在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
小學(xué)生綠色出行宣傳語篇一
2、保護自然，萬物共存。
3、追求環(huán)保時尚，參與綠色消費。
4、建節(jié)約型機關(guān)，做低碳型表率。
5、保護環(huán)境，從我做起。
6、今天你低碳了嗎？低碳生活，從小事做起。
7、鮮花還需綠葉扶，學(xué)校更需同學(xué)護！
8、你我環(huán)保，一起健康，共創(chuàng)財富，共享自由。
9、垃圾箱：請你近距離投籃。
10、保護碧水藍(lán)天
11、康人人有份，節(jié)約人人有責(zé)。
12、節(jié)約能源有訣竅，建筑節(jié)能很重要。
13、芳草依依，大家憐惜。
14、多一份綠色，少一份遺憾。
15、全體人民與低碳人民同心同樂。
16、不要踩我，我是你們的綠化者
17、植樹造林，我與小樹一起成長。
18、生命和綠色擁抱，人類與生態(tài)共存。
19、愛青山綠水愛藍(lán)天白云讓生命在愛中每時每刻充滿活力
20、我是一朵花，請愛我，別采我。
21、綠色校園，綠色生活。
22、學(xué)校一片綠，學(xué)生心中一片春。
23、滴水之愿，以綠相報
24、保護環(huán)境，持續(xù)發(fā)展。
25、綠色明亮了我們的眼睛，是為了讓我們看清足下綠的生命。
26、減少了垃圾，就減少了生命的危機；增加了綠色，就增加了生命的活力。
27、青山綠水藍(lán)天白云這才是我們的家。破壞環(huán)境獲得的利益是債務(wù)。
28、環(huán)境保護部美化校園的每個人都取決于每個人。
29、同享低碳精彩共贏綠色未來。
30、用愛心呵護每一片綠色。
31、對地球仁慈意味著對自己仁慈。
32、不要讓白色的面紗罩在我綠色的笑顏上。
33、珍愛生靈、節(jié)約資源、抵制污染、植樹護綠。
34、小草正睡覺，勿入草坪來打擾。
35、同花兒一起開放，和小樹一起成長。
36、城市需要環(huán)保，節(jié)能改變生活。
37、保護環(huán)境，保護自然就是保護人類自己。
38、拯救地球，一起動手。
39、樹環(huán)保之風(fēng)，迎美好明天。
40、青青小草有生命，請君足下留情。
41、地球是我家，環(huán)?？看蠹?。
42、我愛花，我愛草，我愛青青小樹苗，不摘花，不踏草，不折樹枝不亂搖。
小學(xué)生綠色出行宣傳語篇二
改善環(huán)境質(zhì)量、建設(shè)生態(tài)萊蕪，是經(jīng)濟社會發(fā)展的必然要求，更是全市人民的熱切盼望。值此市政協(xié)九屆五次會議隆重召開之際，我們特向全市廣大政協(xié)委員倡議：改善環(huán)境、綠色出行、從我做起。
一、積極宣傳“綠色出行”理念。保護環(huán)境是每一個公民責(zé)無旁貸的義務(wù)。政協(xié)委員是社會各界的優(yōu)秀分子，首先要牢固樹立“綠色出行”的理念，同時要發(fā)揮聯(lián)系面廣的優(yōu)勢，會議期間及日常工作生活中積極向群眾、親朋好友宣傳“綠色出行”的意義和方式，帶動更多的人參與進來，讓我們的城市天更藍(lán)，氣更清。
二、帶頭實踐“綠色出行”行動。在這次會議期間，我們提倡凡身體條件允許的委員帶頭步行參會。在日常工作生活中，盡可能多以步行、騎自行車、或者乘坐公交車等方式出行，減少污染物排放，營造低碳清潔的城市環(huán)境。
讓我們立即行動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，加入到“綠色出行”的隊伍中來，讓我們的環(huán)境更美好，城市更靚麗，身體更健康，生活更幸福!
倡議人：
時間：20xx年**月**日
小學(xué)生綠色出行宣傳語篇三
近期，天空越來越陰暗，空氣越來越糟糕，充滿了霧霾。
我們班同學(xué)十分關(guān)注空氣污染，就以這個為題，開了一個討論會。討論會開始了，大家你一言我一語，討論得熱火朝天。有的同學(xué)說怎么減少空氣污染，有的同學(xué)說空氣污染對我們的危害，還有的同學(xué)說為什么會有空氣污染的情況……總之，各有各的道理。
貝貝同學(xué)激動地說：“現(xiàn)在空氣污染太嚴(yán)重了，要綠色出行，一定要!”
“是呀，我們大家一定要綠色出行，少開車，多坐公交車。多走路，騎自行車。這樣才能減少霧霾!”隆隆意味深長地補充貝貝。
“啊，我懂了。我們要綠色出行，低碳生活對嗎?”銘銘說。
“對對對。”大家說，“綠色出行，低碳生活。”
對呀，大家都要環(huán)保，少開車，多騎自行車，多走路。來，大家一起為新鮮的空氣努力吧!
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/2207912.html】
