提高口頭表達和寫作能力，培養(yǎng)溝通交流技巧。在寫總結(jié)之前，我們可以先進行信息收集和整理，確保有全面和準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)和材料作為基礎(chǔ)。這些范文不僅提供了結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的參考，還展示了不同的寫作風(fēng)格。
世界何時鑄劍為犁八年級篇一
3、提高對戰(zhàn)爭的認識，培養(yǎng)熱愛和平的情感和社會責(zé)任感。
[教學(xué)重點]。
1、學(xué)會利用圖書館和互聯(lián)網(wǎng)獲取自己所需要的信息；
2、通過活動，提高對戰(zhàn)爭的認識。
[課前準(zhǔn)備]。
1、推薦學(xué)生觀看戰(zhàn)爭影片《南京大屠殺》、《最長的一天》、《斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn)》；
2、向?qū)W生介紹幾本關(guān)于戰(zhàn)爭的書籍，提供有關(guān)網(wǎng)址。
[教學(xué)過程]。
第一課時。
一、確定選題。
本次活動共分為四個專題：
“硝煙彌漫的歲月”（中國近現(xiàn)代戰(zhàn)爭）。
“動蕩不安的地區(qū)沖突”（伊拉克地區(qū)熱點問題）。
“文學(xué)與戰(zhàn)爭”
“尋找家鄉(xiāng)的戰(zhàn)爭印跡”
學(xué)生根據(jù)自己的愛好，任選其中一項作為自己的研究專題。同一專題的同學(xué)組成一個活動小組，以3—5人為宜，自主選出自己的組長。在組長的帶領(lǐng)組織下，制定本小組的活動方案。
（活動方案要切實可行，教師給予必要的指導(dǎo)）。
二、明確活動的評價方法。
（評價方法由教師、學(xué)生一起制定）。
三、搜集、整理資料。
組長起到組織與協(xié)調(diào)的作用，各小組認真展開活動。
活動中，每個人既要展開獨立的研究，又要與本組其他組員及時交流，互相合作，共同探究，形成本小組的研究成果（活動時間大致為兩周）。
活動中，學(xué)生要將搜集到的資料及活動過程記錄及時存檔，以備老師、同學(xué)評價時使用。
四、小組活動。
搜集資料的活動大多放在課外進行。
第二課時。
一、明確要求。
各小組選出參賽選手，展示本組的活動成果。
成果鼓勵豐富多彩，可以講故事、編劇本，也可以展示搜集的資料、圖片，還可以制作課件或編輯手抄報等等，只要有利于展示自己的成果即可。
選出一名主持人、三名評委（也可聘請歷史老師做評委），進行知識、能力競賽。
二、競賽活動。
（一）講述故事。
如：董存瑞舍身炸碉堡；
黃繼光堵槍眼；
劉胡蘭寧死不屈；
狼牙山五壯士，面對敵人，毫不畏懼，英勇獻身；
新四軍北撤澉浦之戰(zhàn)；
老英雄呼延灼勇敵金兵。
（二）知識搶答。
每小組派一名參賽選手，分輪進行。
（各小題，均由主持人事先從其他學(xué)生上交的材料中選擇準(zhǔn)備）。
第一輪：必答題：
參賽選手必須在規(guī)定的時間內(nèi)作答，答對1題得lo分，超時或答錯均不得分。
第二輪：搶答題。
當(dāng)主持人讀完題宣布“開始”時，第一位舉手的優(yōu)先答題。第一位選手答不正確或答不完整，其他兩位選手可進行補充，答對得10分，超時或答錯不得分，題目作為觀眾題。
第三輪：風(fēng)險題。
設(shè)置10分、20分、30分等分值不同的題目，讓選手選題回答，若答對即得相應(yīng)的分數(shù)，若答錯則扣掉相應(yīng)的分數(shù)。
如：a、根據(jù)英雄人物，說出作品的名稱及作者；
b、出示一首軍歌，說出歌曲的詞曲作者及時代背景；
c、給出一段歷史資料，說明是哪一次戰(zhàn)役；
d、給出影視片名，說出本次戰(zhàn)役的名稱及交戰(zhàn)雙方。
（三）文化展示。
1、背誦詩詞。
每背出一首10分，越多越好。
如：《從軍行》（王昌齡）、《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》（辛棄疾）、《七律·長征》《七律·人民解放軍占領(lǐng)南京》（毛澤東）、《假使我們不去打仗》（田間）。
2、說出成語。
每說出一個3分，越多越好。
（四）口語交際。
談對戰(zhàn)爭的認識及感想。
1、五十年后，如果再發(fā)生戰(zhàn)爭，將會出現(xiàn)怎樣的情景？出現(xiàn)哪些新式武器？
2、你認為將來的世界是否會有永久的和平？怎樣才能實現(xiàn)真正的和平？
三、學(xué)生評價。
活動過程中，評委對選手回答的問題可進行簡要評析。
活動結(jié)束時，評選出競賽各獎項（如“優(yōu)勝獎”“風(fēng)尚獎”“口才獎”等）。
四、活動小結(jié)。
本次活動，大家搜集了許多關(guān)于戰(zhàn)爭的歷史、文學(xué)知識，對戰(zhàn)爭有了更深理解，提高了對戰(zhàn)爭的認識，培養(yǎng)了熱愛和平的情感和社會責(zé)任感。活動中，各小組互相合作，共同探究，團隊精神得到增強。
世界何時鑄劍為犁八年級篇二
有句話說“我們不怕戰(zhàn)爭，但我們反對戰(zhàn)爭”！的確如此，不管是一個國家，一個民族，一個城市都不會懼怕戰(zhàn)爭，因為我們有著偉大的團結(jié)精神，不管你的力量多么強大都比上一個國家，一個民族，一個城市的團結(jié)力量。但我們反對戰(zhàn)爭。
在聯(lián)合國總部前，“鑄劍為犁”的雕像已矗立了四十多個春秋。但是和平的鐘聲并為向全世界渴望和平的人們敲起，戰(zhàn)火和死亡仍然時時踐踏周圍公里和正義。
世界上沒人期望戰(zhàn)爭。戰(zhàn)爭是殘酷的，是可怕的，是悲慘的。戰(zhàn)爭一旦爆發(fā)，就以為著將有不少人失去家園，失去親人，失去生命。一個士兵在總統(tǒng)眼力只但是是微不足道的，但是對一位母親而言，是她的一切。
一場戰(zhàn)爭的到來，并不是意味能給這個國家?guī)硇腋?，大多是殘酷的事實?/p>
九千年了，科技不斷提高，而戰(zhàn)爭也并不減少。
為什么人類不能和平共處呢？
不管是世界大戰(zhàn)，還是反恐戰(zhàn)。說來說去，還不就是圖一個“利”。
中國的領(lǐng)土廣大，為此遭受日本人的侵略，可這天日本人卻光明正大的說是為了自衛(wèi)：伊拉克因為國家中有超多的石油，石油是世界上最值錢的東西。美國人為了得到超多的石油，攻打伊拉克，而且還華麗的說是為了打擊恐怖份子的組織。
這些“強盜”的理由多么冠冕堂皇，多么可笑??！
“政府有時候會是強盜，而人民永遠不會是強盜”這是法國作家雨果先生給英法聯(lián)軍的一位將軍寫的信里的一句話。
沒人期望爆發(fā)戰(zhàn)爭，看到戰(zhàn)爭。
人們渴望和平的鐘聲早日敲起，期望這世界早日沒有戰(zhàn)爭！
世界何時鑄劍為犁八年級篇三
我們熱愛和平，我們不喜歡戰(zhàn)爭，但在這個世界上，槍聲、炮聲、爆炸聲則遠遠多于鞭炮聲和禮炮聲。就在剛過去的20世紀(jì)，全世界發(fā)生的大小戰(zhàn)爭總不下400次。21世紀(jì)的這天，我們更加熱愛和平，但戰(zhàn)爭并沒離我們遠去。
可能每個戰(zhàn)士都會問什么時候才不打仗，我們累了；也可能是每個不一樣國家的人民在哀怨什么時候不再逃難，我們怕了；答案是當(dāng)世界各國不再爾虞我詐時；當(dāng)世界的兵器都鑄成了農(nóng)務(wù)的工具時；當(dāng)世界人民的心胸不再狹窄，有寬容的心，有向往和平的心時。我們將不會再看到一個個戰(zhàn)士從戰(zhàn)場抬到醫(yī)務(wù)室的請景，也不會再聽到槍聲、炮聲、爆炸聲，也不會再冒著槍林雨彈四處逃躲。這時世界將會和平。
我們呼吁和平，愿潔白的和平鴿飛向世界各地，帶去和平，也帶去完美和純潔。
世界何時鑄劍為犁八年級篇四
看！
近代，外國為侵占中國的領(lǐng)土，企圖吞并中國，花費了大量人力，物力，用來同中國作戰(zhàn)，不知犧牲了多少無辜的性命，浪費了多少財富，看一看：
這種種血的教訓(xùn)難道還不能體現(xiàn)世界和平的重要性嗎？
在現(xiàn)在，這戰(zhàn)斗的鋒義仍在不停地燃燒著，被戰(zhàn)爭害得家破人亡，妻離子散的人也不斷地在增加，這一切令人心寒。
我們熱愛和平，我們不喜歡戰(zhàn)爭，但在這個世界的槍聲，炮聲、爆炸聲，遠遠多于鞭炮聲和禮炮聲。就在過去的20世紀(jì)，全世界發(fā)生的大大小小戰(zhàn)爭總共不下400次！在兩次世界大戰(zhàn)中，人類更是付出了慘重的代價。21世紀(jì)的今天，我們更加熱愛和平。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
世界何時鑄劍為犁八年級篇五
我們熱愛和平，我們反對戰(zhàn)爭。但這僅僅只是我們的想法，不是全世界所有人的想法。前不久的伊拉克戰(zhàn)爭，就是一個鮮活的例子，這戰(zhàn)火奪走了多少無辜老百姓的性命，多少孩子只能在防空洞中學(xué)習(xí)生活，玩著空彈殼過著日子。巴以的矛盾還在繼續(xù)，戰(zhàn)爭一觸即發(fā)，各打著“愛國、衛(wèi)國”的旗號，征壯丁，上前線。他們可曾想過，人民需要的是和平，不是戰(zhàn)爭！
“醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回。”每個人得生命都是寶貴的，但戰(zhàn)爭卻能把這最寶貴的東西輕易地奪去。聰明的人類啊，停止這無意義的斗爭，讓和平的白鴿永遠飛翔在藍天上！
世界何時鑄劍為犁八年級篇六
在21世紀(jì)的中國是一個和平、和諧和友善的國度。然而，你可知道：在20世紀(jì)，在六、七十年前，中國可是一個飽受踐踏，籠罩在死亡陰影之中的國家?九·一八的炮聲、七七盧溝橋事變等等，在南京大屠殺中日寇殺就死了我們30多萬的南京同胞，這全是帝國主義者為了牟取不正當(dāng)?shù)睦娑烈馓羝鸬膽?zhàn)爭!然而，為了平息這場戰(zhàn)爭，我們的先輩們不惜拋頭顱、撒熱血，用自己的青春和生命才換來了我們今天的安寧生活，換來了“鑄劍為犁”。但這只是一個局部的“鑄劍為犁”，一個僅僅只在亞洲，只在東亞，甚至只在中國的“鑄劍為犁”!
在當(dāng)今的時代，雖然和平與發(fā)展是潮流和主旋律，要和平，求發(fā)展已成為世界各國人民的共同心愿和強烈呼聲，但是世界各地戰(zhàn)爭的硝煙仍未煙消云散。全世界所有熱愛和平的人們都在思考：怎樣才能減少甚至消滅戰(zhàn)爭?世界何時才能真正做到“鑄劍為犁”?(文章閱讀網(wǎng)：
世界何時鑄劍為犁八年級篇七
和平的含義是什么？是團結(jié)，平靜嗎？我想是的。
平靜的天空中突然劃過一陣陣硝煙，和平鴿被炮火打下來了，炮火打破了這個小城的寧靜。空中，到處是硝煙彌漫；地上早已是血流成河，孩子，老人，青年等都無一幸免的被殺害了，有多少人妻離子散，家破人亡？可當(dāng)老百姓們在痛苦的水深火熱之中煎熬時，國家的領(lǐng)導(dǎo)人為了自我的一己之私的陰謀而犧牲了多少無辜的性命，而他們那些自私自利的家伙還在為自我的即將勝利而放聲大笑……“報告，這座空城已被我軍占領(lǐng)。”
呵，得到一座毫無生氣的空城又有什么好處？
這樣的歷史不知上演了多少次？多少年？難道還要讓這樣的杯具再一次上演嗎？
不！在21世紀(jì)的這天，戰(zhàn)爭也依然存在，也有多少人為這種蠻橫的行為犧牲了生命，有些國家對其他國家也虎視眈眈，也蠢蠢欲動。我不明白，為什么國與國之間不能和平共處？難道說，必須要戰(zhàn)爭和武力才能解決一切嗎？難道人與人之間不能心平氣和的坐著談事嗎？雖然和平年代也許不能出現(xiàn)像狼牙山五壯士，王小二，董存瑞……那樣的英雄人物，但在和平年代，我們只需要愛，只要世間充滿了愛，那么人人都會很幸福。
我們熱愛和平，我們不喜歡戰(zhàn)爭，但在這個世界上，槍聲、炮聲、爆炸聲則遠遠多于鞭炮聲和禮炮聲。就在剛過去的20世紀(jì)，全世界發(fā)生的大小戰(zhàn)爭總不下400次！在兩次世界大戰(zhàn)中，人類更是付出了慘重的代價。在中國，“九一八”的炮聲，盧溝橋的槍聲和南京大屠殺中30萬中國同胞的呼告聲，時時使我們警醒。
21世紀(jì)的這天，我們更加熱愛和平，但戰(zhàn)爭并沒離我們遠去。在剛剛平息的伊拉克戰(zhàn)爭中，美英聯(lián)軍，他們的雙手沾滿了伊拉克人的鮮血，他們瘋狂地玩著進攻游戲，他們的飛機無數(shù)次的進行轟炸，坦克潮水般地向前涌。他們不知羞恥地打著維護世界和平的旗號去侵略，去發(fā)動戰(zhàn)爭，去維護他們所謂的和平，去實行他們的計劃。
在美英聯(lián)軍的炮火中，閃爍著一雙雙期盼的眼睛，他們渴望停止戰(zhàn)爭，還給他們安寧家園。他們憤怒，怒火伴著戰(zhàn)火一齊燃燒；他們痛恨發(fā)動戰(zhàn)爭的人，恐懼使那雙雙純潔的眼睛變得黯然無光。
鄧小平爺爺說和平與發(fā)展是當(dāng)今的主旋律，但形勢不容樂觀，世界時時燃起的硝煙仍未煙消云散。
在此刻，這戰(zhàn)斗的鋒義仍在不停地燃燒著，被戰(zhàn)爭害得家破人亡，妻離子散的人也不斷地在增加，這一切令人心寒。
我們熱愛和平，我們不喜歡戰(zhàn)爭，但在這個世界的槍聲，炮聲、爆炸聲，遠遠多于鞭炮聲和禮炮聲。就在過去的20世紀(jì)，全世界發(fā)生的大大小小戰(zhàn)爭總共不下400次！在兩次世界大戰(zhàn)中，人類更是付出了慘重的代價。21世紀(jì)的這天，我們更加熱愛和平。
和平，像花一樣的美麗和鮮艷！
和平，像水一樣，人則是魚，魚離不開水！
和平，像一座橋梁，是溝通人與人之間的心靈之橋！
我們呼吁全世界：要和平，不要戰(zhàn)爭！
世界何時鑄劍為犁八年級篇八
又見硝煙，它永遠多過美麗、絢爛的煙火。
又見刀槍，它永遠多過代表著勤勞的犁刀。
又見怒火，它永遠多過代表著和平的綠枝。
世界何時鑄劍為犁？再不讓硝煙籠罩煙火，再不讓刀槍勝過犁刀，再不讓怒火燃燒綠枝。
王昌齡在《軍行》中寫到：“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還?！本珶挼恼Z言，執(zhí)著的精神，令他流芳百世。可是，隨著《軍行》傳下來的，同時還有戰(zhàn)爭的悲涼與殘酷。我們何不去擁抱和平，改變這已被戰(zhàn)爭摧殘得千瘡百孔的世界，在我們心中，早已被刻畫下戰(zhàn)爭的道道紋路，即使是在這較為和平的年代，它雖披了一道華麗的錦袍，可上面卻布滿了虱子。戰(zhàn)爭無處不在，即使人們都在呼吁和平。
就在過去不久20的世紀(jì)，全世界發(fā)生的大小戰(zhàn)爭不下400余次，讓人感到不寒而栗。就在迎來新世紀(jì)的今天，朝鮮一意孤行的核試驗成功，是乎？i衛(wèi)了高麗民族的尊嚴，但他們是拿世界和平、穩(wěn)定和安全做賭本。
聶華苓在《親愛的爸爸媽媽》中寫道：“人，是健忘的。不記仇，很對。但是，不能忘記?！币彩菫榱俗屛覀儚膽?zhàn)爭的怪圈中跳出來，讓世界和平不是夢想。
戰(zhàn)爭，又有什么好呢？漫天的硝煙，遮蔽了藍天，暗淡了陽光，奪走了溫暖。用它來解決問題，最終只能是兩敗俱傷。日本對珍珠港的無理，令美國蒙受羞；美國對廣島的報復(fù)，更是令日本大片沉寂。硝煙散盡，只能望著那堆廢墟生嘆。不錯，這些是可以復(fù)原的，或許，他們的新生命會更美，但是，我們不可否認，在人類的心靈，已被深深地劃上一道不可磨滅的創(chuàng)傷。
我們要學(xué)會和氣，學(xué)會諒解，不再讓怒火蒙蔽雙眼，不再讓硝煙彌漫世界。
回首往事，日本侵略者占領(lǐng)我國東北三省時，曾于上世紀(jì)三十年代修筑了一軍事要塞，名曰：“海拉爾”的死角。走在其陰暗的千米隧洞中，我猶如跌入了歷史的死角。經(jīng)過那些冰涼的洞窟，我觸摸到了戰(zhàn)爭、陰謀與死亡，還聞到了血腥與狼子呼吸的氣息。
眼前的每一個房間上都寫著規(guī)整的漢字。()這些漢字簡約、清晰，充溢著古香。寫著“信”字的是通訊站，寫著“患”字的是病房，寫著“診”字的是醫(yī)務(wù)所-----看著這些漢字，我靈魂間有了一種莫名的震顫。這就是我們“同文同種”的民族！這就是那個屠殺我三十萬同胞的民族！這就是一直在肆虐篡改歷史的民族！這就是對我國的歷史、語言、書法、茶藝充滿了敵意與興趣的民族！他們在這里留下了印記的民族！
而這個軍事要塞和所有的日本秘密工事一樣，都是在槍口的威逼下，用中國老百姓的生命筑成的。工程修了四年，死亡也就延續(xù)了四年。更讓人不寒而栗的是：在工程完工時，為了保密，日軍竟然將所有參與建筑的人集中在一起，用機槍射殺。在此地附近，人們發(fā)現(xiàn)有無數(shù)具尸體的肩胛骨被鐵鏈穿在一起，有的尸骨口型大張。這明明是我同胞在掙扎，在反抗，在怒吼。日軍何其殘忍，我同胞的生命是何其低廉，如蟻、如草。
是在想那只可愛的小貓嗎？小貓多溫馴呀，它出生才沒多久，全身潔白，好可愛呀！可是小貓呢？那只唯一能帶給你慰藉的小貓呢？它早已成了硝煙的殉葬品。
是誰讓綠綠蔥蔥的樹木變成一棵棵燒焦的黑木炭？是誰讓溫馨美好的家庭變成生死相隔的場面？是誰讓原本活潑的小貓變成一g黃土？是誰讓原本美麗的街市變成一片廢墟。答案不言而喻。
世界何時鑄劍為犁八年級篇九
戰(zhàn)爭，向來在人們心中都是可怕的。一場戰(zhàn)爭，會導(dǎo)致多少人家破人亡，妻離子散。但是，從古到今，卻從來沒有停止過戰(zhàn)爭。
有的國家，人們是為了保衛(wèi)家園，被迫拿起武器去戰(zhàn)斗，這種戰(zhàn)爭是無奈的;而有的國家，卻故意去欺負弱小的國家，侵占領(lǐng)地。古人說“醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回”，由此可見，戰(zhàn)爭給人們帶來多大的不幸。
讀了法國作家雨果的《就英法聯(lián)軍遠征中國致巴特勒上尉的信》，感觸很大。當(dāng)年，英吉利和法蘭西闖入圓明園，破壞了這個全球聞名的圓明園，卻還要求著名作家雨果的贊譽。雨果對此毫不留情地把英吉利和法蘭西比喻成了強盜。而聶華苓的作品《親愛的爸爸媽媽》，也使我感受到了戰(zhàn)爭中孩子的可憐。他們在課堂上還憧憬著未來，還幻想自己會在陽光下奔跑，卻不知自己下一秒就要葬身于納粹的手下。死前，孩子們喊出了那一聲撕心裂肺的：“親愛的爸爸媽媽?！彼麄円欢ú辉敢鈶?zhàn)爭，一定不愿意離開自己的親人，與之陰陽兩隔。
現(xiàn)在，又喚起了我沉重的記憶。小時候，聽爺爺說過南京大屠殺事件。這是爺爺最不愿意說起的往事，它太悲慘，太血腥。每次爺爺說到這段往事，都老淚縱橫。慘無人道的`日本帝國主義對待中國的百姓，就像對待一群群牲畜一樣，這絕不是夸張。他們比賽殺人，把中國的百姓逼上絕路，再用機關(guān)槍掃射，殺死中國人。還有著名的“萬人坑”，許多中國人就這樣被活埋了。戰(zhàn)爭結(jié)束后，萬人坑里的白骨刺得人們的眼睛生疼。短短的幾天，就殺了三十萬人。但日本方面卻極力否認這件事情，認為他們不過殺了兩三萬人。南京現(xiàn)在建立了紀(jì)念館，紀(jì)念館外的每一粒石子，都代表著一位無辜被殺的中國人。
是的，我們不能忘記歷史，不能忘記亡國恨。但是，我們也不要戰(zhàn)爭。我想，這是世界所有百姓的心聲?，F(xiàn)在的科技越來越發(fā)達，戰(zhàn)斗武器也越來越高明。從最初的野人用石器廝殺，到現(xiàn)在的導(dǎo)彈、航空的母艦戰(zhàn)斗，甚至還有原子彈，無不證明了科技的發(fā)達。試問，科技發(fā)達了，為什么一定要應(yīng)用于制作戰(zhàn)斗武器呢?既然有這么高明的科技，那么就去拯救那些生命垂危的人，去為那些貧困地區(qū)建造學(xué)校吧。戰(zhàn)爭，不僅使人們失去家園，也對生態(tài)環(huán)境造成了很大的破壞。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
世界何時鑄劍為犁八年級篇十
“鑄劍為犁”的雕像在聯(lián)合國總部前已矗立了四十多個春秋,可是和平的鐘聲并未向全世界渴望和平的人們敲響。下面是小編為大家?guī)淼淖屖澜玷T劍為犁的作文，歡迎閱讀參考。
夜間的風(fēng)，瑟瑟的冷，一輪明月和幾顆星星孤獨的掛在天上。在天空的那一邊，多少人在呼喚：“我們需要一個安靜、溫暖的家園!”
火炮聲，槍聲，爆炸聲…戰(zhàn)爭的發(fā)動者，請你們把眼光投向那些無辜的人們，你會看到他們恐懼的眼神，你聽聽，他們悲痛的哭著，當(dāng)槍聲響起的時候，他們將失去最最親愛的家人!
在非洲，多少孩子因為沒東西吃而死?我們的共鳴在那里?
“如果沒有戰(zhàn)爭，我們將好好學(xué)習(xí)!”孩子說。
“如果沒有戰(zhàn)爭，我們將能安心探索宇宙”青年說。
“如果沒有戰(zhàn)爭，……”
戰(zhàn)爭，你有零傷亡嗎?你有不污染環(huán)境嗎?1991年，海灣戰(zhàn)爭，在伊拉克“零傷亡”戰(zhàn)爭中，犧牲了2278人，經(jīng)濟倒退了30多年。美國飛機投炮向全世界宣告“精確打擊”，而阿富汗戰(zhàn)爭，大量平民死于這場突來的炮火。
為什么?和平鴿嘴里叼的橄欖枝沒有讓全世界收到?
矗立了四十多個春秋的“鑄劍為犁”是我們的心聲啊!
讓我們一起敲響那和平的鐘聲，在嘹亮、悠長的聲音里安詳，快樂的生活!
戰(zhàn)爭，它使多少個有家的孩子無家可歸，失去親人，餓死街頭，失去學(xué)業(yè)。從狹義上講，“人”在這個世界上活著的'時間畢竟是有限的，“人”應(yīng)該好好活著，享受生命的恩賜，而不該去做"炮灰"。有人說“戰(zhàn)爭是一場發(fā)昏的游戲”，很有道理，為了發(fā)昏者的利益，成千上萬無辜者喪失家園乃至生命，值得嗎?顯然，戰(zhàn)爭是邪惡中最大的邪惡，現(xiàn)在，就連我國的臺灣省都要搞獨立。
和平是廣大百姓所希望和期待的，是全世界的人民所期待的。原聯(lián)合國秘書長安南宣布，9月21日為“世界和平日”，這一天全世界一切戰(zhàn)爭停火，讓人們過上一天和平的生活。
我們熱愛和平，不喜歡戰(zhàn)爭。我相信，總有一天，人們會真正懂得愛，真正懂得“和平與發(fā)展”，真正拋棄武力，把我們這個藍色星球真正當(dāng)作全人類共同擁有的美麗家園!
我們是熱愛和平的，我們是反對戰(zhàn)爭的?？墒牵澜缟先耘f不安寧，總是在發(fā)動著大大小小的戰(zhàn)爭，上演著一場又一場的悲劇。
就在剛過去的20世紀(jì)，全世界發(fā)生的大小戰(zhàn)爭總不下400次!在兩次世界大戰(zhàn)中，人類更是付出了慘重的代價。在中國，“九一八”的炮聲，盧溝橋的槍聲和南京大屠殺中30萬中國同胞的呼告聲，時時使我們警醒。
21世紀(jì)的今天，我們更加熱愛和平，但戰(zhàn)爭并沒離我們遠去。在剛剛平息的伊拉克戰(zhàn)爭中，美英聯(lián)軍，他們的雙手沾滿了伊拉克人的鮮血，他們瘋狂地玩著進攻游戲，他們的飛機無數(shù)次的進行轟炸，坦克潮水般地向前涌。他們不知羞恥地打著維護世界和平的旗號去侵略，去發(fā)動戰(zhàn)爭，去維護他們所謂的和平，去實行他們的計劃。
在美英聯(lián)軍的炮火中，閃爍著一雙雙期盼的眼睛，他們渴望停止戰(zhàn)爭，還給他們安寧家園。他們憤怒，怒火伴著戰(zhàn)火一起燃燒;他們痛恨發(fā)動戰(zhàn)爭的人，恐懼使那雙雙純潔的眼睛變得黯然無光。
鄧爺爺說和平與發(fā)展是當(dāng)今的主旋律，但形勢不容樂觀，世界時時燃起的硝煙仍未煙消云散。
世界何時鑄劍為犁八年級篇十一
有句話說“我們不怕戰(zhàn)爭，但我們反對戰(zhàn)爭”!的確如此，不管是一個國家，一個民族，一個城市都不會懼怕戰(zhàn)爭，因為我們有著偉大的團結(jié)精神，不管你的力量多么強大都比上一個國家，一個民族，一個城市的團結(jié)力量。但我們反對戰(zhàn)爭。
在聯(lián)合國總部前，“鑄劍為犁”的雕像已矗立了四十多個春秋?？墒呛推降溺娐暡橄蛉澜缈释推降娜藗兦闷?，戰(zhàn)火和死亡仍然時時踐踏周圍公里和正義。
世界上沒人希望戰(zhàn)爭。戰(zhàn)爭是殘酷的，是可怕的，是悲慘的。戰(zhàn)爭一旦爆發(fā)，就以為著將有不少人失去家園，失去親人，失去生命。一個士兵在總統(tǒng)眼力只不過是微不足道的，可是對一位母親而言，是她的一切。
一場戰(zhàn)爭的到來，并不是意味能給這個國家?guī)硇腋?，大多是殘酷的事實?/p>
九千年了，科技不斷提高，而戰(zhàn)爭也并不減少。
世界何時鑄劍為犁八年級篇十二
在中國，戰(zhàn)爭多的像繁星一樣;鴉片戰(zhàn)爭;第二次世界大戰(zhàn)，八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭，抗美援朝，中日甲午戰(zhàn)爭等，更不必說“南京大屠殺”1937年12月13日，日軍進占南京城，在華中方面軍司令官松井石根和第6師團師團長谷壽夫等法西斯分子的指揮下，對手無寸鐵的南京民眾進行了長達6周慘絕人寰的大規(guī)模屠殺。日軍占領(lǐng)上海后，直逼南京。國民黨軍隊在南京外圍與日軍多次進行激戰(zhàn)，但未能阻擋日軍的多路攻擊。1937年12月13日，南京在一片混亂中被日軍占領(lǐng)。日軍在華中方面軍司令官松井石根指揮下，在南京地區(qū)燒殺淫掠無所不為。12月15日，日軍將中國軍警人員余名，解赴漢中門外，用機槍掃射，焚尸滅跡。同日夜，又有市民和士兵9000余人，被日軍押往海軍魚雷營，除9人逃出外，其余全部被殺害。16日傍晚，中國士兵和難民5000余人，被日軍押往中山碼頭江邊，先用機槍射死，拋尸江中，只有數(shù)人幸免。三十萬人民在那個冬天被雪覆蓋了身體。
世界何時鑄劍為犁八年級篇十三
我們的祖先用生命，為我們爭取了現(xiàn)在的和平、幸福的生活。
祖先英雄的歷史，被我們現(xiàn)代人;寫成一本本厚厚的小說，拍成電視劇、電影。讓我們所有人深刻的記下誰用生命，為我們爭取的和平生活。
我們從電視劇中看到戰(zhàn)爭的可怕，陰深黑暗的環(huán)境……我們從課本中得知1944年9月19日的那天早晨，五位紅軍決定偷襲的.人。可是后來那五位紅軍中有四位受了重傷，一位死在方場上。
戰(zhàn)爭是可怕殘酷的，甚至一天中可以死掉幾千人，這是多么可怕的事情呀！
從那之后沒多久就不再打仗了。而人們也把戰(zhàn)場上的劍，來做成耕地的工具，可見他們希望永遠和平的盼望。
而現(xiàn)在，我們卻變成了內(nèi)戰(zhàn)，如果我們都樂意退讓一步，或者換位思考一下，世界將會永遠和平。如：“幾百年、或幾十年前納粹殺了7000人其中大多數(shù)都是小孩，這是歷史事實。但是有多少人記得呢？世界上又有多少人知道呢？人是健忘的，不記仇很對，但是我們也不能忘記……”
我們何時才能團結(jié)、不記仇呢？那樣世界就真的是太平了。
何時大家才能站在對方的立場想想呢？或者各自退讓一步。
何時世界才能太平呢？
世界何時鑄劍為犁八年級篇十四
因為我們中國的領(lǐng)土廣大，為此才遭受日本人的侵略，可今天日本人卻光明正大的說是為了自衛(wèi)；伊拉克因為國家中有大量的石油，而石油又是世界上最值錢的東西。美國人為了得到大量的石油，攻打伊拉克，卻還華麗的說是為了打擊恐怖組織。這些"強盜"的理由多么冠冕堂皇，多么可笑啊！
其實不管是世界大戰(zhàn)，還是反恐戰(zhàn)。說來說去，還不就是圖一個"利"。歲月的風(fēng)雨，掩不住累累的彈痕；橋頭的石獅，似乎依然揮不去那慘烈的一幕……"政府有時候會是強盜，而人民永遠不會是強盜"這是法國作家雨果先生給英法聯(lián)軍的一位將軍寫的信里的一句話。
【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/19571809.html】
