演講稿中可以加入適當(dāng)?shù)膫€(gè)人經(jīng)歷、案例分析、引用名人名言等來(lái)增加說(shuō)服力。演講稿寫作過(guò)程中，可以借鑒一些優(yōu)秀的范文或者經(jīng)典的演講案例，但不可盲目照搬。以下是小編為大家精選的優(yōu)秀演講稿范文，供大家參考。
愛(ài)也需要理解演講稿篇一
大家都聽(tīng)過(guò)矛與盾的寓言吧，一個(gè)在賣矛時(shí)，吹噓是無(wú)堅(jiān)不摧，能刺穿任何堅(jiān)固的盾，在賣盾時(shí)，又吹噓是堅(jiān)不可摧的，再銳利的矛都刺不穿。旁人就說(shuō)，如果拿你的矛刺你的盾，又會(huì)怎么樣呢？那人啞口無(wú)言，當(dāng)然我們?cè)诖瞬⒎鞘怯懻摴盼脑⒀?，只是由此引申。在我看?lái)，矛象征著我們的各種安全手段及措施，它將各種危險(xiǎn)無(wú)情的摧毀，御敵于國(guó)門之外，而盾則象征我們的各種貼心服務(wù)，能夠?yàn)槁每蛡儞躏L(fēng)遮雨，提供無(wú)微不至的關(guān)懷。在旁人看來(lái)，矛與盾是對(duì)立的，是無(wú)法共存的，就如安全與服務(wù)，不是安全壓倒服務(wù)，就是服務(wù)忽略安全。在我看來(lái)，兩者是統(tǒng)一的。
安全與服務(wù)正如一個(gè)統(tǒng)一體，看似矛盾實(shí)則統(tǒng)一，優(yōu)質(zhì)服務(wù)促發(fā)展，安全生產(chǎn)創(chuàng)效益，對(duì)于安檢工作來(lái)說(shuō)，保證空防安全是安檢站存在的價(jià)值所在，是安檢工作最基本的要求。安檢站的存在和安全檢查工作不是獨(dú)立的，而是需要方方面面的溝通和聯(lián)系，特別是同旅客的溝通，安檢人員不能只單方面的要求旅客對(duì)檢查工作的理解、支持和配合，安全檢查是一項(xiàng)嚴(yán)肅的工作，需要嚴(yán)肅的工作態(tài)度，但能否在檢查工作中融入更人性化的服務(wù)，把安全服務(wù)工作不斷地延伸，值得思考。
優(yōu)質(zhì)服務(wù)首先應(yīng)是安全的服務(wù)，對(duì)民航服務(wù)而言這是優(yōu)質(zhì)服務(wù)的核心成分，確保安全是民航服務(wù)最顯著的特征，沒(méi)有安全就沒(méi)有一切。優(yōu)質(zhì)服務(wù)的水平是民航特色文化之一，可靠的安全水平也是民航特色文化之一，優(yōu)質(zhì)服務(wù)是民航奉獻(xiàn)給所有旅客的，而保證安全除了我們民航人自身的努力，還需要旅客的積極合作與支持。
正如前所說(shuō)，安全與服務(wù)是矛盾統(tǒng)一體，這一點(diǎn)在911事件后體現(xiàn)的尤為明顯，全世界民航組織都加強(qiáng)了旅客進(jìn)入客艙前的安全檢查，有些地方的地面安檢不但讓旅客感到麻煩，甚至尷尬，比如美國(guó)一些機(jī)場(chǎng)通過(guò)安檢時(shí)，不但要全部脫鞋，而且還要解開(kāi)褲腰帶進(jìn)行檢查，國(guó)外甚至有消息透露，今后可能將安全門改造成類似x光透視機(jī)那樣透過(guò)衣服看身體，從旅客角度講，嚴(yán)格的安檢不但延誤旅行時(shí)間，而且還可能傷及個(gè)人尊嚴(yán)，但從民航角度看，在“道高一尺，魔高一丈”的情況下，只有更嚴(yán)格的安全檢查才能換來(lái)更安全的空保形勢(shì)，因此這里難免會(huì)產(chǎn)生兩個(gè)價(jià)值觀念的碰撞，因此我們要盡可能運(yùn)用宣傳的力量，使用社會(huì)公眾和廣大旅客容易理解的語(yǔ)言、文字、圖像，通過(guò)包括書籍、報(bào)刊、攝影、繪畫、網(wǎng)絡(luò)、標(biāo)語(yǔ)、廣告等各種形式在內(nèi)的宣傳和文化交流形式，讓人們盡可能多詳細(xì)地了解民航在航空運(yùn)輸中的各種安全環(huán)節(jié)以及安全要求，以及影響民航安全生產(chǎn)的因素。
安全與服務(wù)的矛盾在發(fā)生之前，只有得到公眾的理解支持，才能將安全檢查與優(yōu)質(zhì)服務(wù)完美的結(jié)合在一起。
愛(ài)也需要理解演講稿篇二
同學(xué)們：當(dāng)你們暢游在人生的花季時(shí)，是否想過(guò)這樣的問(wèn)題：該怎樣待人處世呢？下面，在“理解于心，寬容于人”的海洋中，讓我?guī)ьI(lǐng)大家一起翱翔吧。
在雨季的行路中，我們總會(huì)遭遇大雨的侵襲，雨所帶來(lái)的卻是：待人處世的問(wèn)題。而是我們面臨的就是“自我”與“他人”。在雨的澆灌中，“自我”與“他人”演繹著繽紛多彩的美妙畫卷：溝通的繪織，情感的聚集，名利的決擇，思維的撞擊……這一人生的課題，它源于生活：生活中，也許切身的體驗(yàn)，讓你領(lǐng)略過(guò)它的幸福與快樂(lè)，苦悶與彷徨，而擊撞出心靈的震憾；思想上，或許經(jīng)歷過(guò)探索與遐想，讓你的大腦迸發(fā)出洞察的火花，燃燒出獨(dú)有的見(jiàn)解和感悟：情感里，大概熔鑄了情感與理智的匯集，而釀成了你心靈中詩(shī)意般的憧憬與遐思。雨季的沉思，我們面臨著“自我”與“他人”的問(wèn)題。雨的述說(shuō)，我們的祈禱：理解于心，寬容于人。
人們常說(shuō)，“人”字是一撇一捺，因“寬容”的心線，將它們緊緊系在一起，成就了一個(gè)大寫的“人”字。一旦狹窄私利的`出現(xiàn)，它便會(huì)變得脆弱，甚至折斷，那么“人”字只會(huì)永遠(yuǎn)的破碎了。
現(xiàn)實(shí)生活中，我們常常會(huì)聽(tīng)到這一句話：“鬃不理解我?！泵鎸?duì)這一考題，你的選擇是如何！你希望得到別人的諒解嗎？其實(shí)，只要我們學(xué)會(huì)寬容，真誠(chéng)地理解他人，也許一切都會(huì)是煙般消散。這樣，你會(huì)意外發(fā)現(xiàn)，自己收藏了的理解。進(jìn)一步，我們又會(huì)想到：當(dāng)我們?cè)诒г箘e人不理解我們時(shí)，自己是否做錯(cuò)了呢？不是有這樣一句話說(shuō)得好：“如果你在流淚，就看不見(jiàn)燦爛的星光。”理解是一道金色的霞光，是鋪平心中坎坷的土石。父母間、師生間、朋友間等等，都需要這縷縷的霞光去呵護(hù)，寬容與洗禮。
那么，寬容的真諦是什么？
有人說(shuō)，寬容是一把火，因?yàn)辄c(diǎn)燃，它向冰封的心靈釋放了無(wú)盡的熱。
有人說(shuō)，寬容是一片葉，因?yàn)樯鷻C(jī)，它向經(jīng)歷了嚴(yán)冬的人們展示了最耀眼的綠。
也有人說(shuō)，寬容是一顆風(fēng)鈴，因?yàn)槿诤?，它向寂寞的耳際敲擊出了清脆的鈴音。
還有人說(shuō)，寬容是一座彩虹橋，因?yàn)閻?ài)的在，它跨立在了隔閡間的兩岸。
十八世紀(jì)的法國(guó)科學(xué)家普魯斯特和貝索勒是一對(duì)論敵，他們?cè)凇岸ū取边@一定律爭(zhēng)論了九年之久，各執(zhí)一詞，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。最后的結(jié)果是以普魯斯特的勝利而告終，普魯斯特成為了“定比”這一科學(xué)定律的發(fā)現(xiàn)者。但他并未因此而得意忘形，據(jù)天功為己有。他真誠(chéng)的對(duì)曾激烈反對(duì)過(guò)他的論敵貝索勒說(shuō)：“要不是你一次次的質(zhì)疑，我是很難把定比定律深入地研究下去的?！蓖瑫r(shí)，他特別向公從宣告，發(fā)現(xiàn)定比定律，貝索勒有一半的功勞。
這就是寬容。敢于接受別人的反對(duì)，并容納別人的態(tài)度，而充分學(xué)習(xí)別人的優(yōu)勢(shì)，吸收其營(yíng)養(yǎng)。這種寬容是一泓清澈而柔情的湖，讓世間萬(wàn)物都沐浴在湖中，天光云彩，落英繽紛。
在濟(jì)南某公共汽車上，由于人很多，一位女士無(wú)意間踩了一位先生的腳，便趕緊紅著臉道歉：“對(duì)不起，踩著您了?！辈涣?，那位先生笑了笑：“不不，應(yīng)該由我來(lái)說(shuō)對(duì)不起，我的腳也長(zhǎng)得太不苗條了?！薄昂濉钡囊宦暎噹锪⒖添懫鹨黄瑴剀暗男?。
這就是寬容。用幽默的話語(yǔ)笑對(duì)他人，讓冷漠化為烏有。這就是寬容，是一縷明亮而透徹的陽(yáng)光，讓萬(wàn)物為之欣喜。
品讀寬容，寬容因愛(ài)而生。寬容，一面明亮寬廣的鏡子，一種海納百川的胸懷，一種至高無(wú)上的人格，一個(gè)包羅萬(wàn)象的道理。
在這里，我要鄭重聲明一聲，我所說(shuō)的寬容，并不是讓你毫無(wú)原則的一味退位。寬容的核心是愛(ài)，是以心對(duì)心的包容。寬容的前提則是對(duì)那些可寬容的人或事。寬容，也不是去對(duì)付，去阿諛?lè)畛?，而是去化解，去讓這個(gè)越發(fā)戲劇性、私利和勢(shì)利的社會(huì)變得和諧。
寬容的含義也許不再重要，而重要的是你，心靈是否為之觸動(dòng)，思維是否在發(fā)生碰撞……。
肖復(fù)興說(shuō)過(guò)：“寬容，是我們自己一幅健康的心電圖，是我們這個(gè)世界一張美好的通行證”。帶著寬容上路，讓我們滿懷一顆寬廣的心去笑納社會(huì)，笑納人生，一起寬容行天下。
愛(ài)也需要理解演講稿篇三
敬愛(ài)的爸爸：
您好！
爸爸，您知道嗎？有時(shí)你那不經(jīng)意的一句話，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)眼神……都會(huì)像一根根針一樣，深深的刺痛了我的心！
常常說(shuō)我丑的人是誰(shuí)？常說(shuō)我只有一身的缺點(diǎn)而沒(méi)有任何優(yōu)點(diǎn)的人是誰(shuí)？常常看不起我的人又是誰(shuí)？一個(gè)輕而易舉的事情，我做到了，是誰(shuí)又用著一種諷刺的語(yǔ)言來(lái)說(shuō)我聰明？太多太多的不信任，太多太多的不理解，讓我失去了太多太多努力上進(jìn)的動(dòng)力、信心和勇氣。這些我都忍著，但這些人為的因素像一個(gè)千斤的擔(dān)子，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)......
我知道，你所做的一切都是為我好，這是一種父愛(ài)，可惜，你愛(ài)我的方式與軌道偏離了。如果你總是把對(duì)事物的強(qiáng)加于我，而完全不顧我的感受，不尊重我，完全忽視了我的權(quán)利，那只能導(dǎo)致我越來(lái)越激烈的叛逆！
爸爸，家長(zhǎng)在教育態(tài)度上，要堅(jiān)持尊重、信任、理解三條原則。其中，尊重我們是最基本的原則，不關(guān)我們?cè)鯓?，被尊重是我們與生俱來(lái)而不可剝奪的權(quán)利，我們成績(jī)好也罷，成績(jī)壞也罷，你們家長(zhǎng)都應(yīng)該給以尊重、信任、理解，這樣的愛(ài)才有力量，才能使我們的新得到舒展，這樣才能使我們得到努力上進(jìn)的動(dòng)力、信心和勇氣。
爸爸，你從不信任我：一次，我在報(bào)紙上看到幾十所名牌大學(xué)的錄取分?jǐn)?shù)線，于是，我對(duì)你那么有信心地說(shuō)：“我要努力考上一所名牌大學(xué)，媽媽還說(shuō)，只要你努力，最低也是復(fù)旦！”而你的回答卻讓人出人意料——“你總分能達(dá)到400分，我就覺(jué)得很欣慰了，一所名牌大學(xué)最低也要580，你行嗎？”我明白的這句話的含義，你是想用激將法把我考上大學(xué)的決心給激出來(lái)，但是，你錯(cuò)了！這句話只能讓我喪失靠上大學(xué)的信心，讓我明白了考大學(xué)并不是象想象中的那么簡(jiǎn)單，何況是名牌，這談何容易。
教育學(xué)、心理學(xué)研究表明，人的潛能充其量開(kāi)發(fā)不足10%，每一個(gè)孩子，哪怕是殘障孩子都具有巨大的發(fā)展?jié)撃?，在具有無(wú)限可能性面前，家長(zhǎng)最要做的是對(duì)自己的孩子充滿信心，要為自己所創(chuàng)造的生命而自豪！
爸爸，你作為一個(gè)父親，就一定要對(duì)自己的孩子充滿信心，堅(jiān)信只要是生命就能綻放出燦爛的花朵。而你要做的就是耐心的幫助我們挖掘出那閃爍著獨(dú)特的潛質(zhì)，讓它成為成為打開(kāi)我們生命潛能的今鑰匙！
爸爸，就拿手機(jī)這件事來(lái)說(shuō)吧：我兩次把手機(jī)給鎖住了，而這些并非都是我故意的，這是因?yàn)樘幵谖覀冞@個(gè)年齡階層的孩子都會(huì)有一種好奇心理。其實(shí)密植要好好地回顧一下你自己所曾走過(guò)的成長(zhǎng)之路，就不難發(fā)現(xiàn)，成長(zhǎng)并非是一個(gè)天天向上的過(guò)程，即使是成年人，也不可避免重復(fù)犯些同樣的錯(cuò)誤，那何況未成年人呢？而你，卻一直在那罵我蠢，罵我笨。讓我的自尊心受到了極大的傷害，但我還是強(qiáng)忍著，沒(méi)讓眼淚掉下來(lái)！
爸爸，一個(gè)尊重、信任、理解、關(guān)愛(ài)孩子的家長(zhǎng)，一個(gè)能用微笑和鼓勵(lì)去照亮孩子生命歷程的家長(zhǎng)，是我們孩子心中永遠(yuǎn)靠得住的大山，我們會(huì)以擁有這樣的大山而產(chǎn)生一種安全感，才會(huì)對(duì)自己產(chǎn)生力量，自信、勇敢的走上自己的人生道路。如果你要培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀的孩子，你不但要對(duì)你自己的孩子充滿信心，更要對(duì)你自己充滿信心，你要努力進(jìn)取，同時(shí)也要心平氣和，這樣，生命才能和諧，才能不段升華，一個(gè)真正接納自己，身心和諧的家長(zhǎng)，就能不段進(jìn)步，就能給孩子一個(gè)最好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
爸爸，我作為您的女兒，我想讀你說(shuō)：“其實(shí)，你養(yǎng)育我的過(guò)程，就是你人生的又一次輪回，又一次成長(zhǎng)的機(jī)遇；如果你能用良好的教育方法來(lái)對(duì)待我，那么，我可以鄭重的告訴您：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父親！”
爸爸，我希望你能夠做一個(gè)尊重我、信任我、理解我、關(guān)愛(ài)我的一個(gè)好父親！我們要一起努力，共創(chuàng)我的美好未來(lái)！”
愛(ài)也需要理解演講稿篇四
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的愛(ài)需要理解作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
愛(ài)，多么具體，它可以小到具體一件事，愛(ài)，多么抽象，它表達(dá)的方式多種多樣。我們就是這五彩繽紛的愛(ài)中，體會(huì)幸福，感悟生活，茁壯成長(zhǎng)。
一個(gè)美國(guó)人說(shuō)過(guò)：“教育好一個(gè)女孩，就教育好了一個(gè)家庭，就成就了一個(gè)美好的社會(huì)。”從這里就可以看出一個(gè)女孩、一個(gè)母親的重要性。母親帶給孩子最初的影響將會(huì)是終生的。
多年來(lái)，我不敢確定我媽媽真的是一個(gè)好媽媽。因?yàn)樗龑?shí)在太忙了，尤其是在周末，有時(shí)候上午走，有時(shí)候下午走，總是到深夜才披星戴月的回來(lái)。盡管如此，我也可以感受到一些來(lái)自她的關(guān)愛(ài)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴深入生活。每天晚上回家，我們總會(huì)聊天，聊聊今天在學(xué)校發(fā)生了什么事，有什么開(kāi)心的事或者遇到了什么困難。在我開(kāi)心的時(shí)候，媽媽會(huì)陪我一起笑，替我高興。在我遇到困難的時(shí)候，媽媽會(huì)告訴我如何去做，教我處世。
她的教育，對(duì)我影響最深的就是要求。
就在昨天，我們吵了一架。昨天下午我去廣州大學(xué)城參加英皇五級(jí)樂(lè)理的考試?？煲荒炅?，每個(gè)星期都要上樂(lè)理課，課后還有大量的作業(yè)，每天都要和那些黝黑的音符、蹩腳的意大利語(yǔ)打交道，我真的.不勝其煩。但是今天才剛剛結(jié)束，我正想聞一聞自由、輕松的空氣，而我媽媽卻給我又帶上了“口罩”。媽媽竟然要我明年考英皇樂(lè)理八級(jí)，英皇樂(lè)理8級(jí)的級(jí)別相當(dāng)研究生以上程度。媽媽還錚錚有詞：“你學(xué)了這么多年，當(dāng)然不應(yīng)該放棄。你現(xiàn)在放棄，就是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任。”我不滿的爭(zhēng)辯：“我又不是要走專業(yè)這條路，考過(guò)五級(jí)，就可以繼續(xù)考演奏級(jí)了，你為什么非要逼我做不樂(lè)意的事呢？”……回家的路上，一路無(wú)語(yǔ)，各自都在心里生氣。
把我送回家，媽媽就又出去忙了。我和爸爸抱怨說(shuō)，媽媽不懂我，只知道讓我不停的學(xué)習(xí)，根本不考慮我的想法。爸爸說(shuō)：“那你呢，你會(huì)想想你媽媽的心情嗎？這么多年走來(lái)，我們只是希望你能走得更遠(yuǎn)。天下沒(méi)有一個(gè)父母是想害自己的孩子的，做什么都是為了孩子自己?！?/p>
真的嗎？好像是的。媽媽從小就對(duì)我嚴(yán)格要求，如果學(xué)一樣?xùn)|西，做一件事情，總是力求完美，不斷改進(jìn)。因?yàn)槲业牟粯?lè)意，一次次小小的分歧讓我們一次次的爭(zhēng)吵，到最后，不再吵了，都憋在心里，都生悶氣。兩顆原本貼的很近的心卻越走越遠(yuǎn)。但是在今天我終于明白，媽媽的所作所為不是為了自己的面子，而是為了我，她希望自己的女兒能有更多機(jī)會(huì)，去接觸她曾經(jīng)所不能擁有的一切，去擁有更成功的人生。而我只是在自己的世界里，埋怨著她的嚴(yán)厲，埋怨著她的希望，我何曾知道，這也是埋怨著她深厚的愛(ài)啊。
“三八”節(jié)快要到了，雖然我們沒(méi)有時(shí)間相聚在一起，我不能用我還算稚嫩的年紀(jì)，還算稚嫩的雙肩，扛起您生活的壓力，但是我愿意敞開(kāi)心扉，我們好好聊一聊，回到過(guò)去那無(wú)憂無(wú)慮的母女關(guān)系中?，F(xiàn)在，我終于可以確定的說(shuō)，您真的是一個(gè)好媽媽?？偸亲钣H的人之間，缺少了表達(dá)，缺少了感激。但是在這個(gè)“三八”節(jié)里，我要大聲對(duì)您說(shuō)：“我愛(ài)你，真的好愛(ài)你?！保晃乙獮槟匆淮瓮?；為您洗一次衣服。以后的日子里，我會(huì)做您的乖女兒，一起走向更美好的明天。
我們有兩顆心，兩顆理解的心，它們可以帶著我們重新走到一起。這是愛(ài)的力量，讓我們的人生重新充盈。但更是愛(ài)的理解，天下才能有一個(gè)個(gè)像我們一樣的家庭都得到幸福。
愛(ài)也需要理解演講稿篇五
親愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們:。
大家好，我是三年級(jí)一班的鄧玉晨。我演講的主題是珍惜生命，文明旅行。我想告訴所有認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)的朋友，請(qǐng)珍惜生命，為他人和自己共同努力，維護(hù)安全，讓生命之旅在文明與友誼、道德與秩序中芬芳，一路順暢。
安全就像什么，安全就像忠實(shí)的保護(hù)神，日夜守護(hù)著我們，讓生命之樹(shù)挺拔翠綠；什么是安全？安全就像一顆脆弱的心，一瞬間，也可能支離破碎；什么是安全？安全就像一個(gè)警鐘，總是提醒我們；在課堂上，老師經(jīng)常教我們注意校內(nèi)外的安全。我們常常把他們的話當(dāng)作耳旁風(fēng)，這無(wú)所謂的耳旁風(fēng)是對(duì)我們關(guān)心的勸誡！每當(dāng)我上學(xué)，在放學(xué)的路上，環(huán)顧四周，許多學(xué)生不遵守交通規(guī)則。在這個(gè)時(shí)候，走在機(jī)動(dòng)車道上、過(guò)馬路和逆行道是多么危險(xiǎn)??！一不小心就有危險(xiǎn)。所以我們必須文明旅行；文明旅行從我開(kāi)始，我們的小學(xué)生也鄭重承諾所有關(guān)心我們成長(zhǎng)的成年人，在上學(xué)和放學(xué)的路上，我們必須走人行道，走右邊；過(guò)馬路時(shí)，走斑馬線，環(huán)顧四周，注意車輛；嚴(yán)禁在路上追逐。始終做一個(gè)遵守交通法規(guī)、關(guān)心他人的文明少年。在校園里，讓我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。從彎腰撿起一片廢紙，仔細(xì)擦拭教室里的每一塊瓷磚，保護(hù)校園里的每一棵草和樹(shù)。讓校園里有更多的.綠色天使，讓文明禮貌的花朵在我們的校園里綻放。
生命只有一次，只有珍惜生命，時(shí)時(shí)刻刻刻注意安全，才能安全度過(guò)一生。因?yàn)橛袗?ài)，世界上有陽(yáng)光和雨露，因?yàn)槎谜湎?，世界上有花草?shù)木。珍惜生命，共建幸福家園，是我們每個(gè)人的美好愿望。讓我們攜起手來(lái)，共同鼓勵(lì)和呵護(hù)，讓生命的輪渡在愛(ài)和責(zé)任的護(hù)航下歌唱芬芳。我的演講到此結(jié)束，謝謝！
愛(ài)也需要理解演講稿篇六
因此，在全市乃至全國(guó)教育系統(tǒng)開(kāi)展的“師德師風(fēng)大行動(dòng)”活動(dòng)中，我通過(guò)園本培訓(xùn)、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等途徑積極學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，并結(jié)合自身工作實(shí)踐不斷尋覓和探索。在這個(gè)過(guò)程中，我感觸到最深的一點(diǎn)是：孩子與老師關(guān)系和諧的重要基礎(chǔ)是尊重和理解，尤其在幼兒教育的領(lǐng)域中表現(xiàn)突出。我認(rèn)為：幼兒教師要優(yōu)化自身形象，從樹(shù)立“以德立教，率先垂范，嚴(yán)于律己，無(wú)私奉獻(xiàn)”的教師形象入手，提高自身素質(zhì)，以良好的師德師風(fēng)感召和熏陶孩子幼小的心靈，創(chuàng)造尊重，信任、寬容、友愛(ài)的和諧師生關(guān)系，在這種和諧關(guān)系的前提基礎(chǔ)上實(shí)施教育教學(xué)活動(dòng)，并最終達(dá)到所制定的各方面活動(dòng)目標(biāo)。
作為奮斗在教學(xué)第一線的教師，我深有這樣的體會(huì)：那就是每一位孩子都渴望得到他人的理解和尊重，尤其是教師的理解和尊重。不少孩子因?yàn)榻處煹恼`解而氣憤的不能自已，甚至由此記恨老師、害怕老師，不愿意再上幼兒園、甚至由于恐懼的心理而在幼兒園不敢上廁所、不敢發(fā)言，只因?yàn)楹ε吕蠋熍u(píng)，極大的損害了幼兒的身心健康，這樣的話，我們就辜負(fù)了家長(zhǎng)對(duì)我們的信任;辜負(fù)了孩子對(duì)我們的崇拜;辜負(fù)了社會(huì)賦予我們的職責(zé);也辜負(fù)了自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)!
而應(yīng)該做一個(gè)和氣的人一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜艘粋€(gè)值得尊敬的人一個(gè)堪為人師范的人。孩子雖然很小但卻有強(qiáng)烈的自尊心老師對(duì)孩子的批評(píng)恰當(dāng)?shù)木褪且环N激勵(lì);不恰當(dāng)?shù)木蜁?huì)成為一種傷害甚至還可能導(dǎo)致孩子逆反心理的產(chǎn)生。因此在幼兒園日常生活的教育活動(dòng)中教師應(yīng)把握批評(píng)的"度"。正如德國(guó)教育家第斯多惠所說(shuō)的“教育的藝術(shù)不在于傳授知識(shí)而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。而這一切都基于教師的楷模形象”我想相對(duì)于幼教領(lǐng)域的特殊性來(lái)說(shuō)從事幼教工作的老師們更應(yīng)該記住這樣一句量體裁身的話。我們的工作就是把孩子的心靈與智慧從沉睡中喚醒挖掘他們體內(nèi)的閃光之處培養(yǎng)一代又一代創(chuàng)造性的接班人。
讓我們把尊重和理解孩子當(dāng)成新話題從新開(kāi)始說(shuō)起，把這種思想意識(shí)變?yōu)閷?shí)際行動(dòng)。從“多一句表?yè)P(yáng)，少一句批評(píng)”做起，從“講究批評(píng)藝術(shù)”做起，從“不體罰孩子”做起，從“面帶微笑迎接每一個(gè)孩子”做起，從“低下頭來(lái)與孩子交談”做起，讓尊重和理解落到教育教學(xué)的每一個(gè)角落，讓和諧的師生關(guān)系不再成為期待。把自己變成孩子心中完美的天使形象，引導(dǎo)他們?cè)谧约旱钠鹋芫€上有著最精彩的人生開(kāi)端!也從而去實(shí)現(xiàn)我們自身的人生價(jià)值!
愛(ài)也需要理解演講稿篇七
咱們的世界，各有不同。
你能歌善舞、能言善道，因此頗受大家喜愛(ài)。而我，平凡的女孩兒，因此有一天走進(jìn)童話你也會(huì)驚訝。咱們真的不一樣——身份、地位、權(quán)力、思想、人格、信仰都不一樣！這么多的差異——怎么可以一樣！
諸多差異，帶來(lái)了些代溝。政治書上雖有寫如何跨越代溝，但在現(xiàn)實(shí)生活中，我認(rèn)為最重要的還是理解！
哈哈，這個(gè)世界，有真心，卻換不來(lái)理解？倘若你稍稍理解我，我便能從中獲取小小慰藉。然而你一味責(zé)怪我，不肯走近我，溫柔推開(kāi)心房看看我！
我不需要鼓舞、支持、幫助，這些我都可以自給自足，我只需你花一點(diǎn)兒時(shí)間，一點(diǎn)點(diǎn)，哪怕是百忙中抽出一空！
如果你愿意——我的心房，為你敞開(kāi)……。
愛(ài)也需要理解演講稿篇八
演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書面材料。在我們平凡的日常里，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高，演講稿的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的我需要錢演講稿，希望能夠幫助到大家。
朋友們：
今天，我站在這里，我要先問(wèn)大家一句：“朋友，你需要錢么？”
在這里，我想，咱們就心照不宣吧！因?yàn)?，說(shuō)出來(lái)了，就不免低俗了；說(shuō)出來(lái)了，就顯得很是低調(diào)了。
今天，我們每一個(gè)人都會(huì)說(shuō)“反對(duì)拜金主義”；現(xiàn)在，我們每一個(gè)人也都會(huì)講“反對(duì)一切向‘錢’看”——“金錢”的“錢”。
但是，今天，我站在這里，我要高唱“我，需要錢！”
是的，我需要錢！但是，這絕不是什么“拜金主義”，也一定不是“一切向‘錢’看”！我想，咱們?cè)谧拿恳晃欢紩?huì)為此而感到不解吧！“你高唱‘我，需要錢’，怎么能不是‘拜金主義’？怎么能不是‘一切向錢看’呢？”那么，朋友，就請(qǐng)聽(tīng)下去吧！
雖然說(shuō)，我不是一個(gè)窮人家的孩子，但是，我的家境也很是不好。就連一年3005的.學(xué)費(fèi)，也是全家人一天天的省出來(lái)的。我也沒(méi)有大把大把的零花錢。在孩子時(shí)候，我就不買零食、漫畫、布娃娃。但是，這絕不是我需要錢的理由！
后來(lái)，長(zhǎng)大了，我愛(ài)上了音樂(lè)、美術(shù)和讀書。但是，我沒(méi)有錢去聽(tīng)音樂(lè)會(huì)，看畫展和買那昂貴的書籍。當(dāng)然，這也不是我需要錢的原因！
大家不免要問(wèn)了：那你要錢干嗎？
朋友，不知你是否還記得這樣一個(gè)場(chǎng)景：你走在馬路上，無(wú)論是上學(xué)、回家，還是干什么吧！在路旁，一位長(zhǎng)者，蜷縮著，衣衫襤褸，滿臉寫盡了歲月的滄桑，一雙印滿了窮苦的手捧著一只刻下了貧寒的破舊不堪的蘭花碗，伸向了你……那雙既渴望又失望的眼睛望著你……長(zhǎng)者的嘴一張一翕，他說(shuō)著什么，你卻一個(gè)字也聽(tīng)不清……但，一切的一切都寫著兩個(gè)詞“貧窮”與“饑餓”。這時(shí)，我需要錢！我需要100萬(wàn)施舍給全天下這樣的長(zhǎng)者！
朋友，不知你是否還記得這樣一個(gè)畫面：一個(gè)稚氣未脫的孩子，望著你。她的眼中充滿了對(duì)知識(shí)的渴求。那眼神，分明在向你哭著訴出“我想上學(xué)！”她的雙唇欲開(kāi)又合，但，那又明明白白的、清清楚楚的、一遍又一遍的說(shuō)著“我想上學(xué)！”“我想上學(xué)！”……這時(shí)，我需要錢！我需要100萬(wàn)資助全天下這樣的孩子上學(xué)！
朋友，不知你是否還記得這樣一張圖片：一群非洲的孩子擠在一起，每一個(gè)都是那樣的消瘦，消瘦的軀體通過(guò)一個(gè)更瘦的脖子支撐著一個(gè)大大的腦袋，大大小小的手托起一個(gè)個(gè)大大小小的碗，一雙雙眼睛充滿了對(duì)饑餓的恐懼，對(duì)食物的渴望。一張張嘴大大地張著，我可以清清楚楚的看到，他們?cè)谡f(shuō)“我餓！”這時(shí)，我需要錢！我需要100萬(wàn)給他，他們買食物！
還有，在很多情況下，這時(shí)，我需要錢！我需要100萬(wàn)！讓這個(gè)世界沒(méi)有貧窮，沒(méi)有饑餓，讓這個(gè)世界更美好！
所以，朋友，這時(shí)，我需要錢！我需要100個(gè)100萬(wàn)！
愛(ài)也需要理解演講稿篇九
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我想與你走上那條美麗的人生之路，那里有柔風(fēng)，有白云，還有深深的理解。
那是一次暑假快結(jié)束的時(shí)候，我與媽媽因?yàn)槟呈露l(fā)生沖突，于是媽媽把我的種。種“惡性”搬出來(lái)，而我也歇斯底里地對(duì)著她大叫。
事情的導(dǎo)火索就是媽媽給我買了一本書（價(jià)格還不便宜），我卻說(shuō)這樣的書應(yīng)該給一年級(jí)的孩子看，而那時(shí)我已經(jīng)上五年級(jí)了。很顯然，我說(shuō)得太過(guò)分，傷透了媽媽的心。這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，我們“呯”地關(guān)上了各自的門。
慢慢地，我使自己平靜下來(lái)，我覺(jué)得似乎是我做錯(cuò)了。于是我想要彌補(bǔ)這一切。盡管這難得就像要修補(bǔ)一塊打碎的玻璃，可我還是做了。我從抽屜里抽出一張信紙，是那種藍(lán)天的顏色。可我的藍(lán)天在哪兒呢？窗外被濃密的樹(shù)葉蓋住，陽(yáng)光都無(wú)法穿透。“親愛(ài)的媽媽”我開(kāi)始寫。信中的話“肉麻”得簡(jiǎn)直不可思議，但我真的這么做了。而且最后一句真的出自內(nèi)心：“我愛(ài)你，媽媽?！蔽野颜?大頁(yè)紙放進(jìn)信封，寫上“媽媽收，女兒寄”，等媽媽出來(lái)的時(shí)候我悄悄地溜進(jìn)去把信放在媽的枕邊，又悄悄地溜溜出來(lái)，盜賊似的。
做完這一切后，我開(kāi)始托著下巴回想媽媽為我所做的一切：下雨天的那把傘，每天早上的牛奶，甚至剛才的那件事，我都能嗅到愛(ài)，母親對(duì)我的永不結(jié)束的愛(ài)。
吃過(guò)晚飯，媽媽提議我們出去散步。夏天的太陽(yáng)落得很晚，陽(yáng)光撫摸過(guò)臉龐。媽媽拉起我的手，告訴我她看過(guò)了我的信，她為自己沒(méi)能理解我感到羞愧。我告訴她是我沒(méi)能理解她。最終，我們手拉手在夕陽(yáng)下走回家，盡管手心都是汗，但那的的確確是愛(ài)，是理解。我們又呆在了一起，比以往任何時(shí)候都融洽。
愛(ài)也需要理解演講稿篇十
錢不是萬(wàn)能的，但沒(méi)有錢是萬(wàn)萬(wàn)不能的。
臨近月底，錢包開(kāi)始變得越來(lái)越癟，于是開(kāi)始想掙錢，想要自己的錢。說(shuō)來(lái)慚愧，現(xiàn)在和自己同齡的00后女孩都在拿著十萬(wàn)月薪隨便花了，我還在為了錢而不敢買太貴的東西，也才剛開(kāi)始想著要怎么掙錢。
以前覺(jué)得說(shuō)別人掉錢眼里，就是說(shuō)那個(gè)人勢(shì)力，喜歡看重利益，可是現(xiàn)在，越來(lái)越明白那些掉在錢眼里的人真的只是喜歡掙錢，也開(kāi)始越來(lái)越羨慕那些掉在錢眼里的人。只有內(nèi)心特別特別喜歡錢，特別特別想掙錢，才能真的掙很多錢。
網(wǎng)上有一句話說(shuō):“我努力掙錢是為了讓媽媽給自己買東西時(shí)不用想太多，喜歡就買就行?！背虺颥F(xiàn)在的自己，連養(yǎng)活自己的能力都沒(méi)有，更別提讓父母無(wú)憂無(wú)慮買買買了。
說(shuō)到底，就是因?yàn)楦F。
有人說(shuō)，我可以不要7570的裙子，吃的東西也可以不是最好的，平平淡淡才是真，我只想說(shuō):“最怕你一生碌碌無(wú)為，還安慰自己平凡可貴?！庇指F又無(wú)志，那你是要吃一輩子的苦。
前段時(shí)間有這樣一個(gè)新聞，女子為了給兒子買一雙名牌鞋，竟和丈夫鬧離婚。經(jīng)濟(jì)不能獨(dú)立，是要讓一個(gè)家庭受多少委屈啊。
很多人說(shuō)談錢很俗，但實(shí)際上一些企業(yè)家對(duì)談錢并不避諱，他們把掙錢當(dāng)作樂(lè)趣，所以也喜歡把錢在桌面上擺開(kāi)說(shuō)，興趣是最好的老師，其實(shí)喜歡掙錢，就是一種興趣。
回到最開(kāi)始的那個(gè)話題，我說(shuō)我想要錢，想要自己的錢。長(zhǎng)那么大，自己就掙過(guò)一次錢，兩個(gè)月一共掙了1800，當(dāng)時(shí)自己可高興壞了，給父母親戚朋友買了點(diǎn)東西，那是第一次覺(jué)得，有錢真好。雖然掙的不多，但也是靠自己努力得來(lái)的啊。
后來(lái)雜七雜八的花，才發(fā)現(xiàn)錢那么不禁花，兩個(gè)月的工資，短短一周，全都被萬(wàn)惡的.資本家吃進(jìn)肚子里，而且還是我笑瞇瞇的給人家的。
后來(lái)總結(jié)一個(gè)道理:掙錢不易，花錢太輕松。
真的好想好想成為有錢人?。?/p>
到現(xiàn)在，我都沒(méi)有主動(dòng)去掙過(guò)錢，因?yàn)槲矣X(jué)得掙錢太累了，不如伸手問(wèn)父母要來(lái)的舒坦，誰(shuí)不想天天過(guò)著衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的生活，不過(guò)很可惜，大多數(shù)人都沒(méi)有這種好運(yùn)氣。所以，還是擼起袖子，好好掙錢吧！
能掙錢是一件幸福的事，能養(yǎng)活自己，不讓家人操心，能活的自由，畢竟錢就是我們的底氣。不管是家庭還是社會(huì)，誰(shuí)掙的錢越多，誰(shuí)就越有話語(yǔ)權(quán)。
當(dāng)然，有些人辛辛苦苦掙的錢還沒(méi)別人隨便一搞掙的多，這只能說(shuō)明，別人的掙錢能力比我們高。也就意味著，我們?cè)谶@方面的能力確實(shí)低。所以說(shuō)，如果你擁有足夠賺錢的能力，就好比你擁有紀(jì)梵希小羊皮、迪奧、tf等一系列大牌口紅，奢侈品無(wú)疑了。
有錢最大的好處是什么？除了物質(zhì)上的豐富，更重要的，是靈魂的自由。
所謂自由，不是你想干什么就干什么，而是你想不干什么，就不干什么。有錢，就有這個(gè)資本。
所以啊，真的真的要好好掙錢了呢！十八九歲的年紀(jì)，那么好的年華，這恐怕是滿腦子想的都是錢的最好時(shí)機(jī)。
愛(ài)也需要理解演講稿篇十一
很多人，不是我留，就能留住，有些人，就像指縫的陽(yáng)光，溫暖，美好，卻永遠(yuǎn)無(wú)法抓住。
有多少的愛(ài)，如今都只道是尋常。我們一起回首，隔著十年歲月的長(zhǎng)河，回首曾經(jīng)的山盟海誓、轟轟烈烈，早已消失在目光的盡頭。
多少人，我們記住了，卻再也忘不掉，多少人，曾與我們擦肩而過(guò)，終只是個(gè)過(guò)客;多少人，相距千山萬(wàn)水，卻相遇了;也有人，近在眼前，卻是永遠(yuǎn)也不能走進(jìn)彼此的心房。
原來(lái)，這世間，會(huì)有那么一個(gè)人，當(dāng)你想起他時(shí)，心底就會(huì)掠過(guò)浮云般的溫柔，淡淡的歡喜，又隱隱的'疼痛;會(huì)有一個(gè)人，隱藏在你的心間，是你永遠(yuǎn)無(wú)法脫口喚出的痛，默默地牽掛，又深深地祝福。
走在一起，是緣分;一起在走，是幸福。我并不失落，我也沒(méi)有受傷，我只是有點(diǎn)累了，厭倦了付出太多，回報(bào)太少。
有一種幸福叫天長(zhǎng)地久，有一種擁有叫別無(wú)所求。喜歡就爭(zhēng)取，得到就珍惜，錯(cuò)過(guò)就忘記，生活其實(shí)就這么簡(jiǎn)單。
總覺(jué)得我是幸運(yùn)的，人海茫茫就真的遇見(jiàn)了你，遇見(jiàn)了一生中最愛(ài)的人。
懂得，是一種幸福。默默相伴，寂然不語(yǔ)，靜靜溫暖，悄悄落淚。
有時(shí)候覺(jué)得愛(ài)情不是收割機(jī)，不是付出要有回報(bào)才是最好結(jié)果。在最好的年紀(jì)愛(ài)過(guò)你真心愛(ài)的人，這就算你的收獲。
在對(duì)的地方，遇到對(duì)的人，那是真正的幸福。所以，在每一個(gè)風(fēng)起的日子，我們都會(huì)格外地充滿了感恩的心。
我學(xué)會(huì)了去給予，不是因?yàn)槲覔碛械奶?，而是因?yàn)槲抑酪粺o(wú)所有是什么滋味。
天下人與事，莫過(guò)于聚散得失，遇上了，給對(duì)方一份美好;路岔了，給自己一點(diǎn)生機(jī)，誰(shuí)也不是你的誰(shuí)，你也不是誰(shuí)的誰(shuí)。
當(dāng)一顆心完整時(shí)，悲傷與快樂(lè)同在。愛(ài)一個(gè)人，付出一顆真心，幸福中有著悲傷，悲傷中帶著快樂(lè)。愿得一人心，白首不相離。
某些人為了我們，傷心了，流淚了，付出了真心，我們卻封鎖了心房。我們也會(huì)為了某些人，傾盡所有，只為你的一份真心。
有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)愛(ài)情真沒(méi)那么重要。愛(ài)情也不是下，輸?shù)袅司褪亲兂筛F光蛋。愛(ài)情那就是兩顆心的碰撞和相許，如同和諧的樂(lè)譜的音符，我們一起去譜寫人間的圣潔，相隨一生。
你是我今生最美的相遇，有你便是我今生最大的收獲。
有一種思念，淡淡的，但很幸福;有種一牽掛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，但很滿足。
每個(gè)人，都在爭(zhēng)取一個(gè)完滿的人生。然世界上沒(méi)有絕對(duì)完滿的東西。求缺的人，才有滿足感;惜福的人，才有幸福感。
喜歡不需要理由，喜歡是一種說(shuō)不出的心動(dòng)，是一種無(wú)語(yǔ)的安靜;是一種迷茫的心情;是一種心亂的慌張;是一種揪著的心痛。
愛(ài)也需要理解演講稿篇十二
在我們的生活中，有太多的誤會(huì)與不公，這些誤會(huì)會(huì)使我們學(xué)著去恨他人，如果別人對(duì)你產(chǎn)生誤會(huì)，你是否恨過(guò)他人；也許，對(duì)你來(lái)說(shuō)，恨一個(gè)人可以消除自己內(nèi)心的悲傷，而我認(rèn)為，對(duì)他人的錯(cuò)誤給予誠(chéng)懇的意見(jiàn)，學(xué)著去寬容、理解他人，這是最好的結(jié)果。
我們正處于青春期，對(duì)于身邊的事物與社會(huì)還了解的太少，更容易作出一些沖動(dòng)的事情，當(dāng)別人罵你時(shí)，你內(nèi)心的怒火會(huì)使你失去理性，面對(duì)我們無(wú)法解決的一切，只有對(duì)他人的不對(duì)，用一顆寬廣、真誠(chéng)的心去對(duì)待，我相信沒(méi)有我們解決不了的難題。在上小學(xué)時(shí)，我很喜歡收集漂亮的樹(shù)葉，每次出去游玩時(shí)，我都會(huì)把自己喜歡的葉子夾到一本書中。
所以，我有許許多多漂亮的樹(shù)葉。有一天，我叫我的朋友去參觀，朋友看到這樣多精美葉片，用羨慕的目光望著我，說(shuō)我真用心，收集了這么多。當(dāng)時(shí)我很得意，和他們參觀完后，他們回家了。我在整理書本時(shí)，發(fā)覺(jué)一片我最喜歡的楓葉不見(jiàn)了。那是爸爸打工時(shí)，從很遠(yuǎn)的地方給我?guī)?lái)得，當(dāng)時(shí)我就想到了朋友那羨慕的目光，也許是因?yàn)槟菚r(shí)的無(wú)知，第二天，我當(dāng)著全班人的面罵起了她，她眼睛濕潤(rùn)了，仿佛想說(shuō)什么，但被我的罵聲完全淹沒(méi)了。此后我和她再也沒(méi)有說(shuō)話。
直到有一天，媽媽打掃房間時(shí)，看到我床底下有一精美的筆記本，里面用膠水貼著一片紅紅的楓葉，上面寫著：“認(rèn)識(shí)你我很高興，昨天是你生日，我因?yàn)檠a(bǔ)課所以沒(méi)有辦法給你過(guò)日，我把你最喜歡的樹(shù)葉給你貼到上面，希望你我永遠(yuǎn)是不分開(kāi)的好朋友?！碑?dāng)時(shí)我一下蒙了，又想起她仿佛要說(shuō)的眼神，我開(kāi)始后悔，但事情已經(jīng)發(fā)生了，是我沖動(dòng)，沒(méi)有搞清真相亂罵人。我很想給她道歉，可我沒(méi)有勇氣，每天面對(duì)著對(duì)面的她，我想她一定很恨我。每次望著她發(fā)呆，被老師批評(píng)了一頓，她也發(fā)覺(jué)了我的變化，在一節(jié)語(yǔ)文課上，老師讓我們?cè)跁献龉P記，而我沒(méi)做，下課后，她突然把她的書給我，然后對(duì)我說(shuō)：“傻瓜，你忘了我們的約定，還要一起考大學(xué)？你這樣著怎么行呢？”我望著她水靈靈的大眼睛，我們面對(duì)面，一起快樂(lè)的笑了。從此，我們又回到了以往那快樂(lè)的時(shí)光。
其實(shí)，對(duì)他人的理解我們會(huì)有一種莫名的感動(dòng)，是她讓我明白，理解與寬容一個(gè)人，比恨一個(gè)人更容易，更快樂(lè)，在生活中，人與人之間的理解是必不可少的，每個(gè)人都有過(guò)失，沒(méi)有人不會(huì)犯錯(cuò)誤的，孔子說(shuō)過(guò)：人非圣賢，孰能無(wú)過(guò).”對(duì)于他人的錯(cuò)誤，我們只要學(xué)會(huì)理解，那么我們將很快樂(lè)、很幸福！
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