感恩是一種心態(tài)，能夠帶來內(nèi)心的平靜和滿足感。在總結(jié)的時候，我們要客觀公正地評價自己的表現(xiàn)。以下是一些總結(jié)的實(shí)例，希望能夠為大家的總結(jié)寫作提供一些思路。
記憶的瞬間篇一
快速閱讀。
是一種“去粗取精”、從文字當(dāng)中迅速吸取有用信息的閱讀方式，它把書中那些無關(guān)緊要的內(nèi)容去掉，不僅使重點(diǎn)更突出、書的脈絡(luò)更清晰，還減輕了大腦負(fù)擔(dān)。下面就是小編給大家?guī)淼乃查g記憶訓(xùn)練和速讀，希望大家喜歡!
如果你將一把小圓球向地上扔去，你就會發(fā)現(xiàn)。很難立即看清六個以上。最多也超不過七個。英國經(jīng)濟(jì)學(xué)家和邏輯學(xué)家威廉·杰沃斯在1871年宣稱：往盒子里擲豆時，如果一次擲上三個或四個豆，他從來沒有看錯過;如果是五個，就可能出錯。如果是十個，判斷的準(zhǔn)確率為一半。如果豆數(shù)達(dá)到十五個，他幾乎是次次弄錯。后來，心理學(xué)家們用改進(jìn)了設(shè)備和精密的檢測。
方法。
多次重復(fù)了哈密頓的實(shí)驗證實(shí)了哈密頓假定的正確性。
還有一個實(shí)驗：輪流看幾張上面印有數(shù)量不等的符號(如句號)的紙。如果符號的數(shù)量不超過七個，則不用一個個地數(shù)，就會一下子說出準(zhǔn)數(shù)。這就是“瞬息捕捉法”(或日同時感知法)。這些實(shí)驗說明：人們在瞬間識記事物時，有一個“量”的限制。
為了提高閱讀速度，我們應(yīng)盡量增加在瞬間識別的字的數(shù)量，也就是提高對文字的知覺速度。
關(guān)于速讀，現(xiàn)在一些論壇及培訓(xùn)機(jī)構(gòu)把速讀搞得和成功學(xué)差不多了，號稱“潛意識無限，所以讀書速度可以提升10倍，什么波動速讀，右腦速度云云”。簡之就是在說“人有多大膽，地有多大產(chǎn)”。其實(shí)我還是贊同梁文道的說法，書不在于讀得快，而在于讀的好;讀多了，自然就快了。而李笑來也在博客中提到類似的觀點(diǎn)。根本上還是在于理解力提升。
傳統(tǒng)的閱讀方法，一般是通過一個字一個字的默讀。
在看到文字的同時，大腦中發(fā)出聲音，經(jīng)過耳朵的感知，然后達(dá)到理解。
人們通常說話的語速，每分鐘大概為160—180個漢字，快一些的可以達(dá)到250—300字。
而快速閱讀的主要原理，就是直接從詞語(句、段)入手，整體的感知文字段，最大限度的克服文字的發(fā)音，直接在大腦中理解。
用一個簡單的流程來表達(dá)傳統(tǒng)的閱讀方式：字---看---理解---想。
這樣，通過擴(kuò)大攝入量，閱讀不再受到說話語速的，大腦所接收的信息更多、更快，大腦的注意力會比普通閱讀更高度集中，因此，理解率不僅不會下降，反而會有所上升。
而普通的閱讀方式，由于閱讀速度慢，大腦容易走神。
而且閱讀時間過長，看了后面忘了前面，所以理解率反而會更低。
對于比較抽象、比較難理解的專業(yè)書籍,以快速閱讀的方式。
也仍然可以獲得非常好的學(xué)習(xí)效果，可以有效地提升專業(yè)學(xué)習(xí)的效率!
人的大腦分為左、右兩大部分。左腦主要用來處理語言、邏輯、數(shù)字、文字等非圖像化的信息。進(jìn)行傳統(tǒng)閱讀時，主要使用左腦。而右腦主要是對圖像進(jìn)行記憶和加工。采用快速閱讀法閱讀時，則是左、右腦并用，充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢，共同進(jìn)行文字信息的辨識、記憶和理解。
俗話說得好，“一幅畫抵萬言書”。人們對圖像(例如電影和圖片)的記憶和理解能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過單純的文字。速讀就是充分利用和開發(fā)人所固有的這種能力，將傳統(tǒng)閱讀方法中解析文字的模式改變?yōu)橄纫詧D像方式記憶文字，再進(jìn)行解析，利用左、右大腦分別記憶文字、圖像。此時大腦就如同一部數(shù)碼相機(jī)，先將書中的文字“攝”入大腦并加以存儲，再把文字逐一識別出來。
在傳統(tǒng)閱讀法中，書面的文字信息對眼睛產(chǎn)生光學(xué)刺激之后，視網(wǎng)膜就把這種物理過程轉(zhuǎn)化為神經(jīng)活動的生物過程，傳送到大腦的視覺中樞，由視覺中樞處理后再傳達(dá)到語言中樞，語言中樞再傳遞到聽覺中樞，最后由聽覺中樞傳輸?shù)阶竽X的記憶中樞。這是一個自己讀、自己聽的過程，即使默讀也是如此。因此，用傳統(tǒng)閱讀法閱讀實(shí)際上是在“讀書”，而不是在“看書”。
而快速閱讀是一種“眼腦直映”式的閱讀方法，它是在文字信息對眼睛產(chǎn)生光學(xué)刺激之后，將視覺中樞所產(chǎn)生的文字圖像直接傳送到右腦并以圖像的形式進(jìn)行記憶，再將文字圖像解析出來。這種閱讀方法省略了語言中樞和聽覺中樞這兩個中間環(huán)節(jié)，使文字圖像直接映入右腦記憶中樞進(jìn)行記憶，然后在左、右腦的相互協(xié)調(diào)下，再進(jìn)行文字的復(fù)述和理解。這是一種單純運(yùn)用視覺的閱讀方式，所以說“眼腦直映”式超級閱讀，是真正意義的“看書”。
快速閱讀只是將人們自身就具有對圖像的識別能力運(yùn)用到文字的閱讀中去，徹底改變了人們沿用多年的傳統(tǒng)閱讀習(xí)慣。超級速讀法并不神奇，這是人人都能學(xué)會使用的方法，你完全可以學(xué)會“一目十行，過目不忘”的本領(lǐng)!
快速閱讀是一種“去粗取精”、從文字當(dāng)中迅速吸取有用信息的閱讀方式，它把書中那些無關(guān)緊要的內(nèi)容去掉，不僅使重點(diǎn)更突出、書的脈絡(luò)更清晰，還減輕了大腦負(fù)擔(dān)。這樣我們就可以用較少的時間去獲取較多的信息量。正如愛因斯坦所說的那樣，速讀就是“在所閱讀的書本中找出可以把自己引向深處的東西，把其他一切統(tǒng)統(tǒng)拋掉;也就是拋掉使頭腦負(fù)擔(dān)過重并使自己偏離要點(diǎn)的一切東西?！?/p>
快速閱讀是在注意力高度集中的狀態(tài)下，以獲取有用信息為目的的一種創(chuàng)造性的理解記憶過程。盡管它強(qiáng)調(diào)閱讀速度要快，但絕不是不求甚解的快速瀏覽，而是更注重理解程度和記憶效果。
快速閱讀所使用的是無聲的思維語言，它具有簡潔、跳躍和無聲的特性，是人們在頭腦中思索、解決問題時產(chǎn)生和運(yùn)用的高級思維語言。未經(jīng)訓(xùn)練的人眼接受文字信息的速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于大腦的思維速度。人們在用視覺來感知文字符號時，需要逐字逐句地進(jìn)行，還需要眼跳(即掃描文字)的密切配合。
閱讀過程中眼跳所需要的時間僅僅占5%左右，大部分時間用于眼停，每次眼停大約需要0.1秒到0.3秒時間，這是造成感知文字信息速度慢的主要原因。與此相反，人的思維過程非常迅速，特別是使用思維語言時，能一閃而過。這一快一慢，二者無法協(xié)調(diào)，閱讀速度自然就慢了。與之相反，超級速讀最大限度地減少眼停的次數(shù)及時間，充分發(fā)揮眼跳快、思維快這兩大優(yōu)勢，從而達(dá)到了快速閱讀的目的。
“眼腦直映”的方式省略了“讀”和“聽”這兩個中間環(huán)節(jié)，但這并不影響記憶效果。舉例說明，先天性聾啞人的頭腦中是沒有聲音概念的，當(dāng)然不能進(jìn)行讀和聽了，但經(jīng)過聾啞學(xué)校的。
教育。
后，不僅能夠讀書看報，還能寫。
文章。
表達(dá)自己的思想感情。這表明“讀”和“聽”并非閱讀的必須條件。
記憶的瞬間篇二
——題記。
北方的冬天是寒冷的，雖不及東北哈爾濱，但仍可以用寒風(fēng)刺骨來形容。對于那些患有老寒腿的老人們來說，冬天就像是煉獄，是惡魔?？删驮谶@樣惡劣的天氣，奶奶仍然早早的起床，為我做上一頓熱乎乎的早飯。
我一腳踢開了被子，可幾乎同時便結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的打了一個噴嚏。又忙把被子裹在身上，揉了揉惺忪的睡眼，伸了個大大的懶腰，瞅了瞅桌上的鬧鐘。咦，才五點(diǎn)零一。我捏手捏腳的，推開奶奶的房門，心下尋思奶奶應(yīng)該還沒起床吧。可推開門，映入眼簾的是整齊的被褥。我就回到自己的房間，心里失落極了。同學(xué)們每天早上都是吃著街上買的早餐，小籠包，雞蛋餅，酥皮小餛飩，馨香年糕飯……而我這天天啃著饅頭，吃著咸菜和用白米熬成的粥。
正垂頭喪氣的我精神一振——小籠包和雞蛋湯的味道。我連忙走向廚房，便看見奶奶把這些東西一樣一樣的擺上桌，我連忙坐下伸手就要拿包子，以一口一個的速度狼吞虎咽。奶奶只是看著我，滿臉的皺紋因笑的越發(fā)燦爛而擠得更近了。
接下來的幾天，奶奶都變著花樣的為我做好吃的。一個更加陰冷的早晨，天空陰沉沉的，像大鍋一樣倒扣的天上，和地上的大片雪白形成了濃烈的反差。窗戶被吹的啦啦作響，一大塊掀起的鐵皮被寒風(fēng)卷起，大力的撕扯著。外面的天空中響著“呼呼”鬼詭的響聲。剛潑上水的地面立刻凍成堅冰，寒風(fēng)肆虐著，呼嘯著。月白的燈光照在雪地上，更顯冬天的蒼白，偶爾的風(fēng)打的燈一閃一閃的，終究滅了。
這時我已站在廚房的門口，剛看見這惡劣到極致的天氣，就去囑咐奶奶，不用給我做飯了。
黃昏的燈照在墻上，地上，桌上，以及奶奶的身上，只見奶奶佝僂著腰，帶著老花眼鏡，一點(diǎn)一點(diǎn)用筷子仔細(xì)地夾出肉餡兒中的肥肉，銀白的頭發(fā)在頭上炸開，永遠(yuǎn)是梳不順的卷，臉是發(fā)黃的，但那雙眼睛依舊有神。
漸漸地我站在了他的身后，那是怎樣一個背影??？即使裹著大棉襖卻看得出來身上依然是瘦弱的。不知不覺我的眼睛濕潤了，心中不斷的自責(zé)。從小到大多少個日夜，奶奶這樣的背影在我的腦海里一幅幅的閃現(xiàn)，背著我做飯時，背著我下地干活時，我背著我縫衣服時。
風(fēng)漸漸停了，雪花也漸漸落了，一片兩片落在地上，房上，樹上，還有我的心上……記憶中揮之不去的是奶奶那纖細(xì)又瘦弱的背影，飽含滄桑。
記憶的瞬間篇三
一年一度的校運(yùn)動會開始了！
操場上人山人海，八百多名學(xué)生以及老師、家長都來到了操場上。這一次運(yùn)動會與眾不同，因為這是在第一屆六年級畢業(yè)前最后一場運(yùn)動會，所以大家都使出了“洪荒之力”，在賽場上一決雌雄。即將開始的八百米跑步，是我們五年級和六年級的一組比賽。
我們班有一位長跑健將。他人不是特別高，但特別瘦，仿佛一陣風(fēng)就能吹倒。但是在運(yùn)動場上，他就是真正的“獵豹”！他是我們班的體育委員dd姚力誠。
“請各位參賽選手就位?！睆V播響起。滿臉認(rèn)真的姚力誠站到了起跑線上。一聲哨響，令所有的人都緊張起來，跑道上一個個選手如同離弦之箭，向前沖去。
“加油，加油”熱烈的呼喊聲響徹在操場上。姚力誠的雙腿緊繃，每一步都是那么有力，雙腿有節(jié)奏地落向地面，帶起一陣又一陣急促的腳步聲。他的雙眼充滿了自信。一圈、二圈、三圈，姚力誠和六年級的一個運(yùn)動員交叉領(lǐng)跑，大家互不相讓?！白詈笠蝗α?，加油！”我?guī)缀跖叵睾俺鰜恚瑹o數(shù)雙眼緊緊地注視著跑道，那一個消瘦的身影在奔跑中一躍而起。
“贏了，我們贏了！”歡呼聲震耳欲聾。多么精彩的瞬間，時間仿佛定格。陽光映射出姚力誠跳躍而起的身影，燦爛的笑容猶如精靈一樣。生命的陽光在此時閃耀！
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記憶的瞬間篇四
2月12日下午，在北京市委統(tǒng)戰(zhàn)部和市僑聯(lián)的精心組織和安排下，我們北醫(yī)僑聯(lián)的9位老師參加了2022年北京冬奧會冰球比賽現(xiàn)場觀賽活動。這次活動中，我真實(shí)感受到了國家組織能力的強(qiáng)大，在全球疫情下的全程閉環(huán)管理，最大限度降低了疫情感染的風(fēng)險。我們觀看的是中國對德國的男子冰球比賽，這是中國男子冰球隊在冬奧會的一次精彩亮相，盡管第一場比賽輸給美國隊，但這場比賽中國男子冰球隊沒有受到前一場比賽失利的影響。在面對上屆冬奧會亞軍，世界排名第五的德國隊時，敢打敢拼，在落后三球的情況下，后面接連打入兩球，雖然沒能逆轉(zhuǎn)比分，但是中國隊永不放棄的精神令人動容。
不得不說，現(xiàn)場比賽的氛圍是熒幕前觀看比賽無法比擬的。我兒子之前打過三年的冰球，也曾拿到北京市少兒冰球聯(lián)賽u6組冠軍。這次我?guī)麃憩F(xiàn)場觀賽，他全程緊張、興奮，他能看懂運(yùn)動員的各種滑行和射門技巧，以及相關(guān)戰(zhàn)術(shù)配合。他說能感受到高水平運(yùn)動員現(xiàn)場競技的實(shí)力，又能感受到比賽過程中的各種意想不到。他還時不時的“不自量力”地點(diǎn)評一下，盡管由于客觀原因他無法再打冰球，但我知道他對這項運(yùn)動的熱愛。
更讓我動容的是現(xiàn)場觀戰(zhàn)的小朋友們，盡管他們可能無法完全看懂比賽進(jìn)程，但是他們對國家的民族自豪感，對中國人身份的驕傲感，讓他們不遺余力，聲嘶力竭的為中國隊加油。
比賽過程往往比比賽結(jié)果更為重要，中國男子冰球隊在冬奧會這個大舞臺的第一個進(jìn)球也讓我們看到體育運(yùn)動對于國家凝聚力的`重要作用。國民對冬奧會的熱情，以及對谷愛凌等奧運(yùn)選手的追捧，也讓大家意識到體育運(yùn)動對于國家的重要意義，特別是如何培養(yǎng)出真正身心健康、自信，德智體全面發(fā)展的祖國下一代。
最后，特別要感謝現(xiàn)場的志愿者辛苦的工作，他們多數(shù)來自于北京的高校，其中也有我們北大的學(xué)生，他們熱情、自信、陽光，不怕苦的精神得到了世界的一致好評，展現(xiàn)了我們國家年輕人的力量！他們真正詮釋了“人民有信仰，國家有力量，民族有希望”的精神，感謝他們！
比賽結(jié)束后，看到鳥巢，水立方等奧運(yùn)場館燈光絢爛，讓我們對國家的未來充滿信心和力量，希望我在科研的崗位上可以為國家培養(yǎng)更多的人才，為我國科研事業(yè)貢獻(xiàn)一份微薄的力量。
記憶的瞬間篇五
夜好靜，突然一種莫名的情緒緊緊地抓住我，不由得我翻開相冊，那一張，就是那一張照片再次讓我淚眼朦朧。
那是一個煙雨蒙蒙的早上，我們早早的聚集在學(xué)校里。那一天，好快樂。我們一起在教室里說笑，一起在教室里玩耍。似乎我們都忘記了分別就在眼前，也許是故意都不怨記起，我們就這樣盡情的說笑，瘋了一樣的。說著，笑著。我們眼睛了分明有濕濕的東西。
那，是好久不見時的場景；
那，是最后一次聚集在教室的場景。
后來，我們再校園里耐心等待。六一班到六六班，6個班，540個同學(xué)。我們一起聚集在那里。一班照過了，二班，三班……不知不覺，就到了五班！我們的班級！先整好隊伍！邁著整齊的步伐就各就各位。開始照相了。每個人臉上都繃著臉，沒有一絲的微笑。攝像師不愧是老攝像師了，開始想辦法逗我們。嘴里念叨著：“喂，這位同學(xué)，那邊靠靠；嘿，你，這邊……”呵！這樣就想讓我們笑，也太小看我們了。我們臉上依然沒變，就是一個個的不停的眨著眼睛。攝影師說：1、2、3，一次；1、2、3，兩次；1、2、3，三次。我們大喊：成交！嘿！這樣方法，好有創(chuàng)意啊！我不禁一笑。笑了，攝影師正好把這個鏡頭給拍下。把我照的好萌。唉。隨著咔嚓一聲，這六年的回憶，就將定格在這一瞬間。六年的回憶，就將變成這一張薄薄的相片。
喂：康清清你偷吃我的餅干。xx追著我叫著。
喂：康清清，呱呱呱，xx一臉的壞笑。
喂：康清，等我??！慢點(diǎn)慢點(diǎn)，走那么快干嘛？
喂：康清清，姐姐，好姐姐，對不起了嘛！原諒我？
喂：……。
照片里，90位同學(xué)，看著他們。他們一個個，一件件就在我的眼前。我們就這樣曾經(jīng)打鬧過，嬉戲過，爭吵過，朝夕相處過的90位同學(xué)，眼淚又一次不爭氣的滑落，回憶起了六年的，那永久的回憶。
六年了，我在那里，在那實(shí)驗小學(xué)的校園里，在那六五班這個大集體中，播種著，開花著，結(jié)果著。從一年級的天真到六年級的成熟；從叛逆變得懂事；從以前的流水賬變得長篇大論……我長大了！這些，都是母校給我的，老師給我的'，同學(xué)給我的，我們永遠(yuǎn)的六五班給我的！
想起了那些小學(xué)時代的好朋友：老顧（顧震蕙），六奶盒（劉冉），香蕉（焦溫馨），芳芳（侯澤芳），子盈（薛子盈）……好多好多，數(shù)不清的摯友！一起開心。
我，又走在校園里，走過校園的每一個角落?？粗煜ざ泻媚吧男@，忽然覺得校園好美！好喜歡！我將把實(shí)小校園，母校的每一個地方，都輸入自己的記憶里，到永遠(yuǎn)！
我，又走在教室里，那個屬于我們90位成員的六五班大家庭里，看著熟悉而又好陌生的桌椅，黑板，窗戶，電扇，電燈，粉筆，黑板檫，90個同學(xué)，無數(shù)個老師。頓時都覺得好陌生。我會把這一個個人，物，永遠(yuǎn)留在自己的腦海里！
這個夏天，20xx年7月4號，這一天，這個屬于我們永遠(yuǎn)的六（5）班，屬于我們90位同學(xué)的一天，也將永遠(yuǎn)定格在我的記憶里。
記憶的瞬間篇六
“加油！”“加油！”啦啦隊的同學(xué)們使勁地鼓勵著選手們。最激動人心的五年級團(tuán)體大繩dd十字交叉帶小繩項目馬上就要開始了！響徹云霄、震耳欲聾的加油聲和鼓掌聲振聾發(fā)聵，奏出了振奮人心的交響樂！
“吁！”隨著一聲哨聲吹響，把訓(xùn)練了幾周的辛苦吹了出去，隨著微風(fēng)飄走了。我的心砰砰的跳了起來，當(dāng)時烈日當(dāng)空曬得我們抬不起頭來，卻又寒風(fēng)呼嘯，冰冷刺骨。只見焦點(diǎn)箭一般沖上去，雙手張開，小繩合著大繩，上下飛舞，好似一幅風(fēng)景畫，她跳完后立刻收繩，鉆了出來。一個接一個地跳完了，馬上就要到我了！我的心早已提到嗓子眼，但一刻也不敢松懈。我輕輕一躍，進(jìn)繩后，我便漸漸放松，結(jié)果，繩竟然斷了，這時我的心情像是落入了無底洞，只聽同學(xué)們高聲吶喊：“快出！”我趕忙跑出來，準(zhǔn)備再次往進(jìn)跳，此時我的腦子里一片空白，只是豆大的汗珠因緊張而掉落，而陽光也刺得眼睛都睜不開。我連忙往進(jìn)跑，再次跳起來，終于成功了！我的心此時舒暢極了，身體也頓時輕盈了許多，辮子像小燕子般上下跳動，腳尖輕輕點(diǎn)地，總算跳完了，我一收繩，蹦了出來，又趕忙幫其他人數(shù)拍子，大家一個接一個跳完了，成績是dd2分17秒！“哇”大家都心花怒放，高興極了！
雖然我們只是第二，但都十分開心，重在參與！
記憶的瞬間篇七
我游覽過很多名勝古跡，但最吸引我的還是那姥爺?shù)泥l(xiāng)間田地，那一幅幅的畫面不僅是一場視覺盛宴，而且給予我受用不盡的精神食糧，永遠(yuǎn)定格在我的記憶之中。
姥爺?shù)奶锏孛娣e不大，在菜農(nóng)們的田地中算規(guī)模較小的。但是其中種植著各種各樣美味的蔬菜和水果，組成了許多美麗的畫面。
進(jìn)入田地之后，便有一條清渠，清渠旁就是最引人注目的蔬菜地。我迫不及待地想一睹這美麗的畫面。初秋的蔬菜地，大片大片的白菜映入眼簾。它周圍有幾片葉子包裹，中間的是菜心，小時候的我對白菜非常討厭，看了姥爺?shù)乩锏拇蟀撞撕螅瑢Π撞顺錆M了興趣。蔬菜中最有特點(diǎn)的是南瓜，它足有1米多長，一個個懶洋洋地吊在架子上，每次在田地里游玩，我都先要和南瓜合影。蔬菜地里的蔬菜的種類各式各樣，但都有一個共同的特點(diǎn)——土生土長。姥爺沒有為蔬菜施肥上藥，讓它獲得最純樸的力量生長，這才出現(xiàn)了碩果累累的畫面。
走出蔬菜地，我迫不及待地跑向水果地。推開水果地的小木門，一串串葡萄進(jìn)入我的視野，它們整齊地掛在架子上，以我最喜歡的綠葡萄為主，它們一個個昂著頭迎著太陽，在陽光的照射下好似一塊塊水晶。中間還點(diǎn)綴著幾串“卡拉斯玫瑰”和“美人指”，這色彩的巧妙搭配，讓人以為這就是一幅風(fēng)景畫。我們?nèi)滩蛔〖袅撕枚啻咸褱?zhǔn)備帶回家慢慢享用。
裝完葡萄后，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見了成群的果樹。在晚春，梨花和桃花最惹人愛，梨花呈淡黃色，桃花呈粉紅色。我漫步到花兒之前，一朵一朵地將它們摘下來，混合到一起，然后向空中拋去，體驗置身花海的感覺。在田地里玩賞了一會熱了、渴了，在一旁的清渠內(nèi)洗手，洗臉，還能飲清渠內(nèi)的水，享受這城市里永遠(yuǎn)體會不到的清新和寧靜。這幅畫面不僅美妙絕倫，還能讓我脫離世俗，回歸自然，令我永遠(yuǎn)銘記。
這些畫面不僅賞心悅目，還讓我親近了自然，明白人只有回歸純樸，才能獲得精神上的升華?，F(xiàn)在，城市的喧囂和社會關(guān)系的復(fù)雜使人們的心靈變得浮躁，不再純凈。只有在欣賞了這一幅幅畫面之后，才能使浮躁的心回歸平靜，從而更加專注地投入到學(xué)業(yè)之中。
每當(dāng)一天的學(xué)習(xí)結(jié)束，我的腦海里便會浮現(xiàn)出姥爺?shù)奶锏?，浮現(xiàn)出那一幅幅美妙的畫面，它們已經(jīng)永遠(yuǎn)地定格在我的記憶之中。
記憶的瞬間篇八
又想起那滿地金黃的麥桔桿，又浮現(xiàn)陽光照耀下淳樸的笑容，那年夏天，我見到，我記憶。
踏上鄉(xiāng)下松軟的土地，感受鄉(xiāng)下溫暖陽光的撫摸，接受鄉(xiāng)下涼爽微風(fēng)的洗禮，農(nóng)村的氣息環(huán)繞在我的四周。也許只有此時，我的心得以寧靜，遠(yuǎn)離了城市中的浮躁。坐在田埂間，微斜著仰起頭，陽光正慷慨地向大地潑灑自己的熱情與溫暖，圣潔的白云似綿羊，成群結(jié)隊地緩緩前行，難道這雪白的羊群，閃耀的太陽，嵌在蔚藍(lán)的天幕上，還稱不上是美麗的嗎?微風(fēng)托起我的發(fā)梢，回頭望，一片皮膚已被烈日染成棕紅色的農(nóng)民正在勞作著。他們肩頭搭一塊雪白的毛巾，身著已被汗水浸成米黃色的吊帶衣，他們揮著鋤頭，一遍又一遍地向農(nóng)田中砸動，仿佛大地就要為之撼動。時而有人勞累了，抓起毛巾的一角瀟灑地向額頭一抹，高昂著頭大口爽快地呼吸著溫?zé)岬目諝?，此時大概就是他們最辛苦但也是最驕傲的'時刻吧。所有的辛勞，一切的艱辛都伴隨著微風(fēng)飄走，留下的只是豐收的喜悅。
厚厚的麥秸稈和金黃的麥子圍繞在他們身邊，在陽光的輝映下，散發(fā)著絢爛的光彩。每一顆飽滿的麥粒都是金燦燦的，好像在自豪地笑著，唱著：“夏天，就是豐收的季節(jié)!夏天，就是美麗的季節(jié)!”他們的閃光愈加耀眼，映襯著農(nóng)民們棕銅色的皮膚愈加燦爛。農(nóng)民們掛滿汗水的臉頰上，仿佛被他們抹上了自然的妝容。農(nóng)人們豪邁的的笑聲是此時最美的歌聲，鳥兒的鳴叫是最悅耳的伴奏。他們并不怕累，因為他們是在用自己的勞動換得人們的喜悅與歡樂;他們不怕苦，他們喜歡看到人們咀嚼著清香的糧食，露出欣然一笑;他們的眉毛、眼睛，甚至每一根皺紋，每一滴汗水都在笑。農(nóng)人們熾熱的心在燃燒，他們在用自己的熱情，自己的勞動去溫暖他人。他們不怕苦，不怕累，只是執(zhí)著的快樂著，努力著，他們是無悔的!
記憶的瞬間篇九
箭，搭在了弓弦上，目光沿著箭桿向外延伸，直達(dá)遠(yuǎn)處的靶心。我雙眼微瞇，暗自提起了一口氣，嗖，箭中了。
這是五年前在內(nèi)蒙古草原射箭的一個瞬間，時隔這么多年，它一直深深埋在我記憶的深處。
兒時，我就十分向往蘇軾詩中那會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼的英雄氣概，能夠親臨靶場射箭簡直成了我的一個夢想。直到那年的內(nèi)蒙古之行，我站在了靶場當(dāng)中，夢想才變成了現(xiàn)實(shí)。
拿起眼前擺放的弓，我深深吸了一口氣，從箭壺中猛地拔出一支箭，學(xué)著在電視劇里看到的那些古代英雄一般，左腿往前一邁，右手將箭咔的一聲按入了箭槽里，奮力向后一拉，目光順著箭尖射向遠(yuǎn)處的箭靶。此時的我，滿腦子都是李廣、霍去病等千古名將的風(fēng)姿，幻想著能夠像他們一樣，百步穿楊。然而，很快，我便發(fā)現(xiàn)射箭并沒有自己想的那么簡單，因為兩只手就像擺鐘一般，在不停地晃動著，而箭尖也跟著不停地偏轉(zhuǎn)，根本無法瞄準(zhǔn)目標(biāo)。
這該如何是好??？我著急了起來，感覺自己就像是一只小螞蟻一般，面對困難，無能為力。不行，不能這樣！一定要鎮(zhèn)定下來，我要實(shí)現(xiàn)自己多年的夢想。內(nèi)心深處一個聲音在大叫著。我使勁搖了搖頭，努力使自己清醒過來，繼續(xù)沉下心尋找將手中這支箭射出去的機(jī)會。突然，腦海中靈光一閃：手臂不穩(wěn)來回晃動也總會有晃到正中央的時候吧？我何不抓住機(jī)會一舉成功？我再次深吸了一口氣，眉關(guān)金鎖，兩眼瞇成一條縫，靜心等待機(jī)會的來臨。
嗖，伴隨一聲穿透空氣的聲音，我將手中的箭射了出去。那箭，攜帶著我滿滿的期望，攜帶著我多年的夢想，直朝箭靶而去。中了！我高興地將手用力往下一揮，興奮得大叫了起來，眼角竟也莫名地濕潤起來。
那一瞬間，陡然感覺有一股英雄的豪邁之氣在胸膛中蕩漾！悠悠天地間，在朦朧的霧氣中，我仿佛聽到那千古名將馳騁沙場、殺敵報國時的豪言壯語。
那一個瞬間，就這樣深深地埋在了我記憶的最深處，與它一同埋下的，還有一顆家國情懷的種子。
記憶的瞬間篇十
這是五年前在內(nèi)蒙古草原射箭的一個瞬間，時隔這么多年，它一直深深埋在我記憶的深處。
兒時，我就十分向往蘇軾詩中那“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的英雄氣概，能夠親臨靶場射箭簡直成了我的一個夢想。直到那年的內(nèi)蒙古之行，我站在了靶場當(dāng)中，夢想才變成了現(xiàn)實(shí)。
拿起眼前擺放的弓，我深深吸了一口氣，從箭壺中猛地拔出一支箭，學(xué)著在電視劇里看到的那些古代英雄一般，左腿往前一邁，右手將箭“咔”的一聲按入了箭槽里，奮力向后一拉，目光順著箭尖射向遠(yuǎn)處的箭靶。此時的我，滿腦子都是李廣、霍去病等千古名將的風(fēng)姿，幻想著能夠像他們一樣，百步穿楊。然而，很快，我便發(fā)現(xiàn)射箭并沒有自己想的那么簡單，因為兩只手就像擺鐘一般，在不停地晃動著，而箭尖也跟著不停地偏轉(zhuǎn)，根本無法瞄準(zhǔn)目標(biāo)。
這該如何是好啊？我著急了起來，感覺自己就像是一只小螞蟻一般，面對困難，無能為力?！安恍校荒苓@樣！一定要鎮(zhèn)定下來，我要實(shí)現(xiàn)自己多年的夢想?！眱?nèi)心深處一個聲音在大叫著。我使勁搖了搖頭，努力使自己清醒過來，繼續(xù)沉下心尋找將手中這支箭射出去的機(jī)會。突然，腦海中靈光一閃：手臂不穩(wěn)來回晃動也總會有晃到正中央的時候吧？我何不抓住機(jī)會一舉成功？我再次深吸了一口氣，眉關(guān)金鎖，兩眼瞇成一條縫，靜心等待機(jī)會的來臨。
“嗖”，伴隨一聲穿透空氣的聲音，我將手中的箭射了出去。那箭，攜帶著我滿滿的.期望，攜帶著我多年的夢想，直朝箭靶而去?！爸辛?！”我高興地將手用力往下一揮，興奮得大叫了起來，眼角竟也莫名地濕潤起來。
記憶的瞬間篇十一
瞬間，或許是一剎那的思念，或許是永恒的畫面，歲月洗去鉛華，流水帶走年華卻帶不走那留在記憶中的瞬間。一陣風(fēng)帶走了塵埃，吹散了柳絮，那留在記憶中的瞬間，終成永恒。
———題記。
那瞬間的感動。
因為被人誤解考試中扔紙條給同學(xué)協(xié)助他人作弊，被班主任叫去辦公室。本想好一肚子為自己辯解的話，卻一句說不出的。只因為班主任的第一句話便是，我相信你。我抬頭看見班主任的表情是那般鄭重，眼神里透露著對我的信任，那一瞬間，我眼淚溢滿雙眼，滿心感動。
那瞬間的溫暖。
下課鈴響了，放學(xué)了！本應(yīng)該很開心的?？?，同學(xué)們開心得像個小鳥似的，嘰嘰喳喳的出了班級?？墒俏覅s垂頭喪氣。哎！有什么大不了的，不就是一次考試沒有考好。雖說嘴里這么說著，心里卻很難過，要怎么面對含辛茹苦的老師和父母呢。
我掛著一張“苦瓜臉”回家。媽媽一下子就看出了端倪，她關(guān)心地：“孩子，考試沒有考好？”我小雞啄米似的點(diǎn)了點(diǎn)頭?？蓩寢尣]有責(zé)備我，而是給我一個溫暖的微笑，那笑容如一盞明燈，驅(qū)散我心中的陰霾。媽媽說：“考不好，沒有關(guān)系，再優(yōu)秀的人，也會有馬失前蹄的時候?。」耘畠?，下次繼續(xù)努力就好了！”那瞬間媽媽親切的話語，透露著安慰和鼓勵，她的話如溫暖的陽光，融化了我內(nèi)心的不安。
美好，大抵就是留在記憶中的那些難以忘懷的瞬間。它們都是我生命里最值得珍藏的回憶。
———后記。
記憶的瞬間篇十二
“滴答、滴答......”，記憶時針劃過那些瞬間，回過頭細(xì)數(shù)那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴。有時像奶糖，甜甜的；有時像檸檬，酸酸的；有時像咖啡，苦苦的。
那一刻，甜甜的。
“寶貝，來這，爸爸在這里！”爸爸敞開懷抱，對站在不遠(yuǎn)處、站得還不穩(wěn)的我說。我睜大眼睛，看著兩個寬大的手掌，一步一步搖過去。忽然，我腳一歪，整個身體也跟著摔下來。好痛啊！忍不住哭起來，爸爸看著，伸出一個手指頭，而不是扶我起來。我詫異的看著他，“爬起來，寶貝，爬起來，爸爸在這里！”我的小手就那樣緊緊拉著他的手，艱難的爬，好不容易站起來。爸爸扶穩(wěn)我，又離開我，讓我走過去。
就這樣，一次又一次的摔倒，一次又一次的爬起來......
走路就是這樣艱難，但是在走到爸爸面前，撲倒他懷里的時候，似乎一點(diǎn)也不難了。爸爸開心的夸我聰明，開心的笑著，那一刻，甜甜的......
那一刻，酸酸的。
那是一個冬天的早晨，爸爸送我去學(xué)校。
寒風(fēng)凜冽，像刀子刮在臉上，還有微微的疼，剛梳好的頭，因為沒戴帽子的緣故，也有些翹起來了?！袄鋯?？靠爸爸身上?！蔽掖瓜骂^，“丫頭，在在學(xué)校要好好學(xué)習(xí)，聽老師話，懂嗎？”我明明自己已經(jīng)騎車過來了，他還是不放心，每個星期五都早早的在學(xué)校等。他知道，那天路上人多，車也多，所以周五在人群中，總能遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看到他等待的身影。而現(xiàn)在，他正頂著風(fēng)送我上學(xué)。
一點(diǎn)一點(diǎn)的靠近學(xué)校了，馬上就要到了，我忽然看到他頭已有點(diǎn)花白的頭發(fā)，心里有點(diǎn)瑟瑟的。這么多年，他受了許多苦，也變瘦了。那一刻，酸酸的......
那一刻，苦苦的。
不知道從什么時候開始，他喜歡喝咖啡了，與之俱來的，還有煙、酒......
可能是生意上的失意，也可能是別的地方不順心，爸爸開始變得暴躁了，這個爸爸，讓我有點(diǎn)害怕了。直到......
那天晚上，他又是很晚回家，我迷迷糊糊中聽到了開門聲。我爬下床，隔著門聽聲音。
“媽的病，真的好不了了嗎？”
“太晚了，發(fā)現(xiàn)得太晚，來不及了，醫(yī)生讓我們早點(diǎn)準(zhǔn)備。”
我打開門，“爸，奶奶怎么了嗎？”他好像挺驚訝的，但是很快，我看到他眼睛里的淚花。他不說話，只是回了房間，那腳步，似乎是沉重的。那一刻，苦苦的......
往事依依，那些記憶中的瞬間，是我永恒的、珍惜的時光……。
記憶的瞬間篇十三
先秦的巴蜀歌舞和兩漢時期的角抵百戲，這是早期藝術(shù)的共同起源。直至隋、唐、宋、元、明時期，各種藝術(shù)形式得到空前的發(fā)展。最終，因為表現(xiàn)內(nèi)容和形式的不同，逐漸形成戲劇和曲藝兩大類型的藝術(shù)形式，其中之一就是我國戲曲寶庫中的一顆光彩照人的明珠——川劇。
川菜，顧名思義就是是四川的菜肴，以歷史悠久，風(fēng)味獨(dú)特，博采眾長，色香味形俱全而馳名中外。而川劇也是如此，兼收并蓄，囊括吸收了全國戲曲各大聲腔的營養(yǎng)，與四當(dāng)?shù)胤窖?、聲韻、音樂融匯結(jié)合，衍變?yōu)樾问蕉鄻?、曲牌豐富、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、風(fēng)格迥異的地方戲劇。
記憶的瞬間篇十四
記憶總是美好，而記憶中的瞬間更是美在心頭。
星期天，當(dāng)我收拾小學(xué)時的書籍時，竟無意中瞥見了小學(xué)時的畢業(yè)照，已經(jīng)微微發(fā)黃的照片上，唯有畫面中一些同學(xué)的樣子還猶如當(dāng)年。望著這些似曾相識的面孔，卻有些叫不出他們的名字呢，不覺心頭一陣凄涼。郭敬明說，如果當(dāng)有一天我們望著似曾相識卻又叫不出名字的面孔，那又何必在分別時那么悲傷呢?因為我不愿意說我“沒感情”，所以我承認(rèn)他有才。
記憶飛一般地倒回到從前。夏日，黃昏。陽光明媚燦爛地、大片大片地穿過嫩綠的葉兒，然后星星點(diǎn)點(diǎn)般撒在了地面。樹下，一群男生女生圍在一起，在填寫著同學(xué)錄。從姓名到生日，從興趣到綽號，最后再到祝福，每一個字都是一個奇異的精靈，一串珍貴的記憶，寫著寫著，眼淚都快流出來了，一瞬間，泛著清香的信簽紙上已沾了幾滴淚水。留著它也罷。
這樣的下午還有幾個呢?
“卡嚓”一聲，照相機(jī)記錄了這樣的一幕。
請你帶著我，走過我生命的每一個記憶的瞬間。
記憶的瞬間篇十五
所以有一句話是這么說的"放棄的東西永遠(yuǎn)都是最美的"！
或許經(jīng)歷過這些我才會懂得更加的愛惜自己......
其實(shí)愛一個人并不一定要擁有，只要她能夠幸?？鞓肪托辛耍∠喾?，愛一個人如果定要得到她的話，未必是真心的，只是心里強(qiáng)烈占有的欲望而已！
擦干了眼淚，繼續(xù)偽裝下去，只為明天的我會更變得堅強(qiáng)、勇敢些......因為生命還延續(xù)著，生活還得繼續(xù)下去??！
我的未來的主角還等著我去扮演呢！所以我只好無奈地向前前進(jìn)著我的步伐，每個腳印都有我們的記憶、、（永存!)。
謝謝你，讓我做了個這么好的夢！或許我們只是命運(yùn)注定的一個"過客"。
你就像天上的流星一樣，從我的生命中劃過......那很美、又那么快......
有你的日子，我真的很開心！我會保存這瞬間的記憶的！因為這只屬于我和你之間的記憶?。ㄓ来妫。?。
記憶的瞬間篇十六
這是五年前在內(nèi)蒙古草原射箭的一個瞬間，時隔這么多年，它一直深深埋在我記憶的深處。
兒時，我就十分向往蘇軾詩中那“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的英雄氣概，能夠親臨靶場射箭簡直成了我的一個夢想。直到那年的內(nèi)蒙古之行，我站在了靶場當(dāng)中，夢想才變成了現(xiàn)實(shí)。
拿起眼前擺放的弓，我深深吸了一口氣，從箭壺中猛地拔出一支箭，學(xué)著在電視劇里看到的那些古代英雄一般，左腿往前一邁，右手將箭“咔”的一聲按入了箭槽里，奮力向后一拉，目光順著箭尖射向遠(yuǎn)處的箭靶。此時的我，滿腦子都是李廣、霍去病等千古名將的風(fēng)姿，幻想著能夠像他們一樣，百步穿楊。然而，很快，我便發(fā)現(xiàn)射箭并沒有自己想的那么簡單，因為兩只手就像擺鐘一般，在不停地晃動著，而箭尖也跟著不停地偏轉(zhuǎn)，根本無法瞄準(zhǔn)目標(biāo)。
這該如何是好??？我著急了起來，感覺自己就像是一只小螞蟻一般，面對困難，無能為力?！安恍?，不能這樣！一定要鎮(zhèn)定下來，我要實(shí)現(xiàn)自己多年的夢想?！眱?nèi)心深處一個聲音在大叫著。我使勁搖了搖頭，努力使自己清醒過來，繼續(xù)沉下心尋找將手中這支箭射出去的機(jī)會。突然，腦海中靈光一閃：手臂不穩(wěn)來回晃動也總會有晃到正中央的時候吧？我何不抓住機(jī)會一舉成功？我再次深吸了一口氣，眉關(guān)金鎖，兩眼瞇成一條縫，靜心等待機(jī)會的來臨。
“嗖”，伴隨一聲穿透空氣的聲音，我將手中的箭射了出去。那箭，攜帶著我滿滿的期望，攜帶著我多年的夢想，直朝箭靶而去?！爸辛?！”我高興地將手用力往下一揮，興奮得大叫了起來，眼角竟也莫名地濕潤起來。
記憶的瞬間篇十七
人的一生有太多太多的瞬間，在這每一個瞬間當(dāng)中有涵蓋了我們太多的情感和思緒。如久別重逢相擁時，瞬間升華起對親人的相思和喜悅。生活當(dāng)中遇到困難和挫折時，看到殘疾人對生活孜孜不倦的堅持和追求時，瞬間迸發(fā)出自己堅強(qiáng)的意志?？吹骄熳凡秹娜撕吞卤浜铀绕鹇渌畠和瘯r，瞬間迸發(fā)的敬畏和感動。等等的生活點(diǎn)點(diǎn)滴滴的瞬間，都能給我們帶來不一樣的瞬間心靈感悟。
在我的生活當(dāng)中，有一瞬間產(chǎn)生的記憶至今還不能忘記。那是在一個嚴(yán)冬的午后，我騎著自行車去書店買書，兇猛的北風(fēng)像刀子一樣抽刮著我的臉，握著車把的雙手冰冷得快失去了知覺，身上的羽絨服也抵御不了寒風(fēng)的侵蝕，冰冷已貼近了我的皮膚，我縮著脖子，不時抖動的牙齒和嘴唇，萎縮著身子，用盡全力登著腳蹬慢慢向前駛?cè)?。這時，突然看到前方的人行道上圍滿了人，我停下車走進(jìn)人群一看，只見中間冰冷的地上躺著一個老奶奶。由于前兩天剛下過一場大雪，有些地上還存著一些積雪和融化的雪水。老奶奶倒下的地面剛好有些雪水，她身上穿著的棉衣也被雪水浸濕，由于地面和空氣的寒冷，她的身體在不停的發(fā)抖，嘴唇也已變得黑紫。
我看到周邊圍觀的人有20多個，但都是在議論和擔(dān)心，沒有一個人敢真正的上前去扶起和幫助這位老人。我想，這么多人圍觀為什么沒有一個人去幫助呢？哦，是不是網(wǎng)上和電視上說的看到跌倒的老人上前去扶卻被訛詐的事情呢？正當(dāng)我琢磨和擔(dān)心的時候，人群中擠進(jìn)來一個個頭比我還要矮一些的小男孩，幼嫩的臉盤閃動著一雙童真的黑悠悠的大眼睛，他走到老奶奶身旁，急忙把自己身上還掛著服裝標(biāo)牌的新羽絨服脫下來蓋在了老奶奶的身上。隨后人群中又?jǐn)D進(jìn)了一位年輕的婦女，看樣子像男孩的媽媽。他們母子倆齊心協(xié)力把老奶奶慢慢扶起。那一瞬間，我的心被溫暖了，感覺不到周圍任何的寒冷，身體也一下子熱起來了。
那一瞬間，我感覺周圍圍觀的人都不復(fù)存在，唯一存在的只有母子倆扶起老奶奶的場景。那一瞬間，屏住了人們的呼吸，屏住了時間的流動，只有這瞬間的感動讓我的記憶得到延伸，得到長久，不管是一年還是二年、三年過去，仿佛就在昨天，每每想起，讓我久久不能忘懷。
這是我最值得記錄的瞬間，也是永遠(yuǎn)值得我用心和行動記錄的瞬間！
記憶的瞬間篇十八
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的記憶的瞬間初中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
美在哪里？美在心間。
從古到今，不知多少文人雅士詮釋過美麗的涵義。更有羅丹的“生活中不是缺少美，而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！狈捶磸?fù)復(fù)被人引用。
我要說，美在心間。
星期天，當(dāng)我收拾小學(xué)時的書籍時，竟無意中瞥見了小學(xué)時的畢業(yè)照，已經(jīng)微微發(fā)黃的照片上，唯有畫面中一些同學(xué)的`樣子還猶如當(dāng)年。望著這些似曾相識的面孔，卻有些叫不出他們的名字呢，不覺心頭一陣凄涼。
因為我不愿意說我“沒感情”，所以我承認(rèn)他有才。
記憶飛一般地倒回到從前。
夏日，黃昏。
陽光明媚燦爛地、大片大片地穿過嫩綠的葉兒，然后星星點(diǎn)點(diǎn)般撒在了地面。樹下，一群男生女生圍在一起，在填寫著同學(xué)錄。從姓名到生日，從興趣到綽號，最后再到祝福，每一個字都是一個奇異的精靈，一串珍貴的記憶，寫著寫著，眼淚都快流出來了，一瞬間，泛著清香的信簽紙上已沾了幾滴淚水。留著它也罷。
這樣的下午還有幾個呢？
“卡嚓”一聲，照相機(jī)記錄了這樣的一幕。
永遠(yuǎn)的六。三！請你帶著我，走過我生命的每一個瞬間。
記憶的瞬間篇十九
搜尋我們的記憶深處，每一瞬間都像膠片，一幕幕地回放在我們的眼前。這些回憶也許有歡樂，也許有苦澀，但無論喜悲都是我們的記憶。
——題記。
每當(dāng)回想起那一幕，我的內(nèi)心總是苦澀的……那年冬天，我隨爸媽回到了老家，第二天，媽帶我去了她以前的小學(xué)，冷嗖嗖的風(fēng)呼呼地刮著，光禿禿的樹木像一個個禿頂老頭兒，受不住東北風(fēng)的襲擊，在寒風(fēng)里顫抖，蒼翠的松樹站在白皚皚的雪地里，隨著凜冽的西北風(fēng)，也搖晃著身子。
在這種惡劣的環(huán)境下，我迎風(fēng)走到了學(xué)校。說是學(xué)校，可連校門也沒有，我半怔著問媽：“這真的是學(xué)校嗎，為什么沒有校門？”媽指了指面前的那塊大石頭眼眶微濕道：“這就是校門，以前甚至都沒有這塊石頭?！蔽业淖鞆埩藦?，但是什么話都沒有說，就是這呆望著“石頭門”的一瞬，永恒定格在了我的記憶深處。
往校園里走去，是三間土墻房子，房頂是用木板搭的，鋪著茅草，房門是一塊爛木板，和紙糊的窗戶一樣漏著冷風(fēng)。媽去找校里的老師談捐助的事，我不愿進(jìn)去就站在教室旁聽一會兒那些學(xué)生上課，教室里傳來用陜北話讀書的聲音“創(chuàng)前明曰逛，疑似低傷雙（四聲）（床前明月光，疑是地上霜）……”反復(fù)讀了幾遍就剛好到了下課時間。他們開了門擠成一團(tuán)好奇地瞅著我，線帽子下面是一張張凍得發(fā)紅的臉，不合身的花棉襖因為洗得太多已經(jīng)開始泛白，我心里說不出的難過，輕聲問了他們一句：“你們在這上課冷嗎？”一個膽大地回答道：“外面冷哩，進(jìn)來吧?！?/p>
我不太記得后來和他們說了些什么，只記得這對話的一瞬間也被永恒定格在了我的記憶深處，我分明感受到我內(nèi)心最柔軟的地方被撫摸著，是溫情，是關(guān)懷，是人性的善。
那天發(fā)生的事，很多瞬間都像電影膠片一樣被定格在記憶里，卻在以后的某個時間里能連在一起一幕幕地回放在我眼前，大山與貧困并不能圈住孩子的夢想，同樣也圈不住他們善良的心。
——后記。
記憶的瞬間篇二十
自病發(fā)水痘離開再回到學(xué)校，我才意識到，已經(jīng)回來了，聽老師一說，我也才意識到走了那樣久了。
這部分天，我覺為我付出最大的，是我的爸爸媽媽和老師，也因我這次生病，著實(shí)為他們添了不少麻煩。而令我最為難忘的，只是爸爸為我抹藥的容易動作，而這容易的動作，卻成了我心中永遠(yuǎn)不可忘記的一筆。
1月26日，得了水痘的我給父親打電話，他只說了一句話，“好，父親立刻就到?！边^了幾個小時，熟知的聲音傳入耳中：“兒子！”“老爸！”我激動的撲到父親身上，生怕他不見了似的。跟老師道了謝，上了車，就踏上了回家的道路，上車不一會睡著了，夢里，太陽非常溫暖，我被清風(fēng)托著，到了一棵參天大樹下，靠著，像老爸的懷抱一樣。
到了家，老爸二話不說拿起藥就往我身上抹，記得他的右手因摔倒而受傷，卻依然忍著痛疼，右手?jǐn)D，左手抹。老爸的手非常粗糙，但卻非常細(xì)膩，小心翼翼的為我抹藥，一點(diǎn)不感覺疼痛?？粗习值挠沂郑睦餂]由來的一揪，一種不知是何的情緒，籠罩全身，可能是難受吧，也可能是愧疚。
回家本應(yīng)該是開心的，是快樂的，但我卻不是，我生病為老爸，老媽添了不少麻煩，可他們仿佛絲毫不這么覺得，那份想不通的煩悶，使我躺在床上久久不可以入睡，不由得，想起了小時候，小時候，老爸把我放到肩膀上，把手張開，像飛機(jī)的兩翼，我因害怕，便拼命抓住老爸的頭發(fā)，我能感覺的到老爸面部的顫抖，可他卻若無其事地繼續(xù)走著，一直到家，都沒喊疼，依舊對我笑著。
想到這，我微微一笑，攜帶溫暖，進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，這一覺，睡得真香。
記憶的瞬間篇二十一
每個人的記憶里都會貯藏著幾個精彩的瞬間，它們是上帝送給人們的珍貴的珠寶。它們將永遠(yuǎn)存留在人的的記憶深處，讓人們在回憶往事的時候能夠笑如夏荷。我的靈魂深處里也珍藏著這樣精彩的瞬間。
那天的天空陰郁了很久，讓傍晚的雨顯得有了幾分唐突。我打著傘靜靜地走在街道上。路上全是行色匆匆的上班族，我突然發(fā)現(xiàn)在斑駁的顏色中，有一點(diǎn)金黃很閃眼。
定睛一看，是一個六七歲的男孩。他穿著金黃色的連帽上衣，粉紅色短褲。忽然他對身邊的紅衣女人說“媽媽，媽媽，把傘給我!”媽媽看了孩子一眼，眼神中寫滿了莫名其妙?！敖o你干什么，現(xiàn)在正下雨，不把傘撐好，會被淋濕的!”孩子沒有放棄，撒嬌說：“給我嘛，媽媽，我會撐好的?！奔t衣女人滿臉狐疑地把傘交給了孩子，風(fēng)把她的裙袂吹得像一朵碩大的玫瑰。孩子開心的接過傘，裂開了嘴，露出了兩顆小虎牙。他用肥嘟嘟的小手高高地用力地舉起一把大傘。很顯然，他舉得很吃力，傘在風(fēng)雨中搖搖擺擺。
但大傘始終明顯地斜向了媽媽那邊，只見幾顆晶亮的雨滴順著他的上舉的手臂，鉆進(jìn)了他的脖頸里。媽媽看到這情景，忙用手扶著，將傘傾向孩子這邊。孩子便用那空著的手邊把媽媽的手拿開，邊對媽媽說：“以前下雨都是你給我打傘，不讓我淋雨。這次我也為你打一回傘，我也不會讓雨把你淋著?！?/p>
看著他晃動的小手，看著他臉上帶著的嬰兒肥，聽著他稚氣的話語，我感動了。紅衣媽媽也顯然有幾分動容，她一手摸摸孩子的頭，一手緊緊地把孩子擁在懷中。我久久地凝望著這對稀疏的雨簾中的幸福母子，我的眼眶里盈滿了淚花。此刻，這美麗的一瞬，就攝進(jìn)我的瞳孔里;從此，這美麗的一瞬，就珍藏在我心靈的溫柔一角中。
在那個雨天的一瞬間，我收獲了感動，我懂得了回報，我學(xué)會了責(zé)任。我想紅衣媽媽是會有幸福的未來的，因為她有一個可以期待溫馨的晚年，因為他有這樣一個知恩圖報的兒子;我想那個可愛的肥嘟嘟的小男孩是幸福的，因為他開始懂得了鴉有反哺之恩，因為開始懂得了對責(zé)任二字的堅守。我也是幸福的，因為我了目睹紅衣母親和黃褂小子的感人的一幕，因為我懂得了為人之女的我該做些什么。
此時，我多么想走過去，摸摸孩子那肥嘟嘟的可愛的小臉蛋，并對他說：“謝謝你，小弟弟，是你讓我看到了這么溫暖的精彩瞬間?！?/p>
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