初中文章摘抄 初中心得體會(huì)文章(大全13篇)

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初中文章摘抄篇一

在初中的三年里，我度過了人生中寶貴的時(shí)光，經(jīng)歷了許多成長(zhǎng)和變化。給我留下最深刻的就是初中的學(xué)習(xí)生活、班級(jí)友誼和自我成長(zhǎng)。通過這三方面的體驗(yàn)，我對(duì)初中的點(diǎn)滴感受有了更深刻的體會(huì)。

首先，在初中的學(xué)習(xí)生活中，我懂得了加強(qiáng)學(xué)習(xí)的重要性。初中的學(xué)習(xí)壓力相較于小學(xué)有了明顯的提升。我開始要面對(duì)更多的知識(shí)和更大的學(xué)業(yè)壓力。我明白了學(xué)習(xí)需要付出許多努力和時(shí)間，在這個(gè)過程中，想要追求成功就必須付出更多的努力。于是，我調(diào)整了學(xué)習(xí)習(xí)慣，多關(guān)注學(xué)校和老師布置的作業(yè)，主動(dòng)向同學(xué)請(qǐng)教，靈活運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)。通過這種方式，我在初二時(shí)提高了自己的綜合成績(jī)，為未來打好了基礎(chǔ)。我還明白了學(xué)習(xí)的目的在于知識(shí)的積累和能力的提升，而不是追求所謂的名次和榮譽(yù)。這種轉(zhuǎn)變讓我在學(xué)習(xí)中更加輕松愉快。

其次，班級(jí)友誼是初中生活中一大亮點(diǎn)。班級(jí)是一個(gè)有溫度的集體，它見證了我們從一個(gè)個(gè)萌生活力的孩子逐漸成長(zhǎng)為懂事而有目標(biāo)的少年。班級(jí)中的每一個(gè)同學(xué)都有自己獨(dú)特的個(gè)性和優(yōu)點(diǎn)，他們?cè)谖颐媲俺蔀榱藢W(xué)習(xí)的伙伴、生活的知己。在學(xué)習(xí)中，我們互相鼓勵(lì)，共同努力，共同進(jìn)步。在生活中，我們互相支持，一起共度快樂時(shí)光。我們組織了各種班級(jí)活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、文化節(jié)等，同學(xué)們?cè)谶@些活動(dòng)中齊心協(xié)力，密切配合，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力。我們一起經(jīng)歷了許多難忘的時(shí)刻，在彼此的支持和幫助下，我學(xué)會(huì)了與人合作、溝通交流，建立了許多深厚的友誼。

最后，初中的三年對(duì)我的自我成長(zhǎng)起到了重要的推動(dòng)作用。初中是一個(gè)在成長(zhǎng)道路上的重要階段，它讓我明白了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，并激勵(lì)我不斷追求進(jìn)步。在面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)時(shí)，我逐漸變得更加堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。我學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考和解決問題的能力，學(xué)會(huì)了如何管理時(shí)間和處理各項(xiàng)事務(wù)。在一次次的嘗試中，我不斷地克服困難，成長(zhǎng)為一個(gè)獨(dú)立自信的人。初中還鍛煉了我的領(lǐng)導(dǎo)才能，我成為了班級(jí)中的一名班干部，我學(xué)會(huì)了如何團(tuán)結(jié)和管理集體，培養(yǎng)了自己的組織能力和責(zé)任感。

總而言之，初中給了我很多，讓我在學(xué)習(xí)、友誼和成長(zhǎng)中有了更深刻的體會(huì)。通過初中的這三年，我明白了學(xué)習(xí)的真正意義，懂得了友誼的寶貴，成長(zhǎng)為一個(gè)更加堅(jiān)強(qiáng)和自信的人。我相信，初中得來的經(jīng)驗(yàn)和收獲將是我人生成長(zhǎng)之路上的寶貴財(cái)富，它們將在我未來的道路上照亮前行的方向。

初中文章摘抄篇二

規(guī)律的生活節(jié)奏提升生活效率，不輕易擾亂生活規(guī)律，亂了及時(shí)調(diào)整

生活需要平衡，事業(yè)只是生活的一部分，錢永遠(yuǎn)賺不夠，工作狂很慘淡

健康一去不復(fù)返，千金散盡還復(fù)來；不只掛在嘴邊，制定并執(zhí)行健康計(jì)劃

給自己空間，讓生活不那么匆忙

保持良好的狀態(tài)，持續(xù)進(jìn)步，而不是跑跑停停

急功近利者，總想用一份時(shí)間完成多份任務(wù)；過程痛苦、結(jié)果不好

急于看到效果，做十次才能明顯看見效果的事情，做三次就覺得沒效果而停止

每做一次其實(shí)都有效果，不過是不足夠明顯

人活著，就有做不完的事，一件一件做好就是

急于求成的心態(tài)，降低資源利用率，繼而成為浪費(fèi)和失敗

凡事不急躁，總會(huì)有辦法；偶爾親近自然，釋放浮躁情緒

狀態(tài)低迷時(shí)，適量休息調(diào)整

低效煎熬不是辦法，高效舒暢才是王道

煩躁不安時(shí)，開始行動(dòng)

伴隨狀態(tài)的進(jìn)入，煩躁會(huì)逐漸煙消云散

問題都有答案，困難都可以被解決，它們是生活的一部分

現(xiàn)在逃避，將來還得面對(duì)；行動(dòng)起來，用成果瓦解煩惱

事情令人煩惱，自己不必?zé)?/p>

羅列具體事情，一件一件搞定

留心自己的情緒，不讓情緒控制自己

出現(xiàn)負(fù)面情緒，轉(zhuǎn)換環(huán)境去做其他事情

攝入新信息，產(chǎn)生新情緒

社交活動(dòng)和體育運(yùn)動(dòng)，是不錯(cuò)的調(diào)節(jié)方式

重復(fù)嘗試想要的情緒狀態(tài)，獲得想要的情緒狀態(tài)

走在雨中，覺得自己可憐的人真的可憐，覺得自己瀟灑的人的確瀟灑

簡(jiǎn)單的事情，容易把控，助于保持狀態(tài)；復(fù)雜的事，難以把控，容易陷入混亂

把一件復(fù)雜的事情分解為一些簡(jiǎn)單的事情

一切要面對(duì)的后果都由自己造成，遇到問題就處理問題

抱怨不能改變?nèi)魏尾粷M意的狀況，思考和行動(dòng)可以

每天都值得歡喜，在一生中都只有一次

此時(shí)此刻，就可選擇，快樂或憂傷，消極或積極

初中文章摘抄篇三

中學(xué)生涯，令人難忘，初中三年更是留下了許多刻骨銘心的回憶?；厥鬃哌^的歲月，我不禁感慨萬千。初中這段時(shí)光，無論是學(xué)業(yè)上的壓力，還是人際關(guān)系的復(fù)雜，都給予了我許多重要的啟示和體會(huì)。通過這三年的成長(zhǎng)和經(jīng)歷，我逐漸認(rèn)識(shí)到了友情的可貴，努力的意義，以及人生的真諦。

初中生活中最珍貴的是與朋友們結(jié)下的深厚友情。朋友是生活中的搭檔，是我們?cè)诔砷L(zhǎng)路上始終相互陪伴的伙伴。而在初中這個(gè)敏感的年紀(jì)，我們更加需要朋友們的理解和支持。在高考備戰(zhàn)的壓力下，我曾陷入迷惘和低谷，但是朋友們的鼓勵(lì)和陪伴總能讓我重新振作。我們一起分享喜悅和憂愁，共同度過了許多難忘的時(shí)光。通過這一切，我明白了友情的可貴，并學(xué)會(huì)了珍惜每一位朋友。

初中的學(xué)習(xí)讓我明白了努力的意義。作為一個(gè)中學(xué)生，學(xué)習(xí)任務(wù)的重要性無可忽視。初中的學(xué)習(xí)壓力往往讓我倍感疲憊。但是，通過長(zhǎng)時(shí)間的努力，我終于懂得了奮斗的重要性。我明白了只有通過艱苦的努力才能取得好的成績(jī)。每一次艱難的突破都給我?guī)砹藰O大的滿足感，也讓我深刻體會(huì)到了努力不懈的意義。初中的經(jīng)歷讓我認(rèn)識(shí)到，只有通過自己的努力，才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，并且取得令人滿意的成績(jī)。

除了友情和努力，初中也教會(huì)了我人生的真諦。在三年的初中時(shí)光中，我經(jīng)歷了許多成功和失敗，明白了人生道路上不可避免的坎坷和曲折。這些經(jīng)歷讓我懂得了人生的真諦，即：“天道酬勤，付出才能收獲?！痹谏钪?，我不再輕易放棄，而是堅(jiān)持不懈地追求夢(mèng)想。我明白了人生的旅程不會(huì)一帆風(fēng)順，必須要經(jīng)歷很多艱難的過程才能獲得真正的幸福和成功。

回首初中三年的經(jīng)歷，我不禁感嘆時(shí)間的快速流逝。在這三年間，我成長(zhǎng)了許多，收獲了許多。我學(xué)到了知識(shí)，結(jié)交了朋友，明白了努力和奮斗的重要性，并且領(lǐng)悟到了人生的真諦。初中這段時(shí)光，無論對(duì)于我個(gè)人還是對(duì)于我的人生觀和價(jià)值觀的塑造，都有著深遠(yuǎn)的意義。我將永遠(yuǎn)懷念初中這段美好的歲月，并將這些體會(huì)和收獲悉心銘記于心，指引著我未來繼續(xù)前行。

初中文章摘抄篇四

風(fēng)狠狠的刮著，肆虐了風(fēng)沙，報(bào)復(fù)了人們。風(fēng)帶走的，有時(shí)是一沉灰燼，有時(shí)是一些綠色，還有時(shí)，是一些年華。

呱呱墜地的嬰兒，第一聲啼哭，是人生的開始。那時(shí)的風(fēng)是溫柔的，是溫暖的。像母親的手。

風(fēng)依然繼續(xù)的刮著，當(dāng)我們有了自己的一些小想法時(shí)。那叫做少年，邁入人生的旅途第一步，這時(shí)的風(fēng)，是友好的，像朋友的肩膀。

然后，當(dāng)我們擁有了堅(jiān)實(shí)的臂膀，可以幫家里的人分擔(dān)事情了。準(zhǔn)備踏入社會(huì)，開始自己的奮斗。那叫做青年。這是的風(fēng)是茂盛的，像充滿活力的運(yùn)動(dòng)員。

當(dāng)我們步入了社會(huì)，有了自己的家庭，有了自己的事業(yè)，那叫中年，這時(shí)的風(fēng)是成熟的。就像你的同事。

當(dāng)我們老了，步入老年的時(shí)候，風(fēng)就像與你一刀兩斷的朋友，與你漸行漸遠(yuǎn)。

在人們眼中，青春就像一個(gè)山峰，有谷也有顛。小的時(shí)候，青春就是在向上走，漸漸地走向了山頂，青春漸漸變成了成熟。然后一點(diǎn)點(diǎn)向下，離青春越來越遠(yuǎn)。

有的人說人生就是走上下坡的，當(dāng)你年輕的時(shí)候多玩玩，老了就不行了。其實(shí)并非如此，許多人為時(shí)間的流逝而擔(dān)心緊張?？粗菚r(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的流逝，等過了青春的年紀(jì)，就認(rèn)為自己老了，不再年輕了。年輕人干的事情我干不了。那樣的人也許就真老了。有人把萬物變遷定位時(shí)間。時(shí)間的流逝，會(huì)讓我們改變。像是生理上的一些東西。但是時(shí)間的流逝不能證明我們老了，年輕走了。只要心不是老的，我們一樣年輕。人一樣活著，年齡的增長(zhǎng)只是證明你閱歷的增長(zhǎng)，證明了成熟。但是，時(shí)間改變不了青春，改變不了心態(tài)，改變不了人生觀。

我們樂觀，那是因?yàn)橛星啻?，我們有青春，那是因?yàn)槲覀儤酚^。

有一天你的年齡變大了。但只要心還停留在十八歲。那么也許你100歲了，快樂依然是屬于你的，美麗的春天依然在，街道上的花朵依然為你開放。

初中文章摘抄篇五

初中生活是人生中一個(gè)重要的階段，是我們從兒童成長(zhǎng)為青少年的過程。在這個(gè)階段，我學(xué)到了很多東西，也隨之有了很多新的體會(huì)。今天，我想分享一下我對(duì)初中生活的一些心得體會(huì)。

初中生活給予了我豐富的知識(shí)。初中課程增加了很多新科目，如物理、化學(xué)和地理。這些科目拓展了我的視野，讓我對(duì)世界有了更深入的了解。我開始對(duì)自然科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，在實(shí)驗(yàn)課上，我可以親自動(dòng)手進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，這大大提高了我的學(xué)習(xí)成績(jī)和科學(xué)實(shí)踐能力。此外，語文和數(shù)學(xué)課程的復(fù)雜性也讓我明白了知識(shí)的重要性。通過課堂學(xué)習(xí)，我不僅增加了知識(shí)，還養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方式。

初中生活給予了我交友的機(jī)會(huì)。在初中，我遇到了許多新的同學(xué)，我們一起度過了愉快的時(shí)光。我發(fā)現(xiàn)，交到一個(gè)好朋友是一種幸運(yùn)，他們可以與我分享喜怒哀樂，共同面對(duì)困難。通過和朋友們交流，我學(xué)會(huì)了如何與人相處，如何尊重和理解他人的不同。這些交友經(jīng)歷讓我感受到友誼的重要性，也使我收獲了一些寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)。

初中生活讓我體驗(yàn)到了努力的重要性。初中學(xué)習(xí)的難度明顯增加，需要更加努力才能取得好成績(jī)。我學(xué)會(huì)了制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理分配時(shí)間，保持專注。我發(fā)現(xiàn)只有通宵達(dá)旦地努力學(xué)習(xí)，才能取得優(yōu)秀的成績(jī)。努力帶來了收獲，這讓我更加有信心去面對(duì)困難。同時(shí)，運(yùn)動(dòng)讓我有了機(jī)會(huì)展示自己的才能和毅力。在體育課上，我參加了各種各樣的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，這不僅提高了我的身體素質(zhì)，也培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作能力和領(lǐng)導(dǎo)才能。

初中生活激發(fā)了我的內(nèi)外力量。我開始樹立遠(yuǎn)大的志向，發(fā)現(xiàn)自己的潛力。學(xué)校為我們提供了各種各樣的活動(dòng)和比賽，如演講比賽、寫作比賽等。我積極參與其中，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思考。通過這些活動(dòng)，我不再害怕在公眾面前發(fā)聲，我學(xué)會(huì)了勇敢地去表達(dá)自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)了我的溝通能力和演講技巧。對(duì)我而言，初中生活是一種磨礪和成長(zhǎng)，它激勵(lì)我更加努力地追求我的夢(mèng)想。

初中生活也讓我感受到了家人和老師的關(guān)愛。家人和老師是我最重要的依靠和支持。在我遇到困難時(shí)，他們總是悉心傾聽和給予鼓勵(lì)。他們給了我力量和勇氣去面對(duì)挑戰(zhàn)。我深深地感謝他們的關(guān)心和支持，他們的愛是我不斷前進(jìn)的動(dòng)力源泉。

初中生活是我人生中寶貴的時(shí)光，我在這個(gè)階段學(xué)到了許多知識(shí)和技能，也結(jié)交了許多朋友。通過這些經(jīng)歷，我變得更加自信、獨(dú)立和堅(jiān)韌。我相信這些寶貴的體會(huì)將伴隨我一生，并在我將來的人生道路上指引我前進(jìn)。初中生活的收獲和成長(zhǎng)是無可替代的，我將時(shí)刻銘記并珍惜這段美好的回憶。

初中文章摘抄篇六

轉(zhuǎn)身不過是一個(gè)普通的動(dòng)詞，它可以只是一個(gè)動(dòng)作，也可以是一種態(tài)度。就像豐子愷曾經(jīng)說的：不念過往，不畏將來。

轉(zhuǎn)身，是對(duì)過去的回憶。停下往前走的腳步，轉(zhuǎn)身去憂傷，去喜悅，看著過去的泡沫充斥在現(xiàn)在的夢(mèng)想，然后鳩占鵲巢。

沉浸回憶的人，要么活在虛榮之中，就像前朝遺老般只知吹噓過去的榮耀，躲避現(xiàn)實(shí)的不堪。

要么活在痛苦之中，整天讓自己被噩夢(mèng)纏繞，直變得消極悲觀，哭哭啼啼以淚洗面，看不見未來的美麗。這兩種人，或自傲或自卑，他們告訴我，別轉(zhuǎn)身。

轉(zhuǎn)身，是對(duì)未來的恐懼。未來就是未知，未知就是或好或壞。悲觀論者在攀爬時(shí)害怕腳下深淵，所以他們畏懼了，在遠(yuǎn)航前害怕海上巨浪，所以他們膽怯了。

而無論是無底的懸崖或是駭人的風(fēng)浪，終究只是他們懦弱的理由。于是他們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，裹足不前，安于現(xiàn)狀，轉(zhuǎn)身脫逃。

殊不知前方或需面臨困險(xiǎn)，卻也能一覽眾山小，也能乘風(fēng)破萬里浪。那些未戰(zhàn)先怯的人，他們告訴我，別轉(zhuǎn)身。

不轉(zhuǎn)身，是對(duì)過去的笑忘。對(duì)過去的事，無論是喜是悲，都不去追緬。古人有“古今多少事，都付笑談中?！币嘤小盎厥紫騺硎捝?，也無風(fēng)雨也無晴?！?/p>

如果轉(zhuǎn)身，失去的不僅是太陽，連群星也會(huì)錯(cuò)過。想要一心一意地向前，就別轉(zhuǎn)身。

不轉(zhuǎn)身，是對(duì)未來的渴望。新的生活就在眼前，無論是荊棘還是坦途，總要?jiǎng)龠^那些烏煙瘴氣的老路。第一個(gè)吃螃蟹的人總是會(huì)為人所銘記，為了未來而獻(xiàn)身，又是多么壯麗的死法。若不想固步自封，甘愿賭上青春熱血，為了嶄新的未來，就別轉(zhuǎn)身。

人生是一段旅程，到達(dá)終點(diǎn)的路有很多條，路沒有對(duì)錯(cuò)，錯(cuò)的是人。很多人沒有始終如一的走完一條路，因?yàn)樗麄冝D(zhuǎn)身了，用各種各樣的理由回頭或者不動(dòng)。所以永遠(yuǎn)沒法成功。那些漂泊不定餐風(fēng)露宿的路人，請(qǐng)直直的往前走吧，別轉(zhuǎn)身。

初中文章摘抄篇七

在我上初中的時(shí)候，我們的班主任經(jīng)常組織我們看科普型文章。這些文章大多是對(duì)自然界的探究和解釋，給我們的日常生活帶來啟示和幫助。

初中時(shí)期是一個(gè)充滿好奇心和求知欲的時(shí)期。我們對(duì)新事物充滿了好奇，對(duì)未知的領(lǐng)域充滿了探索欲。在這個(gè)過程中，科普型文章發(fā)揮了重要的作用。通過掌握科學(xué)知識(shí)，我們能夠更好地理解自然界，解釋日?，F(xiàn)象，增強(qiáng)自己的創(chuàng)造力和探索精神。

在我們的網(wǎng)絡(luò)化時(shí)代，科普型文章越來越受到關(guān)注?？萍嫉牟粩噙M(jìn)步，促進(jìn)了科普文章的多樣性和全面性。通過科普型文章，我們不僅能了解到科學(xué)的最新進(jìn)展和研究成就，還能更好地理解環(huán)保、健康和生命方式的重要性。

總的來說，科普型文章對(duì)于中學(xué)生的啟示和幫助是不可或缺的。希望我們都能夠關(guān)注科普，認(rèn)識(shí)自然，理解自然，從而更好地拓展我們的視野和思維方式。

初中文章摘抄篇八

大多數(shù)人想要改革這個(gè)世界，但卻很少有人想改造自己?？铝_連科說過，“生活就是戰(zhàn)役?！睂?shí)在，我們自身已經(jīng)有了許多良多的不足，人類最大的敵人就是自己，那么，為何不向自己宣戰(zhàn)呢？固然我們并非壯士，但我們必須去嘗試，不試著飛起來的鳥兒，是永遠(yuǎn)不能把鳥巢筑在樹枝上的。

也許，本日的戰(zhàn)爭(zhēng)讓你滿是創(chuàng)痕，讓你疲乏不堪，但是，總有一天，待你回首看的時(shí)候，你將會(huì)看到那累累的戰(zhàn)績(jī)以及那些豐富的軍功。不要懼怕，不要退縮，該面對(duì)的畢竟是要面對(duì)的。只要你有決心，有毅力，肯刻苦，有自負(fù)，就不可能敗給自己。曉得這么一句話么，只要心不逝世，意志不滅，性命就永遠(yuǎn)是俏麗的。跟著時(shí)間的推移，你會(huì)匆匆發(fā)明，你贏回的不僅僅是那份聲譽(yù)，而是一種任何物資都換取不來的精力，教訓(xùn)，以及一顆最鮮活的心。

也許，這場(chǎng)戰(zhàn)役要閱歷十分漫長(zhǎng)的時(shí)光，但你必需要有耐煩，不能就此廢棄。如果你等不迭，你就永遠(yuǎn)等不到。是的，揭開傷疤是殘暴的，但只有見過陽光的傷疤才干痊愈。當(dāng)然，挑戰(zhàn)自我，有可能也是殘酷的，但是，只有在這場(chǎng)腥風(fēng)血雨的戰(zhàn)爭(zhēng)過后，我們能力看見自己最棒的一面。人生本是枯燥的，然而，挑戰(zhàn)自我就能給我們空缺的人生涂上最漂亮的顏色，或殘暴，或平庸。假如你還沒參加這場(chǎng)對(duì)本人的挑戰(zhàn)，那么，請(qǐng)開端備戰(zhàn),人生感悟。信心是咱們的馬匹，勇氣是我們的刀槍，信念是我們的軍糧。只要我們英勇的邁出第一步，一往無前，永不退縮。我們本身的強(qiáng)項(xiàng)是我們的戰(zhàn)友，讓我們與戰(zhàn)友們聯(lián)袂，毀滅邪惡的思維，擊敗不好的習(xí)慣。長(zhǎng)此以往，你的部隊(duì)會(huì)日益宏大，那些妨礙你勝利的敵人，將會(huì)被一個(gè)個(gè)剿滅。朋友們，請(qǐng)記住，縱然寸步難行，也要把生涯譜成一曲金色的旋律。

友人們，挑釁自我吧，興許人生戰(zhàn)斗的號(hào)角剛吹響，未幾之后，將會(huì)硝煙洋溢，但只有盡力，很快，硝煙就會(huì)散去。那時(shí)，你將會(huì)看見盼望的曙光，嗅到成功的芳香。

初中文章摘抄篇九

初中生勵(lì)志文章

初中生勵(lì)志文章精選（一）：

會(huì)當(dāng)凌絕頂

我相信一顆寬闊的心，勇敢的心，敢于先行的心配得上這世界的最遼闊和最雄壯。

尼采說“打從半高處看，這世界最完美”，而我以為，會(huì)當(dāng)凌絕頂才對(duì)得起莊嚴(yán)生命給予的職責(zé)和發(fā)展時(shí)代給予的重重期盼?！皶?huì)當(dāng)凌絕頂”不是為了走在誰人之上，而是將世界納入胸襟，不是期盼那“一覽眾山小”的獨(dú)尊，而是思考并了解“以天下為己任”的好處。

“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒。”我不愿意滿足于打從半高處看世界的安逸舒適。采一朵小花、玩味一只小蟲的小小得意，那不是我所期盼的激昂生命，有悖于我最理想的忠誠(chéng)。

意氣風(fēng)發(fā)的年紀(jì)，有人留戀于眼中的完美，止步于半高處的安逸生活，有人背起行囊又一次出發(fā)，艱難跋涉于寂寞的小路，堅(jiān)定地離開熱鬧的山腰。于是前者選取了游刃有余地“處世”，后者選取了其心所善的“濟(jì)世”，“處世”和“濟(jì)世”之間，人生從那里拉開了屏障。

我想我會(huì)堅(jiān)定地選取繼續(xù)奔走，不是沒有看到半山的美麗，不識(shí)不知滿足的貪婪，不是只知埋頭趕路不懂欣賞的愚鈍，是不止于安逸的勇敢和倔強(qiáng)，是對(duì)堅(jiān)守已久的理想的捍衛(wèi)。我想一顆寬闊的心、勇敢的心、敢于先行的心能夠容得下那山巔的完美與疾苦，那疾苦恐怕是百姓乃至人類的大疾苦，那完美卻也必須是這世界最能撼動(dòng)心靈的最完美。

“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”，楚大夫的濟(jì)世情懷容得下這世界的美與丑、善與惡、辛酸苦難與“高處不勝寒”的寂寞孤單，品嘗了跋涉的艱辛、高處的寒氣，心之所善卻猶未改悔。立于山巔的你應(yīng)對(duì)的早已不是山腰那種安逸的美景，而是從心中涌出的欣慰滿足。心是幸福的，那所見的都是完美的。你會(huì)明白，完美不是一片景色能帶來的，它在于心的體會(huì)。

風(fēng)華正茂的年輕人，我們不是應(yīng)止步于半高處安于享樂的人，我們不是為了享樂而活著的人，我們的身上應(yīng)有濟(jì)世的情懷和成為先行者的勇氣，應(yīng)當(dāng)有“乘騏驥以馳騁兮，來吾道夫先路”的精神。

不要說打從半高處，世界最完美，那遼遠(yuǎn)的天空下自有那更完美的心體驗(yàn)。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一切都不一樣了。

初中生勵(lì)志文章精選（二）：

努力改變命運(yùn)

相信每一個(gè)人都渴望成功，但殘酷的現(xiàn)實(shí)是：真正成功者很少而失敗者眾多。當(dāng)然，失敗的原因多種多樣，但其中有一條是共同的：沒有百分之百地下定決心、全力以赴。我們時(shí)常聽人說：“對(duì)，我要到達(dá)目標(biāo)！”然后呢？行動(dòng)時(shí)卻心不在焉。任何事情沒有全力以赴去做，其效果永遠(yuǎn)是不理想的。

聽朋友講過他父親的一個(gè)故事。朋友的父親是個(gè)搬運(yùn)工。一日，他拉著一板車沉重的鋼管來到一個(gè)陡坡下，不禁望而卻步。心想，靠他一個(gè)人拉上去肯定不可能，得有人幫一把才行。正在朋友的父親為難之時(shí)，一個(gè)熱心的過路人走了過來，笑著對(duì)他說：“沒關(guān)系，我來幫你。”說著，便卷起袖子，拉開一副推車的架勢(shì)。見有人來幫忙，朋友的父親心里便增添了底氣，力氣也上來了。他在前頭使勁地拉著車，熱心人在后面不住地喊著：“加油！力口油！”經(jīng)過一番努力，朋友的父親最后把車?yán)狭似?。?dāng)他感謝熱心的相助時(shí)，熱心人卻說：“你不要感謝我，要感謝就感謝你自己，因?yàn)槲业氖直刍加袊?yán)重的關(guān)節(jié)炎，根本用不上力，我只是在旁邊喊‘加油’而已，把這車?yán)蟻淼模瑢?shí)實(shí)在在是靠你自己的加倍努力！”

由此，我聯(lián)想到一個(gè)耐人尋味的寓言故事。有一只小兔子被一個(gè)獵人開槍打傷了，獵狗立即追了上去，小兔子忍著劇痛奔跑起來。獵狗一陣子猛追，小兔子也一陣子猛跑，最終小兔子甩掉了獵狗逃回了家。看著逃走的兔子，獵人十分生氣，說：“你怎樣連一只受傷的兔子也追不上呢？”獵狗說：“主人，我雖然沒追上兔子，但我盡力了！”“好好的一只獵狗，連一只受傷的兔子也追不上，我要你有何用？你走吧！”獵人氣憤地說。再說小兔子跑回了家，兔媽媽看著受傷的小兔子，心痛極了，說：“孩子，你受這么重的傷，怎樣逃脫了獵狗的追捕呢？”“媽媽，在生死存亡的關(guān)鍵時(shí)刻，是我拼命地奔跑，才擺脫了死亡?！?/p>

是啊！拼命與盡力會(huì)出現(xiàn)兩種不同的結(jié)果，不論做什么事情，如果只盡力去做，不必須能到達(dá)理想的效果，但如果拼命地去做，就可能會(huì)出現(xiàn)奇跡！

讓我們看看生命不止、努力不息的魯迅。魯迅幾乎每一天都在擠時(shí)間。他說過：“時(shí)間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的?！濒斞缸x書的興趣十分廣泛，又喜歡寫作，他對(duì)民間藝術(shù)，個(gè)性是傳說、繪畫，也有深切愛好，正因?yàn)樗麖V泛涉獵，多方面學(xué)習(xí)，所以學(xué)養(yǎng)淵深。魯迅的工作條件和生活環(huán)境都不好，但他每一天都要工作到深夜才肯罷休。

在魯迅的眼中，時(shí)間就如同生命：“美國(guó)人說，時(shí)間就是金錢。但我想：時(shí)間就是性命。倘若無端的空耗別人的時(shí)間，其實(shí)是無異于謀財(cái)害命的。”因此，魯迅最厭惡那些“成天東家跑跑，西家坐坐，說長(zhǎng)道短”的人，在他忙于工作的時(shí)候，如果有人來找他聊天或閑扯，即使是很要好的朋友，他也會(huì)毫不客氣地對(duì)人家說：“唉，你又來了，就沒有別的事好做嗎？”

確實(shí)，所謂努力，其實(shí)就是充分利用時(shí)間的代名詞。

德懷特說得好：所謂天才，就是努力的力量。

努力，就要做到勤奮、敬業(yè)、忠誠(chéng)、自信、執(zhí)著和奉獻(xiàn)，勤奮是一個(gè)人最寶貴的財(cái)富，誰能珍惜點(diǎn)滴時(shí)間勤奮工作，就像一顆顆種子不斷地從大地中汲取營(yíng)養(yǎng)，點(diǎn)滴積累，最終能夠成就大業(yè)，鑄造輝煌。

不要一味地羨慕人家的絕活與絕招，透過恒久的努力，你也完全能夠擁有。因?yàn)椋岩粋€(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作練到出神入化，就是絕招；把一件平凡的小事做到爐火純青，就是絕活。提醒自己，記住自己的提醒，上進(jìn)的你，奮斗的你，努力的你，必須會(huì)有一個(gè)燦爛的人生！

初中生勵(lì)志文章精選（三）：

人生低落時(shí)堅(jiān)守期望

人的一生，喜憂參半，就像老天的臉，說變就變，我們不明白它什么時(shí)候會(huì)下雨，或是天晴。

因?yàn)槲覀儫o法預(yù)知未來的世界。最好的一刻，就是抓住此刻你能抓住的。

如果一個(gè)人，面臨了已經(jīng)到來的人生低谷，我想我們也應(yīng)欣然的理解。

在低落時(shí)，堅(jiān)守期望，堅(jiān)定信念，所謂守的云開見月明，相信必須會(huì)有柳暗花明的那一天。

一輩子，不可能所有事情都如你所愿，一帆風(fēng)順。

應(yīng)對(duì)打擊，應(yīng)對(duì)各種壓力，各種挫折時(shí)，我們就應(yīng)心懷感激，感謝上蒼給了磨練自己的機(jī)會(huì)。

很多時(shí)候，只要你堅(jiān)持，朝著一個(gè)既定的方向，努力的堅(jiān)持下去，就會(huì)看到期望。

很多時(shí)候我覺得活著，就就應(yīng)好好的生活，不應(yīng)荒廢自己的青春年華。

我們無法延長(zhǎng)生命的長(zhǎng)度，卻能夠拓寬生命的寬度。

如果已經(jīng)處在低潮，那就勇敢的往前邁步，因?yàn)槟阍僭鯓幼?，都是用心向上的?/p>

用心快樂的人生態(tài)度，是我們每個(gè)人都就應(yīng)有的一種態(tài)度。

在低落時(shí)，韜光養(yǎng)晦，磨礪自己，堅(jiān)守期望，讓我們一齊期盼輝煌的那一刻吧。

初中生勵(lì)志文章精選（四）：

勵(lì)志成才

強(qiáng)烈的藥水味兒，潔白的被單有些叫人害怕，姥姥的病房里擠滿了人，每個(gè)人都在哭，哭得那樣悲涼。我快步走進(jìn)去，直奔姥姥的床頭，大喊：“姥姥，我來了，您能夠安心走了。我必須好好學(xué)習(xí)，勵(lì)志成才。姥——”姥姥突然緩慢睜開眼睛，冰涼的手緊緊握住我的手，點(diǎn)了點(diǎn)頭。一瞬間，老手與小手漸漸分開，這一畫面永遠(yuǎn)定格在我的心中。

從此“勤奮學(xué)習(xí)，勵(lì)志成才”成了我對(duì)姥姥一生的諾言。

為了考上一個(gè)重點(diǎn)中學(xué)，我經(jīng)歷了許多。那年夏天，聒噪的蟬鳴不停但打不破我勵(lì)志的夢(mèng)。我去書店買下了所有小升初復(fù)習(xí)資料，回家后抓緊每時(shí)每刻時(shí)間都在題海里遨游。重點(diǎn)難題題型，我都用電腦上畫圖的工具畫在電腦中，又在電腦上建了一個(gè)“難題文件夾”，一道題一道題往上打。

考試前五天，我信心滿滿，我明白灰姑娘蛻變成公主的秘密不是水晶鞋，而是執(zhí)著的精神與永不言敗的信心。我在算術(shù)本上寫下了勤奮學(xué)習(xí)，勵(lì)志成才“八個(gè)大字，并在下面寫上“我必須會(huì)考上理想的中學(xué)”，算了算同樣的話寫了五十多遍，也在心中默念了五十多遍。

“功夫不負(fù)有心人”，我立下的誓言，許下的心愿一切都成為了現(xiàn)實(shí)。那一天，我來到姥姥的墳頭，第一次流下熱淚，不是不堅(jiān)強(qiáng)，而是對(duì)姥姥的思念與成功的喜悅?cè)诤显诹艘积R。我明白這是一小步而已，我還需要做許多許多，要?jiǎng)?lì)志成為祖國(guó)的棟梁之才!

“有其志必成其事。”只有從小時(shí)候就勵(lì)志成才的人，長(zhǎng)大以后才會(huì)是有潛力報(bào)效祖國(guó)，使祖國(guó)更加繁榮昌盛。作為當(dāng)代的一名中學(xué)生，我繼續(xù)夢(mèng)想著考上重點(diǎn)高中、大學(xué)，不斷成長(zhǎng)成才。

姥姥啊!您也許化成了天空中的一顆耀眼的明星，在黑夜為我照亮前行的路，讓我在勵(lì)志之中走向完美的明天。我不會(huì)忘記以前對(duì)您許下的諾言，更不會(huì)忘記對(duì)自己的期望，“勵(lì)志成才，做對(duì)國(guó)家有用的人!

初中生勵(lì)志文章精選（五）：

我以前聽過這樣一個(gè)故事：日本教育家鈴木認(rèn)識(shí)過一個(gè)五音不全，但對(duì)音樂十分癡迷的孩子。孩子的糟糕的音樂遭到無數(shù)人的奚落，使孩子心灰意冷。鈴木了解了孩子的狀況后，讓孩子為他拉一曲小提琴。孩子開始拉，開頭的幾個(gè)音符就難聽地讓人想捂耳朵。但鈴木耐心地聽完了這首曲子，臉上浮現(xiàn)出一個(gè)微笑。孩子仿佛從這個(gè)微笑里明白了什么似的?；丶乙院螅⒆痈忧趭^地練習(xí)。有朝一日，孩子最后成為了當(dāng)?shù)厥浊恢傅摹靶∧?。?/p>

鈴木大師給孩子的就僅僅是一個(gè)微笑？不，鈴木的微笑還給了讓孩子重拾夢(mèng)想的信心。有時(shí)，一個(gè)微笑就能讓人燃起追求理想、完成目標(biāo)的期望之火。

有一回，鄰居周樹輝來向我請(qǐng)教如何寫《游詩(shī)文島》這篇文章。我欣然同意。但我教他寫時(shí)，他每段話里廢話連篇，詩(shī)文島里有什么好景色，他也沒寫多少。我翻了翻他前面的作文?！斑祝人懊娴淖魑亩紱]寫好?。　蔽一腥淮笪?，“對(duì)，他是失敗太多，心灰意冷了啊！文字也變味了?！?/p>

“這可怎樣辦啊”我一籌莫展。這時(shí)，我媽媽回來了，我連忙向媽媽“求救?！眿寢屪x完了周樹輝的文章，露出一個(gè)微笑，用紅筆把錯(cuò)別字和廢話統(tǒng)統(tǒng)劃去：“你寫得不錯(cuò)嘛！自己再修改一下，必須能拿高分。”周樹輝喜不自勝，比中彩還高興，自己一字一句地琢磨起來。第二天，他興高采烈地告訴我，他這次史無前例地得了“a++”。我心里為他高興同時(shí)也贊嘆著微笑的力量。

微笑，也許只是一個(gè)平淡無奇的面部表情，但它包含著一種非比尋常的力量。這力量，能讓人重拾夢(mèng)想，譜寫璀璨的生命篇章！

初中生勵(lì)志文章精選（六）：

實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的行動(dòng)

“夢(mèng)想成真”是一句完美的祝福。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有些人不乏好很好的想法、目標(biāo)和計(jì)劃。讓夢(mèng)想成真，是許多人實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的重要途徑。但是有的人有了夢(mèng)想之后，要么長(zhǎng)期猶豫之中，遲遲拿不出實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的具體行動(dòng);要么碰到一點(diǎn)困難打退堂鼓，甚至徹底放棄了自己的夢(mèng)想。常言道：心動(dòng)不如行動(dòng)。再完美的夢(mèng)想與目標(biāo)，再完美的計(jì)劃和

方案

有了夢(mèng)想，就就應(yīng)迅速有力地實(shí)施。坐在原地等待機(jī)遇，無異于盼天上掉餡餅。毫不猶豫盡快拿出行動(dòng)，為夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造條件，才是夢(mèng)想成真的必經(jīng)之路。有的人確立了好的目標(biāo)以后，一會(huì)兒擔(dān)心過程太長(zhǎng)，怕堅(jiān)持不下去;一會(huì)兒擔(dān)心任務(wù)太難，怕到最后失敗。

如此前怕狼后怕虎，在彷徨中裹足不前，導(dǎo)致機(jī)遇在身邊溜走，白白浪費(fèi)了光陰。英國(guó)著名文學(xué)家勞倫斯有一句名言：成功的秘訣，在于養(yǎng)成迅速去做的好習(xí)慣。在我們身邊，細(xì)細(xì)觀察就不難發(fā)現(xiàn)，許多貢獻(xiàn)較大，成績(jī)較優(yōu)異的同志，并不是他們的知識(shí)、眼光、觀念多么出類拔萃，其夢(mèng)想和目標(biāo)常常和身邊的人差不多，只是因?yàn)樗麄儗?shí)現(xiàn)夢(mèng)想的行動(dòng)比別人先走一步，并且能夠孜孜以求而已。

實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想不僅僅要“肯做”還需要鍥而不舍地“堅(jiān)持做”。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想往往是一個(gè)艱苦的、堅(jiān)持的過程，而不是一步到位，立竿見影。那些成就卓越的人，幾乎都在追求夢(mèng)想的過程中表現(xiàn)出一種頑強(qiáng)的毅力。

美國(guó)著名動(dòng)作影星史泰龍高中時(shí)代舊夢(mèng)想當(dāng)一名演員，他前往好萊塢找導(dǎo)演，找制片人，整整三年，都沒有一個(gè)人看好他，他也沒有上過一個(gè)鏡頭。但是他沒有氣餒，而是一此次分析失敗的原因，在自我反省，自我檢討中進(jìn)步著。最后，一個(gè)拒絕他20多次的導(dǎo)演答應(yīng)給他一次拍電視劇的機(jī)會(huì)，這部電視劇第一季就創(chuàng)下了收視記錄，從此，史泰龍成了家喻戶曉的明星。

故人云:“鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。”實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想最忌諱缺乏恒心，朝三暮四。只要瞄準(zhǔn)了大方向，堅(jiān)持不懈地做下去，才能夠掃除擋在夢(mèng)想前面的障礙，實(shí)現(xiàn)完美的人生藍(lán)圖。因此，凡想干出一番事業(yè)，學(xué)習(xí)有所建樹，就要做好進(jìn)階挑戰(zhàn)甚至應(yīng)對(duì)失敗的準(zhǔn)備，堅(jiān)持不解地執(zhí)行預(yù)定的

計(jì)劃

初中生勵(lì)志文章精選（七）：

感謝自己那么堅(jiān)強(qiáng)

劉若英在歌中唱到：感謝十八歲的自己，那么倔強(qiáng)，才會(huì)有如今。那么，我要感謝2010年8月到2011年6月的自己，一樣的執(zhí)著與倔強(qiáng)，足以讓我在以后的日子里不會(huì)迷失。

是的，那是白藍(lán)渲染的歲月。還記得，那些以分鐘甚至以秒來度量時(shí)間的純白日子里自己的點(diǎn)滴：那個(gè)匆忙行走的身影，那些吃飯時(shí)不時(shí)瞥看手表的眼神，那些不忍浪費(fèi)的課間里埋頭的努力；淡不去，以前深深刻在心底的蔚藍(lán)色夢(mèng)想：吶喊著一路向北，憧憬著古老與現(xiàn)代交融的京都，仰慕著心中神圣的象牙塔。

是的，生命中不會(huì)再有第二段時(shí)光，比高三更加純凈，只關(guān)乎蔚藍(lán)的夢(mèng)想。沿途中不會(huì)再有以前的我們，單純得只有純白可與之比擬。因而回憶起來，連單調(diào)和苦澀都有一種甜甜的、暖暖的味道。無論天空中是否留下我的足跡，我已飛過。

初中生勵(lì)志文章精選（八）：

微笑能讓人重拾夢(mèng)想

我以前聽過這樣一個(gè)故事：日本教育家鈴木認(rèn)識(shí)過一個(gè)五音不全，但對(duì)音樂十分癡迷的孩子。孩子的糟糕的音樂遭到無數(shù)人的奚落，使孩子心灰意冷。鈴木了解了孩子的狀況后，讓孩子為他拉一曲小提琴。孩子開始拉，開頭的幾個(gè)音符就難聽地讓人想捂耳朵。但鈴木耐心地聽完了這首曲子，臉上浮現(xiàn)出一個(gè)微笑。孩子仿佛從這個(gè)微笑里明白了什么似的?；丶乙院?，孩子更加勤奮地練習(xí)。有朝一日，孩子最后成為了當(dāng)?shù)厥浊恢傅摹靶∧??！?/p>

鈴木大師給孩子的就僅僅是一個(gè)微笑不，鈴木的微笑還給了讓孩子重拾夢(mèng)想的信心。有時(shí)，一個(gè)微笑就能讓人燃起追求理想、完成目標(biāo)的期望之火。

有一回，鄰居周樹輝來向我請(qǐng)教如何寫《游詩(shī)文島》這篇文章。我欣然同意。但我教他寫時(shí)，他每段話里廢話連篇，詩(shī)文島里有什么好景色，他也沒寫多少。我翻了翻他前面的作文?！斑祝人懊娴淖魑亩紱]寫好啊!”我恍然大悟，“對(duì)，他是失敗太多，心灰意冷了啊!文字也變味了?！?/p>

“這可怎樣辦啊”我一籌莫展。這時(shí)，我媽媽回來了，我連忙向媽媽“求救?！眿寢屪x完了周樹輝的文章，露出一個(gè)微笑，用紅筆把錯(cuò)別字和廢話統(tǒng)統(tǒng)劃去：“你寫得不錯(cuò)嘛!自己再修改一下，必須能拿高分。”周樹輝喜不自勝，比中彩還高興，自己一字一句地琢磨起來。第二天，他興高采烈地告訴我，他這次史無前例地得了“a++”。我心里為他高興同時(shí)也贊嘆著微笑的力量。

微笑，也許只是一個(gè)平淡無奇的面部表情，但它包含著一種非比尋常的力量。這力量，能讓人重拾夢(mèng)想，譜寫璀璨的生命篇章!

初中生勵(lì)志文章精選（九）：

偶然的成功

哈姆威是西班牙的一個(gè)制作糕點(diǎn)的小商販。在狂熱的移民潮中，他也懷著掘金的心態(tài)來到了美國(guó)。但美國(guó)并非他想像中的遍地是金，他的糕點(diǎn)在西班牙出售和在美國(guó)出售，根本沒有多大的區(qū)別。

1904年夏天，哈姆威明白美國(guó)即將舉行世界博覽會(huì)，他把自己的糕點(diǎn)工具搬到了會(huì)展地點(diǎn)路易斯安那州。值得慶幸的是，他被政府允許在會(huì)場(chǎng)的外面出售他的薄餅。

他的薄餅生意實(shí)在糟糕，而和他相鄰的一位賣冰淇淋的商販的生意卻很好，一會(huì)兒就售出許多冰淇淋，很快就把帶來的用來裝冰淇淋的小碟子用完了。

心胸寬廣的哈姆威見狀，就把自己的薄餅卷成錐形，讓他盛放冰淇淋。

賣冰淇淋的商販見這個(gè)方法可行，便要了哈姆威的薄餅，超多的錐形冰淇淋便進(jìn)入了顧客們的手中。但令哈姆威意料不到的是，這種錐形的冰淇淋被顧客們看好，而且被評(píng)為世界博覽會(huì)的真正明星。

從此，這種錐形冰淇淋開始大行于市，逐漸演變成了此刻的蛋卷冰淇淋。它的發(fā)明被人們稱為“神來之筆”。有人這樣假設(shè)：如果當(dāng)初兩個(gè)商鋪不靠在一齊，那么這天我們能不能吃上蛋卷冰淇淋也很難說。

在此刻知名的食物中，炸薯片的發(fā)明也是這樣的“神來之筆”。美國(guó)印第安人竟魯姆是餐廳中的廚師，有一天來了幾個(gè)法國(guó)客人，他們嫌他制作出來的油炸食物太厚太硬?？唆斈访靼缀蠛苌鷼猓S手拿過一只馬鈴薯，切成很薄的片，扔到了油鍋里。出鍋后就送到了法國(guó)客人的桌上。誰知客人一吃，大呼好吃。從此這種炸薯片風(fēng)行開來，最后成為許多人喜愛的食品。

別忽略你生活中的偶然，也許它就是你成功的開始。

初中生勵(lì)志文章精選（十）：

從來沒有真正的絕境

智利北部有一個(gè)叫丘恩貢果的小村子。那里西臨太平洋，北靠阿塔卡瑪沙漠，構(gòu)成了多霧的氣候?？蓾忪F絲毫無益于這片干涸的土地，長(zhǎng)期以來，那里沒有一點(diǎn)生機(jī)。

加拿大一位名叫羅伯特的物理學(xué)家在進(jìn)行環(huán)球考察時(shí)，經(jīng)過這片荒涼之地。在那里，他有一個(gè)重要發(fā)現(xiàn)——那里處處蛛網(wǎng)密布，說明蜘蛛在那里四處繁衍，生活得很好。為什么蜘蛛能在如此干旱的環(huán)境里生存下來呢羅伯特把目光鎖定在這些蜘蛛網(wǎng)上。借助顯微鏡，他發(fā)現(xiàn)這些蜘蛛網(wǎng)具有很強(qiáng)的親水性，極易吸收霧氣中的水分。而這些水分，正是蜘蛛能在那里生生不息的源泉。

人類為什么不能像蜘蛛織網(wǎng)那樣截霧取水呢在智利政府的支持下，羅伯特研制出一種人造纖維網(wǎng)，選取當(dāng)?shù)仂F氣最濃的地段排成網(wǎng)陣，這樣，穿行其間的霧氣被反復(fù)攔截，構(gòu)成超多水滴，這些水滴滴到網(wǎng)下的流槽里，經(jīng)過過濾、凈化，就成了新的水源，當(dāng)?shù)馗珊档碾y題也就從此得以破解。

初中生勵(lì)志文章精選（十一）：

把自己帶到懸崖

兒子要到更遠(yuǎn)的地方去歷練自己，左思右想，舍不得放下此刻自己擁有的一切。在他十分困惑的時(shí)候，父親給他講了一個(gè)故事。

有一個(gè)鄉(xiāng)下老人在山里打柴時(shí)，拾到一只很小的樣貌怪怪的鳥，就把這只怪鳥帶回家給小孩玩耍。老人的小孫子將怪鳥放在小雞群里，讓母雞養(yǎng)育著。之后發(fā)現(xiàn)那只怪鳥竟是一只鷹，人們擔(dān)心鷹再長(zhǎng)大一些會(huì)吃雞。然而人們的擔(dān)心是剩余的，那只鷹始終和雞相處得很和睦。時(shí)間久了，村里的人們對(duì)于這種鷹雞同處的狀況越來越看不慣，如果哪家丟了雞，首先便會(huì)懷疑被它吃掉了。越來越不滿的人們一致強(qiáng)烈要求：要么殺了那只鷹;要么將它放生，讓它永遠(yuǎn)也別回來。

這一家人卻舍不得殺它，于是決定將鷹放走，讓它回歸大自然。他們把鷹帶到村外的田野上，過不了幾天那只鷹又飛回來了，他們驅(qū)趕它不讓它進(jìn)家門，甚至將它“打”得遍體鱗傷……許多辦法試過了都不奏效。最后他們最后明白：原先鷹是眷戀它從小長(zhǎng)大的家園。

之后村里的一位說：“把鷹交給我吧，我會(huì)讓它重返藍(lán)天，永遠(yuǎn)不再回來?！崩先藢Ⅹ棊У礁浇粋€(gè)最陡峭的懸崖絕壁旁，然后將鷹狠狠地向懸崖下的深澗扔去，如同扔一塊石頭。那只鷹開始也如石頭般向下墜去，然而快要到澗底時(shí)，它只輕輕展開雙翅就穩(wěn)穩(wěn)托住了身體，開始緩緩滑翔，然后它只輕輕拍了拍翅膀，就飛向蔚藍(lán)的天空。

它越飛越高，越飛越遠(yuǎn)，漸漸變成了一個(gè)小黑點(diǎn)，飛出了人們的視野，永遠(yuǎn)地飛走了，再也沒有回來。

聽了父親的故事，年輕人痛下決心，最后明白了父親的告誡。

其實(shí)每個(gè)人又何嘗不像那只鷹一樣，總是對(duì)現(xiàn)有的東西不忍，對(duì)舒適平穩(wěn)的戀戀不舍呢。

一個(gè)人要想使自己的有所造就，就務(wù)必懂得在關(guān)鍵時(shí)刻把自己帶到的懸崖，給自己一片懸崖其實(shí)就是給自己一片蔚藍(lán)的天空啊。

初中生勵(lì)志文章精選（十二）：

有志者事竟成

迎接每一個(gè)晨曦，每一天清晨走進(jìn)學(xué)校，沐浴著校園溫暖的風(fēng)，同學(xué)們，我們無比興奮，因?yàn)槲覀兗磳槌踔袑W(xué)習(xí)生活畫上最美的句號(hào)!

不管是昨日的驕傲以前的輝煌，還是未來的前景，都是德才兼?zhèn)?，碩果累累，亦或是凡夫俗子，平淡無奇，碌碌無為。這天我們既不要為過去的成績(jī)沾沾自喜，停步不前;更不要為過去的的兩手空空自暴自棄。如名言講“三分天注定，七分靠打拼。”這天讓我們完善好每一刻，去把握好人生之舵，取得最后的勝利!

有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚。中考的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響，我們別無選取。“狹路相逢勇者勝”，此時(shí)不搏何時(shí)搏面壁靜修的達(dá)摩，程門立雪的楊時(shí)……告訴我們:目標(biāo)引導(dǎo)行動(dòng)，行動(dòng)決定命運(yùn)，衣帶漸寬終不悔，不到長(zhǎng)城非好漢。

苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。沒有經(jīng)歷風(fēng)雨的果實(shí)不會(huì)甜美，沒有遠(yuǎn)大目標(biāo)的人不會(huì)成功。

同學(xué)們，我期望你不要做過客的流星。因?yàn)?，你曾用智慧培育理?不要摘青色的青果，因?yàn)槟阍煤顾疂补嗥谕?不要做漂泊的扁舟，因?yàn)槟阍孙L(fēng)破浪，渡過學(xué)海茫茫;不要做退縮的懦夫，因?yàn)槟阍G斬棘，踏過書山坎坷。

秣馬厲兵三個(gè)月，敢抒凌云之志;砥礪磨劍意百天，誓酬蹈海雄心。一百天，愿你們奮發(fā)圖強(qiáng)，持之以恒。舉胸中豪情，傾熱血滿腔，與雷霆碰杯，同日月爭(zhēng)光。“三年礪劍今日策馬闖雄關(guān)，一朝試鋒六月?lián)P眉凱歌旋?！?/p>

期望你們持續(xù)自信，自強(qiáng)，自立，用自信的豪情化作利劍，掃除求學(xué)途中的重重障礙;用堅(jiān)實(shí)的努力去打拼自己的未來，用辛勤的汗水去書寫每一份期望的答卷。讓如梭的歲月無聲流逝后，給自己留下一段完美的紀(jì)念;讓成長(zhǎng)后的自己在回首往事的時(shí)候，豪邁的道一聲:花季無憾，青春無悔!所有的同學(xué)們共同勉勵(lì)吧!

初中生勵(lì)志文章精選（十三）：

日成一事

一位畫家被檢查出患有一種絕癥，然而，他并沒有因此而倒下，他異常坦然地理解醫(yī)生的治療，并且每一天都堅(jiān)持有

計(jì)劃

有人驚羨地問他：“你為什么每一天都這么開心呢”他微笑地反問：“我為什么不開心呢”爾后，他講了兒時(shí)經(jīng)歷的一些事情：畫家在讀中學(xué)的時(shí)候，仍十分淘氣。有一次因?yàn)檫B續(xù)幾天曠課，他被學(xué)校給予嚴(yán)厲的處分，并通知了他的父母。他的父親得知此事后，并沒有責(zé)罵他，而是在飯后，找來一個(gè)塑料小漏斗和一捧玉米種子，放在桌子上。

他迷惑不解地看著父親，父親對(duì)他說：“這天晚上，我想給你做個(gè)實(shí)驗(yàn)——”父親讓他把雙手放在漏斗下面之后，然后檢起一粒種子投入到漏斗里面;種子便順著漏斗那細(xì)小的縫隙滑到了他的手中;父親連續(xù)投了十幾次，他的手中就有了十幾粒種子;此時(shí)，父親再抓起滿滿一把玉米粒放到漏斗里面，那個(gè)狹窄的縫隙被玉米粒相互擠住了，竟一粒也沒有掉下來。此時(shí)父親意味深長(zhǎng)地解釋說：“這個(gè)漏斗就代表著你，假如你每一天都能做好一件事，每一天你就會(huì)有一粒種子的收獲和快樂。

但是，當(dāng)你想把所有的事情都擠到一齊來做，反而連一粒種子也收獲不到了?！碑嫾一腥幻靼琢烁赣H的用意，羞愧地低下了頭。之后他一向銘記著父親的教訓(xùn)：“每一天做好一件事，每一天就會(huì)有一粒種子的收獲和快樂!”

初中生勵(lì)志文章精選（十四）：

我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)

如果說：“堅(jiān)強(qiáng)是一棵常青的樹，那么澆灌它的必定是持之以恒的意志；如果說：堅(jiān)強(qiáng)是一朵不敗的花，那么照耀它的必定是心中不落的太陽；如果說：堅(jiān)強(qiáng)是一筆永久的財(cái)富，那么擁有它的必定是百折不撓的人。

我喜歡吃桃子，于是每當(dāng)那一個(gè)個(gè)調(diào)皮鬼壓彎了樹媽媽的腰時(shí)，桃園里總會(huì)傳來我咯咯的笑聲。我不敢爬樹，于是爸爸就成了我心中的英雄，他總是三下五除二就爬上樹，然后為我摘下那垂涎已久的小淘氣。但是那一次爸爸準(zhǔn)備要爬樹時(shí)，我兩手一撐，向爸爸示意，這個(gè)光榮而艱巨的任務(wù)就交給我吧。我吃力地往上爬，但總是快要成功時(shí)又滑了下來。有好幾次，我都要放棄了，但我想到我是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，于是我又充滿信心，鼓足勇氣往上爬。那天我吃到了天底下最甜蜜的桃子。

我們要永遠(yuǎn)記?。嚎孔约簱纹鹨黄炜眨瞧炜障碌纳ㄩ_得最燦爛！

初中生勵(lì)志文章精選（十五）：

閑說竹子

說起竹子，無人不知。

竹子，四君子之一，是君子之花，有著超凡不俗的品格。“歲寒三友”，竹子又在其中。每當(dāng)秋風(fēng)拂去，寒冬將至?xí)r，竹子，依然青翠不驚寒。這，是一種樸素的美。

我已不大清楚，我是什么時(shí)候認(rèn)識(shí)并喜愛上竹子的了。但是，我明白，在集郵本里不知有多少?gòu)堉褡拥泥]票，也不知有多少?gòu)埬竦漠嬜?。我喜歡墨竹畫，普普通通，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，便能把竹的風(fēng)采淋漓盡致地展此刻宣紙上。這，是一種樸素的美。

清幽，是竹的一大特點(diǎn)。否則，何來的“幽竹”一詞呢愛竹的君子更喜愛竹林。竹林有一種深幽的環(huán)境。能夠想象，走到竹林里，心中還會(huì)有多少煩惱恐怕也只有心靜如水了吧!這種樸素的美，已深透吾心。

文人白居易說過：“竹似賢，何哉竹本固，固以樹德。君子見其本，則思善建不拔者。竹性直，直以本身。君子見其性，則思中立不倚者。竹心空，空以體道。君子見其心，則思應(yīng)用虛受者。竹節(jié)貞，貞以勵(lì)志。君子見其節(jié)，則思砥礪名行，夷險(xiǎn)一致者。夫如是，故君子人多樹為庭實(shí)焉。”

竹子干直，象征著做人要正直;它心又虛，心虛就能夠虛懷若谷，海納百川，有容乃大。

竹子，一種不平凡的植物。

初中文章摘抄篇十

做實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的重要方法，通過親身實(shí)踐，我們可以更直觀地了解自然現(xiàn)象的本質(zhì)，掌握實(shí)驗(yàn)操作的技能，并培養(yǎng)創(chuàng)造性思維和實(shí)踐能力。在我的初中學(xué)習(xí)中，我有幸參加了一些有趣又有意義的實(shí)驗(yàn)課程，下面是我的心得和體會(huì)。

第一段：實(shí)驗(yàn)之前，必須認(rèn)真預(yù)習(xí)

實(shí)驗(yàn)課程往往需要提前預(yù)習(xí)，了解實(shí)驗(yàn)的目的、原理、方法和步驟，這樣才能更好地理解實(shí)驗(yàn)過程和實(shí)驗(yàn)結(jié)果。比如，我們做物理實(shí)驗(yàn)時(shí)，往往需要事先了解基本的物理概念和方程式，以及如何選擇實(shí)驗(yàn)儀器、調(diào)節(jié)參數(shù)和讀取數(shù)據(jù)。而在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，則需要了解試劑的基本性質(zhì)、反應(yīng)條件和操作要點(diǎn)，以及如何正確配制和混合試劑。如果沒有認(rèn)真預(yù)習(xí)，就會(huì)感到手忙腳亂、不知所措，甚至?xí)o自己和他人帶來安全隱患。

第二段：實(shí)驗(yàn)時(shí)，專注仔細(xì)，注意安全

實(shí)驗(yàn)過程中要做到專注、仔細(xì)，不要急于求成，更不能抄襲或作弊。因?yàn)閷?shí)驗(yàn)不僅是一門科學(xué)，更是一門技術(shù)，需要我們把技術(shù)和科學(xué)結(jié)合起來，才能得到準(zhǔn)確、可靠的結(jié)果。同時(shí)，實(shí)驗(yàn)還需要我們注意安全，如戴手套、護(hù)目鏡、口罩、實(shí)驗(yàn)服等防護(hù)措施，保障自己和他人的生命和健康。實(shí)驗(yàn)時(shí)，不要隨便觸碰實(shí)驗(yàn)器材、觀察物品、進(jìn)行操作，如發(fā)生意外，應(yīng)立即向老師報(bào)告并求助。

第三段：實(shí)驗(yàn)之后，認(rèn)真總結(jié)，歸納結(jié)論

實(shí)驗(yàn)完成后，需要認(rèn)真對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行總結(jié)、歸納，并得出結(jié)論。具體來說，可以整理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，如圖表、曲線，計(jì)算實(shí)驗(yàn)誤差、精度和準(zhǔn)確度，分析實(shí)驗(yàn)過程中遇到的問題和解決方法，以及所發(fā)現(xiàn)的一些規(guī)律和規(guī)律性。最終，需要將實(shí)驗(yàn)結(jié)果沉淀成結(jié)論，如證明某種物質(zhì)的性質(zhì)或反應(yīng)式，驗(yàn)證某種物理定律或原理，或者拓寬某一個(gè)科學(xué)領(lǐng)域的知識(shí)面。

第四段：實(shí)驗(yàn)的價(jià)值，不僅在于學(xué)術(shù)研究

實(shí)驗(yàn)不僅具有學(xué)術(shù)研究的價(jià)值，更重要的是有實(shí)際的應(yīng)用價(jià)值。隨著科技的發(fā)展，實(shí)驗(yàn)應(yīng)用越來越廣泛，涉及到生產(chǎn)、醫(yī)療、農(nóng)業(yè)、能源等各個(gè)領(lǐng)域。比如，在生產(chǎn)中，實(shí)驗(yàn)可以幫助工程師了解物料的性質(zhì)和物理、化學(xué)變化規(guī)律，從而改善生產(chǎn)流程和提升生產(chǎn)質(zhì)量。在醫(yī)療中，實(shí)驗(yàn)可以幫助醫(yī)生了解人體的生理機(jī)制和疾病發(fā)展模式，從而找到更有效的治療方法。在農(nóng)業(yè)中，實(shí)驗(yàn)可以幫助農(nóng)民了解作物的生長(zhǎng)環(huán)境和需求條件，從而提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平和保障糧食安全。

第五段：實(shí)驗(yàn)教育，是創(chuàng)新能力培養(yǎng)的有力手段

實(shí)驗(yàn)教育是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的重要手段。通過實(shí)驗(yàn)教育，學(xué)生可以了解自然科學(xué)的本質(zhì)、積累科學(xué)知識(shí)、拓寬科學(xué)視野、強(qiáng)化實(shí)踐能力，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。在實(shí)驗(yàn)中，學(xué)生需要發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、創(chuàng)新設(shè)計(jì)，這些能力對(duì)于學(xué)生未來的發(fā)展和學(xué)習(xí)無疑具有重要的意義。

總結(jié)起來，做實(shí)驗(yàn)是一項(xiàng)艱辛的學(xué)習(xí)過程，需要我們深入思考、精細(xì)操作、耐心實(shí)踐，也需要我們認(rèn)真總結(jié)、積累經(jīng)驗(yàn)、拓展應(yīng)用。做實(shí)驗(yàn)是一種學(xué)習(xí)的樂趣，讓我們?cè)诳茖W(xué)和技術(shù)的世界中走得更遠(yuǎn)，也為我們未來的學(xué)科發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

初中文章摘抄篇十一

小時(shí)候我們羨慕長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后我們羨慕小時(shí)候，小時(shí)候偷偷穿媽媽的高跟鞋，偷擦姐姐的口紅，我們拼命奔跑，就想著趕緊小學(xué)畢業(yè)，成為初中生，然后回頭對(duì)著一群小學(xué)生說，你們這群小屁孩，想想都覺得這種感覺好爽。

小學(xué)時(shí)，愿望就是趕緊長(zhǎng)大，趕快掙錢，我要過年買好多喜歡的衣服，我要買我喜歡的洋娃娃，我要買我喜歡的鞋子，我想要參加畢業(yè)典禮。

初中時(shí)，我想要快點(diǎn)長(zhǎng)大，我想要談戀愛，我想要看演唱會(huì)，我想買《男生女生》《讀者》《意林》，我想買磁帶，我想買手機(jī)。我不想湊一周的零花錢去買書，只能買一期，我硬生生站在書店看完上一期，買當(dāng)期的雜志，每次書店的店員都不待見我。我想聽音樂，我想買正版的磁帶聽音樂，我不想聽一半就卡帶的感覺。我羨慕上大學(xué)的哥哥姐姐，他們的錢是自由支配的，衣服是自己喜歡的，再也不用穿校服了，手機(jī)是他們的溝通手段，而我只能看著他們玩手機(jī)，羨慕不止一點(diǎn)點(diǎn)。

高中時(shí)，我想快點(diǎn)長(zhǎng)大，快點(diǎn)結(jié)束高考，趕快長(zhǎng)成大人。

大學(xué)時(shí)，終于我的錢自由支配，就連上課都快自由支配了，我時(shí)間自由支配，我終于能買得起書了，可是我已經(jīng)不看《男生女生》《讀者》《意林》，磁帶已經(jīng)不賣了，所有人一個(gè)手機(jī)就能搞定所有需求，我再也不用穿校服了。于是我開始羨慕工作了的人，羨慕他們可以自己掙錢，可以孝敬父母，可以吃得起自助，喝得起紅酒，我羨慕他們到處旅行，看不同的風(fēng)景，吃不同的食物。于是我渴望畢業(yè)，我渴望去職場(chǎng)拼搏，我渴望自己去奮斗。

工作后，我終于能吃得起自助了，我再也不用看見貴的菜單嚇得走出飯店了，我能買得起only和lily家的衣服了，我能想干嘛干嘛了。可是我看著穿校服的學(xué)生會(huì)羨慕，看著初中生的書就想翻一翻，看著教室就想上課，小時(shí)候我拼命想逃避的東西，現(xiàn)在都是我羨慕的原來，長(zhǎng)大的同時(shí)就是在丟失。

初中文章摘抄篇十二

做實(shí)驗(yàn)是初中生活中必不可少的一部分，而作為學(xué)生，我們應(yīng)該如何去體會(huì)實(shí)驗(yàn)的意義并在實(shí)驗(yàn)中獲得更多的收獲呢？通過我的實(shí)驗(yàn)經(jīng)歷和思考，我總結(jié)出了以下五點(diǎn)心得體會(huì)。

第一點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)是一種學(xué)習(xí)方法。實(shí)驗(yàn)可以幫助我們理論知識(shí)變?yōu)閷?shí)踐操作，并通過實(shí)踐的過程來促進(jìn)自己的思考和理解，從而提高我們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。通過實(shí)驗(yàn)，我們能夠更好地了解學(xué)科知識(shí)，加深對(duì)問題的認(rèn)識(shí)，也更有助于培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力和實(shí)際操作能力。

第二點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)是一種觀察與思考方式。在實(shí)驗(yàn)中，我們不僅可以進(jìn)行操作，更有機(jī)會(huì)去觀察各種現(xiàn)象，思考問題、解決問題。這是我們?cè)诮淌依锼荒荏w驗(yàn)到的。此外，實(shí)驗(yàn)也可以幫助我們形成科學(xué)思維，激發(fā)我們對(duì)自然科學(xué)研究的興趣。

第三點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)需要注意安全。安全是實(shí)驗(yàn)做好的前提，也是實(shí)驗(yàn)的重中之重。我們需要全程保持警惕，認(rèn)真聽取老師的安全提示，嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)室的安全規(guī)定。遇到實(shí)驗(yàn)中的意外情況，要立即向老師和同學(xué)求助。只有確保了實(shí)驗(yàn)室的安全，我們才能放心地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

第四點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)需要認(rèn)真記錄實(shí)驗(yàn)過程和結(jié)果。實(shí)驗(yàn)過程和結(jié)果都是我們?nèi)蘸罂偨Y(jié)所需要的重要依據(jù)，同時(shí)記錄能幫助我們找出失誤與不足，不斷完善實(shí)驗(yàn)過程。我們也可以通過記錄來更好地理解和記憶實(shí)驗(yàn)知識(shí)，并且為我們的報(bào)告或展示提供所需的材料。

第五點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)不可過度依賴標(biāo)準(zhǔn)答案。雖然實(shí)驗(yàn)的過程和結(jié)果都是有標(biāo)準(zhǔn)答案的，但我們不能將重點(diǎn)放在這些答案上。我們要盡可能自己觀察、思考、分析，從而更加深入理解實(shí)驗(yàn)。同時(shí)，實(shí)驗(yàn)也是一種創(chuàng)造性的活動(dòng)，我們可以在標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)方案上提出自己的不同想法，更好地探究和理解新的知識(shí)。

總之，通過實(shí)驗(yàn)我們可以不斷地加深對(duì)知識(shí)的認(rèn)識(shí)，也可鍛煉自己的思考和動(dòng)手能力。在實(shí)驗(yàn)中我們需要保持警惕、認(rèn)真觀察思考、注意安全、記錄實(shí)驗(yàn)過程和結(jié)果，以及不過度依賴標(biāo)準(zhǔn)答案，這些都是我們學(xué)習(xí)的有效方法和策略，也是在學(xué)習(xí)中對(duì)于實(shí)踐的重要總結(jié)，更是在將來探究科學(xué)領(lǐng)域的其中一部分知識(shí)。

初中文章摘抄篇十三

科普型文章是一種專門向非專業(yè)人士介紹科學(xué)知識(shí)的文章，它的特點(diǎn)是通俗易懂，便于讀者理解和接受。在初中階段，我們接觸到了很多的科普型文章，如《科技日?qǐng)?bào)》、《科學(xué)新聞報(bào)》等，這些文章幫助我們了解了許多科學(xué)知識(shí)，也讓我們感受到了科學(xué)的神奇和魅力。在學(xué)習(xí)和閱讀科普型文章的過程中，我深有感觸，下面我將分享一下我的心得體會(huì)。

一、科普型文章要注重引入

科普型文章的引入是非常重要的。良好的引入可以幫助讀者理解文章的主題，并激發(fā)他們的興趣。我們可以通過引用名人名言、列舉事例、提出問題等方式來引入文章。例如，一篇關(guān)于環(huán)保的文章可以采用以下引入：“您知道嗎？每年全球使用的塑料袋大量堆積在地球上，對(duì)人類健康和環(huán)境造成了巨大威脅。您有沒有想過，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)我們的環(huán)境？”

二、科普型文章要注重條理和結(jié)構(gòu)

科普型文章的條理和結(jié)構(gòu)應(yīng)該清晰明了，使讀者能夠更好地理解和把握文章的主旨。我們可以采用具有時(shí)間或空間先后關(guān)系的時(shí)間順序、空間順序、因果關(guān)系、對(duì)比、分析等方式來組織文章。例如，一篇寫關(guān)于食品安全的文章可以采用分析的方法，先分析食品安全的成因，然后又講述了如何保障食品安全，最后指出每個(gè)人對(duì)保障食品安全都有一定的責(zé)任。

三、科普型文章要注重科學(xué)思維

科普型文章雖然通俗易懂，但也要有科學(xué)思維，這是為了讓讀者更好地理解科學(xué)知識(shí)的本質(zhì)和規(guī)律。我們可以通過提出問題、引用科學(xué)實(shí)例、指出現(xiàn)象背后的科學(xué)原理等方式來表達(dá)我們的科學(xué)思維。例如，在一篇關(guān)于化學(xué)反應(yīng)的文章中，我們可以引用各種化學(xué)反應(yīng)中的實(shí)例來闡述反應(yīng)的基本概念和原理。

四、科普型文章要注重圖表和插圖

科普型文章中，圖表和插圖是一種非常有效的表達(dá)方式。它可以使讀者更直觀地理解我們所講述的內(nèi)容，同時(shí)也可以起到豐富文章的視覺效果的作用。在編寫科普型文章時(shí)，我們可以適當(dāng)加入圖表和插圖來更好的表達(dá)我們的觀點(diǎn)。例如，在一篇關(guān)于紅外線的文章中，我們可以加入紅外線光譜與分子振動(dòng)圖譜等圖表和插圖來表達(dá)紅外線的基本特性與應(yīng)用。

五、科普型文章要注重動(dòng)手實(shí)踐

科普型文章不應(yīng)只停留在理論層面，而應(yīng)該被引導(dǎo)到實(shí)踐的層面。動(dòng)手實(shí)踐不僅可以鞏固我們對(duì)科學(xué)知識(shí)的理解，也可以培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。我們可以通過實(shí)驗(yàn)、模型制作、場(chǎng)地訪問等方式來加深學(xué)生對(duì)科學(xué)知識(shí)的理解。例如，在講述天體物理時(shí)，我們可以組織學(xué)生到天文臺(tái)、科技博物館等地參觀，以實(shí)際行動(dòng)驗(yàn)證有關(guān)天體物理的內(nèi)容。

總之，科普型文章是一種很好的科學(xué)知識(shí)傳播和宣傳的方式，能夠幫助人們了解和認(rèn)識(shí)科學(xué)知識(shí)。在初中學(xué)習(xí)中，我們要注重科普型文章的理解和應(yīng)用，培養(yǎng)良好的科學(xué)素養(yǎng)，為今后的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

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