讀后感可以讓我們更好地理解和欣賞作者的觀點和意圖。那么我們怎樣寫一篇有深度和啟發(fā)性的讀后感呢?如何將自己的思考與所讀內(nèi)容結(jié)合起來,給予獨到的觀點和分析呢?以下是一些讀者們對不同類型作品的讀后感,希望能給你一些思考和啟示。
神奇校車讀后感篇一
《神奇校車》20xx年四川少年兒童出版社出版的書籍,作者是柯爾。該書籍共有11部,分別是《神奇校車:海底探險》、《神奇校車:穿越颶風(fēng)》、《神奇校車:在人體中游覽》、《神奇校車:地球內(nèi)部探秘》等。下面是小編為你準(zhǔn)備的關(guān)于《神奇校車》的。
讀后感。
歡迎閱讀希望你喜歡。
一看到《神奇校車》這個題目,我就被深深地吸引了。每天,我廢寢忘食地看著這本書,幾乎到了癡迷的程度。
這是一本充滿想象力的書,分為三版,有《火山之旅》、《解密巖石》、《追蹤恐龍》、《探索宇宙》等,這些都是我愛看的科學(xué)書,每次卷毛老師都會帶她班級上那些可愛的同學(xué)進(jìn)行一次有趣的實地考察,從中獲得探究的快樂和科學(xué)的答案。
我最愛看的就是《神奇校車》第三版第八冊,名為《拜訪企鵝》。這本書講了:同學(xué)們這次要學(xué)習(xí)的是關(guān)于鳥類的知識,可誰都沒想到會坐著校車來到南極洲!南極洲有冰山、冰棚,當(dāng)然還有人見人愛的企鵝。大家不但認(rèn)識了帽帶企鵝、阿德利企鵝、帝企巴布亞企鵝、馬克羅尼企鵝、跳巖企鵝……還被誤變成了企鵝,體驗了一把當(dāng)企鵝的感覺。對了,阿諾還被一只企鵝媽媽指派了特別任務(wù)——看守企鵝蛋,好笑極了!
看書時,我看得很是癡迷,我的心情隨著圖書描寫的情節(jié)而喜怒哀樂,變幻莫測,有時古怪,有時害怕,還有時提心吊膽,我最感興趣的部分就是文中“我”的舅舅把神秘配方不小心灑在“我”的同學(xué)身上,我們一下子變成了阿德利企鵝,看到這兒,我都驚呆了,我們在冰山上滑行,在海洋里捕蝦吃,看到他們能變成企鵝,我想,我要是也能嘗試一下當(dāng)企鵝的感覺該多好呀!阿諾還被一只真正的企鵝媽媽當(dāng)成了自己的“老公”,還讓阿諾在這里看蛋不許走,要等他“老婆”回來后才能走,別有情趣!看到這兒,我忍不住笑了。
我在癡迷的狀態(tài)下看完了整冊書,合上書本,我還是回憶著書中精彩的情節(jié),這的確是一本描寫生動的科學(xué)書,它讓我懂得許多有趣的科學(xué)知識,同時,我也很欣賞卷毛老師獨特巧妙的教學(xué)方法,要是我也有這樣一位古怪的老師帶我們?nèi)ミM(jìn)行有趣的實地考察,探索科學(xué)的奧秘,我一定要樂瘋了!
今天我讀了一本書,名叫“《神奇校車——迷失在太陽系》”讀完之后,我對太陽系有了更深一步的了解。
弗瑞絲小姐班上又要去旅行了,每個人都很興奮。誰知天文館竟然休館;幸好,神奇的老師有辦法挽救這一切。校車變成了一艘太空船,直接穿越了大氣層,載著弗瑞絲小姐和班上的同學(xué)沖向遙遠(yuǎn)的外太空。他們先到了月球上。在月球上他們輕飄飄的,因為月球上的引力很小。而且他們還看到了許多塵土和巖石,還有很多隕石,在月球上砸出來的大坑。
隨后他們又乘坐校車,來到了太陽系的中心——太陽上面去。太陽是太陽系里最大、最亮和最熱的星球。太陽的直徑超過100萬千米,里面可以放下100多萬個地球。在太陽的中心,溫度竟高達(dá)1500萬攝氏度!太陽也可以使100萬千米以外的其他星球也熱起來。
參觀完了太陽,弗瑞絲小姐又把車駛到了水星上,水星是一顆死星,因為它靠太陽太近,太陽把什么都燒死了。由于太曬了,他們立刻就把校車開走了。不一會兒,他們就來到了靠近太陽的第二顆行星——金星。金星上從不下雨,就像是干旱的沙漠。并且金星上的溫度也很高,大概有460攝氏度,就連地上的巖石也是熱的!
之后他們又到了有著巨大峽谷的火星,太陽系里最大的行星木星,輕飄飄的行星土星,有著眾多衛(wèi)星的天王星,充滿風(fēng)暴的海王星和第九顆也是最后一顆行星——小小的冥王星。后來,他們終于又回到了學(xué)校。
讀完了這本書,讓我懂的了許多知識,同樣,也帶給了我無限的遐想。我們居住的宇宙是如何形成的?它的過去,將來又如何?為什么太陽東生西落,月亮有圓有缺?那星空有是怎樣形成的?在浩瀚的宇宙中那無窮無盡的奧秘正等待著我們?nèi)ヌ剿?在天文探索的旅程中。邁出你的第一步!
〈神奇校車〉是一套非常有意思的書,它把一些很復(fù)雜的知識給孩子們用講故事的方法敘述得生動易懂,而且校車真的很神奇,它可以帶著全班的孩子去做各種各樣的旅行,讓孩子們能夠身臨其境地去看、去摸、去感受,甚至還能想當(dāng)然地變成蜜蜂啦、進(jìn)入到電線里啦、進(jìn)入植物里啦等等。比如地心世界、恐龍時代、高溫、電流、蜂巢、腐爛物……,班里還有一位讓所有讀者都耳目一新的就是那個弗瑞斯小姐了,她總是有那么另類的打扮,那么新奇的點子,是她帶領(lǐng)全班同學(xué)去進(jìn)行了各種奇妙旅行,也是她讓我們所有的小讀者還有大讀者們對于她的班級如此向往。
兒子還在上小班的時候,我有一次在網(wǎng)上看了介紹,大家都說是挺好的,所以我就給他買了第一套,買來之后,我看著那么厚的一撂書,心想:這么多的書要我給他講的話,什么時候才能講得完?后來我翻了翻里面的內(nèi)容,覺得挺亂的。當(dāng)時并沒有引起我多大的興趣。但是兒子放學(xué)回來一看見,馬上就愛不釋手,拿在手里看看這本,又翻翻那本,連飯都不吃就要求我給他講,大概花了一個星期的時間我把那十本書全部給他講完了,但是他仍然是到哪都帶著這一套〈神奇校車〉,有時候我想,他也不嫌累。后來是一遍一遍地講,講了n多遍之后,再加上有其它書的吸引,這套書算是暫時擱置一邊。
上個周末我們?nèi)?,?dāng)時兒子一眼看見〈神奇校車2〉,就毫不猶豫地全部拿在手中,然后又去搜尋其它的書籍。當(dāng)〈神奇校車2〉買來之后,兒子又是天天拿著讓我講,講完這本講那本,有些地方還需要重復(fù)n遍地講,想想也真是很累呢。但這正說明了〈神奇校車〉的魅力所在。
兒子整天跟我說:“媽媽,我也想去弗瑞斯小姐的班上,我也想坐坐那輛神奇的校車,我也想變小,我也想去恐龍世界……”。
我就跟他說:兒子,你要多學(xué)知識,快點長大,等你長大了,說不定真的能發(fā)明一種很神奇的校車,你坐上之后就可以隨心所欲地去旅行,也說不定真的能發(fā)明一種縮小劑,能把人變小呢。
在上次讀到的《神奇校車——迷失在太陽系》這本書中,弗瑞絲小姐最后穿的是一件海藍(lán)色的衣服,衣服上有鯊魚、章魚和比目魚的圖案,讓我知道了弗瑞絲小姐下次將會到海洋去探險。
我這次就跟隨著弗瑞絲小姐和她的學(xué)生們一起去了海洋,在這次旅行中最有趣的是校車的幾次變化。剛開始的時候校車直接開到了海里,接著變成了一般的潛水艇帶著我們在淺海里旅行,然后變成了一艘專門用于深海探測的潛水艇來到了深海。我發(fā)現(xiàn)淺海里的海水是淺藍(lán)色的,深海里的海水看上去是黑色的,這是因為深海里照射不到陽光造成的。校車后來又變成了一艘汽艇,帶著我們來到海岸附近,欣賞了五顏六色、形態(tài)各異的珊瑚。校車變成了平底船,最后變成了一個沖浪板回到了沙灘上。
讀了這本書,我越來越喜歡弗瑞絲小姐了,因為和弗瑞絲小姐在一起讓人很開心,還可以了解很多有趣的知識。
讀了《神奇校車——把熱留住》這本書。書中講了弗瑞絲小姐和她的學(xué)生穿越寒冷的北極。天太冷,她們被凍在了北極,然后她們想辦法獲得熱量,留住熱量,她們終于脫離了險境回到了學(xué)校。她們還看見了:北極熊、海豹。她們又制造了一座冰房,真是又刺激又好玩。
讀了這本書我學(xué)到了:紙是熱的不良導(dǎo)體;北極熊不怕冷因為它身上有厚厚的毛保暖;光溜溜的海豹體內(nèi)有油脂保住了熱量;運動能產(chǎn)生熱量;冰房也能留住熱,因為冰房上的小空隙擋住了熱量的流失。
我還知道了怎樣保暖,去北極要穿厚、帶火種……。
這本書很有意思,讓我學(xué)習(xí)了好多新知識。你的媽媽給你買了這本書嗎?
神奇校車讀后感篇二
今天,我要為大家推薦一本書,這本書的名字叫做《神奇校車之跟蹤昆蟲》。
一天,老師帶來了一個里面養(yǎng)著許多昆蟲的箱子,他準(zhǔn)備帶同學(xué)們?nèi)擦掷?,給大家講講關(guān)于昆蟲的知識。大家乘上神奇校車,很快就到達(dá)了目的地。可是,在下車的時候,裝著昆蟲的箱子被你推我擠的同學(xué)們撞翻到了地上,所有的昆蟲都逃了出去。
這可怎么辦???正當(dāng)同學(xué)們手足無措的時候,老師鎮(zhèn)定地對大家叫道:“大家快上車,我們一起去追捕這些逃犯!”
于是,同學(xué)們紛紛返回車上,開始了一段神奇的旅程……。
同學(xué)們剛在車上坐好,神奇的校車就變成了一只小昆蟲,沿著“逃犯們”的路線追尋而去。
一路上,他們遇到了許多昆蟲,學(xué)到了許多昆蟲的知識,了解了許多昆蟲的習(xí)性,還看到了許多有趣的事情。
書中讓我印象最深的是,一群紅螞蟻如何互相合作戰(zhàn)勝了一只“龐然大物”似的毛毛蟲,并把它搬回蟻穴里。
螞蟻們先是爭先恐后地爬到毛毛蟲的身上,一開始,毛毛蟲還能拼命掙扎,不停地甩落身上的螞蟻,可是螞蟻們毫不氣餒,不斷地向毛毛蟲發(fā)起進(jìn)攻,終于毛毛蟲無力掙扎了,整個身子都被螞蟻占領(lǐng)了。原來,螞蟻們爬到毛毛蟲身上就會蟄它一下,射出一種有毒的分泌物。被小小的螞蟻蟄幾下,對龐大的毛毛蟲來說,根本不算什么??墒牵怀汕先f只螞蟻不斷蟄咬,那些毒素就積累到了足以要它命的程度。螞蟻們把毛毛蟲蟄死后,并不是馬上就享用大餐,而是齊心合力把它抬回蟻穴,和所有的伙伴們一起慢慢分享。
通過這個小故事,我發(fā)現(xiàn)螞蟻雖然很小,但當(dāng)它們聯(lián)合起來,就可以做出很大的事情,更讓我體會到了團結(jié)力量大的意義。有些事情一個人做起來有可能會有困難、甚至做不到,但是大家團結(jié)起來、互相合作就一定能成功。
在我們的生活中也有很多這樣的例子。比如有一次我們小組出黑板報時,一開始,大家各想各的,結(jié)果一天下來,我們啥也沒畫成。于是,我們想到了分工合作,我負(fù)責(zé)排版和畫畫,林同學(xué)負(fù)責(zé)寫大標(biāo)題和邊框花邊,王同學(xué)負(fù)責(zé)畫畫,周同學(xué)負(fù)責(zé)改善和協(xié)調(diào),張同學(xué)負(fù)責(zé)寫字,我們?nèi)绻鐾炅俗约贺?fù)責(zé)的工作,就可以幫助別人。就這樣,我們相互配合,認(rèn)真做好自己的板塊,短短的一天,我們就完成了一期精美的黑板報??粗覀兊慕茏鳎蠹叶悸冻隽藵M意的笑容,也深深體會到了團結(jié)的意義。
神奇校車讀后感篇三
看完這一套書我知道了我們身體里的白細(xì)胞能吃細(xì)菌,在肺里,紅細(xì)胞能搜集新鮮氧氣。空氣的變化如何影響天氣,電視怎么產(chǎn)生影像和聲音的.。
從這套書里,我學(xué)到了很多知識。以后我要多讀這樣的書,做一個愛讀書的好學(xué)生。
神奇校車讀后感篇四
今天,我給大家推薦一套書,名字叫《神奇校車》。你們可能對它還很陌生,那就讓我先給你們介紹其中的一本《追尋恐龍》吧。
這本書講的是:一天,卷毛老師帶學(xué)生們?nèi)セl(fā)掘現(xiàn)場,那里的古生物學(xué)家發(fā)現(xiàn)了慈母龍的化石。但是古生物學(xué)家們看起來有點兒沮喪,原來他們想找到一些恐龍蛋化石,可找了很久還是沒有任何發(fā)現(xiàn)。卷毛老師的眼睛亮了一下,把同學(xué)們叫回校車上,神秘地說:“恐龍之旅要開始了?!彼麄兊男\嚊]走多遠(yuǎn),卷毛老師旋轉(zhuǎn)了儀表板上一個轉(zhuǎn)盤樣的東西,校車立刻變成了一個時光轉(zhuǎn)換機,把他們帶到了恐龍時代。就在他們對周圍的一切正好奇的時候,不知從哪里鉆出一只特異龍,搖著尾巴直奔他們跑來,“它好高大??!”同學(xué)們驚呆了。為了躲避危險,卷毛老師趕快按下快進(jìn)按鈕。本以為可以看見慈母龍,可迎接他們的卻是一片海洋,幾只魚龍在他們身邊游來游去。很快,校車進(jìn)水了。卷毛老師趕緊按下按鈕,終于,他們來到了慈母龍生活的時代。翻過一個小山坡,他們看到幾只慈母龍正在地上筑巢呢!
這本書好玩嗎?還有更好玩的故事呢,快去看看這套書吧!
神奇校車讀后感篇五
我今天看了《神奇的校車》,知道了恐龍生活在侏羅紀(jì)、白堊紀(jì)時代,懂得了恐龍分為食肉性恐龍和食草性恐龍,其中還有一種恐龍連石頭都吃啊。
我覺得卷毛老師是個奇怪的老師,她喜歡帶同學(xué)們出去玩(實踐觀察),我喜歡這樣的.老師。
神奇校車讀后感篇六
今天我讀了《神奇校車》—在人體中游覽。有一天卷毛老師帶著同學(xué)們?nèi)コ晕绮?,吃完午餐,同學(xué)們都上車了,卷毛老師按了一下按鈕就進(jìn)入到人體中了。他們看到許多惡心的東西,原來是阿諾的身體,他們進(jìn)到阿諾的.身體里了。他們進(jìn)入了血管,看到了紅細(xì)胞、白細(xì)胞,還看到白細(xì)胞在殺細(xì)菌,一個白細(xì)胞把校車當(dāng)成細(xì)菌了,就使勁追他們。他們趕快抓住紅細(xì)胞,紅細(xì)胞把他們帶到了心臟。
心臟分成兩部分,有左半邊和右半邊,他們先來到左半邊,看到好多像樹枝一樣的血管。小腸是吸收營養(yǎng)的,大腸是排出臟東西的。如果你要運動,就是大腦給你發(fā)出了信號,信號通過脊髓傳給神經(jīng),再傳給肌肉。
神奇校車讀后感篇七
今天我讀了《神奇校車》穿越颶風(fēng)這本書。使我明白了什么形成風(fēng)?重的氣團滾動和推動輕的'氣團??諝鈭F移動形成了風(fēng)。有微風(fēng)也有破壞性的大風(fēng)。例如,颶風(fēng)來的時候會破壞許多建筑物。
但是,在今天。死亡的人沒有過去的多。在過去,很多人因為沒法知道颶風(fēng)什么時候來,所以來不及逃命。今天天氣預(yù)報會告訴人們提前做好準(zhǔn)備。
神奇校車讀后感篇八
我愛看天馬行空的、有趣的書籍,于是媽媽近來給我買來了一套書,叫《神奇校車》。我很喜歡看這套有趣的書,它是怎樣的有趣呢?請您聽我介紹吧!
《神奇校車》是一套科普讀物,是美國的喬安娜??聽柡筒剪斔?。迪根共同創(chuàng)作的。它由《迷失在太陽系》、《地球內(nèi)部探秘》、《在人體中游覽》等9本書組成。書中的主角是精靈古怪的老師弗瑞絲小姐和她那些愛搞怪、異想天開的學(xué)生。他們一起坐上神奇的校車,開始既驚險又瘋狂的旅程。
知識??粗@套書,我仿佛也變成了弗瑞絲小姐的學(xué)生。
《神奇校車》是一套構(gòu)思獨特、語言幽默,還有很多圖畫的有趣科普讀物。不僅我迷上了這套書,連我爸爸媽媽也很喜歡讀。
神奇校車讀后感篇九
今天我買了《神奇的校車》這套書籍,里面的內(nèi)容可精彩了,現(xiàn)在我就把《與病毒作戰(zhàn)》這本書和大家分享。
這本書主要講了誰要有個像卷毛老師這樣的老師,都會變的緊長。因為只要有他在,就總會發(fā)生奇奇怪怪的事情,上個星期,我們應(yīng)該給學(xué)校的電視臺做一場現(xiàn)場直播,拉爾夫編演一個精彩的主題,磕到了直播的那天,可到了直播的那天,我們到處都找不到拉爾夫。
有人說:“我們又要出發(fā)了,”又有人說;“我覺得,我應(yīng)該待在家里?!?/p>
拉你夫說;“大家好,”拉爾夫笑起來好像一匹小馬,你的笑話真讓人不舒服!我很想知道拉爾夫的身體里是不是和她的房間里一樣亂,哇!怎么啦?也學(xué)我應(yīng)該回學(xué)校。在我們學(xué)校里,我們肯定不能真么做!我看到自己的身體里面了,這條路感嘆區(qū)成,那條路?沒路!恩,這個節(jié)日太真實了。難怪我會生病。救命??!相信媽媽,需要休息!哦,天呀,我更難受了。在學(xué)校的午餐,我們操心你中我有沒有吃肉,我們要去拉爾夫的鼻子里,真的心,啊......欠!
這本書真好看啊,我要把這套書的每一本都認(rèn)真的讀了,然后和大家一起分享。
神奇校車讀后感篇十
關(guān)于鯨,人們總有許多的疑問!藍(lán)鯨真是“溫柔的巨人?”獨角鯨上的角是什么?······讀了《神奇校車之怒海賞鯨》后你就知道了。
卷毛老師把神奇校車變成了游艇,帶著旺達(dá)和同學(xué)們出海開始了一次奇妙的旅行。她讓大家們單獨乘坐迷你潛水艇,近距離拜訪了各種鯨魚。
在這本書里,我知道了鯨可以分為齒鯨和須鯨兩大類。長有牙齒的鯨叫齒鯨,海豚,虎鯨,抹香鯨以及獨角鯨都是齒鯨。鯨通過呼吸孔呼吸,我們看到的噴霧是鯨呼氣時噴出的。齒鯨有一個呼吸孔,須鯨有兩個。在這本書里,我知道了座頭鯨可以吧嘴張得非常大,因為它的喉部有許多皺褶,能像手風(fēng)琴一樣拉開,它們一次可以吞下好幾噸海水。在這本書里,我知道了鯨住在水里,但它們不是魚。鯨像貓,狗,熊和人一樣是哺乳動物。鯨是胎生,并且用母乳喂養(yǎng),鯨用肺呼吸,所以需要到水面上換氣。在這本書里,我還認(rèn)識了各種各樣的鯨魚,知道了它們的習(xí)性,特征。
幾百年來,人們?yōu)榱说玫仅L的體脂和鯨須,一直捕殺鯨魚?,F(xiàn)在人們用其他原料代替了鯨脂和鯨須。我呼吁大家都來保護愛護它們,只要大家都努力保護,海洋里就一直會有令人驚嘆的鯨存在。
神奇校車讀后感篇十一
暑假里我還讀了一套書是《神奇校車》,這是一套非常有意思的書。書里講了卷毛老師是全校最古怪的老師。她每天都會帶著全班同學(xué)去探險,只要登上她那輛神奇的校車,同學(xué)們都猜不出接下來會發(fā)生什么古怪的事情。不過,只要看她穿的什么衣服,同學(xué)們總能猜出要去哪里。
這套書一共有40本,每本都很精彩,我就來說說《中國大游歷》,它講的是卷毛老師,旺達(dá)和阿諾來到了一千多年前的中國,從這本書中我學(xué)到了很多傳統(tǒng)文化和節(jié)日的由來。
《神奇校車》包括了天文地理,動物植物,歷史,生物。這套書讓我增長了很多知識,還開闊了眼界。
神奇校車讀后感篇十二
《神奇校車》是一本風(fēng)靡全球的科普系列圖書,全套書共有11冊,分別是《穿越颶風(fēng)》、《氣候大挑戰(zhàn)》、《漫游電世界》、《追尋恐龍》、《地球內(nèi)部探秘》、《探訪感覺器官》、《奇妙的蜂巢》、《海底探險》、《水的故事》、《迷失在太陽系》、《在人體中游覽》;講的是古怪的弗瑞絲老師領(lǐng)著一班學(xué)生,乘坐神奇校車到處去旅行探索的故事。書中的神奇校車可以變大變小、騰云駕霧、上天入地,還可以時光穿梭,回到古代,真的神奇!
作者夸張的手法、書里生動有趣的畫面、天馬行空的想像,滿足了小孩子無比的好奇心和對未知外部世界了解的渴望,同時激起了小孩子對天文、地理、自然科學(xué)知識等的濃厚興趣,它緊緊地抓住小朋友的神經(jīng),深深地把小朋友吸引,同時把我也吸引了。
《神奇校車》讓我們在學(xué)到科學(xué)知識之外,還培養(yǎng)了孩子良好的閱讀習(xí)慣,現(xiàn)在孩子每晚盼望的一個時刻就是閱讀時間,一聽到講故事嘍就好高興啊!
就讓我們繼續(xù)《神奇校車》的神奇力量,讓孩子們以此出發(fā),讓孩子們更加熱愛科學(xué),了解科學(xué),更從此養(yǎng)成閱讀學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,長大成為有用的人才,用自己的知識來回饋社會,用自己的知識更好的保護地球,保護自然,保護我們生存的家園!
神奇校車讀后感篇十三
寒假的一天,我看了一本叫《神奇校車》的書。
我最喜歡的人物是卷毛老師。她會帶領(lǐng)著同學(xué)們坐著神奇校車在世界各地暢游,還會讓神奇校車變成各種東西,讓每一次外出都變成奇妙的探險。比如有一次,為了讓同學(xué)們了解蜜蜂的奧秘,她把校車變成了蜂巢,而讓同學(xué)們變成了小蜜蜂在蜂巢里邊探索;還有一次,卷毛老師讓校車變成了熱氣球,同學(xué)們也換上了飛行員的裝束在空中探索。怎么樣?是不是很酷!
我覺得校車很酷,是因為它是萬能的,可以上天入地下水,還可以變成各種東西、各種交通工具,它還可以變成鳥兒、魚兒,甚至還可以把同學(xué)們帶回到侏羅紀(jì)去了解恐龍的秘密,它真的很神奇呢!
這本書里還有一個很好玩的角色名叫阿諾,他很膽小,最怕課外教學(xué),因為他不喜歡甚至害怕古怪的東西,課外教學(xué)時總是說“我想回家”或“我就知道不應(yīng)該來這里”,他為這本書也增添了一些有趣。
我覺得這本書雖然情節(jié)是虛構(gòu)的,但給我們帶來了不少的知識,故事情節(jié)也很有趣,我喜歡《神奇校車》這本書。
神奇校車讀后感篇十四
今天,我再一次跟隨著弗瑞絲小姐和她的學(xué)生們一起乘坐“神奇校車”開始了一次奇幻的旅行。今天要去哪呢?哦,看看弗瑞絲小姐和孩子們的穿戴,立刻就會明白,今天要去探訪“奇妙的蜂巢”,連校車都換上了和蜜蜂一樣黃黑相間條紋的新裝。這就是最近讓我著迷的美國最受歡迎的兒童自然科學(xué)圖書,作家喬安娜·柯爾的《神奇校車》。
《奇妙的蜂巢》向我們介紹了蜜蜂的生活習(xí)性,迫不及待地讀完之后,我才發(fā)現(xiàn),原來小小的蜜蜂王國這么神奇,有這么多我原來不了解的奧秘。你知道嗎?全世界約有3萬種蜜蜂,一個蜂巢里約有6萬只蜜蜂,他們的分工可明確了,最勤勞的是工蜂,她們幾乎承擔(dān)了所有的工作,細(xì)致到扇翅膀為蜂巢降溫。我之所以用女子旁的她代替,是因為她們都是雌蜂,這不禁讓我想起了勤勞的媽媽,她也承擔(dān)了家里很多的勞動。而且蜜蜂還是一種很有智慧的小昆蟲,他們會用觸角通過氣味交談和溝通,會用分泌的蠟建成六角形巢室,這可是一種極富難度又科學(xué)堅固的巢穴。
他們還會用舞蹈語言相互交流呢!比如發(fā)現(xiàn)食物時,偵察蜂就會跳“圓圈舞”,告訴同伴食物就在附近;如果跳“8字舞”時垂直地擺動,說明往太陽的方向飛能找到食物,如果向左擺,說明食物在太陽的.左面,反之,則在右面。作者的觀察多仔細(xì)?。∥覀兤綍r經(jīng)常見到的蜜蜂原來這么有趣?。?/p>
配合在書中的插圖多姿多彩,生動逼真,每一次弗瑞絲小姐和孩子們的穿戴都很好的配合著故事內(nèi)容,比如再現(xiàn)蜜蜂從卵到成蟲的過程多形象啊!而且,那么栩栩如生,連蜜蜂身上的絨毛都有毛茸茸的感覺。配合著故事主體和相應(yīng)的插圖,兩側(cè)的留白處還有非常簡潔科學(xué)的介紹,像生物學(xué)家對蜜蜂生活習(xí)性的簡練介紹和總結(jié),讓我在欣賞故事的同時對蜜蜂有了更系統(tǒng)的了解。故事中有些專業(yè)詞匯的解釋也讓我感受了最初的科學(xué)啟蒙。不管什么時候,打開這本書讀,我都會有些新發(fā)現(xiàn),新驚喜,因為它的內(nèi)容是那么豐富多彩,讓我百看不厭。
在作者筆下,弗瑞絲小姐和孩子們乘坐著這輛可以變形的神奇校車,跟蹤過昆蟲,逃離了巨鯊,穿越了雷電,拜訪了企鵝,探尋過蝙蝠,巡航過北極,是多么驚險刺激,充滿趣味??!我多么渴望也能成為其中的一員?。撔难芯?,就會從中發(fā)現(xiàn)無窮樂趣。難怪居里夫人不為名利提煉鐳,達(dá)爾文沉迷昆蟲創(chuàng)進(jìn)化論,袁隆平低頭彎腰種水稻,崔永元放棄盛名做口述歷史,只有潛心研究的人才能從中發(fā)現(xiàn)樂趣。自然界的萬事萬物都蘊藏著無窮的奧妙,只有用心的人才能通過觀察了解到其中的趣味。作家喬安娜·柯爾和畫家布魯斯·迪根共同創(chuàng)作的《神奇校車》叢書帶給了我無限的趣味和思索!讓我們一起走進(jìn)書中,共同分享這些有趣的發(fā)現(xiàn)吧!
神奇校車讀后感篇十五
我近日讀了《神奇校車》一書,《神奇校車》是一套很有趣的科普圖書,讓我在有趣的故事中學(xué)到了許多科學(xué)知識,書里講述了一個與眾不同的弗瑞絲老師,她每次穿的衣服都很古怪,她穿的衣服都跟她的上課內(nèi)容有關(guān),他們的校車可以變成熱氣球、飛機、鉆頭,挖土車、火箭車、鬧鐘車、蜜蜂車……她從不在教室里給同學(xué)們上課,而是開著一輛《神奇校車》和同學(xué)們在外面愉快的旅行,帶你去探索世界各個角落的奧秘。他們的校車到過很多地方:他們不但拜訪企鵝、追尋恐龍、跟蹤昆蟲、探尋蝙蝠而且還穿越颶風(fēng)雷電、探險海底、巡航北極,有時還走進(jìn)微生物,在人體中游覽,真是讓人覺得不可思議。
最有趣的要數(shù)《追尋恐龍》了。這次的神奇校車進(jìn)化為時光機器,把我們送到遙遠(yuǎn)的史前時代——恐龍在地球上悠游逍遙的'時代,去挖掘恐龍,看慈母龍的巢穴。在那里,我們認(rèn)識了各式各樣的恐龍,有巨齒龍、極龍、雷龍……還有它們的各種特性、本領(lǐng)。我們還探討恐龍滅絕的原因,跟著最神奇的弗瑞絲小姐走一趟史前之旅。多么神奇的探險??!我想成為弗瑞絲小姐班上的學(xué)生,這樣,就會有意想不到的神秘之旅了。
這本書有趣吧!一起來看吧。
神奇校車讀后感篇十六
讀后感。
我讀的第一部科普讀物就是爸爸送給我的《神奇校車》。我一讀起就愛不釋手,這是一部非常受兒童歡迎的故事書,書里講述了一個與眾不同的弗瑞絲老師,她從不在教室里給同學(xué)們上課,而是整天開著一輛《神奇校車》和同學(xué)們在外面愉快的旅行。他們的校車到過很多地方:他們不但拜訪企鵝、追尋恐龍、跟蹤昆蟲、探尋蝙蝠而且還穿越颶風(fēng)雷電、探險海底、巡航北極,有時還走進(jìn)微生物,在人體中游覽,真是讓人覺得不可思議。
我最喜歡的是《神奇校車中——有趣的食物鏈》這篇,因為阿諾德和凱莎在海里的認(rèn)真觀察,使他們交出了最完美的報告,海底的食物鏈?zhǔn)沁@樣的:人----金槍魚-----風(fēng)尾魚----浮游動物----綠藻。
這則故事讓我學(xué)到了食物鏈的知識,我想:這世界上還有很多很多的食物鏈,讓我們一起去保護好這些食物鏈,不要破壞了它們,只有這樣我們才能生活的更好。
我多么希望我們的老師也能有一輛這樣的神奇校車,帶著我們四(2)班的同學(xué)也去外面探險,這樣就不用天天坐在教室上課了。
神奇校車讀后感篇十七
媽媽給我買了一套《神奇校車》的書,一共有十本,每本都很有趣,今天我就介紹其中的一本《地球內(nèi)部探秘》。
弗瑞絲小姐是一位活動課老師,她總是愛穿印著奇型怪狀圖案的衣服,開著一輛神奇的破校車,帶著孩子們到處去探險。這一次,弗瑞絲小姐要帶孩子們研究地球,神奇的校車變成了挖掘機,他們挖穿了地殼,認(rèn)識了許多巖石。然后校車又長出了鉆頭,帶著他們穿過了地幔、地心,通過一條黑暗的巖石隧道,來到了海洋中的一個火山口。最后神奇校車隨著火山噴出的熔巖流進(jìn)了大海,在一片白茫茫霧氣中回到了學(xué)校,結(jié)束了他們的地球探秘之旅。
讀了這本書我學(xué)到了許多關(guān)于巖石的知識,原來我以為巖石只有一種,現(xiàn)在知道了還分為砂巖、頁巖、石灰?guī)r;還知道了,石灰?guī)r+熱+壓力+時間=大理石,做紀(jì)念碑的花崗巖是由熔化的巖漿冷卻變硬形成的。
我還想起前兩年,我曾和爸爸媽媽還有好朋友龍龍去過一個叫“神仙洞”的溶洞玩,當(dāng)時在洞里我看見了許多石筍和鐘乳石,一直很奇怪它們是怎么長成這個樣子的?現(xiàn)在我終于明白了,它們都是石灰?guī)r,洞里常年的滴水中含有看不見的微量石灰?guī)r顆粒,日積月累就形成了石筍和鐘乳石。
《神奇校車》真是一本神奇的書啊,我真希望自己也能坐上它,跟著弗瑞絲小姐去探險旅行!
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