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      最新雅魯藏布大峽谷教案板書設(shè)計 雅魯藏布大峽谷教案(優(yōu)質(zhì)10篇)

      格式:DOC 上傳日期:2023-12-12 22:47:07
      最新雅魯藏布大峽谷教案板書設(shè)計 雅魯藏布大峽谷教案(優(yōu)質(zhì)10篇)
      時間:2023-12-12 22:47:07     小編:飛雪

      作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,就有可能用到教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文,希望大家能夠喜歡!

      雅魯藏布大峽谷教案板書設(shè)計篇一

      1、認(rèn)識并正確、規(guī)范地書寫本課的5個生字,理解由生字組成的詞語。

      2、能正確、流利、有感情地朗讀課文,能有感情的用自己的語言描述雅魯藏布大峽谷的美麗偉大,感受祖國山河的壯麗。

      3、培養(yǎng)學(xué)生對大自然的熱愛之情,對祖國的熱愛之情。

      以提綱的形式把握課文的主要內(nèi)容,

      兩課時

      第一課時

      1.閱讀課文,了解課文內(nèi)容,感受雅魯藏布大峽谷的神奇與壯觀。

      2.學(xué)寫課文提綱。

      3.有感情朗讀課文。

      閱讀課文,感受雅魯藏布大峽谷的神奇與壯觀。

      學(xué)寫課文提綱。

      學(xué)生預(yù)習(xí)課文;搜集有關(guān)西藏及雅魯藏布大峽谷的資料;“金鑰匙”幻燈片。

      一、激發(fā)興趣、導(dǎo)入

      我們的祖國有奔騰的江河,澎湃的大海!有遼闊的草原,茂密的

      森林!有寧靜的山林,繁華的都市,還有令人向往的西藏,提起西藏你想到了什么?誰來說一說。學(xué)生交流課前查找的資料。

      (教師放歌曲《喜馬拉雅山》)同學(xué)們,在課前先請大家聽一首非常好聽的歌曲,請大家閉上眼睛仔細(xì)聽,感受一下,看看你的眼前會出現(xiàn)什么?學(xué)生匯報,(出示圖片)這就是美麗的雅魯藏布大峽谷,今天老師就帶著同學(xué)們跟隨作者的,一同去游覽雅魯藏布大峽谷。(板書:雅魯藏布大峽谷)

      二、初讀課文,感知內(nèi)容

      1.自由讀課文,讀準(zhǔn)字音。

      2.檢查生字.詞。

      3.指名分段讀課文,思考:雅魯藏布大峽谷給你留下了怎樣的印象?(奇)

      三、整體感知,初感其“奇”

      書讀百遍,其義自見。用自己喜歡的方式再次讀課文,出示閱讀提綱:

      1.能談?wù)勀銓ρ鹏敳夭即髰{谷地初步印象嗎?

      (很特別、景觀奇特、氣勢宏偉、使人驚嘆??)

      2.能用文中的詞語來概括你對雅魯藏布大峽谷的總體感受嗎?

      四.自讀課文,精讀感悟。

      默讀課文,想想作者是從哪幾方面介紹雅魯藏布大峽谷的?

      方法:學(xué)生默讀,勾畫內(nèi)容,小組交流,全班匯報。教師相機板書。

      五、理清脈絡(luò),

      雅魯藏布大峽谷“奇”在什么地方?作者是從哪幾個方面介紹的?學(xué)習(xí)給課文2----5段列提綱。出示“金鑰匙”:

      1.讀一讀,讀懂內(nèi)容。

      2.想一想,主要內(nèi)容。

      3.寫一寫,寫得簡潔、明確。

      方法:學(xué)生列提綱,小組交流,全班反饋。

      六.當(dāng)堂練習(xí)

      回顧課文,想想作者怎樣為我們介紹雅魯藏布大峽谷的? (提示:“先??然后??再??最后??”)

      七.精煉達(dá)標(biāo):聽寫生字:

      八、作業(yè)

      1.朗讀課文。(自己喜歡的部分多讀幾遍)

      2.抄寫生字(對自己感到較難的字多寫幾遍)

      3.試寫課文提綱。(在學(xué)過的課文中任選一篇)

      九.板書設(shè)計:

      雅魯藏布大峽谷

      十.教后小記:

      第二課時

      1.感受雅魯藏布大峽谷的神奇與壯麗,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國山河、熱愛大自然的思想感情

      2.體會文中的說明方法。

      激發(fā)學(xué)生熱愛祖國山河、熱愛大自然的思想感情。

      體會文中的說明方法。

      一、導(dǎo)入

      (課件出示西藏圖片),提起西藏,你會想到什么?的確,提起西藏很多人會想到雪域高原的牦牛、金壁輝煌的寺廟和藏族同胞之外,但除此之外,還有更加奇特的景觀,那就是――雅魯藏布大峽谷。

      二.復(fù)習(xí)

      課文哪個自然段的內(nèi)容是寫雅魯藏布大峽谷的奇觀?

      哪部分內(nèi)容給你留下的印象最深?為什么?

      三、精讀細(xì)品,深感其“奇”

      (過渡)如此壯麗的偉景,真令人嘆服。讓我們再走近些,去真切地領(lǐng)略雅魯藏布大峽谷的“奇”處所在!

      1. 你從哪些地方感受到雅魯藏布大峽谷的“奇”?在文中用“()”表示出來。

      交流:

      a 請學(xué)生說說自己的感受或理由。

      b你愿意讀出你的感受嗎?(指導(dǎo)學(xué)生朗讀)

      2.引用傳說故事有什么作用?(加入了傳說故事賦予了神奇的色彩,而且更加引起讀者的閱讀興趣。)

      3.在說明雅魯藏布大峽谷時用了哪些說明方法?有什么作用?舉例說明。(加入準(zhǔn)確的'數(shù)字使得說明的事物更準(zhǔn)確更具體,更有說服力)

      四.欣賞影片,加深感悟

      五,齊讀最后一段

      這一段作者用了幾個“最”?可不可以換成“非?!??為什么?(用“最”表示達(dá)到了極點、極限,表達(dá)的程度要比“非?!备?。)

      六.當(dāng)堂練習(xí):有感情朗讀課文最后一段。

      七、精煉達(dá)標(biāo):

      一).說說下列句子運用的說明方法。

      1.它又長又深又窄,全長504.6千米,兩側(cè)高峰與谷底的相對高度差達(dá)到6009米。

      二)、按課文內(nèi)容填空。

      1.雅魯藏布大峽谷的神奇壯麗()。

      2.在這里,我見到了最()的天空,最()的云彩,最()的雪峰,最()的大拐彎,最()的寶庫。

      3.人們說,()是地球上最后一塊秘境。

      八、作業(yè)

      1、有感情的朗讀課文給爸爸媽媽聽,請他們談?wù)劼牶蟮母惺堋?/p>

      2、搜集整理資料,寫一處你知道的奇觀。

      九、板書設(shè)計

      雅魯藏布大峽谷

      (西藏)

      神奇的大拐彎 (傳說)“驚嘆不已”

      奇觀長、深、窄(世界之最)“不可思議”

      瑰麗的自然博物館“鬼斧神工”

      “地球最后一塊秘境”“無與倫比”

      十、教后小記:

      雅魯藏布大峽谷教案板書設(shè)計篇二

      1、知識與技能。

      (1)認(rèn)識7個生字。

      (2)正確、流利、有感情地朗讀課文,感受大自然的美好。

      (3)默讀課文,想象描寫的景象。

      (4)用自己的話向別人介紹你知道的雅魯藏布江。

      2、過程與方法。

      (1)自主拼讀認(rèn)識7個生字。

      (2)自主朗讀課文,了解課文內(nèi)容。

      3、情感態(tài)度價值觀。

      通過朗讀感受大自然的美好,表達(dá)對大自然的熱愛之情。

      教學(xué)重難點

      1、認(rèn)識7個生字,正確、流利、有感情地朗讀課文,感受大自然的美好。

      2、用自己的話向別人介紹課文內(nèi)容。

      教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件、圖片、地圖

      教學(xué)課時:1課時

      教學(xué)過程:

      一、激發(fā)興趣、導(dǎo)入

      師:我們的祖國有奔騰的江河,澎湃的`大海!有遼闊的草原,茂密的森林!有寧靜的山林,繁華的都市,還有令人向往的西x,提起西x你想到了什么?誰來說一說。

      學(xué)生交流課前查找的資料。

      1.利用多媒體課件出示地圖,讓學(xué)生尋找青藏高原。

      2.了解兩個世界之最。

      (1)最高的山峰——珠穆朗瑪峰。

      (2)最深最長的河流峽谷——雅魯藏布大峽谷。

      3.師:(出示圖片)這就是美麗的雅魯藏布大峽谷,今天老師就帶著同學(xué)們跟隨作者的,一同去游覽雅魯藏布大峽谷。

      雅魯藏布大峽谷教案板書設(shè)計篇三

      知識:

      1、了解雅魯藏布大峽谷的自然生態(tài)情況,感受大峽谷的壯麗奇異之美。

      2、有感情地朗讀課文。

      情感:讀課文,想畫面,感受大自然的神奇。

      教學(xué)重難點:一邊讀一邊想象畫面。

      1課時

      一、導(dǎo)入新課

      《觀潮》一課向我們呈現(xiàn)了一種壯麗的美,今天,我們一起走進(jìn)雅魯藏布大峽谷,

      看看那里是怎樣一道風(fēng)景線。

      二、初讀,感知全文。

      1、出示雅魯藏布大峽谷的圖片,感受它的美、險、奇。

      2、初讀課文,要求:讀準(zhǔn)字音,不添字,不加字。

      3、抽讀課文,檢查預(yù)習(xí)情況。

      5、梳理歸納出“壯麗”“奇異”

      6、默讀全文,找一找課文哪個自然段的內(nèi)容在寫雅魯藏布大峽谷的壯麗。哪些段落在寫它的奇異。

      壯麗(2自然段)奇異(3-4自然段)

      三、再讀,感悟全文。

      a)齊讀2自然段,讀一讀,哪些句子最能說明雅魯藏布大峽谷的壯美。

      海拔:3000米長5044米平均深:2268米6009米

      從這些數(shù)字中,我們深切地感受到了雅魯藏布大峽谷的壯觀。這種方法叫--列數(shù)字。

      b)除了列數(shù)字外,作者還運用了做比較的方法,找一找在哪兒?

      “美國的科羅拉多大峽谷……一爭高下”(齊讀)通過對比你發(fā)現(xiàn)了什么。你想說什么嗎?

      c)指導(dǎo)朗讀,強調(diào)氣勢。

      d)齊讀3-4自然段,找一找,你認(rèn)為哪些現(xiàn)象最能體現(xiàn)出雅魯藏布大峽谷的奇異。

      奇異:山異(熱帶雨林、冰川)

      水異(涓涓細(xì)流、滔滔江水)

      生物的多樣性

      e)指導(dǎo)朗讀:

      f)雅魯藏布大峽谷的發(fā)現(xiàn),是意味著什么呢?齊讀5自然段。為什么說它是上

      個世紀(jì)人類最重要的地理事件之一呢?大家交流資料,了解雅魯藏布大峽谷的歷史意義。

      四、有感情地朗讀全文。

      板書設(shè)計:雅魯藏布大峽谷

      神奇

      世界之最世界最后一塊密境

      雅魯藏布大峽谷教案板書設(shè)計篇四

      1、學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體,教師是活動的積極組織者和引導(dǎo)者。語文教學(xué)應(yīng)以讀為基礎(chǔ),在讀中感悟,在讀中積累,在讀中遷移運用。

      2、根據(jù)語文課程的基本特點,教學(xué)組織要引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)課文的過程中獲取基本的語文素養(yǎng),并受到思想情感的熏陶,使語文素養(yǎng)與人文素養(yǎng)的教育融為一體。

      雅魯藏布大峽谷教案板書設(shè)計篇五

      1、認(rèn)識7個生字,正確讀寫“咫尺、不容置疑、人跡罕至”等詞語。

      2、正確、流利、有感情地朗讀課文。邊讀邊想象畫面,體會課文描寫的壯麗景觀,能用自己的話介紹課文內(nèi)容。

      3、在閱讀中感受大自然的神奇,產(chǎn)生熱愛大自然、探索大自然的感情。

      邊讀邊想象畫面,體會課文描寫的壯麗景觀,能用自己的話介紹課文內(nèi)容。

      一、賞樂激趣,情境導(dǎo)入

      1、(播放多媒體課件:雅魯藏布大峽谷的美麗風(fēng)光)師邊放視頻邊激情地說:“看,郁郁蒼蒼的原始林海,云遮霧涌,神秘莫測,直入云天的皚皚雪山……多么神奇美麗的地方!今天就讓我們一起去感受一下雅魯藏布大峽谷的神奇魅力吧!(板書:雅魯藏布大峽谷)看了這么美麗的風(fēng)光,你覺得雅魯藏布大峽谷的景色怎么樣呢?”

      2、學(xué)生結(jié)合自己搜集到的關(guān)于雅魯藏布大峽谷的相關(guān)資料談感想。(景色奇異變幻莫測)

      3、過渡:那么,在作者眼中,雅魯藏布大峽谷又是怎樣的呢?帶著這個問題自由讀課文,找一找答案吧。

      二、初讀課文,整體感知——讀

      1、指名讀課文,想一想:作者是按怎樣的順序來寫雅魯藏布大峽谷的?

      2、師生共同梳理文章的結(jié)構(gòu)。

      3、分組合作讀文章,邊讀邊畫出感受雅魯藏布大峽谷的神奇美景的語句。

      三、精讀課文,品文賞奇——品

      師生共同品析重點段落:

      1、雅魯藏布大峽谷的風(fēng)光舉世聞名,課文中哪部分內(nèi)容給你留下了深刻印象?

      2、學(xué)生小組交流學(xué)習(xí),教師巡視并指導(dǎo)遇到問題的小組,再集體匯報。

      3、學(xué)生匯報:

      預(yù)設(shè):

      生1:文章用列數(shù)字的方法描寫雅魯藏布大峽谷,比如“海拔在3000米以上,長504千米,平均深度2268米,最深處達(dá)6009米”,從這些數(shù)字中,我感受到了雅魯藏布大峽谷的壯觀。

      生2:文中運用作比較的說明方法。“美國的科羅拉多大峽谷和秘魯?shù)目茽柨ù髰{谷,曾被列為世界之最,但它們都不能與雅魯藏布大峽谷一爭高下?!边@句話說明了雅魯藏布大峽谷是世界第一大峽谷這一無可爭辯的事實。

      生3:“大峽谷的水,從固態(tài)的萬年冰雪到沸騰的溫泉,從涓涓細(xì)流、簾簾飛瀑到滔滔江水,真是千姿百態(tài)。大峽谷的山,從遍布熱帶雨林的山脈到直入云天的皚皚雪山,讓人感覺如神來之筆?!边@段話運用“從……到……”的句式,氣勢非凡,表達(dá)生動,寫出了雪山冰川和原始森林的范圍之廣,形態(tài)之多,突出了大峽谷的山與水的奇絕。

      四、再讀課文,感悟文情——悟

      請同學(xué)們再次默讀課文,想想學(xué)習(xí)后的深刻感受,并寫下批注。

      五、創(chuàng)設(shè)情境,深化主題——入

      請同學(xué)們邊觀看雅魯藏布大峽谷的視頻,邊想象自己正在雅魯藏布大峽谷探索大自然的奧秘,說說你的見聞和經(jīng)歷吧!可以加上自己搜集的材料,先同桌之間交流,以后再和其他同學(xué)交流。

      六、精讀課文,品文賞景——辯

      請幾名同學(xué)說說自己的探索經(jīng)歷。

      :聽了同學(xué)們的介紹,我們仿佛真的來到了雅魯藏布大峽谷探險,雅魯藏布大峽谷奇異的景觀令我們折服!希望同學(xué)們課后積累課文中的好詞佳句,并且繼續(xù)搜集一些關(guān)于雅魯藏布大峽谷的資料,將來有機會要親自去看一看啊!

      七、鞏固練習(xí)

      打開“基礎(chǔ)訓(xùn)練—《雅魯藏布大峽谷》”,一起來闖關(guān)吧!

      雅魯藏布大峽谷教案板書設(shè)計篇六

      這篇課文為我們描繪的是大自然留給我們的珍貴遺產(chǎn)——雅魯藏布大峽谷。課文首先介紹了雅魯藏布大峽谷所處的地理位置——在“世界屋脊”青藏高原上,與珠穆朗瑪峰為鄰。接著,課文列舉確切的數(shù)字,與世界上其他幾個著名大峽谷進(jìn)行比較,說明了雅魯藏布大峽谷是世界第一大峽谷這一無可爭辯的事實。然后,課文從大峽谷的雪山冰川、原始林海以及生物的多樣性等方面描繪了峽谷的奇異景觀。在這一部分,作者運用了“從……到……”的排比句式,氣勢非凡,讓人感到雅魯藏布大峽谷的自然景觀真如神來之筆。

      讀罷此文,猶如走進(jìn)了神奇美麗的畫卷之中,擁抱大自然的情感油然而生。學(xué)習(xí)這篇課文,一是要理解課文內(nèi)容,了解雅魯藏布大峽谷有哪些壯麗景觀;二是要邊讀書邊想象畫面,感受大自然的神奇魅力,激發(fā)熱愛祖國河山的思想感情。

      在教學(xué)這篇文章時,我主要引導(dǎo)學(xué)生通過自學(xué)自讀來感受雅魯藏布大峽谷的神奇與美麗。但可能受文章具有說明文的特性的影響,學(xué)生在剛開始讀時往往缺乏興趣,尤其是第二自然段的'內(nèi)容。在反復(fù)朗讀推敲課文之后,學(xué)生們才漸漸地喜歡上這篇課文,尤其是對三四兩個自然段的有關(guān)大峽谷奇異景觀的介紹更是喜愛有加。我自我感覺本課的最大敗筆之處就是未能引導(dǎo)學(xué)生深入文本,幫助學(xué)生理解一些比較難以理解的抽象化的東西,來促進(jìn)學(xué)生通過想象來感受大自然的神奇魅力。

      雅魯藏布大峽谷教案板書設(shè)計篇七

      1.了解雅魯藏布大峽谷的特點,感受雅魯藏布大峽谷的壯麗神奇。

      2.通過學(xué)生自學(xué)交流,培養(yǎng)學(xué)生自主和合作學(xué)習(xí)的能力。

      3.激發(fā)學(xué)生熱愛祖國大好河山的思想感情。

      4.學(xué)習(xí)收集資料。

      1.搜集與有關(guān)雅魯藏布大峽谷的文字、圖片。

      2.師制作雅魯藏布大峽谷風(fēng)光課件。

      了解雅魯藏布大峽谷的特點,學(xué)習(xí)作者表現(xiàn)事物特點的寫法。

      錄音機、磁帶和教學(xué)課件

      一、激發(fā)興趣、導(dǎo)入

      師:我們的祖國有奔騰的江河,澎湃的大海!有遼闊的草原,茂密的.森林!有寧靜的山林,繁華的都市……課前,老師讓大家收集你心中最向往的雅魯藏布大峽谷資料,都帶來了吧!

      誰來說一說。

      2.學(xué)生匯報(會出現(xiàn)藍(lán)天白云、青山碧水等)

      去游覽雅魯藏布大峽谷。

      (板書:2雅魯藏布大峽谷)

      二、初讀課文,感知內(nèi)容

      1.自由讀文,讀準(zhǔn)字音

      2.指名讀,思考:師:雅魯藏布大峽谷,她為什么被稱為“世界第一壯麗景觀”呢?今天我們一起到雅魯藏布大峽谷看一看。

      作者介紹了雅魯藏布大峽谷的什么人文景觀?

      3.整體感知

      4.師指名學(xué)生讀閱讀提示,并分組議議閱讀要求。

      5.在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上,師提出具體明確的閱讀要求:

      雅魯藏布大峽谷教案板書設(shè)計篇八

      1.了解雅魯藏布大峽谷的特點,感受雅魯藏布大峽谷的壯麗神奇。

      2.通過學(xué)生自學(xué)交流,培養(yǎng)學(xué)生自主和合作學(xué)習(xí)的能力。

      3.激發(fā)學(xué)生熱愛祖國大好河山的思想感情。

      4.學(xué)習(xí)收集資料。

      課前準(zhǔn)備

      1.搜集與有關(guān)雅魯藏布大峽谷的文字、圖片。

      2.師制作雅魯藏布大峽谷風(fēng)光課件。

      教學(xué)重點、難點

      了解雅魯藏布大峽谷的特點,學(xué)習(xí)作者表現(xiàn)事物特點的寫法。

      實驗教具

      錄音機、磁帶和教學(xué)課件

      教學(xué)過程

      一、激發(fā)興趣、導(dǎo)入

      師:誰來說一說。世界第一高峰是哪里?

      1.(教師放歌曲《喜馬拉雅山》)同學(xué)們,在課前先請大家聽一首非常好聽的

      歌曲,請大家閉上眼睛仔細(xì)聽,感受一下,看看你的眼前會出現(xiàn)什么?

      2.學(xué)生匯報(會出現(xiàn)藍(lán)天白云、青山碧水等)

      3.師:(出示圖片)這就是美麗的雅魯藏布大峽谷,今天老師就帶著同學(xué)們

      跟隨作者的,一同去游覽雅魯藏布大峽谷。

      雅魯藏布大峽谷教案板書設(shè)計篇九

      師:《觀潮》一課向我們呈現(xiàn)了一種壯麗的美,我們的祖國有奔騰的江河,澎湃的大海!有遼闊的草原,茂密的森林!有寧靜的山林,繁華的都市……今天,我們一起走進(jìn)雅魯藏布大峽谷,看看那里是怎樣一道風(fēng)景線。課前,老師讓大家收集你心中最向往的雅魯藏布大峽谷資料,都帶來了吧!

      誰來說一說。

      2.學(xué)生匯報(會出現(xiàn)藍(lán)天白云、青山碧水等)

      3.師:(出示圖片)這就是美麗的雅魯藏布大峽谷,今天老師就帶著同學(xué)們跟隨作者的,一同去游覽雅魯藏布大峽谷。(板書:2雅魯藏布大峽谷)

      雅魯藏布大峽谷教案板書設(shè)計篇十

      教學(xué)目標(biāo):

      1、認(rèn)識7個生字,正確讀寫“咫尺、不容置疑、人跡罕至”等詞語。

      2、正確、流利、有感情地朗讀課文。邊讀邊想象畫面,體會課文描寫的壯麗景觀,能用自己的話介紹課文內(nèi)容。

      3、在閱讀中感受大自然的神奇,產(chǎn)生熱愛大自然、探索大自然的感情。

      教學(xué)重、難點:

      邊讀邊想象畫面,體會課文描寫的壯麗景觀,能用自己的話介紹課文內(nèi)容。

      教學(xué)過程:

      一、賞樂激趣,情境導(dǎo)入

      1、(播放多媒體課件:雅魯藏布大峽谷的美麗風(fēng)光)師邊放視頻邊激情地說:“看,郁郁蒼蒼的原始林海,云遮霧涌,神秘莫測,直入云天的皚皚雪山……多么神奇美麗的地方!今天就讓我們一起去感受一下雅魯藏布大峽谷的神奇魅力吧?。ò鍟貉鹏敳夭即髰{谷)看了這么美麗的風(fēng)光,你覺得雅魯藏布大峽谷的景色怎么樣呢?”

      2、學(xué)生結(jié)合自己搜集到的關(guān)于雅魯藏布大峽谷的相關(guān)資料談感想。(景色奇異變幻莫測)

      3、過渡:那么,在作者眼中,雅魯藏布大峽谷又是怎樣的呢?帶著這個問題自由讀課文,找一找答案吧。

      二、初讀課文,整體感知——讀

      1、指名讀課文,想一想:作者是按怎樣的順序來寫雅魯藏布大峽谷的?

      2、師生共同梳理文章的結(jié)構(gòu)。

      3、分組合作讀文章,邊讀邊畫出感受雅魯藏布大峽谷的神奇美景的語句。

      三、精讀課文,品文賞奇——品

      師生共同品析重點段落:

      1、雅魯藏布大峽谷的.風(fēng)光舉世聞名,課文中哪部分內(nèi)容給你留下了深刻印象?

      2、學(xué)生小組交流學(xué)習(xí),教師巡視并指導(dǎo)遇到問題的小組,再集體匯報。

      3、學(xué)生匯報:

      預(yù)設(shè):

      生1:文章用列數(shù)字的方法描寫雅魯藏布大峽谷,比如“海拔在3000米以上,長504千米,平均深度2268米,最深處達(dá)6009米”,從這些數(shù)字中,我感受到了雅魯藏布大峽谷的壯觀。

      生2:文中運用作比較的說明方法?!懊绹目屏_拉多大峽谷和秘魯?shù)目茽柨ù髰{谷,曾被列為世界之最,但它們都不能與雅魯藏布大峽谷一爭高下?!边@句話說明了雅魯藏布大峽谷是世界第一大峽谷這一無可爭辯的事實。

      生3:“大峽谷的水,從固態(tài)的萬年冰雪到沸騰的溫泉,從涓涓細(xì)流、簾簾飛瀑到滔滔江水,真是千姿百態(tài)。大峽谷的山,從遍布熱帶雨林的山脈到直入云天的皚皚雪山,讓人感覺如神來之筆?!边@段話運用“從……到……”的句式,氣勢非凡,表達(dá)生動,寫出了雪山冰川和原始森林的范圍之廣,形態(tài)之多,突出了大峽谷的山與水的奇絕。

      四、再讀課文,感悟文情——悟

      請同學(xué)們再次默讀課文,想想學(xué)習(xí)后的深刻感受,并寫下批注。

      五、創(chuàng)設(shè)情境,深化主題——入

      請同學(xué)們邊觀看雅魯藏布大峽谷的視頻,邊想象自己正在雅魯藏布大峽谷探索大自然的奧秘,說說你的見聞和經(jīng)歷吧!可以加上自己搜集的材料,先同桌之間交流,以后再和其他同學(xué)交流。

      六、精讀課文,品文賞景——辯

      請幾名同學(xué)說說自己的探索經(jīng)歷。

      :聽了同學(xué)們的介紹,我們仿佛真的來到了雅魯藏布大峽谷探險,雅魯藏布大峽谷奇異的景觀令我們折服!希望同學(xué)們課后積累課文中的好詞佳句,并且繼續(xù)搜集一些關(guān)于雅魯藏布大峽谷的資料,將來有機會要親自去看一看?。?/p>

      七、鞏固練習(xí)

      打開“基礎(chǔ)訓(xùn)練—《雅魯藏布大峽谷》”,一起來闖關(guān)吧!

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