在平日里，心中難免會(huì)有一些新的想法，往往會(huì)寫一篇心得體會(huì)，從而不斷地豐富我們的思想。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而不斷提升自己。那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
學(xué)生心得體會(huì)篇一
學(xué)生課程感悟心得體會(huì)是學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中通過思考和總結(jié)而得出的對(duì)所學(xué)課程的體驗(yàn)和領(lǐng)悟。它不僅僅是對(duì)知識(shí)的理解和記憶，更是對(duì)學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度的反思和認(rèn)知。在學(xué)生的成長道路上，課程感悟是一種寶貴的財(cái)富，它能夠引導(dǎo)學(xué)生形成正確的學(xué)習(xí)觀念和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，幫助他們更好地應(yīng)對(duì)未來的挑戰(zhàn)。
課程感悟不僅能夠幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績，更重要的是，它在學(xué)生的人生中具有深遠(yuǎn)的影響作用。首先，通過對(duì)課程的感悟，學(xué)生可以發(fā)現(xiàn)潛在的興趣和才能，從而為未來的職業(yè)發(fā)展做出選擇。其次，課程感悟可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維，使他們能夠更好地解決問題和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。最后，課程感悟還能夠培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作精神，使他們成為有擔(dān)當(dāng)?shù)墓窈蜕鐣?huì)的建設(shè)者。
第三段：我對(duì)語文課程的感悟。
作為學(xué)生，我認(rèn)為語文課程給我?guī)砹撕芏嗍斋@和啟發(fā)。首先，語文課程讓我更好地理解了我們的語言文字，提高了我綜合運(yùn)用語言表達(dá)的能力。其次，語文課程培養(yǎng)了我對(duì)文化傳統(tǒng)和人文精神的熱愛，使我能夠在文學(xué)作品中感受到美的力量和人性的真實(shí)。最后，語文課程教會(huì)了我學(xué)習(xí)的方法和態(tài)度，讓我明白了學(xué)習(xí)語文的重要性和價(jià)值。
數(shù)學(xué)課程是我學(xué)習(xí)中最具挑戰(zhàn)性的一門課程。通過學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)不僅僅是一種工具，更是一種思維方式和解決問題的方法。數(shù)學(xué)課程讓我學(xué)會(huì)了思考和分析問題，培養(yǎng)了我邏輯思維和推理能力。雖然數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)過程充滿了困難和挫折，但正是這些挑戰(zhàn)讓我成長和進(jìn)步。
通過對(duì)課程的感悟，我意識(shí)到學(xué)習(xí)不僅僅是為了追求好成績，更重要的是培養(yǎng)自己的思維能力和終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。在面對(duì)困難和挫折時(shí)，我要保持積極的態(tài)度和勇于挑戰(zhàn)的精神，相信自己的能力和潛力。同時(shí)，我還要注重培養(yǎng)自己的創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維，不斷追求進(jìn)步和突破。
總之，學(xué)生課程感悟心得體會(huì)是學(xué)習(xí)過程的收獲和總結(jié)，它不僅僅是對(duì)知識(shí)的理解和記憶，更是對(duì)學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度的反思和認(rèn)知。課程感悟不僅能夠提高學(xué)習(xí)成績，更能夠培養(yǎng)學(xué)生的興趣和才能，提高他們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作精神。通過對(duì)語文和數(shù)學(xué)課程的感悟，我明白了學(xué)習(xí)的重要性和價(jià)值，培養(yǎng)了自己的思維能力和終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。課程感悟給我?guī)淼膯⑹臼且３址e極的態(tài)度和勇于挑戰(zhàn)的精神，在面對(duì)困難和挫折時(shí)不放棄，相信自己的能力和潛力，追求進(jìn)步和突破。
學(xué)生心得體會(huì)篇二
在大學(xué)里，很多同學(xué)們都有一個(gè)共同的體驗(yàn)：兼職銷售。這不僅是一種經(jīng)濟(jì)來源，同時(shí)也鍛煉了自己的能力。在整個(gè)銷售過程中，我們不斷通過自我調(diào)整和改進(jìn)來提升自己的銷售技巧和能力，這些經(jīng)歷給了我們很多收獲和感悟。
第二段：巧妙應(yīng)對(duì)。
在銷售工作中，面對(duì)各種客戶，我們需要擁有足夠的應(yīng)變和解決問題的能力。我們需要遵從客戶的喜好，根據(jù)實(shí)際情況，提出切實(shí)可行的推銷方案。有時(shí)候，我們會(huì)嘗試與客戶交流，了解他們的想法和需求，以此來給予更好的建議和推薦。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作。
成功的銷售往往需要團(tuán)隊(duì)的力量。在銷售工作中，我們總是要和其他人一起合作才能完成任務(wù)。我們需要與公司的其他團(tuán)隊(duì)成員協(xié)作，溝通，以及為了共同的目標(biāo)而不斷努力。在過程中，我們發(fā)現(xiàn)，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。因此，我們應(yīng)該互相理解，互相協(xié)助，提升團(tuán)隊(duì)能力、協(xié)作能力、決策能力。
第四段：力求改變。
銷售工作經(jīng)常遇到各種困難，甚至是失敗。然而，我們應(yīng)該看到這些困難都可以成為自我發(fā)展的機(jī)會(huì)。我們需要記錄和分析自己所做的每個(gè)決策，并考慮如何改進(jìn)和提高銷售效率。通過不斷總結(jié)和嘗試，我們可以找到適合自己的解決方案，并在以后的銷售工作中逐漸學(xué)會(huì)面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)。
第五段：總結(jié)。
以上是我在銷售工作中學(xué)到的幾點(diǎn)心得體會(huì)。在這個(gè)過程中，我不僅學(xué)到了銷售技巧，還學(xué)到了如何與人進(jìn)行有效的溝通，如何處理好團(tuán)隊(duì)之間的關(guān)系。這些經(jīng)歷讓我更加勇敢、果斷，也大大提升了我的信心，希望在未來的工作中，我能夠?qū)⑦@些經(jīng)驗(yàn)和技能得到更好地發(fā)揮。
學(xué)生心得體會(huì)篇三
在企業(yè)進(jìn)行實(shí)習(xí)，讓我在進(jìn)入社會(huì)之前有一個(gè)緩沖的過程，在實(shí)習(xí)的學(xué)習(xí)和工作中，讓我更加了解我以后該做的工作是如何去做的，同時(shí)也是彌補(bǔ)我沒有社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)的一個(gè)缺點(diǎn)，在這次的實(shí)習(xí)中，我也是有一些心得感悟。
學(xué)習(xí)是要一直持續(xù)下去的，雖然我在大學(xué)學(xué)了很多專業(yè)方面的東西，但是真的到了企業(yè)去實(shí)際的工作，我就發(fā)覺，能用到的真的很少，而且實(shí)際的工作中遇到的問題，很多是我完全解決不了的，不但是經(jīng)驗(yàn)的不足，也是我沒有學(xué)過該如何去解決這些工作上的問題，而只有不斷的去學(xué)，了解工作，了解工作的一個(gè)流程，知道該如何的去對(duì)待出現(xiàn)的問題，那么才能是在工作中做好的，現(xiàn)在我們也不再是學(xué)生了，而是要去迎接社會(huì)工作的挑戰(zhàn)，那么更是需要去學(xué)一些有用的東西，來把工作給真的去做好。
工作的要求和學(xué)習(xí)是會(huì)完全不同的，學(xué)習(xí)如果沒做好，其實(shí)還有補(bǔ)救的機(jī)會(huì)，但是工作卻不是那樣的，錯(cuò)了，或者因?yàn)橐恍┰蚨鴮?dǎo)致結(jié)果不好，那么可能就是被辭退的，或者要承擔(dān)責(zé)任的，在工作中，要求的多，同樣你付出的多，也是有巨大的收獲，企業(yè)不會(huì)在乎你付出的過程是如何，如果最后的結(jié)果是不好的，或者工作中出現(xiàn)了問題，那么就是你的責(zé)任了，在這次的實(shí)習(xí)中我也是懂得，犯錯(cuò)不可怕，但是盡量工作中要少犯錯(cuò)，要規(guī)避犯錯(cuò)的風(fēng)險(xiǎn)，盡量的把工作去給做好，做事情的時(shí)候要謹(jǐn)慎，要細(xì)心一些。
工作是更加看重結(jié)果的，像學(xué)習(xí)，你付出了一般都是有收獲了，只是大小不同而已，但是在工作中，有時(shí)候你的付出不一定能有所收獲，這么就需要我們發(fā)揮我們的能力，盡量的去把工作效率化，少做不做沒效率的事情，利用好工作的時(shí)間去把工作做好，獲得好的結(jié)果，才是更加重要的。不過在實(shí)習(xí)中，我也是做了一些沒效率的事情，而這些事情，和犯過的錯(cuò)誤也是讓我明白，我距離真正的職場人士還有多大的差距，也是讓我能更加的明白要想做好工作，自己要付出的還有很多。
在今后的一個(gè)工作中，我要繼續(xù)努力的多學(xué)，多和同事溝通，把工作上面的事情做好，我自身的不足也是要去繼續(xù)的改進(jìn)，讓自己能在社會(huì)中，職場里更加適應(yīng)，做好自己的本職工作。
學(xué)生心得體會(huì)篇四
在中國革命的歷史長河中，紅色學(xué)生是一道閃亮的風(fēng)景線，他們是革命火種的傳播者，同時(shí)也是火焰的熊熊燃燒者。紅色學(xué)生時(shí)代的感悟和心得體會(huì)，不僅豐富了他們的人生閱歷，更為整個(gè)中國社會(huì)帶來了可喜的進(jìn)步與變革。本文將從紅色學(xué)生的初心、成長經(jīng)歷、親身見證、共產(chǎn)主義信仰以及現(xiàn)實(shí)擔(dān)當(dāng)五個(gè)方面展開，探討紅色學(xué)生感悟心得的連貫性。
首先，紅色學(xué)生的初心無疑是追求真理與正義。紅色革命的時(shí)代背景下，紅色學(xué)生自覺從自身立場和使命出發(fā)，將追求真理與正義的決心深深藏在心底。正是這份初心，使得紅色學(xué)生在烽火戰(zhàn)場上不畏艱難險(xiǎn)阻，始終追求事物本質(zhì)，堅(jiān)定一心為人民服務(wù)的目標(biāo)。
其次，紅色學(xué)生在成長過程中磨煉了堅(jiān)強(qiáng)的意志和頑強(qiáng)的毅力。他們以馬克思主義為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)、研究和實(shí)踐個(gè)人的信仰與理想。在與敵人的斗爭中，紅色學(xué)生經(jīng)歷了戰(zhàn)爭、謀生、建設(shè)等極端困境，但他們始終保持理智和冷靜，不觸碰道德的底線，在困境中不忘初心，不改初志。這種頑強(qiáng)的毅力不僅塑造了他們戰(zhàn)斗的意志，更令他們抱有不滅的希望與信念。
接下來，紅色學(xué)生親歷了革命勝利的歷史巨變，深刻見證了社會(huì)主義建設(shè)的浩蕩奔涌。革命的勝利為紅色學(xué)生們證明了他們的理想和信念的正確性，同時(shí)也使得紅色學(xué)生們更加堅(jiān)信自己的使命。他們與人民一起走過了艱苦的歲月，見證了中國的變革與進(jìn)步，這讓他們深感人民利益的根本覺悟，同時(shí)也加深了他們對(duì)社會(huì)主義事業(yè)的責(zé)任感和使命感。
其次，共產(chǎn)主義信仰在紅色學(xué)生中占據(jù)了重要的地位。共產(chǎn)主義理念是紅色學(xué)生信仰的核心，他們堅(jiān)信只有社會(huì)主義制度才能實(shí)現(xiàn)人類最大的自由和幸福。在中國革命的偉大歷史進(jìn)程中，紅色學(xué)生舉起了革命的旗幟，以推翻舊制度、推進(jìn)社會(huì)進(jìn)步為己任，他們視共產(chǎn)主義理念為靈魂，為之奮斗終身。
最后，紅色學(xué)生將自己的使命與現(xiàn)實(shí)擔(dān)當(dāng)緊密相連。正是這種擔(dān)當(dāng)精神，使得他們能夠迎頭趕上時(shí)代發(fā)展的步伐，為社會(huì)進(jìn)步與公平正義做出親身貢獻(xiàn)。無論是在社會(huì)主義革命的前沿，還是在社會(huì)主義建設(shè)的崗位上，紅色學(xué)生時(shí)刻保持清醒的思維和堅(jiān)定的信仰，在艱險(xiǎn)中勇往直前，在困難中迎難而上。
紅色學(xué)生感悟心得的連貫性，不僅在于他們鮮明的初心和堅(jiān)定的信仰，更在于其成長經(jīng)歷的歷史性見證和親身經(jīng)歷。紅色學(xué)生們憑借著率先垂范的勇氣，為中國的發(fā)展和進(jìn)步建立了典范，他們的努力與奉獻(xiàn)也將激勵(lì)著后人繼續(xù)為中國的未來作出努力。紅色學(xué)生們用他們的言行詮釋了青春與熱血的象征，他們是中國革命歷史上永不磨滅的燦爛星光。
學(xué)生心得體會(huì)篇五
終于已經(jīng)實(shí)習(xí)了半年，在附一院實(shí)習(xí)的日子，有累，有苦，有開心，有失落，有失去的，同時(shí)也有獲得的。內(nèi)科的日子已經(jīng)過去，說學(xué)到了很多談不上，算是學(xué)到了一點(diǎn)東西吧！最起碼我知道了醫(yī)生到底是怎樣的，我了解到醫(yī)生的生活。我將來也很可能是一名醫(yī)生。在內(nèi)科，我了解到了醫(yī)學(xué)真的很有挑戰(zhàn)性，猜想、推斷、排除……，也正是這樣復(fù)雜的思考體現(xiàn)了醫(yī)學(xué)的無限魅力。在產(chǎn)科，我見證了一個(gè)個(gè)新生命的誕生，當(dāng)我用手觸及那剛剛向世界問好的小家伙是，喜悅、感動(dòng)、充滿了希望。
“謝謝你，龍醫(yī)生！”每次聽到患者一聲聲的道謝，就算我有多累我也會(huì)重新振作起來。因?yàn)槲抑牢夷転榛颊咦鍪铝?，沒錯(cuò)！我也是一名醫(yī)生！但很多時(shí)候也會(huì)受到挫折，但有的病人對(duì)自己的不信任，無比的失落猶然而生，但沒事，這也證明我的能力不夠，我要努力提高自己。
很遺憾在附一的上半年一直都沒有寫下自己在實(shí)習(xí)時(shí)的見聞，不過不怕，因?yàn)檫@些記憶將長存于我的腦海中。
學(xué)生心得體會(huì)篇六
近年來，職業(yè)教育受到越來越多的關(guān)注，越來越多的學(xué)生選擇職業(yè)教育的途徑來實(shí)現(xiàn)自己的夢想。我是一名職高學(xué)生，通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我有了一些關(guān)于職業(yè)教育的感悟與心得體會(huì)。
一、職業(yè)教育是多樣化的選擇。
傳統(tǒng)的教育模式注重的是智力的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)的是知識(shí)的傳授。但職業(yè)教育注重的是實(shí)踐能力的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)的是技能的掌握。職業(yè)教育的門類也非常多樣化，每個(gè)人都可以根據(jù)自己的興趣愛好和未來的就業(yè)方向來選擇自己所喜愛的專業(yè)。我是一名機(jī)電技術(shù)專業(yè)的學(xué)生，在學(xué)習(xí)中我學(xué)習(xí)了機(jī)電知識(shí)、電路知識(shí)、機(jī)械維修、化工制藥等多方面知識(shí)，同時(shí)我們也會(huì)進(jìn)行實(shí)踐操作。我發(fā)現(xiàn)，在職業(yè)教育中學(xué)習(xí)的知識(shí)和技能非常的實(shí)用，也為未來的就業(yè)和生活奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、實(shí)踐讓我更加自信。
在職業(yè)教育中，我們會(huì)接觸到更多的實(shí)踐操作，可以讓我們更好的掌握所學(xué)的技能。在進(jìn)行實(shí)踐時(shí)，我們可以將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合，不僅可以更加深入地理解知識(shí)，還可以提高自己的自信和實(shí)際操作能力。我曾經(jīng)在機(jī)械制造工廠實(shí)習(xí)，那段時(shí)間是我學(xué)到最多的一段時(shí)間，我把所學(xué)的理論知識(shí)和實(shí)踐操作結(jié)合起來，機(jī)械維修、鈑金加工、車床操作等等操作熟練后，我感覺到性格的煥然一新，不再像之前那么怕生了。
三、職業(yè)教育使我更加懂得社會(huì)需要。
職業(yè)教育中教授的技能和知識(shí)，往往是社會(huì)所需要的，可以更好地為社會(huì)貢獻(xiàn)。職業(yè)教育使我更加了解社會(huì)需要以及社會(huì)發(fā)展的方向。我認(rèn)為，職業(yè)教育的發(fā)展不僅有利于促進(jìn)中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，也能夠讓更多的人在就業(yè)上找到自己的位置。
四、職業(yè)教育培養(yǎng)的是全人類。
職業(yè)教育是教育的一個(gè)重要領(lǐng)域，而且是通向高技能勞動(dòng)者的通路。職業(yè)教育所培養(yǎng)的不僅僅是專業(yè)技能的掌握，更是人格素質(zhì)、職業(yè)道德和社會(huì)責(zé)任的培養(yǎng)。職業(yè)教育不單單是為了應(yīng)對(duì)勞動(dòng)力市場，更是全人類的教育。
五、職業(yè)教育讓我頓悟成功的不易。
在職業(yè)教育中我們必須時(shí)刻關(guān)注職場提升和職場規(guī)則，了解市場需求情況并自我調(diào)整，根據(jù)市場需求做職業(yè)規(guī)劃。在求職時(shí)，我們需要了解職業(yè)行業(yè)的發(fā)展動(dòng)態(tài)，自己的職業(yè)需求和職業(yè)方向，掌握職業(yè)語言和職場技能。通過這些以及自身努力，成功并不是只靠運(yùn)氣，更離不開自身的不懈努力。
總體而言，職業(yè)教育給予我們不一般的經(jīng)驗(yàn)與體驗(yàn)，對(duì)我們未來的職業(yè)生涯有著巨大的幫助和指導(dǎo)。我這些感悟和體會(huì)都是不是馬上就能明白的，我花費(fèi)了很多時(shí)間和努力來體會(huì)這些，這時(shí)就需要我們有長遠(yuǎn)的眼光，不停地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，掌握更多的知識(shí)和技能。同時(shí)，也需要時(shí)刻關(guān)注市場需求和職業(yè)行業(yè)的動(dòng)態(tài)，做好職業(yè)規(guī)劃，為自己的未來打好基礎(chǔ)。
學(xué)生心得體會(huì)篇七
在這個(gè)星期里我們在老師的帶領(lǐng)下積極參加校園勞動(dòng)活動(dòng)。我們用自己的雙手認(rèn)真的打掃學(xué)校操場，教室一樓的捆書的垃圾，雖然工作都不是很累，但當(dāng)我們第一眼看到教室一樓有那么多的垃圾時(shí)，我還是表現(xiàn)出一種詫異的神態(tài)，當(dāng)時(shí)心里只是想著這么多的垃圾究竟何時(shí)才能打掃完?這一屢想法在我的腦海里轉(zhuǎn)眼間而過，看到自己的同學(xué)開始爭先恐后的勞動(dòng)起來，自己立刻投入到勞動(dòng)中去。你一捆，我一抱，三下五除二的將垃圾裝滿了整整的一車。望著那一車的垃圾遠(yuǎn)去，回頭看原處，地面上的垃圾已經(jīng)消失了小半。當(dāng)?shù)孛嬷匦伦兊酶蓛舻哪且豢?，我看了看手表，這項(xiàng)活動(dòng)緊緊忙活了一個(gè)鐘頭，再抬頭看看同學(xué)和老師，笑容在他們的臉上此刻正在綻放。望著被我們收拾干凈的地方，我們總是用手輕輕擦去自己臉上辛勤的汗水，在那一刻，我們從內(nèi)心中感到一種欣慰。
午后的陽光格外耀眼，我們又開始新的勞動(dòng)。這一次我們的任務(wù)是將教學(xué)樓的大門擦拭干凈，使之整潔如新。我們被分成兩個(gè)小組，我們小組負(fù)責(zé)的是b座的教學(xué)樓大門，雖然我們這一組的男生人數(shù)少，但是在生活委的帶領(lǐng)下，我很快有了勞動(dòng)的激情，自己拿把椅子，馬力的站在上面，用抹布仔仔細(xì)細(xì)的擦拭大門高處的各個(gè)角落。雖然水是冰涼的，但我們在那一刻揮灑的是自己火熱的激情。我們的心里就好像被這一輪明媚的太陽照得暖洋洋的。
俗話說得好，大學(xué)生就應(yīng)該多吃苦，多耐勞。今天我們終于迎來這有苦又累的臟活，在老師的帶領(lǐng)下，我們依舊是重復(fù)先前的準(zhǔn)備工作取掃帚，拿鐵鍬的準(zhǔn)備活動(dòng)。我們班的兩名同學(xué)依舊是騎著回收垃圾的三輪車早早的趕到體育場。當(dāng)我們到時(shí)，他們已經(jīng)早早的守候在那里等候著老師和其他同學(xué)的到來。在老師的號(hào)令下，我們立刻動(dòng)手拿著掃帚“哐哐”地掃起了樹葉，殘存的樹葉被我們掃起來幾羅，接下來我們的工作就是將它們?nèi)窟\(yùn)走，這活干起來一點(diǎn)也輕松不得，當(dāng)活干完后，才發(fā)現(xiàn)自己的雙手都已經(jīng)成灰手，在望望自己的身下，全都漸滿了土灰，回到宿舍后忙活半天的清理工作，萬事大吉之后，才懶洋洋躺在床上進(jìn)入自己的夢鄉(xiāng)。
接下來幾天的任務(wù)就不像清掃樹葉那樣辛苦，依舊是重復(fù)著以前的準(zhǔn)備工作，幸運(yùn)得是我們不用再吃灰土。我們的主要任務(wù)是在圖書館，教學(xué)樓，操場附近的地方清掃垃圾，活雖然不多，但我們的積極勞動(dòng)性卻從未減弱，反而越干越興奮。
一周勞動(dòng)如白駒過隙，但它讓我對(duì)勞動(dòng)有了更深的轉(zhuǎn)變，讓我的思想發(fā)生了質(zhì)的轉(zhuǎn)變。它讓我們深刻體會(huì)到勞動(dòng)人民的不易，更讓我們要尊重清潔工人每天勞動(dòng)的成果。要愛護(hù)我們賴以生存的校園，保護(hù)校園中的環(huán)境需要你我共同來維護(hù)。勞動(dòng)讓我體會(huì)到只有吃苦耐勞，靠自己的雙手去努力才能創(chuàng)造自己美好的未來，同時(shí)它讓我明白個(gè)人的努力是微不足道的，人多才力量大!
學(xué)生心得體會(huì)篇八
回想這三周，我的感受除了忙，還是忙，忙得我都快忘了什么叫休息了，甚至有時(shí)我都不知道自己叫什么了，只記得自己在兒科實(shí)習(xí)。從早上08：00到科室，要忙到23：00才能會(huì)宿舍。從門診到病房，從查房到開單，從寫病程到辦出院，從化驗(yàn)單到整病歷，從值班到交班，還負(fù)責(zé)當(dāng)別人的出氣筒，時(shí)不時(shí)挨頓罵。概括起來就是：做好了沒人夸，一做錯(cuò)就死定。整個(gè)吃力不討好！！
其實(shí)我也挺衰的，做好事的時(shí)候沒一個(gè)人會(huì)看見，但稍一偷懶就被抓。想想就氣啊，我努力想當(dāng)一個(gè)好學(xué)生，結(jié)果。真想哭！記得我每天晚上都有去兒科加班到11點(diǎn)才回來，直到星期天晚上累了，就休息了一下，沒去科室，結(jié)果就點(diǎn)名，被抓了。還有就是值班，那天晚上我做完所有事情，請(qǐng)示一線后就回去睡覺了，結(jié)果凌晨一個(gè)病人變癥，突發(fā)呼吸驟停，一直搶救到06：00，連科室主任到來了，我去在宿舍睡覺，結(jié)果自然慘不忍睹。當(dāng)天早上交班，全科室都向我投來同情的目光，并為我祈禱三分鐘，默哀三分鐘?？喟。。?！
不過俱往矣，數(shù)人流人物，希望那時(shí)我還在。一周之后......
呵呵，今天終于出科了，我此刻的心情實(shí)在是無法形容，但喜悅之情溢于言表，誰都看得出來。這幾天，過得很high，因?yàn)橐幌氲讲痪玫膶?，就可以從這鬼科室出去，渾身上下就充滿了力量，真是腰不酸了，腿不痛了，腳也不抽筋了，整一個(gè)爽字了得?；仡^看著還在兒科受苦受難的兄弟姐妹們，我深表同情，不過也小小的幸災(zāi)樂禍了一番。兄弟們，我saygoodbye了，你們頂住啊。
其實(shí)在兒科，我雖然過的郁悶，但學(xué)到挺多東西的。本來外科這輪的實(shí)習(xí)，我過的有氣無力的，但兒科讓我打起精神。剛開始是不得不精神起來，后來就成習(xí)慣，這樣挺好的，至少除掉我身上頹廢的味道，讓我重新振作，我會(huì)繼續(xù)將這活力進(jìn)行到底的。
學(xué)生心得體會(huì)篇九
二佇立于操場中央，凝視著學(xué)生奮力奔跑的身影，猛然發(fā)現(xiàn)，于富麗中學(xué)的支教生活將要落下帷幕?；赝旁?，我們懷揣初為人師的緊張與忐忑，來到了這里。時(shí)光悄然無息地逝去，日復(fù)一日的教學(xué)實(shí)踐，更多的是沉甸甸的收獲。
仍記得，所上的第一堂歷史課的情形：課前兩分鐘，驚訝地發(fā)現(xiàn)班級(jí)電腦居然不能打開此前精心準(zhǔn)備的課件，這意味著課前演習(xí)過無數(shù)遍的步驟注定要全盤打亂。當(dāng)然，這一切都不是打斷正常的教學(xué)秩序的藉口。在幾次嘗試無果，確認(rèn)無法打開課件后，我馬上決定用傳統(tǒng)教學(xué)方法進(jìn)行我的第一堂課。大學(xué)的課堂，無論是歷史教學(xué)法，亦是教學(xué)技能與訓(xùn)練，抑或是歷史教學(xué)論，從未有過任何一次專業(yè)課的實(shí)操，讓我們完全脫離多媒體課件進(jìn)行講課。這一次，可謂是措手不及。
沒有了多媒體課件，沒有了一些生動(dòng)有趣的、能反映基本史實(shí)的史料的展示，沒有了一切可以吸引學(xué)生注意力的外界輔助，真正考驗(yàn)了我是否能靠一張嘴，一支粉筆，帶領(lǐng)著學(xué)生走入洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的世界里。課后，指導(dǎo)老師及時(shí)對(duì)我的第一堂課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，盡管在老師眼中，我的第一堂課仍算成功，但我也清楚，這一堂課還有很多需要進(jìn)一步改進(jìn)的地方。
三尺講臺(tái)，一支粉筆，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，是傳統(tǒng)教學(xué)最真實(shí)的寫照。的確，社會(huì)在發(fā)展，科技在進(jìn)步，多媒體平臺(tái)頻繁地被利用于課堂的同時(shí)，我們也不能丟掉最基本的教學(xué)能力。畢竟，為人師表，最基本的能力是教學(xué)能力。倘若失去了多媒體課件就無法進(jìn)行授課，無疑是說不過去的。于是，我的第一堂課，就是以這樣一種措手不及的方式，對(duì)我的教學(xué)能力和問題處理能力給了致命一擊。
第一堂課后，我的支教生活漸入正軌。隨著上課的次數(shù)增多，有些問題也逐漸暴露。個(gè)別調(diào)皮的學(xué)生會(huì)影響到課堂的秩序。一開始，我并沒有及時(shí)地調(diào)整好課堂的紀(jì)律，只把關(guān)注點(diǎn)放在完成教學(xué)內(nèi)容，而沒有認(rèn)識(shí)到課堂秩序?qū)虒W(xué)效果的重要影響。
日常的教學(xué)中，總會(huì)存在些許的矛盾。學(xué)科指導(dǎo)老師何順添老師曾對(duì)我說過這樣一句話——“你面對(duì)的是一群初中生，你需要做的是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)歷史的興趣，而不是一味地?cái)U(kuò)充他們的歷史知識(shí)”。原來，之前的教學(xué)設(shè)計(jì)中，我忽視了學(xué)生的課堂參與。從此，每一次的備課，我開始思考，如何在歷史教科書內(nèi)容繁雜的情況下，平衡培養(yǎng)學(xué)生興趣與傳授學(xué)生歷史知識(shí)之間的矛盾。教學(xué)過程中，我會(huì)有所選擇地加入歷史劇、角色扮演、辯論賽、小組討論等形式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣。
學(xué)生心得體會(huì)篇十
職業(yè)高中作為一種新的教育模式，吸引了越來越多的學(xué)生選擇，其中不乏那些在普通高中無法找到方向的學(xué)生。在職業(yè)高中的學(xué)習(xí)生涯中，學(xué)生不僅學(xué)習(xí)了各種職業(yè)技能，更重要的是，他們在實(shí)踐中體悟并領(lǐng)悟到了很多人生經(jīng)驗(yàn)和智慧，感悟心得也由此得到了提升。
第二段：職業(yè)素養(yǎng)。
在職業(yè)高中的學(xué)習(xí)中，學(xué)生不僅學(xué)習(xí)了各種職業(yè)技能，還需要具備職業(yè)素養(yǎng)。職業(yè)素養(yǎng)包括對(duì)工作、職業(yè)和職業(yè)準(zhǔn)則的強(qiáng)烈認(rèn)同感，正確的職業(yè)態(tài)度和行為，以及專業(yè)技能和工作經(jīng)驗(yàn)等。學(xué)生們需要在實(shí)踐中學(xué)會(huì)勞動(dòng)和生產(chǎn)，學(xué)會(huì)與人溝通合作，學(xué)會(huì)正確看待金錢和利益等。
第三段：自我認(rèn)知。
在職業(yè)高中的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生們會(huì)逐漸認(rèn)識(shí)到自己的能力和興趣所在。學(xué)生們也會(huì)了解到自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，有意識(shí)地發(fā)展自己的優(yōu)勢和克服自己的缺點(diǎn)。在這個(gè)過程中，學(xué)生可以逐漸明確自己的職業(yè)規(guī)劃和未來的人生目標(biāo)。
第四段：獨(dú)立思考。
在職業(yè)高中的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生需要獨(dú)立思考，并且學(xué)會(huì)批判性思維。他們需要學(xué)會(huì)發(fā)問和質(zhì)疑，并且在解決問題和處理事情時(shí)要有自己的思考和判斷。通過實(shí)踐中的體驗(yàn)和總結(jié)，學(xué)生們不僅得到了技能方面的提升，而且在思維能力上也得到了提高。
第五段：積極向上。
在職業(yè)高中學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生們可以體驗(yàn)到事實(shí)上的苦與樂，并且也是一步步變得成熟和堅(jiān)強(qiáng)。在這個(gè)過程中，學(xué)生會(huì)逐漸養(yǎng)成積極向上的習(xí)慣，包括積極面對(duì)工作和生活中的困難，樂觀開朗的心態(tài)以及自我激勵(lì)的能力等等。通過這些力量的塑造，學(xué)生們能更加堅(jiān)定地前進(jìn)，邁向未來。
結(jié)論：
職業(yè)高中教育為學(xué)生的成長提供了廣泛的機(jī)會(huì)和空間，讓學(xué)生在實(shí)踐中體悟和感悟到了很多人生經(jīng)驗(yàn)和智慧。學(xué)生成長的道路是曲折的，然而，職業(yè)高中教育使他們更加堅(jiān)定地邁向自己的目標(biāo)，贏得了成功人生的起點(diǎn)。
學(xué)生心得體會(huì)篇十一
課堂是學(xué)習(xí)的重要場所，也是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在課堂上，學(xué)生可以通過聽講、思考、討論等方式來吸收知識(shí)和提高自己的能力。作為一名學(xué)生，我深深地體會(huì)到了課堂的重要性，并從中獲得了許多收獲和感悟。
第二段：認(rèn)真聽講的重要性。
課堂上，認(rèn)真聽講是一項(xiàng)重要的能力。通過認(rèn)真聽講，我們可以更好地理解老師所講的知識(shí)點(diǎn)，也能夠更深刻地理解知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系。此外，課堂聽講還可以幫助我們培養(yǎng)自己的專注力和思考力，使我們更加容易接受和理解新知識(shí)。因此，作為學(xué)生，我們要時(shí)刻聚精會(huì)神地聽講，認(rèn)真記錄并理解老師的講解內(nèi)容。
第三段：參與討論的重要性。
課堂上，參與討論也是一項(xiàng)重要的能力。通過參與討論，我們可以與同學(xué)們進(jìn)行互動(dòng)，分享自己的觀點(diǎn)，并從中獲得不同的見解和思維方式。這樣，我們可以更好地理解知識(shí)點(diǎn)，也能夠更加深入地思考問題。通過與同學(xué)們的交流互動(dòng)，我們可以不斷拓寬自己的思維，增強(qiáng)自己的邏輯思維和說服能力，這對(duì)我們的未來學(xué)習(xí)和成長都大有裨益。
第四段：自主思考的重要性。
課堂上，自主思考也是一項(xiàng)重要的能力。當(dāng)我們在課堂上遇到不懂的問題時(shí)，不要等待老師的解答，而是要學(xué)會(huì)自己思考。通過自主思考，我們可以更深入地理解知識(shí)點(diǎn)，也能夠更加靈活地運(yùn)用已有的知識(shí)來解決問題。此外，自主思考還可以培養(yǎng)我們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神，提高我們的自主學(xué)習(xí)能力。
第五段：總結(jié)。
課堂是學(xué)習(xí)的重要場所，我們在其中不僅可以獲取知識(shí)，也可以鍛煉自己各方面的能力。通過認(rèn)真聽講、參與討論、自主思考等方式，我們可以更好地利用課堂學(xué)習(xí)資源，從而更好地提高自己的綜合素質(zhì)。因此，我們應(yīng)該始終保持學(xué)習(xí)的熱情，積極投身于課堂學(xué)習(xí)中，提高自己的能力和成就。
學(xué)生心得體會(huì)篇十二
《駱駝祥子》一書中連姓名也未有的祥子，是舊北京人力車夫最真實(shí)的寫照。三次得到，三次失去。還記得祥子“從風(fēng)雨里的咬牙，從飯里茶里的自苦，才賺出那輛車”。初流落到京城時(shí)，他本是那般質(zhì)樸、勤勞、堅(jiān)韌。他等了三年，顧不上吃喝，連生了病也熬到不得不治了才買點(diǎn)藥湊合。他原以為，得到了自己的車，便是得到了光。
可那時(shí)很黑。自己的車接二連三地離去，祥子卻無能為力，甚至開始懷疑自己一直堅(jiān)持的人生道路。直到得知小福子自殺的事實(shí)，祥子的精神徹底垮了，最終淪落為沒有靈魂的行尸走肉般的無業(yè)游民。這是祥子的悲劇，也是整個(gè)車夫階層的悲劇。
誰都笑祥子，可誰都是祥子。
步入社會(huì)，有人在摸爬滾打中闖出了一片天地。如今，人人都知馬云的阿里巴巴集團(tuán)，有人羨慕，有人嫉妒——不就是運(yùn)氣好了點(diǎn)嗎。似乎沒有人問過，他這一路，是怎么撐過來的。馬云的成績并不很好，第一次參加高考，數(shù)學(xué)僅得了1分。這對(duì)馬云是個(gè)沉重的打擊。他不甘心，決定再戰(zhàn)高考。第二次，他的數(shù)學(xué)提高至19分。但這成績?nèi)允遣焕硐?，甚至連他的父母也對(duì)他不抱希望。由于父母不支持，馬云只能邊打工邊學(xué)習(xí)。最終，20歲的他數(shù)學(xué)竟是得了79分，被杭州師范學(xué)院錄取。
在那之前，包括其父母，所有人都認(rèn)為馬云不適合讀書，但他硬是在夜霧中，燃起了孤燈。夜霧中，看不見周圍的事物，所以那燈雖然昏暗，卻并不顯得多余，至少，它照亮了前方的一段路。我們同樣需要這樣的一盞燈?？v使天寒地凍，路遠(yuǎn)馬亡，只要心中的燈不滅，眼中的世界便不會(huì)暗。
夜霧黑且濁，孑然一身行于其中，即便是內(nèi)心再強(qiáng)大的人，也很難不迷失方向。孤燈是心靈的寄托，亦是希望。不論旅途的終點(diǎn)在何方，不論路途的曲折與漫長，孤燈終能為前方的未知燃起或多或少的一方光亮。
若夜霧已降，方可燃起孤燈。但凡孤燈不滅，定能披荊斬棘，載月而歸。
學(xué)生心得體會(huì)篇十三
作為一名學(xué)生，課堂是我們每天必須要面對(duì)的重要環(huán)節(jié)。在這個(gè)過程中，我發(fā)現(xiàn)，除了老師的講解外，我們自身的心態(tài)也是影響學(xué)習(xí)效果的重要因素。因此，我在聽課的過程中，不僅僅是在接受知識(shí)，更多的是在探索學(xué)習(xí)方法和人生態(tài)度。
第二段：正文1。
首先，我發(fā)現(xiàn)有時(shí)候我們的心態(tài)會(huì)影響到我們的學(xué)習(xí)效果。有的時(shí)候我們因?yàn)閭€(gè)人原因情緒會(huì)低落，或是因?yàn)楹推渌瑢W(xué)之間的矛盾而煩躁。這些情緒不僅會(huì)影響我們的心情，還會(huì)直接影響我們的記憶力和學(xué)習(xí)效果。因此，我努力調(diào)整自己的心態(tài)，盡可能保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。比如，我會(huì)在上課前放松一下自己，或是找朋友聊一聊，來緩解一下情緒。
第三段：正文2。
其次，學(xué)習(xí)方法同樣重要。每個(gè)人的學(xué)習(xí)方法不同，要想取得更好的學(xué)習(xí)效果，我們需要根據(jù)自己的情況選擇對(duì)的學(xué)習(xí)方法。例如，我發(fā)現(xiàn)自己比較適合在課堂上主動(dòng)思考問題，而不是只聽老師講解。因此，我會(huì)在上課的時(shí)候盡可能提出問題，或是和同學(xué)討論解決方案。這些方法不僅可以提高學(xué)習(xí)效果，同時(shí)也可以幫助我更好地理解所學(xué)知識(shí)。
第四段：正文3。
除此之外，互動(dòng)也是學(xué)習(xí)中的重要環(huán)節(jié)。在課堂上，老師和同學(xué)之間不應(yīng)該只是單向傳遞知識(shí)。我們可以在課堂上積極與老師和同學(xué)互動(dòng)，提出自己的觀點(diǎn)和問題。通過這種方式，我們可以更深入地理解知識(shí)，也能夠更好地鍛煉自己的表達(dá)能力和思考能力。我發(fā)現(xiàn)，這種積極的互動(dòng)不僅可以增強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)也能夠促進(jìn)班級(jí)氛圍的融洽。
第五段：結(jié)論。
綜上所述，在課堂中，除了認(rèn)真聽講外，還需要注意自己的心態(tài)，選擇合適的學(xué)習(xí)方法，積極與老師和同學(xué)互動(dòng)。這些因素的結(jié)合可以讓我們更好地掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)效率，同時(shí)也能夠促進(jìn)自身的個(gè)人發(fā)展。因此，我相信只要我們認(rèn)真思考，積極行動(dòng)，就可以在課堂中取得好的成績。
學(xué)生心得體會(huì)篇十四
《父親的菜園》講述的是“我”的父親開的第一片菜園，因?yàn)橐祚R路而失去了，但是，父親并沒有放棄菜園，在一塊坡地上另外開了一塊菜地，事不湊巧，一場說來就來的暴風(fēng)雨把那塊還未開完的土地沖毀了，父親還是堅(jiān)持不懈地把土一步一個(gè)腳印挑到了那塊平坡上，經(jīng)過不懈的努力，一塊土地終于開成了。從這里可以看出，做任何事情都要堅(jiān)持，只要堅(jiān)持了總會(huì)有成功的。
文中的父親堅(jiān)毅的精神，很容易讓我想起運(yùn)動(dòng)會(huì)上的運(yùn)動(dòng)員，在200米跑的時(shí)候，一個(gè)小個(gè)子運(yùn)動(dòng)員不幸摔倒了，但是他頑強(qiáng)地站了起來，一瘸一拐地繼續(xù)跑著，終于到了終點(diǎn)，結(jié)果贏得了全場的掌聲，在這里，也可以看出堅(jiān)持不懈的精神。
本篇文章講述了因一條公路使我家失去了菜園的事情，我們?nèi)倚那楹懿缓?。過了很久，有一次父親又說要開辟過一個(gè)菜地，然而開辟的菜地又被大雨沖得面目全非，父親只好又重新修整，最終，父親用他孜孜不倦地堅(jiān)持及辛勞的汗水，換取了應(yīng)有的回報(bào)。
從這篇課文中，讓我深深地體會(huì)到，做任何一件事情，必須抱著堅(jiān)持不懈的精神，永不放棄的勇氣，才能得到自己想到的結(jié)果。
我也有一個(gè)這樣小小的故事與大家分享。
快開學(xué)了，爸爸怕我分散心思，說不允許我看電視。一開始我還堅(jiān)持了幾天，可是后天作業(yè)越做越少了，時(shí)間有多的時(shí)候，我就有點(diǎn)堅(jiān)持不住了，看見大家在看的時(shí)候，心思總是飛到那上面去了，集中不起來，但又想起爸爸的叮囑，只好拼命地克制，用課外書來填補(bǔ)這種開小差的心思，慢慢地，通過自己努力與決心，終于不再想看電視了。
從自己的經(jīng)歷的這件小事，也讓我體會(huì)到了，只有要決心，付出行動(dòng)，努力去做，就能成功。
父親堅(jiān)毅的精神，令我感動(dòng)，我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。
學(xué)生心得體會(huì)篇十五
20xx年x月x日，我趁著寒假時(shí)期走出了學(xué)校的大門，但卻并沒有直接回到家中。因?yàn)樵诮衲甑木秃倮?，我們一同踏足社?huì)，去社會(huì)和工作中體會(huì)生活，體會(huì)，社會(huì)實(shí)踐！
因?yàn)楹俚募倨跁r(shí)間并不長，所以我們寒假的前幾天就出發(fā)找到了假期工作的地點(diǎn)，免去了在假期里找工作的麻煩。
因此，在假期的一開始，我們就直接來到了寒假實(shí)習(xí)的地點(diǎn)——xxx餐廳。在這次的實(shí)踐中，我作為一名普通的員工充分的體會(huì)了在社會(huì)中基礎(chǔ)工作的體驗(yàn)和感受，現(xiàn)對(duì)我社會(huì)實(shí)踐的。
做如下記錄。
一、適應(yīng)工作的體會(huì)。
在來到了工作的崗位之后，我們馬上就被安排開始處理工作。盡管在一開始的時(shí)候，我們兩個(gè)大學(xué)生，幾乎什么都不會(huì)，但在餐廳里卻從不缺少雜活。
工作的第一天在，我們就負(fù)責(zé)了餐廳的清潔任務(wù)，從洗碗洗盤子到掃地拖地。這些盡管都是簡單的工作，但卻非常的累人，這讓我第一次感受到了工作的辛苦。
二、熟悉環(huán)境，了解工作。
在基礎(chǔ)的工作中熟悉了一段時(shí)間之后，我也逐漸熟悉了這里的環(huán)境了。當(dāng)然不僅僅是認(rèn)識(shí)到自己的工作范圍這些基礎(chǔ)的事情，在工作中我已經(jīng)逐漸熟悉了自己工作區(qū)域，明白自己什么時(shí)間該去干什么，能積極的完成自己的工作任務(wù)。此外，也了解到打掃工作的要求和重點(diǎn)，能在工作上積極、仔細(xì)的完成自己的工作，并讓老板滿意。
后來，因?yàn)槿藛T的增減，我們的工作又發(fā)生了許多改變。而我也掉到了服務(wù)員的工作上，并專門有了自己負(fù)責(zé)的區(qū)域和任務(wù)。在服務(wù)員的工作中，職責(zé)要求比清理要更加的嚴(yán)格，也有很多服務(wù)的規(guī)矩和禮儀。盡管起初的時(shí)候我并不是太熟練，但在工作中我盡量保持積極禮貌，倒也讓不少顧客滿意而歸。
三、
自我的感悟。
在此次社會(huì)實(shí)踐上，我充分的體會(huì)到了工作的辛苦與辛酸。每天工作的勞累是一項(xiàng)，但其次，在工作中被批評(píng)也是在所難免的。這是作為學(xué)生的我在過去所沒有感受過的，盡管心中多少感到委屈，但在每次的批評(píng)后，我認(rèn)真的反思自己，也您能認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。這不僅幫助我提升了自己的工作，也給了我很深的教訓(xùn)，讓我能在工作中更加的嚴(yán)謹(jǐn)。
如今，實(shí)踐盡管已經(jīng)結(jié)束，但我所學(xué)到的東西卻讓我記憶尤深，在今后的學(xué)校學(xué)習(xí)上，我也會(huì)更加努力，讓自己變得更加出色！
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學(xué)生心得體會(huì)篇十六
這學(xué)期，我很榮幸參加黨校培訓(xùn)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān)黨的理論和共產(chǎn)主義思想，在黨課學(xué)習(xí)期間，通過認(rèn)真聽經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)豐富的老黨員教授們的生動(dòng)而深刻的講課，通過和一起上黨課的其他學(xué)員們的討論交流，我感觸頗多收益良多。思想覺悟也得到進(jìn)一步的提高。我更加深刻得認(rèn)識(shí)了黨，端正了自己的入黨動(dòng)機(jī)，明確了自己的奮斗目標(biāo)——永遠(yuǎn)跟黨走，并且增加了我加入中國共產(chǎn)黨，成為其中一員的決心。
下面就向黨組織匯報(bào)我的黨課體會(huì)：通過這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到以前對(duì)黨的性質(zhì)、宗旨、指導(dǎo)思想的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)是停留在表面的學(xué)習(xí)，知其然不知其所以然。通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，使我明確了黨的性質(zhì)是中國工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心;代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益。黨的性質(zhì)反映了黨的特征，黨性是一個(gè)立場問題，黨性并不等于階級(jí)性。革命導(dǎo)師列寧就指出：“嚴(yán)格的黨性是高度發(fā)展的階級(jí)斗爭的隨行者和結(jié)果”。“黨性要求在對(duì)事要做任何估計(jì)時(shí)，都必須直率而公開的站到一定社會(huì)集團(tuán)的立場上”。這就要求共產(chǎn)黨員的立場，旗幟要鮮明，要堅(jiān)信共產(chǎn)主義。以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想作為自己的行動(dòng)指南。黨的最高理想和最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。
要從一名普通的大學(xué)生成為一名合格的黨員，要有很長的路要走。首先，要不斷地學(xué)習(xí)豐富自己的理論知識(shí)，提高自己的理論水平。黨課的學(xué)習(xí)短暫而又有限，自己只是掌握了一些黨的基本理論知識(shí)。理論水平還遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到黨員的標(biāo)準(zhǔn)。俗話說：“思想是行動(dòng)的先導(dǎo)。”目光短淺，思想陳舊，工作就難以打開局面。共產(chǎn)黨員是用馬克思列寧主義，毛澤東思想和建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義理論武裝起來的工人階級(jí)先鋒戰(zhàn)士，應(yīng)剔除保守思想，更新陳舊觀念，最善于接受新鮮事物，最富與革新和創(chuàng)造，所以現(xiàn)階段要堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，克己奉公。用馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論以及三個(gè)代表重要思想武裝頭腦，積極參加黨的活動(dòng)，認(rèn)真接受黨組織的培訓(xùn)。自己的理論水平高了，才能更加堅(jiān)定地?fù)碜o(hù)黨的政策。才能堅(jiān)定不移的跟黨走!其次，要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，要學(xué)會(huì)用自己的頭腦來思考問題。
要閱讀馬列原著，毛澤東選集和鄧小平理論，培養(yǎng)自己的黨員修養(yǎng)。今天的社會(huì)是一個(gè)變化的社會(huì)，我們身邊的人、事、物都會(huì)不時(shí)地發(fā)生變化，但是真理是不變的，大學(xué)生黨員要學(xué)會(huì)以不變應(yīng)萬變。平時(shí)注意黨性修養(yǎng)的培養(yǎng)，才能抵擋住不良誘惑的影響，適應(yīng)復(fù)雜的社會(huì)。作為大學(xué)生，最基本的是樹立正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀;作為黨員，最基本的是樹立全心全意為人民服務(wù)的思想。學(xué)生黨員最根本和最實(shí)際的義務(wù)就是要有全心全意為人民服務(wù)的思想。為人民服務(wù)不是一句空話，而是有其豐富的內(nèi)容，想要真正做好也是很不容易的。我們周圍的同學(xué)也是人民中的一部分，在學(xué)校這個(gè)環(huán)境里，為人民服務(wù)就指的是為同學(xué)們服務(wù)。這就要從點(diǎn)滴做起，從不顯眼做起。
例如，發(fā)現(xiàn)同學(xué)學(xué)習(xí)、生活上有困難時(shí)，應(yīng)熱情給予幫助;同學(xué)思想上有疙瘩，應(yīng)主動(dòng)給予開導(dǎo);遇到個(gè)人與同學(xué)利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)先人后己。因?yàn)橥瑢W(xué)們對(duì)黨的最直觀的認(rèn)識(shí)正是通過一個(gè)個(gè)具體的黨員特別是他們身邊的學(xué)生黨員來認(rèn)識(shí)的。一個(gè)黨員的形象，直接影響著黨的形象，影響著黨在人民群眾中的威信，影響著黨的性質(zhì)和戰(zhàn)斗力，我們作為學(xué)生黨員要十分重視發(fā)揮自己身為黨員的作用，以此來影響周圍的同學(xué)。大學(xué)生黨員應(yīng)作為黨的代言人，大學(xué)生的帶頭人。從自身抓起，從小事做起，對(duì)學(xué)習(xí)刻苦努力，對(duì)工作有創(chuàng)新精神，注重思想上的學(xué)習(xí)，全心全意地為同學(xué)和他人服務(wù)，敢于進(jìn)行批評(píng)和自我批評(píng)，在不斷地學(xué)習(xí)中完善自我。試想如果連周圍的同學(xué)都團(tuán)結(jié)不好，何以團(tuán)結(jié)千百萬人民群眾?一個(gè)班的同學(xué)都帶動(dòng)不起來，何以解放全人類?或許這種說法有點(diǎn)夸張，但的的確確是我們目前有些學(xué)生黨員所存在的問題。
學(xué)生心得體會(huì)篇十七
讀書是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要方式之一，它不僅可以豐富學(xué)生的知識(shí)，提高學(xué)生的閱讀能力，還可以讓學(xué)生獲得人生的感悟和心得體會(huì)。在我的學(xué)習(xí)過程中，我也不斷地從讀書中獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟。下面我將從培養(yǎng)閱讀習(xí)慣、開闊眼界、增強(qiáng)批判思維、培養(yǎng)修養(yǎng)和思辨能力五個(gè)方面展開闡述。
首先，讀書可以培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。閱讀習(xí)慣是讀書的基礎(chǔ)，也是學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。通過讀書，我明白了讀書是一種良好的習(xí)慣，要培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，就需要堅(jiān)持讀書。每天堅(jiān)持讀書，不僅可以提高我的閱讀速度和理解能力，還可以不斷積累知識(shí)，豐富語言表達(dá)能力。在讀書的過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己更喜歡讀一些有意義和有啟發(fā)性的書籍，這樣的書籍可以在我獲得知識(shí)的同時(shí)，培養(yǎng)我的思辨能力，讓我更好地思考問題和解決問題。
其次，讀書可以開闊眼界。通過讀書，我可以了解到一些我從未涉及過的領(lǐng)域和知識(shí)。比如，我曾經(jīng)讀過一本關(guān)于宇宙和星系的書籍，通過閱讀，我了解到了宇宙的浩瀚和神秘，也了解到了宇宙中的各種天體和星座。這樣的知識(shí)不僅擴(kuò)大了我的知識(shí)面，也讓我對(duì)世界充滿了好奇和探索的欲望。通過閱讀，我可以去了解一個(gè)個(gè)不同的國家和文化，了解不同的人和事，這些知識(shí)和經(jīng)歷都將成為我未來人生道路上的寶貴財(cái)富。
再次，讀書可以增強(qiáng)批判思維。在閱讀的過程中，我會(huì)不斷思考和質(zhì)疑作者所寫的內(nèi)容。通過思考和質(zhì)疑，我可以更好地理解書中的含義，也能夠從書中找到一些不同的觀點(diǎn)和思考方式。這樣的思考和質(zhì)疑，不僅可以讓我的思維更加靈活和敏銳，也能夠幫助我更好地分析問題和解決問題。在讀書的過程中，我還會(huì)從書中學(xué)會(huì)分辨真?zhèn)?，學(xué)會(huì)批判地思考問題，這些都是非常有用的能力，對(duì)我未來的學(xué)習(xí)和工作都大有裨益。
此外，讀書還可以培養(yǎng)修養(yǎng)。通過讀書，我可以接觸到優(yōu)秀的作家和文化人的思想和作品，從中學(xué)到一些做人做事的道理和原則。比如，我曾經(jīng)讀過一本關(guān)于優(yōu)秀企業(yè)家的傳記，通過閱讀，我了解到了優(yōu)秀的企業(yè)家們是如何面對(duì)困難和挫折，如何做出正確的決策和判斷的。這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)對(duì)我來說非常有價(jià)值，它們將成為我未來人生中的寶貴財(cái)富，讓我更加成熟和自信。
最后，讀書可以培養(yǎng)思辨能力。通過讀書，我可以接觸到不同的觀點(diǎn)和思想，從中進(jìn)行對(duì)比和思考。沒有對(duì)比就沒有傷害，通過對(duì)比和思考，我可以更好地判斷和評(píng)估事物的價(jià)值和意義。在讀書的過程中，我還學(xué)會(huì)了懷疑和推理，學(xué)會(huì)了思辨問題的能力。這種能力對(duì)我來說非常重要，因?yàn)樵谌松牡缆飞希視?huì)面臨各種各樣的問題和挑戰(zhàn)，只有具備思辨能力，我才能更好地應(yīng)對(duì)和解決這些問題。
綜上所述，讀書是培養(yǎng)學(xué)生多方面能力的重要途徑，通過讀書，我可以培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，開闊眼界，增強(qiáng)批判思維，培養(yǎng)修養(yǎng)和思辨能力。作為一名學(xué)生，我將繼續(xù)努力讀書，不斷提升自我，獲得更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。我相信，通過讀書，我一定能夠在學(xué)習(xí)和生活中獲得更大的成功和成就。
學(xué)生心得體會(huì)篇十八
學(xué)生這個(gè)群體在課堂中扮演著重要的角色，他們是知識(shí)的接收者和應(yīng)用者，是教師培養(yǎng)的對(duì)象。每一次上課都是他們成長的機(jī)會(huì)，因此，做好課堂筆記和及時(shí)復(fù)習(xí)講授的知識(shí)對(duì)于學(xué)生來說是極為重要的。本文通過對(duì)自己的學(xué)習(xí)體驗(yàn)的總結(jié)和感悟，希望和大家一起分享一些對(duì)于課堂的見解和體會(huì)，來幫助我們更好地理解和吸收教學(xué)內(nèi)容，提高我們的學(xué)習(xí)效率和研究能力。
第二段：課堂筆記。
在上課的過程中，課堂筆記是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)。它不僅可以幫助我們記錄下老師講的知識(shí)，還可以鞏固我們自己對(duì)這些知識(shí)的了解程度。因此，在上課的過程中，我們需要有意識(shí)地做好筆記。但是，筆記的質(zhì)量和效果并不僅僅局限于我們記錄下了老師的講解，更應(yīng)該注重我們所記錄的內(nèi)容是準(zhǔn)確、清晰、簡潔和有條理的。好的筆記應(yīng)該是對(duì)于課堂講解的一個(gè)整體概括，需要注意先后次序和構(gòu)建思路的關(guān)系，以便于更好地理解和應(yīng)用課程內(nèi)容。
第三段：及時(shí)復(fù)習(xí)。
在完成了課堂筆記后，我們同樣需要及時(shí)地進(jìn)行復(fù)習(xí)。只有在及時(shí)對(duì)課堂知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)，才會(huì)有更好的效果。復(fù)習(xí)的目的主要有兩個(gè)：其一是幫助我們鞏固知識(shí)，增強(qiáng)對(duì)知識(shí)的掌握程度；另一個(gè)是幫助我們找到其中存在的不足和不完整之處。在復(fù)習(xí)的過程中，我們可以借助一些幫助我們復(fù)習(xí)的工具，例如制作思維導(dǎo)圖或總結(jié)筆記等，以增強(qiáng)我們心中對(duì)這些知識(shí)的影響力。
第四段：積極互動(dòng)。
在課堂中，積極互動(dòng)也是一個(gè)非常重要的部分。這包括與老師溝通和與同學(xué)互動(dòng)。與老師溝通可以幫助我們更好地理解和掌握教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)我們的學(xué)習(xí)自信心；而與同學(xué)的互動(dòng)可以幫助我們不斷地學(xué)習(xí)和拓展我們的視野和思考。因此，在課堂中，我們應(yīng)該鼓勵(lì)自己積極互動(dòng)和交流。
第五段：結(jié)語。
本文從課堂筆記和及時(shí)復(fù)習(xí)、積極互動(dòng)三個(gè)角度出發(fā)，總結(jié)了一些對(duì)于課堂的感悟體會(huì)。課堂作為學(xué)生學(xué)習(xí)的場所，對(duì)于我們的學(xué)習(xí)和生活來說都至關(guān)重要。因此，我們應(yīng)該始終保持積極向上的心態(tài)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和探索，努力取得好的成績。同時(shí)，我們也希望在未來的學(xué)習(xí)和生活中，能夠不斷發(fā)掘新的學(xué)習(xí)方式和技巧，提高自己的學(xué)習(xí)能力和研究能力。
學(xué)生心得體會(huì)篇十九
讀書是一種久負(fù)盛名的智慧之源，一本好書能夠給人以啟迪，鉆研其中的精華，不僅能夠提高自己的智力，還能夠塑造良好的品質(zhì)和價(jià)值觀。作為學(xué)生，我們在課堂上和課外都需要大量的閱讀。通過讀書，我深感受到了閱讀對(duì)于我們成長和人生的巨大影響，給了我許多寶貴的感悟。
第一段：閱讀拓寬視野，提升智慧。
一方水土養(yǎng)一方人，讀書可以幫助我們拓寬視野，提升智慧。在書中，我們可以了解到不同的時(shí)代和國家，拓展了我們的認(rèn)知范圍，開闊了我們的思維。讀書能夠使我們了解歷史和文化，感受不同時(shí)空下的人們的思想和情感，讓我們更加廣闊和深入地思考。此外，讀書也是對(duì)自己思維的鍛煉，通過解讀作者的意圖，我們能夠提高自己的邏輯思維和分析能力。
第二段：讀書培養(yǎng)良好的品格和價(jià)值觀。
好書不僅給人帶來智慧，還可以塑造人的品格和價(jià)值觀。當(dāng)我們閱讀一本好書時(shí)，我們不僅僅是閱讀了它的文字，更是體悟了作者所要傳達(dá)的思想和價(jià)值觀。例如，《紅樓夢》中傳遞出的“風(fēng)華絕代，傲世公子”等價(jià)值觀深深地影響了一代人。好書可以給我們帶來啟示，讓我們了解到什么是真正的善良、美麗和擔(dān)當(dāng)，塑造我們正確的人生觀和價(jià)值觀。
第三段：閱讀提供寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)。
“參觀圣人三百，不亦樂乎?！遍喿x是一種與偉人交流的方式。通過讀書，我們能夠通過他們的經(jīng)驗(yàn)和智慧來指導(dǎo)我們的成長。讀書可以告訴我們?nèi)说囊簧錆M了坎坷和挑戰(zhàn)，但只要我們保持積極樂觀的心態(tài)，堅(jiān)持不懈地追求夢想，最終一定會(huì)取得成功。同時(shí)，我們也能夠通過讀書了解到成功的秘密所在：奮發(fā)圖強(qiáng)、勤奮努力、鍥而不舍。通過閱讀，我們能夠站在巨人的肩膀上，走更遠(yuǎn)的路。
第四段：讀書滋養(yǎng)心靈，增強(qiáng)情感世界。
讀書可以滋養(yǎng)我們的心靈，增強(qiáng)我們的情感世界。在書中，我們可以看到各種各樣的情感表達(dá)，從而了解到人類情感的廣度和深度。讀書可以幫助我們理解和處理自己的情感，培養(yǎng)我們的情感能力。在閱讀的過程中，我們可以感受到書中人物的快樂、痛苦、希望和絕望，也能夠在這個(gè)過程中悟出人生的真諦。通過讀書，我們能夠更加細(xì)膩地理解他人，增強(qiáng)自己的情商和人際交往能力。
第五段：讀書讓我們成為更好的人。
總結(jié)一切，讀書不僅僅是為了獲取知識(shí)，更是為了成為更好的人。通過讀書，我們能夠不斷修煉自己的心靈，提升自己的素養(yǎng)。書中的人物成為了我們的榜樣，思想成為了我們的指南。讀書讓我們變得更加善良、勇敢、寬容和有擔(dān)當(dāng)。在讀書的過程中，我們也會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的不足和缺點(diǎn)，從而有機(jī)會(huì)改正和提高自己。
總結(jié)：作為學(xué)生，我們應(yīng)該充分利用課余時(shí)間多讀書，尤其是一些經(jīng)典之作。通過閱讀，我們不僅能夠拓寬視野、豐富知識(shí)，更能夠塑造良好的品質(zhì)和價(jià)值觀。讀書是一種美好的享受，也是一種獨(dú)特而寶貴的體驗(yàn)。無論是為了智慧還是為了成長，讀書都是我們在人生道路上不可或缺的一部分。
學(xué)生心得體會(huì)篇二十
隨著時(shí)間的推移，我已經(jīng)度過了大學(xué)四年，這段經(jīng)歷讓我獲得了很多，我本人在成長過程中也吸收了各種各樣的感悟。因此，我認(rèn)為寫一篇自己的個(gè)人心得體會(huì)是十分必要的，它可以讓讀者感受到我的成長和思考，也能讓我回顧自我從而更好地努力前進(jìn)。
首先，我想談?wù)剬W(xué)習(xí)。在大學(xué)生活中，學(xué)習(xí)是我們每一位學(xué)生必須面對(duì)的任務(wù)。有時(shí)候，學(xué)習(xí)可能會(huì)讓我們感到疲憊和無力，但我相信這正如我們所說的“磨練自己”。每次考試前，我總是會(huì)花一些時(shí)間來回顧我的知識(shí)，并且向老師和同學(xué)了解自己的不足之處，這為我在考試中取得了不錯(cuò)的成績。在大學(xué)期間，我也學(xué)會(huì)了如何自主地認(rèn)真學(xué)習(xí)，在開展學(xué)習(xí)的每個(gè)過程中我都注重方法、將所學(xué)的知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合。為了更好地學(xué)習(xí)，我會(huì)選擇各種資源，如圖書館中的書籍、網(wǎng)絡(luò)上的學(xué)術(shù)文章以及老師授課的視頻資料等。
其次，我想談?wù)勅穗H交往。在大學(xué)中，我們不僅要與教授老師交往，更要與同學(xué)們相處。在實(shí)際交往中，我深刻意識(shí)到相信別人，尊重別人，理解別人這三點(diǎn)很重要。如果我們想要得到別人的信任，并與他們建立起友誼，我們必須首先以誠相待。尊重別人就意味著避免批評(píng)他人并且不偏袒任何一個(gè)人，體現(xiàn)了一種公正和平等的態(tài)度。相互理解則強(qiáng)調(diào)了我們對(duì)他人感受和心理的重視。
第三，我想談?wù)勅绾卧诖髮W(xué)中塑造自我價(jià)值。首先，我認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都具有自己的價(jià)值，我們應(yīng)該尊重自己并確立自己的可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)。這就意味著在擺脫迎合他人的心態(tài)，堅(jiān)持自己的信仰和所謂的“夢想”上要勇敢一些。我在大學(xué)期間始終保持了獨(dú)立自主的個(gè)性，并專注于發(fā)展自己的特長，這讓我在實(shí)際中更加自信和堅(jiān)定。根據(jù)自己擅長的方向進(jìn)行深入學(xué)習(xí)并達(dá)到一定水平，即可在這個(gè)領(lǐng)域獲得一定的票房，因此我相信我們應(yīng)該發(fā)揮自己的優(yōu)勢，尋找并展現(xiàn)自己的亮點(diǎn)。
第四，我認(rèn)為大學(xué)時(shí)光應(yīng)該充實(shí)，因此必須從生活方式上尋求自己的特色和樂趣。對(duì)我來說，我會(huì)嘗試不同的活動(dòng)，如參加各種公益活動(dòng)和課外學(xué)習(xí)等等。這些生活細(xì)節(jié)不僅能讓我加深對(duì)大學(xué)的感悟，也能尋求自我發(fā)展上的更多選擇。我還會(huì)抽出時(shí)間和好朋友一起參加一些其他的活動(dòng)，如登山、畢業(yè)旅行或者一些有趣的夜行活動(dòng)等，這都讓我認(rèn)識(shí)到人際交往中的快樂和生活的樂趣，也使我更加了解珍惜今天的時(shí)光。
最后，我認(rèn)為我們應(yīng)該關(guān)注未來。在大學(xué)期間，我們幾乎都面臨著畢業(yè)的壓力，隨著時(shí)間的推進(jìn)，我們需要對(duì)自己的未來做出規(guī)劃。對(duì)我而言，我意識(shí)到自己應(yīng)該為未來的事業(yè)打下基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)各種重要的技能，如溝通技巧、實(shí)踐操作和各種專業(yè)技能，讓自己可以更好地適應(yīng)社會(huì)的變化和新的挑戰(zhàn)。通過大學(xué)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我認(rèn)為我已經(jīng)擁有了一定的素質(zhì)，而且我相信在未來的工作和生活中，我會(huì)更加自信和勇敢。
在大學(xué)期間，我們面臨了各種不同的問題和挑戰(zhàn)，但是通過積極面對(duì)，我們可以成為更好的自己。在這篇文章中，我力圖總結(jié)自己的成長、體驗(yàn)和感受，希望可以對(duì)我自己和那些處于相同狀態(tài)的小伙伴們有所啟迪。無論將來我們會(huì)有多少挑戰(zhàn)，我堅(jiān)信只要我們團(tuán)結(jié)、積極并樂觀面對(duì)，我們就能充滿信心地面對(duì)未來的更多可能性和機(jī)遇。
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