教導工作計劃小學(匯總8篇)

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教導工作計劃小學(匯總8篇)
時間:2023-12-08 07:28:05     小編:翰墨

制定計劃前,要分析研究工作現(xiàn)狀,充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的,是依據(jù)什么來制定這個計劃的。通過制定計劃,我們可以更好地實現(xiàn)我們的目標,提高工作效率,使我們的生活更加有序和有意義。下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,希望大家能夠喜歡!

教導工作計劃小學篇一

本學期,教導處將在校長室的領導下,一如俱往以突出教育教學的中心地位,努力提高各年段各學科教育教學質(zhì)量。同時以新課程改革為契機,積極把提高師資整體素質(zhì)和提高課堂教學效率作為我們教導處整學期工作重點,規(guī)范教育教學行為,加強教學和教學管理的研究,著力打造和諧校園,構建和諧教育。

本學期我們將以學習求發(fā)展,進一步提高教師的業(yè)務能力,打造一支有較高素質(zhì)的教師隊伍;以提高課堂教學效率為主要任務,整體提高教育教學質(zhì)量,減少學困生的數(shù)量,打好教學質(zhì)量翻身仗;以培養(yǎng)學生綜合能力為歸宿,促進學生全面發(fā)展,在縣級以上各種活動、競賽中能獲得佳績;以科學管理為手段,進一步優(yōu)化教學常規(guī)管理。從而確保本年度教學目標的實現(xiàn).

(一)強化德育意識

堅持把德育工作擺在素質(zhì)教育的首位,樹立育人為本的思想,強化育人意識。各項工作都要以學生健康成長為出發(fā)點,緊緊圍繞學校教育的中心工作搞好德育工作,努力培養(yǎng)“四有”新人。

1.

加強師德建設,注重教師職業(yè)道德建設,注重教師的師德修養(yǎng),言傳身教,讓全體教師做好學生的表率,做學生的朋友。

2.

拓展學生德育渠道。一是高度重視思品課、晨會、班隊加強常規(guī)教育。二是重視各學科的滲透教育,努力挖掘教材豐富的德育因素,切實做好“兩備”(備滲透目標、備滲透過程)、“三結合”(結合學科特點、結合年級特點、結合年齡特點)工作,精心設計,使德育工作呈現(xiàn)科學性、合理性、自然性。

3.

創(chuàng)新德育新思路、新方法.。要針對新時期德育工作新問題,如留守學生、單親學生增多,開展豐富多彩的活動,激活學生主題,提高學生德育素質(zhì),堅持“學校、家庭、社會”三結合管理模式,努力整合德育資源,使我校德育工作再上一個臺階。

(二)強化教學管理,全面提高教學質(zhì)量

實施素質(zhì)教育,就在于面向全體學生,全面提高質(zhì)量,課堂教學是實施素質(zhì)教育的主陣地,切實加強教學管理是全面提高質(zhì)量的關鍵。

1、繼續(xù)加強對執(zhí)行課程計劃的管理,嚴格執(zhí)行課程計劃,按照規(guī)定開齊、上足、教好各類課程,堅決做到學生、教師、教室、教導處的課表一致,本學期,我們對課程計劃進行不定時檢查外,還將以學生問卷、調(diào)查、座談的形式來監(jiān)控教學過程,各學科教師要增強執(zhí)行課程計劃的法規(guī)意識,自覺嚴格執(zhí)行學科計劃,嚴格執(zhí)行“三表”,保證正常的教育教學秩序。

2、加強對教師教學工作管理。首先,讓全體教師明確我校對教學的要求;其次,推行以教導處和年級組齊抓共管的管理模式,具體檢查的辦法是:各年級組長按教導處的安排每月對該組教師的備課及學生作業(yè)批改情況作一次檢查并作詳細登記,且要將該組檢查情況以書面形式交教導處,便于及時掌握情況。檢查的結果納入期末個人量化考核。

3,組織好半期、期末質(zhì)量檢測,確??荚嚨膰烂C性,促良好教風、學風的形成。

(三)加強有效教學研究,不斷提高課堂教學質(zhì)量

本學期,教導處將以規(guī)范教學行為為提高質(zhì)量的落腳點,狠抓聽課、評課兩個環(huán)節(jié),在互聽互評中調(diào)動教師研究課堂教學的積極性,不斷提高教學能力,真正做到向40分鐘要質(zhì)量。

1、針對新課標、新教材,本期教導處將分年級 分學科安排專門時間組織教師對教材進行研究、分析、討論,使教師真正吃透教材,把握教材,教學做到有的放失。

2、加強作業(yè)設計、試卷編制研究。針對新教材作業(yè)少而現(xiàn)行政策又不允許訂購資料的紅線規(guī)定,教師應注重平時作業(yè)設計,堅決杜絕作業(yè)設計布置隨心所欲,要求教師做到學生作業(yè)本上練習題與備課本上的作業(yè)吻合。加強檢測題的管理研究,考后做好學生質(zhì)量書面分析、總結、交流。

3、加強學困生的輔導工作,學困生的轉(zhuǎn)變不是一蹴而就的,它需要整合各方面的力量,充分調(diào)動學生的學習積極性才能解決根本問題,本期將進一步重視學困生的,激發(fā)每一位教師探索轉(zhuǎn)化學困生的途徑,對輔差工作涌現(xiàn)出好的經(jīng)驗應及時總結、交流、擴大。

4、加大對薄弱年級及學科的研究,對薄弱年級、學科將采取跟蹤調(diào)研,積極采取一定整改措施,促進學校整體質(zhì)量提高。

5、積極開展學科競賽,進一步豐富學生課余生活,陶冶學生情操,培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)。本學期,一是音、體、美等任課教師要發(fā)現(xiàn)特長苗子,充分利用專業(yè)課及課外活動給予培養(yǎng),積極為省、市、縣等舉辦的各類比賽作準備,力求在上級各類學科競賽中獲佳績,不斷提高自己、學校的知名度。同時本期學校將對在比賽中獲得佳獎的老師給予獎勵。

6、各年級加強學生體質(zhì)鍛練,認真上好體育課,積極開展陽光體育活動,一是使學生有一個健康的體魄;二是為各年級體育達標檢測奠定良好的基礎。

(四)加強教師隊伍建設,不斷促進專業(yè)成長

1、加強骨干教師培養(yǎng)。本期將為青年教師提供公平競爭展示自己的舞臺,使業(yè)務精湛、教有所長的教師成為我校骨干教師,給他們施加壓力,帶動全校教師共同提高,同時學校也將盡最大財力提高其待遇。

2、加強對學科教師業(yè)務的培訓。本期教導處將采取自培和統(tǒng)一培訓相結合的方式。一是自培即每位教師每周自己抽時間學習相關學科教學理論知識,并做好學習筆記,每周主動聽課1節(jié),每周的學習筆記、聽課筆記由教導處統(tǒng)一簽章(聽課筆記需上課教師簽字,聽完后立即找教導處簽章)。統(tǒng)一培訓即分學科組培訓,做到時間落實,內(nèi)容落實,效果落實,最后將教師的學習情況納入期末考核。

3、積極派教師外出培訓、學習,派出教師學習后回校必須對本校教師作相關培訓或上課。

4、請教研室各學科負責人來我校指導工作。

5、鼓勵教師積極撰寫論文,加強課后反思的管理。優(yōu)秀論文或反思編入小枧小學教師文集。

教導工作計劃小學篇二

在xx區(qū)“傳承教化之風,镕鑄品質(zhì)教育”的工作理念引領下,規(guī)劃學校新一輪五年發(fā)展藍圖,并以此為契機,推動學校教育教學工作的全面提升。在深入研究“基于課程標準的教學與評價”的過程中,結合我?!暗谝淮尉桶颜n上好”課堂教學的核心內(nèi)涵,優(yōu)化課堂教學效益,減輕學生過重的學業(yè)負擔。

二、工作目標深入開展“綠色指標”“基于課程標準的教學與評價”等相關工作,解讀指標中的各項細則,對學業(yè)質(zhì)量進行定期分析,及時發(fā)現(xiàn)問題,尋找對策,總結經(jīng)驗,完善學校的質(zhì)量保障體系。

2、全面推進“基于課程標準的教學與評價”工作,組織各年級組和教研組深入研讀課程標準,以一年級為重點,加強“零起點教學”和“等第制評價”的實踐研究,創(chuàng)造性地制定及落實“學習準備期”的各項方案,并通過以點帶面的方式,逐步向其他年級輻射,借助“吾能行”評價體系,構建完整的xx小學學生綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)。

3、 進一步加強教學“五環(huán)節(jié)”的研究與實踐,豐富“品質(zhì)教育”的教學內(nèi)涵,為提高課堂教學效益服務。

4、 開展卓有成效的校本教研、校本培訓和教研組建設等活動,提高全體教師的教育教學能力和校本,提升教師的綜合素養(yǎng),促進教師專業(yè)化發(fā)展。

三、重點工作

(一)落實課程計劃,提高課程執(zhí)行力嚴格執(zhí)行上海市課程實施計劃,規(guī)范課程管理,確立全面的質(zhì)量觀和課程統(tǒng)整觀,堅持依法執(zhí)教。本學期教導處加強課堂巡視,對課程計劃執(zhí)行情況進行不定期檢查。

2、以“快樂活動日”為契機,加強學校課程建設和管理,注重資源的開發(fā)和整合,逐步完善課程評價體。本學期,用足用好《妙手偶得》系列校本教材,開展拓展型課程校本實施,上課教師根據(jù)實際情況,選定恰當?shù)膬?nèi)容進行教學。

3、繼續(xù)抓好一年級學習準備期。在總結前幾年工作經(jīng)驗的基礎上,創(chuàng)新開展一年級家長開放日活動,尤其注重培養(yǎng)學生良好的學習興趣和習慣,讓新生順利完成從幼兒園到小學的過渡和跨越。

4、進一步落實語文、數(shù)學、英語、綜合學科建設規(guī)劃,要求教師在學期初,結合教學大綱要求、教學內(nèi)容、學生實際情況整體規(guī)劃一學期的教學工作,制定符合校情的學科教學計劃。

(二)轉(zhuǎn)變教育理念,改進教育教學舉措根據(jù)市教委提出的一年級“零起點”和“等第制”教學新規(guī),以年級組、教研組為單位,制定各學科“學習準備期”“一二年級等第制評價”等教育教學方案實施,嚴格落實并及時進行資料整理和經(jīng)驗總結的工作。

2、各學科教研組深入研究“基于課程標準的教學與評價”,通過區(qū)級、校級教研活動,細化教學目標和評價方式的研究,制定相應的學習水平標準,探究多元化的評價方式。

(三)深入教學研討,提升課堂教學品質(zhì) 圍繞教研組和個人小課題,準備一節(jié)教學實踐課,組內(nèi)成員共同分析教材、參與備課,在教研組內(nèi)進行公開教學展示。

2、 鼓勵各教研組根據(jù)學科特點和年段特點,積極開展學科特色活動,豐富課堂教學內(nèi)容,拓展學生學習途徑。

3、各教研組在學期初申報特色活動,并公布課堂研討活動的相關信息,鼓勵全體教師參與本學科及跨學科的聽課評課活動。

(四)抓好教學常規(guī),落實長效管理措施根據(jù)各教研組備課要求,設計“xx小學備課本”,教齡5年內(nèi)教師按照要求進行手寫備課,5年以上教齡的教師使用電子備課。

2、本學期將繼續(xù)開展常態(tài)化“隨堂聽課”活動,以教學問題診斷和教學行為改進為目的,幫助教師提升教學專業(yè)能力。

3、深入開展科學命題的研究,以“啟發(fā)式、少而精”為原則選取、編制并完善我校的校本練習。本著作業(yè)“輕負擔,高效率”的原則,嚴格控制學生作業(yè)總量,班主任做好每天各學科之前的統(tǒng)籌平衡,任課教師努力提高作業(yè)反饋的及時性、針對性和有效性。

4、加強教學常規(guī)質(zhì)量監(jiān)控措施,優(yōu)化質(zhì)量監(jiān)控制度。完善備課、上課、作業(yè)、輔導、評價等教學環(huán)節(jié)的基本規(guī)范,努力實現(xiàn)“備課、上課、作業(yè)”的一致性。

5、 以我校申請的“托管項目”為契機,借助江寧學校的師資力量,提升我校教師的專業(yè)化發(fā)展,優(yōu)化師徒結對效益,搭建各級各類培訓平臺,為教師的可持續(xù)化發(fā)展提供專業(yè)支持與保障。

6、修訂和完善教研組評價方案,通過基礎考評與特色考評相結合促進教研組建設,期末各教研組總結交流教研工作及特色。

(五)深化拓展型課程,豐富學生學習活動進一步調(diào)整階梯式校本課程體系,完善學校整體課程規(guī)劃,豐富學生的課程體驗,為學生的智慧成長提供保障。

2、繼續(xù)對已成體系或已成熟的校本課程進行推廣,擴大對拓展型課程研究成果的輻射作用。

3、探索拓展型課程的評價手段、方式,科學地評價學生的學習成果。

四、具體工作

(一)語文學科 深入研究“基于課程標準的零起點教學與等第評價”,根據(jù)學校及學生的實際情況選擇適切的小學一年級語文實踐研究點,立足課堂教學,關注學生主動學習,重點培養(yǎng)學生良好學習習慣,累積經(jīng)驗與做法,為今后的展示推廣活動奠定基礎。

2、 以“綠色指標”為抓手,深入分析語文學科學業(yè)質(zhì)量和綠色指標各項數(shù)據(jù),重視教學五環(huán)節(jié),找準突破口,開展有針對性的指導,全面提高教育教學質(zhì)量。

3、加強教研組建設,促進教師專業(yè)成長。教研組研討活動定時定點,有主題有討論,以課題研究推動課堂教學。通過教研組研究課展示,開展案例教學研究,探討教育教學方法,多給教師創(chuàng)造看、想、說、練的機會,通過每位教師的“汲取”與“輸出”,來提高教學的有效性。

4、各年級通過結合教材內(nèi)容和學生特點開展形式多樣、活潑童趣的語文特色活動,從而豐富語文校本教研的內(nèi)涵,挖掘出教師無限的潛能與智慧,促使學生語文素養(yǎng)的全面提高,使學生享受到語文學習的無窮樂趣。

(二)數(shù)學學科以大組學習的方式認真研讀“綠色指標”中數(shù)學學科的數(shù)據(jù)分析,改進常規(guī)教學。確立本學期的教學研討中心,各年級組開展相關科研工作,組織一次區(qū)級以上的教研活動展示。

2、在教研組研討的平臺中,提高教學質(zhì)量,提升家?;拥挠行浴?/p>

(三)英語學科以“打造激情課堂”為研究主題,開展課堂教學研究和與之匹配的學生特色活動。五個年段分別開設常態(tài)下的單元多課時教學跟蹤研討活動,幫助教師樹立單元整體設計意識。

2、以五年級為研究重點,開展區(qū)級教學研討活動(第12周)。

3、選拔優(yōu)秀青年教師參加研修課程,學習新理念,并帶回到教研組。

4、進一步推進“慧雅書童”項目。

(四)圖書館工作安排好各年級學生借還書的時間,每班每周不少于1次借書時間。

2 每學期必須保證新書及時入室、上架,并及時發(fā)布新書信息。做好書刊的入庫、出借登記工作。

3、做好圖書總括帳、分類帳及注銷帳,及時向分管領導匯報。隨時做好破損書刊的修補工作。

4、圖書室將組織學生開展主題讀書活動和各種征文比賽。

(五)特教工作在統(tǒng)一教材、統(tǒng)一進度的基礎上,對普教生和隨讀生設計不同的教學目標,按照集體教學為主、個別教學為輔的原則,把隨讀教學穿插于各個教學環(huán)節(jié)中,處理好“多數(shù)”和“少數(shù)”在課堂教學中相互干擾的矛盾,開展“合作學習法”、“同伴學習法”等先進的特教教學方法,保證做到“讓每一個學生都參與,讓每一個學生都發(fā)展”。

2、建立每位隨班生的“個別化教育計劃”。對每位在校的隨班就讀學生先進行“6+2”的量表評估。

九月份:各教研組和備課組制定工作計劃

2、加強教學常規(guī)檢查,進行專課專用隨機檢查

3、開展一年級教師“基于課程標準的教學與評價”培訓

4、一年級家長開放日(結合我校特色項目)

5、啟動“托管項目”

十月份:加強教學常規(guī)檢查,進行隨堂聽課指導

2、迎接區(qū)級、市級教研員到校指導教學工作

3、一年級家長開放日活動(課堂教學展示1)

十一月份:期中練習動員、組織工作,完成教學質(zhì)量分析

2、召開各年級學生家長會(結合德育室工作安排)

3、進一步落實并積極組織教師參加區(qū)教學新秀展示評比活動

十二月份:年度考核

2、一年級家長開放日(課堂教學展示2)

3、新進教師亮相課

一月份:期終考查動員、組織工作,完成教學質(zhì)量分析

2、興趣社團活動考核

3、教研組備課組總結

4、一年級期末游園活動

xx小學教導處

xx.9

教導工作計劃小學篇三

圍繞本年度學校的工作目標和要求,在校長的直接領導下,堅持以課改為重點,以教育質(zhì)量為中心,以教育科研為抓手,更新觀念,深化改革,追求規(guī)范,崇尚創(chuàng)新,努力實現(xiàn)教學質(zhì)量的持續(xù)攀升,為我縣教育事業(yè)的發(fā)展作出貢獻。

1、加強教導處日常管理工作,使管理走向規(guī)范化、科學化、常態(tài)化,努力提高學校的教學管理水平。

2、加強各科教學活動,在各級各項競賽中爭創(chuàng)佳績。

3、加強教研組建設,使各科教研活動開展豐富有效。

4、全面提高教學質(zhì)量,力爭在期末考試中各科成績穩(wěn)步上升。力爭中、高考在20xx年輝煌基礎上,再取得更大突破。

5、加強師資培訓力度,著重培養(yǎng)青年教師,確保教師隊伍有層次、穩(wěn)固提升教學水平。

6、加快學校教學信息化和多媒體教學的`建設,做好班班通的教學使用工作,定好相關各項制度,并加強對教師多媒體上課技術的培訓。

7、做好標準化建設工作,對各種學科的器材盡快投入教學使用,提高教學效率。

8、在中職招生工作上,做早,做足!

1、嚴格執(zhí)行課程計劃,堅持按課表上課,保質(zhì)保量上好每節(jié)課,杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象,教導處加強隨堂檢查。

2、著力抓好學生的“一日常規(guī)”教育,重點對學生進行養(yǎng)成教育,形成良好學習、生活習慣。同政教處一起,抓好班主任隊伍建設。重視教師隊伍建設,使教學管理常態(tài)化。

3、進一步規(guī)范和強化教學常規(guī)工作

(1)備課要提前一周,精心備好每一課,不得出現(xiàn)無備課進課堂的現(xiàn)象。備課目標要明確,包括知識目標、能力目標、情感目標,重難點、教學準備、板書設計等要齊全,要備有詳細的教學過程,合理的教學方法,字跡盡量要工整、清晰。要有教學隨感,隨感一定要及時寫,字數(shù)不作規(guī)定,內(nèi)容應該是教學過程中教師的想法、做法,學生在課內(nèi)的反應情況及學生作業(yè)反饋等,要求寫一些實在的得與失。教導處將進行定期或不定期檢查,檢查之后資料作為個人業(yè)務檔案。

(2)課堂教學是主陣地,是提高教學質(zhì)量的關鍵,因此要體現(xiàn)“新課程標準”的理念,認真處理好學、教、練三者的關系。促進師生之間相互交流,相互溝通,共同發(fā)展,幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣;要充分利用優(yōu)質(zhì)教學資源的共享或自制課件來優(yōu)化教學過程,激發(fā)學習興趣,注意發(fā)揮學生的主體作用,讓學生在課堂教學中學會知識的遷移,得到創(chuàng)新的啟迪,體驗成功的喜悅,從而獲得知識。

(3)教師要精心布置作業(yè),加強針對性,體現(xiàn)靈活性,提倡分層布置作業(yè),控制學生的課外作業(yè)量。語文忌死抄、死背,注重積累性、應用性作業(yè)的布置,數(shù)學忌機械、重復性作業(yè),注重實踐性、應用性作業(yè),其他各學科也應創(chuàng)造性地布置作業(yè)。各年級要扎扎實實抓好寫字工作,嚴格抓好學生的寫字質(zhì)量。所有學生作業(yè)批改要認真、及時、正確、全面。

(4)課外輔導要緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標,要有針對性。既要面向全體,又要分層次進行個別輔導,做到因材施教,輔導的計劃要有可操作性,輔導內(nèi)容要有針對性和實效性,對學困生的輔導務必做到耐心和細致,幫助學生選擇和構建適合他本人的學習方式和學習方法,努力使每一位學生在原有基礎上有所進步。畢業(yè)班尤其要作好輔導工作,力爭在畢業(yè)考試中取得好成績。

(5)組織好本學期的三次月考,通過考試提高教學成績。

(6)組織好推門聽課教學教研活動。

(7)組織好中高考的報名工作及中高考考試。

(8)積極參加縣教育局組織的各種教研活動。

4、鼓勵教師在教學中制作和使用現(xiàn)代化教學手段,積極推動多媒體信息技術在課堂教學中的應用并在效果上加以提高。

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教導工作計劃小學篇四

一、指導思想:

根據(jù)學校工作計劃,以落實省市素質(zhì)教育和課程實施為重點,以課堂教學實踐和校本教研為抓手,進一步推進學校教學常規(guī)和課堂教學完善與實施,加強教研組和教師培訓力度建設,探索“有效教學”和“有效教研”的規(guī)律,提升學校教學質(zhì)量,促進教師專業(yè)化發(fā)展。

二、工作重點:

1、以課程實施為主重點,規(guī)范辦學行為。

2、推進以有效教學和課題研究為主的課堂教學研究創(chuàng)新活動,提升教學效能。

3、加強校本教研,促進發(fā)展型師資隊伍建設。

4、建立科學合理的教學質(zhì)量監(jiān)控評價體系,不斷提高教學質(zhì)量。

5、強化教學常規(guī)管理,完善教師評價體系。

6、加強教導處規(guī)范管理,為教學第一線做好服務工作。

三、具體措施:

(一)抓教學常規(guī)管理,確保素質(zhì)教育的質(zhì)量。

1、教學工作是學校的中心工作,教學活動要體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求。

聯(lián)系、課內(nèi)與課外(內(nèi)容、活動)的聯(lián)系、書本知識與學生生活的聯(lián)系。教學過程要思路清晰,結構合理,發(fā)揮學生的主體作用。教學方法要靈活多樣,做到接受學習與自主、合作、探究等學習方式有機結合。教學媒體能夠根據(jù)教學實際,恰當?shù)剡x用不同的教學手段,充分發(fā)揮各種媒體對教學的輔助作用。學生的創(chuàng)新精神、實踐能力以及良好學習習慣得以培養(yǎng)與發(fā)展,要確立有效教學,打造成功課堂的理念,努力提高課堂教學效益。在課堂教學中要縮短機械無效的講練時間,增加有效的思維訓練時間,提高課堂的達標率。要以“實、活、勤、精、細”來規(guī)范教學行為。

2、嚴格執(zhí)行課程計劃。課程計劃是法規(guī),任何人無權變更,教導處將不定期抽查教師上課情況,嚴格督促教師自覺按課表上課,嚴禁私自調(diào)課或侵占技能課等現(xiàn)象發(fā)生。

3、認真落實教學常規(guī)“六認真”制度(“備課、上課、作業(yè)、批改、輔導、考核”),促進教師形成嚴謹、認真、細致的教風。強化教師對學生的服務意識,不但要讓學生學好,還要讓學生學得輕松。

備課效果進行捆綁式考核。加強青年教師的備課指導。

(2)抓活課堂。要求每堂課師生情緒飽滿,互動面廣,思維空間大,并留有一定時間練習消化,以達到當堂鞏固的效果。“活”不僅在于教學手段運用,課堂氣氛活躍,更在于知識呈現(xiàn)方式的靈活,師生互動的多樣,思維程度的深刻,學生最大限度的參與,最終讓每個學生都有收獲。

(3)抓勤輔導。要求學生要明確學習內(nèi)容,教師要及時輔導。確保學生能較好地完成作業(yè),溫習預習功課,使疑問及時得到解決。

(4)抓精練習。每天各科作業(yè)除了量的要求適度外,特別注重質(zhì)的要求,強調(diào)出題規(guī)范化、有針對性、分層要求。定期搞錯題過關,精心組織每次考試,考前抓命題,考中抓考風,考后抓分析。

(5)抓細分析。本學期不建立記分冊,而是每次單元測試后均建立分析表。精細分析每階段、每學科教學策略及具體措施;精細分析考試質(zhì)量,分析到每門學科、每個學生、每種題型、每個知識點、每次考試后,開好質(zhì)量分析會、進行橫向、縱向、對比分析,重在揭示問題,查找主觀原因,落實改進措施。

4、加強檢查,作好教學常規(guī)反饋工作。本學期教導處將建立健全教學常規(guī)檢查評價制度,建立“備、批、聽”月檢制度和教學常規(guī)反饋制度。同時通過隨堂聽課的形式對教師的課堂效率、教學水平、教學手段等進行評價。

5、加強教研組工作的管理。各教研組根據(jù)各學科的特點,制定出具體的教研計劃,切實落實課程理念,真正解決一些具體問題,不流于形式,各教研組要有研究性課題,要有活動記載,有總結,期末對教研組進行評比,真正通過教研活動落實改革的效果,提高教學質(zhì)量。

6、加強備課組建設。備課組對同一教材進行集體備課,共同探討,特別是參照杜郎口教學模式制定切實可行的學案,努力發(fā)揮備課組應有的作用,共同進步,共同提高。

(二)嚴格按照課程方案開設課程,嚴格按照執(zhí)行省市素質(zhì)教育的規(guī)定:

年級實踐活動,八年級心理健康教育,九年級有職業(yè)指導和法制教育。

七八年級的經(jīng)典誦讀和安全教育,八年級的寫字教學。

4、在校學習時間走讀生每天在學校學習時間(包括自習)不超過8小時,寄宿制學校學生每天增加的自習時間不超過1。5小時。寄宿學生每天不少于9小時睡眠時間,寄宿制學校的晚自習結束時間不晚于21點,早上起床時間不早于7點。學生每天集體體育鍛煉時間不少于1小時。雙休日與其他法定節(jié)假日不上課。

教導工作計劃小學篇五

認真貫徹落實區(qū)教育局教育工作意見和學校教學工作計劃,以深化課程改革和提高教育教學質(zhì)量為重點,以新課程改革為契機,以全面推進素質(zhì)教育為基點,牢固確立“勇于創(chuàng)新,倡導多元,追求特色”的辦學理念,求真務實,開拓進取,努力打造學校品牌,提升學校品位。

本學期我們將以學習求發(fā)展,進一步提高教師的業(yè)務能力,打造一支有較高素質(zhì)的教師隊伍,以科學管理為手段,進一步優(yōu)化教學常規(guī)管理。

1、繼續(xù)完善教學管理制度,落實行政有效指導教學的管理目標。

2、繼續(xù)加強教研組的規(guī)范管理,落實教學流程管理,促進青年教師成長。

3、以課堂有效性研究為重點,開展“學校創(chuàng)新課、課題研究課”活動,提高教學質(zhì)量。

4、加強學科教學質(zhì)量管理,全面提高學生綜合素養(yǎng)。

5、繼續(xù)開展《交互式電子白板在教學中的應用》課題研究。

(一)強化教學常規(guī),提升教學質(zhì)量

1、全體教師要嚴格執(zhí)行課程計劃,強化教學法規(guī)意識,堅持按課表上課,保質(zhì)保量上好每節(jié)課,杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象,學校將采用“平時檢查與隨堂聽課相結合”的辦法,加強課程計劃的執(zhí)行和管理,促進學生全面發(fā)展。

2、進一步規(guī)范和強化教學常規(guī)工作

(1)要提前備課、精心備好每一課,不得出現(xiàn)無教案進課堂的現(xiàn)象。教案教學目標要明確、重難點、教學準備、板書設計等要齊全,要備有詳細的教學過程,合理的教學方法,字跡要工整、清晰。

(2)課堂教學是主陣地,是提高教學質(zhì)量的關鍵,因此要體現(xiàn)“新課程標準”的理念,認真處理好學、教、練三者的關系。要構建素質(zhì)教育的氛圍,在師生平等的基礎上強調(diào)教學互動,在教學過程中要留有足夠的時間和空間給學生思考和活動;要充分利用學校網(wǎng)絡教學資源來完成教學計劃、自制課件、實現(xiàn)資源共享,優(yōu)化教學過程,激發(fā)學習興趣。

(3)教師要精心布置作業(yè),加強針對性,體現(xiàn)靈活性,提倡分層次布置作業(yè),課堂作業(yè)當堂作,不加重學生的課外負擔,學生的課外作業(yè)要適量,要提質(zhì)減負。

(4)加強隨堂聽課力度。對年輕老師跟蹤聽課,認真作好聽課和評課筆記。

(二)開展校本培訓,以研促教

(1)、開展校本培訓,提升業(yè)務能力,切實提高全體教師課堂高效教學的業(yè)務能力。

(2)各組開展“組內(nèi)聽評課”活動,提高教師上課水平。

(3)教師要積極撰寫論文和教育隨筆,優(yōu)秀文章將上傳到學校網(wǎng)站。

(4)人人參與教學研究,45歲以下的老師每人上一堂校級研討課。

(三)進一步加強教育科研,深入開展課題研究。

1、課題組要有計劃地組織實驗人員認真進行研究,及時收集資料,使課題取得階段性成果。

2、全體教師要確立教科研意識,逐步將科研工作滲透到常規(guī)工作中,教師向科研型轉(zhuǎn)變。

教導工作計劃小學篇六

本期,我校共有6個教學班,在籍學生259人,教職工21人。上期,在全體師生的共同努力下,教育教學取得了一定的成績,初三升入湖南一師1人、芷江師范1人、一中12人,升入三中8人,我校絕大部分教師愛崗敬業(yè)、工作積極。

大部分同學學習態(tài)度認真,守紀好學。教研教改取得了明顯成效。但也存在許多問題和不足:由于地處偏遠,師資配備嚴重滯后,專業(yè)不對口;多數(shù)教師擔任多頭科目的教學任務;緊缺物理、化學、生物、體育等科目的專業(yè)教師;受外出打工潮的'影響,學生厭學現(xiàn)象較多,學習積極性不高,對學生進網(wǎng)吧,打電游的管理力度不大。這些問題和不足嚴重制約我校教育教學的發(fā)展。

貫徹黨的教育方針,全面推行素質(zhì)教育,讓學生全面、健康向上成長。

1.做好“兩免一補”工作,加大力度“控輟保學”。

2.出臺新的班級管理方案,加強班級工作管理,形成良好的班風、校風。

3.以教學為中心,抓好常規(guī)教學工作,力爭畢業(yè)會考總成績進入全縣前15名,升入一、三中的學生達30人以上,肄業(yè)班調(diào)考單科成績力爭全部進入全縣前10名,綜合排名保十爭八。

4.積極推進素質(zhì)教育。注重學生個性,特長的培養(yǎng),各教研組認真組織師生參加各級各類競賽活動。

5.深化教研教改工作,各教研組要有計劃經(jīng)常開展規(guī)教研活動。

6.進一步完善各項規(guī)章制度。

7.對學生進行養(yǎng)成教育。

(一)加大班級工作管理力度,扭班風促校風,使我校形成尊師、守紀、勤思、好學的良好風氣。

1.由教導室出臺新的班級管理方案,成立學生會,由學生成員對班級各項工作進行量化評比,每周評選一個文明班級,周五集會頒發(fā)流動紅旗,從而推進良好校風的形成。

2.抓好班主任隊伍建設,提高班主任管理水平,定期召開班主任工作會議,樹立正確的育人觀念,學習校內(nèi)外先進的管理經(jīng)驗。

3.建立班主任家訪制度,每期針對不同層次學生進行家訪不少于10次,要有內(nèi)容、有記錄。校團委負責檢查落實。

4.每班每月至少召開一次主題班會,進行愛國主義、集體主義、人生觀、價值觀教育。

(二)抓好常規(guī)教學工作

1.要求教師認真?zhèn)湔n,堅決杜絕無教案上課,深鉆教材教法,備課規(guī)范,教導室每月定期檢查教案1次,每期評選1/3教案作為優(yōu)秀教案,再選送3―5本到縣教研室評選縣優(yōu)秀教案。

2.規(guī)范課堂教學,向45分鐘要質(zhì)量,每周由行政值周隨機抽查各班課堂教學情況。

3.每月由各教研級檢查各科作業(yè)批總情況,

(三)深化各教教改,實施創(chuàng)新教育

1.鼓勵教師努力探討課堂藝術,做好校本教研工作,積極撰寫教研教改論文。

2.鼓勵教師相互聽課,相互交流,相互促進,校長、教導主任全期聽課20節(jié)以上,教研組長15節(jié)以上,科任老師10節(jié)以上。

3.各教研組認真組織教研活動,每月應定期進行教研活動2次,建立學習觀摩回報制度,凡外出學習、觀摩、聽課的老師,回校要撰寫相關論文一篇,上公開匯報課一節(jié)。

(四)充分利用班會,集會對學生的行為習慣進行糾正教育,使其養(yǎng)成良好的行為習慣。

(五)規(guī)范實驗教學,開足實驗課,同時填寫好實驗報告單,用實驗教學引發(fā)學生學習興趣提高學習積極性。

(六)不斷完善教學成果獎方案,真正做“獎優(yōu)懲劣”。鼓勵老師努力提高教育教學質(zhì)量。

(七)加強安全紀律教育,杜絕重大違紀事件的發(fā)生。

1、開學報到,編排課表

2、舉行開學典禮,進行入學教育

3、核實學籍,整理學生異動手續(xù)

4、制訂各種計劃

5、選舉班干部,學生會干部

6、慶祝第xx個老師節(jié)

7、出臺教學成果獎方案

8、慶“十一出刊

9、教研活動

10、教學常規(guī)檢查

1、召開部分學生家長會

2、組隊參加中小學田徑運動會

3、開展教研教改活動

4、參加中小課堂教學研討活動

5、教學常規(guī)工作檢查

1、舉行中考,中考總結、表彰

2、組織學生參加手抄報,書法比賽

3、召開優(yōu)秀學生座談會

4、召開班主任會議

5、組織初三普法考試

6、教學常規(guī)工作檢查

1、教學進度檢查

2、撰寫教研教改論文

3、期末復習,迎接期末考試

4、教學常規(guī)工作檢查

1、慶?!霸?/p>

2、期末考試,評卷

3、上交各科總結、論文優(yōu)秀教案,并送縣參評

4、放寒假,發(fā)學生通知書

教導工作計劃小學篇七

以新課程改革為中心,以課堂教學改革為抓手,以全面推進素質(zhì)教育為重點,以學校教育教學工作計劃為依據(jù),明確工作目標,落實工作責任,創(chuàng)新工作方式,提高工作實效,努力推進校本教研活動的順利開展,加強中青年教師的培養(yǎng)力度,打造學校品牌,提升學校品位,全面提高辦學水平和教學質(zhì)量。

1、加強教導處日常管理工作,使管理走向規(guī)范化、科學化,努力提高學校的教育教學精致化管理水平。

2、加強各科教學活動,把好教學質(zhì)量關,做好教學質(zhì)量的監(jiān)控工作,不斷提高教學質(zhì)量。

3、重視教研活動的組織與開展,做到教研活動主題化。本學期開展“一月一主題”教學研討活動。

4、促進師資隊伍建設,打造骨干教師隊伍,注重發(fā)揮名師帶動輻射能量,促進教師專業(yè)水平提升。

5、加強主題校本教研,促使教師不斷反思、分析和解決自己在教學實踐中的問題,改進教學行為,積極開展課題研究和參加各級各類教學競賽評比活動。

6. 立足教師自主培訓,提升教師素養(yǎng)。

1、緊扣常規(guī)管理,規(guī)范教學行為

本學期,要繼續(xù)完善教學常規(guī)管理制度,嚴格執(zhí)行課程計劃,開齊開足規(guī)定課程,要建立健全各種監(jiān)控機制,做到規(guī)定課程保質(zhì)保量執(zhí)行,促進學生健康、活潑、全面發(fā)展。加強課堂管理,提高課堂教學有效性。不斷更新教育觀念,不斷改進教學方法,積極探索,努力構建科學、實用、高效的課堂教學模式。本學期教導處繼續(xù)加強課堂巡查,并認真作好記錄,學期結束評選優(yōu)秀教研組和優(yōu)秀教師。

1.加強養(yǎng)成教育。

本學期,繼續(xù)堅持每日課堂巡查制度,以抓學生課前行為習慣養(yǎng)成教育作為教育教學的常規(guī)工作,做到“四個到位”,( 課前學生要到位、課前學具要到位、課前組織要到位、課前師生問好要到位)。

2.突出學科重點

(1)語文:抓實“厚積”。(識)提高識字教學效率,讓學生在大量課外閱讀中鞏固生字,特別注意形近、音近字。(寫)重視寫字教學,注意學生的寫字姿勢。(背)除了背誦教材中應背的文章與古詩,繼續(xù)積累背誦名篇佳作。(作)進行體驗活動作文的探索。根據(jù)教材和生活實際,倡導低年級學生寫話,中高年級寫日記或周記。

(2)數(shù)學:抓實“靈活”。加強數(shù)學思維能力的訓練,通過強化學生的數(shù)學說理、應用題思路訓練等途徑促使學生的數(shù)學思維更清晰、更深刻。試行學生錯題本制度。

(3)英語、科學:抓實“運用”。提高學生英語會話能力,,注重研究學生學習英語的心理狀態(tài)。注重科學實驗操作,采用多種手段、多種方法激活學生興趣,增強教學目標意識,強化課堂質(zhì)量意識。

(4)音體美學科:充分展示藝體特色,把好質(zhì)量關。嚴格執(zhí)行課程計劃,根據(jù)全校體育、活動安排表,不折不扣上好每一堂課,不無故占用、挪用。

(5)綜合實踐活動學科:緊扣學校課題開展教學、活動,教師根據(jù)課題編寫教學計劃、教學設計、實施教學,收集相關材料(照片、訪談錄像、學生作品、作業(yè)等)。

3.細化過程管理。以“教學檢查工作”為抓手,促進教師邁好教學過程每一步。(查教學計劃、查課堂常規(guī)、查作業(yè)布置與批改、查課外輔導、查各類檢測),加強教學常規(guī)管理,全面提高教育教學質(zhì)量。本學期特別關注學生作業(yè)質(zhì)量,教學檢查傾向于學生作業(yè)的布置和批改情況調(diào)查。

(1)查作業(yè)布置。嚴格執(zhí)行上級關于學生作業(yè)的相關規(guī)定,課堂作業(yè)課內(nèi)完成,一二年級不留書面家庭作業(yè),中高年級書面家庭作業(yè)總量不超過一小時。教師課堂作業(yè)設計求精:課堂作業(yè)設計要圍繞文本目標,走向生本。各學科在課堂上要為學生的課堂作業(yè)練習留足實踐的時間。尤其是語文、數(shù)學、英語、科學等學科的課堂作業(yè)練習時間必須不少于10分鐘。家庭作業(yè)設計重“趣”:趣在多元性、趣在實踐性、趣在創(chuàng)造性。作業(yè)設計是備課的一部分,要在教案中體現(xiàn)清楚。

4、重視課題管理,提升科研水平

對已經(jīng)結題的課題的成果,多宣傳、多實踐,用于指導同學科的教學。及時做好培訓工作和指導工作,系統(tǒng)整理收集資料,完善課題管理檔案。

教導工作計劃小學篇八

(20xx--20xx學年第一學期)

本學期教導處工作將認真落實《老君鎮(zhèn)中心學校教學工作要求》,以提高教師素質(zhì)為核心,以提升教育教學質(zhì)量為重點,探索常態(tài)化的課堂教學研究,緊緊抓住課程改革這個中心,不斷強化教育教學管理、常規(guī)管理,發(fā)揚開拓創(chuàng)新、與時俱進的精神,狠抓教育教學質(zhì)量,認真履行教導處在教學業(yè)務上的研究、指導、服務、管理職責,向管理要質(zhì)量,推進學校教育教學工作再上新臺階,小學教導工作計劃。

1、加大教師隊伍建設力度,共創(chuàng)教育優(yōu)勢,引領全校教師參與小課題研究,促進教師綜合素質(zhì)的全面提高。

2、以常規(guī)管理為抓手,建立健全常規(guī)管理體系,針對問題,真抓實干,把管理和服務貫徹到教導處各項實際工作中,規(guī)范教師教育教學行為,全面推進素質(zhì)教育的實施。

3、一切以課堂教學研究為中心目標,抓常態(tài)化的課堂教學研究,重視考試與評價的研究,全方位提高教育教學質(zhì)量,多學科落實教育教學實效。

1、完善規(guī)章制度和考核評價體系,追求精致管理

(1)完善制度建設,抓好制度落實。根據(jù)學校已有管理制度,印發(fā)學習資料,通過全體集中學習、分年段學習,引導教師自學等多種方式使教師對教師職業(yè)道德等相關法規(guī)、制度銘記在心,增強規(guī)范意識,追求教育教學管理的規(guī)范化。

(2)完善落實考核評價體系。教導處將協(xié)助校長進一步完善學校教師考核激勵機制,建立一個科學規(guī)范的評價體系,在綜合考評教師思想業(yè)務素質(zhì)的基礎上,重點看工作態(tài)度、教學業(yè)績和管理能力,加大考核力度和密度,提高考核信度和效度,促進教育教學管理從人治變?yōu)榉ㄖ危畲笙薅鹊卣{(diào)動教師積極性,以此為抓手提升教育教學管理效益。

2、創(chuàng)新師資培訓,提高教師素質(zhì)

本學期教導處將和教研室攜手繼續(xù)穩(wěn)步推進師資培訓工作,開展業(yè)務研訓活動,積極搭建優(yōu)秀教師成長的平臺,加大培養(yǎng)培訓力度,使全體教師綜合素養(yǎng)的全面大幅度提高。

(1)強化師德師風建設。加強師德學習,牢固樹立全心全意為學生服務意識,熱愛學生,關心學生,深入了解學生,所有教學"愛"字當頭。組織教師認真學習教育法律法規(guī),用《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》來規(guī)范教師自身的言行;引導教師學習心理健康知識,不斷提高自身心理素質(zhì),增強協(xié)作精神,健全人格,開展以"教書育人、為人師表、敬業(yè)愛生、樂于奉獻"為核心的師德教育。

(2)加強班主任隊伍建設。規(guī)范班主任工作,從師德規(guī)范、班級管理、班務工作、中隊建設等各方面以合理標準量化評估班主任工作,繼續(xù)開展班政建設的評比活動,促進班主任管理水平的加強。

(3)大力推進"四大工程",提升教師綜合素質(zhì)。本學期教導處將大力推進--"教師讀書工程"、"名師引領工程"、"優(yōu)質(zhì)課堂工程"、"教育信息化工程",建立并逐步完善各項工程的檢查、反饋、評價制度,分工明確,責任到人,初步構建我校特色的校本培訓管理體系。

大力倡導教師讀書活動,要求做好讀書筆記,引領全體教師通過閱讀與思考,增強師德修養(yǎng),提高教育教學理論水平和文化素養(yǎng),尤其是語文教師應加強知識面的開拓,根據(jù)教導處的要求認真閱讀相關書籍,濃郁教師的讀書氛圍,創(chuàng)建學習型校園。

引領教師關注自身發(fā)展,促進梯隊建設。在培訓的形式上,整合教研進修、繼續(xù)教育、骨干培訓、崗位培訓等培訓資源,積極鼓勵教師進修高層次學歷,組織參加市級學科課堂教學評比活動,開展教師編制試卷能力等基本功比賽。采取集中培訓及自我培訓的方式,提升教育理論學習和教學實踐研究的水平,工作計劃《小學教導工作計劃》。骨干教師應積極主動指導本學科的青年教師搞好教育教學工作,在校內(nèi)進行專題講座,上示范課,進行評課研討,充分發(fā)揮骨干教師的榜樣示范作用。

以"上、聽、評"為核心,推動教師課堂教學的交流和學習,促進"高效教學"的研究,以研究常態(tài)化的課堂教學為重點,由觀賞性課堂向有效性課堂轉(zhuǎn)變,由關注少部分精英教師向普通教師轉(zhuǎn)變,強化學生良好學習習慣的培養(yǎng)。教導處將加強對聽課記錄的檢查,教師每學期聽課不得少于15節(jié)。各學科進行有效、高效教學模式的探索,引領教師結合自己工作實際進行微型課題的研究,一切以課堂教學研究為中心目標,全方位提高教育教學質(zhì)量,切實提高多學科課堂教學實效。

3、抓實常規(guī)管理,提高教學質(zhì)量

常規(guī)工作方面要意識到:把每一件簡單的事做好就是不簡單,把每一件平凡的事做好就是不平凡。

(1)嚴格按照漢臺區(qū)教研室下發(fā)的課程設置標準,開足開齊上好各類課程。根據(jù)素質(zhì)教育要求,確立各學科教育的側重點與難點,抓好基本知識和基礎技能的教學,促進學生全面和諧發(fā)展。認真落實有關減輕學生課業(yè)負擔各項規(guī)定,杜絕做死題、死做題的現(xiàn)象,嚴格控制學生在校時間。繼續(xù)重視課程改革的研究,重點研究新課程的實施、評價、管理等,同時要與課堂教學的研究緊密相關。

(2)狠抓備課質(zhì)量、作業(yè)布置批改和課堂實效。本學期教導處要通過自查、互查、抽查等方法,嚴格備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導、考試等教學環(huán)節(jié)的管理,將教學工作抓到實處,促使全體教師規(guī)范教學環(huán)節(jié)。

進一步強化備課要求,要求教師既要備教法,也要備學法;既要備教材,也要備學生。充分發(fā)揮教研組長的作用,通過組內(nèi)教研提高備課質(zhì)量。強調(diào)每節(jié)課必須帶教案進課堂。以推門聽課、聽教研課、調(diào)研質(zhì)量跟蹤聽課等各種形式深入課堂,青年教師的課重點聽,對部分教師進行追蹤聽課。點面結合,使學校對每位教師的教學態(tài)度,教學水平都有比較多的了解。聽課同時進行常規(guī)"五查":查教案質(zhì)量、查作業(yè)批改、查教學常規(guī)、查學生行為規(guī)范、查教學實效;聽后必評,要求教師先說課、自評,然后聽別人點評,由此促進教師思考和提高,學生由此得益。

(3)建立健全常規(guī)管理流程。教導處繼續(xù)針對問題,真抓實干。每月一次常規(guī)檢查,各教研組要認真檢查,教導處對全校情況進行及時地反饋。建立科學規(guī)范的評價體系,促進教育教學管理由人治變?yōu)榉ㄖ危畲笙薅鹊卣{(diào)動教師積極性,提升教育教學管理效益。

(4)繼續(xù)加強教學質(zhì)量監(jiān)控。結合教學實際,參加并適時組織對有關年級、學科的教學質(zhì)量調(diào)研,認真做好質(zhì)量分析、質(zhì)量監(jiān)控工作。通過調(diào)研引領教師在教學中不但重視基礎知識、基本技能的教學與訓練,還要特別關注學生對基本方法與基本思想的學習和領悟,從而改進教學措施,提高教學質(zhì)量。制定培優(yōu)補差計劃,要保證培優(yōu)補差的時間與效率,努力縮小班際、生際的差距。堅持抓兩頭,兩頭都要實的方針。提高課堂的實效性,使不同層面的學生在各個學科都學有所得,共同進步。

4、夯實特色活動,提高學生綜合素質(zhì)。

(1)根據(jù)學校實際,本學期將開展書香校園的建設,推動讀書活動走出第一步。堅持落實好每周1節(jié)的讀書時間;各班級做好圖書的借閱工作;通過各種讀書評比活動,形成博覽群書的濃郁氛圍。根據(jù)不同的年級的特點,開展形式多校和讀書競賽活動。

(2)注重培養(yǎng)學生良好的行為習慣,利用晨會課、班隊課、思想品德課、綜合實踐活動課等課程,加強對學生的道德品質(zhì),文明素養(yǎng),社會公德和法制意識的教育,促進學生健康成長,杜絕重大安全事故的發(fā)生。

(3)注重提高體育工作水平,確保學生每天一小時的體育活動時間,切實增強體育教育的力度,體育課不僅要上齊、上足,而且要注意體育與健康的結合,體育與課外鍛煉的結合,促使學生身心健康發(fā)展;開展形式多樣的體育比賽活動,提高學生的體育競技水平;注重提高美育工作水平,提高學生藝術欣賞水平和表演技能,參加全市舉辦的各項活動,爭取獲得好成績;注重提高科學創(chuàng)新水平,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和科學精神。

九月份:

1、制定本學期教導計劃、各職能部門計劃及各年級各學科教學工作計劃

2、公布學校教師任課情況分發(fā)《課程表》

3、組織學生參加20xx年科技節(jié)評選活動

4、教學常規(guī)檢查

十月份:

1、小學語文科"作文教學"研討活動

2、各學科教研組組織開展校內(nèi)公開課活動

3、參加漢臺區(qū)教育局組織的20xx年秋季運動會

4、教學常規(guī)工作檢查

5、組織準備期中考試工作

十一月份:

1、期中質(zhì)量分析,召開家長會,進行階段小結,研究輔差措施。

2、學校部分學科質(zhì)量調(diào)研。

3、學生作業(yè)展評活動

4、教學常規(guī)工作檢查

十二月份:

1、中高年級學生書法大賽

2、組織開展學生朗讀比賽

3、組織參加晉江市小學語文學科"作文教學"主題研討活動

4、組織進行學校校本教研思想交流

5、教學常規(guī)工作檢查

元月份:

1、組織征集課題教學設計、案例、隨筆、總結等

2、組織期末考試備考工作與期末質(zhì)量統(tǒng)計分析

3、各類量化考核

4、各學科、各部門學期工作總結

5、教導處工作總結

6、資料歸檔

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