這個(gè)老師不一樣范文（22篇）

總結(jié)是對(duì)已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的有機(jī)提煉和整體把握，有助于加深理解和記憶。如何有效管理自己的情緒，保持內(nèi)心的平靜和穩(wěn)定？讓我們一起來(lái)看看下面這些總結(jié)范文，相信對(duì)大家會(huì)有很大的幫助。

這個(gè)老師不一樣篇一

也許這個(gè)時(shí)候，我只能用“光陰似箭，日月如梭”來(lái)形容我的暑假后的感受！回想起來(lái)，這個(gè)暑假真的是五味雜陳啊！它教會(huì)了我很多如何做人，如何對(duì)待生活，如何克服心理緊張。所以，這個(gè)暑假一點(diǎn)也不平凡，一點(diǎn)也不空虛，有著與眾不同的深刻意義。

第一，回家看親戚。

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的`學(xué)習(xí)，終于盼到了假期。回到老家，看到了日夜思念的親人?？吹剿麄兌忌眢w健康(尤其是奶奶爺爺奶奶)，心里一塊大石頭落了下來(lái)，讓我安心了不少。他們都很愛(ài)我，很愛(ài)我。我要用自己的方式回報(bào)他們，不是讓他們失望，而是讓他們以我為榮。

第二，一個(gè)人坐車回家。

在老家玩得開(kāi)心了，該回家了，心里卻多多少少有些難過(guò)，卻沒(méi)想到，還以為媽媽會(huì)來(lái)接我。后來(lái)因?yàn)樗墓ぷ鳎医K于決定讓我一個(gè)人坐車回家，這是沒(méi)有辦法的。從小到大，無(wú)論我去哪里，父母都在我身邊，但現(xiàn)在，我只需要開(kāi)車去。上車前，腳在抖，心在怦怦跳，緊張得要死。上車后，我一直給自己打氣，告訴自己不要緊張。其實(shí)自我鼓勵(lì)是有用的，立刻消除了我的緊張。不知不覺(jué)車停了，我去了磷礦。下車后，我感到一種自豪感和成就感。通過(guò)這次獨(dú)立騎回家，我知道如何克服心理緊張，就是一定要鼓勵(lì)自己，相信自己，揚(yáng)起自信的風(fēng)帆！

第三，利用假期學(xué)畫(huà)畫(huà)。

因?yàn)闋敔數(shù)挠绊?，我?ài)上了畫(huà)國(guó)畫(huà)?？记拔覍W(xué)了一個(gè)月國(guó)畫(huà)，然后因?yàn)榛乩霞?，耽誤了課，只好用假期補(bǔ)上耽誤的課。老師給我布置了一個(gè)任務(wù)，讓我努力練習(xí)畫(huà)雞，然后搭配風(fēng)景——絲瓜，作為初三的題目。因?yàn)殡u以前練過(guò)，老師讓我直接組裝圖。雖然在試卷上練了幾次，但是手都在抖，不敢寫(xiě)。我記住了老師的話，畫(huà)要穩(wěn)，寫(xiě)要工整，水要控制。我按照老師的方法練了幾次，也敢寫(xiě)，但是畫(huà)不好，要么是畫(huà)的位置不對(duì)，要么是形狀沒(méi)掌握好。我很匆忙，所以我把畫(huà)撕成了碎片?！澳惴判模欢ㄒ潇o，不要浮躁?！蔽以诙吢?tīng)到了老師的話。我深吸一口氣，又畫(huà)了一遍。

這個(gè)老師不一樣篇二

周末，一個(gè)喜悅的字眼，充斥著歡喜與快樂(lè)，但是，這個(gè)周末卻讓我過(guò)得“提心吊膽”。

星期六一大早，我早早地起了床，今天正值，我頭腦中的壞點(diǎn)子早已醞釀了許久。偷偷打開(kāi)房門(mén)，貓著腰，踮起腳尖，四下張望，還好沒(méi)有人。我躡手躡腳地走進(jìn)了廚房，準(zhǔn)備為爸媽準(zhǔn)備一頓大餐。加點(diǎn)蒜、來(lái)點(diǎn)蔥，撒點(diǎn)姜，一股腦兒混入雞蛋中，然后熟練地倒入平底鍋中。蔥蒜的香味混著雞蛋的味兒四散開(kāi)來(lái)。我關(guān)了火，倒入滿滿一瓶蓋醬油，看著自己的杰作，心中充滿了神圣感。

我捧出準(zhǔn)備許久的“滿漢全席”，打開(kāi)房門(mén)，運(yùn)氣于丹田，腹腔、胸腔、鼻腔三腔共鳴，發(fā)出了一陣“河?xùn)|獅吼”——爸媽好像受到驚嚇的蚱蜢，一下子坐了起來(lái)。我將盤(pán)子遞給老爸：“請(qǐng)慢用?！北闳绨愀Z出了房間。

在聽(tīng)到了好像“響遏行云”般的聲音，不忘補(bǔ)充一句“愚人節(jié)快樂(lè)”。首戰(zhàn)大獲全勝。

為了避免不測(cè)，我偷偷溜出了家，在外邊溜達(dá)，心中懷著忐忑不安，又為自己的惡作劇暗自欣喜。

中飯時(shí)間到，哦，是早飯。饑腸轆轆的我?guī)е话?、竊喜回到了家。還好，家里如平常一般安靜。爸媽仿佛猜到了一切。桌上放著一碗我愛(ài)吃的面條和一杯子水。

我是絲毫不敢“享用”面條啊，于是我習(xí)慣性喝了一口水。頓時(shí)一股炸裂的感覺(jué)從味蕾涌了出來(lái)，鼻頭一下子酸澀起來(lái)，抑制不住沖開(kāi)的嘴巴！這么咸，真是我的好老爸。我趕緊吃了一口面條，沒(méi)想到勁道的面條帶著酸爽的辣和芥末特有的熗味兒。我感覺(jué)我的嘴巴在冒火，嘴唇已經(jīng)麻木，眼淚也滿眶打轉(zhuǎn)，我不禁發(fā)出一聲絕望的吶喊。

不知何時(shí)到了我的身邊，輕輕拍著我肩膀，并拿出一瓶牛奶“老公，都說(shuō)了，你怎么能這樣！”摸著我的頭“兒子，愚人節(jié)感覺(jué)咋樣？不好意思啊！”

周末的鬧劇結(jié)束了，在捉弄和被捉弄之間，我感受著濃濃的親情。這個(gè)周末不太一樣！

這個(gè)老師不一樣篇三

放假的時(shí)候，老師說(shuō)這個(gè)假期會(huì)減輕我們的負(fù)擔(dān)，作業(yè)會(huì)很少。老師還說(shuō)，我們可以利用假期做一些我們想做的事情，學(xué)習(xí)一些技能，有更多的洞察力。豐富你的業(yè)余時(shí)間！終于有空閑時(shí)間了，真開(kāi)心！

九天的旅行非常愉快。我看到了無(wú)盡的大海，在海灘上撿了許多美麗的貝殼。甚至我冒著被海浪抓到水里的危險(xiǎn)，發(fā)現(xiàn)了一只海星?。ㄊ潞笪覌尯莺萘R了我一頓，說(shuō)我不想活了。）雖然我的衣服被海水弄濕了，但是我好開(kāi)心！

在青島，我們參觀了海底世界。在海底隧道，我看到了各種我以前從未見(jiàn)過(guò)的魚(yú)，還有水母、可愛(ài)的海獅和看起來(lái)很漂亮但有毒的海豹。但我最不能忘記的'是可愛(ài)的企鵝，他們穿著黑色的鍛衣，一動(dòng)不動(dòng)地站在那里，就像雕塑一樣。如果不是其中一只小企鵝搖搖頭，扭動(dòng)著小身體，像紳士一樣走了幾步，我們會(huì)認(rèn)為這是假的。

當(dāng)然，這個(gè)假期我不只是玩。我還和媽媽一起去書(shū)店買(mǎi)了很多書(shū)，比如我喜歡看的旋風(fēng)小虎隊(duì)，還有奧運(yùn)會(huì)、作文等等。通過(guò)閱讀，我獲得了更多的知識(shí)，學(xué)到了很多東西，提高了閱讀速度，提高了寫(xiě)作能力。

看，這個(gè)假期我的生活豐富多彩嗎？你貪心嗎？

這個(gè)老師不一樣篇四

一提到周末，我既開(kāi)心又難過(guò)。開(kāi)心是因?yàn)榻K于可以放松放松了，難過(guò)的是又要去補(bǔ)習(xí)班了，還有一大堆作業(yè)。唉，我真的太難了。

今天剛起床，媽媽就飛快地跑進(jìn)我房間，我心想：唉，肯定又要叫我穿好衣服去上課了。誰(shuí)知，媽媽笑嘻嘻地對(duì)我說(shuō)：“知道今天是什么日子嗎？”我以為媽媽是在逗我，便隨口說(shuō)了一句：“小姑結(jié)婚了?！薄吧笛剑裉焓悄愕纳?！”對(duì)喲，我看看日歷，今天真是我生日?？墒俏矣忠幌耄€不是要去上課？媽媽好像看穿了我的心思，說(shuō)：“今天不上課，已經(jīng)幫你向老師請(qǐng)假了?？禳c(diǎn)穿好衣服，等下我們還要去車站接你小姑他們。”

話說(shuō)，我們接完小姑、小姨還有我的表妹他們，媽媽沒(méi)有把車開(kāi)回家。我就問(wèn)媽媽“我們?nèi)ツ模俊眿寢屨f(shuō)：”我們?nèi)ケ焙Ｍ嫜?！”我一?tīng)說(shuō)去玩，高興得跳起來(lái)。可是在車上一下子我又睡著了，實(shí)在太困了。

當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候，我們已經(jīng)來(lái)到了北海。藍(lán)天白云，海浪沙灘，一下子把我吸引住了。往日，上不完的課，寫(xiě)不完的作業(yè)，我的腦袋都快崩潰了。今天來(lái)到海邊，看著這一望無(wú)邊的大海，我的精神很快放松下來(lái)，我要好好地?fù)肀Т蠛＃?/p>

我們先是在海邊游泳。海浪一個(gè)接一個(gè)地追趕我們，和我們嬉戲。追不上我們，它一下子就退回大海里去了。我們笑著，跑著，累了就在海灘上玩耍。我和表妹在挖沙坑，我們挖著挖著，挖到了一只小螃蟹，表妹靈機(jī)一動(dòng)說(shuō)：“我們來(lái)個(gè)比賽比誰(shuí)挖的螃蟹多”。

我們說(shuō)干就干，我拿來(lái)一個(gè)小瓶子，準(zhǔn)備捉螃蟹，可是小螃蟹跑得太快了，我生氣地坐在地上。忽然，有一只小螃蟹傻呼呼地跑到我的旁邊，我手疾眼快，把它捉進(jìn)了瓶子里。隨后我在沙灘上走來(lái)走去，又捉住了幾只小螃蟹。但是最后是表妹贏了，她捉住了十幾只小螃蟹。

玩著玩著，天色已晚，我們帶著一天的高興回到了南寧?；氐郊依锍酝晖盹垼?1點(diǎn)的時(shí)候媽媽把蛋糕拿出來(lái)，點(diǎn)上蠟燭，大家一起唱生日歌，吃蛋糕，高興極了。

這個(gè)老師不一樣篇五

晚風(fēng)輕吻江面，輕拂柳梢；落日緩沉西山，隱沒(méi)山后。我和昔日好友老徐漫步江邊，靜靜走。這個(gè)周末，太不一樣了！

老徐是我在小學(xué)時(shí)的閨蜜，如今，我們卻在不同的初中，已經(jīng)好久沒(méi)有一起散步了。以前，學(xué)校中，教室前，操場(chǎng)上，總能見(jiàn)到我和她肩并肩，笑說(shuō)話的身影，現(xiàn)在又見(jiàn)面了，心情是多么不一樣！

老徐迎面走來(lái)，啊，已經(jīng)高出了我半個(gè)頭，但寬厚的感覺(jué)卻沒(méi)有少去，眼神中有些激動(dòng)，有些喜悅，不一樣的是，還有一些未蛻盡的稚氣與新生的小成熟。

“好久不見(jiàn)！”“是?。　蔽覀兏袊@道，接著便自然地并肩散步。很久，我們都不知道從何談起。從哪一次考砸的成績(jī)？從最后一次小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)拿了第一后激動(dòng)歡呼的時(shí)刻？還是那些為了我們嘔心瀝血的恩師呢？此時(shí)此刻，千言萬(wàn)語(yǔ)涌上心頭，一切盡在無(wú)言中。這種情景，在我們的.交往之中，實(shí)在少見(jiàn)。

終于，老徐指著天邊的殘陽(yáng)晚霞，用慨嘆時(shí)光的語(yǔ)氣說(shuō):“好壯麗的景象！”我哀傷地回答道:“‘夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏’……”這讓我想起我們班的昔日輝煌與悄然落幕，我陷入了沉思，望著青山綠水，心中不由得涌上一股難以言說(shuō)的感覺(jué)：我是多么希望把六年級(jí)再過(guò)一遍，去回味與同學(xué)們學(xué)習(xí)的每一個(gè)細(xì)節(jié)，好在再次回憶時(shí)能清楚地記起：那每一個(gè)笑容，每一句話，每一個(gè)表情?？墒?，就這樣結(jié)束了，我再也不能回到從前，去體會(huì)。這個(gè)世界，已經(jīng)在前進(jìn)，已經(jīng)不一樣了。

我們靜靜走著，心里的思想恐怕是一樣的，我們的身份、學(xué)校雖然不同，但默契未散，友誼未散。

再見(jiàn)，我的六年級(jí)，只怪當(dāng)時(shí)沒(méi)有好好珍惜，現(xiàn)在后悔又有何用？與老徐散步讓我的周末變得不一樣，這不一樣的周末，帶給我許多思考：追憶往昔自然是好的，但珍惜當(dāng)下才能把握未來(lái)，不回頭看，向前看！

這個(gè)老師不一樣篇六

我的地理老師最獨(dú)一無(wú)二，整個(gè)學(xué)校初一年級(jí)無(wú)人不知無(wú)人不曉，他就是我的地理老師雷老師。

名如其人，他叫雷哲，就像馬蜂一樣的變著花樣地蜇你，說(shuō)蜇不如說(shuō)“玩”你。一進(jìn)門(mén)，他耍帥般的理理他那“長(zhǎng)”頭發(fā)，然后笑著讓我們翻開(kāi)地理書(shū)，心中好像想著：“死娃娃些，我又來(lái)了，你們的末日到了，哇哈哈哈哈……”剛翻開(kāi)地理書(shū)，他便說(shuō)：“我‘嗯哼’一聲后還有聲音。作業(yè)加一面！”于是他便開(kāi)始講課，講到一半，便開(kāi)始讓我們“開(kāi)火車”，背上節(jié)課筆記，誰(shuí)背不得，他便開(kāi)始罵：“死娃娃些，昨晚你們各是沒(méi)有背，??！憨錠！”于是，我們?nèi)烤托α似饋?lái)，突然，“嗯哼”一聲，我們還在笑，然后他就說(shuō)：“一面”，手中還比著“1”，好像對(duì)天不滿，有些同學(xué)一下憋不住，笑了出來(lái)，于是“兩面”手中的“1”變成了“2”，像是在拍照，于是他把笑的那個(gè)同學(xué)叫到他右下角的講臺(tái)上坐著，一邊講著課一邊踢著那個(gè)同學(xué)的屁股，那同學(xué)發(fā)出“嗷、嗷”的叫聲，又逗得我們哈哈大笑。

就這樣，一節(jié)課下來(lái)少則0面，多則3面，本來(lái)十多面，為何才三面呢？因?yàn)樽詈笙抡n了，老師問(wèn)：“今天作業(yè)有幾面，我算算。”這時(shí)，我們?nèi)嗨榔べ嚹樀兀惪谕暤卣f(shuō)：“1面！”隨后地理老師說(shuō)：“你們太不要臉了，做人怎么可以這么賴？”

“三面”

“一面”

“五面”

“好，那就三面”

經(jīng)過(guò)一番“討價(jià)還價(jià)”后，最終成交，三面。

一節(jié)課中，愛(ài)笑的笑了，不愛(ài)笑的也笑了，所以，我至今沒(méi)見(jiàn)雷老師的班中有自閉癥或內(nèi)向的人，這就是我的地理老師，不一樣的地理老師，雷哲。“蜇你喲！”

這個(gè)老師不一樣篇七

我們的體育老師留著一頭黑色的卷發(fā)，就像幾碗熱乎的方便面扣在了他頭上。身高185厘米，體重一百七十多斤，可就這樣堂堂“七尺”男兒膽子卻非常的小，怎么，你不信？聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

又是一節(jié)期盼已久的體育課，同學(xué)們整齊地站成一排，跟著老師的節(jié)奏懶懶的擺動(dòng)身體，做著滑稽又難看的體操動(dòng)作，“一二三四五六七八，二二三四五六……啊——！”同學(xué)們莫名其妙地抬頭向聲源望去，當(dāng)我們還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，就看見(jiàn)那抹高大壯實(shí)的身影“刷”的一下消失的無(wú)影無(wú)蹤，只有那殘留的回音孤零零的飄在空氣中“老鼠啊啊啊啊啊……趕走……”，同學(xué)們均是一臉目瞪口呆的表情。眼前哪還有那老鼠的影子，早被體育老師的河?xùn)|獅吼嚇得不知所蹤。不知是誰(shuí)忍不住“噗嗤”一聲笑出聲來(lái)，頓時(shí)，像是解開(kāi)了某種機(jī)關(guān)，全班哄堂大笑。這時(shí)老師一臉嚴(yán)肅的走了出來(lái)，“上課！”聲音洪厚有力，與之前的他仿佛判若兩人，可他不知道的是，那紅紅的耳朵早已出賣了他。

體育老師的技能——千里眼和順風(fēng)耳亦是相當(dāng)厲害的，總能把一些“邪魔妖怪”讓其“走上正道”。任何小動(dòng)作都逃不過(guò)他的這兩大法寶。簡(jiǎn)直是無(wú)人不知，無(wú)人不曉呀！

我們正在認(rèn)真聽(tīng)老師講話，小明和小紅這兩個(gè)“搗蛋鬼”又開(kāi)始無(wú)視老師和同學(xué)，旁若無(wú)人的講起小話來(lái)。瞧，體育老師的第一個(gè)法寶順風(fēng)耳永遠(yuǎn)都不會(huì)遲到，又一次精準(zhǔn)捕捉到學(xué)生的說(shuō)話聲，第二個(gè)法寶“千里眼”順利“會(huì)師”，他的目光死死地盯住小明小紅，直看得二人頭皮發(fā)麻。老師這才挪開(kāi)目光。

我們班的體育成績(jī)能保持年級(jí)第一，這還要多虧了“膽小”老師呢。

這個(gè)老師不一樣篇八

我有一位體育老師，姓趙。因?yàn)樗稳说氖侄巍岸纠睔埲獭保员?p>

同學(xué)

“趙哥”的外貌不算帥，但也不寒磣，五官還算精致。可那一頭亂蓬蓬的頭發(fā)著實(shí)觀之不雅。要是鳥(niǎo)兒們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到了，絕對(duì)會(huì)不顧一切的去做窩！

也不知道為

什么

不過(guò)，后來(lái)發(fā)生的事情卻完全改變了我的看法。

那天烏云密布、天昏地暗，一種“黑云壓城城欲摧”的`壓抑感在教室蔓延。主課老師都去講公開(kāi)課了，教室內(nèi)靜悄悄的，只有“趙哥”在我們身邊監(jiān)視著我們

學(xué)習(xí)

雨

說(shuō)來(lái)也怪，那天的“趙哥”，不，趙老師，的頭發(fā)很有型，真的很帥！

這個(gè)老師不一樣篇九

我和媽媽一起回到外婆家了，媽媽回到家就進(jìn)屋吃完早餐后，就和外婆舅爹他們?nèi)ジ詈蹋夷?，和表妹一起留在家照顧表弟……過(guò)了一陣，我和表妹覺(jué)得很無(wú)聊又覺(jué)得有點(diǎn)餓，我就說(shuō)：“妹妹，要不我們炒飯吧，正好電飯煲里還有許多飯來(lái)！”表妹聽(tīng)了，說(shuō)：“好啊，好啊，我也想吃炒飯了！”說(shuō)完，我們就開(kāi)始行動(dòng)了。

我先把鍋頭洗干凈后，然后拿一個(gè)碗裝電飯煲里的飯后，最后就開(kāi)始炒飯了。我和表妹分工合作，我炒飯，表妹燒火。炒飯開(kāi)始了，首先表妹先燒紅火，熱熱鍋頭，然后我先放豬油，再放鹽，用鍋鏟攪攪就開(kāi)始放飯下去了。

讓飯?jiān)阱伬餆釤幔烷_(kāi)始放醬油和花生油了，然后就攪均勻，最后再炒炒，炒到直把飯炒成金黃色后就行了！炒好后，我對(duì)表妹說(shuō)：“飯炒好了，我們先吃點(diǎn)先，然后再留點(diǎn)給我媽媽吃，知道沒(méi)。”表妹聽(tīng)了，說(shuō)：“嗯！”我拿碗裝些自己炒的'炒飯，自己忍不住大口大口吃了起來(lái)，真的很好吃，不是我夸自己，表妹吃了也說(shuō)好吃呢！這時(shí)，媽媽他們回來(lái)了，媽媽見(jiàn)我在廚房炒飯，說(shuō)：“兩個(gè)大廚師在里面做飯唉！”我們聽(tīng)了，都笑了起來(lái)，我就說(shuō)：“我們做了炒飯，你們要就自己裝飯吧！”××表妹這時(shí)也回來(lái)了，問(wèn)到香味就說(shuō)：“你們做什么啊？”我說(shuō)：“炒飯！”她聽(tīng)了，連忙走了進(jìn)來(lái)，拿完裝炒飯吃了，說(shuō)：“好吃！”

我聽(tīng)了，心里開(kāi)心極了，因?yàn)檫@是我自己第一次炒飯的結(jié)果嘛！這次在外婆家里學(xué)做炒飯的事，我會(huì)永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記了吧，呵呵！

這個(gè)老師不一樣篇十

在我的作文補(bǔ)習(xí)班中，有著一位“兵不厭詐”的老師，真是讓人防不勝防。

事情是怎么一回事呢？就讓我們來(lái)看一看吧！

在上課時(shí)，丁丁老師突然地說(shuō)：“我們來(lái)玩一個(gè)游戲吧！”當(dāng)我聽(tīng)到“游戲”兩個(gè)字時(shí)，我的腦海中第一反應(yīng)就是：什么游戲??！聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)：“而且是刺激的游戲?！睍?huì)是什么呢？我心里默默地想。

只聽(tīng)見(jiàn)老師拋出一句說(shuō)：“這一輪我出石頭”。我實(shí)在忍不住心里的小宇宙了，本來(lái)就沒(méi)有意思，還告訴我們“正確”答案。不對(duì)，一定有問(wèn)題，但我用反思路來(lái)想，如果我出布的話，老師就會(huì)出剪刀，而我再出石頭就可以贏。可誰(shuí)知，老師卻一言合地出石頭，而我卻出石頭，真是應(yīng)了那句老話：“聰明反被聰明誤啊！”

第二輪，老師還是提前告訴我們說(shuō)“我還出石頭！”暗暗告訴自己，這一輪，我可是不能再“聰明反被聰明誤”了。我直接毫不猶豫的出“布”。呵呵，果然不出我所料，老師真的出了石頭。所以，嘗到甜頭的我，推斷，老師一定還會(huì)出石頭。

在前兩輪的事情中，我在心里默默地想：最后一局，老師說(shuō)什么，就肯定會(huì)出什么。平時(shí)她面對(duì)我們，一直就是一個(gè)說(shuō)話算數(shù)的老師。玩游戲，肯定也是如此。一定是這樣子的。這一局，老師還是提前說(shuō)：“我還出石頭！”我還是出了“石頭”，可是，可是，老師卻出了“布”，真是兵不厭詐啊！

我有一位這樣“兵不厭詐”的老師，你們喜歡嗎？哈哈，揭秘答案吧！她就是——丁丁老師。等等，老師剛剛說(shuō)的“刺激”是寫(xiě)一篇作文。還真是“兵不厭詐”啊！

這個(gè)老師不一樣篇十一

放假了，終于放假了，這是多久以來(lái)所有同學(xué)都?jí)裘乱郧蟮陌。裉旖K于實(shí)現(xiàn)了，是啊，終于可以放假了，可以不用上學(xué)了，可以在家寫(xiě)作業(yè)了，可以在家學(xué)習(xí)了，可以不用按時(shí)按點(diǎn)的去學(xué)校了，可以不用再挨曬了，可以不用每天都流一身的汗了，終于可以解放了。

放假了，在家也不會(huì)有什么事情，學(xué)了這一年多，好不容易放假了，我想，先不寫(xiě)字，我要先玩?zhèn)€十天半個(gè)月，如果每天按時(shí)按量的完成作業(yè)，那不跟上學(xué)沒(méi)兩樣嗎，我才不要呢。在家也沒(méi)事情做，電視不能看，電腦不能玩，還能干什么啊，所以，在不知不覺(jué)中，我想起了舅媽，舅媽家特別熱鬧，他們家一共七口人，有爺爺，奶奶，舅舅，舅媽，豹豹（舅媽的大兒子），牛牛（舅媽的小兒子），二姑還有寶寶（二姑的兒子）。牛牛和寶寶兩個(gè)人長(zhǎng)大的都特別胖，一看就是將來(lái)會(huì)有出息的人，個(gè)個(gè)長(zhǎng)得耳朵大大，眉毛粗粗，鼻子挺挺，特別帥，而且特別可愛(ài)，如果你見(jiàn)了的話，我敢保證，你也會(huì)喜歡他的.，絕對(duì)是一見(jiàn)鐘情。

我到了舅媽家，那時(shí)候已經(jīng)是晚上了，晚上的時(shí)候，是舅媽家最熱鬧的時(shí)候，也是讓我感到最溫暖的時(shí)候，就像我們家一樣，那種感覺(jué)，好像暖暖包一樣，特別舒服。吃晚飯，舅媽問(wèn)了問(wèn)我的學(xué)習(xí)成績(jī)，聊聊天，然后，我玩了會(huì)電腦，看了看電視，然后就九點(diǎn)多了，就睡覺(jué)了。

這就是我這一天來(lái)所發(fā)生的事，感覺(jué)很快，不過(guò)，真的很開(kāi)心，希望，明天會(huì)更美好。

這個(gè)老師不一樣篇十二

今年冬天南方特別冷。

按照往年，大家都會(huì)認(rèn)為南方的冬天比北方暖和，但是今年不一樣了。今年的南方遭遇罕見(jiàn)的雪災(zāi)，停電，停氣，冷得讓人受不了。

出乎意料的，心卻很暖，像是初春時(shí)的陽(yáng)光，溫暖舒適。你問(wèn)為什么？那當(dāng)然是在這個(gè)寒冬中的人情了！

從1月17日開(kāi)始，大雪就紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落而下，每一天都有新的積雪堆在路上。我覺(jué)得很好玩。我喜歡雪花，喜歡那潔白的輕如羽毛的晶體。但是致謝美麗的雪花卻帶來(lái)了嚴(yán)重的影響！

城郊處的電線大多被凍壞了，處于停電狀態(tài)，少則三五天，多則一星期十天，有的地方甚至是半個(gè)月！難以想象，一直在這個(gè)到處使用電的世界里生活，突然一下停電那么久會(huì)是什么樣的感覺(jué)？我想肯定很糟糕，而且是特別特別慘的那種。但是處于停電生活中的人們的心很溫暖吧！只要知道自己的身邊有著搶修電路的人在為他們服務(wù)，心里就會(huì)溫暖起來(lái)吧！

重新可以使用電的人們，在除夕夜晚，一家人坐在一起出年夜飯的時(shí)候，看到央視春晚節(jié)目中一個(gè)長(zhǎng)達(dá)十幾分鐘的賑災(zāi)版塊時(shí)，心理肯定會(huì)流過(guò)一陣暖流吧！十幾位明星傾情朗誦的那些詞句，描出了南方的寒冷，透出了天氣的惡劣，繪出了人心的溫暖。這個(gè)節(jié)目，當(dāng)之無(wú)愧是最好的！

大雪紛飛，氣候無(wú)情，人有情。可怕的天氣摧毀了人們的家園，阻礙了我們的生活，人情卻溫暖著我們的心，照亮我們的路。

今年的冬天，天氣差到頂點(diǎn)。那幾天，走上公交車的人們總是可以看到這樣一個(gè)短片：高速公路上，小卡車緩緩經(jīng)過(guò)，車上的人向早已結(jié)冰的路面撒著一碗又一碗的鹽，路上支援的士兵們和好心的居民們手里拿著鋤頭一下又一下地敲著冰，鏟著雪，不畏艱難；十字路口的交警在飄落的雪花中指揮交通，偶爾幫著半路熄火的汽車重新啟動(dòng)……這一幕幕溫馨感人的畫(huà)面有著一首暖人心脾的主題曲——《因?yàn)槲覀兪且患胰恕贰?/p>

“因?yàn)槲覀兪且患胰?，相親相愛(ài)的一家人，有福就該同享，有難必然同當(dāng)，用相知相守?fù)Q地久天長(zhǎng)……”這是多么簡(jiǎn)單的話，這句話讓在暴風(fēng)雪中戰(zhàn)斗的人們有無(wú)限的勇氣斗爭(zhēng)，這句話創(chuàng)造了這個(gè)不一樣的冬天！

這個(gè)老師不一樣篇十三

冬日里，凜冽的寒風(fēng)如刀一般割過(guò)我的臉，深吸一口空氣，干燥而寒冷。久違的雪降臨星城，大地被鋪上了雪白的地毯，房屋屋檐下掛上的冰凌晶瑩剔透。雖沒(méi)有北國(guó)的雪的“千里冰封，萬(wàn)里雪飄”，但在南方，這點(diǎn)小雪也的確十分有韻味。因?yàn)檫@雪，讓我感受到了這個(gè)冬日相比與以往冬日的不同，但最讓我記憶深刻而感到不同的，卻是我們班在寒假里在火車高鐵南站舉辦的志愿活動(dòng)。

那天早上，懷著激動(dòng)喜悅的心情，我們開(kāi)始了志愿活動(dòng)。我們穿上了紅色的馬甲，那是相當(dāng)神氣。我和另一個(gè)女生站在一個(gè)樓梯口，開(kāi)始了我們的志愿活動(dòng)。

過(guò)了很久很久，也沒(méi)有一個(gè)人來(lái)問(wèn)我們，剛我們感覺(jué)到了一點(diǎn)無(wú)聊。這時(shí)，一位叔叔走了過(guò)來(lái)，問(wèn)和我一組的那個(gè)女生：“你好，請(qǐng)問(wèn)廁所怎么走？”這時(shí)，我開(kāi)心不已，因?yàn)檫@是第一個(gè)問(wèn)我們問(wèn)題的人！這時(shí)，沒(méi)想到那個(gè)女生指向了我，說(shuō)：“我不知道，你問(wèn)那個(gè)人吧。”那個(gè)叔叔的目光立馬向我投了過(guò)來(lái)，我忽然什么都忘了，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“我……我也不知道……你問(wèn)那個(gè)女生吧?！蔽抑赶蛄耸卦谂赃呺娞菘诘哪莻€(gè)同學(xué)，只見(jiàn)那個(gè)同學(xué)鎮(zhèn)定自若地說(shuō)：“往那邊走一小段就好了?！蹦莻€(gè)人才意味深長(zhǎng)地看了我們一眼，再離開(kāi)。我忽然一下十分不好意思：自己作為志愿者，連路都弄不清。臉也不自覺(jué)地紅了起來(lái)。

又過(guò)了很久，才有零零散散的幾個(gè)人來(lái)問(wèn)我們，有了第一次失敗的經(jīng)驗(yàn)，我們也比之前做得好多了：站得直直的，臉上帶著微笑。雖然臉上沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)，但是心中的喜悅是難以言表的，多次的成功沖刷掉了失敗的悲傷，我找到了方法，變得鎮(zhèn)定自若，也更加有自信。

后來(lái)，來(lái)到這個(gè)地方的人漸漸多了，來(lái)問(wèn)我們問(wèn)題的人也漸漸多了，我還去幫助了一個(gè)小姐姐提行李箱。我們?cè)絹?lái)越熟練，得意的微笑浮現(xiàn)在了臉上，我嘗到了幫助別人的喜悅，感受到了助人為樂(lè)的快樂(lè)，體會(huì)了被人肯定的美好！相比一些同學(xué)執(zhí)勤的地方，我們這里可還是“繁華地帶”！

這個(gè)老師不一樣篇十四

這個(gè)時(shí)代，所有的老師都是千篇一律，這么的死板，除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，但是我卻遇到了一位與眾不同的老師。

老師，你很普通，在外貌特征上并沒(méi)有吸引我的。還記得第一次上您的課，我?guī)缀跏潜淮笕诉B拖帶拽地拉進(jìn)來(lái)，你笑瞇瞇地看著我，你那雙與別人沒(méi)什么區(qū)別的眼睛，卻讓我有了親切感。上課時(shí)，有說(shuō)有笑，您仿佛不是我的老師，而是我的朋友。漸漸地，我們倆開(kāi)始變得熟絡(luò)了。

語(yǔ)言，融化了你我之間的一道墻。

每當(dāng)去上您的課，我都會(huì)非常開(kāi)心，您不會(huì)讓我們死記硬背，而是在玩中學(xué)習(xí)。您特別注重我們的心理，每節(jié)課都會(huì)花時(shí)間跟我們講，不要拿自己跟別人對(duì)比，只要拿自己和自己比，就算沒(méi)有進(jìn)步也不要?dú)怵H，總有一天，你會(huì)超越自己的極限。老師的話，讓我們不再擔(dān)心考試，跟別人對(duì)比。

有時(shí)我甚至懷疑您是不是心理學(xué)家，派到這里來(lái)當(dāng)老師，了解現(xiàn)在孩子們的心理壓力。

老師，您就是一位不一樣的老師，也是我這一生中最好的老師。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

這個(gè)老師不一樣篇十五

有的老師對(duì)你好；有的老師對(duì)你不好丶有的老師讓你求者不得丶有的老師讓你恨之入骨。而我們班的語(yǔ)文老師就與眾不同了。我就是我們班上的淘氣鬼。

她的性格和我們學(xué)校的老師都不一樣，我們的語(yǔ)文老師很細(xì)心，而且很留心。比如像我們這樣的家庭困難的學(xué)生，語(yǔ)文老師會(huì)特別得照顧我們。還有一點(diǎn)，好講大道理，讓我們更早的成熟，讓我們知道，如果不好好讀書(shū)，就找不到好工作，得下地干活，而且非常累。好好讀書(shū)的話，坐在辦公室里，空調(diào)吹著，電腦玩著，聽(tīng)著就很爽。你是想下地干活，還是想做坐在辦公室里呢？反正，我打死都不下地干活，我要坐在辦公室里，吹著空調(diào)，玩著電腦。我一定要好好學(xué)習(xí)！

我們語(yǔ)文老師還有一個(gè)性格，不愛(ài)美，但是也愛(ài)一點(diǎn)。不像那個(gè)班的語(yǔ)文語(yǔ)文老師，太愛(ài)美了，一天換一件衣服，她使想炫耀自己?jiǎn)?？還是真的愛(ài)美呢？脖子帶著純金的項(xiàng)鏈，手指上帶著一顆鉆戒。而我們語(yǔ)文老師呢，普普通通，為人師表。不會(huì)遭人暗算，如果穿的漂亮，就會(huì)顯得很有錢(qián)。那么，就會(huì)有壞人盯上你了，就會(huì)搶你錢(qián)的，會(huì)把家產(chǎn)全部騙沒(méi)，看你還敢不敢炫富了。

還有一個(gè)性格，如果你考試不好老師不會(huì)打你的，老師知道有的同學(xué)腦子靈活，有的同學(xué)腦子笨，就像一坨屎，攪都攪不開(kāi)。就像數(shù)學(xué)老師說(shuō)過(guò)的“爛花棉子，不出油，還沾油。“笨的同學(xué)就是這樣。但是，有的笨同學(xué)，品德好，語(yǔ)文老師根本就不會(huì)打他們，而且還讓我們向他們學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)老師肯定會(huì)打他們，管他什么品德好，只要學(xué)習(xí)不好，還是挨打。

這就是我的語(yǔ)文老師，性格和別的老師太不一樣了，還有很多那，我說(shuō)都說(shuō)不完。

這個(gè)老師不一樣篇十六

每個(gè)人的一生都會(huì)有一些與眾不同的老師，因?yàn)樗欢ń虝?huì)你很多知識(shí)和做人的道理。

我今年是小學(xué)六年級(jí)，三個(gè)任課老師各有特色：語(yǔ)文老師和藹可親，總是耐心地給我們講解；數(shù)學(xué)老師幽默嚴(yán)厲，總是怕我們學(xué)不會(huì)；英語(yǔ)老師溫柔漂亮，總是從她嘴里吐出一個(gè)個(gè)優(yōu)美的單詞。

我最喜歡的是數(shù)學(xué)老師。接下來(lái)，我就細(xì)說(shuō)一下這位看著難接近的老師吧！你們可要細(xì)心聽(tīng)喲！在我的眼里，他是一位很特別的又有點(diǎn)古怪的老師。先說(shuō)長(zhǎng)相吧：169的身高，總是那一兩身衣服，由此可看出他是多么的會(huì)過(guò)生活；方方的臉，戴著一副金絲邊眼鏡，他是博學(xué)的。課堂上的他總是不茍言笑，總能把我們嚇得不知所措。他講課時(shí)不像別的老師一樣照本念經(jīng)，而是先讓我們預(yù)習(xí)然后找學(xué)生自己試講，他在一邊指導(dǎo)我們。這樣既試練了我們的膽量，又強(qiáng)化了我們的學(xué)習(xí)能力，更鍛煉了我們強(qiáng)大的內(nèi)心。數(shù)學(xué)老師講課非常有趣，有一次，老師挑我背公式的時(shí)候，我說(shuō)不會(huì)背。老師就笑著說(shuō)，那就把它丟盡鍋里煮一煮就熟了。我們聽(tīng)了都哈哈大笑，這時(shí)，我們覺(jué)得數(shù)學(xué)老師也不是那么的可怕了。

我是一個(gè)膽小的人，上課不敢舉手回答問(wèn)題，即使會(huì)，也是要等到老師叫到才回答。數(shù)學(xué)老師總是鼓勵(lì)我們說(shuō)：“你們答錯(cuò)了，別人也不會(huì)嘲笑你。嘲笑別人的人才是最沒(méi)出息的，我又不會(huì)打你們，你們?yōu)槭裁匆ε履兀俊苯?jīng)此一談，我現(xiàn)在上課回答問(wèn)題積極多了，而且也變得勇敢了。我們的學(xué)習(xí)熱情更高了！更愛(ài)上數(shù)學(xué)課了！

我們正是在這樣一位的教導(dǎo)中茁壯成長(zhǎng)。是他讓我們變得堅(jiān)強(qiáng)、勇敢……。

這個(gè)老師不一樣篇十七

國(guó)慶，讓我思緒萬(wàn)千的節(jié)日，為了做作業(yè)而無(wú)法欣賞大好河山，也許有時(shí)間讓我感受涼爽的美景，感受這祖國(guó)成立的節(jié)日，但我也無(wú)心。美好的節(jié)日，美好的一年。祖國(guó)在這一年中度過(guò)了多少難關(guān)，但都挺住了，以堅(jiān)韌不拔的毅力創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)美麗的輝煌。我想啊，這偉大的祖國(guó)有這樣的毅力，一點(diǎn)作業(yè)又對(duì)我如何。于是為了玩，我不惜一切代價(jià)，在寬大的書(shū)桌上夜以繼日的用時(shí)間換來(lái)了一點(diǎn)點(diǎn)的輕松。

我出了家門(mén)。風(fēng)在吹著，把樹(shù)葉弄的如銀鈴般上下左右擺動(dòng)著，不時(shí)樹(shù)葉撞在一起，發(fā)出銀鈴般的聲音。多么愜意?多么美妙，我不知道為何會(huì)對(duì)這樣不足道的景產(chǎn)生陶醉的感覺(jué)。大概是在煩悶的屋子里，煩悶的氣氛下呆慣了的緣故吧。天上的云在風(fēng)力的作用下變換著樣子，天空是淡藍(lán)的，給人有一種夢(mèng)幻的感覺(jué)，沒(méi)有在什么突出的景觀中也能享受到自然的美，讓我感到樂(lè)。為什么偏偏要到那些美麗的風(fēng)景點(diǎn)亂踩，亂弄一通呢?隨便有樹(shù)有水的地方也是景嘛!

這個(gè)老師不一樣篇十八

萬(wàn)老師是我們班的班主任。她平時(shí)很溫柔、可愛(ài)，可是從昨天開(kāi)始，她變了。

萬(wàn)老師一向很溫柔，全校的人都很喜歡她。可是，昨天，她在上課的時(shí)候“扔飛鏢。”我說(shuō)的飛鏢就是我們班小朋友的書(shū)。不過(guò)預(yù)習(xí)過(guò)的小朋友還可以逃過(guò)一劫。不過(guò)她還說(shuō)：“今天不教我們了”同學(xué)們半信半疑。

哎，可今天更糟了，萬(wàn)老師基本上都沒(méi)到學(xué)校，我好奇的問(wèn)同學(xué)說(shuō)：“今天是怎么回事？”有說(shuō)是有人生病了，她要過(guò)去看一看，有說(shuō)是有其它是耽擱了?？晌矣X(jué)得，是萬(wàn)老師的話兌現(xiàn)了。還有更糟的，今天，大家都去問(wèn)了作業(yè)，可是，萬(wàn)老師說(shuō)：“好好玩，玩玩好。”接著萬(wàn)老師又說(shuō)：“快抄作業(yè)啊”同學(xué)們連忙說(shuō)：“不嘛！”萬(wàn)老師說(shuō)：“反正你們想玩，我就讓你們玩。”還說(shuō)：“班主任的位置就讓英語(yǔ)老師代替?！蓖瑢W(xué)們說(shuō)：“不要嘛?！比f(wàn)老師又說(shuō)：“那你們收拾書(shū)包吧?！苯Y(jié)果，沒(méi)有一個(gè)人去收拾書(shū)包。同學(xué)們堅(jiān)持要問(wèn)到作業(yè)，可是怎么問(wèn)都沒(méi)有用。最后還是去收拾書(shū)包了。

我們?nèi)嗤瑢W(xué)都想讓萬(wàn)老師變成原來(lái)的萬(wàn)老師，可是萬(wàn)老師的能力太強(qiáng)，但，我們一定要用行動(dòng)一起努力。

這個(gè)老師不一樣篇十九

外面到處是冰條兒，地上也結(jié)了冰，連車子也戴上了防滑鏈。山上的松樹(shù)堆滿了蓬松松的雪球，路上的小樹(shù)也掛滿了毛茸茸、亮晶晶的銀條兒。道真成了名副其實(shí)的粉妝玉砌的世界。

小孩們要么出門(mén)補(bǔ)課，否則，大多在火爐邊烤火，臉上、手腳都長(zhǎng)了凍瘡。不過(guò)，還是有幾個(gè)不怕冷的，忍著寒風(fēng)，出來(lái)玩。他們有的堆雪人，有的擲雪球，那歡快的叫喊聲，都快把樹(shù)枝上的積雪震落下來(lái)了。

俗話說(shuō)：“瑞雪兆豐年”，這話不是亂編的，有充分的道理。寒冬大雪可以把土里的一部分害蟲(chóng)凍死，莊稼就會(huì)長(zhǎng)得很壯實(shí)。所以，又有一句諺語(yǔ)：“冬天麥蓋三層被，來(lái)年枕著饅頭睡”。

冬，圣潔而純凈；冬，晶瑩而透明；冬，溫柔而雪白。冬悄悄地來(lái)到四季的“選拔賽”中，它“躲”過(guò)春的溫柔，的熱情，秋的清爽，用它平凡的美，開(kāi)始了它的使命。冬天，它撒下了甜甜的白糖，吹出了淡淡的寒風(fēng)。冬把它準(zhǔn)備了一年的禮物送給了快樂(lè)的人們,那潔白無(wú)瑕的雪花宛如一個(gè)個(gè)降臨人間的天使,輕輕地飄落到厚厚的“棉被”上。有一句詩(shī)寫(xiě)得好“鳴聲起秋風(fēng)，置酒飛冬雪。”讓我們歡樂(lè)地度過(guò)冬天吧！

冬來(lái)到的第一天，我打開(kāi)窗，呼吸著“秋”的空氣，可我覺(jué)得，秋的溫柔，秋的清爽變成了冬的冰涼，冬的寒冷，這時(shí)，我才知道，冬天已經(jīng)來(lái)了。早晨，大地似乎把金色的外套換成了雪白的棉襖，樹(shù)上的“金色鱗片”落在了地上，小草也“閉”上了“眼睛”睡覺(jué)了，絢麗多姿，五顏六色的菊花也凋謝了?？墒牵驮诒娀ǖ蛑x的時(shí)候，有一種“遙知不是雪，為有暗香來(lái)”的花兒——臘梅正在怒放，它用它無(wú)數(shù)美麗的小花，吸引了人們的眼球。

下午，我邀請(qǐng)小伙伴們來(lái)到廣場(chǎng)上玩游戲，我們踩著厚厚的“白糖”，奔跑著，歡笑著。我們歡樂(lè)的笑聲在空中回響，愉快地的腳步追隨著我們奔跑。小伙伴們用一雙雙冰冷的小手捧起雪球，朝著“敵人”打去，“敵人”們躲躲閃閃，不停的反擊，幾個(gè)回合下來(lái)，我們身上都沾滿了雪，每個(gè)人都像可愛(ài)的雪孩子，身上留著雪的回憶。

接著，我們又玩堆雪人兒，我們先用雪筑成一個(gè)大雪球和做頭用的雪球，把做頭的雪球搭在大圓球上，我們做成了身體，有一個(gè)小伙伴回家拿了兩顆核桃做眼睛，有一個(gè)回家拿了圍巾和帽子做裝飾，還有一個(gè)拿了胡蘿卜和掃把做鼻子和手。做好了，我們手拉著手把雪人圍起來(lái)，唱著歡樂(lè)的歌兒，非常開(kāi)心。

冬姑娘還有很多時(shí)間和我們?cè)谝黄鹜?，它撒下的“白糖”成了孩子們玩的工具，它把歡笑帶給我們，它把禮物送給我們，它還把美好的祝福送給了千千萬(wàn)萬(wàn)的人們！冬天！我愛(ài)你！

這個(gè)老師不一樣篇二十

昨日紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花，早已在濕漉的地面上凝結(jié)成如鏡的冰面，又在一千多學(xué)子的腳下化為碎片，頗似秋日雜碎的落葉，在校園中分外引人注目。

今年的冬季姍姍來(lái)遲，卻又去得匆匆，僅是在大街小巷中留下了一片銀裝素裹，便拂袖而去。在回升的氣溫中，這一地支離破碎的冰雪暈開(kāi)了一片水跡。但盡管如此，水光中仍有碎冰依稀可見(jiàn)。

還未臨近校門(mén)，已聞?dòng)腥嗽谧h論紛紛：“天啊，這冰好滑?。∧銈兦f(wàn)別踩。”“不會(huì)吧，前面那個(gè)人又在冰上摔倒了?！闭f(shuō)是如此，但那片碎冰正巧占據(jù)著通往教學(xué)樓的必經(jīng)之路。費(fèi)盡周折，最終還是踏上了那塊碎冰。重重地踩上一腳，似乎也并沒(méi)有想象中的那么艱難。碎冰帶并不是很寬，眼看著已經(jīng)要走到干燥的地面上時(shí)，腳下的冰塊似乎突然被人抽走了，整個(gè)人硬生生地砸在了碎冰之中。

面無(wú)表情地爬起來(lái)，雖然衣褲沒(méi)有濕，但是腰間的疼痛還是難以忍受。沒(méi)有任何反應(yīng)，甚至沒(méi)有一句話語(yǔ)，站起來(lái)后仿佛什么也沒(méi)有發(fā)生過(guò)，徑直走向教學(xué)樓。孤獨(dú)的世界不存在哭訴，就連堅(jiān)強(qiáng)也不過(guò)是順其自然的表現(xiàn)，有時(shí)候，孤獨(dú)并不意味著寂寞，而是意味著麻木。

非常意外地，一進(jìn)入教室，居然就有一群同學(xué)圍了過(guò)來(lái)：“嘿，你是不是也摔了？我摔了兩跤呢！”“哎呀，你們?cè)趺匆粋€(gè)個(gè)都摔跤了，就我沒(méi)摔跤嗎？”“你們都真幸運(yùn)，我摔得好痛，都差點(diǎn)哭了呢?！?/p>

突然又有人叫起來(lái)：“你好厲害呀，是不是沒(méi)摔？你的衣服都是干的呢！偷偷告訴你，我剛剛摔得帽子里全是冰，好慘吧。”我有些尷尬地辯解著，“不是，我摔倒在冰堆上，沒(méi)摔到水里去?！睅孜煌瑢W(xué)向我投來(lái)羨慕的目光，甚至還有同學(xué)建議，大家在午飯后再去挑戰(zhàn)一遍。

這個(gè)老師不一樣篇二十一

在這個(gè)世界上，有一種生物叫做老師，有些人看他如天使，而另一些人看他如惡魔，不要以自己的眼光去看待一個(gè)老師的好壞，就看這個(gè)老師有沒(méi)有資格做老師。不是我話說(shuō)的難聽(tīng)與動(dòng)聽(tīng)，在這個(gè)名為地球的星球上，人人都有老師，而老師代表的是一種責(zé)任，而不是一種利益，錢(qián)的利益，在名校的都不一定是好老師，而在低級(jí)學(xué)校的都是壞老師，命運(yùn)都是相反的，你們以為老師就是那種給張一千多塊錢(qián)的卡就能給你好的教育的那種人渣嗎?你們以為老師就是那種拿學(xué)生賺錢(qián)的禽獸嗎?你們都錯(cuò)了，不要看太低老師這行職業(yè)，做得好的是天使，做的不好的都是人渣，不是看一個(gè)老師的教育天賦怎樣，而是看一個(gè)老師對(duì)待自己的學(xué)生好不好的問(wèn)題，就如同我說(shuō)的一樣，名校就一定出高師嗎?那就只是一個(gè)名銜，好好看看這個(gè)世界吧，人渣一群，我都不想再吐槽這些一個(gè)個(gè)不負(fù)責(zé)任的“老師”了，老師嗎?真是美妙的一個(gè)詞啊，沒(méi)錯(cuò)，再美妙，美妙的也是做老師的.心，那些不顧學(xué)生的條件困難也愿意好好教育他的好老師是上天送給地球的天使，這些“天使”每年送走一批學(xué)生，無(wú)償?shù)谋M心教育自己最愛(ài)的學(xué)生，再迎來(lái)另一批學(xué)生，每一個(gè)都是懷有老師的恩情的學(xué)生，老師這個(gè)詞背負(fù)了太多質(zhì)疑和肯定，永遠(yuǎn)希望遇到的是個(gè)“天使”，而不是“惡魔”。

老師的心是所有人都無(wú)法比的，有懷著野心的，也有懷著永遠(yuǎn)慈愛(ài)的心情迎接自己的學(xué)生的，正如同我說(shuō)的“不是我話說(shuō)的難聽(tīng)與動(dòng)聽(tīng)?！?/p>

這個(gè)老師不一樣篇二十二

假期里，我讀了一本，被里面的一個(gè)故事《走村人》深深感動(dòng)了。

走村人是來(lái)為村里人免費(fèi)彈棉被的，但是他有一個(gè)規(guī)矩，就是彈到誰(shuí)家的棉被就吃誰(shuí)家的飯，蓋誰(shuí)家的被子，他還有一個(gè)奇怪的條件，就是棉被的主人家至少要抽出一個(gè)孩子跟他學(xué)識(shí)字。如果棉被的主人家里沒(méi)孩子，那就讓大人來(lái)頂替學(xué)習(xí)識(shí)字。結(jié)果大家都十分愿意滿足走村人的條件，彈完這個(gè)村子的棉被，走村人就要走了，大家都十分舍不得，因?yàn)榇謇锶硕紩?huì)識(shí)字了。

讀到這我被他這種精神感動(dòng)，原來(lái)他并不是單單為了掙錢(qián)，他就是借著這種方法讓全村人識(shí)字，真是用心良苦啊！我不禁想到了今天的幸福生活，我們每天坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，吃的、穿的、用的都是最好的，可我有時(shí)還不愿意學(xué)習(xí)，真是太不應(yīng)該了。從今天開(kāi)始我要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大也要做一個(gè)傳播知識(shí)的老師。

【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/18174872.html】