讀后感有助于培養(yǎng)我們的思考能力和表達(dá)能力。寫一篇精彩的讀后感需要我們?cè)陂喿x過程中積累信息、理解作者觀點(diǎn)，同時(shí)運(yùn)用自己的觀點(diǎn)進(jìn)行深入思考，接下來我將分享一些寫讀后感的技巧和方法。通過閱讀以下的讀后感，我們可以對(duì)不同書籍的解讀和思考有更多的了解。
墻角的小婷婷讀后感篇一
《小團(tuán)圓》是一部標(biāo)準(zhǔn)的自傳，以第三人稱敘述的自己的半個(gè)人生，以告慰自己的心靈。
序中所說，張愛玲多次修改《小團(tuán)圓》，卻在好友勸誡下不予發(fā)表這篇文章，因文章中所提及人物，大多是玲的家人，人們不由得對(duì)號(hào)入座——確實(shí)是這樣。而人物保密之描述，包括同性戀，不倫私情，婚外戀情，墮胎等，無不坦誠外露，人們大抵會(huì)當(dāng)個(gè)八卦報(bào)來讀，而很難單純把這本書看做一篇小說——我也是如此。
我很贊同她對(duì)于胡蘭成的描述，有一種類似偷窺的微妙感。但他的出場(chǎng)卻描述的相對(duì)簡單，簡單的沒有太多感情色彩，褒義詞只有一個(gè)：略顯英氣。另有一段寫他坐在沙發(fā)上，是個(gè)特寫的鏡頭。九莉看到他的側(cè)面，心里生出了點(diǎn)意思。他們?cè)谝积R是必然，情場(chǎng)老手如果捕捉不到異性發(fā)散的氣息，那就跟胖子不愛吃飯一樣，是不可能的事。
《小團(tuán)圓》在進(jìn)行了三分之一的時(shí)候，男主角邵之雍最后出現(xiàn)，一本書都讀去了半指厚。而在這之前，女主角九莉生活中的零碎都有描述，香港求學(xué)，遇見戰(zhàn)事。間雜著生母蕊秋的情史若干，女學(xué)生的生活軼事，家族私事等。
現(xiàn)實(shí)中很多事情都是很險(xiǎn)惡的，但不去想，就能開開心心地生活下去。但在《小團(tuán)圓》這個(gè)自傳中，張的感情以盲目的形式出現(xiàn)，以被騙為過程，最終又以被拋棄為結(jié)尾。感覺還是挺可惜的。
墻角的小婷婷讀后感篇二
瑞士的海倫·凱勒是無人不知的杰出女殘疾人。海倫·凱勒自幼時(shí)就因病魔奪去了視覺和聽覺，但在老師安妮·莎莉文的幫助下她竟然學(xué)會(huì)了說話與寫字，并可以做一些平常人都做不了的事情。
在中國竟也出現(xiàn)了像她一樣的杰出女殘疾人，她也學(xué)會(huì)了說話、寫字并考上了大學(xué)讀了碩士，她就是周婷婷，她爸爸曾經(jīng)對(duì)她說：“你知道在瑞士有個(gè)叫海倫·凱勒的女殘疾人是6月27日出生的，你也是6月27日出生的，只是你比她晚出生100年，瑞士的海倫·凱勒和你相差100年！你呀也許就是海倫·凱勒的轉(zhuǎn)世呀！”希望你能做中國的海倫·凱勒，也能成也一名杰出的女殘疾人。
在假期里我讀了一本書《墻角的小婷婷》令我萬分感動(dòng)，它的作者就是“周婷婷”。她3歲雙耳失聰，為了治耳聾6歲她答應(yīng)爸爸媽媽忍住針灸的劇痛，不哭不鬧配合醫(yī)生治病。8歲的時(shí)候雖說她是個(gè)殘疾人，但竟背出圓周率小數(shù)點(diǎn)后1千位數(shù)，1991年還被評(píng)為“全國十佳少先隊(duì)員”。16歲就考上了大學(xué)，并在人民大會(huì)堂做了“我要做中國的海倫·凱勒”的獨(dú)人報(bào)告會(huì)。20xx年她接到了美國加勞德特大學(xué)的入學(xué)通知書，攻讀碩士學(xué)位。
她是那么的堅(jiān)強(qiáng)，令人震驚，懂事的婷婷在3歲聾了后，爸爸媽媽到處找醫(yī)生給她看病，終于在她6歲的時(shí)候爸爸媽媽帶她去針灸了，她每次都要哭鬧但因哭鬧治不好爸爸媽媽和她說了情形后，才6歲的'她忍住疼痛讓13根針，扎入耳中一動(dòng)不動(dòng)?？吹竭@一情形坐在旁邊的爸爸已經(jīng)淚流滿面。我們想一想，6歲的小孩子可以讓13根針不打麻藥扎進(jìn)耳朵，而我們打個(gè)針都會(huì)哭，可她卻一聲也不哭。
我們6歲的時(shí)候哪里壞了一小點(diǎn)都會(huì)哭鼻子，別說是針扎進(jìn)耳朵呢！打個(gè)針都哭。并且她8歲就能背出小數(shù)圓周率1千為數(shù)，我們背質(zhì)數(shù)還那么費(fèi)勁呢，她背的是1千個(gè)數(shù)啊，她的記憶可真夠強(qiáng)的。
她還每天堅(jiān)強(qiáng)地學(xué)習(xí)，一次她竟學(xué)到1點(diǎn)多，她還在幾天內(nèi)學(xué)會(huì)了所有5年級(jí)英語課程。她學(xué)習(xí)可真入迷啊!我們看書一會(huì)就不想看了，可她卻學(xué)到半夜1點(diǎn)多，我們學(xué)的英語,一學(xué)期到一年半才學(xué)完,可她一個(gè)殘疾人幾天就學(xué)完了!
她能這樣因?yàn)樗袑W(xué)習(xí)的盡頭,孜孜不倦。我們和她比起來真是十萬八千里呀！并且她還是聾啞人。我想：“這個(gè)非常出色的中國海倫·凱勒會(huì)永記我心底的……”
墻角的小婷婷讀后感篇三
兩代人，不同的年齡，同樣的心;三個(gè)人，同樣的經(jīng)歷，不一樣的故事，這就是——《婷婷的樹》。
八條蠶寶寶，一棵小桑樹，一位樂于助人的靳爺爺，一個(gè)天真的大男孩坐坐，一個(gè)懂事的小姑娘婷婷，仔細(xì)地?cái)?shù)一數(shù)，這本書的主人公一共有五個(gè)哪!整本書圍繞著人與大自然的和諧，娓娓道來，加上十四行花環(huán)詩的導(dǎo)引，聲情并茂，一唱三嘆。作品講述了靳爺爺和兩個(gè)孩子——坐坐和婷婷找到了一棵被掩埋的小桑樹，他們把它帶回家，并種在了院子里，為了保護(hù)這棵小桑樹他們經(jīng)歷了一系列曲折感人的故事。
在這本書中，我最喜歡的就是坐坐了，因?yàn)橐粋€(gè)突如其來的災(zāi)難，讓他父母雙亡，他被嚇傻了，逢人必說：“到我家坐坐?！逼鋵?shí)，他不叫坐坐，就是因?yàn)樗?jīng)常說這句話，因此，大家就叫他坐坐。他其實(shí)是個(gè)智障兒童，有些人不知道，就會(huì)對(duì)坐坐產(chǎn)生誤解。坐坐為了不讓姬叔叔把小桑樹拔走，總是搬個(gè)小板凳坐在樹旁邊，保護(hù)著小桑樹;他為了找到桑葉，可以被調(diào)皮的壞孩子戲弄而毫不生氣，但是卻在婷婷被人欺負(fù)時(shí)挺身而出。他總是把桑葉放進(jìn)嘴里吃，希望自己能吐出絲來，給自己唯一的親人——姐姐和婷婷做圍巾，做衣服。他還相信，只要小桑樹還活著，蠶就會(huì)回來，回來找它們的家。靳爺爺生病了，坐坐會(huì)畫出爺爺?shù)男は?，貼在爺爺家的門上，他會(huì)把長壽花擺在爺爺家門口，希望他平平安安，這個(gè)男孩雖然智障，但他有一顆純粹無邪的心，這是多么寶貴啊!
我覺得這本書的前幾章都很平靜，但看到后面我就緊張了，文章的結(jié)局是圓滿的，我很興奮，就像是中國在奧運(yùn)會(huì)的某個(gè)項(xiàng)目上獲得了金牌一樣?？赐旰?，我仔細(xì)地回想了一下內(nèi)容，我的腦海里總是回憶起我小時(shí)候的事情。那是一個(gè)下雨的早上，我出來看雨景，突然聽到遠(yuǎn)處地上有個(gè)小東西在叫，出于好奇心，我走過去一看，原來是一只小鳥被雨淋濕了，在地上瑟瑟發(fā)抖，我趕快回家叫來了爺爺。爺爺把小鳥抱回了家，并救活了它。幾天后，小鳥恢復(fù)了正常，又活蹦亂跳了。我想把小鳥話在籠子里養(yǎng)，爺爺卻說：“小鳥是大自然的，它不屬于我們，大自然才是它的家，我們送它回家好嗎?”聽了爺爺?shù)脑?，我雖然不舍，但還是點(diǎn)了點(diǎn)頭。當(dāng)天我就親手放飛了這只小鳥，當(dāng)小鳥飛出籠外時(shí)，我覺得它的叫聲更歡快了?，F(xiàn)在我家屋前屋后種了很多樹，成了小鳥嬉戲的天堂。
看完這本書，我還萌生了養(yǎng)蠶寶寶的念頭，我要好好觀察蠶寶寶變成蝴蝶的過程，那應(yīng)該是一個(gè)奇妙無比的過程。不過，我不會(huì)讓蠶寶寶挨餓，也不會(huì)為了采桑葉而曠課，更不會(huì)像婷婷那樣離家出走。
這本書圍繞著愛和成長，講述了人和動(dòng)植物的友誼，我們大家都應(yīng)該保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們的家。動(dòng)物植物都是有感情的，讓我們來關(guān)愛一花一草，一樹一木，珍惜每一個(gè)生命，其實(shí)人就像是會(huì)說話會(huì)走路的樹，樹就像是不會(huì)說話也不會(huì)走路的人。關(guān)愛生命，從我做起，從小事做起。
墻角的小婷婷讀后感篇四
《墻角的父親》是發(fā)表在青年文摘上的一篇文章。作者以主人公同學(xué)的身份，講述了背井離鄉(xiāng)到西安上大學(xué)的主人公大將與父親之間發(fā)生的故事。大將來自于西安的農(nóng)村，考上了西安某大學(xué)，大一迷戀上網(wǎng)絡(luò)游戲。大將的父親在徐州火車站打短工。十月底西安天氣降溫的時(shí)候，大將花光了從家?guī)У腻X，謊稱生病花的，讓母親打錢，誰知父親親自送了過來，在大將晚上打完游戲，翻墻回宿舍時(shí)，看到了為省錢在墻角用破紙箱湊活睡覺的父親。從此大將戒掉了游戲，節(jié)儉度過了大學(xué)。
文末作者的話“大將的父親是這個(gè)世界很多貧困家庭里父親的縮影，深沉而又無私的愛。所幸的是，他的孩子看到了墻角的父親，而我知道，還有很多孩子想不到，也看不到墻角有愛”，感人至深。而我自己感受也頗深，從我小時(shí)候起，父親就在外打工，做過煤礦工人，收過二手家具，現(xiàn)在仍在勞務(wù)市場(chǎng)攬工，我相信他的努力為的多半是我的幸福。
母愛是偉大的，它如流水，看得見，即使看不見，你可以聽得到，即使聽不到，你可以感受它從指間滑過的感覺；父愛是崇高的，它如高山，只能看得見，當(dāng)我們?cè)诔鞘欣锫耦^前行時(shí)，父愛我們卻很容易忽視。母親來城市幫我看孩子，與我朝夕相處。父親在老家附近打工，定期回家處理農(nóng)村瑣事，照顧姐姐。除了定期的電話，突然感覺我與父親溝通很少。
端午節(jié)的前一天，那天是父親節(jié)。我在二手市場(chǎng)買家具家電，一位跟腳拉貨的大叔幫我拉了兩張床、兩個(gè)柜子、電冰箱、洗衣機(jī)等，用三輪拉了兩趟，我們一起把這些大家伙搬上二樓，天氣很熱，我們揮汗如雨。我感受到此項(xiàng)工作的不容易，想到父親的工作有可能比這還辛苦。與大叔吃飯時(shí)，談到了天下的父母，他的一句話讓我記憶猶新，“父母不需要你送東西，只需要定期關(guān)心一下”。這句話我沒從父親那里聽過，這也許就是羞澀的父愛。我當(dāng)晚給父親打了個(gè)電話，跟他聊了很多，耐心回答了父親的問題，房子、孩子入學(xué)問題，父親結(jié)尾還是那句老話“你和你媽在北京看好孩子，家里事不用擔(dān)心”。
如今，80后這代人開始當(dāng)父母，開始體會(huì)父母的艱辛，房子、孩子等都讓我們焦慮，我們也許覺得自己很苦命，但不要忘了比我們更辛苦的的父親、母親，他們被裹挾著來到不熟悉的城市，或看孩子、或打工，這不是他們的本意，他們很多時(shí)候在為我們奮斗。愿天下所有的父親母親身體健康，有錢沒錢?；丶铱纯?。
墻角的小婷婷讀后感篇五
夜闌人靜的夜晚，躲開白天的喧囂，細(xì)品沈從文先生的小說《邊城》，思緒隨著書中人物的變化發(fā)展起起伏伏……小說《邊城》是沈從文的代表作，展示給讀者的是湘西世界和諧的生命形態(tài)。
小說《邊城》發(fā)表于1934年，小說描寫了山城茶峒碼頭團(tuán)總的兩個(gè)兒子天保和儺送與擺渡人的外孫女翠翠的曲折愛情情節(jié)簡樸優(yōu)美。在小說中，地處湘川黔三省交界的邊城茶峒，青山綠水，美不勝收。秀麗的自然風(fēng)光教化著茶峒白塔下兩個(gè)相依為命的擺渡人。外公年逾古稀，卻精神矍鑠。翠翠情竇初開，善良而清純。他們依著綠水，伴著黃狗，守著渡船，向來往船客展示著邊城鄉(xiāng)民的古道熱腸。誰又能想到，在這古樸而絢麗的湘西畫卷中，鋪衍的竟是一個(gè)美麗而凄涼的愛情故事。翠翠與外公失散，幸得美少年儺送相助，從此翠翠平添了一件不能明言也無法明言的心事。正是“以我心換你心，始知相憶深”而愿“兩心永相依”的美好愛情的萌芽，誰知儺送的哥哥天保也愛上了翠翠。為了成全儺送與翠翠，天保外出闖灘，不幸遇難，儺送也因此離開翠翠駕舟出走。疼愛著翠翠并為她的未來擔(dān)憂的外公終于經(jīng)不住如此打擊，在一個(gè)暴風(fēng)雨之夜溘然長逝。翠翠守著渡船深情地等待著那個(gè)用歌聲把她的靈魂載浮起來的年輕人，雁來音信無憑，路遙歸夢(mèng)難成，翠翠也知道“這個(gè)人也許永遠(yuǎn)不回來了，”她也希冀，“也許明天回來！”，令人無限感慨。
天真善良，溫柔恬靜的翠翠、古樸厚道的老船工、豁達(dá)大度的天保，豪爽慷慨的順順，熱誠質(zhì)樸的楊馬兵……他們都是美好道德品性的象征，都體現(xiàn)了理想人生的內(nèi)涵。這里的人們無不輕利重義、守信自約；酒家屠戶，來往渡客，人人均有君子之風(fēng)；“即便是娼妓，也常常較之講道理和羞恥的城市中紳士還更可信任”。比起物欲橫流、紛繁復(fù)雜的社會(huì)，這里儼然是一派桃源仙境，令人無限神往。
讀完小說《邊城》，不能不被沈從文筆下湘西民族和整個(gè)中華民族美好的文化精神所打動(dòng)。那幽碧的遠(yuǎn)山、溪邊的白塔、翠綠的竹篁、質(zhì)樸的百姓以及這美好的邊城所發(fā)生的那段愛與守候的故事，將永遠(yuǎn)在我心中閃耀著光輝！
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墻角的小婷婷讀后感篇六
這兩天，我讀了《婷婷的樹》，這本書實(shí)在太有意思了，我來給大家分享一下吧!
婷婷為了養(yǎng)蠶種了一棵小桑樹，圍繞著這棵小桑樹經(jīng)歷過很多事情。她和她的小伙伴為了蠶寶寶的生長而高興，又為了蠶寶寶的磨難而傷心，他們還一起想象著蠶寶寶長大后吐出了絲，做成了美麗的衣服。其中讓我印象最深刻的片段是婷婷的媽媽要把婷婷的蠶扔掉的時(shí)候，婷婷又傷心又難過，甚至想離家出走，那一夜，她就沒有理過媽媽?？墒菦]想到峰回路轉(zhuǎn)，她媽媽覺得扔掉那些蠶很可惜，但又剛好碰到了靳爺爺，就把它送給了靳爺爺，婷婷知道后就不傷心難過了。
婷婷一開始養(yǎng)蠶，發(fā)現(xiàn)沒有足夠的桑葉給蠶吃，所以婷婷就自己種了一棵小桑樹，我覺得她做事認(rèn)真細(xì)心又周到。我在自己的家里也養(yǎng)了一個(gè)小動(dòng)物——小倉鼠，我知道要準(zhǔn)備鼠糧和鋸木屑還有玩具和水瓶。養(yǎng)小動(dòng)物就是要做好所有的準(zhǔn)備。
墻角的小婷婷讀后感篇七
都在那個(gè)夏至未曾到來的夏天，一起撲向盛大的死亡。
--題語。
小司曾經(jīng)說過，每一個(gè)人都有一個(gè)一直守護(hù)著他/她的天使，這個(gè)天使如果覺得你的生活太過悲哀，你的心情太過難過，那么他就會(huì)化身成為你身邊的某一個(gè)人，也許是你的朋友，也許是你的戀人，也許是你的父母，也許是你僅僅見過一面的陌生人，這些人安靜地出現(xiàn)在你的生命里,陪你度過一段快樂的時(shí)光，然后他再不動(dòng)聲色的離開。于是你的人生就有了幸福的回憶，即使以后你的道路上布滿了風(fēng)雪，可是你依然可以想起曾經(jīng)幸福的事情，你就可以依然勇敢。
然后世界仿佛又回歸創(chuàng)世之初，靜默地讓你恍惚認(rèn)為，誰也沒有來過。
不知道從什么時(shí)候開始，快節(jié)奏的生活不斷變化著我對(duì)細(xì)節(jié)處的留心，即使擁有了再多的感動(dòng)，在我的心海里，也只是一時(shí)的浪潮，浪潮過后，一切恢復(fù)平靜。
也不知道從什么時(shí)候開始，當(dāng)郭敬明的《夏至未至》出現(xiàn)在我的視線中時(shí)，總是會(huì)不自覺的拿起來翻閱著，即使是從當(dāng)中的任何一頁看起，也能夠體會(huì)到其中蘊(yùn)涵的絲絲觸動(dòng)，心里也就像是微風(fēng)過境，喚醒出一片片的生機(jī)盎然，久違的感動(dòng)，我也重新感受到了。
一部感人至深的小說，對(duì)于我來說總是一種驚喜，我也可以不厭其煩的反復(fù)閱讀一遍，兩遍，三遍，感覺它不僅僅只是單純的人物情節(jié)環(huán)境，我更看中的這本小說所展現(xiàn)出來的一個(gè)你我都未曾踏足過的世界，在書中的人物被命運(yùn)的大手痛擊了一下時(shí)，我背過身，悄悄的抹去了殘留眼角的淚水，我其實(shí)也想了解一下他們是如此的悲傷。在他們開懷大笑時(shí)，我也會(huì)跟著哈哈大笑，生活中有淚有笑，這才算是有意義的生活，不是嗎?在他們從意志的低谷重新一步一步的爬上來時(shí)，我也想起了現(xiàn)實(shí)生活中所需要的，不就是他們那種頑強(qiáng)的精神嗎?無論你是一帆風(fēng)順還是一路泥濘，只要堅(jiān)持了屬于自己的那一份執(zhí)著，最終一定會(huì)超越自己的。在他們面對(duì)著艱難的抉擇時(shí)，仔細(xì)想想，其實(shí)人的一生不就是抉擇的一生嗎?不斷思考，不斷衡量，不斷抉擇，就這樣不斷的再重復(fù)著一次又一次那些對(duì)于我們來說意義都不盡相同的選擇。我想，這樣的一部小說，教給我的，不僅僅是這些吧！
在我的心中，一直期盼著有這樣的一部小說，它能讓我在靜靜散步的途中回想起來，接著慢慢的憶起當(dāng)中某年某天所發(fā)生的事情，接著再次因?yàn)樗麄兌|摸到了感動(dòng)。我想，《夏至未至》也許能夠填補(bǔ)這個(gè)空白吧！翻閱著《夏至未至》時(shí)，仿佛也從現(xiàn)實(shí)世界里抽離出來，回歸到他們的世界里，時(shí)間似乎就這樣流逝走了，是流向了一個(gè)更漫長的未來，還是倒流回曾經(jīng)那個(gè)動(dòng)人心弦的故事當(dāng)中?看這本書的`過程中，我從來都是旁觀者，既無法觸摸他們，也無法和他們交流，只能做的，也就是見證著命運(yùn)的車輪是如何轟隆隆的朝另一個(gè)未知開去，而他們卻一無所知。見證著他們是如何像扯線木偶那樣被上天玩的遍體鱗傷，而又無力還擊。也見證著他們?nèi)绾瓮昝赖难堇[出了一場(chǎng)緩慢而憂傷的故事。人生本來就像一場(chǎng)變幻莫測(cè)的風(fēng)雨，一切都無法預(yù)知，也許就是一個(gè)瞬間，就足以顛倒人的一生。盡管我只是一個(gè)旁觀者，但也足以讓我感極而泣！
遇見。
遇見，這位倔強(qiáng)得像一只高貴而驕傲的燕尾蝶的女生，給我留下最深刻的印象，也許就像她的名字那樣，不斷的遇見，不斷的讓每一個(gè)認(rèn)識(shí)她的人都會(huì)不經(jīng)意的記住她的堅(jiān)強(qiáng)，還記得遇見每天晚上都會(huì)一個(gè)人淋著雨回到宿舍，她不喜歡打傘，立夏總是會(huì)在門口等著遇見回來，并為她遞上一條干毛巾什么的，她說過一句話：“也許知道前面有人在等待自己的時(shí)侯，人會(huì)變得格外勇敢吧”我們難免也會(huì)有找不到該遵循的方向的時(shí)候，這種情況下，如果身邊的人都給予你關(guān)心和愛，或許我們都會(huì)拾起已經(jīng)丟掉的勇氣吧！她從小就有一個(gè)夢(mèng)想，就是她的唱片能夠出現(xiàn)在專輯銷售榜的第一名，為此，遇見付出了很多，舍棄了與男朋友青田在一起的幸福，孤身一人勇敢的到北京追逐夢(mèng)想，我也很有感觸的是，在離開青田時(shí)，遇見頭也不回的關(guān)上了門，那道擱開了甜蜜的過去和滿懷憧憬卻又未知的未來的一道門，她說“如果一個(gè)人對(duì)過去有流連的話，那么對(duì)于未來就會(huì)比較軟弱，”有時(shí)，我們都會(huì)活在過去的記憶里，接著忍不住的感嘆，過去既然無法改變，何不專注于現(xiàn)在，再放眼未來?遇見在唯一一次可以成名的機(jī)會(huì)中遭人陷害了，立夏說：“這是她見過的哭的最傷心的遇見了，以前遇見總是倔強(qiáng)得連哭都沒有聲音，但這次卻是哇哇大哭，似乎將多年來所受的委屈和努力都化成了哭泣，這是在我的記憶中，最讓人心疼，最讓人難過的遇見”最后，遇見回到了淺川，永久的平靜下去了，只是這段刻骨銘心的經(jīng)歷，逐漸融入了生命中的一小段，再也無法從中割舍出去了。
那些男孩教會(huì)我成長，
那些女孩教會(huì)我愛，
他們?cè)?jīng)出現(xiàn)在我的生命里，
后來又消失不見，
可是我不相信他們是天使，
他們只是世界上最普通的男孩和女孩，所以我就一直這么的站著在相樟樹下等待著，
因?yàn)槲蚁嘈牛?/p>
他們總有一天會(huì)回來，
回來找我，教會(huì)我更多的事。
--結(jié)語。
msn（中國大學(xué)網(wǎng)）。
墻角的小婷婷讀后感篇八
今天繼續(xù)讀《婷婷的樹》為坐坐的傻而執(zhí)著感動(dòng)，為坐坐的善良有責(zé)任心而點(diǎn)贊。為靳爺爺有一顆童真的心而點(diǎn)贊。媽媽和婷婷之間的矛盾，也因?yàn)閮蓚€(gè)人的互相成長互相理解而和解，這些我們童年里都有過的故事讓人回味無窮。金波老師每一章前寫的獻(xiàn)給樹的花環(huán)的詩歌都寫的那么優(yōu)美，把我也帶入樹的世界，去和樹交朋友，感受樹的生命和成長。
一棵小桑樹八條蠶讓一位孤獨(dú)的心臟病爺爺和一位智障哥哥還有媽媽、鄰居、一些故意笑話坐坐的小朋友學(xué)會(huì)了善待每一個(gè)人，學(xué)會(huì)了愛。
尾聲的這首詩歌把第一到第十四章的詩歌中的第一句組合起來，跟小說里的姬叔叔一樣得到了很多人生感悟。人的一生就像樹的一生，樹的一生給了我們很多感悟，我想做一棵枝繁葉茂的樹。為結(jié)尾鄰居們相聚在小區(qū)樓下摘桑葚吃的畫面而感動(dòng)，如今的社會(huì)鄰里間沒有小說中那份純真的感情了。希望我們不要忘掉那份純真。
墻角的小婷婷讀后感篇九
前幾天，爸爸給我買了《墻角的小婷婷》這本書，讀完后，它使我深受感觸。
這本書主要講了：一個(gè)小女孩1歲半時(shí)因藥物所致雙耳全聾，對(duì)她來說，世界就好像睡著了一樣。但是在他她父親堅(jiān)持不懈的教導(dǎo)下，走上了成功的道路，成為了中國的海倫?凱勒，她就是本書的作者――周婷婷！她告訴我們：沒有不幸的人，只有不幸教育！
多么頑強(qiáng)的生命力，多么堅(jiān)強(qiáng)的小婷婷呀！在我們看來，一個(gè)自幼就雙耳失聰?shù)男∨?，怎么可能取得這么大的成就？可是事實(shí)就擺在眼前，讓人不得不信服。當(dāng)然，她曾經(jīng)也煩惱過，也失望過，也哭泣過，然而，她之所以能夠奮斗到今天，靠的絕非怨天尤人，而是抱著一顆希望的心。這顆心能夠使她把苦難變成營養(yǎng)，是她能夠把痛苦變成快樂，使她能夠把失敗變?yōu)槌晒?！“我要做中國的海?凱勒”這句話有如一個(gè)強(qiáng)大的支柱支撐著她，使她邁過了人生中一個(gè)又一個(gè)坎兒，最終走向了成功。小婷婷以自己艱苦、非凡的努力，使自己有了一雙“龍的耳朵”，因此她能夠見人之不見，聞人之不聞，悟人之不悟。多么令人佩服??！
這本書告訴了我們一個(gè)耐人尋味的道理：我們?cè)?jīng)認(rèn)為許多不可能的事，其實(shí)都是可能的，關(guān)鍵在于你是一個(gè)什么樣的人。
墻角的小婷婷讀后感篇十
在我書桌旁的墻角里，有一些與我和平共處的小生物——幾只迷宮蜘蛛。
我家的這些“居民”，小巧玲瓏，全身金黃色，只有米粒那么大。它們的頭像一個(gè)禿鉛筆頭那樣大的小圓球，湊得很近才能發(fā)現(xiàn)它們的頭上有兩粒黑色的小點(diǎn)，準(zhǔn)確的說那是它們的眼睛。
它們?nèi)切蔚目诒窍駜蓚€(gè)橙黃色的小點(diǎn)，必須用放大鏡才能看得見。它們的頭后邊拖著一個(gè)略大的身子，前后顯得很不協(xié)調(diào)。
迷宮蛛性格溫和，絕不像其他蜘蛛那樣易怒。我經(jīng)常侵?jǐn)_他們，它并不生氣，與我和平相處，互不侵犯。它并沒有人們想像中的那樣討厭，也不會(huì)給人帶來任何麻煩。
迷宮蛛對(duì)待微小的生物就沒有那么溫和。為了生存，它同其他蜘蛛一樣，是獵獲害蟲的能手。不過它可不像大型蜘蛛那樣有力氣去同獵物肉搏，它選擇了結(jié)網(wǎng)狩獵。
它嘴里吐出略有粘性的絲——粘性足以粘住害蟲——織出一張像拇指般大的網(wǎng)；仔細(xì)觀察它的網(wǎng)，多么像道教的八卦圖案呀！而在網(wǎng)的下面，有一個(gè)重重疊疊的絲陣，猶如迷宮一般，怪不得人們叫它“迷宮蛛”呢。
夏天是迷宮蛛最活躍的時(shí)候，也是食物最充裕的季節(jié)。它總是躲藏在網(wǎng)的后面睡覺；一覺醒來，這位天才紡織家的網(wǎng)上已經(jīng)粘滿了“戰(zhàn)利品”。有一次，我看見一只迷宮蛛布置好“埋伏圈”，便躲藏在暗處靜觀其變。不久，一只可惡的蚊子飛到網(wǎng)前，沒頭沒腦地闖了進(jìn)去，于是便陷入“迷宮”出不來了。它驚恐萬分，劇烈掙扎，但無濟(jì)于事，蛛把它越粘越緊了。而迷陣的主人慢悠悠地爬出來，撲住獵物用毒牙把它咬死，那毒牙小得難以看清，可毒素可以致命。蚊子的腿撓動(dòng)幾下之后，便不再動(dòng)彈了；而迷宮蛛快樂地吮吸獵物體內(nèi)的汁液——它只對(duì)獵物的血液感興趣。吸完之后，蚊子只剩下一具空軀殼，而杰出的軍事家又在等待下一個(gè)落網(wǎng)者了。
“南陽諸葛亮，獨(dú)坐軍中帳，擺下八卦陣，單捉飛來將”，迷宮蛛真是名副其實(shí)的“諸葛亮”?。?/p>
墻角的小婷婷讀后感篇十一
這周我讀了一篇文章《墻角里的父愛》，一時(shí)間感觸良多。《心靈永不停息的燈》里說：“父愛是一座山，高大威嚴(yán)；父愛是一汪水，深藏不露；父愛更是一雙手，撫摸著我們，走過春夏秋冬；而父愛更是一滴淚，一滴飽含溫度的淚是的。”是的，我的父親對(duì)我的愛也亦是如此，嚴(yán)肅高大，深藏不露，卻時(shí)時(shí)溫暖著我，伴隨著我整個(gè)人生的成長過程。
父親于我是一座高大巍峨的山，我抬頭仰望著他，他守護(hù)著我。在我小時(shí)候，父親外出打工，一個(gè)月才能回來一次。雖然相聚甚少，但他總是很疼愛我，每次回來他都會(huì)帶回好多東西，基本上都是給我的。那時(shí)媽媽總是嫌棄他給我買的衣服，說爸爸眼光差，買的衣服那么丑，爸爸表面裝作不在意，暗地里卻學(xué)著跟媽媽一起選衣服。孩童時(shí)的我，經(jīng)常騎在爸爸的肩上，自由自在地玩耍。父親如一位騎士，守護(hù)著我的童年樂園。
父愛是一汪水，深藏不露，滋潤著我的心靈，給予我成長的力量。小時(shí)候的我，還不能理解父親的愛，如今想來真是傻。中學(xué)時(shí)期我的體育模擬測(cè)試成績真的是一言難盡，一天回到家后，我十分傷心地對(duì)家人宣布說我要早起跳繩。結(jié)果，第二天早上，我看見爸爸手中也拿了一條繩子，說“正好，我也要減肥?！比缓笏瓦@樣陪我，一直練到了體育中考。父親對(duì)我的愛沒有任何語言表述，他只是默默地用實(shí)際行動(dòng)給予我無限的動(dòng)力。
我曾讀過這樣一句話：“父愛像一本厚重的書，耐人尋味，父愛像一杯甘醇的酒，回味無窮?！备赣H對(duì)我的愛是我窮盡一生也無法讀完的書，他給予無數(shù)、無數(shù)。也許是呱呱墜地時(shí)，他滿懷欣喜地念著我的名兒；也許是他經(jīng)過無數(shù)個(gè)日夜深思熟慮送我的新生禮物；也許是他一次一次地拖著我的小手教會(huì)了我走路；也許是青春叛逆期給予我的語重心長的諄諄教誨。父愛是嚴(yán)肅的，剛強(qiáng)的，深沉的，是我們這一生也無法償還的。
都說父愛如山，因?yàn)楦笎凼悄菢拥暮裰厣畛羺s又默默無言。而我要說，父愛是一本書，這本書里沒有一個(gè)“愛”字，卻字字都是和“愛”有關(guān)。我們的一生，一定要讀一本名為“父親”的書。
墻角的小婷婷讀后感篇十二
《墻角的花》是冰心奶奶的一首小詩：“墻角的花，你孤芳自賞時(shí)，天地便小了?！币庀蠛唵危馓N(yùn)卻極為豐富，它表達(dá)了一個(gè)深刻的道理。在我們的生活中，不經(jīng)意間就會(huì)發(fā)現(xiàn)，任何一種事物都在展露自己的最美的一面。春天一到，平日伴隨學(xué)生讀書的小花、小草突然耐不住寂寞，在花壇邊、墻角上，長得特別瘋狂、快活而富有生機(jī)。平時(shí)我們可能無暇顧及它們的生存，有時(shí)我們會(huì)不由自主地把它扯掉。因此，它們就藏身于更加偏僻的角落。一個(gè)漫長的暑假，它們自生自滅，開出各種各樣的花，雖然沒有人欣賞，但它們從容淡定，在自己的天地里自由地生長。
如果你有閑情、閑心，還可以與它們親密接觸，這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，它們?nèi)匀挥兄环萏烊坏暮米藨B(tài)。它們不吝惜自己的美，而是將自己最美的一面充分地表達(dá)出來。有顏色的，那色彩是那樣迷人而且獨(dú)特；有姿態(tài)的，姿態(tài)優(yōu)雅，獨(dú)具風(fēng)情萬種；有的色彩和姿態(tài)兼美，使我們不得不為造物主的精彩演繹感到震撼。我突然感到，在我的拙劣的鏡頭中，它們的美是無法傳達(dá)的'。
它們躲藏在樹下、墻角……顯得弱小而無助。它們是卑微的，但卻沒有一絲一毫的自卑相。走在這紅塵滾滾世間，它們不卑不亢，不與名貴花草爭艷斗美，不與散發(fā)濃郁香味的花競放，它們有自己獨(dú)特的生存方式。雖然留給它們的天地是那般狹小，但它們就在這天地里開放，沒有無用武之地的怨言，從不自視清高。綻放是自然的，是為了表達(dá)自己內(nèi)心的一片赤誠，絕不像牡丹一樣，開放是為了爭得人們的驚嘩。平和追尋心靈的契合，且與各種花兒共同珍視這份難得的默契。美麗和自由在它們身上體現(xiàn)得淋漓盡致，使我們不得不為它們喝彩。
朋友，當(dāng)你看到這些花兒的時(shí)候，你難道不會(huì)同我一樣產(chǎn)生一種另類的思考嗎？
墻角的小婷婷讀后感篇十三
靜心坐下，面對(duì)著周婷婷的自傳《墻角的小婷婷》，我細(xì)細(xì)地觀賞著。粉色簡潔的封面上，印著婷婷的卡通油畫頭像。她淡淡微笑著，眼睛是那樣的炯炯有神，耳朵豎起，似乎在努力尋找已經(jīng)遺失的聽力。我試著閉起雙眼，輕輕地?fù)崦?，并去感受著那封面凸起的字――“墻角的小婷婷”，我用了良久才撫出這個(gè)標(biāo)題背面的深度。不，這不算久，也許用內(nèi)心去了解周婷婷，會(huì)用上比這上百倍的時(shí)間。
傳記文學(xué)《墻角的小婷婷》是作者周婷婷的自傳。她一歲半的時(shí)候因?yàn)樗幬镞^敏導(dǎo)致雙耳全聾，在托兒所里總是孤零零地蜷縮在墻角；3歲半才開口學(xué)會(huì)說第一個(gè)詞；8歲能背下1000位的圓周率；11歲被評(píng)為全國十佳少先隊(duì)員；13歲榮獲首屆中國殘疾少年兒童成才獎(jiǎng)最高獎(jiǎng)；16歲成為中國首位聾人少年大學(xué)生；17歲被評(píng)為全國自強(qiáng)模范，在人民大會(huì)堂作了題為《我要做中國的海倫凱勒》的報(bào)告；21歲被《中國婦女》評(píng)為首屆海內(nèi)外最有影響力的時(shí)代人物，并留學(xué)美國；24歲同時(shí)被哥倫比亞大學(xué)和波士頓大學(xué)錄取為博士生。
本以為，在這樣一個(gè)傳奇的經(jīng)歷中得付出無數(shù)的血和淚；本以為，《墻角的小婷婷》將是一部歷盡磨難、自強(qiáng)不息的個(gè)人奮斗史，但讀過之后發(fā)現(xiàn)：這本書中幾乎看不到苦難的影子，反而婷婷在接受倪萍訪談時(shí)說的一句“堅(jiān)強(qiáng)并不代表快樂，內(nèi)心的快樂才是真正的堅(jiān)強(qiáng)”給人以最深的震撼。耳聾的婷婷面對(duì)人生的態(tài)度，要比許多健全人的還要健康和積極，取得的成就要比許多健全人的還要多，活得比許多健全人更精彩豐富，為什么？婷婷在書中寫下――“沒有不幸的人，只有不幸的教育”。只是因?yàn)樗疫\(yùn)地受到了最理想的教育，才“把許多不可能變成了可能”（教育家孫云曉評(píng)價(jià)）。
在此刻，我有了另一種獨(dú)特的想法。也許，婷婷并不是墻角的小婷婷，而是廣闊天地的小婷婷呢？婷婷又怎么會(huì)滿足于呆在小小的“墻角”呢？書中，婷婷用細(xì)膩的筆觸，生動(dòng)寫出了身邊每一個(gè)人的想法、表情，寫出了自己的困惑，更寫出了自己對(duì)他人，對(duì)世界的美麗愿望；她甚至能用心中的耳朵，聽到了這個(gè)世界上所有的一切美好的東西……我相信她一定是用心來感受這個(gè)世界，用心來享受生活。她遠(yuǎn)比我們這些正常人活得幸福、活得充實(shí)、活得有意義！是知識(shí)給了她生活的勇氣，是知識(shí)給了她接受生命挑戰(zhàn)的力量，使她能以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在無聲的環(huán)境中找到了人生的光明。是知識(shí)使她產(chǎn)生了一種信仰：現(xiàn)實(shí)環(huán)境固然可怕，但人類應(yīng)該抱持希望，不斷奮斗。生命的意義何在，人生的價(jià)值何在？人的一生是短暫的，我們似乎從未想過或不敢想象未來的世界，每日懶懶地生活，懶懶地學(xué)習(xí)，遇到困難就怨天尤人，抱怨上天不公。就這樣年復(fù)一年，日復(fù)一日，時(shí)間如流水飛逝，過去的日子不再重現(xiàn)，當(dāng)我們回首往事，是否值得留戀？是否值得紀(jì)念？假如，我們每一個(gè)人，都用知識(shí)點(diǎn)亮自己心中的燈，我相信，這個(gè)世界將是一片光明！由此可見，知識(shí)的力量多么巨大，它能使一個(gè)殘疾人，變成一個(gè)有益于人類、有益于社會(huì)的人。假如，我們每一個(gè)人，都能像婷婷一樣，把對(duì)知識(shí)的渴求，看作對(duì)人生的追求，每天都抱著這種追求，懷著友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生何嘗不會(huì)歡樂、幸福呢！
一個(gè)人能不能取得成就，并不在于自身?xiàng)l件的好壞，而在于自己是否擁有奮斗的精神。一個(gè)人只要有胸懷遠(yuǎn)大的理想和奮斗目標(biāo)，就會(huì)有無窮無盡的力量，就不會(huì)被客觀條件所束縛，就能夠發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，創(chuàng)造條件，讓自己主宰著自己的命運(yùn)。
墻角的小婷婷讀后感篇十四
今天我讀了一本書，名叫《墻角的小婷婷》。上面主要寫的是：周婷婷一歲半因藥物導(dǎo)致雙耳全聾，父母帶著她到處尋醫(yī)問藥，可看過她的醫(yī)生都無能為力，將來只能上聾啞學(xué)校了。聽到這樣的消息，全家都失望了，但爸爸堅(jiān)信婷婷一定能認(rèn)識(shí)字、能跟正常的孩子一樣上普通的小學(xué)。
爸爸于是開始教婷婷認(rèn)字，但到三歲她也只能說一個(gè)詞，那就是“布達(dá)”，你不知道這個(gè)意思吧，但她的`爸爸卻非常高興。后來在婷婷和爸爸的共同努力下，婷婷不僅發(fā)音清晰了，而且還認(rèn)識(shí)了兩千多個(gè)漢字。她八歲能背出一千位數(shù)的圓周率，十六歲成為中國首位聾人少年大學(xué)生，二十一歲只身前往美國留學(xué)，二十四歲同時(shí)被哥倫比亞大學(xué)和波士頓大學(xué)錄取為博士生。你們看她遇到困難不后退。通過自己的努力八歲就能背出圓周率，這連我們正常人都做不到，更何況是一位聾孩子呢。
這本書讓我懂得了：遇到困難不要?dú)怵H，要前進(jìn)。我相信通過自己的努力，就一定會(huì)成功。
墻角的小婷婷讀后感篇十五
這兩天，看到一篇文章《墻角的父親》，講的是一個(gè)叫大將的大學(xué)生不再沉迷網(wǎng)絡(luò)，改過自新的經(jīng)歷。讓他做出改變的是蜷縮在墻角的父親。此時(shí)無聲勝有聲。也許再多的打罵，再多的說教，再多的問都沒有這樣的一個(gè)畫面更讓孩子動(dòng)容。
大愛無聲！值得我們學(xué)習(xí)，值得我們反思！
墻角的父親讀后感二：父愛如山，高大而巍峨，讓我望而生怯不敢攀登；
父愛如天，粗曠而深遠(yuǎn)，讓我仰而心憐不敢長嘯；
父愛如河，細(xì)長而源源，讓我淌不敢涉足。
父愛是深邃的、偉大的、純潔而不可回報(bào)的，
然而父愛又是苦澀的，難懂的、憂郁而不可企及的。
墻角的父親讀后感三：曾經(jīng)，我不了解父親，總是埋怨他工作太忙，沒空陪我玩。但隨著年齡的增長，我逐漸開始了解父親，我開始懂得如何去關(guān)心老爸，因?yàn)樗龅囊磺?，都只是為了孩子的生活與學(xué)習(xí)。這樣的父親，我卻埋怨他的忙。卻不懂得在他勞累之時(shí)送上一杯溫水。不懂得在他疲倦之時(shí)，為他捏捏酸痛的肩膀。父親為這個(gè)家背負(fù)了太多太重的責(zé)任。歲月的摧殘，已使不到五十的父親的頭上長出了白發(fā)，每次看見那刺眼的白色，我的心就刺痛得無法呼吸。
父愛如船，陪伴我人生的航行；父愛如燈，照亮我人生的道路；父愛如傘，遮擋我人生的風(fēng)雨；父愛又猶如那一杯濃濃的茶一樣，帶給我無限的暖意。人生的道路，因?yàn)橛辛烁笎郏也辉籴葆?，不再孤?dú)，不再害怕一人在黑暗中前行，一切的一切，都只是因?yàn)橛辛烁笎鄣呐惆榕c相隨。
父愛如茶，父親卻毫不在意自己的勞累，一如既往的對(duì)我付出最好的關(guān)心，像以往一樣在我學(xué)習(xí)犯困的時(shí)候，在我桌上放下一杯濃濃的綠茶，然后默默的走出去。因?yàn)樗ε麓驍_到我。每當(dāng)這時(shí)，我都會(huì)舉起桌上的綠茶，喝上一口，那濃濃的暖意驅(qū)散了身體的冷意，那茶后的愛意瞬間溫暖了我的心靈。
父愛如傘，每次下雨的星期五，父親總會(huì)在校門口等我，然后用他那惟一的傘把我遮的密不透風(fēng)，然而，他卻冷得瑟瑟發(fā)抖。在父親的傘下，我獲得了最溫暖的保護(hù)。
父愛如燈，每當(dāng)我夜歸之時(shí)，父親房間的燈一定還亮著，父親就是這樣，我沒回到家之時(shí)，父親絕不會(huì)睡覺。每晚都等我，這是父親擔(dān)心我的舉動(dòng)啊。在父親的等候下，我忘記了獨(dú)自夜行時(shí)的孤獨(dú)與寒冷，因?yàn)槲抑烙幸粋€(gè)人在家等我，父親的愛，讓我不再害怕夜行，父愛給了我驅(qū)散寒意的力量。
父愛如船，陪伴我人生的起航和靠岸；父愛如燈，驅(qū)散我人生的寒意和黑暗；父愛如傘，遮擋我人生的風(fēng)雨與焦陽；父愛是水，我是水里的魚，永遠(yuǎn)享受父愛的溫暖。
墻角的小婷婷讀后感篇十六
上周注意力訓(xùn)練課上，家長談到孩子做作業(yè)很磨蹭，總是喜歡玩電腦，手機(jī)，打也用過了，罵也用過了，懲罰也用過了，好像都無濟(jì)于事。
的確，當(dāng)孩子很不聽話，父母會(huì)很生氣，很憤怒，很容易用打罵的形式來教育孩子，可是，我們發(fā)現(xiàn)，打罵的形式并不能改變孩子。
其實(shí)，我們說讓孩子改變一個(gè)行為，孩子必須要有改變的意愿、改變的決心、意志力，否則改變只是表面的三分鐘熱度，或者是在有人督促時(shí)做到，無人監(jiān)管時(shí)又打回原形。
怎樣的溝通方式，才可以讓孩子改變行為呢?經(jīng)過多年的研究和經(jīng)驗(yàn)，我們發(fā)現(xiàn)溝通方式有效性排列依次是：打罵教說問做。也就是說，當(dāng)孩子特別不聽話，令家長特別特別生氣，感覺說教已無法解決問題，就會(huì)破口大罵，甚至大打出手，希望孩子可以銘記在心，不要再犯。然而，這樣通常是無效的。被打的孩子，由于做錯(cuò)事，很內(nèi)疚感，但是被父母罵了一頓，打了一通，他會(huì)認(rèn)為，你發(fā)泄完了吧?我犯了錯(cuò)，挨了打罵，也就扯平了。
也有很多家長喜歡教，就是苦口婆心地講道理。道理大家都知道，可是為什么天天講都沒見效呢?是因?yàn)榈览砭褪堑览?，它無法觸動(dòng)到孩子的內(nèi)心，只有觸動(dòng)到孩子的內(nèi)心，才有可能改變孩子。
這里的說，更準(zhǔn)確的應(yīng)該是表達(dá)，表達(dá)我內(nèi)心的感受。例如：兒子，今天早上你已經(jīng)玩了4個(gè)小時(shí)的電腦，到現(xiàn)在都沒有停下來。吃飯時(shí)間到了，你遲遲不來吃飯，我感到非常非常生氣，很希望你能幫忙做做飯，燒燒菜，但是叫你多次都沒有來，所以我真的很生氣。同時(shí)我也很擔(dān)心，擔(dān)心你如此玩電腦，對(duì)你的身體、眼睛、精力都是一個(gè)很大的傷害。這樣更多表達(dá)內(nèi)心的話語，對(duì)孩子會(huì)是一種觸動(dòng)。
問指的是發(fā)問，例如：兒子，你說中段考試目標(biāo)是班級(jí)進(jìn)步20名，你認(rèn)為把4個(gè)小時(shí)花在電腦上這樣的行為是讓你離你的目標(biāo)更近了?還是更遠(yuǎn)了?你真的很希望進(jìn)步20名嗎?你做到了嗎?如果沒有做到，你認(rèn)為你的目標(biāo)定得有意義嗎?如果目標(biāo)是沒有意義的，那么你認(rèn)為什么才是有意義的呢?環(huán)環(huán)相扣的發(fā)問，讓孩子思考，讓孩子自己找到答案，讓孩子自己反復(fù)扣問自己的內(nèi)心。問比說更有力量。
做，就是為孩子做一些事情，沒有任何目的，沒有任何條件。當(dāng)孩子看到父母為他付出的愛的時(shí)候，孩子就會(huì)非常感動(dòng)，從而改變自己。前段時(shí)間，刷爆朋友圈的一幅父親為孩子打傘的圖，就再一次印證了大愛無聲，如果孩子看到這份大愛，我想孩子就會(huì)馬上改變他的行為，因?yàn)檫@是觸動(dòng)孩子心靈深處的行為。
這兩天，看到一篇文章《墻角的父親》，講的是一個(gè)叫大將的大學(xué)生不再沉迷網(wǎng)絡(luò)，改過自新的經(jīng)歷。讓他做出改變的是蜷縮在墻角的父親。此時(shí)無聲勝有聲。也許再多的打罵，再多的說教，再多的問都沒有這樣的一個(gè)畫面更讓孩子動(dòng)容。
大愛無聲!值得我們學(xué)習(xí)，值得我們反思!
墻角的小婷婷讀后感篇十七
也許是因?yàn)橄矚g它可愛的封面，或者因?yàn)槲蚁肓私鈿埣踩巳绾蝿?chuàng)造奇跡的，促使我買下了它《墻角的小婷婷》。當(dāng)我看完了它之后，才知道了原來殘疾人雖然身體上有缺陷，但他們的心靈卻沒有缺陷。就像婷婷姐姐，她雖然失去了耳朵，失去了聽力，但她依靠眼睛完成耳朵的任務(wù)。她可以看對(duì)方的口型知道了對(duì)方講什么，從而改變自己不能聽的缺陷。如果我和她交談，在不知道她耳聾的情況下我大概會(huì)以為她是一個(gè)健康人。
看看當(dāng)今社會(huì)上，幾乎每個(gè)家庭都是獨(dú)生子女，父母的愛全部傾注在我們這一代身上，所以爸爸媽媽從來都不讓我們做家務(wù)，這才有了“小公主”、“小皇帝”。這些嬌生慣養(yǎng)的小公主、小皇帝一點(diǎn)苦都吃不起。讓他們稍微幫一下忙，就這個(gè)說“我累死了”，“我沒力氣了”，爸爸媽媽也只好作罷。如果讓他們?nèi)プ鲠樉模磥硭麄兛隙ㄋ阑钜膊灰?。還是婷婷姐姐好，雖然身體有缺陷，但是她的毅力不是我們能比的。
向婷婷姐姐學(xué)習(xí)，向婷婷姐姐致敬!
墻角的小婷婷讀后感篇十八
那一盆無人注視的綠，生機(jī)勃勃。秋天，風(fēng)還是那樣蕭瑟。夏天陽臺(tái)上的植物都長得茂盛，現(xiàn)在都已經(jīng)謝得差不多了，雖偶爾有一兩根生命力頑強(qiáng)的野草從土里爆了芽，卻還是過不久就枯萎了，殘花遍地是。
一天，看見窗外飛近幾只鴿子，好奇走過去一看，心里微微一振。在墻角邊，一盆綠色正迎著張滿云朵的天空緘默生長，它枝繁葉茂，綠得那樣刺眼。我再走進(jìn)，看見綠色中不時(shí)摻著幾朵白色的小花，羞羞滴滴，像清純的少女手拿著素絹，含羞遮面。我這才想起，它是去年媽媽為了慶祝我的生日特意買回來的，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我說它綠得有活力。三分鐘熱度的癮過完后便再也沒有注意過它。我伸出手摸了摸它的葉子，厚實(shí)又有重量感。“可能是為了抵御秋風(fēng)吧”我想。它綠得讓太陽都害了羞，它沒有在乎我當(dāng)年對(duì)它的如棄敝屣，它舞動(dòng)著它那頎長的細(xì)枝嫩葉，肆意生長。它那顆綠色的，富有活力的心并沒有因此而泯滅，而是更加努力的抽枝散葉，因?yàn)樗辉诤踹^別人的眼光，有人說：“活在別人眼光里，更是游移不定。”那么此刻它是堅(jiān)定的！我不知道它是怎么度過這幾個(gè)春夏秋冬的，或許它只有一個(gè)信念“開放！”看著那盆精神的綠，敬畏之心油然而生，它是負(fù)隅頑抗的。
墻角那盆綠，即使被人遺忘，依然緘默生長。此刻誰也無權(quán)用金錢與它衡量。誰也無權(quán)拋棄它，因?yàn)檎l都沒擁有過它，也無權(quán)擁有它。它的靈魂是自由的，是清高的，是堅(jiān)定的！
遂洲外國語實(shí)驗(yàn)中學(xué)初一：八年的瑣碎。
墻角的小婷婷讀后感篇十九
《墻角的父親》我讀了3遍，每一次都讀到熱淚盈眶。這篇感人的文章讓我想起了我的父親，是啊，父親的愛，就像大山一樣，高大而堅(jiān)定。父親的愛，每一點(diǎn)、每一滴都值得我們細(xì)細(xì)品味。父親的愛，是實(shí)實(shí)在在的，父親的愛，是沉沉甸甸的，不會(huì)直接表達(dá)，但在關(guān)鍵時(shí)刻，卻讓人感動(dòng)一生!想起那一年，我中考，不高的分?jǐn)?shù)，只能是上最普通的高中，沉默了好幾天，我終于對(duì)父親說：“爸，我還是上中專吧!”我的父親，你對(duì)我說：“女兒，你難道不覺得上普高是你唯一也是最好的出路嗎?你的夢(mèng)想，你的愛好.....”那一刻，我淚如雨下，父親你的一個(gè)懂我的舉動(dòng)改變了我的一生。又想起那一年，母親永遠(yuǎn)地走了，生活失去了所有甜蜜的味道，我開始瘋狂地思念，我站在花開一片的月季樹下思念，我渴望著奇跡的出現(xiàn)，我希望所有的一切都只是一場(chǎng)夢(mèng)，思念開始刻骨銘心，在我最孤獨(dú)無助的時(shí)候，父親你在高大的月季樹下對(duì)我說：“女兒，不哭，還有爸呢!爸會(huì)永遠(yuǎn)愛你的.....”就是父親這句話，讓我又堅(jiān)強(qiáng)起來了，沒有人知道，這種苦日子是怎么樣一天天熬過來的，陽光總在風(fēng)雨后，我開始學(xué)會(huì)勇敢去面對(duì)一切了!說不清道不明從什么時(shí)候開始我與父親之間居然有了深深的隔膜，是因?yàn)榱硪粋€(gè)女人，搶走了我的父親，這是我那時(shí)幼稚可笑的想法?？晌覒c幸自己還是醒悟了，今天的我真的成熟了，我現(xiàn)在的想法是有個(gè)人代替我照顧父親真好!時(shí)間如流水般淌過，我不想再浪費(fèi)時(shí)間了，屬于我和父親的時(shí)間也不會(huì)太多了，我要學(xué)會(huì)好好珍惜了!朋友們，讓我們都擁有一顆“感激的心”，去感恩我們的父親吧!
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