當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí)，就很有必要寫一篇心得體會(huì)，通過(guò)寫心得體會(huì)，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)記錄心得體會(huì)，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己，借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，規(guī)劃自己的未來(lái)，為社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧，我們一起來(lái)看一看吧。
信念篇心得體會(huì)篇一
信念是人在追求目標(biāo)過(guò)程中的精神動(dòng)力，是人們打破困難、追逐夢(mèng)想的力量所在。在我看來(lái)，信念是一種強(qiáng)大的力量，它能夠激發(fā)人們的潛能，克服困難，戰(zhàn)勝自我，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。通過(guò)學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，在這段時(shí)間里，我對(duì)信念有了更深刻的理解和認(rèn)識(shí)。
首先，信念是成功的基石。成功在很大程度上依賴于一個(gè)人的信念。有了正確的信念，我們才能堅(jiān)定自己的方向，并為之努力奮斗。世界上許多偉人都憑借堅(jiān)定的信念才能創(chuàng)造了偉大的事業(yè)。例如，愛(ài)迪生相信只要付出努力，就一定能夠發(fā)明出許多令人驚嘆的發(fā)明；林肯相信每個(gè)人都應(yīng)該被平等對(duì)待，努力爭(zhēng)取了廢除了奴隸制度；馬克思相信無(wú)產(chǎn)階級(jí)應(yīng)該推翻資產(chǎn)階級(jí)的統(tǒng)治，創(chuàng)立了共產(chǎn)主義理論。這些人都堅(jiān)信自己的想法，并為之奮斗，最終實(shí)現(xiàn)了他們的目標(biāo)。
其次，信念能夠激發(fā)人們的潛能。當(dāng)我們擁有一種強(qiáng)烈的信念時(shí)，我們會(huì)變得自信而勇敢。信念讓我們相信自己有能力去戰(zhàn)勝困難，做出卓越的成績(jī)。斯蒂芬·霍金是一個(gè)極好的例子，他相信自己盡管身體殘疾，但他的智慧和才能不受限制。他通過(guò)努力探索宇宙的奧秘，為科學(xué)做出了巨大貢獻(xiàn)。他的堅(jiān)定信念讓他勇敢面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)，不停地追求知識(shí)。
再次，信念使我們能夠克服困難。信念給予了我們戰(zhàn)勝困難的勇氣和毅力。困難是人生必然會(huì)面臨的，但是只要我們有堅(jiān)定的信念，我們就能克服挫折，繼續(xù)前行。毛澤東是一個(gè)充滿信念的偉大領(lǐng)導(dǎo)者，他在中國(guó)革命的道路上遭遇了許多困難和挫折，但他始終堅(jiān)信共產(chǎn)主義事業(yè)的正確性，并帶領(lǐng)人民在黑暗的歲月里前進(jìn)。正是他的信念和毅力，才最終取得了偉大的勝利。
最后，信念是實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的關(guān)鍵。每個(gè)人都有自己的信念，這種信念反映了一個(gè)人的價(jià)值觀和追求。信念指引著我們的行動(dòng)，塑造了我們的人生。如果我們追求的是正能量的信念，就能夠使我們擁有積極向上的人生態(tài)度，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。相反，如果我們?nèi)狈π拍?，容易迷茫和?dòng)搖，人生就會(huì)缺乏方向和目標(biāo)。因此，擁有一個(gè)堅(jiān)定的信念是實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的關(guān)鍵。
綜上所述，信念是強(qiáng)大的力量，它是成功的基石，能夠激發(fā)潛能，克服困難，并實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。我們應(yīng)該在追求目標(biāo)的過(guò)程中堅(jiān)定自己的信念，不斷努力奮斗，并通過(guò)實(shí)踐來(lái)錘煉、完善自己的信念。只有這樣，我們才能在人生的道路上取得真正的成功。
信念篇心得體會(huì)篇二
到北京師范大學(xué)考察并發(fā)表重要講話，對(duì)做好老師提出四點(diǎn)要求，第一就是要有理想信念。這一重要論斷指出了新時(shí)代好老師的基本品格，為廣大教師的成長(zhǎng)進(jìn)步指明了方向。廣大教師要牢記的囑托，認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)，自覺(jué)堅(jiān)守理想信念，爭(zhēng)做學(xué)為人師、行為世范的好老師。
理想信念，是好老師的人格基石。“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！苯處熓侨祟愇拿鞯膫鬟f者、學(xué)生人生道路的引路人。有什么樣的教師，就有什么樣的教育;有什么樣的教育，就有什么樣的學(xué)生。夢(mèng)想要以夢(mèng)想去點(diǎn)燃，理想要用理想去喚醒。一個(gè)抱有理想信念的教師，才有可能在孩子、青年的心中播下夢(mèng)想的種子。在價(jià)值取向多元的時(shí)代，我們要以理想信念為基，讓每一個(gè)教師都有遠(yuǎn)大的志向、純粹的心靈、高尚的節(jié)操。古人講：“賢希圣，士希賢。”廣大教師只有樹(shù)立崇高的職業(yè)信念，把教書(shū)育人當(dāng)作自己的偉大使命，我們的教育才會(huì)燦爛，我們的學(xué)生才有希望。
一個(gè)有理想信念的好老師，心中裝著國(guó)家和民族。在中國(guó)教育史上，被人們所稱道、為歷史所銘記的好老師，無(wú)一例外都是把自己的教書(shū)育人事業(yè)與國(guó)家、民族的奮斗目標(biāo)、前途命運(yùn)聯(lián)系在一起。孟子說(shuō)人生有三樂(lè)，其中之一就是“得天下英才而教育之”。如果一位教師自覺(jué)選擇了為他人、為社會(huì)做有益的事情，為國(guó)家發(fā)展、民族復(fù)興培養(yǎng)更多更好的人才，并以此為人生大樂(lè)，那么他的人生就有了永恒價(jià)值，他所從事的這一職業(yè)就獲得了偉大意義。今天，在億萬(wàn)人民向著民族復(fù)興夢(mèng)想邁進(jìn)的征程中，教師既是筑夢(mèng)人，也是追夢(mèng)人、圓夢(mèng)人，廣大教師要忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè)，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)培養(yǎng)更多更好的人才。
一個(gè)有理想信念的好老師，是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的帶頭踐行者和傳播者。人類社會(huì)發(fā)展的歷史表明，對(duì)一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)，最持久、最深層的力量是全社會(huì)共同認(rèn)可的核心價(jià)值觀。培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的價(jià)值支撐。從事塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作的教師，理所當(dāng)然是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的帶頭踐行者。核心價(jià)值觀植根于一個(gè)民族的歷史文化傳統(tǒng)的土壤之中。道路自信、理論自信、制度自信的基礎(chǔ)是文化自信。新時(shí)代的教師應(yīng)該有文化自覺(jué)，了解、欣賞乃至熱愛(ài)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，對(duì)“去中國(guó)化”保持高度警覺(jué)。教師亦是核心價(jià)值觀的傳播者，為莘莘學(xué)子把好人生的“總開(kāi)關(guān)”，扣好人生的第一顆“扣子”，就能為黨和國(guó)家事業(yè)造就大批理想遠(yuǎn)大、信念堅(jiān)定的合格人才，為實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興偉大夢(mèng)想輸送源源不斷的生力軍。廣大教師要用自己的學(xué)識(shí)、閱歷、經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)燃學(xué)生對(duì)真善美的向往，培養(yǎng)對(duì)中華文化、中國(guó)精神、中國(guó)價(jià)值有歸屬感乃至有信仰的年輕一代。
理想信念是人生的指路明燈。廣大教師只有樹(shù)立遠(yuǎn)大理想、堅(jiān)定崇高信念，才有可能為社會(huì)、為民族培養(yǎng)出棟梁之材。我們希望每個(gè)有理想、有追求的教師，都能以“傳道”為第一責(zé)任和使命，為孩子點(diǎn)燃更燦爛的夢(mèng)想，為國(guó)家和民族貢獻(xiàn)更多正能量。
作為“傳道、授業(yè)、解惑”的教師，道德品行和言行對(duì)學(xué)生世界觀、人生觀、價(jià)值觀的形成產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)起著重要作用。因此，教師要加強(qiáng)自身道德品行的培養(yǎng)，真正做到為人師表。
我覺(jué)得與理想有關(guān)的就是信念，給人以教育智慧啟迪“教師是學(xué)生成長(zhǎng)的引領(lǐng)者，教師是學(xué)生潛能的喚醒者，教師是教育內(nèi)容的研究者，教師是教育藝術(shù)的探索者，教師是學(xué)生知識(shí)建構(gòu)的促進(jìn)者，教師是學(xué)校制度的參與者，教師是校本課程的開(kāi)發(fā)者，教師更是自己幸福生活的創(chuàng)造者?！边@樣的教師不再以導(dǎo)師的身份自居，不再以先知先覺(jué)者的身份出現(xiàn)。而是走下“高高的”講臺(tái)，步入學(xué)生中間，做學(xué)生的朋友，做學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴，做學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、組織者、合作者。按照肖川博士的理解，理想的老師要學(xué)會(huì)等待、學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)分享、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)選擇、學(xué)會(huì)創(chuàng)新。
學(xué)會(huì)等待，以發(fā)展的眼光對(duì)待學(xué)生，以從容的心態(tài)對(duì)待工作。對(duì)學(xué)生永遠(yuǎn)都說(shuō)“你能行”，給與學(xué)生的是切心的理解、充分的信任、無(wú)間的.親密。
學(xué)會(huì)分享，做傾心的聽(tīng)者，走進(jìn)孩子的內(nèi)心，蹲下身子平視他們，分享孩子的喜悅，分擔(dān)孩子的苦惱，用真誠(chéng)的語(yǔ)言贊美，用美麗的心情對(duì)待。
學(xué)會(huì)寬容，用開(kāi)闊的胸襟、恢弘的氣度對(duì)待孩子，敞亮自己的心智，靈活自己的頭腦，活潑自己的思想，闊寬自己的眼界，尊重多樣化，珍視個(gè)性化，習(xí)慣“一個(gè)世界，多種聲音”。
學(xué)會(huì)合作，對(duì)于不同能夠理解，對(duì)于差異能夠尊重，對(duì)于另類能夠接納，妥協(xié)與堅(jiān)決并存，隱忍和張揚(yáng)共處，退讓與堅(jiān)持同行，放棄和追求共振。
學(xué)會(huì)選擇，讓教育走向民主化，走向個(gè)性化，選擇適合的教育內(nèi)容，選擇恰當(dāng)?shù)慕逃龝r(shí)機(jī)，選擇最優(yōu)的教育途徑和方法。
學(xué)會(huì)創(chuàng)新，從新的角度解釋司空見(jiàn)慣的事物，以新的視界審讀理所當(dāng)然的的事物，對(duì)那些似是而非、以訛傳訛的種種說(shuō)辭予以警示，開(kāi)放頭腦，積極進(jìn)取，主動(dòng)探究，將教育的智慧變成信念和教養(yǎng)，落實(shí)在日常的、細(xì)微的教育行為中。
說(shuō)到什么是理想的教學(xué)活動(dòng)，肖川認(rèn)為，理想的教學(xué)是一種完美的教學(xué)，而完美的教學(xué)有兩個(gè)不可缺少的要件，一是深刻，二是真誠(chéng)。
所謂“深刻”，就是教師能夠給予學(xué)生匠心獨(dú)運(yùn)、別有洞天之感，能夠喚起學(xué)生的驚異感和想象力，能夠使學(xué)生茅塞頓開(kāi)、忽然開(kāi)朗。
所謂“真誠(chéng)”，就是師生之間坦誠(chéng)率直，一言一行都發(fā)自內(nèi)心。
在深刻而真誠(chéng)的教學(xué)活動(dòng)中，課堂不是教師傳授知識(shí)的陣地，不是教師傳經(jīng)布道的舞臺(tái)，而是學(xué)生積極地思考，主動(dòng)地發(fā)問(wèn)，大膽地質(zhì)疑，熱烈地討論，激烈地爭(zhēng)論，踴躍地表達(dá);在深刻而真誠(chéng)的教學(xué)活動(dòng)中，師生彼此分享思考的快樂(lè)，頓悟的驚喜，激情的燃燒，真情的涌動(dòng)，靈性的煥發(fā)，情感的融合，心靈的碰撞;在深刻而真誠(chéng)的教學(xué)活動(dòng)中，能力得以提高，想象得以放飛，潛能得以發(fā)掘，體驗(yàn)得以深化!
漫漫人生，唯有激流勇進(jìn)，不畏艱險(xiǎn)，奮力拼搏，方能中流擊水，抵達(dá)光明的彼岸。科學(xué)的理想信念，正是當(dāng)代大學(xué)生乘風(fēng)破浪、搏擊滄海的燈塔和動(dòng)力之源。我們追求遠(yuǎn)大理想，堅(jiān)定崇高信念，在為實(shí)現(xiàn)中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想而奮斗的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想，是自身成長(zhǎng)成才的現(xiàn)實(shí)需要，是國(guó)家和人民的殷切期盼，是踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的客觀要求。那么，作為當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該樹(shù)立怎么樣的理想信念?理想主要可以分為社會(huì)理想、道德理想、生活理想三個(gè)方面。因此，我們樹(shù)立的理想信念應(yīng)該從這三個(gè)方面考慮。
首先，道德是做人的核心?？鬃右簧睦硐肽繕?biāo)是“修身、齊家、治國(guó)、平天下”，他將“修身”作為自己理想信念的首位，可見(jiàn)，個(gè)人的道德品質(zhì)是尤為重要。自古以來(lái)，注重整體利益、國(guó)家利益和民族利益，強(qiáng)調(diào)對(duì)社會(huì)、民族、國(guó)家的責(zé)任意識(shí)和奉獻(xiàn)精神;推求“仁愛(ài)”原則，追求人際和諧;講求謙敬禮讓，強(qiáng)調(diào)克驕防矜;倡導(dǎo)言行一致，強(qiáng)調(diào)恪守誠(chéng)信。這些都是中華民族的優(yōu)良道德傳統(tǒng)。道德在社會(huì)生活中所起的作用越來(lái)越重要，對(duì)于促進(jìn)社會(huì)和諧與人的全面發(fā)展的作用越來(lái)越突出;道德調(diào)控的范圍不斷擴(kuò)大，調(diào)控的手段或方式不斷豐富、更加科學(xué)合理;道德的發(fā)展和進(jìn)步成為衡量社會(huì)文明程度的重要尺度。社會(huì)主義和共產(chǎn)主義道德，是人類道德發(fā)展合乎規(guī)律的必然產(chǎn)物，是人類道德發(fā)展史上的一種嶄新類型的道德，是對(duì)人類道德傳統(tǒng)的批判承繼，并必然隨著社會(huì)的進(jìn)步和實(shí)踐的發(fā)展而與時(shí)具進(jìn)。因此，我們?cè)跇?shù)立科學(xué)的理想信念的同時(shí)，要與道德傳統(tǒng)相結(jié)合。
其次，生活是做人的基礎(chǔ)。羅蘭說(shuō)過(guò)“生活里不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”的確，生活是多姿多彩的，我們要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，聯(lián)合實(shí)際，樹(shù)立科學(xué)的理想信念。生活基本上可以分為公共生活、職業(yè)生活和婚姻生活三大領(lǐng)域。公共生活領(lǐng)域隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不斷發(fā)展而逐漸擴(kuò)大，這是人類社會(huì)發(fā)展的必然趨勢(shì)。在經(jīng)濟(jì)全球化加速發(fā)展的當(dāng)代社會(huì)，公共生活日益成為社會(huì)成員生活的重要組成部分。而職業(yè)生活和婚姻生活兩者是緊密聯(lián)系的，只有通過(guò)自身的努力，在自己滿意的工作崗位上奉獻(xiàn)力量，才能實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，從而解決物質(zhì)需求，追求美滿的婚姻生活。因此，我們?cè)跇?shù)立科學(xué)的理想信念的同時(shí)，要與實(shí)際生活相結(jié)合。
最后，社會(huì)是做人的支柱。當(dāng)今社會(huì)信息萬(wàn)變，政治在進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)在發(fā)展、文化在積累，當(dāng)代大學(xué)生是國(guó)家未來(lái)發(fā)展的后備力量，國(guó)家的教育政策讓我們可以擁有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，物資的充足讓我們對(duì)消除衣食住行的煩惱，文化的不斷被吸取陶冶了我們的情操;在社會(huì)給予我們愛(ài)與關(guān)懷的同時(shí)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)思考，肩負(fù)起一種社會(huì)責(zé)任感，所謂“送人玫瑰，手有余香。”社會(huì)給予了我們，我們就要懂得奉獻(xiàn)，我們更要清楚，羔羊跪乳，烏鴉反哺的道理，雖然我們現(xiàn)在仍然是很幼稚，但是只要我們不斷積蓄力量，終有一天我們會(huì)獨(dú)當(dāng)一面，步入這個(gè)社會(huì)，為它奉獻(xiàn)我們的力量。因此，我們?cè)跇?shù)立科學(xué)的理想信念的同時(shí)，要與社會(huì)發(fā)展相結(jié)合。科學(xué)的理想信念指引人生的奮斗目、提供人生的前進(jìn)動(dòng)力、提高人生的精神境界。當(dāng)代大學(xué)生樹(shù)立的科學(xué)的理想信念應(yīng)該有馬克思的科學(xué)信仰，樹(shù)立建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的共同理想，提高自身的思想道德，為自己未來(lái)的美好生活不斷努力，肩負(fù)起社會(huì)的責(zé)任感，順境時(shí)要乘風(fēng)破浪，逆境是要堅(jiān)持不懈，以作為主人翁的態(tài)度面對(duì)自己的人生。
《教育的理想與信念》收錄的是作家肖川博士近年來(lái)創(chuàng)作的教育隨筆。讀這本書(shū)很輕松，因?yàn)槊科S筆篇幅都不長(zhǎng);讀這本書(shū)也很享受，因?yàn)槠S筆都是美文，思想深刻，文字優(yōu)美，寫出了作者對(duì)教育的深刻思考和對(duì)完美教育的無(wú)比堅(jiān)定的信念。正如勞凱聲在序里給出的評(píng)價(jià)，肖川的文章“或似淡雅的香茗，或勝陳年的烈酒”。
“與經(jīng)典為友”、“教育的意蘊(yùn)”、“教育給了我們什么”、“審視教育目標(biāo)”、“教育的靈魂”、“教師的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)”、“完美的教學(xué)”、“教育的期待”、“有所執(zhí)著”……那一個(gè)個(gè)直抵人心的話題，讓我感到思想力量的強(qiáng)大。
在《什么是良好的教育》中，作者寫道“只有良好的教育才能使我們秉有淵深的學(xué)識(shí)、清明的才智、通達(dá)的情性、寬廣的胸懷和高貴的教養(yǎng)?！边@使我深刻地體會(huì)到教育的使命不僅是傳授給學(xué)生知識(shí)，更要培養(yǎng)學(xué)生的才智、情性、胸懷、教養(yǎng)等其他方面的素質(zhì)。教師只有真正理解了什么是良好的教育，才能將教育的理念貫穿于日常的教學(xué)中，才能帶給學(xué)生良好的教育。
在《教育給了我們什么》中，作者寫道“把所學(xué)的東西都忘了，剩下的就是教育?！笔Ｏ碌氖鞘裁茨?我想不外是積淀于我們的氣質(zhì)、性格、處事方式與行為習(xí)慣中的那些東西。當(dāng)我隨著作者一起反思自己在教育中的所得時(shí)，也明白了作為一名教師在教育中應(yīng)該給予學(xué)生什么。這種給予可能需要經(jīng)年累月的時(shí)間，但我們要堅(jiān)定教育的理想與信念，相信潛移默化中教育在發(fā)揮著它的作用。
在《審視教育目標(biāo)》中，作者指出現(xiàn)代人最重要的素質(zhì)是“批判性的思考力、創(chuàng)新的能力、開(kāi)拓新生活的能力、選擇與合作的能力”。這些理念和新課程、素質(zhì)教育的理念是一致的。教師只有擁有先進(jìn)的教育理念，才能在課堂中真正發(fā)揮學(xué)生的主體性，重視學(xué)生的體驗(yàn)和情感，使學(xué)生主動(dòng)、積極、創(chuàng)新地去接受知識(shí)。
在《負(fù)擔(dān)過(guò)重會(huì)導(dǎo)致膚淺》中，作者寫道“負(fù)擔(dān)過(guò)重會(huì)使一個(gè)人忙忙碌碌、疲于應(yīng)付，沒(méi)有足夠的時(shí)間去消化、深化、細(xì)化所獲得的知識(shí)，去發(fā)現(xiàn)知識(shí)的個(gè)人意義，去建構(gòu)屬于自己心靈財(cái)富的知識(shí)。久而久之，學(xué)生變得內(nèi)心麻木、機(jī)械呆板、未老先衰、暮氣沉沉。”在教師的教育教學(xué)中，應(yīng)避免教學(xué)方式的陳舊與單調(diào)——機(jī)械訓(xùn)練、簡(jiǎn)單重復(fù)、題海戰(zhàn)術(shù)，這樣的負(fù)擔(dān)過(guò)重，使教師喪失對(duì)學(xué)生的吸引力，不能使學(xué)生獲得深層次的、積極的情感體驗(yàn)，不能喚起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生成長(zhǎng)的渴望，形成學(xué)生發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力。
在《教師的專業(yè)成熟及其途徑》中，作者寫道“教師的專業(yè)成熟包括三個(gè)方面的內(nèi)容：專業(yè)的眼光、專業(yè)品質(zhì)、專業(yè)技能。”教師要用發(fā)展的眼光、教育的眼光看待學(xué)生和用整體的、和諧的眼光看待教育性活動(dòng);用以身作則、率先垂范來(lái)踐行教育的理想和信念;用課堂監(jiān)控、演示講解、練習(xí)指導(dǎo)等方面的專業(yè)技能來(lái)更好的實(shí)施教學(xué)。
讀《教育的理想與信念》這本書(shū)，使我收獲很多。通過(guò)聆聽(tīng)大師對(duì)教育的獨(dú)特理解和表述，我對(duì)教育有了更深刻的理解，對(duì)教育的理想有了一份更執(zhí)著地追求。
理想是一個(gè)人的精神追求，是人體內(nèi)原始爆發(fā)力的歸宿。用激情釋放能量，在陽(yáng)光的心情下，在無(wú)盡的動(dòng)力中為了自己從未泯滅的童心和對(duì)教育的初衷不懈努力和拼搏。有夢(mèng)想才會(huì)有希望，我們不僅僅活在夢(mèng)中，因?yàn)槲覀冇行袆?dòng)。生命的奮斗意義將永垂不朽。
理想的教師應(yīng)該是為了自己的目標(biāo)不懈奮斗和挑戰(zhàn)的人。在我們的實(shí)際教育教學(xué)中，我們會(huì)遇到各種各樣的困難和挫折，我們要有足夠的思想和準(zhǔn)備，隨時(shí)準(zhǔn)備著挑戰(zhàn)困惑，更重要的是挑戰(zhàn)自己的人生極限。人的追求往往是無(wú)止境的，有自信心的人，能夠通過(guò)自強(qiáng)不息的挑戰(zhàn)將困難和自己心中的惰性踏之腳下。挑戰(zhàn)困境的同時(shí)，挑戰(zhàn)人本身這一屏障，只有不畏艱難險(xiǎn)阻的人才能到達(dá)光輝的頂點(diǎn)。
孩子是個(gè)性的，在尊重的基礎(chǔ)上更愛(ài)，理解和相信每一個(gè)孩子是無(wú)比重要的，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有美好的教育，用微笑感召心靈，為愛(ài)忙碌，為愛(ài)詮釋，為愛(ài)造句，用愛(ài)的風(fēng)帆為孩子的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航，為孩子支撐一方永遠(yuǎn)沒(méi)有委屈的天空。作為教育者，我們有自己的尊嚴(yán)，所以，教師應(yīng)該敢于發(fā)出自己的聲音。把我們工作中的小事做好，記錄成冊(cè)，就是一部名著。創(chuàng)新是人類進(jìn)步的階梯，是民族優(yōu)化的靈魂，也是我們教師永葆青春的法寶。人無(wú)我有，人有我新，人心我轉(zhuǎn)，充滿創(chuàng)新，是我們與眾不同的追求。
教師的本質(zhì)工作是教書(shū)育人。給孩子一杯水，教師要有一桶水，一桶鮮活的水。水之源泉，學(xué)習(xí)所致。試想：一個(gè)不讀書(shū)的教育者，如何給我們的學(xué)生時(shí)代的美感，追求的力量和共進(jìn)的最強(qiáng)音。書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，讀書(shū)讓人明智。工作之余，以書(shū)為友，沉思反想，才能為教育奠定自身的基礎(chǔ)。一粒飽滿的莊稼才能果人饑腹就是這個(gè)道理。當(dāng)然，我們?cè)趯?shí)際的教育教學(xué)中會(huì)遇到各種各樣的挫折和困難，如何的面對(duì)?請(qǐng)挺起我們不屈的脊梁，同所有惡劣的環(huán)境做不撓的抗?fàn)?，我們是鐵，我們是鋼，是我們的堅(jiān)韌塑造了孩子的堅(jiān)強(qiáng)。
總之，我心中理想的教師應(yīng)該是：身心健康，家庭幸福，安居樂(lè)業(yè)，才學(xué)八斗，機(jī)智過(guò)人，始終陽(yáng)光，負(fù)有責(zé)任，不屈抗?fàn)?，努力學(xué)習(xí)，與人合作，充滿激情，講究奉獻(xiàn)，敢于挑戰(zhàn)，善于用愛(ài)為國(guó)家、民族進(jìn)步和孩子健康成長(zhǎng)支撐一方的人。
我心目中的理想教教師，是一個(gè)胸懷理想，充滿激情和詩(shī)意的教師;是一個(gè)自信、自強(qiáng)，不斷挑戰(zhàn)自我的教師;是一個(gè)善于合作，具有人格魅力的教師;是一個(gè)非常尊重他的同事，非常尊重他的領(lǐng)導(dǎo)，非常善于調(diào)動(dòng)幫助他成長(zhǎng)的各方面因素的教師;是一個(gè)充滿愛(ài)心，受學(xué)生尊敬的教師;是一個(gè)關(guān)注人類命運(yùn)，具有社會(huì)責(zé)任感的教師;是一個(gè)堅(jiān)韌、剛強(qiáng)，不向挫折彎腰的教師。以上摘自朱永新教授《我的教育理想》用以自勉。
理想的教育該是什么樣的朱永新教授從十個(gè)方面闡述了他理想中的教育，并從這十個(gè)方面，分別探討了如何才能實(shí)現(xiàn)理想的學(xué)校、理想的教師、理想的校長(zhǎng)、理想的學(xué)生、理想的父母、理想的德育、理想的智育、理想的體育、理想的美育以及理想的勞動(dòng)技術(shù)教育。作為一名教師，我想能從這本書(shū)學(xué)習(xí)些許經(jīng)驗(yàn)，所以特別關(guān)注書(shū)中對(duì)于理想教師的描述。作者通過(guò)這十個(gè)教育理想，描摹出一幅理想的教育藍(lán)圖，對(duì)在21世紀(jì)構(gòu)建適合我國(guó)國(guó)情的現(xiàn)代化教育具有十分重要的借鑒意義。同時(shí)，作者也探討了中國(guó)基礎(chǔ)教育改革的十大趨勢(shì)、中國(guó)課程改革的趨勢(shì)及特征、中國(guó)道德教育面臨的挑戰(zhàn)與展望等一系列具有前瞻性意義的問(wèn)題。教育不光是給孩子知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生一種積極的生活狀態(tài)，以積極的生存心境，積極的人生態(tài)度對(duì)待生活。
“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”是新課程的最高宗旨和核心理念，它是以學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展為主體，以學(xué)生的個(gè)性發(fā)展為本位，以學(xué)生的創(chuàng)造性發(fā)展為本位。教育工作者在參與新課改的實(shí)踐中，運(yùn)用自己的智慧和熱情，確立行動(dòng)目標(biāo)，迎接教育的挑戰(zhàn)。教育本身就是生活，教會(huì)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)，熱愛(ài)生活，關(guān)心社會(huì)，關(guān)心人類，關(guān)心生命。
書(shū)中有一段文字使我記憶深刻：我們的不少教師，沒(méi)有愛(ài)心，不是擔(dān)任教書(shū)育人的角色，而是擔(dān)任“教育警察”的任務(wù);不是肯定成績(jī)，而是發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)。當(dāng)孩子們非常正常、非常優(yōu)秀的時(shí)候，教師不去肯定他們、激勵(lì)他們，而是將他的問(wèn)題“放大化”。是的，我們?cè)诳春⒆犹貏e是后進(jìn)生的時(shí)候，往往看到的是他的劣面，卻往往忽略了他們的閃光點(diǎn)。每一個(gè)學(xué)生都是有血有肉、有感情、有自尊、有不同個(gè)性的人，尊重他們，真誠(chéng)地鼓勵(lì)他們，愛(ài)護(hù)他們，他們就會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)是件快樂(lè)的事。愛(ài)在細(xì)節(jié)，德在無(wú)人處。愛(ài)學(xué)生，就應(yīng)該相信每一個(gè)孩子，把每一次教育看作是一個(gè)互相交往的、心靈相通的過(guò)程，要公平、公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，要相信學(xué)生都是好孩子。
在我看來(lái)理想的學(xué)校應(yīng)該是孩子學(xué)習(xí)的樂(lè)園，我理想中的學(xué)校應(yīng)該是有著獨(dú)特辦學(xué)理念且善解人意的，我理想中的教師應(yīng)該是年輕充滿活力積極向上的，我理想中的學(xué)生應(yīng)該是充滿朝氣努力勤奮的。不管怎么說(shuō)，我還是認(rèn)為育人是教師的天職，愛(ài)是育人的根本。沒(méi)有愛(ài)，便沒(méi)有教育，愛(ài)是一切教育的前提條件，是教師打開(kāi)學(xué)生心扉的第一把金鑰匙。用我們的愛(ài)小心地呵護(hù)著每個(gè)孩子的心靈，讓他們?cè)趷?ài)的包圍中幸福地成長(zhǎng)!
近日，認(rèn)真閱讀了朱永新教授的《我的教育理想》一書(shū)，深有感觸。
作為一名教師，我想能從這本書(shū)學(xué)習(xí)點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，所以比較關(guān)心書(shū)中對(duì)于理想教師的描述。朱教授在書(shū)中描述：理想的教師，應(yīng)該是一個(gè)胸懷理想，充滿激情和詩(shī)意的教師;是一個(gè)自信、自強(qiáng)、不斷挑戰(zhàn)自我的教師;是一個(gè)善于合作，具有人格魅力的教師;是一個(gè)充滿愛(ài)心，受學(xué)生尊敬的教師;是一個(gè)追求卓越，富有創(chuàng)新精神的教師;是一個(gè)勤于學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自我的教師;應(yīng)該是一個(gè)關(guān)注人類命運(yùn)，具有社會(huì)責(zé)任感的教師;應(yīng)該是一個(gè)堅(jiān)韌、剛強(qiáng)、不向挫折彎腰的教師。
顯然，我離理想的教師還有一大截，我還不是一個(gè)用心去教學(xué)的老師。
其次，用今天的自己與昨天的自己比--我今天備課是不是比昨天更認(rèn)真?我今天上課是不是比昨天更精彩?我今天找學(xué)生談心是不是比昨天更誠(chéng)懇?我今天處理突發(fā)事件是不是比昨天更機(jī)智?今天我組織班集體活動(dòng)是不是比昨天更有趣?我今天幫助"后進(jìn)生"是不是比昨天更細(xì)心?我今天所積累的教育智慧是不是比昨天更豐富?我今天所進(jìn)行的教育反思是不是比昨天更深刻?今天我面對(duì)學(xué)生的教育教學(xué)建議或意見(jiàn)是不是比昨天更虛心?我今天所聽(tīng)到各種"不理解"后是不是比昨天更冷靜?每日三問(wèn)，自省吾身。雖然每天都不是最好，甚至每天都有遺憾，但每天自問(wèn)，堅(jiān)持不懈，我們便不斷地向"理想的教師"這一境界靠近。
第三、我一定要做一名認(rèn)真負(fù)責(zé)任的教師。學(xué)生、家長(zhǎng)、老師眼里的好教師的標(biāo)準(zhǔn)是什么?第一條：首先他要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)任。是的，在上每一節(jié)課前。我總是鼓勵(lì)自己：自己一定可以上成功的。學(xué)生一定可以接受的;我總是警告自己：走進(jìn)教室的那一瞬間，收起所有的不愉快的情緒，帶著高興和愉悅的心情走進(jìn)課堂;我總是提醒自己：上課時(shí)，盡量把自己的最具活力，激情和熱情的一面勇敢的展現(xiàn)在學(xué)生的面前，極力的渲染一種教學(xué)氛圍，使大部分的學(xué)生都能夠參與進(jìn)來(lái)，從內(nèi)心地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和激情。
第四、理想的老師既要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)自己的課堂，又要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)別人的課堂。在課堂上，真正傾聽(tīng)孩子們的心聲，從孩子們真正的學(xué)習(xí)需要出發(fā)，組織教學(xué)。學(xué)習(xí)別人課堂教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)置的有效性，教學(xué)程序的落實(shí)性，老師的評(píng)價(jià)語(yǔ)對(duì)于學(xué)生的啟發(fā)等等。
我感覺(jué)自己離理想的教師還相差甚遠(yuǎn)，在今后的工作中，必須從最基礎(chǔ)的做起，勤于學(xué)習(xí)，扎扎實(shí)實(shí)地多讀一些書(shū)，不斷向書(shū)本學(xué)習(xí)，積累豐富的文化底蘊(yùn)，向身邊老師學(xué)習(xí)，尤其要多向名師們學(xué)習(xí)，把他們先進(jìn)的教育理念、課堂教育的機(jī)智，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐去思索，不斷去總結(jié)自己教育的得與失。并要勤于動(dòng)筆、善于反思，記錄教育過(guò)程中的體會(huì)和感悟,使自己不斷向理想的教師靠近。
什么是理想的教師?我又有了新一層的理解，理想的教師是學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)分享、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)創(chuàng)新的教師，是以發(fā)展的眼光對(duì)待學(xué)生，以從容的心態(tài)對(duì)待工作的教師。
總之，我相信，只要我付出努力，用心去教學(xué)，并注意在教學(xué)實(shí)踐中的不斷摸索與總結(jié),一定會(huì)離理想教師的形象越來(lái)越近。
信念篇心得體會(huì)篇三
第一段：引言（150字）
信念是人們行動(dòng)的源泉和力量的根本，是一個(gè)人堅(jiān)定追求目標(biāo)、不斷努力進(jìn)取的內(nèi)在動(dòng)力。當(dāng)一個(gè)人立下信念并堅(jiān)守之時(shí)，他即擁有了無(wú)限的可能性和戰(zhàn)勝困難的勇氣。在我的生活中，我也曾經(jīng)歷了立信念的過(guò)程，這一充滿挑戰(zhàn)的旅程讓我深刻體會(huì)到信念的重要性和價(jià)值。以下是我在立信念過(guò)程中的心得體會(huì)。
第二段：選擇信念（250字）
立信念首先需要做出選擇。每個(gè)人都有無(wú)盡的可能性和選擇，但要不斷努力向前，就必須明確自己信念的方向。在做出選擇時(shí)，我感到迷茫和困惑，但通過(guò)反思和內(nèi)省，我終于找到了自己真正想要追求的信念。在我選擇立志成為一名寫作家的時(shí)候，我感到一陣釋然和堅(jiān)定，因?yàn)槲疑钪獙懽魇俏业臒釔?ài)和擅長(zhǎng)之處。這個(gè)信念成為我努力奮進(jìn)的動(dòng)力和目標(biāo)。
第三段：堅(jiān)守信念（350字）
選擇信念只是萬(wàn)里長(zhǎng)征的第一步，堅(jiān)守信念才是真正的挑戰(zhàn)。在我堅(jiān)守寫作信念的過(guò)程中，我經(jīng)常遇到了各種挫折和困難。有時(shí)候，我會(huì)面對(duì)寫作的瓶頸和創(chuàng)作靈感的枯竭，覺(jué)得自己始終無(wú)法達(dá)到自己的要求。然而，正是在這些困難中，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈地努力。我告訴自己，只有持之以恒，不斷進(jìn)取，才能夠克服困難，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。至今我已經(jīng)寫了多部小說(shuō)和文章，這些成果讓我深深感到，只要堅(jiān)守信念，就一定能夠取得成功。
第四段：信念的意義（300字）
信念不僅給予人們力量和動(dòng)力，也賦予了人生以更加深遠(yuǎn)的意義。在立信念的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)信念能夠塑造人們的價(jià)值觀和人生觀。通過(guò)信念，我學(xué)會(huì)了更加積極樂(lè)觀地看待生活，堅(jiān)定地追求自己的夢(mèng)想。而且，信念還能使人們堅(jiān)守善良和正義，不受外界誘惑和意見(jiàn)的干擾。在面對(duì)挑戰(zhàn)和困難時(shí)，信念能夠?yàn)槲覀冎敢斑M(jìn)的方向，并給予我們戰(zhàn)勝困難的勇氣和堅(jiān)持不懈的毅力。
第五段：結(jié)論（150字）
立信念是每個(gè)人都應(yīng)該經(jīng)歷的重要過(guò)程，它不僅能夠給予我們力量和動(dòng)力，還能賦予我們?nèi)松羁痰囊饬x。在我立下寫作信念并堅(jiān)守之后，我感到自己擁有了無(wú)限的可能性和實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的勇氣。我意識(shí)到，在選擇和堅(jiān)守信念的過(guò)程中，我們能夠發(fā)現(xiàn)自己更深層次的價(jià)值和意義。立信念不僅是一個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的標(biāo)志，更是我們實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的關(guān)鍵所在。因此，讓我們一起選擇信念，堅(jiān)守信念，為自己的人生創(chuàng)造更加美好的明天。
信念篇心得體會(huì)篇四
信念是人生中的指路明燈，是我們堅(jiān)定前進(jìn)的動(dòng)力。在生活中，我們每個(gè)人都會(huì)遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，而只有相信自己的信念，才能堅(jiān)持不懈地追求夢(mèng)想。通過(guò)對(duì)信念的體會(huì)，我深刻認(rèn)識(shí)到信念的重要性，并愿意與大家分享我的心得。
首先，信念給予我力量面對(duì)困難與挑戰(zhàn)。人生不可能一帆風(fēng)順，往往會(huì)遭遇各種困難和挫折。在這個(gè)時(shí)候，信念就像是一支拐杖，支撐著我前行。曾經(jīng)，我面對(duì)著一道困難的數(shù)學(xué)題，雖然做了多次嘗試，但一直沒(méi)有解決的線索。這時(shí)，我想起了媽媽曾經(jīng)鼓勵(lì)我說(shuō)過(guò)的一句話：“不管遇到多大的困難，只要有信念，就一定能夠解決?！彼枷胍晦D(zhuǎn)，我突然有了新的靈感，于是順利解決了那道題目。正是因?yàn)槲覉?jiān)信自己有能力解決問(wèn)題，所以信念給了我力量去克服困難。
其次，信念是我堅(jiān)定追求夢(mèng)想的動(dòng)力。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，而信念就是夢(mèng)想的推動(dòng)力。當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我夢(mèng)想成為一名畫家。然而，成為一名畫家是一個(gè)非常困難的事情，需要堅(jiān)持不懈的努力和不斷的學(xué)習(xí)。在這個(gè)過(guò)程中，我遭遇了無(wú)數(shù)的打擊和失敗。但是，正是因?yàn)槲覉?jiān)守著自己的信念，相信只要努力，夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)，所以我才能夠堅(jiān)持下來(lái)，繼續(xù)追尋我的夢(mèng)想。通過(guò)對(duì)信念的體會(huì)，我明白了信念的重要性，只有堅(jiān)守信念，才能不斷努力追求夢(mèng)想。
再次，信念也是我樹(shù)立自信心的基石。自信心是人生中很重要的一部分，它能夠讓我們更加從容地面對(duì)生活中的各種困難和挑戰(zhàn)。而信念則是樹(shù)立自信心的基石。正是因?yàn)槲覉?jiān)信自己有能力做好每一件事情，相信自己可以克服任何困難，所以我才能夠充滿自信地去面對(duì)挑戰(zhàn)。比如，我曾經(jīng)參加了一場(chǎng)辯論賽，當(dāng)時(shí)我感到非常緊張和無(wú)助。然而，正是通過(guò)對(duì)信念的探索和體會(huì)，我明白了只要相信自己，堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，我就能夠做到。最終，我在辯論賽中取得了不錯(cuò)的成績(jī)。這讓我更加堅(jiān)定了信念的重要性，只有相信自己才能夠真正實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
最后，信念也是我堅(jiān)持做正確事情的底線。在生活中，我們往往會(huì)面臨各種各樣的選擇。而信念就像是一把尺子，讓我能準(zhǔn)確地判斷何為對(duì)、何為錯(cuò)。相信自己的信念，就相信了自己對(duì)于人生的正確判斷。在青少年時(shí)代，我曾面臨著誘惑和誤導(dǎo)，但在那個(gè)時(shí)候，我選擇相信自己的信念，選擇堅(jiān)守自己的原則。這讓我做出了很多正確的決策，也為我樹(shù)立了正確的價(jià)值觀。通過(guò)對(duì)信念的體會(huì)，我明白了信念是我堅(jiān)持做正確事情的底線，只有相信自己才能夠守住這道底線。
總之，信念是我生活中的重要支撐。它給予我力量面對(duì)困難與挑戰(zhàn)，是我堅(jiān)定追求夢(mèng)想的動(dòng)力，是我樹(shù)立自信心的基石，也是我堅(jiān)持做正確事情的底線。通過(guò)對(duì)信念的體會(huì)，我深刻認(rèn)識(shí)到了信念的重要性，相信只有堅(jiān)持自己的信念，我們才能夠在人生的道路上不斷向前。
信念篇心得體會(huì)篇五
（講政治、有信念專題）
今年在全黨開(kāi)展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育，并對(duì)全體黨員提出了“做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為的合格黨員”要求。把“講政治、有信念”作為合格黨員的首要標(biāo)準(zhǔn)，可以說(shuō)具有鮮明的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性，凸顯了堅(jiān)定正確的政治方向、理想信念的重要性。
一、共產(chǎn)黨人必須講政治。
從歷史看，繼承黨的光榮傳統(tǒng)，保持黨的強(qiáng)大的凝聚力、戰(zhàn)斗力，必須始終嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律。從1921年成立伊始，我們黨就強(qiáng)調(diào)立規(guī)矩、講紀(jì)律。1922年，黨的二大制定了黨史上第一部黨章，便對(duì)政治紀(jì)律作了明確強(qiáng)調(diào)。1929年，古田會(huì)議通過(guò)的《決議》，針對(duì)黨和紅軍內(nèi)部存在的不講政治的單純軍事觀點(diǎn)、極端民主化、非組織化、小團(tuán)體主義等不良思想傾向，專門作出了紀(jì)律規(guī)定。1942年，延安整風(fēng)進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)期，毛澤東同志特別強(qiáng)調(diào)，孫行者頭上套的箍是金的，共產(chǎn)黨的紀(jì)律是鐵的，比孫行者的金箍還厲害。1948年，黨中央在西柏坡召開(kāi)會(huì)議，強(qiáng)調(diào)要建立請(qǐng)示報(bào)告制度，在即將進(jìn)京“趕考”的神圣時(shí)刻，又訂下了“兩個(gè)務(wù)必”、“六條規(guī)定”。改革開(kāi)放初期，為了吸取文革教訓(xùn)，黨重新設(shè)立中央紀(jì)律檢查委員會(huì)，制定《關(guān)于黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》，進(jìn)一步加強(qiáng)紀(jì)律和規(guī)矩建設(shè)。我們黨正是 1 靠這些嚴(yán)明的政治紀(jì)律一路走來(lái)，也必然要靠更加嚴(yán)明的政治紀(jì)律，才能凝聚全黨力量，不斷攻堅(jiān)克難、奪取勝利。
從現(xiàn)實(shí)看，克服“四大風(fēng)險(xiǎn)”、迎接“四大考驗(yàn)”，全面從嚴(yán)治黨，鞏固黨的執(zhí)政地位，必須始終嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律。我們黨是一個(gè)擁有8700多萬(wàn)黨員的大黨，新的形勢(shì)下，面臨“四大考驗(yàn)”、“四大風(fēng)險(xiǎn)”。打鐵還要自身硬，接受這些考驗(yàn)，化解這些風(fēng)險(xiǎn)，都必須始終堅(jiān)持全面從嚴(yán)治黨。黨要管黨，從嚴(yán)治黨，靠什么管，憑什么治，就是靠嚴(yán)明紀(jì)律。這其中首要的，就是政治紀(jì)律。如果黨的政治紀(jì)律沒(méi)有落實(shí)，成為擺設(shè)，從嚴(yán)治黨就會(huì)成為一句空話，就會(huì)形成“一人違紀(jì)、眾人隨之”的“破窗效應(yīng)”，黨就會(huì)淪為各取所需、各行其是的“私人俱樂(lè)部”，馬克思主義政黨的先進(jìn)性、純潔性就會(huì)逐步喪失，從而黨的階級(jí)基礎(chǔ)、群眾基礎(chǔ)、執(zhí)政地位也就會(huì)逐步喪失。
從國(guó)外政黨興衰成敗看，充分吸收借鑒經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，必須始終嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律政治規(guī)矩。沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。沒(méi)有紀(jì)律，不成政黨?，F(xiàn)代政黨是為了共同的政治目標(biāo)而組成的政治組織，必須要有特定的政治紀(jì)律政治規(guī)矩來(lái)確保本黨政治目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。盡管西方發(fā)達(dá)國(guó)家的資產(chǎn)階級(jí)政黨與無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨具有本質(zhì)上區(qū)別，但他們國(guó)家的主要政黨在政治方面對(duì)其成員卻是有嚴(yán)格約束、嚴(yán)肅要求的，政黨的重要成員都必須擁護(hù)本黨的主流意識(shí)形態(tài)、重大的政治主張、政策主張。對(duì)那些在政治上行動(dòng)上與本黨離心離德的黨員，西方國(guó)家政黨也是要執(zhí)行紀(jì)律的。
二、違反黨的政治紀(jì)律的嚴(yán)重后果
黨的十八大以來(lái),中央出重拳反腐,***、***、徐才厚、蘇榮、令計(jì)劃等一大批高官紛紛落馬,反腐風(fēng)暴席卷各地。我們山西作為這場(chǎng)反腐敗斗爭(zhēng)的“重災(zāi)區(qū)”，“系統(tǒng)式、塌方式”的腐敗問(wèn)題令人觸目驚心。領(lǐng)導(dǎo)干部不遵守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，所帶來(lái)的現(xiàn)實(shí)危害是非常巨大的。
一是損害黨的形象。黨員干部的一舉一動(dòng)，特別是關(guān)系到黨的政治形象的言行，群眾都會(huì)看在眼里、記在心中。黨員干部中存在的詆毀黨的形象、曲解黨的政策、丑化歪曲黨的歷史的言論和行為，在干部、群眾中造成惡劣影響，勢(shì)必給黨的威信帶來(lái)影響，削弱黨的感召力。領(lǐng)導(dǎo)干部違反政治紀(jì)律和規(guī)矩，拉幫結(jié)派，搞團(tuán)團(tuán)伙伙、親親疏疏、利益輸送，必然導(dǎo)致不正之風(fēng)和腐敗現(xiàn)象的滋生蔓延，敗壞黨風(fēng)政風(fēng)，破壞黨群干群關(guān)系，給黨的事業(yè)和黨的形象帶來(lái)?yè)p害。
二是削弱黨的力量。我們黨在長(zhǎng)期的實(shí)踐中，經(jīng)過(guò)不斷的豐富和發(fā)展，形成了一個(gè)完整的紀(jì)律體系，在這個(gè)紀(jì)律體系中，政治紀(jì)律是首要紀(jì)律，是執(zhí)政黨紀(jì)律的核心。如果政治紀(jì)律松弛，那么其他各項(xiàng)紀(jì)律就會(huì)失去政治基礎(chǔ)，黨就會(huì)像磁鐵消了磁一樣，凝聚力和吸引力無(wú)從談起。更重要的是，政治紀(jì)律松弛，就會(huì)導(dǎo)致各級(jí)組織不抓落實(shí)，不與中央保持一致，直接影響黨的路線方針政策的貫徹。
三是惡化政治生態(tài)。政治紀(jì)律是健康政策生態(tài)的基本保障。3 違反政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，直接危及和損害政治生態(tài)，直接導(dǎo)致政治生活異化，相互之間講關(guān)系而不講黨性，講感情而不講原則，講“義氣”而不講正氣，講假話而不講真話，上行下效，明規(guī)則形同虛設(shè)、潛規(guī)則越用越靈。各種危害的最終指向，就是危害黨的執(zhí)政根基。當(dāng)前，我們不少基層黨組織戰(zhàn)斗力凝聚力向心力不強(qiáng)，干部群眾離心離德，干部說(shuō)話沒(méi)人聽(tīng)，一個(gè)很重要的原因，就是干部自身不過(guò)硬，自己不守紀(jì)律、不講規(guī)矩，甚至肆無(wú)忌憚、胡作非為。一個(gè)支部垮了、兩個(gè)支部垮了……，長(zhǎng)此下去，最終全黨的執(zhí)政根基就會(huì)動(dòng)搖。蘇共在20萬(wàn)黨員時(shí)奪取了政權(quán)、200萬(wàn)黨員時(shí)贏得衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)斗的勝利、2000萬(wàn)黨員時(shí)卻丟掉了政權(quán)。前事不忘，后事之師。我們每一個(gè)黨員干部都要明白這個(gè)道理。
三、講政治、有信念，爭(zhēng)做一名合格共產(chǎn)黨員
當(dāng)前正在開(kāi)展的“兩學(xué)一做”專題教育提出的“四講四有”，包含著對(duì)新時(shí)期共產(chǎn)黨人黨性修養(yǎng)和理想信仰的新要求新標(biāo)準(zhǔn)，明確了領(lǐng)導(dǎo)干部的修身之本、為政之道、成事之要。要堅(jiān)定理想信念。不能為了學(xué)而學(xué)，要真懂真信、真學(xué)真用，將黨的政治理論升華為個(gè)人的理想信念，補(bǔ)足精神上的“鈣”，防止“軟骨病”，堅(jiān)信理想信念不是空洞的，而是實(shí)實(shí)在在的，現(xiàn)實(shí)中就是要堅(jiān)定道路自信、理論自信、制度自信，堅(jiān)信我們黨所從事的事業(yè)是為國(guó)家、為人民的，因而是正義的、崇高的，值得為之奮斗一生的。
要堅(jiān)持理論指導(dǎo)實(shí)踐。將黨的要求、為民服務(wù)的理念化為身體力行、一以貫之的實(shí)踐，指導(dǎo)日常工作和生活，時(shí)刻自覺(jué)同黨 4 中央在思想上、政治上、行動(dòng)上保持高度一致，自覺(jué)執(zhí)行黨的紀(jì)律和規(guī)矩，真正做到頭腦始終清醒、立場(chǎng)始終堅(jiān)定。
矢志不移忠誠(chéng)于黨的信仰，這是對(duì)信念的塑造。北京日?qǐng)?bào)刊載過(guò)一篇文章《張學(xué)良談“國(guó)民黨為什么打不過(guò)共產(chǎn)黨”》，圍繞這一話題張學(xué)良談了自己的看法，提到：“國(guó)民黨沒(méi)有中心思想，黨首蔣介石也是一樣。與國(guó)民黨正好相反，共產(chǎn)黨有目的，他相信共產(chǎn)主義。甚至于每一個(gè)士兵，完全是一個(gè)思想——共產(chǎn)主義。信仰就是力量啊?！闭\(chéng)然，信仰的力量堅(jiān)不可摧，有了對(duì)黨忠誠(chéng)堅(jiān)定的信仰，就有了崇高的精神力量，在任何考驗(yàn)和挑戰(zhàn)面前，就可以做到“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東南西北風(fēng)”，這就是對(duì)信念的塑造。當(dāng)然，信念的形成不是一蹴而就的，而是有一個(gè)刻苦學(xué)習(xí)和努力實(shí)踐的過(guò)程，需要我們學(xué)習(xí)黨章、黨史國(guó)史、黨紀(jì)黨規(guī)、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和黨的最新理論成果，在做到對(duì)科學(xué)理論的理性認(rèn)同、對(duì)歷史規(guī)律的正確認(rèn)識(shí)、對(duì)基本國(guó)情的準(zhǔn)確把握后，自然可以樹(shù)立起堅(jiān)定的信念。
彰顯共產(chǎn)黨人的政治本色，這是對(duì)信念的踐行。政治本色，反映著共產(chǎn)黨員獨(dú)特的精神、情操和氣節(jié)。90多年來(lái)，我們黨在領(lǐng)導(dǎo)革命、建設(shè)、改革的過(guò)程中，鑄就了堅(jiān)定理想、服務(wù)人民、求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新、清正廉潔、艱苦奮斗等鮮明的政治本色。這些政治本色，是對(duì)黨的光輝歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)的
總結(jié)
，是保持黨的先進(jìn)性和純潔性的內(nèi)在要求，每一名黨員，如果做到始終不渝的保持政治本色，這就是對(duì)信念的踐行。如何做到這一點(diǎn)，關(guān)鍵 5 是要正確的認(rèn)識(shí)什么是政治本色。政治本色，說(shuō)到底，還是黨性的問(wèn)題，只有黨性純正，本色才能純潔。永葆政治本色，在實(shí)現(xiàn)路徑上要靠鍥而不舍的黨性鍛煉。要把黨性鍛煉作為一輩子的任務(wù)，用長(zhǎng)期不懈的學(xué)習(xí)和修養(yǎng)來(lái)塑造，用持續(xù)的鍛煉和完善來(lái)保持，真正做到永不褪色、永不變質(zhì)。政治堅(jiān)定是黨員干部的基本素質(zhì)。只有政治堅(jiān)定，為官?gòu)恼艜?huì)不糊涂，干事創(chuàng)業(yè)才會(huì)有坦途。作為組工干部，從事組織工作，也就是政治工作，肩負(fù)著抓基層、打基礎(chǔ)、選干部、配班子、聚人才的重任，講政治、講黨性是其最核心的要求。作為組工干部要時(shí)刻注意自己的一言一行，堅(jiān)定理想信念，對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)，堅(jiān)守共產(chǎn)黨人的精神家園。
2016年6月13日
信念篇心得體會(huì)篇六
信念是人們心中的一種力量，它指引人們前進(jìn)，戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。對(duì)我來(lái)說(shuō)，信念是一個(gè)持久不變的動(dòng)力，是我在困難面前堅(jiān)持不懈的源泉。然而，信念不僅僅是信念本身，更重要的是如何堅(jiān)守自己的信念，對(duì)信念真正產(chǎn)生深入的體會(huì)和理解。在這篇文章中，我將分享我通過(guò)實(shí)踐和思考獲得的對(duì)信念的一些心得體會(huì)。
首先，信念是堅(jiān)持和不斷努力的源泉。當(dāng)我們擁有一種堅(jiān)定的信念時(shí)，我們更容易在困境中保持冷靜與樂(lè)觀。在我追求我的夢(mèng)想的過(guò)程中，我曾經(jīng)遇到過(guò)各種各樣的難題和困難。但是，正是因?yàn)槲覍?duì)自己的信念有著堅(jiān)定的信心，我從未放棄，也從未被困難打敗。相反，在困難面前，我總是努力去解決問(wèn)題，為自己尋找新的機(jī)會(huì)和方法。這種堅(jiān)持不懈的努力不僅讓我得以克服難關(guān)，還讓我變得更加堅(jiān)強(qiáng)和自信。
其次，信念激發(fā)了我的內(nèi)在動(dòng)力和潛力。當(dāng)我們相信自己能夠?qū)崿F(xiàn)某項(xiàng)目標(biāo)時(shí)，我們會(huì)為之付出更多的努力和時(shí)間，以達(dá)到最終的成功。我的信念是：只要不停地努力，我就一定能夠做到自己想做的事情。這個(gè)信念鼓舞著我不斷向前，勇敢地面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。信念是我的內(nèi)心引導(dǎo)我前行的指南針，它讓我充滿自信，勇敢地去追尋我的夢(mèng)想。
然后，信念讓我從失敗中學(xué)到了重要的教訓(xùn)。在人生的道路上，我們很有可能會(huì)遭遇失敗和挫折，然而，信念能幫助我們從失敗中汲取教訓(xùn)，并繼續(xù)向前。我曾經(jīng)在追逐我的夢(mèng)想的道路上失敗過(guò)很多次，但每一次失敗都讓我更加堅(jiān)定我的信念，并讓我認(rèn)識(shí)到成功不是一蹴而就的。我逐漸明白，失敗并不可怕，關(guān)鍵是我們要從失敗中吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并繼續(xù)努力。信念是我堅(jiān)持不斷地追求進(jìn)步和成功的力量，同時(shí)也是我在失敗中尋找機(jī)會(huì)和改進(jìn)的動(dòng)力。
最后，信念塑造了我的人生態(tài)度和價(jià)值觀。對(duì)我來(lái)說(shuō)，信念不僅僅是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的力量，更是一種生活態(tài)度和價(jià)值觀的體現(xiàn)。我的信念是：即使道路漫長(zhǎng)艱辛，只要堅(jiān)持，并相信自己，就一定能夠達(dá)到目標(biāo)。這種信念讓我充滿了樂(lè)觀和積極的態(tài)度，讓我對(duì)人生充滿信心與希望。同時(shí)，信念也塑造了我對(duì)待他人的態(tài)度和價(jià)值觀。我始終相信每個(gè)人都有自己的價(jià)值和潛力，只要他們有足夠的信心和努力，就一定可以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
總之，信念是一種無(wú)形但強(qiáng)大的力量，它可以支撐我們追求夢(mèng)想的過(guò)程，也可以引導(dǎo)我們的生活方式和價(jià)值觀。通過(guò)不斷努力和奮斗，我深刻體會(huì)到了信念的重要性，在追求夢(mèng)想的路上一往無(wú)前。無(wú)論面對(duì)什么困難和挑戰(zhàn)，我都會(huì)堅(jiān)守自己的信念，堅(jiān)持不懈地追求自己的夢(mèng)想，因?yàn)槲蚁嘈?，只要我相信自己，成功就?huì)屬于我。
信念篇心得體會(huì)篇七
我是舊店鎮(zhèn)王家莊小學(xué)的一名普通教師，從教28年，在這近30年的從教生涯中，日復(fù)一日，年復(fù)一年的起早貪黑，埋頭苦干。近幾年來(lái)，我以身邊的榜樣為楷模，克服了常人難以克服的困難，較好地完成了教育教學(xué)工作。我這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神和鍥而不舍的追求，雖然算不上什么事跡，但總可以說(shuō)是一種記錄人生軌跡的事實(shí)。為了實(shí)現(xiàn)自己的教育理想，我全身心地投入到教育工作之中，對(duì)學(xué)生充滿了無(wú)私的愛(ài)。現(xiàn)實(shí)生活中的天大困難，并不能擊垮我的教育理想。
時(shí)光倒流到20xx年春天，家有七八十歲的老母親，一天傍晚，慈祥的老母親突發(fā)腦溢血。嘴不能說(shuō)話，四肢不會(huì)動(dòng)彈。這可急壞了我這連一點(diǎn)醫(yī)學(xué)知識(shí)都沒(méi)有的兒子。在這情況萬(wàn)分危急的時(shí)刻，我租了一輛出租車將母親送去了平度市人民醫(yī)院，經(jīng)急診科醫(yī)生診斷，母親患的是急性腦溢血，需住院搶救。這時(shí)我急得焦頭爛額，無(wú)論怎么說(shuō)，這可是生我養(yǎng)我的母親啊，只好遵循醫(yī)生的囑托，住院治療。辦完住院手續(xù)已是第二天凌晨一點(diǎn)多鐘。第二天清早，因?yàn)樽约哼€有課，就安排妻子在病床陪護(hù)老母親，我乘車返回了學(xué)校，強(qiáng)忍內(nèi)心痛苦，為學(xué)生上課，母親住院20多天，我就白天回學(xué)校上課，晚上返回平度照顧母親。20多天里，我天天往返平度舊店之間，沒(méi)耽誤學(xué)生一節(jié)課，還要照顧好病重的母親。母親出院后，留下了嚴(yán)重的后遺癥。畢竟年事已高，四肢不能動(dòng)彈，更別說(shuō)是下床走路了。這樣以來(lái)，她離不開(kāi)別人的照顧，喂水喂飯，擦洗大小便，是天天都要做的事情。我考慮到自己工作繁忙，不能因此而耽誤學(xué)生上課，就耐心地做通妻子與弟妹的工作，白天由她們輪班照顧，到了晚上，我就陪在母親的身邊，照顧她的飲食起居。母親四年臥床不起，累壞了家人，也累壞了自己?？墒钱吘故亲约耗赣H啊，于是我就想盡一切辦法，把這最親最愛(ài)的母親照顧好。
白天在學(xué)校上課，備課、批改作業(yè)的事情就帶回家晚上一邊陪護(hù)母親一邊備課、批改作業(yè)。這糟糕的心情，只有遇到這種情況的人，才能體會(huì)得到。這種常常寢食難安的境況，天長(zhǎng)地久自己的頭發(fā)過(guò)早地白了。但是我深知自己是一名教師，有那么多孩子在等待著上課，想到這些，我仍孜孜不倦，樂(lè)此不疲，是什么力量鼓舞著我?是誰(shuí)在鞭策我?是自己的責(zé)任，是對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求，是人民教師這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神和鍥而不舍的努力。20xx年末，我照顧了四年的母親，由于疾病的折磨，最終還是含笑九泉，離我們而去。俗話說(shuō)“:自古忠孝難兩全?！惫ぷ鬟@邊有得，照顧母親那邊必定有失。若有在天之靈，含笑九泉的母親一定會(huì)原諒只顧工作而對(duì)母親照顧不周的兒子的。
“天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福?！本驮谀赣H辭世幾個(gè)月后，災(zāi)難再一次降臨到我身上。
20xx年農(nóng)歷正月初七，妻子的身體突然感覺(jué)有些不適，我陪她去青島山大醫(yī)院做身體檢查。結(jié)果出來(lái)后，我猶如晴天霹雷，頓時(shí)驚呆了，妻子患了嚴(yán)重的乳腺疾病，需要手術(shù)治療，住院需要20多天。這時(shí)的我難受極了，真是無(wú)所適從，不知如何是好。妻子得知自己病重，簡(jiǎn)直哭成了一個(gè)淚人，我一邊要做好她的思想工作，一邊又要考慮自己入學(xué)后的開(kāi)學(xué)上課工作。去年春天，正月十三日做手術(shù)治療，我們是正月十七開(kāi)學(xué)的。一邊是妻子住院治病，一邊是自己的教學(xué)工作，在這矛盾之際我就動(dòng)員我的一個(gè)妹妹來(lái)青島照顧，自己便毅然返回了學(xué)校。當(dāng)時(shí)我是這樣計(jì)劃安排的:上課的時(shí)間都在校上課，周五、周六、周日去青島照顧妻子治病。手術(shù)治療后還有更為麻煩的化療，放療的后續(xù)治療。這更難壞了身兼教學(xué)工作的我。一時(shí)使我陷入了不知所措的地步。妻子手術(shù)后，基本喪失了勞動(dòng)能力，家中的所有家務(wù)都落到了我一個(gè)人身上，剛出院的她還需要照顧。我總不能為了在家照顧妻子一人，而耽誤所有的學(xué)生上課。于是我又只好委屈80歲的老岳母來(lái)我家照顧她的女兒，我的妻子。說(shuō)句心里話，當(dāng)時(shí)我真想向李校長(zhǎng)反映一下情況，調(diào)到離家較近的張家小學(xué)任教，可轉(zhuǎn)念一想，牽一發(fā)而動(dòng)全身，就不要因?yàn)樽约旱睦щy而給上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)添麻煩了。因此我沒(méi)跟任何領(lǐng)導(dǎo)提這一要求，還默默地在離家20多里路的王家莊小學(xué)任教。
每月一次的去青島化療，需要半年六個(gè)月的時(shí)間。我在校和任課教師合理搭配好時(shí)間，到教導(dǎo)處調(diào)一下課，在上課時(shí)多上幾節(jié)課，這樣去青島后不至于耽誤學(xué)生課。20xx年從正月初七的檢查治療開(kāi)始，到放療結(jié)束整整花了十個(gè)月為期的治病，現(xiàn)在妻子基本痊愈康復(fù)，學(xué)生也取得了令人滿意的成績(jī)，收到了“治病”與“工作”的“雙贏”。
我在這平凡而又神圣的教育崗位上，雖然沒(méi)有卓越的成績(jī)，沒(méi)有顯赫的地位，但這份工作卻融入了我全部的心血和熱情，傾注了我全部的愛(ài)，我無(wú)怨無(wú)悔，近30年來(lái)，賞桃李芬芳，看樹(shù)木成林，在這道亮麗的風(fēng)景線上，我耕耘，我收獲，我遍撒知識(shí)的種子，播種教育的理想，采摘絢麗的人生之花。我愿盡一腔熱血，一片真情與我的學(xué)生們走好人生路，唱好人生歌，撐好人生舵?？朔约旱姆N種困難，去實(shí)現(xiàn)自己的教育理想。
信念篇心得體會(huì)篇八
信念是一個(gè)人堅(jiān)定的信念，是在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)無(wú)比強(qiáng)大的動(dòng)力和支持。作為一個(gè)普通人，我也經(jīng)歷了許多挫折和困難，但是正是信念的力量幫助我戰(zhàn)勝這些困難，成為今天的自己。下面我將從信念的來(lái)源、信念的重要性、信念的建立、信念的作用以及信念的維護(hù)等五方面來(lái)總結(jié)我自己的信念心得體會(huì)。
來(lái)源：信念是我們從生活、家庭、社會(huì)環(huán)境中得來(lái)的精神支持。家庭和親人是我們最初的信念來(lái)源，在家庭中我們學(xué)會(huì)了愛(ài)、尊重、規(guī)則和信任。社會(huì)環(huán)境也影響著我們的信念，包括文化、價(jià)值觀和規(guī)范等。在這些影響下，我的信念開(kāi)始形成并逐漸穩(wěn)定。
重要性：信念是人生道路上最重要的的精神支柱之一，它能夠驅(qū)使我們前行，讓我們更加堅(jiān)定自己的方向和目標(biāo)。無(wú)論是生活還是工作中，信念都能給我?guī)?lái)風(fēng)雨同舟的力量，讓我堅(jiān)定不移地走向自己的目標(biāo)。
建立：信念的建立需要從自我認(rèn)知和自我審視開(kāi)始。我們需要了解自己的優(yōu)點(diǎn)、不足，找到自己真正感興趣的領(lǐng)域，并在這些領(lǐng)域中努力追求。同時(shí)，和志同道合的人交流互動(dòng)，獲得支持和鼓勵(lì)，也是建立信念的重要途徑。
作用：信念幫助我們更有力地面對(duì)生活中的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。有了信念，我們能夠更加堅(jiān)定有力地解決問(wèn)題，更加鎮(zhèn)定從容地面對(duì)困難。信念還能夠幫助我們更好地把握機(jī)遇，清晰地認(rèn)識(shí)自己的價(jià)值和優(yōu)勢(shì)，從而讓自己更快地成長(zhǎng)。
維護(hù)：信念需要不斷的錘煉和維護(hù)。我們需要時(shí)刻保持對(duì)信念的認(rèn)可和感悟，讓信念在生活中得到實(shí)實(shí)在在的體現(xiàn)。同時(shí)，我們也需要保持信念的活力和動(dòng)力，通過(guò)新的經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)不斷充實(shí)自己的信念。
總結(jié)：信念是一個(gè)人精神生命中至關(guān)重要的一部分。通過(guò)從家庭、社會(huì)環(huán)境中汲取營(yíng)養(yǎng)，自我認(rèn)知和審視，和志同道合的人交流互動(dòng)等方式，我們可以建立自己的信念，從而在生命中走得更遠(yuǎn)、更堅(jiān)定、更成功。同時(shí)，在具體的生活和工作中，我們需要時(shí)刻維護(hù)和錘煉自己的信念，讓它成為我們面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)的最強(qiáng)支持和動(dòng)力。
信念篇心得體會(huì)篇九
按照中央和山西省“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的安排，4月28日，省委中心組舉行“講政治、有信念”第一次專題學(xué)習(xí)討論。省委書(shū)記王儒林主持會(huì)議。省委副書(shū)記、省長(zhǎng)李小鵬，省委副書(shū)記樓陽(yáng)生出席會(huì)議，省委，省人大、省政府、省政協(xié)有關(guān)負(fù)責(zé)同志參加會(huì)議。
會(huì)上，圍繞學(xué)習(xí)“講政治、有信念”的心得體會(huì)，王儒林、胡蘇平、高建民作了主題發(fā)言，李小鵬、樓陽(yáng)生、黃曉薇、吳政隆、孫紹騁、王偉中、付建華、盛茂林作交流發(fā)言。
王儒林在發(fā)言中指出，“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育把“講政治、有信念”排在“四講四有”的首位，凸顯了堅(jiān)定正確政治方向、堅(jiān)定崇高理想信念的極端重要性。要準(zhǔn)確把握“講政治、有信念”的深刻內(nèi)涵，更加自覺(jué)地固“本”鑄“魂”。“講政治”是本、“有信念”是魂，兩者是內(nèi)在統(tǒng)一的。
只有不斷固“本”鑄“魂”，我們共產(chǎn)黨才能永葆活力、永不變色。要深刻汲取系統(tǒng)性、塌方式腐敗問(wèn)題的教訓(xùn)，以“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育為契機(jī)，教育引導(dǎo)全省黨員干部在黨言黨、在黨愛(ài)黨、在黨護(hù)黨、在黨為黨，做政治上的明白人、信念上的守護(hù)人，永葆共產(chǎn)黨人的先進(jìn)性和純潔性。
王儒林強(qiáng)調(diào)，要準(zhǔn)確把握“講政治、有信念”的核心要義，更加自覺(jué)地增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”。增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，是做合格黨員的根本，是“講政治、有信念”的核心要義和具體體現(xiàn)。
必須把“講政治、有信念”與增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”更加緊密地結(jié)合起來(lái)，引導(dǎo)廣大黨員主動(dòng)自覺(jué)地向看齊，向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，自覺(jué)在思想上政治上行動(dòng)上同以同志為的黨中央保持高度一致，堅(jiān)決服從黨中央集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)決維護(hù)黨中央權(quán)威，堅(jiān)決維護(hù)權(quán)威，把自覺(jué)看齊、保持一致體現(xiàn)到實(shí)際行動(dòng)上。
我省“學(xué)作風(fēng)”的過(guò)程，實(shí)質(zhì)上就是向和中央領(lǐng)導(dǎo)集體看齊的過(guò)程，也是“講政治、有信念”、強(qiáng)化“四個(gè)意識(shí)”的題中應(yīng)有之義，要長(zhǎng)期堅(jiān)持下去。
王儒林指出，要準(zhǔn)確把握“講政治、有信念”的方法途徑，更加自覺(jué)地補(bǔ)足精神之鈣。要強(qiáng)化理論武裝，通過(guò)學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，真正掌握蘊(yùn)含其中的馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法，提高做好工作所必需的政治素養(yǎng)、政策水平和工作本領(lǐng)，不斷堅(jiān)定“三個(gè)自信”。
要對(duì)標(biāo)先輩先進(jìn)，主動(dòng)把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)和工作擺進(jìn)去、把思想和靈魂擺進(jìn)去，對(duì)先進(jìn)典型多發(fā)現(xiàn)、多總結(jié)、多弘揚(yáng)，引導(dǎo)全省黨員見(jiàn)賢思齊，更加自覺(jué)地與人民群眾一起苦、一起過(guò)、一起干。要加強(qiáng)黨性錘煉，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要把黨性錘煉作為一輩子的任務(wù)，始終做到心中有黨、心中有民、心中有責(zé)、心中有戒，真正做到永不褪色、永不變質(zhì)。
王儒林強(qiáng)調(diào)，要準(zhǔn)確把握“講政治、有信念”的現(xiàn)實(shí)要求，充分發(fā)揮“關(guān)鍵少數(shù)”的關(guān)鍵作用。各級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要把“講政治、有信念”落實(shí)到具體工作中，堅(jiān)持以上率下這個(gè)基本工作方法，帶頭堅(jiān)定理想信念、帶頭樹(shù)立和落實(shí)新發(fā)展理念、帶頭攻堅(jiān)克難敢于擔(dān)當(dāng)、帶頭落實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任，認(rèn)真學(xué)習(xí)身體力行的“夙夜在公”精神，大力倡導(dǎo)和踐行“馬上就辦、真抓實(shí)干”的優(yōu)良作風(fēng)，以更大的干勁、更實(shí)的作風(fēng)推動(dòng)工作。要深入基層、調(diào)查研究，解決實(shí)際問(wèn)題，不斷開(kāi)創(chuàng)弊革風(fēng)清、富民強(qiáng)省新局面。
信念篇心得體會(huì)篇十
通過(guò)黨課學(xué)習(xí)，我們要堅(jiān)定理想信念明確政治方向
心得體會(huì)
15篇堅(jiān)定理想信念明確政治方向心得體會(huì)15篇。要扎實(shí)工作，淡泊名利，以平和的心態(tài)對(duì)待升遷，以豁達(dá)的胸懷處理得失，以奉獻(xiàn)的精神服務(wù)社會(huì)。下面是本站小編為大家收集整理的黨課理想信念心得體會(huì)，歡迎大家閱讀。5月12日下午，區(qū)行管局機(jī)關(guān)黨支部召開(kāi)支部黨員大會(huì)，就“堅(jiān)定理想信念，明確政治方向”專題進(jìn)行研討。
針對(duì)一些黨員不重視政治理論學(xué)習(xí)，黨員意識(shí)淡化，大局意識(shí)不強(qiáng)等問(wèn)題進(jìn)行分析研究。局機(jī)關(guān)黨支部書(shū)記何家勝同志指出政治紀(jì)律、政治規(guī)矩是立黨興黨的基石, 是黨和人民事業(yè)發(fā)展的根本保證,也是黨員干部必須堅(jiān)守的政治生命線。嚴(yán)守政治紀(jì)律政治規(guī)矩,最核心的是同黨中央保持高度一致,最根本的是堅(jiān)定理想信念,最關(guān)鍵的是按照黨章的規(guī)定、黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。全體黨員要錘煉堅(jiān)強(qiáng)黨性,保持敬畏之心,堅(jiān)持防微杜漸,牢記職責(zé)要求,做嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的表率。以嚴(yán)重違紀(jì)違法反面典型為鏡,舉一反三、查擺問(wèn)題,提出了具體整改措施和努力方向,進(jìn)一步增強(qiáng)堅(jiān)定信仰信念、強(qiáng)化黨性修養(yǎng)、遵守規(guī)矩紀(jì)律的思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)。
會(huì)議要求全體黨員扎實(shí)開(kāi)展“
兩學(xué)一做
”學(xué)習(xí)教育，要強(qiáng)化問(wèn)題導(dǎo)向，黨員干部要對(duì)照黨員標(biāo)準(zhǔn)來(lái)檢視和改進(jìn)自己，把理想信念緊一緊，政治方向正一正。確實(shí)做到平常時(shí)刻看得出來(lái)、關(guān)鍵時(shí)候沖得上去，在踐行五大發(fā)展理念、推進(jìn)機(jī)關(guān)后勤改革發(fā)展中主動(dòng)作為，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，用實(shí)際行動(dòng)讓廣大群眾看到黨員干部隊(duì)伍的新氣象。 全體黨員在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中，把學(xué)習(xí)與討論結(jié)合起來(lái)，把查擺剖析問(wèn)題與整改提高結(jié)合起來(lái)，把專題研討與完成今年各項(xiàng)任務(wù)結(jié)合起來(lái)，使專題研討活動(dòng)成為推動(dòng)工作、加快發(fā)展的“助推器”。理想信念是一個(gè)人的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的集中體現(xiàn)堅(jiān)定理想信念明確政治方向心得體會(huì)15篇堅(jiān)定理想信念明確政治方向心得體會(huì)15篇。崇高的理想信念是人生的支柱和前進(jìn)的燈塔。確立了崇高的理想信念，就有了正確的方向和強(qiáng)大的精神支柱，就會(huì)“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”，就能抵御各種腐朽思想的侵蝕，永葆共產(chǎn)黨人的先進(jìn)性，矢志不渝地獻(xiàn)身于偉大的事業(yè)而不畏任何艱險(xiǎn)。有的黨員在矛盾面前畏縮不前，在困難面前悲觀失望，在誘惑面前不能潔身自好，說(shuō)到底，還是共產(chǎn)主義理想和建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義信念不堅(jiān)定。
我們平時(shí)講，人是要有一點(diǎn)精神的，就是說(shuō)人要有理想信念。沒(méi)有理想信念，就沒(méi)有目標(biāo)和追求，活著只是為了吃飯，今朝有酒今朝醉，做一天和尚撞一天鐘，那只能是行尸走肉，就像一首流行歌曲中所唱的那樣：“無(wú)魄有體就像稻草人”。有的人認(rèn)為現(xiàn)在搞市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，人們都注重物質(zhì)利益，講理想信念不實(shí)惠堅(jiān)定理想信念明確政治方向心。于是舍 “義”取“利”，對(duì)自己有利的事就沖在前面，對(duì)自己無(wú)利的事則躲得老遠(yuǎn)。殊不知，不講理想信念，只講實(shí)惠，全國(guó)人民就會(huì)失去共同的奮斗目標(biāo)和動(dòng)力，我們的事業(yè)也就失去了旗幟和靈魂。也有的人很有“理想”和“志向”，但他們的“理想”始終圍著“我”字轉(zhuǎn)，事事以“我”為中心，搞自我設(shè)計(jì)，打個(gè)人的小算盤，時(shí)刻想的是“我”要當(dāng)多大官，“我”要發(fā)多大財(cái)。為了自己“目標(biāo)”的實(shí)現(xiàn)，不惜違犯黨紀(jì)國(guó)法。其結(jié)果，是“機(jī)關(guān)算盡太聰明，反誤了卿卿性命”，胡長(zhǎng)青、成克杰、李真之流的墮落，就是很好的例證。喪失理想信念就意味著背叛，意味著蛻化變質(zhì)的開(kāi)端。對(duì)此，我們必須保持高度的警惕。
堅(jiān)定理想信念，重要的就是堅(jiān)持用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法來(lái)認(rèn)識(shí)世界，認(rèn)識(shí)人類社會(huì)發(fā)展的客觀規(guī)律。共產(chǎn)黨員必須努力學(xué)習(xí)和自覺(jué)運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的強(qiáng)大思想武器，把理想信念建立在科學(xué)分析的理性基礎(chǔ)之上。作為軍隊(duì)的黨員干部，更應(yīng)該做堅(jiān)定理想信念的表率堅(jiān)定理想信念明確政治方向。
面對(duì)各種復(fù)雜情況的考驗(yàn)，必須把堅(jiān)定理想信念作為首要任務(wù)，自覺(jué)地加強(qiáng)科學(xué)理論的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和世界觀的改造，牢固樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，帶頭堅(jiān)定對(duì)馬克思主義的信仰不動(dòng)搖，堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信心不動(dòng)搖，聽(tīng)從黨中央、和指揮不動(dòng)搖，確保在任何時(shí)候、任何情況下都能自覺(jué)地聽(tīng)黨的話、跟黨走。
堅(jiān)定理想信念，必須與求真務(wù)實(shí)緊密結(jié)合起來(lái)，立足于我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的現(xiàn)實(shí)，為實(shí)現(xiàn)黨在現(xiàn)階段的基本綱領(lǐng)而努力奮斗。應(yīng)該明白，實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義是一個(gè)非常漫長(zhǎng)的歷史過(guò)程。在現(xiàn)階段為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義理想而奮斗，就應(yīng)該腳踏實(shí)地地為實(shí)現(xiàn)黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本綱領(lǐng)、基本路線而奮斗，為建設(shè)中國(guó)特色的社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)、政治、文化而貢獻(xiàn)力量。對(duì)我們?nèi)嗣褴婈?duì)來(lái)說(shuō)，就是要積極推進(jìn)中國(guó)特色軍事變革，切實(shí)完成打得贏、不變質(zhì)兩大歷史使命。
堅(jiān)定理想信念，要從我做起，從現(xiàn)在做起。有的人立志不可謂不高遠(yuǎn)，但就是不愿意為實(shí)現(xiàn)崇高的理想而付出自己的艱苦努力，不能把個(gè)人理想融入黨的最高理想和全國(guó)人民的共同理想之中，不能踏踏實(shí)實(shí)地做好本職工作?！扒Ю镏?，始于足下”，“百尺之臺(tái)，起于壘土”。如果只在口頭上講“為共產(chǎn)主義而奮斗”，行動(dòng)中卻自私自利，不愿為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)心;一心要成就驚天動(dòng)地的偉業(yè)，卻不肯一點(diǎn)一滴地學(xué)習(xí)對(duì)國(guó)家和社會(huì)有用的本領(lǐng);整日想著成為名揚(yáng)天下的英雄，本職工作卻做得一塌糊涂，那么，再遠(yuǎn)大、再崇高的理想也只能歸之于想入非非的空談妄想。
堅(jiān)定理想信念，樹(shù)立正確的事業(yè)觀、權(quán)力觀、價(jià)值觀。理想信念是鼓舞和激勵(lì)人奮勇前行的不竭動(dòng)力，是我們成就事業(yè)的重要基礎(chǔ)。沒(méi)有理想就沒(méi)有目標(biāo)，沒(méi)有信念就沒(méi)有實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的動(dòng)力。因此，我們要具有堅(jiān)定的理想信念，時(shí)刻充滿干好工作的激情和活力。現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展、各種價(jià)值觀紛繁出現(xiàn)的時(shí)代，這樣那樣的誘惑不斷的向我們“招手”，越是在這樣的環(huán)境之中，我們?cè)揭?jīng)得住誘惑。不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重自我修養(yǎng)。要始終不驕不躁、謙虛謹(jǐn)慎、保持一顆平常心和進(jìn)取心堅(jiān)定理想信念明確政治方向心得體會(huì)15篇堅(jiān)定理想信念明確政治方向心得體會(huì)15篇。要扎實(shí)工作，淡泊名利，以平和的心態(tài)對(duì)待升遷，以豁達(dá)的胸懷處理得失，以奉獻(xiàn)的精神服務(wù)社會(huì)。
加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身綜合素質(zhì)。作為領(lǐng)導(dǎo)具有文化水平高，接受新鮮事物快的自身優(yōu)勢(shì)。但當(dāng)前社會(huì)是個(gè)大發(fā)展、大變革、知識(shí)快速更新的社會(huì)，科學(xué)技術(shù)日新月異，新事物不斷涌現(xiàn)，新問(wèn)題層出不窮。因此，作為領(lǐng)導(dǎo)，要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和主動(dòng)性。不斷提高自己認(rèn)識(shí)問(wèn)題和分析問(wèn)題的能力，不斷充實(shí)完善個(gè)人知識(shí)結(jié)構(gòu);要加強(qiáng)對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)。
勇于擔(dān)當(dāng)，在攻堅(jiān)克難中砥礪品質(zhì)、錘煉作風(fēng)。作為領(lǐng)導(dǎo)具有充沛的精力和體力，但在現(xiàn)實(shí)工作中，也存在個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)工作上拈輕怕重，個(gè)人得失上斤斤計(jì)較，遇有棘手問(wèn)題或出現(xiàn)失誤時(shí)，慣于推脫和撇清自己的現(xiàn)象。作為領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)勇于擔(dān)當(dāng)，在艱苦和復(fù)雜環(huán)境中砥礪品質(zhì)、錘煉作風(fēng)。要不怕苦累，不推不拖，積極干、主動(dòng)干，敢于負(fù)責(zé)，不怕挫折，不怕承擔(dān)責(zé)任。要不斷培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)和擔(dān)當(dāng)意識(shí)，工作中不患得患失，要事事沖在前面、干在前面，有功多讓，有過(guò)不推，處處發(fā)揮模范作用，以良好的精神面貌和過(guò)硬的工作業(yè)績(jī)樹(shù)立自我形象，贏得大家認(rèn)可。
信念篇心得體會(huì)篇十一
信念是一種對(duì)自己和世界的堅(jiān)定信心，它涉及到自我價(jià)值的認(rèn)知和生命目標(biāo)的選擇。在現(xiàn)代社會(huì)，人們面臨著許多繁忙的事務(wù)和經(jīng)濟(jì)、社會(huì)壓力，信仰也許會(huì)被忽視或丟失，但必須保持信仰作為導(dǎo)向，才能毅然向前。在我的生命旅程中，我也曾面臨過(guò)迷失和走不出的情境。在經(jīng)歷了反復(fù)的探索和實(shí)踐后，我領(lǐng)悟到了一些關(guān)于信仰的心得體會(huì)。
第一段，堅(jiān)定信仰的動(dòng)力
信仰是人們生命最基本的支柱之一，它有著激勵(lì)人們擁有自信和勇氣的力量。信仰不僅是追求幸福的動(dòng)力，同時(shí)也是人們?cè)诶щy時(shí)刻寄托和依托的力量。近年來(lái)，社會(huì)快節(jié)奏的生活和競(jìng)爭(zhēng)壓力讓人們迷失自我，找不到生命的意義和價(jià)值，也因此失去了內(nèi)心的堅(jiān)定和自信。在這樣的情境下，堅(jiān)定自己的信仰就顯得尤為重要，它可以激勵(lì)人們產(chǎn)生尊重自己、保持自信和勇氣，追求更好的未來(lái)。
第二段，信仰指引人生的方向
信仰具有指引生命方向的作用，它幫助人們?cè)谌松贸讨姓业秸_的道路和方向。信仰實(shí)際上就是對(duì)自己和世界的認(rèn)識(shí)和解釋，而這些認(rèn)識(shí)和解釋會(huì)影響我們的心態(tài)、決策和行為。例如，一個(gè)虔誠(chéng)的基督教徒會(huì)遵循《圣經(jīng)》的教導(dǎo)，與他人友善相處，幫助需要幫助的人，這體現(xiàn)了基督教信仰的價(jià)值和教導(dǎo)。當(dāng)人們?cè)谛叛龌A(chǔ)上行動(dòng)，從而獲得信仰的指引，就會(huì)更快地實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
第三段，信仰調(diào)整心態(tài)，在困難中釋放力量
信仰不僅能夠指引方向，而且能夠調(diào)整心態(tài)，釋放潛能。在面對(duì)挫折、失敗和失落時(shí)，良好的信仰和價(jià)值觀能夠使人們保持情緒的平穩(wěn)和自信，在這樣的狀態(tài)下，才能保持冷靜、清醒地思考問(wèn)題，并取得積極的行動(dòng)和結(jié)果。例如，在患病或失業(yè)時(shí)，持續(xù)的信仰和自我肯定可以幫助人們走出情緒困境，從而激發(fā)自我潛能，盡快走出低谷。
第四段，信仰帶來(lái)靈性的安寧
信仰的另一個(gè)重要效應(yīng)就是給人們帶來(lái)內(nèi)心的安寧和平靜，這在當(dāng)前快節(jié)奏和緊張的社會(huì)環(huán)境下顯得尤為重要。生活中無(wú)數(shù)的難以避免的壓力和噪音，會(huì)導(dǎo)致人們?nèi)菀捉箲]、疲憊和失眠等問(wèn)題，而信仰能夠帶來(lái)內(nèi)心的平靜和心理的寧?kù)o，使得人們能夠在面對(duì)壓力時(shí)保持情緒的穩(wěn)定和心態(tài)的平衡，進(jìn)而更好地應(yīng)對(duì)生活的挑戰(zhàn)。
第五段，實(shí)踐是信仰的最佳證明
信仰的最佳體現(xiàn)就是實(shí)踐，以現(xiàn)實(shí)行動(dòng)來(lái)證明信仰的存在和價(jià)值。信仰的實(shí)踐主要是通過(guò)個(gè)人的言行舉止、情感和行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)信仰的尊重和實(shí)踐。另外，社會(huì)和生活也對(duì)信仰提出了要求，我們可以通過(guò)積極參與志愿服務(wù)、投身公益事業(yè)等行為，來(lái)傳遞和支持信仰價(jià)值，同時(shí)也為社會(huì)做出實(shí)實(shí)在在的貢獻(xiàn)。
信仰是生命中不可或缺的支柱，它不僅給了人們激勵(lì)和自信，同時(shí)也是發(fā)現(xiàn)生命意義和方向的關(guān)鍵。在復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境中，堅(jiān)定信仰，尋求信仰的指引，在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)調(diào)整心態(tài)，信仰就會(huì)為我們帶來(lái)內(nèi)心的平靜和安寧，同時(shí)也會(huì)激發(fā)出我們生命中的最大潛能。信仰不僅是人生中的一部分，也是向著更好生命的必要之路。
信念篇心得體會(huì)篇十二
樹(shù)信念是人類生存和社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)，它是人們信仰神靈、崇尚道德正義、信守誠(chéng)信和忠誠(chéng)敬業(yè)的核心。同時(shí)，樹(shù)信念也是人們驅(qū)動(dòng)自己不斷前進(jìn)、克服各種困難和挑戰(zhàn)的強(qiáng)大動(dòng)力。因此，對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，樹(shù)立正確的信念觀念，形成穩(wěn)固的信念體系，是每個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的必備條件。
第二段：信仰
信仰是樹(shù)信念的基礎(chǔ)，它是人們對(duì)于高于自己的力量和價(jià)值的承認(rèn)和敬畏。各種信仰在人們的生活中起到了無(wú)比重要的作用，不同的信仰體系可以塑造出不同的精神面貌。比如基督教、佛教和伊斯蘭教等宗教信仰，強(qiáng)調(diào)愛(ài)、慈悲、力量等品質(zhì)；儒家和道家等中國(guó)傳統(tǒng)文化信仰，則注重人與天地的和諧、道義的高尚；現(xiàn)代的人文主義和自由主義信仰，強(qiáng)調(diào)人的自由、平等和尊嚴(yán)等。不論哪一種信仰，它們都給每個(gè)人帶來(lái)了價(jià)值的判斷和精神的寄托。
第三段：道德
道德是樹(shù)信念的重要組成部分，是人們對(duì)于社會(huì)準(zhǔn)則和人際關(guān)系的規(guī)范和約束。具有高尚道德品質(zhì)的人，可以塑造出真正優(yōu)秀的人格和人生。反之，則會(huì)在生活中遭受各種負(fù)面影響，不僅阻礙了個(gè)人成長(zhǎng)，也會(huì)給自己和他人帶來(lái)不幸。因此，我們要始終堅(jiān)守道德底線，尊重他人、保護(hù)環(huán)境，避免侵犯他人權(quán)益和破壞社會(huì)穩(wěn)定。
第四段：誠(chéng)信
誠(chéng)信是樹(shù)信念的重要品質(zhì)，也是構(gòu)建現(xiàn)代社會(huì)和諧穩(wěn)定的基礎(chǔ)。具有誠(chéng)信品質(zhì)的人，不僅能夠贏得他人的尊重和信任，也能夠在商業(yè)活動(dòng)和社會(huì)交往中取得更好的效果和口碑。而沒(méi)有誠(chéng)信的人，往往被視為不可信任的人，容易失去社會(huì)合作和發(fā)展機(jī)會(huì)。在日常生活中，我們應(yīng)該始終保持誠(chéng)實(shí)守信、忠誠(chéng)敬業(yè)的精神，樹(shù)立起自己的良好信譽(yù)。
第五段：結(jié)尾
在當(dāng)今快速發(fā)展的時(shí)代，我們需要不斷樹(shù)立新的信念觀念和價(jià)值取向，以適應(yīng)時(shí)代的變化和挑戰(zhàn)。我們需要不斷完善自己的信念體系，加強(qiáng)自我認(rèn)知，提升自我修養(yǎng)，追求自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)和社會(huì)責(zé)任。只有這樣，才能真正實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和社會(huì)價(jià)值的統(tǒng)一，創(chuàng)造美好的人生和世界。
信念篇心得體會(huì)篇十三
本文目錄
信念心得體會(huì)范文
理想信念、廉政紀(jì)律教育心得體會(huì)
“理想信念廉政紀(jì)律教育”心得體會(huì) 重慶市動(dòng)物衛(wèi)生監(jiān)督總站第三支部 ---錢文輝
四有教師心得體會(huì)：堅(jiān)定信念，凝聚力量
軍訓(xùn)
不僅僅是對(duì)我們身體的考驗(yàn)，更多的是對(duì)我們意志的磨練?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，人是在不斷的磨練中長(zhǎng)大的，就像一棵小樹(shù)一樣，只有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的洗禮才能長(zhǎng)成參天大樹(shù)。軍訓(xùn)很苦也很累，但這是一種人生的體驗(yàn)，是戰(zhàn)勝自我、鍛煉意志的最佳良機(jī)。古人云：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋苦，餓其體膚?！避娪?xùn)之中，正是如此，其中有酸楚的淚水，有苦咸的汗水，有飄揚(yáng)的歌聲，有歡樂(lè)的笑聲。
如果說(shuō)大學(xué)是一本書(shū)，那么軍訓(xùn)的生活便是書(shū)中美麗的彩頁(yè);如果說(shuō)大學(xué)是一臺(tái)戲，那么軍訓(xùn)便是戲中精彩的一幕;如果說(shuō)大學(xué)是一幅畫，那么軍訓(xùn)生活便是畫中奪目的顏色。
半個(gè)月的軍訓(xùn)生活是短暫的，但它給我們留下的美好回憶卻是永恒的。經(jīng)過(guò)這次短暫、艱苦而又難忘的軍訓(xùn)，我們少了份嬌氣，多了份堅(jiān)強(qiáng);少了份依賴，多了份自強(qiáng);少了份怨天尤人，多了份勇往直前;同時(shí)也懂得了自制，自愛(ài)，自理和自強(qiáng)。
軍訓(xùn)是我們?nèi)松幸淮坞y得的考驗(yàn)和磨練，軍訓(xùn)不但培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神，而且磨練出了我們堅(jiān)強(qiáng)的意志。
有位哲人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“無(wú)法回味的感覺(jué)才是最美妙的感覺(jué)。”對(duì)于軍訓(xùn)，有些感受不能言傳，只能在淙淙的意會(huì)中回味。那味道就如同品味一杯很濃郁的香茶，只有嘗過(guò)的人才知道其中的韻味，然后才能和有同樣經(jīng)歷的人相對(duì)一笑，讓美妙的感覺(jué)在彼此間傳遞。軍訓(xùn)，對(duì)于我們每一個(gè)人，都別有一番滋味在心頭。軍訓(xùn)，已經(jīng)成為一種寶貴的難得的一種經(jīng)歷，寫進(jìn)了我們的記憶中，成為了我們記憶中不可磨滅的一部分。它已經(jīng)成為一種力量，已在能在困難時(shí)給予我們動(dòng)力的力量。
軍訓(xùn)使我們以堅(jiān)強(qiáng)為信念，努力成為生活的強(qiáng)者。昨天，我們一起歡笑，流淚。今天，我們一起歷經(jīng)風(fēng)雨，承受磨練。明天，我們一起迎接絢麗的彩虹。苦，讓我們一起珍惜現(xiàn)在的甜。累，讓我們體驗(yàn)到超出體力極限的快感。嚴(yán)，讓我們更加嚴(yán)格要求自己。天空愈晴，星辰愈燦爛，謂之辛苦的軍訓(xùn)后，我們的靈魂也將得到升華。
信念心得體會(huì)范文2篇 |
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通過(guò)每周二的紀(jì)律教育學(xué)習(xí)和每周五的自查和討論學(xué)習(xí)，通過(guò)看反腐敗和學(xué)先進(jìn)的錄像，通過(guò)聽(tīng)書(shū)記給我們做報(bào)告等等，我們有了如下的一些體會(huì)。
一個(gè)人世界觀、人生觀和價(jià)值觀的形成與自己對(duì)客觀事物的思維趨向和對(duì)客觀事物的反應(yīng)密切相關(guān)。因此，作為一名員要樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，必須堅(jiān)定信念，始終堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨;而作為社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的一名黨員，我們工作的目的是教書(shū)育人，為國(guó)家、集體培養(yǎng)人才，創(chuàng)造盡可能多的財(cái)富，以滿足我們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的物質(zhì)生活需要和文化生活需要，為提高我國(guó)的綜合國(guó)力、保持社會(huì)的穩(wěn)定做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。所有這一切就要求我們必須立足崗位、塌實(shí)工作、愛(ài)崗敬業(yè)，把做好本職工作作為我們實(shí)現(xiàn)理想的實(shí)際行動(dòng)，讓理想和信念在崗位上閃光。
常言說(shuō)“空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興幫”，作為企事業(yè)的職工，光在嘴上夸夸其談，在實(shí)際工作中不知道怎樣去履行自己的職責(zé)，只能做那些水皮打一棍的工作，做什么事情都講的是一個(gè)表面"華麗"，久而久之人員將失去動(dòng)力，企事業(yè)將失去活力。因此，倡導(dǎo)說(shuō)實(shí)在話、干實(shí)在事、做實(shí)在人，是當(dāng)務(wù)之急、重中之重的工作。只有腳踏實(shí)地的立足崗位，才能發(fā)揮出個(gè)人對(duì)社會(huì)、對(duì)企事業(yè)、對(duì)個(gè)人的貢獻(xiàn)。
長(zhǎng)期的國(guó)有企業(yè)的體制弊端，養(yǎng)成了很多類似于政府官員的習(xí)氣，不象企業(yè)的員工。甚至是敷衍塞責(zé)、說(shuō)官話、耍權(quán)力、拉幫派、專門討好領(lǐng)導(dǎo)，這些人延續(xù)了幾千年封建主義的那種專事權(quán)貴、唯權(quán)是從、看眼色做事、說(shuō)話的習(xí)慣，欺上瞞下，專揀那些領(lǐng)導(dǎo)愿意聽(tīng)的話說(shuō)，試圖把領(lǐng)導(dǎo)高高的掛在上面，在這些人眼里工作就是和領(lǐng)導(dǎo)斗智斗勇;有的人干一點(diǎn)活成好幾天地“忙死了”，做一點(diǎn)事必須讓上上下下的人,特別是領(lǐng)導(dǎo)都知道,以此作為爭(zhēng)待遇、要好處的籌碼。有的人利用手中的權(quán)力刻意的討好別人，在這些人眼里根本不知道什么是自己的職責(zé)，也不知道自己的權(quán)力是那里來(lái)的。有的人口口聲聲“吃虧便是?！?但是無(wú)論干什么活都要先看看在利益上、名譽(yù)上有無(wú)便宜可賺,如果自己公平的得到了回報(bào)就認(rèn)為是吃虧了。在工作中投之以桃，報(bào)之以李，利用自己手中的那點(diǎn)權(quán)利拉私人關(guān)系，小恩小惠;有的人動(dòng)輒以領(lǐng)導(dǎo)讓如何如何，來(lái)對(duì)付別人，用領(lǐng)導(dǎo)的名義既抬高自己，壓制別人，可謂是棉里藏針。對(duì)大家有意見(jiàn)的事情就聲稱是領(lǐng)導(dǎo)讓做的，對(duì)大家喜歡的事情就竭力的表白自己的功勞，等等。
倡導(dǎo)干實(shí)在事、說(shuō)實(shí)在話、做實(shí)在人能在一定程度上克服這些弊端，讓那些說(shuō)的好聽(tīng)，干的難看的人逐漸的失去立足之地。以正行業(yè)風(fēng)氣，激發(fā)企業(yè)活力，讓那些立足崗位、埋頭苦干的人感受到希望，感受到有干頭一個(gè)企業(yè)的向心力也表現(xiàn)在每個(gè)職工樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神上，作為一名普通職工無(wú)不盼望企業(yè)的發(fā)展和壯大，希望自己的收益能有不斷的長(zhǎng)進(jìn)，以此促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展和社會(huì)的穩(wěn)定，并視之為自己的理想和信念。實(shí)現(xiàn)“全體職工安家樂(lè)業(yè)”也是領(lǐng)導(dǎo)的心愿。共同的愿望，就會(huì)創(chuàng)造出奇跡和活力。實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，不但要靠全體職工本身的努力，還要靠科學(xué)的管理手段，先進(jìn)的管理方法，來(lái)激發(fā)職工自覺(jué)的工作熱情，讓職工在自己的崗位上不斷的釋放出自己的創(chuàng)新能力。我們每個(gè)人要積極提高自身履行職責(zé)的能力，把奉獻(xiàn)在崗位看作是自己天經(jīng)地義的事情，勤勤懇懇地做好本職工作。在工作中做到正確的認(rèn)識(shí)自己，真誠(chéng)的對(duì)待他人，認(rèn)真的對(duì)待工作，公平的對(duì)待管理。表現(xiàn)出做人的人格魅力，以此來(lái)激勵(lì)自己，影響他人，共同進(jìn)取。
信念心得體會(huì)范文3篇 |
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“理想信念廉政紀(jì)律教育”心得體會(huì) 重慶市動(dòng)物衛(wèi)生監(jiān)督總站第三支部 ---錢文輝
七月二十日
信念心得體會(huì)范文4篇 |
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xx年4月9日，我們第二小學(xué)再次組織全體教師共同學(xué)習(xí)了習(xí)總書(shū)記的講話精神，認(rèn)為總書(shū)記站在國(guó)家發(fā)展、民族復(fù)興、構(gòu)筑中國(guó)夢(mèng)的高度關(guān)心教育戰(zhàn)線、教師隊(duì)伍和學(xué)生，講話切合教育實(shí)際，內(nèi)涵豐富，感人至深，就如何做一個(gè)好教師提出了明確的要求，并對(duì)廣大教師寄以殷切期望，也繪就了整個(gè)中國(guó)教育事業(yè)的美好藍(lán)圖。作為教師應(yīng)任勞任怨、嚴(yán)于律己，時(shí)刻牢記人民公仆身份，實(shí)踐著為人民服務(wù)的宗旨的精神。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我越來(lái)越感覺(jué)到一名教師的職業(yè)責(zé)任感。這就需要我們不斷地學(xué)習(xí)，不斷的反思并及時(shí)更正自己的不足。我認(rèn)為應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：
首先，要有扎實(shí)學(xué)識(shí)，把書(shū)教好。這就要求教師要具淵博知識(shí)。在知識(shí)的海洋里，宇宙間的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，而教師如同一葉扁舟，常年累月航行于其中，將一批又一批渴望成才的求知者送達(dá)理想的彼岸，風(fēng)雨無(wú)阻，無(wú)怨無(wú)悔。浪頭上行舟，難免驚心動(dòng)魄，但也有欣慰與歡暢，誰(shuí)說(shuō)不是呢？選擇了教師職業(yè)就選擇了艱辛和挑戰(zhàn)。胸?zé)o點(diǎn)墨，混跡社會(huì)，腰纏萬(wàn)貫者大有人在，但我們無(wú)法想象，更不能容忍一個(gè)濫竽充數(shù)的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇。教書(shū)育人是教師的天職。教師在任何時(shí)候都不能忘記，自己不單單是為教書(shū)而教書(shū)的教書(shū)匠，而應(yīng)是通過(guò)教學(xué)活動(dòng)在學(xué)生心靈上精心施工的工程師。教師要不斷學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷提高自己的專業(yè)知識(shí)。當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展，知識(shí)不斷更新，不學(xué)習(xí)就會(huì)落伍；信息技術(shù)的普及，學(xué)生獲取知識(shí)的渠道很多，教師不努力學(xué)習(xí)，就不可能指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，就不指滿足學(xué)生求知的要求。教師不僅要教給學(xué)生知識(shí)，而且要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)，教給他們治學(xué)的態(tài)度和方法。這就要求教師嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，身體力行。教師要努力鉆研教育業(yè)務(wù)，提高教書(shū)育人的能力。
第二，要有仁愛(ài)之心，要熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，相信每一個(gè)學(xué)生。我把它當(dāng)作我從教的最高準(zhǔn)則，在平凡的工作崗位上做著平凡的事情。教師熱愛(ài)學(xué)生，主動(dòng)經(jīng)常與學(xué)生溝通交流，了解學(xué)生的思想，從心里愿意與學(xué)生成為朋友，建立起平等和諧的師生關(guān)系。這樣，學(xué)生平時(shí)也就會(huì)主動(dòng)和老師交流思想，遇到問(wèn)題，也會(huì)主動(dòng)征求老師的意見(jiàn)。同時(shí)老師遇事要冷靜，不要隨便發(fā)怒，以威壓人，處事要盡量公平合理，不抱偏見(jiàn)，對(duì)自己所有的學(xué)生，不管是不是自己教過(guò)的，對(duì)所有學(xué)生都要一視同仁，這樣才能在學(xué)生中樹(shù)立起較高的威信。熱愛(ài)一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生，而厭棄一個(gè)學(xué)生無(wú)異于毀壞一個(gè)學(xué)生。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛(ài)，尤其是現(xiàn)今大多數(shù)家庭都是獨(dú)生子女，生活條件也好了，父母的期望也高了，再加上社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，使現(xiàn)在一些學(xué)生負(fù)擔(dān)很重，形成了很大的心理壓力，他們?nèi)菀仔纬晒缕?、霸道的個(gè)性。優(yōu)越感的失去，生活上的不順心在心理上造成了陰影。這就更要求我們廣大教師真誠(chéng)相待、熱情鼓勵(lì)、耐心幫助每一位學(xué)生，用愛(ài)的溫情去融化他們“心中的堅(jiān)冰”，讓他們?cè)谟淇斓那楦畜w驗(yàn)中學(xué)習(xí)、生活 。
第三，要有理想信念，廣大教師要始終同黨和人民站在一起。要用好課堂講壇，用好校園陣地，用自己的行動(dòng)倡導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，用自己的學(xué)識(shí)、閱歷、經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)燃學(xué)生對(duì)真善美的向往。
第四，要有道德情操，好老師應(yīng)該取法乎上、見(jiàn)賢思齊，不斷提高道德修養(yǎng)，提升人格品質(zhì)，并把正確的道德觀傳授給學(xué)生。
總之，我將以總書(shū)記講話精神為動(dòng)力，認(rèn)真踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，做一名有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心、有理想信念、有道德情操的“四有”好教師。
信念篇心得體會(huì)篇十四
信念，是我們?cè)谌松缆飞纤枰邆涞囊环N精神支柱，可以指引我們不斷前行。在長(zhǎng)期的人生實(shí)踐中，我深深認(rèn)識(shí)到了信念的重要性，它不僅可以給我們帶來(lái)力量和勇氣，更能夠鍛煉我們堅(jiān)忍不拔的品質(zhì)，讓我們能夠不斷的往前走。在此，我想分享自己的心得體會(huì)，和大家一起探討信念在人生中的作用。
第二段：信念與困難
困難是人生中無(wú)法避免的一部分，它可以是我們前進(jìn)的阻力，也可以是我們奮斗的催化劑。在面對(duì)困境時(shí)，若我們身陷其中，很難保持一顆樂(lè)觀的心態(tài)。而此時(shí)信念的作用就顯得尤為重要。只有堅(jiān)定的信念才能支撐著我們渡過(guò)難關(guān)，深信自己能夠戰(zhàn)勝種種困難。相信每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，終有一日能夠登上巔峰。信念也可以讓我們堅(jiān)定地走出舒適區(qū)，踏上探索未知領(lǐng)域的征途。
第三段：信念與決策
信念不僅能夠讓我們面對(duì)困境更加堅(jiān)定，也是在決策時(shí)非常重要的因素。當(dāng)我們面臨選擇時(shí)，信念會(huì)幫助我們更清晰地明確自己的目標(biāo)，并為之奮斗。有時(shí)候，我們必須作出困難的選擇，而信念可以幫助我們更加果敢和堅(jiān)定地做出決策，而且還能夠讓我們更加自信和堅(jiān)定地將決策執(zhí)行到底。所以，只要我們有了堅(jiān)定的信念，便可以讓我們安心做好決策，勇敢往前。
第四段：信念與自我提升
信念也是我們自我提升的重要?jiǎng)恿?。只有?jiān)定的信念才能讓我們不斷挑戰(zhàn)自我、突破自我。信念也能夠讓我們更加容易接受挑戰(zhàn)和失敗，以積極的態(tài)度面對(duì)困難，從而不斷提高自我。而當(dāng)我們?cè)趯?shí)現(xiàn)自我價(jià)值的途中遇到阻礙時(shí)，信念可以讓我們挑戰(zhàn)自我、勇敢前行，讓我們擁有成就感和滿足感。
第五段：總結(jié)
信念是我們?nèi)松斜貍涞木裰?，可以在我們面?duì)種種困難和選擇時(shí)幫助我們做出正確的決策。信念也可以成為我們自我提升的重要?jiǎng)恿?，在我們逐漸提高的奮斗中激發(fā)自我價(jià)值。因此，只要我們堅(jiān)定自己的信念，勇敢面對(duì)一切，克服種種困難，我們就一定能夠成就自我，創(chuàng)造出屬于自己的人生奇跡。
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