教案是指教師根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生特點(diǎn)，對教學(xué)過程進(jìn)行詳細(xì)、系統(tǒng)規(guī)劃的一份指導(dǎo)性文件。它可以幫助教師理清教學(xué)思路，提高教學(xué)效果，因此編寫一份高質(zhì)量的教案十分重要。編寫教案時(shí)需要明確教學(xué)目標(biāo)，確保教學(xué)步驟的科學(xué)合理性。多閱讀和分析教案可以提高教師的教學(xué)能力和創(chuàng)新意識。
冰雪的世界教案篇一
1.理解故事的內(nèi)容，知道冬天多運(yùn)動就不怕冷。
2.理解詞：汗?jié)n漬、自言自語。
故事磁帶、錄音機(jī)。
1.談話導(dǎo)入課題。
提問：冬天的北風(fēng)吹在身上，有什么感覺?你們怕冷嗎?
2.初步欣賞故事，了解人物和情節(jié)。
提問：故事里有誰?天氣怎么樣?小白兔躲在被窩里干什么?
3.再次欣賞故事。
欣賞故事錄音。
4.幫助幼兒進(jìn)一步理解故事的情節(jié)、內(nèi)容。
提問：小兔子為什么躲在被窩里不肯起來?
媽媽說姥姥有一件什么衣服要送給小白兔?
姥姥有沒有給小白兔一件不怕冷的大衣?
理解詞：汗?jié)n漬、自言自語。
5.討論：什么是不怕冷的大衣。
不怕冷的大衣是什么。
你有沒有不怕冷的大衣。
鼓勵幼兒堅(jiān)持運(yùn)動，通過體育活動進(jìn)一步體驗(yàn)什么是不怕冷的大衣。
冰雪的世界教案篇二
1.師：同學(xué)們，昨天讓你們回家做的結(jié)冰實(shí)驗(yàn)成功了嗎?(生迫不及待地舉手，有的興奮地舉起冰塊。)。
2.師：小組長們，趕快統(tǒng)計(jì)一下。(生分組統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，把結(jié)果寫在表格里。)。
3.分組匯報(bào)結(jié)果，說清楚產(chǎn)生這種情況的原因。
4.師：實(shí)際上，當(dāng)溫度在零度以下時(shí)，水就會結(jié)冰。同學(xué)明白了嗎?你們的分析都是對的。沒有結(jié)冰的原因是溫度高了，沒有達(dá)到零度以下。(出示溫度計(jì))。
師：這就是溫度計(jì)，我們可以用它測量溫度。(手指零度的位置)這里就是零度，當(dāng)紅色降到這個(gè)位置，就表示溫度是零度。水就可以結(jié)冰了。可是現(xiàn)在是多少度呢?我請個(gè)同學(xué)來看看，把你看到的告訴同學(xué)們。
生(上臺觀察)：七度。
師：七度的室溫，水會結(jié)冰嗎?
生齊：不會。
5.師(邊說邊板書)：零度以下，水會結(jié)冰。[板書：零度以下結(jié)冰啦]。
6.師：下面，請你們把冰拿在手上看看、摸摸、玩玩，說說你們有什么感覺?
7.師：請大家把手擦干，繼續(xù)我們的學(xué)習(xí)。我想問問同學(xué)們，在生活中，在大自然里，你見過冰嗎?誰來說一說。
8.師：還有同學(xué)看到過室外的冰嗎?
(根據(jù)學(xué)生的回答)師：你們發(fā)現(xiàn)了冰的又一個(gè)特性，容易碎。
師：冰給我們帶來樂趣。[貼笑臉]。
9.師：一起來看圖片吧。(展示教材上的圖片：圖片1：銀妝素裹的樹;圖片2：凍結(jié)的瀑布;補(bǔ)充圖片3、4、5：冰燈;圖片6：北極冰屋;圖片7：冰封的湖面，人們做冰上游戲。)。
師：看了這么多圖片，你們有什么感想?
(學(xué)生說說自己的感想)。
小結(jié)：冰給我們帶來冬天里的樂趣。
活動二：說說冰的作用。
1.師(拿起小冰塊)：在生活中，你在哪里見過冰塊?它有什么作用?
(根據(jù)學(xué)生的回答，總結(jié)出冰的作用：降溫、保鮮、療傷)。
2.師：你們想對冰說什么?
小結(jié)：看來，冰的用處真大啊。
【設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生探究冰的作用?！俊?/p>
活動三：冰的小麻煩。
(學(xué)生回答，師相機(jī)指導(dǎo))。
2.師：遇到麻煩，人們就會想辦法解決問題。我們出行時(shí)注意什么?
師：你真是懂事的好孩子。不光是爸爸媽媽冬天里出門要注意當(dāng)心，我們出行時(shí)也一定要多加小心，注意安全。
【設(shè)計(jì)意圖：了解冰的特性，解決冰帶來的難題】。
活動四：有關(guān)冰的小制作。
師：變、變、變，變成了什么?好看的冰花。(為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生活動的興趣，先準(zhǔn)備了一只制作好的冰花。)。
2.師：同學(xué)們可以準(zhǔn)備各種形狀的塑料小容器，也可以用硬紙殼糊出各種形狀的容器，在容器里鋪上保鮮袋或者保鮮膜，然后往容器里加入清水：在盒中放一根線，一半放進(jìn)盒里，一半露在外面。將這些小容器置人冰箱。等容器里的水結(jié)冰后，將不同形狀的冰飾倒出來，就做好了。(老師邊說邊演示)。
小結(jié)：我們開動腦筋，還可以創(chuàng)造出更多“冰的作品”，期待你們的成功。
【設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生的探索興趣，使他們學(xué)會制作簡單、漂亮的冰花?！?。
板書設(shè)計(jì)。
結(jié)冰啦!
零度以下結(jié)冰啦。
降溫、療傷、保鮮解。
冰雪的世界教案篇三
義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書鄂教版品德與生活一年級上冊第四單元第13課《冰雪世界樂趣多》。
從學(xué)生的社會生活環(huán)境看武漢的冬季短，下雪的情況不多。
從孩子的心理特點(diǎn)和認(rèn)知程度上分析，學(xué)生參加過冬季的體育鍛煉，有一定的生活經(jīng)驗(yàn)。但冬季活動后的生活常識不夠，自我保健意識不足。
因此，本課針對上述學(xué)情分析，確定的教學(xué)重點(diǎn)是：結(jié)合武漢的氣候特點(diǎn)提供兒童活動的內(nèi)容和玩法，讓他們體驗(yàn)到合作游戲的樂趣，并注意安全。培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)的探索興趣和科學(xué)思維能力。教學(xué)難點(diǎn)是：讓學(xué)生知道冬天活動后的生活常識，引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)會自我保健的重要。
在突破重難點(diǎn)的過程中，教師應(yīng)注意：《雪中游戲》是《冰雪世界樂趣多》中的第一個(gè)話題，目標(biāo)是讓學(xué)生玩冰踏雪，積極參加冬季的體育鍛煉，享受冬季生活的快樂。還要讓學(xué)生了解冬季保健知識，關(guān)心自己的身心健康。玩冰踏雪是多么美好的活動，可是教學(xué)時(shí)往往很難正巧碰到下雪。教學(xué)設(shè)計(jì)可以針對孩子對雪景的向往，讓他們通過視覺與聽覺感受冬天的美。進(jìn)而引導(dǎo)兒童積極參加戶外活動，學(xué)會自我保健的常識，使他們更加熱愛生活。
教材只提供了幾幅學(xué)生在雪地里共同做游戲的情景圖。教學(xué)時(shí)可拓寬思路，組織學(xué)生到室外鍛煉，做“跳房子”“打毽球”等多種學(xué)生喜愛的運(yùn)動，讓學(xué)生體驗(yàn)到與同學(xué)、老師在一起的和諧、愉悅，培養(yǎng)其與人交往、主動交友的意愿與情感，同時(shí)享受了冬季生活的快樂。教師應(yīng)注意引導(dǎo)兒童和游戲伙伴之間的相互合作，讓他們體驗(yàn)到合作游戲的樂趣。要特別注意兒童雪中游戲的安全。本節(jié)課除了讓學(xué)生知道注意冬天防凍瘡等生活常識外，還應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)會自我保健的重要，進(jìn)而從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。
《結(jié)冰啦！》是第四單元《冰雪世界樂趣多》中的第二個(gè)話題，活動目標(biāo)是讓學(xué)生通過動手實(shí)驗(yàn)，親歷冬季結(jié)冰的過程。在此基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地制作冰飾，培養(yǎng)科學(xué)的探索興趣，體驗(yàn)成功的.喜悅。
學(xué)生們喜歡和同伴合作交流，喜歡動手的活動形式，喜歡在活動中展示自己。做實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)方式能讓孩子們自主學(xué)習(xí)，掌握知識。所以，本節(jié)課我將嘗試動手做實(shí)驗(yàn)的教學(xué)方法，讓學(xué)生們對冰的產(chǎn)生、特性有一定的認(rèn)識，力求做到活而不亂、層次分明。同時(shí)通過展示圖片資料，讓地處南方的孩子能欣賞到冰柱、冰雕、冰封黃河等壯觀景象，感受到大自然的神奇，培養(yǎng)他們的探索興趣和科學(xué)思維能力。
1、盡可能多地創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)學(xué)生走向他們自己真實(shí)的生活世界，體驗(yàn)真實(shí)的情感。在課堂上，要讓學(xué)生們通過做一做游戲、演一演、玩一玩、練一練、賽一賽、畫一畫等等情感體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生道德意識的內(nèi)化。
2、學(xué)生們通過回憶，發(fā)言聽講，互相啟發(fā)，和老師一起感知冰的特性，探究冰的作用，解決冰帶來的難題。
情感與態(tài)度：在各種活動和游戲中體驗(yàn)冬天的美好與樂趣，增強(qiáng)對冬天的熱愛之情。
行為與習(xí)慣：學(xué)會從多種途徑了解冬天的基本保健知識，增強(qiáng)自我保健能力。
知識與技能：了解“冰是怎樣來的”的科學(xué)知識，鍛煉動手能力，學(xué)會制作簡單的漂亮的冰飾。
過程與方法：以游戲、學(xué)生直接參與的實(shí)驗(yàn)、討論活動為主要教學(xué)形式。
結(jié)合武漢的氣候特點(diǎn)提供兒童活動的內(nèi)容和玩法，讓他們體驗(yàn)到合作游戲的樂趣，并注意安全。培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)的探索興趣和科學(xué)思維能力。
讓學(xué)生知道冬天活動后的生活常識，引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)會自我保健的重要。
教師準(zhǔn)備：冰飾、圖片、課件。
學(xué)生準(zhǔn)備：進(jìn)行活動的前—一天，將學(xué)生分為三組，都用果凍盒子盛水做結(jié)冰實(shí)驗(yàn)。第一組放在室外，第二組放在室內(nèi)，第三組放在冰箱冷凍室里。凍好的冰放在小盒子里帶到學(xué)校。橡皮筋、繩子、毽子、球拍、沙包。收集冬天保健的竅門；冬季出行裝備，如耳套、手套等。
2課時(shí)。
第一課時(shí)完成教材p50—p51頁內(nèi)容，話題為“雪中游戲”。
第二課時(shí)完成教材p52—p54頁內(nèi)容，話題為“結(jié)冰啦！”。
第一課時(shí)。
活動一：情景體驗(yàn)，跳雪花舞。
2、師（出示仿造雪花飾品）：猜對了。雪花是冬天帶給我們的一份禮物。多有趣的雪花呀。雪花，雪花，你有幾個(gè)花瓣？我用手心接住你，讓我數(shù)數(shù)看，一，二，三，四，五，六。咦？剛數(shù)完，雪花不見了，只留下——個(gè)圓圓亮亮的小水點(diǎn)。
（課件播放：北風(fēng)呼呼的聲音，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)落下的動畫。）。
3、師：你見了這么美的雪景，心情怎么樣呀？
（學(xué)生說說看到雪景后的心情。）。
4、師：看你們說著說著就笑了，多么快樂的回憶呀。冬天真好玩。
5、師：同學(xué)們說得很好，讓我們一起用歡快的情緒歌唱雪花吧！唱起來，跳起來?。úシ耪n件，師生起舞歌唱。）。
冰雪的世界教案篇四
1、增加幼兒在雪天的自我保護(hù)能力。
2、了解一些安全小知識。
活動過程：相關(guān)圖片、防滑鞋。
一、談話引入。
教師：“這些天下了厚厚的雪，路很滑，在雪天我們小朋友都要注意哪些事情，保護(hù)自己不受到傷害呢？”
幼兒：（幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)說一些雪天的``安全措施。）。
二、展開部分。
1、觀看圖片，說一說（重點(diǎn)）。
幼兒：有冰很滑的、小朋友摔倒了……。
教師：你們觀察的真仔細(xì)，在雪天的時(shí)候我們要認(rèn)真走好每一步，最好選擇雪較厚的地方行走，注意地面狀況，尤其避免踩在較薄較平的雪片或冰面上，嚴(yán)禁打滑。
2、想一想，還有什么方法減少事故的發(fā)生。（難點(diǎn)）。
幼兒：穿上不滑得鞋子……。
教師：你說的真好，雪天穿鞋要講究。路面容易結(jié)冰，不能穿皮鞋、硬塑料底鞋，最好穿著保暖、防滑性好的鞋子，或者抓地較好的運(yùn)動鞋，而且應(yīng)盡量穩(wěn)步前行，以防發(fā)生事故。
3、看一看，我們還需要注意的事情。
教師：戶外游戲時(shí)，我們可以玩打雪仗可是也要注意一些什么呢？
幼兒：不要拿雪球往同學(xué)臉上、頭上砸。
教師：是的，這樣很容易傷到眼睛和頭部。上下臺階時(shí)也要注意，要掌握好身體的重心，保持身體平衡，避免摔傷。
小朋友們，安全來自時(shí)刻警惕，事故源于瞬間麻痹。安全第一，健康第一。冰天雪地，請大家小心翼翼，保護(hù)自己！
三、結(jié)束部分。
那我們的爸爸媽媽在雪天氣騎自行車開車時(shí)怎樣注意安全？
冰雪的世界教案篇五
知識目標(biāo)：
通過圖片、影象資料感受雪后美景，豐富對雪的認(rèn)識。情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對雪的向往，對大自然的熱愛之情。
發(fā)展目標(biāo)：
培養(yǎng)和發(fā)展想像力與探索能力。
活動重點(diǎn)：
通過童話，感知雪的特征，體驗(yàn)雪的樂趣。
活動難點(diǎn)：
學(xué)會有感情的朗誦兒歌。
1、場地布置。
2、教具：多媒體教學(xué)軟件、泡沫碎兒。
一、開始部分。
1、帶領(lǐng)幼兒到戶外看雪,觀察雪的顏色,形狀,感知雪的特性，并啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)和表達(dá)雪的'特性(如:雪是銀白色的,在陽光下會閃閃發(fā)光,形狀有粒狀的,片狀的,六角形的等等,落到地上,房子上,樹上是一層層的,落到臉上冰冰的,涼涼的,放在手里很快會融化.踩到厚厚的雪上有時(shí)會發(fā)出咯吱的聲響。
二、新課部分。
欣賞探索：出示多媒體課件《小雪花》。
師：你們想不想知道雪花從哪里來呀？我們一起來問問它好不好？
1、學(xué)習(xí)兒歌《小雪花》。
一片小雪花，兩片小雪花。
雪花你別化，跟我說說話。
你從哪里來，哪里是你家。
學(xué)生自由發(fā)言：房頂上、樹上、大地上。飄到哪里哪里就會變成白色。
3、幼兒有表情的朗讀兒歌，并集體模仿雪花飄落的樣子。
三、教師小結(jié)。
（拋出泡沫碎）看，又下雪了，讓我們與雪花一起飛舞吧！
根據(jù)小班幼兒注意力時(shí)間短、好奇心強(qiáng)、愛動的心理特征，我設(shè)計(jì)了多通道參與法，新《綱要》中明確指出“使幼兒能用多種感官動手動腦、探究問題，用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)，交流探索活動的過程和結(jié)果?！币虼?，活動中，我充分開發(fā)幼兒的語言智能、邏輯智能、視覺智能、音樂智能等多元智能，使幼兒在全方位多感官的體驗(yàn)中掌握知識。
結(jié)合季節(jié)教育,圍繞"雪"的主題展開音樂活動，通過多種教學(xué)手段的運(yùn)用與教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，使幼兒從中認(rèn)識雪的特性。教師必須抓住自然景觀，培養(yǎng)幼兒探索精神，激發(fā)對大自然的熱愛。
冰雪的世界教案篇六
冬季已經(jīng)來臨，為了全面落實(shí)“百萬青少年上冰雪”活動方案的精神，按照上級的要求，我校將根據(jù)現(xiàn)有的場地、器材、人數(shù)等實(shí)際情況，有效地開展利于學(xué)生身心發(fā)展的冬季活動項(xiàng)目，促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)的全面提高,特制定本方案：
以實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目的，以加強(qiáng)青少年體育活動，增強(qiáng)青少年體質(zhì)為指導(dǎo)，以《學(xué)校體育工作條例》為依據(jù)，以推進(jìn)學(xué)校體育活動的開展，增強(qiáng)學(xué)生的體魄，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良品質(zhì)為目標(biāo)，以冰雪活動為重點(diǎn)，全面執(zhí)行《百萬青少年上冰雪活動》實(shí)施方案，提高我校青少年身體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心的和諧發(fā)展，因地制宜，合理有效的開展好本次活動。
20xx年10月至20xx年1月
1、繼續(xù)開展冬季中長跑活動。我校把陽光體育冬季長跑活動納入學(xué)校管理，利用大課間時(shí)間進(jìn)行此項(xiàng)活動，一、二年級堅(jiān)持每天跑500米左右；三、四、五年級800米；六―九年級20xx米，一周下來使六至九年級就完成一次萬米鍛煉，不僅讓學(xué)生的體魄得到了鍛煉，而且人格投魅力也能得到積極的提升。
2、堅(jiān)持一學(xué)期一次的跳繩、踢毽子比賽。根據(jù)當(dāng)?shù)氐臍夂蚝蛯W(xué)校條件，小學(xué)繼續(xù)堅(jiān)持開展一學(xué)期一次的跳繩、踢毽子比賽，通過各式各樣的跳繩花樣，讓學(xué)生不僅掌握跳繩技巧，而且通過活動提高學(xué)生的協(xié)調(diào)性，增強(qiáng)學(xué)生的體格，培養(yǎng)學(xué)生之間的配合協(xié)作能力。
3、利用有限的場地開展雪地足球。冬季來臨，我校根據(jù)本地氣候和學(xué)校條件，積極努力創(chuàng)建各種冰雪活動項(xiàng)目，積極倡導(dǎo)和組織學(xué)生到雪地去活動，體育教師把冰雪足球納入課堂教學(xué)，使我校的冰雪活動能得到充分的保障。
4、利用有利的天然資源――雪，做足雪雕文章，確定雪雕主題,制定操作方案,讓學(xué)生在參與、合作和實(shí)踐中，陶冶情操，啟迪心靈，發(fā)掘潛能。
5、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。提高教師認(rèn)識，把冰雪活動納入教師的職責(zé)范圍。同時(shí)，各項(xiàng)活動負(fù)責(zé)人要提前做好布置,希望各班同學(xué)積極準(zhǔn)備,以鍛煉身心為目的完成本次活動，同時(shí)各班負(fù)責(zé)人要做好紀(jì)實(shí)和總結(jié)，活動結(jié)束后，將紀(jì)實(shí)和總結(jié)上交到體育組。
冰雪的世界教案篇七
通過圖片、影象資料感受雪后美景，豐富對雪的認(rèn)識。情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對雪的向往，對大自然的熱愛之情。
培養(yǎng)和發(fā)展想像力與探索能力。
通過童話，感知雪的特征，體驗(yàn)雪的樂趣。
學(xué)會有感情的朗誦兒歌。
1、場地布置。
2、教具：多媒體教學(xué)軟件、泡沫碎兒。
一、開始部分。
1、帶領(lǐng)幼兒到戶外看雪,觀察雪的顏色,形狀,感知雪的特性，并啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)和表達(dá)雪的特性(如:雪是銀白色的,在陽光下會閃閃發(fā)光,形狀有粒狀的,片狀的,六角形的等等,落到地上,房子上,樹上是一層層的,落到臉上冰冰的,涼涼的,放在手里很快會融化.踩到厚厚的.雪上有時(shí)會發(fā)出咯吱的聲響。
二、新課部分。
欣賞探索：出示多媒體課件《小雪花》。
師：你們想不想知道雪花從哪里來呀？我們一起來問問它好不好？
1、學(xué)習(xí)兒歌《小雪花》。
一片小雪花，兩片小雪花。
雪花你別化，跟我說說話。
你從哪里來，哪里是你家。
學(xué)生自由發(fā)言：房頂上、樹上、大地上。飄到哪里哪里就會變成白色。
3、幼兒有表情的朗讀兒歌，并集體模仿雪花飄落的樣子。
三、教師小結(jié)。
（拋出泡沫碎）看，又下雪了，讓我們與雪花一起飛舞吧！
根據(jù)小班幼兒注意力時(shí)間短、好奇心強(qiáng)、愛動的心理特征，我設(shè)計(jì)了多通道參與法，新《綱要》中明確指出“使幼兒能用多種感官動手動腦、探究問題，用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)，交流探索活動的過程和結(jié)果?！币虼?，活動中，我充分開發(fā)幼兒的語言智能、邏輯智能、視覺智能、音樂智能等多元智能，使幼兒在全方位多感官的體驗(yàn)中掌握知識。
結(jié)合季節(jié)教育,圍繞"雪"的主題展開音樂活動，通過多種教學(xué)手段的運(yùn)用與教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，使幼兒從中認(rèn)識雪的特性。教師必須抓住自然景觀，培養(yǎng)幼兒探索精神，激發(fā)對大自然的熱愛。
小百科：下雪，下雪是一種自然現(xiàn)象，空中的水汽凝華后，又重新落到地面上的過程，水是地球上各種生物存在的根本，水的變化和運(yùn)動造就了我們今天的世界。在地球上，水是不斷循環(huán)運(yùn)動的，海洋和地面上的水受熱蒸發(fā)到天空中，這些水汽又隨著風(fēng)運(yùn)動到別的地方，當(dāng)它們遇到冷空氣，形成降水又重新回到地球表面。這種降水分為兩種：一種是液態(tài)降水，這就是下雨；另一種是固態(tài)降水，這就是下雪或下冰雹等。
冰雪的世界教案篇八
為應(yīng)對降溫降雪、冰凍天氣，克服低溫冰雪不利影響，確保教育教學(xué)工作正常開展，特制定《溧陽市頭埭高中冰雪低溫天氣應(yīng)急工作預(yù)案》。
應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：
副組長：
組員：各班班主任、保安和全體后勤人員。
學(xué)校要認(rèn)真開展冬季安全檢查，查找隱患，落實(shí)整改措施，確保安全。按照“查隱患、抓整改、重落實(shí)、保安全”的要求，對各項(xiàng)防冰凍措施，以及交通安全、校舍安全、飲食衛(wèi)生、消防疏散、用電安全、門衛(wèi)值班、夜間巡查、教學(xué)器材設(shè)施等方面進(jìn)行安全檢查。對發(fā)現(xiàn)的安全隱患和管理的'薄弱環(huán)節(jié)，要立即進(jìn)行整改，落實(shí)嚴(yán)密的防范措施，確保不出問題。根據(jù)氣象部門天氣預(yù)警，隨時(shí)做好應(yīng)急響應(yīng)準(zhǔn)備。必要時(shí)，應(yīng)當(dāng)根據(jù)當(dāng)?shù)亟逃姓块T統(tǒng)一安排，采取停課措施。
（1）迅速組織力量清掃校園地面積雪、清理樹木斷枝落葉和懸垂冰凌等，保證校園內(nèi)及學(xué)校大門口交通暢通、安全。
（2）檢查校舍及其他建筑、圍墻等，防止積雪過重造成垮塌。
（3）嚴(yán)格師生和外來人員出入校園管理制度，禁止無關(guān)人員進(jìn)入校園。教職工車輛進(jìn)入校園減速慢行，停放有序。
（1）完善學(xué)生宿舍管理制度，嚴(yán)禁宿舍內(nèi)使用非學(xué)校配置的電器，嚴(yán)禁學(xué)生把火種帶入學(xué)校和宿舍，禁止教職工和學(xué)生私自使用加熱電器。
（2）低溫冰雪天氣來臨前，應(yīng)當(dāng)做好學(xué)生防低溫凍害等安全常識教育，提醒學(xué)生及時(shí)添加衣被，做好保暖。
冰雪的世界教案篇九
1.能夠感知幾何圖形的基本特征。
2.能夠了解三角形可以組合成正方形。
1.物質(zhì)準(zhǔn)備：課件、ipad、寶箱。
2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：會使用ipad拖拽等功能。
重點(diǎn)：了解圖形之間的關(guān)系。
難點(diǎn)：多個(gè)三角形組合正方形。
略。
冰雪的世界教案篇十
為了及時(shí)高效地清理校園內(nèi)的積雪，確保道路暢通和師生出行安全，維護(hù)校園交通、學(xué)校教學(xué)及師生學(xué)習(xí)、生活的正常秩序，避免因路面積雪而發(fā)生安全事故，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本方案。
根據(jù)我校的實(shí)際情況，組織全校學(xué)生參與，實(shí)行各單位分片負(fù)責(zé)，樓宇門前承包的.校園清冰雪方式。以雪為令，力爭以迅捷、優(yōu)質(zhì)、高效的行動清除冰雪，為全校師生員工創(chuàng)造干凈整潔的冬春季校園環(huán)境。
根據(jù)區(qū)域道路情況，結(jié)合全校交通順暢和師生出行、休閑運(yùn)動的.需求，把學(xué)校需要清雪的區(qū)域劃分為車行柏油路、人行步道板、學(xué)生運(yùn)動場、休閑廣場等四種類型，具體面積如下：
1.車行柏油路14.1萬平方米；
2.人行步道板5.9萬平方米；
3.學(xué)生運(yùn)動場（排球場、籃球場、網(wǎng)球場等）3.6萬平方米；
4.大小休閑廣場（聯(lián)通廣場、同慶廣場、山湖公園、動感天地、晨曦廣場、五環(huán)廣場等）2.4萬平方米。
在清冰雪范圍內(nèi)“以雪為令、邊下邊清、邊清邊運(yùn)”，小雪當(dāng)日、大雪三日內(nèi)清除干凈。
2.清冰雪標(biāo)準(zhǔn)。
總體要求達(dá)到“露出地面，不留殘存片”的標(biāo)準(zhǔn)。
具體要求達(dá)到“柏油路凈、步道板凈、樓宇門前凈、景點(diǎn)凈、球場凈、路牙石凈、停車場凈；無亂堆亂卸、無冰包冰棱，無亂潑亂倒、無殘存帶、魚鱗片現(xiàn)象”。
1.為了高效、優(yōu)質(zhì)、迅捷完成各區(qū)的清冰雪任務(wù)，學(xué)校愛衛(wèi)會與各單位簽訂清冰雪責(zé)任狀。清冰雪工作繼續(xù)作為評選學(xué)校先進(jìn)集體的條件之一。
2.區(qū)域劃分。
（1）各教學(xué)單位承擔(dān)校區(qū)內(nèi)柏油路、球場、廣場的清冰雪任務(wù)，清冰雪分擔(dān)區(qū)詳見附圖。
（2）x大物業(yè)公司負(fù)責(zé)匯文樓廣場、主樓前廣場、主樓周圍的主要道路、麗澤園正門前廣場以及各條柏油路兩側(cè)的人行道、路邊石等區(qū)域。
3.每場雪后學(xué)校將安排相關(guān)人員對清雪情況進(jìn)行檢查，結(jié)果在校園網(wǎng)上通報(bào)。對清冰雪認(rèn)真及時(shí)的單位進(jìn)行表揚(yáng)，差的單位予以通報(bào)批評。
1.各單位要做好組織工作，及時(shí)清理冰雪，做到小雪當(dāng)日、大雪三日內(nèi)清除干凈。
2.殘雪只能堆在綠化帶內(nèi)，步道板的積雪禁止掃到路面上，路面清理的冰雪也禁止遺留在路邊或步道板上。
3.為保持生態(tài)環(huán)境，各單位在清冰雪時(shí)嚴(yán)禁撒溶雪劑、鹽等化工物品。
4.各單位要處理好單位與單位之間、班級與班級之間道路銜接處的清冰雪工作，十字路口的冰雪要清理干凈，避免產(chǎn)生漏清現(xiàn)象。
5.各樓門前實(shí)行“門前三包”，范圍為樓前臺階以上（含臺階），由各樓門衛(wèi)負(fù)責(zé)清理。
6.各單位可到x大物業(yè)公司領(lǐng)取清雪工具。地點(diǎn)在原總務(wù)科（格致園鍋爐房旁邊）。
7.關(guān)于清雪工作中的相關(guān)事宜，請與物業(yè)公司園林綠化保潔部聯(lián)系，聯(lián)系人：葉明輝老師。
8．該方案從下發(fā)之日起執(zhí)行。
冰雪的世界教案篇十一
通過本次冰雪活動的開展,增強(qiáng)學(xué)生對冰雪活動的.熱愛,使學(xué)生初步掌握冰上運(yùn)動的基本知識與基本技能,提高學(xué)生的身體素質(zhì),以及冬季運(yùn)動的自己保護(hù)能力和安全意識。
1、啟動儀式。
2、活動項(xiàng)目。
我校的冰雪活動主要包括冬季長跑、速滑、抽冰尜，推雪橇、跳繩、踢毽子、雪地足球等。
3、冰場維護(hù)。
冰場維護(hù)是學(xué)生上好速滑課，進(jìn)行速滑訓(xùn)練的.重要基礎(chǔ)，保證冰場的平整度、冰的硬度和光滑度。每天定期進(jìn)行打掃冰場，補(bǔ)冰，每周集中掃冰場一次，澆冰一次。下雪后要及時(shí)清理積雪，清雪后要及時(shí)進(jìn)行澆冰，確保能夠正常訓(xùn)練。
本次活動自20xx年11月至20xx年2月共分三個(gè)階段100天。
第一階段：20xx年11月至20xx年11月30日為準(zhǔn)備階段。
第二階段：20xx年12月-20xx年1月31日為第二階段為活動和比賽階段。
第三階段：20xx年2月為總結(jié)階段。
xxx。
組長：劉金枝。
副組長：李英。
組員：各班班主任。
冰雪的世界教案篇十二
一直都是我的向往，這次爸爸媽媽終于可以帶我去玩了！
我一直認(rèn)為哈爾濱是一個(gè)十分寒冷的地方，結(jié)果到了才發(fā)現(xiàn)原來并沒有想象的那么冷。我們一家人來到了“”，我一看原來這么大??！我看到了好似城堡一樣的冰雕，但從別的角度看就像一座山，真是橫看成嶺側(cè)成峰。許許多多的冰雕立在我的眼前，一座座高大雄偉的冰雕，但有一座最吸引我的注意！
那是一座高大的.城堡，它的兩側(cè)立著兩個(gè)像炮臺一樣的東西就像兩位士兵，在保護(hù)它們的國王一樣。我摸了摸城堡又仔細(xì)看了看，它是由一塊塊冰構(gòu)成的，我說：“天啊，這是有多少塊冰構(gòu)成的呀！”
我走進(jìn)城堡里，里面的每一個(gè)地方都是由一塊塊冰構(gòu)成的，經(jīng)過太陽光的照射，每一塊冰都像是由鉆石構(gòu)成的，鑲金嵌玉，上面的一些雜草也成了裝飾品。我又接著朝里面走，走出隧道，我看見了一個(gè)冰雪迷宮，我走進(jìn)迷宮，順著墻壁一直往前走，突然！我遇見一個(gè)冰雕，它做出了一個(gè)歡迎的動作，好像是叫我接著往前走，我走到冰雕旁邊一看沒路了，但我又看了看冰雕它，它的手指向左邊，我想了想便走向了左邊，接下來的我遇見了分叉路，我一直走左邊，我沒走多久就看見了出口，我飛奔過去，我走出冰雕迷宮一看爸爸媽媽就在門口等著我呢！
我們出了城堡我便一直朝前走，我看到了一個(gè)旋轉(zhuǎn)大滑梯，我拿著滑雪板，來到了滑梯旁邊，順著彎彎曲曲的滑道，把我晃得暈頭轉(zhuǎn)向，我終于鼓足勇氣滑了下去。
這就是神秘的。
冰雪的世界教案篇十三
假期中想做的事情豐富多彩，我想去圖書館看書，去姥姥家和小弟弟一起玩耍，回家打開電腦玩游戲，到外面去放漂亮的煙花……但我最想第二次去棋盤山滑雪。
去滑雪，讓我心花怒放。我要先玩“雪圈”，從七八米的雪坡上坐著帶底的游泳圈從坡上滑下，既刺激又好玩，只要你玩上兩次，就會深深愛上那雪圈游戲。再玩“土籃子”從十二米高的冰坡上坐著“土籃子”滑下二十米長的坡，從下往上望，梯子中間寫著“天下第一滑”，這個(gè)游戲啊，玩過了我真成了驚弓之鳥，還好交一次票只讓玩兩次。再玩?zhèn)鹘y(tǒng)的冰車，冰車是用一個(gè)像木桌的東西底下加一片鐵的滑具，上面有一個(gè)或兩個(gè)凳子，坐在上面，拿著鋼釬在冰上滑。
我一定要說服爸爸，讓他第二次領(lǐng)我去滑雪，因?yàn)槿テ灞P山玩刺激游戲可以讓你變得勇敢！
冰雪的世界教案篇十四
知識目標(biāo)：
通過圖片、影象資料感受雪后美景，豐富對雪的認(rèn)識。情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對雪的向往，對大自然的熱愛之情。
發(fā)展目標(biāo)：
培養(yǎng)和發(fā)展想像力與探索能力。
活動重點(diǎn)：
通過童話，感知雪的特征，體驗(yàn)雪的樂趣。
活動難點(diǎn)：
學(xué)會有感情的朗誦兒歌。
1、場地布置
2、教具：多媒體教學(xué)軟件、泡沫碎兒。
一、開始部分
1、帶領(lǐng)幼兒到戶外看雪,觀察雪的顏色,形狀,感知雪的特性，并啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)和表達(dá)雪的特性(如:雪是銀白色的,在陽光下會閃閃發(fā)光,形狀有粒狀的,片狀的,六角形的等等,落到地上,房子上,樹上是一層層的,落到臉上冰冰的,涼涼的,放在手里很快會融化.踩到厚厚的雪上有時(shí)會發(fā)出咯吱的聲響。
二、新課部分
欣賞探索：出示多媒體課件《小雪花》
師：你們想不想知道雪花從哪里來呀？我們一起來問問它好不好？
1、學(xué)習(xí)兒歌《小雪花》
一片小雪花，兩片小雪花。
雪花你別化，跟我說說話。
你從哪里來，哪里是你家。
2、再引導(dǎo)孩子們觀看多媒體課件，說一說，雪花會飄到哪里去呢？會變成什么顏色呢？
學(xué)生自由發(fā)言：房頂上、樹上、大地上。飄到哪里哪里就會變成白色。
3、幼兒有表情的朗讀兒歌，并集體模仿雪花飄落的樣子
三、教師小結(jié)
（拋出泡沫碎）看，又下雪了，讓我們與雪花一起飛舞吧！
根據(jù)小班幼兒注意力時(shí)間短、好奇心強(qiáng)、愛動的心理特征，我設(shè)計(jì)了多通道參與法，新《綱要》中明確指出“使幼兒能用多種感官動手動腦、探究問題，用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)，交流探索活動的過程和結(jié)果。”因此，活動中，我充分開發(fā)幼兒的語言智能、邏輯智能、視覺智能、音樂智能等多元智能，使幼兒在全方位多感官的體驗(yàn)中掌握知識。
結(jié)合季節(jié)教育,圍繞"雪"的主題展開音樂活動，通過多種教學(xué)手段的運(yùn)用與教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，使幼兒從中認(rèn)識雪的`特性。教師必須抓住自然景觀，培養(yǎng)幼兒探索精神，激發(fā)對大自然的熱愛。
小百科：下雪，下雪是一種自然現(xiàn)象，空中的水汽凝華后，又重新落到地面上的過程，水是地球上各種生物存在的根本，水的變化和運(yùn)動造就了我們今天的世界。在地球上，水是不斷循環(huán)運(yùn)動的，海洋和地面上的水受熱蒸發(fā)到天空中，這些水汽又隨著風(fēng)運(yùn)動到別的地方，當(dāng)它們遇到冷空氣，形成降水又重新回到地球表面。這種降水分為兩種：一種是液態(tài)降水，這就是下雨；另一種是固態(tài)降水，這就是下雪或下冰雹等。
冰雪的世界教案篇十五
1、在各種活動和游戲中體驗(yàn)冬天的美好與樂趣，增強(qiáng)對冬天的熱愛之情。
2、了解“冰是怎樣的”科學(xué)知識，鍛煉動手能力，學(xué)會制作簡單的漂亮的冰飾。
3、學(xué)會從多種途徑了解冬天的基本保健知識，增強(qiáng)自我保健能力。教學(xué)重難點(diǎn)
1、結(jié)合本地氣候特點(diǎn)，提供兒童活動的內(nèi)容和玩法，讓他們體驗(yàn)到合作游戲的樂趣，并注意安全。
2、讓學(xué)生知道冬天活動后的生活常識，引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)會自我保健的重要。
一、雪中游戲
1、兒歌導(dǎo)入：引導(dǎo)兒童吟誦兒歌，感受冰雪天堆雪人的快樂。除吟誦兒歌外，教師還可以讓學(xué)生回憶一下記憶中的雪中游戲場景或影視劇中的雪景，或者請爸爸媽媽談?wù)勛约簝簳r(shí)的雪中游戲，以獲取對雪中游戲的直接感受。
2、說一說：你最想玩什么游戲？是怎樣玩的？請學(xué)生結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，充分交流。
3、小組討論：外出游戲時(shí)應(yīng)該注意些什么？冬天應(yīng)該怎樣保護(hù)自己？
引導(dǎo)學(xué)生懂得在戶外活動要注意保暖，預(yù)防凍瘡，教給學(xué)生游戲的規(guī)則和注意的事項(xiàng)，特別強(qiáng)調(diào)冰雪天要注意的安全事項(xiàng)。
4、小結(jié)要點(diǎn)：冬天到了，天氣寒冷，小河結(jié)冰了，玩耍時(shí)一定要注意安全，冰薄的地方千萬不能去。同學(xué)之間游戲時(shí)要注意安全和團(tuán)結(jié)合作。
5、戶外活動：讓學(xué)生自由組成活動小組，到操場上開展各種雪地游戲，體會冰雪天開展多種多樣的游戲的樂趣。
6、交流討論：回味一下在室外踏雪玩冰的樂趣，交流一下在雪中游戲的快樂和開心的事。
活動二、結(jié)冰啦！
1、兒歌導(dǎo)入：學(xué)兒歌。猜一猜：冬爺爺?shù)乃m是怎樣的？
3、啟發(fā)提問：看到美麗的冰花、冰柱、冰飾，你想知道什么？
4、小實(shí)驗(yàn)：冰是怎樣形成的？冰是怎樣融化的？
5、教師小結(jié)：從實(shí)驗(yàn)中同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了冰是水在0攝氏度以下凝固后形成的固體形態(tài)。冬天北方氣溫很低，一般都是零下十幾度甚至零下幾十度，所以到處都能見到冰塊、冰柱，連河水都結(jié)了厚厚的冰層。人們還特別喜歡到河面上去滑冰呢。
6、小制作：漂亮的冰飾。
首先請學(xué)生欣賞一組冰飾作品或冰飾圖片，幫助學(xué)生認(rèn)識什么叫做冰飾，再讓學(xué)生分組交流自己想做一件什么樣的冰飾作品，然后學(xué)生在小組內(nèi)協(xié)作完成一到二件作品。
冰雪的世界教案篇十六
在白茫茫的北冰洋的冰川上，有幾只雪兔。而在韓國的一個(gè)小女孩正準(zhǔn)備去買東西，可是她就在一瞬間橫越到了北冰洋。她不知道發(fā)生了什么？也不知道這里是哪里？就說：“咦，這里是哪？我怎么會到了這里？可是前一秒我還正準(zhǔn)備出去呢！怎么回事??？”忽然，她看見了幾只雪兔，就走過去。
那幾只雪兔看見她連忙逃跑，可那個(gè)女孩卻說：“你們好，我不會傷害你們的。
自我介紹。
一下，我叫千瑤，今年9歲了。我只是想更你們交個(gè)朋友而已，沒必要這樣吧！”于是，那幾只雪兔試著去靠近她。其中一只雪兔說：“你真的不會傷害我們嗎？”千瑤回答說：“不會，是真的我說的都是事實(shí)?！薄澳愫茫医醒﹥?。這里是冰雪世界，歡迎你！”
“噢噢，阿尼亞瑟喲（你好）！我來自韓國。初次見面，請多多關(guān)照！”千瑤很誠懇的說道。
另一只雪兔說：“我叫露露”
“嗯，你好，露露。我不知道怎么回事，就在一瞬間我就到了這里。我很想回去，但是我感覺怎么也回不去了?！彼苁涞卣f。
“沒關(guān)系，或許你可是嘗試著留下來呢！要是我沒有猜錯(cuò)的話，今天應(yīng)該是圣誕節(jié)。我最喜歡圣誕節(jié)了。今天晚上會有派對的哦！”雪兒說。
“哇！這真是太好了！”于是，她決定留下?！霸瓉硌┩靡矔f話呀！”她在心里想。
夜幕降臨，繁星點(diǎn)點(diǎn)。千瑤坐在地上望著那一輪明月，想起媽媽。
“媽媽，我好想你?？上г僖惨姴坏侥懔?，我……”她喃喃自語道?！鞍ィ∵@到底是怎么一回事啊，我怎么可能在一瞬間來到這里？也不知道要多久才能回得去了。”
“千瑤！”雪兒叫道，“千瑤，你在哪？”突然它看到千瑤正坐在那里呢，于是就過去看看。
“千瑤，我能理解你。能理解你現(xiàn)在的心情，我覺得你應(yīng)該振作起來，說不定哪天你就能回去了。振作！你的媽媽還健在，可惜我媽媽已經(jīng)離世了。我也同樣的懷念它啊！我們雪兔的壽命本來就不多，只有幾年。所以我們就更要珍惜每一天，我們終有一天還不是會離去。但是我們從來就沒有抱怨過什么。你是不是遇到四維空間了呀，所以才能在這一瞬間橫越到了這里？我以前也是這樣，一不小心就被四維空間帶到了韓國，地球的另一邊。可是過了很久很久我才回到這里的。而且，我還是這樣，也沒有老。”雪兒對她說。
“哦？是嗎？噢噢噢，我想起來了，在地球經(jīng)常也會碰到奇奇怪怪的事情呢！四維空間我們?nèi)祟愐步?jīng)常遇到。哎！可惜要過很久，但當(dāng)你回到地球的時(shí)候，你就覺得在這幾十年中什么也沒有發(fā)生過一樣，就像做夢，很快就醒過來了。然后什么也不記得，對，就是這樣?！?/p>
“嗯。你說的很對，好了啦！我們不要再去想這些事了，開開心心過完這一天吧！”
“嗯！”然后，就開開心心的去玩了……。
在眾目睽睽之下，雪兒向兔子們介紹：“大家好，給大家介紹一位新朋友，她叫千瑤。”
“你們好！初次見面，請多多關(guān)照！”
“既然是新朋友，大家也算認(rèn)識了，以后就是一家人了啊！加入我們吧？”長老說道。
“謝謝長老。”她說，然后她問雪兒：“雪兒，既然是圣誕節(jié)，有沒有圣誕老人??？”
“沒有。但是雪橇倒是有，你要不？”
“要要要，我還從未做過雪橇呢！不知道坐在上面的感覺會是怎樣？我現(xiàn)在就迫不及待的想坐上去了。”
“呃！等會再說！”
在下面的雪兔們都說：“安您嘿喲！再會！”
冰雪的世界教案篇十七
1、知道冰上的危險(xiǎn)，有危險(xiǎn)的意識。
2、知道自救方法。
情形圖片
2、自救辦法記心上：假如不謹(jǐn)慎掉進(jìn)了冰窟窿里，小朋友要記?。?/p>
（1）應(yīng)大聲呼救并往岸上爬。
（2）盡力把頭探出水面，雙手攀住大塊的厚冰，努力不讓自己沉下往。
（3）不要站在冰面上，應(yīng)迅速爬到岸邊，以防冰面再碎裂。
（1）在冰上有裂縫的河面上頑耍。
（2）在剛結(jié)冰不久的河面上滑冰。
（1）在水中掙扎。
（2）向岸上大聲呼救。
（3）用力向岸上爬。
假如你選擇了后兩個(gè)答案，說明你是個(gè)會自救的好寶寶。
1、評價(jià)
2、總結(jié)
冰雪的世界教案篇十八
1、知道在下雪天要注意的安全常識。
2、在成人的鼓勵下，愿意嘗試解決下雪天遇到的小困難。
1、恐龍玩具一個(gè)、動畫故事《小恐龍的一天》
2、收集人們在雪天活動的圖片。
師：小朋友們，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)？那，你們喜歡冬天嗎？為什么？小恐龍也很喜歡冬天，尤其是喜歡下雪的天氣，但是，下雪卻給它的生活帶來了很多的麻煩，讓我們一起去看一看吧！
提問：1、森林里下雪了，小恐龍感覺非常非常冷，怎樣讓它暖和起來呢？
2、恐龍寶寶在玩打雪仗的游戲，發(fā)生了什么事情？
3、恐龍又到冰面上玩，接著又發(fā)生了什么事情？
4、小恐龍做的對不對？那么你們在下雪天是怎樣做的呢？引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己，談?wù)勛约涸谙卵┨鞎龅降睦щy，以及解決的方法。
1、打雪仗時(shí)，往同伴的頭上、臉上扔。
2、獨(dú)自到冰面上玩，追逐打鬧。
3、下雪后，在馬路上奔跑。
4、玩雪后，直接將手放進(jìn)熱水里泡。
5、下暴雪后，在大樹下、廣告牌下面玩耍。
6、不戴帽子、手套，外出玩耍。
小結(jié)：下雪天，可以堆雪人、打雪仗，但是也要注意安全。下雪天出去玩，要注意穿上防寒保暖的衣服，戴上手套、帽子、圍巾，以免凍傷。小朋友不能獨(dú)自到冰面上玩，以免發(fā)生危險(xiǎn)。打雪仗時(shí)，不要往別人的臉上、頭上扔，以免打傷。玩玩雪后，一定要搓搓手，不能將手直接放進(jìn)熱水里。
1、冬天，手凍傷了怎么辦？
（1）回到溫暖的環(huán)境中去，使凍僵部位的溫度慢慢回升。
（2）如果在野外，應(yīng)當(dāng)設(shè)法用大衣等將手腳包裹起來。
（3）最有效的方法是用手搓，通過摩擦增加溫度，促進(jìn)血液循環(huán)，恢復(fù)正常。
2、雪天滑倒，怎么辦？
不小心滑倒，我們不要用手腕著地，用手掌著地，那樣容易會把手腕扭傷。如果摔得嚴(yán)重時(shí)，要趕緊撥打急救電話，住院治療。
3、師生制作“防滑”標(biāo)志，在幼兒園的樓梯口、容易滑倒、摔傷的地方張貼。
下雪天，要慢走，
躲讓汽車保平安。
湖面結(jié)冰要離遠(yuǎn)，
路上打鬧有危險(xiǎn)。
人生命，大于天，
時(shí)時(shí)刻刻重安全，
這樣人人才平安！
今天，我們了解了有關(guān)下雪天的安全常識，希望小朋友們在下雪天，都能加強(qiáng)自我防護(hù)意識，能夠安安全全、快快樂樂的度過整個(gè)冬天。
1、評價(jià)
2、總結(jié)
冰雪的世界教案篇十九
冬天雖然是寒冷的，但心卻是溫暖的、快樂的！
當(dāng)鵝毛似的雪花趕走了秋天五彩的落葉時(shí)，雪姑娘就用她那無形的小手埋住了流動的小溪，把它變成了一面晶瑩透亮的銀鏡。
走出家門，你會發(fā)現(xiàn)她用雪白的顏料把房子涂成了白色，然后又把捧起的一大塊一大塊透亮的冰進(jìn)行了細(xì)細(xì)雕琢，刻出一個(gè)又一個(gè)美麗的冰燈；她歡快地跑入森林，發(fā)給大樹哥哥一件又一件漂亮的銀裝。
在這冰天雪地的日子里，雪姑娘有時(shí)還喜歡和我們捉迷藏：正當(dāng)她淘氣地撒下漫天的雪花時(shí)卻又一下子不見了，正當(dāng)人們?yōu)樗碾x去而感到悵然若失的時(shí)候，她卻又突然跳出來，潑出許多的碎冰，嚇我們一跳；也許是她也愛玩踢球運(yùn)動吧，她總喜歡在空地上留下一個(gè)個(gè)白色的雪球，等著我們前來游戲、就這樣，她天天蹦蹦跳跳地玩著。
不知過了多久，雪融化了，地上透出了淺淺的綠色，春天就要來了！她望望孩子們的笑臉，靜靜地、快樂地走了，走時(shí)還不忘記撒下冬天的最后一次雪花。
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