感悟鮮明的個(gè)性與獨(dú)特的見(jiàn)解可以激發(fā)我們更多的創(chuàng)造力與思考力。2.感悟需要觸動(dòng)內(nèi)心，調(diào)動(dòng)思維，做到以個(gè)人經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)。感悟是一種寶貴的財(cái)富，可以讓我們?cè)谌松牡缆飞细訄?jiān)定和自信。
學(xué)生堅(jiān)守感悟心得篇一
(2)實(shí)習(xí)地點(diǎn)：江蘇省昆山市仁寶有限公司。
(3)實(shí)習(xí)性質(zhì)：社會(huì)實(shí)踐報(bào)告。
二、實(shí)習(xí)單位。
起初，剛進(jìn)入車間的時(shí)候，車間里的一切對(duì)我來(lái)說(shuō)都是陌生的。車間里的工作環(huán)境也不怎么好，呈現(xiàn)在眼前的一幕幕讓人的心中不免有些茫然，即將在這較艱苦的環(huán)境中工作4個(gè)月。第一天進(jìn)入車間開(kāi)始工作時(shí)，所在小組的組長(zhǎng)、技術(shù)員給我安排工作任務(wù)，分配給我的任務(wù)是簡(jiǎn)單的測(cè)試電腦的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，我按照技術(shù)員教我的方法，運(yùn)用操作工具開(kāi)始慢慢學(xué)著測(cè)試該產(chǎn)品，在測(cè)試的同時(shí)注意操作流程及有關(guān)注意事項(xiàng)等。實(shí)習(xí)的第一天，我就在這初次的工作崗位上測(cè)試產(chǎn)品，體驗(yàn)首次在社會(huì)上工作的感覺(jué)。在工作的同時(shí)慢慢熟悉車間的工作環(huán)境。
對(duì)車間里的環(huán)境有所了解熟悉后，開(kāi)始有些緊張的心開(kāi)始慢慢平靜下來(lái)，工作期間每天按時(shí)到廠上班，上班工作之前先到指定，地點(diǎn)等待領(lǐng)班集合員工開(kāi)會(huì)強(qiáng)調(diào)工作中的有關(guān)事項(xiàng)，同時(shí)給我們分配工作任務(wù)。明確工作任務(wù)后，則要做一下工作前的準(zhǔn)備工作，于是我便到我們小組的工具存放區(qū)找來(lái)一些工作中需要用到的相關(guān)用具(比如：k/b膠膜，sd卡，mmc卡，刷槍)。在流水線進(jìn)行正常作業(yè)，我運(yùn)用工作所需的用具將機(jī)器生產(chǎn)出的產(chǎn)品測(cè)試好，并刷槍。另外在工作中，機(jī)器生產(chǎn)出的產(chǎn)品有時(shí)會(huì)出現(xiàn)異常(比如：產(chǎn)品出現(xiàn)無(wú)法睡眠、色差等)。出現(xiàn)上述情況時(shí)，要及時(shí)告知領(lǐng)班、工程師，萬(wàn)能工讓他們幫助解決出現(xiàn)的問(wèn)題，領(lǐng)班、工程師通過(guò)對(duì)機(jī)器的調(diào)節(jié)讓生產(chǎn)出的產(chǎn)品恢復(fù)正常，符合檢驗(yàn)的要求。
在工作期間有些產(chǎn)品的測(cè)試難度較大。剛開(kāi)始加工起來(lái)還真棘手的，工作效率不高，測(cè)試出來(lái)的產(chǎn)品質(zhì)量也不怎么的。讓人苦惱的，于是我便向小組里的員工同事交流，向他們請(qǐng)教簡(jiǎn)單快速的測(cè)試方法與技巧。運(yùn)用他們介紹的操作方法技巧慢慢學(xué)著測(cè)試這有難度的產(chǎn)品，從中體會(huì)測(cè)試產(chǎn)品的效果。同時(shí)在測(cè)試中選擇適合的測(cè)試工具，也有利于提高工作的效率。
五、實(shí)習(xí)期工作總結(jié)和收獲。
實(shí)習(xí)期間，我對(duì)實(shí)習(xí)工廠的整個(gè)操作流程有了一個(gè)較完整的了解和熟悉。雖然實(shí)習(xí)的工作與所學(xué)專業(yè)沒(méi)有很大的關(guān)系，但實(shí)習(xí)中，我拓寬了自己的知識(shí)面，學(xué)習(xí)了很多學(xué)校以外的知識(shí)，甚至在學(xué)校難以學(xué)到的東西。
在實(shí)習(xí)的那段時(shí)間，讓我體會(huì)到從工作中再拾起書(shū)本的困難性。每天較早就要上班工作，晚上較晚才下班回宿舍，深感疲憊，很難有精力能再靜下心來(lái)看書(shū)。這更讓人珍惜在學(xué)校的時(shí)光。
此次畢業(yè)實(shí)習(xí)，我學(xué)會(huì)了運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決處理簡(jiǎn)單問(wèn)題的方法與技巧，學(xué)會(huì)了與員工同事相處溝通的有效方法途徑。積累了處理有關(guān)人際關(guān)系問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)方法。同時(shí)我體驗(yàn)到了社會(huì)工作的艱苦性，通過(guò)實(shí)習(xí)，讓我在社會(huì)中磨練了下自己，也鍛煉了下意志力，訓(xùn)練了自己的動(dòng)手操作能力，提升了自己的實(shí)踐技能。積累了社會(huì)工作的簡(jiǎn)單經(jīng)驗(yàn)，為以后工作也打下了一點(diǎn)基礎(chǔ)。
學(xué)生堅(jiān)守感悟心得篇二
軍人出自軍旅生活，而軍旅生活，也會(huì)磨練人的意志，就像磨練軍人一樣。
——題記
這次軍訓(xùn)，總是有些令人難忘的事。譬如站軍姿和野營(yíng)拉練。
先來(lái)談?wù)務(wù)拒娮?，這給我的感受可是夠深的。咱先不說(shuō)那天氣，就說(shuō)那要求：一動(dòng)不動(dòng)地在操場(chǎng)上站著，除了眨眼睛和呼吸，其他的干什么都要打報(bào)告。再加上那沒(méi)有人情味的太陽(yáng)在做幫兇，更是讓我們這幫未曾嘗到過(guò)苦頭的小孩子們叫苦連天，怨聲載道?？墒羌?xì)想想，我們似乎明白了什么：我們來(lái)這里軍訓(xùn)，不是來(lái)這里享受來(lái)了，是來(lái)這里鍛煉自己的意志來(lái)了。沒(méi)有經(jīng)過(guò)這樣的磨練，就不能成為一名合格的學(xué)生，就不能走上未來(lái)前進(jìn)的道路。這一點(diǎn)，在家里是體會(huì)不到的。這種思想境界，在父母的溺愛(ài)中更是達(dá)不到的。
上山，讓疲憊的同學(xué)短暫的休息一下……這一程，我們體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量，更體會(huì)到了友誼的真諦!
終于，我們到達(dá)了目的地。放眼望去，綠樹(shù)成蔭，一片蒼穹?？粗覀冏哌^(guò)的路，回想著我們剛剛經(jīng)歷過(guò)的艱辛歷程。那一刻，我們似乎都長(zhǎng)大了，都懂得了人生的大道理：人生，不怕有困難，只怕不敢面對(duì)困難;人生，不怕有攔路虎，只怕自己給自己放攔路虎，讓自己的攔路虎來(lái)嚇唬自己。這一刻，我們都成為了大孩子，而不再是以前那些稚氣未脫、乳臭未干的小孩子了。
這次軍訓(xùn)，讓我受益匪淺。總之，總結(jié)起來(lái)就一句話：軍人出自軍旅生活，而軍旅生活，也會(huì)磨練人的意志，就像磨練軍人一樣!
學(xué)生堅(jiān)守感悟心得篇三
每每走過(guò)一段歲月，串串的音符閃動(dòng)著美妙的記憶。面對(duì)逝去的日子，有時(shí)也會(huì)忘卻關(guān)于它的回味，準(zhǔn)確的說(shuō)是不知道用什么語(yǔ)言來(lái)描述它，但始終相信“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”。
忽而，想起離開(kāi)教務(wù)處已經(jīng)一個(gè)星期了，眼前蔥郁的綠林竟無(wú)法給予我欣喜和喜悅，莫名的感傷隨之而來(lái)。
其實(shí)，太過(guò)感性無(wú)非在為自己制作一種悲傷，只是有時(shí)候自己偏愛(ài)這種悲傷的感覺(jué)，時(shí)而落寞，時(shí)而傻笑。
沒(méi)有預(yù)定的軌道，不期而遇的美好，開(kāi)始于我的實(shí)習(xí)生活，我在不經(jīng)意間走進(jìn)的教務(wù)處，走進(jìn)了這個(gè)充滿愛(ài)與真誠(chéng)的集體。
依稀記得初次的彷徨和拘謹(jǐn)，像新媳婦拜見(jiàn)公婆，總怕自己的行為不合規(guī)矩，總怕自己說(shuō)錯(cuò)話做錯(cuò)事，于是告訴自己一定要小心翼翼。
但過(guò)于的小心是在變相的制造錯(cuò)誤，不自然的生活會(huì)帶來(lái)更多的困擾。
為這我開(kāi)始慢慢熟悉這里的環(huán)境，熟悉這里的老師，我明白時(shí)間是給予我新生的有利武器?；蛟S，昨天我們還在為過(guò)去的錯(cuò)誤而懺悔，今天我們卻可以在陽(yáng)光下獲得一份疏朗、一份愜意。
而時(shí)間告訴我，之前的拘謹(jǐn)是自己在為自己制造枷鎖，老師仿佛是打開(kāi)枷鎖的鑰匙，他們和藹可親的笑容給了我莫大的鼓舞，他們認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我無(wú)限的動(dòng)力，他們的真誠(chéng)和友善開(kāi)始融化了我內(nèi)心的忐忑和不安。
于是，我開(kāi)始自我激勵(lì)，開(kāi)始熟悉手邊的工作，仿佛剛出土的嫩芽接受了陽(yáng)光雨露在慢慢長(zhǎng)大，準(zhǔn)備在下一片光里展現(xiàn)自己成長(zhǎng)的光環(huán)?？傁Ｍ约耗軌蛟诤线m的時(shí)間里露出笑臉，來(lái)為老師送上一份滿意的答卷。
上帝不會(huì)虧待一個(gè)愛(ài)笑的女孩。我在老師的引領(lǐng)下逐漸熟悉了一些常見(jiàn)的教務(wù)活動(dòng)，體會(huì)到了“愛(ài)，要從身邊最小的事情著手”，精深的道理和美麗的語(yǔ)言不及樸實(shí)的行動(dòng)有效，所以用心觀察生活是實(shí)習(xí)的必修課，只要用心去做，什么困難都會(huì)迎刃而解。在教務(wù)處實(shí)習(xí)，我漸漸明白不是什么事情都可以一蹴而就的，我們需要耐心，需要細(xì)心，需要熱心，堅(jiān)持不懈就能取得美好的結(jié)果，就會(huì)擁有成功后的喜悅。
收獲和失去，僅僅一步之遙……。
而心卻是收獲或失去的導(dǎo)航。
于是我在心里寫(xiě)下了簡(jiǎn)單的文字，用心去體悟生活中深刻的道理，忙碌是另一種幸福的生活。
我喜歡這樣的日子，在忙碌中充實(shí)，在嘗試中成長(zhǎng)。初次接觸網(wǎng)站后臺(tái)的管理，顯得有幾分的笨拙，即便這樣我仍然愿意享受成功后的喜悅，也不愿半途遺棄不完整的夢(mèng)。每個(gè)人面對(duì)陌生的事物都會(huì)恐懼，都有力不從心之感，但是“非常之觀常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)”，所以我們要勇敢進(jìn)取，更要持之以恒。
時(shí)間在指尖悄悄流逝，對(duì)教務(wù)處的依戀越來(lái)越深。離開(kāi)教務(wù)處的日子，我總是在勾勒關(guān)于她的生活圖景，因?yàn)槲蚁矚g這里和藹可親的老師，喜歡這里嚴(yán)肅活潑的工作作風(fēng)，喜歡這里樂(lè)觀向上的工作態(tài)度，喜歡這里真實(shí)自然的生活。因?yàn)橄矚g，所以總愛(ài)回憶。
因?yàn)樽约菏莻€(gè)師范生，必須要經(jīng)過(guò)學(xué)校生活的實(shí)地演練，這也就注定我要離開(kāi)可愛(ài)的教務(wù)處，離開(kāi)可敬的老師，然后背上老師的期望踏上新的實(shí)習(xí)征途。
梳理思緒，整點(diǎn)行裝，在為九月抒寫(xiě)前奏曲，因?yàn)槔蠋煹睦斫夂桶葑屛也桓势接埂?/p>
為九月加油，為九月譜點(diǎn)序曲，七月的失落是在對(duì)他們的懷念。睿智果敢的丁處長(zhǎng)，健朗風(fēng)趣的何科長(zhǎng)，精明能干的肖老師……他們13位老師都是我學(xué)習(xí)的榜樣，都是我人生中的導(dǎo)師。
時(shí)間雖然短暫，但是我倍感珍惜這次實(shí)習(xí)生活，語(yǔ)言文字的匱乏或許不足以全部表達(dá)我對(duì)他們的敬意，唯有自己細(xì)細(xì)品味手中有關(guān)她的故事。
突然想到郭晶晶代言的廣告“水晶之戀，初戀般的感覺(jué)”，溫馨浪漫的話語(yǔ)是愛(ài)的最佳狀態(tài)。初戀，是美好的，是人生中最美的回憶；初戀，是單純的，是我們情感至上的表現(xiàn)；初戀，是可愛(ài)的，是我們真實(shí)自然的回歸。
初戀，純純的、甜甜的……所以實(shí)習(xí)，是初戀般的感覺(jué)。
學(xué)生堅(jiān)守感悟心得篇四
養(yǎng)成教育顧名思義就是要著力培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣及待人接物等方面的行為習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的良好品質(zhì)。特別是小學(xué)生，尤其是小學(xué)中低段學(xué)生，養(yǎng)成教育尤為重要。把學(xué)生的養(yǎng)成教育抓好了，學(xué)生的成績(jī)自然也會(huì)在我們教師汗水的滋潤(rùn)下，慢慢地提高，為什么這樣說(shuō)呢?因?yàn)樾W(xué)生正在成長(zhǎng)的發(fā)育階段，諸多方面的習(xí)慣還沒(méi)有形成，一些不良習(xí)慣還沒(méi)有根深蒂固，比較容易鏟除，因此對(duì)于剛步入校門(mén)的孩子，在對(duì)他們進(jìn)行思想教育的基礎(chǔ)上著重進(jìn)行養(yǎng)成教育是至關(guān)重要的。
朱熹說(shuō)：“論先后，知為先，論輕重，行為重?！笨梢?jiàn)知與行是不可分的。對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育應(yīng)以學(xué)生認(rèn)知特性為出發(fā)點(diǎn)，按照先入為主的規(guī)律。把開(kāi)學(xué)的第一周定為常規(guī)養(yǎng)成教育宣傳周，第一節(jié)課定為養(yǎng)成教育課，由班主任向?qū)W生宣讀學(xué)校規(guī)范，提出新學(xué)期的要求、新希望和新目標(biāo)。并根據(jù)本班的實(shí)際情況，制定班規(guī)，如：上下樓梯靠右行，不在校園內(nèi)奔跑、追逐，堅(jiān)持課前一首歌，按要求做好課前準(zhǔn)備，上課積極參加討論，作業(yè)不欠帳，班級(jí)建立圖書(shū)角，課余時(shí)間多看課外書(shū)籍，拓寬知識(shí)面等，注意讓學(xué)生明確怎樣做，為什么這么做，以及如何去做，使他們更清楚地知道什么對(duì)，什么不對(duì)。
“學(xué)高為師，身正為范”永遠(yuǎn)是教師的主題。教師的每一個(gè)行動(dòng)都是給學(xué)生無(wú)言的教育。學(xué)校的全體教師都應(yīng)注意對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育，教師應(yīng)為人師表，言談舉止、衣著住行，都應(yīng)給學(xué)生作出表率，因?yàn)樵谛W(xué)生的眼里，自己的老師是神圣的，教師的舉止經(jīng)常滲透于孩子的言行。另外教師要關(guān)心體貼生活習(xí)慣特別是學(xué)習(xí)習(xí)慣不良的學(xué)生，找原因，從源頭上下功夫。現(xiàn)在，許多學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣差，果皮紙屑隨手亂扔、教室里隨處可見(jiàn)垃圾，可同學(xué)們卻視而不見(jiàn)。有人往垃圾筒里扔垃圾，也是很少一部分。我們嚴(yán)厲地批評(píng)、懲罰也只能改變一天兩天，時(shí)間長(zhǎng)了又會(huì)重犯，因?yàn)樗麄円庾R(shí)上還得不到改變。針對(duì)這種情況，我們應(yīng)先組織班會(huì)展開(kāi)討論，使學(xué)生在認(rèn)識(shí)上有所轉(zhuǎn)變，但許多學(xué)生道理都懂，行動(dòng)上卻難以改變。于是我們應(yīng)從自身出發(fā)，從平時(shí)的小事中對(duì)學(xué)生進(jìn)行熏陶。平時(shí)，我們教師走進(jìn)學(xué)校、教室，一發(fā)現(xiàn)地面有爛紙就隨手把它揀起來(lái)，有了垃圾、廢紙總是親自扔到垃圾筒里。久而久之，學(xué)生就會(huì)感到愛(ài)護(hù)環(huán)境的重要。有時(shí)老師一個(gè)眼神，學(xué)生就會(huì)馬上意識(shí)到自己的錯(cuò)誤并很快改正。
評(píng)價(jià)是促使學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的重要手段。及時(shí)對(duì)小學(xué)生養(yǎng)成教育進(jìn)行評(píng)價(jià)是我們做好養(yǎng)成教育工作的有效途徑，它能促進(jìn)學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的榮譽(yù)感，從而促進(jìn)學(xué)生自我控制能力的增強(qiáng)，提高學(xué)生的自覺(jué)性和意志力，做到知行統(tǒng)一。因此，教師要在養(yǎng)成教育的評(píng)價(jià)中樹(shù)立典型，以獎(jiǎng)勵(lì)為主，平時(shí)盡可能經(jīng)常使用口頭和體態(tài)語(yǔ)言對(duì)學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)的暗示。榜樣的力量是無(wú)窮的，每周我們都要進(jìn)行“雛鷹爭(zhēng)章”的評(píng)比，安全、紀(jì)律、衛(wèi)生流動(dòng)紅旗的評(píng)比和發(fā)放，每學(xué)期我們都要進(jìn)行“優(yōu)秀隊(duì)員”的評(píng)比，樹(shù)立典型，通過(guò)評(píng)比和開(kāi)展活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，這樣使學(xué)生的養(yǎng)成教育的評(píng)價(jià)具有強(qiáng)烈的激勵(lì)性。葉圣陶先生說(shuō)過(guò)，教育就是習(xí)慣的培養(yǎng)?！吧俪扇籼煨?，習(xí)慣成天然?！毙W(xué)階段是孩子生理、心理急劇發(fā)育、變化的重要時(shí)期。根據(jù)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)在培養(yǎng)他們形成良好的道德品質(zhì)的同時(shí)，應(yīng)注重培養(yǎng)小學(xué)生的行為習(xí)慣。學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)的基礎(chǔ)，是建設(shè)良好班級(jí)的保證。因此，在基礎(chǔ)教育的小學(xué)階段，德育教育應(yīng)以行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為主。
學(xué)生堅(jiān)守感悟心得篇五
一年一度的圣誕節(jié)就要來(lái)臨，每年的這一天，大家都只知道過(guò)圣誕節(jié)，卻不知道到它的由來(lái)，圣誕節(jié)又稱耶誕節(jié)，因?yàn)檫@一天是耶穌誕生的日子，因此，大家就把他出生的那一天取名為圣誕。
小時(shí)候，無(wú)邪的我還信以為真，想像圣誕老公公會(huì)背著又大又重的禮物袋，家家戶戶的跑，像小叮當(dāng)一樣，圓圓胖胖的身體，從煙囪跳下來(lái)。那時(shí)，我還擔(dān)心我家沒(méi)有煙囪，怎么辦啊!現(xiàn)在我懂事多了，知道禮物是爸爸媽媽送給我的。
我想要的東西都得到了，可是，想到有些小朋友三餐不繼，無(wú)家可歸，冬天不但沒(méi)有保暖的的外衣可穿，飽受挨餓、流浪之苦，更不用說(shuō)一頓豐盛的圣誕大餐及禮物，同學(xué)們的圣誕愿望，不是想要電腦、手機(jī)，不然就是電動(dòng)玩具?；蛟S，這些弱勢(shì)小朋友的愿望就單純想要有個(gè)地方，享受天倫之樂(lè)罷了吧!
因此，我最想要的禮物，不是奇珍異寶，只是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的小愿望，我希望那些渴望的過(guò)美麗白色圣誕的小朋友，能早點(diǎn)完成他們的夢(mèng)，并且希望那些可憐的小孩可以找到人生溫暖的避風(fēng)港，圣誕節(jié)的喜悅也是要分享的喔!
學(xué)生堅(jiān)守感悟心得篇六
暑假期間，我在__有限公司辦公室文員崗位實(shí)習(xí)。
轉(zhuǎn)載自 XUEFEn.COM.cn
這是第一次正式與社會(huì)接軌踏上工作崗位，開(kāi)始與以往完全不一樣的生活。每天在規(guī)定的時(shí)間上下班，上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事。我們的肩上開(kāi)始扛著民事責(zé)任，凡事得謹(jǐn)慎小心，否則隨時(shí)可能要為一個(gè)小小的錯(cuò)誤承擔(dān)嚴(yán)重的后果付出巨大的代價(jià)，再也不是一句對(duì)不起和一紙道歉書(shū)所能解決。
從學(xué)校到社會(huì)的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉(zhuǎn)變中，我們可能彷徨，迷茫，無(wú)法馬上適應(yīng)新的環(huán)境。我們也許看不慣企業(yè)之間殘酷的競(jìng)爭(zhēng),無(wú)法忍受同事之間漠不關(guān)心的眼神和言語(yǔ)。很多時(shí)候覺(jué)得自己沒(méi)有受到領(lǐng)導(dǎo)重用，所干的只是一些無(wú)關(guān)重要的雜活，自己的提議或工作不能得到老板的肯定。做不出成績(jī)時(shí)，會(huì)有來(lái)自各方面的壓力，老板的眼色同事的嘲諷。
而在學(xué)校，有同學(xué)老師的關(guān)心和支持，每日只是上上課，很輕松。常言道：工作一兩年勝過(guò)十多年的讀書(shū)。兩個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但是我從中學(xué)到了很多知識(shí)，關(guān)于做人，做事，做學(xué)問(wèn)。自學(xué)能力“在大學(xué)里學(xué)的不是知識(shí)，而是一種叫做自學(xué)的能力”。參加工作后才能深刻體會(huì)這句話的含義。
除了英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)操作外，課本上學(xué)的理論知識(shí)用到的很少很少。我擔(dān)任的是文員一職，平時(shí)在工作只是打打電話處理文件，幾乎沒(méi)用上自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí)。而同公司的網(wǎng)站開(kāi)發(fā)人員就大不一樣了。計(jì)算機(jī)知識(shí)日新月異，在一個(gè)項(xiàng)目中，他們經(jīng)常被要求在很短的時(shí)間內(nèi)學(xué)會(huì)用一種新的計(jì)算機(jī)語(yǔ)言進(jìn)行開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)，他們只能在自己以前的基礎(chǔ)上努力自學(xué)盡快掌握知識(shí)。
在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，知識(shí)更新太快，靠原有的一點(diǎn)知識(shí)肯定是不行的。我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人，而沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。
工作很辛苦，由于現(xiàn)在還住校，所以每天7點(diǎn)不到就得起床去擠公交車，就算再炎熱再差的天氣，只要不是周末，都得去上班，有時(shí)候公司業(yè)務(wù)繁忙，晚上或周末得加班，那留給個(gè)人支配的時(shí)間更少。我們必須克制自己，不能隨心所欲地不想上班就不來(lái)，而在學(xué)?？梢运瘧杏X(jué)，實(shí)在不想上課的時(shí)候可以逃課，自由許多。每日重復(fù)單調(diào)繁瑣的工作，時(shí)間久了容易厭倦。象我就是每天就是坐著對(duì)著電腦打打字，顯得枯燥乏味。
但是工作簡(jiǎn)單也不能馬虎，你一個(gè)小小的錯(cuò)誤可能會(huì)給公司帶來(lái)巨大的麻煩或損失，還是得認(rèn)真完成。而像同公司的網(wǎng)絡(luò)推廣員每天得打電話，口干舌燥先不說(shuō)，還要受氣，忍受一些電話接聽(tīng)者不友好的語(yǔ)氣有些甚至說(shuō)要投訴。如果哪家公司有意向的還得到處奔波去商談。
而事實(shí)上所有的業(yè)務(wù)并不是一次就能交易成功的，他們必須具備堅(jiān)忍不拔的個(gè)性，遭遇挫折時(shí)絕不能就此放棄，犯錯(cuò)遭領(lǐng)導(dǎo)責(zé)罵時(shí)不能賭氣就辭職。而網(wǎng)站開(kāi)發(fā)人員就經(jīng)常得喝咖啡熬夜趕項(xiàng)目。一直以來(lái)，我們都是依靠父母的收入，而有些人則是大手大腳的花錢(qián)。
也許工作以后，我們才能體會(huì)父母掙錢(qián)的來(lái)之不易。而且要開(kāi)始有意識(shí)地培養(yǎng)自己的理財(cái)能力，我們剛畢業(yè)，工資水平普遍不高，除掉房租餐費(fèi)和日常的開(kāi)支，有時(shí)候寄點(diǎn)錢(qián)給父母補(bǔ)貼家用，我們常常所剩無(wú)幾，一不留神可能就入不敷出成為月光一族，但此時(shí)我們?cè)僖膊缓靡馑忌焓窒蚋改敢?，因此很多時(shí)候我們要合理支配我們手中的這筆少的可憐的錢(qián)。同事相處踏上社會(huì)，我們與形形色色的人打交道。
由于存在著利益關(guān)系，又工作繁忙，很多時(shí)候同事不會(huì)像同學(xué)一樣對(duì)你噓寒問(wèn)暖。而有些同事表面笑臉相迎，背地里卻勾心斗角不擇手段，踩著別人的肩膀不斷地往上爬，因此剛出校門(mén)的我們很多時(shí)候無(wú)法適應(yīng)。比如我們公司做網(wǎng)絡(luò)推廣的同事，他們很注意對(duì)自己客戶資料的保密，以防被同事?lián)屓プ约旱臉I(yè)績(jī)，因而關(guān)系顯得有點(diǎn)淡漠。但是環(huán)境往往會(huì)影響一個(gè)人的工作態(tài)度。
一個(gè)冷漠沒(méi)有人情味的辦公室，大家就會(huì)毫無(wú)眷戀之情，有更好的機(jī)會(huì)他們肯定毫不猶豫的跳槽。他們情緒低落導(dǎo)致工作效率不高，每天只是在等待著下班，早點(diǎn)回去陪家人。而偶爾的為同事搞一個(gè)生日party，生病時(shí)的輕輕一句慰問(wèn)，都有助于營(yíng)造一個(gè)齊樂(lè)融融的工作環(huán)境。心情好，大家工作開(kāi)心，有利于公司的發(fā)展。在電視上不止一次的看到職場(chǎng)的險(xiǎn)惡，公司里同事之間的是非，我想我能做的就是“多工作，少閑話”。且在離畢業(yè)走人僅剩的幾個(gè)月，更加珍惜與同學(xué)之間的相處。
我是學(xué)管理的，在書(shū)本上學(xué)過(guò)很多套經(jīng)典管理理論，似乎通俗易懂，但從未付諸實(shí)踐過(guò)，也許等到真正管理一個(gè)公司時(shí)，才會(huì)體會(huì)到難度有多大;我們?cè)诶蠋熌抢锘驎?shū)本上看到過(guò)很多精彩的談判案例，似乎輕而易舉，也許親臨其境或親自上陣才能意識(shí)到自己能力的欠缺和知識(shí)的匱乏。實(shí)習(xí)這兩個(gè)月期間，我拓寬了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，體驗(yàn)到社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷，而的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗(yàn)，為將來(lái)自己走創(chuàng)業(yè)之路做準(zhǔn)備。
學(xué)生堅(jiān)守感悟心得篇七
轉(zhuǎn)眼間，期待已久的五天軍訓(xùn)就在今天結(jié)束了。在教官的指導(dǎo)下，我們的努力下，我們成功了。可響亮的'口號(hào)依然在心中回蕩，教官的身影依然回映在我們的腦海中。雖然軍訓(xùn)已成回憶，但那至少是個(gè)美麗的回憶。回想…軍訓(xùn)的第一天，教官們穿著樸實(shí)的軍裝，喊著嘹亮的口號(hào)邁著整齊的步伐向主席臺(tái)走進(jìn)時(shí)，我突然間感到軍人的那種嚴(yán)謹(jǐn)和莊嚴(yán)，我的心中充滿了羨慕，那是希望自己是一名軍人。每當(dāng)訓(xùn)練后，我發(fā)現(xiàn)軍人的含義并不簡(jiǎn)單，僅僅簡(jiǎn)單的立正、稍息、向左右轉(zhuǎn)等基本動(dòng)作。
在軍訓(xùn)中要求嚴(yán)格，想做到完美是一種不容易的事，每個(gè)動(dòng)作都要注意細(xì)節(jié)，才能成功完成。
教官的勇氣是我們的榮幸。正是在教官的指導(dǎo)下，我們才能獲得優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀內(nèi)務(wù)的榮譽(yù)。這里有我們的功勞，也有教官的功勞和所有關(guān)心我們的人的功勞。對(duì)手是的朋友，在比賽中我們是對(duì)手，在賽后我們是朋友，互相激勵(lì)著前進(jìn)，讓軍訓(xùn)變得更精彩，更充實(shí)更有意義。
我們雖深感軍訓(xùn)苦，但學(xué)到很多。它是苦中有樂(lè)，苦，是皮肉的，樂(lè)，是心靈深處的。通過(guò)軍訓(xùn)，我們丟棄了那些懶散的習(xí)慣，學(xué)會(huì)了正確的人生觀。
最重要的是我們發(fā)現(xiàn)樂(lè)自己內(nèi)在的潛力，看似一些做不到的事情只要堅(jiān)持都能完成。所以我們要了解自己，挑戰(zhàn)自己，制定出對(duì)自己有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)，并充滿熱情，拿出信心和行動(dòng)去完成它，我相信，經(jīng)過(guò)奮斗，我們一定會(huì)“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?。
軍訓(xùn)是一次試煉，是一次精神的提升，剛剛踏入學(xué)校的我們，一切的一切都是菜鳥(niǎo)，為什么要軍訓(xùn)?不是無(wú)謂的閑著無(wú)聊打發(fā)時(shí)間、不是裝模作樣體現(xiàn)自己吃苦耐勞的高尚品質(zhì)。恰恰是要激發(fā)我們的愛(ài)國(guó)情操，培養(yǎng)艱苦奮斗，刻苦耐勞的堅(jiān)強(qiáng)毅力。
學(xué)生堅(jiān)守感悟心得篇八
第一段：引言（150字）。
作為學(xué)生，我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中都會(huì)不斷地積累經(jīng)驗(yàn)和感悟。這些體會(huì)或許不起眼，但都是我們成長(zhǎng)道路上重要的一部分。在這篇文章中，我將分享我在學(xué)習(xí)和人生中的幾次心得體會(huì)。
第二段：學(xué)習(xí)的心得（250字）。
在學(xué)習(xí)中，我最重要的心得是要保持樂(lè)觀積極的態(tài)度。學(xué)習(xí)是一種持久的過(guò)程，充滿了挑戰(zhàn)和艱辛。但只要我們保持積極的心態(tài)，勇往直前，就能克服困難，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力。另外，我還學(xué)會(huì)了合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間和任務(wù)，讓自己有充足的時(shí)間來(lái)完成學(xué)業(yè)，并保持健康的生活方式，使學(xué)習(xí)和生活達(dá)到良好的平衡。
第三段：與人相處的體會(huì)（250字）。
與人相處是每個(gè)學(xué)生必須面對(duì)的挑戰(zhàn)。在這方面，我的體會(huì)是要保持真誠(chéng)和善良的態(tài)度。與人相處要以友善和理解為基礎(chǔ)，尊重他人的意見(jiàn)和感受。此外，我還發(fā)現(xiàn)與人相處的關(guān)鍵是要善于溝通和傾聽(tīng)。只有通過(guò)良好的溝通才能建立起良好的人際關(guān)系，從而共同實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
第四段：面對(duì)困難的感悟（300字）。
在成長(zhǎng)過(guò)程中，我們都會(huì)面臨各種各樣的困難和挫折。我的體會(huì)是要敢于面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。困難是人生中必然存在的，但如果我們膽怯或逃避，永遠(yuǎn)無(wú)法超越自己，無(wú)法實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。我還學(xué)會(huì)了從困難中尋找機(jī)會(huì)和成長(zhǎng)的契機(jī)。困難是一個(gè)磨練人的過(guò)程，只有經(jīng)歷了困難，我們才能更加堅(jiān)強(qiáng)和成熟。
第五段：人生感悟（250字）。
在人生的旅程中，我體會(huì)到最重要的是對(duì)自己和他人的善意和寬容。善意和寬容是建立和諧關(guān)系的基石，也是追求幸福生活的必備條件。此外，我還認(rèn)識(shí)到人生的真正意義在于奉獻(xiàn)和成長(zhǎng)。通過(guò)奉獻(xiàn)和成長(zhǎng)，我們不僅能幫助他人解決問(wèn)題，還能實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值和成就。
總結(jié)（200字）。
通過(guò)學(xué)習(xí)和生活的體驗(yàn)，我深刻地認(rèn)識(shí)到要保持積極的態(tài)度，與人相處要真誠(chéng)和友善，勇于面對(duì)困難與挑戰(zhàn)，以及理解和善待他人，這些是我成長(zhǎng)和發(fā)展的重要體會(huì)。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)以這些體會(huì)為指引，不斷努力，追求更好的自己。
學(xué)生堅(jiān)守感悟心得篇九
隨著時(shí)間的推移，學(xué)生們從初入學(xué)校時(shí)的稚嫩少年，逐漸成長(zhǎng)為即將踏入社會(huì)的年輕人。這一成長(zhǎng)之路并非一帆風(fēng)順，其中充滿了無(wú)數(shù)的挑戰(zhàn)和困惑。然而，正是在這種相對(duì)陌生的環(huán)境中，我們才能夠不斷地學(xué)到東西，感受到成長(zhǎng)的力量。下面將從獨(dú)立性、毅力、時(shí)間管理、思維開(kāi)闊以及人際交往這幾個(gè)方面，為大家分享一些我在大學(xué)生活中的心得體會(huì)感悟。
首先，大學(xué)生活教會(huì)我們獨(dú)立性。在高中階段，我們可能幾乎沒(méi)有處理過(guò)任何獨(dú)立的事情。而大學(xué)卻要求我們獨(dú)自完成各種任務(wù)，如自己安排學(xué)習(xí)時(shí)間、照顧自己的生活方方面面等。這時(shí)候我們終于能夠真正地感受到成為一個(gè)獨(dú)立個(gè)體的重要性。通過(guò)這種獨(dú)立性的培養(yǎng)，我們變得更加成熟，更加自信，也更加善于解決問(wèn)題。
其次，大學(xué)生活教會(huì)了我們堅(jiān)持不懈的毅力。在大學(xué)里，我們面臨的學(xué)業(yè)壓力以及各種困難和挑戰(zhàn)不斷。有時(shí)候我們會(huì)遇到沮喪和挫折，但是只要我們堅(jiān)持下去，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)我們能夠戰(zhàn)勝困難，最終取得成功的喜悅和成就感。這個(gè)過(guò)程鍛造了我們的意志力和毅力，使我們?cè)谌蘸蟮墓ぷ骱蜕钪心軌蚋訄?jiān)持不懈，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
另外，大學(xué)生活也要求我們學(xué)會(huì)合理地管理時(shí)間。盡管大學(xué)的時(shí)間安排相比中學(xué)更加靈活，但這并不意味著我們可以放縱自己，浪費(fèi)時(shí)間。相反，我們應(yīng)該利用好時(shí)間，明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定合理的計(jì)劃，合理安排時(shí)間。只有這樣，我們才能夠更好地完成學(xué)業(yè)任務(wù)，提高學(xué)習(xí)效果，充實(shí)自己的大學(xué)生活。
此外，大學(xué)也教會(huì)了我們拓寬思維。大學(xué)的課程設(shè)置更加廣泛和多樣，我們接觸到了不同學(xué)科的知識(shí)和觀點(diǎn)。每門(mén)課程都有一些新的思考方式和獨(dú)特的視角，這促使我們思考問(wèn)題的角度更全面，思維更加開(kāi)闊。這種拓寬思維的經(jīng)歷使我們能夠更好地看待問(wèn)題和解決問(wèn)題，提高我們的創(chuàng)新能力和思維深度。
最后，大學(xué)還教會(huì)了我們重視人際交往。在大學(xué)里，我們遇到了來(lái)自不同地方、不同背景的同學(xué)和老師，他們帶給我們不一樣的觀點(diǎn)和思考方式。我們需要學(xué)會(huì)尊重他人的觀點(diǎn)，充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，與他人合作，共同完成任務(wù)。這種人際交往的經(jīng)歷幫助我們不僅建立了許多友誼，還培養(yǎng)了我們的合作能力和團(tuán)隊(duì)精神。
綜上所述，大學(xué)生活不僅是知識(shí)的積累和學(xué)術(shù)的追求，更是一段成長(zhǎng)和成才的過(guò)程。通過(guò)獨(dú)立性、毅力、時(shí)間管理、思維開(kāi)闊和人際交往這幾個(gè)方面的培養(yǎng)，我們不斷發(fā)展自己的能力和潛力，為走向社會(huì)做好充分的準(zhǔn)備。回想起來(lái)，大學(xué)歲月雖然充滿了挑戰(zhàn)和困惑，但正是這些經(jīng)歷讓我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)和有信心，為未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)生堅(jiān)守感悟心得篇十
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，如今的學(xué)生們面臨著更多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。通過(guò)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，他們積累了許多寶貴的心得體會(huì)和感悟。在日常學(xué)習(xí)和生活中，學(xué)生們逐漸意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性、人與人之間的關(guān)系、團(tuán)隊(duì)合作的重要性、自信的力量以及夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)。在這篇文章中，我將從這五個(gè)方面展開(kāi)我對(duì)學(xué)生心得體會(huì)的感悟。
首先，學(xué)生們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。學(xué)生們發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)是獲取知識(shí)和技能的最重要途徑，是他們未來(lái)的基石。他們逐漸認(rèn)識(shí)到知識(shí)可以改變命運(yùn)，并且在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)自己的潛力和優(yōu)勢(shì)。學(xué)習(xí)使他們獲得了自信，能夠更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。學(xué)生們學(xué)到的知識(shí)也激發(fā)了他們對(duì)未來(lái)的憧憬，他們希望能夠?qū)⑺鶎W(xué)應(yīng)用到社會(huì)實(shí)踐中，為社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
其次，學(xué)生們?cè)谌粘Ｉ钪薪?jīng)歷了許多人際關(guān)系，意識(shí)到人與人之間的關(guān)系是復(fù)雜而重要的。學(xué)生們發(fā)現(xiàn)良好的人際關(guān)系是學(xué)習(xí)和生活的調(diào)劑劑。他們逐漸學(xué)會(huì)了與人合作、交流，發(fā)展了良好的人際交往能力。同時(shí)，學(xué)生們意識(shí)到要在人際關(guān)系中保持真誠(chéng)和善良，這樣才能獲得他人的尊重和信任。他們逐漸理解到，人與人之間的關(guān)系不僅是個(gè)人發(fā)展的關(guān)鍵，也是一個(gè)團(tuán)隊(duì)進(jìn)步的動(dòng)力。
第三，學(xué)生們了解到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在學(xué)習(xí)中，學(xué)生們參與了很多團(tuán)隊(duì)合作的項(xiàng)目。他們明白了團(tuán)隊(duì)合作可以優(yōu)化資源和整合力量，使個(gè)人能力得到最大限度的發(fā)揮。團(tuán)隊(duì)合作不僅可以實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)，還可以提高學(xué)生們的合作和溝通能力。他們學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)、尊重不同的意見(jiàn)，并在團(tuán)隊(duì)中扮演著不同的角色。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，學(xué)生們懂得了互相支持和互相激勵(lì)的重要性，他們逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)有責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)精神的人。
第四，學(xué)生們逐漸認(rèn)識(shí)到自信的力量。在學(xué)習(xí)和生活中，學(xué)生們面臨著各種各樣的挑戰(zhàn)和困難。然而，他們發(fā)現(xiàn)只有充滿自信，才能勇敢地面對(duì)困難，并取得成功。學(xué)生們通過(guò)不斷的努力和實(shí)踐，逐漸克服了內(nèi)心的恐懼和自卑感。他們相信自己的能力，堅(jiān)定地追求自己的夢(mèng)想。學(xué)生們明白，自信是成功的基礎(chǔ)，只有有自信才能勇往直前。
最后，學(xué)生們意識(shí)到夢(mèng)想是一個(gè)人生活的方向和動(dòng)力。學(xué)生們懂得了要有追求，要有夢(mèng)想，這樣才能活出自己的精彩人生。他們了解到夢(mèng)想不僅僅是一個(gè)目標(biāo)，更是一種信念和動(dòng)力。學(xué)生們通過(guò)制定目標(biāo)和努力奮斗，逐漸把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。他們明白了只有堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，才能擁有真正的幸福和滿足感。
總之，學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程中，通過(guò)積累心得體會(huì)和感悟，收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。他們逐漸認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性、人與人之間的關(guān)系、團(tuán)隊(duì)合作的重要性、自信的力量以及夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)。這些體會(huì)和感悟?qū)椭麄兠鎸?duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)，取得更大的成就。學(xué)生們的心得體會(huì)也值得我們大家去借鑒和學(xué)習(xí)。只有通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，我們才能更好地實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
學(xué)生堅(jiān)守感悟心得篇十一
近年來(lái)，隨著教育體制的不斷改革和學(xué)生素質(zhì)的提高，學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)得到了極大的提升。作為學(xué)生的一員，我也深感到堅(jiān)守紀(jì)律的重要性。通過(guò)自己的親身實(shí)踐和體驗(yàn)，我有了一些心得和體會(huì)。
首先，堅(jiān)守紀(jì)律讓我養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。在學(xué)校里，我們要按時(shí)到校、按時(shí)上課、按時(shí)放學(xué)，這些要求看似簡(jiǎn)單，但實(shí)際執(zhí)行起來(lái)卻需要一種自我約束力和自覺(jué)性。通過(guò)堅(jiān)持這些紀(jì)律規(guī)定，我逐漸養(yǎng)成了準(zhǔn)時(shí)起床、按時(shí)吃飯、做事有條不紊的好習(xí)慣。這種習(xí)慣對(duì)于一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)非常重要，它能夠有效地提高我們的學(xué)習(xí)效率和生活質(zhì)量。
其次，堅(jiān)守紀(jì)律讓我學(xué)會(huì)自律和自管理。在學(xué)習(xí)上，我明白只有自己努力，才能取得好成績(jī)。于是我每天都按時(shí)完成作業(yè)，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，遵守課堂紀(jì)律，積極參與各種學(xué)習(xí)活動(dòng)。這樣不僅提高了我的學(xué)習(xí)能力，也讓我在嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)氛圍中不斷進(jìn)步。同時(shí)，在日常生活中，我也會(huì)自覺(jué)遵守起居紀(jì)律、飲食衛(wèi)生等方面的規(guī)定，使自己保持健康的體魄和良好的心態(tài)。
第三，堅(jiān)守紀(jì)律讓我培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在學(xué)校里，參加各種社團(tuán)和課程活動(dòng)是很有必要的。而這些活動(dòng)都需要團(tuán)隊(duì)配合和協(xié)作才能完成。通過(guò)這些活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了與他人相互配合，共同解決問(wèn)題的重要性。在實(shí)踐中，我們需要互相尊重、相互支持、相互幫助，達(dá)成團(tuán)隊(duì)共識(shí)，實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)。這種團(tuán)隊(duì)合作的精神和能力在未來(lái)的工作和生活中也將起到巨大的作用。
第四，堅(jiān)守紀(jì)律讓我樹(shù)立了正確的價(jià)值觀。紀(jì)律是一種規(guī)范行為的準(zhǔn)繩，它要求我們要秉持公序良俗，遵守社會(huì)規(guī)則和法律法規(guī)。遵守紀(jì)律要求我們要以誠(chéng)信為基礎(chǔ)，以尊重他人、崇尚公正為原則。通過(guò)堅(jiān)守紀(jì)律，我懂得了守法的重要性，懂得了遵紀(jì)守法對(duì)于個(gè)人和社會(huì)的意義。這種價(jià)值觀的培養(yǎng)對(duì)于我們成長(zhǎng)為一個(gè)有責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神的人非常重要。
最后，堅(jiān)守紀(jì)律讓我體會(huì)到了自我約束的力量。在面對(duì)左鄰右舍的誘惑和誘惑時(shí)，堅(jiān)守紀(jì)律能讓我有意識(shí)地抵制這些誘惑，保持自己的正直和道德操守。正是通過(guò)不斷地鍛煉和實(shí)踐，我才愈加明白自我約束的重要性。只有在紀(jì)律的約束下，我們才能在人生的道路上做出正確的選擇，并不斷自律和自我完善。
總之，作為一名學(xué)生，堅(jiān)守紀(jì)律對(duì)我來(lái)說(shuō)非常重要。通過(guò)堅(jiān)守紀(jì)律，我養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，學(xué)會(huì)了自律和自我管理，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，樹(shù)立了正確的價(jià)值觀，體會(huì)到了自我約束的力量。我相信，這些心得和體會(huì)將伴隨著我一生，為我在未來(lái)的發(fā)展中提供指導(dǎo)和動(dòng)力。因此，我將堅(jiān)守紀(jì)律作為自己的終身責(zé)任，不斷提高自身素質(zhì)，為社會(huì)和國(guó)家的發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。
學(xué)生堅(jiān)守感悟心得篇十二
隨著新冠疫情的爆發(fā)，全球都陷入了一場(chǎng)嚴(yán)峻的衛(wèi)生戰(zhàn)役中。在這場(chǎng)戰(zhàn)役中，醫(yī)護(hù)人員扮演著至關(guān)重要的角色。作為即將成為醫(yī)生的醫(yī)學(xué)生，我們也義不容辭地投身到了抗疫一線。我們面對(duì)著高風(fēng)險(xiǎn)、高壓力和高強(qiáng)度的工作，但在這個(gè)過(guò)程中，我們收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段背景。
由于疫情的突然爆發(fā)，我們醫(yī)學(xué)生忙于抗疫工作部分是出于意外，我們沒(méi)有太多的準(zhǔn)備。但是，我們并沒(méi)有因此而退縮，而是迎難而上。我們主動(dòng)請(qǐng)纓參與各個(gè)戰(zhàn)役，為患者提供必要的醫(yī)療幫助，并為其他醫(yī)護(hù)人員分擔(dān)工作壓力。
第三段團(tuán)隊(duì)合作。
在這場(chǎng)戰(zhàn)役中，團(tuán)隊(duì)合作非常重要。我們醫(yī)學(xué)生要學(xué)會(huì)與其他醫(yī)護(hù)人員緊密配合，互相支持和鼓勵(lì)。面對(duì)疫情造成的重大壓力，我們感受到了團(tuán)隊(duì)的力量。每個(gè)人都盡自己最大的努力去完成任務(wù)，盡管我們可能感到害怕和不安，但我們不愿意辜負(fù)信任。我們相互激勵(lì)，相互鼓舞，在這個(gè)特殊的時(shí)期，我們的團(tuán)結(jié)合作更加緊密。
第四段自我保護(hù)。
在這場(chǎng)抗疫戰(zhàn)役中，我們面臨的風(fēng)險(xiǎn)和壓力非常大。我們了解到自我保護(hù)至關(guān)重要，只有自己保護(hù)好了，才能更好地保護(hù)患者。我們學(xué)會(huì)了正確地佩戴和脫去防護(hù)裝備，掌握了科學(xué)洗手的方法，并注重對(duì)自身健康狀況的觀察和記錄。我們懂得了疲勞時(shí)必須休息，保持充足的睡眠和良好的飲食。這樣可以提高我們的抵抗力，從而更好地應(yīng)對(duì)這個(gè)特殊時(shí)期的工作。
第五段成長(zhǎng)與責(zé)任。
在這場(chǎng)戰(zhàn)役中，我們不僅是照顧患者的醫(yī)學(xué)生，更是社會(huì)的一份子。我們感受到了自己身上的責(zé)任和使命。我們通過(guò)親身經(jīng)歷，學(xué)到了很多在課堂上學(xué)不到的知識(shí)和技能。我們學(xué)會(huì)了面對(duì)死亡，懂得了生命的寶貴和脆弱。我們的成長(zhǎng)不僅是專業(yè)技能的成長(zhǎng)，更是人生閱歷和情感智慧的積累。
總結(jié)段。
總而言之，醫(yī)學(xué)生在這場(chǎng)抗疫戰(zhàn)役中收獲了很多，我們學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作和自我保護(hù)，感受到了成長(zhǎng)和責(zé)任。雖然臨床經(jīng)驗(yàn)有限，但我們?nèi)匀挥米约旱牧α咳ジ淖冞@個(gè)世界。疫情的爆發(fā)讓我們更加明白了作為醫(yī)學(xué)生的責(zé)任和使命，我們?cè)敢鈭?jiān)守戰(zhàn)役，用我們的醫(yī)學(xué)知識(shí)和專業(yè)精神為社會(huì)的健康貢獻(xiàn)一份力量。我們將永遠(yuǎn)銘記這段特殊的經(jīng)歷，并用它作為我們醫(yī)生職業(yè)生涯中的寶貴財(cái)富。
學(xué)生堅(jiān)守感悟心得篇十三
全面建成小康社會(huì)最艱巨最繁重的任務(wù)在貧困地區(qū)，特別是在深度貧困地區(qū)，無(wú)論這塊硬骨頭有多硬都必須啃下，無(wú)論這場(chǎng)攻堅(jiān)戰(zhàn)有多難打都必須打贏，全面小康路上不能忘記每一個(gè)民族、每一個(gè)家庭。脫貧摘帽不是終點(diǎn)，而是美好新生活新起點(diǎn)。因此，基層黨員干部責(zé)任重大、使命光榮。唯有在“真”“實(shí)”“行”上鉚足力、拼命干，方能勇立潮頭、不負(fù)日月、不辱使命。
求真務(wù)實(shí)，在“真”字上下功夫。能否全面實(shí)現(xiàn)小康，關(guān)鍵在基層，重點(diǎn)在一線。因此，基層黨員干部必須下沉到脫貧攻堅(jiān)最前沿，動(dòng)真情、用真心，安下心、撲下身、扎下根，為群眾辦實(shí)事、辦好事，付出真情解決好同老百姓生活息息相關(guān)的教育、就業(yè)、醫(yī)療衛(wèi)生、社會(huì)保障、社會(huì)穩(wěn)定等民生問(wèn)題，讓群眾獲得感、幸福感、安全感更加充實(shí)、更有保障、更可持續(xù)。帶頭干，帶著干，在干中求突破，在真中解難題，堅(jiān)持“心”系群眾、“身”入基層，扎扎實(shí)實(shí)解決好群眾最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題、最困難最憂慮最急迫的實(shí)際問(wèn)題。恪守為民之責(zé)、善謀富民之策，真心實(shí)意為群眾辦好每一件實(shí)事，讓群眾從思想上感受到溫暖，真心與他們交朋友、做親戚，拉近距離，消除隔閡，激發(fā)群眾內(nèi)生動(dòng)力，做到心往一處想、勁往一處使，形成強(qiáng)大合力，產(chǎn)生最大效率，為脫貧攻堅(jiān)掃清最后一絲障礙，讓“真扶貧”“扶真貧”落地落實(shí)。
腳踏實(shí)地，在“實(shí)”字上做文章。脫貧攻堅(jiān)已到攻城拔寨、滾石上山的關(guān)鍵時(shí)期，基層黨員干部千萬(wàn)不能有歇一歇的思想?！翱照?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦”，越到“最后一公里”，越是困難重，矛盾多，風(fēng)險(xiǎn)高。基層黨員干部須拿出“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁”的決心和毅力，與時(shí)間賽跑，與困難較真，以只爭(zhēng)朝夕、不負(fù)韶華的奮斗姿態(tài)勇立潮頭，把疫情損失搶回來(lái)，耽誤時(shí)間追回來(lái)，進(jìn)貧困戶門(mén)、談貧困戶事、解貧困戶難、助貧困戶力。再次深入鄉(xiāng)村院壩、田間地頭、竹林茅舍對(duì)標(biāo)核實(shí)脫貧工作、惠民政策落地落實(shí)情況，說(shuō)“土話”、走“土路”、穿“土衣”，與百姓打成一片、融為一體，身上多點(diǎn)“泥土味”“汗水味”，少點(diǎn)“指甲油”“胭脂粉”。拿出敢啃硬骨頭、敢涉險(xiǎn)灘、敢于斗爭(zhēng)、敢于勝利的勇氣，知重負(fù)重，以實(shí)為先，做一事成一事。
砥礪前行，在“行”字上苦練功。“鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。”在充滿荊棘的脫貧攻堅(jiān)路上，基層黨員干部必須背水一戰(zhàn)，拿出“不破樓蘭終不還”的毅力，倒推時(shí)間表，直逼作戰(zhàn)圖，按實(shí)銷號(hào)，不減擔(dān)當(dāng)、不減責(zé)任，擼起袖子抓落實(shí)，甩開(kāi)膀子抓進(jìn)度，大刀闊斧抓產(chǎn)業(yè)，心無(wú)旁騖抓發(fā)展，不做鏡中花、水中月的虛把式，不做說(shuō)話的巨人，不做行動(dòng)的矮子，要把問(wèn)題癥結(jié)、貧窮病根找出來(lái)，因時(shí)施策、因戶施策、因人施策，對(duì)癥下藥、靶向治療。保證每一項(xiàng)工作、每一個(gè)環(huán)節(jié)做到位、落到實(shí)，把貧困戶口中的“沒(méi)事”當(dāng)“有事”做、“小事”當(dāng)“大事”做、“難事”當(dāng)“私事”做。以“言一丈，不如行一尺”的干勁，事必躬親，保證脫貧攻堅(jiān)目標(biāo)任務(wù)全面完成。
收官之年，決勝之際，關(guān)鍵在人，黨員干部必須努力克服疫情影響、多措并舉鞏固成果、保持脫貧攻堅(jiān)政策穩(wěn)定、接續(xù)推進(jìn)全面脫貧與鄉(xiāng)村振興有效銜接，以舍我其誰(shuí)的勇氣、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)钠橇?、抓鐵有痕的決心，全面打贏脫貧攻堅(jiān)決勝之戰(zhàn)。
學(xué)生堅(jiān)守感悟心得篇十四
醫(yī)學(xué)生作為醫(yī)療戰(zhàn)線上的新生力量，自新冠疫情爆發(fā)以來(lái)，便迅速投入到抗擊疫情的戰(zhàn)斗中。他們肩負(fù)著保護(hù)民眾健康的重任，主動(dòng)參與到救治工作中，面臨巨大的壓力和困難。然而，正是在這場(chǎng)艱巨的戰(zhàn)斗中，醫(yī)學(xué)生們鍛煉了自己的意志品質(zhì)，收獲了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。本文將從職業(yè)覺(jué)悟、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、心理承受能力、專業(yè)技能和成長(zhǎng)經(jīng)歷五個(gè)方面，探討醫(yī)學(xué)生堅(jiān)守戰(zhàn)役的心得體會(huì)。
首先，醫(yī)學(xué)生在這場(chǎng)戰(zhàn)役中展現(xiàn)了高度的職業(yè)覺(jué)悟。他們以一顆救死扶傷的醫(yī)者之心，主動(dòng)投身到疫情防控與救治工作中。面對(duì)陌生的環(huán)境和未知的風(fēng)險(xiǎn)，醫(yī)學(xué)生毫不退縮，堅(jiān)守在一線。他們明白自己肩負(fù)的責(zé)任重大，要對(duì)每個(gè)患者負(fù)起醫(yī)者的責(zé)任，為他們提供最好的醫(yī)療服務(wù)。這種職業(yè)覺(jué)悟不僅幫助醫(yī)學(xué)生克服了恐懼和困難，更激發(fā)了他們不斷學(xué)習(xí)、提升自己的決心。
其次，在團(tuán)隊(duì)協(xié)作方面，醫(yī)學(xué)生表現(xiàn)出了出色的能力和精神。在疫情防控過(guò)程中，醫(yī)療團(tuán)隊(duì)需要緊密協(xié)作，形成合力。醫(yī)學(xué)生明白自己是團(tuán)隊(duì)中的一員，積極與其他醫(yī)務(wù)人員配合，互相支持和幫助。無(wú)論是在病房里照顧患者，還是在實(shí)驗(yàn)室里進(jìn)行病毒檢測(cè)，醫(yī)學(xué)生都展現(xiàn)出了良好的團(tuán)隊(duì)精神。他們互相鼓勵(lì)，共同戰(zhàn)勝困難，共同為保護(hù)患者生命貢獻(xiàn)自己的力量。
第三，醫(yī)學(xué)生在心理承受能力方面得到了鍛煉。在重壓下，醫(yī)學(xué)生面臨著人生中從未經(jīng)歷過(guò)的強(qiáng)大壓力。他們需要應(yīng)對(duì)病人的死亡，面對(duì)自身的恐懼和焦慮。在這個(gè)過(guò)程中，醫(yī)學(xué)生學(xué)會(huì)了如何疏導(dǎo)自己的情緒，保持冷靜和樂(lè)觀的態(tài)度。他們借助與同事的溝通和交流，找到了釋放壓力的途徑，并形成了健康的心態(tài)。這種心理承受能力的提升，對(duì)他們以后的醫(yī)學(xué)生涯將起到重要的作用。
此外，醫(yī)學(xué)生通過(guò)這次戰(zhàn)役提升了自己的專業(yè)技能。他們?cè)趯?shí)踐中錘煉了臨床操作技能，提高了醫(yī)學(xué)知識(shí)水平。他們積極參加科研工作，努力掌握最新的醫(yī)學(xué)發(fā)展動(dòng)態(tài)和疫情防控技術(shù)。醫(yī)學(xué)生們明白只有不斷學(xué)習(xí)更新自己的知識(shí)和技能，才能更好地為患者提供優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。因此，他們?cè)谶@次戰(zhàn)役中不斷向前學(xué)習(xí)，積極與老師、專家進(jìn)行交流和探討，不斷提高自己的醫(yī)學(xué)技能。
最后，醫(yī)學(xué)生在這場(chǎng)戰(zhàn)役中成長(zhǎng)為堅(jiān)強(qiáng)而有擔(dān)當(dāng)?shù)尼t(yī)者。通過(guò)親身經(jīng)歷，他們對(duì)自己的職業(yè)選擇和醫(yī)學(xué)事業(yè)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。他們明白醫(yī)學(xué)是一門(mén)充滿挑戰(zhàn)和責(zé)任的職業(yè)，是一項(xiàng)需要奉獻(xiàn)和堅(jiān)守的事業(yè)。醫(yī)學(xué)生們通過(guò)經(jīng)歷這次戰(zhàn)役，經(jīng)歷不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，成為了一名堅(jiān)強(qiáng)而有擔(dān)當(dāng)?shù)尼t(yī)者，對(duì)未來(lái)的醫(yī)療事業(yè)充滿信心。
總之，醫(yī)學(xué)生在這次戰(zhàn)役中收獲頗豐，鍛煉了自己的意志品質(zhì)，提升了專業(yè)技能。通過(guò)堅(jiān)守戰(zhàn)役，他們展現(xiàn)出了高度的職業(yè)覺(jué)悟，形成了優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和心理承受能力。這次戰(zhàn)役是醫(yī)學(xué)生成長(zhǎng)的一次寶貴經(jīng)歷，也為他們將來(lái)的醫(yī)生生涯奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。相信他們?cè)谖磥?lái)的工作中，會(huì)用自己的實(shí)際行動(dòng)回報(bào)社會(huì)，為人民群眾的健康貢獻(xiàn)更多力量。
學(xué)生堅(jiān)守感悟心得篇十五
堅(jiān)守年，源自中國(guó)古代的傳統(tǒng)節(jié)日。在這個(gè)重要的時(shí)刻，人們通過(guò)不同的方式彼此傳遞祝福和問(wèn)候，還會(huì)總結(jié)過(guò)去一年的經(jīng)歷并制定新的目標(biāo)。特別是在過(guò)去兩年，由于世界各地的大流行病，人們經(jīng)歷了巨大的困難和挑戰(zhàn)。因此，讓我們一起回顧這段特殊時(shí)光中的收獲和感悟，來(lái)探討堅(jiān)守年的心得體會(huì)。
堅(jiān)守年不僅僅是一種傳統(tǒng)和文化，更是一種精神和態(tài)度。它是對(duì)時(shí)間的尊重，對(duì)生活的珍視，對(duì)自身成長(zhǎng)的追求。尤其在過(guò)去兩年中，每個(gè)人都面臨著疫情帶來(lái)的突然變化和不確定性，我們更需要堅(jiān)守年的力量。通過(guò)堅(jiān)守年，我們向身邊的親人和朋友傳遞真誠(chéng)的祝福，感受到彼此的溫暖和力量。
在堅(jiān)守年的過(guò)程中，我們獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟。首先，我們學(xué)會(huì)了珍惜身邊的一切。疫情讓我們重新認(rèn)識(shí)到健康的重要性，我們開(kāi)始更加關(guān)注身體的健康狀況，注重飲食和鍛煉。其次，我們看到了人與人之間的團(tuán)結(jié)和互助。在疫情期間，許多人主動(dòng)提供幫助，無(wú)論是物質(zhì)還是精神上的支持，都讓我們感受到了人類的溫情和光輝。最后，我們明白了生活的脆弱與無(wú)常。面對(duì)疫情和其他困難，我們深刻認(rèn)識(shí)到事物隨時(shí)都可能發(fā)生變化，要學(xué)會(huì)調(diào)整自己的心態(tài)和行動(dòng)。
第四段：展望新的一年。
在新的一年中，我們期待通過(guò)堅(jiān)守年的方式實(shí)現(xiàn)更多的目標(biāo)和愿望。首先，我們要珍惜時(shí)間，充分利用每一天，為自己追求理想和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。其次，我們要堅(jiān)持與家人和朋友保持良好的關(guān)系，通過(guò)互相鼓勵(lì)和支持，共同度過(guò)喜怒哀樂(lè)。最后，我們要保持積極樂(lè)觀的態(tài)度，面對(duì)困難時(shí)不退縮，而是堅(jiān)持到底，相信困難的背后一定有希望和機(jī)遇。
第五段：結(jié)尾總結(jié)。
通過(guò)堅(jiān)守年的感悟心得體會(huì)，我們發(fā)現(xiàn)自己在困難中變得更加堅(jiān)強(qiáng)和勇敢，也更加懂得生活的真諦和價(jià)值。堅(jiān)守年是一種信念和動(dòng)力，無(wú)論遇到什么困難和阻力，我們都應(yīng)該堅(jiān)持自己的方向和夢(mèng)想。讓我們?cè)谛碌囊荒曛欣^續(xù)堅(jiān)守年的精神，與家人朋友共同度過(guò)美好的時(shí)光，并為自己的夢(mèng)想和目標(biāo)不懈努力！
學(xué)生堅(jiān)守感悟心得篇十六
茅盾先生的《子夜》寫(xiě)出了30年代初期中華民族工業(yè)資本家們生存的困境。外侑連連的戰(zhàn)事，內(nèi)侑帝國(guó)主義所豢養(yǎng)的買(mǎi)辦金融資本家們的打壓。在這樣一茖時(shí)代背景下，像吳蓀甫一類想以工業(yè)振興中華的宏偉夢(mèng)想只得是幻像，像肥皂泡泡一樣，飛得再高，也終究逃不過(guò)破碎的命運(yùn)。
吳蓀甫是民族工業(yè)資本家，也是《子夜》的主人公。祂機(jī)智果斷，抱負(fù)遠(yuǎn)大，在尙海那茖燈紅酒綠拜金的大城市中占侑一席之地。祂精明強(qiáng)干，為自己的夢(mèng)想雄心勃勃地拼搏。祂一口氣吞并了八茖小廠，想成為工溢領(lǐng)袖;祂與大興煤礦公司總經(jīng)理王和甫等人創(chuàng)建了益中信托公司;也曾在公債市場(chǎng)尙狠賺一筆。但祂生不逢時(shí)，正處于半殖民地半封建社會(huì)的中國(guó)不能讓祂施展自己的才略。雙橋鎮(zhèn)的農(nóng)民暴動(dòng)摧毀了祂在家鄉(xiāng)經(jīng)營(yíng)的產(chǎn)業(yè);祂苦心經(jīng)營(yíng)的絲廠工潮迭起;處心積慮組建起來(lái)的益中公司又因?yàn)楫a(chǎn)品滯銷而成為箍在身尙的“濕布衫”;在公債市場(chǎng)尙又飽受買(mǎi)辦金融資本家趙伯韜的打壓。但當(dāng)?shù)k想放棄時(shí)，祂仍對(duì)自己說(shuō)：“不!我還是要笇?去的!中華民族工業(yè)就只剩下屈指可數(shù)的幾項(xiàng)了!絲業(yè)關(guān)系中華民族的前提猶大!——只要國(guó)家像茖國(guó)家，政府像茖政府，中國(guó)工業(yè)一定侑希望的!”這是《子夜》給我印象最深的一句話，盡管吳蓀甫最后終因?yàn)樵诠珎袌?chǎng)與趙伯韜的角逐失敗而破產(chǎn)，祂的這一句話，還是給我留下了無(wú)數(shù)的感動(dòng)與欽佩。
但在欣賞吳蓀甫的同時(shí)也得承認(rèn)祂的短處。
祂企圖從工人身尙挽回因外貨傾銷和軍閥混戰(zhàn)所造成的企業(yè)不振，想吸盡工人的血汗彌補(bǔ)祂在投機(jī)市場(chǎng)尙所受的損失。這些都是祂對(duì)工人的剝削和壓榨。祂自尊心太強(qiáng)，太死要面子，祂無(wú)法抗拒歷史的必然法則為祂安排下的失敗命運(yùn)。祂只能用偽裝的鎮(zhèn)靜來(lái)掩飾內(nèi)心的惶懼和不安，從來(lái)不讓人家看見(jiàn)祂也侑苦悶沮喪的時(shí)候，即使是祂的妻子林佩瑤。祂心中承載了太多，以至于當(dāng)?shù)k破產(chǎn)時(shí)，祂想了自殺。直至小酸尾，祂身邊所剩之人已寥寥無(wú)幾了。祂的自私，貪念，利欲使祂“身邊的人”漸漸離開(kāi)了祂。祂的悲劇結(jié)局也許是從開(kāi)始就已注定，也許吳老太爺?shù)乃谰褪堑k命運(yùn)的伏筆。
此外，《子夜》給我印象最深的，還侑環(huán)境的描寫(xiě)。例如它用“天空張著一望無(wú)際的灰色的幕，只侑西邊的天空像是破了一茖洞，露出小小的一塊紫云。太陽(yáng)倉(cāng)皇的面孔在這紫云后面向下沒(méi)落?！边@種平淡的環(huán)境描寫(xiě)，以及其祂一些惡劣的環(huán)境描寫(xiě)暗示人物的命運(yùn)或喜或悲。茅盾先生還在很多地方通過(guò)自然景物的描寫(xiě)來(lái)渲染氣氛，襯托人物情緒的變化，來(lái)鮮明顯示人物性格。“祂絕不為寫(xiě)景而寫(xiě)景，寫(xiě)景即為寫(xiě)人。侑時(shí)是因情取景，侑時(shí)是借景寫(xiě)情，情景交融，文無(wú)虛筆?！?/p>
讀完全書(shū)，不僅感慨與矛盾先生深厚的文學(xué)底蘊(yùn)，也了解了主人公們?cè)诋?dāng)時(shí)社會(huì)背景下的身不由己。茖人欲望，夢(mèng)想都得順應(yīng)社會(huì)的潮流，逆水行舟，是不可能成功的!
學(xué)生堅(jiān)守感悟心得篇十七
第一段：突如其來(lái)的疫情，讓我們不得不面臨許多困難和挑戰(zhàn)。然而，在這個(gè)不平凡的年份，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)守，也感悟到了很多。堅(jiān)守年，不僅指的是守歲，更體現(xiàn)在我們對(duì)生活的態(tài)度和對(duì)困境的抗?fàn)?。在這一年里，我深深地明白了堅(jiān)守年的重要性，并從中獲得了許多寶貴的心得和體會(huì)。
第二段：首先，堅(jiān)守年教會(huì)了我如何適應(yīng)變化。疫情的爆發(fā)使得許多事情都發(fā)生了翻天覆地的變化。無(wú)論是工作還是生活，一切都不再是從前的樣子。然而，堅(jiān)守年讓我懂得了如何應(yīng)對(duì)這種變化。在這一年里，我學(xué)會(huì)了調(diào)整自己的心態(tài)，去適應(yīng)新的生活方式。我不再焦慮和抱怨，而是積極地面對(duì)困境，不斷尋求解決問(wèn)題的方法。這樣的堅(jiān)守讓我更加懂得變化是不可避免的，只有適應(yīng)變化，才能立于不敗之地。
第三段：其次，堅(jiān)守年讓我更加珍惜身邊的人和事物。由于疫情的影響，我們與親朋好友的相聚變得更加困難。因此，我開(kāi)始更加珍惜每一次與他們的交流和相聚。我學(xué)會(huì)了用心聆聽(tīng)，并珍惜和他人的對(duì)話，因?yàn)槲颐靼着c親人朋友的相處是多么的寶貴和難得。同時(shí)，堅(jiān)守年也讓我更加珍惜生活中的點(diǎn)滴。每一次春暖花開(kāi)，每一次陣陣清風(fēng)，每一次笑語(yǔ)歡聲，都成為了我生活中難以忘懷的回憶。堅(jiān)守年的體會(huì)讓我明白，要懂得感恩，珍惜眼前的一切，因?yàn)樯钪械拿篮猛D(zhuǎn)瞬即逝。
第四段：再次，堅(jiān)守年教會(huì)了我勇敢面對(duì)困難。即使在世界充滿希望的歲月里，也不全是風(fēng)平浪靜。在這一年里，個(gè)人和社會(huì)都面臨了巨大的壓力和挑戰(zhàn)。然而，堅(jiān)守年讓我明白，困難并不可怕，關(guān)鍵是要勇敢地面對(duì)。沒(méi)有堅(jiān)定的信念和積極的態(tài)度，就很難克服困難。在這一年里，我學(xué)會(huì)了面對(duì)困難時(shí)保持冷靜，不氣餒，不退縮。正是這樣的堅(jiān)守，讓我能夠在紛亂的世界中保持平衡與穩(wěn)定。
第五段：最后，堅(jiān)守年體驗(yàn)讓我更加相信，命運(yùn)掌握在自己手中。無(wú)論遇到什么困境和挑戰(zhàn)，只要我們努力堅(jiān)守，都能夠找到解決問(wèn)題的方法。疫情給我們帶來(lái)了許多不利因素，但我們并沒(méi)有被動(dòng)地接受這個(gè)現(xiàn)實(shí)，而是積極地去尋求突破。堅(jiān)守年使我明白，只要有智慧和勇氣，我們都可以創(chuàng)造機(jī)會(huì)和希望。我相信，只要堅(jiān)持自己的夢(mèng)想和信念，命運(yùn)終將向著我們的努力而改變。所以，無(wú)論遇到多大的困難，我們都要勇敢地堅(jiān)守，相信自己的力量。
總結(jié)：堅(jiān)守年的感悟心得體會(huì)告訴我們，無(wú)論遇到怎樣的困境和挑戰(zhàn)，我們都應(yīng)該保持堅(jiān)守。堅(jiān)守年意味著適應(yīng)變化，珍惜身邊的人和事物，勇敢面對(duì)困難，并相信自己的力量。疫情讓我們明白，生活中美好的事物都是那么容易被剝奪，因此我們要懂得感恩并珍惜。讓我們用堅(jiān)持不懈和勇氣的態(tài)度，迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)，將困境化為機(jī)遇，讓命運(yùn)掌握在自己的手中。
學(xué)生堅(jiān)守感悟心得篇十八
20xx年8月7日，我參加的臨高教育局舉辦了暑期遠(yuǎn)程教師培訓(xùn)，我聽(tīng)了席爭(zhēng)光和任斌強(qiáng)兩個(gè)老師的講座，這兩位教師都以鮮活的實(shí)例、豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動(dòng)了我的心，使我的思想重新煥發(fā)了激情，燃起了斗志，確實(shí)感到受益匪淺。本次培訓(xùn)使我感動(dòng)最深的是任斌強(qiáng)老師的講座《做一個(gè)幸福的教師》只有幸福的教師才能培養(yǎng)出幸福的學(xué)生。
做個(gè)幸福的教師，一定要學(xué)會(huì)真誠(chéng)做人，善待親朋同事。
做一個(gè)幸福的教師，首先要學(xué)會(huì)編織一張灑滿陽(yáng)光的人際網(wǎng)。一個(gè)人不管有多大的夢(mèng)想，有多高的能力，如果沒(méi)有一個(gè)支持性的環(huán)境，他的績(jī)效與感受必然會(huì)受影響。因此，我們無(wú)論樸素地教書(shū)，還是勇敢地教改，都須贏得、同事的理解、家長(zhǎng)的支持和學(xué)生的肯定。做教育、做研究先做人，在合群中成就你自己，發(fā)展壯大你自己。做一個(gè)熱情的人、真誠(chéng)的人、善良的人、寬容的人，一個(gè)受人歡迎的教師，應(yīng)該成為我每天的努力與一生的追求。善待同事，與同事和睦相處，只有同事間，情感交融，關(guān)系和諧。
做個(gè)幸福的教師，是一種精神享受。
對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，是否能時(shí)時(shí)處處感到幸福是很重要的，因?yàn)橹挥薪處熜腋?，學(xué)生才會(huì)感到幸福。在教學(xué)中通常我們最頭痛這兩種學(xué)生：一種是調(diào)皮搗蛋，行為有偏差的學(xué)生，一種是怎么教也教不會(huì)的學(xué)生，面對(duì)這兩種學(xué)生一定要學(xué)會(huì)寬容和耐心，我面對(duì)學(xué)生時(shí)，就會(huì)始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子”、“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對(duì)孩子少了一份埋怨，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指責(zé)，多了一份尊重。
做個(gè)幸福的教師，一定要學(xué)會(huì)享受課堂。
課堂是教師生命最重要的舞臺(tái)，一個(gè)懂得享受上課的人，課堂便自然會(huì)成為其享受幸福的重要舞臺(tái)，營(yíng)造一個(gè)充滿生命活力的課堂，和學(xué)生一起痛苦、一起歡樂(lè)，你就會(huì)少了許多教學(xué)的焦慮和煩惱。
做個(gè)幸福的教師，取決于教師的心態(tài)。
教師工作性質(zhì)決定了每天的忙忙碌碌，很多時(shí)候在辦公室忙不完，還得回家接著繼續(xù)忙，比如很多老師回家還得寫(xiě)教案、批改作業(yè)等，有時(shí)遇到班上出了點(diǎn)事連睡覺(jué)也不安寧，做夢(mèng)都在想著怎樣做學(xué)生的思想工作，或者怎樣開(kāi)展班上的活動(dòng)。長(zhǎng)期的超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)使得很多老師都心力交瘁、未老先衰，和同齡人比起來(lái)顯得那么的憔悴和蒼老。享受生活，老師更應(yīng)該好好地活著、幸福的活著，讓自己每天都精力充沛、活力十足，這樣的老師才能教出活蹦亂跳、天真可愛(ài)的學(xué)生。所以我們一定要學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)好心態(tài)，讓自己時(shí)刻都是健康的、快樂(lè)的、幸福的，因?yàn)槲覀兊男腋？鞓?lè)，我們的學(xué)生也一定會(huì)幸?？鞓?lè)的。
總之聽(tīng)了任老師講座最大的收獲在于我明白了一個(gè)道理：幸福是教育追求的終極價(jià)值。只有幸福的教師，才能有幸福的教育；只有幸福的教育，才能有幸福的學(xué)生。那就讓我們所有從事教育的老師們，用智慧的雙眼去發(fā)現(xiàn)身邊的幸福，用美好的心靈去感悟身邊的幸福，用無(wú)私的愛(ài)與奉獻(xiàn)創(chuàng)造教育的幸福，堅(jiān)守教育的崇高理想，享受教育的職業(yè)幸福，使學(xué)校成為學(xué)生幸福學(xué)習(xí)的樂(lè)園，成為老師幸福工作的精神樂(lè)園！
學(xué)生堅(jiān)守感悟心得篇十九
習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，對(duì)退出的貧困縣、貧困村、貧困人口，要保持現(xiàn)有幫扶政策總體穩(wěn)定，扶上馬送一程。當(dāng)前，脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)已到“啃硬骨頭、攻堅(jiān)拔寨”的沖刺階段，越是接近目標(biāo)越要沉得住氣，切莫一味關(guān)注數(shù)字脫貧，一聽(tīng)摘了“貧困帽”就踩幫扶“急剎車”，撤攤子、甩包袱、歇歇腳，忽視了過(guò)渡期的幫扶“一程”。
脫貧摘帽不是終點(diǎn)，而是新生活的起點(diǎn)，鞏固脫貧成果要守住“防返貧”的底線，保持幫扶工作節(jié)奏不變、勁頭不松、力度不減、標(biāo)準(zhǔn)不降，答好穩(wěn)定脫貧的“后扶貧時(shí)代”核心考題。
從貧困村來(lái)說(shuō)，村干部的整體素質(zhì)與發(fā)展需求不相適應(yīng)，尤其是精通產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)管理、能有效應(yīng)對(duì)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的后備干部不足，而借助駐村工作隊(duì)建起的產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目，一旦幫扶力量撤出，由于缺乏本土人才的支撐，難以做大做強(qiáng)，缺乏穩(wěn)定脫貧后續(xù)動(dòng)力。再者，脫貧前，政府、銀行等在資金方面給予貧困村大力支持，各產(chǎn)業(yè)在資金方面問(wèn)題較小，而脫貧后，政府財(cái)政支持力度降低、銀行扶貧貸款額度降低，剛剛成功脫貧的村集體經(jīng)濟(jì)功底卻依然較弱，資金跟不上、經(jīng)營(yíng)不得當(dāng)讓扶貧項(xiàng)目在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中處于劣勢(shì)，很易導(dǎo)致停產(chǎn)、減產(chǎn)，甚至造成產(chǎn)業(yè)幫扶下的困難群眾失業(yè)，導(dǎo)致返貧現(xiàn)象發(fā)生。
從貧困戶來(lái)說(shuō)，對(duì)于增收渠道單一、增收項(xiàng)目易受市場(chǎng)等外界因素干擾的脫貧不穩(wěn)定戶以及收入略高于建檔立卡貧困戶標(biāo)準(zhǔn)、未被列為貧困戶的邊緣易致貧戶，尤其是年老體弱、殘障失能、長(zhǎng)年患病等群眾，一旦幫扶措施減弱，由于勞動(dòng)能力不強(qiáng)、技術(shù)水平不高、抗風(fēng)險(xiǎn)實(shí)力不足，容易造成返貧致貧現(xiàn)象。再者，受疫情影響，部分農(nóng)民工外出就業(yè)受阻，收入水平明顯比往年下降;農(nóng)產(chǎn)品滯銷，造成果農(nóng)、菜農(nóng)經(jīng)濟(jì)損失，近期南方的洪澇災(zāi)害更加重了當(dāng)?shù)氐姆地氾L(fēng)險(xiǎn)，這些問(wèn)題都對(duì)困難群眾就業(yè)創(chuàng)業(yè)造成了打擊，如果原先已退出了貧困戶的狀態(tài)，根據(jù)當(dāng)時(shí)收入情況而片面取消了低保救助、教育扶貧、創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼、住院報(bào)銷等政策，勢(shì)必會(huì)讓困難家庭雪上加霜。
總結(jié)起來(lái)，這些問(wèn)題都屬于斷血式返貧的表現(xiàn)，政府或社會(huì)組織、個(gè)人等一旦終止對(duì)扶貧對(duì)象的物資、技術(shù)幫扶，或減弱幫扶力度，扶貧對(duì)象立刻重返貧困狀態(tài)，實(shí)質(zhì)上是過(guò)分依賴“輸血式”扶貧，而又缺乏“輸血”到“造血”的過(guò)渡期，使得脫貧成效不穩(wěn)定、難保持。
習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，防止返貧和繼續(xù)攻堅(jiān)同樣重要?！罢薄钡牡胤角f(wàn)別把“擼起袖子加油干”這口氣松掉，要嚴(yán)格落實(shí)“四個(gè)不摘”，幫助脫貧后的群眾鞏固脫貧成果，多管齊下防止返貧。要“扶上馬，送一程”，轉(zhuǎn)變幫扶理念，從傳統(tǒng)的物質(zhì)幫扶，逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)樗退枷搿⑺图夹g(shù)的精神幫扶，提高村集體、貧困戶發(fā)展能力，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)的穩(wěn)定脫貧。
幫扶力量不撤離，帶好干部隊(duì)伍。警惕駐村干部中心化、村干部邊緣化的主角錯(cuò)位問(wèn)題，推動(dòng)幫扶力量與村干部結(jié)成幫帶對(duì)子，激勵(lì)村干部從“靠邊站”“打下手”站到工作前臺(tái)、沖鋒事業(yè)一線，循序漸進(jìn)壓擔(dān)子，點(diǎn)對(duì)點(diǎn)“帶”、手把手“教”工作方法，提升項(xiàng)目管理、產(chǎn)業(yè)運(yùn)營(yíng)、市場(chǎng)對(duì)接、風(fēng)險(xiǎn)防控等專業(yè)本領(lǐng)，鍛煉獨(dú)當(dāng)一面解決難題、公平公正集中議事的能力，著力培育技能型、“雙帶”型、產(chǎn)業(yè)型村黨組織書(shū)記，打造一支留得住、善戰(zhàn)斗、帶不走的鄉(xiāng)村振興“領(lǐng)頭雁”隊(duì)伍，為村莊的長(zhǎng)效脫貧提供穩(wěn)固保障。要壓緊壓實(shí)幫扶責(zé)任，全面落實(shí)黨委政府的主體責(zé)任，嚴(yán)格落實(shí)職能部門(mén)、駐村干部、黨支部書(shū)記的直接責(zé)任，細(xì)化防止返貧致貧任務(wù)到人，協(xié)調(diào)解決脫貧攻堅(jiān)過(guò)程中存在的問(wèn)題，確保貧困戶病有所醫(yī)、住有所居、學(xué)有所教、勞有所得、弱有所保，以?shī)^發(fā)有為的工作作風(fēng)鞏固提升脫貧攻堅(jiān)成果，切實(shí)把防止返貧致貧工作扛在肩上、放在心上、抓在手上。
幫扶措施不減弱，增強(qiáng)致富本領(lǐng)。要設(shè)立政策過(guò)渡期，在產(chǎn)業(yè)、就業(yè)、消費(fèi)、醫(yī)療等方面，適當(dāng)保持政策連續(xù)性，避免貧困戶因幫扶政策調(diào)整返貧。授人以魚(yú)不如授人以漁，要注重扶貧與扶志、扶智相結(jié)合，聚焦產(chǎn)業(yè)發(fā)展，將資金、企業(yè)、合作社、土地、農(nóng)民等資源有機(jī)融合起來(lái)，發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)，培育“造血”功能，引導(dǎo)群眾強(qiáng)化自立自強(qiáng)致富思想意識(shí)，栽好“搖錢(qián)樹(shù)”、養(yǎng)起“下蛋雞”;聚焦就業(yè)保障，堅(jiān)持頻道不換、靶心不散，抓實(shí)技能培訓(xùn)，搭建就業(yè)平臺(tái)，強(qiáng)化創(chuàng)業(yè)扶持，鼓勵(lì)新型經(jīng)營(yíng)主體進(jìn)村聯(lián)戶、帶動(dòng)貧困戶增收，拓寬外出務(wù)工、入股分紅等增收門(mén)路，確保群眾“有業(yè)可創(chuàng)、有工可就”，不再單靠土里刨食，有效增強(qiáng)應(yīng)對(duì)疫情影響、市場(chǎng)波動(dòng)的致富能力。要加強(qiáng)督查巡查力度，緊盯幫扶措施落實(shí)情況，既看脫貧數(shù)量更看脫貧質(zhì)量，堅(jiān)決杜絕政績(jī)脫貧，對(duì)形式主義、虛報(bào)脫貧數(shù)據(jù)等問(wèn)題進(jìn)行追責(zé)問(wèn)責(zé)，并依法追究法律責(zé)任，把防范貧困戶返貧致貧作為脫貧攻堅(jiān)工作成效考核的重要內(nèi)容。
幫扶機(jī)制不松懈，化解返貧風(fēng)險(xiǎn)。要發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用，依托城鄉(xiāng)基層治理網(wǎng)格，細(xì)致摸排、準(zhǔn)確分析、及時(shí)把握低收入群體返貧的概率、成因和類型，將脫貧監(jiān)測(cè)戶和邊緣戶監(jiān)測(cè)對(duì)象納入扶貧信息系統(tǒng)，借助在線申報(bào)app系統(tǒng)和扶貧脫貧服務(wù)熱線，做好對(duì)返貧人口和新發(fā)生貧困人口的快速預(yù)警和動(dòng)態(tài)幫扶，避免“脫貧—返貧—再脫貧—再返貧”不良循環(huán)，建立起解決相對(duì)貧困長(zhǎng)效機(jī)制。堅(jiān)持對(duì)癥下藥、靶向治療，常態(tài)化開(kāi)展“回頭看”“回頭幫”，將駐村工作組、鎮(zhèn)村干部等及時(shí)編入基層網(wǎng)格員隊(duì)伍，利用社會(huì)治理大數(shù)據(jù)平臺(tái)，全面監(jiān)測(cè)脫貧戶因?qū)W、因病、因殘、因?yàn)?zāi)返貧致貧等非主觀因素風(fēng)險(xiǎn)，及時(shí)掌握網(wǎng)格內(nèi)群眾的突發(fā)性困難問(wèn)題，主動(dòng)打出幫扶組合拳，用對(duì)用好低保兜底、防貧保險(xiǎn)、公益性崗位等幫扶措施，加大醫(yī)療救助、專項(xiàng)救治、搬遷安置等綜合保障力度，使臨界農(nóng)戶達(dá)到“兩不愁三保障”標(biāo)準(zhǔn)，確保小康路上“一個(gè)都不能少、一戶都不能落”。
學(xué)生堅(jiān)守感悟心得篇二十
作為一名學(xué)生，紀(jì)律是我們必須堅(jiān)守的準(zhǔn)則，它是我們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中的一把尺子，能夠幫助我們建立正確的行為準(zhǔn)則和良好的生活習(xí)慣，使我們成為一名懂得約束自己的優(yōu)秀學(xué)生。在學(xué)習(xí)中，我深深體會(huì)到了堅(jiān)守紀(jì)律的重要性，下面我將就此發(fā)表幾點(diǎn)心得體會(huì)。
首先，堅(jiān)守紀(jì)律可以培養(yǎng)自律能力。學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們每天都需要按時(shí)完成各科的作業(yè)，準(zhǔn)時(shí)上課與完成作業(yè)成了一種日常習(xí)慣，從而培養(yǎng)了自己的時(shí)間觀念和責(zé)任感。當(dāng)我們養(yǎng)成了按時(shí)完成任務(wù)的習(xí)慣后，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在其他方面也能夠更好地控制自己，遵守各種規(guī)則和規(guī)定，讓自己更加有序和高效地進(jìn)行學(xué)習(xí)和生活。
其次，堅(jiān)守紀(jì)律可以培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。在學(xué)生生活中，我們不僅要遵守學(xué)校的紀(jì)律規(guī)定，而且還要遵循集體行動(dòng)的原則。當(dāng)我們與同學(xué)一同參加體育活動(dòng)或集體組織的活動(dòng)時(shí)，如果每個(gè)人都能夠按照規(guī)則秩序行事，我們就能夠更好地協(xié)作合作，提高工作效率，更好地完成任務(wù)。在這個(gè)過(guò)程中，我們培養(yǎng)了對(duì)集體的認(rèn)同感和責(zé)任感，并且了解到了團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)比強(qiáng)大的。
再次，堅(jiān)守紀(jì)律可以培養(yǎng)良好的品德。一個(gè)堅(jiān)守紀(jì)律的學(xué)生，注重紀(jì)律遵守，不但在學(xué)校中守紀(jì)律，而且在家庭和社會(huì)中也能夠做到自律。他們知道自己應(yīng)該遵守的行為規(guī)范和道德規(guī)范，懂得禮貌待人、尊重他人、關(guān)心他人、幫助他人。擁有這樣良好的品德，我們將成為一個(gè)受人尊重和信賴的人，也為自己的人生奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
此外，堅(jiān)守紀(jì)律可以培養(yǎng)耐心和毅力。學(xué)習(xí)是一項(xiàng)需要長(zhǎng)時(shí)間投入和不斷努力的過(guò)程，有時(shí)我們可能會(huì)遇到一些困難和挫折，這時(shí)候如果我們能夠堅(jiān)守紀(jì)律，按時(shí)完成作業(yè)和復(fù)習(xí)計(jì)劃，就能夠培養(yǎng)出一種艱苦奮斗的精神，形成自己的耐心和毅力，不輕易放棄，堅(jiān)持到底，從而取得更好的學(xué)習(xí)成績(jī)。
總之，作為一名學(xué)生，在學(xué)習(xí)過(guò)程中的堅(jiān)守紀(jì)律是必不可少的。它可以培養(yǎng)我們自律、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、良好的品德以及耐心和毅力。通過(guò)堅(jiān)守紀(jì)律，我們能夠養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，為自己的未來(lái)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，我相信只有堅(jiān)守紀(jì)律，我們才能夠在學(xué)習(xí)和生活中不斷進(jìn)步，變成一個(gè)更好的自己。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，堅(jiān)守紀(jì)律，為實(shí)現(xiàn)自己的理想和目標(biāo)不斷努力！
學(xué)生堅(jiān)守感悟心得篇二十一
5月22日，李克強(qiáng)總理代表國(guó)務(wù)院在十三屆全國(guó)人大三次會(huì)議上作政府工作報(bào)告指出，全國(guó)成功減少農(nóng)村貧困人口1109萬(wàn)人，貧困發(fā)生率降至0.6%。報(bào)告振奮人心，令人鼓舞，為今年如期全面打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)注入強(qiáng)大信心和力量。響應(yīng)黨的號(hào)召，作為黨員干部，我們要不負(fù)重托，善始善終，一鼓作氣，全面打贏脫貧攻堅(jiān)“最后戰(zhàn)役”。
要以“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”的決心，打好“最后一戰(zhàn)”。全面建成小康社會(huì)是中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)人民的鄭重承諾，是中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民要實(shí)現(xiàn)的第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)。從當(dāng)前來(lái)看，脫貧攻堅(jiān)目標(biāo)任務(wù)已接近完成，但距離全面勝利還有一段路要走，一些“貧中之貧、困中之困”亟待消除，一些“硬骨頭”“婁山關(guān)”“臘子口”必須要攻克下來(lái)，面臨的挑戰(zhàn)和困難依然艱巨，尤其是受疫情影響對(duì)扶貧工作帶來(lái)的負(fù)面壓力，導(dǎo)致最后的扶貧工作難度更大、任務(wù)更堅(jiān)，不能有緩一緩、等一等的思想，需要以對(duì)黨的絕對(duì)忠誠(chéng)，滿腔熱血，善作善成，攻堅(jiān)拔寨，高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)完成脫貧攻堅(jiān)目標(biāo)任務(wù)，確保脫貧成果不落一戶、不漏一人。
要以“船到中流浪更急，人到半山路更陡”的韌勁，站好“最后一崗”。行百里者半九十。越是在脫貧攻堅(jiān)沖刺階段，越不能掉以輕心，越需要保持高度責(zé)任心和事業(yè)心，尤其是要避免長(zhǎng)期奮戰(zhàn)以來(lái)產(chǎn)生的自滿癥、倦怠癥和邊際遞減癥。同時(shí)，還要時(shí)刻警惕急于求成、官僚主義催生的形式主義、面子工程、盆景工程和“指標(biāo)式”脫貧、“算賬式”脫貧、“虛假式”脫貧等問(wèn)題。要注重在消除貧困現(xiàn)象的同時(shí)，用全面、辯證、長(zhǎng)遠(yuǎn)的思維，正確認(rèn)識(shí)全面建成小康社會(huì)面臨的短板問(wèn)題，認(rèn)清“貧困問(wèn)題”的頑固性和復(fù)發(fā)性，注重挖掘深層次問(wèn)題，力克隱性問(wèn)題，實(shí)打?qū)?、硬碰硬，治?biāo)祛本，真正實(shí)現(xiàn)扶貧由“輸血”轉(zhuǎn)為“造血”，確保扶貧工作務(wù)實(shí)、脫貧過(guò)程扎實(shí)、致富結(jié)果真實(shí)。
要以“海到無(wú)邊天作岸，山登絕頂我為峰”的追求，譜寫(xiě)“新的華章”。脫貧摘帽不是終點(diǎn)，而是新生活、新奮斗的起點(diǎn)。要找準(zhǔn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)有機(jī)銜接點(diǎn)，緊扣產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風(fēng)文明、治理有效、生活富裕等課題，做好脫貧攻堅(jiān)與鄉(xiāng)村振興的結(jié)合篇章，加快推進(jìn)民生領(lǐng)域工作，加大鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)幫扶力度，做好易地扶貧搬遷后續(xù)扶持工作，完善鄉(xiāng)村治理機(jī)制，持續(xù)深化鞏固“兩不愁三保障”成果，推動(dòng)減貧戰(zhàn)略和工作體系平穩(wěn)轉(zhuǎn)型，精益求精，圓滿做好全面建成小康社會(huì)“后半篇文章”，乘勢(shì)而上開(kāi)啟全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)征程，在新的歷史起點(diǎn)上創(chuàng)造新佳績(jī)!
高質(zhì)量完成脫貧攻堅(jiān)目標(biāo)任務(wù)、全面建成小康社會(huì)，是廣大黨員干部的歷史責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，需要我們下定決心、鼓足干勁、提高追求，一鼓作氣，全面打好打贏脫貧攻堅(jiān)最后的戰(zhàn)役。
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