神奇校車讀后感大全(19篇)

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神奇校車讀后感大全(19篇)
時間:2023-11-04 14:59:32     小編:紫衣夢

讀后感是讀完一本書、一篇文章或一段文字之后,對所讀內(nèi)容進行感性和理性的總結(jié)和思考。通過讀后感,我們可以深入理解作者的意圖,加深對內(nèi)容的理解,同時也可以拓寬我們的思維和見識。讀后感是一種表達(dá)讀者對所讀內(nèi)容感受和思考的方式,也是一種對自己進行反思和審視的機會。在寫讀后感的過程中,我們可以結(jié)合自己的親身經(jīng)歷和感悟,增加文章的個性化和可讀性。以下是小編為大家精選的幾篇優(yōu)秀讀后感范文,供大家參考。它們包含了不同類型和風(fēng)格的作品,希望能給大家?guī)硪恍╈`感和啟發(fā)。讀完這些范文后,相信大家會更有信心寫出一篇精彩的讀后感。

神奇校車讀后感篇一

媽媽給我買了一套《神奇校車》的書,一共有十本,每本都很有趣,今天我就介紹其中的一本《地球內(nèi)部探秘》。

弗瑞絲小姐是一位活動課老師,她總是愛穿印著奇型怪狀圖案的衣服,開著一輛神奇的破校車,帶著孩子們到處去探險。這一次,弗瑞絲小姐要帶孩子們研究地球,神奇的校車變成了挖掘機,他們挖穿了地殼,認(rèn)識了許多巖石。然后校車又長出了鉆頭,帶著他們穿過了地幔、地心,通過一條黑暗的巖石隧道,來到了海洋中的一個火山口。最后神奇校車隨著火山噴出的熔巖流進了大海,在一片白茫茫霧氣中回到了學(xué)校,結(jié)束了他們的地球探秘之旅。

讀了這本書我學(xué)到了許多關(guān)于巖石的知識,原來我以為巖石只有一種,現(xiàn)在知道了還分為砂巖、頁巖、石灰?guī)r;還知道了,石灰?guī)r+熱+壓力+時間=大理石,做紀(jì)念碑的花崗巖是由熔化的巖漿冷卻變硬形成的。

我還想起前兩年,我曾和爸爸媽媽還有好朋友龍龍去過一個叫“神仙洞”的溶洞玩,當(dāng)時在洞里我看見了許多石筍和鐘乳石,一直很奇怪它們是怎么長成這個樣子的?現(xiàn)在我終于明白了,它們都是石灰?guī)r,洞里常年的滴水中含有看不見的微量石灰?guī)r顆粒,日積月累就形成了石筍和鐘乳石。

《神奇校車》真是一本神奇的書啊,我真希望自己也能坐上它,跟著弗瑞絲小姐去探險旅行!

神奇校車讀后感篇二

今天,我再一次跟隨著弗瑞絲小姐和她的學(xué)生們一起乘坐“神奇校車”開始了一次奇幻的旅行。今天要去哪呢?哦,看看弗瑞絲小姐和孩子們的穿戴,立刻就會明白,今天要去探訪“奇妙的蜂巢”,連校車都換上了和蜜蜂一樣黃黑相間條紋的新裝。這就是最近讓我著迷的美國最受歡迎的兒童自然科學(xué)圖書,作家喬安娜·柯爾的《神奇校車》。

《奇妙的蜂巢》向我們介紹了蜜蜂的生活習(xí)性,迫不及待地讀完之后,我才發(fā)現(xiàn),原來小小的蜜蜂王國這么神奇,有這么多我原來不了解的奧秘。你知道嗎?全世界約有3萬種蜜蜂,一個蜂巢里約有6萬只蜜蜂,他們的分工可明確了,最勤勞的是工蜂,她們幾乎承擔(dān)了所有的工作,細(xì)致到扇翅膀為蜂巢降溫。我之所以用女子旁的她代替,是因為她們都是雌蜂,這不禁讓我想起了勤勞的媽媽,她也承擔(dān)了家里很多的勞動。而且蜜蜂還是一種很有智慧的小昆蟲,他們會用觸角通過氣味交談和溝通,會用分泌的蠟建成六角形巢室,這可是一種極富難度又科學(xué)堅固的巢穴。

他們還會用舞蹈語言相互交流呢!比如發(fā)現(xiàn)食物時,偵察蜂就會跳“圓圈舞”,告訴同伴食物就在附近;如果跳“8字舞”時垂直地擺動,說明往太陽的方向飛能找到食物,如果向左擺,說明食物在太陽的.左面,反之,則在右面。作者的觀察多仔細(xì)??!我們平時經(jīng)常見到的蜜蜂原來這么有趣??!

配合在書中的插圖多姿多彩,生動逼真,每一次弗瑞絲小姐和孩子們的穿戴都很好的配合著故事內(nèi)容,比如再現(xiàn)蜜蜂從卵到成蟲的過程多形象??!而且,那么栩栩如生,連蜜蜂身上的絨毛都有毛茸茸的感覺。配合著故事主體和相應(yīng)的插圖,兩側(cè)的留白處還有非常簡潔科學(xué)的介紹,像生物學(xué)家對蜜蜂生活習(xí)性的簡練介紹和總結(jié),讓我在欣賞故事的同時對蜜蜂有了更系統(tǒng)的了解。故事中有些專業(yè)詞匯的解釋也讓我感受了最初的科學(xué)啟蒙。不管什么時候,打開這本書讀,我都會有些新發(fā)現(xiàn),新驚喜,因為它的內(nèi)容是那么豐富多彩,讓我百看不厭。

在作者筆下,弗瑞絲小姐和孩子們乘坐著這輛可以變形的神奇校車,跟蹤過昆蟲,逃離了巨鯊,穿越了雷電,拜訪了企鵝,探尋過蝙蝠,巡航過北極,是多么驚險刺激,充滿趣味啊!我多么渴望也能成為其中的一員?。撔难芯?,就會從中發(fā)現(xiàn)無窮樂趣。難怪居里夫人不為名利提煉鐳,達(dá)爾文沉迷昆蟲創(chuàng)進化論,袁隆平低頭彎腰種水稻,崔永元放棄盛名做口述歷史,只有潛心研究的人才能從中發(fā)現(xiàn)樂趣。自然界的萬事萬物都蘊藏著無窮的奧妙,只有用心的人才能通過觀察了解到其中的趣味。作家喬安娜·柯爾和畫家布魯斯·迪根共同創(chuàng)作的《神奇校車》叢書帶給了我無限的趣味和思索!讓我們一起走進書中,共同分享這些有趣的發(fā)現(xiàn)吧!

神奇校車讀后感篇三

我讀完《神奇校車——水的故事》后,我覺得書中的弗瑞絲小姐是一位很奇怪的老師,最特別的就是他們的那輛神奇校車了。

他們的神奇校車可以千變?nèi)f變,可以帶著老師和同學(xué)們?nèi)プ詠硭畯S進行神奇的旅行。神奇校車出發(fā)了,他們先是進入一個黑暗的隧道,還在隧道內(nèi)游泳;接著他們個個又飄起來,鉆進云里;然后他們又個個跳入水中,分別進入江河湖海;最后他們又集中到大水庫里面,先后經(jīng)過了混合池——沉淀池——過濾池——貯水罐進行殺菌后,通過自來水管送往千家萬戶。一場又驚險又刺激的神奇旅行終于結(jié)束了,我好羨慕呀!

《神奇校車》真神奇,我很喜歡?!端腵故事》讓我明白了水的來源,水對人類的重要性,我以后要節(jié)約用水。

神奇校車讀后感篇四

暑假里我還讀了一套書是《神奇校車》,這是一套非常有意思的書。書里講了卷毛老師是全校最古怪的老師。她每天都會帶著全班同學(xué)去探險,只要登上她那輛神奇的校車,同學(xué)們都猜不出接下來會發(fā)生什么古怪的事情。不過,只要看她穿的什么衣服,同學(xué)們總能猜出要去哪里。

這套書一共有40本,每本都很精彩,我就來說說《中國大游歷》,它講的是卷毛老師,旺達(dá)和阿諾來到了一千多年前的中國,從這本書中我學(xué)到了很多傳統(tǒng)文化和節(jié)日的由來。

《神奇校車》包括了天文地理,動物植物,歷史,生物。這套書讓我增長了很多知識,還開闊了眼界。

神奇校車讀后感篇五

暑假媽媽給我買了一套書叫《神奇的校車》。一共12本,包括《水的故事》《地球內(nèi)部探秘》《在人體中游覽》《迷失太陽系》《海底探險》《追尋恐龍》《穿越颶風(fēng)》《奇妙的蜂巢》《漫游電世界》《探訪感覺器官》《氣候大挑戰(zhàn)》。

一拿到手,我便被里面的內(nèi)容吸引住了,弗瑞絲小姐有一輛校車,真的'是“神奇”,它可以變成潛水艇、變成一艘船;可以穿越時空,到未來到古代;也可以到人的身體里面去。

《神奇校車》圖畫書系列,,每本都非常好看。我最喜歡的一本是《地球內(nèi)部探秘》,這本書是說費瑞絲小姐帶著同學(xué)們坐著神奇校車穿越到地球內(nèi)部中心,地球中心非常熱,她們又從火山里穿出來了,她在這里采集石頭,她們發(fā)現(xiàn)那里有各種各樣的石頭,有玄武巖,黑曜石,花崗巖,浮石等等。通過這本書我學(xué)到了很多石頭的知識,另外對地球也有了更進一步的了解。另外我還知道了一個知識,現(xiàn)在告訴大家,就是火成巖是怎樣形成的:從地殼裂縫噴出的巖漿,逐漸冷卻,變硬,形成火成巖。火成巖出現(xiàn)于板塊交界地帶的火山區(qū)。

我非常喜歡這套書,我還希望媽媽給我買下冊。

神奇校車讀后感篇六

今天,我給大家推薦一套書,名字叫《神奇校車》。你們可能對它還很陌生,那就讓我先給你們介紹其中的一本《追尋恐龍》吧。

這本書講的是:一天,卷毛老師帶學(xué)生們?nèi)セl(fā)掘現(xiàn)場,那里的古生物學(xué)家發(fā)現(xiàn)了慈母龍的化石。但是古生物學(xué)家們看起來有點兒沮喪,原來他們想找到一些恐龍蛋化石,可找了很久還是沒有任何發(fā)現(xiàn)。卷毛老師的眼睛亮了一下,把同學(xué)們叫回校車上,神秘地說:“恐龍之旅要開始了?!彼麄兊男\嚊]走多遠(yuǎn),卷毛老師旋轉(zhuǎn)了儀表板上一個轉(zhuǎn)盤樣的東西,校車立刻變成了一個時光轉(zhuǎn)換機,把他們帶到了恐龍時代。就在他們對周圍的一切正好奇的時候,不知從哪里鉆出一只特異龍,搖著尾巴直奔他們跑來,“它好高大?。 蓖瑢W(xué)們驚呆了。為了躲避危險,卷毛老師趕快按下快進按鈕。本以為可以看見慈母龍,可迎接他們的卻是一片海洋,幾只魚龍在他們身邊游來游去。很快,校車進水了。卷毛老師趕緊按下按鈕,終于,他們來到了慈母龍生活的時代。翻過一個小山坡,他們看到幾只慈母龍正在地上筑巢呢!

這本書好玩嗎?還有更好玩的故事呢,快去看看這套書吧!

神奇校車讀后感篇七

小朋友們,你們知道綠藻和金槍魚之間有什么關(guān)聯(lián)嗎?讀完神奇校車《有趣的食物鏈》之后,你們就會知道了。金槍魚會吃鳳尾魚,鳳尾魚吃浮游動物,浮游動物吃浮游植物,綠藻是浮游植物,這就是海洋里的食物鏈。我從這本書里還學(xué)到了陸地上的食物鏈,比如:老鷹吃蛇,蛇吃老鼠,老鼠吃谷類,幾乎所有食物鏈的基礎(chǔ)都是植物。讀完這本書,我想到了兩條食物鏈,一條是:老鷹吃蛇,蛇吃青蛙,青蛙吃害蟲,害蟲吸植物汁液。另一條是:老虎吃山羊,山羊吃青草。

小朋友們,你們知道什么是食物鏈了嗎?你們能想出一條食物鏈嗎?

我又讀了一本《神奇校車》系列圖書里的《追尋恐龍》,這一本書是我最喜歡的。在書里弗瑞絲小姐帶著同學(xué)們?nèi)ヌ綄た铸埖氖澜纾麄兓氐搅诉b遠(yuǎn)的史前時代——恐龍在地球上悠游逍遙的時代。他們認(rèn)識了各式各樣超強的恐龍,還有它們的各種特性、本領(lǐng),并探討恐龍滅絕的原因。在書里我了解到鳥是由恐龍進化而來的。最早的鳥和恐龍一樣,有牙齒、爪子以及長有骨頭的尾巴,但現(xiàn)在的鳥兒沒有了。

我和媽媽一起讀了《神奇校車之腐爛小分隊》。老師弗瑞絲小姐讓同學(xué)們做了一個臭氣熏天的腐爛比賽,同學(xué)們的腐爛物真是一個比一個臭。最后汪達(dá)得了冠軍,老師獎勵她一棵小樹苗,他們?nèi)シN樹苗了。在種樹苗的`過程中,他們發(fā)現(xiàn)——原來大家看起來沒用的東西也有它的優(yōu)點,人們利用它的優(yōu)點可以做好多事情。媽媽告訴我,這就是變廢為寶。在平常的生活中我們要多去發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點和長處。這樣,我們就會感到生活中處處都充滿了美好。

神奇校車讀后感篇八

我看了《神奇校車》這套書之后,我就覺得神奇校車太神奇了!它能通過弗瑞絲老師的駕駛變成很多種形態(tài),比如蜜蜂校車、潛水艇校車、穿越時空校車等等。而且弗瑞絲老師更加神奇,只要她一聲令下,校車就能隨心所欲地變化。還有弗瑞絲老師的衣服,變化多端,有時她衣服上全部畫著恐龍,有時又都是鉛筆鋼筆等文具。甚至弗瑞絲老師還能把她的學(xué)生們變成蜜蜂,當(dāng)然,她自己就是帶頭的那只大蜜蜂。

在這套書中,我最喜歡《追尋恐龍》,因為我從小就對恐龍感興趣,何況這本書又把恐龍描寫得那么精彩呢!《追尋恐龍》不僅說了各種各樣的恐龍,比如腔骨龍、梁龍、暴龍、雷龍和翼龍等等。而且很神奇的事情,就是弗瑞絲老師開著神奇校車,帶領(lǐng)著學(xué)生們穿越到了恐龍生活的時代,比如三疊紀(jì)、侏羅紀(jì)、白堊紀(jì)。在那里,他們親眼目睹了活生生的恐龍,了解了很多恐龍的生活習(xí)性,還知道了鳥的祖先是始祖鳥。

我非常喜歡《神奇校車》這套叢書。因為不僅校車神奇,老師更加神奇!

神奇校車讀后感篇九

我今天看了《神奇的校車》,知道了恐龍生活在侏羅紀(jì)、白堊紀(jì)時代,懂得了恐龍分為食肉性恐龍和食草性恐龍,其中還有一種恐龍連石頭都吃啊。

我覺得卷毛老師是個奇怪的老師,她喜歡帶同學(xué)們出去玩(實踐觀察),我喜歡這樣的.老師。

神奇校車讀后感篇十

后,書會在某個角落里睡大覺。為了避免再次出現(xiàn)這種情況,我和瀟約定,這套書我們共讀,讀完后談?wù)劯髯缘淖x書心得。

我喜歡讀書,但我喜歡讀的是《青年文摘》、《讀者》、《青年博覽》等這類集情感、美文、故事與一體的成人雜志。對于一些科普類的書籍,我很少涉獵,因為里面的拖沓冗長的詞語,讀起來很費神,我也不感興趣!

受刺激和樂趣。例如在《穿越雷電》這本書里,弗瑞絲小姐帶著一群學(xué)生,乘坐可以隨意變化的神奇校車:有時把孩子們變成電子或質(zhì)子,隨空氣而上下運動;有時跟光電一起,去體會雷電產(chǎn)生的過程……看著這本書,我也豁然開朗,原來復(fù)雜的知識可以這樣有趣,可以這樣理解!我不由地感嘆,現(xiàn)在的孩子真是幸福!知識的接受是如此的簡單、有趣!

親子共讀,培養(yǎng)了孩子的讀書興趣,也讓我受益匪淺,要是你也感興趣的話,不妨你也來讀一讀。

神奇校車讀后感篇十一

我喜歡《神奇校車》,因為它可以告訴我許多我不知道的知識。

其中我最喜歡的一個故事叫《腐爛小分隊》。講述的是弗瑞斯小姐要求班上的同學(xué)每人帶一份腐爛物,看誰的腐爛物最臭。結(jié)果,汪達(dá)居然帶了一份在冰箱內(nèi)存放有xx年的炒飯,太臭了,所以汪達(dá)得了第一名。弗瑞斯小姐獎勵給汪達(dá)一棵小樹苗。汪達(dá)想把小樹苗種在草地上,可是草地上有一根中間已經(jīng)腐爛的斷木,汪達(dá)決定運走這根斷木,但是弗瑞斯小姐不愿意,她告訴了大家三個理由:

1、腐爛的斷木可以為小樹苗和草地提供養(yǎng)分。

2、腐爛的斷木可以個真菌(蘑菇)、蟲子和一些小動物做窩安家。

3、腐爛的斷木有一部分還是能夠長成大樹的。

最終,汪達(dá)被弗瑞斯小姐說服了,沒有運走斷木,而把小樹苗種在了斷木邊上。

神奇校車讀后感篇十二

今天,我要為大家推薦一本書,這本書的名字叫做《神奇校車之跟蹤昆蟲》。

一天,老師帶來了一個里面養(yǎng)著許多昆蟲的箱子,他準(zhǔn)備帶同學(xué)們?nèi)擦掷铮o大家講講關(guān)于昆蟲的知識。大家乘上神奇校車,很快就到達(dá)了目的地。可是,在下車的時候,裝著昆蟲的箱子被你推我擠的同學(xué)們撞翻到了地上,所有的昆蟲都逃了出去。

這可怎么辦???正當(dāng)同學(xué)們手足無措的時候,老師鎮(zhèn)定地對大家叫道:“大家快上車,我們一起去追捕這些逃犯!”

于是,同學(xué)們紛紛返回車上,開始了一段神奇的旅程……。

同學(xué)們剛在車上坐好,神奇的校車就變成了一只小昆蟲,沿著“逃犯們”的路線追尋而去。

一路上,他們遇到了許多昆蟲,學(xué)到了許多昆蟲的知識,了解了許多昆蟲的習(xí)性,還看到了許多有趣的事情。

書中讓我印象最深的是,一群紅螞蟻如何互相合作戰(zhàn)勝了一只“龐然大物”似的毛毛蟲,并把它搬回蟻穴里。

螞蟻們先是爭先恐后地爬到毛毛蟲的身上,一開始,毛毛蟲還能拼命掙扎,不停地甩落身上的螞蟻,可是螞蟻們毫不氣餒,不斷地向毛毛蟲發(fā)起進攻,終于毛毛蟲無力掙扎了,整個身子都被螞蟻占領(lǐng)了。原來,螞蟻們爬到毛毛蟲身上就會蟄它一下,射出一種有毒的分泌物。被小小的螞蟻蟄幾下,對龐大的毛毛蟲來說,根本不算什么。可是,被成千上萬只螞蟻不斷蟄咬,那些毒素就積累到了足以要它命的程度。螞蟻們把毛毛蟲蟄死后,并不是馬上就享用大餐,而是齊心合力把它抬回蟻穴,和所有的伙伴們一起慢慢分享。

通過這個小故事,我發(fā)現(xiàn)螞蟻雖然很小,但當(dāng)它們聯(lián)合起來,就可以做出很大的事情,更讓我體會到了團結(jié)力量大的意義。有些事情一個人做起來有可能會有困難、甚至做不到,但是大家團結(jié)起來、互相合作就一定能成功。

在我們的生活中也有很多這樣的例子。比如有一次我們小組出黑板報時,一開始,大家各想各的,結(jié)果一天下來,我們啥也沒畫成。于是,我們想到了分工合作,我負(fù)責(zé)排版和畫畫,林同學(xué)負(fù)責(zé)寫大標(biāo)題和邊框花邊,王同學(xué)負(fù)責(zé)畫畫,周同學(xué)負(fù)責(zé)改善和協(xié)調(diào),張同學(xué)負(fù)責(zé)寫字,我們?nèi)绻鐾炅俗约贺?fù)責(zé)的工作,就可以幫助別人。就這樣,我們相互配合,認(rèn)真做好自己的板塊,短短的一天,我們就完成了一期精美的黑板報??粗覀兊慕茏?,大家都露出了滿意的笑容,也深深體會到了團結(jié)的意義。

神奇校車讀后感篇十三

我愛看天馬行空的、有趣的書籍,于是媽媽近來給我買來了一套書,叫《神奇校車》。我很喜歡看這套有趣的書,它是怎樣的有趣呢?請您聽我介紹吧!

《神奇校車》是一套科普讀物,是美國的喬安娜。柯爾和布魯斯。迪根共同創(chuàng)作的。它由《迷失在太陽系》、《地球內(nèi)部探秘》、《在人體中游覽》等9本書組成。書中的主角是精靈古怪的老師弗瑞絲小姐和她那些愛搞怪、異想天開的學(xué)生。他們一起坐上神奇的校車,開始既驚險又瘋狂的旅程。

知識。看著這套書,我仿佛也變成了弗瑞絲小姐的學(xué)生。

《神奇校車》是一套構(gòu)思獨特、語言幽默,還有很多圖畫的有趣科普讀物。不僅我迷上了這套書,連我爸爸媽媽也很喜歡讀。

神奇校車讀后感篇十四

今天,我讀了《神奇校車》中的穿越颶風(fēng)這一節(jié)。這本書講的是卷毛老師正在給她的學(xué)生上課,不管上什么課,卷毛老師都會開著瘋狂的校車,帶著我們?nèi)ンw驗一次。老師讓我們登上那輛老校車,一陣大風(fēng)吹來,老校車變成了一個巨大的熱氣球,隨著熱氣球越飛越高,他們飄進了一片云里,天氣冷了下來,幸虧同學(xué)們都帶了保暖的棉襖。當(dāng)風(fēng)往南吹的時候,熱氣球開始了飛行,這時他們遇到了颶風(fēng),颶風(fēng)吹破了熱氣球,同學(xué)們都跳出了熱氣球,這時熱氣球變成了飛機。卷毛老師帶著同學(xué)們飛進了颶風(fēng),他們見到了風(fēng)速最強、雨水最大的風(fēng)眼墻,飛機搖擺著飛出了颶風(fēng),飛回了課堂。

這是一堂多么生動的大氣變化的自然課!

神奇校車讀后感篇十五

我知道了水分為淡水和咸水兩種,地球上只有不到百分之一的水是可以飲用的淡水。而且這些淡水還要反復(fù)使用,使用前要經(jīng)過沉淀、過濾和加氯消毒幾道工序后才能飲用。我還知道我們的身體大約三分之二是由水組成的.,現(xiàn)在還有許多地方嚴(yán)重缺水。萬物生長都離不開水,水對于我們很重要。所以我們一定要節(jié)約用水!在生活中,我們可以用淘米水澆花,用洗衣服水涮拖把、拖地,還可以用來沖馬桶??傊?,我們要從小養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣,珍惜每一滴水!

神奇校車讀后感篇十六

今天我讀了《神奇校車》穿越颶風(fēng)這本書。使我明白了什么形成風(fēng)?重的氣團滾動和推動輕的'氣團??諝鈭F移動形成了風(fēng)。有微風(fēng)也有破壞性的大風(fēng)。例如,颶風(fēng)來的時候會破壞許多建筑物。

但是,在今天。死亡的人沒有過去的多。在過去,很多人因為沒法知道颶風(fēng)什么時候來,所以來不及逃命。今天天氣預(yù)報會告訴人們提前做好準(zhǔn)備。

神奇校車讀后感篇十七

課外讀物中,我最喜歡讀《神奇校車》這個系列叢書。這本書描寫了一個很特別的卷毛老師,她用神奇校車的神奇功能,讓同學(xué)們能夠親身經(jīng)歷很多科學(xué)現(xiàn)象的發(fā)生過程,我讀了以后,也懂得了很多科學(xué)知識。

我告訴你們:有很多種發(fā)電方法,比如說,有火力發(fā)電、風(fēng)力發(fā)電、水力發(fā)電,還有潮汐發(fā)電、太陽能發(fā)電、核能發(fā)電,等等。電在我們生活中有著很重要的作用,我們家里用的電視、冰箱、微波爐、空調(diào)、洗衣機、電風(fēng)扇,還有電腦、打印機、電燈、電話,這些都需要電。

接下來,我就以火力發(fā)電作為例子,給大家介紹電的產(chǎn)生過程吧!火力發(fā)電中,首先需要煤,煤燃燒后產(chǎn)生的熱量,會讓水變成了水蒸汽,水蒸汽帶動渦輪,渦輪帶動蝸桿,蝸桿帶動磁鐵,磁鐵在由電線繞成的線圈中旋轉(zhuǎn),就產(chǎn)生了電流。

怎么樣?這本書是不是很有意思???希望大家都來讀一讀,我們一定會學(xué)到很多有用的科學(xué)知識的。

神奇校車讀后感篇十八

《神奇校車》20xx年四川少年兒童出版社出版的書籍,作者是柯爾。該書籍共有11部,分別是《神奇校車:海底探險》、《神奇校車:穿越颶風(fēng)》、《神奇校車:在人體中游覽》、《神奇校車:地球內(nèi)部探秘》等。下面是小編為你準(zhǔn)備的關(guān)于《神奇校車》的。

讀后感。

歡迎閱讀希望你喜歡。

一看到《神奇校車》這個題目,我就被深深地吸引了。每天,我廢寢忘食地看著這本書,幾乎到了癡迷的程度。

這是一本充滿想象力的書,分為三版,有《火山之旅》、《解密巖石》、《追蹤恐龍》、《探索宇宙》等,這些都是我愛看的科學(xué)書,每次卷毛老師都會帶她班級上那些可愛的同學(xué)進行一次有趣的實地考察,從中獲得探究的快樂和科學(xué)的答案。

我最愛看的就是《神奇校車》第三版第八冊,名為《拜訪企鵝》。這本書講了:同學(xué)們這次要學(xué)習(xí)的是關(guān)于鳥類的知識,可誰都沒想到會坐著校車來到南極洲!南極洲有冰山、冰棚,當(dāng)然還有人見人愛的企鵝。大家不但認(rèn)識了帽帶企鵝、阿德利企鵝、帝企巴布亞企鵝、馬克羅尼企鵝、跳巖企鵝……還被誤變成了企鵝,體驗了一把當(dāng)企鵝的感覺。對了,阿諾還被一只企鵝媽媽指派了特別任務(wù)——看守企鵝蛋,好笑極了!

看書時,我看得很是癡迷,我的心情隨著圖書描寫的情節(jié)而喜怒哀樂,變幻莫測,有時古怪,有時害怕,還有時提心吊膽,我最感興趣的部分就是文中“我”的舅舅把神秘配方不小心灑在“我”的同學(xué)身上,我們一下子變成了阿德利企鵝,看到這兒,我都驚呆了,我們在冰山上滑行,在海洋里捕蝦吃,看到他們能變成企鵝,我想,我要是也能嘗試一下當(dāng)企鵝的感覺該多好呀!阿諾還被一只真正的企鵝媽媽當(dāng)成了自己的“老公”,還讓阿諾在這里看蛋不許走,要等他“老婆”回來后才能走,別有情趣!看到這兒,我忍不住笑了。

我在癡迷的狀態(tài)下看完了整冊書,合上書本,我還是回憶著書中精彩的情節(jié),這的確是一本描寫生動的科學(xué)書,它讓我懂得許多有趣的科學(xué)知識,同時,我也很欣賞卷毛老師獨特巧妙的教學(xué)方法,要是我也有這樣一位古怪的老師帶我們?nèi)ミM行有趣的實地考察,探索科學(xué)的奧秘,我一定要樂瘋了!

今天我讀了一本書,名叫“《神奇校車——迷失在太陽系》”讀完之后,我對太陽系有了更深一步的了解。

弗瑞絲小姐班上又要去旅行了,每個人都很興奮。誰知天文館竟然休館;幸好,神奇的老師有辦法挽救這一切。校車變成了一艘太空船,直接穿越了大氣層,載著弗瑞絲小姐和班上的同學(xué)沖向遙遠(yuǎn)的外太空。他們先到了月球上。在月球上他們輕飄飄的,因為月球上的引力很小。而且他們還看到了許多塵土和巖石,還有很多隕石,在月球上砸出來的大坑。

隨后他們又乘坐校車,來到了太陽系的中心——太陽上面去。太陽是太陽系里最大、最亮和最熱的星球。太陽的直徑超過100萬千米,里面可以放下100多萬個地球。在太陽的中心,溫度竟高達(dá)1500萬攝氏度!太陽也可以使100萬千米以外的其他星球也熱起來。

參觀完了太陽,弗瑞絲小姐又把車駛到了水星上,水星是一顆死星,因為它靠太陽太近,太陽把什么都燒死了。由于太曬了,他們立刻就把校車開走了。不一會兒,他們就來到了靠近太陽的第二顆行星——金星。金星上從不下雨,就像是干旱的沙漠。并且金星上的溫度也很高,大概有460攝氏度,就連地上的巖石也是熱的!

之后他們又到了有著巨大峽谷的火星,太陽系里最大的行星木星,輕飄飄的行星土星,有著眾多衛(wèi)星的天王星,充滿風(fēng)暴的海王星和第九顆也是最后一顆行星——小小的冥王星。后來,他們終于又回到了學(xué)校。

讀完了這本書,讓我懂的了許多知識,同樣,也帶給了我無限的遐想。我們居住的宇宙是如何形成的?它的過去,將來又如何?為什么太陽東生西落,月亮有圓有缺?那星空有是怎樣形成的?在浩瀚的宇宙中那無窮無盡的奧秘正等待著我們?nèi)ヌ剿?在天文探索的旅程中。邁出你的第一步!

〈神奇校車〉是一套非常有意思的書,它把一些很復(fù)雜的知識給孩子們用講故事的方法敘述得生動易懂,而且校車真的很神奇,它可以帶著全班的孩子去做各種各樣的旅行,讓孩子們能夠身臨其境地去看、去摸、去感受,甚至還能想當(dāng)然地變成蜜蜂啦、進入到電線里啦、進入植物里啦等等。比如地心世界、恐龍時代、高溫、電流、蜂巢、腐爛物……,班里還有一位讓所有讀者都耳目一新的就是那個弗瑞斯小姐了,她總是有那么另類的打扮,那么新奇的點子,是她帶領(lǐng)全班同學(xué)去進行了各種奇妙旅行,也是她讓我們所有的小讀者還有大讀者們對于她的班級如此向往。

兒子還在上小班的時候,我有一次在網(wǎng)上看了介紹,大家都說是挺好的,所以我就給他買了第一套,買來之后,我看著那么厚的一撂書,心想:這么多的書要我給他講的話,什么時候才能講得完?后來我翻了翻里面的內(nèi)容,覺得挺亂的。當(dāng)時并沒有引起我多大的興趣。但是兒子放學(xué)回來一看見,馬上就愛不釋手,拿在手里看看這本,又翻翻那本,連飯都不吃就要求我給他講,大概花了一個星期的時間我把那十本書全部給他講完了,但是他仍然是到哪都帶著這一套〈神奇校車〉,有時候我想,他也不嫌累。后來是一遍一遍地講,講了n多遍之后,再加上有其它書的吸引,這套書算是暫時擱置一邊。

上個周末我們?nèi)辏?dāng)時兒子一眼看見〈神奇校車2〉,就毫不猶豫地全部拿在手中,然后又去搜尋其它的書籍。當(dāng)〈神奇校車2〉買來之后,兒子又是天天拿著讓我講,講完這本講那本,有些地方還需要重復(fù)n遍地講,想想也真是很累呢。但這正說明了〈神奇校車〉的魅力所在。

兒子整天跟我說:“媽媽,我也想去弗瑞斯小姐的班上,我也想坐坐那輛神奇的校車,我也想變小,我也想去恐龍世界……”。

我就跟他說:兒子,你要多學(xué)知識,快點長大,等你長大了,說不定真的能發(fā)明一種很神奇的校車,你坐上之后就可以隨心所欲地去旅行,也說不定真的能發(fā)明一種縮小劑,能把人變小呢。

在上次讀到的《神奇校車——迷失在太陽系》這本書中,弗瑞絲小姐最后穿的是一件海藍(lán)色的衣服,衣服上有鯊魚、章魚和比目魚的圖案,讓我知道了弗瑞絲小姐下次將會到海洋去探險。

我這次就跟隨著弗瑞絲小姐和她的學(xué)生們一起去了海洋,在這次旅行中最有趣的是校車的幾次變化。剛開始的時候校車直接開到了海里,接著變成了一般的潛水艇帶著我們在淺海里旅行,然后變成了一艘專門用于深海探測的潛水艇來到了深海。我發(fā)現(xiàn)淺海里的海水是淺藍(lán)色的,深海里的海水看上去是黑色的,這是因為深海里照射不到陽光造成的。校車后來又變成了一艘汽艇,帶著我們來到海岸附近,欣賞了五顏六色、形態(tài)各異的珊瑚。校車變成了平底船,最后變成了一個沖浪板回到了沙灘上。

讀了這本書,我越來越喜歡弗瑞絲小姐了,因為和弗瑞絲小姐在一起讓人很開心,還可以了解很多有趣的知識。

讀了《神奇校車——把熱留住》這本書。書中講了弗瑞絲小姐和她的學(xué)生穿越寒冷的北極。天太冷,她們被凍在了北極,然后她們想辦法獲得熱量,留住熱量,她們終于脫離了險境回到了學(xué)校。她們還看見了:北極熊、海豹。她們又制造了一座冰房,真是又刺激又好玩。

讀了這本書我學(xué)到了:紙是熱的不良導(dǎo)體;北極熊不怕冷因為它身上有厚厚的毛保暖;光溜溜的海豹體內(nèi)有油脂保住了熱量;運動能產(chǎn)生熱量;冰房也能留住熱,因為冰房上的小空隙擋住了熱量的流失。

我還知道了怎樣保暖,去北極要穿厚、帶火種……。

這本書很有意思,讓我學(xué)習(xí)了好多新知識。你的媽媽給你買了這本書嗎?

神奇校車讀后感篇十九

早就聽說《神奇校車》這套書非常好看,今天我到圖書館借了其中一本《在人體中游覽》。回到家,我就看了起來,果然很有意思!我一口氣把它全看完了。

這本書講的是弗瑞絲小姐和她班上的學(xué)生,坐著校車去博物館觀看一個展覽。

中途大家在公園里吃午餐。臨走時災(zāi)難發(fā)生了,因為弗瑞絲小姐按錯了按鈕,校車縮成一團,在空中翻滾,掉入阿諾德同學(xué)的奶酪餅中,被阿諾德當(dāng)做食物吞了下去。校車經(jīng)過食道沖進胃里,又滑到小腸,然后經(jīng)過小腸絨毛的毛細(xì)血管,進入到血液、心臟、肺部、大腦中。最后,阿諾德打了個大噴嚏,校車從他的鼻子里沖出來。

讀了這本書,我感覺自己好像坐上了神奇校車,在弗瑞絲小姐的帶領(lǐng)下去探險,讓我大開眼界。我知道了人體是由億萬個細(xì)胞組成的,白細(xì)胞可以殺死細(xì)菌病毒,紅細(xì)胞可以運送氧氣,肌肉細(xì)胞幫你運動,腦細(xì)胞幫你思考,大腦可以控制所有的器官,它是人體的"司令部"……真是一次奇妙的旅行?。那拔腋静涣私庾约旱纳眢w,看了這本書后,我覺得人體真像是臺非常非常復(fù)雜的機器,它的每一個零件都很精密,里面的學(xué)問可大了。

同學(xué)們,趕快搭上神奇的校車和弗瑞絲小姐一起去探險吧!

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