國家地理是一個專門研究國家地理信息的雜志。創(chuàng)造性的總結方法可以使我們更好地反思和總結學習過程中的個人體會和感悟。以下是一些寫作大師的總結技巧，希望能給你啟示。
人物傳記名人傳讀書心得篇一
《名人傳》由法國著名作家羅曼·羅蘭的《貝多芬傳》、《米開朗基羅傳》和《托爾斯泰傳》組成，它們均創(chuàng)作于二十世紀初期?！按蜷_窗子吧！讓自由的空氣重新進來！讓我們呼吸英雄的氣息?！睂τ诋敃r的年代來說俏組詞，這部作品確是一本很好的精神食糧。
首先是貝多芬，貝多芬他是一個英雄，他的全部生命，凝結成了一個力的象征。體格、道德、意志，使他的音樂呈現出暴風雨似的熱情。他是一個音樂家，是寫音樂的，一般人都知道，音樂創(chuàng)作是離不開敏銳的聽覺，可是，對貝多芬來說，他很不幸，失去了最珍重的東西——聽覺。但是，他在巨大的磨難面前，沒有失去生活的勇氣，在痛苦和磨難之中，高聲歡唱人類的歡樂，創(chuàng)造出了《英雄交響曲》、《生命交響曲》等偉大的作品。他的信念使他走向成功！
然后是米開朗琪羅。他是一個天才。但他自己無法駕馭自己的天賦，他缺乏意志，性格懦弱。他雖然給這個世界留下了許多偉大的作品，但是他又在不斷的工作中，質疑了所有人，使自己陷入了孤獨，直到死，都在工作。工作和痛苦伴隨了他一生。
最后是托爾斯泰，他所代表的，是另一類型的英雄。他用理智和信仰為自己建立了愛的宗教，他讓愛成為生命的火焰。他的文章每一篇都能顯示出價值。
從《名人傳》中得到的啟示是：“惟有真實的苦難，才能驅除浪漫底克的幻想的苦難；惟有克服苦難的壯烈的杯具，才能幫忙我們擔受殘酷的命運；惟有抱著‘我不入地獄誰入地獄’的精神，才能挽救一個萎靡而自私的.民族……”在《名人傳》的感染下，人類也正沿著巨人們的腳步，堅定地向前挺進。
人物傳記名人傳讀書心得篇二
我在讀這本書之前就對這三位大師非常感興趣，一位音樂家、一位雕塑家、一位小說家，這三人都是英雄。
貝多芬失聰時依舊創(chuàng)作令我感動，托爾斯泰晚年時的痛苦讓我感到痛心。但最讓我敬佩的是裴冷翠城中那位為藝術獻出一生的雕塑兼畫家——米開朗基羅。
他是藝術天才。伴隨著時代的變化，米開朗基羅從小就表現出驚人的天賦，兒時在學校中優(yōu)異的成績連老師的嫉妒。可他自命不凡，企慕一種更英雄的藝術。也許凡人會安于現狀，但他卻沒有。后來他成名，為無數帝王修建陵墓、教堂，畫壁畫等等。他的創(chuàng)造力、想象力、藝術力是無人能比的。
他是痛苦的。米開朗琪羅到了中年，疾病和精神壓迫交加，使他十分痛苦。他的父親曾多次勸說他去醫(yī)院看病，可由于他的固執(zhí)與古怪的脾氣，堅持不看病。當時的他，被無數的作品任務重壓著，身體和精神都在被不停地摧殘著?？伤琅f創(chuàng)作著，只因他內心中那份對藝術的鐘愛。
他是無奈的，對于現實的不堪，他卻不能做什么；他是感性的，好友維多利亞死后，他是那樣痛苦；他是瘋狂的，他拒絕過帝王的請求，他不顧身體的日夜創(chuàng)作；但我相信他也是快樂的，即便現實有再多不幸，他還是能在藝術中得到精神的享受......
我敬仰他，不但因為他是一個偉大的藝術家，更是因為在他的身上，我能感受到他的不慕名利，他的堅持奮斗，他的遇挫不屈等等美好的品質。
《名人傳》中的三位藝術家，包括世界很多的大家，他們即使在再艱苦的環(huán)境中，也能做出對國家社會有貢獻的事。正是因為這些偉大的英雄們引領著我們，鑄就著偉大的民族靈魂，而我們，需要傳遞他們的精神，向未來走去。
人物傳記名人傳讀書心得篇三
這是《名人傳》里出現的三個人，里面有三個人物傳記：《名人傳》，《貝多芬傳》，《米開朗基羅傳》，描述一個音樂家，一個雕塑家，一個小說家。雖然他們生活在不同的領域，但他們畢生致力于尋求真理和正義，創(chuàng)造出表達真善美的不朽杰作。他們堅信，只要自己的靈魂能夠堅韌勇敢，不因為辛酸和災難而盲目沉淪，那么就一定能夠沖破身體的枷鎖，奔向人生的崇高境界。
三大偉人中，貝多芬是我最敬佩的一個。他們對音樂充滿熱情。他創(chuàng)作了許多優(yōu)秀的作品。他的作品博大精深，氣勢恢宏，充滿幻想。然而，災難無情地降臨在他身上。1802年，他意識到他的聽力損傷無法治愈，很快就會惡化。這意味著他可能永遠無法創(chuàng)造。真是打擊！但他能頑強地與命運抗爭，這可能是他后期能寫出這么多不朽作品的原因。這種永不放棄生命和命運的精神，正是我們應該學習的。
讓我們再次擦亮眼睛，用貝多芬和《托爾斯泰傳》的光芒學習他們的精神。
人物傳記名人傳讀書心得篇四
暑假的時候看了一本書，名字叫《名人傳》。在書中，作者羅曼羅蘭主要講述了三位著名人物，即意大利畫家、雕塑家米開朗基羅貝多芬和**作家列夫托爾斯泰的悲慘和坎坷的一生，并謳歌了他們與命運進行頑強斗爭的崇高精神。其中，偉大的作曲家、鋼琴家和指揮家路德維希。范。貝多芬最打動我。
貝多芬出生在一個貧窮的家庭，父親是男高音歌手，性格粗魯愛喝酒，母親是女傭。貝多芬本人長得很丑，童年和青年時期都很艱難，但他表現出了非凡的音樂才能。他的父親渴望成為一名音樂神童，并成為他的搖錢樹。他毫不猶豫地打罵貝多芬，迫使貝多芬從4歲開始，整天無休止地練習羽毛球鍵和小提琴。
1792年12月，貝多芬離開家鄉(xiāng)波恩，去音樂之城維也納努力學習。但是后來貝多芬的聽力越來越下降。結果他的愛情就這樣結束了。然而貝多芬正處于創(chuàng)作的全盛時期，他對一切都沒有顧慮。與此同時，隨之而來的是最悲慘的時期：經濟困窘，家人朋友相繼分離，耳聽八方。面對生活的艱辛，貝多芬并沒有屈服，而是通過自己的努力，扭轉了當時維也納輕佻的音樂風格，創(chuàng)造了世界頂級的.音樂收藏。他堅強的意志和不懈的努力讓我深受感動和欽佩。
“不凍，梅花怎么香？”這讓我想起了西漢歷史學家司馬遷《史記》的編撰過程，前蘇聯作家保羅科恰金《鋼鐵是怎樣煉成的》的創(chuàng)作過程，以及當代張海迪的拼搏精神。這些人的經歷不僅印證了這首詩，也激勵和鼓舞了千千數千代有志之士。
當然，也許我們?yōu)榇烁冻隽撕芏嗯?，但一時半會兒是得不到任何回報的。這個時候，不要氣餒。相信：奮斗會給你帶來收獲。也許我們還沒有達到理想的現實，但畢竟收獲了一個精彩的人生歷程。其實苦難也是人生的財富，與命運抗爭的精神是至高無上的，是光榮的。
是的，命運應該掌握在自己的手中，無論你的身體多么痛苦，無論你的命運多么坎坷，無論你的人生充滿了多少起起伏伏，只要你能努力戰(zhàn)勝自己，那么美好的未來就在不遠處向你招手。人生一定要努力奮斗才能成功。這是我看完《名人傳》才意識到的。
人物傳記名人傳讀書心得篇五
生命因為一些人的存在，變得不同。這些特別的人，成就了不平凡的故事，他們的成長經歷、奮斗歷程、思想與信仰，都是讓我們值得認真學習的。作為傳記的讀者，每一次閱讀都是一次心靈的洗禮，讓我們從一個側面去感受歷史、體驗思想、挑戰(zhàn)自我。在閱讀的過程中，我不僅學到更多的知識，更從中汲取到人生的意義和感悟。
第二段：傳記的價值與意義。
傳記作為一種非虛構文學，以講述一個人的一生為主旨，通過生動鮮活的故事，深入分析一個人的思想、心態(tài)、性格、行為、習慣等。對讀者來說，傳記不僅是一本書，更是人生的一堂課。在閱讀中，我們可以領略到名人的歷史背景、文化背景、生活環(huán)境等，從一個全面的角度了解一個人的思想和行動。閱讀傳記，可以拓寬我們的視野，開闊我們的思維，讓我們更好地認識自己的生命和意義。
人物傳記的閱讀方法主要有三個：第一，閱讀者應該關注傳記中涵蓋的話題和主題，從而深入了解人物的思想內涵；第二，傳記中的文學技巧和表現手法也很重要，可以從中體察作者的寫作功力；第三，閱讀者要反思，要從中體會與自身經歷的聯系，理解到其中包含的人生智慧和思想精華。
第四段：我最喜歡的傳記人物。
我的傳記閱讀經歷非常豐富，其中我最喜歡的傳記人物是車爾尼雪夫斯基。這位19世紀俄羅斯文學大師，不僅是一個了不起的作家，同時也是一個極具思想深度的人物。他的傳記中，展現了他內心的思想、對社會的反思、以及強大的精神力量。他的傳記中，包含著生命的真諦，教給我們如何去追求人生的意義，堅持個人的信仰和追求。
第五段：結語。
人物傳記，可以讓我們更好地認識人生、理解歷史、領悟生命，更好地發(fā)揮自己的潛能。通過閱讀人物傳記，我們可以在自我的啟示和人生的啟迪中成長，活出一份自信和強大，獲得正向的改變和塑造。
人物傳記名人傳讀書心得篇六
翻開了名人傳第一頁，就看到了這樣的一段話：“我們周圍的空氣多沉重。老大的歐羅巴在重濁與腐敗的氣氛中昏迷不醒。鄙視的物質主義鎮(zhèn)壓著思想，阻撓著政府與個人的行動。社會在乖巧卑下的自私自利中窒息而死。人類踹不過氣來。打開窗子吧！讓自由的空氣重新進來！呼吸一下英雄們的氣息?！?/p>
名人傳里面主要介紹了三個苦難英雄，他們分別是19世紀偉大的音樂家貝多芬，意大利著名的雕塑家米開朗琪羅，俄國文壇巨子托爾斯泰。
其中最任我感動的人物是貝多芬，貝多芬小時候很痛苦，他父親想把它當成神通來炫耀，所以他父親使用暴力來讓貝多芬學習，小小年紀的他，還要承擔養(yǎng)家糊口的責任，但不幸的`事，那些悲劇依然在他家上演，貝多芬16歲多的時候，他慈愛的母親不幸患肺病死，他的父親又成了揮霍的酒鬼，導致他性格古怪，脾氣暴躁，但不過由于他勤奮的學習和音樂的天分，他馬上出了名氣，正當他沉醉在音樂幸福當中，悲劇又上演了，不幸的是又來了，他每天日日夜夜的創(chuàng)造著新的音樂時，卻換來的事令人深惡痛絕的病痛，他耳聾了，對一個音樂家來說，耳朵是很重要的，他的耳朵聾了，這個打擊太大了，讓人無法接受，而他還是堅持了下去。
貝多芬他一生有很多的不幸，然而他卻成功了，這是很出人意料的。
貝多芬是一個不幸的人，許多不幸都發(fā)生在他身上，世界沒有給他快樂，他卻用自己的雙手來創(chuàng)造歡樂給世界。這就可以換來一句箴言：“用痛苦換來快樂”。我從貝多芬身上學到了很多精神，他不向困難低頭，也沒有被金錢收買，（）貝多芬越過了人生無數個痛苦險峰，達到了對人生清醒的領悟。
這就是羅曼。羅蘭在名人傳里留給我們永恒的精神光芒！
人物傳記名人傳讀書心得篇七
人物傳記，是一種描述名人生平經歷、成就及其心理活動的文學作品，也是一種書寫歷史的方式。在我閱讀人物傳記作文的過程中，我深刻感受到這些作品中所蘊含的豐富的人生智慧和歷史知識，使我得到了許多啟發(fā)和體驗，下面我將就這個話題，分享我的讀書心得和體會。
人物傳記作文的作者多是文人學士、專家學者，具備較高的文化素養(yǎng)。他們選材廣泛、選題深入、描寫生動，對古今各個領域的名人舉重若輕地描寫，從中我們可以了解到歷史人物的奮斗歷程、重大事件、對道義的思考和對世界的認知。例如，《錢鐘書傳》中，介紹了錢鐘書的生平、學術成就和不同尋常的家族背景，深入淺出地解釋了錢氏家族與政治、文化及宗教等各種要素的聯系，讓我不僅增長了見識，還收獲了不少知識。
人物傳記作文可以看做是一種人生哲學教育，生命在于學習，在人物傳記中，我們不但可以學習到名人的奮斗史和生命歷程，更可以了解到他們豐富的人生哲學教誨。如《錢學森傳》中闡釋了錢學森日益深入的宇宙觀以及世人如何在科學面前如何力求探索的心境，使我深刻地認識到在日復一日的追求中，不怕有多少苦難，也不怕任何挫折，只有勇往直前，才能實現人生的價值。
聽說過名人的事跡不如讀人物傳記，人物傳記不僅使人在閱讀之中得到知識，還能充分調動讀者的興趣，使讀者在閱讀之余充滿了快樂和樂趣。讀《陳嘉庚傳》時，看到陳嘉庚不但在教育界有卓越的成就，還在工商界成就斐然，不畏強權，勇于改革，提倡科學，為國家、民族、學問，展現了甘愿奉獻的大無畏精神，令我在讀書過程中深受鼓舞，體驗到無窮的歡愉和快樂。
在讀人物傳記時，深度了解了一些名人人生經歷，可以為我們認識世界、認識人類社會提供新的視角，拓展我們的眼界和思路。例如讀《毛澤東傳》，讓我了解到毛澤東的經歷和政治生涯，深刻領略到他深刻的歷史洞察力，平易近人的態(tài)度，堅定的信念，敏銳的洞察力等一系列高尚品質與思想方法。這樣的故事讓我和毛澤東這位偉人之間建立了一種特殊的情感紐帶，在將來的日子里，可以相互啟迪，彼此提升，增強人類文化自信。
人物傳記作文中，生動描寫了歷史的風云變幻，重大事件以及對國家和人民的愛與責任。每個人物都是這個時代的精神代表，在人物傳記中，我們可以感受到一種愛國情懷和社會責任，在閱讀中不僅可以學到一些人的歷史，更可以了解到一種偉大的情操，以及中國特色的人文精神。例如《周恩來傳》中，周恩來的偉大品質和卓越才華讓我心生敬意，讓我深刻認識到只有把愛國情懷與社會責任融入到實際行動中，才能真正為國家和人民作出貢獻。
總之，人物傳記作文是一種非常有價值的讀物。在閱讀人物傳記時，不僅可以獲取歷史知識，更可以啟發(fā)思考，增長見識，以及拓展視野，激勵人們的愛國情懷和責任感。這些寶貴的意義，賦予了人物傳記作文不可估量的藝術和歷史價值，更使人們對歷史、對人生和對自己有了更深層次的認識和了解。
人物傳記名人傳讀書心得篇八
我有幸閱讀了法國著名批判現實主義作家羅曼羅蘭的作品《名人傳》。他的主要藝術成就在于他大膽而簡單的寫作風格，描繪了知識分子在風雨飄搖的時代勇敢前行追求正義和光明的形象。在他的作品中，他對所描繪的各種人物都有著對真理的同情和熱愛。這本書是他的代表作之一，是一部引人入勝的人物傳記。它記錄了人類歷史上三位有影響力的藝術家——貝多芬、米開朗基羅和列夫托爾斯泰的主要生活經歷。
這本書的影響在當時和后世都是前所未有的。通過閱讀，感覺作者并沒有拘泥于主人公生活的瑣碎敘述，也沒有追溯他們的創(chuàng)作過程。而是找出這三個領域的藝術家的共同點，專注于描繪他們?yōu)榱俗非笳嫔泼蓝L期忍受苦難的心路歷程。“英雄”一詞是作者對他們的稱謂。他用感人的文字，生動地展示了他們反抗命運的崇高勇氣和承受全人類苦難的偉大感情?？梢哉f這部作品是一部不可多得的代表作，具有積極的內涵和居高臨下的內容。
這本書里的三位名人是如何在之前充滿野心、邪惡、不平等的社會生存下來，獲得榮譽，失去名利的？貝多芬是一個在音樂領域德高望重的人，也是一個不怕強權的人。米開朗基羅是一位著名的雕塑家，他創(chuàng)造了無數不朽的杰作供后人觀賞。他為自己的作品流下了無數汗水。托爾斯泰為后人留下了經典的文學作品，用文字傳播愛情的種子。他們三個雖然在不同的領域有所發(fā)展，但是有一個共同的出發(fā)點，那就是從未放棄自己的理想。這說明他們有一顆勇敢的心。
看完這本書，我體會到一個道理：認真做一件事，可能很難，也會變得容易；如果你不去做，容易的事情可能會變得困難?？v觀歷史，很多成就斐然的名人都能夠正確看待這個問題。
作為當代讀者，在這個物質生活極其豐富的時代，我們應該豐富自己的精神世界，擁有一顆善良、堅強、勇敢的心。這些巨人的生活就像一面鏡子，我們在他們面前那么渺小，他們人格的偉大真的讓我們感到羞恥。
人物傳記名人傳讀書心得篇九
《名人傳》又稱《巨人三傳》是法國著名作家羅曼·羅蘭所著的一部人物傳記。
《名人傳》是由“貝多芬傳”、“米開朗琪羅傳”和“托爾斯泰傳”三部傳記組成?！睹藗鳌纷钔怀龅牡胤骄褪牵鄠让娴厝ケ憩F傳主們在身體上和精神上遭受的磨難以及他們們對無限苦難的不懈抗爭和在抗爭中爆發(fā)出來的生命激情。縱觀三傳，羅蘭的英雄都有著共同的命運圖式和方向：經歷長期的磨難，有激流一般的生命力，體現生之意志的藝術創(chuàng)造和用痛苦換取歡樂的追求。
這本書用精美、生動的語言詳細地介紹了許多名人，有至圣孔子、多才多藝的齊白石、工匠祖師爺魯班、藝術大師達。芬奇、偉大的作家大仲馬……他們們?yōu)樽约旱膰?，為世界，做出了莫大的貢獻！尤其是他們們面對失敗和困難堅持不放棄理想的精神讓我敬佩。
他們一生致力于藝術的創(chuàng)造，試圖把真善美保存到永恒。
他們的一生就在不息的藝術沖動與創(chuàng)造中渡過。無數的失敗，無數的成功，他們走完了自已充滿坎坷的一生。最終他們用自已的精神和生命為人類留下了無垠寶貴的財富。
從他們的身上我學到了要刻苦鉆研，勤奮學習。我們今天可是幸福的在生活中學習，而米開朗琪羅確是在多少困難的環(huán)境下生活的，我們要珍惜現在的美好生活抓緊學習，好好學習，那么下一個偉人將會是你。
人物傳記名人傳讀書心得篇十
俗話說：“書是人類進步的階梯。”寒假期間，我讀了很多有意義的書，比如《簡愛》、《名人傳》、《環(huán)球發(fā)明》……其中，《名人傳》最讓我感動。
《名人傳》講述了許多為世界做出貢獻的名人。讀完這本書后，我意識到一個事實：如果你認真做一些事情，可能會變得容易；如果你不這樣做，容易也可能變得困難。在歷史上，許多取得重大成就的名人都能正確地處理這個問題。
例如，偉大的物理學家牛頓是現代力學、光學和天文學的奠基人。也許你覺得他從小一定是個聰明超群的神童吧？事實并非如此。牛頓小時候不聰明，智力遲鈍，頭腦呆滯。他曾經留過一個年級，被老師認為是不可創(chuàng)造的.人。然而，牛頓并沒有因此而自暴自棄。他以堅強的意志和驚人的毅力，努力做科學研究。正如他自己所說：“別人用一倍的時間做一件事，我用十倍的時間做。終于成為了舉世矚目的大物理學家。
齊白石，中國大畫家，他的畫之所以能在國內外聞名，離不開他一生的辛勤練習。正如他在一首詩中所說：“努力挽回時間，看到深處的自然。
例如：愛迪生、愛因斯坦、李時珍、居里夫人等……他們都是這樣，可見與其不做，不如認真做！
在我們的現實生活中，有些人生活在一個尊重和優(yōu)秀的環(huán)境中，成功的條件總是比其他人好。雖然他們也想到了自己的事業(yè)，但他們往往缺乏認真的行為。相反，雖然有些人的條件很差，但他們可以堅持不懈地工作，最終在逆境中取得成功。我認為像他們這樣的人，成長是有前途的，是我們學習的好榜樣！
在我們的學習中，要大力提倡認真做好每一件事，從我做器，從小事做起，從現在做起。
人物傳記名人傳讀書心得篇十一
“旋律伴隨故事響起，揭開你不平凡的傳記……在萊茵河畔貝多芬的悲傷在徜徉,遺留在波恩城的淚光，維也納，推開窗風景卻如此委婉，在破舊琴房，彈唱出貝多芬的悲傷”一首《貝多芬的悲傷》將貝多芬的坎坷的一生彈奏的催人淚下。
在維也納這個音樂之都，留下了許多貝多芬的名曲，卻同樣留著傷痛。《幻想奏鳴曲》《克勒策奏鳴曲》、《英雄交響曲》、《熱情奏鳴曲》，這些作品無不享譽世界。從貝多芬手下流轉出的音樂，有憂傷的，是懷念親人，是事業(yè)不成；有激昂的，是鼓舞人的斗志，是抒發(fā)內心的抱負。
當耳朵漸漸失聰，當愛情紛紛遠離，肉體的精神的，夾擊著，刺激著，或許貝多芬有那么一時間的撕心裂肺，因為他面對的是再也聽不見鳥叫蟲鳴，面對的是與人的交流障礙，面對的是摯愛的離去，面對的是孤獨終老……可盡管這樣卻依舊阻止不了貝多芬不朽的傳奇。他把情感投入到音樂中去，用心靈，用音樂寫出自己的心聲。這就是我們聽不舊的古典歌曲。
在小屋的生活，過著貧苦的生活，衣不暖，吃不飽，在艱難中尋找斗志，貝多芬就是在這樣的環(huán)境下用自己的生命書寫出輝煌的音樂史，在樂壇上永遠的留下了自己的大名，永遠活在了后輩的心中，名垂青史。
相比之下，我們的條件比當時的貝多芬強多了，所以一切皆有可能，讓我們在槍開響后，向著自己的終點、夢想，竭盡一切可能，奮力拼搏。
人物傳記名人傳讀書心得篇十二
《名人傳》又名《英雄傳記》，出自羅曼羅蘭之手，這位文學巨匠也在1915年，被授予諾貝爾文學獎他的藝術成就主要在在于用豪爽質樸的文筆，刻畫出了在時代風浪中為了追求正義與光明而奮勇前進的知識分子形象。這本書描寫了處于不同時期，不同民族的三位偉大的藝術家的精神力量與心靈之美。這三位藝術家身上，都有著一個共同的顯著特點強烈的民族精神?！敦惗喾覀鳌菲鋵?，有關貝多芬的傳記，我也看過一些，其他傳記中對貝多芬給我留下的印象是性格怪異、脾氣暴躁，可事實上從《名人傳》中我知道了，這一觀點并不完全正確。貝多芬的孤傲是因為他對權貴的蔑視，用羅曼羅蘭的話說就是但它藏在這驕傲的笨拙下的仁慈，只有幾個親密的朋友知道。貝多芬曾經這樣寫信給魏格勒：譬如我看見一個朋友陷于窘境，倘若我的錢袋不夠幫助他時，我只要坐在書桌前面，頃刻之間便解決了他的困難，你瞧這多奇妙。這些話無一不體現他對待朋友時的無私與善良。更體現了他在音樂上的造詣之深?！敦惗喾覀鳌返钠⒉缓荛L，這也就給了我一種并非在介紹貝多芬，而是在介紹一位偉人的偉大靈魂。
事實也的確是這樣，根據作者自述，他當時經歷著一個苦難的時期，滿是毀滅與更新的雷雨。就在他十分迷茫之時，他受到了貝多芬的指引，在貝多芬的祝福下，他與人生重新締約。因此，羅曼羅蘭說《貝多芬傳》是唱給受傷的心靈，窒息的心靈的一支歌。盡管貝多芬經受了許多的痛苦：愛情的希望的毀滅，貧困，以及對一位音樂家來說最致命的打擊耳聾，但是，在精神上，貝多芬仍然堅強不屈，同艱苦的生活進行斗爭。我們也應如此，面對困難，不僅不畏懼，不退縮，反而要迎難而上，要相信，陽光總在風雨后。《米開朗琪羅傳》如果說，貝多芬一輩子都在同外界的困難進行斗爭，那么米開朗基羅就是終其一生，在與自我交戰(zhàn)。米開朗基羅在被教皇尤利烏斯二世征召到羅馬后，就開始了他這一生的英雄時光。在這段時期，他把所有的精力投入到了工作之中，獻身于對藝術的追求。為了完成應接不暇的工作，他幾乎耗盡了所有精力。然而，在藝術上的巨大成就并不足以令米開朗基羅真正成為一位偉人。真正使他成為英雄的，體現在他的苦難之中。一個又一個十年，他生活在疲勞之中，米開朗基羅從一個羈絆跳到另一個羈絆有人從中看到了天才的悲劇人生，而我卻從中懂得了：痛苦是英雄的寫照。米開朗基羅的一生，痛苦是明面上的線索，但在地表之下，還隱藏著另一條線索，那就是追求。將自己的追求與思考表現在對藝術的追求上，這就是他愛世界。羅曼羅蘭在序言中寫道，世界中只有一種英雄主義，便是注視世界的真面目，并且愛世界。英雄米開朗基羅，他做到了。
《托爾斯泰傳》有一顆偉大的靈魂，百年前在俄羅斯的大地上發(fā)出光焰，最精純的光彩照耀我們的心靈。在十九世紀末陰霾重重的黃昏，它是一顆撫慰人間的巨星，它的目光足以撫慰我們青少年的'心靈。在法蘭西，多少人認為他不止是一個受人愛戴的藝術家，而是一個朋友，最好的朋友。羅曼羅蘭在對托爾斯泰的作品、書信和他人回憶文章的基礎上，向讀者展現了真正本質的東西，讓托爾斯泰崇高的靈魂和偉大的人格躍然紙上。托爾斯泰是自由最崇高的一個典型，窮極一生只為追求一個越來越遠的理想。他以風的姿態(tài)出現在世人面前，雖然已經離去，可他給世人的心靈所帶來的的觸動是無法磨滅的。他，真正的英雄，就像一朵開在荊棘里的花，褪去鉛華，奮不顧身的反抗。只有奮起拼搏，頑強奮斗，才會開出希望之花。有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚。苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
人物傳記名人傳讀書心得篇十三
人物傳記是一種非常有啟迪性和教育意義的文學體裁。通過研究和了解偉大人物的成功經驗和失敗教訓，我們不僅可以學到他們的智慧和思維方式，還可以從中汲取力量和信念。在我看來，讀人物傳記類書籍是一種有益的學習方式，以下是我的心得體會。
第一段：啟迪人生。
人物傳記是啟迪人生的重要工具，通過了解偉大人物的成長過程和經歷，我們可以從中汲取智慧、學習人生哲理。例如，我曾讀過《喬布斯傳》，從喬布斯的成長中，我們發(fā)現他身上有很多值得學習的品質，比如他的創(chuàng)造力、好奇心、剛毅決心，這也讓我有了很多啟示。我也了解到喬布斯創(chuàng)造了世界性的“蘋果”品牌，他的豐富多樣的人生經歷告訴我也讓我懂得了堅持、耐心和不放棄的重要性。
第二段：了解歷史人物。
人物傳記也是了解歷史人物的主要方式。通過了解他們的生命和事業(yè)，我們可以了解不同歷史時期的社會和文化背景。例如，在閱讀《魯迅傳》的時候，我對“五四”運動及其產生的歷史背景有了更深入地了解。我們可以從中掌握重要歷史事件的知識，并構建自己的歷史觀念.
第三段：提升語言表達能力。
人物傳記閱讀還能提升我們的語言表達能力。文學作品給我們提供了豐富的語言素材，從中發(fā)現和學習各種語言形式和詞匯。在閱讀傳記時，我們可以發(fā)現一些生動有趣的語言表達方式，這可以幫助我們拓寬自己的語言視野，提升我們的語言表達能力。例如，在讀完茨威格著作《司馬遷傳》后，我深受他的博采眾長、巧妙表達的魅力所感染，這使我有了更多學習和提升語言表達的動力。
第四段：拓展學習領域。
在我們的成長過程中，我們會接觸很多領域，但是我們往往沒有足夠的知識去理解。人物傳記類書籍可以幫助我們更好地了解特定領域內的人物和歷史，從一個特定而深入的角度去理解和探究某種領域的現象和歷史。例如，我們可以通過閱讀《劉少奇?zhèn)鳌穪砹私馄渌I導的中國共產黨中央領導集體當時所面臨的許多戰(zhàn)略、戰(zhàn)術問題，這對我們拓展自己的學習領域有很大幫助。
第五段：啟示思考。
最后，人物傳記還能啟示我們思考問題的方式。我們可以通過閱讀人物傳記，更好地了解成功和失敗經驗背后的原因。我們可以從中學習不同的思維方式、掌握更為科學的思考方式。例如，讀完《白求恩傳》之后，我能想到放棄個人的利益并且為病患者的利益著想,遵循正確的方法和理念才能在實踐中取得勝利。
總之，人物傳記類讀書心得體會是變得更有自信，更富智慧，有著更好的文化內涵，更獨立的思考方式。這個文學類型可以讓我們通過了解偉大人物的成功和失敗故事變得更有價值，并激勵我們追求更好的自我。相信在我的以后的學習生活中，我也將會更多的閱讀傳記如提升學習的效率。
人物傳記名人傳讀書心得篇十四
《名人傳》包括貝多芬傳、米開朗基羅傳、托爾斯泰傳。三篇傳記。這本書描寫的是一個音樂家，一個雕塑家。一個小說家。他們雖然各自所處的領域不同。但是在人生怨患困頓的征途上，他們?yōu)閷で笳胬砗驼x，為創(chuàng)造表現真、善、美的不朽杰作而獻出畢生精力。貝多芬用痛苦譜寫的`與命運抗爭的音樂，為后人留下了享受不盡的精神食糧;米開朗基羅用一生的血淚創(chuàng)造出了不朽的杰作;托爾斯泰則在他的小說里描寫了千萬生命的渺小和偉大，他用他的作品向世界傳播愛的種子。
他們堅信只要靈魂能夠堅忍果敢，不因悲苦與劫難而一味地沉淪，那么就一定能沖破肉身的束縛，奔向人生的崇高境界。正如不向命運低頭的貝多芬告訴我們那樣;‘噢，人啊，你應當自強不息’。我們對這句意味深長的話應當有所感悟。我們應當重新鼓起對人類的信心。
青少年朋友們在成長的過程中，需要有楷模，也需要有警惕，那么讓傳記成為你人生的伴侶吧。
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