報(bào)告涉及到對(duì)某個(gè)主題的調(diào)查、分析和總結(jié)，是一種系統(tǒng)性的表達(dá)方式。報(bào)告應(yīng)該注重邏輯性和條理性，避免章節(jié)之間的重復(fù)和冗余。參考以下范文，可以了解如何更好地組織報(bào)告結(jié)構(gòu)、利用圖表和數(shù)據(jù)展示結(jié)果。
學(xué)校督察報(bào)告及優(yōu)選篇一
為進(jìn)一步推進(jìn)__小學(xué)教育的發(fā)展，督導(dǎo)室本學(xué)期工作中，明確目標(biāo)，理清思路，扎實(shí)有效開展各項(xiàng)監(jiān)督工作，進(jìn)一步提升了我校教師整體的教育教學(xué)水平，進(jìn)一步推動(dòng)了學(xué)校教育教學(xué)工作的穩(wěn)步發(fā)展。
一、領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，推進(jìn)督導(dǎo)工作的順利開展。
我校督導(dǎo)室自成立以來(lái)，在校長(zhǎng)、校黨支部對(duì)督導(dǎo)室的督政、督教、督學(xué)工作高度重視，_校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校督導(dǎo)工作提出了明確的要求，并就具體操作細(xì)則進(jìn)行了深入細(xì)致的探討和規(guī)定，使得我校督學(xué)工作思路清晰，目標(biāo)明確，可操作性強(qiáng)。
二、督導(dǎo)室統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識(shí)到教育教學(xué)督導(dǎo)的重要性。
我們?cè)诮y(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化工作責(zé)任的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步明確督導(dǎo)工作指導(dǎo)思想和工作重點(diǎn)，堅(jiān)持督政為主、督學(xué)為本，切實(shí)加強(qiáng)教育教學(xué)的督導(dǎo)工作，充分發(fā)揮督導(dǎo)員在教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控過(guò)程中的作用，不斷加強(qiáng)各年級(jí)教育教學(xué)的質(zhì)量監(jiān)督，保證學(xué)校各年級(jí)教學(xué)過(guò)程各環(huán)節(jié)規(guī)范進(jìn)行，并達(dá)到相應(yīng)的教育教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，為學(xué)校完善教學(xué)管理、改進(jìn)教學(xué)工作提供依據(jù)，為學(xué)校制定教學(xué)規(guī)劃、促進(jìn)學(xué)科建設(shè)、提高教學(xué)水平提供服務(wù)，為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策提供咨詢信息，促進(jìn)學(xué)校的教學(xué)改革不斷的深化發(fā)展，逐步形成規(guī)范意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。
三、全力履行督導(dǎo)職責(zé)，為學(xué)校的發(fā)展發(fā)揮督導(dǎo)作用。
1、深入科室、年級(jí)督導(dǎo)，提高科室的工作效率。
開展具體深入的督導(dǎo)工作。我校督導(dǎo)室根據(jù)學(xué)校管理的要求，將全體督導(dǎo)員分工到各科室、年級(jí)，參與年級(jí)分工和年級(jí)管理，結(jié)合一個(gè)學(xué)科組，及時(shí)督查了解學(xué)科組開展教學(xué)教研工作情況。督導(dǎo)員深入科室、年級(jí)和學(xué)科組首先是“督”，即按照學(xué)校“依法行政，講求效率”的原則，督促各科室、年級(jí)和學(xué)科組做好應(yīng)做的工作，通過(guò)召開教師座談會(huì)、到課堂聽課、找學(xué)生或家長(zhǎng)了解情況，督促處室、年級(jí)組和學(xué)科組抓好教育教學(xué)工作。
2、發(fā)揮督導(dǎo)員資源優(yōu)勢(shì)，積極參與學(xué)校管理。
我校督導(dǎo)室成員具有較強(qiáng)的資源優(yōu)勢(shì)，經(jīng)常為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，并積極參與學(xué)校的教育教學(xué)管理，起到了很好的作用。
3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)，推進(jìn)教師教學(xué)的規(guī)范化。
本學(xué)期以來(lái)，我校督導(dǎo)室配合年級(jí)、教務(wù)處積極推行校內(nèi)視導(dǎo)，使學(xué)校教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)檢查工作制度化、規(guī)范化、日?；?，使教學(xué)常規(guī)要求得到了很好地執(zhí)行，進(jìn)入班級(jí)聽課，檢查他們的備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改記錄等教學(xué)常規(guī)，指出問(wèn)題所在并限期改正。
4、加強(qiáng)課堂教學(xué)視導(dǎo)，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。
教學(xué)的低效通常源自兩個(gè)方面：首先是認(rèn)識(shí)層面的問(wèn)題，包括教材解讀不深刻、學(xué)生把握不到位、目標(biāo)定位不準(zhǔn)確等，這是制約課堂教學(xué)“有效性”的重要方面;其次是課堂實(shí)施的低效運(yùn)作，教師不能在預(yù)設(shè)和生成之間求得平衡。
課堂教學(xué)視導(dǎo)時(shí)要求上課老師的備課工作要與備課組共同開展，讓備課組每位教師都能關(guān)心上課內(nèi)容，出主意、想辦法，找重難點(diǎn)，特別是找出重難點(diǎn)如何突破的方法。教學(xué)時(shí)要求上課老師要關(guān)注備課內(nèi)容與教學(xué)對(duì)象結(jié)合中出現(xiàn)的成功之處，以及所產(chǎn)生的問(wèn)題，然后根據(jù)存在的問(wèn)題在評(píng)課中探索解決問(wèn)題的有效方法。課后評(píng)課時(shí)，督導(dǎo)員從觀課中總結(jié)有益的教學(xué)方法和教學(xué)模式，從教學(xué)的形態(tài)、教學(xué)模式、教學(xué)方法、語(yǔ)言的感染力、無(wú)言肢體動(dòng)作的形象鼓動(dòng)力中挖掘適合于學(xué)生發(fā)展的有效方法指導(dǎo)授課教師，使授課者知曉自己的成功之處，以及存在的問(wèn)題，并且能在今后的教學(xué)加以發(fā)展和改進(jìn)，從而推進(jìn)了課堂教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。
5、經(jīng)常召開學(xué)生座談會(huì)，及時(shí)了解教師的教學(xué)情況和各科室各部門的管理情況。
督導(dǎo)室為了進(jìn)一步了解教師的教學(xué)情況和教學(xué)效果，經(jīng)常召開學(xué)生座談會(huì)、召開學(xué)生班干部座談會(huì)。室全體成員對(duì)按照學(xué)校的分配，每人結(jié)合一個(gè)班級(jí)中成績(jī)優(yōu)秀但家庭經(jīng)濟(jì)又是比較困難的邊緣生，定期和這些學(xué)生談心，及時(shí)了解他們的學(xué)習(xí)生活狀態(tài)，在生活上特別關(guān)心和照顧。
以上是我校督導(dǎo)室本學(xué)期的一些做法，還有很多需要進(jìn)一步思考的地方。今后在督導(dǎo)工作中，我們將加強(qiáng)教育教學(xué)督導(dǎo)氛圍的和諧，關(guān)注聽課、評(píng)課的密度，加強(qiáng)評(píng)課的效益，提高督導(dǎo)的有效性。我們堅(jiān)信，在區(qū)教委督導(dǎo)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在校長(zhǎng)、校黨支委和全校廣大教職工的指導(dǎo)和幫助下，我校督導(dǎo)室成員一定能真正起到一個(gè)督查員、信息員、維護(hù)員、宣傳員、教研員和示范員的作用。
學(xué)校督察報(bào)告及優(yōu)選篇二
10月9日至10日，市委抽調(diào)人員組成5個(gè)督查組，通過(guò)“聽、查、看”的方式，對(duì)全市22個(gè)鎮(zhèn)、3個(gè)街道辦、34個(gè)市直部門黨校改革工作的組織領(lǐng)導(dǎo)、辦學(xué)設(shè)施、教學(xué)管理、“三庫(kù)一地”建設(shè)、工作效果和經(jīng)驗(yàn)等方面的內(nèi)容進(jìn)行了督查。從督查的情況看，相對(duì)較好的單位有北流鎮(zhèn)、隆盛鎮(zhèn)、大坡外鎮(zhèn)、民樂(lè)鎮(zhèn)、新圩鎮(zhèn)、塘岸鎮(zhèn)、西埌鎮(zhèn)、民安鎮(zhèn)、新榮鎮(zhèn)、清水口鎮(zhèn)、大里鎮(zhèn)、白馬鎮(zhèn)、扶新鎮(zhèn)、大倫鎮(zhèn)、六靖鎮(zhèn)、石窩鎮(zhèn)、山圍鎮(zhèn)和農(nóng)業(yè)局、勞動(dòng)和社會(huì)保障局、司法局、陵城街道工委。具體情況如下：
1、組織領(lǐng)導(dǎo)比較到位。絕大多數(shù)鎮(zhèn)黨委（街道工委）、部門黨組織能在思想上高度重視黨校改革工作，成立了由黨組織主要負(fù)責(zé)人擔(dān)任的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，落實(shí)了分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，建立改革工作機(jī)制并落實(shí)工作人員，制訂改革工作實(shí)施方案，并按改革要求修訂黨校的培訓(xùn)計(jì)劃。一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)的領(lǐng)導(dǎo)能親自為培訓(xùn)班學(xué)員上黨課，部分鎮(zhèn)和部門能投入一定的經(jīng)費(fèi)用于完善黨?；A(chǔ)設(shè)施、改善辦學(xué)條件等改革工作上。如隆盛鎮(zhèn)黨委投入了2萬(wàn)多元，購(gòu)置了多媒體設(shè)備，提高了鎮(zhèn)黨校的辦學(xué)水平。北流鎮(zhèn)黨校教室的布置比較完善。
二、存在問(wèn)題。
1、個(gè)別單位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)黨校改革工作重視不夠。
2、改革工作進(jìn)展不夠平衡。
3、“三庫(kù)一地”建設(shè)不夠完善。
4、個(gè)別單位未能按黨校改革要求辦班。
5、人員和經(jīng)費(fèi)落實(shí)不夠到位。
6、資料的收集歸檔不夠規(guī)范和完善。
三、下一步工作要求。
1、提高認(rèn)識(shí)，領(lǐng)導(dǎo)到位。各鎮(zhèn)（街道）、市直有關(guān)部門要深化對(duì)黨校改革工作的重要性認(rèn)識(shí)，把黨校改革列入當(dāng)前工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，擺到突出位置來(lái)抓。
學(xué)校督察報(bào)告及優(yōu)選篇三
督導(dǎo)評(píng)估的東風(fēng)進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)校辦學(xué)行為，推進(jìn)了素質(zhì)教育，堅(jiān)定了實(shí)施素質(zhì)教育、科研興校、創(chuàng)新辦學(xué)的信心，全面推進(jìn)深化教育內(nèi)部管理制度改革，加強(qiáng)兩支隊(duì)伍的建設(shè)，完善學(xué)?！败浖焙汀坝布惫芾怼，F(xiàn)就教育工作情況自評(píng)如下：（自評(píng)分分）。
成效與經(jīng)驗(yàn)。
一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。
1、辦學(xué)思想。教育發(fā)展的前提是教育觀念、教育思想的先進(jìn)性、創(chuàng)新性，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育思想是深化教育改革，促進(jìn)教育發(fā)展的先導(dǎo)。近年來(lái)，學(xué)校始終以“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”為宗旨，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育課程改革理論，印發(fā)具有先進(jìn)教育思想的文章或?qū)W習(xí)材料，組織教師收聽收看教育專家報(bào)告，把握當(dāng)前教育發(fā)展動(dòng)態(tài)。重視學(xué)生在德、智、體、美、勞五育方面的全面發(fā)展，我們要求教師不僅做“伯樂(lè)”，更要做“園丁”，按學(xué)生的特長(zhǎng)進(jìn)行培養(yǎng)。在培養(yǎng)目標(biāo)上，我們紿終堅(jiān)持：要讓每一位學(xué)生在學(xué)校得到適合他們需要的發(fā)展，并為他們今后的發(fā)展打下基礎(chǔ)，在未來(lái)的社會(huì)中各得其所。學(xué)校制定了中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃，認(rèn)真落實(shí)“減負(fù)”精神，切實(shí)做到“五不”、“六要”、“六不準(zhǔn)”，正確處理“減負(fù)”與質(zhì)量的關(guān)系，認(rèn)真做好扶優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。
2、班子建設(shè)。我校繼續(xù)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，倡導(dǎo)求真務(wù)實(shí)、廉潔勤政、勤政、敬業(yè)愛(ài)崗、無(wú)私奉獻(xiàn)的工作作風(fēng)。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)勤政廉政，班子成員秉公辦事，以身作則，有較高的凝聚力，內(nèi)增素質(zhì)、外樹形象有較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力，措施落實(shí)、務(wù)實(shí)進(jìn)取有較好的工作實(shí)效。班子成員是校長(zhǎng)的得力助手、學(xué)校管理的能手，更成為教學(xué)方面的高手，并要求他們?cè)谛聦W(xué)年中參加提高學(xué)歷層次的各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)。學(xué)校管理層加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，結(jié)合實(shí)際情況，依據(jù)每個(gè)教師的素質(zhì)，確定發(fā)展目標(biāo)；有用人之長(zhǎng)，避人之短，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，尊重包容，嚴(yán)于律己，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的用人觀；認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和教材法，使自己不說(shuō)外行話，說(shuō)話使人服，具有號(hào)召力；做到以身作則，要求教師做到的自己先做到，辦事踏實(shí)，不搞形式主義；有為學(xué)校發(fā)展盡職盡責(zé)的事業(yè)心和責(zé)任感。每個(gè)班子成員蹲點(diǎn)一個(gè)年級(jí)，組織指導(dǎo)教研、教改工作，協(xié)調(diào)校長(zhǎng)處理該年級(jí)的具體事務(wù)。學(xué)校黨員隊(duì)伍不斷壯大，大多數(shù)黨員教師已成為學(xué)校教育、教學(xué)及其他工作的骨干力量。通過(guò)學(xué)習(xí)，提高了班子成員的政治敏銳性和政治鑒別力，增強(qiáng)了全局觀念、協(xié)作意識(shí)，疑凝聚了領(lǐng)導(dǎo)班子，提高了戰(zhàn)斗力。
3、機(jī)構(gòu)設(shè)置與應(yīng)用。學(xué)校設(shè)有教導(dǎo)處、總務(wù)處等，各機(jī)構(gòu)崗位職責(zé)明確，有獨(dú)立的辦公室、辦公設(shè)備基本齊全，布置規(guī)范。學(xué)校確立了以校長(zhǎng)___領(lǐng)導(dǎo)集體，實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)學(xué)校工作，實(shí)行層級(jí)目標(biāo)管理責(zé)任制，由學(xué)校大幅度向基層授權(quán)，層層設(shè)立目標(biāo)，全體行政人員分別抓年段工作、教研組工作，由學(xué)校制定相應(yīng)目標(biāo)要求；使全校形成一個(gè)自上而下的管理體系，做到事事有人管，工作有目標(biāo)，業(yè)績(jī)與獎(jiǎng)懲相統(tǒng)一，初步形成激勵(lì)教師奮發(fā)向上的機(jī)制。繼續(xù)深化學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，強(qiáng)化崗位，淡化身份，逐步實(shí)現(xiàn)由身份管理到崗位管理的轉(zhuǎn)變，努力科學(xué)設(shè)置學(xué)校崗位，加強(qiáng)質(zhì)量考核，實(shí)行擇優(yōu)上崗制度，弱化福利，強(qiáng)化獎(jiǎng)懲，拉大收入差距，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)高酬，加強(qiáng)內(nèi)部培養(yǎng)教師工作，激勵(lì)優(yōu)秀教師脫穎而出，加快教師思想、業(yè)務(wù)的成熟期。學(xué)校制定《管理手冊(cè)》，各項(xiàng)規(guī)章制度健全，已初步形成以制度管人的機(jī)制。實(shí)行星期一行政例會(huì)和教師例會(huì)制度。做到期初有計(jì)劃，階段有重點(diǎn)，每周有安排、平時(shí)有檢查、期中有小結(jié)、期末有總結(jié)。各部門工作責(zé)任明確、分工合作，獨(dú)擋一面，全校工作運(yùn)行有序，管理效能較高。
二、教師隊(duì)伍建設(shè)。
思想政治工作。每學(xué)期的開學(xué)后集中時(shí)間對(duì)教職工進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，查擺不足、剖析思想、分析原因，制定行之有效的整改措施，強(qiáng)化黨員干部的黨性修養(yǎng)，端正了思想認(rèn)識(shí)，促進(jìn)了工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變。增強(qiáng)教師的全局觀念、協(xié)作意識(shí)，開拓了創(chuàng)新精神。堅(jiān)持每?jī)芍芤淮蔚恼螌W(xué)習(xí)，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)xxx理論、“三個(gè)代表”重要思想和黨的路線、方針、政策。在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上組織討論，撰寫學(xué)習(xí)心得。組織開展了教師宣誓活動(dòng)和師德承諾活動(dòng)，樹立良師形象，鑄高尚師魂，形成“關(guān)愛(ài)學(xué)生，杜絕體罰”的良好氛圍。學(xué)校制定了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》實(shí)施細(xì)則，成立師德師風(fēng)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，組織開展師德師風(fēng)教育，每學(xué)年組織師德考評(píng)并兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲。在教師目標(biāo)管理考評(píng)細(xì)則中把教師的政治表現(xiàn)，師德水平排在首位，實(shí)行師德考核一票否決，把它與獎(jiǎng)懲、職稱晉升掛鉤。對(duì)個(gè)別違反師德規(guī)范的教師采取個(gè)別交談，幫助教育，曉之以理，動(dòng)之以情，有力促進(jìn)全校師德水平的提高，教師中出工不出力的現(xiàn)象得以徹底的扭轉(zhuǎn)。熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)學(xué)生、遵紀(jì)守法、教書育人、為人師表，講業(yè)績(jī)、比貢獻(xiàn)已成為學(xué)校的主旋律。
三、教育教學(xué)管理。
1、課程計(jì)劃。我校嚴(yán)格按省頒計(jì)劃，開足各科課程，嚴(yán)格執(zhí)行課程剛性化管理，注重勞技課，活動(dòng)課的開設(shè)，按規(guī)定配有勞技課教師，設(shè)備、設(shè)施基本齊全。嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家及各級(jí)教育主管部門有關(guān)學(xué)生“減負(fù)”規(guī)定，按要求控制好學(xué)生周活動(dòng)總量和課外作業(yè)量，做到活動(dòng)時(shí)間保證，活動(dòng)正常開展，嚴(yán)格按省關(guān)于教學(xué)用書征訂目錄通知，征訂教學(xué)用書，無(wú)出現(xiàn)亂征訂亂編濫印復(fù)習(xí)資料現(xiàn)象。學(xué)校有教學(xué)總體目標(biāo)，教務(wù)處，各教研組，備課組，科任教師有學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃，重視過(guò)程管理，定期組織檢查教學(xué)計(jì)劃的落實(shí)情況，教學(xué)監(jiān)控得力，教學(xué)秩序良好，教學(xué)任務(wù)完成。
2、德育工作。
教育干部和廣大教職工把德育工作的重要性和責(zé)任感落到實(shí)處，做到人人參與，事事有教育，處處有示范，形成德育的大氛圍。加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍建設(shè)以及學(xué)生干部的培養(yǎng)，落實(shí)好德育工作在課堂學(xué)科教學(xué)中的滲透作用。學(xué)校重視德育基地和德育環(huán)境建設(shè)，建立了革命烈士墓、德育墻和利用“升國(guó)旗”，在國(guó)旗下的講話等校內(nèi)外德育基地，深入開展創(chuàng)“紅旗班級(jí)”評(píng)比活動(dòng)，宣傳欄、校訓(xùn)、一旗一句名人名言等布置得當(dāng)，形成良好的育人環(huán)境和氛圍。建立家校聯(lián)系制度，成立家長(zhǎng)委員會(huì)，舉辦法律知識(shí)講座，提高師生學(xué)法、懂法、守法意識(shí)。上好班會(huì)課。特別是主題班會(huì)、品德課，充分發(fā)揮課堂主渠道作用，各科任教師利用學(xué)科特點(diǎn)注重德育教育的滲透。
學(xué)校始終把德育放在首位，德育機(jī)構(gòu)健全，注重德育隊(duì)伍建設(shè)，組織開展了“慶國(guó)慶歌詠比賽”、“五一、六一文藝匯演”、成立紅領(lǐng)巾廣播站，紅領(lǐng)巾督導(dǎo)隊(duì)等，推行“在社會(huì)做個(gè)好公民、在家庭做個(gè)好孩子、在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生”“三好”的新型學(xué)生評(píng)價(jià)機(jī)制，創(chuàng)辦宣傳欄、墻報(bào)等宣傳陣地，大大激發(fā)了學(xué)生的愛(ài)校熱情。德育組、少先隊(duì)大隊(duì)部、校團(tuán)委、政教處經(jīng)常組織學(xué)生干部培訓(xùn)班，逐步提高他們的管理能力，發(fā)揮他們的管理作用。認(rèn)真執(zhí)行《中小學(xué)德育工作規(guī)程》，制訂《守則》、《規(guī)范》的實(shí)施細(xì)則，做到德育工作有計(jì)劃、有措施、有檢查，學(xué)生獎(jiǎng)懲有記載。兩年來(lái)無(wú)出現(xiàn)學(xué)生嚴(yán)重違紀(jì)和違法行為。操行評(píng)定優(yōu)良率達(dá)90%以上。
3、智育工作。
（1）、抓規(guī)范管理，促教學(xué)水平提高。實(shí)現(xiàn)教育的現(xiàn)代化，首先是實(shí)現(xiàn)人的現(xiàn)代化。高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是高質(zhì)量的教育的一個(gè)基本條件，是教育發(fā)展永恒的主題。學(xué)校制定了《教學(xué)流程管理實(shí)施意見》，將教學(xué)環(huán)節(jié)逐一細(xì)化，每一項(xiàng)工作再分為若干條，如集體備課必須從教材和學(xué)生實(shí)際出發(fā)，深入研究教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵，把握教材內(nèi)容的系統(tǒng)性、科學(xué)性，初步設(shè)計(jì)出課后作業(yè)的基本內(nèi)容和形式，每個(gè)教師才根據(jù)集體備課的要求寫出個(gè)人備課教案。《教學(xué)流程管理實(shí)施意見》的出臺(tái)對(duì)于規(guī)范全校教職工的教育行為、增強(qiáng)組織紀(jì)律觀念、和諧師生人際關(guān)系、營(yíng)造健康向上的人際氛圍起到了十分積極的作用。針對(duì)學(xué)校以往在教學(xué)管理上只在個(gè)別環(huán)節(jié)上下功夫的弊端，學(xué)校十分明確地提出了“必須加強(qiáng)教學(xué)全過(guò)程管理”的思路，下定決心要改變?cè)诮虒W(xué)管理上重結(jié)果、輕過(guò)程的不利局面，監(jiān)控內(nèi)容涵蓋了整個(gè)教學(xué)全過(guò)程，并由行政人員、年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)等組成強(qiáng)大的監(jiān)控檢查小組，對(duì)全校教師的教學(xué)全過(guò)程進(jìn)行監(jiān)控，監(jiān)控結(jié)果經(jīng)教務(wù)處匯總后于當(dāng)周報(bào)校長(zhǎng)，對(duì)部分存在個(gè)別問(wèn)題的教師實(shí)行跟蹤檢查。學(xué)校認(rèn)真貫徹《教師綜合考評(píng)方案（試行）》，使素質(zhì)教育在課堂教學(xué)中的落實(shí)有了初步保障，評(píng)價(jià)內(nèi)容涉及教師的課堂教學(xué)，包括教師的職業(yè)道德、責(zé)任心、專業(yè)基本功、教材的駕馭能力、文明施教、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)等細(xì)節(jié)問(wèn)題；另外，還有教案的編寫、聽課情況、學(xué)生的滿意度等內(nèi)容。
（2）努力推進(jìn)課堂教學(xué)改革。課堂教學(xué)是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)。教學(xué)成績(jī)是衡量教師的重要指導(dǎo)，但不是唯一的、首要的指標(biāo)，在實(shí)施素質(zhì)教育與家長(zhǎng)、社會(huì)追求分?jǐn)?shù)的現(xiàn)狀下，如何正確運(yùn)用分?jǐn)?shù)調(diào)動(dòng)教學(xué)和評(píng)價(jià)教學(xué)仍然是急待探討的問(wèn)題。忽視分?jǐn)?shù)的評(píng)價(jià)是不現(xiàn)實(shí)的，把分?jǐn)?shù)看得至高無(wú)上也是不對(duì)的。每一位教師的每一節(jié)課必須是規(guī)范課，要有更多的教師能上優(yōu)質(zhì)課?！吧虾妹恳惶谜n，落實(shí)好每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，布置好每一道作業(yè)題，讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得，讓每一位家長(zhǎng)放心”應(yīng)該是每個(gè)教師的天職。
力促教研教改工作上一個(gè)新水平。除了聽、評(píng)課等常規(guī)性的教研活動(dòng)外，教研工作做好四件事：一是命題研究，試卷命題關(guān)事關(guān)教師對(duì)課標(biāo)、教材、學(xué)生等的熟練掌握程度，命題工作做得好，可以促使教師在教學(xué)中更有針對(duì)性，更能提高課堂效率，更能鍛煉、培養(yǎng)教師，更能促進(jìn)教師成熟、成長(zhǎng)。二是進(jìn)行變教案為學(xué)案的試點(diǎn)工作，以此作為課堂教學(xué)改革的突破口，教務(wù)處要搜集整理有關(guān)文章并印發(fā)制定方案，分步實(shí)施。三是要加大對(duì)教研工作、學(xué)籍管理的評(píng)估力度。四是要研討如何進(jìn)行質(zhì)量分析，分析到知識(shí)點(diǎn)，找出不足點(diǎn)，提出新措施。
行政領(lǐng)導(dǎo)組織參與課改。學(xué)校高度重視課改工作，給予多方面的支持。如時(shí)間照顧，經(jīng)費(fèi)傾斜，組織教改教師到外面參觀學(xué)習(xí)。課改也帶來(lái)了成效，學(xué)生活躍了，敢于向老師、校長(zhǎng)提問(wèn)題了，如學(xué)校的綠化是在同學(xué)的倡議下，才著手進(jìn)行的；校園活躍了，我們隨時(shí)都可以聽到學(xué)生愉快的笑聲；教師成長(zhǎng)了，原來(lái)內(nèi)向的教師勇于承擔(dān)示范課了。
(3)注重“減負(fù)”工作。對(duì)學(xué)生的要求實(shí)行“尊重差異，區(qū)別要求”，對(duì)同一班級(jí)內(nèi)不同層次和不同特點(diǎn)的學(xué)生進(jìn)行分組區(qū)別要求，增加因材施教的因素，以適應(yīng)學(xué)生的個(gè)別差異。根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平等綜合情況，把學(xué)生分成若干學(xué)習(xí)組，為同一班級(jí)中不同層次、不同學(xué)習(xí)水平的學(xué)生設(shè)計(jì)了不同層次的目標(biāo)要求：(1)達(dá)到教學(xué)大綱及教材中最低限度的要求。(2)達(dá)到教學(xué)大綱及教材中全部基本要求。(3)在達(dá)到教學(xué)大綱及教材的基本要求的基礎(chǔ)上，適當(dāng)加大難度。我們鼓勵(lì)學(xué)生在達(dá)到本層次的教學(xué)目標(biāo)以后，根據(jù)具體情況，選擇高一層次的教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行達(dá)標(biāo)學(xué)習(xí)，用不斷遞進(jìn)的分層目標(biāo)來(lái)引導(dǎo)和要求學(xué)生。允許他們以各自適宜的速度戌進(jìn)程推進(jìn)自己的學(xué)習(xí)，并激勵(lì)學(xué)生由較低層次向較高層次的學(xué)習(xí)目標(biāo)推進(jìn)。在學(xué)生各自達(dá)成目標(biāo)的過(guò)程中，有意識(shí)地幫助各層次學(xué)生，特別是幫助學(xué)困生體驗(yàn)成功的快樂(lè)，使之以學(xué)為樂(lè)，積“小成”為“大成”。改變傳統(tǒng)的終結(jié)性評(píng)價(jià)方式，采用形成性評(píng)價(jià)，強(qiáng)化激勵(lì)機(jī)制，上學(xué)期特別設(shè)立了學(xué)生進(jìn)步獎(jiǎng)，使部分學(xué)習(xí)成績(jī)較差的學(xué)生在取得進(jìn)步之后能得到學(xué)校的表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)，取得較好的效果。在學(xué)生中全面推行“優(yōu)點(diǎn)工程”，強(qiáng)化優(yōu)點(diǎn)，淡化缺點(diǎn)，重在激勵(lì)。
4、體育衛(wèi)生工作。
認(rèn)真實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，領(lǐng)導(dǎo)重視，加強(qiáng)管理，配足專任體育教師，開足上好體育課，體育器材，設(shè)施基本能滿足教學(xué)需要，體育成績(jī)及格率達(dá)98%以上。定期開展健康教育講座、宣傳，健全心理咨詢室工作制度，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理咨詢教育，使學(xué)生身心健康發(fā)展。建立衛(wèi)生保健制度，加強(qiáng)衛(wèi)生保健的宣傳和教育，堅(jiān)持“兩課、兩操、兩活動(dòng)”，定期進(jìn)行體育測(cè)試登記，體育合格率達(dá)95％以上，組織乒乓球、象棋、藍(lán)球興趣小組，定期開展活動(dòng)。每年舉行一次校運(yùn)會(huì)或不定期舉行單項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)。每學(xué)年組織一次學(xué)生體檢，健康率達(dá)95％以上，每年均投入一定經(jīng)費(fèi)充實(shí)衛(wèi)生室，改善衛(wèi)生條件，幾年來(lái)沒(méi)有發(fā)生流行性疾病。
5、美育工作。課堂藝術(shù)教育的主渠道，是培養(yǎng)各類人才的主陣地，但是培養(yǎng)人才單靠課堂教學(xué)是不夠的，還要通過(guò)學(xué)生的實(shí)踐，開展各類活動(dòng)，來(lái)啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)靈感，提高藝術(shù)水平，使藝術(shù)教育在課堂外得到延伸，使學(xué)生在藝術(shù)的環(huán)境中審美、接愛(ài)美、培養(yǎng)美，不斷提高學(xué)生的美育水平。按教學(xué)計(jì)劃和大綱開足、上好美術(shù)、音樂(lè)課，學(xué)校設(shè)有美音教研組，定期開展教研活動(dòng)，有工作計(jì)劃、總結(jié)。其他學(xué)科寓美育于教學(xué)之中，在課堂教學(xué)中感受美，有專用藝術(shù)教室，教學(xué)器材基本滿足教學(xué)需要，有教師電子琴一架、風(fēng)琴二架，加強(qiáng)教學(xué)管理，定期檢查教學(xué)常規(guī)，抽查學(xué)生學(xué)習(xí)情況。因地制宜開展文化藝術(shù)活動(dòng)，如：開展元旦師生書畫展，文藝晚會(huì)，“爭(zhēng)當(dāng)合格小公民”演講比賽，“慶國(guó)慶歌詠比賽”等。有供學(xué)生欣賞的音像資料，定期組織學(xué)生觀賞使學(xué)生受到美的熏陶，定期舉辦藝術(shù)專題講座，提高學(xué)生的審美能力。
６、勞技教育。有勞技教師，按規(guī)定開足，上好勞技課，有勞動(dòng)場(chǎng)所和勞動(dòng)工具，把生產(chǎn)勞動(dòng)列入教學(xué)計(jì)劃，利用校園綠化基地和社會(huì)實(shí)踐基地經(jīng)常開展勞動(dòng)實(shí)踐，組織學(xué)生在學(xué)校后園培植綠化（擬建學(xué)生學(xué)農(nóng)基地），培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)習(xí)慣，樹立勞動(dòng)觀念，讓學(xué)生了解自然，接觸社會(huì)。
７、常規(guī)管理。學(xué)校規(guī)章制度比較完整規(guī)范，可操作性強(qiáng)，有較好的約束力，在具體實(shí)施過(guò)程中不斷修改完善。各部門職責(zé)分明，分工具體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，利用星期一行政例會(huì)，交流一周工作，互通有無(wú)，促使全校工作井然有序，有條不紊。貫徹《教師綜合考評(píng)方案（試行）》，注重過(guò)程評(píng)價(jià)，平時(shí)檢查記載，期末綜合考評(píng)，考評(píng)做到量化、客觀、公平、公開，考評(píng)結(jié)果與評(píng)優(yōu)、評(píng)先掛鉤，與職稱評(píng)聘掛鉤。嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)下達(dá)的招生計(jì)劃，控制班級(jí)學(xué)生人數(shù)，規(guī)模恰當(dāng)，有利于教育教學(xué)工作。學(xué)籍管理科學(xué)合理，嚴(yán)格控制升、留級(jí)，按規(guī)定辦理入學(xué)，轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、借讀手續(xù)，管理制度健全，檔案資料完整、規(guī)范，義教卡登錄完整。重視教育教學(xué)信息及資料的收集，文書檔案，分門別婁，專柜存放，專人負(fù)責(zé)，信息資料傳遞迅速，補(bǔ)充及時(shí)，能為培養(yǎng)學(xué)生收集處理信息的能力服務(wù)。制定《財(cái)產(chǎn)管理制度》并組織實(shí)施，建立物資采購(gòu)申報(bào)制度，規(guī)范校產(chǎn)管理，嚴(yán)防校產(chǎn)流失，基本上做到件件校產(chǎn)有責(zé)任人，期初、期末定期檢查登記，平時(shí)抽查，按誰(shuí)使用，誰(shuí)負(fù)責(zé)原則，責(zé)任到人，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，帳目清楚，定期審核，在校務(wù)公開欄公布。充分利用現(xiàn)有條件實(shí)施“半封閉”校園管理制度，每天安排2~3位教師實(shí)行全天候值日，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行課間管理，學(xué)生紀(jì)律衛(wèi)生督導(dǎo)隊(duì)負(fù)責(zé)學(xué)生的遵紀(jì)，文明衛(wèi)生等檢查，配有專職門衛(wèi)，杜絕學(xué)生違法及嚴(yán)重違紀(jì)事件的發(fā)生，校園秩序井然，為教育教學(xué)工作提供了良好的環(huán)境。
四、教育質(zhì)量。
１、普及程度。
學(xué)校防止流生的規(guī)定明確，鞏生責(zé)任制落實(shí)，措施得力，多次組織人員下村動(dòng)員流生，建立落實(shí)流生匯報(bào)制度，很好配合村委會(huì)做好溜生返校復(fù)學(xué)動(dòng)員工作。學(xué)校采取對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生免、減雜費(fèi)及其它費(fèi)用，補(bǔ)助等方法，杜絕了因家庭經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)現(xiàn)象。還通過(guò)分流，分類教學(xué)、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，讓學(xué)生學(xué)有所得，保證招的進(jìn)留得住。
２、學(xué)生素質(zhì)。
我們堅(jiān)持“德育為首，五育并舉”的方針，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，深化課堂教學(xué)改革，面向各學(xué)科，面向全體學(xué)生，面向?qū)W生的每一方面。學(xué)生政治思想良好。尊師愛(ài)校，勤奮誠(chéng)實(shí)，遵紀(jì)守法有良好的思想品德及文明行為習(xí)慣。堅(jiān)持升旗儀式，人人會(huì)唱國(guó)歌；學(xué)生有較好的心理素質(zhì)，學(xué)校通過(guò)校長(zhǎng)信箱等渠道了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)進(jìn)行教育引導(dǎo)。學(xué)生自理能力強(qiáng)，勇于克服困難，有一定的承受挫折能力；學(xué)生各學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)較扎實(shí)，體美音勞合格率均在95%以上，實(shí)踐操作考查合格率達(dá)98%以上，注重健康教育，學(xué)生健康水平不斷提高，體檢合格率達(dá)95%以上，眼力保持良好率在94%以上，體育合格率達(dá)95%以上；注重培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀點(diǎn)，通過(guò)舉辦一些文藝活動(dòng)，提高學(xué)生感受美，欣賞美，鑒別美的能力，形成健康愛(ài)美的情趣，能做到儀表、語(yǔ)言、行為美，能自覺(jué)抵制不健康的文化侵蝕。音樂(lè)、美術(shù)、及格率達(dá)95%以上；農(nóng)村學(xué)生純樸，具有良好的勞動(dòng)習(xí)慣，珍惜勞動(dòng)成果，親自體驗(yàn)過(guò)“粒粒皆辛苦”。經(jīng)常參加校內(nèi)外勞動(dòng)。隨著科技興農(nóng)的深入，學(xué)生在學(xué)校，家里都能學(xué)到很多的勞動(dòng)技術(shù)，能應(yīng)用學(xué)到的知識(shí)指導(dǎo)具體的勞動(dòng)。勞技課合格率達(dá)95%以上；重視學(xué)生個(gè)性特征的研究和培養(yǎng)，組織開展了各類活動(dòng)課，興趣小組，學(xué)生熱情高、參與面大。
存在主要問(wèn)題。
1、教師的整體素質(zhì)還不夠高，離素質(zhì)教育的要求還有一定差距。
2、硬件建設(shè)還要進(jìn)一步完善。
3、學(xué)校綠化、環(huán)境建設(shè)檔次有待提升。
4、特色學(xué)校建設(shè)尚需加快步伐。
5、教育科研力量不夠，經(jīng)驗(yàn)不足，缺乏師資。
主要措施。
1、加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)，以此帶動(dòng)教師整體素質(zhì)的提高。
2、上級(jí)合理搭配學(xué)校師資結(jié)構(gòu)。
3、加大向社會(huì)、家長(zhǎng)宣傳的力度，多爭(zhēng)取社會(huì)、家長(zhǎng)的支持。
4、多方面籌措資金，盡力改善硬件建設(shè)。
學(xué)校督察報(bào)告及優(yōu)選篇四
為進(jìn)一步落實(shí)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門關(guān)于預(yù)防新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作的通知精神，加強(qiáng)校園衛(wèi)生安全管理，為廣大師生開學(xué)前的工作、學(xué)習(xí)和生活提供有力保障，2020年3月4日，業(yè)善學(xué)校在黨支部校委會(huì)的帶領(lǐng)下，召開領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)，對(duì)我校前期防疫工作進(jìn)行總結(jié)：
“停課不停學(xué)”通知?jiǎng)傁掳l(fā)，學(xué)校教務(wù)辦立刻制定疫情期間線上教學(xué)工作實(shí)施方案。劉主任制定課表及時(shí)間表，每天檢查督促教師按時(shí)上課;同時(shí)他也將局里課件資源及時(shí)上傳工作群，供教師參考。在教學(xué)匯報(bào)工作中，存在有的同學(xué)不能按時(shí)上課，家長(zhǎng)不能起到監(jiān)管作用;師生交流溝通不方便，不能掌握學(xué)生真實(shí)學(xué)習(xí)情況;有的教師上課時(shí)間過(guò)長(zhǎng)等問(wèn)題，校領(lǐng)導(dǎo)班子就就存在問(wèn)題進(jìn)行討論，并提出了整改措施。
各領(lǐng)導(dǎo)回顧總結(jié)分管工作之后，就返校教師隔離實(shí)施計(jì)劃進(jìn)行討論并提出下階段建議。接下來(lái)，我校將進(jìn)一步加大工作力度，將新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作逐步引向深入，為創(chuàng)建平安和諧校園作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
按照《云南省教育廳關(guān)于2020年春季學(xué)期高三初三年級(jí)開學(xué)的通知》安排，云南師大附中呈貢校區(qū)初三、高三年級(jí)于3月23日正式開學(xué)，沉寂許久的校園終于迎來(lái)了朝氣蓬勃的附中學(xué)子們。
為加強(qiáng)對(duì)師生員工健康狀況的監(jiān)測(cè)，學(xué)校在正門搭建了熱成像測(cè)溫?cái)z像棚，師生員工需通過(guò)人臉識(shí)別系統(tǒng)后經(jīng)過(guò)測(cè)溫棚，體溫正常方可進(jìn)校，體溫異常的需在測(cè)溫點(diǎn)復(fù)測(cè)體溫。
學(xué)校為每個(gè)班配備一臺(tái)紅外測(cè)溫儀，對(duì)走讀學(xué)生開展晨檢、午檢，對(duì)住校學(xué)生增加晚檢，并做好登記記錄，動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)師生員工健康狀況。
高三年級(jí)開學(xué)后疫情防控工作進(jìn)行總結(jié)，充分汲取工作經(jīng)驗(yàn)，為其他四個(gè)年級(jí)學(xué)生返校后的疫情防控工作做好充分準(zhǔn)備。
生命重于泰山、疫情就是命令、防控就是責(zé)任。自新冠病毒肺炎疫情發(fā)生以來(lái),我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，密切關(guān)注，積極響應(yīng)，迅速行動(dòng)，全面加強(qiáng)疫情防控工作。我校制定了周密的方案，強(qiáng)化值班值守、加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，積極投身此次疫情防控阻擊戰(zhàn)中，以最嚴(yán)格的科學(xué)防控措施，維護(hù)全校師生的健康安全。至目前，我校未出現(xiàn)新冠肺炎確診或疑似病例?，F(xiàn)將相關(guān)工作自查情況匯報(bào)如下：
學(xué)校督察報(bào)告及優(yōu)選篇五
高，思想上仍存在弦不緊的現(xiàn)象，推動(dòng)責(zé)任落實(shí)的力度還不夠大，統(tǒng)籌抓、從嚴(yán)抓、長(zhǎng)期抓的韌勁還不夠足，總體上對(duì)學(xué)生日常管控較好，對(duì)教師的日常管控強(qiáng)度還不夠足。
2.有的單位（部門）對(duì)師生體溫情況和外出情況的掌握還不夠及時(shí)和詳實(shí)，黨政主要負(fù)責(zé)人對(duì)疫情防控工作宏觀把控的主動(dòng)性和積極性還不夠強(qiáng)，疫情防控要求的必備信息材料匯總的還不夠全面、不夠完整。
3.有的單位（部門）疫情防控工作程序把握的還不夠精準(zhǔn)，在辦理人員外出請(qǐng)假、特殊情況報(bào)備、大型活動(dòng)報(bào)告等事宜時(shí)，履行相關(guān)手續(xù)還不夠嚴(yán)謹(jǐn)，具體程序還不夠規(guī)范。
4.有的單位（部門）全員防控、常態(tài)化防控的意識(shí)還需進(jìn)一步提高，與時(shí)俱進(jìn)開展疫情防控教育和宣傳的力度還需進(jìn)一步加強(qiáng)，工作的部署和推動(dòng)還需進(jìn)一步從嚴(yán)從實(shí)，對(duì)標(biāo)自查工作還需進(jìn)一步抓深抓細(xì)。
三、督查評(píng)分結(jié)果詳見《疫情防控督查指導(dǎo)工作測(cè)評(píng)分統(tǒng)計(jì)表》四、整改意見和建議。
1.不斷增強(qiáng)疫情防控工作思想認(rèn)識(shí)，提高政治站位，加強(qiáng)協(xié)同配合，繃緊防疫這根弦。
2.持續(xù)強(qiáng)化疫情防控責(zé)任意識(shí)，完善防控工作機(jī)制，真正做到常抓不懈，落實(shí)責(zé)任不放松。
3.進(jìn)一步加強(qiáng)疫情科學(xué)防控宣傳力度，引導(dǎo)師生增強(qiáng)自我防護(hù)意識(shí)，增強(qiáng)戰(zhàn)勝疫情的信心和決心，營(yíng)造全面參與聯(lián)防聯(lián)控的良好氛圍。
場(chǎng)xxx嚴(yán)格開展市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)主體疫情防控工作檢查和督導(dǎo)。共檢查農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)、商場(chǎng)超市、凍品店、食品經(jīng)營(yíng)店、餐飲店、酒店、藥店等經(jīng)營(yíng)戶425家次，對(duì)未進(jìn)行消毒、體溫檢測(cè)和未正確佩戴口罩的經(jīng)營(yíng)戶責(zé)令其整改并要求規(guī)范進(jìn)貨臺(tái)賬。
（三）嚴(yán)格監(jiān)管城區(qū)藥店售藥情況。選取城區(qū)10家藥店監(jiān)測(cè)其出售退熱、止咳藥品實(shí)名制登記情況，并將每家藥店退燒藥、止咳藥、抗病毒藥、抗生素藥四類藥品銷售情況做好臺(tái)賬記錄，實(shí)行藥品銷售監(jiān)測(cè)周報(bào)制度。
（四）健全冷鏈物流監(jiān)管體系，加強(qiáng)冷鏈物流監(jiān)管。加強(qiáng)入縣關(guān)口冷鏈物流疫情防控。市場(chǎng)xxx會(huì)同農(nóng)業(yè)農(nóng)村局，交通運(yùn)輸局等冷鏈物流專班成員單位在xxx、xxx、xxx、沙xxx四處入縣交通要道設(shè)置冷鏈物流檢查卡點(diǎn)，并根據(jù)冷鏈疫情防控要求做好冷鏈物流相關(guān)臺(tái)賬登記，嚴(yán)格排查冷鏈車輛、冷鏈?zhǔn)称?，檢查冷鏈?zhǔn)称穬勺C明一報(bào)告一信息是否齊全，截止2月8日共檢查冷鏈車輛85輛次，無(wú)進(jìn)口冷鏈?zhǔn)称愤\(yùn)輸車輛進(jìn)入我縣；設(shè)立進(jìn)口冷鏈?zhǔn)称芳斜O(jiān)管倉(cāng)，逐步建立健全集中監(jiān)管倉(cāng)運(yùn)行管理制度。
使用進(jìn)口高風(fēng)險(xiǎn)非冷鏈集裝箱貨物的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)主體信息和貨物底數(shù)情況，進(jìn)行全面排查摸底。目前，全縣無(wú)一家進(jìn)口高風(fēng)險(xiǎn)非冷鏈集裝箱貨物的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)商家。
（七）嚴(yán)格落實(shí)重點(diǎn)場(chǎng)所、重點(diǎn)人員的核酸檢測(cè)。截至2月8日，上報(bào)疫情防控指揮部配合疾控中心做核酸檢測(cè)一共431份，其中冷凍水產(chǎn)品及肉類生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所從業(yè)人員203份；外賣騎手從業(yè)人員14份；農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)、肉類生產(chǎn)場(chǎng)所環(huán)境（冷凍產(chǎn)品，肉類、包裝表面、設(shè)備、污水等）216份。
二、存在的問(wèn)題和困難（一）信息化程不高。經(jīng)營(yíng)戶文化程度不高，對(duì)于信息化手段使用度不高，部分經(jīng)營(yíng)者甚至不會(huì)使用微信公眾號(hào)和小程序，導(dǎo)致川冷鏈平臺(tái)、天府健康通的普及存在一定的阻力。（二）安全意識(shí)、疫情防控意識(shí)不夠。部分經(jīng)營(yíng)戶對(duì)于疫情防控缺乏積極性和主動(dòng)性，防控意識(shí)薄弱，部分安全隱患難以及時(shí)發(fā)現(xiàn)整改。在督導(dǎo)排查過(guò)程中一些超市、商場(chǎng)、農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)、餐館等公共場(chǎng)所未提醒進(jìn)入場(chǎng)所人員正確規(guī)范佩戴口罩、未嚴(yán)格執(zhí)行體溫監(jiān)測(cè)制度和消殺記錄等相關(guān)記錄不完善、進(jìn)出人員管控力度不夠和無(wú)防疫標(biāo)識(shí)等防控措施。
（三）人員隊(duì)伍不足。食藥安全、冷鏈物流涉及環(huán)節(jié)多，場(chǎng)所廣，人員數(shù)量多，督查監(jiān)管任務(wù)日趨繁重、有限的人力資源難以完成量大面廣的監(jiān)管督查任務(wù)。
學(xué)校督察報(bào)告及優(yōu)選篇六
為認(rèn)真貫徹落實(shí)教育局有關(guān)開學(xué)工作精神，確保按時(shí)按要求開學(xué)、師生按時(shí)返校、學(xué)校各項(xiàng)工作迅速進(jìn)入狀態(tài)、步入正軌，我校在上學(xué)期期末工作安排時(shí)就把秋季開學(xué)前期能做的工作都納入了工作安排并予以落實(shí)，同時(shí)對(duì)今秋的開學(xué)工作也作出了具體的部署。按照安排部署，學(xué)校先后于8月23日、31召開了校長(zhǎng)辦公會(huì)、全體行政會(huì)、全體教職工大會(huì)和班主任會(huì)以及學(xué)科組備課組長(zhǎng)會(huì)議，確立了學(xué)校新學(xué)期的發(fā)展思路和發(fā)展規(guī)劃藍(lán)圖，布暑了學(xué)校秋季開學(xué)工作并提出了明確的工作要求。8月31日下午學(xué)生返校上晚自習(xí)，9月3日舉行了全校第一次升旗議式和開學(xué)典禮，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了收心教育、文明禮儀教育、行為習(xí)慣教育和安全教育。學(xué)校的各項(xiàng)工作開局良好，秩序井然，有條不紊，現(xiàn)摘要匯報(bào)如下：
高一注冊(cè)學(xué)生x人，高二注冊(cè)學(xué)生x人，高三注冊(cè)學(xué)生x人，全校共注冊(cè)學(xué)生x人。
我校在編教職工x人，秋季到崗x人，未到崗x人，其中病休x人，退崗休養(yǎng)人員x人，自動(dòng)脫崗人員x人，借調(diào)出x人，請(qǐng)產(chǎn)假x人。我校有x位行政領(lǐng)導(dǎo)帶頭深入教學(xué)一線，認(rèn)真按規(guī)定兼課、上課和聽課，達(dá)到或超過(guò)了規(guī)定教學(xué)工作量，另外，還承擔(dān)蹲年級(jí)蹲班蹲學(xué)科任務(wù)，學(xué)校法人代表，分管人事、總務(wù)的副校長(zhǎng)因工作性質(zhì)暫時(shí)未帶課，但也有蹲點(diǎn)和聽課的任務(wù)。
1、進(jìn)一步明確了學(xué)校工作思路和工作目標(biāo)：抓核心（干部隊(duì)伍和教師隊(duì)伍建設(shè)），求突破（高考上重點(diǎn)本科線較去年有上升），抓薄弱（新高考背景下的課程設(shè)置、走班教學(xué)和學(xué)生管理），求協(xié)調(diào)（學(xué)科教學(xué)同步發(fā)展，班級(jí)之間的均衡發(fā)展）；確立了階段性目標(biāo)：各項(xiàng)教育教學(xué)質(zhì)量指標(biāo)在孝感市同類學(xué)校綜合排名保三爭(zhēng)二。
3、開學(xué)工作認(rèn)真落實(shí)上級(jí)要求，圍繞“八個(gè)一”組織：“八個(gè)一”活動(dòng)是學(xué)校開學(xué)工作的基本活動(dòng)，學(xué)校校長(zhǎng)辦公會(huì)，行政會(huì)議圍繞“八個(gè)一”研究布置工作；各處室圍繞“八個(gè)一”開展工作，教務(wù)室、教科室、政教室聯(lián)動(dòng)，組織召開了教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、班主任會(huì)議。領(lǐng)導(dǎo)值日表、學(xué)生干部值日表，清潔衛(wèi)生責(zé)任區(qū)、學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，各類教學(xué)用表（課程表、作息時(shí)間表、周歷表、教師任課表）等，提前出籠，按時(shí)到位；教師們也能按要求做到備好、講好、聽好第一次課，改好第一次作業(yè)的工作。
我校嚴(yán)格按照上級(jí)文件規(guī)定的收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，走讀生和住讀生分開收費(fèi)，無(wú)擅自確立收費(fèi)項(xiàng)目，提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的行為。
無(wú)違規(guī)征訂或推銷教輔資料的行為，三個(gè)年級(jí)學(xué)生教輔均通過(guò)省教輔資料征訂平臺(tái)征訂，由新華書店隨教材統(tǒng)一發(fā)行，學(xué)生教輔遵循一生一科一輔原則。
學(xué)校新學(xué)期調(diào)整作息時(shí)間，確保了學(xué)生每天一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間。
體衛(wèi)處組織全校師生開展了第一次清潔衛(wèi)生大掃除，總務(wù)處早作準(zhǔn)備，對(duì)校園環(huán)境安排專人督查做到了綠化帶修整及時(shí)，校園內(nèi)無(wú)污漬積水，無(wú)雜草叢生。
學(xué)校強(qiáng)化了“安全穩(wěn)定工作壓倒一切”的觀念，爭(zhēng)取切實(shí)有效的措施，加強(qiáng)校園安全工作，有綜治辦、保衛(wèi)科、宿管科、政教員安全巡查隊(duì)等機(jī)構(gòu)來(lái)抓日常安全管理工作，建立了安全責(zé)任制，加強(qiáng)了門衛(wèi)值班、食堂餐具消毒和學(xué)生宿舍管理，重新制訂了安全應(yīng)急預(yù)案，與班主任、學(xué)生家長(zhǎng)簽訂了安全協(xié)議。此外，政教室還部署了本學(xué)期應(yīng)重點(diǎn)開展的幾項(xiàng)工作，如：關(guān)愛(ài)留守學(xué)生的活動(dòng)，強(qiáng)化安全教育和管理，加強(qiáng)在外租住學(xué)生的管理等。
學(xué)校督察報(bào)告及優(yōu)選篇七
依據(jù)《督導(dǎo)評(píng)估方案》，我校組織相關(guān)人員，從教育思想、辦學(xué)條件、學(xué)校管理、教育教學(xué)質(zhì)量四大塊進(jìn)行逐項(xiàng)整改，現(xiàn)將自查情況報(bào)告如下：
一、學(xué)校的基本情況。
二、自評(píng)工作情況：
(一)依照教育法律、法規(guī)，規(guī)范學(xué)校各項(xiàng)工作。
學(xué)校全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針。依照教育法律、法規(guī)制定了學(xué)校章程，依法規(guī)范學(xué)校各項(xiàng)工作，明確了學(xué)校辦學(xué)宗旨以及對(duì)社會(huì)的承諾。以學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)為根本任務(wù)。堅(jiān)持“以生為本，和諧發(fā)展”的辦學(xué)宗旨，以“育人是根本，質(zhì)量是生命，安全是保障，規(guī)范是形象”的治校方略，加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)，規(guī)范辦學(xué)行為，嚴(yán)格按照規(guī)定收取有關(guān)費(fèi)用，堅(jiān)決杜絕亂收費(fèi)現(xiàn)象發(fā)生。扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作，努力把學(xué)校辦成管理科學(xué)、設(shè)施先進(jìn)、環(huán)境優(yōu)美、校風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、師資優(yōu)秀、質(zhì)量一流、家長(zhǎng)滿意的學(xué)校。
(二)不斷加強(qiáng)辦學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施和資源建設(shè)，努力改善辦學(xué)條件。
1、學(xué)校教學(xué)區(qū)、活動(dòng)區(qū)和生活區(qū)規(guī)劃布局科學(xué)、合理、分明。普通教室、公共教學(xué)用房、辦公用房及生活用房數(shù)量、面積、設(shè)計(jì)達(dá)到《標(biāo)準(zhǔn)》要求;室內(nèi)各種固定設(shè)施齊全，符合《標(biāo)準(zhǔn)》要求，布置合理，整潔、完好。學(xué)校配備了符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的凈化水設(shè)施，能及時(shí)供應(yīng)開水，滿足師生飲水需要。
2、學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地?cái)?shù)量、面積基本達(dá)到《標(biāo)準(zhǔn)》要求。田徑場(chǎng)跑道規(guī)范、平整、無(wú)雜物積水。室外體育設(shè)施安放科學(xué)、牢固，維修及時(shí)，維護(hù)良好，保證使用安全。
4、實(shí)驗(yàn)教學(xué)與圖書管理。
實(shí)驗(yàn)演示率、學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)開出率均達(dá)100%;儀器檔案、帳目、制度健全，儀器設(shè)備、實(shí)驗(yàn)室設(shè)施(桌、櫥、燈、水等)基本達(dá)到配備標(biāo)準(zhǔn);實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果好、學(xué)生能獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)操作，并寫出實(shí)驗(yàn)報(bào)告。圖書室、閱覽室全天開放，實(shí)行開架借書。
(三)崗位職責(zé)明確，層層簽定目標(biāo)責(zé)任書。
1、領(lǐng)導(dǎo)班子分工明確，團(tuán)結(jié)、勤政、廉潔，工作深入，富有開拓精神，學(xué)校重大決策須經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議審議通過(guò)。制定了完善學(xué)校內(nèi)部管理體制的改革方案，并認(rèn)真實(shí)施;按要求扎實(shí)推進(jìn)績(jī)效工資改革;實(shí)行競(jìng)聘上崗;崗位職責(zé)明確，層層簽定了目標(biāo)責(zé)任書;年度考核居末位人員實(shí)行落聘制度，并妥善安置。嚴(yán)格教師管理，嚴(yán)明工作紀(jì)律，認(rèn)真執(zhí)行教職工管理規(guī)定，學(xué)校規(guī)章制度健全，落實(shí)到位。
2、扎實(shí)開展“師德師風(fēng)建設(shè)月”活動(dòng)，建立健全教職工師德個(gè)人檔案，定期召開學(xué)校思想政治工作會(huì)議。扎實(shí)開展“十佳”評(píng)選活動(dòng)。教師熱愛(ài)學(xué)生，對(duì)待每一個(gè)學(xué)生平等公正，廉潔從教，不接受學(xué)生、家長(zhǎng)的禮品和宴請(qǐng)，不私自向?qū)W生收費(fèi)和攤派各種讀物及學(xué)習(xí)用品，不委托學(xué)生家長(zhǎng)辦私事。師德考核嚴(yán)格按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法》進(jìn)行考核。
3、學(xué)校積極開展校本研訓(xùn)，建立教師個(gè)人檔案。學(xué)校開展豐富多彩的師訓(xùn)活動(dòng)，堅(jiān)決推行普通話活動(dòng)，師生在校園內(nèi)說(shuō)普通話、寫規(guī)范字。校長(zhǎng)持證上崗并積極參加提高培訓(xùn)。積極選派骨干教師和班主任參加市級(jí)以上培訓(xùn)，并取得良好的效果。
4、建立學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)共同參與的教師評(píng)價(jià)機(jī)制，確立與新課程標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的教師個(gè)體評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，不單純以教學(xué)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)教師，正確運(yùn)用評(píng)價(jià)結(jié)果，把教師的積極性引導(dǎo)到實(shí)施素質(zhì)教育上來(lái)。
5、校長(zhǎng)、業(yè)務(wù)骨干深入教學(xué)一線，積極聽課，定期做業(yè)務(wù)講座。
6、學(xué)校開齊開全課程，實(shí)施效果好。精心組織、強(qiáng)化措施、扎實(shí)推進(jìn)，做好教師培訓(xùn)、課堂研討、課題研究等工作，及時(shí)總結(jié)反思，確保每個(gè)階段高效課堂創(chuàng)建任務(wù)、目標(biāo)有效落實(shí)。深入貫徹《校本教研實(shí)施意見》，在優(yōu)化課程教學(xué)的同時(shí)，認(rèn)真搞好校本教研。切實(shí)加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動(dòng)類課程的研究，注重培養(yǎng)學(xué)生探究學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)能力。有針對(duì)性地開展教學(xué)“學(xué)查糾”活動(dòng)，著重研究課程建設(shè)、課程實(shí)驗(yàn)實(shí)施和教育教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，提升課程實(shí)施水平和教學(xué)效率。
7、學(xué)校做好新課程教學(xué)達(dá)標(biāo)、聽課調(diào)研及優(yōu)質(zhì)課評(píng)比等活動(dòng)，調(diào)動(dòng)廣大教師的教育教研積極性。教學(xué)管理規(guī)范有序，完善了學(xué)生成長(zhǎng)記錄制度，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課堂提問(wèn)、作業(yè)展示、實(shí)踐活動(dòng)、標(biāo)志性成果等過(guò)程性資料的積累。
8、教代會(huì)、工會(huì)制度健全，發(fā)揮參政議政作用，教職工積極參與學(xué)校管理，重大制度決議等經(jīng)教代會(huì)(教職工會(huì)議)審議通過(guò)。堅(jiān)持校務(wù)公開，對(duì)評(píng)優(yōu)、晉級(jí)、教職工聘任、年度考核、師德考核等問(wèn)題嚴(yán)把政策關(guān)，通過(guò)民主程序，結(jié)果向群眾公開。有校務(wù)公開欄，公開資料規(guī)范齊全。
9、學(xué)校后勤財(cái)務(wù)管理規(guī)范，每年進(jìn)行一次固定資產(chǎn)清查，編制年度固定資產(chǎn)清查表。定期對(duì)校舍進(jìn)行勘察鑒定，及時(shí)維修，無(wú)危房、危廁、危墻，校舍內(nèi)外墻體干凈美觀，房屋無(wú)漏雨，門窗、課桌椅、學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行預(yù)算制度，大型維修購(gòu)置履行審批手續(xù)，無(wú)亂開支現(xiàn)象。建立辦公用品集中采購(gòu)登記帳簿，發(fā)放手續(xù)完備，有出入庫(kù)記錄。
10、檔案管理按中小學(xué)檔案有關(guān)規(guī)定，建立健全各類紙質(zhì)、圖片和聲像、電子檔案。及時(shí)建籍和辦理學(xué)籍變更手續(xù)，不建重復(fù)學(xué)籍，學(xué)籍人數(shù)與在校學(xué)生數(shù)保持一致。
11、學(xué)校附近無(wú)污染源，校內(nèi)及門前兩側(cè)無(wú)亂擺攤點(diǎn)，堆放雜物現(xiàn)象。扎實(shí)開展“深化校園文化建設(shè)”活動(dòng)，全面科學(xué)闡釋學(xué)校“三風(fēng)一訓(xùn)”，提高學(xué)校辦學(xué)品味。加強(qiáng)“四園”建設(shè)，綠化、美化檔次高,，校園文化氛圍濃厚。突出“環(huán)境育人”特色，創(chuàng)設(shè)“文明校園”和“書香校園”。室內(nèi)外衛(wèi)生整潔，物品放置有序，圖表張貼懸掛規(guī)范。
12、學(xué)校安全與穩(wěn)定工作扎實(shí)有效，成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立安全管理辦公室，有專兼職安全管理人員。建立學(xué)校安全責(zé)任制，層層簽訂責(zé)任書，落實(shí)“一崗雙責(zé)”。能利用多種形式經(jīng)常對(duì)師生進(jìn)行安全教育，每學(xué)期不少于4次，學(xué)期內(nèi)開展1-2次學(xué)生安全疏散演練活動(dòng)。無(wú)安全事故隱患點(diǎn)，經(jīng)常進(jìn)行安全檢查，開展“平安和諧校園建設(shè)”活動(dòng)。
13、計(jì)生組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)健全，有兼職計(jì)劃生育管理人員。計(jì)劃生育率、計(jì)生統(tǒng)計(jì)率、節(jié)育措施及時(shí)率、晚婚晚育率達(dá)100%。
(四)重視德育教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
1、學(xué)生具有良好的思想道德品質(zhì)，自覺(jué)遵守社會(huì)公德，養(yǎng)成良好的文明禮貌、學(xué)習(xí)、生活勞動(dòng)等行為習(xí)慣。黑板報(bào)、手抄報(bào)、廣播站、等德育陣地作用發(fā)揮好，有校園文化景觀，有校園文化建設(shè)具體措施，德育氛圍濃厚。成立由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，團(tuán)委和校委會(huì)齊抓共管的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立德育考核制度，搞好日常行為規(guī)范的考核工作。充分發(fā)揮優(yōu)秀班主任作用，認(rèn)真貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)綱要》，注重加強(qiáng)民族精神教育、文明禮儀教育和榮辱觀教育等。切實(shí)增強(qiáng)教育的針對(duì)性、實(shí)效性、主動(dòng)性。堅(jiān)持升國(guó)旗、唱國(guó)歌、國(guó)旗下講話、傳統(tǒng)節(jié)日教育等活動(dòng)。認(rèn)真開展“生態(tài)環(huán)?！敝黝}教育活動(dòng)和“普法宣傳月”活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生理想信念教育，扎實(shí)開展崇尚科學(xué)、反對(duì)xxx活動(dòng)。
3、學(xué)校認(rèn)真抓好體育工作，九年級(jí)體育達(dá)標(biāo)率90%以上，學(xué)生身體發(fā)育、體質(zhì)、體態(tài)機(jī)能狀況良好。認(rèn)真貫徹執(zhí)行《學(xué)校體育工作條件》，上好“兩操”，形成制度。體育課教學(xué)管理規(guī)范，效果良好;去年學(xué)校舉行春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，單項(xiàng)300米接力，跳繩比賽，排球基本功比賽、冬季長(zhǎng)跑比賽等活動(dòng)，體育檔案材料齊全，管理規(guī)范。
三、學(xué)校取得的主要成績(jī)和存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施。
(一)學(xué)校取得的主要成績(jī)。
誰(shuí)持彩練當(dāng)空舞，春風(fēng)化雨百年紅。熠熠生輝的榮譽(yù)證，直接見證了學(xué)校發(fā)展的歷程。2019年中招全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)第一名的張丹陽(yáng)同學(xué)畢業(yè)于xx一中，2019年高考中以686分的成績(jī)奪取許昌市理科狀元的桂冠，被清華大學(xué)提前錄取。2019年我校中招考試獲全縣第一名，2019——2019年度語(yǔ)數(shù)外綜合賽中八年級(jí)獲全縣第一名，九年級(jí)獲全縣第一名。由于學(xué)校的科學(xué)規(guī)范管理，被評(píng)為“許昌市辦學(xué)管理規(guī)范化學(xué)?！?，“許昌市文明學(xué)?！保霸S昌市安全管理先進(jìn)單位”，“許昌市職業(yè)道德先進(jìn)單位”，“許昌市教研先進(jìn)單位”。
(二)現(xiàn)存問(wèn)題。
l、學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)路面需進(jìn)一步加強(qiáng)建設(shè)，教學(xué)樓墻皮有脫落，個(gè)別班級(jí)的門窗表面油漆有脫落現(xiàn)象。
2、學(xué)校實(shí)驗(yàn)儀器、體育器材數(shù)量不足。
3、班級(jí)多媒體教學(xué)設(shè)備需要維修。
4、特色教育需進(jìn)一步投入與建設(shè)。
5、學(xué)校的學(xué)生宿舍緊張，教師住房有待解決。
(三)改進(jìn)措施。
l、進(jìn)—步改善辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境，最大限度確保教育經(jīng)費(fèi)的有效使用，搞好學(xué)校的硬件建設(shè)，改善辦學(xué)條件，打造一個(gè)多元化、個(gè)性化和人文化突出的校園環(huán)境。
2、以管理為生命，以改革為發(fā)展，不斷完善學(xué)校的規(guī)章制度，加強(qiáng)管理，改革創(chuàng)新。
3、加強(qiáng)師德建設(shè)，加大教研教改的力度，全面推進(jìn)新課程改革。
4、以“育人是根本，質(zhì)量是生命，安全是保障，規(guī)范是形象”的治校方略，努力辦好特色學(xué)校。
5、構(gòu)建校本師資培訓(xùn)和校本教研體系，通過(guò)培訓(xùn)使教師適應(yīng)課程改革要求。積極開展校本教研，形成較為完備的素質(zhì)教育體系。
xx一中將在上級(jí)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，以本次督導(dǎo)評(píng)估為契機(jī)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，努力提高辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)校督察報(bào)告及優(yōu)選篇八
2020年度，市應(yīng)急管理局深入貫徹落實(shí)市委、市政府系列改革部署，聚焦以防范化解重大安全風(fēng)險(xiǎn)，堅(jiān)決杜絕重特大事故、遏制較大事故為目標(biāo)，狠抓改革謀劃、狠抓協(xié)調(diào)推進(jìn)、狠抓督察落實(shí)，一批市委市政府關(guān)于安全生產(chǎn)和防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)重點(diǎn)改革事項(xiàng)推進(jìn)有力，改革取得積極進(jìn)展?，F(xiàn)將我局2020年度深化改革工作總結(jié)報(bào)告如下：
—、主要工作。
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。為抓好全面深化改革工作，局黨委成立局全面深化改革專項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定工作方案，明確主要負(fù)責(zé)人作為本領(lǐng)域、本部門全面深化改革工作的第一責(zé)任人；明確改革工作責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)和辦公室職責(zé)，并將改革任務(wù)分解細(xì)化至各相關(guān)業(yè)務(wù)科室，確保改革任務(wù)有專人抓、有專人管、有專人落實(shí)。局黨委切實(shí)夯實(shí)主體責(zé)任，嚴(yán)格按照xxxxxx“四個(gè)親自”要求，市應(yīng)急管理局黨委始終把改革責(zé)任扛在肩上、抓在手上，靠前指揮，親自抓、帶頭干。局黨委書記認(rèn)真履行“第一責(zé)任人”責(zé)任，重要改革親自部署、重大方案親自把關(guān)、關(guān)鍵環(huán)節(jié)親自協(xié)調(diào)、落實(shí)情況親自督查。明確建立了黨委領(lǐng)導(dǎo)班子成員包抓分管領(lǐng)域重點(diǎn)改革事項(xiàng)工作機(jī)制，形成了主要領(lǐng)導(dǎo)定期研究改革工作、班子成員領(lǐng)銜包抓改革事項(xiàng)、各科室合力推動(dòng)改革攻堅(jiān)的良好局面。
（二）精心謀劃，周密部署。2020年度局黨委召開全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議x次、黨委（組）會(huì)議x次，研究制定了《xx市應(yīng)急管理局2020年度全面深化改革工作要點(diǎn)》《2020年度主要改革任務(wù)及責(zé)任分解》，對(duì)全年改革任務(wù)進(jìn)行了認(rèn)真研究和全面安排部署。一是2020年x月x日，局黨組年召開度全面深化改革工作第一次會(huì)議，傳達(dá)學(xué)習(xí)《市社會(huì)體制改革專項(xiàng)小組（市政法委）關(guān)于報(bào)送2020年社會(huì)體制改革工作要點(diǎn)、工作臺(tái)賬、重大改革事項(xiàng)的通知》，審議《xx市應(yīng)急管理局“十四五”期間全面深化應(yīng)急管理事業(yè)改革發(fā)展專題調(diào)研報(bào)告》，研究“十四五”期間改革發(fā)展工作總體思路及主要任務(wù)。二是2020年x月xx日，局黨組召開年度全面深化改革工作第二次會(huì)議，傳達(dá)學(xué)習(xí)《xx市委全面深化改革委員會(huì)關(guān)于印發(fā)〈市委全面深化改革委員會(huì)20xx年工作總結(jié)報(bào)告〉的通知》《xx省安全生產(chǎn)委員會(huì)辦公室關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)安全生產(chǎn)領(lǐng)域改革發(fā)展重點(diǎn)任務(wù)落實(shí)的通知》等文件精神，審議我局報(bào)送市深化委各項(xiàng)工作事項(xiàng)。三是2020年x月x日、x月xx日，局黨組第三、四會(huì)議分別審定《關(guān)于加強(qiáng)安全生產(chǎn)執(zhí)法能力建設(shè)實(shí)施意見》（討論稿）、聽取20xx年全面深化改革任務(wù)完成情況及2020年度改革任務(wù)分解等事項(xiàng)。
它x縣（區(qū)）政府及市發(fā)展改革委（市能源局）市水務(wù)局等xx個(gè)市安委會(huì)成員單位開展考核，延伸巡查考核x個(gè)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、xx個(gè)企業(yè)，共發(fā)現(xiàn)突出問(wèn)題和隱患xxx條，巡查工作取得初步實(shí)效，為下步全方位深入開展安全生產(chǎn)巡查積累了寶貴經(jīng)驗(yàn)。防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)組織機(jī)構(gòu)進(jìn)一步完善。在原市減災(zāi)委員會(huì)的基礎(chǔ)上，成立了市自然災(zāi)害應(yīng)急管理委員會(huì)，統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)全市防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)各項(xiàng)工作。市自然災(zāi)害應(yīng)急管理委員會(huì)辦公室制定印發(fā)了《xx市推進(jìn)防災(zāi)減災(zāi)體制改革實(shí)施方案》，并與市防汛抗旱、抗震救災(zāi)、地質(zhì)災(zāi)害應(yīng)急、森林防火四個(gè)指揮部之間，建立完善了工作協(xié)同機(jī)制，綜合協(xié)調(diào)的管理體系不斷健全和完善，充分了發(fā)揮各級(jí)、各部門職能作用，全面提升了全社會(huì)抵御自然災(zāi)害的綜合防范能力。
我局推進(jìn)安全生產(chǎn)領(lǐng)域改革重點(diǎn)任務(wù)取得了一定進(jìn)展和明顯成效，但仍然存在：一是由于省級(jí)部分改革發(fā)展政策措施尚未出臺(tái)具體的相關(guān)文件，部分縣（區(qū)）、部門存在等待觀望現(xiàn)象，2020年度兩項(xiàng)改革任務(wù)不能按時(shí)推進(jìn)，難以按時(shí)完成本年度改革工作任務(wù)，改革成效離市委、市政府要求還有很大差距。二是對(duì)推進(jìn)改革統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)、督促、督辦等工作措施的運(yùn)用不夠到位，個(gè)別工作任務(wù)整體進(jìn)度不夠快、推進(jìn)力度不夠大、成效不夠明顯，導(dǎo)致在體制機(jī)制和依法治安、基礎(chǔ)保障能力建設(shè)方面進(jìn)展緩慢，影響改革任務(wù)的落實(shí)。三是對(duì)發(fā)揮探索改革亮點(diǎn)的積極性和創(chuàng)造性不充分，改革經(jīng)驗(yàn)亮點(diǎn)少，宣傳推廣力度還不夠到位。
2022年，我局將始終把全面深化改革作為重大政治任務(wù)，對(duì)標(biāo)落實(shí)中央和省市各項(xiàng)改革新部署新要求，緊盯深改要點(diǎn)和臺(tái)賬，堅(jiān)定不移將改革推向深入，實(shí)現(xiàn)在新起點(diǎn)上的新突破。
（一）持續(xù)推進(jìn)應(yīng)急管理體制機(jī)制改革。一是制定出臺(tái)《xx市關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)應(yīng)急管理工作的實(shí)施意見》，從嚴(yán)強(qiáng)化黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)、齊抓共管、失職追責(zé)和“三個(gè)必須責(zé)任，強(qiáng)化各級(jí)黨委政府的組織領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，理順體制機(jī)制，壓實(shí)應(yīng)急管理部門統(tǒng)籌協(xié)調(diào)責(zé)任和相關(guān)部門管理責(zé)任，形成工作合力。加強(qiáng)市、縣、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）、村四級(jí)應(yīng)急管理隊(duì)伍建設(shè)，有序推進(jìn)我市基層應(yīng)急管理基礎(chǔ)能力建設(shè)，打通應(yīng)急管理工作“最后一公里”。二是制定貫徹國(guó)家保護(hù)安全生產(chǎn)監(jiān)管執(zhí)法人員依法履行法定職責(zé)規(guī)定措施。建立安全生產(chǎn)監(jiān)管執(zhí)法人員依法履行法定職責(zé)制度，激勵(lì)保證監(jiān)管執(zhí)法人員忠于職守、履職盡責(zé)完善應(yīng)急管理責(zé)任制，確保安全生產(chǎn)監(jiān)管監(jiān)察執(zhí)法人員正確履行法定職責(zé)，進(jìn)一步提升其安全生產(chǎn)監(jiān)督管理水平。抓住應(yīng)急管理綜合行政執(zhí)法改革的有利契機(jī)，統(tǒng)籌配置執(zhí)法資源和執(zhí)法力量，加強(qiáng)執(zhí)法隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)監(jiān)管與執(zhí)法融合，提升監(jiān)管執(zhí)法能力。
學(xué)校督察報(bào)告及優(yōu)選篇九
今天特別有幸聽到陳特談《“雙減”政策下的有效作業(yè)設(shè)計(jì)》，讓我經(jīng)歷了一次思想的洗禮，享受了一頓豐盛的精神大餐,領(lǐng)略了一位名師的獨(dú)到見解。陳特的講座讓我豁然開朗，引領(lǐng)者我發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)教學(xué)的新天地。這次講座給我心靈上的震憾、精神上的頓悟、思想上的凈化、認(rèn)識(shí)上的升華。
陳特認(rèn)為作業(yè)布置要因人而異，教師布置作業(yè)要有分層：
(1)作業(yè)量的分層。
(2)作業(yè)難度的分層。
(3)作業(yè)的自主選擇。
(4)評(píng)價(jià)的分層。
分層作業(yè)優(yōu)點(diǎn)：
1、使各個(gè)層次的學(xué)生能完成作業(yè)。學(xué)有余力的學(xué)生，在原有基礎(chǔ)上，激發(fā)興趣去做更高一層次的作業(yè)，對(duì)于這些學(xué)生，采取多種積極的評(píng)價(jià)方式，激發(fā)孩子的自信。
2、讓各個(gè)層次的學(xué)生感到完成作業(yè)也是課堂知識(shí)的鞏固和延伸。不是教師給的強(qiáng)制任務(wù)，讓做作業(yè)變得輕松，從而激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣。
根據(jù)數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，要講究作業(yè)布置的技巧。對(duì)提高學(xué)生作業(yè)的質(zhì)量，保證課堂裨益不淺。作為數(shù)學(xué)老師注意積極這一方面經(jīng)驗(yàn)有好處。
聽了這次講座，對(duì)我來(lái)說(shuō)受益匪淺。平時(shí)上班每天在埋頭苦干批改作業(yè)，和同事說(shuō)一句都不舍得，只怕作業(yè)批改不完。在教學(xué)中一直想著往前沖，只想每天把新課時(shí)落實(shí)，以為這樣就可以完成我的教學(xué)任務(wù)了。今日聽了陳特講座覺(jué)得自己真的要慢下來(lái)，回頭看看孩子掌握多少，有沒(méi)有深層次的掌握。在“雙減”政策下，作業(yè)設(shè)計(jì)好了，學(xué)生就真正的提質(zhì)增效了。陳特講得特別經(jīng)典一句話：“做人、教書都要腳踏實(shí)地、扎扎實(shí)實(shí)”。我在教學(xué)之路上仍然探索著、實(shí)踐著。今后我還要踏著堅(jiān)實(shí)的步伐，扎扎實(shí)實(shí)走在我的教學(xué)之路。
作業(yè)是教育教學(xué)的重要組成部分，“雙減政策”的出臺(tái)意味著此后減負(fù)是各地教育教學(xué)組織必須落地的“雨點(diǎn)”。陳加倉(cāng)老師的《“雙減”政策下的有效作業(yè)設(shè)計(jì)》直播課，可謂是一場(chǎng)“及時(shí)雨”，為龍港的小數(shù)老師們答疑解惑，為老師們的今后的作業(yè)設(shè)計(jì)指明了方向。
一、種下“發(fā)散”種子。
陳加倉(cāng)老師在課上指出，“不按照常規(guī)思路，積極創(chuàng)新，從不同角度分析，通過(guò)不同途徑和方式解決問(wèn)題，培養(yǎng)發(fā)散思維能力?！彼Y(jié)合幾道例題給我們生動(dòng)講解了如何激發(fā)學(xué)生的發(fā)散思維，比如一道題老師應(yīng)多鼓勵(lì)學(xué)生嘗試用多種方法解答，并在比較中優(yōu)化，從而不斷地激發(fā)學(xué)生的潛能。從另一方面來(lái)看，這其實(shí)不僅僅是對(duì)學(xué)生提出了挑戰(zhàn)，更是對(duì)老師們提出了新的挑戰(zhàn)。老師在備課時(shí)，也應(yīng)跳出舒適區(qū)，不拘泥于教材給出的“答案”，更應(yīng)善于摸索，鉆研和總結(jié)方法和規(guī)律，成為帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)的“先行者”。
二、培育“創(chuàng)新”之花。
如何給學(xué)生布置作業(yè)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)建構(gòu)能力。陳加倉(cāng)老師的“題組練習(xí)”給予了很好的示范作用，在對(duì)比中加深理解，突破知識(shí)混淆點(diǎn)。比如，×5,×5+×5，這樣的兩道題給學(xué)生呈現(xiàn)，不少學(xué)生會(huì)得出相同的答案，就是混淆了運(yùn)算順序和乘法分配律，老師結(jié)合講解，學(xué)生就能很清楚地區(qū)分和辨別兩者之間的區(qū)別。
三、結(jié)出“數(shù)學(xué)”果實(shí)。
數(shù)學(xué)不僅是一門學(xué)科，更是承載了育人的重要使命。陳加倉(cāng)老師的“主題研學(xué)”作業(yè)給我留下了深刻印象，有趣、好玩、有用。他通過(guò)讓學(xué)生主動(dòng)嘗試對(duì)常見的“國(guó)旗”作畫，不僅讓學(xué)生在實(shí)踐中明白了許多數(shù)學(xué)知識(shí)，還激發(fā)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)精神。今后的作業(yè)設(shè)計(jì)，我們不應(yīng)只讓數(shù)學(xué)知識(shí)局限在課本和作業(yè)之內(nèi)，更應(yīng)綻放在日常生活之中，真正讓學(xué)生學(xué)有所獲，學(xué)以致用。
學(xué)校督察報(bào)告及優(yōu)選篇十
根據(jù)省委、省政府《關(guān)于深化林業(yè)產(chǎn)權(quán)制度改革的意見》精神，按照《××省林業(yè)產(chǎn)權(quán)制度改革檢查驗(yàn)收方案》（*林改辦［2006］5號(hào)）文件要求，結(jié)合我縣開展林改工作實(shí)際情況，我們認(rèn)真開展了自查?，F(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：
一、林改開展情況。
××縣地處江西省南部，全縣有18個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，159個(gè)行政村，1839個(gè)村民小組，總?cè)丝谌f(wàn)人，總戶數(shù)萬(wàn)戶。全縣國(guó)土總面積萬(wàn)畝，林業(yè)用地面積萬(wàn)畝，占全縣總面積的；國(guó)家重點(diǎn)公益林區(qū)劃面積萬(wàn)畝，占林地面積的，果業(yè)山地面積萬(wàn)畝，占林地面積的，森林活立木蓄積萬(wàn)立方米，森林覆蓋率達(dá)。
林改前，全縣林地中，國(guó)有林地面積萬(wàn)畝，占有林地面積的；集體統(tǒng)一經(jīng)營(yíng)面積萬(wàn)畝(已流轉(zhuǎn)集體山林面積萬(wàn)畝)，占有林地面積的；自留山面積萬(wàn)畝，占有林地面積的；責(zé)任山面積萬(wàn)畝，占有林地面積的。
2005年7月以來(lái)，我縣根據(jù)省、市統(tǒng)一部署，按照省委、省政府《關(guān)于深化林業(yè)產(chǎn)權(quán)制度改革的意見》和××縣委、縣政府《關(guān)于印發(fā)××縣深化林業(yè)產(chǎn)權(quán)制度改革實(shí)施方案的通知》要求，開展以“明晰產(chǎn)權(quán)、減輕稅費(fèi)、規(guī)范流轉(zhuǎn)、放活經(jīng)營(yíng)”為主要內(nèi)容的林業(yè)產(chǎn)權(quán)制度改革。至2006年3月底取得了階段性成效，全縣完成深化改革面積288萬(wàn)畝，占應(yīng)改革面積的96%；已明晰產(chǎn)權(quán)面積288萬(wàn)畝，占應(yīng)明晰產(chǎn)權(quán)面積的96%；完成區(qū)劃面積萬(wàn)畝，占應(yīng)登記面積的；完成林權(quán)登記面積288萬(wàn)畝，占應(yīng)登記面積的96%；經(jīng)自查評(píng)定，分山到戶率達(dá)到；分戶登記率達(dá)到；糾紛調(diào)處率達(dá)到；群眾滿意率達(dá)到95%。林業(yè)產(chǎn)權(quán)制度改革的開展得到了廣大林農(nóng)群眾的衷心擁護(hù)，造林、育林、護(hù)林的積極性顯著提高，實(shí)現(xiàn)了“還權(quán)于民、還利于民、聚力于民”和“資源增長(zhǎng)、農(nóng)民增收、社會(huì)增效”的良好局面，迸發(fā)出強(qiáng)大的生命力，為促進(jìn)林農(nóng)受益、稅費(fèi)減輕、權(quán)屬明晰、經(jīng)營(yíng)放活、流轉(zhuǎn)規(guī)范、林區(qū)穩(wěn)定的大好局面打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、自查分析評(píng)價(jià)。
從自查情況來(lái)看，我縣村組林改操作規(guī)范，全縣不合理收費(fèi)項(xiàng)目全面取消，木竹采伐指標(biāo)公示制度得到落實(shí)，壟斷經(jīng)營(yíng)和區(qū)域封鎖已經(jīng)打破，林業(yè)部門行政經(jīng)費(fèi)已納入財(cái)政預(yù)算，未發(fā)生森林資源重大案件，林區(qū)秩序良好，綜合評(píng)價(jià)定為合格。
具體分析評(píng)價(jià)如下：
(一)組織領(lǐng)導(dǎo)。
建立機(jī)制，形成合力，堅(jiān)持把“縣、鄉(xiāng)、村三級(jí)齊抓共管”的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制貫穿于林改全過(guò)程，形成上下聯(lián)動(dòng)、左右互動(dòng)，全民配合抓林改的局面。縣一級(jí)成立了以縣委書記××為總督查，縣長(zhǎng)××為組長(zhǎng)，縣委副書記××*、常務(wù)副縣長(zhǎng)××*、副縣長(zhǎng)××為副組長(zhǎng)的林改領(lǐng)導(dǎo)小組，從縣林業(yè)、財(cái)政、、檔案、xxx、國(guó)土、監(jiān)察、政法等單位抽調(diào)12名同志成立林改辦，下設(shè)接待、政策宣傳、業(yè)務(wù)指導(dǎo)、維護(hù)穩(wěn)定等四個(gè)工作組；并于2005年7月4日召開了全縣林業(yè)產(chǎn)權(quán)制度改革動(dòng)員大會(huì)，建立了各項(xiàng)制度，層層落實(shí)責(zé)任，由縣人民政府與各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府簽訂了責(zé)任狀；鄉(xiāng)鎮(zhèn)實(shí)行“黨政一把手親自抓，負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)和掛點(diǎn)干部具體抓，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓到底”的工作責(zé)任制，并召開了相應(yīng)的動(dòng)員大會(huì)，成立了機(jī)構(gòu)、落實(shí)了專職人員，村、組及時(shí)召開了干部大會(huì)、黨員會(huì)、村民大會(huì)和村民代表會(huì)議，組建了駐村工作組，并制定了改革方案，經(jīng)縣人民政府批復(fù)實(shí)施。
林改工作開展以來(lái)，縣主要領(lǐng)導(dǎo)高度重視林改工作，多次實(shí)地進(jìn)行調(diào)研，發(fā)現(xiàn)和解決林改中出現(xiàn)的矛盾和問(wèn)題。2005年6月21日-23日縣委書記××分別到××、××*、××等鄉(xiāng)鎮(zhèn)，深入農(nóng)戶和山頭對(duì)集體山林流轉(zhuǎn)開發(fā)果業(yè)如何確權(quán)發(fā)證等熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行了專題調(diào)研?？h長(zhǎng)××經(jīng)常聽取林改工作匯報(bào)，重大問(wèn)題親自決策。2005年9月5日，省林業(yè)廳廳長(zhǎng)××*在我縣調(diào)研林改工作時(shí)，對(duì)我縣在林改工作中正確處理好與果業(yè)發(fā)展、礦業(yè)資源開發(fā)、國(guó)有林場(chǎng)和招商引資等“四大關(guān)系”的工作做法給予了充分的肯定。
(二)宣傳發(fā)動(dòng)。
我縣林改宣傳主要采取發(fā)放公開信、組織宣傳小分隊(duì)、張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)、制作宣傳條幅、書寫固定宣傳牌、編印林改簡(jiǎn)報(bào)、編制林改資料匯編、開辦林改電視專欄、出動(dòng)宣傳車等形式。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村、組按照要求書寫、張貼標(biāo)語(yǔ)5695條，制作宣傳條幅80余幅，發(fā)放林改公開信萬(wàn)份，確保了發(fā)放到每戶林農(nóng)家中，縣電視臺(tái)開辦了林改專欄，每周播出1期，縣林改辦編印了林改簡(jiǎn)報(bào)12期，組建林改文藝演出小分隊(duì)深入鄉(xiāng)、村巡回宣傳18次。
(三)明晰產(chǎn)權(quán)。
針對(duì)我縣林業(yè)“三定”時(shí)期確權(quán)情況，我縣以明晰產(chǎn)權(quán)為重點(diǎn)，穩(wěn)定山林權(quán)屬。一是做到“三結(jié)合”。把村組方案、調(diào)查摸底、一榜公示有機(jī)結(jié)合，把調(diào)查摸底的內(nèi)容即調(diào)查面積、數(shù)據(jù)、林權(quán)證擴(kuò)充到調(diào)動(dòng)群眾參與林改的積極性上來(lái)。根據(jù)調(diào)查摸底情況制訂符合政策、內(nèi)容詳實(shí)，具操作性的村組林改實(shí)施方案，村級(jí)方案堅(jiān)持了“四個(gè)原則”落實(shí)自留山、責(zé)任山，并將部分集體山林落實(shí)到農(nóng)戶個(gè)人經(jīng)營(yíng)，明確利益分配，確保了70%收入分配到戶。二是嚴(yán)格“兩個(gè)三分之二”和“四簽兩不準(zhǔn)”。村級(jí)林改實(shí)施方案由村委會(huì)集中召開村民大會(huì)或村民代表大會(huì)討論，經(jīng)“兩個(gè)三分之二”即“參加村民會(huì)議或村民代表會(huì)議的人數(shù)必須超過(guò)應(yīng)到會(huì)人數(shù)的三分之二，表決票通過(guò)票數(shù)必須達(dá)到應(yīng)參加會(huì)議人數(shù)的三分之二以上”票決通過(guò)方案，并堅(jiān)持“四簽兩不準(zhǔn)”進(jìn)行表決，報(bào)鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府審查、縣林業(yè)改革領(lǐng)導(dǎo)小組審核，經(jīng)縣人民政府批復(fù)實(shí)施。三是統(tǒng)一印制了合同文本，補(bǔ)充完善了林地流轉(zhuǎn)承包合同，國(guó)有山林權(quán)屬明晰并穩(wěn)定。四是實(shí)行“兩必須”。在村委會(huì)設(shè)立公示欄，必須對(duì)《林權(quán)現(xiàn)狀登記表》和《插花山登記表》進(jìn)行為期七天的一榜公示，必須對(duì)公示內(nèi)容進(jìn)行拍照存檔。五是把握“兩個(gè)是否”。公示的內(nèi)容是否有異議和爭(zhēng)議，無(wú)異議和爭(zhēng)議的進(jìn)入外業(yè)勘界勾圖，有爭(zhēng)議的暫緩勾圖，待爭(zhēng)議調(diào)處解決后進(jìn)入勾圖；村級(jí)方案是否公開、公平、公正。六是明確“三個(gè)重點(diǎn)”。明確分山到戶率、分戶登記率均達(dá)到80%以上，要求外業(yè)勾圖人員在勘界勾圖中做到勾繪宗地界線準(zhǔn)確，能分戶登記的分戶登記；明確林權(quán)登記申請(qǐng)表填寫無(wú)誤，對(duì)申請(qǐng)表地填寫存在缺、漏項(xiàng)情況的現(xiàn)象進(jìn)行補(bǔ)課，做到操作規(guī)范，內(nèi)容全面、詳實(shí)，明確圖、表、機(jī)、地一致。七是建立了林權(quán)打印、發(fā)證、檔案室，配備了專職管理人員，健全了工作制度。七是培訓(xùn)了專職林權(quán)登記、打印、檔案管理人員，確保了林權(quán)打印規(guī)范，檔案保管完整、安全。
(四)減輕稅費(fèi)。
一是我縣全面取消了縣、鄉(xiāng)、村組所有不合理收費(fèi)項(xiàng)目，取消木竹農(nóng)業(yè)特產(chǎn)稅，調(diào)整了育林基金平均計(jì)費(fèi)價(jià)格，對(duì)林農(nóng)自產(chǎn)自銷木竹所得收入依法免征增值稅，暫免個(gè)人所得稅。二是建立健全了林農(nóng)負(fù)擔(dān)監(jiān)測(cè)、舉報(bào)、案件查處等各項(xiàng)制度，對(duì)涉林收費(fèi)項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了全面清理，并在辦證大廳、縣有線電視臺(tái)林改專欄、鄉(xiāng)村公示牌上公布。三是由林業(yè)部門定期木竹市場(chǎng)行情，確保了林農(nóng)通過(guò)林業(yè)稅費(fèi)改革得到實(shí)惠和好處。
(五)放活經(jīng)營(yíng)。
我縣從2005年起，木竹計(jì)劃分配實(shí)行自主申請(qǐng)制、分配公示制。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府和林業(yè)工作站根據(jù)縣林業(yè)局下達(dá)的計(jì)劃，實(shí)地審核林木所有者上報(bào)的林木采伐計(jì)劃申請(qǐng)，以村民小組為單位在鄉(xiāng)鎮(zhèn)公共場(chǎng)所醒目位置張榜公示7日無(wú)異議后，由屬地林業(yè)工作站依據(jù)申請(qǐng)和林木采伐作業(yè)設(shè)計(jì)書發(fā)放林木采伐許可證到林農(nóng)手中。
為放活木竹流通環(huán)節(jié)，我縣出臺(tái)了相關(guān)文件，對(duì)打破木竹壟斷經(jīng)營(yíng)和區(qū)域封鎖做出了規(guī)定，對(duì)商品材實(shí)行全面放開，對(duì)以前鄉(xiāng)鎮(zhèn)制訂的限制林權(quán)所有者自主經(jīng)營(yíng)的政策措施，堅(jiān)決予以取消，允許林農(nóng)自主銷售木竹及其產(chǎn)品，并定期向林農(nóng)木竹收購(gòu)指導(dǎo)價(jià)，取消中間環(huán)節(jié)，實(shí)行產(chǎn)銷見面，價(jià)格隨行就市，并向社會(huì)公布了舉報(bào)電話(電話號(hào)碼：××××××××)，切實(shí)保護(hù)了林農(nóng)的合法權(quán)益，林農(nóng)收益進(jìn)一步提高。僅以12㎝的杉條木收購(gòu)價(jià)格為例，林改前每立方米在140-180元，現(xiàn)在產(chǎn)地交貨價(jià)格上漲到300元*立方米，使林農(nóng)直接獲利120-160元。
(六)規(guī)范流轉(zhuǎn)。
為保護(hù)林農(nóng)的利益，規(guī)范山林流轉(zhuǎn)，縣政府下發(fā)專門文件規(guī)定對(duì)林改期間暫停集體和國(guó)有林場(chǎng)森林、林木和林地的流轉(zhuǎn)(*府辦字［2005］85號(hào)文)；對(duì)已經(jīng)流轉(zhuǎn)但手續(xù)不完備的，要依法補(bǔ)充完善合同，對(duì)林改前已經(jīng)流轉(zhuǎn)的山林采取協(xié)商讓利為主完善或補(bǔ)充了合同，充分尊重了承包經(jīng)營(yíng)者的主體地位。
我縣已著手籌建林地林權(quán)交易中心和森林資源評(píng)估中心，在明晰以后，將根據(jù)《××省森林資源轉(zhuǎn)讓條例》，充分尊重承包經(jīng)營(yíng)者的主體地位，凡自愿流轉(zhuǎn)的，都依法簽訂流轉(zhuǎn)合同，辦理林權(quán)變更手續(xù)。
(七)配套改革。
針對(duì)林改后林業(yè)主管部門收入下降，財(cái)政收入減少的實(shí)際狀況，我縣堅(jiān)持一手抓林改工作的推進(jìn)，一手抓配套政策的完善。一是穩(wěn)定和加強(qiáng)林業(yè)隊(duì)伍建設(shè)。按照省委19號(hào)文件的要求，一方面加強(qiáng)了林業(yè)綜合執(zhí)法隊(duì)伍建設(shè)；縣森林公安分局、林政管理稽查大隊(duì)從林區(qū)秩序穩(wěn)定出發(fā)，整合執(zhí)法力量，提高執(zhí)法水平，森林公安已納入公安專項(xiàng)編制，森林派出所升格為副科級(jí)單位，縣森林公安分局局長(zhǎng)進(jìn)入林業(yè)局黨委擔(dān)任黨委成員；我縣還將充實(shí)林業(yè)執(zhí)法力量，為林改后的林區(qū)穩(wěn)定保駕護(hù)航。另一方面，按照政企政事分開的原則，減人減事減開支，做到該保的堅(jiān)決保住，該放的全面放開，確保林業(yè)部門的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，解決了縣局機(jī)關(guān)、林管站、檢查站、森林公安計(jì)233人的編制、經(jīng)費(fèi)問(wèn)題，并嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)經(jīng)紀(jì)律，實(shí)行收支兩條線管理。二是轉(zhuǎn)移支付資金撥付到位。上級(jí)撥付給我縣的轉(zhuǎn)移支付資金共476萬(wàn)元，其中縣林業(yè)系統(tǒng)23萬(wàn)元，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村453萬(wàn)元，縣財(cái)政已于2005年12月31日將資金撥付到所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)，確保了各鄉(xiāng)村的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。三是加快林業(yè)社會(huì)化服務(wù)體系建設(shè)。抓好配套服務(wù)體系建設(shè)，我縣正在積極探索建立林地林權(quán)交易中心和森林資源評(píng)估中心，把“中心”建設(shè)成既執(zhí)行法律法規(guī)賦予的產(chǎn)權(quán)交易服務(wù)中心，又能為林農(nóng)(企業(yè))提供交易技術(shù)服務(wù)的服務(wù)中心，使其在工作中既能維護(hù)法律法規(guī)的權(quán)威，又能安置林改后的行政事業(yè)分流人員，創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益。同時(shí)，賦予中心包括產(chǎn)權(quán)交易、造林(采伐)設(shè)計(jì)服務(wù)、木材檢驗(yàn)服務(wù)等職能。四是傾斜安排木材生產(chǎn)計(jì)劃指標(biāo)，2005年縣林業(yè)局對(duì)自留山審批采伐優(yōu)先安排，同時(shí)對(duì)林改認(rèn)真徹底、進(jìn)度較快、產(chǎn)權(quán)明晰的村也予以重點(diǎn)傾斜，認(rèn)真落實(shí)政策取信于民，讓林農(nóng)真實(shí)感受到林改帶來(lái)的政策實(shí)惠，有效鞏固了改革成果，促進(jìn)了改革進(jìn)度。
(八)林區(qū)穩(wěn)定。
縣林改辦專門成立接待組，安排專人接待群眾來(lái)電、來(lái)信、來(lái)訪，做好了詳細(xì)的記錄。對(duì)疑難問(wèn)題，縣林改辦組織專門人員開展專題調(diào)研，所有已調(diào)處的山林權(quán)屬爭(zhēng)議全部簽訂了調(diào)處協(xié)議，建立了山林權(quán)屬糾紛臺(tái)帳。林改期間，全縣沒(méi)有發(fā)生亂砍濫伐、糾紛械斗、森林火災(zāi)等重大案件，林區(qū)社會(huì)秩序良好有序。本次林改，全縣共發(fā)生各類糾紛爭(zhēng)議463起，面積102441畝，已調(diào)處374起，面積82052畝，面積調(diào)處率達(dá)。
(九)群眾滿意。
通過(guò)實(shí)施深化集體林權(quán)制度改革，激活林業(yè)經(jīng)營(yíng)機(jī)制，我縣鄉(xiāng)村林改成效逐步顯現(xiàn)。一是增強(qiáng)了林農(nóng)發(fā)展的信心。通過(guò)落實(shí)自留山政策和“誰(shuí)造誰(shuí)有”政策，明晰產(chǎn)權(quán)，簽訂合同，發(fā)（換）林權(quán)證，實(shí)現(xiàn)“耕者有其山”，讓群眾吃下了“定心丸”，保障了林農(nóng)的合法權(quán)益，增強(qiáng)了他們發(fā)展林業(yè)的信心，加大了對(duì)林業(yè)的投入。如：高云山鄉(xiāng)鐵豐村村民陳時(shí)民承包經(jīng)營(yíng)毛竹林1200多畝，當(dāng)年投入6萬(wàn)元進(jìn)行墾復(fù)擴(kuò)鞭，年收入可達(dá)10萬(wàn)元。新龍鄉(xiāng)小孔田村村民唐文春林改確權(quán)后，投資5萬(wàn)元營(yíng)造300畝杉樹林，預(yù)計(jì)10年后年收入可達(dá)12萬(wàn)多元。2006年春季，我縣非公有制造林面積達(dá)到11058畝，比上年增長(zhǎng)220%。二是促進(jìn)了村集體和林農(nóng)增收。通過(guò)實(shí)施林改，落實(shí)集體山林承包、租賃和轉(zhuǎn)讓，盤活了集體山林資產(chǎn)，實(shí)現(xiàn)了村級(jí)財(cái)務(wù)和林農(nóng)兩增收。如：新龍鄉(xiāng)圩崗村本次林改對(duì)組內(nèi)村民聯(lián)戶經(jīng)營(yíng)的350畝杉樹林進(jìn)行公開招投標(biāo)轉(zhuǎn)讓，收入達(dá)68余萬(wàn)元，除預(yù)留公益基金和林業(yè)再生產(chǎn)資金10萬(wàn)元外，其余按全組聯(lián)戶承包人口進(jìn)行兌現(xiàn)分紅，每個(gè)人口平均分紅近2000元，同時(shí)對(duì)這部分山林的采伐跡地事先分解到戶，落實(shí)跡地更新造林，確保實(shí)現(xiàn)林業(yè)可持續(xù)發(fā)展。版石鎮(zhèn)紅光村原有一片毛竹山300畝，多年來(lái)責(zé)權(quán)利不明、經(jīng)營(yíng)粗放、經(jīng)濟(jì)效益差，林改后由杜美恒承包經(jīng)營(yíng)，建立200畝高標(biāo)準(zhǔn)毛竹示范林，除每年上交村集體萬(wàn)元，個(gè)人年純收入2萬(wàn)余元，實(shí)現(xiàn)集體個(gè)人雙增收。
(十)做法經(jīng)驗(yàn)。
1、創(chuàng)新勘界勾圖工作方式。外業(yè)勘界勾圖人員緊缺是我縣明晰產(chǎn)權(quán)最大的困難。為解決工作量大與技術(shù)人員少的矛盾，我縣在加強(qiáng)培訓(xùn)，增加技術(shù)人員的基礎(chǔ)上，注重創(chuàng)新工作方式，合理調(diào)度，使有限的技術(shù)人員最大效能地發(fā)揮作用。一是采取“殲滅戰(zhàn)”和“陣地戰(zhàn)”相結(jié)合工作戰(zhàn)術(shù)，根據(jù)調(diào)查摸底進(jìn)展情況，對(duì)進(jìn)度較快、先期完成調(diào)查摸底、具備外業(yè)勘界勾圖條件的村組，集中全縣所有勾圖人員，實(shí)行打“殲滅戰(zhàn)”的辦法。待全縣所有村完成調(diào)查摸底后，再將人員分散到剩余村，實(shí)行人員包干“陣地戰(zhàn)”。二是實(shí)行后勤保障線與業(yè)務(wù)技術(shù)線“4＋1”模式，明確鄉(xiāng)村林改干部與勾圖人員職責(zé)分工，駐村林改工作組負(fù)責(zé)摸清林權(quán)現(xiàn)狀，組織群眾實(shí)地指界，解決矛盾糾紛，提供后勤服務(wù)；勘界勾圖人員負(fù)責(zé)外業(yè)勘界勾圖填表和資料整理，提供技術(shù)保障，對(duì)面積小、宗數(shù)少、人口多，在圖紙上難以勾繪的，我們通過(guò)實(shí)行聯(lián)戶繪制示意圖，分戶編號(hào)發(fā)證的辦法，加快進(jìn)度。三是對(duì)外業(yè)勘界勾圖人員從勘界勾圖、資料整理、資料錄入到填證發(fā)證實(shí)行質(zhì)量終身制。
2、正確處理林改與“四大”關(guān)系。在整個(gè)林改進(jìn)程中，我縣特別注重處理好林改與果業(yè)發(fā)展、礦業(yè)資源開發(fā)、國(guó)有林場(chǎng)和招商引資四者間的關(guān)系。我們的做法得到省林業(yè)廳主要領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，在全省××林改座談會(huì)上做了典型發(fā)言。
三、主要做法。
在推進(jìn)林業(yè)產(chǎn)權(quán)制度改革工作中，我們主要抓好八個(gè)方面的工作：
(一)充分調(diào)查，夯實(shí)基礎(chǔ)。
全省林改動(dòng)員大會(huì)后，我們用了兩個(gè)月的時(shí)間，由縣里組織工作組，縣領(lǐng)導(dǎo)親自帶隊(duì)，抽調(diào)了24人組成6個(gè)調(diào)查組通過(guò)走訪農(nóng)戶、發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷、召開座談會(huì)等形式，廣泛征求林農(nóng)意見，進(jìn)行深入細(xì)致的調(diào)查摸底。重點(diǎn)是對(duì)果業(yè)開況進(jìn)行調(diào)查，全縣萬(wàn)畝果業(yè)情況為，按山林分：國(guó)營(yíng)山場(chǎng)開發(fā)面積萬(wàn)畝，集體山場(chǎng)開發(fā)面積萬(wàn)畝，自留山開發(fā)面積萬(wàn)畝；按開發(fā)主體分：外商和干部職工開發(fā)面積萬(wàn)畝，占全縣果業(yè)開發(fā)面積的17%，農(nóng)民自行開發(fā)面積萬(wàn)畝，占全縣果業(yè)開發(fā)面積的83%。針對(duì)集體山林流轉(zhuǎn)開發(fā)多、農(nóng)戶自留山責(zé)任山流轉(zhuǎn)復(fù)雜的實(shí)際，對(duì)外商承包開發(fā)果業(yè)的集體林，集中統(tǒng)一規(guī)劃流轉(zhuǎn)開發(fā)果業(yè)的自留山、責(zé)任山如何確權(quán)發(fā)證等熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行了專題調(diào)研，并制訂了具體的措施和辦法，最終明確了發(fā)證對(duì)象，使這一疑難問(wèn)題得到了妥善的解決。
(二)建立機(jī)制，強(qiáng)化責(zé)任。
為確保林改順利開展，我縣在林改開展過(guò)程逐步建立了各種工作機(jī)制，大大增強(qiáng)了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和林改工作人員的責(zé)任感和使命感。一是建立林改組織機(jī)制?？h委、縣政府組建了由縣四套班子領(lǐng)導(dǎo)和縣直各有關(guān)單位領(lǐng)導(dǎo)為成員的林改督查組；組建了從全縣有關(guān)單位抽調(diào)的63名作風(fēng)優(yōu)良、工作能力強(qiáng)的技術(shù)骨干組成的縣林改辦；鄉(xiāng)鎮(zhèn)成立了林改領(lǐng)導(dǎo)小組和設(shè)置了林改辦，村、組通過(guò)民推公選，分別成立了村林改工作小組和組林改辦事組，做到機(jī)構(gòu)齊全、職責(zé)明確，領(lǐng)導(dǎo)上有人抓，工作上有督促，切實(shí)加強(qiáng)了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)林改工作的領(lǐng)導(dǎo)。二是建立了目標(biāo)考核制度?？h、鄉(xiāng)、村、組層層簽訂了林改工作責(zé)任書，明確了第一責(zé)任人和主要責(zé)任人，并將工作成效與年終考核相掛鉤。三是建立責(zé)任追究制度。以縣紀(jì)委的名義下發(fā)了《××*縣林業(yè)產(chǎn)權(quán)制度改革工作責(zé)任追究辦法》，對(duì)在林改過(guò)程中不認(rèn)真執(zhí)行政策，搞“上有政策，下有對(duì)策”的，必須按相關(guān)紀(jì)律堅(jiān)決查處；尤其是不認(rèn)真執(zhí)行“兩取消、兩調(diào)整、一規(guī)范”政策的行為，實(shí)行縣直接劃撥違規(guī)收費(fèi)，依法、依紀(jì)、依規(guī)嚴(yán)肅查處。四是建立經(jīng)費(fèi)保障制度?？h財(cái)政在非常緊張的情況下，本著從緊、節(jié)約、實(shí)事求是的原則，安排了105萬(wàn)元林改專項(xiàng)資金，從而保障了林改經(jīng)費(fèi)和物資雙到位。
(三)廣泛宣傳，全民參與。
為把林改政策落到實(shí)處，我縣把宣傳工作作為基礎(chǔ)性的重要工作來(lái)抓。一是向全縣的農(nóng)民朋友印發(fā)了萬(wàn)份《致全縣林農(nóng)朋友的一封公開信》；二是在縣有線電視臺(tái)設(shè)立了“領(lǐng)導(dǎo)談林改”、“林改知識(shí)每日一題”等林改宣傳專欄節(jié)目；三是編印了一份林改簡(jiǎn)報(bào)，一本林改宣傳冊(cè)，設(shè)立了鄉(xiāng)村一個(gè)宣傳欄，啟動(dòng)了一輛宣傳車，一個(gè)宣講隊(duì)，一個(gè)文藝節(jié)目等“十個(gè)一”宣傳活動(dòng)。通過(guò)深入宣傳，改變了果農(nóng)認(rèn)為果園內(nèi)無(wú)林木資源砍伐，不需進(jìn)行林改，有無(wú)確權(quán)發(fā)證沒(méi)有關(guān)系的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，在全縣上下形成個(gè)個(gè)議林改、人人參與林改的濃厚氛圍。
(四)強(qiáng)化培訓(xùn)，確保質(zhì)量。
加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，組建一支精通政策和業(yè)務(wù)的隊(duì)伍是林改的重要保障。為此，我們采取多種形式開展培訓(xùn)，提高林改隊(duì)伍的技術(shù)水平。一是組織技術(shù)骨干外出到省、市林改試點(diǎn)縣和先進(jìn)兄弟市、縣學(xué)習(xí)取經(jīng)。二是采取集中培訓(xùn)和現(xiàn)場(chǎng)觀摩等形式，在短時(shí)間內(nèi)培訓(xùn)出了一支懂政策、通業(yè)務(wù)、能干事的林改隊(duì)伍。三是組織全縣林改技術(shù)人員進(jìn)行實(shí)地大練兵，以果業(yè)開發(fā)重點(diǎn)鄉(xiāng)新龍鄉(xiāng)為培訓(xùn)基地，從勘界、勾圖到填表等一系列操作程序進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)，一邊練兵，一邊勘界勾圖。如該鄉(xiāng)長(zhǎng)壢村山林面積有4115畝，果業(yè)開發(fā)面積達(dá)3375畝，占山地面積的82%，戶戶都開了果業(yè)，山地流轉(zhuǎn)面積達(dá)2140畝，駐該村技術(shù)人員針對(duì)戶均面積數(shù)小、宗地?cái)?shù)多，在地形圖上難以進(jìn)行勾繪，采用羅盤儀進(jìn)行實(shí)地測(cè)量面積，然后在示意圖上描述四至界址，有效地確保了質(zhì)量。通過(guò)實(shí)地大練兵，在避免林改重復(fù)操作、多次修改、少走彎路的同時(shí)，既集中時(shí)間完成了新龍鄉(xiāng)的勾圖勘界工作，又鍛煉了隊(duì)伍，加快了進(jìn)度，全面提高了工作效率和工作水平。
(五)強(qiáng)化督查，確保進(jìn)度。
強(qiáng)化檢查督查，進(jìn)度服從質(zhì)量，質(zhì)量與進(jìn)度互相促進(jìn)，是我縣在林改中一貫堅(jiān)持的原則。一是對(duì)林改工作人員制定了管理、獎(jiǎng)懲制度，對(duì)外業(yè)勘界技術(shù)人員，制定了操作、質(zhì)檢等一整套管理辦法。二是為掌握和加快進(jìn)度，實(shí)行了外業(yè)進(jìn)度三日一報(bào)制度。三是全縣組建了18個(gè)督查組、4個(gè)質(zhì)檢組，定期不定期地到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)督查指導(dǎo)林改工作，對(duì)外業(yè)勘界質(zhì)量進(jìn)行全面檢查監(jiān)督，找出差距、出謀劃策，有力地促進(jìn)了林改工作。四是召開林改調(diào)度會(huì)，樹先進(jìn)典型，鞭策后進(jìn)，給各鄉(xiāng)鎮(zhèn)加壓鼓勁，起到了良好的示范和促進(jìn)作用。
(六)把握重點(diǎn)，以民為本。
改革中我縣始終以群眾“愿意不愿意、滿意不滿意、答應(yīng)不答應(yīng)”為衡量改革質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)，在制定村級(jí)林改方案時(shí)緊緊抓住這條標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)方案制定的政策、原則、內(nèi)容、分配和程序上進(jìn)行認(rèn)真指導(dǎo)，做到體現(xiàn)民意，謀求民利，符合民心。
一是在方案制定的政策上，根據(jù)現(xiàn)行的林業(yè)產(chǎn)權(quán)制定改革政策為構(gòu)架，依照《森林法》、《農(nóng)村土地承包法》以及有關(guān)法律和政策，注重尊重歷史，保持林業(yè)政策的連續(xù)性，注重把政策與各地村情民情的實(shí)際相結(jié)合，把部分對(duì)林改政策理解不到位、對(duì)林改政策有偏見的林農(nóng)的思想認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到省委19號(hào)文件所規(guī)定的改革政策上來(lái)。
二是在方案制定的原則上，以“山上要綠起來(lái)，林業(yè)要活起來(lái)、林農(nóng)要富起來(lái)、生態(tài)要好起來(lái)”為準(zhǔn)繩，以改革為手段，明晰產(chǎn)權(quán)，建立起適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的林業(yè)產(chǎn)權(quán)制度，充分調(diào)動(dòng)廣大林農(nóng)和社會(huì)各界，以各種形式合理開發(fā)利用山地資源，提高林農(nóng)收入，加快農(nóng)村全面建設(shè)小康社會(huì)。
三是在方案確定的內(nèi)容上，按照政策規(guī)定的范圍，讓群眾充分醞釀?dòng)懻?，自主選擇改革的形式和經(jīng)營(yíng)模式，保證農(nóng)民有必要的生產(chǎn)資料，解決林農(nóng)就業(yè)和持續(xù)增收問(wèn)題。如：新龍鄉(xiāng)坪崗村現(xiàn)有林地面積畝，由于林業(yè)“三定”時(shí)期沒(méi)有劃分自留山，現(xiàn)有山林一直由村集體統(tǒng)一經(jīng)營(yíng)，在此次林改中，通過(guò)深入宣傳發(fā)動(dòng)，林農(nóng)熟悉和掌握了林改的方針政策，紛紛要求重劃自留山，經(jīng)村民代表大會(huì)一致通過(guò)，將村里現(xiàn)有的畝林地按原林業(yè)“三定”時(shí)期劃分自留山的標(biāo)準(zhǔn)均山到戶。
四是在方案確定的分配上，對(duì)村組集體山林收益部分，七成以上要均分給本集體組織的成員，三成以下用于集體公益事業(yè)和正常開支，對(duì)已流轉(zhuǎn)的林木實(shí)行協(xié)商讓利。
五是在方案制定的程序上，嚴(yán)格把握，實(shí)行“二上二下”制度，公開操作，票決通過(guò)。方案擬定前，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)村干部到村民小組召開群眾動(dòng)員會(huì)，重點(diǎn)進(jìn)行政策培訓(xùn)、問(wèn)題解答和矛盾調(diào)處，讓群眾充分討論，形成村民小組改革意見，并由村兩委(支委會(huì)、村委會(huì))會(huì)議討論研究，形成村級(jí)方案初稿；方案初稿先由鄉(xiāng)鎮(zhèn)林業(yè)工作站初審，再交由林業(yè)工作總站轉(zhuǎn)縣局掛點(diǎn)指導(dǎo)股室審查，經(jīng)分片質(zhì)量檢查組審核后，提出修改意見，經(jīng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)林改領(lǐng)導(dǎo)小組審查后，返回村委會(huì)修改完善，提交村民會(huì)議或村民代表會(huì)議票決，達(dá)到三分之二以上的成員或代表通過(guò)，票決通過(guò)后的方案，再報(bào)鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府審核，經(jīng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府審核通過(guò)后的村級(jí)方案報(bào)縣人民政府審批。批準(zhǔn)實(shí)施的方案由村委會(huì)予以張榜公示。
(七)化解矛盾，確保穩(wěn)定。
化解各類矛盾糾紛是做好林改工作關(guān)鍵，對(duì)于群眾來(lái)訪，縣、鄉(xiāng)、村層層成立專門機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)接待，并將相關(guān)事項(xiàng)一一記錄在案；鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村組對(duì)山林糾紛實(shí)行組內(nèi)糾紛不出組，村內(nèi)糾紛不出村，各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))內(nèi)糾紛不出鄉(xiāng)(鎮(zhèn))，縣內(nèi)糾紛不出縣，及時(shí)化解山林糾紛，從而保護(hù)山林所有者和經(jīng)營(yíng)者的合法權(quán)益，促進(jìn)了我縣林改工作的順利進(jìn)行。
(八)正確處理“四大”關(guān)系。
為全面實(shí)施“產(chǎn)業(yè)富民、工業(yè)興縣、生態(tài)立縣”的戰(zhàn)略，唱響“××*”品牌，確保山上辦綠色銀行，山下建優(yōu)質(zhì)糧倉(cāng)，我縣在林改進(jìn)程中，正確處理好與“四大”關(guān)系。第一，正確處理好林改與果業(yè)發(fā)展的關(guān)系，確保林農(nóng)與果農(nóng)相得益彰。在尊重歷史的前提下，一是對(duì)自留山、責(zé)任山由山主自行開發(fā)種果的，維護(hù)林農(nóng)的合法權(quán)益，進(jìn)行確權(quán)；二是對(duì)自留山、責(zé)任山由他人開發(fā)種果的，給予確權(quán)勘界，完善合同，明確收益分配關(guān)系，確保山權(quán)者的合法收入；三是對(duì)已在村、組集體所有的山場(chǎng)進(jìn)行果業(yè)開發(fā)的，采取“分山到戶”的形式，將所有權(quán)、經(jīng)營(yíng)權(quán)明確到戶，完善合同；四是對(duì)已經(jīng)租賃或以其他形式到戶經(jīng)營(yíng)的果業(yè)穩(wěn)定不變；五是對(duì)將要進(jìn)行果業(yè)開發(fā)規(guī)劃的山場(chǎng)，完善流轉(zhuǎn)合同，把林改政策規(guī)定的減免稅費(fèi)還利于農(nóng)。通過(guò)明晰產(chǎn)權(quán)，有效地解決了當(dāng)前果業(yè)經(jīng)營(yíng)管理中存在的山林權(quán)屬不清，經(jīng)營(yíng)機(jī)制不活等問(wèn)題，進(jìn)一步明確了山林經(jīng)營(yíng)者的主體地位，實(shí)現(xiàn)了“山定權(quán)、果定根、人定心”。第二，處理好了林改與礦業(yè)資源開發(fā)的關(guān)系。在林改中，加強(qiáng)山地資源的監(jiān)管，規(guī)范礦產(chǎn)山地流轉(zhuǎn)程序，充分發(fā)揮山地利用價(jià)值，做到科學(xué)規(guī)劃、合理開采，確保山地林農(nóng)的合法權(quán)益和資源的保護(hù)及有序開采。第三，處理好林改與國(guó)有林場(chǎng)的關(guān)系。在林改期間，保持國(guó)有林場(chǎng)山林經(jīng)營(yíng)范圍的長(zhǎng)期穩(wěn)定，國(guó)有林場(chǎng)森林資源一律不準(zhǔn)流轉(zhuǎn)，穩(wěn)定國(guó)有林區(qū)秩序，確保國(guó)有森林資源不被流失。第四，處理好林改與招商引資的關(guān)系。一方面，吸收外商投資開發(fā)荒山荒坡，建立商品林基地；另一方面，在招商引資過(guò)程中，積極宣傳林業(yè)政策，引導(dǎo)林農(nóng)對(duì)林地流轉(zhuǎn)租金進(jìn)行合理定位，確保林農(nóng)的利益不受損害。
四、存在問(wèn)題。
我縣林業(yè)產(chǎn)權(quán)制度改革主體任務(wù)已基本完成，林改工作取得了初步成效。但也還存在一些問(wèn)題和不足，主要有：
第一，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)均存在因新農(nóng)村建設(shè)及外出務(wù)工人員較多，無(wú)法組織山主及接界人到場(chǎng)簽字的現(xiàn)象，影響了申請(qǐng)表農(nóng)戶簽字確認(rèn)。
第二，存在部分糾紛山未調(diào)處好。目前，全縣山林權(quán)屬糾紛調(diào)處雖達(dá)到80%以上，但仍有20389畝面積的糾紛山有待調(diào)處。
第三，果業(yè)開發(fā)、山地流轉(zhuǎn)和電站開發(fā)等造成突出的歷史遺留問(wèn)題，存在不穩(wěn)定因素，還需要一個(gè)過(guò)程解決。
第四，林改配套改革未到位。林改基本結(jié)束，還有許多配套改革必須跟上，要抓好林地林權(quán)交易中心和森林資源評(píng)估中心建設(shè)，以及各項(xiàng)服務(wù)機(jī)制等配套改革措施，建立防止收費(fèi)反彈長(zhǎng)效機(jī)制。
五、幾點(diǎn)建議。
(一)建立資源培育獎(jiǎng)勵(lì)扶持資金制度。通過(guò)依法征收育林資金，發(fā)揮育林資金作為經(jīng)濟(jì)扛桿的調(diào)節(jié)作用，用好、用活育林基金，建立資源培育獎(jiǎng)勵(lì)扶持資金制度。通過(guò)以種苗補(bǔ)助，資金扶持、造林護(hù)林獎(jiǎng)勵(lì)等經(jīng)濟(jì)手段，鼓勵(lì)和支持社會(huì)各界、企事業(yè)單位和個(gè)人參與林業(yè)開發(fā)、投資林業(yè)，達(dá)到社會(huì)化辦林業(yè)向林業(yè)總體目標(biāo)邁進(jìn)的目的。
(二)加快省市地方公益林建設(shè)步伐。國(guó)家對(duì)國(guó)家級(jí)公益林實(shí)行補(bǔ)償，是生態(tài)服務(wù)有償化的標(biāo)志，省市應(yīng)加快建立地方生態(tài)補(bǔ)償機(jī)制，對(duì)地方生態(tài)公益林實(shí)施補(bǔ)償，進(jìn)一步加大對(duì)天然林和人工公益林的建設(shè)與管護(hù)力度，不斷擴(kuò)大規(guī)模和投入，逐步建立起以國(guó)家公益林為主、地方公益林為輔的生態(tài)體系主體，構(gòu)筑起新的生態(tài)建設(shè)框架，達(dá)到有生態(tài)服務(wù)就要有補(bǔ)償，根據(jù)林分生態(tài)區(qū)域重要程度逐步提高補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)，調(diào)動(dòng)群眾建設(shè)生態(tài)的積極性。
(三)放手發(fā)展非公有制林業(yè)有新的突破。發(fā)展非公有制林業(yè)，要堅(jiān)決克服一切妨礙非公有制林業(yè)發(fā)展的思想和體制障礙，優(yōu)化非公有制林業(yè)的發(fā)展環(huán)境，對(duì)非公有制林業(yè)一視同仁，統(tǒng)一稅費(fèi)政策、資源利用政策和投融資政策，為各種林業(yè)經(jīng)營(yíng)主體創(chuàng)造公平的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。
今后，我們將按照上級(jí)的統(tǒng)一部署，遵照進(jìn)度服從質(zhì)量的要求，在確保質(zhì)量的前提下，全力加快林權(quán)發(fā)證工作，推進(jìn)林改配套改革，完善各類林改資料，努力調(diào)處解決歷史遺留問(wèn)題，促進(jìn)我縣林業(yè)產(chǎn)權(quán)制度改革深入發(fā)展，推動(dòng)我縣林業(yè)發(fā)展和農(nóng)村工作更上一層樓。
學(xué)校督察報(bào)告及優(yōu)選篇十一
面對(duì)近期多個(gè)地區(qū)發(fā)生的新冠疫情，根據(jù)全國(guó)和省、市新冠疫情防控工作會(huì)議部署要求，學(xué)校重視，密切關(guān)注，及時(shí)應(yīng)對(duì)，強(qiáng)化措施，全力做好新冠疫情防控工作?，F(xiàn)就我校做好新冠疫情防控工作匯報(bào)如下：
性認(rèn)知、科學(xué)防控疫情、不恐慌、不信謠、不傳謠，不跟風(fēng)，不炒作，不在朋友圈等隨意轉(zhuǎn)發(fā)消息或發(fā)布不實(shí)言論。
措施，做好學(xué)生晨午檢、因病缺勤病因追查與登記等工作，通過(guò)多種形式開展新型冠狀病毒感染的.肺炎等傳染病防控宣傳教育，幫助廣大師生提高防范意識(shí)、了解防治知識(shí)，引導(dǎo)師生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣和健康生活方式。五、做好假期值班值守。當(dāng)前，春節(jié)臨近，學(xué)校正值寒假，人員流動(dòng)大。冬春季又是呼吸道傳染病的高發(fā)期。學(xué)校強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，嚴(yán)格落實(shí)24小時(shí)值班和領(lǐng)導(dǎo)帶班制度，確保信息聯(lián)絡(luò)暢通，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)和職能部門主要負(fù)責(zé)人24小時(shí)保持通訊暢通。
六、做好開學(xué)學(xué)生入學(xué)防控工作1、原則上不予學(xué)生提前返校。如有提前返校學(xué)生，各學(xué)院應(yīng)及時(shí)向校附屬醫(yī)院報(bào)告，進(jìn)行體溫監(jiān)測(cè)。開學(xué)報(bào)到期間，校附屬醫(yī)院、保衛(wèi)處組織人員在南北區(qū)大門口進(jìn)行入校學(xué)生體溫監(jiān)測(cè)。2、所有學(xué)生做好居家體溫監(jiān)測(cè)，體溫異常者，及時(shí)就診，向?qū)W工處申請(qǐng)延遲返校。3、開學(xué)報(bào)到期間，保衛(wèi)處，學(xué)校統(tǒng)一安排車輛將體溫異常的師生轉(zhuǎn)送至指定隔離場(chǎng)所。4、學(xué)校每天安排醫(yī)務(wù)人員前往隔離場(chǎng)所對(duì)隔離學(xué)生進(jìn)行體溫監(jiān)測(cè)及相關(guān)檢查和治療，必要時(shí)轉(zhuǎn)診到定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)。5、一旦發(fā)現(xiàn)疑似病人，第一時(shí)間隔離觀察，并立即轉(zhuǎn)診至定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)，并報(bào)告小組辦公室。
七、加強(qiáng)確診病例學(xué)生的休學(xué)、復(fù)學(xué)管理對(duì)確診病例，要嚴(yán)格執(zhí)行休學(xué)、復(fù)學(xué)管理制度，并密切跟蹤其治療情況。按照相關(guān)規(guī)定，根據(jù)傳染病定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)開具的疾病證明和校附屬醫(yī)院簽署的同意休學(xué)的意見，為確診病例辦理休學(xué)手續(xù)。根據(jù)傳染病定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)開具的復(fù)學(xué)診斷證明，為符合復(fù)學(xué)條件的學(xué)生辦理復(fù)學(xué)手續(xù)。要開展全校師生，尤其是確診病例學(xué)生及其家長(zhǎng)，隔離觀察學(xué)生及其家長(zhǎng)的心理疏導(dǎo)工作，及時(shí)消除其恐慌心理。
為進(jìn)一步落實(shí)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門關(guān)于預(yù)防新冠防控工作的通知精神，加強(qiáng)校園衛(wèi)生安全管理，為廣大師生的工作、學(xué)習(xí)和生活提供有力保障，針對(duì)近期我國(guó)部分地區(qū)新冠傳染疫情，我校重視，積極預(yù)防。在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我校全體教職員工以的責(zé)任心和對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，積極落實(shí)對(duì)新冠的預(yù)防工作。
以深入貫徹落實(shí)上級(jí)精神和主管部門的工作要求為目標(biāo)，預(yù)防新冠的傳播，結(jié)合我校實(shí)際精心組織，通過(guò)全體師生的共同努力，使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，預(yù)防新冠在我校的傳染，有力地保證了學(xué)生的身心健康?，F(xiàn)將我校開展的工作總結(jié)如下：
防護(hù)能力。及時(shí)向全校印發(fā)了有關(guān)的宣傳資料，包括《校園如何預(yù)防新冠》、《積極防治新冠，保證大眾生命健康》，并做到每個(gè)教職工及學(xué)生人手一份。利用廣播和校內(nèi)專欄向師生進(jìn)行宣傳教育，要求師生做到“四早”：即早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療，外防輸入，內(nèi)防擴(kuò)散。學(xué)校定期對(duì)校園、教室、圖書館(閱覽室)、教研室、宿舍等學(xué)生和教職員工學(xué)習(xí)、工作、生活場(chǎng)所衛(wèi)生進(jìn)行消毒，注意通風(fēng)，保持空氣流通。
學(xué)校督察報(bào)告及優(yōu)選篇十二
總校3月21日再次落實(shí)教體疫情防控會(huì)議精神，組織疫情防控工作階段性督查行動(dòng)，總校成員根據(jù)分工，迅速開展督查，現(xiàn)將督查情況小結(jié)如下：
各學(xué)校防疫物資儲(chǔ)備情況看，總體不錯(cuò)，各校以政治站位高度重視當(dāng)前防疫工作，各校均有獨(dú)立的防疫物資儲(chǔ)備室，室內(nèi)有相關(guān)制度，有存放物資的櫥柜，物資分類擺放整齊，物資種類齊，數(shù)量配備足，有物資收發(fā)臺(tái)賬，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。
2、防控設(shè)施規(guī)范，校園環(huán)境整潔整體上各校都能十分重視疫情防控設(shè)施的建設(shè)和規(guī)范使用，各校園做好衛(wèi)生環(huán)境的常態(tài)化保潔工作。各校都建有洗手池，并裝有符合學(xué)校規(guī)模的水龍頭，且能正常使用，擺放了適量洗手液，符合消毒要求。配有專門的醫(yī)療廢棄物存放設(shè)施，設(shè)有獨(dú)立的隔離區(qū)，制度上墻。隔離區(qū)生活設(shè)施較完備，干凈、整潔、無(wú)雜物。隔離區(qū)的物資數(shù)量與學(xué)校規(guī)模匹配，物資種類較全，擺放整齊，并建有臺(tái)賬。校園環(huán)境優(yōu)美、整潔，班級(jí)衛(wèi)生敞亮，師生校園活動(dòng)注重不扎堆、不聚集。學(xué)校均配有專職消毒員，定時(shí)消毒，及時(shí)記錄。3、方案、制度齊全各學(xué)校都有最新的三案九制，并及時(shí)歸檔。內(nèi)容具體，職責(zé)明確，有可操作性、實(shí)用性。
學(xué)生先向?qū)W校備案，返校需持雙證：學(xué)校復(fù)學(xué)證明與和核酸陰性證明。臺(tái)賬詳實(shí)，分類有序，裝訂規(guī)范。
四、正視不足，迅速整改通過(guò)檢查，發(fā)現(xiàn)有些學(xué)校還存在部分需要改進(jìn)的地方：1、個(gè)別學(xué)校七步洗手法示意圖在洗手池處未張貼，洗手池內(nèi)有污水積存（可能是下水管被堵塞），洗手池底部有雜物（垃圾），或因無(wú)落水管導(dǎo)致地面有水四溢。有的學(xué)校出于節(jié)約考慮，在水龍頭旁擺放的洗手液較少。（建議：洗手池一個(gè)水龍頭一瓶洗手液或者其他清潔劑。）2、隔離室及物資管理人員，應(yīng)熟知室內(nèi)的物資及其數(shù)量，做到一口清。崔周小學(xué)：管理室與教師廚房、就餐放在一起，很不科學(xué)。3、學(xué)生口罩佩戴未達(dá)100%，少部分學(xué)生佩戴口罩欠科學(xué)，要培養(yǎng)學(xué)生正常、規(guī)范佩戴口罩的良好習(xí)慣。4、要進(jìn)一步重視疫情應(yīng)急演練，不但要照片，還要有演練方案和演練流程。兩完小需要加強(qiáng)疫情防控演練。
5、所有學(xué)校的門衛(wèi)都沒(méi)有戴手套操作相關(guān)工作。學(xué)校的門衛(wèi)室物品擺放不太整齊，物品表層有灰塵，衛(wèi)生要進(jìn)一步加強(qiáng)。
6、要進(jìn)一步重視檔案資料的分類歸檔，資料分類需要進(jìn)一步細(xì)化。還有學(xué)校存在部分資料沒(méi)有及時(shí)歸檔情況。
7、有些排查表涉及面不夠廣，只看到部分班級(jí)的。有的學(xué)校沒(méi)有教師與班級(jí)學(xué)生雙碼統(tǒng)計(jì)表，雙碼截圖，提供不足。
8、有學(xué)校沒(méi)有線上教學(xué)安排及方案。
學(xué)校督察報(bào)告及優(yōu)選篇十三
張貼出來(lái)，有的學(xué)校登記本欄目不全，有的學(xué)校登記本形同虛設(shè)，當(dāng)前為止沒(méi)有一條登記信息。
5.清潔消殺：學(xué)校都能利用雙休日師生離校期間實(shí)行消殺。
6.物資儲(chǔ)備：各校均按要求落實(shí)了疫情防控物資儲(chǔ)備計(jì)劃，口罩、酒精、洗手液、84消毒液等防疫物資均儲(chǔ)備充足。
強(qiáng)師生健康監(jiān)測(cè)，繼續(xù)落實(shí)晨午體溫檢測(cè)制度，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早處置；增強(qiáng)校園消毒通風(fēng)，定期對(duì)教室、辦公室、圖書室、廁所、垃圾池等重要區(qū)域和部位進(jìn)行清潔消殺和通風(fēng)，做到不留死角。
xxx縣教育體育局2021年8月16日。
學(xué)校督察報(bào)告及優(yōu)選篇十四
為進(jìn)一步落實(shí)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門關(guān)于預(yù)防新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作的通知精神，加強(qiáng)校園衛(wèi)生安全管理，為廣大師生的工作、學(xué)習(xí)和生活提供有力保障，針對(duì)近期我國(guó)部分地區(qū)新型冠狀病毒感染的肺炎傳染疫情，我校高度重視，積極預(yù)防。在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我校全體教職員工以高度的責(zé)任心和對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，積極落實(shí)對(duì)新型冠狀病毒感染的肺炎的預(yù)防工作。以深入貫徹落實(shí)上級(jí)精神和主管部門的工作要求為目標(biāo)，預(yù)防新型冠狀病毒感染的肺炎的傳播,結(jié)合我校實(shí)際精心組織，通過(guò)全體師生的共同努力，使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,預(yù)防新型冠狀病毒感染的肺炎在我校的傳染,有力地保證了學(xué)生的身心健康?，F(xiàn)將我校開展的工作總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，提高認(rèn)識(shí)、落實(shí)責(zé)任。
控制工作的研討，把學(xué)校疾病預(yù)防控制工作作為當(dāng)前學(xué)校重點(diǎn)工作之一。
2、作為學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)，副校長(zhǎng)是預(yù)防控制新型冠狀病毒感染的肺炎工作的第一責(zé)任人，他加大管理力度，建立學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組例會(huì)制度和報(bào)告制度，健全傳染病預(yù)防和控制工作的管理制度，掌握、檢查學(xué)校疾病預(yù)防控制措施的落實(shí)情況，并提供必要的衛(wèi)生資源及設(shè)施。
3、學(xué)校建立各項(xiàng)衛(wèi)生工作責(zé)任制，完善考核制度，明確各人工作職責(zé)，并指定班主任教師每天做好晨、午檢工作，認(rèn)真填寫學(xué)生晨檢、午檢統(tǒng)計(jì)表，保證學(xué)校預(yù)防疾病控制工作的順利開展。
4、成立學(xué)校預(yù)防控制新型冠狀病毒感染的肺炎工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
二、做好宣傳動(dòng)員，實(shí)行聯(lián)防聯(lián)控。
1、制定方案，精心準(zhǔn)備。認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)文件精神，制訂應(yīng)對(duì)學(xué)院新型冠狀病毒感染的肺炎疫情的工作方案并認(rèn)真落實(shí)。組織校醫(yī)和負(fù)責(zé)學(xué)校衛(wèi)生工作的人員參加新型冠狀病毒感染的肺炎防控知識(shí)及技術(shù)的培訓(xùn)和演練。做好疫情應(yīng)對(duì)的物資準(zhǔn)備，確保應(yīng)對(duì)疫情物資供應(yīng)。
2、加強(qiáng)宣傳，及時(shí)預(yù)防。積極開展多種形式的健康宣教，普及新型冠狀病毒感染的肺炎防治知識(shí)，倡導(dǎo)環(huán)境衛(wèi)生、科學(xué)洗手等衛(wèi)生行為，提高廣大學(xué)生、教職員工對(duì)流感防治的正確認(rèn)識(shí)和自我防護(hù)能力。及時(shí)向全校印發(fā)了有關(guān)的宣傳資料，包括《校園如何預(yù)防新型冠狀病毒感染的肺炎》、《積極防治新型冠狀病毒感染的肺炎，保證大眾生命健康》，并做到每個(gè)教職工及學(xué)生人手一份。利用廣播和校內(nèi)專欄向師生進(jìn)行宣傳教育，要求師生做到“四早”：即早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療，外防輸入，內(nèi)防擴(kuò)散。學(xué)校定期對(duì)校園、教室、圖書館(閱覽室)、教研室、宿舍等學(xué)生和教職員工學(xué)習(xí)、工作、生活場(chǎng)所衛(wèi)生進(jìn)行消毒，注意通風(fēng)，保持空氣流通。
3、建立制度，完善措施。每日對(duì)在校學(xué)生和教職工開展晨檢，仔細(xì)詢問(wèn)是否有發(fā)熱、咳嗽、咽痛等流感樣癥狀。一旦發(fā)現(xiàn)流感樣癥狀的學(xué)生或教職工，要立即按有關(guān)規(guī)定，要求其進(jìn)行進(jìn)一步診治，其間不得返校參加正常教學(xué)等活動(dòng)。指定專人每日負(fù)責(zé)學(xué)生和教職員工因病缺勤登記和隨訪工作。一旦出現(xiàn)學(xué)生、教職工因病缺勤，應(yīng)及時(shí)了解缺勤原因，發(fā)現(xiàn)流感樣疫情要在第一時(shí)間(2小時(shí)內(nèi))報(bào)告當(dāng)?shù)丶膊☆A(yù)防控制機(jī)構(gòu)和教育行政部門。
證信息暢通。二是實(shí)行24小時(shí)值班制度。加強(qiáng)校內(nèi)值班，實(shí)行24小時(shí)值班制度。建立與教育部門、xxx門信息聯(lián)動(dòng)機(jī)制，發(fā)現(xiàn)疫情及時(shí)上報(bào)并收集本地區(qū)新型冠狀病毒感染的肺炎發(fā)生信息，及時(shí)準(zhǔn)確地進(jìn)行預(yù)警。
5、嚴(yán)格抓好學(xué)校食品衛(wèi)生工作。要求學(xué)生餐飲中心必須嚴(yán)格按照食品衛(wèi)生法規(guī)及食品加工操作流程進(jìn)行食品加工，對(duì)食堂工作人員健康狀況提出了更高要求，確保全校師生身體健康。
三、加強(qiáng)對(duì)師生管理工作，落實(shí)檢查制度，作好記錄與匯報(bào)。
進(jìn)入月以來(lái)，新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作形勢(shì)異常嚴(yán)峻，根據(jù)上級(jí)文件精神，扎實(shí)抓好防控工作，我校采取多種形式，大力宣傳新型冠狀病毒感染的肺炎的傳染途經(jīng)、癥狀體征以及預(yù)防方法。嚴(yán)格考勤制度，建立晨檢、午檢制度，由各班主任每日檢查班級(jí)學(xué)生出勤情況。有缺勤者及時(shí)聯(lián)系明確原因，如有發(fā)熱和腹痛、腹泄等胃腸道癥狀者應(yīng)及時(shí)就醫(yī)，送醫(yī)院診治并及時(shí)了解病情，上報(bào)學(xué)校。隨時(shí)觀察班級(jí)以及教師情況有類似癥狀及時(shí)上報(bào)，做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早上報(bào)、早治療。教師辦公室，班級(jí)隨時(shí)消毒從而切斷傳染病的傳播途徑，杜絕各類傳染病的發(fā)生。
四、搞好消毒、衛(wèi)生工作，營(yíng)造學(xué)生健康成長(zhǎng)的環(huán)境。
1、各班除召開“預(yù)防新型冠狀病毒感染的肺炎”專題班會(huì)外，還經(jīng)常利用晨會(huì)、午會(huì)等時(shí)間，發(fā)動(dòng)學(xué)生了解病狀、預(yù)防措施到宣傳。
2、學(xué)校教職工一旦有感冒發(fā)熱立即報(bào)告學(xué)校，并由校長(zhǎng)了解狀況，根據(jù)病情決定是否上報(bào)上級(jí)部門。
3、家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)孩子發(fā)燒，先送醫(yī)院(不要任其返?；蛞髮W(xué)校送醫(yī)院而造成不必要的學(xué)生間互動(dòng))。
4、每日對(duì)學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生進(jìn)行檢查。
5、每周進(jìn)行門把手、樓梯扶手、桌面等物體表面用消毒劑進(jìn)行擦拭消毒。6、進(jìn)行清掃或消毒時(shí)，工作人員應(yīng)戴手套，清洗結(jié)束后要立即洗手。
7、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣和飲食習(xí)慣，飯前便后洗手、勤洗澡。
8、告戒家長(zhǎng)盡量少帶孩子去擁擠的公共場(chǎng)所，特別是盡量避免與其他有發(fā)熱、出疹性疾病的兒童接觸，減少被感染的機(jī)會(huì)。平時(shí)要多注意觀察孩子身體狀況的變化，一旦發(fā)現(xiàn)孩子有發(fā)熱、出疹等表現(xiàn)，應(yīng)盡早帶孩子到醫(yī)院就診，并積極配合醫(yī)生的治療。
9、每天進(jìn)行零報(bào)告制度。學(xué)校有專人負(fù)責(zé)每天向教育總支報(bào)告學(xué)校的情況,做到信息暢通。
10、積極開展體育活動(dòng)，加強(qiáng)體育鍛煉，保證一天的一小時(shí)鍛煉時(shí)間，從而增強(qiáng)體質(zhì)，提高機(jī)體抵抗力。
11、全校班級(jí)分別舉行了以“防止肺炎”的主題班會(huì)，內(nèi)容豐富，深入淺出，形式多樣，收效顯著目前乃至今后一段時(shí)間，防控新型冠狀病毒感染的肺炎的任務(wù)還十分艱巨，我們將在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，創(chuàng)造條件，千方百計(jì)做好防控工作，為學(xué)校全面發(fā)展作出貢獻(xiàn)!
五、下階段建議。
1、繼續(xù)做好學(xué)生防控甲流宣傳教育工作，進(jìn)一步引起全體學(xué)生及家長(zhǎng)的高度重視。
2、上級(jí)有關(guān)部門應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)社會(huì)進(jìn)行知識(shí)宣傳，提高群眾防控意識(shí)。
面對(duì)新型冠狀病毒感染的肺炎蔓延的嚴(yán)峻形勢(shì)，加強(qiáng)對(duì)新型冠狀病毒感染的肺炎的防控，是學(xué)院應(yīng)盡的義務(wù)，確保全校師生平安度過(guò)流行疾病蔓延的嚴(yán)峻時(shí)期，是學(xué)校的責(zé)任。我校認(rèn)識(shí)到位，部署及時(shí)，措施得力，新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作有條不紊。下一步，我校將進(jìn)一步加大工作力度，將新型冠狀病毒感染的肺炎放控工作逐步引向深入，為創(chuàng)建平安和諧校園作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
當(dāng)前，新型冠狀病毒感染的肺炎疫情依然嚴(yán)峻，為貫徹落實(shí)上級(jí)部門關(guān)于延期開學(xué)的通知要求，阻斷疫情向校園蔓延，確保學(xué)校師生生命安全和身體健康，教導(dǎo)處根據(jù)上級(jí)“停課不停學(xué)”的文件精神，精心規(guī)劃，細(xì)致分工，有序地開展線上教育教學(xué)活動(dòng)，開設(shè)了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、音樂(lè)欣賞、美術(shù)創(chuàng)作、體育鍛煉等常規(guī)課程，還增設(shè)了家務(wù)勞動(dòng)、手工制作、書法、閱讀等特色課程，確保學(xué)生在家也能做到“停課不停學(xué)，成長(zhǎng)不停歇”。
一、統(tǒng)籌規(guī)劃，科學(xué)安排。
為了確保學(xué)生在特殊時(shí)期學(xué)習(xí)不被耽誤，我校根據(jù)上級(jí)文件精神和學(xué)校的實(shí)際情況，部署“停課不停學(xué)成長(zhǎng)不停歇”工作，制定《“停課不停學(xué)成長(zhǎng)不停歇”橋山小學(xué)疫情防控期間教育教學(xué)管理方案》、《橋山小學(xué)“停課不停學(xué)、成長(zhǎng)不停歇“電話咨詢及工作指引》、《橋山小學(xué)”停課不停學(xué)成長(zhǎng)不停歇“線上教學(xué)的基本流程(教師版)》等，組織全體教師審閱初稿，采納可行性建議，對(duì)方案和指引進(jìn)行二次修改，使統(tǒng)籌安排更科學(xué)合理，更符合學(xué)生實(shí)際，更便于教師操作。教導(dǎo)處要求教師結(jié)合本學(xué)科實(shí)際，有序地安排教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容，提前備課，做好家校溝通，為線上學(xué)習(xí)做好充分準(zhǔn)備。
二、在線教學(xué)，有條不紊。
在線學(xué)習(xí)第一天，老師們?cè)缭绲爻霈F(xiàn)在各自的班級(jí)學(xué)習(xí)群中，給學(xué)生推送學(xué)科資源，布置專題自學(xué)任務(wù)，有防疫知識(shí)、古詩(shī)朗讀背誦、書法、數(shù)學(xué)微課、單詞自習(xí)、課外閱讀等等。學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中，老師們協(xié)助家長(zhǎng)解決操作平臺(tái)的困難，對(duì)家長(zhǎng)的困惑耐心解釋，回答學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題，給學(xué)生們點(diǎn)贊、送去鼓勵(lì)，幫學(xué)生檢查作業(yè)，及時(shí)反饋。這個(gè)特殊的日子，雖然不能在學(xué)校相聚見面，但家校線上共育，幫助學(xué)生成長(zhǎng)的心是在一起的。
三、學(xué)習(xí)交流，樂(lè)在其中。
學(xué)校督察報(bào)告及優(yōu)選篇十五
尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：
人才一直是一個(gè)公司的核心所在，因此人力資源是支撐中集未來(lái)持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略性因素。所以不管我是否在中集，都希望您們以及集團(tuán)總裁班子能夠繼續(xù)給予人力資源管理以強(qiáng)有力的支持。在今后的幾年里，中集人力資源管理的基礎(chǔ)工作需要做得更扎實(shí)。在我離開之前，有幾件事情希望得到您們的關(guān)注：
我建議，中集今后兩年左右，人力資源職能應(yīng)該建立中集統(tǒng)一的職級(jí)系。
統(tǒng)。這個(gè)系統(tǒng)應(yīng)該包括中集的各個(gè)產(chǎn)業(yè)，各個(gè)企業(yè)，各個(gè)地區(qū)，各個(gè)國(guó)家。只要是中集的企業(yè)，就應(yīng)該納入中集統(tǒng)一的職級(jí)系統(tǒng)。只有用統(tǒng)一的衡量標(biāo)準(zhǔn)，中集才能夠比較公平地了解每個(gè)員工的職責(zé)大小。只有實(shí)行統(tǒng)一的職級(jí)系統(tǒng)，今后在薪酬福利的設(shè)計(jì)上，在員工職業(yè)發(fā)展上，在后備隊(duì)伍培育上，才有一個(gè)清晰的尺度。集團(tuán)人力資源部要在xx年年把中集職級(jí)系統(tǒng)在中國(guó)境內(nèi)的制造企業(yè)推行實(shí)施。
對(duì)于今年來(lái)說(shuō)，集團(tuán)統(tǒng)一業(yè)績(jī)管理體系尤為重要，在這里要多謝吳總的。
支持，整個(gè)集團(tuán)現(xiàn)在開始意識(shí)到，共建團(tuán)隊(duì)愿景和年度計(jì)劃，對(duì)上下一致協(xié)調(diào)，推動(dòng)工作，業(yè)績(jī)管理等，都有極大益處。xx年年能夠開始把如何做計(jì)劃的方法推動(dòng)下去，能夠按照統(tǒng)一的方法評(píng)價(jià)各級(jí)員工的工作計(jì)劃完成情況和核心價(jià)值觀的體現(xiàn)。今后幾年，需要不斷加強(qiáng)管理層的戰(zhàn)略規(guī)劃能力，預(yù)測(cè)能力，團(tuán)隊(duì)管理/激勵(lì)能力，業(yè)績(jī)輔導(dǎo)能力。業(yè)績(jī)管理體系需要有強(qiáng)大的管理團(tuán)隊(duì)，才有可能行使有效。幾個(gè)表格，幾個(gè)程序，是無(wú)法代替有效管理的能力。
從以上可以看出領(lǐng)導(dǎo)力提升的重要性。遠(yuǎn)航需要得到大力支持?！斑h(yuǎn)航一”應(yīng)該做為領(lǐng)導(dǎo)力提升的第一步。向多年前中國(guó)的“掃盲”運(yùn)動(dòng)一樣，遠(yuǎn)航應(yīng)該走到中集的每一個(gè)角落。讓每一位管理者都參加，包括企業(yè)的總經(jīng)理們，包括總裁班子。這樣，中集可以把遠(yuǎn)航做為集團(tuán)管理的喉舌，推動(dòng)統(tǒng)一的管理理念，統(tǒng)一的解決問(wèn)題方法。只有這樣，才有可能達(dá)到上下左右，發(fā)自內(nèi)心的協(xié)調(diào)。協(xié)調(diào)是無(wú)法強(qiáng)求的。協(xié)調(diào)必須發(fā)自內(nèi)心。集團(tuán)人力資源部已經(jīng)意識(shí)到，應(yīng)該根據(jù)經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略需要，分析應(yīng)該具有的領(lǐng)導(dǎo)能力。
此外，中集的人力資源職能，無(wú)論集團(tuán)層面還是企業(yè)層面，都還沒(méi)有能。
力提供及時(shí)，可靠，有效的`人力資源信息，供管理團(tuán)隊(duì)做經(jīng)營(yíng)決策。首要兩個(gè)原因是：人力資源人員的能力有限，人力資源信息系統(tǒng)沒(méi)有實(shí)施推廣。因此，在20__(請(qǐng)自填)年-20__(請(qǐng)自填)年，中集需要全力推廣集團(tuán)統(tǒng)一的人力資源信息系統(tǒng)。這樣一個(gè)系統(tǒng)，加上有效的信息管理，可以給經(jīng)營(yíng)管理層提供有效內(nèi)部員工各種信息，同時(shí)可以降低人力資源職能部門的人工成本。
公司一旦有了統(tǒng)一的職級(jí)，統(tǒng)一的業(yè)績(jī)管理體系，有效的信息系統(tǒng)，人。
力資源職能部門可以建立員工的潛力評(píng)估，員工的職業(yè)發(fā)展通道，關(guān)鍵核心崗位的后備力量培養(yǎng)，以及支持經(jīng)營(yíng)策略的人力資源規(guī)劃。
公司管理人員的領(lǐng)導(dǎo)力提升，員工對(duì)企業(yè)的心靈契約就能夠加深，企業(yè)和團(tuán)隊(duì)有凝聚力，上下左右協(xié)同程度提高，集團(tuán)成為有機(jī)一體的可能性增強(qiáng)。對(duì)人治的依賴性會(huì)減低。一個(gè)更平等，更透明，更公平的企業(yè)文化會(huì)產(chǎn)生，會(huì)加深對(duì)人的信任和授權(quán)，增強(qiáng)信息的及時(shí)溝通。
集團(tuán)人力資源部在今后2-3年里，有很多基礎(chǔ)工作要做。中集的人力資。
源職能部門面對(duì)著要上陡坡的挑戰(zhàn)。讓這個(gè)職能部門自己殺出一條路來(lái)，是不現(xiàn)實(shí)的。如果人力資源管理沒(méi)有總裁和總裁班子一致的支持，是無(wú)法行之有效的。同時(shí)，我認(rèn)為如果把人力資源看成是最重要的經(jīng)營(yíng)資源之一，人力資源職能應(yīng)該直接參與經(jīng)營(yíng)。
在中集目前的情況下，我不建議中集到外面去找一個(gè)有跨國(guó)公司經(jīng)驗(yàn)的。
人力資源管理人員。中集更應(yīng)該信任自己內(nèi)部有能力有潛力的管理人員。把這些人真正用起來(lái)，激勵(lì)起來(lái)。他們給中集帶來(lái)的長(zhǎng)遠(yuǎn)價(jià)值是遠(yuǎn)遠(yuǎn)比一個(gè)無(wú)法適應(yīng)中集現(xiàn)狀的空降兵要高。有些人不抱怨，不會(huì)哭，不愿意叫，不等于這些人沒(méi)有期望，沒(méi)有抱負(fù)，沒(méi)有能力。會(huì)叫的人不一定最好。沉默的人不一定不強(qiáng)。
說(shuō)了這么多，是因?yàn)檎娴纳岵坏霉荆怯忠驗(yàn)閭€(gè)人原因不得不辭職，
望領(lǐng)導(dǎo)見諒!
此致
敬禮!
辭職人：xxx。
20xx年xx月xx日。
學(xué)校督察報(bào)告及優(yōu)選篇十六
為落實(shí)xx縣人民政府教育督導(dǎo)室《關(guān)于開展常態(tài)化校園疫情防控及防溺水工作專項(xiàng)督導(dǎo)的通知》，同時(shí)結(jié)合責(zé)任區(qū)各個(gè)學(xué)校（公民辦）都已全面復(fù)學(xué)復(fù)課，疫情防控已成為校園常態(tài)化工作，為做好“兩個(gè)確?！?，確保校園安全，確保開學(xué)工作，嚴(yán)格落實(shí)常態(tài)化防控各項(xiàng)措施要求，通過(guò)各個(gè)學(xué)校的自查報(bào)告及現(xiàn)場(chǎng)走訪查看，現(xiàn)對(duì)我責(zé)任區(qū)所有學(xué)校關(guān)于常態(tài)化校園疫情防控專項(xiàng)督導(dǎo)報(bào)告如下：
提高危機(jī)應(yīng)對(duì)心理準(zhǔn)備和應(yīng)變能力。定期對(duì)學(xué)生開展心理健康測(cè)評(píng)，建立學(xué)生心理檔案，以便做到心理問(wèn)題早期發(fā)現(xiàn)，早期干預(yù)，防患于未然。xx中學(xué)在疫情沒(méi)有完全解除之前，謝絕來(lái)訪、參觀和交流事項(xiàng)，建議全校師生不外出旅行。利用主題班會(huì)、展板、廣播會(huì)等全方位反復(fù)宣傳防控注意事項(xiàng)。
查，全體教師將從自身做起，從點(diǎn)滴細(xì)節(jié)做起，認(rèn)真做好疫情期間各頂工作。
xxx學(xué)校分校嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)文件，把“疫情防控”作為一項(xiàng)政治任務(wù)來(lái)抓，高度重視，落實(shí)責(zé)任主體。堅(jiān)持“防疫”無(wú)小事，做到事前周密安排，落實(shí)到人，督促檢查到位，確保每個(gè)環(huán)節(jié)一切正常。充分調(diào)動(dòng)每一位教師的積極性，讓每一位教師都積極參與抗疫中來(lái)，一手抓教學(xué)，一手抓防疫，一切為了學(xué)生的健康成長(zhǎng)。xxx小學(xué)在疫情防控上，學(xué)校進(jìn)行防控值日排班，每天早上、中午增加一名校領(lǐng)導(dǎo)、一名教師，配合原值周教師、保安，在校門口督促學(xué)生按要求排隊(duì)進(jìn)校，認(rèn)真做好學(xué)生測(cè)溫工作，把好校園的第一道關(guān)口。xxx校利用宣傳欄加大宣傳力度。
疫控疫知識(shí)培訓(xùn)，壓實(shí)家長(zhǎng)對(duì)孩子上下學(xué)安全等方面的責(zé)任，告知家長(zhǎng)在防疫復(fù)學(xué)期間不得參加聚會(huì)、聚餐等群聚活動(dòng)。各班級(jí)成立學(xué)生防控小組，發(fā)揮小助手作用，協(xié)助教師做好班級(jí)防控等方面的管理。xxxx學(xué)校以教學(xué)樓中心為界線分東和西兩部分，錯(cuò)時(shí)放學(xué)、就餐和洗浴，分時(shí)段、分班級(jí)、分批次組織學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉活動(dòng)，減少學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間在教室、實(shí)訓(xùn)樓宿舍間的流動(dòng)。
學(xué)校督察報(bào)告及優(yōu)選篇十七
近期，xx在市委、市政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，深入貫徹落實(shí)中央、自治區(qū)、xx市各項(xiàng)疫情防控決策部署，迅速進(jìn)入備戰(zhàn)狀態(tài)，快速反應(yīng)處置，對(duì)涉及密接者、次密接者及中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)來(lái)xx返x人員采取有力管控措施，及時(shí)處置xx“”疫情購(gòu)買涉韓進(jìn)口服裝、順豐快遞涉疫快件、xx煤礦疫情等突發(fā)涉疫情況，xx疫情防控相關(guān)工作了取得了階段性成效，整體趨于平穩(wěn)。
一、“五個(gè)三”機(jī)制推進(jìn)疫情防控從嚴(yán)從實(shí)。
（一）“精細(xì)化”摸排，建立三本臺(tái)賬。對(duì)近14天外省返紅入紅的xx名人員進(jìn)行全方位摸排，嚴(yán)格執(zhí)行外省入紅賦黃碼“3+2”機(jī)制，造冊(cè)登記建立對(duì)應(yīng)臺(tái)賬。一是建立風(fēng)險(xiǎn)人員臺(tái)賬。共摸排密接人員xx名，次密接人員xx名，集中隔離xx人，居家隔離8人。二是建立監(jiān)測(cè)人員臺(tái)賬。共摸排xx人，居家監(jiān)測(cè)xx，目前解除監(jiān)測(cè)xx人。三是建立賦碼人員臺(tái)賬。摸排賦黃碼人員xx人，紅碼人員xx名。以上三類臺(tái)賬摸排人員核酸檢測(cè)結(jié)果均為陰性。
入x人員告知書x余份，對(duì)過(guò)往車輛、人員進(jìn)行嚴(yán)格消毒和“三碼一酸”查驗(yàn)，緊盯通過(guò)站點(diǎn)車輛，不漏一人一車。二是主管部門“內(nèi)部管控”。印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)疫情防控工作的通知》《xx近期防控工作任務(wù)清單》，發(fā)揮各部門第一主體責(zé)任，組織各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、部門（單位）進(jìn)行自查和分行業(yè)普查工作，加強(qiáng)對(duì)“四區(qū)”“四場(chǎng)”“一室”重點(diǎn)場(chǎng)所防控，筑牢內(nèi)部防線，堵塞疫情漏洞。三是鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）“防控到戶”。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）開展“敲門行動(dòng)”，逐戶摸排返鄉(xiāng)人員、宣傳防疫知識(shí)、落實(shí)防控措施，做到戶戶人人全覆蓋、無(wú)死角，打通疫情防控鄉(xiāng)村“最后一公里”。
管理工作專班，成立健康觀察、后勤保障等7個(gè)工作組，按照“三區(qū)兩通道”設(shè)置要求，嚴(yán)格執(zhí)行閉環(huán)管理。二是“全方位”落實(shí)，全力保障防控一線物資。調(diào)撥棉帳篷xx頂、折疊床xx張、棉被褥xx套、爐具xx套、棉大衣xx件、一次性三件套xx件，消毒酒精、xx消毒液xx余升，防護(hù)服xx余套，口罩x萬(wàn)余個(gè)，有力保障隔離點(diǎn)運(yùn)轉(zhuǎn)、卡點(diǎn)值守、核酸檢測(cè)等工作。三是“專職式”服務(wù)，提供便捷后勤保障。組建集中隔離點(diǎn)后勤保障工作專班，科學(xué)規(guī)范配置醫(yī)護(hù)、公安、安保、維修等x名工作人員，攤派責(zé)任到人，切實(shí)做好物資保障、生活保障、車輛保障以及廢棄物處置和垃圾清運(yùn)等各項(xiàng)工作。
與配合疫情防控、疫苗接種。引導(dǎo)群眾樹立常態(tài)化疫情防控意識(shí)，構(gòu)筑起群防群控、聯(lián)防聯(lián)控的嚴(yán)密防線。
二、“四個(gè)三”措施保障疫苗接種應(yīng)接盡接。
（一）“全覆蓋”搜索，對(duì)標(biāo)三類人群。堅(jiān)持“黨委政府找人、衛(wèi)健部門接種”的原則，按照村不漏戶、戶不漏人、逐戶敲門、逐人核實(shí)，緊盯“一老一小”基礎(chǔ)免疫接種和青壯年人群加強(qiáng)免疫接種，對(duì)3-11歲、12-59歲，60歲以上“三類人群”中未接種人進(jìn)行“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”動(dòng)員，提高目標(biāo)人群接種意愿。目前xx第二劑次3歲以上全人群接種率達(dá)xx，第三劑次18歲以上接種率達(dá)xx。
學(xué)校督察報(bào)告及優(yōu)選篇十八
學(xué)校疫情防控工作總結(jié)9篇學(xué)校疫情防控工作總結(jié)篇1根據(jù)《--市教育系統(tǒng)傳染病疫情防控工作實(shí)施方案》精神，--中學(xué)積極響應(yīng)，制定了控制疫情蔓延的方案，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，采取了一系列應(yīng)急措施，現(xiàn)將我?？刂埔咔楣ぷ髑闆r匯報(bào)如下:一、教育局文件精神落實(shí)情況我校能及時(shí)接受并傳達(dá)上級(jí)文件，能認(rèn)真按照文件精神完成疫情防控工作。認(rèn)真制定了方案和應(yīng)急預(yù)案，并在工作中不斷充實(shí)和完善。我校成立了以呂斌校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，并根據(jù)每個(gè)人的崗位進(jìn)行了明確和細(xì)化分工。根據(jù)上級(jí)要求我校指派萬(wàn)立全主任和保健教師沈曉春于20--年-月-日下午參加了-鎮(zhèn)中心醫(yī)院舉辦的傳染病疫情防控培訓(xùn)會(huì)。二、我校外出師生掌握情況我校積極與教師和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，充分了解我校外出師生人數(shù)，返集師生人數(shù)、未返集師生人數(shù)和隔離師生人數(shù)。我校學(xué)生數(shù)---人，20--年-月-日通過(guò)班主任統(tǒng)計(jì)上報(bào)，寒假期間有學(xué)生-人外出至今未歸，-人在家未外出。教師-人，***人外出，現(xiàn)有-人未歸。三、宣傳工作落實(shí)情況我校能將教育局推送的政府公告、防控知識(shí)傳達(dá)給每位師生和家長(zhǎng)，采用了電話、微信等形式進(jìn)行了宣傳，提高了廣大師生和家長(zhǎng)對(duì)政府的一些政策、措施及傳染病疫情防控知識(shí)的知曉率，達(dá)到了預(yù)期效果。目前具體工作情況統(tǒng)計(jì)如下:。
學(xué)生、教職員工對(duì)流感防治的正確認(rèn)識(shí)和自我防護(hù)能力。利用微信公眾號(hào)向師生進(jìn)行宣傳教育，要求師生做到“四早”：即早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療，外防輸入，內(nèi)防擴(kuò)散。
三、建立制度，完善措施。嚴(yán)格考勤制度，建立晨檢、午檢制度，由各班主任每日檢查班級(jí)學(xué)生出勤情況。有缺勤者及時(shí)聯(lián)系明確原因，如有發(fā)熱和腹痛、腹泄等胃腸道癥狀者應(yīng)及時(shí)就醫(yī)，送醫(yī)院診治并及時(shí)了解病情，上報(bào)學(xué)校。隨時(shí)觀察班級(jí)以及教師情況有類似癥狀及時(shí)上報(bào)，做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早上報(bào)、早治療。學(xué)校定期對(duì)校園教室、辦公室、餐廳等場(chǎng)所衛(wèi)生進(jìn)行消毒，注意通風(fēng)，保持空氣流通，杜絕疫情發(fā)生。四、暢通渠道，上報(bào)及時(shí)。一是建立“零報(bào)告”制度。建立健全校內(nèi)有關(guān)部門和人員、學(xué)校與家長(zhǎng)、學(xué)校與當(dāng)?shù)蒯t(yī)療機(jī)構(gòu)及教育行政部門“零報(bào)告”聯(lián)系機(jī)制，完善信息收集報(bào)送渠道，保證信息暢通。二是實(shí)行24小時(shí)值班制度。加強(qiáng)校內(nèi)值班，實(shí)行24小時(shí)值班制度。建立與教育部門、xxx門信息聯(lián)動(dòng)機(jī)制，發(fā)現(xiàn)疫情及時(shí)上報(bào)并收集本地區(qū)新型冠狀病毒感染的肺炎發(fā)生信息，及時(shí)準(zhǔn)確地進(jìn)行預(yù)警。五、停課不停學(xué)，停課不停教“停課不停學(xué)”通知?jiǎng)傁掳l(fā)，學(xué)校教務(wù)辦立刻制定疫情期間線上教學(xué)工作實(shí)施方案。劉主任制定課表及時(shí)間表，每天檢查督促教師按時(shí)上課；同時(shí)他也將局里課件資源及時(shí)上傳工作群，供教師參考。在教學(xué)匯報(bào)工作中，存在有的同學(xué)不能按時(shí)上課，家長(zhǎng)不能起到監(jiān)管作用；師生交流溝通不方便，不能掌握學(xué)生真實(shí)學(xué)習(xí)情況；有的教師上課時(shí)間過(guò)長(zhǎng)等問(wèn)題，校領(lǐng)導(dǎo)班子就就存在問(wèn)題進(jìn)行討論，并提出了整改措施。
發(fā)分局疫情防控工作方案和責(zé)任清單，明確分管領(lǐng)導(dǎo)和牽頭部門，形成全局疫情防控維穩(wěn)工作指揮體系。
二是領(lǐng)導(dǎo)身先士卒。分局先后組織召開黨委會(huì)、局長(zhǎng)辦公會(huì)、部門協(xié)調(diào)會(huì)、專項(xiàng)推進(jìn)會(huì)等各類會(huì)議_余次，認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)貫徹上級(jí)最新決策部署，切實(shí)統(tǒng)一全警思想和行動(dòng)，堅(jiān)決做到服從命令、聽從指揮，確保打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。黨委班子成員帶頭簽訂承諾書，喊響“向我看齊、對(duì)我監(jiān)督”的口號(hào)，全部下到掛鉤聯(lián)系單位，以實(shí)際行動(dòng)激勵(lì)廣大民警逆“疫”而行、保民平安。
三是啟動(dòng)戰(zhàn)時(shí)機(jī)制。嚴(yán)格落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)帶班、正副班、外出報(bào)備等戰(zhàn)時(shí)工作紀(jì)律，全警取消外出休假，24小時(shí)保持通訊暢通，確保隨時(shí)“拉得出、沖得上、打得贏”。開展“四不兩直”專項(xiàng)督察，下發(fā)通報(bào)_期。實(shí)行每日研判調(diào)度工作機(jī)制，及時(shí)向市局匯報(bào)工作進(jìn)展，與區(qū)衛(wèi)健委相關(guān)部門建立了信息傳遞、協(xié)商會(huì)商、指揮調(diào)度、警情推送等工作機(jī)制，積極促發(fā)部門聯(lián)動(dòng)，限度地發(fā)揮了聯(lián)防聯(lián)控的工作效能。
學(xué)校督察報(bào)告及優(yōu)選篇十九
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
我很愧疚，因?yàn)槲夜钾?fù)了領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心。我懷著感激之情把這個(gè)申請(qǐng)寫長(zhǎng)一點(diǎn)，希望領(lǐng)導(dǎo)能理解我，包容我。
說(shuō)心里話，干教學(xué)工作我一向很自信，但是唯有擔(dān)任這個(gè)總務(wù)主任的工。
作讓我手足無(wú)措。這一學(xué)期來(lái)，雖然我工作很勤懇，但是收效甚微，既辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)的信任，又對(duì)不起老師的厚望。事非經(jīng)過(guò)不知難，我很感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我這次歷練的`機(jī)會(huì)，讓我發(fā)現(xiàn)了自身的很多不足，明白了很多道理。我想把我不能勝任總務(wù)主任的幾點(diǎn)原因列舉出來(lái)，希望領(lǐng)導(dǎo)明鑒、批準(zhǔn)為謝!
一是我這個(gè)人性格中有很多壞毛病，自命清高，固執(zhí)，不羈言行，過(guò)于。
看重自己而聽不進(jìn)批評(píng)的話語(yǔ);在工作中容易帶情緒，甚至懈怠工作;性情孤僻，不喜歡把自己融入集體，是真正的“邊緣人”。教導(dǎo)主任的工作主要是面對(duì)教師，我的一意孤行會(huì)讓教師反感，我的自作聰明終究會(huì)讓領(lǐng)導(dǎo)集體不融洽，不和睦。二是我的工作能力確實(shí)有問(wèn)題，做事不果斷，缺乏謹(jǐn)小慎微;做事隨意性大，原則性不強(qiáng);空喊口號(hào)，思想僵化而不知變通;協(xié)調(diào)能力差，不會(huì)分工合作而亂發(fā)脾氣。不能獨(dú)立開展工作，只會(huì)讓校長(zhǎng)更累。三是我不能把工作和生活的關(guān)系處理好。一學(xué)期來(lái)，我因?yàn)楣ぷ鞯氖虑榘鸭彝ド睢⒂亚樯罡愕靡粓F(tuán)糟。生活不愉快，一定會(huì)影響工作的質(zhì)量。
除此以外，因?yàn)槲覀€(gè)人的原因影響學(xué)校教務(wù)處工作的原因還很多，我不。
再列舉。這并不是我故意去推諉，全是肺腑之言，全是我深刻檢討自己、解剖自。
己的心得。我只希望領(lǐng)導(dǎo)能體諒我，包容我，我一定會(huì)在以后的工作中全力以赴，
彌補(bǔ)我的過(guò)失和給領(lǐng)導(dǎo)帶來(lái)的麻煩!
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：xx。
20xx年xx月xx日。
學(xué)校督察報(bào)告及優(yōu)選篇二十
換氣（每日通風(fēng)3次，每次20-30分鐘，通風(fēng)時(shí)注意保暖），保持室內(nèi)空氣流通，并認(rèn)真做好記錄。符合要求，基本能確保無(wú)死角。5.校園封閉管理制度為嚴(yán)防疫情向校園輸入擴(kuò)散，嚴(yán)格執(zhí)行校園封閉式管理；設(shè)置了隔離間，學(xué)生一律不準(zhǔn)返校，校外無(wú)關(guān)人員一律不準(zhǔn)進(jìn)校門，師生進(jìn)入校門一律核驗(yàn)身份檢測(cè)體溫；開展校園環(huán)境衛(wèi)生整治和消毒工作，特別是對(duì)教室、圖書館、食堂等關(guān)鍵部位進(jìn)行消毒消殺，做到重點(diǎn)區(qū)域每日消毒一次、其他公共區(qū)域每?jī)商煜疽淮?，切?shí)防止了輸入性疫情的傳播。符合要求，能有效防止外部疫情輸入，待開學(xué)運(yùn)行后不斷完善。自查項(xiàng)目主要內(nèi)容自查情況自查結(jié)論（四）科學(xué)防控宣傳教育1.疫情防護(hù)知識(shí)學(xué)習(xí)結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際情況，制定《新型冠狀病毒疫情防護(hù)知識(shí)手冊(cè)》，并通過(guò)微信公眾號(hào)、班級(jí)和家長(zhǎng)微信群、短信等平臺(tái)載體，發(fā)布疫情防控日常知識(shí)手冊(cè)等信息，做到疫情防控知識(shí)宣傳全覆蓋，引導(dǎo)師生家長(zhǎng)增強(qiáng)敏感性，掌握正確戴口罩、消毒、洗手等防護(hù)技能。符合要求，電話了解師生能掌握基本知識(shí)和注意事項(xiàng)。2.教職工教育培訓(xùn)精心制作新型冠狀病毒疫情防護(hù)知識(shí)培訓(xùn)課件，組織全體教職工進(jìn)行線上培訓(xùn)和在線考核。通過(guò)培訓(xùn)，全校教職工熟練掌握疫情防護(hù)常識(shí)和基本技能。符合要求，現(xiàn)場(chǎng)查閱教案、課件等資料，比較完備。3.校園防控氛圍營(yíng)造教學(xué)樓大廳及校內(nèi)宣傳欄布置了“堅(jiān)定信心、齊心協(xié)力，堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)！”“戴口罩、勤洗手，測(cè)體溫、勤消毒，不聚餐、勤通風(fēng)”防控宣傳標(biāo)語(yǔ)，向廣大師生傳播疫情防護(hù)知識(shí)；在衛(wèi)生間、飯?zhí)玫任恢脧堎N“七步洗手法”等宣傳彩頁(yè)，大力營(yíng)造科學(xué)防控氛圍。
學(xué)校督察報(bào)告及優(yōu)選篇二十一
盧總：
您好!
不知不覺(jué)在公司也呆了快一年了，(去年9月進(jìn)公司)，在盧經(jīng)理和各位。
領(lǐng)導(dǎo)的栽培和信任下，我從一個(gè)底層跟車的，到現(xiàn)在能夠出來(lái)共同合作管理福建。
dc!這樣的深情，我銘記在心!
想來(lái)，當(dāng)初進(jìn)迪申物流的時(shí)候，第一個(gè)是對(duì)“樂(lè)事”這樣年輕的休閑食。
品的所包含的文化的認(rèn)同，我想我們的公司也是這樣的一個(gè)年輕的公司，或者說(shuō)。
具有年輕力量的公司，!我也體會(huì)到了這樣的氛圍：
年輕，拼搏，能力，創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)!
公司也在飛速的發(fā)展，從濟(jì)南到福建，從蘇州到南京!可以說(shuō)公司的成長(zhǎng)是幾何的`!我也很慶幸可以在這樣的環(huán)境中長(zhǎng)大!
我沒(méi)有什幺樣的文憑，可是我在這里是被認(rèn)可的，這讓我找到了我的自。
信心!我深深的感激這里!
或者我是一個(gè)不好的學(xué)生，或者員工，最后，在這樣的環(huán)境中我還是選。
擇了離開!我不知道這樣算不算背叛。只是我不得不離開!
大凡員工離去是有2個(gè)原因的：
1，員工對(duì)公司不滿意。
2，公司對(duì)員工不滿意。
我想員工對(duì)公司的不滿還是因?yàn)椋簜€(gè)人文化同公司文化的差異，或者說(shuō)。
的直白點(diǎn)就是公司給與的和員工本身要求達(dá)到的不和諧!
我想我還是要離開這培養(yǎng)我的熱土的，就象一個(gè)孩子要離了家鄉(xiāng)去遠(yuǎn)方。
鍛煉自己一般，我辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的深切期望!
深深的感謝那些培養(yǎng)我，鼓勵(lì)我的人：(特別是盧經(jīng)理)和那些給我信任的領(lǐng)導(dǎo)!(特別是錢總)。
我由于種.種個(gè)人塬因要離開公司了，希望錢總能夠在百忙中盡快解決。
我的問(wèn)題!
附：我想在10號(hào)之前離開公司，希望錢總能夠批準(zhǔn)。
此致
敬禮!
辭職人：xxx。
20xx年xx月xx日。
學(xué)校督察報(bào)告及優(yōu)選篇二十二
尊敬的校長(zhǎng)暨校董事會(huì)：
本人自從××年××月××日開始，有幸與××學(xué)校簽約，成為教書育。
因，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的思考，不得不做出這個(gè)決定：辭去所擔(dān)當(dāng)任務(wù)，離開××學(xué)校。
希望校長(zhǎng)以及校董事會(huì)能夠批準(zhǔn)本人的.請(qǐng)求。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：xxx。
20xx年xx月xx日。
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