最新幼兒園大班體育教案 幼兒園大班體育教案蘿卜蹲十四篇(通用)

格式:DOC 上傳日期:2023-04-02 17:27:32
最新幼兒園大班體育教案 幼兒園大班體育教案蘿卜蹲十四篇(通用)
時間:2023-04-02 17:27:32     小編:admin

作為一名老師,常常要根據(jù)教學需要編寫教案,教案是教學活動的依據(jù),有著重要的地位。教案書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇教案呢?那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好,我們一起來看一看吧。

幼兒園大班體育教案 幼兒園大班體育教案蘿卜蹲篇一

1、初步了解蜈蚣是多足爬行動物。

2、掌握“蜈蚣行”游戲中的合作行走方式,發(fā)展幼兒下肢力量和動作協(xié)調(diào)能力。

3、培養(yǎng)幼兒協(xié)作精神以及堅持性、競爭精神。

培養(yǎng)幼兒協(xié)作精神。

難點:

掌握“蜈蚣行”,游戲中的合作形式。

1、經(jīng)驗準備:知道蜈蚣是多足的爬行動物。

2、物質(zhì)準備:蜈蚣視頻、蜈蚣圖片、球四個、障礙物物若干個,輕音樂。

一、開始部分

幼兒在教師的口令下做動物模仿操,進行熱身。

“走走走、走成一個大皮球,走走走、變成小鳥飛著走,變成小鳥飛著走,變成青蛙跳跳跳,變成青蛙跳跳跳,變成小鴨搖搖搖,變成小鴨搖搖搖,變成小貓喵喵喵,變成小貓喵喵喵,變成螃蟹橫著走,變成螃蟹橫著走,起立站好踏步走。變成四隊走一走,一二一,一二一,左右左,左右左……大家立定站站好?!?/p>

二、基本部分

小朋友們,你們剛才學動物走路學的太像了,你們真的是太棒了!那現(xiàn)在我們來玩一個游戲。

1、學習蜈蚣蹲行。

(1)出示蜈蚣的圖片,讓幼兒練習蹲行。

“咦,你們看,那是誰呀?快看看是誰在草叢里跑出來啦?蜈蚣說,小朋友你們剛才走的可真棒,可是你們會學我蹲著走嗎?”

(2)幼兒自由練習蹲行。

(3)老師集中講解,教會正確的蹲行方法。

(4)幼兒用正確的方法再練習一下。

(5)幼兒根據(jù)老師口令的快慢來練習蹲行。

“剛才你們學蜈蚣蹲行,做得可真棒,現(xiàn)在老師要加大難度了,跟著老師口令的速度來走,老師的口令快,你們就快快走,老師的口令慢,你們就慢慢走?!?/p>

2、探討兩人合作蹲行。

(1)“你們走的可真棒,如果讓你找一個好朋友合作,變成一條小小的蜈蚣,你們能不能走起來呢?”

(2)幼兒相互商量一下該怎么走。

“找一個好朋友手拉手在點子上站好,兩人輕輕地商量一下該怎么走?!?/p>

(3)幼兒兩人合作,練習蹲行,老師觀察并指導。

“現(xiàn)在你們商量好了沒有?那就和你的好朋友去練習一下吧?!?/p>

(4)幼兒集體交流兩人合作蹲行中遇到的`問題和解決方法。

“誰愿意來告訴大家你和好朋友是怎么走的?”

“他們走的好嗎?你們是怎么商量的?”

要是你們能加上口號走更棒?你們兩個商量一下用什么口號。

(5)教師做一個小結(jié),介紹合作蹲點的基本要點。

當兩人學蜈蚣合作蹲行時,后面一個小朋友的手一定要扶住前面一個小朋友的腰,商量好先出哪個腳,再出哪個腳,喊著口令一步一步一起走。我們可以用哪些口令呢?(121、121、1234,左右左、左右左,哎喲哎、哎喲哎,等等。)”

那現(xiàn)在我請兩位小朋友來給你們示范一下吧。(邊說要點邊示范)

3、嘗試四人合作。

(1)現(xiàn)在小蜈蚣慢慢的長大了,變長了,這次難度加大了,小朋友們四人合作,走之前一定要商量好先出哪個腳,并要喊上口令。記住一定要抱住前面一個小朋友的腰哦。”

(2)幼兒四人合作練習蹲行,老師指導。

“我們一起四人一組站好,一起朝著前面走?!?/p>

(3)幼兒集中交流合作蹲行的過程中的情況。

“剛才老師發(fā)現(xiàn)有四個小朋友合作的很好,我們一起請他們來表演一下。”

“他們剛才走的整齊不整齊?他們先商量好先出哪邊的腳?并喊上121口令,所以他們走的整齊”

我們走的時候也要這樣。如果后面的小朋友沒有跟上來,前面的小朋友可以停下來等一等。

(4)幼兒四人一組商量誰做排頭,誰喊口令,先出哪個腳。

(5)幼兒再次練習。

“現(xiàn)在請你們跟好朋友像剛才你們商量的一樣一起往前走,一直走到我面前?!?/p>

4、探索5-7人合作

(1)現(xiàn)在蜈蚣越來越大了,你們自由組隊吧,我們一起來變成一個更大的蜈蚣。然后試試能不能走起來。(進行2~3次游戲)

(2)幼兒交流感受。

5、蜈蚣本領(lǐng)大

(1)現(xiàn)在蜈蚣長大了,要開始學本領(lǐng)了。你們能繞過樹林送球回家嗎?

(2)設(shè)計一個情景:過樹林(障礙物)。

(3)放輕松的音樂。

(4)老師做本次活動的總結(jié)。

《蜈蚣行》這個活動沒有考慮到部分兒童個體差異的現(xiàn)象。在整個活動中,由于動作有一定的難度和強度,我們也能注意適時的利用談話和示范的間隙,讓小朋友休息并作適當?shù)恼{(diào)整,應(yīng)該控制幼兒的活動量。小朋友對活動內(nèi)容非常感興趣,活動過程中比較興奮,如何用語言及時對各環(huán)節(jié)進行調(diào)控還應(yīng)該多注意。

幼兒園大班體育教案 幼兒園大班體育教案蘿卜蹲篇二

1.能以手腳并用的方式,較平穩(wěn)的向前行走。

2.同伴間要相互合作,遇到困難一起克服。

3.初步培養(yǎng)幼兒體育活動的興趣。

4.體驗人多力量大,同伴間應(yīng)該相互合作的情感。

紙殼做成的大圓環(huán)兩個

1.幼兒自由結(jié)合4-5人一組。

2.兩組幼兒分別站成縱隊,站在大圓環(huán)做成的“車輪”里,同時向前走。通過“車輪” 將全隊幼兒都運送到終點,速度快者為勝。

3.互相討論:如何讓車輪走的更快一些?

小班幼兒好動、好模仿,行為受情緒的支配,因此在活動中我首先從激發(fā)幼兒的興趣入手,賦予幼兒適當?shù)慕巧靶∷緳C”,運用游戲形式導入,激發(fā)幼兒參與活動的興趣。活動開始,先和幼兒一起玩開汽車的'模仿游戲,在體驗開汽車的手臂上下、繞環(huán)等動作后,再讓幼兒為汽車蘸上不同顏色的“汽油”,在紙上開汽車,并設(shè)計生動有趣的開場白,吸引幼兒的注意力,為接下來的活動打下了良好的情緒基礎(chǔ)。

同時,小班幼兒雖然年齡較小,但仍需要掌握一些簡單的美術(shù)技能,而這些美術(shù)技能正是幼兒在邊做邊玩中不知不覺地掌握的。這個有趣的游戲讓幼兒在開心之余再進行創(chuàng)作,小車輪蘸上不同色彩的顏料,在報紙上滾一滾,留下不同線條美麗的痕跡,幼兒不但愉快地感受了直線、曲線、波浪線等基本線條的特點,而且對美術(shù)活動也產(chǎn)生了濃厚的興趣。

小百科:車輪是固定輪胎內(nèi)緣、支持輪胎并與輪胎共同承受負荷的剛性輪。也將組合在一起的輪胎、輪輞與輪輻統(tǒng)稱車輪。由車輪和輪胎兩大部件組成車輪總成。

幼兒園大班體育教案 幼兒園大班體育教案蘿卜蹲篇三

1、 讓幼兒能手腳協(xié)調(diào)、平穩(wěn)地推小車走路。

2、發(fā)展幼兒動作的平衡力和協(xié)調(diào)能力。

3、鍛煉幼兒的團結(jié)協(xié)作能力。

4、增強合作精神,提高競爭意識。

1、《健康歌》音樂cd。

2、小推車5~6輛;塑料盆5~6個,內(nèi)放玩具水果若干個;盆子(倉庫)5~6個。

1、播放《健康歌》,教師與幼兒一起跟唱、做動作,進行準備活動。

2、幼兒自選小車,取一個果子放到小車里,推小車走到對面的“倉庫”,把果子放進去,再推小車返回。教師重點觀察幼兒推小車時手腳是否協(xié)調(diào),并給予指導。

3、幼兒自由組合2組,比賽看哪組運水果運得快。

4、教師根據(jù)情況進行點評活動。

5、放松活動后,將小車、皮球歸放到固定地點。

本堂課的.教育目標實現(xiàn)了,準備的材料也很充分,幼兒的積極性較高,玩得很開心。雖然在基本活動中幼兒很興奮教師有點控制不住整個活動場面。但是整堂教育活動還是上的比較輕松愉悅。在這次的教育活動中我得到了一個很大的提升,很有滿足感。我會繼續(xù)努力,上好每一次的教育活動,讓幼兒得到發(fā)展得到快樂并學

幼兒園大班體育教案 幼兒園大班體育教案蘿卜蹲篇四

嘗試各種玩球的方法,主要練習行進間拍球、繞障礙拍球、左右手輪流拍球。

遷移同伴的.拍球經(jīng)驗自主練習掌握不同的拍球方法。

學會和同伴共享空間。

皮球和幼兒人數(shù)相同。

地面上的直線四條。

椅子四把。

開始部分:

--自由玩球:每個人找空地方自己拍球,看看誰的方法多。

基本部分:

--幼兒示范自己拍球的方法。

①行進間拍球:一邊走一邊拍球,盡量從起點沿著直線走到終點。

②左右手拍球:雙手輪流拍球。

③繞障礙拍球:把椅子放在場地中間,繞著椅子拍球。

--幼兒交換玩法,嘗試不同的拍球方法。

每個小朋友都要試試這三種玩法,鼓勵幼兒數(shù)一數(shù)自己一共能拍球多少下?

--鼓勵幼兒分別嘗試三種拍球的方法。

--分組練習。

先引導幼兒觀察場地布置,知道地面上有四條直線,有四張椅子,還有空地方留給大家練習左右手交替拍球,再鼓勵幼兒選擇自己喜歡的拍球方法拍球。

--)換組練習,教師隨機指導。

游戲:打野鴨子。

全體幼兒在場地上四散走動,教師拋球,碰到的孩子到旁邊休息。

幼兒園大班體育教案 幼兒園大班體育教案蘿卜蹲篇五

1。能以手腳并用的方式,較平穩(wěn)的向前行走。

2。同伴間要相互合作,遇到困難一起克服。

3。初步培養(yǎng)幼兒體育活動的興趣。

4。體驗人多力量大,同伴間應(yīng)該相互合作的情感。

紙殼做成的大圓環(huán)兩個

1。幼兒自由結(jié)合4—5人一組。

2。兩組幼兒分別站成縱隊,站在大圓環(huán)做成的“車輪”里,同時向前走。通過“車輪”將全隊幼兒都運送到終點,速度快者為勝。

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小班幼兒好動、好模仿,行為受情緒的支配,因此在活動中我首先從激發(fā)幼兒的興趣入手,賦予幼兒適當?shù)慕巧靶∷緳C”,運用游戲形式導入,激發(fā)幼兒參與活動的興趣?;顒娱_始,先和幼兒一起玩開汽車的模仿游戲,在體驗開汽車的手臂上下、繞環(huán)等動作后,再讓幼兒為汽車蘸上不同顏色的.“汽油”,在紙上開汽車,并設(shè)計生動有趣的開場白,吸引幼兒的注意力,為接下來的活動打下了良好的情緒基礎(chǔ)。

同時,小班幼兒雖然年齡較小,但仍需要掌握一些簡單的美術(shù)技能,而這些美術(shù)技能正是幼兒在邊做邊玩中不知不覺地掌握的。這個有趣的游戲讓幼兒在開心之余再進行創(chuàng)作,小車輪蘸上不同色彩的顏料,在報紙上滾一滾,留下不同線條美麗的痕跡,幼兒不但愉快地感受了直線、曲線、波浪線等基本線條的特點,而且對美術(shù)活動也產(chǎn)生了濃厚的興趣。

小百科:車輪是固定輪胎內(nèi)緣、支持輪胎并與輪胎共同承受負荷的剛性輪。也將組合在一起的輪胎、輪輞與輪輻統(tǒng)稱車輪。由車輪和輪胎兩大部件組成車輪總成。

幼兒園大班體育教案 幼兒園大班體育教案蘿卜蹲篇六

1、材料準備

(1)收集、利用廢舊報紙制作的物品。

(2)舊報紙若干張,錄音機、音樂磁帶。

1、能自由結(jié)伴玩報紙,體驗集體活動與創(chuàng)造的快樂。

2、在報紙上探索各種玩法,掌握跳、鉆、爬等技能,發(fā)展動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

1、熱身運動

(1)幼兒散點式隊形在教師的帶領(lǐng)下聽音樂做健身操。

2、嘗試活動

(1)參觀用廢舊報紙制作的物品展。

(2)討論怎樣玩報紙?需要注意什么問題?

(3)自由探索玩法:幼兒可一人玩,也可幾個人合作著玩,引導幼兒探索多種玩法。

(4)鼓勵幼兒相互示范并學習各種玩報紙的方法。如單腳或雙腳在報紙上跳,跨過報紙練跳遠,橫躺在報紙上滾動等

等。

3、結(jié)伴玩

幼兒結(jié)伴展示不同的玩法,教師對幼兒創(chuàng)造的方法及時給予肯定和鼓勵。

(1)練習輕輕落地跳

請能力強的幼兒示范,用單腳或雙腳在報紙上跳,不把報紙弄破,幼兒自主練習,教師重點指導能力差的幼兒輕輕落地跳。

(2)練習跳遠

將大報紙對半折后平鋪在地,請練得好的幼兒示范,可隨意調(diào)節(jié)距離,幼兒分散練習,教師鼓勵能力強的幼兒盡量跳得遠些。

(3)練習鉆“山洞”

指導部分幼兒把大報紙連起來高舉過頭,變成一座“山洞”,其余幼兒玩鉆“山洞”的游戲。

(4)練習爬行

指導幼兒把大報紙一張連一張平鋪在地上,請一名幼兒示范,比膝跪在報紙上向前爬行,小心不能弄破報紙。幼兒分散練習,教師及時鼓勵有進步的幼兒。

4、集體游戲:橫躺滾比賽

(1)方法:幼兒自由組成兩路縱隊,大報紙一張連一張分成兩組平鋪在地上。游戲開始,每隊第一名幼兒橫躺在報紙

上,手腳伸直,和身體保持一條直線,連續(xù)做橫躺滾動的動作,直到滾到最后一張報紙,然后起身跑回原地拍第二名幼兒的`手,自己站到隊伍最后,第二名幼兒按同樣的方法接著橫躺滾動,速度快,方法對者為勝。

(2)幼兒練習橫躺滾動的動作。

(3)幼兒橫躺滾動比賽,以快者為勝。

(4)在比賽中增加難度,并增加幼兒對游戲的興趣,強調(diào)游戲中的安全,以快者為勝。

5游戲結(jié)束

在優(yōu)美的音樂聲中,幼兒自編報紙舞愉快結(jié)束,幼兒拿自制的報紙玩具回班玩耍。

幼兒園大班體育教案 幼兒園大班體育教案蘿卜蹲篇七

1、引導幼兒學習助跑跨跳的動作,提高幼兒身體平衡及動作協(xié)調(diào)能力。

2、培養(yǎng)幼兒積極、勇敢的品質(zhì)。

跨欄大的3個、中的9個、小的3個、小旗。

(一)熱身運動(結(jié)合小兵音樂)

指導語:孩子們!你們見過解放軍嗎?你們知道解放軍踏步的時候為什么那么整齊嗎?那是因為他們都非常守紀律,而且很聽指揮官的命令。今天小朋友們當回小小解放軍,胡老師當指揮官,大家聽我指揮,看看誰最棒!首先我們先來活動活動筋骨。

1.踏步走2.高人走3.矮人走4.轉(zhuǎn)膝蓋5.轉(zhuǎn)腳踝6.單腳跳7.雙腳跳8.蹲跳9.慢跑10.下山坡走

1.指導語:小兵們真棒!個個都顯得特別的神氣。大家把掌聲送給自己吧!今天指揮官要給你們一個任務(wù),就是要請小兵們到敵營去巡邏。巡邏時小兵要跨過戰(zhàn)壕、走過獨木橋,爬過封鎖線,最后回到軍營。但是去巡邏時的重要路線就是要跨過戰(zhàn)壕,如果你跨錯了,很可能會被敵人發(fā)現(xiàn)。現(xiàn)在我就來示范跨過戰(zhàn)壕的基本要領(lǐng),小朋友仔細看哦!

跨過戰(zhàn)壕:教師慢速示范并講解動作要領(lǐng):快速助跑,一腳蹬地,另一腳向前伸出并使整個身體騰空而起,以單腳落地并向前跑。教師連貫演示動作流程:蹬——跨——跑

2、幼兒四散自由練跨跳連續(xù)的3個戰(zhàn)壕。

3、集中幼兒,請個別幼兒演示,糾正后再重點練習。

4、這次,我們的戰(zhàn)壕要加大難度,又加高了哦!小朋友有沒有信心?幼兒再次自由練習,選擇不同難度的障礙助跑跨跳。教師觀察并且?guī)椭鷤€別幼兒糾正動作。

大班體育活動:走大鞋

【設(shè)計意圖】 幼兒對大鞋很感興趣,也有穿爸爸媽媽的大鞋踢踏踢踏的經(jīng)歷,但對于兩人或三人同時穿同一雙大鞋一起走路會怎么樣?幼兒很想親身體會一下,因此我設(shè)計了走大鞋這一活動。

【活動目標】

1、嘗試兩人、三人合作平移走“大鞋”,發(fā)展幼兒平衡能力及互相協(xié)作的精神。

2、選擇自己喜歡的方式,進行小組循環(huán)的“大鞋”游戲,充分體驗合作運動的愉悅。

【活動準備】

用木版和寬牛筋自制的“大鞋”若干雙,可供兩至三個幼兒一起玩,大鞋上分別寫有數(shù)字1、2。

【活動過程】

1、熱身運動,活動活動筋骨。

2、兩人合作“走大鞋”。

第一次嘗試

(1)幼兒自由組合,兩人一組分別選擇一雙“大鞋”進行合作“走大鞋”的嘗試。

(2)教師巡視觀察,注意發(fā)現(xiàn)幼兒在嘗試過程中出現(xiàn)的問題,如:兩人邁步不協(xié)調(diào),步速不一致等,并引導幼兒積極探索。

(3)請幼兒說說自己走得怎樣?如何才能走得更好?可以用動作配合語言表達自己的想法、做法。

(4)師幼共同總結(jié)“走大鞋”的.好方法,即動作要領(lǐng):后一名小朋友扶著前一名小朋友的肩膀;走的時候先出有數(shù)字1的鞋,再出有數(shù)字2的鞋,同時兩人一起喊“1、2,1、2,……”的號子。這樣就不會摔倒,兩人才能協(xié)調(diào)一致地向前走。

第二次玩“走大鞋“的游戲

(1)在《踏浪》樂聲的伴奏下,幼兒再次玩“走大鞋”的游戲。

(2)教師進行個別指導與幫助。

(3)請合作走大鞋成功的幼兒展示,并鼓勵幼兒進行創(chuàng)新。

3、三人合作走大鞋

品嘗到成功滋味的、身體平衡能力較強的三名幼兒自由組合走大鞋,方法同兩人走,只是難度有所增加,三人必須密切配合、步調(diào)一致才能走好。

4、放松運動

幼兒小手捶捶肩、捶捶背、捶捶腿,使身體放松。

【活動延伸】:

1、將幼兒按人數(shù)分為兩組進行pk賽。

2、兩名或三名幼兒跨越障礙走大鞋也可作為親子游戲(母子、父子或三口之家)進行。

【活動反思】:

孩子們在活動中,走得很認真,玩的很開心。游戲提高了幼兒的平衡能力,使幼兒體會到了合作運動的愉悅,也增進了他們之間的感情。

幼兒園大班體育教案 幼兒園大班體育教案蘿卜蹲篇八

練習頭上、胯下傳球的動作,培養(yǎng)幼兒動作迅速靈敏和注意力。

大皮球2—4個,小紅旗一面。

幼兒站成人數(shù)相等的2—4隊,成縱隊站好,幼兒間隔一臂距離,全體幼兒兩腿分開站立,每隊排頭兩手抱球做好準備。

游戲開始,教師舉起小紅旗發(fā)號施令:“金龍騰飛”,全體幼兒接說:“振興中華”,說完各隊排頭迅速將球由頭上傳給第二人,第二人再從胯下傳給第三人,第三人由頭上傳給第四人……這樣依次頭上、胯下傳球,猶如一條巨龍上下翻騰,當球傳至排尾,最后一人接到球后迅速跑到隊首,雙手舉球高喊:“金龍騰飛”,全體幼兒歡呼:“振興中華”,以速度快的`隊為勝。

1、要手遞手傳球,不能拋或滾球。

2、傳球失落,由接球者拾起,從失落處重新傳球。

注意事項:玩此游戲前,可分三部分事先練習——頭上傳球、胯下傳球、頭上跨下間隔傳球。

幼兒園大班體育教案 幼兒園大班體育教案蘿卜蹲篇九

《打造班級一小時戶外體育活動的實踐與研究》是一項貫穿于每日活動的課題研究,從體育活動的多維效應(yīng)、多種角度出發(fā),有計劃地建構(gòu)了班級幼兒戶外一小時體育活動的組織模式。研究中發(fā)現(xiàn)追逐跑是一項深受大班幼兒喜歡的戶外體育活動,它簡單易行、玩法豐富,可以加入各種各樣的情景與角色,讓幼兒身臨其境發(fā)展其身體動作,有利于促進幼兒下肢力量、躲閃能力和靈敏協(xié)調(diào)能力的發(fā)展。游戲中,教師不再是示范者,而是參與者和引導者,還是游戲氣氛的營造者和孩子潛能的激發(fā)者。游戲“你追我趕”取材于民間游戲“官兵捉強盜”,為了體現(xiàn)正能量,我將角色進行調(diào)整,以“戰(zhàn)斗”模式邊游戲邊商討,逐漸形成適合幼兒玩耍的游戲規(guī)則,真正體現(xiàn)幼兒在游戲中的主體地位。

1、學習簡單的`追逐跑玩法,發(fā)展身體的靈敏協(xié)調(diào)能力。

2、商討游戲規(guī)則,體驗合作游戲的快樂。

3、初步培養(yǎng)幼兒體育活動的興趣。

4、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

1、重點:玩追逐跑游戲,體驗跑的樂趣。

2、難點:商討游戲規(guī)則,增強團隊合作意識。

1、哨子,自制獎?wù)?,一個配班老師。

2、場地布置。

一、小兵操練。

1、扛槍操練:原地踏步、弓步?jīng)_刺、左右掃雷、鎖定目標。

2、掃雷行動。陣地→雷區(qū)→陣地

●面對雷區(qū)掃雷。(折返跑)

●背對雷區(qū)掃雷。(提醒轉(zhuǎn)身)

二、沖鋒陷陣。

1、布局。

大本營(安全區(qū))、敵營(禁區(qū))

2、沖鋒。

聽哨行動:一聲長哨“沖鋒”,兩聲短哨“警報”。

●出現(xiàn)一名敵人,提高警惕。

●出現(xiàn)多名敵人,緊急躲閃。

3、營救。

●嘗試救援,冒險營救同伴。

●商討策略,合作營救同伴。

三、凱旋而歸。

1、嘉獎歡呼。

為勇敢者頒發(fā)優(yōu)秀士兵獎?wù)?,齊聲歡呼。

2、扛槍返程。

從這節(jié)課中,可以開出學生在課堂中積極主動,課堂氣氛活躍,學生敢于發(fā)言,富有創(chuàng)造性。讓學生真正成為課堂上的主體,這也正是上一節(jié)課的關(guān)鍵。?

一. 玩中學習

從上面的教學可以看出,學生的年齡小,在有限的?40?分鐘內(nèi),不僅讓孩子們學到知識,而且讓他們在輕松,愉快的氣氛中學習。同時也看到孩子們的求知欲望高,而且表現(xiàn)欲望,創(chuàng)造性都表現(xiàn)的很突出,學生真正成為學習的主人。興趣的重要性以往的填鴨式教學已不適應(yīng)學生的發(fā)展,啟發(fā)學生,引起興趣,這是學生所需要的。我也發(fā)現(xiàn)孩子們有了興趣,做起事情來,非常認真。老師并不需要為課堂紀律所煩惱,而是和孩子們打成一片,帶動他們圍繞興趣進行學習。

二.引導的藝術(shù)

1.在這節(jié)課中,我并沒有講過過多的關(guān)于本課的內(nèi)容。而是欣賞動畫人物,并且伴隨優(yōu)美的歌聲,來認識。

2.老師、學生分別扮演了導游和參觀者的角色。

3.大家一起交流,發(fā)表自己的見解。

老師成為學習的組織者,師生共同來體驗學習中的快樂。在教學中,學生由有趣——樂趣——志趣,是我最開心的事情。在基礎(chǔ)教育新的課程體系的推行中,使我獲得了一個任何時候也無法相比,充分發(fā)揮的空間。老師對每個學生應(yīng)充分了解,成為很好的朋友。在藝術(shù)課中,陶冶學生的情操,提高想象力,創(chuàng)造力,提高審美能力和審美意識。在以后的教學中,還是多學習素質(zhì)教育理論,鉆研課程改革的內(nèi)容,讓學生都在輕松,愉快的環(huán)境中學習。讓我們的課堂真正的動起來。

小百科:追,漢語漢字,讀音:zhuī。動詞,本義是追趕。引申為回溯過去,補做過去的事。唐代詩人杜甫《宴王使君宅題二首》寫道:“漢主追韓信,蒼生起,謝安”。、《水滸全傳》:“庫藏糧餉,都是民脂民膏,你只顧侵來肥己買笑追歡,敗壞國家許多大事?!薄?/p>

幼兒園大班體育教案 幼兒園大班體育教案蘿卜蹲篇十

1、通過嘗試,引導幼兒學會轉(zhuǎn)身接球的技能。

2、通過層層遞進的轉(zhuǎn)身接球練習,培養(yǎng)孩子身體的靈活性和協(xié)調(diào)性。

3、通過活動,讓孩子體驗參加體育活動的樂趣,能自覺遵守體育活動的規(guī)則,培養(yǎng)幼兒敢于挑戰(zhàn)的精神。

4、發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

5、鍛煉幼兒堅持到底的意志,吃苦耐勞的精神。

幼兒人手一個皮球

一、熱身活動

1、每人抱球聽哨音踏步進場。

師:孩子們今天和球玩一玩,你們愿意嗎?一起出發(fā)吧!

2、聽哨音隊列練習,站好原點,游戲開始之前,我們一起做球操。

二、基本部分

1、第一次玩球,揭示課題。

師:你們會玩球嗎?(會)就在原地玩一玩,看誰的方法與眾不同。

你是怎么玩球的?教師有針對性地指名2-3個幼兒說一說,玩一玩。

師:我們可以有多種方法來玩球,可以拍球,滾球,運球……今天老師給小朋友帶來一種新的`玩球方法,仔細看,我是怎么玩的?

教師示范轉(zhuǎn)身接球。

提問:我是怎么玩的?指名能力較強的幼兒回答。

總結(jié):先拋球后轉(zhuǎn)身再接球,這叫轉(zhuǎn)身接球。

2、第二次玩球,學習轉(zhuǎn)身接球

師:你想玩一玩嗎?請你在老師的周圍找個空地試一試;你轉(zhuǎn)身接球成功了嗎?

師:一起來玩一次。請成功的小朋友往后退一步,沒成功的,站在原點上。我們再給沒成功的小朋友一次機會,讓他們再來試一次。請小朋友說一說他們?yōu)槭裁礇]成功或者演示(引導說出關(guān)鍵點:拍球不能離自己身體太遠,否則接不到;也不能太近,否則會撞到自己,球就會滾掉。)再玩一次,成功的小朋友回原位。

師:回到位置,我們一起聽口哨來玩轉(zhuǎn)身接球。集體來2-3次。

3、第三次玩球,學習轉(zhuǎn)兩圈接球

師:你們的轉(zhuǎn)身接球玩得很棒,老師要加深難度了,你能轉(zhuǎn)兩圈接住球嗎? 請你找一個好朋友,兩個人去比一比,看看怎樣才能轉(zhuǎn)兩圈接住球。

師:轉(zhuǎn)兩圈接球你挑戰(zhàn)成功了嗎?

請成功的小朋友示范,教師為其點圈數(shù),讓其說一說為什么能成功?

師: 球要拍得高,轉(zhuǎn)身要快,才能穩(wěn)穩(wěn)接住球。

4、第四次玩球,學習轉(zhuǎn)多圈接球

師:轉(zhuǎn)兩圈接球也沒難住大家,你們真棒!還想繼續(xù)挑戰(zhàn)碼?你想挑戰(zhàn)轉(zhuǎn)幾圈接住球?幼兒說一說。

師:老師十分期待小朋友能挑戰(zhàn)成功。小朋友4人一組趕緊去試一試吧!

幼兒玩球,教師巡視幼兒是否都在挑戰(zhàn)三圈及以上接球,跟幼兒一起玩一玩。

師:你轉(zhuǎn)了幾圈接住球的?請你站中間表演給我們看一看。(師幼一起點圈數(shù),表揚)

5、分組玩球,體驗成功

幼兒分組游戲,教師巡視,鼓勵幼兒不斷調(diào)整新高度。

本節(jié)課為大班體育課,我選擇了孩子們常玩的運動器械:球。在游戲化的課堂中讓孩子去發(fā)現(xiàn),去嘗試,去鍛煉。當然課堂中還是存在許多不足的。首先,在熱身活動中,我是以跑步進場,帶領(lǐng)小朋友們一起繞圈跑,跑得有點多,小朋友都有些累了,如果在熱身活動中,能帶領(lǐng)小朋友們做一些有關(guān)球的運動可能會更好,比如:抱球,轉(zhuǎn)球等,可能會放松小朋友手部肌肉。其次,在整個環(huán)節(jié)設(shè)計中,還是有一些乏味的,整節(jié)課,我都是讓小朋友站著的,可能因為在室內(nèi)場地的關(guān)系,如果不排隊站好,總感覺整節(jié)課會比較亂,小朋友會不聽老師的。所以導致整節(jié)課都是讓小朋友站在位置上的。然后在開始的時候,太快進入主題了,球是怎么玩的?可以讓孩子們自由討論,更能讓孩子們了解球的玩法。在后面環(huán)節(jié)如何引導孩子們才能拍球拍的高接的穩(wěn),引導不夠,導致有些幼兒是沒有能完全掌握這個技能。在幼兒練習轉(zhuǎn)身接球的時候,可以讓孩子們站在位置上一起練習,成功的小朋友離開位置,則失敗的小朋友再一起練習,這樣更能掌握技能。最后,如果在環(huán)節(jié)中能設(shè)計一些游戲,提高孩子的興趣,會更能快速的學會接球的技能。

小百科:球是以半圓的直徑所在直線為旋轉(zhuǎn)軸,半圓面旋轉(zhuǎn)一周形成的旋轉(zhuǎn)體,也叫做球體。球的表面是一個曲面,這個曲面就叫做球面,球的中心叫做球心。

幼兒園大班體育教案 幼兒園大班體育教案蘿卜蹲篇十一

1.認知目標:探索椅子的多種玩法。

2.能力目標:能越過障礙單腳、雙腳分別連續(xù)向前跳。

3.情感目標:喜歡與同伴合作,勇于克服困難自我挑戰(zhàn),有自我保護的意識。

探索椅子的多種玩法。

:能越過障礙單腳、雙腳分別連續(xù)向前跳。

幼兒每人一把小椅子,音樂《數(shù)星星》,寬敞的室外活動場地。

一、和椅子問好,激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

教師提出要求,請幼兒按要求和小椅子問好。(要求:雙腿直立,膝蓋不彎曲,親吻椅子的頭、肚子和腿)

二、幼兒一個人和椅子游戲,教師巡回指導參與,帶幼兒一起做較有創(chuàng)新的游戲。

1.幼兒自由游戲。10.教師小結(jié)幼兒獨自游戲的情況。11.教師帶領(lǐng)幼兒一起游戲。

游戲一:站立在椅子上,閉眼旋轉(zhuǎn),再從上面輕輕跳下.(師和幼兒一起討論從椅子上跳下時是身體的什么部位先落地,通過實驗和幼兒一起總結(jié)出向下跳時雙膝彎曲,前腳掌落地,這樣發(fā)出的聲音最輕,對身體的損傷最小。最后再一起玩“上山,下山”,鞏固跳法。)

游戲二:站立在椅子上,從椅子頭上跳過去。(此游戲教師可根據(jù)幼兒的完成情況,鼓勵幼兒雙腳分開跳過后再并攏跳過,不能跳過的幼兒老師可協(xié)助保護讓其嘗試)

三、幼兒探索合作游戲的.方法,教師根據(jù)幼兒的探索帶領(lǐng)幼兒進行單腳和雙腳跳游戲。

1.教師講要求:師:剛才我們是一個人和小椅子做游戲,現(xiàn)在我們幾個小朋友把小椅子集中在一起,想想我們又可以和小椅子怎么做游戲?

2.幼兒游戲,教師巡回指導。

3.教師運用幼兒自己創(chuàng)造的方法進行單腳和雙腳跳游戲。過小河(一)

(1)椅子擺放方法:兩把椅子一組,椅背貼地,椅子頭靠攏。

(2)游戲規(guī)則:幼兒分四組站立,單腳跳過“小河”,到達終點后從“小河”的一邊回到起點,站在前一位小朋友的后面。

過小河(二)1.(1)游戲說明:此次游戲“河面”比第一次變寬一倍,難度加大。(2)椅子擺放方法:兩把椅子一組,椅背貼地,椅子頭靠攏,兩組靠攏,使“河面”變寬。(3)游戲規(guī)則:幼兒按分四組站立,雙腳跳過“小河”,到達終點后從“小河”的一邊回到起點,站在前一位小朋友的后面。(老師根據(jù)幼兒的表現(xiàn)示范雙腳并攏,膝蓋彎曲,手臂擺動,助力向前跳的方法)2.幼兒分四組比賽。四、總結(jié),放松運動。1.教師總結(jié)活動中幼兒的表現(xiàn)。(想出了很多新玩法,能克服困難,勇敢參與游戲,遵守游戲規(guī)則)2.安全教育。(只能在有大人幫助的情況下才能和椅子做游戲)3.放松運動:播放輕音樂,師生一起坐在椅子上做放松運動。4.幼兒拿著椅子回教室,結(jié)束活動。五、活動延伸。

1.變換椅子的擺放方法,,提升障礙物的高度進行單腳、雙腳連續(xù)向前跳。

2.逐步增加椅子個數(shù),進行運椅子比賽。

本次活動我以游戲貫穿始終,逐步增加難度,讓幼兒在自己搭建的椅子造型上練習技能,幼兒一步步的進行探索、合作,體現(xiàn)了活動的趣味性和小朋友之間的合作。幼兒在進行搭建、嘗試運動的活躍氛圍中逐步掌握了活動的重點、難點,達到了活動目標。

幼兒園大班體育教案 幼兒園大班體育教案蘿卜蹲篇十二

新《綱要》指出: “要積極開發(fā)運動資源,用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作,提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性?!痹谑覂?nèi)開展活動,桌椅不但取材方便,貼近幼兒生活,而且靈活實用,能滿足大班幼兒好奇、好動、好玩、喜歡探索和富于挑戰(zhàn)的心理特點。因此,我根據(jù)大班幼兒的年齡特點和動作發(fā)展特點設(shè)計了本次活動。

整個活動利用情境貫穿游戲活動,引領(lǐng)幼兒體驗體育游戲之快樂。游戲活動設(shè)計以幼兒剛學習的音樂活動“我是貓”拉開活動的序幕。活動流程是:熱身活動——緊急訓練——星貓行動——放松活動。整個活動流程符合幼兒健康運動的需要。幼兒在情境化的游戲活動中,循序漸進,層層深入,在游戲的過程中練習動作技能,提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性,發(fā)展體能;同時在活動中培養(yǎng)幼兒大膽、自信、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動、樂觀、合作和樂于助人的態(tài)度,讓幼兒在游戲活動中建構(gòu)經(jīng)驗,體驗成功,感受體育游戲的快樂。使孩子們玩在活動中,樂在活動中,學在活動中。

1.大膽探索桌椅的`多種玩法,練活動重點:通過游戲活動練活動難點:嘗試和探索從高處往下跳的技能。

1.桌子10張,椅子18張,小白兔、小羊頭飾各10個,小動物18只。

2.活動場景布置,音樂:《快樂星貓》、《我愛洗澡》。

一、熱身活動

1.師幼互動交談。

2.熱身運動。合著音樂《快樂星貓》,師幼熱身,活動關(guān)節(jié)。

二、緊急訓練

1.接到求援電話。

2.一起練本領(lǐng)。教師交代練習注意事項,引導幼兒互相學習。

三、星貓行動

1.第一次營救

(1)教師請兩名幼兒示范游戲,在示范過程中教師講解各環(huán)節(jié)游戲要領(lǐng)及注意事項。

(2)幼兒集體營救。教師在游戲過程中注意保護和指導。

(3)活動小結(jié)。

2.第二次營救

(1)為增添游戲氣氛以比賽的形式進行,教師在情境中指導。

(2)為比賽隊頒獎。

四、放松活動

播放音樂《我愛洗澡》,師幼進行放松運動。

活動幼兒身體為接下來的活動做好運動前的準備工作。

激發(fā)幼兒鍛煉興趣,通過探索、嘗試掌握動作要領(lǐng),為接下來的游戲活動做好鋪墊。

第一次嘗試,讓幼兒熟悉游戲方法,鞏固動作技能

游戲?qū)⒒顒油葡蚋叱薄?/p>

根據(jù)情節(jié)自然地進行放松運動,愉快地結(jié)束活動。

幼兒園大班體育教案 幼兒園大班體育教案蘿卜蹲篇十三

民間游戲是我園的園本教研課題,而沙包是孩子們經(jīng)常玩的玩具。在課題的研究過程中,我發(fā)現(xiàn)單純的讓孩子們玩沙包已經(jīng)讓孩子們慢慢對沙包失去了興趣。通過反復的摸索實踐,我發(fā)現(xiàn)每一次玩沙包時給孩子們設(shè)計一個情境,讓他們在情境活動中游戲探索創(chuàng)造,孩子們玩得不亦樂乎。而這次活動我把“好玩的沙包”設(shè)計成“小松鼠運松果”,相信孩子們會很喜歡。這次活動,我根據(jù)幼兒近期發(fā)展的特點,設(shè)計了這堂涵蓋了幼兒運用沙包走、跑、跳、爬等技能的戶外民間游戲課,目的在于培養(yǎng)幼兒的合作精神,促進身體敏捷性,平衡能力的發(fā)展,培養(yǎng)幼兒嘗試探索精神和喜歡參加運動的興趣。

1.通過玩沙包,培養(yǎng)幼兒的嘗試探索精神,發(fā)展幼兒s跑、跳躍、攀爬等技能。

2.鼓勵幼兒積極思考沙包的玩法,并與伙伴相互學習,體驗游戲的快樂。

3.培養(yǎng)幼兒的合作精神,促進身體敏捷性,平衡能力的發(fā)展。

體驗游戲的快樂,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力

沙包,輪胎,梅花樁,障礙物,背景音樂,小松鼠卡通貼

1.開始部分:

松鼠媽媽:“孩子們,今天天氣很好,我們一起去散步吧!今天真暖和,好舒服啊,咱們來伸個懶腰吧!

——看,路邊有許多漂亮的小花,我們蹲下聞一聞香不香???

——路邊的小蘑菇,千萬不要踩到,我們學“高人”走過去。

——這里的樹枝太矮了,我們要學“矮人”走過去,躲開小樹枝。

——孩子們,要過小河了,不要弄是自己的鞋子啊,現(xiàn)在我們跳過小河。

——遠處飛來一只燕子,我們伸伸胳膊和它打個招呼吧。

——前面有一塊空地,我們在這里休息一下吧。

咦,孩子們,這里好多松果啊!你們想不想和他們做游戲?。拷裉?,媽媽請大家來一起動腦筋想一想松果都能怎么玩,看誰玩的花樣多,而且和別人的玩法不一樣。但是我們今天在野外,大家一定要注意安全,不要離我太遠。你們愿意幫我嗎?”

2.幼兒探索沙包的玩法

自由玩

(1)拋接:向空中拋起沙包并接住。

(2)頂沙包:把沙包平放在頭頂上,向前走動,使沙包不掉下來。

(3)夾包跳:用雙腿夾住沙包跳

(4)背沙包:手、腿著地背上放沙包,背沙包爬

引導合作

(1)幼兒兩人一組,投擲沙包

(2)兩人夾沙包走

(3)互相扔沙包

(4)同時向空中扔沙包

(5)兩人面對面或背對背運沙包

孩子們,你們的玩法很多,誰來講一講你是怎么玩的?

3.綜合游戲

孩子們,現(xiàn)在秋天了,我們要準備過冬的食物了,你們能不能幫媽媽把這些松果運回家呢?記得我們要帶著松果繞過一片樹林,雙腳跳過小河,爬過小山坡才能送到家,路上有好多困難,你們能不能克服?有沒有信心幫媽媽送回松果?(勇敢的孩子)

媽媽先請一個勇敢的寶貝試一下,大家看他是怎么過去的好嗎?(重申要求:繞過樹林,雙腳跳過小河,爬過小山坡,回來的寶貝記得站到隊伍的后面去)大家試著走一遍:

(1)頭頂繞梅花樁走

(2)雙腳夾沙包跳障礙

(3)拿沙包爬山坡

(4)連貫游戲

孩子們快看,松果不多了。我們最后來個比賽,看那一組的寶貝先回到家,好嗎?送完松果要記得回來跟媽媽一起整理場地奧!注意安全,遵守游戲規(guī)則。

4.游戲結(jié)束,整理放松運動

孩子們今天我們跟松果玩了好多游戲,并且把它們都送回了家,你們真是勇敢的好孩子,也是媽媽的好幫手!來,我們一起整理下場地,彎彎腰看看有沒有垃圾記得要帶走,要保護我們的大自然奧!伸伸胳膊跟藍天白云說聲再見,我們回家嘍!拍拍胳膊拍拍腿。又到小河邊了,我們要跳過小河,注意安全。別讓樹枝劃著你,“矮人”走了。不要踩到蘑菇,“高人”走了。

本著豐富幼兒課余生活,提高幼兒身體素質(zhì),使其得到全面、科學、協(xié)調(diào)發(fā)展精神,我園把民間游戲作為園本教研進行研究和實踐。通過對一個個游戲的研究實踐,通過一次次的分析研討,取得了一定的成效。

民間游戲有時單純的玩會很枯燥,孩子們不太感興趣。但是針對孩子們的喜歡聽故事的特點,把游戲設(shè)計到故事情境中,孩子們會玩得很高興。通過一次一次的的帶領(lǐng)孩子們玩民間游戲,我發(fā)現(xiàn)開始部分的`身體準備活動如果只是單純的拍拍肩、拍拍膝蓋、活動手腕腳腕,孩子們也不會感興趣。此次活動,我把準備活動設(shè)計成帶松鼠去大自然玩耍,路上跟小花、小燕子打招呼,高人走矮人走這些有趣的的情景,孩子們在不知不覺中活動了身體的各個環(huán)節(jié)。整個活動,老師都是在引導孩子們自己想辦法去玩,引導他們想出不同的玩法,引導他們?nèi)ズ献饔螒?。在綜合游戲中設(shè)計了小松鼠幫媽媽運松果的環(huán)節(jié),不僅增加了游戲的趣味性,還對孩子們進行了德育教育。在最后的放松環(huán)節(jié),我通過帶領(lǐng)孩子們整理場地,和藍天白云再見,跳小河,高人走矮人走等情景,引導孩子們?nèi)プ龇潘苫顒樱瑫r還和游戲前的準備活動相呼應(yīng)??傊⒆觽冊诠适虑榫持凶杂傻挠螒?,孩子們在快樂的游戲中得到了發(fā)展。

幼兒園大班體育教案 幼兒園大班體育教案蘿卜蹲篇十四

【練習投擲和快速跑的能力。

【沙包若干,布置好場地。

將幼兒分成人數(shù)相等的.四隊,手拿沙包站在起跑線上。

游戲開始,教師發(fā)令后,每隊排頭的幼兒頭頂沙包,(老師)從小路上急速向前走。走到小河邊,取下沙包,單手將沙包用力向圓圈投去,然后雙腳跳過小河,快速向前跑,繞過圓圈,按原路返回,拍第二個幼兒的手。依次進行,直至全部跑完。最后教師數(shù)一數(shù)各隊圓圈里的沙包數(shù)量,以多者為勝。

1、走小路時只能走不能跑,否則須從頭開始。

2、前后兩人必須拍過手,方可繼續(xù)進行。

注意事項:

1、小路也可畫成彎曲的,小河與投擲的距離可根據(jù)幼兒的情況變動。

2、如果圈內(nèi)沙包一樣多,則以速度快,守規(guī)則者為勝。

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