歷史是我們了解過(guò)去、探索未來(lái)、珍惜現(xiàn)在的重要途徑?？偨Y(jié)可以采用概括和歸納的方式表達(dá)。雖然這些范文只是一種參考，但它們卻能夠激發(fā)我們的思考和探索。
三年級(jí)溫暖篇一
在這幾天由于我一直在干農(nóng)活，因此每天就會(huì)早早起床，很晚才會(huì)回來(lái)，這就導(dǎo)致我對(duì)于氣溫變化很敏感。
每天早上還有夜晚，那就是溫度的最低谷，這時(shí)候那就是寒風(fēng)凜冽，冷風(fēng)襲人，穿衣服總不會(huì)感覺多，而且也不會(huì)有什么熱的感覺，我總會(huì)感覺陽(yáng)光太少。不過(guò)我最喜歡的時(shí)候就是每一天的中午，這個(gè)時(shí)候就會(huì)使得我感覺溫暖舒適，而且這時(shí)候的天氣十分溫暖，陽(yáng)光照射到身體上還會(huì)發(fā)熱。
中午十二點(diǎn)多就是我又一次出發(fā)的時(shí)候，這時(shí)候是整天溫度的最高谷，我已經(jīng)吃完午飯了，在這個(gè)時(shí)候我穿得衣服一般來(lái)說(shuō)都是很少，也不會(huì)有什么發(fā)冷的感覺，這樣的天氣才是適合生活的時(shí)候，也是最適合干農(nóng)活的時(shí)候，我認(rèn)為這樣的天氣才是最好的最適合生活的時(shí)候，在這樣的季節(jié)里這樣的天氣才是真正美好的。
我這一次離開的時(shí)候，不會(huì)再拿什么東西，因?yàn)槲覀兊难b備都是在山間土地里，由于在這里的農(nóng)活還沒有干完，所以我們還會(huì)去幾次，前幾次回來(lái)的時(shí)候我就把所有的東西全部拿回來(lái)了，這就受到爺爺?shù)呐u(píng)指正，所以又一次出發(fā)去的時(shí)候就是兩手空空，我們只要人去了就可以了！
三年級(jí)溫暖篇二
“加油！加油！”操場(chǎng)上的吶喊聲此起彼伏，這熱火朝天的場(chǎng)面，成功吸引了我的眼球。一不留神，腳卻被墻角劃傷了。我只好一步一步艱難地回到教室?！把?！”一個(gè)聲音傳入我的耳朵，“你怎么搞的？！都出血了！”同桌急切地問(wèn)?！耙徊恍⌒呐?，沒事兒?！蔽胰掏吹吐暬卮稹！白?！去醫(yī)務(wù)室看看去?！彼称鹞揖屯庾?。同桌小小的舉動(dòng)，讓我心間充滿了愛的暖流。
溫暖，也是賽前的一個(gè)擁抱。那次拔河比賽，賽前我們小組很多人無(wú)比緊張。其中一位同學(xué)走過(guò)來(lái)?yè)肀Я舜蠹?，并鼓?lì)說(shuō)：“齊心協(xié)力就沒問(wèn)題。”不知為什么，緊張的心竟然慢慢平靜了下來(lái)。大家從容面對(duì)，一鼓作氣，出乎意外地贏得了比賽。
無(wú)論何時(shí)何地，一句話一個(gè)動(dòng)作，總能激發(fā)我們的潛能，亦或鼓勵(lì)、幫助到我們；如果我們每個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)，溫暖豈不可以無(wú)時(shí)無(wú)刻地圍繞在每個(gè)人的身邊？！
三年級(jí)溫暖篇三
數(shù)學(xué)老師很幽默，英語(yǔ)老師很有說(shuō)服力，音樂(lè)老師很和藹……我最喜歡的是我的語(yǔ)文老師，他給我?guī)?lái)了很多溫暖。
二年級(jí)伊始，一位新的班主任劉老師——來(lái)到我們班。她30多歲，身材高大，魔鬼身材，卷發(fā)，穿著時(shí)尚，落落大方。一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛閃閃發(fā)光，隨時(shí)隨地傳達(dá)重要信息。站在那里，我沒有生氣，但沒過(guò)多久我就感覺到老師不同了。
劉先生是個(gè)好老師。他生動(dòng)地描述了冷門知識(shí)，讓我們喜歡枯燥的課程。在寒冷的冬天，一個(gè)溫暖的故事可以讓我們溫暖。在炎熱的夏日，一首清新的詩(shī)能讓我們感覺涼爽。有時(shí)它讓人發(fā)笑，有時(shí)它讓人哭泣。有一次，當(dāng)劉老師在課堂上談?wù)?1030110時(shí)，他試圖告訴我們只談?wù)撜扇艘馕吨裁?。順便說(shuō)一下，他談到了互聯(lián)網(wǎng)上一個(gè)特別受歡迎的視頻，——“帽子妹妹”，這是一個(gè)超級(jí)簡(jiǎn)單的視頻。一個(gè)學(xué)生的鼻涕掉進(jìn)了他的嘴里，但他仍然專心地聽。讓我們用生動(dòng)的例子來(lái)理解深刻的本質(zhì)。漸漸地，我越來(lái)越喜歡語(yǔ)文課了。
劉小姐充滿了活力，用她的溫暖激勵(lì)著我們。在二年級(jí)時(shí)，我們班同年級(jí)學(xué)生的身高較低，體育課較差。因此，每次劉老師和我們一起去上體育課，我們就跑，劉老師和其他同學(xué)在我們旁邊打羽毛球，卻看到她從左到右擺動(dòng)。當(dāng)她扣球時(shí)，她像一張弓一樣跳得很高。救球時(shí)，箭像靈巧的鹿一樣飛?？吹竭@一幕，我們不禁在我們的身體里涌出一股力量，加快我們的步伐，加快速度。跑啊跑，我們的身體越來(lái)越健康。跑啊跑，我們班連續(xù)三年獲得田徑比賽第一名。
總有一些難以忘記的事情，總有一些溫暖可以驅(qū)散寒冷。劉先生，謝謝你的教導(dǎo)和鼓勵(lì)，這使我在失敗后站了起來(lái)。你真是個(gè)好老師！
三年級(jí)溫暖篇四
好想……好想……久久不愿移去我的目光！恐怕，一旦離開我的視線，你會(huì)消散于無(wú)形!雖然一窗之隔的世界是冰天雪地，但此時(shí)，我卻被溫暖覆蓋，暖暖的，遍及全身，你的目光把我的寒冷消融！又多想，讓這一刻定格，凝聚，讓時(shí)間靜止，讓地球不再轉(zhuǎn)動(dòng)，讓天地永恒！
相遇不相知，相知不相戀，相戀卻又難相伴！此恨，誰(shuí)知？此怨，誰(shuí)憐？斜倚窗前，窗外寒星依舊，思緒輾轉(zhuǎn)萬(wàn)千。從別后，盼相逢，幾度情牽意綿綿！
愛不會(huì)錯(cuò)過(guò)，還會(huì)從來(lái)，我愿意獨(dú)守那份真愛，感謝這世界，感激這時(shí)間……不會(huì)不念，不見，不戀！
作者:竹子。
三年級(jí)溫暖篇五
星期天，媽媽讓我單獨(dú)乘車去外婆家，交待我如何坐公交車。還叮囑我注意安全。一大早，天有點(diǎn)冷，好不容易才等來(lái)了一班車，上車時(shí)，只發(fā)現(xiàn)最后一排還有一個(gè)空位子。于是，我高高興興地跑了過(guò)去，坐了下來(lái)。
永遠(yuǎn)忘不了那一位時(shí)尚的阿姨、好心的老奶奶和可愛的小妹妹……。
三年級(jí)溫暖篇六
冬天到了，天氣轉(zhuǎn)涼了，暴露在空氣中的手總是被凍得通紅，雖然覺得冷，但想起幾天前看到的一幕卻讓冬日的我心里暖暖的。
那一天似乎比之前幾天都要冷許多，走在路上，呼呼的風(fēng)從背后吹過(guò)，毫不留情，身體好像在顫抖。走在我前面的是一個(gè)婦女，背著背簍，背簍里是一個(gè)熟睡中的嬰兒，應(yīng)該是她的孩子，看樣子他們應(yīng)該是外地人，因?yàn)楹苌倏吹奖镜氐暮⒆颖淮笕吮е谕饷妗?/p>
孩子熟睡著，背簍上蓋著一張?zhí)鹤?，冷風(fēng)應(yīng)該吹不進(jìn)去吧。但那個(gè)婦女就不同了，她原本并不高大的身軀在風(fēng)里顯得更加瘦小，頭發(fā)被風(fēng)吹起，又落下，在臉頰邊起伏。不過(guò)風(fēng)絲毫沒有影響到她前進(jìn)的步伐，甚至感受不到一絲寒意。她微微顫抖著身體走在后面，她毫不在意路人鄙視的眼光。相反，她顯得很滿足，因?yàn)樗亲o(hù)著孩子。
孩子依然熟睡著，她的母親依然堅(jiān)定地走著。走著走著，背簍似乎有些滑落了，母親把腳步放慢了，她一只手輕輕地從背簍底部把背簍提起，另一只手把背帶往下拉了拉，然后那一只手在輕輕的放下背簍，回頭看了一眼孩子，又加快了腳步。不知為何，我的身體不再顫抖了，好想自己就是那個(gè)蓋著毯子的嬰兒，感受著母親的溫暖。
孩子依然熟睡著。前方的路段空氣污染很嚴(yán)重，空氣中甚至有固體小顆粒，還有一股有刺激性的氣味。母親把手伸到背簍內(nèi)，熟練地摸到了毯子，然后用毯子把孩子的頭蓋了起來(lái)，之后，又輕輕托起背簍，加快了腳步，這一次，比之前快得多。我趕緊用雙手捂住了口鼻，也加快了腳步。
最后，不同的目的地還是把我們分開了。分開之時(shí)，孩子依然熟睡著，小小的臉龐在一個(gè)背影下顯得格外可愛。他們外地人在這里生活應(yīng)該不容易吧，可在他們身上我卻感受到一種力量。
之后的路上，寒風(fēng)依然涌動(dòng)著，可是我卻不再感到寒冷，母愛的力量溫暖了我的心，讓我不再寒冷，讓這個(gè)冬天不再寒冷。
三年級(jí)溫暖篇七
小時(shí)候，我特別喜歡靠在媽媽那寬厚的肩膀上，那是一種溫暖，一種心安。心里的瞌睡蟲被這股暖流叫醒了。醒來(lái)時(shí)，我還靠在媽媽的肩膀上，只是我的肩膀也酸酸的——姐姐已經(jīng)靠在我的肩膀上睡著了。
當(dāng)我大一點(diǎn)時(shí)我開始有點(diǎn)兒討厭媽媽的拘束，更討厭她那寬厚的肩膀?？偸腔孟胫撬兪萘?、變漂亮了，那該多好??！我開始試著去忘記媽媽的身材，每次去上學(xué)也不再回頭看她一眼，固執(zhí)地向前走著。可不管我怎么做，就是忘不掉！
今天，小凡感冒了，她靜靜地靠在我的肩膀上，聽著課。我靜靜地坐著，生怕一不小心打擾到她，心里卻涌過(guò)一股暖流，當(dāng)年的媽媽應(yīng)該也是這樣的吧。好懷念當(dāng)時(shí)的感覺啊，其實(shí)，她那寬厚的肩膀也蠻好看的。
偶然間，看了一篇文章《目送》——“所謂父母子女一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在小路的這一端，看著逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不用追?！蔽彝蝗挥X得鼻子一酸，有一種想要哭的沖動(dòng)——一想起媽媽，竟覺得這篇文章就是在寫我。要是我在她目送我上學(xué)的時(shí)候回頭看她一眼，她應(yīng)該有多欣慰?。】墒俏覜]有，只是，因?yàn)樗纳聿摹?/p>
我覺得我似乎長(zhǎng)大了，就在今天?？墒牵疫€是很依賴她，很想再靠在她肩膀上，說(shuō)一聲：“媽，其實(shí)你很美！”
三年級(jí)溫暖篇八
今天放學(xué)后，竟下起了淅淅瀝瀝的雨，我又沒帶傘，眼看雨越下越大，我著急的直跺腳。就在這時(shí)我的好朋友李辰欣拍了拍我的肩膀，說(shuō)：“我們兩一起走吧。”我說(shuō)：“真是太好了，走吧?！痹诼飞衔覀冇姓f(shuō)有笑，走了一會(huì)兒，她的媽媽來(lái)接她了，我看了看她，她竟然把傘讓給我，她說(shuō)，她和她在她媽媽的雨衣里就行了。我頓時(shí)覺得一絲絲溫暖流進(jìn)我心里。我打著這把傘回到了家。想起了她說(shuō)的話，心里好溫暖。
第二天早晨回到班級(jí)，我把傘還給了她。她還問(wèn)我有沒有感冒，有沒有淋濕什么的，她還蠻關(guān)心我的，我的心里不知怎么的又一次的感受到了溫暖。
原來(lái)溫暖……是這樣的。
三年級(jí)溫暖篇九
家永遠(yuǎn)是我溫暖的港灣。
每當(dāng)我遇到挫折，回到家，家人都會(huì)給我鼓勵(lì)和擁抱。每當(dāng)我從悲傷中回到家，我的家人都會(huì)幫我消除它，讓我感到快樂(lè)。每當(dāng)我感受不到這個(gè)世界的溫暖，回到家，家人都會(huì)給我溫暖，讓我知道溫暖從未離開過(guò)我。
我不會(huì)忘記那次我輸了比賽，悶悶不樂(lè)的回家。家人鼓勵(lì)我，說(shuō)一次輸了沒什么意思，盡力就好。
我不會(huì)忘記那天，我很不開心?；氐郊遥胰伺阄彝?，喝酒聊天，讓我的悲傷消失。
別忘了。
無(wú)數(shù)的經(jīng)歷告訴我，有一個(gè)地方，是我永遠(yuǎn)屬于的地方，是我永遠(yuǎn)快樂(lè)的地方，是我永遠(yuǎn)溫暖的地方，那就是家。
三年級(jí)溫暖篇十
一個(gè)寒冷的冬天，幾陣北風(fēng)，就震動(dòng)了大地。一只小鳥流離失所，無(wú)家可歸。小鳥的媽媽、姐姐們都到南方去了，只有他獨(dú)自一人在樹枝上發(fā)抖。
這都被一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺看見了，還被小女孩們看見了，小女孩們一齊唱道：
小雪花呀，飄啊飄，
小鳥凍得直發(fā)抖，
請(qǐng)你們不要飄下來(lái)，
讓小鳥感覺到溫暖吧！
老爺爺聽了，也感動(dòng)地流下了眼淚，他親切地對(duì)孩子們說(shuō)：“乖孫女，你們?cè)僭趺春耙矝]用，我這兒有頂帽子，就把這當(dāng)做小鳥的屋吧！”孩子們聽了，二話不說(shuō)，對(duì)老爺爺說(shuō)：“好吧?！?/p>
老爺爺邁著清脆的腳步，走出了大門。
當(dāng)老爺爺走到大樹邊，已上氣不接下氣了，他小心翼翼地把帽子摘下來(lái)，遞給小鳥，說(shuō)：“小鳥，快快躲到你的屋里，這樣，你就不冷了。”老爺爺說(shuō)完，還用一塊木板寫上“小鳥之屋”這四個(gè)大字。
從此，老爺爺和那只黃里透藍(lán)的小鳥成了朋友，生活得非常幸福！
三年級(jí)溫暖篇十一
在奧數(shù)班里，有一對(duì)雙胞胎，一個(gè)叫小洋，另一個(gè)叫小帆。
“叮鈴鈴”上課的鈴聲響了，我們趕緊閉上了嘴巴，認(rèn)真的聽老師講課，經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的四十分鐘后，終于迎來(lái)了我們歡樂(lè)的時(shí)光——下課。
同學(xué)們一個(gè)個(gè)像脫韁的野馬一樣飛奔到操場(chǎng)上，而此刻我還不知道危險(xiǎn)正慢慢向我靠近。我們幾個(gè)小伙伴約好要玩捉小偷的游戲，經(jīng)過(guò)猜拳之后游戲就開始了，我快速地向周圍看了幾眼，才鎖定了一個(gè)目標(biāo)——那就是徐子睿。
我首先是慢慢朝她走來(lái)，然后猛地一下?lián)淞诉^(guò)去，誰(shuí)知竟然被一塊兒石頭絆倒了，瞬間我感到了右腿上有一陣陣疼痛，不但沒抓到人還摔了一個(gè)狗啃泥，我一看腿，已經(jīng)被磨破了，冒出了鮮紅的血。
小洋和小帆看見了，趕緊跑過(guò)來(lái)，問(wèn)我：“疼不疼啊”我咬著牙說(shuō)：“不疼”她倆又說(shuō)：“我們扶你去洗洗吧，！”
于是他們就扶著我的胳膊走到了水龍頭旁。輕輕的把水灑在了右腿的傷口上，幫我把腿上的土洗干凈，還一直安慰我沒事的，要勇敢。然后就把我又扶到了座位上，讓我坐下，叮囑讓我不要再去玩兒了，好好休息一下，我看著他們真誠(chéng)的說(shuō)了聲：“謝謝?！?/p>
看著他們離開的背影，我突然感到了一股暖流在我心里流淌……。
三年級(jí)溫暖篇十二
生活中無(wú)時(shí)無(wú)刻都有愛，在我的四周也有很多愛我的人，我覺得很滿足，因?yàn)橛泻芏嗳伺惆橹摇?/p>
記得七歲那年，我生了一場(chǎng)大病，住進(jìn)了醫(yī)院。那時(shí)體弱多病的我，只要一生病就會(huì)很嚴(yán)重，在醫(yī)院時(shí)，爺爺、奶奶每天輪流照顧我，準(zhǔn)備營(yíng)養(yǎng)的食物給我吃，我也努力的跟病魔對(duì)抗。那年冬天非常寒冷，再加上病痛的折磨，使我很難受。有一天半夜，我突然醒了過(guò)來(lái)，正好看見爺爺拿著一雙襪子要幫我穿上，令我十分感動(dòng)，一陣溫暖涌上心頭。
數(shù)日后，我的病情好轉(zhuǎn)，醫(yī)生進(jìn)入我的病房要幫我抽血，怕痛的我眼淚止不住的流，媽媽在旁邊不斷的安慰我，讓我有勇氣接受挑戰(zhàn)，驚恐也化為力量。終于可以出院了，回家的感覺真好！雖然有時(shí)會(huì)懷念在醫(yī)院躺著，有許多人關(guān)心的日子，但一想起不能洗澡的無(wú)耐，及家人擔(dān)憂的眼神，我就不想再生重病了。
七歲那年生病的經(jīng)驗(yàn)，讓我了解家的重要，它就像個(gè)避難所，充滿了愛和歡樂(lè)，連空氣中都有溫暖的芳香，家人的愛是如此寬廣，無(wú)時(shí)無(wú)刻存在我的心中。
三年級(jí)溫暖篇十三
記得是在三年級(jí)時(shí)，發(fā)生了一件令我記憶猶新的事。有一次放學(xué)，同學(xué)們聚集在樓梯口，摩肩接踵，急得像熱鍋上的螞蟻。我大搖大擺地走下樓，先是愣了一下，緊接著又撇了撇嘴，腦袋一歪，大步流星地向臺(tái)階下走去。我抬頭往天空一看，呀！烏云密布，黑沉沉地壓下來(lái)，樹葉一動(dòng)不動(dòng)。忽然一陣大風(fēng)刮來(lái)，像一個(gè)惡魔似的猛烈地?fù)u撼著小樹，樹枝無(wú)可奈何地?cái)[動(dòng)。突然，一粒碩大的雨點(diǎn)從黑云中露出腦袋，隨風(fēng)而墜，落到我的腦袋上，浸濕了頭發(fā)。我大驚失色，急忙轉(zhuǎn)過(guò)身，向樓梯口奔去，還被絆了一下，惹得人群中傳出一陣咯咯聲。
我的臉紅到耳朵根，只好望向別處。我突然朦朦朧朧地看見雨中隱約閃現(xiàn)著一對(duì)父子。那位父親一見下雨，就連忙抽出一把傘，撐在身旁的小朋友頭頂上——傘實(shí)在太小，無(wú)濟(jì)于事，只夠罩著一個(gè)小孩。不一會(huì)兒，父親的肩膀就不停地滴著小水珠，直落到衣褲上，瞬間變得濕漉漉的。只見父親仍舊略微彎著腰，堅(jiān)持把傘舉在孩子頭頂上，盡管胳膊酸軟無(wú)力，但是他始終沒有改變傘的位置。
雷公公像發(fā)了怒似的不停地敲著大鼓，風(fēng)伯伯也狂笑著，像幽靈似的蕩來(lái)蕩去，讓整個(gè)世界寒風(fēng)凜凜。那對(duì)父子不禁哆嗦一下，直打噴嚏。兒子凍得瑟瑟發(fā)抖，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“爸，爸爸，我……我冷?！备赣H匆忙脫下外套，披在兒子身上，說(shuō)：“在這里等我！”話音剛落，他就向校門口跑去，還時(shí)不時(shí)回頭看看。父親回來(lái)時(shí)手拎一件棉衣，二話不說(shuō)就披在了兒子身上，微笑一下，走出了校門。
三年級(jí)溫暖篇十四
“我想有一個(gè)家，但很多人都沒有他……”每當(dāng)聽到這首歌時(shí)，我就覺得自己很幸福，因?yàn)槲矣兴?/p>
我的爸爸，是一個(gè)工人，每天風(fēng)吹雨淋，做著勞累的工作，但他還是笑著說(shuō)：“為了這個(gè)溫暖的家，我要頑強(qiáng)，我要拼搏，我要奮斗!”
我的媽媽，是一個(gè)買燒烤的'，每天也是在寒風(fēng)中工作，但他還是笑著說(shuō)：“為了這個(gè)溫暖的家，我要努力，我要堅(jiān)持不懈，我要鍥而不舍！”
我，是一個(gè)初中生，每天風(fēng)吹不到，雨淋不著，在教室里，很輕松的，但我還是笑著說(shuō)：“為了這個(gè)溫暖的家，我要認(rèn)真，我要積極，我要好好學(xué)習(xí)！”
我的妹妹，是一個(gè)小學(xué)生，每天也跟我一樣，輕松的動(dòng)一下嘴，動(dòng)一下手就可以了，但她還是笑著說(shuō)：“為了這個(gè)溫暖的家，我要認(rèn)真聽講，我要?jiǎng)幽X思考，我要專心致志！”
范文三：小學(xué)生作文溫暖的家。
我很喜歡雨天，在下雨的時(shí)候，我感覺到了家的溫暖。
家讓我不會(huì)淋到雨而感冒，在家里爸爸媽媽陪伴著我度過(guò)快樂(lè)的每一天。
我出生在蓮花二村，我在那里生活了六年。在最后幾個(gè)月，知道要搬走時(shí)，我念念不忘地看著我的家，看著把我從小撫養(yǎng)大的家。在那里我和許多朋友們快快樂(lè)樂(lè)地玩耍，經(jīng)常玩到天黑才回家。而現(xiàn)在，搬到這個(gè)新地方后還有點(diǎn)陌生，朋友還沒有那么多。所以我常常想念蓮花二村那個(gè)家。
不過(guò)，只要有爸爸媽媽在的地方，就是我溫暖的家。
三年級(jí)溫暖篇十五
我非常愛我的家，因?yàn)樗且粋€(gè)溫暖的家。
在家里，爸爸就像一個(gè)大管家，所有的事兒他都管；媽媽就像一個(gè)被雇來(lái)的丫鬟，各種粗活都要干，還要照顧小弟弟；我是一個(gè)三年級(jí)的學(xué)生，每天完成作業(yè)后，就幫媽媽干一些力所能及的活兒，減輕媽媽的負(fù)擔(dān)；我的小弟弟非常聰明可愛，有時(shí)胡鬧，有時(shí)比較乖，很招人喜歡。這就是我的家，請(qǐng)聽我給你們講講發(fā)生在我和爸爸媽媽之間的故事。
我們家非常干凈整潔，每天都打掃衛(wèi)生。可是有一次，我早上起床晚了，匆忙間胡亂一折，忘記了疊被子。中午媽媽下班回來(lái)看到了，就問(wèn)我：“你早上沒有疊被子吧？”我猶豫了一會(huì)兒，不好意思地說(shuō)：“對(duì)不起，我忘了。”媽媽并沒有批評(píng)我，而是和顏悅色地對(duì)我說(shuō)：“這是咱們的家，每個(gè)人都有責(zé)任把它打掃得干干凈凈，以后不要再忘了疊被子。”我立刻回答說(shuō)：“好的，我記住了。”我想這件事是我不對(duì)，但媽媽原諒了我，我心里感到溫暖極了。
記得還有一次，是在寒冷的冬天，我和爸爸去商店買東西，我的耳朵凍得快沒有知覺了，手也凍得通紅，爸爸看見了，就摘下他的手套給我戴，結(jié)果回到家爸爸的手簡(jiǎn)直要凍僵了，涼得像冰棍一樣，而且還感冒了兩天。那次我難受得地下了感動(dòng)的眼淚。
從那以后，我越來(lái)越感受到了家溫暖，我愛我的家，我愛家里的爸爸、媽媽和弟弟。
三年級(jí)溫暖篇十六
我有一個(gè)溫暖、溫馨的家。
在我家里雖然我是最小的，但是最快樂(lè)的！因?yàn)槲业慕憬?、媽媽、爸爸都很溫暖。就拿我認(rèn)為比較溫暖的幾件事來(lái)說(shuō)吧。我的姐姐跟我是雙胞胎，經(jīng)常為了一件小事吵起耿，甚至打起來(lái)呢。那是一天下午，因?yàn)樽值湮液退蛄似饋?lái)，我手被她打流血所以哭了，這時(shí)姐姐趕緊過(guò)來(lái)安慰我說(shuō)：“你別哭了，我去給你拿個(gè)創(chuàng)可貼，要不然你也給我弄流血？行了，字典給你我不用了?！罢f(shuō)完字典就給我遞了過(guò)來(lái)，趕緊跑去拿創(chuàng)可貼了。
我的爸爸是外表長(zhǎng)得一點(diǎn)也不溫暖，但內(nèi)心很溫暖的人，聽聽他的故事吧。那是一天早上，我發(fā)燒了剛睡醒，無(wú)精打采，測(cè)了體溫，有40度。只見爸爸拿著溫度計(jì)看，我想坐起來(lái)，可以感覺很疲勞使勁兒卻坐不起來(lái)。爸爸說(shuō)你發(fā)燒了。他讓我吃了點(diǎn)飯，接著帶我去醫(yī)院看了病拿了藥，又趕緊回家倒了水讓我吃了藥，過(guò)了會(huì)感覺舒服些。又過(guò)了一會(huì)我感覺有種說(shuō)不出的難受，爸爸說(shuō)那是你沒吃多少飯就吃藥的原因，又出去買了些面包讓我吃了點(diǎn)兒。到中午，看我沒有什么事就放心去上班了。
我溫暖的媽媽。每當(dāng)我和姐姐打架，只要有媽媽在，我都不用受傷，因?yàn)閶寢寱?huì)把我倆分開。這件事是這樣的。一天晚上，我和姐姐在寫作業(yè)，因?yàn)榻憬阋恢闭f(shuō)話我就開始煩了，讓她閉嘴。可她就是不，因?yàn)檫@個(gè)打了起來(lái)?！栲枧九荆虻臒峄鸪?。這時(shí)，媽媽過(guò)來(lái)說(shuō)：“別打了，出來(lái)一個(gè)來(lái)客廳寫?！蔽液徒憬阏l(shuí)都不去。媽媽說(shuō)：“那你們不許再打了。”媽媽剛到客廳，姐姐又小聲罵我：“youcrazy……”。于是我告媽媽說(shuō)姐姐罵我crazy，這時(shí)媽媽湊到我耳朵邊對(duì)我小聲說(shuō)：“趕緊寫完，咱們出去散步，只帶你?！眿寢屨f(shuō)完，我心里頓時(shí)感到很溫暖，作業(yè)不一會(huì)兒就寫完了，媽媽就帶我出去了。
三年級(jí)溫暖篇十七
公交車行駛到下一站，上來(lái)了一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶。她蹣跚地走到我旁邊。媽媽拉了拉我的衣角，提示我給老奶奶讓座?？晌倚南耄很嚿先诉@么多，距離家還有五六站，如果站著肯定不舒服，算了吧。那么多人都坐著，他們也沒讓啊，況且我還發(fā)燒著呢。于是，我瞇著眼睛坐著不動(dòng)。
荔城大道正在實(shí)施“白改黑”工程，地面被打樁機(jī)鉆得坑坑洼洼的，車子一路上顛簸得厲害。我穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈谧簧?，而老奶奶則一路晃晃悠悠的。這時(shí)，車廂廣播里傳來(lái)韋唯高亢的歌聲“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間……”，我不禁被觸動(dòng)了，我怎么能只考慮自己，而無(wú)視老奶奶的感受呢？我這么做真是太不應(yīng)該了……我不敢再往下想，趕緊站起身，扶著老奶奶坐到“老弱病殘專座”。老奶奶連聲道著謝，周圍的`人向我投來(lái)了贊許的目光，我頓時(shí)渾身充滿了力量。
“幫助他人，快樂(lè)自己?！边@句話說(shuō)得真有道理。如果人人都能懷有愛心，從身邊的小事做起，用實(shí)際行動(dòng)去關(guān)愛他人，讓溫暖的火炬?zhèn)鬟f下去，那么整個(gè)世界一定會(huì)像春天一樣充滿生機(jī)與活力。
讓我們多去關(guān)愛他人吧！幫助他人的同時(shí)，你也一定會(huì)獲得快樂(lè)！
[點(diǎn)評(píng)]。
小作者剪輯了生活中的一件小事，人物心理刻畫細(xì)致入微。習(xí)作語(yǔ)句通順，結(jié)尾有點(diǎn)睛的議論，有真情實(shí)感，是一篇佳作。
三年級(jí)溫暖篇十八
世界上有各式各樣的聲音，或高或低、或輕或重。有些鏗鏘激昂，震撼人的內(nèi)心深處;有些婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽，使人余音繞梁;有些尖銳刺耳，叫人心神不寧。但有種扣人心弦的聲音，使心靈受到慰藉，那就是“天籟”。
小時(shí)候常和妹妹一起腳踏車到公園玩。公園里孩童的嘻笑聲，鳥兒們的燕語(yǔ)呢喃，樹上蟬鳴聲，這些都是幼時(shí)的記憶，一輩子都忘不了的天籟。午后的一場(chǎng)雷雨，結(jié)束了這一次的玩樂(lè)，震耳欲聾的雷聲，清脆如珠的雨聲，迫使我們離開公園。
大自然所譜出的樂(lè)章是天籟，風(fēng)吹過(guò)樹梢所發(fā)出的沙沙聲，山間流水的聲音，青蛙嘓嘓的叫聲，都是大自然的天籟，我在大自然中聽見了海的遼闊，聽見了流水的曲調(diào)高昂，聽見了山林之中的清寂。
天籟可以是寡言的父親對(duì)兒女的叮嚀，可以是歌手撼動(dòng)人心的歌聲，可以是婚禮上愿意陪他到終老的諾言;天籟是教室里的讀書聲，天籟是操場(chǎng)上的游戲嬉戲聲。
天籟是無(wú)所不在的，只要輕輕地閉上雙眼，仔細(xì)地側(cè)耳傾聽，便能聽見生活中的天籟。天籟能使人平靜，它繽紛了生活中的色彩，滋潤(rùn)了萬(wàn)物的心靈。每當(dāng)在困惑中聽見天籟，總是讓我忘了一切煩惱，彷彿一切都有了希望。
天籟，撫慰了痛苦的靈魂;天籟，恢復(fù)了人的安靜、堅(jiān)定、歡樂(lè);天籟，溫暖了每個(gè)人的心。
三年級(jí)溫暖篇十九
一天下午，體育老師領(lǐng)著我們班上的49位同學(xué)來(lái)到操場(chǎng)上，熱愛體育的我剛剛還在那邊嘻嘻哈哈，轉(zhuǎn)眼間面無(wú)表情，因?yàn)轶w育老師剛才說(shuō)：“今天測(cè)試50米*8、就是從這頭跑到那頭這樣來(lái)來(lái)回回跑4個(gè)來(lái)回，共計(jì)400米”我在心里暗暗的問(wèn)自己：400米，能行嗎？我?guī)е@樣一個(gè)疑惑開始了起跑。
我死死的盯著老師的手，生怕自己落在別人的后面，我是參加長(zhǎng)跑社團(tuán)的，這點(diǎn)小路應(yīng)該沒問(wèn)題。
開始跑了！我就像一只離弦的箭一樣“嗖”的飛了出去。起初，我暫居第四的位置，后來(lái)，我意識(shí)到：只有堅(jiān)持不懈，才能取得成功，因?yàn)殛?yáng)光總在風(fēng)雨后！我像一只撲食的老虎，猛地加速，成為了第一名，已經(jīng)超出她們大半截了，我不禁有些飄飄然，可是，我一想到我剛剛成為第四名的原因，就又加快了些。
三十米，十五米，一米！耶！我得到了第一名的好成績(jī)！回到班，我才有些炫耀。
是啊，陽(yáng)光真的總是會(huì)在風(fēng)雨后，我也只是在凝神的時(shí)候才會(huì)想起這件事，這將成為我人生的精彩片段！
三年級(jí)溫暖篇二十
生活中總會(huì)有許多溫暖的小故事，但讓我記憶猶新的那個(gè)人，卻是我們的班長(zhǎng)——嚴(yán)琳玉。
嚴(yán)琳玉是大家公認(rèn)熱心過(guò)頭的班長(zhǎng)，因?yàn)閷?duì)她每一個(gè)人都是無(wú)比熱心。
嚴(yán)班長(zhǎng)不僅對(duì)待同學(xué)們總冒“傻”氣，對(duì)那些可愛的小動(dòng)物們也有一股子“傻”勁兒呢！
那是一個(gè)暖洋洋的下午，所有的花草都從土里鉆出來(lái)曬陽(yáng)光浴了。我和嚴(yán)琳玉正好在上學(xué)的路上遇見了，所以便一起趕往學(xué)校。可能是今天從家里出發(fā)的早了吧！到了學(xué)校門口，還沒有開門，我們只好到停放自行車的地方等著了！這時(shí)，不知從哪兒冒出一只流浪狗，一直趴在地上，看上去像是很久沒有吃飯了。嚴(yán)琳玉見狀急忙去對(duì)面的小賣部買了一大塊兒面包，小心翼翼放在小狗的面前?？傻人酝炅嗣姘鼌s還是站不起來(lái)，這時(shí)我們才發(fā)現(xiàn)小狗的腿有點(diǎn)問(wèn)題。
這時(shí)教室開門了，只見嚴(yán)琳玉撫摸著小狗的頭，滿臉認(rèn)真地說(shuō)：“你就在這兒別動(dòng)，我放學(xué)把你抱回家給你治病。”小狗好像聽懂了她的.話似的，我們放學(xué)后它果然還趴在那兒！
第二天我問(wèn)她小狗的情況，她說(shuō)昨天把小狗抱回家后，本來(lái)就討厭狗的媽媽，想讓她把小狗丟掉。可有點(diǎn)兒“傻”的她卻說(shuō)：“如果你不讓小狗回家，我也不回去了?！眹?yán)琳玉那股子倔強(qiáng)的“傻”勁兒終于把媽媽征服了。通過(guò)治療，現(xiàn)在小狗的腿已經(jīng)好了，和一般健康的狗沒有什么大的區(qū)別，真為她開心。
嚴(yán)琳玉就像一顆光芒四射的小太陽(yáng)，她的光輝照耀和溫暖著周圍所有的人。
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