讀后感是對(duì)一本書(shū)的心靈碰撞，是作者和讀者之間心靈的匯聚和對(duì)話(huà)。寫(xiě)讀后感要注重結(jié)構(gòu)安排和文字表達(dá)的準(zhǔn)確性。如果你對(duì)這本書(shū)感興趣，不妨看看以下讀后感，或許能給你一些新的思考。
墻角的小婷婷讀后感篇一
這是一篇感人的文章，不知道是不是真實(shí)事件改編而寫(xiě)，但是我想在現(xiàn)實(shí)生活中會(huì)有這樣的人物存在，再一想我覺(jué)得我比他幸福許多。
這是一個(gè)上大學(xué)的男生，他每個(gè)學(xué)期都有找父母要生活費(fèi)，由于他迷戀上了游戲，成天出入網(wǎng)吧，有時(shí)玩到很晚翻墻回學(xué)校，他的所有費(fèi)用基本都花在了網(wǎng)吧。他家是農(nóng)村的，放假他不想回農(nóng)村，因?yàn)槟抢餂](méi)有網(wǎng)吧，他想著父親在城里工作，應(yīng)該過(guò)得很舒服，于是問(wèn)父親可不可以，他的父親說(shuō)你來(lái)吧，結(jié)果他住在一個(gè)幾平米的房子里，有的只是一張單人床和一床棉被，父親留下他，自己去工作，他跟隨著去看父親到底是做什么工作，結(jié)果看到父親是苦力，背箱子，一個(gè)箱子五毛錢(qián)，日積月累省下錢(qián)給他生活費(fèi)，有時(shí)一個(gè)學(xué)期一千，有時(shí)時(shí)間長(zhǎng)一個(gè)學(xué)期兩千，有一次他謊稱(chēng)自己生病父親帶去三千，而自己節(jié)衣縮食，為了省車(chē)費(fèi)站了一宿，為了省住宿費(fèi)，蹲墻角一宿。
這個(gè)大學(xué)生雖然當(dāng)時(shí)也是心疼一下，但是過(guò)后他就忘了，游戲讓他失去了理智，他成天沉迷在網(wǎng)絡(luò)里，花錢(qián)如流水，他的父親卻用汗水一滴一滴的攢出那些生活費(fèi)，最后他的父親病了，他知道他再也不能這樣頹廢下去，不是別人這樣生活他就要這樣來(lái)安慰自己，他錯(cuò)了，他戒掉了所有網(wǎng)絡(luò)游戲，從此好好學(xué)習(xí)，可是他的父親最后還是離開(kāi)了他。
生活中我們也會(huì)看到很多一直努力生活的人們，我們?cè)诘罔F站，公交車(chē)上也會(huì)看到衣衫襤褸的建筑工人們，以前我還想他們?yōu)槭裁淳筒荒艽┑母蓛粢恍┠?？后?lái)我家裝修我才發(fā)現(xiàn)他們長(zhǎng)期在一種塵埃中工作，如何能干凈呢，灰塵一層一層的落下，擦了一遍又一遍，灰塵還是存在，他們何嘗不想天天穿的干干凈凈呢？外界的條件不允許，回去住宿的條件不允許，日子久了也就習(xí)慣了，他們這樣的付出也是為了家人有好日子可以過(guò)。
我們看一部電影會(huì)感到，看一本書(shū)會(huì)感到，看到一個(gè)場(chǎng)景會(huì)感到，其實(shí)最該讓我們感動(dòng)的是爸爸媽媽?zhuān)蚁氲轿疑〉臅r(shí)候，不管是深夜幾點(diǎn)鐘，他們說(shuō)走就走帶我去醫(yī)院，排隊(duì)掛號(hào)輸液都陪著我，我生病他們比我還難受，這才是我們應(yīng)該感動(dòng)的人。
墻角的小婷婷讀后感篇二
前幾天，爸爸給我買(mǎi)了《墻角的小婷婷》這本書(shū)，讀完后，它使我深受感觸。
這本書(shū)主要講了：一個(gè)小女孩1歲半時(shí)因藥物所致雙耳全聾，對(duì)她來(lái)說(shuō)，世界就好像睡著了一樣。但是在他她父親堅(jiān)持不懈的教導(dǎo)下，走上了成功的道路，成為了中國(guó)的海倫?凱勒，她就是本書(shū)的作者――周婷婷！她告訴我們：沒(méi)有不幸的人，只有不幸教育！
多么頑強(qiáng)的生命力，多么堅(jiān)強(qiáng)的小婷婷呀！在我們看來(lái)，一個(gè)自幼就雙耳失聰?shù)男∨ⅲ趺纯赡苋〉眠@么大的成就？可是事實(shí)就擺在眼前，讓人不得不信服。當(dāng)然，她曾經(jīng)也煩惱過(guò)，也失望過(guò)，也哭泣過(guò)，然而，她之所以能夠奮斗到今天，靠的絕非怨天尤人，而是抱著一顆希望的心。這顆心能夠使她把苦難變成營(yíng)養(yǎng)，是她能夠把痛苦變成快樂(lè)，使她能夠把失敗變?yōu)槌晒?！“我要做中?guó)的海倫?凱勒”這句話(huà)有如一個(gè)強(qiáng)大的支柱支撐著她，使她邁過(guò)了人生中一個(gè)又一個(gè)坎兒，最終走向了成功。小婷婷以自己艱苦、非凡的努力，使自己有了一雙“龍的耳朵”，因此她能夠見(jiàn)人之不見(jiàn)，聞人之不聞，悟人之不悟。多么令人佩服??！
這本書(shū)告訴了我們一個(gè)耐人尋味的道理：我們?cè)?jīng)認(rèn)為許多不可能的事，其實(shí)都是可能的，關(guān)鍵在于你是一個(gè)什么樣的人。
墻角的小婷婷讀后感篇三
都在那個(gè)夏至未曾到來(lái)的夏天，一起撲向盛大的死亡。
--題語(yǔ)。
小司曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，每一個(gè)人都有一個(gè)一直守護(hù)著他/她的天使，這個(gè)天使如果覺(jué)得你的生活太過(guò)悲哀，你的心情太過(guò)難過(guò)，那么他就會(huì)化身成為你身邊的某一個(gè)人，也許是你的朋友，也許是你的戀人，也許是你的父母，也許是你僅僅見(jiàn)過(guò)一面的陌生人，這些人安靜地出現(xiàn)在你的生命里,陪你度過(guò)一段快樂(lè)的時(shí)光，然后他再不動(dòng)聲色的離開(kāi)。于是你的人生就有了幸福的回憶，即使以后你的道路上布滿(mǎn)了風(fēng)雪，可是你依然可以想起曾經(jīng)幸福的事情，你就可以依然勇敢。
然后世界仿佛又回歸創(chuàng)世之初，靜默地讓你恍惚認(rèn)為，誰(shuí)也沒(méi)有來(lái)過(guò)。
不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，快節(jié)奏的生活不斷變化著我對(duì)細(xì)節(jié)處的留心，即使擁有了再多的感動(dòng)，在我的心海里，也只是一時(shí)的浪潮，浪潮過(guò)后，一切恢復(fù)平靜。
也不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，當(dāng)郭敬明的《夏至未至》出現(xiàn)在我的視線(xiàn)中時(shí)，總是會(huì)不自覺(jué)的拿起來(lái)翻閱著，即使是從當(dāng)中的任何一頁(yè)看起，也能夠體會(huì)到其中蘊(yùn)涵的絲絲觸動(dòng)，心里也就像是微風(fēng)過(guò)境，喚醒出一片片的生機(jī)盎然，久違的感動(dòng)，我也重新感受到了。
一部感人至深的小說(shuō)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)總是一種驚喜，我也可以不厭其煩的反復(fù)閱讀一遍，兩遍，三遍，感覺(jué)它不僅僅只是單純的人物情節(jié)環(huán)境，我更看中的這本小說(shuō)所展現(xiàn)出來(lái)的一個(gè)你我都未曾踏足過(guò)的世界，在書(shū)中的人物被命運(yùn)的大手痛擊了一下時(shí)，我背過(guò)身，悄悄的抹去了殘留眼角的淚水，我其實(shí)也想了解一下他們是如此的悲傷。在他們開(kāi)懷大笑時(shí)，我也會(huì)跟著哈哈大笑，生活中有淚有笑，這才算是有意義的生活，不是嗎?在他們從意志的低谷重新一步一步的爬上來(lái)時(shí)，我也想起了現(xiàn)實(shí)生活中所需要的，不就是他們那種頑強(qiáng)的精神嗎?無(wú)論你是一帆風(fēng)順還是一路泥濘，只要堅(jiān)持了屬于自己的那一份執(zhí)著，最終一定會(huì)超越自己的。在他們面對(duì)著艱難的抉擇時(shí)，仔細(xì)想想，其實(shí)人的一生不就是抉擇的一生嗎?不斷思考，不斷衡量，不斷抉擇，就這樣不斷的再重復(fù)著一次又一次那些對(duì)于我們來(lái)說(shuō)意義都不盡相同的選擇。我想，這樣的一部小說(shuō)，教給我的，不僅僅是這些吧！
在我的心中，一直期盼著有這樣的一部小說(shuō)，它能讓我在靜靜散步的途中回想起來(lái)，接著慢慢的憶起當(dāng)中某年某天所發(fā)生的事情，接著再次因?yàn)樗麄兌|摸到了感動(dòng)。我想，《夏至未至》也許能夠填補(bǔ)這個(gè)空白吧！翻閱著《夏至未至》時(shí)，仿佛也從現(xiàn)實(shí)世界里抽離出來(lái)，回歸到他們的世界里，時(shí)間似乎就這樣流逝走了，是流向了一個(gè)更漫長(zhǎng)的未來(lái)，還是倒流回曾經(jīng)那個(gè)動(dòng)人心弦的故事當(dāng)中?看這本書(shū)的`過(guò)程中，我從來(lái)都是旁觀者，既無(wú)法觸摸他們，也無(wú)法和他們交流，只能做的，也就是見(jiàn)證著命運(yùn)的車(chē)輪是如何轟隆隆的朝另一個(gè)未知開(kāi)去，而他們卻一無(wú)所知。見(jiàn)證著他們是如何像扯線(xiàn)木偶那樣被上天玩的遍體鱗傷，而又無(wú)力還擊。也見(jiàn)證著他們?nèi)绾瓮昝赖难堇[出了一場(chǎng)緩慢而憂(yōu)傷的故事。人生本來(lái)就像一場(chǎng)變幻莫測(cè)的風(fēng)雨，一切都無(wú)法預(yù)知，也許就是一個(gè)瞬間，就足以顛倒人的一生。盡管我只是一個(gè)旁觀者，但也足以讓我感極而泣！
遇見(jiàn)。
遇見(jiàn)，這位倔強(qiáng)得像一只高貴而驕傲的燕尾蝶的女生，給我留下最深刻的印象，也許就像她的名字那樣，不斷的遇見(jiàn)，不斷的讓每一個(gè)認(rèn)識(shí)她的人都會(huì)不經(jīng)意的記住她的堅(jiān)強(qiáng)，還記得遇見(jiàn)每天晚上都會(huì)一個(gè)人淋著雨回到宿舍，她不喜歡打傘，立夏總是會(huì)在門(mén)口等著遇見(jiàn)回來(lái)，并為她遞上一條干毛巾什么的，她說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“也許知道前面有人在等待自己的時(shí)侯，人會(huì)變得格外勇敢吧”我們難免也會(huì)有找不到該遵循的方向的時(shí)候，這種情況下，如果身邊的人都給予你關(guān)心和愛(ài)，或許我們都會(huì)拾起已經(jīng)丟掉的勇氣吧！她從小就有一個(gè)夢(mèng)想，就是她的唱片能夠出現(xiàn)在專(zhuān)輯銷(xiāo)售榜的第一名，為此，遇見(jiàn)付出了很多，舍棄了與男朋友青田在一起的幸福，孤身一人勇敢的到北京追逐夢(mèng)想，我也很有感觸的是，在離開(kāi)青田時(shí)，遇見(jiàn)頭也不回的關(guān)上了門(mén)，那道擱開(kāi)了甜蜜的過(guò)去和滿(mǎn)懷憧憬卻又未知的未來(lái)的一道門(mén)，她說(shuō)“如果一個(gè)人對(duì)過(guò)去有流連的話(huà)，那么對(duì)于未來(lái)就會(huì)比較軟弱，”有時(shí)，我們都會(huì)活在過(guò)去的記憶里，接著忍不住的感嘆，過(guò)去既然無(wú)法改變，何不專(zhuān)注于現(xiàn)在，再放眼未來(lái)?遇見(jiàn)在唯一一次可以成名的機(jī)會(huì)中遭人陷害了，立夏說(shuō)：“這是她見(jiàn)過(guò)的哭的最傷心的遇見(jiàn)了，以前遇見(jiàn)總是倔強(qiáng)得連哭都沒(méi)有聲音，但這次卻是哇哇大哭，似乎將多年來(lái)所受的委屈和努力都化成了哭泣，這是在我的記憶中，最讓人心疼，最讓人難過(guò)的遇見(jiàn)”最后，遇見(jiàn)回到了淺川，永久的平靜下去了，只是這段刻骨銘心的經(jīng)歷，逐漸融入了生命中的一小段，再也無(wú)法從中割舍出去了。
那些男孩教會(huì)我成長(zhǎng)，
那些女孩教會(huì)我愛(ài)，
他們?cè)?jīng)出現(xiàn)在我的生命里，
后來(lái)又消失不見(jiàn)，
可是我不相信他們是天使，
他們只是世界上最普通的男孩和女孩，所以我就一直這么的站著在相樟樹(shù)下等待著，
因?yàn)槲蚁嘈牛?/p>
他們總有一天會(huì)回來(lái)，
回來(lái)找我，教會(huì)我更多的事。
--結(jié)語(yǔ)。
msn（中國(guó)大學(xué)網(wǎng)）。
墻角的小婷婷讀后感篇四
《墻角的父親》是發(fā)表在青年文摘上的一篇文章。作者以主人公同學(xué)的身份，講述了背井離鄉(xiāng)到西安上大學(xué)的主人公大將與父親之間發(fā)生的故事。大將來(lái)自于西安的農(nóng)村，考上了西安某大學(xué)，大一迷戀上網(wǎng)絡(luò)游戲。大將的父親在徐州火車(chē)站打短工。十月底西安天氣降溫的時(shí)候，大將花光了從家?guī)У腻X(qián)，謊稱(chēng)生病花的，讓母親打錢(qián)，誰(shuí)知父親親自送了過(guò)來(lái)，在大將晚上打完游戲，翻墻回宿舍時(shí)，看到了為省錢(qián)在墻角用破紙箱湊活睡覺(jué)的父親。從此大將戒掉了游戲，節(jié)儉度過(guò)了大學(xué)。
文末作者的話(huà)“大將的父親是這個(gè)世界很多貧困家庭里父親的縮影，深沉而又無(wú)私的愛(ài)。所幸的是，他的孩子看到了墻角的父親，而我知道，還有很多孩子想不到，也看不到墻角有愛(ài)”，感人至深。而我自己感受也頗深，從我小時(shí)候起，父親就在外打工，做過(guò)煤礦工人，收過(guò)二手家具，現(xiàn)在仍在勞務(wù)市場(chǎng)攬工，我相信他的努力為的多半是我的幸福。
母愛(ài)是偉大的，它如流水，看得見(jiàn)，即使看不見(jiàn)，你可以聽(tīng)得到，即使聽(tīng)不到，你可以感受它從指間滑過(guò)的感覺(jué)；父愛(ài)是崇高的，它如高山，只能看得見(jiàn)，當(dāng)我們?cè)诔鞘欣锫耦^前行時(shí)，父愛(ài)我們卻很容易忽視。母親來(lái)城市幫我看孩子，與我朝夕相處。父親在老家附近打工，定期回家處理農(nóng)村瑣事，照顧姐姐。除了定期的電話(huà)，突然感覺(jué)我與父親溝通很少。
端午節(jié)的前一天，那天是父親節(jié)。我在二手市場(chǎng)買(mǎi)家具家電，一位跟腳拉貨的大叔幫我拉了兩張床、兩個(gè)柜子、電冰箱、洗衣機(jī)等，用三輪拉了兩趟，我們一起把這些大家伙搬上二樓，天氣很熱，我們揮汗如雨。我感受到此項(xiàng)工作的不容易，想到父親的工作有可能比這還辛苦。與大叔吃飯時(shí)，談到了天下的父母，他的一句話(huà)讓我記憶猶新，“父母不需要你送東西，只需要定期關(guān)心一下”。這句話(huà)我沒(méi)從父親那里聽(tīng)過(guò)，這也許就是羞澀的父愛(ài)。我當(dāng)晚給父親打了個(gè)電話(huà)，跟他聊了很多，耐心回答了父親的問(wèn)題，房子、孩子入學(xué)問(wèn)題，父親結(jié)尾還是那句老話(huà)“你和你媽在北京看好孩子，家里事不用擔(dān)心”。
如今，80后這代人開(kāi)始當(dāng)父母，開(kāi)始體會(huì)父母的艱辛，房子、孩子等都讓我們焦慮，我們也許覺(jué)得自己很苦命，但不要忘了比我們更辛苦的的父親、母親，他們被裹挾著來(lái)到不熟悉的城市，或看孩子、或打工，這不是他們的本意，他們很多時(shí)候在為我們奮斗。愿天下所有的父親母親身體健康，有錢(qián)沒(méi)錢(qián)常回家看看。
墻角的小婷婷讀后感篇五
《小青石》這篇文章講述了這樣一個(gè)故事：一塊小青石和一塊小黑石被水沖到岸灘上，過(guò)著舒適的生活。小黑石覺(jué)得很舒服，而小青石卻不滿(mǎn)足這種生活，而是羨慕著水晶和瑪瑙的生活。后來(lái)，小青石被送運(yùn)到城里，變成了混泥土的一部分，被鋪在街道上。漸漸地，小青石不再羨慕水晶和瑪瑙的生活，它明白了一個(gè)道理：服務(wù)大眾才是最有意義的'生活。
讀完這篇文章，我陷入了沉思：在我們身邊不是也有許許多多像小青石一樣默默奉獻(xiàn)的人嗎？就那我們身邊的老師來(lái)說(shuō)吧，他們也有許多美好的理想，想當(dāng)作家、科學(xué)家、醫(yī)生……可是他們?yōu)榱私o國(guó)家培育出更多的人才，選擇了和孩子們?yōu)榘椋x擇了三尺講臺(tái)。從“a、o、e”“1+1=2”開(kāi)始，一點(diǎn)一點(diǎn)地把我培養(yǎng)成知識(shí)豐富、志向遠(yuǎn)大的少年。不知不覺(jué)中，老師的頭上長(zhǎng)出了一根根白發(fā)。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！庇眠@句詩(shī)形容老師再恰當(dāng)不過(guò)了。老師無(wú)私奉獻(xiàn)著自己，在他們辛勤的澆灌下，一批一批淘氣的孩子成長(zhǎng)為對(duì)祖國(guó)有用的人才。老師就像小青石，他們身上閃爍著小青石鋪路精神的光輝。在平凡的崗位上，做著不平凡的事，在這里我想對(duì)全世界的老師們說(shuō)一句我愛(ài)你們！
墻角的小婷婷讀后感篇六
夜闌人靜的夜晚，躲開(kāi)白天的喧囂，細(xì)品沈從文先生的小說(shuō)《邊城》，思緒隨著書(shū)中人物的變化發(fā)展起起伏伏……小說(shuō)《邊城》是沈從文的代表作，展示給讀者的是湘西世界和諧的生命形態(tài)。
小說(shuō)《邊城》發(fā)表于1934年，小說(shuō)描寫(xiě)了山城茶峒碼頭團(tuán)總的兩個(gè)兒子天保和儺送與擺渡人的外孫女翠翠的曲折愛(ài)情情節(jié)簡(jiǎn)樸優(yōu)美。在小說(shuō)中，地處湘川黔三省交界的邊城茶峒，青山綠水，美不勝收。秀麗的自然風(fēng)光教化著茶峒白塔下兩個(gè)相依為命的擺渡人。外公年逾古稀，卻精神矍鑠。翠翠情竇初開(kāi)，善良而清純。他們依著綠水，伴著黃狗，守著渡船，向來(lái)往船客展示著邊城鄉(xiāng)民的古道熱腸。誰(shuí)又能想到，在這古樸而絢麗的湘西畫(huà)卷中，鋪衍的竟是一個(gè)美麗而凄涼的愛(ài)情故事。翠翠與外公失散，幸得美少年儺送相助，從此翠翠平添了一件不能明言也無(wú)法明言的心事。正是“以我心換你心，始知相憶深”而愿“兩心永相依”的美好愛(ài)情的萌芽，誰(shuí)知儺送的哥哥天保也愛(ài)上了翠翠。為了成全儺送與翠翠，天保外出闖灘，不幸遇難，儺送也因此離開(kāi)翠翠駕舟出走。疼愛(ài)著翠翠并為她的未來(lái)?yè)?dān)憂(yōu)的外公終于經(jīng)不住如此打擊，在一個(gè)暴風(fēng)雨之夜溘然長(zhǎng)逝。翠翠守著渡船深情地等待著那個(gè)用歌聲把她的靈魂載浮起來(lái)的年輕人，雁來(lái)音信無(wú)憑，路遙歸夢(mèng)難成，翠翠也知道“這個(gè)人也許永遠(yuǎn)不回來(lái)了，”她也希冀，“也許明天回來(lái)！”，令人無(wú)限感慨。
天真善良，溫柔恬靜的翠翠、古樸厚道的老船工、豁達(dá)大度的天保，豪爽慷慨的順順，熱誠(chéng)質(zhì)樸的楊馬兵……他們都是美好道德品性的象征，都體現(xiàn)了理想人生的內(nèi)涵。這里的人們無(wú)不輕利重義、守信自約；酒家屠戶(hù)，來(lái)往渡客，人人均有君子之風(fēng)；“即便是娼妓，也常常較之講道理和羞恥的城市中紳士還更可信任”。比起物欲橫流、紛繁復(fù)雜的社會(huì)，這里儼然是一派桃源仙境，令人無(wú)限神往。
讀完小說(shuō)《邊城》，不能不被沈從文筆下湘西民族和整個(gè)中華民族美好的文化精神所打動(dòng)。那幽碧的遠(yuǎn)山、溪邊的白塔、翠綠的竹篁、質(zhì)樸的百姓以及這美好的邊城所發(fā)生的那段愛(ài)與守候的故事，將永遠(yuǎn)在我心中閃耀著光輝！
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墻角的小婷婷讀后感篇七
《小團(tuán)圓》是一部標(biāo)準(zhǔn)的自傳，以第三人稱(chēng)敘述的自己的半個(gè)人生，以告慰自己的心靈。
序中所說(shuō)，張愛(ài)玲多次修改《小團(tuán)圓》，卻在好友勸誡下不予發(fā)表這篇文章，因文章中所提及人物，大多是玲的家人，人們不由得對(duì)號(hào)入座——確實(shí)是這樣。而人物保密之描述，包括同性戀，不倫私情，婚外戀情，墮胎等，無(wú)不坦誠(chéng)外露，人們大抵會(huì)當(dāng)個(gè)八卦報(bào)來(lái)讀，而很難單純把這本書(shū)看做一篇小說(shuō)——我也是如此。
我很贊同她對(duì)于胡蘭成的描述，有一種類(lèi)似偷窺的微妙感。但他的出場(chǎng)卻描述的相對(duì)簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單的沒(méi)有太多感情色彩，褒義詞只有一個(gè)：略顯英氣。另有一段寫(xiě)他坐在沙發(fā)上，是個(gè)特寫(xiě)的鏡頭。九莉看到他的側(cè)面，心里生出了點(diǎn)意思。他們?cè)谝积R是必然，情場(chǎng)老手如果捕捉不到異性發(fā)散的氣息，那就跟胖子不愛(ài)吃飯一樣，是不可能的事。
《小團(tuán)圓》在進(jìn)行了三分之一的時(shí)候，男主角邵之雍最后出現(xiàn)，一本書(shū)都讀去了半指厚。而在這之前，女主角九莉生活中的零碎都有描述，香港求學(xué)，遇見(jiàn)戰(zhàn)事。間雜著生母蕊秋的情史若干，女學(xué)生的生活軼事，家族私事等。
現(xiàn)實(shí)中很多事情都是很險(xiǎn)惡的，但不去想，就能開(kāi)開(kāi)心心地生活下去。但在《小團(tuán)圓》這個(gè)自傳中，張的感情以盲目的形式出現(xiàn)，以被騙為過(guò)程，最終又以被拋棄為結(jié)尾。感覺(jué)還是挺可惜的。
墻角的小婷婷讀后感篇八
引入：1880年5月27日，在大洋彼岸的美國(guó)亞拉巴馬州北部一個(gè)叫塔斯喀姆比亞的城鎮(zhèn)，一個(gè)獨(dú)特的生命個(gè)體誕生了。然而，100年后，1980年5月29日，在中國(guó)南京，另一個(gè)即將創(chuàng)造輝煌的生命也誕生了。100年的時(shí)光跨越，似乎有一種神秘的力量使這兩個(gè)生命有了某種聯(lián)系。她們中一位是海倫·凱勒，一位是周婷婷。
正文：靜心坐下，面對(duì)著周婷婷的自傳《墻角的小婷婷》，我細(xì)細(xì)地觀賞著。粉色簡(jiǎn)潔的封面上，印著婷婷的卡通油畫(huà)頭像。她淡淡微笑著，眼睛是那樣的炯炯有神，耳朵豎起，似乎在努力尋找已經(jīng)遺失的聽(tīng)力。我試著閉起雙眼，輕輕地?fù)崦?，并去感受著那封面凸起的字——“墻角的小婷婷”，我用了良久才撫出這個(gè)標(biāo)題背面的深度。不，這不算久，也許用內(nèi)心去了解周婷婷，會(huì)用上比這上百倍的時(shí)間。
傳記文學(xué)《墻角的小婷婷》是作者周婷婷的自傳。她一歲半的時(shí)候因?yàn)樗幬镞^(guò)敏導(dǎo)致雙耳全聾，在托兒所里總是孤零零地蜷縮在墻角；３歲半才開(kāi)口學(xué)會(huì)說(shuō)第一個(gè)詞；８歲能背下１０００位的圓周率；１１歲被評(píng)為全國(guó)十佳少先隊(duì)員；１３歲榮獲首屆中國(guó)殘疾少年兒童成才獎(jiǎng)最高獎(jiǎng)；１６歲成為中國(guó)首位聾人少年大學(xué)生；１７歲被評(píng)為全國(guó)自強(qiáng)模范，在人民大會(huì)堂作了題為《我要做中國(guó)的海倫凱勒》的報(bào)告；２１歲被《中國(guó)婦女》評(píng)為首屆海內(nèi)外最有影響力的時(shí)代人物，并留學(xué)美國(guó)；２４歲同時(shí)被哥倫比亞大學(xué)和波士頓大學(xué)錄取為博士生。
本以為，在這樣一個(gè)傳奇的經(jīng)歷中得付出無(wú)數(shù)的血和淚；本以為，《墻角的小婷婷》將是一部歷盡磨難、自強(qiáng)不息的個(gè)人奮斗史，但讀過(guò)之后發(fā)現(xiàn)：這本書(shū)中幾乎看不到苦難的影子，反而婷婷在接受倪萍訪(fǎng)談時(shí)說(shuō)的一句“堅(jiān)強(qiáng)并不代表快樂(lè)，內(nèi)心的快樂(lè)才是真正的堅(jiān)強(qiáng)”給人以最深的震撼。耳聾的婷婷面對(duì)人生的態(tài)度，要比許多健全人的還要健康和積極，取得的成就要比許多健全人的還要多，活得比許多健全人更精彩豐富，為什么？婷婷在書(shū)中寫(xiě)下——“沒(méi)有不幸的人，只有不幸的教育”。只是因?yàn)樗疫\(yùn)地受到了最理想的教育，才“把許多不可能變成了可能”（教育家孫云曉評(píng)價(jià)）。
在此刻，我有了另一種獨(dú)特的想法。也許，婷婷并不是墻角的小婷婷，而是廣闊天地的小婷婷呢？婷婷又怎么會(huì)滿(mǎn)足于呆在小小的“墻角”呢？書(shū)中，婷婷用細(xì)膩的筆觸，生動(dòng)寫(xiě)出了身邊每一個(gè)人的想法、表情，寫(xiě)出了自己的困惑，更寫(xiě)出了自己對(duì)他人，對(duì)世界的美麗愿望；她甚至能用心中的耳朵，聽(tīng)到了這個(gè)世界上所有的一切美好的東西……我相信她一定是用心來(lái)感受這個(gè)世界，用心來(lái)享受生活。她遠(yuǎn)比我們這些正常人活得幸福、活得充實(shí)、活得有意義！是知識(shí)給了她生活的勇氣，是知識(shí)給了她接受生命挑戰(zhàn)的力量，使她能以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在無(wú)聲的環(huán)境中找到了人生的'光明。是知識(shí)使她產(chǎn)生了一種信仰：現(xiàn)實(shí)環(huán)境固然可怕，但人類(lèi)應(yīng)該抱持希望，不斷奮斗。生命的意義何在，人生的價(jià)值何在？人的一生是短暫的，我們似乎從未想過(guò)或不敢想象未來(lái)的世界，每日懶懶地生活，懶懶地學(xué)習(xí)，遇到困難就怨天尤人，抱怨上天不公。就這樣年復(fù)一年，日復(fù)一日，時(shí)間如流水飛逝，過(guò)去的日子不再重現(xiàn)，當(dāng)我們回首往事，是否值得留戀？是否值得紀(jì)念？假如，我們每一個(gè)人，都用知識(shí)點(diǎn)亮自己心中的燈，我相信，這個(gè)世界將是一片光明！由此可見(jiàn)，知識(shí)的力量多么巨大，它能使一個(gè)殘疾人，變成一個(gè)有益于人類(lèi)、有益于社會(huì)的人。假如，我們每一個(gè)人，都能像婷婷一樣，把對(duì)知識(shí)的渴求，看作對(duì)人生的追求，每天都抱著這種追求，懷著友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生何嘗不會(huì)歡樂(lè)、幸福呢！
一個(gè)人能不能取得成就，并不在于自身?xiàng)l件的好壞，而在于自己是否擁有奮斗的精神。一個(gè)人只要有胸懷遠(yuǎn)大的理想和奮斗目標(biāo)，就會(huì)有無(wú)窮無(wú)盡的力量，就不會(huì)被客觀條件所束縛，就能夠發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，創(chuàng)造條件，讓自己主宰著自己的命運(yùn)。
墻角的小婷婷讀后感篇九
這兩天，我讀了《婷婷的樹(shù)》，這本書(shū)實(shí)在太有意思了，我來(lái)給大家分享一下吧!
婷婷為了養(yǎng)蠶種了一棵小桑樹(shù)，圍繞著這棵小桑樹(shù)經(jīng)歷過(guò)很多事情。她和她的小伙伴為了蠶寶寶的生長(zhǎng)而高興，又為了蠶寶寶的磨難而傷心，他們還一起想象著蠶寶寶長(zhǎng)大后吐出了絲，做成了美麗的衣服。其中讓我印象最深刻的片段是婷婷的媽媽要把婷婷的蠶扔掉的時(shí)候，婷婷又傷心又難過(guò)，甚至想離家出走，那一夜，她就沒(méi)有理過(guò)媽媽?？墒菦](méi)想到峰回路轉(zhuǎn)，她媽媽覺(jué)得扔掉那些蠶很可惜，但又剛好碰到了靳爺爺，就把它送給了靳爺爺，婷婷知道后就不傷心難過(guò)了。
婷婷一開(kāi)始養(yǎng)蠶，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有足夠的桑葉給蠶吃，所以婷婷就自己種了一棵小桑樹(shù)，我覺(jué)得她做事認(rèn)真細(xì)心又周到。我在自己的家里也養(yǎng)了一個(gè)小動(dòng)物——小倉(cāng)鼠，我知道要準(zhǔn)備鼠糧和鋸木屑還有玩具和水瓶。養(yǎng)小動(dòng)物就是要做好所有的準(zhǔn)備。
墻角的小婷婷讀后感篇十
今天繼續(xù)讀《婷婷的樹(shù)》為坐坐的傻而執(zhí)著感動(dòng)，為坐坐的善良有責(zé)任心而點(diǎn)贊。為靳爺爺有一顆童真的心而點(diǎn)贊。媽媽和婷婷之間的矛盾，也因?yàn)閮蓚€(gè)人的互相成長(zhǎng)互相理解而和解，這些我們童年里都有過(guò)的故事讓人回味無(wú)窮。金波老師每一章前寫(xiě)的獻(xiàn)給樹(shù)的花環(huán)的詩(shī)歌都寫(xiě)的那么優(yōu)美，把我也帶入樹(shù)的世界，去和樹(shù)交朋友，感受樹(shù)的生命和成長(zhǎng)。
一棵小桑樹(shù)八條蠶讓一位孤獨(dú)的心臟病爺爺和一位智障哥哥還有媽媽、鄰居、一些故意笑話(huà)坐坐的小朋友學(xué)會(huì)了善待每一個(gè)人，學(xué)會(huì)了愛(ài)。
尾聲的這首詩(shī)歌把第一到第十四章的詩(shī)歌中的第一句組合起來(lái)，跟小說(shuō)里的姬叔叔一樣得到了很多人生感悟。人的一生就像樹(shù)的一生，樹(shù)的一生給了我們很多感悟，我想做一棵枝繁葉茂的樹(shù)。為結(jié)尾鄰居們相聚在小區(qū)樓下摘桑葚吃的畫(huà)面而感動(dòng)，如今的社會(huì)鄰里間沒(méi)有小說(shuō)中那份純真的感情了。希望我們不要忘掉那份純真。
墻角的小婷婷讀后感篇十一
《墻角的父親》我讀了3遍，每一次都讀到熱淚盈眶。這篇感人的文章讓我想起了我的父親，是啊，父親的愛(ài)，就像大山一樣，高大而堅(jiān)定。父親的愛(ài)，每一點(diǎn)、每一滴都值得我們細(xì)細(xì)品味。父親的愛(ài)，是實(shí)實(shí)在在的，父親的愛(ài)，是沉沉甸甸的，不會(huì)直接表達(dá)，但在關(guān)鍵時(shí)刻，卻讓人感動(dòng)一生!想起那一年，我中考，不高的分?jǐn)?shù)，只能是上最普通的高中，沉默了好幾天，我終于對(duì)父親說(shuō)：“爸，我還是上中專(zhuān)吧!”我的父親，你對(duì)我說(shuō)：“女兒，你難道不覺(jué)得上普高是你唯一也是最好的出路嗎?你的夢(mèng)想，你的愛(ài)好.....”那一刻，我淚如雨下，父親你的一個(gè)懂我的舉動(dòng)改變了我的一生。又想起那一年，母親永遠(yuǎn)地走了，生活失去了所有甜蜜的味道，我開(kāi)始瘋狂地思念，我站在花開(kāi)一片的月季樹(shù)下思念，我渴望著奇跡的出現(xiàn)，我希望所有的一切都只是一場(chǎng)夢(mèng)，思念開(kāi)始刻骨銘心，在我最孤獨(dú)無(wú)助的時(shí)候，父親你在高大的月季樹(shù)下對(duì)我說(shuō)：“女兒，不哭，還有爸呢!爸會(huì)永遠(yuǎn)愛(ài)你的.....”就是父親這句話(huà)，讓我又堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)了，沒(méi)有人知道，這種苦日子是怎么樣一天天熬過(guò)來(lái)的，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，我開(kāi)始學(xué)會(huì)勇敢去面對(duì)一切了!說(shuō)不清道不明從什么時(shí)候開(kāi)始我與父親之間居然有了深深的隔膜，是因?yàn)榱硪粋€(gè)女人，搶走了我的父親，這是我那時(shí)幼稚可笑的想法?？晌覒c幸自己還是醒悟了，今天的我真的成熟了，我現(xiàn)在的想法是有個(gè)人代替我照顧父親真好!時(shí)間如流水般淌過(guò)，我不想再浪費(fèi)時(shí)間了，屬于我和父親的時(shí)間也不會(huì)太多了，我要學(xué)會(huì)好好珍惜了!朋友們，讓我們都擁有一顆“感激的心”，去感恩我們的父親吧!
墻角的小婷婷讀后感篇十二
靜心坐下，面對(duì)著周婷婷的自傳《墻角的小婷婷》，我細(xì)細(xì)地觀賞著。粉色簡(jiǎn)潔的封面上，印著婷婷的卡通油畫(huà)頭像。她淡淡微笑著，眼睛是那樣的炯炯有神，耳朵豎起，似乎在努力尋找已經(jīng)遺失的聽(tīng)力。我試著閉起雙眼，輕輕地?fù)崦⑷ジ惺苤欠饷嫱蛊鸬淖吱D―“墻角的小婷婷”，我用了良久才撫出這個(gè)標(biāo)題背面的深度。不，這不算久，也許用內(nèi)心去了解周婷婷，會(huì)用上比這上百倍的時(shí)間。
傳記文學(xué)《墻角的小婷婷》是作者周婷婷的自傳。她一歲半的時(shí)候因?yàn)樗幬镞^(guò)敏導(dǎo)致雙耳全聾，在托兒所里總是孤零零地蜷縮在墻角；3歲半才開(kāi)口學(xué)會(huì)說(shuō)第一個(gè)詞；8歲能背下1000位的圓周率；11歲被評(píng)為全國(guó)十佳少先隊(duì)員；13歲榮獲首屆中國(guó)殘疾少年兒童成才獎(jiǎng)最高獎(jiǎng)；16歲成為中國(guó)首位聾人少年大學(xué)生；17歲被評(píng)為全國(guó)自強(qiáng)模范，在人民大會(huì)堂作了題為《我要做中國(guó)的海倫凱勒》的報(bào)告；21歲被《中國(guó)婦女》評(píng)為首屆海內(nèi)外最有影響力的時(shí)代人物，并留學(xué)美國(guó)；24歲同時(shí)被哥倫比亞大學(xué)和波士頓大學(xué)錄取為博士生。
本以為，在這樣一個(gè)傳奇的經(jīng)歷中得付出無(wú)數(shù)的血和淚；本以為，《墻角的小婷婷》將是一部歷盡磨難、自強(qiáng)不息的個(gè)人奮斗史，但讀過(guò)之后發(fā)現(xiàn)：這本書(shū)中幾乎看不到苦難的影子，反而婷婷在接受倪萍訪(fǎng)談時(shí)說(shuō)的一句“堅(jiān)強(qiáng)并不代表快樂(lè)，內(nèi)心的快樂(lè)才是真正的堅(jiān)強(qiáng)”給人以最深的震撼。耳聾的婷婷面對(duì)人生的態(tài)度，要比許多健全人的還要健康和積極，取得的成就要比許多健全人的還要多，活得比許多健全人更精彩豐富，為什么？婷婷在書(shū)中寫(xiě)下――“沒(méi)有不幸的人，只有不幸的教育”。只是因?yàn)樗疫\(yùn)地受到了最理想的教育，才“把許多不可能變成了可能”（教育家孫云曉評(píng)價(jià)）。
在此刻，我有了另一種獨(dú)特的想法。也許，婷婷并不是墻角的小婷婷，而是廣闊天地的小婷婷呢？婷婷又怎么會(huì)滿(mǎn)足于呆在小小的“墻角”呢？書(shū)中，婷婷用細(xì)膩的筆觸，生動(dòng)寫(xiě)出了身邊每一個(gè)人的想法、表情，寫(xiě)出了自己的困惑，更寫(xiě)出了自己對(duì)他人，對(duì)世界的美麗愿望；她甚至能用心中的耳朵，聽(tīng)到了這個(gè)世界上所有的一切美好的東西……我相信她一定是用心來(lái)感受這個(gè)世界，用心來(lái)享受生活。她遠(yuǎn)比我們這些正常人活得幸福、活得充實(shí)、活得有意義！是知識(shí)給了她生活的勇氣，是知識(shí)給了她接受生命挑戰(zhàn)的力量，使她能以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在無(wú)聲的環(huán)境中找到了人生的光明。是知識(shí)使她產(chǎn)生了一種信仰：現(xiàn)實(shí)環(huán)境固然可怕，但人類(lèi)應(yīng)該抱持希望，不斷奮斗。生命的意義何在，人生的價(jià)值何在？人的一生是短暫的，我們似乎從未想過(guò)或不敢想象未來(lái)的世界，每日懶懶地生活，懶懶地學(xué)習(xí)，遇到困難就怨天尤人，抱怨上天不公。就這樣年復(fù)一年，日復(fù)一日，時(shí)間如流水飛逝，過(guò)去的日子不再重現(xiàn)，當(dāng)我們回首往事，是否值得留戀？是否值得紀(jì)念？假如，我們每一個(gè)人，都用知識(shí)點(diǎn)亮自己心中的燈，我相信，這個(gè)世界將是一片光明！由此可見(jiàn)，知識(shí)的力量多么巨大，它能使一個(gè)殘疾人，變成一個(gè)有益于人類(lèi)、有益于社會(huì)的人。假如，我們每一個(gè)人，都能像婷婷一樣，把對(duì)知識(shí)的渴求，看作對(duì)人生的追求，每天都抱著這種追求，懷著友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生何嘗不會(huì)歡樂(lè)、幸福呢！
一個(gè)人能不能取得成就，并不在于自身?xiàng)l件的好壞，而在于自己是否擁有奮斗的精神。一個(gè)人只要有胸懷遠(yuǎn)大的理想和奮斗目標(biāo)，就會(huì)有無(wú)窮無(wú)盡的力量，就不會(huì)被客觀條件所束縛，就能夠發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，創(chuàng)造條件，讓自己主宰著自己的命運(yùn)。
墻角的小婷婷讀后感篇十三
在我們的記憶中，母愛(ài)如春風(fēng)般和煦，時(shí)刻溫暖著我們的心靈。但對(duì)于父愛(ài)，我們卻沒(méi)有太多的體會(huì)。也許，我們會(huì)心疼在廚房里辛勞的母親，卻不理解每次下班回來(lái)情緒多變的父親。經(jīng)?？粗赣H臉上大寫(xiě)的云淡風(fēng)輕，卻不理解其背后的腥風(fēng)血雨。對(duì)于父愛(ài)我們實(shí)在是知道的太少了。
就像文中的大將，起初沉迷于虛擬世界，肆意揮霍父親的血汗錢(qián)，卻沒(méi)有及時(shí)讀懂父愛(ài)。生活中的我們亦是如此。擁有的東西越來(lái)越多，享受的物質(zhì)生活越來(lái)越美好，卻從未想過(guò)是誰(shuí)在背后默默的付出。在父親搭建的庇護(hù)所里健康成長(zhǎng)，卻從未想過(guò)父親曾為此留下多少汗水。難道我們要像文中的大將一樣，看到父親為了省錢(qián)在墻角冷到瑟瑟發(fā)抖時(shí)才能讀懂父親那深沉的父愛(ài)嗎？不，那太遲了。我們應(yīng)從現(xiàn)在開(kāi)始，嘗試去發(fā)現(xiàn)生活中的父愛(ài)，不要讓自己對(duì)父愛(ài)的不理解成為長(zhǎng)大后永久的遺憾。
那么，我們?cè)撊绾稳プ瞿兀?/p>
發(fā)現(xiàn)父愛(ài)是基礎(chǔ)。父愛(ài)，也許就蘊(yùn)藏在一句不起眼的話(huà)中，也許就隱匿在一個(gè)深沉的目光里。哪怕是考試失利時(shí)父親過(guò)激的舉動(dòng)，都有可能隱藏著你內(nèi)心渴望已久的父愛(ài)。
理解父愛(ài)是關(guān)鍵。也許，你會(huì)不理解父親在你成功時(shí)僅有的一句加油，但當(dāng)你失敗時(shí)卻如利劍般的話(huà)語(yǔ)。其實(shí)，這正是愛(ài)的表現(xiàn)。正因?yàn)閻?ài)，所以害怕成功時(shí)那耀眼的光芒使你迷失了前進(jìn)的方向，故甘愿當(dāng)那時(shí)刻給你警示的敲鐘人，讓你在為逝去的成就沾沾自喜時(shí)能重新拾起初心，砥礪前行。正因?yàn)閻?ài)，所以控制不住那顆為你擔(dān)憂(yōu)的心，盡管恨鐵不成鋼卻不愿放棄每一次鑄造的機(jī)會(huì)。這，便是父愛(ài)。只要你細(xì)細(xì)品味父愛(ài)，你也會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的深層含義。
最后，我們要學(xué)會(huì)回報(bào)父愛(ài)。真正的回報(bào)父愛(ài)，不應(yīng)只是停留在口頭上的話(huà)語(yǔ)，而是滲透到生活中的言行舉止。哪怕是一次心靈上的交談，一句暖心的問(wèn)候，都可以成為我們回報(bào)父愛(ài)的方式。
生活，是一本難懂的書(shū)。當(dāng)你沉迷于書(shū)中跌宕起伏的情節(jié)時(shí)，請(qǐng)留心隱藏于書(shū)中的父愛(ài)。抓住每一分每一秒，將父愛(ài)銘記于心。也許，父愛(ài)在你每天的記憶中只占據(jù)了其中的一小塊。但請(qǐng)相信，時(shí)光的長(zhǎng)河會(huì)給給你拼湊出那塊屬于父愛(ài)的模板，在你的記憶中形成清晰的輪廓。
墻角的小婷婷讀后感篇十四
幫老鄉(xiāng)大將搬家。在整理一堆舊書(shū)籍的時(shí)候，大將蹲在地上嗚嗚大哭起來(lái)。
大將打開(kāi)一個(gè)筆記本，上面記著日常開(kāi)支，一筆一筆，清晰到一塊錢(qián)的早餐，三塊錢(qián)的午餐。稍后，大將給我講了關(guān)于他和父親的一段往事。
大將的家在徐州鄉(xiāng)下的一個(gè)村子里，在他的記憶里，父親一直在徐州火車(chē)站附近打短工，難得回家一次。
大將考上西安的一所大學(xué)時(shí)，父親從銀行取出一包錢(qián)，一張一張沾著口水?dāng)?shù)，數(shù)了一次又一次。
大一的時(shí)候，大將迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲，經(jīng)常整晚耗在校外的網(wǎng)吧里。他雖然感覺(jué)到有些虛度光陰，但身邊的同學(xué)們都差不多，不是打球，就是看電影，或者上網(wǎng)打游戲，大將也就無(wú)所謂。
暑假回家，大將在村里待了幾天，感覺(jué)特別無(wú)聊，就忐忑地對(duì)父親提出，想去他那里玩幾天。至少那里有網(wǎng)吧！父親竟然答應(yīng)了。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，大將就看到父親等在火車(chē)站的出口。經(jīng)過(guò)一年大學(xué)生活的洗禮，大將第一次感覺(jué)父親在人群中是那么扎眼――衣服破舊，還寬大得有些不合身。他提醒父親，衣服太舊了。父親說(shuō)，出力干活的，又不是坐辦公室，穿那么新干嗎？他又說(shuō)，那也太大了啊。父親又說(shuō)，衣服大點(diǎn)，干活才能伸展開(kāi)手腳，不然，一伸手，衣服就撕破了。
讓大將沒(méi)有想到的是，在20，月入就有四千多元的父親，竟然住在一棟民房的閣樓里，只有六七平方米。除了一張鐵架床之外，還有個(gè)放洗臉盆的木架子，那個(gè)多處掉瓷的搪瓷盆上，搭著一條看不出本色的舊毛巾……大將一直以為，父親在城里過(guò)的是很舒服的日子，沒(méi)想到竟是這樣清苦。
父親把大將帶回住處，就說(shuō)：“你坐著，我要去忙活了?！闭f(shuō)著，就咚咚咚下樓走了。大將坐不下去，就悄悄地關(guān)上門(mén)，下樓，跟在父親身后，他想看看父親是做什么的。
七彎八拐，大將跟隨父親來(lái)到了徐州冷庫(kù)。那兒聚集著十多個(gè)跟父親差不多的人，有的推著推車(chē)，有的拿著扁擔(dān)，大將看到父親從門(mén)衛(wèi)那里推出了自己的手推車(chē)。正在這時(shí)，一輛大貨車(chē)進(jìn)入大院，父親和大伙一起，跟在車(chē)后擁了進(jìn)去。幾分鐘后，大將看到了父親，他弓著腰扛著大大的紙箱，走幾步，停一下，用系在手腕處的毛巾擦額頭的汗，再前行幾步，把背上的紙箱放到手推車(chē)上，接著又奔向大貨車(chē)，幾秒鐘后，又弓著腰扛來(lái)一個(gè)紙箱。如此反復(fù)七次之后，父親推著那輛車(chē)向冰庫(kù)走去，弓著腰，雙腿蹬得緊緊的，幾十米外的大將甚至看得到父親腿上的青筋。
原來(lái)父親賺的是血汗錢(qián)！大將惆悵不已。他向門(mén)衛(wèi)打聽(tīng)，搬一次貨，能有多少錢(qián)？門(mén)衛(wèi)告訴他，五毛錢(qián)一箱。大將在心里算了一下，父親一次運(yùn)了七箱，賺三塊五毛錢(qián)。
大將當(dāng)天下午就回了家。他不再想著上網(wǎng)了，他的眼前總是晃動(dòng)著父親暴著青筋的腿。他還算了算，自己在網(wǎng)吧浪費(fèi)了多少父親的汗水。
大將返校的時(shí)候，父親又從銀行里取出厚厚的一沓錢(qián)，數(shù)了又?jǐn)?shù)，交給大將。大將數(shù)了一下，說(shuō)，“這學(xué)期時(shí)間短，有兩千就夠了。”說(shuō)著，分出一半，留給父親。這一天，大將下決心做個(gè)好兒子，做個(gè)好學(xué)生。
但他的這種想法，很快成為過(guò)眼云煙。當(dāng)那些舊日的玩伴又吆喝著去網(wǎng)吧，當(dāng)他有意無(wú)意地看到游戲圖案，他內(nèi)心里總是忍不住躁動(dòng)。終于，他又一次走進(jìn)了網(wǎng)吧。
國(guó)慶節(jié)的時(shí)候，室友們組織去k歌，去酒吧，還去洗了桑拿。從家里帶來(lái)的兩千塊錢(qián)，到十月底就沒(méi)有了。
大將給媽媽打電話(huà)，說(shuō)前段時(shí)間生了一場(chǎng)病，帶來(lái)的錢(qián)花完了。
第三天下午，西安突然降溫，正在宿舍里和同學(xué)打牌的大將接到電話(huà)，說(shuō)校門(mén)口有人找他。大將跑到校門(mén)口，看到了父親。五十多歲的父親，像個(gè)七十歲的老人，老態(tài)龍鐘，一臉的疲憊，身上背著一床棉絮。大將把父親帶入校園里，才小聲問(wèn)他：“你怎么來(lái)了，我給媽留了賬號(hào)，你把錢(qián)打入那個(gè)卡上就行了。你跑這么遠(yuǎn)，還背著這個(gè)東西，又辛苦，又浪費(fèi)錢(qián)?！?
父親討好地對(duì)他笑著，說(shuō)：“聽(tīng)你媽說(shuō)，你前段時(shí)間病了，現(xiàn)在怎么樣了，好了沒(méi)？要吃好點(diǎn)，照顧好自己，你不用擔(dān)心生活費(fèi)，只要你能吃出好身體，學(xué)出好成績(jī)，就是再多的生活費(fèi)，你爸也掏得起。天冷了，這是你媽媽用自己種的棉花給你做的棉胎。”大將囁嚅著說(shuō)：“已經(jīng)……好了……”在通往教學(xué)樓的路上，父親說(shuō)：“看到你好好的，我也就放心了，把生活費(fèi)給你，我就回去。不影響你?！贝髮⒔舆^(guò)父親遞過(guò)來(lái)的錢(qián)，正想說(shuō)帶父親到學(xué)校的招待所住，父親又說(shuō)了，“再有兩個(gè)月就放寒假了吧？我這次給你帶了三千塊，你剛生病，要吃好點(diǎn)，把身子養(yǎng)壯點(diǎn)，才能有精力上好學(xué)。”父親止住腳步，“你回去吧！”大將知道父親的脾氣，就不再說(shuō)什么。他走出不遠(yuǎn)，回頭的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)父親還站在原地，朝他揮手。他想起讀高中的時(shí)候，每次父親送他去縣城的學(xué)校，都是這個(gè)場(chǎng)景，淚就溢滿(mǎn)了眼睛。
干癟的錢(qián)包終于鼓了起來(lái)，一周不見(jiàn)的游戲又在呼喚大將。晚飯過(guò)后，大將又去了校外的網(wǎng)吧。五個(gè)小時(shí)的兇猛廝殺之后，大將要回宿舍了。和往常一樣，他又來(lái)到了校外的一棵大榕樹(shù)下，從那兒翻墻進(jìn)校。
就在他翻上墻頭的那一刻，他的心一下子疼了起來(lái)！昏黃的路燈，照著他的父親，他偎在那個(gè)墻角，身下墊著不知從哪里揀來(lái)的破紙箱。此刻，他正把身上的棉衣裹了又裹，而自己高中時(shí)圍過(guò)的圍巾，緊緊地纏在父親頭上。
大將說(shuō)到這里，又忍不住放聲大哭起來(lái)?？蘖撕靡粫?huì)兒，大將又接著說(shuō)：“后來(lái)我媽告訴我說(shuō)，我爸聽(tīng)說(shuō)我病了，就不顧一切要來(lái)看我，買(mǎi)不到座位票，又舍不得買(mǎi)臥鋪，站了二十多個(gè)小時(shí)來(lái)到西安。為了省下住宿的錢(qián)，在我們學(xué)校的墻角下蹲了一夜……我在電話(huà)這頭就哭，在媽媽告訴我之前，我一直裝作不知道。因?yàn)槲抑栏赣H的固執(zhí)，我那時(shí)就是叫醒他，他也會(huì)堅(jiān)持著在那里。我悄悄回了宿舍，可我的心里卻一直疼著，想到他裹緊衣服的動(dòng)作，我就心疼。我連夜把所有的關(guān)于游戲的賬號(hào)全部刪掉了。
從那以后，我再也沒(méi)有進(jìn)過(guò)網(wǎng)吧，再也不浪費(fèi)一分錢(qián)。也就是從那一天起，我準(zhǔn)備了這個(gè)記賬本，開(kāi)始把以前落下的學(xué)業(yè)一點(diǎn)點(diǎn)補(bǔ)回來(lái)。”“我以前一直以為是他命不好，沒(méi)有享受生活的福氣。經(jīng)過(guò)那件事情，我才知道，不是他沒(méi)有福，而是他習(xí)慣了把一切享受給予他兒子……他從十七歲開(kāi)始在那個(gè)冰庫(kù)做事，一直做到去年春天?！贝髮⒄f(shuō)不下去了。
我知道，大將的父親于去年春天去世了，給大將留下了三十七萬(wàn)元的存款。大將的父親是許多貧困父親的縮影，深沉而又無(wú)私的愛(ài)。所幸的是，他的孩子看到了墻角的父親，而我知道，還有很多孩子想不到，也看不到墻角里的愛(ài)。
恐懼時(shí)，父愛(ài)是一塊踏腳的石；
黑暗時(shí)，父愛(ài)是一盞照明的燈；
枯竭時(shí)，父愛(ài)是一灣生命之水；
努力時(shí)，父愛(ài)是精神上的支柱；
成功時(shí)，父愛(ài)又是鼓勵(lì)與警鐘。
父親就是這樣，我們的及時(shí)雨，雪中炭，雖不像媽媽一樣時(shí)常陪在我們身邊，卻總能在關(guān)鍵時(shí)刻為我們撐起一片藍(lán)天。
墻角的小婷婷讀后感篇十五
今天我讀了一本書(shū)，名叫《墻角的小婷婷》。上面主要寫(xiě)的是：周婷婷一歲半因藥物導(dǎo)致雙耳全聾，父母帶著她到處尋醫(yī)問(wèn)藥，可看過(guò)她的醫(yī)生都無(wú)能為力，將來(lái)只能上聾啞學(xué)校了。聽(tīng)到這樣的消息，全家都失望了，但爸爸堅(jiān)信婷婷一定能認(rèn)識(shí)字、能跟正常的孩子一樣上普通的小學(xué)。
爸爸于是開(kāi)始教婷婷認(rèn)字，但到三歲她也只能說(shuō)一個(gè)詞，那就是“布達(dá)”，你不知道這個(gè)意思吧，但她的`爸爸卻非常高興。后來(lái)在婷婷和爸爸的共同努力下，婷婷不僅發(fā)音清晰了，而且還認(rèn)識(shí)了兩千多個(gè)漢字。她八歲能背出一千位數(shù)的圓周率，十六歲成為中國(guó)首位聾人少年大學(xué)生，二十一歲只身前往美國(guó)留學(xué)，二十四歲同時(shí)被哥倫比亞大學(xué)和波士頓大學(xué)錄取為博士生。你們看她遇到困難不后退。通過(guò)自己的努力八歲就能背出圓周率，這連我們正常人都做不到，更何況是一位聾孩子呢。
這本書(shū)讓我懂得了：遇到困難不要?dú)怵H，要前進(jìn)。我相信通過(guò)自己的努力，就一定會(huì)成功。
墻角的小婷婷讀后感篇十六
上周注意力訓(xùn)練課上，家長(zhǎng)談到孩子做作業(yè)很磨蹭，總是喜歡玩電腦，手機(jī)，打也用過(guò)了，罵也用過(guò)了，懲罰也用過(guò)了，好像都無(wú)濟(jì)于事。
的確，當(dāng)孩子很不聽(tīng)話(huà)，父母會(huì)很生氣，很憤怒，很容易用打罵的形式來(lái)教育孩子，可是，我們發(fā)現(xiàn)，打罵的形式并不能改變孩子。
其實(shí)，我們說(shuō)讓孩子改變一個(gè)行為，孩子必須要有改變的意愿、改變的決心、意志力，否則改變只是表面的三分鐘熱度，或者是在有人督促時(shí)做到，無(wú)人監(jiān)管時(shí)又打回原形。
怎樣的溝通方式，才可以讓孩子改變行為呢?經(jīng)過(guò)多年的研究和經(jīng)驗(yàn)，我們發(fā)現(xiàn)溝通方式有效性排列依次是：打罵教說(shuō)問(wèn)做。也就是說(shuō)，當(dāng)孩子特別不聽(tīng)話(huà)，令家長(zhǎng)特別特別生氣，感覺(jué)說(shuō)教已無(wú)法解決問(wèn)題，就會(huì)破口大罵，甚至大打出手，希望孩子可以銘記在心，不要再犯。然而，這樣通常是無(wú)效的。被打的孩子，由于做錯(cuò)事，很內(nèi)疚感，但是被父母罵了一頓，打了一通，他會(huì)認(rèn)為，你發(fā)泄完了吧?我犯了錯(cuò)，挨了打罵，也就扯平了。
也有很多家長(zhǎng)喜歡教，就是苦口婆心地講道理。道理大家都知道，可是為什么天天講都沒(méi)見(jiàn)效呢?是因?yàn)榈览砭褪堑览?，它無(wú)法觸動(dòng)到孩子的內(nèi)心，只有觸動(dòng)到孩子的內(nèi)心，才有可能改變孩子。
這里的說(shuō)，更準(zhǔn)確的應(yīng)該是表達(dá)，表達(dá)我內(nèi)心的感受。例如：兒子，今天早上你已經(jīng)玩了4個(gè)小時(shí)的電腦，到現(xiàn)在都沒(méi)有停下來(lái)。吃飯時(shí)間到了，你遲遲不來(lái)吃飯，我感到非常非常生氣，很希望你能幫忙做做飯，燒燒菜，但是叫你多次都沒(méi)有來(lái)，所以我真的很生氣。同時(shí)我也很擔(dān)心，擔(dān)心你如此玩電腦，對(duì)你的身體、眼睛、精力都是一個(gè)很大的傷害。這樣更多表達(dá)內(nèi)心的話(huà)語(yǔ)，對(duì)孩子會(huì)是一種觸動(dòng)。
問(wèn)指的是發(fā)問(wèn)，例如：兒子，你說(shuō)中段考試目標(biāo)是班級(jí)進(jìn)步20名，你認(rèn)為把4個(gè)小時(shí)花在電腦上這樣的行為是讓你離你的目標(biāo)更近了?還是更遠(yuǎn)了?你真的很希望進(jìn)步20名嗎?你做到了嗎?如果沒(méi)有做到，你認(rèn)為你的目標(biāo)定得有意義嗎?如果目標(biāo)是沒(méi)有意義的，那么你認(rèn)為什么才是有意義的呢?環(huán)環(huán)相扣的發(fā)問(wèn)，讓孩子思考，讓孩子自己找到答案，讓孩子自己反復(fù)扣問(wèn)自己的內(nèi)心。問(wèn)比說(shuō)更有力量。
做，就是為孩子做一些事情，沒(méi)有任何目的，沒(méi)有任何條件。當(dāng)孩子看到父母為他付出的愛(ài)的時(shí)候，孩子就會(huì)非常感動(dòng)，從而改變自己。前段時(shí)間，刷爆朋友圈的一幅父親為孩子打傘的圖，就再一次印證了大愛(ài)無(wú)聲，如果孩子看到這份大愛(ài)，我想孩子就會(huì)馬上改變他的行為，因?yàn)檫@是觸動(dòng)孩子心靈深處的行為。
這兩天，看到一篇文章《墻角的父親》，講的是一個(gè)叫大將的大學(xué)生不再沉迷網(wǎng)絡(luò)，改過(guò)自新的經(jīng)歷。讓他做出改變的是蜷縮在墻角的父親。此時(shí)無(wú)聲勝有聲。也許再多的打罵，再多的說(shuō)教，再多的問(wèn)都沒(méi)有這樣的一個(gè)畫(huà)面更讓孩子動(dòng)容。
大愛(ài)無(wú)聲!值得我們學(xué)習(xí)，值得我們反思!
墻角的小婷婷讀后感篇十七
也許是因?yàn)橄矚g它可愛(ài)的封面，或者因?yàn)槲蚁肓私鈿埣踩巳绾蝿?chuàng)造奇跡的，促使我買(mǎi)下了它《墻角的小婷婷》。當(dāng)我看完了它之后，才知道了原來(lái)殘疾人雖然身體上有缺陷，但他們的心靈卻沒(méi)有缺陷。就像婷婷姐姐，她雖然失去了耳朵，失去了聽(tīng)力，但她依靠眼睛完成耳朵的任務(wù)。她可以看對(duì)方的口型知道了對(duì)方講什么，從而改變自己不能聽(tīng)的缺陷。如果我和她交談，在不知道她耳聾的情況下我大概會(huì)以為她是一個(gè)健康人。
看看當(dāng)今社會(huì)上，幾乎每個(gè)家庭都是獨(dú)生子女，父母的愛(ài)全部?jī)A注在我們這一代身上，所以爸爸媽媽從來(lái)都不讓我們做家務(wù)，這才有了“小公主”、“小皇帝”。這些嬌生慣養(yǎng)的小公主、小皇帝一點(diǎn)苦都吃不起。讓他們稍微幫一下忙，就這個(gè)說(shuō)“我累死了”，“我沒(méi)力氣了”，爸爸媽媽也只好作罷。如果讓他們?nèi)プ鲠樉?，看?lái)他們肯定死活也不要去。還是婷婷姐姐好，雖然身體有缺陷，但是她的毅力不是我們能比的。
向婷婷姐姐學(xué)習(xí)，向婷婷姐姐致敬!
墻角的小婷婷讀后感篇十八
周婷婷1歲半因藥物而致雙耳全聾，3歲半才開(kāi)口說(shuō)一個(gè)詞，8歲竟能背圓周率小數(shù)點(diǎn)后一千位數(shù)，16歲成為中國(guó)首位聾人少年大學(xué)生，21歲被評(píng)為首屆海內(nèi)外最有影響力的時(shí)代人物，24歲同時(shí)被哥倫比亞大學(xué)和波士頓大學(xué)錄取為博士生。
我讀完這本書(shū)，百感交集，熱淚盈眶。她，一個(gè)聾人，聽(tīng)不見(jiàn)世界上任何聲音，卻憑著自信和良好的心態(tài)，創(chuàng)造出了離奇的一生。我認(rèn)為，這一切，離不開(kāi)她的父親給她不斷的教育：告訴她，要好好面對(duì)痛苦；告訴她，要相信自己，你是天才；告訴她，人生會(huì)有低谷，再接再厲，你永遠(yuǎn)是爸爸媽媽的驕傲！就這樣，一個(gè)墻角的小婷婷靠樂(lè)觀、自信、親人們無(wú)微不至的、深深的愛(ài)，走出了墻角，大膽地創(chuàng)造出了自己的輝煌人生！
我不禁想想自己，遇到困難，我能否像她那樣，堅(jiān)強(qiáng)地走出難關(guān)呢？
有一次，我的鋼琴老師告訴我，再過(guò)一個(gè)月就要鋼琴考級(jí)了，要我好好練考級(jí)曲，準(zhǔn)備考級(jí)，時(shí)間很緊張，我恨不得飯也不吃，抓緊時(shí)間練，但是曲子很難，我只求速成，心浮氣躁，怎么也練不好，暗罵自己笨，一天天地積壓著怒火，終于有一天，我那一首練了3天的曲子越彈越糟糕，讓我氣不打一處來(lái)，我把凳子一拍，不練了。媽媽看我氣鼓鼓地，過(guò)來(lái)問(wèn)明了情況，笑著對(duì)我說(shuō)：“孩子，你告訴我，你平時(shí)練得快還是現(xiàn)在練得快？”我回答：“當(dāng)然是平時(shí)啦！”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“這就對(duì)了，你平時(shí)不緊不慢，以放松的心態(tài)去練，效率肯定比現(xiàn)在高啦！”我恍然大悟。
我想，周婷婷能有現(xiàn)在的成功，也因?yàn)樗幸粋€(gè)優(yōu)點(diǎn)：從不自憐。媽媽也告訴過(guò)我，經(jīng)歷了命運(yùn)的打擊后，要更加學(xué)會(huì)勇往直前，只有懦夫才自憐！
說(shuō)到這里，我也為周婷婷有這樣的父親感到驕傲，因?yàn)樵谒砷L(zhǎng)的道路上，父親成了她一個(gè)很大的精神支柱，作為一個(gè)小學(xué)生，更作為一個(gè)家庭里的孩子，我想對(duì)天下的父母說(shuō)：“孩子的學(xué)習(xí)也需要支持，并不是一味地逼就能提高成績(jī)的。”
同學(xué)們，我覺(jué)得我們也要像書(shū)中的周婷婷一樣，用痛苦去磨練自己的意志，尋找快樂(lè)，尋找堅(jiān)強(qiáng)！讓我們共同努力學(xué)習(xí)，為了祖國(guó)更美好的明天；讓我們從書(shū)中陶冶情操，多一些內(nèi)心的真善美，用它們?nèi)c(diǎn)綴這個(gè)社會(huì)！
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