寫(xiě)總結(jié)可以幫助我們反思過(guò)去的行為和決策，從而提高未來(lái)的表現(xiàn)。較為完美的總結(jié)需要注意文字的流暢和條理性。以下總結(jié)范文所涵蓋的內(nèi)容豐富多樣，能夠適應(yīng)不同讀者的需求。
簡(jiǎn)歷中自我未來(lái)規(guī)劃篇一
不知不覺(jué)中，大學(xué)生活又走過(guò)了一年的時(shí)間，還沒(méi)來(lái)得及去好還回味，便要思考著將來(lái)如何面對(duì)這充滿著生存競(jìng)爭(zhēng)壓力的社會(huì)了。每個(gè)人都希望自己的一生過(guò)得精彩而有意義，我也不例外，因此我覺(jué)得更需要為自己來(lái)擬定一份關(guān)于未來(lái)發(fā)展的規(guī)劃，對(duì)于現(xiàn)在的我們而言，不僅需要擁有好的知識(shí)水平，為自己制定一份正確的未來(lái)發(fā)展規(guī)劃更是不可缺少的。以下內(nèi)容，便是我對(duì)目前自我情況的一個(gè)分析以及對(duì)自己未來(lái)的一個(gè)規(guī)劃。
1、我的性格：大家都說(shuō)我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的人，人緣比較好，但有的時(shí)候患得患失，總是考慮的太多，所以錯(cuò)過(guò)了一些很好的機(jī)會(huì)。待人真誠(chéng)、熱情。但性格比較直爽，有的時(shí)候容易傷人，雖然在盡力改變但還是需要進(jìn)一步改善。我是個(gè)很好的合作伙伴，做事認(rèn)真，大家交給我的事情總能很好的完成，一絲不茍。
2、職業(yè)興趣：我愛(ài)好唱歌、寫(xiě)作、很喜歡玩。我對(duì)解說(shuō)、游覽、管理之類(lèi)的性質(zhì)的職業(yè)比較感興趣，熱衷思考，擅長(zhǎng)獨(dú)立分析，獨(dú)立性強(qiáng)，除此之外，我對(duì)社會(huì)型的工作也比較感興趣。
3、職業(yè)能力：我的語(yǔ)言理解與組織能力很不錯(cuò)，同時(shí)也很擅于與別人交流，比較喜歡對(duì)復(fù)雜的東西進(jìn)行思考，工作認(rèn)真、負(fù)責(zé)。善于規(guī)劃自己的方向與目標(biāo)，善于利用自己的優(yōu)勢(shì)?？箟耗芰ζ停袝r(shí)過(guò)于謹(jǐn)慎，不敢嘗試新鮮事物。
4、職業(yè)價(jià)值觀：在自己工作中，如果在不考慮工資收入的`前提下，我要考慮這份工作中我能否不斷創(chuàng)新，不斷取得成就，不斷得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定，同事也會(huì)考慮這份工作能否實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和理想，最后也會(huì)考慮我的能力能否勝任等相關(guān)問(wèn)題。
自我分析小結(jié)：我認(rèn)為自己有明確的職業(yè)興趣和一定的職業(yè)能力，但是也有一定的劣勢(shì)，所以要發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，提高自己的能力，使自己更適合職業(yè)崗位。譬如，要多練練寫(xiě)作，多看一些課外書(shū)，拓寬自己的視野。
大概時(shí)間規(guī)劃20xx年~20xx年?duì)幦≡谶@段時(shí)間內(nèi)把所需證件全部拿下，比如。
英語(yǔ)四級(jí)證，導(dǎo)游證。再者，學(xué)好每一門(mén)課程，
特別是英語(yǔ)與導(dǎo)游類(lèi)的課。攻克專(zhuān)業(yè)內(nèi)容是關(guān)鍵。
把學(xué)校規(guī)定要修的學(xué)分全部修滿，為自己的大三實(shí)習(xí)節(jié)約一些時(shí)間。
20xx年~20xx年通過(guò)自己的努力找到一份適合自己并與專(zhuān)業(yè)對(duì)口的工作，工資并不一定要很高，但一定要有發(fā)展空間與發(fā)展的優(yōu)勢(shì)，這是最重要的。我看重的是能在工作中提升自己，挖掘自己的潛能，得到別人的認(rèn)可與賞識(shí)比什么都重要。
20xx年~努力進(jìn)入所就業(yè)公司的高層，鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)與管理才能，慢慢穩(wěn)定自己在公司的位置，讓公司因?yàn)樽约旱呐ψ兊酶拥膹?qiáng)大。在自己的生活中找到自己的定位，從而使自己的個(gè)人生活更加美好。
對(duì)于以上的未來(lái)規(guī)劃，我決定從最近的努力做起，從現(xiàn)在起，我必須每天至少每天花上一個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，為拿到英語(yǔ)四級(jí)證而努力。關(guān)于我的未來(lái)規(guī)劃，我會(huì)從現(xiàn)在開(kāi)始努力實(shí)施。我不會(huì)做下太遙遠(yuǎn)太偉大的承諾，因?yàn)?，以后的成功，關(guān)鍵是要在于現(xiàn)在一點(diǎn)一滴的努力。
有了以上的未來(lái)規(guī)劃，我對(duì)自己以后要做的事，要走的路明確了許多。我相信，我會(huì)用自己的努力去實(shí)現(xiàn)，去證明。在未來(lái)的某一天，我一定會(huì)讓今天我所制訂的未來(lái)規(guī)劃變成現(xiàn)實(shí)。我始終相信，我的未來(lái)不是夢(mèng)。
簡(jiǎn)歷中自我未來(lái)規(guī)劃篇二
1.2015年1月-2015年6月，這半年是我大學(xué)生活的最后一個(gè)學(xué)期，在此期間，首先，我將充分總結(jié)分析五年學(xué)習(xí)生活的成績(jī)和不足，對(duì)自己的優(yōu)劣勢(shì)有一個(gè)清楚的認(rèn)識(shí)，并通過(guò)頂崗實(shí)習(xí)、與老師、同學(xué)交流等手段，有針對(duì)性地培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)和溝通技巧，為就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；第二，根據(jù)專(zhuān)業(yè)實(shí)際和自己的具體情況到用人單位應(yīng)聘，爭(zhēng)取盡早找到合適的工作崗位；第三，考取相應(yīng)的職業(yè)資格證書(shū)。
2.2015年7月-2015年6月，這是我參加工作的第一個(gè)年頭，這個(gè)時(shí)期我的主要是任務(wù)是盡快熟悉工作流程，虛心求教，訓(xùn)練專(zhuān)業(yè)技能，提高職業(yè)素養(yǎng)，和同事們建立良好的合作關(guān)系，使自己能夠盡快融入集體。同時(shí)，在這個(gè)時(shí)間段，我要考取本專(zhuān)業(yè)函授本科層次學(xué)習(xí)。
3.2015年7月-2011年12月，這個(gè)時(shí)間段，我的主要任務(wù)是積累工作經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，使專(zhuān)業(yè)技能更加扎實(shí)，并在技能上能夠提升一個(gè)層次，達(dá)到中級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)。同時(shí)，完成本專(zhuān)業(yè)函授本科層次的學(xué)習(xí)。此外，我會(huì)加強(qiáng)自己其他技術(shù)（比如網(wǎng)頁(yè)制作、寫(xiě)作能力）的訓(xùn)練，參加一些培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)新技術(shù)和管理技能，使自己在各方面不斷完善。關(guān)注經(jīng)濟(jì)發(fā)展及各行業(yè)發(fā)展情況。
4.2012年1月-2015年12月，通過(guò)努力，使專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平得到比較高的提升，成為本部門(mén)的技術(shù)骨干及基層管理人員。做好考研的準(zhǔn)備。同時(shí)，與同事們關(guān)系更加融洽，并建立良好的社會(huì)關(guān)系。關(guān)注經(jīng)濟(jì)發(fā)展及各行業(yè)發(fā)展情況。
5.2015年1月-2015年12月，努力考取本專(zhuān)業(yè)或管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)的研究生。用好用巧社會(huì)關(guān)系，積極同各行業(yè)人士交流，關(guān)注經(jīng)濟(jì)發(fā)展及各行業(yè)發(fā)展情況。根據(jù)自己獲取的行業(yè)發(fā)展信息，找準(zhǔn)適合自己創(chuàng)業(yè)的行業(yè)，積極尋找合作伙伴。
6.2016年1月-2017年12月，完成研究生層次的學(xué)習(xí)，獲得碩士研究生學(xué)位，為自己創(chuàng)業(yè)努力。創(chuàng)業(yè)是一個(gè)艱難的歷程，沒(méi)有人能夠一步登天，我會(huì)做好充分的思想準(zhǔn)備和心理準(zhǔn)備，對(duì)即將面對(duì)的挑戰(zhàn)和困難盡量考慮周全，不怕磨練，也不怕失敗，我堅(jiān)信我一定能夠邁出創(chuàng)業(yè)的第一個(gè)堅(jiān)實(shí)的腳步。
二、實(shí)施保障
1.教育為先
“學(xué)習(xí)是一輩子的事情”。在現(xiàn)在的社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)太殘酷了，沒(méi)有知識(shí)是不行的，我們必須不斷學(xué)習(xí)，用科學(xué)來(lái)武裝自己，讓自己做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
在學(xué)校期間，考一些與自己專(zhuān)業(yè)有關(guān)的證書(shū)。
畢業(yè)之后，在社會(huì)上考一些職稱(chēng)之類(lèi)的證書(shū)。
2.向別人取經(jīng)
在學(xué)校期間，經(jīng)常和老師、同學(xué)多交流、討論，從而在交流中學(xué)到一些對(duì)我們有用的知識(shí)。
畢業(yè)之后，步入社會(huì)，我們的經(jīng)驗(yàn)畢竟很少，要向人家學(xué)習(xí)。經(jīng)常與上司和同事溝通，加深了解，搞一些活動(dòng)，增加友誼。
現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)很受大多數(shù)人的歡迎，我們可以在一些博客里發(fā)表文章等，也可以通過(guò)聊天平臺(tái)，與不同的地方的人進(jìn)行溝通，相互學(xué)習(xí)。
3.實(shí)踐鍛煉
在校期間，我可以多參加一些有益的集體活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)，我們可以增加自己的膽量，和提高人際關(guān)系。學(xué)會(huì)與任何人交往，并給別人留下好的印象。
在學(xué)院我們也可以參一些有關(guān)職業(yè)方面的講座和培訓(xùn)。讓自己對(duì)職業(yè)有更深的認(rèn)識(shí)，為自己選擇一個(gè)好的職業(yè)做好準(zhǔn)備。
養(yǎng)成良好的鍛煉、飲食、生活習(xí)慣，也是很重要的。我們要保證我們有充足的時(shí)間鍛煉身體。俗話說(shuō)的好：“身體是革命的本錢(qián)”。身體不好，什么也都干不成。
我也要注重自己的禮儀。一個(gè)人的談吐、舉止就能反應(yīng)這個(gè)人的精神面貌和個(gè)人素質(zhì)修養(yǎng)。
我可以利用假期在外做一些兼職，提高自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)與人相處。
目前，全球都在經(jīng)歷著金融危機(jī)的考驗(yàn)，失業(yè)危險(xiǎn)增加，就業(yè)壓力增大，中國(guó)也未能獨(dú)善其身，最近有消息說(shuō)，城鎮(zhèn)登記的失業(yè)率創(chuàng)三年來(lái)新高，而對(duì)于那些正在四處奔波找工作的應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，今年的就業(yè)形勢(shì)顯然是非常嚴(yán)峻的。
職業(yè)生涯目標(biāo)的設(shè)定，是職業(yè)生涯規(guī)劃的核心。一個(gè)人事業(yè)的成敗，很大程度上取決于有無(wú)正確適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)。沒(méi)有目標(biāo)如同駛?cè)氪蠛５墓轮?，四野茫茫，沒(méi)有方向，不知道自己走向何方。只有樹(shù)立了目標(biāo)，才能明確奮斗方向，猶如海洋中的燈塔，引導(dǎo)你避開(kāi)險(xiǎn)礁暗石，走向成功。
一、未來(lái)人生職業(yè)生涯規(guī)劃
根據(jù)自己的.興趣和所學(xué)專(zhuān)業(yè)，在未來(lái)應(yīng)該會(huì)向礦山管理和設(shè)計(jì)兩方面發(fā)展。圍繞這兩個(gè)方面，本人特對(duì)未來(lái)十年作初步職業(yè)生涯規(guī)劃如下：
1、2015-2011年學(xué)業(yè)有成期：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)，并作為就業(yè)準(zhǔn)備。
完成主要內(nèi)容：
（1）學(xué)歷、知識(shí)結(jié)構(gòu)：提升自身學(xué)歷層次，從本科走向研究生，專(zhuān)業(yè)技能熟練。英語(yǔ)四、六級(jí)爭(zhēng)取拿優(yōu)秀、普通話過(guò)級(jí)，且拿到英語(yǔ)口語(yǔ)等級(jí)證書(shū)，開(kāi)始接觸社會(huì)、工作、熟悉工作環(huán)境。
（2）個(gè)人發(fā)展、人際關(guān)系：在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作，加強(qiáng)溝通，虛心求教。
（3）生活習(xí)慣、興趣愛(ài)好：適當(dāng)交際的環(huán)境下，盡量形成比較有規(guī)律的良好個(gè)人習(xí)慣，并參加健身運(yùn)動(dòng)，如散步、打羽毛球等。
二、社會(huì)環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)分析
1、社會(huì)一般環(huán)境：
中國(guó)政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。在全球經(jīng)濟(jì)一體化環(huán)境中的重要角色。經(jīng)濟(jì)發(fā)展有強(qiáng)勁的勢(shì)頭，而能源的需求也在日益擴(kuò)大，盡管不斷有新能源開(kāi)發(fā)出來(lái)，但是采礦作為一門(mén)古老的工業(yè)，仍舊是國(guó)家工業(yè)發(fā)展的支柱。
2、采礦職業(yè)特殊社會(huì)環(huán)境：
由于中國(guó)的礦業(yè)科學(xué)發(fā)展較晚，基礎(chǔ)知識(shí)大部分源于國(guó)外，中國(guó)的礦山企業(yè)還有許多不完善的地方。中國(guó)急需采礦人才，尤其是經(jīng)過(guò)系統(tǒng)培訓(xùn)的高級(jí)采礦工程師人才。因此采礦職業(yè)市場(chǎng)廣闊。
要在中國(guó)發(fā)展企業(yè)，必須要適合中國(guó)的國(guó)情，這就要求采礦的科學(xué)性安全性和環(huán)境動(dòng)態(tài)保護(hù)適應(yīng)相結(jié)合。
三、個(gè)人分析與角色建議
我是一個(gè)當(dāng)代采礦本科生，平時(shí)是家里最大的希望——成為有用之才，性格外向、開(kāi)朗、活潑，業(yè)余時(shí)間愛(ài)交友、聽(tīng)音樂(lè)、外出散步、聊天，還有上網(wǎng)。喜歡看小說(shuō)、散文，尤其愛(ài)看雜志類(lèi)的書(shū)籍，心中偶像是周恩來(lái)，平時(shí)與人友好相處群眾基礎(chǔ)較好，親人、朋友、教師關(guān)愛(ài)，喜歡創(chuàng)新，動(dòng)手能力較強(qiáng)做事認(rèn)真、投入，但缺乏毅力、恒心，學(xué)習(xí)是“三天打漁，兩天曬網(wǎng)”，以致一直不能成為尖子生，有時(shí)多愁善感，沒(méi)有成大器的氣質(zhì)和個(gè)性。但缺乏自信心，且害怕別人在背后評(píng)論自己。所謂江山易改，本性難移，雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會(huì)慢慢培養(yǎng)起來(lái)，充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團(tuán)的優(yōu)勢(shì)，真心向同學(xué)、老師、朋友請(qǐng)教，及時(shí)指出自存存在的各種不同并制定出相應(yīng)計(jì)劃以針對(duì)改正。經(jīng)常鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。
四、職業(yè)目標(biāo)
通過(guò)以上的自我分析及上次的本專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向及就業(yè)前景調(diào)研，我覺(jué)得自己的職業(yè)選項(xiàng)會(huì)在以下范圍內(nèi)：
1、在大學(xué)里任教，一方面，我可以搞本專(zhuān)業(yè)的科學(xué)研究，另一方面，大學(xué)里工作、生活都很穩(wěn)定，而且大學(xué)教師社會(huì)地位也很高。最重要的是我覺(jué)得這個(gè)職業(yè)與我的性格比較匹配——極喜歡沉浸在實(shí)驗(yàn)室中，又樂(lè)于與人交流思想，而其，只有教師才能最大程度的把自己所學(xué)傳授他人。況且，因?yàn)槟壳拔覈?guó)采礦方面真正的高級(jí)知識(shí)人才還很缺乏，更不用說(shuō)大學(xué)里的教師人才儲(chǔ)備了，因此這方面的發(fā)展前途應(yīng)該還是挺好的吧。
2、科學(xué)研究所
這個(gè)職業(yè)方向算是我第二志愿了。去科研所搞科研至少還能與我的專(zhuān)業(yè)有關(guān)。此外，在科研所搞科研社會(huì)福利也是不錯(cuò)的，而且那里也算是我想象中的凈土吧。
3、礦山的企業(yè)
五、成功標(biāo)準(zhǔn)
我的成功標(biāo)準(zhǔn)是個(gè)人事務(wù)、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調(diào)發(fā)展。
只要自己盡心盡力，能力也得到了發(fā)揮，每個(gè)階段都有了切實(shí)的自我提高，即使目標(biāo)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)（特別是收入目標(biāo)）我也不會(huì)覺(jué)得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。
為了家庭犧牲職業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，我認(rèn)為是可以理解的。在28歲之前一定要有自己的家庭。
縮小差距的方法：
1．教育培訓(xùn)方法
（1）充分利用本科及碩士研究生畢業(yè)前在校學(xué)習(xí)的時(shí)間，為自己補(bǔ)充所需的知識(shí)和技能。包括參與社會(huì)團(tuán)體活動(dòng)、廣泛閱讀相關(guān)書(shū)籍、選修、旁聽(tīng)相關(guān)課程、報(bào)考技能資格證書(shū)等。時(shí)間：2011年7月以前。
（2）充分利用企業(yè)給員工提供的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，爭(zhēng)取更多的培訓(xùn)機(jī)會(huì)。時(shí)間：長(zhǎng)期
2．討論交流方法
（1）在校期間多和老師、同學(xué)討論交流，畢業(yè)后選擇和其中某些人經(jīng)常進(jìn)行交流。
（2）在工作中積極與直接上司溝通、加深了解；利用校友眾多的優(yōu)勢(shì)，參加校友聯(lián)誼活動(dòng)，經(jīng)常和他們接觸、交流。
3．實(shí)踐鍛煉方法
（1）鍛煉自己的注意力，在嘈雜的環(huán)境里也能思考問(wèn)題，正常工作。在大而嘈雜的辦公室里有意識(shí)地進(jìn)行自我訓(xùn)練。
（2）養(yǎng)成良好的鍛煉、飲食、生活習(xí)慣。每天保證睡眠6－8小時(shí)，每周鍛煉三次以上。
（3）充分利用自身的工作條件擴(kuò)大社交圈、重視同學(xué)交際圈、重視和每個(gè)人的交往，不論身份貴賤和親疏程度。
計(jì)劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標(biāo)，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì)是一場(chǎng)空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題，要求有清醒的頭腦。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù)；每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來(lái)，要靠自己去打拼。
簡(jiǎn)歷中自我未來(lái)規(guī)劃篇三
“碳”作為我們生活中必不可少的一個(gè)部分，從我們的每一次呼吸，到馬路上飛馳汽車(chē)，再到?jīng)_上九天的宇宙飛船，在方方面面中我們都可以找到它的身影。其中最具有代表性的當(dāng)屬化石燃料了，它作為數(shù)百年來(lái)的主要能源，仿佛人類(lèi)社會(huì)的血液一般，維持著它不斷茁壯生長(zhǎng)。然而，在新的時(shí)代由于全球氣候變暖問(wèn)題，以及環(huán)境污染等問(wèn)題不斷加劇，這也嚴(yán)重影響了我們的日常生活。
在我上中學(xué)時(shí)，那時(shí)候正是處于國(guó)家經(jīng)濟(jì)騰飛的時(shí)期，很多工業(yè)發(fā)展所必需的建筑如火電廠、鋼廠等不斷拔地而起或加大產(chǎn)量來(lái)迎接這難得一遇的歷史發(fā)展機(jī)遇。然而快速的發(fā)展也帶來(lái)了很多的和“碳”相關(guān)的問(wèn)題。在我居住的城市中，隨處可見(jiàn)煙囪將廢氣排放到天空中，天空的顏色也不斷變得暗沉，失去了充滿活力的藍(lán)色，進(jìn)而導(dǎo)致的霧霾問(wèn)題，也時(shí)刻威脅著人們的健康，它一旦被人從呼吸道吸入，就會(huì)沉積于人的肺泡，沉積肺泡的煙塵被溶解后進(jìn)入血液，容易造成血液中毒。本該在操場(chǎng)上奔跑的孩子失去了他們的快樂(lè)時(shí)光，他們只能看著眼前的迷霧，來(lái)祈求下一個(gè)晴天。近年來(lái)，環(huán)境問(wèn)題雖然有所改善，但是關(guān)于碳排放的問(wèn)題卻始終缺乏一個(gè)指導(dǎo)方向。
“雙碳”戰(zhàn)略的提出明確了我國(guó)下一步關(guān)于“碳”問(wèn)題的發(fā)展方向，在不同層面上都會(huì)有積極影響。在國(guó)家層面，它體現(xiàn)了中國(guó)作為一個(gè)大國(guó)在世界“碳”問(wèn)題上的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，順應(yīng)了全球綠色低碳轉(zhuǎn)型的大方向；在我國(guó)社會(huì)層面，有利于保護(hù)生態(tài)環(huán)境，加快新能源建設(shè)等諸多益處；在人們?nèi)粘Ｉ罘矫?，該指?dǎo)政策有利于引導(dǎo)人們形成低碳觀念，養(yǎng)成低碳生活習(xí)慣。
國(guó)家也提出要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，必須以科技創(chuàng)新為先導(dǎo)。這就為科技創(chuàng)新提供了廣闊的空間，廣大科技人員要乘勢(shì)而上、選準(zhǔn)目標(biāo)、奮力攻關(guān)。當(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，也是感到非常振奮。對(duì)我個(gè)人而言，除了它會(huì)給我們的生活帶來(lái)福利，我也意識(shí)到這也是我自身發(fā)展的重要機(jī)遇。
在學(xué)習(xí)“雙碳”知識(shí)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了電氣工程方面有很廣闊的發(fā)展前景，在供能端，企業(yè)可以大力發(fā)展清潔能源，例如風(fēng)電、核電、生物質(zhì)能發(fā)電、光伏發(fā)電等代替原本的火力發(fā)電；在用能端，電氣企業(yè)則可以借助技術(shù)，實(shí)現(xiàn)電力系統(tǒng)和電力設(shè)備的智能化，進(jìn)而拉動(dòng)更多行業(yè)綠色轉(zhuǎn)型。我作為一名電氣工程專(zhuān)業(yè)的研究生，同時(shí)也作為新時(shí)代的具有科學(xué)文化的青年，我認(rèn)為我應(yīng)該把握好“雙碳”戰(zhàn)略這一發(fā)展大潮，找準(zhǔn)自己的發(fā)展方向，為國(guó)家的“雙碳”目標(biāo)的達(dá)成盡自己的一份力量。
首先，作為一名學(xué)生，應(yīng)積極學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，夯實(shí)基礎(chǔ)，將成為優(yōu)秀的科技人員作為自己奮斗的目標(biāo)；其次，在學(xué)習(xí)科研的過(guò)程中，要緊跟政策導(dǎo)向，時(shí)刻把握“雙碳”戰(zhàn)略下的專(zhuān)業(yè)相關(guān)政策，并及時(shí)調(diào)整自己的方向；最后在生活方面，在自己養(yǎng)成低碳生活觀念的同時(shí)，也要及時(shí)向他人普及國(guó)家的“雙碳”戰(zhàn)略，用自己的力量來(lái)影響更多的人。
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，在這樣一個(gè)時(shí)代大潮下，我和“雙碳”的故事才剛剛開(kāi)始。
簡(jiǎn)歷中自我未來(lái)規(guī)劃篇四
近幾年，世界競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈,尤其是人才競(jìng)爭(zhēng)尤為突出,這股強(qiáng)勁的競(jìng)爭(zhēng)風(fēng)伴隨著教育改革席卷校園.本來(lái)在普通人眼中的"鐵飯碗"職業(yè)--教師,也面臨著各種挑戰(zhàn)和競(jìng)爭(zhēng),不求自我發(fā)展停滯不前的教師將會(huì)自動(dòng)被淘汰.三年一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，制定三年發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)時(shí)的情景猶在眼前，回顧06年--08年的個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)，我仔細(xì)分析了一下自己所做的工作,取得的進(jìn)步，以及不足之處，做個(gè)階段總結(jié)，以鞭策自己今后更好地工作。
1、明確自己作為一名美術(shù)教師的職責(zé)。
那就是加強(qiáng)師德修養(yǎng)，做到為人師表，身正為范。
對(duì)教師這個(gè)職業(yè)，以及對(duì)待每一位學(xué)生，充滿愛(ài)心。
2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，提高自己的理論素養(yǎng)。
積極利用一切參加各種講座、交流或研討會(huì)等，向?qū)＜遗c同行學(xué)習(xí)。
認(rèn)真參與每一次教研活動(dòng)，多聽(tīng)課，多聽(tīng)好課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，并主動(dòng)與各科教師進(jìn)行交流。
我校是網(wǎng)絡(luò)化辦公的先進(jìn)校，因此自己要在信息技術(shù)上多下工夫，能夠熟練制作課件，應(yīng)用多媒體技術(shù)為教學(xué)服務(wù)。
科研上，積極參加適合自己特色的科研課題。
3、科學(xué)備課:興趣是藝術(shù)教育的關(guān)鍵，怎樣才能讓學(xué)生對(duì)美術(shù)課會(huì)學(xué)、愛(ài)學(xué)、喜歡學(xué)是備課過(guò)程中需要好好考慮和花心思的地方。
加強(qiáng)備課的思維性、科學(xué)性、創(chuàng)新性、有效性。
針對(duì)班級(jí)學(xué)生情況，寫(xiě)出適合學(xué)生的教案，選擇適合學(xué)生的教學(xué)方法，備出自己的風(fēng)格。
了解每一位學(xué)生，針對(duì)他們的特點(diǎn)進(jìn)行預(yù)設(shè)，爭(zhēng)取達(dá)到最佳的課堂效果。
4、認(rèn)真上課:上課是一門(mén)藝術(shù)，如何上好每一節(jié)課，是我們作為教師必須思考的問(wèn)題。
上課應(yīng)以學(xué)生為主體，充分發(fā)揮它們的主動(dòng)性。
讓每一位學(xué)生都喜歡美術(shù)，熱愛(ài)藝術(shù)，熱愛(ài)生活，具有健康向上的審美觀，是藝術(shù)教育的宗旨。
5、反思提高:反思是我們不斷進(jìn)步的階梯，在上完每一節(jié)課后要及時(shí)做好反思工作，想象這節(jié)課有哪些靈性迸發(fā)的地方，有哪些不足的地方，認(rèn)真總結(jié)。
提高自己的教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)水平。
對(duì)每堂課的成敗及時(shí)地進(jìn)行總結(jié)和反思，是對(duì)自身教學(xué)工作的檢查與評(píng)定，是適時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，找出教學(xué)中的成功不足的重要過(guò)程。
6、第一年:勝任美術(shù)學(xué)科教學(xué);第二年,教科研有所進(jìn)步;第三年,教學(xué)方法逐漸豐富，教育教學(xué)上有一定特色.
2006年科研分目標(biāo)是:配合學(xué)校科研總目標(biāo)“弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德”，加強(qiáng)美術(shù)課上中華傳統(tǒng)藝術(shù)的傳承。
2006年德育分目標(biāo)是:利用美術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)中華傳統(tǒng)藝術(shù)，培養(yǎng)民族自豪感，進(jìn)而升華為熱愛(ài)祖國(guó)的健康思想感情。
2006年教學(xué)分目標(biāo)是:豐富教學(xué)方法，勝任美術(shù)教學(xué)。
總結(jié):。
制定了目標(biāo)，首先分析了自己的不足:。
1、課堂教學(xué)能力尚可,但還有巨大的發(fā)展空間,在教學(xué)方法手段上缺乏新意;。
2、在教育方面,方法和手段還顯簡(jiǎn)單，有待豐富。
3,雖然美術(shù)方面知識(shí)和技能尚可,但對(duì)于手工方面操作上有所欠缺。
4、對(duì)于教科研方面缺乏探討研究的積極性,教科研能力較差;。
針對(duì)自己的這些不足，我制定了一些改進(jìn)方法:堅(jiān)持參加各類(lèi)教學(xué)研究，理論講座，看展覽，觀摩課，從多方提升自己的欣賞能力，教學(xué)能力。
多讀書(shū):閱讀了《心理學(xué)》《教育學(xué)》《給教師的100條新建議》等。
對(duì)于國(guó)畫(huà)、京劇、剪紙、年畫(huà)等中國(guó)的傳統(tǒng)藝術(shù)，我也有意識(shí)的加強(qiáng)了解學(xué)習(xí)，以提高自己的業(yè)務(wù)水平。
在實(shí)際的教學(xué)中,經(jīng)常地,系統(tǒng)地進(jìn)行自我反思,進(jìn)行自學(xué).通過(guò)努力,完成了自己本年的發(fā)展目標(biāo):能夠勝任美術(shù)學(xué)科的教學(xué)工作。
2007年科研目標(biāo):圍繞學(xué)?？蒲兄黝}制定本學(xué)科研教學(xué)計(jì)劃。
詳細(xì)記錄科研教學(xué)過(guò)程和成果。
2007年德育分目標(biāo):學(xué)習(xí)他人先進(jìn)的德育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷積累自己德育工作經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)教育學(xué)，心理學(xué)，使得自己美術(shù)課上的德育教育符合教育規(guī)律，不斷豐富教育方法。
2007年教學(xué)目標(biāo):勤于思考,在實(shí)踐中探求,感悟.做到:。
反思昨天--在反思中揚(yáng)長(zhǎng);。
審視今天--在審視中甄別;。
前瞻明天--在前瞻中創(chuàng)新。
使自己教學(xué)水平有所提高，課堂教學(xué)效果良好，成為學(xué)生喜愛(ài)的美術(shù)教師。
總結(jié):。
為了實(shí)現(xiàn)發(fā)展目標(biāo),僅靠自學(xué)閉門(mén)造車(chē)是不夠的,還要爭(zhēng)取各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，認(rèn)真閱讀每月的《教學(xué)雜志》和《科研雜志》,及時(shí)積累專(zhuān)題研究的第一手資料，積極嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析,學(xué)期結(jié)束時(shí)完成教學(xué)案例2篇。
教學(xué)理論與課堂實(shí)踐相結(jié)合,把專(zhuān)題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面，再運(yùn)用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。
通過(guò)不斷努力，實(shí)現(xiàn)了本年度目標(biāo)。
四、2008年發(fā)展目標(biāo)及小結(jié):。
2008年科研分目標(biāo):總結(jié)實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合學(xué)?？蒲姓n題創(chuàng)造的自己的科研特色。
以科研為先導(dǎo)，指導(dǎo)教學(xué)，做一個(gè)智慧的實(shí)踐者。
2008年德育分目標(biāo):總結(jié)好的德育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的方法，不斷形成自己的'教育風(fēng)格。
2008年教學(xué)目標(biāo):，提高電腦操作水平，適應(yīng)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)化辦公和多媒體課堂教學(xué)，以及信息整合等特色。
研究教學(xué)方法，努力提高美術(shù)課堂教學(xué)質(zhì)量，逐漸形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
總結(jié):這是三年發(fā)展規(guī)劃的最后一年，自己也更加注重了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，并用理論來(lái)指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，使自己的教學(xué)方法更豐富、駕馭課堂教學(xué)生成效果的能力有所提高，德育滲透也更加不露痕跡，形式更加被學(xué)生們所接受。
充分利用網(wǎng)絡(luò)資源豐富課堂教學(xué)。
已能夠熟練制作課件，使課堂教學(xué)效果有了飛躍式的提高。
開(kāi)通了個(gè)人博客，加強(qiáng)與同行的交流。
俗話說(shuō):凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。
說(shuō)的就是做事要有個(gè)計(jì)劃。
通過(guò)這個(gè)三年發(fā)展規(guī)劃，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，自己克服不足，一步一個(gè)腳印，實(shí)實(shí)在在地使自己從思想認(rèn)識(shí)到業(yè)務(wù)水平，從科研能力到操作實(shí)踐，全方位有了提高。
看著自己的逐漸成熟，我體會(huì)到凡事有計(jì)劃有目標(biāo)的好處，也體會(huì)到只有通過(guò)一次又一次的實(shí)踐、反思、再實(shí)踐、再反思的過(guò)程，對(duì)教育教學(xué)工作的理解，才會(huì)隨之升華。
我始終相信一句話:用心去做，沒(méi)有做不好的事。
我想，只要自己用心，因不足而學(xué)習(xí)，因困惑而探索;我會(huì)一步一個(gè)臺(tái)階，在教師的崗位上，留下一行美麗的足印。
簡(jiǎn)歷中自我未來(lái)規(guī)劃篇五
所謂工欲善其事必先利其器，一個(gè)良好的職業(yè)規(guī)劃是成就一個(gè)好的職業(yè)生涯的一半。莎士比亞也曾說(shuō)過(guò)：“人生就是一部作品。誰(shuí)有生活理想和實(shí)現(xiàn)的計(jì)劃，誰(shuí)就有好的情節(jié)和結(jié)尾，誰(shuí)便能寫(xiě)得十分精彩和引人注目?！蔽視r(shí)常在想：未來(lái)的我將要做什么?三四年后我又會(huì)在哪里呢?為此，我做了這份個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃書(shū)，為我未來(lái)職業(yè)生涯的發(fā)展作出規(guī)劃。
1，個(gè)人基本情況。
2，職業(yè)傾向。
我希望能做建筑設(shè)計(jì)，工程造價(jià)這方面的工作，希望能施展自己的才華把建筑最完美的藝術(shù)，最賞心悅目的設(shè)計(jì)帶給世界。
3.個(gè)人性格：
我是一個(gè)平時(shí)不茍言笑，缺乏幽默細(xì)胞的人，按理說(shuō)我應(yīng)該投身科研工作或者過(guò)一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)白領(lǐng)的生活。但我又對(duì)朝九晚五的生活深?lèi)和唇^，對(duì)科研工作不感冒。所以只能另謀出路。
4.劣勢(shì)分析。
在mbti職業(yè)性格測(cè)試中我的性格類(lèi)型傾向?yàn)椤癷ntp”(內(nèi)向直覺(jué)思維知覺(jué)傾向度：i80n56t65p76不假思索指數(shù)：28)。
對(duì)任何感興趣的事物，都要探索一個(gè)合理的解釋。喜歡理論和抽象的事情，喜歡理念思維多于社交活動(dòng)。沉靜，滿足，有彈性，適應(yīng)力強(qiáng)。在他們感興趣的范疇內(nèi)，有非凡的能力去專(zhuān)注而深入地解決問(wèn)題。有懷疑精神，有時(shí)喜歡批判，常常善于分析。
在霍蘭德職業(yè)傾向測(cè)試中我為研究型職業(yè)傾向，適合做工程師類(lèi)工作。
自我分析小結(jié)：從興趣、價(jià)值觀、能力、性格以及職業(yè)測(cè)評(píng)等因素綜合看，
我還是比較適合做建筑設(shè)計(jì)，工程造價(jià)工作，我的優(yōu)勢(shì)在于能夠嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?duì)待每一個(gè)數(shù)字，有源源不斷的建筑靈感，并且堅(jiān)持綜合全面發(fā)展。
1，職業(yè)概況。
建筑師(architect)是一種職業(yè)。建筑師通過(guò)與工程投資方(即通常所說(shuō)的甲方)和施工方的合作，在技術(shù)、經(jīng)濟(jì)、功能和造型上實(shí)現(xiàn)建筑物的營(yíng)造。在逐步復(fù)雜的建筑營(yíng)造領(lǐng)域，建筑師越來(lái)越多的扮演一種在建筑投資方和專(zhuān)業(yè)施工方(比如建筑設(shè)備等)之間的溝通角色。建筑師通常為建筑投資者所雇傭并對(duì)其負(fù)責(zé)而不是建筑施工者。
工程造價(jià)師也稱(chēng)為造價(jià)工程師：是指既懂工程技術(shù)、又懂工程經(jīng)濟(jì)和管理，并具有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為建設(shè)項(xiàng)目提供全過(guò)程造價(jià)的確定、控制和管理，使工程技術(shù)與經(jīng)濟(jì)管理密切結(jié)合，達(dá)到人力、物力和建設(shè)資金最有效地利用，使既定的工程造價(jià)限額得到控制，并取得最大投資效益的人。更為準(zhǔn)確地說(shuō)，造價(jià)工程師是指由國(guó)家授予資格并準(zhǔn)予注冊(cè)后執(zhí)業(yè)，專(zhuān)門(mén)接受某個(gè)部門(mén)或某個(gè)單位的指定、委托或聘請(qǐng)，負(fù)責(zé)并協(xié)助其進(jìn)行工程造價(jià)的計(jì)價(jià)、定價(jià)及管理業(yè)務(wù)，以維護(hù)其合法權(quán)益的工程經(jīng)濟(jì)專(zhuān)業(yè)人員。
2職業(yè)分析。
這兩個(gè)職業(yè)主要以研究性為主，在國(guó)內(nèi)有很大的發(fā)展前景，因?yàn)榻ㄖc工程是永不落伍的行業(yè)，畢竟人們是要住下來(lái)的。而下一步就要注重自身的發(fā)展，要在這兩類(lèi)職業(yè)發(fā)展中站穩(wěn)腳跟就必須要有過(guò)人的職業(yè)技能。
3企業(yè)分析。
簡(jiǎn)歷中自我未來(lái)規(guī)劃篇六
在撒哈拉沙漠里有一個(gè)小小的村莊，它的名字叫比塞爾。比塞爾多年以前是一個(gè)不為人知、幾乎與世隔絕的落后的小村落，當(dāng)?shù)氐娜撕苌僮叱龃迩f，外面的人也很少來(lái)到這個(gè)村莊。后來(lái)有一個(gè)歐洲青年叫肯萊文，來(lái)到了比塞爾，他問(wèn)當(dāng)?shù)厝耍骸澳銈冊(cè)趺床坏酵饷嫒タ纯?，外面的世界很精?”比塞爾人說(shuō)：“我們很想到外面去看看，但是我們不知道為什么就是走不出沙漠?！笨先R文說(shuō)：“不可能啊?!”他自己走出沙漠只用三天半的時(shí)間。他對(duì)比塞爾人說(shuō)：“你看看，可以走得出去啊，你們?cè)趺醋卟怀鋈ツ?”比塞爾人說(shuō)：“真是奇怪了，我們?cè)趺纯偸亲卟怀鋈ツ?”“這樣，我跟你們的人走，他說(shuō)怎么走我就怎么走，看看到底為什么走不出去。”當(dāng)?shù)匾粋€(gè)叫阿古特爾的青年，自告奮勇，愿意和肯萊文一起走。阿古特爾預(yù)備了兩峰駱駝和半個(gè)月的糧食半個(gè)月的水。第二天他們出發(fā)了，出發(fā)以后阿古特爾怎么走，肯萊文就跟著怎么走，三天、四天沒(méi)有走出沙漠，七天、十天也沒(méi)有走出沙漠。到了第十一天早晨，令肯萊文萬(wàn)分驚奇的是，他們又回到了比塞爾。阿古特爾說(shuō)：“你看，我說(shuō)咱們走不出去吧，幸虧預(yù)備了這些水和糧食。”肯萊文很是奇怪，怎么跟著他們的人就走不出去呢?他苦思冥想，晚上看著滿天的星斗突然想明白了，原來(lái)比塞爾人不懂得使用任何導(dǎo)向工具，他們?cè)诿Ｃ浊椒焦锏拇笊衬芯褪歉约旱母杏X(jué)走。大家知道，人體的兩側(cè)肌肉并不是完全對(duì)稱(chēng)的，當(dāng)失去方向感的時(shí)候，假如右腿的勁大一些、肌肉發(fā)達(dá)一些，左腿的勁小一些，那你會(huì)不知不覺(jué)走出一個(gè)弧型，會(huì)朝左拐，而且拐的這個(gè)幅度會(huì)越來(lái)越小，最后就走成了一個(gè)像卷尺的螺旋狀，最終又回到了起點(diǎn)。比塞爾人就是憑著自己的感覺(jué)，以為是往前走，但實(shí)際上是在繞圈子，最后又繞回到比塞爾?？先R文發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密，對(duì)阿古特爾說(shuō)：“你按我的方法走，保準(zhǔn)你走出沙漠。你白天休息，晚上認(rèn)準(zhǔn)北斗星?！卑⒐盘貭柲贻p力壯，心情迫切，按照這種方法三天就走出了沙漠。后來(lái)他把外面的人帶進(jìn)來(lái)，把里面的人帶出去。多年以后，比塞爾成了一個(gè)遠(yuǎn)近聞名的世外桃源、旅游勝地。當(dāng)?shù)厝诉€在村子中央小廣場(chǎng)上設(shè)了一個(gè)阿古特爾的銅像，因?yàn)樗髞?lái)做了很多的工作，銅像的基座上寫(xiě)著一句話，對(duì)我們大家會(huì)有啟示。這句話是：新生活，從選定方向開(kāi)始。
目錄：
第一部分：前言。
第二部分:摘要、關(guān)鍵詞。
第三部分：大學(xué)生職業(yè)現(xiàn)狀分析1.學(xué)習(xí)的相對(duì)被動(dòng)性和無(wú)計(jì)劃性。
2.擇業(yè)的臨時(shí)性和盲目性。
第四部分：對(duì)個(gè)人的評(píng)估1、自己的興趣、愛(ài)好。
2、認(rèn)識(shí)自己的職業(yè)性格。
3、自己的職業(yè)能力。
4、自我潛能。
第五部分：自身的swot分析1、優(yōu)勢(shì)因素(s)。
2、弱勢(shì)因素(w)。
3、機(jī)會(huì)因素(o)。
4、挑戰(zhàn)因素(t)。
第六部分：社會(huì)環(huán)境分析。
第七部分：職業(yè)分析1、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向：
2、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)前景。
第八部分：具體的職業(yè)打算。
第九部分：結(jié)束語(yǔ)。
前言：
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“人生就是一部作品。誰(shuí)有生活理想和實(shí)現(xiàn)的計(jì)劃，誰(shuí)就有好的情節(jié)和結(jié)尾，誰(shuí)便能寫(xiě)得十分精彩和引人注目。”花開(kāi)花落，春去春又回。踏著時(shí)光的車(chē)輪，我們已經(jīng)走進(jìn)大學(xué)生活，體驗(yàn)大學(xué)的樂(lè)趣。在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃已經(jīng)成為在人爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對(duì)企業(yè)而言，如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長(zhǎng)，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段;而對(duì)每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。作為當(dāng)代大學(xué)生，若是帶著一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿足社會(huì)的需要，使自己占有一席之地呢?所以我們要對(duì)自己的職業(yè)生涯進(jìn)行規(guī)劃，給自己的夢(mèng)想插上翅膀。遠(yuǎn)大的理想總是建立在堅(jiān)實(shí)的土地上的，青春短暫，從現(xiàn)在起，就力爭(zhēng)主動(dòng)，好好規(guī)劃一下未來(lái)的路，去描繪這張生命的白紙吧!
點(diǎn)擊下一頁(yè)閱讀更多關(guān)于銷(xiāo)售工作未來(lái)五年的自我規(guī)劃。
簡(jiǎn)歷中自我未來(lái)規(guī)劃篇七
進(jìn)入學(xué)生會(huì)秘書(shū)處快一年了,回望這一年走過(guò)的腳步,有很多自己要感悟和總結(jié)的,對(duì)于未來(lái)的工作更應(yīng)該及早規(guī)劃。
服務(wù)同學(xué)，服務(wù)集體，鍛煉自己是我在競(jìng)選學(xué)生會(huì)秘書(shū)處職務(wù)時(shí)理念，一年來(lái)我更嚴(yán)格地要求自己，虛心向大家請(qǐng)教工作中不懂的問(wèn)題，積極參加學(xué)院的活動(dòng)，認(rèn)識(shí)了很多同學(xué),我也從工作的過(guò)程中學(xué)到了很多東西，積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。
一年來(lái)學(xué)院的例會(huì)制度讓我受益匪淺,在匯報(bào)工作的過(guò)程中，不僅有自己的總結(jié)，還有自己下一步的工作思路，同時(shí)也能學(xué)習(xí)學(xué)生會(huì)其他部門(mén)工作的優(yōu)點(diǎn)，在嚴(yán)謹(jǐn)而又開(kāi)放的氣氛中，及時(shí)總結(jié)工作中的優(yōu)點(diǎn)和不足。
在秘書(shū)長(zhǎng)的帶領(lǐng)指導(dǎo)下，我不斷熟悉秘書(shū)處的工作，通過(guò)完成配合學(xué)生會(huì)各部門(mén)的工作開(kāi)展，鍛煉了自己的組織領(lǐng)導(dǎo)能力，以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。通過(guò)策劃并組織大一新生開(kāi)學(xué)典禮，09級(jí)畢業(yè)典禮及實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)、第二屆學(xué)生會(huì)溝通交流會(huì)等大型會(huì)議，和各部密切配合，并積極參與其中,使活動(dòng)圓滿完成，取得了老師的認(rèn)可,達(dá)到了預(yù)期的效果,也鍛煉了自己處理問(wèn)題的能力。
和部?jī)?nèi)成員一起完成了對(duì)新生的檔案嚴(yán)格與細(xì)致的整理，確保信息的準(zhǔn)確性,并及時(shí)審核與下發(fā)通知、通報(bào)，讓同學(xué)及時(shí)了解學(xué)院的最新動(dòng)態(tài)；在學(xué)生會(huì)例會(huì)中做好各項(xiàng)會(huì)議的會(huì)議記錄，并保存歸檔；同時(shí)對(duì)新生的個(gè)人信息的進(jìn)行統(tǒng)計(jì)并做成電子版的存檔。
當(dāng)然在工作的開(kāi)展過(guò)程中也有許多的不足，主要存在辦公軟件操作能力不足,部門(mén)協(xié)作有待提高,通知通報(bào)的審核還需要再細(xì)心,各班團(tuán)支書(shū)對(duì)通報(bào)學(xué)習(xí)不足,存在應(yīng)付和讀而不學(xué)的現(xiàn)象。
在總結(jié)完上一年工作的經(jīng)驗(yàn)和不足后，對(duì)于下一步的工作我規(guī)劃了以下幾點(diǎn)：
(一)提高工作效率。按照學(xué)院老師要求高標(biāo)準(zhǔn)完成工作，積極協(xié)助學(xué)生會(huì)各部門(mén)舉行活動(dòng)。配合好主席團(tuán)及其他各部門(mén)，做好后勤工作是秘書(shū)處重要工作之一。在以后的工作中要提高部門(mén)協(xié)同能力和團(tuán)隊(duì)凝聚力，秘書(shū)處各成員要緊密配合。
（二）做好秘書(shū)處的納新工作，加強(qiáng)對(duì)大一各班團(tuán)支書(shū)的培訓(xùn)。大一新生由于課程較緊，對(duì)學(xué)院組織的活動(dòng)認(rèn)識(shí)較少，下一步要做好成員的納新工作，積極對(duì)大一團(tuán)支書(shū)進(jìn)行培訓(xùn)幫助，使他們盡快熟悉秘書(shū)處部?jī)?nèi)的工作。
（四）提高展板制作能力，宣傳學(xué)院良好形象。自展板小組成立以來(lái)，在老師的悉心指導(dǎo)下，已取得一定成績(jī),但還有需要進(jìn)步的地方,下一步要對(duì)展板內(nèi)容和特色更好優(yōu)化,讓秘書(shū)處的每個(gè)成員都參與其中,以飽滿的熱情參與到工作中。
簡(jiǎn)歷中自我未來(lái)規(guī)劃篇八
2021年是在新的工作崗位工作的第一年，是熟悉工作，用心參與，認(rèn)真履職，探索方法，積累經(jīng)驗(yàn)的一年，這一年中務(wù)必做到一個(gè)轉(zhuǎn)變，一個(gè)明確，即轉(zhuǎn)變工作主角，明確工作職責(zé)。
轉(zhuǎn)變工作主角：參加工作近十年了，可是自我從事的工作一向都相對(duì)單一，以至于對(duì)其他行業(yè)的工作所知甚少，以至陌生，區(qū)委辦公室作為全區(qū)的核心機(jī)構(gòu)，工作涉及到全區(qū)各行各業(yè)，對(duì)此，在思考問(wèn)題，處理事情時(shí)，務(wù)必跳出以前在部門(mén)的思維方式，擺正自我的位置，樹(shù)立全局意識(shí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作主角。
明確工作職責(zé)：按照辦公室對(duì)自我工作安排，盡快熟悉自我的工作和職責(zé)，一是熟悉區(qū)委辦公室的各項(xiàng)規(guī)章制度，明確工作要求；二是熟悉區(qū)委辦公室總體工作及相關(guān)業(yè)務(wù)年初工作目標(biāo)，明確工作任務(wù)；三虛心聽(tīng)取辦公室其他同志的指導(dǎo)，善于學(xué)習(xí)、勤于思考，在干中學(xué)、學(xué)中干，明確工作的運(yùn)行和處理問(wèn)題的程序；四要認(rèn)真與科室其他同志總結(jié)前期工作，明確工作努力方向。
在明確工作職責(zé)、工作任務(wù)，熟悉工作方的前提下，20xx年，務(wù)必進(jìn)一步加強(qiáng)自身錘煉，做到政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)潛力、工作績(jī)效三個(gè)提升。
提升政治素質(zhì)：
一是要善于從政治角度看問(wèn)題。無(wú)論面臨的狀況多么復(fù)雜，要堅(jiān)持從政治角度分析決定問(wèn)題，持續(xù)清醒頭腦。
簡(jiǎn)歷中自我未來(lái)規(guī)劃篇九
最好的放置位置取決于你最想強(qiáng)調(diào)的是什么。
如果你有和目前申請(qǐng)工作相關(guān)的五年以上的工作經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)將你的工作經(jīng)歷放在學(xué)歷之前。雇主對(duì)你工作上的成就比對(duì)學(xué)歷更有興趣。
如果你剛畢業(yè)或者只有少于五年的工作經(jīng)驗(yàn)，那么就將學(xué)歷放在工作經(jīng)歷之前。如果你改變了職業(yè)方向，并完成了支撐你新的職業(yè)發(fā)展的教育，那么這個(gè)教育應(yīng)該放在最前面。學(xué)術(shù)和科學(xué)專(zhuān)家一定會(huì)把自己的教育背景放在工作經(jīng)驗(yàn)之前的。
關(guān)于gpa。
如果你是學(xué)生或剛剛畢業(yè)，如果你的gpa高于3.0，請(qǐng)將其列在簡(jiǎn)歷上，如果你曾參加過(guò)非常有挑戰(zhàn)性的課程，gpa略低于這個(gè)水平也能列上去。如果你的專(zhuān)業(yè)課gpa比平均gpa要高，請(qǐng)強(qiáng)調(diào)出來(lái)。如果你的大學(xué)不是用4.0的gpa評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，請(qǐng)將gpa評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)列出，避免引起誤會(huì)。如果你已經(jīng)開(kāi)始工作了，學(xué)校的gpa就沒(méi)有那么重要了，就可以把它移出簡(jiǎn)歷。
獎(jiǎng)勵(lì)。
請(qǐng)加入可以證明你在學(xué)校中出類(lèi)拔萃的學(xué)術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)，例如：
王牌學(xué)院——伊利諾伊州斯普林菲爾德會(huì)計(jì)學(xué)士gpa:3.9——6月。
新畢業(yè)生。
學(xué)生和新畢業(yè)生都沒(méi)什么相關(guān)的工作經(jīng)驗(yàn)，他們可以利用教育部作為他們簡(jiǎn)歷的中心裝飾，展現(xiàn)他們學(xué)術(shù)上的成就，課外活動(dòng)的成就，特別是特殊項(xiàng)目和相關(guān)課程，比如：
商務(wù)交際學(xué)士，參與廣告設(shè)計(jì)項(xiàng)目。
紐約，布魯克林的abc學(xué)院。
高級(jí)項(xiàng)目：可口可樂(lè)模擬營(yíng)銷(xiāo)大賽(包括廣告牌、紙媒、電視、廣播、電子郵件廣告、路演和新聞宣傳稿)。
相關(guān)課程：廣告學(xué)、廣告寫(xiě)作、電子營(yíng)銷(xiāo)、媒體廣告行為、營(yíng)銷(xiāo)和廣告、公共關(guān)系、傳播等。
未完成的學(xué)歷。
如果你中途放棄了一個(gè)教育項(xiàng)目，請(qǐng)列出你完成了的學(xué)分和上過(guò)的課程，例如：
紐約市立大學(xué)學(xué)院斯坦頓島學(xué)院——完成政治學(xué)學(xué)士學(xué)位中的90學(xué)分，—。
有經(jīng)驗(yàn)的求職者。
如果你重視經(jīng)驗(yàn)超過(guò)學(xué)歷，那么只要列出關(guān)于你學(xué)歷的基本信息，包括校名、所在地、學(xué)位、專(zhuān)業(yè)和時(shí)間等就好。例如：
新澤西學(xué)院，經(jīng)濟(jì)學(xué)理學(xué)學(xué)士，輔修心理學(xué)，1992年6月。
高中教育信息。
如果你沒(méi)有大學(xué)成績(jī)，才需要提及你的高中學(xué)歷。如果你有大學(xué)成績(jī)了，請(qǐng)將高中等相關(guān)信息移出簡(jiǎn)歷。
沒(méi)有教育文憑?
一些求職者很擔(dān)心他們的教育學(xué)歷不符合用人機(jī)構(gòu)的需求。如果你沒(méi)有學(xué)歷但正在參與一些培訓(xùn)項(xiàng)目，也可以列在你的簡(jiǎn)歷上，包括所上的課程、參與的研討會(huì)、會(huì)議或者培訓(xùn)。(尤其是有利于職業(yè)發(fā)展的部分)。這些培訓(xùn)項(xiàng)目可能非常吸引人，會(huì)讓用人機(jī)構(gòu)忽視了你正式教育不夠的缺陷。比如：
職業(yè)發(fā)展教育。
全球商品市場(chǎng)上的產(chǎn)品推出。
電子商務(wù)解決方案。
互聯(lián)網(wǎng)視覺(jué)推銷(xiāo)。
通過(guò)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)增加銷(xiāo)量。
職業(yè)管理培訓(xùn)。
簡(jiǎn)歷中自我未來(lái)規(guī)劃篇十
尊敬的老師：
我們是****的家長(zhǎng)，我們對(duì)貴校的教學(xué)條件和實(shí)驗(yàn)班的師資、辦學(xué)成果仰慕不以?，F(xiàn)在我們的孩子馬上就要小學(xué)結(jié)業(yè)，故而特向貴校發(fā)出申請(qǐng)，想進(jìn)入貴校實(shí)驗(yàn)班學(xué)習(xí)，希望各位老師予以考慮，孩子和我們都如切的希望能夠得到一個(gè)去貴校面試的機(jī)會(huì)。(客氣的話，應(yīng)該有一些，但不要太多羅嗦)。
下面我向各位老師介紹一下孩子的情況：我孩子是上海市***小學(xué)的學(xué)生，從入學(xué)以來(lái)，一直是三好學(xué)生，孩子在各方面的學(xué)習(xí)成績(jī)都非常突出，學(xué)校的課程就不消說(shuō)了，全部是優(yōu)。(簡(jiǎn)單描述、介紹)。
別的孩子在課外的學(xué)習(xí)中也是非常出色，尤其是奧數(shù)的成績(jī)：一直在某某學(xué)校學(xué)習(xí)(如果有的就可以進(jìn)行描述)，一直在學(xué)校的數(shù)學(xué)a班學(xué)習(xí)，業(yè)余時(shí)間還參加了一些角逐，好比在四、五年級(jí)的時(shí)候在“希望杯”中都取得過(guò)(成績(jī)描述)，六年級(jí)的時(shí)候還參加了“迎春杯”。(這一段對(duì)小學(xué)階段參加的所有的奧數(shù)角逐進(jìn)行細(xì)致地描述)。
孩子在文科方面的學(xué)習(xí)也是非常出色，在業(yè)余時(shí)間里學(xué)習(xí)了新概念、劍橋英語(yǔ)，通過(guò)了***考試(好比劍橋三級(jí)、公共一級(jí)等等方面的成績(jī))。在語(yǔ)文的學(xué)習(xí)中也取得了非常好的成績(jī)，在“春蕾杯”中也多次獲獎(jiǎng)。更重要的是這個(gè)孩子的表達(dá)能力非常的突出，寫(xiě)作能力也很強(qiáng)。(這一段對(duì)小學(xué)階段參加的英語(yǔ)、語(yǔ)文進(jìn)行細(xì)致地描述)。
更可貴的是這個(gè)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣非常濃厚，對(duì)事物也體現(xiàn)出來(lái)很強(qiáng)的求知欲。什么事情都喜歡問(wèn)個(gè)究竟。別的這個(gè)孩子也體現(xiàn)出來(lái)比一般孩子更強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，很多東西都是一學(xué)即會(huì)，能力確實(shí)很強(qiáng)。(這一段也要詳細(xì)描述，讓人感覺(jué)到這個(gè)孩子的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)的能力)。
別的孩子的業(yè)余喜好也很廣泛，喜歡下棋、電腦、航模等等。(有什么就要描述什么，有則寫(xiě)，沒(méi)有也可不寫(xiě))。
孩子在生活中是一個(gè)尊敬師長(zhǎng)、敬老愛(ài)幼的好孩子，在家里沒(méi)事的時(shí)候老喜歡給遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)的爺爺奶奶打電話聊天，坐公車(chē)的時(shí)候還給老年人讓座，孩子在學(xué)校里和小伴侶的關(guān)系非常好，還擔(dān)任了中隊(duì)長(zhǎng)的職務(wù)，這些也得到了很多老師的認(rèn)可。(這一段也要詳細(xì)描述，這是孩子做人的開(kāi)始，是很重要的)。
孩子本身對(duì)本身的描述。(這一段可以讓孩子對(duì)本身進(jìn)行一個(gè)評(píng)價(jià)，描述，這一段也很重要，最好寫(xiě)一下)。
熱切期望您的回音!
此致敬禮!
學(xué)生：聯(lián)系方式：家長(zhǎng)：電話：日期：家庭住址
簡(jiǎn)歷中要重點(diǎn)突出孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，孩子的獲獎(jiǎng)證書(shū)等，用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言概況孩子的優(yōu)點(diǎn)、特長(zhǎng)、能、喜好和品質(zhì)。如何讓簡(jiǎn)歷加分大家清楚了吧，那就開(kāi)始為孩子制作簡(jiǎn)歷吧！
[怎樣讓小升初簡(jiǎn)歷加分]。
簡(jiǎn)歷中自我未來(lái)規(guī)劃篇十一
四五”規(guī)劃的各個(gè)方面，這是保障我們從勝利走向勝利的核心所在。
“十四五”規(guī)劃，擘畫(huà)了美好發(fā)展的新路徑。xxxxxx多次就“十四五”規(guī)劃做出了重要指示批示，為擘畫(huà)美好新路徑指明了方向?！笆奈濉币?guī)劃，事關(guān)國(guó)家今后一段時(shí)期發(fā)展的主要方向和工作重點(diǎn)。全會(huì)審議通過(guò)的規(guī)劃既充分體現(xiàn)了實(shí)事求是，又注重了長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，是今后發(fā)展的綱領(lǐng)性規(guī)劃。其中，最關(guān)鍵的是以科學(xué)的精神結(jié)合實(shí)際、防范風(fēng)險(xiǎn)，最終形成目標(biāo)清晰、路徑明確、舉措有力的政策和方向，確保我國(guó)高質(zhì)量發(fā)展的巨輪在劈波斬浪中行穩(wěn)致遠(yuǎn)。
“十四五”規(guī)劃，體現(xiàn)了人民對(duì)幸福生活的期盼。發(fā)展的一切成果都要惠及人民，都要滿足人民群眾對(duì)美好生活的向往。正在開(kāi)啟的“十四五”規(guī)劃，承載著全國(guó)上下實(shí)現(xiàn)更好生活的殷切期盼。全會(huì)審議通過(guò)的“十四五”規(guī)劃，從根本上體現(xiàn)了以人為本的理念，做到了問(wèn)需于民，問(wèn)政于民，問(wèn)計(jì)于民，將群眾的所需所想所盼變成了規(guī)劃的動(dòng)力和內(nèi)容，真正反映了人民群眾對(duì)美好生活向往的訴求和愿望?？梢哉f(shuō)，老百姓關(guān)心了什么、期盼了什么，我們的“十四五”規(guī)劃就體現(xiàn)了一個(gè)什么的有機(jī)承載。
十四五規(guī)劃心得體會(huì)2兼聽(tīng)則明，涉及面廣泛的工作規(guī)劃更是如此。10月21日，順德區(qū)“十四五”規(guī)劃鎮(zhèn)街行活動(dòng)首場(chǎng)會(huì)議在大良街道辦舉行。在順德區(qū)發(fā)展和改革局副局長(zhǎng)鄒杏儀的主持下，來(lái)自大良、容桂、倫教的xxx、企業(yè)代表和市民代表暢所欲言，就順德下一個(gè)五年的發(fā)展重點(diǎn)出謀劃策。區(qū)xxx會(huì)委員馬國(guó)倫參加了活動(dòng)。
匯聚各方聲音，堅(jiān)持開(kāi)門(mén)編規(guī)劃據(jù)了解，本次鎮(zhèn)街行活動(dòng)將陸續(xù)覆蓋順德十個(gè)鎮(zhèn)街，邀請(qǐng)包括鎮(zhèn)街黨政領(lǐng)導(dǎo)、xxx、決咨委委員、企業(yè)代表、市民代表等在內(nèi)的社會(huì)各界人士，討論回顧“十三五”時(shí)期順德在經(jīng)濟(jì)發(fā)展、城市建設(shè)及民生事業(yè)方面存在的短板及問(wèn)題，并對(duì)順德“十四五”規(guī)劃提出建議。
順德村改騰挪出連片高質(zhì)量發(fā)展空間，推動(dòng)著傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級(jí)?！按甯膶?duì)整個(gè)制造業(yè)產(chǎn)業(yè)有巨大的提升，但企業(yè)發(fā)展依托的始終是人才。”廣東成德電子科技股份有限公司總經(jīng)理林燦榮坦言，員工的住宿問(wèn)題一直阻礙著企業(yè)的發(fā)展步伐。他建議，在改造工業(yè)園的同時(shí)，將工人們面臨的生活、教育等問(wèn)題綜合寫(xiě)進(jìn)規(guī)劃里，減少一線工人的流失率。
xxx何立武對(duì)此感觸頗深，他表示，人才流失是多方面的，“很多土生土長(zhǎng)的順德大學(xué)生畢業(yè)后都選擇外出發(fā)展，大力引進(jìn)的外地人才到順德后卻無(wú)法滿足其較高的期待，更多是積累工作經(jīng)驗(yàn)然后離開(kāi)。”在何立武看來(lái)，比起工作環(huán)境，有煙火氣的生活環(huán)境才是人才所看重的部分，“做出一個(gè)有溫度的城市規(guī)劃”尤為關(guān)鍵。
大良街道黨工委委員潘卓輝則表示，城市定位決定著發(fā)展重點(diǎn)，“順德不應(yīng)該只做一個(gè)宜居型城市，更要定位成創(chuàng)新型科技型城市，然后才知道應(yīng)該引進(jìn)哪些人才，著重聽(tīng)取哪些聲音?！迸俗枯x還透露，接下來(lái)大良街道將在區(qū)委區(qū)政府的統(tǒng)一部署下，堅(jiān)持產(chǎn)城融合，進(jìn)一步發(fā)揮中心城區(qū)的優(yōu)勢(shì)與作用。
建言獻(xiàn)策，共同描繪順德未來(lái)藍(lán)圖“十四五”時(shí)期是我國(guó)全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)之后，乘勢(shì)而上開(kāi)啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程、向第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)進(jìn)軍的第一個(gè)五年，做好“十四五”規(guī)劃編制工作意義重大。
據(jù)悉，此次的“十四五”規(guī)劃聯(lián)合國(guó)家級(jí)高端智庫(kù)聯(lián)合編制。
并開(kāi)展“十四五”規(guī)劃“金點(diǎn)子”征集及問(wèn)卷調(diào)查等活動(dòng)在城市建設(shè)、社會(huì)民生等領(lǐng)域廣泛征集民聲民意。其中問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng)累計(jì)回收五萬(wàn)多份有效問(wèn)卷，堅(jiān)持“順德的規(guī)劃順德人來(lái)做”。
對(duì)于會(huì)議中多方關(guān)注的教育、人才問(wèn)題，容桂街道總商會(huì)副會(huì)長(zhǎng)黃淼認(rèn)為，“教師待遇的差距讓不少優(yōu)質(zhì)師資力量‘被挖走’，順德有很大的經(jīng)濟(jì)體量，需要進(jìn)一步提高老師的各方面待遇，這也是留住人才的一環(huán)，子女的教育問(wèn)題永遠(yuǎn)是父母考量的重要因素之一。”他還指出，目前順德公立學(xué)校的發(fā)展速度與群眾的期望有差距，是必須要加以研究謀劃的重要內(nèi)容之一。
鄒杏儀表示，“高手在民間，鎮(zhèn)街行就是來(lái)上門(mén)請(qǐng)教的!”她贊賞與會(huì)代表們開(kāi)門(mén)見(jiàn)山提意見(jiàn)的態(tài)度，并希望通過(guò)活動(dòng)確保規(guī)劃編制工作高效開(kāi)展、高質(zhì)完成，推動(dòng)順德全力建設(shè)新時(shí)代廣東省貫徹落實(shí)新發(fā)展理念實(shí)驗(yàn)區(qū)，在高質(zhì)量構(gòu)建“一核一帶一區(qū)”區(qū)域發(fā)展格局中貢獻(xiàn)“順德樣板”“順德示范”?！按蠹夷木哿Γ屛迥暧?jì)劃真正反映出順德人的心聲，一起往一個(gè)方向走，把順德未來(lái)的藍(lán)圖描繪到底?！笔奈逡?guī)劃心得體會(huì)3通過(guò)集中培訓(xùn)，我對(duì)“十四五”戰(zhàn)略規(guī)劃有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。
簡(jiǎn)歷中自我未來(lái)規(guī)劃篇十二
“十四五”是我國(guó)發(fā)展的重大戰(zhàn)略節(jié)點(diǎn)之一，我們?cè)谶@里播種青春與理想，期待明天的蓬勃發(fā)展，在祖國(guó)繁榮的庇護(hù)下，我們用自己的雙手書(shū)寫(xiě)藍(lán)圖，用智慧澆筑夢(mèng)想。
從自身出發(fā)，作為中交集團(tuán)的青年員工，要腳踏實(shí)地，勤勞務(wù)實(shí)，既要做好現(xiàn)場(chǎng)的各項(xiàng)工作，又要加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)能力及專(zhuān)業(yè)本領(lǐng)，積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)，拓展知識(shí)儲(chǔ)備。工作上，要認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)格謹(jǐn)慎，將生產(chǎn)過(guò)程中的每一項(xiàng)工作做到精細(xì)、精準(zhǔn)、精確;學(xué)習(xí)上，要集思廣益，勤學(xué)好問(wèn)，除了平時(shí)所接觸的知識(shí)領(lǐng)域以外，要加強(qiáng)其他方面的學(xué)習(xí)，做到全能發(fā)展、融合運(yùn)用;思想上，要牢記使命，時(shí)刻關(guān)注祖國(guó)發(fā)展、關(guān)注國(guó)家形勢(shì)、關(guān)注國(guó)家大事。
“十四五”是每一位中華兒女共同奮斗的筑夢(mèng)之路，既是前輩們輝煌成績(jī)的升華，又是我們年輕人揮灑青春的舞臺(tái)，我們將在這里共同奮斗，凝聚力量。
黨的十九屆五中全會(huì)為“十四五”和接下來(lái)十五年的發(fā)展擘畫(huà)了藍(lán)圖。黨員干部作為改革發(fā)展的帶頭人，在這承上啟下、繼往開(kāi)來(lái)的關(guān)鍵時(shí)期，務(wù)必要緊盯目標(biāo)，勇開(kāi)頂風(fēng)船，以時(shí)不我待的昂揚(yáng)斗志沖在改革發(fā)展的最前沿。
要有“咬定青山不放松”的定力。既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。改革與發(fā)展越往深處，面臨的新情況和新問(wèn)題就越多，唯有保持堅(jiān)強(qiáng)的政治定力才能行穩(wěn)致遠(yuǎn)。
下心來(lái)干實(shí)事，錘煉出穩(wěn)如泰山、堅(jiān)如磐石的政治定力，把想干事、能干事、干成事作為自己的行為準(zhǔn)則和行動(dòng)自覺(jué)。
要有“風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量”的眼力?！笆奈濉币?guī)劃是關(guān)乎幾代人發(fā)展的百年大計(jì)，當(dāng)下要做的很多工作都是為今后幾十年的發(fā)展做的前期準(zhǔn)備。因此，廣大黨員干部要把眼光放長(zhǎng)遠(yuǎn)，多做打基礎(chǔ)、利長(zhǎng)遠(yuǎn)的事情，要放下急于求成的功利心，拿出功成不必在我的大胸懷，甘做“鋪路人”，一點(diǎn)一滴去攻克難題，讓量變最終發(fā)生質(zhì)變。
此外，我們還要堅(jiān)持“留白”也是一種政績(jī)的觀念，在發(fā)展定位不清、條件不成熟的情況下，把寶貴的資源先空出來(lái)，梳理出優(yōu)先順序，設(shè)計(jì)好承接關(guān)系，為未來(lái)的高質(zhì)量發(fā)展留足空間。
要有“不破樓蘭終不還”的魄力。開(kāi)弓沒(méi)有回頭箭，攻堅(jiān)關(guān)頭勇者勝。發(fā)展的目標(biāo)已定，方向已明，關(guān)鍵是看怎么抓落實(shí)。全體黨員干部必須要繼續(xù)保持吃苦耐勞的優(yōu)良傳統(tǒng)和實(shí)事求是的工作作風(fēng)，以不達(dá)目標(biāo)不罷休的魄力和勇氣去攻堅(jiān)克難，抓住重點(diǎn)、突破難點(diǎn)、把握熱點(diǎn)，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)、積極作為，以高度的責(zé)任感和使命感去開(kāi)展工作。
同時(shí)，還要?jiǎng)?chuàng)新思路，提高工作效率，既要實(shí)干也要巧干，敢于從改革上找出路、在創(chuàng)新上想辦法，不斷研究新情況、解決新問(wèn)題，用創(chuàng)新的舉措增強(qiáng)發(fā)展活力，不斷凝聚向前發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)能。
簡(jiǎn)歷中自我未來(lái)規(guī)劃篇十三
(一)個(gè)性特點(diǎn)：我是一個(gè)相對(duì)外向性格的人，熱衷與和他人交談，具有較強(qiáng)的人際溝通能力，對(duì)待他人具有極高的耐心，從未與他們生氣或發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，組織協(xié)調(diào)能力較強(qiáng)。自我認(rèn)知口才好，善于辯論，但寫(xiě)作能力一般?？梢愿咝宄靼椎年愂鲆患虑?，思維敏銳，理解能力強(qiáng)。但有時(shí)候做事急于求成，耐性較差。
(二)職業(yè)興趣:根據(jù)自我的長(zhǎng)期自我了解和職業(yè)能力分析，傾向于長(zhǎng)期置身于金融行業(yè)，例如券商，銀行，基金或者置身于國(guó)家公務(wù)員隊(duì)列當(dāng)中。不愿置身在封閉的環(huán)境和機(jī)械化的工作當(dāng)中，比如行政或者文員等相關(guān)職業(yè)。
1.人際關(guān)系方面：對(duì)人熱情、健談，喜歡幫助、指導(dǎo)他人，在社交場(chǎng)合中游刃有余，容易與人交往。
1.決策能力方面：反映迅速，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，思維靈活，不拘泥于常規(guī)，做事有很強(qiáng)的開(kāi)放性。關(guān)注事物細(xì)節(jié)，思路獨(dú)特，能冷靜的運(yùn)用各種方式思考問(wèn)題。
2.做事風(fēng)格方面：不太喜歡對(duì)所有事情事先計(jì)劃和組織，但是每碰到一個(gè)問(wèn)題，均可想到方法將其解決。更傾向于合作完成工作。喜歡接受新事物與新觀念，不愿意僵硬遵從強(qiáng)制標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)則。
3.性格方面：情緒穩(wěn)定，從未生氣，可以冷靜對(duì)待事物，能維持團(tuán)隊(duì)積極的心理態(tài)度和精神。信任他人，從未對(duì)他人感到不滿或發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。心態(tài)較好。
(三)個(gè)人職業(yè)方向分析：
1.適合工作類(lèi)型：交際性，開(kāi)拓性工作，需要較強(qiáng)的管理、交流、創(chuàng)新和人際關(guān)系維護(hù)的工作。
2.優(yōu)勢(shì)與不足：有較強(qiáng)的人際關(guān)系處理能力，自我認(rèn)為口才尚可，能夠很好的與他們溝通和相處。思維活躍、靈活。但是不太擅長(zhǎng)信息的收集與處理。寫(xiě)作功底一般。
3.今后發(fā)展方向：加強(qiáng)自我的學(xué)習(xí)能力，了解有關(guān)于人際關(guān)系維護(hù)和金融行業(yè)方面的知識(shí)。增加對(duì)學(xué)習(xí)工作的熱情，維持自己對(duì)學(xué)習(xí)、管理、金融方面的興趣。
(一)優(yōu)勢(shì)。
1.有較強(qiáng)的影響力，善于和他們溝通，性格良好，從未與他人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，口才好，人際關(guān)系維護(hù)能力強(qiáng)。思維敏銳，頭腦靈活，理解能力強(qiáng)。
2.對(duì)人熱情、健談，喜歡幫助、指導(dǎo)他人，在社交場(chǎng)合中游刃有余，容易與人交往。
3.思維敏銳，反映迅速，愿意學(xué)習(xí)能觸摸得到的知識(shí)。善于快速合理的分析和解決突發(fā)問(wèn)題。
4.能夠充分利用自我所掌握的各方面資源。
(二)劣勢(shì)。
1.做事處理問(wèn)題可能不夠細(xì)致。
2.不太擅長(zhǎng)信息的收集與處理。
3.不愿意僵硬遵從強(qiáng)制標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)則。但是遵循大局目標(biāo)。
4.缺乏實(shí)際管理經(jīng)驗(yàn)。
(一)機(jī)會(huì)。
1.近年來(lái)國(guó)內(nèi)金融行業(yè)發(fā)展迅速，因此對(duì)相關(guān)專(zhuān)業(yè)方面人才需求量增加。
2.中國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展勢(shì)頭良好，需要管理符合性人才，所以對(duì)于掌握多方面知識(shí)的人才是個(gè)機(jī)會(huì)。
(二)威脅。
1.自身行業(yè)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)不足，閱歷太淺。
2.企業(yè)單位對(duì)個(gè)人專(zhuān)業(yè)能力要求不斷提高。
3.當(dāng)今優(yōu)秀人才增多，對(duì)于各方面能力的比拼要求更高。
(一)就業(yè)目標(biāo)。
1.主要就業(yè)方向從事金融行業(yè)或房地產(chǎn)管理型，交際維護(hù)開(kāi)拓型工作。
2.爭(zhēng)取3至5年組建用于10到20人的團(tuán)隊(duì)管理。
3.目前年薪為20萬(wàn)加以上。
(二)就業(yè)目標(biāo)分析。
1.有較強(qiáng)的影響力，善于和他們溝通，性格良好，從未與他人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，口才好，人際關(guān)系維護(hù)能力強(qiáng)。思維敏銳，頭腦靈活，理解能力強(qiáng)。
2.對(duì)人熱情、健談，喜歡幫助、指導(dǎo)他人，在社交場(chǎng)合中游刃有余，容易與人交往。
3.思維敏銳，反映迅速，愿意學(xué)習(xí)能觸摸得到的知識(shí)。善于快速合理的分析和解決突發(fā)問(wèn)題。
4.能夠充分利用自我所掌握的各方面資源。
1.加強(qiáng)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)深度，開(kāi)拓自己對(duì)于各個(gè)行業(yè)的了解，強(qiáng)化自己的職業(yè)技能。
2.豐富自己的人脈渠道和所見(jiàn)所聞，強(qiáng)化自己的閱歷，加強(qiáng)自己的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力。
3.完成自己的學(xué)業(yè)和爭(zhēng)取通過(guò)六科cpa考試。
簡(jiǎn)歷中自我未來(lái)規(guī)劃篇十四
是不是處于處于失業(yè)狀態(tài)下的求職者找工作，就無(wú)法和那些在職員工一起競(jìng)爭(zhēng)呢？其實(shí)并非如此。只要在求職簡(jiǎn)歷上做稍許改變，就能讓你的簡(jiǎn)歷為你的求職成功加分。
1、評(píng)估“間隔”
“最好的解決職業(yè)間隔的方法取決于你失業(yè)多久了?！钡目偛面媚取ぢ督z(teenarose)說(shuō)。如果失業(yè)一年以下，那么最好的戰(zhàn)略就是對(duì)此只字不提。“短時(shí)間的失業(yè)沒(méi)必要在簡(jiǎn)歷中寫(xiě)出來(lái)。”她從不建議失業(yè)一年以下的求職者過(guò)分強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)?！坝萌斯镜睦习宥紩?huì)理解求職者時(shí)不時(shí)可能出現(xiàn)的間隔，尤其是在經(jīng)濟(jì)蕭條時(shí)期。”
長(zhǎng)期的失業(yè)可能就比較棘手了，這時(shí)候你的簡(jiǎn)歷就需要很好地體現(xiàn)在“間隔期”你是如何充實(shí)自己的?？纯丛趺醋珜?xiě)簡(jiǎn)歷，能把“間隔期”展現(xiàn)地更為吸引人吧。
2、強(qiáng)調(diào)“如何做”而不是“為什么”
“用人公司的老板對(duì)你是如何利用間隔期的興趣遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)為什么你失業(yè)了?！钡谝挥∠笈c職業(yè)規(guī)劃服務(wù)公司的總經(jīng)理安娜·瑪利亞(anne-marieditta)說(shuō)。這是一個(gè)在紐約的職業(yè)規(guī)劃公司。與其強(qiáng)調(diào)因?yàn)楣镜归]、崗位中介、其他同事職責(zé)不明等其他環(huán)境因素導(dǎo)致的失業(yè)，不如直接強(qiáng)調(diào)在失業(yè)這段時(shí)間里你學(xué)到了哪些新技能，如何加深了對(duì)行業(yè)的了解或培養(yǎng)了自己的人脈關(guān)系等。
3、失業(yè)期保持忙碌。
如果你想不出在失業(yè)的時(shí)候做了什么值得在簡(jiǎn)歷中提及的活動(dòng)，那么我會(huì)建議你讓自己忙碌?！拔視?huì)告訴我的客戶失業(yè)期不是度假期?！币患液?jiǎn)歷撰寫(xiě)公司thewriteresume的老板凱西·斯維尼(kathysweeney)說(shuō)，“如果你沒(méi)有干任何事兒，我會(huì)迫使他們?nèi)⒓右恍┯欣磥?lái)工作經(jīng)驗(yàn)積累的`事兒。”
很多活動(dòng)都能為你的簡(jiǎn)歷“加分”。比如，義工、家教、運(yùn)動(dòng)教練，或者學(xué)一些計(jì)算機(jī)項(xiàng)目、學(xué)一門(mén)外語(yǔ)或做一些自由撰稿人的事兒能為你的簡(jiǎn)歷加分。
比如，一個(gè)家庭主婦可以強(qiáng)調(diào)自己做義工的項(xiàng)目：在董事會(huì)批準(zhǔn)下建立嬰幼兒托管所，并志愿服務(wù)，每年為鎮(zhèn)里創(chuàng)收47,500美元。斯維尼告訴她的顧客：“這樣的經(jīng)歷也算經(jīng)歷，無(wú)所謂是否有報(bào)酬。如果她同時(shí)還參與了培訓(xùn)課程，我會(huì)建議她將學(xué)位證明、成績(jī)或者資格證書(shū)以及培訓(xùn)人的評(píng)價(jià)等等內(nèi)容都包含到簡(jiǎn)歷里?！?/p>
蒂娜強(qiáng)調(diào)，展現(xiàn)出你在失業(yè)期究竟取得了什么成就相當(dāng)重要，就像你沒(méi)失業(yè)時(shí)一樣。“在父母長(zhǎng)期生病期間，管理家里的大片房產(chǎn)并參與重大疑難醫(yī)療決策制定。這個(gè)絕對(duì)比只是花時(shí)間照顧生病的親人要吸引人的多?！?/p>
簡(jiǎn)歷中自我未來(lái)規(guī)劃篇十五
讓簡(jiǎn)歷體現(xiàn)你的職業(yè)風(fēng)范。
或者還是，你申明你將會(huì)在一周內(nèi)打電話給他或她，請(qǐng)求安排一次面試呢？
思考上述這些問(wèn)題。對(duì)你來(lái)說(shuō)，怎么做似乎更加職業(yè)化呢？大多數(shù)的求職者非常缺乏職業(yè)風(fēng)范。你具備職業(yè)風(fēng)范，就會(huì)發(fā)現(xiàn)你將被邀請(qǐng)參加越來(lái)越多的面試。這也就意味著更多的機(jī)遇。
簡(jiǎn)歷中自我未來(lái)規(guī)劃篇十六
4、避免三個(gè)簡(jiǎn)歷錯(cuò)誤：
不要改變你上一份工作的持續(xù)時(shí)間：“改變工作結(jié)束的日期來(lái)掩蓋你間隔的時(shí)間，這不是一個(gè)好方法。”蒂娜說(shuō)。
不要逼自己使用一個(gè)傳統(tǒng)的簡(jiǎn)歷模式：一個(gè)中規(guī)中矩按順序的簡(jiǎn)歷可能不太適合一個(gè)失業(yè)一段時(shí)間的人。相反，在簡(jiǎn)歷上應(yīng)該有所側(cè)重有所強(qiáng)調(diào)，做一些排列組合。這樣的簡(jiǎn)歷才能讓你強(qiáng)調(diào)出自己的關(guān)鍵能力，弱化間隔期造成的影響。
不要讓自己顯得不重要：“簡(jiǎn)歷最經(jīng)常犯的錯(cuò)誤是最小化了自己的貢獻(xiàn)。”蒂娜說(shuō)，“曾有一位我的客戶為非盈利組織創(chuàng)造了巨大一筆收入，但是她只在自己的簡(jiǎn)歷上寫(xiě)，自己是一個(gè)志愿者。但既然你做到了，你就應(yīng)該讓他人給你證明，展現(xiàn)出來(lái)。”
5、保持前瞻性。
“當(dāng)你要試圖掩蓋因失業(yè)帶來(lái)的‘間隔期’時(shí)，主動(dòng)前瞻總比被動(dòng)要好得多?！甭督z說(shuō)。一定要強(qiáng)調(diào)你在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)的階段完成了什么，這樣你能告訴你的雇主你擁有積極的態(tài)度，豐富的資源和充沛的經(jīng)歷去取得下一份成就。
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簡(jiǎn)歷中自我未來(lái)規(guī)劃篇十七
物星轉(zhuǎn)移，三年的時(shí)光，說(shuō)短也不短，說(shuō)長(zhǎng)也不長(zhǎng)。但就這樣，在你的身邊一劃而過(guò)。三年前自己滿懷希望規(guī)劃著自己的未來(lái)三年，時(shí)刻牢記著一位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)：人生最大的價(jià)值莫過(guò)于充實(shí)，人生排除無(wú)聊最好的方法就是認(rèn)真對(duì)待你現(xiàn)有的工作任務(wù)，并努力出色的去完成它。三年來(lái)，我一直將這句話牢牢的記在心里，時(shí)時(shí)用此激勵(lì)自己，持有良好的心態(tài)和投入自己的熱情對(duì)待這份幼教工作。如今，對(duì)照一下自己三年前所制定的個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，回首三年來(lái)的自我成長(zhǎng)歷程。雖然沒(méi)有所謂的“豐功偉績(jī)”，但是，我仍以“一份耕耘，一份收獲”來(lái)詮釋。
三年來(lái)，雖在班級(jí)里一直擔(dān)當(dāng)著一家之主的角色的我，無(wú)論和哪個(gè)老師姐妹同一班，但關(guān)系始終是處于平等和諧之位。三位姐妹就像三足鼎立一樣，缺一不可，不分彼此，不求得失，凝聚一團(tuán)，統(tǒng)一班級(jí)管理，有事都是大家一起坐下來(lái)商量定奪，各抒己見(jiàn)，最終達(dá)成一致。所以在這樣不求得失的和諧氛圍下，我所帶領(lǐng)的班級(jí)工作一直進(jìn)展的十分默契和順利。
和孩子們相處的每一個(gè)日子里，我始終以“愛(ài)”字當(dāng)頭，以心換心，盡情地傾聽(tīng)著孩子們的心聲。時(shí)而幽默一番，講一些孩子喜歡聽(tīng)的笑話、故事、生活之類(lèi)的話題；時(shí)而像“瘋子”一樣和孩子們一起“瘋”的游玩著、嬉戲著；時(shí)而像個(gè)“嚴(yán)父慈母”教育著和引領(lǐng)著孩子們，學(xué)以致用。我想只要自己在愛(ài)孩子的過(guò)程中做到“抱起來(lái)交流、蹲下來(lái)講話、牽著手教育”，那么一定會(huì)博得孩子愛(ài)和信任以及收獲“老師，我喜歡你呀！”“老師，老師，你好來(lái)！”等等充滿贊譽(yù)的話語(yǔ)。
以微笑迎接幼兒和家長(zhǎng)，以誠(chéng)心獲得家長(zhǎng)的信任與肯定。三年來(lái)自己在家長(zhǎng)工作方面一直是做的井然有序：溝通及時(shí)，尊重家長(zhǎng)、配合默契。常以“一家人，不說(shuō)兩家話、有話當(dāng)面說(shuō)”的直白言和家長(zhǎng)面對(duì)面的提議著，遇到班里要搞活動(dòng)，就是請(qǐng)家長(zhǎng)代表一起過(guò)來(lái)協(xié)商，所以無(wú)論是家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日以及親子活動(dòng)……活動(dòng)的開(kāi)展，都能得到家長(zhǎng)的大力支持擁護(hù)和歡心，特別是在親子活動(dòng)開(kāi)展中家長(zhǎng)們參加的開(kāi)心，玩的盡興。
三年里，自我成長(zhǎng)步伐跨的幅度不是那么的大，但我總是抱著認(rèn)真、努力的態(tài)度對(duì)待和鞭策自我。針對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)行為失敗的原因進(jìn)行認(rèn)真的反思、分析原因，希望自己能在下次教學(xué)過(guò)程中改進(jìn)，能做好就做好。不僅如此，有時(shí)還請(qǐng)教有豐富經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教教學(xué)方法。通過(guò)自己的勤學(xué)習(xí)、勤反思，寫(xiě)好反思筆記，做好案例分析，使自己的教學(xué)水平在原有的基礎(chǔ)上有了提高。雖然走下來(lái)的路是磕磕碰碰，但看著家長(zhǎng)的眼神由開(kāi)始的擔(dān)憂到轉(zhuǎn)變成信任，看著孩子們的眼神有開(kāi)始的疏遠(yuǎn)到轉(zhuǎn)變喜歡之際，我自己不由得松了口氣，告訴自己：我的付出有回報(bào)了，感謝家長(zhǎng)們對(duì)我工作的支持與信任、感謝孩子們對(duì)我的敬愛(ài)和喜歡。
有耕耘，必有收獲。展望三年中自己的辛勞付出，成果只是寥寥無(wú)幾。班級(jí)所得榮譽(yù)：20xx年第二學(xué)期“六、一”兒童排練節(jié)目童話劇《半夜雞叫》獲得了園領(lǐng)導(dǎo)、同事以及社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)，加入了社區(qū)巡回演出；班級(jí)被評(píng)為“優(yōu)勝班級(jí)”；xxxx年第一學(xué)期班級(jí)被評(píng)為“平湖市十佳書(shū)香班級(jí)”；20xx年第二學(xué)期在天妃分園班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽中獲得一等獎(jiǎng)；“六、一”排練節(jié)目表演劇《小小蛋兒把門(mén)開(kāi)》得了“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”；20xx年第一學(xué)期班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)獲得一等獎(jiǎng)。個(gè)人獲得榮譽(yù)：xxxx年10月在“美術(shù)作品”比賽中獲得二等獎(jiǎng)；xxxx年11月在“教案設(shè)計(jì)”比賽中獲得三等獎(jiǎng)；xxxx年一月論文《靈性的評(píng)價(jià)，成長(zhǎng)的階梯》獲得平湖市二等獎(jiǎng)；xxxx年1月年度考核獲得市級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng)；20xx年3月“放飛理想”演講賽獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)；20xx年6月被評(píng)為“研訓(xùn)標(biāo)兵”；在20xx年6月被評(píng)為“優(yōu)秀班主任”；20xx年6月被評(píng)為“研訓(xùn)標(biāo)兵”
前段時(shí)間，在一本書(shū)上看到過(guò)，說(shuō)老師分四種類(lèi)型：智慧愛(ài)心型，愛(ài)心勤勞型，勤勞良心型，良心應(yīng)付型。希望自己能成為一名智慧愛(ài)心型的、能讓領(lǐng)導(dǎo)放心的、讓家長(zhǎng)安心的、讓幼兒開(kāi)心的老師。以往的三年就在這充實(shí)忙碌中而過(guò)，但在今后的三年以及更多的三年中，我將會(huì)努力朝著這個(gè)目標(biāo)奮進(jìn)，使自己所擁有的那片天空變得更藍(lán)、更亮。
簡(jiǎn)歷中自我未來(lái)規(guī)劃篇十八
在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃開(kāi)始成為在人爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對(duì)企業(yè)而言，如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長(zhǎng)，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段；而對(duì)每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。作為當(dāng)代大學(xué)生，若是帶著一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿足社會(huì)的需要，使自己占有一席之地?因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來(lái)好好的設(shè)計(jì)一下。有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力。
三.自我認(rèn)知。
1.自我評(píng)估:對(duì)任何感興趣的事物，都要探索一個(gè)合理的解釋。喜歡理論和抽象的事情，喜歡理念思維多于社交活動(dòng)。沉靜，滿足，有彈性，適應(yīng)力強(qiáng)。在他們感興趣的范疇內(nèi)，有非凡的能力去專(zhuān)注而深入地解決問(wèn)題。有懷疑精神，有時(shí)喜歡批判，常常善于分析。2家人評(píng)價(jià):做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，責(zé)任心強(qiáng)，聰明，但不善于與人交談。
3老師評(píng)價(jià)：聰明，學(xué)習(xí)努力，但很少參加課外活動(dòng)和討論。
四.環(huán)境分析。
1社會(huì)環(huán)境：
我國(guó)目前就業(yè)形勢(shì)都趨向飽和，但我認(rèn)為在機(jī)械設(shè)計(jì)和機(jī)械制圖方面還需要更多人才，而職業(yè)市場(chǎng)對(duì)技能型人才技能技術(shù)要求較高。同時(shí)面向這方面的人才也在不斷增多。2職業(yè)環(huán)境：
隨著我國(guó)發(fā)展的不斷深入，工業(yè)產(chǎn)品的需求不斷增加，同時(shí)這方面技能人才的需求也在不斷增長(zhǎng)，我認(rèn)為只要掌握好一門(mén)技能，在機(jī)械行業(yè)也是可以找到一份好的工作的。我生長(zhǎng)在中國(guó)經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá)的沿海城市，沿海城市的就業(yè)狀況較好，對(duì)人才的需求量較多，而需求量多可對(duì)人才技能技術(shù)要求也很高。
3學(xué)校環(huán)境：
機(jī)械工程學(xué)院是我校辦學(xué)歷史最悠久實(shí)力最強(qiáng)的學(xué)院之一。畢業(yè)生可在機(jī)械、汽車(chē)、冶煉、交通運(yùn)輸、輕工、化工、電子等行業(yè)從事技術(shù)和管理工作，也可在高等學(xué)校、科研機(jī)構(gòu)和國(guó)家機(jī)關(guān)從事教學(xué)、科研和行政管理工作。
4家庭環(huán)境：
我家在農(nóng)村，母親是農(nóng)民，父親在外打工，家境一般，父親從小對(duì)我教育嚴(yán)格，養(yǎng)成了我獨(dú)立孤僻的性格。
五.職業(yè)定位。
1職業(yè)測(cè)評(píng)：
解決理性問(wèn)題者。他們很有才智和條理性，以及創(chuàng)造才華的突出表現(xiàn)。外表平靜、緘默、超然，內(nèi)心卻專(zhuān)心致志于分析問(wèn)題。他們苛求精細(xì)、慣于懷疑。他們努力尋找和利用原則以理解許多想法。他們喜歡有條理和有目的的交談，而且可能會(huì)僅僅為了高興，爭(zhēng)論一些無(wú)益而瑣細(xì)的問(wèn)題。只有有條理的推理才會(huì)使他們信服。通常他們是足智多謀、有獨(dú)立見(jiàn)解的思考者。他們重視才智，對(duì)于個(gè)人能力有強(qiáng)烈的欲望，有能力也很感興趣向他人挑戰(zhàn)。最主要的興趣在于理解明顯的事物之外的可能性。他們樂(lè)于為了改進(jìn)事物的目前狀況或解決難題而進(jìn)行思考。他們的思考方式極端復(fù)雜，而且他們能很好地組織概念和想法。偶爾，他們的想法非常復(fù)雜，以致于很難向別人表達(dá)和被他人理解。十分獨(dú)立，喜歡冒險(xiǎn)和富有想象力的活動(dòng)。他們靈活易變、思維開(kāi)闊，更感興趣的是發(fā)現(xiàn)有創(chuàng)見(jiàn)而且合理的解決方法，而不是僅僅看到成為事實(shí)的解決方式。
幾乎沒(méi)有情緒，無(wú)視批評(píng)和贊美，生性喜歡當(dāng)旁觀者。他們沒(méi)有要影響別人的強(qiáng)烈動(dòng)力，也。
沒(méi)有傷害或冒犯他人的意圖，對(duì)他人感受的關(guān)注度正常情況下基本是零，更多時(shí)候他們只想表達(dá)自己真實(shí)的看法而已。他們通過(guò)邏輯推理過(guò)程與感受自我成長(zhǎng)獲得成就感。2適合的領(lǐng)域有：
計(jì)算機(jī)技術(shù)理論研究、學(xué)術(shù)領(lǐng)域?qū)I(yè)領(lǐng)域創(chuàng)造性領(lǐng)域等。
3適合的職業(yè)有：
·電腦軟件設(shè)計(jì)師。
·系統(tǒng)分析人員。
·計(jì)算機(jī)程序員。
·研究開(kāi)發(fā)專(zhuān)業(yè)人員。
·數(shù)據(jù)庫(kù)管理。
·故障排除專(zhuān)家。
·戰(zhàn)略規(guī)劃師。
·金融規(guī)劃師。
·信息服務(wù)開(kāi)發(fā)商。
·變革管理顧問(wèn)。
·企業(yè)金融律師。
·大學(xué)教授。
·科研機(jī)構(gòu)研究人員。
·數(shù)學(xué)家。
·物理學(xué)家。
·經(jīng)濟(jì)學(xué)家。
·考古學(xué)家。
·歷史學(xué)家。
·證券分析師。
·金融投資顧問(wèn)。
·律師。
·法律顧問(wèn)。
·財(cái)務(wù)專(zhuān)家。
·偵探。
·各類(lèi)發(fā)明家。
·作家。
·設(shè)計(jì)師。
·音樂(lè)家。
·藝術(shù)家。
·藝術(shù)鑒賞。
我想從事的職業(yè)：機(jī)械工程師金融規(guī)劃師企業(yè)金融律師。
六.實(shí)施策略：
在校期間：（1）cet-4已經(jīng)過(guò)了，爭(zhēng)取在今年將cet—6過(guò)了；
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