總結是對我們所經歷和學到的知識進行整理和歸納的過程，是對學習的一種回顧。總結要有所得和啟示，能夠給讀者帶來思考和收獲。如果您對總結范文有興趣，不妨看看以下篩選的一些案例，或許會有所啟發(fā)。
如何看待新生事物篇一
中學階段，家長和老師一直在努力遏制“早戀”行為。早戀在他們看來是不“合法”的，它像一棵毒草長在心頭，不拔除不痛快。
在這個過程相互鼓勵，相互幫助，一起提高，何樂而不為？這就打破了那個所謂的阻礙問題：戀愛影響學習。反而就證明了戀愛不僅不有礙學習，還有助于學習。有痛苦一起承擔，有快樂能一起分享。
所以大人們也不要把這種愛當成毒蟲一樣，不打殺完誓不罷休。承擔起愛的責任是成長的表現，成長是每個人的`必經過程，成長的的過程總是要自己體會，才會真正的懂得。
懂得愛是不能不能輕易付出和索取的，因為在愛的背后還有一份沉沉的責任感。愛是一份美好的記憶，所以這份愛也要值得被珍惜。
愛是無罪的，請祝福那些有愛的人吧！
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如何看待新生事物篇二
牌號是真正重要的東西對大多數學生。學校和社會的正義由他或她對考試的科目的表現作為一個整體的價值往往是學生。與高年級的學生被認為是贏家。另一方面，與那些低年級不幸的是，應視為失敗者。
本期望強迫，學生努力，因為他們可能獲得更高的分數。有些學生不刻苦學習在日常生活中，相反，他們嘗試在考試前背誦一些重要事實或規(guī)則。有些學生甚至不這樣做，他們只是對考試作弊，以獲得高分。
考慮到在考試中能引起學習興趣，而不是只給某些職系的變化。
如何看待新生事物篇三
一件事情做得怎么樣、一項工作完成的如何，往往是旁觀者看得更清一些，領導者想得更遠一些、更周到一些，作為被批評者，首要的一點就是先從自身找原因，千萬不要與批評者針鋒相對，直接辯護，而是要理智地接受批評，認真地想一想受批評的原因，想一想自己到底錯在哪里，問題到底出現在哪里，要采取“換位思考”的思維方式，站在批評者的角度來理解批評、思考問題、找出原因，以期從批評中汲取營養(yǎng)，從斥責中接受教訓，只有這樣才能及時糾正錯誤，避免錯誤重犯，問題重現。四是要虛心接受他人的正確批評，并付之于行動。古人曾說過“君子之過也，如日月之蝕焉。過也，人皆見之；更也，人皆仰之?！笨梢姡勥^則喜、過而改之是自古以來就有的優(yōu)良品德。因此，一個人可貴的是能夠正確認識自己，正確看待批評，但更為可貴的是當在批評到來時，能夠用豁達的胸懷積極接受批評，能夠用謙虛的態(tài)度正視批評，并付之于行動。作為一名組工干部，更要深刻認識和體會這一點，始終保持清醒的'頭腦，肯于授受正確和善意的批評，勇于承認錯誤，虛心聽取各方面意見建議，用批評促進整改、用批評推動工作。對領導和同事提出的異議，要勇于接納，并要盡快地按照他們的意見和建議作出補救措施，找到解決問題最恰當的方式方法，將損失降至最低限度，將影響壓至最小范圍。五是要理智對待不恰當的批評。在極個別的情況下，可能會存在領導或同事批評不恰當的情形，但這種批評并不是領導和同事惡意的指責，而是因特殊原因產生的誤解，也可能是方式方法不很得當，但他們的出發(fā)點也是善意的，也是想幫助我們來查找問題，防患于未然，可能由于。面對這種情形不要直接反駁和辨解，而是要理智對待。一方面可以考慮在適當的時候，以適當的方式，私下向領導和同事簡要作些解釋，另一方面，要保持良好的心態(tài)，將批評做為一種警示，對承擔的工作進行一次自查，防止錯誤傾向，做到“有則改之，無則加勉”。
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如何看待新生事物篇四
一件事情做得怎么樣、一項工作完成的如何，往往是旁觀者看得更清一些，領導者想得更遠一些、更周到一些，作為被批評者，首要的一點就是先從自身找原因，千萬不要與批評者針鋒相對，直接辯護，而是要理智地接受批評，認真地想一想受批評的原因，想一想自己到底錯在哪里，問題到底出現在哪里，要采取“換位思考”的思維方式，站在批評者的角度來理解批評、思考問題、找出原因，以期從批評中汲取營養(yǎng)，從斥責中接受教訓，只有這樣才能及時糾正錯誤，避免錯誤重犯，問題重現。四是要虛心接受他人的正確批評，并付之于行動。古人曾說過“君子之過也，如日月之蝕焉。過也，人皆見之；更也，人皆仰之?！笨梢?，聞過則喜、過而改之是自古以來就有的優(yōu)良品德。因此，一個人可貴的是能夠正確認識自己，正確看待批評，但更為可貴的是當在批評到來時，能夠用豁達的胸懷積極接受批評，能夠用謙虛的態(tài)度正視批評，并付之于行動。作為一名組工干部，更要深刻認識和體會這一點，始終保持清醒的'頭腦，肯于授受正確和善意的批評，勇于承認錯誤，虛心聽取各方面意見建議，用批評促進整改、用批評推動工作。對領導和同事提出的異議，要勇于接納，并要盡快地按照他們的意見和建議作出補救措施，找到解決問題最恰當的方式方法，將損失降至最低限度，將影響壓至最小范圍。五是要理智對待不恰當的批評。在極個別的情況下，可能會存在領導或同事批評不恰當的情形，但這種批評并不是領導和同事惡意的指責，而是因特殊原因產生的誤解，也可能是方式方法不很得當，但他們的出發(fā)點也是善意的，也是想幫助我們來查找問題，防患于未然，可能由于。面對這種情形不要直接反駁和辨解，而是要理智對待。一方面可以考慮在適當的時候，以適當的方式，私下向領導和同事簡要作些解釋，另一方面，要保持良好的心態(tài)，將批評做為一種警示，對承擔的工作進行一次自查，防止錯誤傾向，做到“有則改之，無則加勉”。
如何看待新生事物篇五
中學階段，家長和老師一直在努力遏制“早戀”行為。早戀在他們看來是不“合法”的，它像一棵毒草長在心頭，不拔除不痛快。
在這個過程相互鼓勵，相互幫助，一起提高，何樂而不為？這就打破了那個所謂的阻礙問題：戀愛影響學習。反而就證明了戀愛不僅不有礙學習，還有助于學習。有痛苦一起承擔，有快樂能一起分享。
所以大人們也不要把這種愛當成毒蟲一樣，不打殺完誓不罷休。承擔起愛的責任是成長的表現，成長是每個人的`必經過程，成長的的過程總是要自己體會，才會真正的懂得。
懂得愛是不能不能輕易付出和索取的，因為在愛的背后還有一份沉沉的責任感。愛是一份美好的記憶，所以這份愛也要值得被珍惜。
愛是無罪的，請祝福那些有愛的人吧！
如何看待新生事物篇六
今天下午，我省高考成績發(fā)布了。如何看待高考分數，怎么正確對待高考分數，是幾十萬考生和家長、老師，都要面對的一個現實課題。
安靜地看。高考是大事，其重要性在分數上體現得尤為突出。多一分或少一分，可能就是成千上萬人的“距離”，也可能是名校和一般院校的差別，還可能是“金榜題名”或“名落孫山”這兩個群體。越是面對大事，越要有一股靜氣，正所謂“每臨大事有靜氣，不信今時無古賢?！泵鎸υ餆崽鞖?，面對熱議的分數，努力保持一股靜氣，從巨大喜悅或失落中平靜下來，精神鎮(zhèn)靜、頭腦冷靜、心態(tài)平靜，心平氣和地接受分數這個既成事實。
客觀地看。高考很重要，但也只是一次考試。在一個多元時代，有的喜歡科研，有的適合創(chuàng)業(yè)，人生有很多種選擇。因此，高考分數對人生的重要性，遠沒有以往“一考定終身”那么絕對重要。考得好、上名校，值得喝彩，但不能成為炒作高考英雄的理由；一次沒發(fā)揮好，不要緊，可以重頭再來，所謂學非單行道，之外路千條，“上帝對你關了一扇門，也許對你開了一扇窗子”。請記住，在人生長河中，成功和失敗常常相伴左右，高考只是其中一次，理應放開心境，坦然面對。
向前看。分數很重要，但高考成績只是中學階段學習成績的一個總結，已經成為了“過去時”。人生的道路很漫長，美好的景色在前方，不應因一次考得好就忘乎所以，也不能一次考得糟糕就懷疑人生，尤其是家長，不要與別家孩子攀比高考成績。分數代表過去，不代表未來，未來掌握在自己手中?！奥仿湫捱h兮”。無論考得好不好，大家都要與孩子一起手牽著手，仰望遠方，積極樂觀地迎接明天。
如何看待新生事物篇七
孟子曰:“夫物之不齊,物之情也?！比魏问挛锒加袃?yōu)劣之分,此乃常理《論語》亦云:“見賢思齊焉,見不賢而內自省也?！敝挥锌陀^對待才能齊”與“自省”。對于人們習慣的分數衡量,顯而易見的忽略了事物的差異性,未能做到“客觀”。
分數”作為劃時代的產物,在廣泛運用的同時,也如新生的幼兒一般,需要攙……。
如何看待新生事物篇八
如何看待“二胎政策” 黨的十八屆五中全會決定：堅持計劃生育的基本國策，完善人口發(fā)展戰(zhàn)略，全面實施一對夫婦可生育兩個孩子政策，積極開展應對人口老齡化行動。這是繼2017年，十八屆三中全會決定啟動實施“單獨二孩”政策之后的又一次人口政策調整。
1982年十二大，計劃生育被確定為基本國策。實行計劃生育，嚴格控制人口增長，堅持優(yōu)生優(yōu)育，提高人口質量，直接關系到人民生活水平的進一步提高，也是造福子孫后代的百年大計。但是近十幾年來，我國人口出生率持續(xù)下降，而且男女出生比率嚴重失調，導致我國人口老齡化不斷加重。據聯(lián)合國統(tǒng)計，到本世紀中期，中國將有近5億人口超過60歲，而這個數字將超過美國人口總數。 雖然與世界上很多國家和地區(qū)如日本、歐洲相比，中國老齡化問題出現時間不長，但近幾年大有愈演愈烈趨勢，一方面中國人均壽命不斷提高，同時由于中國實行的相關政策，導致年輕人口增長速度一直低于自然增長速度，在這兩個因素的共同影響下，中國面臨的老齡化問題更加嚴峻，很多人稱之為“銀發(fā)浪潮”或是“人口海嘯”，中國老齡化問題已經引發(fā)全球關注。
實施一對夫婦可生育兩個孩子政策，鼓勵夫妻生育兩孩，可以逐漸的稀釋人口老齡化，慢慢的調整中國現有的男女比例，在未來十年二十年里，將人口結構調整到一個健康合理的范圍。
但是由于二胎政策面對的都是“80后”、“90后”，他們大都受“獨生子女政策”的影響，從小到大的耳濡目染，想要改變這一思想還是需要時間的。另外最重要的一點就是現在的生育成本太高，很多家庭都承受不了兩胎的壓力。孩子的撫養(yǎng)、教育都是很大的一筆開支，超出了大部分家庭的承受范圍。所以，光放開二胎還不夠，國家應鼓勵生育二胎，家庭養(yǎng)育成本部分外部化、社會化，政府應承擔更多的生育成本。誠然，即便政府不承擔更多的生育成本，也應該考慮如何解決孩子的入園難、入學難等問題。此外，對生育婦女應該提供較為健全的保障，從休假到補貼等方面有更大舉措，免得她們壓力大。
眾所周知,自上世紀80年代年以來,我國一直堅持實施計劃生育政策，我認為,這是國家領導人在對我國人口基數大、人口增長快等基本國情進行正確分析后的明智決定，因為過大的人口數量會減慢我國經濟增長的速度，增大國家醫(yī)療、教育、養(yǎng)老等方面的負擔，并帶來巨大的環(huán)境污染、交通擁堵、住房緊張等諸多問題。我們可以明顯感覺到計劃生育政策的顯著成果:人口增長明顯放緩,各個方面的壓力大大減輕等。
但與此同時由“一胎制”引起的各種問題也日益引人注意：
一、人權問題
65歲以上的人口比率超過總人口的7%，就被稱為“老齡化社會”，而超過了14%就被稱為“老齡社會”。從老齡化社會進入老齡社會，法國用了115年，英國用了47年，德國經過了40年，而日本只用了24年，速度之快非常驚人。根據聯(lián)合國的人口統(tǒng)計數據，中國將在2024年至2026年前后進入老齡社會，速度與日本大體相同。造成這種狀況的`原因之一就是中國實行了獨生子女政策，導致了出生率的下降。中國目前的養(yǎng)老和醫(yī)療體系并不完善，要想讓獨生子女獨自贍養(yǎng)兩個老人無疑會使他們“壓力山大”。過去的20年中，我們的財富增長在中國歷史上前所未有。我們雖然致富速度很快，但是人口老化速度更快，也就是說,如果繼續(xù)堅持“獨生子女”的政策，“未富先老”的擔憂將成為現實。未富先老對公共財政轉移、養(yǎng)老、醫(yī)療、家庭都會帶來壓力。
三、勞動力問題
如果我國的獨生子女政策堅持不變，隨著時間的推移,中國每年新增就業(yè)人口的凈增長量和新增加的勞動力需求量之間的差距將逐步擴大。據經濟學家估算，那么僅從2012年至2022年這10年間，我國青壯年勞動力將減少一個億！這意味到那時我國社會活力將明顯減退。社會活力是一切事業(yè)發(fā)展的“原動力”，也是國民賴以煥發(fā)朝氣、積極進取的無形資源。社會活力減退這一趨向必將對我國經濟發(fā)展的強勁勢頭造成明顯的制約，我國國防的后備力量也勢將相應受到牽制。
四、人口紅利的消失
我國目前能夠參與經濟活動的15至65歲的“生產年齡人口”仍在增加。這一人口比率較高的國家，往往具有增長潛力。這就是所謂的“人口紅利”。從普遍經驗來看，如果對人口結構問題應對得當，充分利用人口紅利就可以趕上發(fā)達國家，為此就需要建立一個能夠吸納年輕人的勞動力市場。從中國人口構成來看，人口紅利期始于1965年至1970年。當時中國正處于社會主義建設高-潮，由于生產效率低下，1965年至1978年的年均經濟增長率只有3.9%。改革開放以來，中國經濟高速增長，但勞動力人口將在2017年轉為減少,人口紅利預計在2017年左右結束。中國的人均國內生產總值(gdp)尚不足4000美元。換言之，如果我國堅持獨生子女政策不變,在我國成為發(fā)達國家之前，人口紅利就將結束,中國所走的將是世界前所未有的“在低收入階段進入老齡化”的道路。
五、獨生子女的成長問題
“小皇帝”、“小公主”，一整個家庭都以孩子為中心，讓孩子過著衣來伸手，飯來張口的生活，生存能力極其低下，發(fā)展不全面。而且，由于獨生子女無法在與兄弟姐妹共同生活中了解怎樣與人相處，懂得照顧他人的想法，懂得包容、妥協(xié)、合作等做人的必修課，獨生子女相對比較自私自大，心理上普遍成熟較晚。再者，有個兄弟姐妹會使孩子的童年更加美好，心靈更加陽光，性格更加完整。
六、文化繼承
中國有著幾千年的文明，對于家族情感歷來非常重視，然而獨生子女政策減少了一個家庭中的人口數量，減弱了人們的宗族觀念，親戚之間的親情也日益消退。這是中華文明的一種衰落，也是人間冷漠的一種來源。
基于種種考慮,中國領導人在剛結束的第十八屆五中全會上推出“全面二胎”的政策，在我看來，這是對我國現有形勢的正確考量。除了能一定程度上緩解上述的問題之外,全面二胎政策非常適用于當今經濟快速發(fā)展的時代,現在的年輕夫妻,尤其是城市人口,已經有很大一部分可以負擔的起兩個孩子所需的費用了,在父母工作較忙的時候,孩子們也可以互相照料,減輕家長的負擔。不可否認的是，我國人口基數大的國情很長一段時間內并不會改變，我想這也是國家沒有完全放開計劃生育政策的原因。
但是，二胎政策是否仍會帶來很多問題還有待分析和考察。比如，獨生子女若生育二胎,那么他們將在贍養(yǎng)兩個老人的同時撫養(yǎng)兩個孩子,生活壓力會不會太大?會不會對醫(yī)院、幼兒園、學校等公共資源造成一定的壓力?會不會加劇資源環(huán)境的消耗和破壞?這樣的擔憂還有很多很多,但任何一種制度都不可能十全十美,我們不能奢求一個制度就能解決我們復雜國情下的所有問題,只能在全面權衡利弊后作出相對合理的決定。我認為二胎政策對于如今我國的形勢來講還是非常合理的。
如何看待新生事物篇九
1、社會上的不良現象。隨著我國改革開放的發(fā)展，社會上的各種不正之風，資產階級腐朽思想的侵蝕，一些不健康文藝作品的毒害，也隨之而來。如各種電子游戲廳的開放，各種文化垃圾的存在，毒害著人們特別是青少年的心靈；再加上人與人之間不正常的交往關系等，都對學生的心靈產生著消極影響，埋下了不愛學習的禍根。
2、家庭教育的失誤。一般來說后進生的家長是教不得法，嬌嚴失當。有的家長過分溺愛自己的子女，捧他（她）們?yōu)檎粕厦髦?，把他（她）們當作”小皇帝“、”小公主“，嬌生慣養(yǎng)，包庇縱容，放任不管；有的家長粗暴無知，對子女報抱有”恨鐵不成鋼“的心態(tài)，動不動就施加打罵，家庭缺乏溫暖，或家庭成員之間要求不一致，使子女無所適從；有的家長本身道德敗壞，自私自利，甚至縱容子女貪圖享受安樂，給子女灌輸一些”學習無用“的思想等。這就使本來好學的孩子失去了學習的興趣。
3、學校教育上的偏差和過失。首先，是應試教育的產物，教育為了升學，因此就要進行不斷的分類、淘汰，致使一些學生喪失了信心；其次，是由于每個學生接受知識的情況不同，致使那些需要時間長的學生，不能達到教學目標要求，時間久之便淪為差生；再加上，有的教師對學生期望過高，對學生估價往往脫離學生真實情況，致使教育方法不當，或有的教師言行不一，方法簡單，工作敷衍塞責，對學生態(tài)度冷淡無情，或過分討好學生，不敢嚴格要求，或對學生親疏有別，不能一視同仁，過分偏愛德、智、體全面發(fā)展的學生，而忽視其他學生的情感等。正是教師這種不按教育規(guī)律辦事，違背教育原則，不懂教育藝術，缺乏正確的教育方法，甚至造成師生對立的做法，導致了部分差生的產生。
4、學生自身的原因。學生自身沒有端正好學習態(tài)度，沒有培養(yǎng)起吃苦的精神，不知道”瓜兒為什么苦后方甜“，不了解”世上無難事、只怕有心人“的真正用意，不懂得”梅花香自苦寒來“、”一分耕耘一分收獲“；再加上，學生思想上理解的偏差和誤區(qū)，對學校的教育和家長的循循善誘產生逆反心理，甚至對立情緒，不愿接受教師和家長的正面引導，沒有形成良好的`心理品質和習慣，而沉醉于低級趣味的東西，甚至接受完全錯誤的東西，知錯不改，胡作非為，破罐子破摔，自甘墮落，成了名副其實的差生。
二、差生永遠是差生嗎？
[1][2][3]。
如何看待新生事物篇十
摘要：兩年多的中國股市，就如像坐過山車，上海綜合指數先是從6月998點，到10月6124點，然后4月23日回到2990多點。先是上漲飚升6倍，后是下跌50%以上。這種現象說明自身的原因就在于中國股市在早兩年的時間內快速上漲，其上漲幅度早就超過一些上市公司的基本價值了。既然股票的價格背離了上市公司的基本價值，其價格作一定程度的調整也就是自然。特別是在國內股市向下調整時，正好面對著國際金融市場震蕩，國際金融市場的任何震蕩不可避免地會傳導到中國股市來。二是最近國內股市這樣快速的下跌，最為重要的方面是權重股、藍籌股全面下跌。
權重股：就是總股本巨大的上市公司股票，它的股票總數占股票市場股票總數的比重很大，其漲跌對股票指數的影響很大。比如中國銀行、工商銀行、中國石化等股票。
藍籌股：多指長期穩(wěn)定增長的、大型的、傳統(tǒng)工業(yè)股及金融股。此類上市公司的特點是有著優(yōu)良的業(yè)績、收益穩(wěn)定、股本規(guī)模大、紅利優(yōu)厚、股價走勢穩(wěn)健。
兩年多的中國股市，就如像坐過山車，上海綜合指數先是從206月998點，到月6124點，然后204月23日回到2990多點。先是上漲飚升6倍，后是下跌50%以上。4月24日，股市交易印花稅一下調，整個市場立即沸騰，當天幾千只股票都封在漲停板，當天兩市指數上漲9%以上。但是，股市的上漲僅是一天，后兩日，市場并沒有繼續(xù)24日股市快速飆升的態(tài)勢而又開始下跌。但是，4月30日上海綜合指數又上升到3700點上。
一、哪些因素在影響當前的股市。
這種現象說明了什么？自身的原因就在于中國股市在早兩年的時間內快速上漲，其上漲幅度早就超過一些上市公司的基本價值了。既然股票的價格背離了上市公司的基本價值，其價格作一定程度的調整也就是自然。特別是在國內股市向下調整時，正好面對著國際金融市場震蕩（如美國次貸危機的發(fā)生），國際金融市場的任何震蕩不可避免地會傳導到中國股市來。特別是在國內股市十分脆弱的情況下，只要國際金融市場有一點風吹草動，就容易掀起股市下跌的.波瀾，投資者一定要小心為上。這就是股市的恐懼心理。
二是最近國內股市這樣快速的下跌，最為重要的方面是權重股、藍籌股全面下跌。這說明了什么？說明了投資者失去了市場信心。股市權重股代表了整個國家經濟發(fā)展基本格局。在一個成熟的市場，在國家經濟基本面沒有改變，國家經濟的基本格局沒有變化的情況下，權重股不僅不會下跌，反之應該其價格是向上的。但實際上國內權重股不僅沒有向好，反之成了下跌最為嚴重的重災區(qū)。那么國內股市的權重股為什么會持續(xù)下跌？問題就在于政府對這些上市公司干擾太多，從而導致了投資者對這些權重股失去了信心，導致了投資者對政府失去了信心。
可以說，無論是早兩年股市的快速飚升，還是近幾個月來國內股市的跌跌不休，并非是上市公司的投資價值發(fā)生了變化，也不是國內經濟實體有多大的變動，而是股市制度規(guī)則的缺陷導致投資者對市場信心的不足，是投資者看不到政府對股市干預政策什么時候會出臺、什么時候會停止，因此，股市的制度缺陷及股市政策的不確定性成了當前國內股市最大的風險。
二、如何看待當前政府對股市的政策。
總之，目前中國股市的問題，就在于其基礎性制度不足，這不僅表現為股市制度本身缺陷與不完全，也表現為股市制度確立、確立程序不公開、不透明、甚至于沒有合法性的基礎。在這樣的情況下，不僅無法保護投資者的利益，也容易讓市場成為少數人掠奪他人財富的工具。在這樣的情況下，股市投資者信心是不可能確立的。因此，中國股市要在保護投資者利益的宗旨上來全面檢討現行的制度規(guī)則，來確立這些制度規(guī)則確立的程序，而不是僅是關注股市指數高低。否則，中國股市永遠走不出這種巨大震蕩的輪回。
當然，就目前股市出臺的政策來看，政府在這些方面都在努力，而且其出臺的政策效果也在不斷地起作用。因此，股市投資者的信心也正在恢復?？梢哉f，就中國經濟增長態(tài)勢來看，中國股市中長期繁榮是必然的事情。問題是，我們必然把現在的基礎制度完善好，讓投資者利益得到真正保護，讓投資者信心確立起來。這就是中國股市發(fā)展的根本所在。
如何看待新生事物篇十一
在養(yǎng)育和教育孩子這件事上，首要明確的問題，就是如何看待孩子（這里指的是嬰兒期的孩子，下同）。解決了這個問題，其他的方方面面的問題也許就不是問題，或者就會有比較明確的答案了。
說實話，我感覺，作為一個普通人，把這個問題當做問題，并且真正思考過的人應該不多。就我的觀察，大部分父母、爺爺奶奶，從他們的行動中，表現出來的對孩子的認知就是：什么也不懂的、什么也做不了的、離開大人無法存活的寶貝疙瘩。在他們眼里，孩子是虛弱的易受傷害的沒有獨立人格沒有思想沒有感情的附屬物——是的，是一個“物”，而不是“人”。在這樣的潛意識認知下，對孩子施加的愛，必然是有失偏頗的。這塊不是我想闡述的重點，就不展開了。
從我所接觸的兒童教育家的觀點來看，雖然就其細節(jié)有諸多差異之處，但在對待孩子的原則態(tài)度上，基本還是一致的，也是我所認可的。
首先，孩子是一個人，而不是一個物品。所以我們在對待孩子的時候，應當和我們對待任何一個普通成年人一樣的態(tài)度，對他有禮貌、尊重他的獨立人格、充分考慮他可能有的感受。
其次，孩子是一個自由的人，而不是我們的附屬品。既然是人，就有獨立意志。的確，孩子很小，離開我們無法過活，但這絕不表明我們可以隨意地支配孩子或者代他做出決策。我們安排孩子的飲食起居、決定孩子的成長環(huán)境，但是我們應當避免過渡干擾孩子的成長，將我們的意志強加于他，剝奪孩子的選擇權。
最后，孩子是一個獨立的人，而不是我們的私有品。這就要求我們劃清與孩子的界限，孩子是孩子、我們是我們，自從孩子切斷了臍帶以后，就跟母親永遠地分開，再也不可能重新結合。所以，無論愛有多深，都要將自己和孩子作為獨立的個體來對待。那種“融為一體”的愛，我覺得，對自己是危險的，對孩子也是一種壓力和負擔。
以上三個認識，說起來簡單，但是真正執(zhí)行起來，比較難。需要我們做父母的，從自身做起，教育好自己，才能教育好孩子；讓自己重新成長，才能讓孩子更好地成長。
如何看待新生事物篇十二
接朵兒放學，幼兒園老師有些抱歉地說：朵朵媽，朵朵今天被小朋友不小心撞了下，因為摔倒嘴巴磕破了皮。
護娃心切的孩子爸，那晚居然教三歲的朵防身術：擋住，推倒。
朵爸堅持認為：一定不能讓自己吃虧，所以，即使不打回去，也要擋住保護好自己，然后告訴老師。
1
小時候，我和弟弟妹妹和其他孩子發(fā)生爭執(zhí)，母親批評的總是我們。
因此，我常懷疑自己不是她親生的，因為她從來就沒有“保護”過我們，甚至在長大成人后，我還問過我母親這個問題。
母親的回答貌似也有她的道理，她說：我不可能當著別人的面去護住自己的孩子，這樣很沒教養(yǎng)，即使是對方錯了，我也不能這樣咄咄逼人，也要先找我們自身存在的問題，首先這是個教養(yǎng)問題，其次，這只是孩子間的小吵小鬧，又沒弄傷什么，無關大礙，何必放大引起大人間的紛爭。
但是，大人的大事化小，小事化了，很可能會陷孩子長期處于不公正中。
孩子的內心是惶恐不安的——我受到了不公正待遇，父母沒有替我主持公道，沒有保護我，爺爺奶奶也是，我身邊的親人都不愛我，他們嫌棄我，我被拋棄了。
武志紅說：童年時與父母等重要親人相處形成的關系模式、心理模式，是我們人格的基礎，就像是新出廠的電腦裝上了一套操作系統(tǒng)。
這類孩子成年以后，或多或少都會缺少安全感。有心理專家認為，被遺棄感是所有恐懼之母。
2
但慶幸的是，我爸對娃卻是截然不同的偏愛。
讀小學時，我們班的小霸王男生追打我妹，一直追到我家里。當時我爸在家，他的大嗓門鎮(zhèn)住了那個調皮蛋：你這熊娃，膽子夠大，居然敢跑到人家家里打人，你試試看，敢動我女兒一根汗毛，老子讓你這個小兔崽子好看。
結果，那個小兔崽子嚇跑了，并且再也沒有欺負過我妹。
我弟曾和別人發(fā)生沖突，并因為將別人誤傷而賠償醫(yī)藥費。也是因為這次沖突，我爸才得知，孩子在學校一直被人欺負被人打，而老師竟是睜眼瞎。
我爸當時的態(tài)度是：寧愿孩子打傷別人去賠償，也不要讓孩子受傷。
當然，爸說他不是鼓勵孩子去打架鬧事，而是要孩子學會反抗，這是一種精神。當孩子受到不公，就不應該忍氣吞聲，而是堅決反抗。他很樂意為這個過錯買單。
想來，這也是我們姐妹兄弟小時候崇拜我爸的.原因——他就是安全感所在，也許別人會覺得他霸蠻不講理，可是在兒女心中，他就像一座山屹立在我們心中，保護著我們。
我不贊成所謂的以德報怨，也不贊成對孩子灌輸這種“美德”。也許，這會是一種好家風，好教養(yǎng)。但一味要孩子對別人的傷害過度忍讓，不反抗，或者反抗后被懲罰，會讓孩子漸漸失去對親人的信任感，尤其是模糊對人對事的好惡判斷。
3
讀高中時，我們班上的第一名被一個矮瘦黑男孩坐江山。但不知為何，他一直受到他其男生的虐待。他的哥哥曾來幫他解決過這個事情，老師也允諾一定會多注意。然而他們能替他抵擋一時的殘酷，卻保護不了他一世，哪怕只是一學期。
沒過多久，那幫學生又開始欺負他，并變本加厲。這種不公正待遇，直到文理分科，他去了別的班才擺脫。
后來，他考入北京的某重點大學，畢業(yè)在中國銀行上班，謀得一方要職，工作能力，人際交往能力都非常出色。問及高中那段往事，他笑道：我上面有六個哥哥姐姐，我母親四十多歲忽然有了我，從小，我就被過度保護，過度教養(yǎng)，忽然面對被孤立，一時間自己不知所措。
現在回想，若不是分班打斷這種“欺負”，后果是非?？膳碌摹Ｎ椰F在常鼓勵我的孩子從小就要有反抗精神，不做彬彬有禮的“羊”，而做懂得伺機而出的“狼”，讓傷害自己的人知道我們不可以隨意被傷害。高中畢業(yè)后，我就是這樣讓自己變得強大的。
4
的確如此，孩子的世界看似單純，卻暗藏玄機，它是成年世界的重要鋪墊。
作為大人的我們需要認識到，孩子雖然不謀生，但卻時時在謀愛，處處兇險。平日要鼓勵孩子勤練兵，當“侵略”來襲，在“擋”了又“擋”后，對方還來勢洶洶，那就披上鎧甲，隨時反擊，把所有傷害扼殺于萌芽。
我相信，鼓勵孩子反抗，建立威嚴感和王者范，比所謂不傷人的教養(yǎng)更實用，也更接地氣。(來源：簡書)。
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如何看待新生事物篇十三
什么是腐敗，按照世界公認的觀點，用公共權力來謀取私利才是腐敗。如，利用審批權、司法權、干部人事權等權力謀私，也就是指貪污、受賄等腐敗行為。作為當代的大學生，對祖國的腐敗的問題是比較關注的，因為這關系著全國的人民的根本利益。
腐敗是世界性的問題。發(fā)達國家有，發(fā)展中國家也有；資本主義國家有，社會主義國家也有。反腐敗在任何國家都是一個難題。其實，中國這樣有組織、大規(guī)模反腐敗的聲勢，在世界上是少有的。我們每年查處的省部級領導干部10多名，對腐敗分子的懲處也很嚴厲，殺了不少腐敗的高官，大到全國人大副委員長，小到科員不都因腐敗被槍斃了。我們對干部的要求也較嚴格，有些事在西方不算問題，但在中國卻是絕對禁止的。在西方，官員在生活作風上鬧點名堂、賭博甚至嫖娼，是不會受處分的，可在我國卻不行。如果嫖娼，要開除黨籍、開除公職。我們反腐敗力度大，對腐敗問題處理也比較嚴，可為什么還有這么多腐敗呢？我國正處在轉型時期，各方面發(fā)展較快，相應的體制機制制度還不夠健全，漏洞多一些，腐敗也就自然多一些。這個過程，任何國家都經歷過。
腐敗這東西是個癌細胞，在任何國家和社會都會產生，也象癌癥一樣，一旦患上這種疾病，也不是一下子就可以治好的。腐敗問題可以解決，但是這是一個長期性的問題。
首先，大多數發(fā)展中國家在發(fā)展起步后的一定時期內都會存在較為嚴重的腐敗現象，主要原因應該是官員、公務員報酬過低，民主政治水平低。因此，解決腐敗問題可以從適當提高官員和公務員的報酬入手，以及施行更加開放透明的民主制度。
其次，我國政治經濟領域的體制、制度很不完善。要根治腐敗，必須建立真正民主、法治的現代政治體制和制度，使腐敗者無縫可鉆。
還有，我國幾千年極權專制制度積習太深，中國的老百姓都習慣做羔羊，順民。他們缺乏民主政治所須的公民意識，也就是民主、法制、人權、社會參與等意識，反而認為社會就是這樣?？墒乾F代政治需要的不是順民，而是有一定素質的“刁民”對政治權力進行制約和監(jiān)督。
中國傳統(tǒng)文化基本上是反欲望的文化。小平同志提出以經濟建設為中心，在文化的角度，是對幾千年傳統(tǒng)文化一種偉大的革命，我們終于承認自己欲望的正當性，可以大聲說自己喜歡錢了。但壓抑太久的欲望又使我們一切向錢看，眼中只有錢。此時的腐敗也許是歷史的必然，但我相信，在全社會的共同努力下，腐敗終有消亡之日。
如何看待新生事物篇十四
綜觀績效管理的理論與實踐，可以看出，談考核的多于談管理的，談結果的多于談過程的，能從系統(tǒng)的觀點看待績效管理的人更是不多見。談績效言必稱考核，談考核言必稱量化，似乎除了考核與指標的量化，績效管理再也無其他的東西可言，似乎做了指標的量化，做了考核就是做了績效管理。
仔細研究績效管理的理論，我們可以發(fā)現，我們對績效管理的認識是多么的錯誤，績效管理與績效考核實在是兩個差別很大的概念，兩者既不能混淆，更不能等同。
一、概念
1.績效管理是員工和經理就績效問題所進行的雙向溝通的一個過程。在這個過程中，經理與員工在溝通的基礎上，幫助員工定立績效發(fā)展目標，然后通過過程的溝通，對員工的績效能力進行輔導，幫助員工不斷實現績效目標，在此基礎上，作為一段時間績效的總結，經理通過科學的手段和工具對員工的績效進行考核，確立員工的績效等級，找出員工績效的不足，進而制定相應的改進計劃，幫助員工改進績效提高中的缺陷和不足，使員工朝更高的績效目標邁進。
總結一句話，績效管理是經理和員工的對話的過程，目的是為了幫助員工提高績效能力，使員工的努力與公司的遠景規(guī)劃和目標任務一致，使員工和企業(yè)實現同步發(fā)展。
2.績效考核：績效考核是對員工一段時間的工作、績效目標等進行考核，是前段時間的工作總結，同時考核結果為相關人事決策（晉升、解雇、加薪、獎金）等提供依據。
二：區(qū)別
1.績效管理是一個完整的系統(tǒng)，績效考核只是這個系統(tǒng)中的一部分；
2.績效管理是一個過程，注重過程的管理，而績效考核是一個階段性的總結；
4.績效管理有著完善的計劃、監(jiān)督和控制的手段和方法，而績效考核只是考核一個手段；
5.績效管理注重能力的培養(yǎng)，而績效考核則只注重成績的大?。?/p>
三、聯(lián)系
二者的聯(lián)系是績效考核是績效管理的一個不可或缺的組成部分，通過績效考核可以為企業(yè)的績效管理的改善提供資料，幫助企業(yè)不斷提高績效管理的水平和有效性，使績效管理真正幫助管理者改善管理水平，幫助員工提高績效能力，幫助企業(yè)獲得理想的績效水平。
四、考核絆住了管理者的腳
在企業(yè)的績效管理的實踐中，許多的管理者只是認識到了績效考核的作用，認為通過績效考核可以將員工的績效水平區(qū)分開，可以依據績效考核結果進行職務變動的決策，可以決定漲薪的差別，可以決定培訓的實施等，認為做到這些就是做好了績效管理。
所以，在企業(yè)具體操作績效管理時，斷章取義地將績效考核定義成績效管理，一門心思地設計績效考核表格，設計考核指標，研究指標量化的可能性，讓數字說話。你不能不說，企業(yè)的管理者在如何實施績效考核，著實是下了一番工夫的，為了能夠獲得考核的真經與秘籍，他們甚至不惜重金聘請咨詢公司做績效設計方案，做關鍵績效考核指標（kpi）。
但是做來做去，卻總也逃不出考核的陷阱，總也發(fā)現不了十全十美的考核方法，指標的`量化總是不能盡如人意，考核的表面文章，形式主義依舊十分明顯，考核造成的經理厭煩、員工害怕的局面仍然沒有得到有效的改善，該存在的問題的依然存在，該解決的問題沒有解決。
這樣做績效的路子，使得管理者就像被考核絆住了腳，無法前進和提升。
五、績效管理，別讓考核絆住了腳
考核固然重要，考核指標的量化也很關鍵，但一定明確，他們不是績效管理的全部，也不能根本解決管理中存在的問題。要使考核成為順利的必然，成為受人喜歡的東西，過程的管理一定不能省略，系統(tǒng)的建立、過程的努力才是解決績效考核難題的關鍵。
不讓考核絆住腳，首先解決績效觀念的問題，樹立管理出績效，而非考核出績效的觀念?？冃б欢ㄊ枪芾沓鰜?，而非考核出來的。
建立p-d-c-a的績效管理循環(huán)系統(tǒng)。所謂p-d-c-a循環(huán)即是計劃、實施、檢查、調整。落實到績效管理上就是設定績效目標、持續(xù)不斷的過程溝通、做文檔記錄、績效考核、績效管理的診斷與提高的五步一循環(huán)。
通過這樣五步一循環(huán)的操作，真正建立起企業(yè)的績效管理體系，將績效的關注點落腳在管理提高上，融入到管理活動的過程中，在企業(yè)管理者中樹立績效管理不是額外的工作，而是工作方法和管理方式的改變的觀念。使管理者明白通過實施績效管理是為了建立管理者與員工的績效合作伙伴的關系，而不是為了制造對立，通過完善的績效管理體系的操作，一定能很大的程度上消除管理者與員工之間的對，營造一個共同創(chuàng)造績效的良性循環(huán)的管理環(huán)境。
確立績效管理的遠期目標，著眼于未來求發(fā)展。戰(zhàn)略性地看待績效管理，績效管理在短期內可能受不到什么明顯的效果，甚至可能出現一些不良的反映，受到一些外來的阻力。但是企業(yè)的管理層一定不能淺嘗輒止，盲目下結論，盲目判斷。給績效管理三年的觀察期，以足夠的耐心和愛心去培育它的成長，也許到了三年的時候，你想放都放不下了。
結束語：談績效一定要從管理的角度出發(fā)，系統(tǒng)地看待它，千萬別讓考核絆住了腳。
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如何看待新生事物篇十五
也是，每天辛辛苦苦的在網絡上面煎熬，為了生活，能在網絡上面賺到錢必定是每個站長最關注的問題但有的站長把這兩個概念完全同一化，認為做站就等于賺錢，這兩個概念被他們完全劃了等號，所以每天不停的復制、粘貼、采集、優(yōu)化，等著搜索引擎的光顧，一有流量迫不急待的放上n種廣告，等著收錢，毫不在乎訪問者的感受，往往打開這些網站能看的很少，幾乎充斥著眼球的全是廣告，這些網站只能賺些小錢，成百上千的還是有的，但終究難以發(fā)展，難以成就大氣候因為這些網站跟本沒有粘著力，所有的流量全部來源于搜索引擎，哪天，搜索引擎不再寵愛它的時候，這些網站便什么也不是，等著的只有靜靜的消失。
如果這么簡單的把網站的功能當作是賺錢，那也太片面了，什么事都是辯證統(tǒng)一的。我們不否認網站能夠賺錢的功能，因為現實當中很多站長就是靠網站為生，靠網站賺錢，但這并不等同于做站就是賺錢，這只能說明做站為網民提供信息、提供幫助，在達到一定程度的時候可以用來盈利，但不能盲目的認為做上即等賺錢。即便有的站長這樣認為，這樣去做，也只能是毀了自己的站，浪費自己的精力。賺到的也只是一些小錢永遠都得不到長足的發(fā)展。如果換一個觀念將做站和廣大網民的利益著想，為網民服務，把這些放在首位，好么將來賺的肯定更多，獲得的收獲也肯定更多。
在我看來，做站就是為網民提供一個獲得資源信息的平臺，為網民的生活服務，只有把這個放在首位，才能得到更多的回報。不要整天想著如何去賺錢，如何作弊將自己的流量提高，這樣的方法是不可行的，因為很可能忙來忙去自己弄得很累，還可能竹籃打水一場空。有的站長為了賺錢竟然很可惡的，將惡意代碼、木馬、病毒放在站上，以獲得金錢，我想請這些站長們想一想，為了那么些錢值得這樣嗎。我們這些人往往也成了受害者，害得我們現在上網都不敢亂打開網站，真是無奈。想想你這是做站嗎，一點也沒有為網民的利益著想，不但不為網民服務，而且還搞惡意破壞，這樣做就是因為他們將做站、賺錢這兩個概念完全等同，在他們眼里只有錢，別的什么道德修養(yǎng)也沒有。這樣的站肯定會被網民痛罵，不會長久生存下來的。
如何看待新生事物篇十六
這幾天下班回家后，總是聽到婆婆說，今天在小區(qū)里玩，又被小朋友打了，當時我不以為然，因為小孩子她們都還很小很單純，又不是故意去打對方，也就不當回事，說說就過了，而且老公也跟我說過這事，應該也是婆婆跟她說的！這點可以理解。
過了一會后，我又爸爸在討論這個問題，可爸爸也是認為，小孩應該學會反擊，不能總是忍讓，出去會被人打的，就這個事，我們談了好一陣子，但是最終觀點還是不一致，我不贊同爸爸的觀點，我覺得小孩在我們的生活當中，她是在一天天的成長，看到的聽到的一般都會儲存在她的大腦中，讓她自己去分辨，當然我們要把生活好的一面?zhèn)魉徒o她，讓她知道生活中還是很美好，很善良的，至于生活的反面讓她自己去領悟，去體會，去了解。
其實我覺得這個問題有點想復雜了，孩子哪會想到這么多呀，也許她根本就不認為是小朋友打她，還覺得是是在和她玩的呢？對吧，我還是堅持我的觀點，不能讓小孩從小就存有報復心理，與人和為善呀，只有這樣，孩子以后才能走得更遠，走得更寬！
如何看待新生事物篇十七
“隔代教育”的問題，也一直是家庭教育領域中的一個經久不衰的話題。
采取這種教育方式的家長，大都是因為工作很忙，自己帶孩子不太現實，只能把孩子交給年歲較大的上一輩來帶。
其中的利弊，無數家長其實是很清楚的，但是現實擺在這，既然我們不能改變，能做的就只有屈服。
關于隔代教育的那些事，你真的懂嗎？
隔代教育可以有，但必須是高素質的老人。
有一些有文化素養(yǎng)的老人帶出來的孫子孫女還真不一般！我上學時的工會主席退休后，親自把孫女帶大的，上一年級之前就看了無數本中外名著。潛移默化中把孫女培養(yǎng)成了現在小學里的真正學霸。
所以說，隔代教育可以有，但必須是高素質的.老人。父母絕不能當甩手掌柜，否則終有還債的一天。身邊例子太多。學齡前把孩子丟給老人，小夫妻瀟灑啊。等到一上小學，徹底傻眼，想給孩子糾正學習習慣，孩子理都不理你，老人還在邊上唱反調，家里簡直就是雞飛狗跳。
正確的做法是，把自己良好的教育理念平時多跟爺爺奶奶外公外婆多交流，盡量讓老人認同，這樣無論自己帶還是老人帶思想及方法都是一致的。若老人觀念不與時俱進，那就自己抽時間教育孩子，生活讓老人照料，孩子學習方面自己下班或者周末調教。多跟老人溝通，讓老人與時俱進，一家人和諧，孩子才會較為良好的生長、長大。有老人搭手，自己才能更好的教育孩子。
最好是父母為主，老人為輔。
爸爸媽媽都工作，全職照顧孩子的畢竟有限，有很大一部分可能還要犧牲經濟來源。但是有幾個原則：
1、以父母為主，老人為輔。自己的孩子完全仍給老人，不僅僅是對孩子不負責，對老人也是一樣不負責。
3、老人如果素質高，與時俱進?？梢怨餐接懡逃?，共同輔導，那是極好的。
隔代教育，不僅僅是看孩子，更多的是教育孩子，這個主要是耳濡目染，榜樣的作用，其實誰帶孩子，孩子相對來說，和誰的習慣，性格，都會有影響。
關于這個問題，個人感覺適當的隔代教育是很有必要的，孩子也應該感受來自祖輩們的愛，有很多我們做不到，祖輩們會做的到，比如更有耐心一些，總之，如果條件允許，以父母的父母帶為主，祖輩帶為輔。
有些老人思想各方面比較與時俱進的，身體又很好的，帶帶又何妨，有些自身停留在自固有的思維中，其實起不到什么正能量的作用，有些甚至會影響家庭，所以這個得具體情況具體分析。
從自身來說生而不養(yǎng)，養(yǎng)而不教，不如不生。
但如果家里的老人本身對教育孩子沒啥想法，自己也素質一般，就盡量在周末或者節(jié)假日的時候多帶孩子回去看看吧。關于教育孩子，還是自己親自來帶會更合適一點。
家家有本難念的經，你呢？又是怎么看這個問題的？
如何看待新生事物篇十八
首先，我認為，腐敗與反腐敗是我黨義新時期自身發(fā)展的一種矛盾動力。馬克思主義哲學的矛盾律認為，任何事物是在矛盾中發(fā)展前進的，是在不斷解決舊矛盾、產生新矛盾中呈螺旋式發(fā)展變化。矛盾的這種相互轉化，則是事物發(fā)展的最終動力。我們黨，從他的建立之初，在其自身發(fā)展的80多年的歷程中，就是不斷克服各種困難、迎接各種挑戰(zhàn)、領導中國人民取得獨立，建立民主，最終發(fā)展成為領導中國人民進行社會主義現代化建設的核心力量。在我國社會、經濟、科技、文化、等各項領域都發(fā)生巨大變化，特別是我國改革開放事業(yè)的不斷縱深拓展，在國際交往和合作日益緊密和頻繁的新時期，腐敗和反腐敗這一社會矛盾的凸顯，對社會的發(fā)展帶來了一定的沖擊，引起了社會的關注。特別是近幾年來黨內極少數高級干部的伏法，為我們正確對待和認識這一矛盾提供了生動的教材。
腐敗和反腐敗是黨在新時期不斷發(fā)展和完善的矛盾動力。腐敗顯現了存在的問題和自身的弱點、不足，反腐敗是正視問題、勇敢面對的體現，是克服弱點、彌補不足不斷完善的過程。腐敗是一種社會現象，是社會物質財富和精神財富不斷積聚和豐富的產物，是剝削制度、剝削階級的產物，封建殘余意識及陋習是滋生腐敗的歷史淵源。雖然新中國建立已半個多世紀,但封建社會“人不為己，天誅地滅”的利己動機仍侵蝕著人們的思想，金錢至上、權力至上的思想殘余仍在黨內和社會生活中發(fā)生作用，以致有些黨員干部因迷信金錢萬能和權能通神而陷入腐敗之中。西方社會腐朽的生活方式也是誘發(fā)腐敗的重要因素。實行改革開放，借鑒和利用世界先進的現代文明成果的同時，資本主義腐朽的思想也會通過各種渠道趁機鉆進來，使一些分不清什么是人類文明進步健康的生活方式，什么是腐朽沒落低級趣味生活方式的黨員干部陷入腐敗之中。心理失衡也是產生腐敗的重要原因，改革開放以來，一部分人先富裕起來了，對這一現象，絕大多數黨員干部能夠正確認識和對待，但少數掌握一定權力的黨員干部產生了難以平衡的心態(tài)，世界觀、人生觀、價值觀發(fā)生扭曲，也陷入腐敗之中。有的單位對干部選拔任用不嚴格執(zhí)行《黨政領導干部選拔任用條例》，在干部的使用管理中不慎、不嚴，使一些腐敗分子有了可乘之機。我國正處在社會轉型時期，雖然在法制建設上取得了很大的成果，但法律體系還不夠完善，符合社會發(fā)展要求的規(guī)章制度不健全，權力監(jiān)督機制軟弱，權力的運行過程缺乏有效程序制約，不能很好地遏制腐敗。
其次腐敗形式多樣，危害嚴重，反腐形勢嚴峻。黨內的腐敗現象主要有以下三種形式：
1、經濟腐敗，就是一部分掌握公共權利的官員大搞權力尋租，將權力作為謀取個人私利的有效手段，主要表現為貪污和受賄。
2、組織腐敗，就是在干部任免過程中不遵守法定程序和制度，任人唯親，把金錢和關系作為考察干部的唯一指標，形成利益集團，官官相護。
3、作風腐敗，主要表現在工作生活過程中，無視黨的最基本的紀律、黨的方針政策，如官僚主義、形式主義、享樂主義、極端個人主義之風盛行，不堅持實事求是的路線，專搞形象工程，無視黨的形象、無視國家和人民的利益。
糜爛。
腐敗主要帶來的危害有：
1、動搖黨的執(zhí)政地位和執(zhí)政基礎；
2、破壞社會主義市場經濟體制改革的順利推進；
3、制約我國政治文明建設；
4、妨礙社會主義文化的健康發(fā)展。
那么，在此形勢下，我們應如何應對呢？我認為，應做到以下幾點。
（一）、加強黨員思想建設我們要加強對全體黨員特別是黨員領導干部的教育，不斷提高黨的自身免疫力是推進黨的建設和反腐敗工作的基礎。
（二）、加強黨內民主制度建設黨內民主是指在黨內生活中，全體黨員按照黨章規(guī)定，行使自己的權力，按照民主集中制的原則，直接或間接的參與決策管理黨內事務。發(fā)展黨內民主有利于增加黨內監(jiān)督的實現。
（三）、加強反腐敗的制度建設推進反腐倡廉工作的制度化、法制化,或者說是廉政建設制度化，就是要建立包括“不能腐敗”的防范機制、“不敢腐敗”的懲罰機制、“不許腐敗”的保障機制、“不愿腐敗”的自律機制在內的完備的法律體系。
（四）、加強反腐敗監(jiān)督體系建設我們手中的權力都是人民賦予的，各級干部都是人民的公仆，必須受到人民和法律的監(jiān)督。失去監(jiān)督和制約的權力必然產生腐敗。因此，防止腐敗的關鍵措施就是要對權力的運行進行有效地監(jiān)督。
腐敗作為一種社會歷史現象不可能在短期內完全消失，反腐敗的重任也不是一朝一夕就能完成的，必須常抓不懈，樹立長遠目標。我國的社會主義現代化建設各方面取得了令世人矚目的輝煌功績，為實現中華民族的偉大復興奠定了堅實的基礎。從這些歷史過程和社會實踐中能夠看出，中國共產能夠經得住各種挑戰(zhàn)、能夠跨越各種艱難險阻。在反腐敗的戰(zhàn)役中，中國共產黨也一定能夠克服各種困難，有效地遏制腐敗的滋生和蔓延。
如何看待新生事物篇十九
昨天看到一則新聞：深圳一女子逆行騎共享單車在羅湖行至羅湖區(qū)和平路茂業(yè)百貨門口路段時與公交車相撞，當場死亡；刷新了整個網絡，把共享單車再次帶進了大家的視線中。
再聯(lián)想到，某天在朋友圈中看到某朋友圈消息，收貨新車一枚（圖片是ofo單車）；當我提出疑問之時，他也只是平常心說這很正常，幾乎每個家庭都已囊入手中。
共享單車自誕生起就戴著「共享經濟、綠色低碳」的光環(huán)，致力于給大家解決「最后一公里」的出行難題。它隨騎隨走，便捷實惠，直接戳中了近途出行的「痛點」，迅速風靡全國。
一方面惡意破壞、任意侵占共享單車的行為讓車企大為光火。另一方面，車輛被翻墻上樹、亂停亂放，也讓城市管理者頭疼不已。共享單車已不再是新鮮事物。摩拜、小黃車(ofo共享單車)、小藍(bluegogo)、小鳴開始日漸成為市民生活中的“朋友”。但是卻遭到人們的破壞，堆積成山。
共享單車的出現方便了社會人民“最后一公里”
而最近各種個媒體頭條中，都不斷報道了共享單車在使用過程中所遭遇了各種由于社會公德所帶來的種種破壞的考驗，讓人開始擔心，扛過了技術、熬過了政策、解決了推廣、獲得了用戶，拿到了資金、鋪開了市場，這么多不容易地努力之下，可別最后在社會公德的欠缺方面讓共享單車最終遭遇滑鐵盧！
一個便捷的共享交通方式卻放大了國民的素質，不知道是喜還是憂。這也許也是一個好的方向，能給我們一個提醒，同時也告訴我們現在教育哪方面的缺失是需要糾正彌補的。
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