道,創(chuàng)建學(xué)習(xí)共同體,為本校、本班級(jí)學(xué)生開(kāi)通學(xué)習(xí)空間、布置學(xué)習(xí)任務(wù)、線上答疑等多種方式線上學(xué)習(xí)。

(二)學(xué)習(xí)資源

“國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)”、“安徽基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用平臺(tái)”、“六安教育云云平臺(tái)”提供:學(xué)科資源、線上課堂、專遞課堂、名師課堂、翻轉(zhuǎn)課堂、一師一優(yōu)課、高三微課等教學(xué)資源。學(xué)校下載相關(guān)資源后,應(yīng)從本校實(shí)際出發(fā)結(jié)合教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行整合,形成符合學(xué)生的線上學(xué)習(xí)資源包,及時(shí)推送。鼓勵(lì)學(xué)校使用校本資源,并將優(yōu)質(zhì)的校本資源上傳至“六安教育云平臺(tái)”。

(三)學(xué)習(xí)方式

1.科學(xué)制定計(jì)劃。學(xué)校統(tǒng)籌組織安排各年級(jí)、各學(xué)科備課組教師制定線上學(xué)習(xí)計(jì)劃、下載相關(guān)學(xué)習(xí)資源,線上學(xué)習(xí)計(jì)劃中應(yīng)明確學(xué)習(xí)的課時(shí)、內(nèi)容,學(xué)習(xí)任務(wù)及完成時(shí)間,提供導(dǎo)學(xué)案、預(yù)習(xí)指導(dǎo)、學(xué)習(xí)要求、學(xué)習(xí)重點(diǎn)、檢測(cè)練習(xí)等資料。各學(xué)科線上學(xué)習(xí)計(jì)劃及學(xué)習(xí)資源包由班主任匯總,通過(guò)教育平臺(tái)、校園網(wǎng)、微信、qq等多種渠道,推送給每一位學(xué)生。

2.自主合作學(xué)習(xí)。學(xué)生采取基于微課與翻轉(zhuǎn)課堂的自主合作學(xué)習(xí)方式,根據(jù)教師的線上學(xué)習(xí)計(jì)劃,依托網(wǎng)上學(xué)習(xí)空間和學(xué)習(xí)資源及教師推送的學(xué)習(xí)資源,自主或在學(xué)校安排的學(xué)習(xí)時(shí)間完成學(xué)習(xí)任務(wù),并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成檢測(cè)練習(xí)。學(xué)生之間可利用各種渠道進(jìn)行合作學(xué)習(xí),相互討論,共同提高。

3.教師解難答疑。教師應(yīng)通過(guò)網(wǎng)上渠道,主動(dòng)了解學(xué)生線上學(xué)習(xí)情況,支持學(xué)生自主學(xué)習(xí),根據(jù)學(xué)生提問(wèn)較多的問(wèn)題或在批閱檢測(cè)練習(xí)中發(fā)現(xiàn)的共性問(wèn)題,線上進(jìn)行集中的解難答疑輔導(dǎo)并推送相關(guān)學(xué)習(xí)資源,幫助學(xué)生理解知識(shí)、提高能力,較好地掌握學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

4.個(gè)別針對(duì)輔導(dǎo)。對(duì)于沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)、電腦和智能手機(jī)的學(xué)生,學(xué)校應(yīng)探索通過(guò)電話等方式進(jìn)行個(gè)性化、針對(duì)性專門輔導(dǎo),也可以指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)收看中國(guó)教育電視臺(tái)等播出的有關(guān)課程,解決學(xué)生在家學(xué)習(xí)問(wèn)題。

線上學(xué)習(xí)時(shí)間高三年級(jí)原則上2月3日開(kāi)始,其他年級(jí)由各校因地制宜統(tǒng)籌安排實(shí)施。學(xué)校正常開(kāi)學(xué)、學(xué)生到校上課后,學(xué)校應(yīng)鼓勵(lì)教師和學(xué)生在正常教學(xué)中繼續(xù)使用教育平臺(tái)的優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資源進(jìn)行教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。

線上學(xué)習(xí)是為了有效防控疫情、保證學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間、最大限度減少疫情對(duì)正常教育教學(xué)秩序的影響所采取的重要措施,也是利用教育信息化改變教學(xué)方式、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式、培養(yǎng)學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)的一種積極嘗試。各學(xué)校務(wù)必高度重視、密切配合、抓緊落實(shí),做好應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)擁擠、阻塞等情況的預(yù)案,提前下載所需要的各種資源。

裕安區(qū)教體局制定義務(wù)教育階段線上教學(xué)具體實(shí)施方案由區(qū)教研室負(fù)責(zé),統(tǒng)籌推進(jìn)全區(qū)線上教學(xué)工作。各學(xué)校制定本校線上教學(xué)計(jì)劃,具體安排實(shí)施。普通高中高三年級(jí)線上教學(xué)計(jì)劃、負(fù)責(zé)人和省平臺(tái)管理員名單于2月2日前集中報(bào)區(qū)教體局,各校線上教學(xué)實(shí)施方案、負(fù)責(zé)人和省平臺(tái)管理員,各高中階段學(xué)校(非畢業(yè)班)和區(qū)屬初中線上教學(xué)計(jì)劃、負(fù)責(zé)人和省平臺(tái)管理員名單于2月6日前集中報(bào)區(qū)教體局。

教師線上培訓(xùn)方案篇十七

通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)進(jìn)行線上培訓(xùn)是校外培訓(xùn)的一種形式。規(guī)范校外線上培訓(xùn),是規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展的重要工作內(nèi)容,要堅(jiān)持“育人為本、依法規(guī)范、協(xié)同治理、改革創(chuàng)新”的基本原則,通過(guò)對(duì)校外線上培訓(xùn)的備案審查和排查整改等多種監(jiān)管措施,對(duì)我省校外線上培訓(xùn)進(jìn)行規(guī)范管理,保障中小學(xué)生健康成長(zhǎng),形成校內(nèi)外協(xié)同育人的良好局面,促進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”持續(xù)健康發(fā)展。

20xx年12月底前完成對(duì)全省校外線上培訓(xùn)及機(jī)構(gòu)的備案排查;20xx年6月底前完成問(wèn)題機(jī)構(gòu)的整改;20xx年12月底前基本建立全省統(tǒng)一、部門協(xié)同、上下聯(lián)動(dòng)的校外線上培訓(xùn)監(jiān)管體系,基本形成“政府科學(xué)監(jiān)管、培訓(xùn)有序開(kāi)展、學(xué)生自主選擇”的格局。

此次工作重點(diǎn)規(guī)范的對(duì)象是:機(jī)構(gòu)住所地在海南省是指機(jī)構(gòu)的法人登記住所地在海南省轄區(qū)內(nèi),且機(jī)構(gòu)使用的校外線上培訓(xùn)平臺(tái)(含網(wǎng)站和移動(dòng)app依托網(wǎng)站)icp備案在海南省。

學(xué)科類是指語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物學(xué)科。

(一)初步摸排和備案審查(20xx年xx月xx日前完成)。

1.初步摸排。省教育廳牽頭,通過(guò)我省通管、網(wǎng)信及各級(jí)教育行政部門和學(xué)校及校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu),廣泛摸查,掌握我省開(kāi)展校外線上培訓(xùn)的基本情況。在摸排過(guò)程中動(dòng)員符合備案申請(qǐng)條件的校外線上培訓(xùn)平臺(tái)(含網(wǎng)站和移動(dòng)app)所有者主動(dòng)申請(qǐng)備案。

2.提交備案申請(qǐng)。住所地在海南省內(nèi),并在海南省進(jìn)行icp備案或獲得電信業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)許可,面向中小學(xué)生、利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)實(shí)施的學(xué)科類校外線上培訓(xùn)平臺(tái)(含網(wǎng)站和移動(dòng)app),由培訓(xùn)平臺(tái)(含網(wǎng)站和移動(dòng)app)的主辦者登錄“全國(guó)校外線上培訓(xùn)管理服務(wù)平臺(tái)”提交備案申請(qǐng)及相關(guān)材料。

3.備案審查。省教育廳牽頭,聯(lián)合省通信管理局、省公安廳、省市場(chǎng)監(jiān)管局、省民政廳,對(duì)備案申請(qǐng)者提交的icp備案、電信經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)許可、網(wǎng)絡(luò)安全登記、法人登記、培訓(xùn)人員、培訓(xùn)業(yè)務(wù)、服務(wù)合同等情況進(jìn)審查。對(duì)符合條件和規(guī)定的校外線上培訓(xùn)機(jī)構(gòu)予以備案公布,同時(shí)在全國(guó)校外線上培訓(xùn)管理服務(wù)平臺(tái)上列入白名單;對(duì)不符合要求的,予以退審并指導(dǎo)其重新申請(qǐng)備案。

具體備案及審核辦法,根據(jù)《海南省校外線上培訓(xùn)備案細(xì)則》實(shí)施。

(二)排查整改(20xx年6月30日前完成)。

1.全面排查。省教育廳會(huì)同網(wǎng)信、公安、通管、旅文廣電等部門對(duì)在全國(guó)校外線上培訓(xùn)管理服務(wù)平臺(tái)上向我省申請(qǐng)備案的校外線上培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行逐一排查。各市縣(區(qū))教育行政部門要主動(dòng)聯(lián)合相關(guān)部門,采用線上線下相結(jié)合的方式對(duì)行政區(qū)域內(nèi)使用培訓(xùn)平臺(tái)(含網(wǎng)站和移動(dòng)app)開(kāi)展培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)進(jìn)行排查,及時(shí)向省教育廳進(jìn)行信息反饋。各部門對(duì)排查出的問(wèn)題要向機(jī)構(gòu)提出明確的整改意見(jiàn)和整改期限。校外線上培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)積極開(kāi)展自查,主動(dòng)配合排查工作,按照相關(guān)法律法規(guī),依法嚴(yán)格做好機(jī)構(gòu)自身管理工作,規(guī)范開(kāi)展培訓(xùn)活動(dòng)。重點(diǎn)排查內(nèi)容:根據(jù)《教育部等六部門關(guān)于規(guī)范校外線上培訓(xùn)的實(shí)施意見(jiàn)》(教基函〔20xx〕8號(hào))中“排查及日常監(jiān)管的重點(diǎn)”的要求,逐一進(jìn)行排查。(20xx年12月31日前完成)。

2.限期整改。經(jīng)排查發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的校外線上培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)按照整改意見(jiàn)進(jìn)行整改,于20xx年6月底前完成整改并重新提交相關(guān)材料。省教育廳將聯(lián)合網(wǎng)信、通管、公安等部門對(duì)逾期未完成整改或整改不到位的校外線上培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行查處,視情節(jié)暫?;蛲V古嘤?xùn)平臺(tái)運(yùn)營(yíng)、下架培訓(xùn)應(yīng)用、關(guān)閉微信公眾號(hào)(小程序)、依法進(jìn)行經(jīng)濟(jì)處罰等。(20xx年6月30前完成)。

(三)建立健全長(zhǎng)效機(jī)制(長(zhǎng)期)。

1.實(shí)施黑白名單制度。在排查整改階段就通過(guò)全國(guó)校外線上培訓(xùn)管理服務(wù)平臺(tái)啟動(dòng)黑白名單制度。對(duì)已提交備案材料并經(jīng)審核符合相關(guān)規(guī)定的校外線上培訓(xùn)機(jī)構(gòu)列入白名單,對(duì)存在違規(guī)行為的列入灰名單并限期整改,對(duì)拒不整改或逾期未完成整改的列入黑名單。對(duì)列入黑名單的校外線上培訓(xùn)機(jī)構(gòu)依法依規(guī)嚴(yán)肅處理。不同名單之間實(shí)行動(dòng)態(tài)管理,發(fā)現(xiàn)白名單機(jī)構(gòu)存在違規(guī)行為或是黑名單機(jī)構(gòu)完成整改的不同情況予以及時(shí)變更,發(fā)揮黑白名單應(yīng)有的公示公信作用。

2.開(kāi)展動(dòng)態(tài)監(jiān)管。省教育廳牽頭,通過(guò)我省各級(jí)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聯(lián)席會(huì)議制度,對(duì)我省面向中小學(xué)生的學(xué)科類校外線上培訓(xùn)進(jìn)行常態(tài)化的監(jiān)管;通過(guò)全國(guó)校外線上培訓(xùn)管理服務(wù)平臺(tái)對(duì)新開(kāi)展校外線上培訓(xùn)業(yè)務(wù)的.機(jī)構(gòu)進(jìn)行備案審核,對(duì)已備案的線上培訓(xùn)機(jī)構(gòu),培訓(xùn)人員、培訓(xùn)內(nèi)容等備案信息產(chǎn)生變更情況進(jìn)行變更審核。

3.探索監(jiān)管防范機(jī)制。探索“互聯(lián)網(wǎng)+監(jiān)管”機(jī)制,建立日常檢查抽查制度,利用大數(shù)據(jù)等技術(shù)手段及早識(shí)別風(fēng)險(xiǎn)。逐步建立完善應(yīng)急處理工作流程,形成協(xié)同聯(lián)動(dòng)的應(yīng)急響應(yīng)機(jī)制。

4.發(fā)揮社會(huì)監(jiān)督效應(yīng)。各級(jí)教育行政部門要建立健全多通道舉報(bào)機(jī)制,發(fā)揮人民群眾的監(jiān)督力量,出現(xiàn)舉報(bào)要及時(shí)響應(yīng),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)上報(bào)。同時(shí),中小學(xué)校要通過(guò)多種形式,宣傳違規(guī)校外線上培訓(xùn)的舉報(bào)途徑,提高中小學(xué)生辨別線上培訓(xùn)機(jī)構(gòu)優(yōu)劣的能力,推進(jìn)線上培訓(xùn)市場(chǎng)需求健康化、合理化。

(一)組織領(lǐng)導(dǎo)。此次工作由我省校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)治理聯(lián)席會(huì)議統(tǒng)籌,教育、網(wǎng)信、通管、公安、旅文廣電、市場(chǎng)監(jiān)管、民政部門作為重點(diǎn)任務(wù)單位,明確本單位牽頭的責(zé)任處室和平臺(tái)子賬號(hào)管理員負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作,形成部門協(xié)作、內(nèi)部聯(lián)動(dòng)的工作機(jī)制。

(二)職責(zé)分工。教育、網(wǎng)信、通管、公安、旅文廣電、市場(chǎng)監(jiān)管、民政部門作為成員單位應(yīng)在各自工作職責(zé)內(nèi),積極履職,協(xié)同做好違規(guī)校外線上培訓(xùn)的備案管理和監(jiān)管處置工作。

(三)備案審查。省教育廳負(fù)責(zé)審查培訓(xùn)人員、培訓(xùn)內(nèi)容、機(jī)構(gòu)承諾和黨組織建立情況、資金管理辦法、保障條件和服務(wù)承諾、個(gè)人信息保障制度、服務(wù)協(xié)議等業(yè)務(wù)信息;省公安廳負(fù)責(zé)審查培訓(xùn)機(jī)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)安全等級(jí)保護(hù)的材料;省通管局負(fù)責(zé)審查培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù)(icp)備案和電信業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)許可;省市場(chǎng)監(jiān)管局和省民政廳負(fù)責(zé)審查法人登記信息;由教育廳為各成員單位創(chuàng)建平臺(tái)管理審核子賬號(hào)。

(四)監(jiān)管處置。省委網(wǎng)信辦、省公安廳、省通管局要做好違規(guī)培訓(xùn)平臺(tái)、應(yīng)用的關(guān)停、下架等工作;省旅文廳配合做好iptv、網(wǎng)絡(luò)視聽(tīng)機(jī)構(gòu)違規(guī)校外線上培訓(xùn)應(yīng)用的處置工作;公安部門要加大對(duì)利用校外線上培訓(xùn)活動(dòng)傳播淫穢色情、網(wǎng)絡(luò)賭博等違法有害信息以及竊取公民個(gè)人信息、盜竊、詐騙等違法犯罪活動(dòng)的打擊力度,加強(qiáng)對(duì)校外線上培訓(xùn)平臺(tái)的網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)管。

(五)宣傳引導(dǎo)。加強(qiáng)輿論宣傳,引導(dǎo)校外線上培訓(xùn)機(jī)構(gòu)依法依規(guī)開(kāi)展培訓(xùn)。中小學(xué)校要通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪、專題報(bào)告等多種形式,向家長(zhǎng)、學(xué)生宣傳解讀政策精神,引導(dǎo)學(xué)生與家長(zhǎng)理性對(duì)待校外線上培訓(xùn)。

教師線上培訓(xùn)方案篇十八

營(yíng)銷其實(shí)就是利用人性的一種銷售輔助。你要讓學(xué)員家長(zhǎng)決定有便宜可以占,用學(xué)員家長(zhǎng)的剛需來(lái)吸引他們。比較常見(jiàn)的方法就是用爆品做低價(jià)引流。我們?cè)诔?、網(wǎng)購(gòu)的時(shí)候經(jīng)常會(huì)有這樣的商品,比如智利葡萄一斤9.9,雞蛋一顆0.1,用戶覺(jué)得便宜便會(huì)去買,但是買單的時(shí)候他們就不僅僅只買這個(gè)低價(jià)的商品。

同理,教育行業(yè)也可以用賣得好的課程來(lái)做低價(jià)引流,且要符合一些課程的設(shè)計(jì)規(guī)則:低價(jià)入門課、標(biāo)準(zhǔn)正價(jià)課、高階盈利課。還有免費(fèi)贈(zèng)品引流。課程資料、押題寶典,這些都是目標(biāo)用戶比較感興趣的東西,機(jī)構(gòu)還要明白,高價(jià)贈(zèng)品搭配高價(jià)課程,低價(jià)贈(zèng)品搭配低價(jià)課程。把贈(zèng)品成本算進(jìn)課程中,確保讓用戶覺(jué)得自己不吃虧。

線上引流方式,討論多的就是通過(guò)社交平臺(tái)的軟推廣了,比如公眾號(hào)朋友圈群這社群招生三件套。公眾號(hào)好是能交給專業(yè)的人去做運(yùn)營(yíng),而且一開(kāi)始不要太急切去做推廣,會(huì)引起用戶反感,比較有效的方式是先打造一個(gè)能提供幫助、干貨的ip。

主要是制作屬于教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的門戶網(wǎng)站,將學(xué)校的簡(jiǎn)介、師資、課程、環(huán)境、招生就業(yè)等全方位的展示給目標(biāo)學(xué)員。但是需要花費(fèi)大量的資金用來(lái)建設(shè)網(wǎng)站、維護(hù)網(wǎng)站和推廣網(wǎng)站。

搜索引擎推廣主要是通過(guò)購(gòu)買搜索引擎的特定關(guān)鍵詞排名或位置吸引潛在學(xué)員了解自己的`網(wǎng)站信息,這是比較有效直接的推廣方式。

自然流量一般都是你的機(jī)構(gòu)地址決定的,這個(gè)是一開(kāi)始就需要考慮好的問(wèn)題,當(dāng)然我們都知道流量大的店鋪價(jià)格都比較昂貴,這就需要機(jī)構(gòu)做好衡量和抉擇。通常在學(xué)校門口、商場(chǎng)等地方會(huì)有較高自然流量。

教育培訓(xùn)加盟市場(chǎng)大,利潤(rùn)可觀,是一個(gè)前景非常廣闊的加盟項(xiàng)目。

教師線上培訓(xùn)方案篇十九

一、壓實(shí)三個(gè)層面的責(zé)任:

1、校級(jí)領(lǐng)導(dǎo):制定周密銜接計(jì)劃,密切監(jiān)控銜接流程,及時(shí)匯總銜接信息,科學(xué)調(diào)整銜接思路。

2、年級(jí)主任:做好年級(jí)師生銜接的督導(dǎo),掌握第一手銜接資料,形成年級(jí)教學(xué)銜接的研判報(bào)告。

3、班主任、科任教師:設(shè)置每位同學(xué)的銜接臺(tái)賬,確保每位同學(xué)順利、輕松、優(yōu)質(zhì)過(guò)度。

二、做好三個(gè)層面的線上學(xué)習(xí)學(xué)業(yè)檢測(cè)。

1、全校統(tǒng)一組織三個(gè)年級(jí)的線上學(xué)習(xí)階段學(xué)業(yè)檢測(cè),重點(diǎn)監(jiān)測(cè)學(xué)生知識(shí)掌握情況及是否存在分化嚴(yán)重的問(wèn)題。

2、年級(jí)組織重點(diǎn)學(xué)科的抽測(cè)考試。

3、科任教師有針對(duì)性的做好線上學(xué)習(xí)內(nèi)容的小測(cè)試。

通過(guò)以上三個(gè)層面的學(xué)業(yè)檢測(cè),學(xué)校形成線上學(xué)習(xí)階段學(xué)生知識(shí)掌握情況的研判報(bào)告,精準(zhǔn)指導(dǎo)后面教學(xué)的開(kāi)展。

三、開(kāi)好三個(gè)層面的指導(dǎo)會(huì)議。

1、組織召開(kāi)全體教師會(huì),要求教師對(duì)自己的線上教學(xué)做出總結(jié)、評(píng)估,對(duì)每個(gè)學(xué)生線上學(xué)習(xí)的狀況做出準(zhǔn)確評(píng)價(jià),同時(shí)對(duì)后續(xù)教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)性引領(lǐng)。

2、開(kāi)好學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)課。

3、開(kāi)好防疫指導(dǎo)、心理輔導(dǎo)講座。

四、做好三個(gè)層面的銜接。

1、教學(xué)銜接:教師在學(xué)校組織的學(xué)業(yè)檢測(cè)基礎(chǔ)上再在課堂上進(jìn)行一次線上教學(xué)內(nèi)容的梳理與回顧,雙層面評(píng)估學(xué)生的知識(shí)掌握情況。

每節(jié)新授課前利用5---10分鐘對(duì)線上學(xué)習(xí)時(shí)段的內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)、夯實(shí)、鞏固。同時(shí)做好課堂上和學(xué)生的密切交流,想方設(shè)法吸引學(xué)生的注意力,加強(qiáng)和學(xué)生的互動(dòng),消除課堂學(xué)習(xí)的生疏感。做到多提問(wèn)、多鼓勵(lì)、多關(guān)心、多督促。

做好教輔用書的合理銜接、科學(xué)利用。切忌各學(xué)科一股腦的推給學(xué)生,造成負(fù)擔(dān)過(guò)重;繼續(xù)推行“碎片時(shí)間整合”活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生把零散時(shí)間充分利用好,班班樹(shù)典型;充分發(fā)揮學(xué)習(xí)小組的作用,小組成員之間互督、互促、互勉、互助。

2、心理銜接:領(lǐng)導(dǎo)、班主任、科任教師進(jìn)行包聯(lián),覆蓋每一位同學(xué)做一次“愛(ài)心輔導(dǎo)”,引導(dǎo)每位同學(xué)陽(yáng)光、積極地投入到校園學(xué)習(xí)生活中來(lái)。

3、體鍛銜接:體育課要注意運(yùn)動(dòng)開(kāi)展的循序漸進(jìn)。安全、規(guī)范、適度。

五、做好三個(gè)層面的督導(dǎo):

1、教導(dǎo)處:加強(qiáng)衛(wèi)生、紀(jì)律管理。

2、年級(jí):加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成。

3、教務(wù)處:加強(qiáng)課堂巡視、作業(yè)檢查。

六、做好畢業(yè)班的三項(xiàng)工作。

1、學(xué)生摸底:職高學(xué)生、中考報(bào)名學(xué)生、外飄學(xué)生。

2、三項(xiàng)加試的練習(xí)、迎考工作做好提前安排。

3、爭(zhēng)取擴(kuò)充學(xué)習(xí)時(shí)間。各學(xué)科加大復(fù)習(xí)力度,提早進(jìn)行模擬題演練,力爭(zhēng)在實(shí)戰(zhàn)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、彌補(bǔ)短板、強(qiáng)力提升。

七、發(fā)起三個(gè)層面的活動(dòng):

1、組織一次“向英雄致敬,向老師獻(xiàn)禮”的班會(huì),厚積學(xué)生的家國(guó)情懷,樹(shù)立學(xué)生感恩老師教育培養(yǎng)的意識(shí)。

2、全校范圍內(nèi)發(fā)起“致敬抗疫英雄,爭(zhēng)做學(xué)習(xí)標(biāo)兵”的活動(dòng),激發(fā)學(xué)生爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的熱情。

3、線上教學(xué)與課堂教學(xué)高效銜接標(biāo)兵評(píng)選活動(dòng),調(diào)動(dòng)每位教師優(yōu)質(zhì)銜接、提升教學(xué)質(zhì)量的積極性。

教師線上培訓(xùn)方案篇二十

我校為加強(qiáng)教學(xué)管理,深化教學(xué)改革,提升教育質(zhì)量,全面促進(jìn)職業(yè)教育的健康發(fā)展,結(jié)合我校實(shí)際,制定了如下的教學(xué)管理制度:

1、教學(xué)質(zhì)量就是學(xué)校的生命線,教學(xué)就是學(xué)校的中心工作。

2、教學(xué)工作要堅(jiān)持對(duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé),不放棄一個(gè)學(xué)生的原則。

3、堅(jiān)持先進(jìn)的教育理念,把課程改革的精神落實(shí)到每個(gè)年級(jí)、每個(gè)學(xué)科的教學(xué)實(shí)踐之中。

4、提高畢業(yè)年級(jí)教學(xué)質(zhì)量就是教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié),要不斷提高學(xué)生的專業(yè)知識(shí)水平,為社會(huì)培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的建設(shè)人才,為各高校輸送合格畢業(yè)生,為優(yōu)秀學(xué)生的.深造打下良好的基礎(chǔ)。

1、校長(zhǎng)要深入課堂了解教學(xué)現(xiàn)狀,認(rèn)真落實(shí)校長(zhǎng)聽(tīng)課制度,每學(xué)期聽(tīng)課20節(jié)以上。

2、校長(zhǎng)每學(xué)期精讀一本教育理論書籍(有讀書筆記),至少聽(tīng)一次有關(guān)教學(xué)理論、教學(xué)改革的報(bào)告(有記錄);每學(xué)年撰寫一篇教學(xué)工作體會(huì)或論文,在學(xué)校做一次教學(xué)工作報(bào)告。

3、校長(zhǎng)每月主持召開(kāi)一次研究職業(yè)教學(xué)工作的專題會(huì),每學(xué)期主持召開(kāi)一次教學(xué)研討會(huì)(有會(huì)議記錄),每學(xué)年重點(diǎn)培養(yǎng)、總結(jié)、宣傳一個(gè)教學(xué)先進(jìn)典型。

1、教學(xué)管理干部(教學(xué)副校長(zhǎng)和教學(xué)主任)每學(xué)期聽(tīng)課不少于40節(jié)(兼課30節(jié)),并對(duì)聽(tīng)課情況進(jìn)行分析,期末寫出書面小結(jié);每學(xué)期精讀一本教育理論書籍(有讀書筆記),至少聽(tīng)一次有關(guān)教學(xué)理論、教學(xué)改革的報(bào)告(有記錄),撰寫一篇工作體會(huì)或論文。職高學(xué)生的整體素質(zhì)較差,學(xué)校的德育工作顯得尤其重要,管理干部(教學(xué)校長(zhǎng)和德育主任)必須要深入課堂研究寓德育于課堂教學(xué)之中的規(guī)律,每學(xué)期聽(tīng)課不少于10節(jié)。

2、每學(xué)期制定具體可行的教研工作計(jì)劃,有針對(duì)性地定期開(kāi)展教研活動(dòng),有側(cè)重地組織中青年骨干教師觀摩課和青年教師研究課,推出不同層次的好課和優(yōu)秀教師,研究和總結(jié)優(yōu)秀教學(xué)案例,積累經(jīng)驗(yàn),固化成果,推進(jìn)校本教研建設(shè)。

3、重視現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合,與教學(xué)管理結(jié)合,充分發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)手段的輔助教學(xué)功能,充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)在教學(xué)管理中的作用,提高教學(xué)效率和管理水平。

4、樹(shù)立科學(xué)的評(píng)價(jià)觀,課堂教學(xué)評(píng)價(jià)要針對(duì)學(xué)校實(shí)際,體現(xiàn)課改新理念,以學(xué)生發(fā)展為本,具有可操作性。不能以考試成績(jī)作為衡量教學(xué)質(zhì)量、評(píng)定教師工作的唯一標(biāo)準(zhǔn),不能按考試成績(jī)給學(xué)生排隊(duì)。對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià),要用等級(jí)分制。

5、學(xué)校教育科研要制度化,每學(xué)年組織一次課題申報(bào),開(kāi)展一次課題評(píng)估,組織一次教學(xué)論文評(píng)選。

教師線上培訓(xùn)方案篇二十一

按照教育部20xx年春季學(xué)期延期開(kāi)學(xué)的要求,為滿足幼兒園教師假期自我提升、自主學(xué)習(xí)的需求,特制定本方案。

以現(xiàn)代化教育理念為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神,不斷提高幼兒園園長(zhǎng)、教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力,推動(dòng)我市學(xué)前教育質(zhì)量全面發(fā)展。

通過(guò)開(kāi)展以特殊時(shí)期園長(zhǎng)管理能力、教師專業(yè)水平提升為主題,圍繞幼兒園防疫、幼兒園管理、家園共育、幼兒園活動(dòng)案例等為主要內(nèi)容,全面提高園長(zhǎng)、教師踐行專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的.能力,使園長(zhǎng)、教師樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想,從而促進(jìn)園長(zhǎng)、教師專業(yè)態(tài)度、專業(yè)意識(shí)、專業(yè)精神、專業(yè)知識(shí)和專業(yè)能力的整體提升,打造高素質(zhì)的園長(zhǎng)、教師隊(duì)伍。

(一)四月份學(xué)習(xí)平臺(tái):“京師學(xué)前”微信公眾號(hào)或“京師學(xué)前讀者圈”。

課程內(nèi)容:學(xué)習(xí)“適應(yīng)學(xué)前教育發(fā)展新形勢(shì),促園所內(nèi)涵發(fā)展——樹(shù)立以幼兒為本的質(zhì)量關(guān)”等7節(jié)直播課程。

(二)五月份學(xué)習(xí)平臺(tái):愛(ài)立方培訓(xùn)學(xué)校。

1、園長(zhǎng)課程:園長(zhǎng)管理——防疫專題系列6節(jié)、通識(shí)專題講座13節(jié)、其他內(nèi)容選修。

2、教師課程:教師專業(yè)——小愛(ài)說(shuō)24節(jié),其他內(nèi)容選修。

(三)六月份學(xué)習(xí)平臺(tái):人民幼教app。

1、園長(zhǎng)課程:幼兒園管理8節(jié)、家園共育14節(jié)。

2、教師課程:幼兒園活動(dòng)案例選修20節(jié)。

(一)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。

1、“京師學(xué)前”微信公眾號(hào)、“京師學(xué)前讀者圈”:關(guān)注公眾號(hào)或掃碼(二維碼已提前發(fā)至工作群)進(jìn)入“京師學(xué)前讀者圈”提前查看直播鏈接。

2、愛(ài)立方培訓(xùn)學(xué)校:微信“小程序”搜索“愛(ài)立方培訓(xùn)學(xué)?!苯壎ㄊ謾C(jī)認(rèn)證后即可。

3、人民幼教:手機(jī)下載“人民幼教”app,手機(jī)號(hào)登陸即可。

(二)園本培訓(xùn)。

各園根據(jù)實(shí)際情況以網(wǎng)絡(luò)視頻等方式開(kāi)展園本培訓(xùn),就教師專業(yè)技能、社會(huì)主義核心價(jià)值觀、防疫知識(shí)等內(nèi)容進(jìn)行培訓(xùn)。

1、各地各園要及時(shí)開(kāi)展學(xué)習(xí),總結(jié)學(xué)習(xí)過(guò)程中的好經(jīng)驗(yàn)、好做法,注意收集文字、圖片等資料,每周在全市學(xué)前工作群(qq:xxx)中推送。各地教育部門形成總結(jié)報(bào)告報(bào)市教育局,市直幼兒園直接報(bào)送學(xué)習(xí)筆記、學(xué)習(xí)心得至市教育局。

2、所有材料報(bào)送時(shí)間:6月30日前。

教師線上培訓(xùn)方案篇二十二

1.培養(yǎng)能夠適應(yīng)當(dāng)前新課程改革形式的優(yōu)秀教師。

2.解決教師教育教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題。

3.促進(jìn)學(xué)校教育、教學(xué)質(zhì)量的提高。

培訓(xùn)將立足教育教學(xué)實(shí)際,以學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展和教師自身發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)。以教師的教育教學(xué)活動(dòng)為中心,通過(guò)教育教學(xué)活動(dòng),為了教育教學(xué),從問(wèn)題出發(fā),從教師的需求出發(fā),開(kāi)展各種各樣的教育教學(xué)研究活動(dòng)。

培訓(xùn)中堅(jiān)持的幾個(gè)原則。

1、以引導(dǎo)和促進(jìn)教師的反思為導(dǎo)向.

教師只有具備了反思的愿望和能力才會(huì)持續(xù)不斷地對(duì)自己及其同事的實(shí)踐進(jìn)行反思,而為了能主動(dòng)地從各種渠道汲取信息,就會(huì)充分利用各種資源.,這在客觀上會(huì)協(xié)助教師養(yǎng)成反思的習(xí)慣和態(tài)度,提高反思的能力,并通過(guò)不斷反思形成愈來(lái)愈豐富的專業(yè)知識(shí).

反思渠道:(由教導(dǎo)處安排)。

(1)集體備課(備課組活動(dòng))。

(2)教學(xué)研究(教研組活動(dòng)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、評(píng)課、說(shuō)課、教學(xué)觀摩等)。

(3)問(wèn)題會(huì)診(案例分析、專題研討等)。

(4)理論引領(lǐng)(講座、報(bào)告、外出學(xué)習(xí)、教師與專家對(duì)話等)。

在觀念的碰撞和交流中達(dá)成新的共識(shí),在實(shí)踐與摸索中找到解決問(wèn)題的途徑。

3、以教師發(fā)展的規(guī)律為依據(jù):。

教師培訓(xùn)應(yīng)以尊重教師的主體性、感受和需要為前提,幫助教師樹(shù)立自我發(fā)展的責(zé)任意識(shí)和觀念。一方面我們要形成長(zhǎng)期的培訓(xùn)規(guī)劃,另一方面我們應(yīng)根據(jù)教師階段性需要給予教師適時(shí)適當(dāng)?shù)脑?。為此本學(xué)期我們將根據(jù)青年教師考核需要和實(shí)際需求,主要培訓(xùn):

(1)“如何寫教學(xué)反思”,幫助教師學(xué)會(huì)反思。

(2)“如何撰寫心理活動(dòng)課教案”,并以此為著眼點(diǎn)進(jìn)行“主題班團(tuán)活動(dòng)課”展示活動(dòng),以評(píng)促改,幫助教師更新和樹(shù)立新的教育教學(xué)觀念。

(3)開(kāi)展課件制作評(píng)比活動(dòng),為此,本學(xué)期將開(kāi)展“課件說(shuō)課”比賽。這一活動(dòng)最終會(huì)促進(jìn)教研活動(dòng)的有效性,促進(jìn)教師專業(yè)的發(fā)展。

3.以學(xué)校實(shí)際發(fā)展需要為本位.

教師培訓(xùn)一方面是為了教師的發(fā)展,另一方面應(yīng)立足于促進(jìn)學(xué)校的改善和發(fā)展,應(yīng)盡量配合學(xué)校發(fā)展的需要,解決學(xué)校發(fā)展所面臨的實(shí)際問(wèn)題。為此,本學(xué)期我們將繼續(xù)引導(dǎo)和要求教師學(xué)習(xí)新課改的理念,積極參與課改實(shí)踐活動(dòng),要求所有課任教師積極撰寫課改實(shí)踐的、教學(xué)反思等。

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