計(jì)劃可以幫助我們合理安排時(shí)間和資源，提高工作效率。在制定計(jì)劃時(shí)，要與他人進(jìn)行充分的溝通和協(xié)調(diào)，爭(zhēng)取共識(shí)和支持。要想取得成功，制定一個(gè)好的計(jì)劃至關(guān)重要，以下是一些范文供你參考。
育嬰師培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃篇一
通過學(xué)習(xí)，使學(xué)員掌握道路交通法律、法規(guī)及安全駕駛知識(shí);樹立良好的駕駛道德和遵章守法的安全意識(shí);了解汽車整體結(jié)構(gòu);掌握基礎(chǔ)操作要領(lǐng);培養(yǎng)規(guī)范操作的安全意識(shí)。
[教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配]共18學(xué)時(shí)。
1、道路交通法律、法規(guī)：12學(xué)時(shí);。
2、駕駛道德：1學(xué)時(shí);。
3、安全駕駛相關(guān)知識(shí)：2學(xué)時(shí);。
4、汽車結(jié)構(gòu)常識(shí)：3學(xué)時(shí)。
多媒體與實(shí)物教學(xué)相結(jié)合。
二、第二階段。
通過學(xué)習(xí)，使賞掌握車輛使用的相關(guān)規(guī)定和知識(shí);熟練掌握車輛的移動(dòng)方法和實(shí)地駕駛的基本要領(lǐng)，控制車輛的行駛位置、速度和路線;培訓(xùn)學(xué)員禮讓行車的安全意識(shí)。
[教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配]共2學(xué)時(shí)。
1、車輛性能：0.5學(xué)時(shí);。
2、車輛的日常維護(hù)：0.5學(xué)時(shí);。
3、階段操作常識(shí)：1學(xué)時(shí)。
多媒體與實(shí)物操作演示。
三、第三階段。
通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)員掌握車輛通行、行駛、停放的相關(guān)規(guī)定;掌握車輛優(yōu)先通行的原則;了解行人(尤其兒童)和非機(jī)動(dòng)車的動(dòng)態(tài)特點(diǎn)及險(xiǎn)情的預(yù)測(cè)和分析方法;培養(yǎng)預(yù)見性的安全駕駛意識(shí)。
[教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配]共6學(xué)時(shí)。
1、道路通行規(guī)定：1.5學(xué)時(shí);。
2、車輛行駛的規(guī)定：1.5學(xué)時(shí);。
3、保護(hù)行人(尤其兒童)和非機(jī)動(dòng)車的安全：0.5學(xué)時(shí);。
4、優(yōu)先通行權(quán)與禮讓：0.5學(xué)時(shí);。
5、車輛停放的規(guī)定：0.5學(xué)時(shí);。
6、險(xiǎn)情的預(yù)測(cè)和分析：1學(xué)時(shí);。
7、階段操作常識(shí)：0.5學(xué)時(shí)。
多媒體與實(shí)物操作演示。
四、第四階段。
通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)員了解常見事故的發(fā)生規(guī)律和預(yù)防措施;掌握正確的急救方法;了解各種特殊道路交通環(huán)境下的安全行車方法及車輛保險(xiǎn)與理賠的相關(guān)規(guī)定。
[教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配]共4學(xué)時(shí)。
1、夜間駕駛：0.3學(xué)時(shí);。
2、雨天駕駛：0.5學(xué)時(shí);。
3、惡劣條件下駕駛：0.4學(xué)時(shí);。
4、山區(qū)道路駕駛：0.5學(xué)時(shí);。
5、調(diào)整公路駕駛：0.5學(xué)時(shí);。
6、道路交通事故及事故預(yù)防：0.5學(xué)時(shí);。
7、應(yīng)急駕駛：0.5學(xué)時(shí);。
8、急救方法：0.5學(xué)時(shí);。
9、車輛保險(xiǎn)知識(shí)：0.5學(xué)時(shí)。
育嬰師培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃篇二
一、課程性質(zhì)和任務(wù)。
本課程是育嬰師專業(yè)的一門必修課程，是一門有關(guān)育嬰師時(shí)間操作技能學(xué)科，與國(guó)外先進(jìn)理論經(jīng)驗(yàn)相關(guān)結(jié)合的創(chuàng)造性，又結(jié)合實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行傳授，并賦以典型個(gè)體差異案例加以說明，針對(duì)不然不同的的產(chǎn)婦嬰兒使用的方法是有區(qū)別的，并不是所有產(chǎn)婦或者嬰兒都使用的育嬰方法的一種護(hù)理方法。
育嬰師課程的研究是建立大量實(shí)踐總結(jié)的基礎(chǔ)之上，是一種對(duì)傳統(tǒng)現(xiàn)代先進(jìn)育嬰發(fā)發(fā)的理解與創(chuàng)新發(fā)展，因此，具有很輕的指導(dǎo)性與實(shí)踐性。
本課程的教學(xué)目的是使育嬰師們通過本課程的學(xué)習(xí)，將全面地、系統(tǒng)地掌握育嬰師職業(yè)道德規(guī)范、禮儀和操作過程的基礎(chǔ)理論和方法。認(rèn)識(shí)與了解育嬰師在現(xiàn)在產(chǎn)婦、嬰幼兒保健工作的重要地位與作用，并結(jié)合實(shí)際理論應(yīng)用到實(shí)踐中，同時(shí)不僅提高與育嬰師的知識(shí)認(rèn)識(shí)高度，更能為育嬰師工作提供充分的理論依據(jù)與實(shí)踐依據(jù)。學(xué)習(xí)了這門課程，要求掌握課程的基礎(chǔ)理論，基礎(chǔ)內(nèi)容和操作方法，并在學(xué)習(xí)中處理好全面和重點(diǎn)、理解和記憶、原則與方法的關(guān)系。要求育嬰師學(xué)會(huì)運(yùn)用這些理論指導(dǎo)實(shí)踐，培養(yǎng)育嬰師實(shí)際實(shí)踐中遇到問題時(shí)的處理方式及辦法，提高其自身能力和素質(zhì)，真正成為一名新時(shí)代的王牌級(jí)育嬰師。
二、課程教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)要求、重點(diǎn)和難點(diǎn)及學(xué)時(shí)分配1.產(chǎn)褥期產(chǎn)婦及新生兒。
1．4新生兒出生-滿月變化特點(diǎn)掌握：新生兒出生—滿月變化特點(diǎn)。
2.1人際溝通的主要影響因素了解：人際溝通主要影響因素2.2人際溝通的基礎(chǔ)技巧。
掌握：常見問題的處理方式2.5育嬰師職業(yè)道德。
重點(diǎn)掌握：育嬰師職業(yè)道德2.6育嬰師行為規(guī)范。
重點(diǎn)掌握：育嬰師行為規(guī)范2.7育嬰師禮儀禮貌等在實(shí)際工作中的應(yīng)用。
重點(diǎn)掌握：育嬰師禮儀禮貌等在實(shí)際工作中的應(yīng)用3。
產(chǎn)褥期產(chǎn)婦護(hù)理。
3.1產(chǎn)褥期產(chǎn)婦護(hù)理基礎(chǔ)程序及內(nèi)容。
了解：產(chǎn)褥期產(chǎn)婦護(hù)理基礎(chǔ)程序及內(nèi)容。
3.2產(chǎn)褥期產(chǎn)婦護(hù)理孕婦護(hù)理注意事項(xiàng)掌握：產(chǎn)褥期產(chǎn)婦護(hù)理孕婦護(hù)理注意事項(xiàng)。
3.3產(chǎn)褥期產(chǎn)婦護(hù)理基礎(chǔ)操作方法掌握：產(chǎn)褥期產(chǎn)婦護(hù)理基礎(chǔ)操作方法。
3.4。
乳房的護(hù)理。
重點(diǎn)掌握：乳房的護(hù)理3.5。
生殖器護(hù)理。
重點(diǎn)掌握：生殖器護(hù)理4產(chǎn)婦營(yíng)養(yǎng)搭配。
4.1產(chǎn)婦營(yíng)養(yǎng)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)。
了解產(chǎn)婦營(yíng)養(yǎng)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)4.2產(chǎn)婦營(yíng)養(yǎng)搭配科學(xué)原理。
掌握：產(chǎn)婦營(yíng)養(yǎng)搭配科學(xué)原理4.3產(chǎn)婦營(yíng)養(yǎng)餐的制作。
掌握：產(chǎn)婦營(yíng)養(yǎng)餐的制作4.4孕婦月子餐的制作。
5、產(chǎn)婦操。
5.1產(chǎn)婦操的好處和意義。
了解：產(chǎn)婦操的好處和意義5.2產(chǎn)婦瘦身操的做法。
6、產(chǎn)褥期疾病預(yù)防。
6.1、產(chǎn)褥期產(chǎn)婦身體變化了解：產(chǎn)褥期產(chǎn)婦身體變化。
6.2、自然生產(chǎn)與刨婦產(chǎn)的身體區(qū)別及恢復(fù)。
掌握：自然生產(chǎn)與刨婦產(chǎn)的身體區(qū)別及恢復(fù)。
6.3、產(chǎn)婦常見病的預(yù)防及護(hù)理方法。
7、新生兒護(hù)理7.1自然生產(chǎn)與刨婦產(chǎn)的身體區(qū)別及恢復(fù)。
了解：自然生產(chǎn)與刨婦產(chǎn)的身體區(qū)別及恢復(fù)。
7.2新生兒出生-滿月生理變化情況了解：新生兒出生-滿月生理變化情況。
7.3新生兒護(hù)理基礎(chǔ)原理及方法掌握：新生兒護(hù)理基礎(chǔ)原理及方法。
8、新生兒撫觸。
9、新生兒常見疾病。
10、新生兒意外傷害。
10.1新生兒意外傷害的預(yù)防。
掌握：新生兒意外傷害的預(yù)防10.2新生兒意外傷害的緊急處理方法。
掌握:新生兒意外傷害的緊急處理方法。
掌握：iso9001育嬰師操作規(guī)程。
育嬰師培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃篇三
（1）育嬰員的定義及工作內(nèi)容（2）育嬰員基本禮儀及服務(wù)意識(shí)（3）服務(wù)人員禁忌。
二、新生兒基礎(chǔ)知識(shí)。
（6）新生兒用品清理與消毒。
三、產(chǎn)婦生活護(hù)理。
（15）結(jié)束工作時(shí)應(yīng)對(duì)客戶交代的事項(xiàng)。
四、嬰幼兒日常護(hù)理。
（6）衣物用品清潔與消毒（7）嬰兒常見疾病與護(hù)理（8）生病后需要注意的飲食。
五、相關(guān)法律、法規(guī)知識(shí)。
（1）《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法》相關(guān)知識(shí)。（2）《中華人民共和國(guó)婦女權(quán)益保障法》相關(guān)知識(shí)。（3）《中華人民共和**嬰保健法》相關(guān)知識(shí)。
育嬰師培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃篇四
從學(xué)校畢業(yè)出來，我一直從事著關(guān)于服裝這一行，而且一做就是，服裝廠任務(wù)忙要長(zhǎng)期加班，這也讓我錯(cuò)過了許多和家人相聚的時(shí)光。
后來又搜了幾家做了一下對(duì)比，最后總結(jié)出了關(guān)于程琢的幾個(gè)優(yōu)勢(shì)：1）人社局職業(yè)培訓(xùn)定點(diǎn)機(jī)構(gòu)2）失業(yè)人員享受政府補(bǔ)貼3）師資力量比較強(qiáng)，后來自己又親自己到學(xué)校咨詢過后，直接報(bào)了中級(jí)育嬰師的培訓(xùn)！
新的領(lǐng)域給我打開了新的視界！雖然我是媽媽，自己也帶過寶寶，但如今科學(xué)的理念知識(shí)沖擊著我陳舊的魚兒經(jīng)驗(yàn)！這些課程像向我打開了一個(gè)全新的育兒大門。
我不得不重新開始了解這個(gè)關(guān)于科學(xué)育兒的世界！我努力著，想要以后的人生有一番新景象，以后的就業(yè)之路有一番新氣象！我想和王曉云老師一樣，成為育嬰師這一行的佼佼者！
將近一個(gè)月的課程，讓我深深的了解：想成為一個(gè)真正合格的育嬰師不像我們所想的那么簡(jiǎn)單、容易！想要做的更好如何做好，這還真是一門大學(xué)問！
通過嚴(yán)格的培訓(xùn)與考核我以第一名的成績(jī)畢業(yè)了！我現(xiàn)在也是一名育嬰師啦！
畢業(yè)意味著理論學(xué)習(xí)結(jié)束了，卻也意味著實(shí)踐工作才剛剛開始！我還稱不上是一個(gè)真正的、合格的育嬰師！在我面前通往成功的路還很長(zhǎng)，但是現(xiàn)在我已經(jīng)在路上了！以后我要把我的理論更好的運(yùn)用到實(shí)踐中去，為更多的產(chǎn)婦和嬰兒提供更多、更好、更全面的服務(wù)！這就是我以后努力和奮斗的目標(biāo)！
成功的路上我已啟航！你們是否已經(jīng)準(zhǔn)備好揚(yáng)帆了呢？
育嬰師培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃篇五
一、培訓(xùn)目標(biāo)：
通過培訓(xùn)，使學(xué)員成為具有良好職業(yè)道德，初步掌握汽車駕駛及維護(hù)技術(shù)理論，動(dòng)的交通安全法規(guī)，了解道路運(yùn)輸知識(shí)，具有獨(dú)立操作技能的駕駛員。
二、設(shè)置課程內(nèi)容與教學(xué)基本內(nèi)容。
課程被包括。
(一)交通安全與職業(yè)道德;。
(二)汽車機(jī)械與電器常識(shí);。
(三)汽車維護(hù)與故障排除;。
(四)汽車駕駛理論;。
(五)職業(yè)運(yùn)輸知識(shí)(職業(yè)駕駛員必修);。
(六)汽車駕駛操作訓(xùn)練。
通過教學(xué)使學(xué)員達(dá)到如下要求：
1、遵守社會(huì)公德和職業(yè)道德規(guī)范，增強(qiáng)法制觀念，遵紀(jì)守法。
2、掌握道路交通法規(guī)和安全行車知識(shí)，了解交通事故處理辦法。
3、了解汽車的分類和總成的結(jié)構(gòu)及作用。
4、掌握汽車和維護(hù)登記的劃分，能進(jìn)行日常維護(hù)，診斷和排除汽車發(fā)動(dòng)機(jī)，電路一般常見故障。
5、掌握汽車基礎(chǔ)操作規(guī)程和安全、經(jīng)濟(jì)型車的駕駛操作理論基礎(chǔ)知識(shí)，了解特殊條件下架勢(shì)汽車的注意事項(xiàng)。
6、熟練掌握各駕駛操作裝置的操作方法、要領(lǐng)和場(chǎng)地駕駛的圖式、尺寸及操作方法。
7、能根據(jù)道路交通條件和氣候特點(diǎn)，隔離控制車速和選擇行駛線路，基本做到：觀察周到，判斷準(zhǔn)確、反應(yīng)迅速、操作熟練、措施得當(dāng)，獨(dú)立的駕駛準(zhǔn)駕駛車輛。
8、職業(yè)駕駛員還應(yīng)了解道路的有關(guān)知識(shí)，掌握旅客運(yùn)輸、貨物運(yùn)輸?shù)鸟{駛的`基本規(guī)程。
三、學(xué)期期限與課時(shí)分配。
(1)各類車型駕駛員培訓(xùn)學(xué)習(xí)期限與課時(shí)分配見表一。
(2)具體安排如下：
1、理論教學(xué)課時(shí)分配見表二。
2、駕駛操作訓(xùn)練時(shí)分配見表三。
中華人民共和國(guó)機(jī)動(dòng)車駕駛員培訓(xùn)教學(xué)大綱為進(jìn)一步加強(qiáng)機(jī)動(dòng)車駕駛員素質(zhì)教育工作，規(guī)范駕駛員培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教學(xué)行為，提高培訓(xùn)質(zhì)量，根據(jù)《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》、《中華人民共和國(guó)道路運(yùn)輸條例》以及《機(jī)動(dòng)車駕駛員培訓(xùn)管理規(guī)定》等有關(guān)規(guī)定，特制本大綱。機(jī)動(dòng)車駕駛員培訓(xùn)教學(xué)大綱包括：普通機(jī)動(dòng)車駕駛員培訓(xùn)教學(xué)大綱和教學(xué)日志。機(jī)動(dòng)車駕駛員培訓(xùn)教學(xué)的學(xué)時(shí)安排見下表：學(xué)時(shí)安排表每個(gè)學(xué)員的理論培訓(xùn)時(shí)間每天不得超過6個(gè)學(xué)時(shí)，實(shí)際操作培訓(xùn)時(shí)間每天不得超過4個(gè)學(xué)時(shí)。
育嬰師培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃篇六
根據(jù)xx縣20xx年度農(nóng)村勞動(dòng)力職業(yè)技能培訓(xùn)計(jì)劃(送審稿)和各鎮(zhèn)20xx年農(nóng)村勞務(wù)開發(fā)工作目標(biāo)任務(wù)分解表，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，制定本培訓(xùn)計(jì)劃。
以理論和實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想為指針，樹立科學(xué)的發(fā)展觀和“以人為本”的思想。以促進(jìn)農(nóng)民轉(zhuǎn)移就業(yè)，實(shí)現(xiàn)助農(nóng)增收為目標(biāo)，以大力實(shí)施“五個(gè)一”工程為措施，以勞動(dòng)力市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，堅(jiān)持培訓(xùn)與就業(yè)指導(dǎo)相結(jié)合，培訓(xùn)與崗位對(duì)接相結(jié)合，培訓(xùn)多渠道、多層次、多形式開展農(nóng)村勞動(dòng)力就業(yè)前引導(dǎo)培訓(xùn)、職業(yè)技能培訓(xùn)及創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，全面提高我鎮(zhèn)農(nóng)村勞動(dòng)力素質(zhì)和外出務(wù)工就業(yè)能力。
(一)完成農(nóng)村勞動(dòng)力引導(dǎo)培訓(xùn)20xx人;其中失地農(nóng)民200人;。
(三)20xx年新增轉(zhuǎn)移農(nóng)村勞動(dòng)力1200人，其中失地農(nóng)民就業(yè)200人;。
三、培訓(xùn)對(duì)象:年滿16-45歲，具有初中畢業(yè)及以上文化程度，身體健康的中青年農(nóng)民(重點(diǎn)組織失地農(nóng)民)特別是園藝、橫山等磚廠因政策性關(guān)閉，造成五六百人失業(yè)，須對(duì)他們進(jìn)行一系列定向培訓(xùn)。
(一)職業(yè)技能培訓(xùn)前對(duì)學(xué)員進(jìn)行公共培訓(xùn);。
(二)引導(dǎo)實(shí)體進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，協(xié)會(huì)抓技能培訓(xùn)形成市場(chǎng)引導(dǎo)培訓(xùn)，培訓(xùn)促進(jìn)轉(zhuǎn)移;。
(四)對(duì)有創(chuàng)業(yè)意愿或已經(jīng)商的農(nóng)村勞動(dòng)力進(jìn)行創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，鼓勵(lì)和引導(dǎo)他們自主創(chuàng)業(yè)，幫助他們確立項(xiàng)目，成功創(chuàng)辦自己的小企業(yè)，并帶動(dòng)一幫人就業(yè)。
育嬰師培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃篇七
20__年計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程系分黨校第一期入黨積極分子培訓(xùn)班以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》和黨的“十七”大會(huì)議精神為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，對(duì)入黨積極分子進(jìn)行黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本知識(shí)、基本經(jīng)驗(yàn)教育，加深入黨積極分子對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，明確黨的性質(zhì)、黨員條件，端正入黨動(dòng)機(jī)，自覺地用共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，以實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)取早日加入中國(guó)共產(chǎn)黨。
二、教學(xué)對(duì)象。
已遞交入黨申請(qǐng)書，經(jīng)黨總支推薦，經(jīng)黨校辦公室審查合格的學(xué)生和教工。
三、教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配。
本期入黨積極分子培訓(xùn)班從10月29日開始，于11月19日前結(jié)束，總課時(shí)為42學(xué)時(shí)。具體分配如下表所示：
環(huán)節(jié)。
學(xué)時(shí)。
備注。
集中學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。
16。
討論環(huán)節(jié)。
4
2學(xué)時(shí)/次。
實(shí)踐環(huán)節(jié)。
4
2學(xué)時(shí)/次。
自學(xué)環(huán)節(jié)。
15。
結(jié)業(yè)考試環(huán)節(jié)。
4
結(jié)業(yè)論文環(huán)節(jié)。
2
其他環(huán)節(jié)。
1
黨校博客交流。
共計(jì)。
46。
1、黨的光輝歷史(2學(xué)時(shí))。
2、黨的基本知識(shí)(2學(xué)時(shí))。
3、黨員義務(wù)和權(quán)利(2學(xué)時(shí))。
4、入黨政策和程序(2學(xué)時(shí))。
5、中國(guó)共產(chǎn)黨章程(2學(xué)時(shí))。
(二)校內(nèi)巡講專家講座(4學(xué)時(shí)，任選2個(gè)題目)。
1、解讀科學(xué)發(fā)展觀。
2、黨的思想解放與生產(chǎn)力發(fā)展。
3、社會(huì)主義榮辱觀與和諧校園建設(shè)。
4、改革開放30年來我國(guó)農(nóng)村社會(huì)的轉(zhuǎn)型與變遷。
5、黨的性質(zhì)與先進(jìn)性問題。
6、社會(huì)主義核心價(jià)值體系與大學(xué)生道德建設(shè)。
7、建立健全預(yù)防和懲治腐敗體系，永葆黨的生機(jī)與活力。
(三)學(xué)院外聘專家講座(2學(xué)時(shí))。
根據(jù)學(xué)院黨委組織部和黨校的安排，臨時(shí)通知入黨積極分子參加相關(guān)的培訓(xùn)。
(四)專題討論(4學(xué)時(shí))。
在討論環(huán)節(jié)，圍繞學(xué)習(xí)內(nèi)容，組織學(xué)員開展討論、辯論、演講等，討論環(huán)節(jié)分兩次進(jìn)行，專題討論的題目如下：
1、為什么說中國(guó)共產(chǎn)黨是偉大、光榮、正確的黨?
2、為什么說“三個(gè)代表”重要思想是對(duì)黨的性質(zhì)理論的深化和發(fā)展?
3、端正入黨動(dòng)機(jī)的重要意義?怎樣端正入黨動(dòng)機(jī)?
5、在新的時(shí)代背景下，入黨條件應(yīng)如何理解和把握?
(五)參觀考察(4學(xué)時(shí))。
參觀考察是實(shí)踐環(huán)節(jié)的主要內(nèi)容，分兩次進(jìn)行，分黨校根據(jù)具體情況，組織學(xué)員參觀革命傳統(tǒng)教育基地或開展革命傳統(tǒng)教育和愛國(guó)主義教育。
(六)自學(xué)(15學(xué)時(shí))。
自學(xué)環(huán)節(jié)是入黨積極分子利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)的黨的基本知識(shí)的重要環(huán)節(jié)，每名入黨積極分子應(yīng)處理好政治理論學(xué)習(xí)和專業(yè)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)時(shí)間，切實(shí)做到兩不誤。自學(xué)參考的教材如下：
1、《共產(chǎn)黨宣言》。
2、《馬克思恩格斯選集》。
3、《鄧小平文選》。
4、《論“三個(gè)代表”》。
5、《科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)讀本》。
6、《中國(guó)共產(chǎn)黨第十六次全國(guó)代表大會(huì)文件匯編》。
7、《中國(guó)共產(chǎn)黨第十七次全國(guó)代表大會(huì)文件匯編》。
8、《中國(guó)共產(chǎn)黨黨史》。
9、《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》。
(七)黨校博客交流(1學(xué)時(shí))。
黨校博客交流是入黨積極分子學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)和相互交流的一個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，每名入黨積極分子要充分利用這個(gè)平臺(tái)，重視相互之間的交流。
(八)結(jié)業(yè)考試(4學(xué)時(shí))。
考試試題從學(xué)院黨校試題庫中選取，培訓(xùn)班結(jié)業(yè)考試提前告知院黨校辦公室。
(九)結(jié)業(yè)論文(2學(xué)時(shí))。
每個(gè)學(xué)員在培訓(xùn)期間圍繞學(xué)習(xí)內(nèi)容撰寫一篇學(xué)習(xí)心得體會(huì)文章。
四、成績(jī)計(jì)算。
五、評(píng)優(yōu)。
評(píng)優(yōu)比例為該期培訓(xùn)班學(xué)員的5%，優(yōu)秀學(xué)員優(yōu)先考慮確定為黨員發(fā)展對(duì)象，達(dá)到下列條件之一者，可以參加評(píng)優(yōu)：
1、全勤，綜合成績(jī)90分以上者可以參加評(píng)優(yōu)。
2、各方面表現(xiàn)突出，有良好的群眾基礎(chǔ)可參加評(píng)優(yōu)。
3、在黨校培訓(xùn)班期間有特別貢獻(xiàn)者可以評(píng)優(yōu)。
六、培訓(xùn)要求。
黨課培訓(xùn)是黨組織對(duì)入黨積極分子進(jìn)行的系統(tǒng)教育，也是對(duì)其進(jìn)行政治考察的一種重要途徑。
入黨積極分子培訓(xùn)班是對(duì)要求入黨的同志系統(tǒng)進(jìn)行馬克思主義基本理論、黨的基本路線和黨的基本只是教育的重要環(huán)節(jié)。培訓(xùn)班的性質(zhì)及辦班的目的，決定了作為一名黨校學(xué)員必須從各方面嚴(yán)格要求自己，不辜負(fù)組織的期望。
1、所有學(xué)員都要嚴(yán)格遵守黨校紀(jì)律，自覺參加培訓(xùn)班的各項(xiàng)活動(dòng)，有極特殊情況者必須以書面形式請(qǐng)假，經(jīng)分黨校校長(zhǎng)批準(zhǔn)，有下列情形之一者，取消培訓(xùn)資格。
(1)凡有曠課情況的均取消培訓(xùn)資格。
(2)凡遲到、早退者，第一次給予警告，第二次取消其培訓(xùn)資格。
(3)凡請(qǐng)假達(dá)4學(xué)時(shí)以上者，取消其培訓(xùn)資格。
(4)凡不參加規(guī)定的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)者，取消其培訓(xùn)資格。
(5)凡課堂行為舉止不符合紀(jì)律要求，經(jīng)提醒不改者，取消其培訓(xùn)資格。
2、學(xué)習(xí)討論時(shí)間要給予保證，小組討論要認(rèn)真準(zhǔn)備，踴躍發(fā)言。
3、學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí)，學(xué)員必須參加統(tǒng)一組織的考試，并嚴(yán)格遵守考場(chǎng)紀(jì)律。有違紀(jì)者取消其考試資格，且不得補(bǔ)考或重新參加學(xué)習(xí)。
育嬰師培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃篇八
通過樁位階段訓(xùn)練，使學(xué)員掌握蝴蝶樁練習(xí)要領(lǐng)，獨(dú)立完成蝴蝶樁的入庫，要求不越線、不碰樁、不熄火、不偷停;通過科目(二)的考試。
[教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配]共20學(xué)時(shí)。
1、駕駛操作基礎(chǔ)：2學(xué)時(shí);。
2、直線前后行駛：2學(xué)時(shí);。
3、曲線前進(jìn)行駛、直線向后行駛：2學(xué)時(shí);。
4、移庫練習(xí)：5學(xué)時(shí);。
5、兩驥訓(xùn)練：3學(xué)時(shí);交叉倒庫。
6、全套訓(xùn)練：6學(xué)時(shí);。
操作演示與操作練習(xí)。
二、路面階段。
通過練習(xí)，使學(xué)員能起步、定點(diǎn)停車平穩(wěn);掌握?qǐng)鰞?nèi)道路駕駛項(xiàng)目的操作方法和要領(lǐng)，能熟練進(jìn)行駕駛損傷掌握會(huì)車、超車、讓車的操作規(guī)范，能安全地進(jìn)行會(huì)車、超車、讓車;能獨(dú)立在實(shí)際道路上安全駕駛;通過場(chǎng)內(nèi)道路和科目(三)的考試。
[教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配]共36學(xué)時(shí)。
1、原地駕駛訓(xùn)練(與樁位期間穿插進(jìn)行);。
2、起步、停車訓(xùn)練：4學(xué)時(shí);。
3、斜坡起步、斜坡起步1轉(zhuǎn)2檔、山路訓(xùn)練：4學(xué)時(shí);。
4、斜坡起步、斜坡起步1轉(zhuǎn)2檔、山路訓(xùn)練：6學(xué)時(shí);。
5、綜合訓(xùn)練：8學(xué)時(shí);。
6、長(zhǎng)途訓(xùn)練：4學(xué)時(shí);。
7、場(chǎng)內(nèi)道路訓(xùn)練：4學(xué)時(shí);。
8、實(shí)際道路訓(xùn)練：6學(xué)時(shí)。
育嬰師培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃篇九
緊鑼密鼓的育嬰師培訓(xùn)到今天下午為止，正式畫上圓滿的句號(hào)，非常感謝蘇曼老師，劉芳老師，朱朱老師的辛苦付出，為我們上了很好的一課，不光收獲了專業(yè)知識(shí)還得到了很多珍貴的指導(dǎo)意見，幫助我們成長(zhǎng)了很多。
剛剛接到通知要接受“育嬰師”培訓(xùn)的時(shí)候，看到這本書，我內(nèi)心是拒絕的，這本書看上去好難啊，字密密麻麻的，對(duì)于還沒結(jié)婚沒有生過孩子的我來說，學(xué)育嬰知識(shí)，對(duì)我來說太困難了，可是，專業(yè)需要，我們的托育中心接收0~6歲的寶寶，我們開設(shè)的nido班的孩子都是2個(gè)月以上不超過一歲的孩子，不會(huì)說話只會(huì)哭，連路都不會(huì)走，我如果不了解他們，那么稚嫩的寶寶，該怎么和他們相處呢?看來，學(xué)習(xí)是有必要的，畢竟我們就是要用專業(yè)告訴每一個(gè)家長(zhǎng)――請(qǐng)放心讓我們陪伴孩子，我們是專業(yè)的!
收到作業(yè)通知的時(shí)候，我正在家里和爸媽一起烤肉過端午，心里暗暗期待將要為我們做培訓(xùn)的老師會(huì)是什么樣呢，感覺好用心，好專業(yè)的樣子，過節(jié)也不忘準(zhǔn)備培訓(xùn)工作，讓我們完成作業(yè)是想對(duì)我們有一個(gè)大概的了解吧。
萬眾矚目中迎來了6月2號(hào)的正式培訓(xùn)，見到了蘇曼老師，朱朱老師，兩個(gè)長(zhǎng)的挺漂亮但很年輕的老師，和我想象中不太一樣，我以為會(huì)是個(gè)年紀(jì)大一點(diǎn)的老師，可是，這個(gè)年輕的老師雖然很有氣質(zhì)但是感覺有點(diǎn)嚴(yán)肅，接下來的培訓(xùn)內(nèi)容和我想象的就更不一樣了，上午的內(nèi)容并沒有直接進(jìn)入育嬰知識(shí)，而是從上臺(tái)演講開始!!!從簡(jiǎn)單的1分鐘自我介紹，到10個(gè)字名字介紹，還有3分鐘自我介紹，重磅內(nèi)容“致十年后的自己”……現(xiàn)場(chǎng)演講，壓力山大啊，現(xiàn)在想起第一天上臺(tái)講話的經(jīng)歷心還有點(diǎn)顫，站在大家面前，腿不自覺的抖，大腦一片空白。還要接受大家的點(diǎn)評(píng)，提意見，一顆心懸在嗓門眼，緊張啊，很緊張的!上午老師為我們傳授了演講的技巧，為我們做了實(shí)戰(zhàn)演練，雖然很緊張，但是真的很挑戰(zhàn)自己。
后面就開始了育嬰專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)了，老師的ppt做的很詳細(xì)，內(nèi)容很多，講課也很容易接收和理解，可是，挑戰(zhàn)又開始了――“溫故而知新”!早上學(xué)過的內(nèi)容，下午要請(qǐng)我們用15分鐘時(shí)間復(fù)習(xí)，以講師培訓(xùn)的形式進(jìn)行!剛開始，我感覺這個(gè)要求太高了，我們只聽過一次，怎么可能記得住呢?但是，事實(shí)證明，這個(gè)方法非常好，每個(gè)老師都得到了鍛煉的機(jī)會(huì)，在大家面前檢驗(yàn)自己學(xué)過的知識(shí)，同時(shí)也督促我們上課必須要認(rèn)真聽，否則就記不住，也是一種檢驗(yàn)我們理解能力的好辦法，有時(shí)候，在溫習(xí)回顧內(nèi)容的時(shí)候能發(fā)現(xiàn)之前不理解的點(diǎn)，也會(huì)延伸出很好的案例，再次鞏固學(xué)過的知識(shí)。
從沒有遇到過這么負(fù)責(zé)任的老師，每天晚上10點(diǎn)，朱朱老師和劉芳老師犧牲自己休息的時(shí)間，會(huì)在群里給我們出問答題，幫我們回顧一天的知識(shí)點(diǎn)，再次幫我們檢驗(yàn)知識(shí)掌握的情況，有問題第二天立刻為我們解答。這讓我很感動(dòng)，也非常值得學(xué)習(xí)和借鑒。
開始，只能跟著ppt念，后來能自由發(fā)揮，盡情拓展了，慢慢的我感覺自己很享受在大家面前發(fā)言了，不再像之前一樣緊張了，越來越自信了，而且，現(xiàn)在想起來，這次培訓(xùn)的知識(shí)點(diǎn)掌握的真的很好，都是以理解的形式進(jìn)行記憶，相信在以后的工作中會(huì)得到很好的實(shí)踐。
雖然這次育嬰師的培訓(xùn)結(jié)束了，但是對(duì)我的啟發(fā)和影響真的很大：
蘇曼老師，是一個(gè)年輕漂亮有氣質(zhì)還有點(diǎn)小高冷的年輕媽媽，是一個(gè)很有魄力很睿智的女人，我覺得她和我們領(lǐng)導(dǎo)李婷非常像，小時(shí)候很調(diào)皮，學(xué)醫(yī)，有很好的工作，在別人看來金飯碗一樣的工作，自己放棄，自主創(chuàng)業(yè)，打下屬于自己的一片天，對(duì)未來很有沖勁。已經(jīng)很優(yōu)秀了還在不斷的學(xué)習(xí)提升自己，我們還有什么不努力的借口呢。蘇曼老師真的是一個(gè)非常用心的人，在培訓(xùn)的時(shí)候除了育嬰內(nèi)容以外還傳授了很多以后工作中家長(zhǎng)交流的方法技巧，舉辦“媽媽課堂”的主題，注意事項(xiàng)及知識(shí)點(diǎn)，能關(guān)注到每一個(gè)人，還給我們提出了“感動(dòng)服務(wù)”的金點(diǎn)子等等，她的一句話，我非常認(rèn)同，玩就是玩，好好玩，學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)，用心學(xué)。
劉芳老師是一個(gè)非常親切，非常可愛，讓人看到就想要擁抱的年輕媽媽，上課時(shí)總是把氣氛帶的很歡樂，我印象最深刻的就是“對(duì)~，小魚，你說的太對(duì)了”“對(duì)，小魚，你說的就是我想說的”“對(duì)，小魚，我真的懷疑你養(yǎng)過孩子哎~”……她是一個(gè)非常喜歡贊同別人，她的稱贊讓人很有成就感，我能預(yù)感她的寶寶以后一定會(huì)非常優(yōu)秀，因?yàn)椤昂煤⒆佣际强涑鰜淼摹?。我和很?0后一樣，平時(shí)說話做事，很少稱贊別人，總覺的太假了，太作了，但是，劉芳老師的稱贊讓我覺得很享受，很受鼓勵(lì)，我也是從她的身上學(xué)會(huì)了真心贊美別人是一件很美好的事情，在培訓(xùn)的這幾天學(xué)會(huì)了欣賞每一個(gè)人，看到大家的成長(zhǎng)，真心為每一個(gè)人鼓掌。
朱朱老師，是這次培訓(xùn)的助教，雖然沒有為我們上課，但是全程陪同，拍照，做記錄，晚上還要幫我們復(fù)習(xí)學(xué)過的知識(shí)，是一個(gè)非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，讓人很親近沒有距離感的老師，雖然年齡小(今天才知道她比我還小一歲)，但是非常優(yōu)秀，與生俱來的讓人親近的氣質(zhì)，短短幾天的相處讓人很難忘。
育嬰師培訓(xùn)的內(nèi)容結(jié)束了，今天下午最后一次演講“致十年前的自己”，我站在大家面前，一點(diǎn)緊張的感覺也沒有，很開心，很自然，就像站在兄弟姐妹面前一樣，很親切很溫暖，很充實(shí)，我感覺自己收獲了很多，也成長(zhǎng)了很多，真心感謝柏馨三位老師的用心付出，希望她們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦性絹碓胶茫乙矔?huì)更加努力。
育嬰師培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃篇十
培訓(xùn)說明。
本培訓(xùn)計(jì)劃依據(jù)《育嬰師》標(biāo)準(zhǔn)編制，適用于育嬰師（中級(jí)）職業(yè)技能培訓(xùn)。各學(xué)?？筛鶕?jù)本培訓(xùn)計(jì)劃及學(xué)校實(shí)際情況編寫具體實(shí)施的教學(xué)大綱和課程安排表。推薦教材僅供參考，各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可根據(jù)培訓(xùn)實(shí)際情況選擇。
二、培訓(xùn)目標(biāo)。
通過育嬰師（中級(jí)）專業(yè)理論知識(shí)學(xué)習(xí)和操作技能訓(xùn)練，使學(xué)員了解乳嬰兒發(fā)展的基本特點(diǎn)和生長(zhǎng)規(guī)律，乳嬰兒生活照料、日常生活保健與護(hù)理的基礎(chǔ)知識(shí)，熟悉生活照料和衛(wèi)生護(hù)理的基本技能，掌握照料、教育乳嬰兒的基本方法，輔助乳嬰兒的家長(zhǎng)，形成乳嬰兒照料、護(hù)理、教育的基本能力。
男性年齡16周歲以上、55歲以下，女性年齡16周歲以上、50周歲以下，準(zhǔn)備育嬰工作的中國(guó)公民，農(nóng)村婦女富余勞動(dòng)力，熱愛小孩，有良好的思想道德素質(zhì)，有一定的學(xué)習(xí)能力和領(lǐng)悟能力。
五、培訓(xùn)方式。
1、學(xué)校面授。分批次組織相關(guān)人員到學(xué)校對(duì)培訓(xùn)人員進(jìn)行集體面授。
2、實(shí)地訓(xùn)練與考察。培訓(xùn)期間，組織受訓(xùn)人員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)技能訓(xùn)練，加強(qiáng)受訓(xùn)人員對(duì)相關(guān)知識(shí)與技能的認(rèn)識(shí)、理解與掌握。
3、理論教學(xué)與情景模擬教學(xué)相結(jié)合。
4、理論教學(xué)與穿插案例相結(jié)合。
六、課程開設(shè)與考核方式。
1、培訓(xùn)方式由理論教學(xué)和實(shí)操兩部分組成，理論培訓(xùn)時(shí)間占38%，實(shí)操為62%。
2、參與培訓(xùn)的學(xué)員，如無其他特殊原因，都應(yīng)參與對(duì)每一項(xiàng)目的學(xué)習(xí)與考試考核，對(duì)學(xué)習(xí)合格的學(xué)員頒發(fā)技能等級(jí)證書及對(duì)口安排就業(yè)。
3、在培訓(xùn)的最后一日，對(duì)學(xué)員實(shí)行育嬰師理論測(cè)試與實(shí)操職業(yè)技能測(cè)試。
一、培訓(xùn)背景。
兒童是祖國(guó)的未來，民族的希望。近年來，隨著“科教興國(guó)”戰(zhàn)略的實(shí)施，腦科學(xué)研究的新進(jìn)展，嬰幼兒早期教育越來越受到國(guó)內(nèi)外的廣泛關(guān)注。
二、培訓(xùn)目標(biāo)。
通過育嬰師專業(yè)理論知識(shí)學(xué)習(xí)和操作技能訓(xùn)練，使學(xué)員了解營(yíng)養(yǎng)素的基本知識(shí)，嬰幼兒母乳喂養(yǎng)、補(bǔ)充食物的重要性及喂養(yǎng)方法；了解不同年齡嬰幼兒的基本生活規(guī)律生活衛(wèi)生的基本知識(shí)和方法。能夠記錄嬰幼兒生長(zhǎng)監(jiān)測(cè)圖，對(duì)預(yù)防接種反應(yīng)及時(shí)處理，還可以對(duì)常見疾病處理，預(yù)防意外傷害，并對(duì)嬰幼兒進(jìn)行動(dòng)作技能訓(xùn)練，智力開發(fā)，社會(huì)行為及人格培養(yǎng)。
三、課時(shí)安排。
1、課時(shí)安排：100課時(shí)。
培訓(xùn)方式由理論教學(xué)和實(shí)操兩部分組成，理論培訓(xùn)時(shí)間占38%，實(shí)操為62%。
四、培訓(xùn)要求與內(nèi)容。
模塊1生活照料。
1、培訓(xùn)要求：
1.2.2培養(yǎng)嬰幼兒的二便習(xí)慣1.2.3三浴1.2.4消毒。
(2)技能實(shí)訓(xùn)內(nèi)容2.1生活照料項(xiàng)目。
3、培訓(xùn)方式建議。
（1）理論教學(xué)：除一般常規(guī)課堂教學(xué)方式外，建議采用案例。
分析法、情景模擬式、技能競(jìng)賽式等。
（2）技能實(shí)訓(xùn)：現(xiàn)場(chǎng)講學(xué)與學(xué)員實(shí)際動(dòng)手操作相結(jié)合。一名。
實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)老師可以帶教10名學(xué)員。
模塊2日常生活保健與護(hù)理。
1、培訓(xùn)要求：
通過本模塊技術(shù)培訓(xùn)，使培訓(xùn)對(duì)象能夠。
（1）了解嬰幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的基本知識(shí)。
（2）了解嬰幼兒接種與預(yù)防疾病的關(guān)系。
（3）了解嬰幼兒常見發(fā)育異常的表現(xiàn)與識(shí)別方法，能夠正確。
意外傷害。
（4）掌握識(shí)別嬰幼兒異常的知識(shí)，嬰幼兒常見疾病的基本護(hù)。
理的方法。
2、培訓(xùn)主要內(nèi)容：（1）理論教學(xué)內(nèi)容1.1生長(zhǎng)發(fā)育。
1.1.1嬰幼兒體格發(fā)育的主要指標(biāo)1.1.2測(cè)量方法1.2預(yù)防接種。
1.2.1計(jì)劃免疫和預(yù)防接種的相關(guān)知識(shí)1.3常見疾病護(hù)理。
1.6.1嬰幼兒鉛中毒的危險(xiǎn)1.6.2避免鉛中毒的方法1.6.3注意事項(xiàng)。
（2）技能實(shí)訓(xùn)內(nèi)容。
2.1嬰幼兒體格發(fā)育測(cè)量2.2為嬰幼兒量體溫、數(shù)脈搏2.3危險(xiǎn)因素預(yù)防和處理。
3、培訓(xùn)方式建議。
（1）理論教學(xué)：除一般常規(guī)課堂教學(xué)方式外，建議采用案例。
分析法、情景模擬式、技能競(jìng)賽式等。
（2）技能實(shí)訓(xùn)：現(xiàn)場(chǎng)講學(xué)與學(xué)員實(shí)際動(dòng)手操作相結(jié)合。一名。
實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)老師可以帶教10名學(xué)員。
模塊3教育。
1、培訓(xùn)要求：
通過本模塊技術(shù)培訓(xùn)，使培訓(xùn)對(duì)象能夠。
（1）了解嬰幼兒動(dòng)作、語言、感覺、認(rèn)知發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律。
2、培訓(xùn)主要內(nèi)容：
（1）理論教學(xué)內(nèi)容1.1動(dòng)作與運(yùn)動(dòng)。
3、培訓(xùn)方式建議。
（1）理論教學(xué)：除一般常規(guī)課堂教學(xué)方式外，建議采用案例。
分析法、情景模擬式、技能競(jìng)賽式等。
（2）技能實(shí)訓(xùn)：現(xiàn)場(chǎng)講學(xué)與學(xué)員實(shí)際動(dòng)手操作相結(jié)合。一名。
實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)老師可以帶教10名學(xué)員。模塊4指導(dǎo)與培訓(xùn)。
1、培訓(xùn)要求：
通過本模塊技術(shù)培訓(xùn)，使培訓(xùn)對(duì)象能夠。
（1）了解與家長(zhǎng)溝通的技巧，能夠在工作中與家長(zhǎng)交流，提。
出教養(yǎng)建議。
2、培訓(xùn)主要內(nèi)容：
五、培訓(xùn)方式建議。
（1）理論教學(xué)：除一般常規(guī)課堂教學(xué)方式外，建議采用案例分析法、情景模擬式、技能競(jìng)賽式等。
（2）技能實(shí)訓(xùn)：現(xiàn)場(chǎng)講學(xué)與學(xué)員實(shí)際動(dòng)手操作相結(jié)合。一名實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)老師可以帶教10名學(xué)員。
第十一天復(fù)習(xí)，第十二天考試。
育嬰師培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃篇十一
1.簽訂合同之前，乙方要持有有效證件(身份證、健康證、上崗證等)。
2.由于乙方的違法行為或其他責(zé)任造成甲方損失的，由乙方承擔(dān)相關(guān)責(zé)任，賠償甲方損失。
3.乙方在服務(wù)期間(包括路途中)，由于自身或第三方原因造成自身傷害的責(zé)任由乙方自行負(fù)責(zé)。
4.若乙方在服務(wù)期間表現(xiàn)良好，甲方愿無償為乙方提供客源。
5.服務(wù)期結(jié)束后，如甲方在嬰兒教育等方面有疑問向乙方咨詢時(shí)，乙方應(yīng)予以解答。
6.甲、乙雙方欲中途解除合同，需要提前兩周通知另一方。
7、因履行本合同發(fā)生爭(zhēng)議的解決辦法。
雙方因履行本合同發(fā)生爭(zhēng)議，應(yīng)當(dāng)先協(xié)商解決;協(xié)商不成的，可向所屬行政區(qū)人民法院提出訴訟。
8、本合同自甲乙雙方簽字后生效。本合同一式二份，甲乙雙方各執(zhí)一份。
甲方：_____________。
乙方：_____________。
___年___月___日。
育嬰師培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃篇十二
考試內(nèi)容：試卷中給出命題，要求考生評(píng)析中央電視臺(tái)或考生所在地區(qū)省級(jí)電視臺(tái)的某個(gè)欄目。評(píng)析可以是綜合性的，也可以是單項(xiàng)性的。
考試目的：主要是考察考生對(duì)欄目編排、欄目設(shè)計(jì)方法了解把握的能力。
應(yīng)試指導(dǎo)：對(duì)欄目編排、欄目設(shè)計(jì)的知識(shí)和能力的掌握，是電視節(jié)目制作人員的基本功，對(duì)，影視素材如何處理，如何將散亂的影視素材組合成一個(gè)雅俗共賞的欄目，這是頗見制作人員功力的。這一考試科目，也會(huì)讓考生自己設(shè)計(jì)一個(gè)欄目，與考生對(duì)一些經(jīng)典欄目評(píng)析一起，考察考生對(duì)欄目編排、欄目設(shè)計(jì)的感悟把握能力。
電視欄目評(píng)析要到位，首先要了解電視欄目的一般知識(shí)。
1、電視欄目的性質(zhì)。
電視節(jié)目之所以能吸引人，其中重要的一個(gè)原因是電視欄目的豐富多彩。打個(gè)比方，電視欄目化將電視變成了一本流動(dòng)的書，欄目就是書的.目錄。電視欄目是電視節(jié)目編排、播出的一種方式，即將反映同一內(nèi)容或同一類型的節(jié)目歸為一欄，使其有固定的欄目名稱、片頭和時(shí)間長(zhǎng)度，并安排在固定的時(shí)段內(nèi)播放。
電視欄目化是電視發(fā)展到一定時(shí)期的必然結(jié)果，是電視走向成熟的標(biāo)志。電視發(fā)展的初期，無論在我國(guó)還是國(guó)外，播出的電視節(jié)目都只是一些簡(jiǎn)短的新聞、零碎的文藝節(jié)目和大量的電影等。電視臺(tái)被稱為“空中影院”。到了40年代末，世界上早的專欄節(jié)目，像《駱駝新聞大篷車》等新聞欄目的出現(xiàn)，才打破了電視播出的原始格局。到了80年代初，欄目化播出已經(jīng)進(jìn)入了發(fā)達(dá)時(shí)期，如日本nhk電視臺(tái)，1981年有21個(gè)專欄，1982年就增加到66個(gè)專欄。我國(guó)電視真正進(jìn)入化階段，是80年代以后的事?，F(xiàn)在，中央電視臺(tái)的《新聞聯(lián)播》、《東方時(shí)空》、《焦點(diǎn)訪談》、《正大綜藝》、《綜藝大觀》、《實(shí)話實(shí)說》、《夕陽紅》已成為王牌欄目，在全國(guó)觀眾中產(chǎn)生了很大影響。
2、電視欄目的特征。
固定化是電視欄目基本的特征，也是直觀的特征。它要求有固定的欄目名稱、固定的播出時(shí)間、固定的片頭、固定的節(jié)目長(zhǎng)度，固定或相對(duì)固定的節(jié)目主持人等，便于觀眾定期、定時(shí)收看。
綜合性是電視欄目的另一個(gè)顯著特征，這種綜合性體現(xiàn)在欄目中揭幕禮具體內(nèi)容與表現(xiàn)的形式上。
觀眾高度參與性試點(diǎn)欄目的第三個(gè)特征，與其他電視節(jié)目形態(tài)相比，專欄節(jié)目具觀眾色彩，因?yàn)樗且环N極為開放的節(jié)目形態(tài)，許多節(jié)目是在觀眾直接參與下才完成的。
3、電視欄目的分類。
關(guān)于電視欄目的分類標(biāo)準(zhǔn)較多，又一欄目?jī)?nèi)容劃分的，又一欄目的節(jié)目形式劃分的，也有以對(duì)象的類型劃分的。按現(xiàn)行一般的分類方法，電視欄目可以劃分為以下幾大類，大類里又可以細(xì)分為幾小類。
(1)新聞?lì)悪谀?。大體包括口播新聞、錄像新聞、專題新聞以及訪談新聞、調(diào)查等小欄目。
(2)教育類欄目。大體包括文化教育類、社會(huì)教育類等小欄目。
(3)文藝類欄目。大體包括專題文藝、綜合文藝、晚會(huì)節(jié)目以及各種文藝專欄等小節(jié)目。
(4)體育類欄目。大體包括體育比賽、體育新聞、體育知識(shí)、體育欣賞、健身健美等小欄目。
(5)服務(wù)類欄目。大體包括衣食住行、衛(wèi)生保健、就業(yè)、征婚、氣象、交通旅游、購物烹飪、家庭工藝、房間布置等小欄目。
在了解了電視欄目一般知識(shí)的基礎(chǔ)上，評(píng)析電視欄目主要可從以下幾個(gè)方面去評(píng)析：
1、評(píng)欄目?jī)?nèi)容。主要看欄目?jī)?nèi)容定位是否貼近欄目受眾，是否自身的特點(diǎn)。例如《東方時(shí)空》的欄目定位是鮮明的，各小欄目風(fēng)格各異，各有側(cè)重，構(gòu)成一個(gè)立體的較全面的“時(shí)空?qǐng)?bào)道”。欄目的內(nèi)容定位表現(xiàn)為欄目的主旨、性質(zhì)、內(nèi)容、功能、受眾范圍、文化品位、民族與地方特色等。評(píng)析時(shí)可就其中一個(gè)側(cè)面著重加以論述。
2、評(píng)欄目結(jié)構(gòu)。主要看欄目怎樣開欄、怎樣發(fā)展、怎樣結(jié)束的邏輯過程。欄目的起承轉(zhuǎn)合是否嚴(yán)密，線索是否清晰，實(shí)際反映該欄目編導(dǎo)的才情。
3、評(píng)欄目主持人。主持人是構(gòu)成欄目風(fēng)格的重要因素，它跟欄目的定位相得益彰。有些電視欄目以某一位名主持人為標(biāo)志而設(shè)置，往往根據(jù)主持人的學(xué)識(shí)、風(fēng)格來選題或設(shè)計(jì)節(jié)目，甚至以主持人的名字來給欄目命名。這就可以評(píng)析主持人是如何體現(xiàn)欄目定位、主持人有何特色等內(nèi)容。
4、評(píng)欄目制作。主要看欄目制作是否大氣精致。具體而言，可評(píng)析下列幾方面的制作藝術(shù)。
(1)攝像。看攝像師是否善于運(yùn)用鏡頭取景，并掌握鏡頭的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，是否取得合乎要求的節(jié)目素材。
(2)照明?？凑彰鲙熓欠裾莆针娨暸c舞臺(tái)上照明的不同要求，并按照導(dǎo)演的意圖布光，能否使攝像機(jī)準(zhǔn)確地拍攝到多情調(diào)場(chǎng)景。
(3)錄音?？翠浺魩熓欠衲茚槍?duì)每一種不同性質(zhì)的節(jié)目，恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用錄音設(shè)施，使錄音的節(jié)目能反映其精華。
(4)剪輯?？醇糨嫀煯嬅骁R頭組接是否合理，各種特技畫面是否到位。
(5)合成。看圖像、語言、美術(shù)、音響、音樂等多種電視元素是否按照一定的章法，組合成一個(gè)有機(jī)的整體。以上所列的電視元素哪些該強(qiáng)化，哪些要淡化，何時(shí)此顯彼隱，何時(shí)此強(qiáng)彼弱，都要經(jīng)過合成才能把各種表現(xiàn)要素的作用組織起來，產(chǎn)生整體效應(yīng)。所以，合成是節(jié)目制作的終端，帶有定型作用，是終體現(xiàn)欄目思想性和藝術(shù)性的重要工序。評(píng)合成能評(píng)析出欄目的制作技藝。
在評(píng)欄目制作時(shí)，要特別關(guān)注片頭片尾部分。看片頭是怎樣出現(xiàn)的，片尾是怎樣結(jié)束的。兩者的畫面構(gòu)圖有何寓意，色調(diào)如何，節(jié)奏感如何，音樂與主題關(guān)系如何，其創(chuàng)作手段怎樣。
失誤評(píng)析：在這一考試科目的應(yīng)試中，考生常見的毛病主要是評(píng)析不到位。有些考生學(xué)了一些有關(guān)制作的知識(shí)，但尚未理解透徹，因此在評(píng)析時(shí)運(yùn)用這些知識(shí)不是很準(zhǔn)確，專門術(shù)語使用有些夾生，因而評(píng)析不到位。根據(jù)這種情況，考生除了在平時(shí)多學(xué)習(xí)多試評(píng)以外，在實(shí)際應(yīng)試時(shí)評(píng)析要集中到欄目創(chuàng)作的某一個(gè)側(cè)面，或鏡頭，或音響，或主持人等，選擇自己比較熟悉的元素來評(píng)析，評(píng)析時(shí)要集中力量，不要面面俱到。
育嬰師培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃篇十三
作為一名新媽媽，我深刻地意識(shí)到育嬰師的重要性。他們不僅能夠提供專業(yè)的育兒知識(shí)和技能，還能夠?yàn)樾律鷥汉蛬寢屘峁氋F的照顧和支持。因此，我決定參加育嬰師培訓(xùn)課程，以便更好地照顧和教育我的孩子。在這篇文章中，我將分享我的培訓(xùn)心得體會(huì)。
第二段：學(xué)習(xí)了解嬰兒的需求。
在培訓(xùn)中，我們首先學(xué)習(xí)了解嬰兒的需求。通過深入研究嬰兒的生理和心理發(fā)展，我們了解到他們對(duì)食物、睡眠、安全和關(guān)愛的基本需求。我們學(xué)會(huì)了如何判斷嬰兒的需求并采取相應(yīng)的行動(dòng)。例如，當(dāng)嬰兒哭鬧時(shí)，我們需要通過觀察和分析來確定他們可能的需求，如是否餓了、是否需要換尿布等。這種關(guān)注和解決問題的能力將幫助我們更好地照顧嬰兒，并建立起更親密的關(guān)系。
第三段：學(xué)習(xí)基本的育兒技能。
育嬰師培訓(xùn)還包括學(xué)習(xí)基本的育兒技能。我們學(xué)會(huì)了如何正確抱嬰兒、喂養(yǎng)嬰兒以及幫助他們?nèi)胨?。這些技能不僅可以保護(hù)嬰兒的健康和安全，還可以促進(jìn)他們的發(fā)展。例如，正確的抱嬰兒姿勢(shì)可以保護(hù)他們的頸部和脊柱，正確的喂養(yǎng)可以幫助他們獲得足夠的營(yíng)養(yǎng)，正確的入睡方法可以幫助他們建立規(guī)律的睡眠習(xí)慣。通過學(xué)習(xí)這些技能，我可以更有信心地照顧和養(yǎng)育我的孩子。
第四段：培養(yǎng)情感支持。
在育嬰師培訓(xùn)中，我們也學(xué)習(xí)了如何培養(yǎng)情感支持。嬰兒在成長(zhǎng)過程中需要穩(wěn)定的情感支持來建立安全感和信任感。通過了解和滿足嬰兒的情感需求，我們可以幫助他們建立良好的情感基礎(chǔ)。例如，我們學(xué)習(xí)了如何與嬰兒進(jìn)行親密的接觸和交流，如通過撫摸、擁抱和對(duì)話來傳遞愛和關(guān)懷。我們還學(xué)習(xí)了如何與嬰兒建立安全的依戀關(guān)系，并通過情感支持幫助他們克服焦慮和恐懼。這些技能不僅可以幫助我與我的孩子建立積極的關(guān)系，還可以成為未來工作中與其他家庭建立聯(lián)系的基礎(chǔ)。
第五段：總結(jié)和展望。
通過參加育嬰師培訓(xùn)課程，我不僅獲得了專業(yè)的育兒知識(shí)和技能，還得到了寶貴的心靈支持和啟示。這次培訓(xùn)使我更加自信和有準(zhǔn)備地面對(duì)新生兒的需求和挑戰(zhàn)。我相信，這些學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我未來的育兒工作產(chǎn)生積極的影響。我將努力應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，為嬰兒和他們的家庭提供最好的照顧和支持，為他們打造一個(gè)健康和快樂的成長(zhǎng)環(huán)境。
育嬰師培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃篇十四
根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)以“健康第一”為指導(dǎo)思想，增強(qiáng)了學(xué)生體質(zhì)和技能傳授是學(xué)校體育的主要目的。在課堂教學(xué)中要以“學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”，激化學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生積極主動(dòng)地參與到體育鍛煉中去，為養(yǎng)成終身體育鍛煉打下良好的基礎(chǔ)。同時(shí)，通過課堂學(xué)習(xí)它將學(xué)生的身體健康、心理健康和社會(huì)適應(yīng)能力提高到一個(gè)新的角度，重視學(xué)生的身心健康，增加學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)能力，使同學(xué)之間建立和諧的人際關(guān)系，形成強(qiáng)烈的合作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
通過學(xué)習(xí)籃球樂于參與體育活動(dòng)，并能在活動(dòng)中展示自我。通過體驗(yàn)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能掌握基本的籃球技術(shù)動(dòng)作。培養(yǎng)學(xué)生良好的合作能力，促進(jìn)相互間的交流與合作，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與體育的興趣。
1、掌握籃球的基本技術(shù)和相關(guān)理論，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的觀念。
2、學(xué)習(xí)籃球攻防技術(shù)，了解籃球戰(zhàn)術(shù)配合。
3、掌握一項(xiàng)終身體育的技能，并在實(shí)踐中發(fā)展學(xué)生的全面素質(zhì)。
1、運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo)：樂于參與體育活動(dòng)，并能在活動(dòng)中展示自我。
2、運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)：通過體驗(yàn)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能掌握基本的籃球動(dòng)作。
3、心理健康目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生良好的合作能力，促進(jìn)相互間的交流與合作，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與體育的興趣。
教學(xué)重點(diǎn)：對(duì)于學(xué)生零基礎(chǔ)的籃球技能，初步讓學(xué)生掌握簡(jiǎn)單基本的籃球動(dòng)作。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生籃球興趣的培養(yǎng)。
育嬰師培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃篇十五
不久前，我參加了一期為期十天的育嬰師培訓(xùn)課程，這是我作為一名準(zhǔn)備成為育嬰師的人來說，非常重要的一段經(jīng)歷。這個(gè)培訓(xùn)課程讓我學(xué)到了大量關(guān)于育嬰的知識(shí)和技能，并且?guī)椭腋玫亓私饬藡雰旱男枨蠛统砷L(zhǎng)。經(jīng)過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我深深地感受到了育嬰師這個(gè)職業(yè)的責(zé)任和挑戰(zhàn)，同時(shí)也收獲了許多寶貴的體驗(yàn)和心得。在下面的文章中，我將分享我在育嬰師培訓(xùn)課程中得到的一些重要體會(huì)。
第一段：覺醒內(nèi)心的責(zé)任感。
在培訓(xùn)的第一天，授課教師向我們介紹了育嬰師的職責(zé)和工作內(nèi)容。從那一刻起，我深深地覺醒了自己內(nèi)心深處的責(zé)任感。作為一名育嬰師，我們不僅要負(fù)責(zé)照顧嬰兒的日常生活，還要關(guān)注他們的成長(zhǎng)和發(fā)展。這意味著我們必須時(shí)刻保持警惕，確保嬰兒的安全和幸福。這種責(zé)任感讓我更加堅(jiān)定了自己成為一名優(yōu)秀育嬰師的決心。
第二段：學(xué)到的重要技能。
在培訓(xùn)課程中，我們學(xué)習(xí)了許多關(guān)于育嬰的重要技能。其中，最讓我印象深刻的是如何正確抱嬰兒和喂養(yǎng)嬰兒。學(xué)習(xí)抱嬰兒的正確姿勢(shì)和方法，可以有效預(yù)防不必要的傷害，并讓嬰兒感受到親近和安全；學(xué)習(xí)喂養(yǎng)嬰兒的技巧，可以確保他們獲得充足的營(yíng)養(yǎng)和良好的生長(zhǎng)發(fā)育。通過這些技能的學(xué)習(xí)，我相信自己能夠提供給嬰兒最優(yōu)質(zhì)的照顧。
第三段：了解嬰兒的需求。
在培訓(xùn)課程中，我們還學(xué)習(xí)了許多關(guān)于嬰兒的需求和特點(diǎn)。嬰兒對(duì)于身體和情感的需求是特別重要的，因此我們要不斷觀察和理解嬰兒的反應(yīng)和表達(dá)方式，以滿足他們的需求。通過學(xué)習(xí)兒童心理學(xué)和嬰兒行為學(xué)的基本知識(shí)，我能夠更好地理解和回應(yīng)嬰兒的需求，幫助他們建立安全感和信任感。
第四段：應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和困難。
育嬰師的工作并不容易，我們面臨著各種各樣的挑戰(zhàn)和困難。有時(shí)候，嬰兒會(huì)出現(xiàn)哭鬧、失眠等問題，我們需要耐心和智慧去應(yīng)對(duì)。此外，工作中的緊張和壓力也不可小覷。在培訓(xùn)過程中，我們不僅學(xué)習(xí)了如何應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)，還學(xué)習(xí)了一些自我調(diào)節(jié)和放松技巧，以保持良好的心態(tài)和積極的工作狀態(tài)。
第五段：對(duì)育嬰師職業(yè)的認(rèn)知和期待。
通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我對(duì)育嬰師這個(gè)職業(yè)有了更深層次的認(rèn)知。育嬰師不僅是一名照顧孩子的人，更是他們成長(zhǎng)道路上的伴侶和引導(dǎo)者。我們要給予嬰兒關(guān)愛、尊重和溫暖，幫助他們建立自信和獨(dú)立能力。未來，我期待成為一名合格的育嬰師，為孩子們的幸福和成長(zhǎng)做出自己的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：通過這次育嬰師培訓(xùn)課程，我不僅獲得了豐富的知識(shí)和技能，更深入了解了育嬰師的職責(zé)和挑戰(zhàn)。我將以更加責(zé)任感和熱情的態(tài)度去迎接未來的工作，為每個(gè)需要幫助的嬰兒提供最優(yōu)質(zhì)的照顧和關(guān)愛。我相信，只有將愛和關(guān)懷傳遞給每一個(gè)孩子，才能真正促進(jìn)他們的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展。
育嬰師培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃篇十六
一、兒童興趣班(4~6歲)：
以興趣為出發(fā)點(diǎn)，將繪畫技法與想象結(jié)合，發(fā)揮兒童的主體意識(shí)，激發(fā)兒童對(duì)美術(shù)的興趣，挖掘兒童的想象創(chuàng)造才能。
線描畫、彩色畫、水墨畫、手工等。
二、少年興趣班(6~8歲)：
繼續(xù)提高對(duì)美術(shù)的興趣，激發(fā)創(chuàng)意思維與形象思維，通過正確地觀察、認(rèn)識(shí)，進(jìn)行必要的臨摹、寫生、創(chuàng)意，加強(qiáng)繪畫基礎(chǔ)的訓(xùn)練。
創(chuàng)意線描、裝飾色彩、水墨畫、紙版畫等。
三、少年提升班(8~12歲)：
在具有一定繪畫基礎(chǔ)的前提下，開始向?qū)I(yè)繪畫方面提升，學(xué)習(xí)用線描慢寫以及設(shè)計(jì)基礎(chǔ)：平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成。提高深入刻畫細(xì)節(jié)的能力和創(chuàng)意能力。
線描慢寫、創(chuàng)意圖形、平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成。
四、專業(yè)繪畫班(12~18歲)：
主要針對(duì)有志于報(bào)考美術(shù)院校的青少年。
加強(qiáng)專業(yè)繪畫基礎(chǔ)，提高觀察、分析和深入塑造的能力，循序漸進(jìn)，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)理想做好充分地準(zhǔn)備。
速寫、素描、水彩、設(shè)計(jì)等。
為了便于管理和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，請(qǐng)學(xué)員自帶最常用的工具材料(油性筆、簽字筆、鉛筆、橡皮擦、彩色鉛筆、油畫棒等)，紙張和特殊材料由大千美校提供。謝謝!
育嬰師培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃篇十七
自從參加了育嬰師培訓(xùn)以來，我對(duì)育嬰行業(yè)有了深入的理解和認(rèn)識(shí)。通過這次培訓(xùn)，我不僅提升了自己的專業(yè)技能，也更加明確了自己的職業(yè)發(fā)展方向。
首先，我對(duì)嬰兒生理和心理發(fā)展有了全面的了解。這讓我能夠在照顧嬰兒時(shí)，更準(zhǔn)確地把握他們的需求，更好地促進(jìn)他們的全面發(fā)展。例如，我學(xué)會(huì)了如何根據(jù)嬰兒的體重、飲食和排泄習(xí)慣來調(diào)整他們的生活環(huán)境，同時(shí)也學(xué)會(huì)了如何與嬰兒建立情感連接，通過撫摸和擁抱來增強(qiáng)嬰兒的安全感和信任感。
其次，這次培訓(xùn)也讓我認(rèn)識(shí)到了育嬰過程中的倫理和道德問題。我深刻理解到，作為育嬰師，我們必須尊重嬰兒的個(gè)體差異，尊重他們的父母意愿，并始終保持專業(yè)的態(tài)度和行為。
另外，通過與其他育嬰師的交流，我也獲得了一些實(shí)用的經(jīng)驗(yàn)。例如，我學(xué)到了一些應(yīng)對(duì)嬰兒哭鬧的技巧，如懷抱安撫、輕拍背部等，這些技巧有效緩解了嬰兒的緊張情緒，讓我能夠更好地處理這種情況。
最后，這次培訓(xùn)也讓我重新審視了自己的職業(yè)態(tài)度。我認(rèn)識(shí)到，育嬰師不僅需要專業(yè)技能，還需要有愛心、耐心和責(zé)任心。我深感育嬰工作的重要性，也更加珍視我的工作機(jī)會(huì)。
總的來說，這次培訓(xùn)是一次非常寶貴的經(jīng)歷。我期待在未來的工作中，繼續(xù)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，為每一個(gè)嬰兒提供最好的照顧和關(guān)懷。
育嬰師培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃篇十八
根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)以“健康第一”為指導(dǎo)思想，增強(qiáng)了學(xué)生體質(zhì)和技能傳授是學(xué)校體育的主要目的。在課堂教學(xué)中要以“學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”，激化學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生積極主動(dòng)地參與到體育鍛煉中去，為養(yǎng)成終身體育鍛煉打下良好的基礎(chǔ)。同時(shí)，通過課堂學(xué)習(xí)它將學(xué)生的身體健康、心理健康和社會(huì)適應(yīng)能力提高到一個(gè)新的角度，重視學(xué)生的身心健康，增加學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)能力，使同學(xué)之間建立和諧的人際關(guān)系，形成強(qiáng)烈的合作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
通過籃球單元的系列教學(xué)，學(xué)生能說出籃球系列練習(xí)的動(dòng)作名稱和動(dòng)作術(shù)語；初步了解籃球運(yùn)動(dòng)的基本規(guī)則；掌握籃球系列練習(xí)的基本技術(shù)動(dòng)作；用所學(xué)知識(shí)參與籃球比賽和健身。學(xué)會(huì)籃球趣味游戲方法，參與集體練習(xí)，激發(fā)對(duì)籃球的興趣，發(fā)展協(xié)調(diào)、靈敏、彈跳力、對(duì)抗力等身體素質(zhì)。
培養(yǎng)學(xué)生在集體練習(xí)中的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、協(xié)作精神。提高與同伴相處的能力和頑強(qiáng)的意志品質(zhì)。
1、通過籃球熱身操，強(qiáng)烈激發(fā)學(xué)生對(duì)籃球的興趣及熟悉球性。
2、在原地運(yùn)球教學(xué)中，讓學(xué)生切實(shí)根據(jù)自己的能力，依據(jù)學(xué)生的交往愛好，自尋團(tuán)隊(duì)組合，提高了學(xué)生在練習(xí)中的興趣，同時(shí)增強(qiáng)了練習(xí)的正效應(yīng)。
3、在新教材的傳授時(shí)，教師一改往日的先教后學(xué)的教學(xué)思路，讓學(xué)生先自由體會(huì)，然后再講解示范，總結(jié)出原地運(yùn)球的技術(shù)要領(lǐng)。進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)生思維的開發(fā)，同時(shí)充分的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的主動(dòng)性，并在教學(xué)中充分發(fā)揮體育骨干的作用，讓學(xué)生在練習(xí)時(shí)的交流更暢通，培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的集體主義精神。
4、由于本次課的練習(xí)強(qiáng)度并不是很大，通過優(yōu)美的音樂，使學(xué)生在優(yōu)美的樂感中心理得到放松，同時(shí)熏陶了學(xué)生的情操，以結(jié)束本堂課的教學(xué)。
動(dòng)作方法：雙手自然分開，拇指相對(duì)成“八”字形，用指跟以上部位握住球的兩側(cè)后下方，掌心空出，兩臂彎曲，肘關(guān)節(jié)下垂，持球于胸前。
側(cè)身跑。
動(dòng)作方法：頭部和上體向來球的方向扭轉(zhuǎn)，同時(shí)側(cè)肩，腳尖朝著跑動(dòng)方向。跑動(dòng)時(shí)，既要觀察場(chǎng)上情況，又不影響跑動(dòng)速度。
教學(xué)要求：面向球轉(zhuǎn)體，內(nèi)側(cè)腿微曲，外側(cè)腳掌內(nèi)側(cè)蹬地。通過籃球場(chǎng)上的側(cè)身跑、變速跑動(dòng)作學(xué)習(xí)，學(xué)生能說出練習(xí)方法和動(dòng)作要領(lǐng)，初步學(xué)會(huì)在籃球場(chǎng)上移動(dòng)的基本技術(shù)。培養(yǎng)學(xué)生的觀察視野和與同伴呼應(yīng)的能力，提高團(tuán)隊(duì)意識(shí)和靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。為籃球?qū)崙?zhàn)比賽提供協(xié)作技術(shù)的基礎(chǔ)和能力。
育嬰師培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃篇十九
4) 取得本職業(yè)育嬰師職業(yè)資格證書的大專以上本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)畢業(yè)上，連續(xù)從事本專業(yè)工作2年以上。
經(jīng)職業(yè)鑒定機(jī)構(gòu)鑒定合格，由人力資源和社會(huì)保障部門頒發(fā)相應(yīng)等級(jí)的國(guó)家職業(yè)資格證書，具體事宜由承辦單位負(fù)責(zé)。
(一)職業(yè)道德
(1)職業(yè)道德基本知識(shí)
(2)職業(yè)守則
(二)基礎(chǔ)知識(shí)
(1)0-3歲嬰兒解剖及生理發(fā)育特點(diǎn)
(2)0-3歲嬰兒心理發(fā)展特點(diǎn)
(3)0-3歲嬰兒營(yíng)養(yǎng)
(4)0-3歲嬰兒教育
(5)相關(guān)法律、法規(guī)知識(shí)
(一)飲食
(1)選擇奶類的方法
(2)母乳喂養(yǎng)的重要性
(3)喂養(yǎng)問題的原因、癥狀和預(yù)防方法
(4)換乳期的喂養(yǎng)知識(shí)
(5)添加泥湖狀食品的重要性和方法
(6)嬰兒食物安全性和過敏的知識(shí)
(二)飲水
(1)嬰兒水代謝的基本知識(shí)
(2)選擇嬰兒飲用水的原則
(3)培養(yǎng)嬰兒科學(xué)喝水的習(xí)慣
(三)睡眠、二便、三浴
(1)嬰兒睡眠與生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)系
(2)識(shí)別影響嬰兒睡眠的.不良因素
(3)培養(yǎng)和糾正嬰兒不良睡眠習(xí)慣的方法
(4)培養(yǎng)嬰兒良好二便的重要性
(5)嬰兒二便的規(guī)律
(6)培養(yǎng)嬰兒良好二便習(xí)慣的方法
(7)嬰兒三浴鍛煉的作用和方法
(四)衛(wèi)生：居室/個(gè)人/四具
(1)正確選擇和使用消毒劑的方法
保健與護(hù)理
(一)生長(zhǎng)監(jiān)測(cè)
(1) 人體測(cè)量學(xué)的基本知識(shí)
(2)嬰兒生長(zhǎng)發(fā)育監(jiān)測(cè)的方法
(二)預(yù)防接種
(1)接種的重要性
(2)預(yù)防接種的程序和要求
(3)處理接種反應(yīng)的方法
(三)常見疾病護(hù)理
(1)識(shí)別嬰兒異常和處理的知識(shí)
(2) 營(yíng)養(yǎng)性疾病的知識(shí)
(3)營(yíng)養(yǎng)性疾病的防治與護(hù)理辦法
(4)嬰兒五官的保健和護(hù)理知識(shí)
(四)預(yù)防鉛中毒
(1)鉛中毒的危害
(2)鉛的基礎(chǔ)知識(shí)
(3)預(yù)防鉛中毒的方法
(五)意外傷害
—危險(xiǎn)因素識(shí)別
(1)嬰兒死亡的現(xiàn)狀分析
(2)嬰兒發(fā)生意外事故的因素
(3)嬰兒意外傷害的預(yù)防辦法
(一)嬰兒作技能訓(xùn)練
(1)動(dòng)作發(fā)展的基礎(chǔ)知識(shí)
(2)嬰兒大動(dòng)作發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律
(3)大動(dòng)作訓(xùn)練的原則和選擇游戲 方 法
(4)選擇和設(shè)計(jì)嬰兒大動(dòng)作訓(xùn)練游戲
(二)精細(xì)動(dòng)作技能訓(xùn)練
(1)嬰兒動(dòng)作與腦發(fā)育的知識(shí)
(2)手的解剖、結(jié)構(gòu)、功能和活動(dòng)的知識(shí)
(3)嬰兒精細(xì)動(dòng)作的訓(xùn)練特點(diǎn)規(guī)律和方法
(4)選擇和設(shè)計(jì)精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練游戲
(三)認(rèn)知能力訓(xùn)練
(1)嬰兒認(rèn)知能力發(fā)展的作用
(2)認(rèn)知能力與智力的關(guān)系
(3)不同年齡段嬰兒的認(rèn)識(shí)能力發(fā)展特點(diǎn)
(4)訓(xùn)練嬰兒認(rèn)知能力內(nèi)容、規(guī)律和方法
(5)選擇和設(shè)計(jì)嬰兒認(rèn)知能力的游戲
(四)語言發(fā)展訓(xùn)練
(1)語言的基本知識(shí)
(2)語言與智力的關(guān)系
(3)不同年齡段嬰兒的語言發(fā)展特點(diǎn)
(4)嬰兒語言訓(xùn)練的方法
(5)選擇和設(shè)計(jì)嬰兒語言游戲
(五)生活自理能力訓(xùn)練
(1)生活自理能力的生理和心理基礎(chǔ)
(2)嬰兒生活自理能力訓(xùn)練的內(nèi)容和方法
(3)設(shè)計(jì)生活自理能力游戲的方法
(六)社會(huì)交往能力訓(xùn)練
(1)培養(yǎng)嬰兒社會(huì)交往的重要性
(2)嬰兒社會(huì)交往能力的發(fā)展特點(diǎn)
(3)不同年齡段嬰兒的社會(huì)交往特點(diǎn)
(4)培養(yǎng)嬰兒社會(huì)交往能力的方法
(5)選擇、設(shè)計(jì)社會(huì)交往能力游戲
(七)良好情緒的培養(yǎng)
(1)情緒的基本類型
(2)情緒發(fā)展的基礎(chǔ)知識(shí)
(3)良好情緒的表現(xiàn)
(4)培養(yǎng)良好情緒的方法
(5)選擇和設(shè)計(jì)培養(yǎng)良好情緒的游戲
(八)實(shí)施個(gè)別化教學(xué)計(jì)劃
(1)設(shè)計(jì)個(gè)別化教學(xué)計(jì)劃的必要性
(2)個(gè)別化教學(xué)計(jì)劃的類型
(3)根據(jù)測(cè)評(píng)結(jié)果設(shè)計(jì)一日個(gè)別化教學(xué)計(jì)劃的方法
育嬰師培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃篇二十
通過學(xué)習(xí)本課程使學(xué)生掌握與本專業(yè)木工工藝的加工成型方法、材料的正確選用等方面的基本知識(shí)，使學(xué)生對(duì)目前常用材料以及使用前景良好的新材料的特點(diǎn)、性能和應(yīng)用場(chǎng)合有較好的了解，使學(xué)生在今后的專業(yè)學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，能比較正確地利用學(xué)到的知識(shí)，使自己的設(shè)計(jì)思想能以比較務(wù)實(shí)的、可行的、簡(jiǎn)單的方法和較低的成本付諸實(shí)踐。
任務(wù)：通過所學(xué)的木工工藝方面的理論進(jìn)行實(shí)踐，并且用木材制作出符合工業(yè)產(chǎn)品要求的木工產(chǎn)品。
1、首先介紹木工工藝的加工成型方法、材料的正確選用等方面的基本知識(shí)，使她們對(duì)木工工藝有更深層次的認(rèn)識(shí)。
要求：學(xué)生對(duì)木工工藝的加工成型方法、材料的正確選用等方面必須掌握，這樣在以后的設(shè)計(jì)過程當(dāng)中就不會(huì)犯材料方面的錯(cuò)誤。
2、介紹木工工藝的加工工具的使用，因?yàn)槟竟すに囉泻枚嗉庸すぞ?，每種工具都有自己的使用工具，有的也具有一定的危險(xiǎn)性，如果處理不當(dāng)會(huì)對(duì)學(xué)生造成傷害。
要求：學(xué)生必須對(duì)各種工具的使用方法有所了解，這樣在制作產(chǎn)品時(shí)就不會(huì)因工具的使用而造成不必要的麻煩。
3、最后的內(nèi)容就是實(shí)踐，結(jié)合所學(xué)的木工工藝的理論進(jìn)行實(shí)際的產(chǎn)品制作。
要求：學(xué)生所做的產(chǎn)品必須符合木工工藝的加工流程。
本課程共四周（64）學(xué)時(shí)共分為四個(gè)教學(xué)單元具體如下：
第一周：介紹木工工藝的加工成型方法、材料的正確選用等方面的基本知識(shí)，再就是介紹工具的使用，使他們對(duì)木工工藝有更深層次的認(rèn)識(shí)。
要求：能夠使學(xué)生對(duì)木工工藝的有一個(gè)基本的認(rèn)識(shí)并且木工工藝的加工方法一個(gè)大概的了解。
第二周：結(jié)合所學(xué)的木工工藝的理論進(jìn)行實(shí)際的產(chǎn)品模型制作。要求：學(xué)生所做的產(chǎn)品必須符合木工工藝的加工流程。第三周：最后根據(jù)學(xué)生所做的作業(yè)進(jìn)行講解。
要求：讓學(xué)生對(duì)自己所做的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)，通過最后總結(jié)加深對(duì)木工工藝的深刻理解和認(rèn)識(shí)。
1、《歐洲工業(yè)設(shè)計(jì)五大材料頂尖創(chuàng)意》，（英）克里斯·萊夫特瑞著，上海人民美術(shù)出版社。
2、《設(shè)計(jì)工程學(xué)基礎(chǔ)》，江建民等，中國(guó)輕工業(yè)出版社。
用多媒體教學(xué)，然后用實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行理論實(shí)踐，這樣學(xué)習(xí)效果會(huì)更好。
本課程的成績(jī)主要由學(xué)生的平時(shí)作業(yè)和實(shí)驗(yàn)報(bào)告以及學(xué)習(xí)態(tài)度構(gòu)成。
作業(yè)70%+實(shí)驗(yàn)報(bào)告書+10%的學(xué)習(xí)態(tài)度具體評(píng)分要求如下：
（90—95）學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，作業(yè)有一定的設(shè)計(jì)思維和很好的表現(xiàn)效果，如細(xì)節(jié)表現(xiàn)到位，材質(zhì)到位和體感強(qiáng)烈等。
（80—89）學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，作業(yè)有很好的表現(xiàn)效果，材質(zhì)和光感都很強(qiáng)烈，但設(shè)計(jì)思維和細(xì)節(jié)表現(xiàn)不夠。
（70—79）學(xué)習(xí)態(tài)度良好，但設(shè)計(jì)效果一般，對(duì)于細(xì)節(jié)的表現(xiàn)不是十分到位。（60分以上）學(xué)習(xí)態(tài)度一般，制作的效果圖沒有應(yīng)有的質(zhì)感和光感，細(xì)節(jié)表現(xiàn)不夠。
（不及格）學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真，不能完成作業(yè)或不交作業(yè)。
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