讀后感能夠培養(yǎng)讀者的批判性思維和文學(xué)鑒賞能力，使其能夠更加準(zhǔn)確地把握作品的核心價(jià)值。如何準(zhǔn)確表達(dá)我對這本書的喜愛或不喜歡？以下是一些讀后感范文，供大家參考。這些范文不僅展示了對作品的深入思考和感受，也展示了不同人的獨(dú)特見解和體驗(yàn)，希望對大家在寫讀后感時(shí)有所啟發(fā)和幫助。讀后感的好與壞并不在于字?jǐn)?shù)的多寡，而在于能否準(zhǔn)確表達(dá)自己的感受和思考，真實(shí)地展現(xiàn)對作品的理解和價(jià)值評判。以下范文可以給予我們一些啟示，提供一些參考，但最重要的還是要堅(jiān)持原創(chuàng)，寫出屬于自己的讀后感。
加油小米啦讀后感加油小米啦讀后感篇一
暑假之前，我擁有了自己上學(xué)路上的第一本訂閱圖書，它的名字叫《加油!小米啦》。在暑假里，我讀完了這本書，也同時(shí)記住了書里那個(gè)善良、友愛又有點(diǎn)調(diào)皮的小米啦。
這是一本由小米啦的許多個(gè)故事組成的書，而我最喜歡的就是《小米啦在電影院》這個(gè)故事。故事里的小米啦和媽媽一起去看電影，她一會(huì)說話，一會(huì)“咔!咔咔!”地嚼薯片，一會(huì)出去外面買棒棒糖，一會(huì)又要出去上廁所……媽媽終于陪著她都弄完了，剛剛安靜地坐下準(zhǔn)備看電影了，結(jié)果，燈光亮了，電影演完了。電影演了什么呢?啊哈哈，媽媽和小米啦都不知道。
剛開始看這個(gè)故事的時(shí)候，我覺得好好玩，于是就總是笑個(gè)不停，為這個(gè)調(diào)皮搗蛋的小米啦，為這個(gè)去看電影卻什么也沒有看到的故事結(jié)尾?？墒牵髞?，媽媽問我的一個(gè)問題讓我開始有了不一樣的想法。
“明明是專門去看電影的，小米啦為什么最后卻連電影演了什么都不知道?”這就是媽媽的問題。我又想起了那個(gè)又是說話，又是吃東西，又是出去買糖，又是去廁所的小米啦，她的心根本就不在看電影上啊，她只是任性地做著自己想去做的事，卻完全忘記了自己去電影院的主要任務(wù)。
不由地，我想起了自己平常做作業(yè)的情形，打開作業(yè)本，還沒做幾個(gè)題目呢，我就一會(huì)要喝水，一會(huì)去吃東西，一會(huì)上廁所。于是，過了好長時(shí)間作業(yè)都還沒有完成，媽媽也總會(huì)批評我。原來，我和小米啦犯了同樣的錯(cuò)誤，那就是做事情時(shí)根本不把心思集中在要做的事情上，媽媽說這就叫不專注。
有時(shí)，我還是會(huì)再翻看《小米啦在電影院》這個(gè)故事，我相信，小米啦下次去電影院一定會(huì)專心地看電影，而我，也會(huì)專心地做所有事情。因?yàn)閶寢尭嬖V過我，一顆專注的心，才能澆灌出生活這朵美麗的花朵。
加油小米啦讀后感加油小米啦讀后感篇二
我看了《加油!小米啦》這本故事書，講述了小米啦日常生活小事，真實(shí)、生動(dòng)地刻畫了小米啦以及龍西、林寶這些小朋友們。小米啦是一個(gè)天真、善良、熱情、充滿好奇心的一個(gè)小姑娘。
小米啦很渴望長大,因?yàn)殚L大了，就可以干許許多多自己想做的事情。而我，和小米啦一樣，對長大這個(gè)詞語充滿好奇，長大了就可以不背著媽媽的嘮叨，爸爸的責(zé)備。
我也像小米啦一樣，有很多有趣的事，用我們純真的想法，開動(dòng)腦筋，在富有童趣的世界中幸福健康的長大。
加油小米啦讀后感加油小米啦讀后感篇三
假期里，我讀了《加油小米啦》這本書，它主要講了一個(gè)叫小米啦的小女孩兒在生活中遇到的幾件趣事，從中我也學(xué)會(huì)了很多知識(shí)。
我們都是跟小米啦同齡的小孩子，在我們的生活中也要學(xué)會(huì)尊重老師尊重父母，并且不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)才能進(jìn)步。
在以后的學(xué)習(xí)中要學(xué)習(xí)小米啦的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的缺點(diǎn)，做一個(gè)全面發(fā)展的好孩子。加油小米啦這本書的主人公是小米啦。小米啦非常的頑皮：有一次，她的爸爸和媽媽沒在家，她就來到爸爸的工作室，想給爸爸的筆記本電腦洗洗澡。于是，她把電腦拿到了衛(wèi)生間。放到了一個(gè)有很多水的盆子里。又放上了許多的沐浴露，然后又拿一塊天藍(lán)色的浴球在電腦身上左擦擦，右擦擦。這時(shí)，爸爸媽媽回來了，看到了這幅景象，把小米啦狠狠地訓(xùn)了一頓。哦，對了!都忘了介紹一下人物了。
小米啦有好多的朋友，比如說龍西、林寶、童彤…………不過，她和龍西最好。他們經(jīng)常在一起玩，但是，也經(jīng)常吵架。不過過幾天就會(huì)和好。
好了，就說到這吧。故事的主人公小米啦給我留下了很深的印象。
小米啦漂亮的小女孩頭上扎著好幾根小辮子，喜歡穿裙子和紅色的鞋子。她喜歡吃餅干，可爸爸希望她不要把餅干削掉到地板上走路時(shí)故意踩進(jìn)水洼把鞋子襪子全弄濕。路過花園故意踏進(jìn)花園里把花壓倒了一片，身上沾滿了泥土。她把磚頭放進(jìn)書包里把書本都弄臟了。
讀了以后，我懂了很多事情，幫爸爸媽媽做家務(wù)，干一些自己能干的活，要把自己的東西整理好，不要到處亂丟，要注意衛(wèi)生，做一個(gè)聽話的好孩子。
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加油小米啦讀后感加油小米啦讀后感篇四
我今天讀了《加油小米啦》這本書，看了很忙很忙的晚上這個(gè)故事，它給我留下了很深的印象。
它講了老師留給大家作業(yè)，在教室里小米啦把老師的話記在心里，對老師說他會(huì)剪一張紅色的窗花，折一個(gè)綠色的飛機(jī)，還會(huì)剪一張綠色的窗花，折一個(gè)紅色的飛機(jī)，明天會(huì)把它們帶給老師?？墒切∶桌餐砩虾透改溉コ酝盹?，逛商店還去游樂園玩，這就讓小米啦一晚上都很忙很忙，把老師布置的作業(yè)忘的一干二凈。
看完這個(gè)故事媽媽告訴我，我要成為一名二年級的小學(xué)生了，不要像小米啦那樣，一定要按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，做一個(gè)很棒的小學(xué)生。我相信我一定會(huì)做的很好的。
加油小米啦讀后感加油小米啦讀后感篇五
故事的主人公小米啦給我留下了很深的印象。
小米啦漂亮的小女孩頭上扎著好幾根小辮子，喜歡穿裙子和紅色的鞋子。她喜歡吃餅干，可爸爸希望她不要把餅干削掉到地板上走路時(shí)故意踩進(jìn)水洼把鞋子襪子全弄濕。路過花園故意踏進(jìn)花園里把花壓倒了一片，身上沾滿了泥土。她把磚頭放進(jìn)書包里把書本都弄臟了。
讀了以后，我懂了很多事情，幫爸爸媽媽做家務(wù)，干一些自己能干的活，要把自己的東西整理好，不要到處亂丟，要注意衛(wèi)生，做一個(gè)聽話的好孩子。
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加油小米啦讀后感加油小米啦讀后感篇六
加油小米啦這本書的主人公是小米啦。小米啦非常的頑皮：有一次，她的爸爸和媽媽沒在家，她就來到爸爸的工作室，想給爸爸的筆記本電腦洗洗澡。于是，她把電腦拿到了衛(wèi)生間。放到了一個(gè)有很多水的盆子里。又放上了許多的沐浴露，然后又拿一塊天藍(lán)色的浴球在電腦身上左擦擦，右擦擦。這時(shí)，爸爸媽媽回來了，看到了這幅景象，把小米啦狠狠地訓(xùn)了一頓。哦，對了！都忘了介紹一下人物了。
小米啦有好多的朋友，比如說龍西、林寶、童彤…………不過，她和龍西最好。他們經(jīng)常在一起玩，但是，也經(jīng)常吵架。不過過幾天就會(huì)和好。
好了，就說到這吧。
加油小米啦讀后感加油小米啦讀后感篇七
“讀后感”的寫作要領(lǐng)很多，但如下三個(gè)環(huán)節(jié)尤為重要。
一、概括醒目，耐人尋味的標(biāo)題。
標(biāo)題是文章的眼睛，也是文章的組成部分。標(biāo)題的優(yōu)劣，直接關(guān)系到文章的好壞。讀后感更不例外。讀后感的標(biāo)題一般有主副之分。副標(biāo)題平實(shí)客觀，固定性強(qiáng)，當(dāng)不論。主標(biāo)題就不可小視了。
讀后感的主標(biāo)題應(yīng)扣緊感想的中心，突出感想的話題，同時(shí)講究語言的高度概括。這樣，會(huì)使讀者觸題心驚，引人入勝，想探究竟。我曾經(jīng)具體指導(dǎo)過學(xué)生寫讀后感，首先要求學(xué)生提煉標(biāo)題，力求題中見物，涉題有話。如許文鳳同學(xué)的《愛，人類不可缺少的太陽――讀〈守財(cái)奴〉有感》(此文發(fā)表于河南教育出版社出版的《文圃新秀》一書)，楊紅同學(xué)的《假如張海迪沒有病殘――讀〈生命的支柱〉斷想》(此文發(fā)表于《中學(xué)生寫作報(bào)》)，這兩篇讀后感，就體現(xiàn)了上述兩種標(biāo)題特點(diǎn)。前篇主標(biāo)題用語概括凝練，運(yùn)用比喻，明確了中心，能引人深思;后篇主標(biāo)題提出論題，出人意料，耐人尋味。這個(gè)“眼睛”給文章打開了一個(gè)豁亮的窗口，為寫作指明了方向，鋪平了道路。
二、新穎獨(dú)特，具體鮮明的角度。
一篇好文章讀后，不同的人有不同的感受，就是同一個(gè)人的感受也是多方面的。因此，寫作時(shí)，選好角度，特別重要。角度是發(fā)感的起點(diǎn)，是選材用據(jù)的規(guī)矩。確定角度的原則當(dāng)是：不可過大，新穎獨(dú)特，具體鮮明。切忌面面俱到，含糊不清。應(yīng)針對性強(qiáng)，啟發(fā)性強(qiáng)。最好是舍面選點(diǎn)，舍大求小，可正可反。如報(bào)刊上時(shí)常出現(xiàn)的“反彈琵琶”，構(gòu)思就很新穎，角度就很特別。角度好，會(huì)收到“一石激起千重浪”的效果，使讀者看后有些“出乎意料之外，又在情理之中”的感受。
三、有理有據(jù)，切中要害的發(fā)感。
讀后感是“讀”與“感”的有機(jī)結(jié)合，“感”因“讀”而發(fā)，“讀”為“感”起點(diǎn)?？傮w來說，應(yīng)輕“讀”重“感”。讀后感不同于文學(xué)評論。文學(xué)評論不離文學(xué)作品本身，而讀后感一旦角度確定，重在發(fā)感，原作品只是話題的依托。發(fā)感應(yīng)從已確定的角度出發(fā)，緊密聯(lián)系自身實(shí)踐和現(xiàn)實(shí)生活，利用有代表性和說服力強(qiáng)的證據(jù)，抒發(fā)感受，評證觀點(diǎn)。同時(shí)，發(fā)感應(yīng)扣緊主題，切中要害，運(yùn)用豐富的想象和聯(lián)想，正反結(jié)合，力求深入淺出，闡述自己獨(dú)到的見解。不可旁敲側(cè)擊，節(jié)外生枝，泛泛而論。選據(jù)以自身實(shí)踐為重，以事實(shí)為重。標(biāo)題和角度在發(fā)感時(shí)應(yīng)得到充分體現(xiàn)。通過發(fā)感，給人以明晰的感受和有力的啟發(fā)，引起讀者共鳴。
加油小米啦讀后感加油小米啦讀后感篇八
《加油!小米啦(套裝共3冊)》是兒童文學(xué)作家商曉娜專為五至八歲兒童創(chuàng)作的一個(gè)系列，是一套以女孩小米啦為主角的'幼兒生活故事。該系列叢書以文圖結(jié)合的方式，通過講述孩子日常生活中的小事，真實(shí)、生動(dòng)、細(xì)膩地刻畫了小米啦以及龍西、林寶這些小朋友們的鮮活形象，展現(xiàn)了當(dāng)代中國幼兒的生活現(xiàn)狀和行為特點(diǎn)。小米啦是一個(gè)天真、善良、熱情，充滿好奇心的小姑娘，在與他人交往和探索未知世界的過程中，小米啦學(xué)到了許多人生的道理，也收獲了意想不到的快樂。
加油小米啦讀后感加油小米啦讀后感篇九
這個(gè)暑假，我讀了《加油!小米啦》這本書，里面講了一個(gè)漂亮小女孩她給我留下深刻的印象。
現(xiàn)在我開始講一下這本書的故事，她總是扎著幾根小辮子，穿著紅色的裙子，穿著紅色的鞋子，她喜歡吃餅干但是她爸爸總是嫌棄她把餅干掉地上，她在走路的時(shí)候總是在水洼的地方走把鞋子和襪子弄濕，走在花園故意弄倒一片花，她總是把磚頭放進(jìn)書包里把書弄臟了。
從這本書里我學(xué)到了很多東西，要幫爸爸媽媽做家務(wù)，自己整理房間，自己收拾垃圾，做一個(gè)聽話的好孩子。
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加油小米啦讀后感加油小米啦讀后感篇十
故事的主人公小米啦給我留下了很深的印象。
小米啦漂亮的小女孩頭上扎著好幾根小辮子，喜歡穿裙子和紅色的鞋子。她喜歡吃餅干，可爸爸希望她不要把餅干削掉到地板上走路時(shí)故意踩進(jìn)水洼把鞋子襪子全弄濕。路過花園故意踏進(jìn)花園里把花壓倒了一片，身上沾滿了泥土。她把磚頭放進(jìn)書包里把書本都弄臟了。
讀了以后，我懂了很多事情，幫爸爸媽媽做家務(wù)，干一些自己能干的活，要把自己的東西整理好，不要到處亂丟，要注意衛(wèi)生，做一個(gè)聽話的好孩子。
加油小米啦讀后感加油小米啦讀后感篇十一
快樂的暑假開始了，媽媽給我買了一本課外書叫《加油!小米啦》。我非常喜歡讀這本書，讀了兩遍。其中有幾篇很吸引我，比如《小米啦在電影院》，《藏起來的小籠包》等等。
從所講的12篇故事中可以看出小米啦是個(gè)惹人愛憐，令人懊惱的小孩，她時(shí)而哭時(shí)而笑，還是個(gè)愛闖禍又想知道全世界的小孩。她即可愛又淘氣，媽媽時(shí)常拿她沒辦法，也經(jīng)常惹媽媽生氣。所以有些事小米啦還要聽爸爸媽媽的話，不惹媽媽生氣，由于年齡小做任何事情還需要再加把油，加油!小米啦。
讀完這本課外書后對我啟發(fā)很大，我不能像小米啦那樣調(diào)皮，闖禍，惹爸爸媽媽生氣，我決定做個(gè)聽話，不淘氣，懂事的孩子。好好學(xué)習(xí)，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，互幫互助，爭取做一名優(yōu)秀的小學(xué)生!
加油小米啦讀后感加油小米啦讀后感篇十二
有一本書讓我相見恨晚；有一本書讓我愛不釋手；有一本書讓我如癡如醉。這本書就是《西奧，加油》。
這本書的主人公西奧坐在輪椅上已經(jīng)有十多年了，他早就厭倦了不停地說“謝謝”和“請”，他真的不想再過依賴別人的生活了?，F(xiàn)在，他開始自己穿衣、自己洗澡，開始慢慢地學(xué)著自己打理自己的生活了。
現(xiàn)在我非常佩服西奧，他從一個(gè)無論干什么都要依賴別人的人，到可以自己打理生活。更讓我不可思議的是，這一切竟然發(fā)生在一個(gè)雙腳癱瘓、左手殘廢的'小男孩身上。
而在我們身邊，又有多少這樣被忽視和被冷落的孩子。所以，就讓我們?yōu)橐活w顆需要幫助的幼心打開一道縫隙，透進(jìn)最溫暖、最溫馨的陽光，伸出最善良的雙手，幫助這些孩子走出種種陰影和困難，重新獲得成長的信心、快樂和勇氣，讓他們不再為自己的身體而感到自卑。
最后我想大喊：西奧，加油！讓我們一起向前，向前！
加油小米啦讀后感加油小米啦讀后感篇十三
書中主要講述了一只叫費(fèi)爾達(dá)的小螞蟻，它有著對體育競技的執(zhí)著追求和對體育精神的理解感悟，它把小伙伴們從運(yùn)動(dòng)菜鳥訓(xùn)練成為體育健將，并成功組建成一支十分強(qiáng)大的體育明星隊(duì)伍的`故事。費(fèi)爾達(dá)用樂觀、陽光、向上的積極態(tài)度面對各種困難，用永不服輸?shù)木駴_破了重重阻礙，帶領(lǐng)一群弱小的螞蟻為了夢想勤學(xué)苦練，虛心學(xué)習(xí)各項(xiàng)體育技能，不斷超越自己，展現(xiàn)了團(tuán)結(jié)與友愛的強(qiáng)大力量，最終實(shí)現(xiàn)了小螞蟻心中的大夢想！
小螞蟻的勵(lì)志故事深深地感染著我，它們不僅給我?guī)砹丝鞓罚€傳遞給我滿滿的正能量。我要向小螞蟻費(fèi)爾達(dá)學(xué)習(xí)，無論在以后的生活中遇到任何困難，我都要做一名堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的陽光男孩，加油向前沖！
加油小米啦讀后感加油小米啦讀后感篇十四
我讀了《西奧，加油》這本書，感觸很深。這本書講的是：年僅12歲的西奧，是一個(gè)坐輪騎的殘疾男孩。他住在一個(gè)專門的殘疾人中心，日常生活都得靠工作人員來料理。他坐在輪騎上已經(jīng)有了，突然間厭倦了不停地對別人說“謝謝”和“請”，他已經(jīng)受夠了這種日子，不想再依賴別人了。現(xiàn)在，從自己穿衣、洗澡開始，西奧慢慢學(xué)著打理自己的生活……這本書講的就是從這兒開始發(fā)生的一系列故事，西奧依次認(rèn)識(shí)了體育老師帕特里斯、同學(xué)卡里姆和皮埃爾。而最后西奧的爸爸終于買了一套殘疾人專用的房子，西奧和這些最要好的朋友告別之后，開始了嶄新的生活。
這本書里有這樣一段話：西奧說：“是的，但對我來說，這不一樣！很簡單，我自己一個(gè)人什么也干不了?！卑职煮@訝的說：“你太夸張了，而且你知道，幾個(gè)月前，你自己一個(gè)人都不能起床，也不能穿衣服。在餐廳里，你也不能自己盛菜。你甚至都沒有想象過自己有一天能夠做到這些！我敢肯定你第一次成功的坐到輪騎里的時(shí)候，你肯定比任何一個(gè)冠軍都要驕傲！”。從這段話中，我明白了，西奧對自己的先天缺陷感到很惱怒而又很羞愧。我也懂得了一個(gè)道理：一位殘疾人都能做到自己意想不到的事，而為什么我們健康人連自己能想到的事都做不到呢？我們應(yīng)該努力，好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作。為了讓自己成功而奮斗！
加油吧！我們的未來在等著我們，不要比一個(gè)殘疾人還賴！奮斗吧！為了自己的夢想，要有著一顆上進(jìn)的心！
加油小米啦讀后感加油小米啦讀后感篇十五
假期里，我讀了一本十分勵(lì)志的書，名字叫作《西奧，加油》。
《西奧，加油》的'作者是法國的克羅蒂娜?勒?古伊克-普雷耶多。
故事講述了：西奧是一個(gè)坐輪椅的殘疾男孩，他住在一個(gè)專門的殘疾人中心，日常生活都得靠工作人員來料理。坐在輪椅上已經(jīng)有了，西奧突然間厭倦了不停地說“謝謝”和“請”，他已經(jīng)受夠了，不想再過只能依賴別人的日子了。他從自己穿衣、洗澡開始，西奧慢慢學(xué)著打理自己的生活，他加入了乒乓球隊(duì)，讓他單調(diào)生活里增添了許多鮮艷的色彩。他學(xué)會(huì)了穿衣，學(xué)會(huì)了自己從床上爬到輪椅上，還學(xué)會(huì)了別的殘疾孩子都做不到的事。每天說“謝謝”和“請”的次數(shù)大大的減少了，他甚至還幫助了因車禍殘疾的皮埃爾重新開心起來。讓西奧為之驕傲。
本書的主人公西奧說的一句話令我深受啟發(fā)：“一陣恐慌過后，我有了想要放棄的念頭，我對可能發(fā)生的事情抱著無所謂的態(tài)度。我生命中第一次向不愿奮斗的愿望屈服了，這種感覺真的很好……”
讀了這本書，我覺得：有些我們覺得很簡單的事情對于殘疾人來說也許很困難，但是因?yàn)槲鲓W擁有頑強(qiáng)不屈的精神努力地學(xué)習(xí)著，終于取得了成功。這種精神真值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
加油小米啦讀后感加油小米啦讀后感篇十六
西奧的童年是不幸的，他從小生下來就是一個(gè)殘疾的男孩，只能與輪椅相伴。他住在專門的殘疾人中心，日常生活都得靠工作人員來料理。日復(fù)一日，年復(fù)一年，十年過去了，他厭倦了這里的日子，想靠自己來生活，于是決定實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢想。剛開始從穿衣、洗澡做起，接著訓(xùn)練自己上輪椅、疊被子，再后來想方設(shè)法去幫助別人洗碗、遞水等。在這過程中他經(jīng)歷了無數(shù)的坎坷與失敗，終于學(xué)會(huì)了打理自己的生活。
有一次，西奧他路過餐廳，有一個(gè)殘疾的小男孩在那里等護(hù)工。他是為了往他的面包上涂黃油。由于護(hù)工都很忙，他們都等了有一會(huì)兒了。西奧見了連忙過去幫忙，他見黃油放在第三層的擺架上，由于實(shí)在是太高了，他有想過要放棄的念頭，可是看那雙充滿渴望的雙眼，不管三七二十一，他用單腿撐起身體向上一躍，連忙用那只健康的手去拿黃油，由于重心不平衡沒有拿穩(wěn)，罐子順勢滑落下來，還好掉在了西奧的身上，他終于把黃油遞到了小男孩的面前。就算只得到了一聲“謝謝”，但也十分滿足了。
看了西奧的經(jīng)歷，再想想我們自己的生活，如：每天吃飯時(shí)碗要?jiǎng)e人拿，飯要?jiǎng)e人盛。想喝水時(shí)，水要?jiǎng)e人倒……是不是要比他幸運(yùn)很多呢!我四肢健全，卻過著衣來伸手，飯來張口的日子，不禁感到羞愧。我明白了，我們要學(xué)著自己的事情自己做，不能讓大人幫忙，并盡可能的幫助需要幫助的人，爭取成為一個(gè)能夠獨(dú)立生活的孩子。
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加油小米啦讀后感加油小米啦讀后感篇十七
我很喜歡《加油！小米啦》這本書，我覺得書里的人和故事就像在我們身邊的事情。
這本書中“給外婆的便當(dāng)”那一個(gè)故事我很喜歡，寫的是媽媽給住院的外婆送飯，每天都做不一樣的飯菜很辛苦，小米啦用橡皮泥做出了一個(gè)特殊的便當(dāng)給外婆，這些便當(dāng)都是我喜歡吃的東西，書中關(guān)于便當(dāng)?shù)拿鑼懚伎彀盐业目谒鰜砹?。這些天我爺爺也生病住院了，媽媽每天也和小米啦的媽媽一樣，每天要做好多好吃的拿到醫(yī)院，還要和姑姑一起照顧生病的`爺爺，晚上回家還要檢查我的功課。我覺得媽媽太辛苦了，我就每天都把功課很認(rèn)真的寫完，然后幫媽媽干一些力所能及的小事情，讓媽媽可以少累一點(diǎn)。媽媽夸我長大了！
小米啦寫的留言條好好玩，有很多“oo”的符號。我和媽媽猜了好半天也沒有猜到“oo”是什么意思，只好往下看，呵呵，最后我明白，原來“oo”都是小米啦不會(huì)寫的字，她的想法好有趣，我笑了好久，媽媽說和我小時(shí)候是一樣的天真。媽媽還給我講了一些我小時(shí)候有趣的事：姥姥家的小貓咪看到我就跑，因?yàn)槲視?huì)拿線把它纏起來，還把他的尾巴和腿給綁到一起；我還好奇地問媽媽我長到媽媽那么大的時(shí)候媽媽會(huì)變成什么樣，媽媽告訴我那時(shí)候她就會(huì)和姥姥一樣，我想了一會(huì)兒，忽然就哇哇大哭起來，媽媽哄了我好一會(huì)兒才不哭了，你猜我為什么哭？呵呵，原因就是：我以為到那時(shí)媽媽就變成姥姥，我就有兩個(gè)姥姥，我不知道到哪里能再找一個(gè)媽媽出來，于是就愁得哭了起來！
你也看看《加油！小米啦》吧！真的很好看??！
加油小米啦讀后感加油小米啦讀后感篇十八
今天，我看了一本書名叫：《西奧，加油!》。
本書的主人公西奧從出生開始就身患?xì)埣?，手腳不靈活，每次都需要?jiǎng)e人的幫助才能順利地做好，厭倦說請和謝謝的西奧開始嘗試自己干活，甚者在教練的幫助下還能打乒乓球，并且還能跟身體健康的人比賽。經(jīng)過層層的努力，西奧還能自己洗澡等做很多事情，甚至跟自己的好朋友創(chuàng)辦起了自己的網(wǎng)站。
從而，我想到了我自己，自從手摔骨折以后，每次穿衣服和洗澡都要爸爸媽媽幫忙，但是西奧卻不用，我也開始學(xué)習(xí)自己洗澡，但是每次也跟西奧一樣要不是忘這就是忘那，得說非常多的謝謝，慢慢的我開始跟西奧一樣會(huì)做很多以前做不了的事，讓我更加堅(jiān)強(qiáng)!
加油小米啦讀后感加油小米啦讀后感篇十九
今天，我讀完了《西奧，加油！》這本書。
這本書的主人公是一個(gè)左手有殘疾的男孩，他的.名字叫作西奧，坐在輪椅上已經(jīng)有十年了。西奧突然間厭倦了不停地說“請”和“謝謝”，開始自己打理生活，甚至參加了乒乓球比賽！
西奧雖然是個(gè)殘疾人，但他學(xué)會(huì)了對自己的命運(yùn)說：“不”！一開始他不管別人怎樣幫助他，都不說“謝謝”，后來，西奧遇到了他人生中的一個(gè)重要導(dǎo)師——帕特里斯，開始慢慢學(xué)習(xí)自己穿衣洗澡、整理房間。這才是真正不屈服于自己命運(yùn)。
從這個(gè)故事中，我明白了一個(gè)道理：人生不管有多么的不順利，我們都要用好的心態(tài)面對，而且不能屈服于命運(yùn)，堅(jiān)強(qiáng)的站起來，對著命運(yùn)說：“不”！西奧之所以能取得成功就是因?yàn)樗麍?jiān)持不懈地努力、不屈服。
加油小米啦讀后感加油小米啦讀后感篇二十
新學(xué)期開始了，劉老師給我們發(fā)了許多課外書，我們經(jīng)過互相交換，我得到了《西奧，加油！》這本書，我雖未讀完，但還是有了很多感受。
西奧因?yàn)閰捑胝f“謝謝和請”所以來學(xué)著自己穿衣、脫衣、洗澡等，有一些成功了，可有一些卻失敗了，他想試著放棄，但是乒乓球與體育館鼓舞著他，他又開始了，他打了許多場乒乓球賽，也看過安托萬他們的籃球賽。我經(jīng)過看這個(gè)故事，我明白了一個(gè)道理：人要自覺、自理，不能光依靠他人，自己打理生活，才會(huì)有好的收獲。
我體會(huì)到文中的西奧讓自己能夠堅(jiān)持都是自理來支撐自己，西奧能讓自己做到這些，我們也能做的更好，比如學(xué)習(xí)不讓爸媽催、故事不讓爸媽講，自己學(xué)會(huì)打理自己的生活，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己很棒。
我們可以想，西奧這個(gè)殘疾男孩都能自己打理生活，為何我們正常同學(xué)為什么不能自理呢？從今天開始，從現(xiàn)在開始，我們不要依靠父母，依靠他人，自己的的事情自己做，自律、自理，我們可以做到！
這就是我對這本書的理解與體會(huì)，我一定要借閱更多書，讓自己懂得更多知識(shí)。
加油小米啦讀后感加油小米啦讀后感篇二十一
今天我讀完了《西奧，加油!》這本書。這本書的主人公西奧坐在輪椅上已經(jīng)有十多年了，他早就厭倦了不停地說“謝謝”和“請”，他真的不想再過依賴別人的生活了。現(xiàn)在，他開始自己穿衣服、自己洗澡，開始慢慢地學(xué)著自己打理自己的生活了。
現(xiàn)在我非常佩服西奧，他從一個(gè)無論干什么都要依賴別人的人，到可以自己打理生活。更讓我不可思議的是，這一切竟然發(fā)生在一個(gè)雙腳癱瘓的小男孩身上。
這本書里有這樣一段話：西奧說：“是的，但對我來說，這不一樣！很簡單，我自己一個(gè)人什么也干不了?！卑职煮@訝的說：“你太夸張了，而且你知道，幾個(gè)月前，你自己一個(gè)人都不能起床，也不能穿衣服。在餐廳里，你也不能自己盛菜。你甚至都沒有想象過自己有一天能夠做到這些！我敢肯定你第一次成功的坐到輪騎里的時(shí)候，你肯定比任何一個(gè)冠軍都要驕傲！”?？吹竭@句話時(shí)，我懂得了一個(gè)道理：一位殘疾人都能做到我們意想不到的事，而為什么我們健康人連自己能想到的事都做不到呢？我們應(yīng)該努力，好好學(xué)習(xí)。
我喜歡這本書！
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