總結(jié)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢(shì)和不足。心得體會(huì)的寫(xiě)作過(guò)程要注重寫(xiě)作者的感受和情感，增強(qiáng)文章的感染力和說(shuō)服力。這里是一些關(guān)于心得體會(huì)的優(yōu)秀范文，希望能夠給大家?guī)?lái)一些思考和啟示。
以學(xué)促干以學(xué)正風(fēng)心得體會(huì)篇一
在江蘇考察時(shí)發(fā)表重要講話(huà)，深刻闡明了“以學(xué)促干”的豐富內(nèi)涵，他強(qiáng)調(diào)，各級(jí)黨組織要教育引導(dǎo)黨員、干部落實(shí)“重實(shí)踐”要求，堅(jiān)持學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一，匡正干的導(dǎo)向，增強(qiáng)干的動(dòng)力，形成干的合力，在以學(xué)促干上取得實(shí)實(shí)在在的成效。貫徹落實(shí)重要講話(huà)精神，要求我們深刻把握“以學(xué)促干”的核心要義，立足實(shí)際崗位，真抓實(shí)干、務(wù)求實(shí)效，在推動(dòng)全行業(yè)務(wù)高質(zhì)量發(fā)展的新征程上創(chuàng)造出更大業(yè)績(jī)。
要樹(shù)牢造福人民的政績(jī)觀。共產(chǎn)黨人必須牢記，為民造福是最大政績(jī)。我們黨自成立之日起，就把“人民”二字銘刻在心，把堅(jiān)持人民利益高于一切鮮明地寫(xiě)在旗幟上。我們謀劃推進(jìn)工作，一定要堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，堅(jiān)持發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享，把好事實(shí)事做到群眾心坎上。在以學(xué)促干上取得實(shí)實(shí)在在的成效，就要始終保持共產(chǎn)黨人的政治本色，樹(shù)牢造福人民的政績(jī)觀，堅(jiān)持高質(zhì)量發(fā)展，不搞貪大求洋、盲目蠻干、嘩眾取寵，不搞華而不實(shí)、投機(jī)取巧、數(shù)據(jù)造假，不搞急功近利、竭澤而漁、勞民傷財(cái)，切實(shí)讓人民群眾獲得感、幸福感、安全感更加充實(shí)、更有保障、更可持續(xù)。
要鼓足干事創(chuàng)業(yè)的精氣神。社會(huì)主義是拼出來(lái)、干出來(lái)、拿命換來(lái)的，不僅過(guò)去如此，新時(shí)代也是如此。在以學(xué)促干上取得實(shí)實(shí)在在的成效，就要鼓足干事創(chuàng)業(yè)的精氣神，秉持真抓實(shí)干的好作風(fēng)，不斷提高履職盡責(zé)的能力和水平，大力弘揚(yáng)“老實(shí)、踏實(shí)、務(wù)實(shí)”的優(yōu)良作風(fēng)，堅(jiān)持圍繞中心、服務(wù)大局，立足本職崗位，發(fā)揚(yáng)“工匠精神”，在落實(shí)責(zé)任、攻堅(jiān)克難、補(bǔ)齊短板中說(shuō)實(shí)話(huà)、重實(shí)干、出實(shí)招、見(jiàn)實(shí)效，以抓鐵有痕、踏石留印的“釘釘子”精神把各項(xiàng)工作落到實(shí)處，推動(dòng)總分行黨委各項(xiàng)決策部署不折不扣落地落實(shí)，不斷解決服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和黨的建設(shè)中存在的各種矛盾問(wèn)題，努力創(chuàng)造經(jīng)得起實(shí)踐、歷史檢驗(yàn)的實(shí)績(jī)。
要形成狠抓落實(shí)的好局面。當(dāng)前最重要的任務(wù)，就是擼起袖子加油干，一步一個(gè)腳印把黨作出的重大決策部署付諸行動(dòng)、見(jiàn)之于成效。在以學(xué)促干上取得實(shí)實(shí)在在的成效，就要從中國(guó)特色社會(huì)主義思想。
中汲取奮發(fā)進(jìn)取的智慧和力量，熟練掌握蘊(yùn)含其中的領(lǐng)導(dǎo)方法、思想方法、工作方法，始終胸懷“國(guó)之大者”，推動(dòng)學(xué)以致用，以“時(shí)時(shí)放心不下”的責(zé)任感，為黨和人民履好職、盡好責(zé)，形成狠抓落實(shí)的良好局面，以新氣象新作為推動(dòng)新疆分行高質(zhì)量發(fā)展取得新成效，依靠頑強(qiáng)斗爭(zhēng)打開(kāi)事業(yè)發(fā)展新天地。
以學(xué)促干以學(xué)正風(fēng)心得體會(huì)篇二
以學(xué)為干之基，干為學(xué)之用?！案骷?jí)黨組織要教育引導(dǎo)黨員、干部落實(shí)“重實(shí)踐”要求，堅(jiān)持學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一，匡正干的導(dǎo)向，增強(qiáng)干的動(dòng)力，形成干的合力，在以學(xué)促干上取得實(shí)實(shí)在在的成效?！苯赵诮K考察時(shí)，對(duì)以學(xué)促干作了深刻闡述，明確提出了一系列重要要求，為開(kāi)展好主題教育、激勵(lì)廣大黨員干部干事創(chuàng)業(yè)指明了正確方向。讓干事學(xué)會(huì)腳踏實(shí)地，埋頭苦干，不馳于空想，不騖于虛聲。干事?lián)?，一直都是黨員干部的職責(zé)所在，也是價(jià)值所在。
在真抓實(shí)干中促進(jìn)發(fā)展，實(shí)干為重。社會(huì)主義是干出來(lái)的，發(fā)展成績(jī)是拼出來(lái)的，擼起袖子加油干，一步緊跟一步行，不興偽事、不務(wù)虛功，才能以實(shí)干實(shí)效交出高質(zhì)量發(fā)展答卷。越是形勢(shì)嚴(yán)峻復(fù)雜、越是任務(wù)艱巨繁重，越需要黨員干部奮勇當(dāng)先、實(shí)干擔(dān)當(dāng)。通過(guò)深入開(kāi)展主題教育，要教育引導(dǎo)廣大黨員、干部完整、準(zhǔn)確、全面貫徹新發(fā)展理念，加快構(gòu)建新發(fā)展格局，推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展;緊緊圍繞新時(shí)代新征程黨的中心任務(wù)，敢于斗爭(zhēng)、勇于負(fù)責(zé)，聚焦問(wèn)題、知難而進(jìn)，以時(shí)時(shí)放心不下的責(zé)任感、積極擔(dān)當(dāng)作為的精氣神為黨和人民履好職、盡好責(zé)，依靠頑強(qiáng)斗爭(zhēng)打開(kāi)事業(yè)發(fā)展新天地。
在踐行宗旨中惠及民生。江山就是人民，人民就是江山。堅(jiān)持人民至上，一切為了人民、一切依靠人民，是我們黨一切行動(dòng)的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。以學(xué)促干，就是要以實(shí)干促進(jìn)發(fā)展、踐行宗旨為民造福的根本任務(wù)，教育引導(dǎo)黨員干部，堅(jiān)持一切以人民為本，真抓實(shí)干、務(wù)求實(shí)效，以新氣象新作為推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展取得新成效。教育引導(dǎo)廣大黨員、干部牢固樹(shù)立以人民為中心的發(fā)展思想，自覺(jué)問(wèn)計(jì)于民、問(wèn)需于民，始終同人民同呼吸、共命運(yùn)、心連心，把為民辦實(shí)事作為重要內(nèi)容，以群眾滿(mǎn)意不滿(mǎn)意為根本評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，緊緊抓住人民群眾最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題，把惠民生、暖民心、順民意的工作做到心坎上，不斷增強(qiáng)人民的獲得感、幸福感、安全感，讓現(xiàn)代化建設(shè)成果更多更公平惠及全體人民。
新征程是充滿(mǎn)光榮和夢(mèng)想的遠(yuǎn)征，沒(méi)有捷徑，唯有實(shí)干。同過(guò)去相比，我們現(xiàn)在前進(jìn)的路上會(huì)面臨重大的挑戰(zhàn)和風(fēng)險(xiǎn)，我們既要依靠學(xué)習(xí)提升自己的真才實(shí)干，也要依靠實(shí)踐練就敢擔(dān)當(dāng)?shù)谋绢I(lǐng)。積極學(xué)習(xí)從中國(guó)特色社會(huì)主義思想。
中汲取奮發(fā)進(jìn)取的智慧和力量，一步一個(gè)腳印把黨作出的重大決策部署付諸行動(dòng)，凝心聚力努力創(chuàng)造經(jīng)得起歷史和人民檢驗(yàn)的實(shí)績(jī)。
以學(xué)促干以學(xué)正風(fēng)心得體會(huì)篇三
近日出版的《習(xí)近平談治國(guó)理政》第三卷收入了習(xí)近平總書(shū)記在20xx年10月18日至20xx年1月13日期間的報(bào)告、講話(huà)、談話(huà)、演講、批示、指示、賀信等92篇，分為19個(gè)專(zhuān)題。集中展示了馬克思主義中國(guó)化的最新成果，充分體現(xiàn)了為推動(dòng)構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體貢獻(xiàn)的智慧方案，是全面系統(tǒng)反映習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的權(quán)威著作。
偉大時(shí)代需要偉大理論領(lǐng)航。新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展馬克思主義，必須在把握歷史發(fā)展規(guī)律和順應(yīng)人民意愿上站穩(wěn)立場(chǎng)、毫不動(dòng)搖；在把握時(shí)代脈搏和應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)上旗幟鮮明、勇?lián)厝?；必須鍥而不舍推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化、時(shí)代化、大眾化，彰顯馬克思主義理論的歷史穿透力、時(shí)代引領(lǐng)力。
了解歷史背景把握實(shí)踐基礎(chǔ)。
當(dāng)今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局，世界正處于大發(fā)展大變革大調(diào)整時(shí)期，新興市場(chǎng)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家在世界經(jīng)濟(jì)格局中的影響不斷提升。在和平、發(fā)展、合作、共贏時(shí)代潮流的推動(dòng)下，由新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革催生的物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、人工智能、區(qū)塊鏈等為代表的高新科技，以其前沿性和顛覆性改變了人類(lèi)的生產(chǎn)方式和生活方式。同時(shí)，世界面臨的不穩(wěn)定性不確定性明顯增強(qiáng)，經(jīng)濟(jì)全球化遇到了動(dòng)蕩不居的新形勢(shì)，新冠肺炎疫情的暴發(fā)則加速了國(guó)際格局的變動(dòng)。
中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，中華民族偉大復(fù)興進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)期，發(fā)展具有多方面優(yōu)勢(shì)和條件。但同時(shí)，我國(guó)社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。“不平衡不充分的發(fā)展”是我們黨堅(jiān)持實(shí)事求是，一切從實(shí)際出發(fā)，牢牢把握我國(guó)發(fā)展的階段性特征，作出的事實(shí)判斷。當(dāng)前，改革發(fā)展穩(wěn)定任務(wù)之重、矛盾風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)之多、對(duì)我們黨治國(guó)理政考驗(yàn)之大前所未有，加快形成以國(guó)內(nèi)大循環(huán)為主體、國(guó)內(nèi)國(guó)際雙循環(huán)相互促進(jìn)的新發(fā)展格局，力促經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的要求更為緊迫。
深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)讀懂核心要義。
社會(huì)主義初級(jí)階段是一個(gè)漫長(zhǎng)艱辛的探索歷程。中國(guó)共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)人民在解放思想、實(shí)事求是思想路線(xiàn)指引下，敢于直面挑戰(zhàn)，回答好“什么是社會(huì)主義，怎樣建設(shè)社會(huì)主義”這一時(shí)代問(wèn)題，成功開(kāi)辟了中國(guó)特色社會(huì)主義道路。黨的指導(dǎo)思想也在馬克思主義與中國(guó)革命、建設(shè)、改革實(shí)踐相結(jié)合的歷史進(jìn)程中不斷豐富與發(fā)展，指引我們黨戰(zhàn)勝各種艱難險(xiǎn)阻，使久經(jīng)磨難的中華民族迎來(lái)了從站起來(lái)富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的偉大飛躍。
堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干，在直面矛盾、破解難題中不斷回應(yīng)實(shí)踐呼聲，在應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)中砥礪前行是貫穿著作理論和實(shí)踐的一條紅線(xiàn)。黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央運(yùn)用馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)方法，聚焦新時(shí)代課題，總結(jié)開(kāi)創(chuàng)性的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，系統(tǒng)回答了在新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展什么樣的中國(guó)特色社會(huì)主義、怎樣堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的重大問(wèn)題，回答了新時(shí)代如何深刻理解“兩個(gè)大局”的戰(zhàn)略思維，明確新征程的目標(biāo)和路徑，把握世界大勢(shì)浩瀚前行的脈動(dòng)，辯證看待兩個(gè)大局同步交織、相互激蕩。
“中國(guó)之治”的奇跡“密碼”就蘊(yùn)藏在中國(guó)共產(chǎn)黨始終堅(jiān)守為中國(guó)人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興、為世界謀大同的初心和使命中。要深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)堅(jiān)持人民至上、生命至上的發(fā)展思想，我將無(wú)我、不負(fù)人民，始終把人民放在心中最高位置，深刻理解堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”、以勇于自我革命的政治意識(shí)，以強(qiáng)烈的憂(yōu)患意識(shí)、擔(dān)當(dāng)意識(shí)保持理論清醒和自覺(jué)，堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)。“中國(guó)之治”以全新的視野深化了對(duì)共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律、人類(lèi)社會(huì)發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識(shí)，進(jìn)行艱辛理論探索，取得重大理論原創(chuàng)性成果，成為引領(lǐng)中國(guó)，影響世界的當(dāng)代中國(guó)馬克思主義、21世紀(jì)馬克思主義。
掌握工作方法提高能力本領(lǐng)。
習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想堅(jiān)持辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀和方法論，體現(xiàn)了運(yùn)用馬克思主義思想方法和工作方法分析解決問(wèn)題的科學(xué)思路。堅(jiān)持實(shí)事求是、堅(jiān)持戰(zhàn)略定力、堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向、堅(jiān)持全面協(xié)調(diào)、堅(jiān)持底線(xiàn)思維、堅(jiān)持調(diào)查研究、堅(jiān)持斗爭(zhēng)精神、堅(jiān)持歷史擔(dān)當(dāng)、堅(jiān)持天下情懷、堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)，這幾個(gè)方面貫通黨的十八大以來(lái)理論實(shí)踐探索、制度治理創(chuàng)新的各領(lǐng)域各環(huán)節(jié)，貫穿于以習(xí)近平同志為核心的黨中央統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局、“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局、管黨治黨治軍、內(nèi)政外交國(guó)防、治國(guó)理政的全過(guò)程，不斷提高我們邁向新征程駕馭復(fù)雜局面的能力本領(lǐng)。
理論的價(jià)值在于指導(dǎo)實(shí)踐，學(xué)習(xí)的目的在于運(yùn)用。要大力弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，學(xué)深悟透《習(xí)近平談治國(guó)理政》第三卷，幫助我們更加深入領(lǐng)會(huì)掌握習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的科學(xué)體系，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)思想、悟思想、用思想的自覺(jué)性和堅(jiān)定性。以國(guó)家富強(qiáng)、人民幸福為己任，胸懷理想、錘煉品格、砥礪磨煉、投身于中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐并為之終生奮斗。
以學(xué)促干以學(xué)正風(fēng)心得體會(huì)篇四
“學(xué)思想、強(qiáng)黨性、重實(shí)踐、建新功——省直機(jī)關(guān)青年學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育交流活動(dòng)”在漢舉行。省直機(jī)關(guān)青年黨員干部職工代表分享以學(xué)鑄魂、以學(xué)增智、以學(xué)正風(fēng)、以學(xué)促干的心得體會(huì)。
交流活動(dòng)中，來(lái)自華中科技大學(xué)和華中農(nóng)業(yè)大學(xué)的專(zhuān)家學(xué)者，為省直機(jī)關(guān)青年黨員干部職工代表帶來(lái)微黨課。來(lái)自省委政法委、省科學(xué)技術(shù)廳、同濟(jì)醫(yī)院、中國(guó)科學(xué)院武漢病毒研究所等近20家單位的青年黨員代表先后登臺(tái)，以現(xiàn)場(chǎng)交流、情景講述、典型分享等各具特色的方式，交流他們立足崗位，在凝心鑄魂筑牢根本、錘煉品格強(qiáng)化忠誠(chéng)、實(shí)干擔(dān)當(dāng)促進(jìn)發(fā)展、踐行宗旨為民造福、廉潔奉公樹(shù)立新風(fēng)等方面的實(shí)踐和感悟。
省委直屬機(jī)關(guān)工委結(jié)合實(shí)際出臺(tái)《關(guān)于深化實(shí)踐活動(dòng)推進(jìn)共同締造的具體措施》，從加強(qiáng)理論武裝、推動(dòng)資源下沉、發(fā)揮群團(tuán)作用等八個(gè)方面，推動(dòng)省直機(jī)關(guān)各級(jí)黨組織在主題教育中深化黨員干部“下基層、察民情、解民憂(yōu)、暖民心”實(shí)踐活動(dòng)，推進(jìn)美好環(huán)境與幸福生活共同締造。
省委直屬機(jī)關(guān)工委常務(wù)副書(shū)記xx說(shuō)，將通過(guò)舉辦更多此類(lèi)活動(dòng)，把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為省直機(jī)關(guān)廣大黨員干部堅(jiān)定理想、錘煉黨性和指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作的強(qiáng)大力量，為我省加快建設(shè)全國(guó)構(gòu)建新發(fā)展格局先行區(qū)匯聚機(jī)關(guān)黨建力量。
以學(xué)促干以學(xué)正風(fēng)心得體會(huì)篇五
走到今天，也必然要依靠學(xué)習(xí)走向未來(lái)?！秉h的歷史經(jīng)驗(yàn)和現(xiàn)實(shí)發(fā)展都告訴我們，沒(méi)有全黨大學(xué)習(xí)，就沒(méi)有事業(yè)大發(fā)展。要通過(guò)學(xué)習(xí)《習(xí)近平談治國(guó)理政》第三卷，用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝全黨、人民、推動(dòng)工作，在《習(xí)近平談治國(guó)理政》第三卷的學(xué)習(xí)中筑牢信仰之基、堅(jiān)定人民立場(chǎng)、提高成事本領(lǐng)、走向具體實(shí)踐，依靠學(xué)習(xí)走向未來(lái)。
要在學(xué)習(xí)中筑牢信仰之基。心中有信仰，腳下有力量，對(duì)馬克思主義的信仰、對(duì)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的信念是共產(chǎn)黨人的政治靈魂、是共產(chǎn)黨人必須具備的優(yōu)秀品格，也是貫穿習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的重要價(jià)值立場(chǎng)和精神底色。必須要對(duì)黨忠誠(chéng)，要通過(guò)學(xué)習(xí)，堅(jiān)定對(duì)馬克思主義的信仰、對(duì)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的信念，筑牢信仰之基、補(bǔ)足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵，煉就“金剛不壞之身”，真正做共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想的堅(jiān)定信仰者和忠誠(chéng)實(shí)踐者。必須堅(jiān)守黨的政治原則，要通過(guò)學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，在思想上政治上行動(dòng)上同黨中央保持高度一致，任何時(shí)候都與黨同心同德。要主動(dòng)檢視自我，打掃身上的政治灰塵，不斷增強(qiáng)政治免疫力。必須貫徹執(zhí)行黨的理論和路線(xiàn)方針政策，要通過(guò)學(xué)習(xí)自覺(jué)用黨的理論創(chuàng)新成果武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作，切實(shí)把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為自覺(jué)行動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐。
要在學(xué)習(xí)中堅(jiān)定人民立場(chǎng)。治國(guó)有常，而利民為本。民心是最大的政治，人民立場(chǎng)是最根本的立場(chǎng)。《習(xí)近平談治國(guó)理政》第三卷關(guān)于“堅(jiān)持以人民為中心”和“提高保障和改善民生水平”等專(zhuān)題，生動(dòng)詮釋了全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，充分展現(xiàn)了以人為本、人民至上的價(jià)值取向，深刻踐行了立黨為公、執(zhí)政為民的執(zhí)政理念。要堅(jiān)持“人民至上”理念，從思想觀念上把人民放在最高位置，堅(jiān)持人民主體地位，尊重人民首創(chuàng)精神，注重從人民群眾中汲取智慧和力量。要堅(jiān)持“以人民為中心”的發(fā)展思想，堅(jiān)持發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享，多做便民為民利民惠民的事情，把以人民為中心的價(jià)值尺度體現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展各個(gè)環(huán)節(jié)，落實(shí)在各項(xiàng)具體政策之中。要厚植“一切為了人民”的情懷，從工作落實(shí)上始終順應(yīng)人民群眾對(duì)美好生活的向往，實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民根本利益，想民之所想、急民之所急、憂(yōu)民之所憂(yōu)，努力解決人民群眾的切身利益問(wèn)題，不斷增強(qiáng)人民群眾獲得感、幸福感、安全感。
在學(xué)習(xí)中提高成事本領(lǐng)。
領(lǐng)導(dǎo)。
干部不僅要有擔(dān)當(dāng)?shù)膶捈绨?，還要不斷提高成事本領(lǐng)?！读?xí)近平談治國(guó)理政》第三卷是習(xí)近平總書(shū)記在領(lǐng)導(dǎo)推進(jìn)新時(shí)代治國(guó)理政的實(shí)踐中提出的具有原創(chuàng)性、時(shí)代性、指導(dǎo)性的重大思想觀點(diǎn)，對(duì)于提高成事本領(lǐng)具有重要的理論和實(shí)踐價(jià)值。要提高政治能力，不斷加強(qiáng)政治歷練，積累政治經(jīng)驗(yàn)，把旗幟鮮明講政治作為第一位的要求，自覺(jué)把講政治貫穿黨性鍛煉全過(guò)程，使自己的政治能力與擔(dān)任的領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)相匹配，善于從政治上觀察問(wèn)題和謀劃。
工作。
要提高理論思維能力，系統(tǒng)研究習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，著重領(lǐng)會(huì)貫穿其中的馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，善于把握與運(yùn)用科學(xué)的思維方式和思想方法，注重把思想方法轉(zhuǎn)化為領(lǐng)導(dǎo)方法與工作方法，不斷提高發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力與水平要提高工作能力，強(qiáng)化問(wèn)題意識(shí)、樹(shù)立問(wèn)題導(dǎo)向，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，改進(jìn)工作方法，切實(shí)把學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為精準(zhǔn)發(fā)力、破解難題的思維模式，轉(zhuǎn)化為開(kāi)拓創(chuàng)新、攻堅(jiān)克難的能力本領(lǐng)，轉(zhuǎn)化為履職盡責(zé)、做好工作的實(shí)際行動(dòng)。
在學(xué)習(xí)中走向具體實(shí)踐。功崇惟志，業(yè)廣惟勤。新時(shí)代要有新氣象，更要有新作為。在開(kāi)展中國(guó)特色社會(huì)主義具體實(shí)踐中敢于擔(dān)當(dāng)作為，這既是政治品格，也是社會(huì)主義取得大發(fā)展的根本保證。《習(xí)近平談治國(guó)理政》第三卷著眼于回答當(dāng)代中國(guó)實(shí)踐和時(shí)代課題，方方面面都體現(xiàn)出主動(dòng)負(fù)責(zé)、積極作為的強(qiáng)烈責(zé)任意識(shí)和實(shí)干精神。要在中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的具體實(shí)踐中精準(zhǔn)發(fā)力，樹(shù)立大局意識(shí)，胸懷中華民族偉大復(fù)興的戰(zhàn)略全局，準(zhǔn)確把握黨和國(guó)家工作大局，清醒認(rèn)識(shí)重要戰(zhàn)略機(jī)遇期與面臨的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，善于在把握大局中找準(zhǔn)努力方向、善于在把握大局中謀劃事業(yè)發(fā)展、善于在把握大局中強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)、善于在把握大局中提高履職效果。要在中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的具體實(shí)踐中真抓實(shí)干，堅(jiān)持學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長(zhǎng)，真正把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為抓落實(shí)的具體行動(dòng)，始終牢記“空談?wù)`國(guó)、實(shí)干興邦”的道理，貫徹好“一分部署、九分落實(shí)”的要求，以守土有責(zé)、守土負(fù)責(zé)、守土盡責(zé)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，在其位、謀其政、干實(shí)事、求實(shí)效，以新作為開(kāi)創(chuàng)事業(yè)發(fā)展新局面。要在中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的具體實(shí)踐中敢于亮劍，牢記黨和人民重托，發(fā)揚(yáng)斗爭(zhēng)精神、提高斗爭(zhēng)本領(lǐng)，積極承擔(dān)急難險(xiǎn)重任務(wù)。
以學(xué)促干以學(xué)正風(fēng)心得體會(huì)篇六
開(kāi)展學(xué)習(xí)貫徹中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育以來(lái)，教務(wù)處與教發(fā)中心黨支部落實(shí)學(xué)校黨委主題教育部署要求，堅(jiān)持“嚴(yán)”字當(dāng)頭，“實(shí)”字打底，將深學(xué)習(xí)、廣調(diào)研、推發(fā)展、見(jiàn)實(shí)效有機(jī)融合，將主題教育與學(xué)校教育教學(xué)中心工作統(tǒng)籌結(jié)合，把主題教育成果轉(zhuǎn)化為推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展的創(chuàng)新思路和破題紓困、干事創(chuàng)業(yè)的實(shí)際成效。
深學(xué)細(xì)悟，篤行不怠下實(shí)功。
黨支部堅(jiān)持讀原著、學(xué)原文、悟原理，開(kāi)展14次集中專(zhuān)題學(xué)習(xí)研討、6次專(zhuān)題黨課，周周按時(shí)開(kāi)展述學(xué)，全面系統(tǒng)學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義思想。
的基本觀點(diǎn)、科學(xué)體系，深刻領(lǐng)悟這一重要思想的真理力量和實(shí)踐偉力，明確推動(dòng)工作發(fā)展、解決關(guān)鍵問(wèn)題的科學(xué)遵循與方法指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)學(xué)深悟透、融會(huì)貫通、真信篤行，提升工作質(zhì)效。同時(shí)組織黨員觀看主旋律電影《望道》、閱覽“____發(fā)展成就展”、參觀中共一大會(huì)址，將理論學(xué)習(xí)與主題實(shí)踐相結(jié)合，將主題教育與推進(jìn)學(xué)習(xí)教育常態(tài)化長(zhǎng)效化相結(jié)合，不斷提高黨員黨性修養(yǎng)，筑牢信仰之基，把穩(wěn)思想之舵。
深耕一線(xiàn)，破題紓困察實(shí)情。
主題教育以來(lái)，黨支部堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向和效果導(dǎo)向，聚焦師生關(guān)注的主要問(wèn)題，撲下身子、沉到一線(xiàn)，力求摸清實(shí)情、找準(zhǔn)癥結(jié)，并將調(diào)研成果轉(zhuǎn)化為解決問(wèn)題、推動(dòng)發(fā)展的務(wù)實(shí)舉措。
聚焦學(xué)生關(guān)注的“選課”問(wèn)題。把“選課”這一突出問(wèn)題列入調(diào)研清單，開(kāi)展3次校內(nèi)專(zhuān)題研討、4次師生座談會(huì)、1次教學(xué)工作專(zhuān)題交流，面向全體學(xué)生開(kāi)展“選課服務(wù)優(yōu)化”問(wèn)卷調(diào)查，到____師范大學(xué)進(jìn)行專(zhuān)題調(diào)研。根據(jù)調(diào)研結(jié)果，教務(wù)處發(fā)布《關(guān)于加強(qiáng)二級(jí)學(xué)院學(xué)生選課指導(dǎo)工作的通知》，組織學(xué)生開(kāi)展選課培訓(xùn)，加強(qiáng)選課指導(dǎo)，優(yōu)化選課流程，力求破解這一突出問(wèn)題。
聚焦教師關(guān)注的“短學(xué)段教學(xué)效果”問(wèn)題。面對(duì)短學(xué)段教學(xué)效果與設(shè)置初衷相偏離的突出問(wèn)題，黨支部將短學(xué)段教學(xué)改革列入調(diào)研清單，訪(fǎng)談原教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)，了解設(shè)置短學(xué)段的改革背景、產(chǎn)生與發(fā)展的過(guò)程;召開(kāi)教師學(xué)生座談會(huì)2場(chǎng)、2次專(zhuān)題研討，談疑慮，找癥結(jié)。調(diào)研取得了預(yù)期的成效，為學(xué)校后續(xù)開(kāi)展短學(xué)段教學(xué)改革提供了“第一手資料”。
深化改革，以學(xué)促干謀實(shí)效。
黨支部積極轉(zhuǎn)化調(diào)研成果，聚焦人才培養(yǎng)，深化立信特色人才培養(yǎng)模式改革，加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)涵建設(shè)，規(guī)范教學(xué)運(yùn)行管理，不斷提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。
推進(jìn)課程思政建設(shè)，夯實(shí)立德樹(shù)人基石。舉行課程思政建設(shè)專(zhuān)家咨詢(xún)會(huì)，召開(kāi)課程思政建設(shè)工作推進(jìn)會(huì)，市級(jí)課程思政教學(xué)研究示范中心揭牌，成立16個(gè)課程思政教學(xué)研究示范中心分中心，完成市級(jí)課程示范項(xiàng)目申報(bào)和校級(jí)課程思政示范項(xiàng)目評(píng)選立項(xiàng)，推動(dòng)課程思政建設(shè)水平再上新臺(tái)階。
交叉開(kāi)設(shè)微專(zhuān)業(yè)，助力多元化發(fā)展。為給學(xué)生提供個(gè)性化、多樣化的專(zhuān)業(yè)選擇，實(shí)現(xiàn)學(xué)生跨學(xué)科培養(yǎng)，指導(dǎo)二級(jí)學(xué)院開(kāi)設(shè)大數(shù)據(jù)技術(shù)、大數(shù)據(jù)分析、金融理財(cái)、量化投資、智能財(cái)務(wù)與會(huì)計(jì)、稅收學(xué)(稅務(wù)師方向)6個(gè)微專(zhuān)業(yè)，以微知著，蓄力復(fù)合型人才培養(yǎng)。
開(kāi)展本科專(zhuān)業(yè)評(píng)估，提高建設(shè)成效。為促進(jìn)專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，積極迎接新一輪審核評(píng)估，召開(kāi)本科專(zhuān)業(yè)自主評(píng)估啟動(dòng)暨培訓(xùn)會(huì)，邀請(qǐng)專(zhuān)家為學(xué)院作“以學(xué)生發(fā)展為中心的專(zhuān)業(yè)評(píng)估”專(zhuān)題培訓(xùn)，對(duì)學(xué)院和專(zhuān)業(yè)自評(píng)自建加強(qiáng)指導(dǎo)和培訓(xùn)。
嚴(yán)肅期末考風(fēng)考紀(jì)，弘揚(yáng)誠(chéng)信之風(fēng)。在本學(xué)期期末考試中，強(qiáng)化對(duì)監(jiān)考老師的監(jiān)考紀(jì)律要求，開(kāi)考前由監(jiān)考老師現(xiàn)場(chǎng)宣布考場(chǎng)規(guī)則，設(shè)置誠(chéng)信考場(chǎng)，引領(lǐng)學(xué)生誠(chéng)信考試，同時(shí)加強(qiáng)校院兩級(jí)巡考，實(shí)現(xiàn)期末考試零作弊。
強(qiáng)化畢業(yè)論文管理，促進(jìn)質(zhì)量提升。上線(xiàn)畢業(yè)論文管理系統(tǒng)，加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)論文寫(xiě)作和指導(dǎo)的全過(guò)程管理，同時(shí)先后出臺(tái)《關(guān)于開(kāi)展2023屆畢業(yè)生畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))工作的通知》《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))評(píng)閱和答辯工作的通知》等10項(xiàng)通知，有力保障畢業(yè)論文各環(huán)節(jié)有序開(kāi)展。
教務(wù)處與教發(fā)中心黨支部將持續(xù)強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，以建設(shè)“師生身邊的教務(wù)處”為宗旨，在思想認(rèn)識(shí)上再提高，在學(xué)習(xí)研討上再深入，在調(diào)查研究上再?gòu)?qiáng)化，以學(xué)生全面發(fā)展為中心，持續(xù)推動(dòng)立信特色人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提升。
以學(xué)促干以學(xué)正風(fēng)心得體會(huì)篇七
近日，在江蘇考察時(shí)強(qiáng)調(diào)，各級(jí)黨組織要教育引導(dǎo)黨員、干部落實(shí)“重實(shí)踐”要求，堅(jiān)持學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一，匡正干的導(dǎo)向，增強(qiáng)干的動(dòng)力，形成干的合力，在“以學(xué)促干”上取得實(shí)實(shí)在在的成效。唯有奮斗鑄就輝煌，唯有實(shí)干贏得未來(lái)。站在新的歷史起點(diǎn)上，如何鉚足干勁、接續(xù)奮斗?作為一名基層干部，要不斷在“學(xué)”上下功夫，在“干”上鉚足勁，在“效”上求突破，履職盡責(zé)、擔(dān)當(dāng)作為、迎難而上在新征程中彰顯人生價(jià)值。
在“學(xué)”上下功夫，夯實(shí)思想根基。在“以學(xué)促干”中要求廣大干部堅(jiān)持學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一。學(xué)思用貫通，即學(xué)習(xí)、思考與運(yùn)用要貫通，知信行統(tǒng)一，即認(rèn)知、信念與行動(dòng)要統(tǒng)一。學(xué)知、思信、用行的過(guò)程就是認(rèn)識(shí)和實(shí)踐相結(jié)合的過(guò)程，是我們用中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作所必須具備的思維方式和行為習(xí)慣。基層黨員干部要把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種行動(dòng)自覺(jué)、一種政治責(zé)任、一種精神追求、一種內(nèi)在需要、一種樂(lè)趣享受，在學(xué)習(xí)中思考、在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，做到以學(xué)促思、以學(xué)提能、以學(xué)促行，不斷把牢思想之源，夯實(shí)思想根基。
在“干”上鉚足勁，厚植為民情懷。在“以學(xué)促干”中要求廣大干部要堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，堅(jiān)持高質(zhì)量發(fā)展的要求，樹(shù)牢造福人民的政績(jī)觀。我們黨從成立開(kāi)始，就把為人民服務(wù)寫(xiě)在了黨的旗幟上，始終堅(jiān)持人民至上、把人民放在心中最高位置，永遠(yuǎn)把人民對(duì)美好生活的向往作為奮斗目標(biāo)?；鶎痈刹恳獣r(shí)刻認(rèn)識(shí)到肩上的重?fù)?dān)，當(dāng)好人民群眾的干事創(chuàng)業(yè)的“主心骨”和戰(zhàn)勝困難挑戰(zhàn)的“頂梁柱”，堅(jiān)決杜絕拈輕怕重、克服躺平甩鍋、避免敷衍塞責(zé)、決不得過(guò)且過(guò)，在進(jìn)千家門(mén)、知千家情、解千家憂(yōu)、辦千家事中厚植為民情懷。
在“效”上求突破，彰顯擔(dān)當(dāng)作為。在“以學(xué)促干”中要求廣大干部要恪盡職守、擔(dān)當(dāng)作為、迎難而上、敢于斗爭(zhēng)，鼓足干事創(chuàng)業(yè)的精氣神。擔(dān)當(dāng)精神是新時(shí)代踐行初心使命的時(shí)代召喚，而敢擔(dān)當(dāng)、高效率是新時(shí)代共產(chǎn)黨人應(yīng)該具備的“精氣神”?；鶎庸ぷ骶€(xiàn)多面廣，基層干部務(wù)必講求工作效率，增強(qiáng)“今天再晚也是早，明天再早也是晚”的緊迫感，多想“怎么辦”、少說(shuō)“不能辦”，勇于擼起袖子、甩開(kāi)膀子，以“抓鐵有痕”的韌勁、“逢山開(kāi)路”的闖勁、“破風(fēng)前行”的干勁、“舍我其誰(shuí)”的拼勁真抓實(shí)干，真正將千頭萬(wàn)緒的事務(wù)處理好、錯(cuò)綜復(fù)雜的矛盾化解掉、突如其來(lái)的任務(wù)應(yīng)對(duì)好。
以學(xué)促干以學(xué)正風(fēng)心得體會(huì)篇八
以縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部為重點(diǎn)在全黨深入開(kāi)展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育，是貫徹落實(shí)黨的二十大精神的重大舉措，對(duì)于統(tǒng)一全黨思想、解決黨內(nèi)存在的突出問(wèn)題、始終保持黨同人民群眾血肉聯(lián)系、推動(dòng)黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展，具有重要意義。4月3日，學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育工作會(huì)議在北京召開(kāi)，習(xí)近平總書(shū)記出席會(huì)議并發(fā)表重要講話(huà)。習(xí)近平總書(shū)記指出：“開(kāi)展這次主題教育，根本任務(wù)是堅(jiān)持學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一，把新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想轉(zhuǎn)化為堅(jiān)定理想、錘煉黨性和指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作的強(qiáng)大力量，使全黨始終保持統(tǒng)一的思想、堅(jiān)定的意志、協(xié)調(diào)的行動(dòng)、強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力，努力在以學(xué)鑄魂、以學(xué)增智、以學(xué)正風(fēng)、以學(xué)促干方面取得實(shí)實(shí)在在的成效?！?/p>
以學(xué)鑄魂。理論上的成熟是政治上成熟的基礎(chǔ)，政治上的堅(jiān)定源于理論上的清醒。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，是為新時(shí)代偉大變革所證明的科學(xué)理論，是當(dāng)代中國(guó)馬克思主義、二十一世紀(jì)馬克思主義。堅(jiān)持不懈用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想凝心鑄魂，要在推動(dòng)學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想走深走實(shí)上下功夫，從思想上正本清源、固本培元，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，始終在思想上政治上行動(dòng)上同黨中央保持高度一致，做到心往一處想、勁往一處使，共同把黨鍛造成一塊攻無(wú)不克、戰(zhàn)無(wú)不勝的堅(jiān)硬鋼鐵。錘煉品格強(qiáng)化忠誠(chéng)，教育引導(dǎo)廣大黨員、干部錘煉政治品格，以黨的旗幟為旗幟、以黨的意志為意志、以黨的使命為使命，始終忠誠(chéng)于黨、忠誠(chéng)于人民、忠誠(chéng)于馬克思主義，真心愛(ài)黨、時(shí)刻憂(yōu)黨、堅(jiān)定護(hù)黨、全力興黨。凝心鑄魂筑牢根本，教育引導(dǎo)廣大黨員、干部經(jīng)受思想淬煉、精神洗禮，堅(jiān)定對(duì)馬克思主義的信仰、對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的信念、對(duì)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的信心，弘揚(yáng)偉大建黨精神，務(wù)必不忘初心、牢記使命，務(wù)必謙虛謹(jǐn)慎、艱苦奮斗，務(wù)必敢于斗爭(zhēng)、善于斗爭(zhēng)，筑牢信仰之基、補(bǔ)足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵。
以學(xué)增智。中國(guó)共產(chǎn)黨人依靠學(xué)習(xí)走到今天，也必然要依靠學(xué)習(xí)走向未來(lái)。廣大黨員、干部要通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)增長(zhǎng)知識(shí)、增加智慧、增強(qiáng)本領(lǐng)。新時(shí)代新征程，面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)、艱巨繁重的改革發(fā)展穩(wěn)定任務(wù)、各種不確定難預(yù)料的風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，要實(shí)現(xiàn)黨的二十大確定的戰(zhàn)略目標(biāo)，迫切需要廣大黨員、干部特別是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想。要自覺(jué)踐行習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，用以改造客觀世界、推動(dòng)事業(yè)發(fā)展，用以觀察時(shí)代、把握時(shí)代、引領(lǐng)時(shí)代，積極識(shí)變應(yīng)變求變，解決經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和黨的建設(shè)中存在的各種矛盾問(wèn)題，防范化解重大風(fēng)險(xiǎn)，推動(dòng)中國(guó)式現(xiàn)代化取得新進(jìn)展新突破。從習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想中汲取奮發(fā)進(jìn)取的智慧和力量，熟練掌握其中蘊(yùn)含的領(lǐng)導(dǎo)方法、思想方法、工作方法，不斷提高履職盡責(zé)的能力和水平，凝心聚力促發(fā)展，馳而不息抓落實(shí)，立足崗位作貢獻(xiàn)，努力創(chuàng)造經(jīng)得起歷史和人民檢驗(yàn)的實(shí)績(jī)。
以學(xué)正風(fēng)。在全黨開(kāi)展集中性學(xué)習(xí)教育，是我們黨推進(jìn)自我革命的重要途徑，也是一條重要經(jīng)驗(yàn)。思想建設(shè)作為黨的基礎(chǔ)性建設(shè)，是保持黨的先進(jìn)性和純潔性、不斷增強(qiáng)黨的戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力的關(guān)鍵所在。要自覺(jué)用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想改造主觀世界，深刻領(lǐng)會(huì)這一思想關(guān)于堅(jiān)定理想信念、提升思想境界、加強(qiáng)黨性鍛煉等一系列要求，始終保持共產(chǎn)黨人的政治本色。踐行宗旨為民造福，教育引導(dǎo)廣大黨員、干部牢固樹(shù)立以人民為中心的發(fā)展思想，堅(jiān)持一切為了人民、一切依靠人民，自覺(jué)問(wèn)計(jì)于民、問(wèn)需于民，始終同人民同呼吸、共命運(yùn)、心連心，著力解決人民群眾急難愁盼問(wèn)題，把惠民生、暖民心、順民意的工作做到群眾心坎上，增強(qiáng)人民群眾獲得感、幸福感、安全感。廉潔奉公樹(shù)立新風(fēng)，教育引導(dǎo)廣大黨員、干部增強(qiáng)紀(jì)律意識(shí)、規(guī)矩意識(shí)，持續(xù)糾治“四風(fēng)”，把糾治形式主義、官僚主義擺在更加突出的位置，做到公正用權(quán)、依法用權(quán)、為民用權(quán)、廉潔用權(quán)，推動(dòng)形成清清爽爽的同志關(guān)系、規(guī)規(guī)矩矩的上下級(jí)關(guān)系、親清統(tǒng)一的新型政商關(guān)系，當(dāng)好良好政治生態(tài)和社會(huì)風(fēng)氣的引領(lǐng)者、營(yíng)造者、維護(hù)者。
以學(xué)促干。理論的價(jià)值在于指導(dǎo)實(shí)踐，學(xué)習(xí)的目的全在于運(yùn)用。社會(huì)主義是干出來(lái)的，新時(shí)代也是干出來(lái)的。習(xí)近平總書(shū)記指出：“當(dāng)前最重要的任務(wù)，就是擼起袖子加油干，一步一個(gè)腳印把黨的二十大作出的重大決策部署付諸行動(dòng)、見(jiàn)之于成效。”要堅(jiān)持學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一，把習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想轉(zhuǎn)化為堅(jiān)定理想、錘煉黨性和指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作的強(qiáng)大力量，在新征程上創(chuàng)造新的歷史偉業(yè)。實(shí)干擔(dān)當(dāng)促進(jìn)發(fā)展，教育引導(dǎo)廣大黨員、干部胸懷“國(guó)之大者”，緊緊圍繞新時(shí)代新征程黨的中心任務(wù)，真抓實(shí)干、務(wù)求實(shí)效，聚焦問(wèn)題、知難而進(jìn)，以時(shí)時(shí)放心不下的責(zé)任感、積極擔(dān)當(dāng)作為的精氣神為黨和人民履好職、盡好責(zé)，以新氣象新作為推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展取得新成效，依靠頑強(qiáng)斗爭(zhēng)打開(kāi)事業(yè)發(fā)展新天地。
踏上新征程，強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興的宏偉目標(biāo)令人鼓舞、催人奮進(jìn)。這次主題教育是一件事關(guān)全局的大事，要以這次主題教育為契機(jī)，加強(qiáng)黨的創(chuàng)新理論武裝，不斷提高全黨馬克思主義水平，不斷提高黨的執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平，為奮進(jìn)新征程凝心聚力，踔厲奮發(fā)、勇毅前行，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興而團(tuán)結(jié)奮斗。
以學(xué)促干以學(xué)正風(fēng)心得體會(huì)篇九
我們應(yīng)如何理解并做到學(xué)思用貫通，知信行統(tǒng)一呢?理論學(xué)習(xí)是改造主觀世界和客觀世界的前提，深刻領(lǐng)悟是學(xué)以致用的紐帶，而實(shí)踐是理論學(xué)習(xí)的最終目的所在。理論學(xué)習(xí)在于改變認(rèn)知，知而篤信方能行動(dòng)以改造客觀世界，達(dá)到主客觀世界的統(tǒng)一。
一、學(xué)深是思用的前提條件。
的藍(lán)海中，從中挖掘精神食糧。
二、悟透是學(xué)用的鏈接橋梁。
在學(xué)中思思中悟全面掌握其理論邏輯、實(shí)踐邏輯。
三、致用是學(xué)思的最終歸宿。
如果我們只是停留在學(xué)思悟透這個(gè)表面，不能用理論指導(dǎo)實(shí)踐、解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，那么就會(huì)陷入紙上談兵的桎梏，學(xué)深悟透只是完成了主觀世界的改造，而要外化于行，用學(xué)習(xí)的思想指導(dǎo)實(shí)踐，改造客觀世界，達(dá)到主客觀世界統(tǒng)一。因此，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義思想。
時(shí)，要在學(xué)中思，思中做，邊學(xué)邊做，邊做邊思，用學(xué)習(xí)到的世界觀、方法論解決工作和生活存在的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，打通理論與實(shí)踐的任督二脈，跳出學(xué)用兩張皮的怪圈。
我們要緊緊圍繞“學(xué)思想、強(qiáng)黨性、重實(shí)踐、建新功”這個(gè)總要求，做理論上的明白人，思想上的堅(jiān)定者，實(shí)踐中的行動(dòng)者，在主題教育中做到真學(xué)真信真做，走出學(xué)而不思、思而不知、知而不信、信而不用、用而不做的怪圈，用中國(guó)特色社會(huì)主義思想凝心聚魂、強(qiáng)化忠誠(chéng)，衷心擁護(hù)“兩個(gè)確立”、堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，提升政治領(lǐng)悟力、政治判斷力、政治執(zhí)行力，立足本職工作，發(fā)揚(yáng)特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗的優(yōu)良作風(fēng)，踐行黨的宗旨，為新時(shí)代監(jiān)獄事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量，推動(dòng)監(jiān)獄高質(zhì)量發(fā)展。
以學(xué)促干以學(xué)正風(fēng)心得體會(huì)篇十
“學(xué)正規(guī)”意味著接受正規(guī)化的指導(dǎo)和指示，并以此為基礎(chǔ)發(fā)展自己的職業(yè)生涯和專(zhuān)業(yè)能力。這是一種追求高質(zhì)量的工作和學(xué)習(xí)方式，始終將規(guī)范性視為該領(lǐng)域最重要的基石之一。在本文中，我將分享我學(xué)習(xí)“學(xué)正規(guī)”的心得體會(huì)。
第二段：理解和實(shí)施規(guī)范。
學(xué)習(xí)“學(xué)正規(guī)”的第一步是理解和實(shí)施規(guī)范。通過(guò)學(xué)習(xí)和了解領(lǐng)域的最佳實(shí)踐和標(biāo)準(zhǔn)，我能夠遵守這些規(guī)范并在我的職業(yè)生涯中實(shí)施它們。我也能夠應(yīng)用這些規(guī)范來(lái)評(píng)估我的工作，并持續(xù)改進(jìn)我的表現(xiàn)和輸出。我發(fā)現(xiàn)從開(kāi)始就將這些規(guī)范融入到我的工作中，而不是在發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)再進(jìn)行修正，是重要的一步。
第三段：注重細(xì)節(jié)。
“學(xué)正規(guī)”也需要注重細(xì)節(jié)。我發(fā)現(xiàn)，實(shí)施規(guī)范并不總是簡(jiǎn)單的任務(wù)。它需要擺脫自己的習(xí)慣，并遵守許多細(xì)微的規(guī)則和規(guī)范。過(guò)程中需要細(xì)心地管理和檢查工作，并將其與最佳實(shí)踐和規(guī)范進(jìn)行比較。這可能需要更多的時(shí)間和功夫，但它是達(dá)成高質(zhì)量工作的一部分，也是我學(xué)到的值得銘記的一個(gè)教訓(xùn)。
第四段：注重原則和道德。
學(xué)習(xí)“學(xué)正規(guī)”還需要關(guān)注原則和道德。盡管規(guī)范是基于最佳實(shí)踐和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，但還應(yīng)該考慮職業(yè)倫理。遵守道德標(biāo)準(zhǔn)是成功的關(guān)鍵，因?yàn)檫@能夠提高聲譽(yù)、增加客戶(hù)的信任和滿(mǎn)意度。
第五段：結(jié)論。
在學(xué)習(xí)“學(xué)正規(guī)”中，我收獲了許多經(jīng)驗(yàn)。這些學(xué)習(xí)是我職業(yè)生涯中的寶貴資產(chǎn)。這些經(jīng)驗(yàn)教我了如何遵守規(guī)范、注重細(xì)節(jié)、關(guān)注道德，以及如何持續(xù)提高自己的專(zhuān)業(yè)進(jìn)步。更重要的是，這些學(xué)習(xí)告訴我成功需要更多的努力和更高的標(biāo)準(zhǔn)。因此，我相信通過(guò)學(xué)習(xí)“學(xué)正規(guī)”，無(wú)論是在職業(yè)生涯還是生活中，我都能達(dá)到更高的成就和品質(zhì)。
以學(xué)促干以學(xué)正風(fēng)心得體會(huì)篇十一
形勢(shì)在變，道也在變，人更是在變。如今的社會(huì)，教育的競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，許多人不惜代價(jià)地去追求一份好的學(xué)歷，而正規(guī)教育則成為了一種主流的選擇。因此，學(xué)習(xí)正規(guī)教育對(duì)許多學(xué)子來(lái)說(shuō)并非容易，本文將詳盡探討如何學(xué)好與體驗(yàn)正規(guī)教育。
第二段：認(rèn)真選好專(zhuān)業(yè)。
學(xué)好正規(guī)教育的第一步是要認(rèn)真選好專(zhuān)業(yè)。不少同學(xué)對(duì)專(zhuān)業(yè)的選擇不夠謹(jǐn)慎，盲目跟風(fēng)或向著自己父母的意愿抉擇，這樣做的后果是很?chē)?yán)重的，一旦進(jìn)入專(zhuān)業(yè)后發(fā)現(xiàn)并不適合自己，必然會(huì)影響到未來(lái)的發(fā)展。所以，在選擇專(zhuān)業(yè)前，應(yīng)多了解該專(zhuān)業(yè)的情況，調(diào)研就業(yè)前景以及行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，再?gòu)淖约旱呐d趣、能力、特長(zhǎng)等方面考慮，與專(zhuān)業(yè)進(jìn)行匹配，才能確保進(jìn)入合適的領(lǐng)域。
第三段：注意學(xué)習(xí)方法。
認(rèn)真的學(xué)習(xí)方法不僅可以幫助學(xué)生更好地掌握知識(shí)，還可以提高學(xué)習(xí)效率。正規(guī)教育的學(xué)習(xí)方式更為嚴(yán)謹(jǐn)，在這個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境中，學(xué)生應(yīng)目標(biāo)明確、規(guī)劃合理、時(shí)間安排嚴(yán)密。要注意避免“試錯(cuò)”的學(xué)習(xí)方式，而應(yīng)制定好具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且時(shí)刻做好總結(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，盡快解決，并且要善于開(kāi)展自我學(xué)習(xí)，提高自我認(rèn)知，這樣才能保證取得好的學(xué)習(xí)效果。
第四段：多參與課外活動(dòng)。
正規(guī)教育不僅僅局限于課堂內(nèi)的學(xué)習(xí)，還能夠?qū)W習(xí)許多社會(huì)實(shí)踐和生活經(jīng)驗(yàn)。所以，在學(xué)習(xí)的同時(shí)，也要多參與到各種課外活動(dòng)中去，可以參加社會(huì)實(shí)踐、加入社團(tuán)、參加志愿服務(wù)等活動(dòng)，這些活動(dòng)能夠幫助學(xué)生拓寬視野、增加實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、提高社交能力，同時(shí)也可以陶冶情操、培養(yǎng)愛(ài)好，豐富人生，為未來(lái)的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第五段：找到適合的學(xué)習(xí)方式。
學(xué)習(xí)形式各異，每個(gè)人都有自己最擅長(zhǎng)的學(xué)習(xí)方式。有些人天生思維靈活，適合參加與訓(xùn)練邏輯思考能力相關(guān)的比賽；有些人則精于背誦，適合選擇速記技巧；還有些人擅長(zhǎng)藝術(shù)，建議選擇一些有關(guān)于藝術(shù)方面的課程，不斷模仿、體驗(yàn)、學(xué)習(xí)，不斷提升自己的技能和綜藝水平。不同的學(xué)習(xí)方式可以幫助學(xué)生更好地掌握知識(shí)，豐富自己的經(jīng)驗(yàn)和技能，為未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
結(jié)論。
正規(guī)教育是一個(gè)不容忽視的好機(jī)會(huì)，但是想要成功從正規(guī)教育中受益，則必須要注重方法與策略。通過(guò)選擇合適的專(zhuān)業(yè)、注意學(xué)習(xí)方法、參與課外活動(dòng)、找到適合自己的學(xué)習(xí)方式等方式，可以更好地參與到正規(guī)教育中去，擁有更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，取得好的成果。
以學(xué)促干以學(xué)正風(fēng)心得體會(huì)篇十二
近日，在江蘇考察時(shí)強(qiáng)調(diào)，各級(jí)黨組織要教育引導(dǎo)黨員、干部落實(shí)“重實(shí)踐”要求，堅(jiān)持學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一，匡正干的導(dǎo)向，增強(qiáng)干的動(dòng)力，形成干的合力，在以學(xué)促干上取得實(shí)實(shí)在在的成效。以學(xué)促干須在“干”上下功夫，牽住“牛鼻子”、點(diǎn)準(zhǔn)“規(guī)律穴”、按下“實(shí)干鍵”，實(shí)現(xiàn)“干”有高度、準(zhǔn)度、力度，用新的偉大奮斗開(kāi)創(chuàng)新的偉業(yè)。
一、以學(xué)促干要牽住“牛鼻子”，實(shí)現(xiàn)“干”有高度。
“不謀全局者，不足謀一域”。通觀全局，才能防止“既見(jiàn)樹(shù)木，不見(jiàn)森林”的片面之見(jiàn)，才能避免“撿了芝麻，丟了西瓜”的顧此失彼。發(fā)展要看目標(biāo)，事情要看根本，問(wèn)題要看實(shí)質(zhì)，不能就事論事“一葉障目”，不可在細(xì)枝末節(jié)上“鉆牛角尖”，莫要對(duì)當(dāng)前利益計(jì)較，對(duì)部分問(wèn)題在意，卻疏忽了長(zhǎng)遠(yuǎn)利益、全局發(fā)展。黨員干部要跳出一時(shí)一地的局限，把一切工作放到黨和國(guó)家工作大局中去思考，站得高、看得遠(yuǎn)、想得深，根據(jù)趨勢(shì)布局，結(jié)合重點(diǎn)謀劃，在統(tǒng)籌聯(lián)動(dòng)、協(xié)同促進(jìn)中發(fā)力。要加強(qiáng)整體性推進(jìn)，把握“標(biāo)”和“本”、“點(diǎn)”和“面”、“前”和“后”的關(guān)系，牢牢把握發(fā)展基點(diǎn)，扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)工作，不在眼前的得失勝負(fù)上斤斤計(jì)較，算好“大賬”“遠(yuǎn)賬”，把“牛鼻子”牽住，把“先手棋”下好。
二、以學(xué)促干要點(diǎn)準(zhǔn)“規(guī)律穴”，實(shí)現(xiàn)“干”有準(zhǔn)度。
干事創(chuàng)業(yè)得有準(zhǔn)度，“準(zhǔn)”是執(zhí)行力的體現(xiàn)?！八膬蓳芮Ы铩北仨氄覝?zhǔn)“怎么撥”的關(guān)鍵，善于思考、善用方法，從而節(jié)約時(shí)間、提升效率。庖丁解?！捌す窍嚯x”的高超技藝在于摸清牛的經(jīng)絡(luò)走向、筋骨空隙;橫絕江河、泛舟致遠(yuǎn)在于善借舟楫之力;大禹治水卓有成效是基于深諳水當(dāng)疏不當(dāng)堵的規(guī)律認(rèn)識(shí)，由此可見(jiàn)，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、深化規(guī)律認(rèn)識(shí)，能夠起到事半功倍的效果。邁步新征程，黨員干部要擦亮“雙眼”，不被“厚厚的浮云”“高高的草叢”所遮眼，要把表象的“云”和“草”撥開(kāi)，由表及里、去偽存真，通過(guò)深研細(xì)究的“大浪淘沙”，在梳理脈絡(luò)、研機(jī)析理中“始見(jiàn)真金”;黨員干部要保持“敏銳”，把握時(shí)與機(jī)，在不懈探索中奮斗，在不斷積累中創(chuàng)造，“上下求索”以積累思之厚度，“善積跬步”以延伸行之長(zhǎng)度，以學(xué)促思、以思促行，以“精準(zhǔn)干”之弦奏響“干得好”強(qiáng)音。
三、以學(xué)促干要按下“實(shí)干鍵”，實(shí)現(xiàn)“干”有力度。
“實(shí)干”是時(shí)代最醒目的主題詞，這個(gè)詞串連著“汗水”“腳印”“勤勉”等詞匯，串連著歷史、現(xiàn)實(shí)和未來(lái)，不怕吃苦、艱苦奮斗是其蘊(yùn)含的深刻內(nèi)涵。時(shí)代垂青于實(shí)干者，光榮歸屬于實(shí)干者。黨員干部要把“干”有力度作為一貫要求，不可“一錘子”火花四濺，“兩錘子”火花四散，再而衰、三而竭;不能遇到問(wèn)題“躲在后”、看到挑戰(zhàn)“背轉(zhuǎn)身”，見(jiàn)著風(fēng)險(xiǎn)“縮起頭”。一切起點(diǎn)從“實(shí)干”開(kāi)始，也將在“實(shí)干”中繼續(xù)遠(yuǎn)航。黨員干部要讓“闖”的基因流淌于血脈，讓“拼”的精神閃耀于實(shí)踐，做“向前走”的奮進(jìn)者，做“向難上”的勇闖者，做“不回頭”的開(kāi)拓者，敢于蹚別人蹚過(guò)的“激流灘”，也敢于走別人沒(méi)走過(guò)的“荊棘路”，堅(jiān)韌不拔、攻堅(jiān)克難，再蹚新路、再開(kāi)新局、再創(chuàng)佳績(jī)，以日夜不停、風(fēng)雨兼程的姿態(tài)拼搏精彩未來(lái)、書(shū)寫(xiě)無(wú)悔人生。
“積力之所舉，則無(wú)不勝也?！敝灰獢]起袖子加油干，只要萬(wàn)眾一心齊力干，錨定干的目標(biāo)、找準(zhǔn)干的方法、凝聚干的力量，任何人、任何力量都阻擋不了奮進(jìn)的腳步。征途漫漫，以學(xué)促干。我們要凝聚起“干”這一積極主動(dòng)的精神力量，讓“奮斗洪流”匯聚在新時(shí)代，讓“拼搏之花”綻放在新時(shí)代，讓“華彩新章”成就在新時(shí)代。
以學(xué)促干以學(xué)正風(fēng)心得體會(huì)篇十三
開(kāi)展學(xué)習(xí)貫徹主題教育以來(lái)，教務(wù)處與教發(fā)中心黨支部落實(shí)學(xué)校黨委主題教育部署要求，堅(jiān)持“嚴(yán)”字當(dāng)頭，“實(shí)”字打底，將深學(xué)習(xí)、廣調(diào)研、推發(fā)展、見(jiàn)實(shí)效有機(jī)融合，將主題教育與學(xué)校教育教學(xué)中心工作統(tǒng)籌結(jié)合，把主題教育成果轉(zhuǎn)化為推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展的創(chuàng)新思路和破題紓困、干事創(chuàng)業(yè)的實(shí)際成效。
深學(xué)細(xì)悟，篤行不怠下實(shí)功。
黨支部堅(jiān)持讀原著、學(xué)原文、悟原理，開(kāi)展14次集中專(zhuān)題學(xué)習(xí)研討、6次專(zhuān)題黨課，周周按時(shí)開(kāi)展述學(xué)，全面系統(tǒng)學(xué)習(xí)基本觀點(diǎn)、科學(xué)體系，深刻領(lǐng)悟這一重要思想的真理力量和實(shí)踐偉力，明確推動(dòng)工作發(fā)展、解決關(guān)鍵問(wèn)題的科學(xué)遵循與方法指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)學(xué)深悟透、融會(huì)貫通、真信篤行，提升工作質(zhì)效。同時(shí)組織黨員觀看主旋律電影《望道》、閱覽“____發(fā)展成就展”、參觀中共一大會(huì)址，將理論學(xué)習(xí)與主題實(shí)踐相結(jié)合，將主題教育與推進(jìn)學(xué)習(xí)教育常態(tài)化長(zhǎng)效化相結(jié)合，不斷提高黨員黨性修養(yǎng)，筑牢信仰之基，把穩(wěn)思想之舵。
深耕一線(xiàn)，破題紓困察實(shí)情。
主題教育以來(lái)，黨支部堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向和效果導(dǎo)向，聚焦師生關(guān)注的主要問(wèn)題，撲下身子、沉到一線(xiàn)，力求摸清實(shí)情、找準(zhǔn)癥結(jié)，并將調(diào)研成果轉(zhuǎn)化為解決問(wèn)題、推動(dòng)發(fā)展的務(wù)實(shí)舉措。
聚焦學(xué)生關(guān)注的“選課”問(wèn)題。把“選課”這一突出問(wèn)題列入調(diào)研清單，開(kāi)展3次校內(nèi)專(zhuān)題研討、4次師生座談會(huì)、1次教學(xué)工作專(zhuān)題交流，面向全體學(xué)生開(kāi)展“選課服務(wù)優(yōu)化”問(wèn)卷調(diào)查，到____師范大學(xué)進(jìn)行專(zhuān)題調(diào)研。根據(jù)調(diào)研結(jié)果，教務(wù)處發(fā)布《關(guān)于加強(qiáng)二級(jí)學(xué)院學(xué)生選課指導(dǎo)工作的通知》，組織學(xué)生開(kāi)展選課培訓(xùn)，加強(qiáng)選課指導(dǎo)，優(yōu)化選課流程，力求破解這一突出問(wèn)題。
聚焦教師關(guān)注的“短學(xué)段教學(xué)效果”問(wèn)題。面對(duì)短學(xué)段教學(xué)效果與設(shè)置初衷相偏離的突出問(wèn)題，黨支部將短學(xué)段教學(xué)改革列入調(diào)研清單，訪(fǎng)談原教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)，了解設(shè)置短學(xué)段的改革背景、產(chǎn)生與發(fā)展的過(guò)程;召開(kāi)教師學(xué)生座談會(huì)2場(chǎng)、2次專(zhuān)題研討，談疑慮，找癥結(jié)。調(diào)研取得了預(yù)期的成效，為學(xué)校后續(xù)開(kāi)展短學(xué)段教學(xué)改革提供了“第一手資料”。
黨支部積極轉(zhuǎn)化調(diào)研成果，聚焦人才培養(yǎng)，深化立信特色人才培養(yǎng)模式改革，加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)涵建設(shè)，規(guī)范教學(xué)運(yùn)行管理，不斷提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。
推進(jìn)課程思政建設(shè)，夯實(shí)立德樹(shù)人基石。舉行課程思政建設(shè)專(zhuān)家咨詢(xún)會(huì)，召開(kāi)課程思政建設(shè)工作推進(jìn)會(huì)，市級(jí)課程思政教學(xué)研究示范中心揭牌，成立16個(gè)課程思政教學(xué)研究示范中心分中心，完成市級(jí)課程示范項(xiàng)目申報(bào)和校級(jí)課程思政示范項(xiàng)目評(píng)選立項(xiàng)，推動(dòng)課程思政建設(shè)水平再上新臺(tái)階。
交叉開(kāi)設(shè)微專(zhuān)業(yè)，助力多元化發(fā)展。為給學(xué)生提供個(gè)性化、多樣化的專(zhuān)業(yè)選擇，實(shí)現(xiàn)學(xué)生跨學(xué)科培養(yǎng)，指導(dǎo)二級(jí)學(xué)院開(kāi)設(shè)大數(shù)據(jù)技術(shù)、大數(shù)據(jù)分析、金融理財(cái)、量化投資、智能財(cái)務(wù)與會(huì)計(jì)、稅收學(xué)(稅務(wù)師方向)6個(gè)微專(zhuān)業(yè)，以微知著，蓄力復(fù)合型人才培養(yǎng)。
開(kāi)展本科專(zhuān)業(yè)評(píng)估，提高建設(shè)成效。為促進(jìn)專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，積極迎接新一輪審核評(píng)估，召開(kāi)本科專(zhuān)業(yè)自主評(píng)估啟動(dòng)暨培訓(xùn)會(huì)，邀請(qǐng)專(zhuān)家為學(xué)院作“以學(xué)生發(fā)展為中心的專(zhuān)業(yè)評(píng)估”專(zhuān)題培訓(xùn)，對(duì)學(xué)院和專(zhuān)業(yè)自評(píng)自建加強(qiáng)指導(dǎo)和培訓(xùn)。
嚴(yán)肅期末考風(fēng)考紀(jì)，弘揚(yáng)誠(chéng)信之風(fēng)。在本學(xué)期期末考試中，強(qiáng)化對(duì)監(jiān)考老師的監(jiān)考紀(jì)律要求，開(kāi)考前由監(jiān)考老師現(xiàn)場(chǎng)宣布考場(chǎng)規(guī)則，設(shè)置誠(chéng)信考場(chǎng)，引領(lǐng)學(xué)生誠(chéng)信考試，同時(shí)加強(qiáng)校院兩級(jí)巡考，實(shí)現(xiàn)期末考試零作弊。
強(qiáng)化畢業(yè)論文管理，促進(jìn)質(zhì)量提升。上線(xiàn)畢業(yè)論文管理系統(tǒng)，加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)論文寫(xiě)作和指導(dǎo)的全過(guò)程管理，同時(shí)先后出臺(tái)《關(guān)于開(kāi)展2023屆畢業(yè)生畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))工作的通知》《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))評(píng)閱和答辯工作的通知》等10項(xiàng)通知，有力保障畢業(yè)論文各環(huán)節(jié)有序開(kāi)展。
教務(wù)處與教發(fā)中心黨支部將持續(xù)強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，以建設(shè)“師生身邊的教務(wù)處”為宗旨，在思想認(rèn)識(shí)上再提高，在學(xué)習(xí)研討上再深入，在調(diào)查研究上再?gòu)?qiáng)化，以學(xué)生全面發(fā)展為中心，持續(xù)推動(dòng)立信特色人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提升。
以學(xué)促干以學(xué)正風(fēng)心得體會(huì)篇十四
在聽(tīng)取陜西省委和省政府工作匯報(bào)時(shí)發(fā)表的重要講話(huà)，既是對(duì)陜西追趕超越工作的肯定，也是對(duì)陜西高質(zhì)量發(fā)展的鞭策。重要講話(huà)高屋建瓴、內(nèi)涵豐富，為陜西譜寫(xiě)高質(zhì)量發(fā)展新篇章指明了方向、提供了遵循。同時(shí)，也充分體現(xiàn)了對(duì)陜西發(fā)展的高度重視和對(duì)陜西人民的親切關(guān)懷，令人倍感溫暖、深受鼓舞。
作為一名檢察干警，我要深刻領(lǐng)會(huì)重要講話(huà)的精神實(shí)質(zhì)和豐富內(nèi)涵，準(zhǔn)確把握核心要義，自覺(jué)做到融會(huì)貫通，舉一反三。特別是將學(xué)習(xí)重要講話(huà)精神和主題教育學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，深刻領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”的決定性意義，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”。立足崗位，增強(qiáng)干好本職工作的責(zé)任感和使命感，不斷激發(fā)奮進(jìn)新征程、建功新時(shí)代的豪情和干勁，努力為實(shí)現(xiàn)陜西檢察工作高質(zhì)量發(fā)展作出積極貢獻(xiàn)。
以學(xué)促干以學(xué)正風(fēng)心得體會(huì)篇十五
轉(zhuǎn)學(xué)即指一個(gè)學(xué)生從一所學(xué)校轉(zhuǎn)到另一所學(xué)校的過(guò)程。轉(zhuǎn)學(xué)對(duì)于一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，意味著離開(kāi)了熟悉的環(huán)境，面對(duì)新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。同時(shí)，轉(zhuǎn)學(xué)也促使了教育的進(jìn)行，學(xué)生需要適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境和師生關(guān)系。我曾經(jīng)也經(jīng)歷過(guò)一次轉(zhuǎn)學(xué)，這次轉(zhuǎn)學(xué)帶給我很多新的體驗(yàn)和收獲，讓我對(duì)教育有了更深的理解。
第二段：適應(yīng)與成長(zhǎng)。
轉(zhuǎn)學(xué)帶給我最大的感受就是適應(yīng)和成長(zhǎng)。從一所鄉(xiāng)村小學(xué)轉(zhuǎn)到了城市中學(xué)，我面對(duì)的不僅僅是學(xué)習(xí)內(nèi)容的增加，更是與陌生人建立起新的友誼和人際關(guān)系的能力。在新的學(xué)校里，我刻意地主動(dòng)交流，與同學(xué)合作，嘗試新的活動(dòng)和社團(tuán)。通過(guò)不斷努力，我逐漸適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)環(huán)境，并在各個(gè)方面取得了進(jìn)步。
第三段：拓寬視野與培養(yǎng)興趣。
轉(zhuǎn)學(xué)也為我拓寬了視野，讓我了解了更多不同的人群和文化。在交流中，我結(jié)交了來(lái)自不同地區(qū)、不同背景的朋友，聽(tīng)取了他們的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。這使我對(duì)世界的多樣性有了更深的理解，并培養(yǎng)了自己體驗(yàn)不同文化的興趣。例如，在新學(xué)校中，我加入了戲劇社團(tuán)和藝術(shù)小組，嘗試參與演出和創(chuàng)作，這讓我發(fā)現(xiàn)了自己對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài)，并且在演藝方面有了新的發(fā)展。
第四段：人際關(guān)系的重要性。
轉(zhuǎn)學(xué)讓我認(rèn)識(shí)到了人際關(guān)系的重要性。在面對(duì)新同學(xué)和新老師時(shí)，我學(xué)會(huì)了如何與人合作和溝通。在這個(gè)過(guò)程中，我理解到了與人相處的基本原則，如尊重他人、傾聽(tīng)他人的想法和尊重并欣賞不同的意見(jiàn)等。這些原則不僅在學(xué)校中有了實(shí)踐，也在生活中幫助我與他人建立更好的關(guān)系，提升了我的社交能力和人際交往能力。
第五段：教育的重要性與啟示。
通過(guò)這次轉(zhuǎn)學(xué)的經(jīng)歷，我深刻地理解到教育的重要性。教育不僅僅是獲取知識(shí)，更是培養(yǎng)個(gè)人能力和人格的塑造。教育為我提供了更廣闊的發(fā)展空間和機(jī)會(huì)，讓我認(rèn)識(shí)到自己的潛力和目標(biāo)。在新學(xué)校里，我也得到了很多老師的指導(dǎo)與幫助，他們不僅是我學(xué)習(xí)上的引導(dǎo)者，更是我的朋友和支持者。這使我深刻地感受到了教育的溫暖和力量。
總結(jié)：
轉(zhuǎn)學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次寶貴的經(jīng)歷。在適應(yīng)和成長(zhǎng)的過(guò)程中，我不僅學(xué)到了不少知識(shí)，還發(fā)現(xiàn)了自己的興趣和可能性。與此同時(shí)，我還懂得了人際關(guān)系的重要性和教育的力量。這些經(jīng)歷和體會(huì)將伴隨著我終身，成為我的財(cái)富和啟示。我相信，通過(guò)轉(zhuǎn)學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，我將在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中做出更好的決策和選擇，為自己的成長(zhǎng)和發(fā)展鋪就更廣闊的道路。正因?yàn)槿绱?，我?duì)轉(zhuǎn)學(xué)的經(jīng)歷充滿(mǎn)了感激，并對(duì)教育充滿(mǎn)了無(wú)盡的熱忱。
以學(xué)促干以學(xué)正風(fēng)心得體會(huì)篇十六
學(xué)生促進(jìn)、反思的作用在我們學(xué)習(xí)中一直發(fā)揮著重要的作用。本文將結(jié)合自身的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和體會(huì)，探討學(xué)促反對(duì)我們學(xué)習(xí)的重要性，并總結(jié)出一些可以幫助我們進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)效果的心得體會(huì)。
第一段：學(xué)促反的重要性。
學(xué)促反是指通過(guò)學(xué)習(xí)的過(guò)程中不斷進(jìn)行反思、總結(jié)和思考，著重發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中的不足之處，并加以克服與改進(jìn)。學(xué)促反能夠幫助我們更好地理解和掌握知識(shí)，同時(shí)也能夠提高我們的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成果。
學(xué)促反的方式和方法有多種多樣，比較常見(jiàn)的方式包括自主學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)小組、創(chuàng)造性思維等。自主學(xué)習(xí)是指在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，要積極主動(dòng)地思考和解決問(wèn)題，不僅僅是靠老師上課講解，更要通過(guò)自己的努力去探索和學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)小組是指與同學(xué)一起進(jìn)行學(xué)習(xí)，由于不同人的思維方式和理解角度不同，可以互相學(xué)習(xí)和啟發(fā)，這樣能夠拓寬我們的視野和思維，提高自己的學(xué)習(xí)水平；創(chuàng)造性思維是指在學(xué)習(xí)過(guò)程中，要積極思考，提出新的觀點(diǎn)和解決問(wèn)題的方法，通過(guò)創(chuàng)造性思維可以讓我們對(duì)知識(shí)有更深入的理解和應(yīng)用。
學(xué)促反是一種不斷進(jìn)步的過(guò)程，通過(guò)對(duì)自身學(xué)習(xí)的反思和總結(jié)，可以讓我們發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的不足，進(jìn)而加以改正。在我個(gè)人的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)通過(guò)每天進(jìn)行一次學(xué)習(xí)總結(jié)，可以幫助我更好地記憶和理解知識(shí)，同時(shí)也能夠發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中的弱點(diǎn)，從而有針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)習(xí)和提高。此外，我還發(fā)現(xiàn)通過(guò)和同學(xué)們的討論和互動(dòng)，可以進(jìn)一步深化對(duì)知識(shí)的理解，并且可以拓寬自己的知識(shí)面。此外，我還嘗試了一些創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方法，比如制作思維導(dǎo)圖、利用互聯(lián)網(wǎng)資源等，這些方法都對(duì)我在學(xué)習(xí)中起到了積極的推動(dòng)作用。
學(xué)促反對(duì)我們學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用是顯而易見(jiàn)的。首先，學(xué)促反能夠幫助我們更好地理解和掌握知識(shí)，通過(guò)不斷地反思和總結(jié)，我們能夠更加深入地理解知識(shí)的本質(zhì)和規(guī)律，進(jìn)而提高自己在學(xué)習(xí)中的效果。其次，學(xué)促反能夠提高我們的學(xué)習(xí)效率，通過(guò)及時(shí)發(fā)現(xiàn)并改正學(xué)習(xí)中的不足，我們能夠更加高效地進(jìn)行學(xué)習(xí)，節(jié)省時(shí)間和精力。最后，學(xué)促反能夠提高我們的學(xué)習(xí)成果，通過(guò)不斷地反思和總結(jié)，我們能夠不斷地完善自己的學(xué)習(xí)方法和策略，從而取得更好地學(xué)習(xí)成果。
第五段：學(xué)促反對(duì)于將來(lái)的意義和建議。
學(xué)促反是一種無(wú)止境的學(xué)習(xí)態(tài)度，不僅僅在學(xué)習(xí)中，而且在我們的日常生活中也同樣具有重要的意義。學(xué)促反不僅能夠幫助我們更好地適應(yīng)將來(lái)的學(xué)習(xí)環(huán)境和要求，還可以使我們?cè)诿鎸?duì)挑戰(zhàn)和困難時(shí)，能夠更好地應(yīng)對(duì)和解決問(wèn)題。因此，在我們的學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)當(dāng)積極主動(dòng)地進(jìn)行學(xué)促反，通過(guò)不斷地反思和總結(jié)，來(lái)不斷完善自己的學(xué)習(xí)方法和策略，從而提高我們的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)成果。
以上是本文關(guān)于“學(xué)促反心得體會(huì)”的連貫的五段式文章。通過(guò)學(xué)促反，我們能夠更好地理解和掌握知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成果。希望以上的心得體會(huì)和建議能夠?qū)V大學(xué)生朋友們的學(xué)習(xí)有所幫助。
以學(xué)促干以學(xué)正風(fēng)心得體會(huì)篇十七
第一段：引入勤學(xué)的重要性（200字）。
勤學(xué)是推動(dòng)個(gè)人進(jìn)步的重要因素之一。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，知識(shí)的更新速度極快，唯有不斷努力學(xué)習(xí)，才能與時(shí)俱進(jìn)，跟上潮流。勤學(xué)不僅要求我們?cè)趯W(xué)習(xí)的道路上堅(jiān)持，還需要我們不斷提升學(xué)習(xí)的效率與質(zhì)量。通過(guò)堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)，我們可以拓寬知識(shí)視野，提高綜合素質(zhì)，使自己在未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)中處于有利地位。
第二段：勤學(xué)的益處（200字）。
勤學(xué)不僅可以為個(gè)人帶來(lái)進(jìn)步，還能夠?yàn)樯鐣?huì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。在技術(shù)日新月異的時(shí)代，勤于學(xué)習(xí)的個(gè)體不僅能夠?yàn)樽陨碓鲋?，同時(shí)還可以應(yīng)對(duì)未來(lái)面臨的挑戰(zhàn)。勤學(xué)的個(gè)人對(duì)整個(gè)社會(huì)都具有積極的影響力，他們能夠成為創(chuàng)新的源泉，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步。勤學(xué)的個(gè)人能夠緊跟時(shí)代的步伐，為社會(huì)預(yù)測(cè)未來(lái)發(fā)展方向，引領(lǐng)社會(huì)的變革。
第三段：勤學(xué)的方法與技巧（300字）。
勤學(xué)的關(guān)鍵在于方法和技巧。在日常學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該遵循一定的學(xué)習(xí)方法，提升學(xué)習(xí)的效果。首先，我們需要建立自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排學(xué)習(xí)的時(shí)間和內(nèi)容。其次，我們應(yīng)該善于利用各種學(xué)習(xí)資源，如圖書(shū)館、網(wǎng)絡(luò)等，獲取更廣泛的知識(shí)。此外，我們還應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)習(xí)的思維能力，訓(xùn)練自己的分析和判斷能力，提高解決問(wèn)題的能力。這些方法和技巧能夠幫助我們更好地學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。
第四段：勤學(xué)給我?guī)?lái)的成果與體會(huì)（300字）。
多年以來(lái)，勤學(xué)給我?guī)?lái)了豐碩的成果與寶貴的體會(huì)。通過(guò)勤學(xué)，我拓寬了自己的知識(shí)面，提高了綜合素質(zhì)。不斷追求知識(shí)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己的視野得到了極大的開(kāi)闊，思維也變得更加靈活。勤學(xué)使我意識(shí)到，只有不斷充實(shí)自己的頭腦，才能夠在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。勤學(xué)帶給我信心和勇氣，讓我更加堅(jiān)定地追逐自己的夢(mèng)想。
第五段：總結(jié)（200字）。
勤學(xué)無(wú)疑是推動(dòng)個(gè)人進(jìn)步的重要因素之一。通過(guò)努力學(xué)習(xí)，我們可以拓寬知識(shí)視野，提高綜合素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的進(jìn)步與發(fā)展。同時(shí)，勤學(xué)也能夠?yàn)樯鐣?huì)帶來(lái)正面的影響，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步與創(chuàng)新。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們應(yīng)該采取合適的方法與技巧，提高學(xué)習(xí)效果。通過(guò)不斷地勤學(xué)，我們能夠取得更多的成果，收獲更多的體會(huì)，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值與意義。因此，無(wú)論是為個(gè)人還是為社會(huì)，勤學(xué)都是必不可少的。
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