人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
我把安全帶回家手抄報三年級篇一
走上大街。哇！真美，一顆小草高兩米，大樹高上千米，空氣好不清新！一粒細塵也沒有。走在“植物王國”之中，心情格外舒暢。
走著走著，在草叢中瞧見了一個銀色的玩意兒，我好奇地伸過頭去，突然，那個東西一個轉身，對我說：“您好，尊敬的申先生，請問您為什么不回家吃飯？”我奇怪了，他怎么認識我呢？我疑惑不解問他：“你是誰呀？怎么認識我？“我是您買的人工智能機器人小q呀！您不認識我了嗎？”我恍然大悟，我是穿越過來的呀！“哦！想起來了，你是小q，工作太忙，有點健忘了?！蔽壹傺b認識他，故意做出和他很熟很熟。
回家的路上，我看見到處都是上萬層的樓房，好不壯觀。到了小區(qū)門口，昔日的樓梯變成了一個個座椅，還有一根根安全帶，我好奇地問：“怎么上去呀？”小q說，“難道您又忘了？上椅子坐好呀！”我怯怯的坐了上去，系好安全帶。只聽“3，2，1的倒計時一過，我眼皮還沒眨一下，就聽見了一聲溫柔說話聲：“親愛的住戶，698樓，到了，小心空隙，請慢走?！蔽覄傄幌聛?，座椅一下子就不見了。
正當我感嘆之時，來到了門前，發(fā)現(xiàn)跟本注沒有門，我大跨步地走進去，“??！”我一下子被“門”給彈了回來，只見小q輕輕伸過臉去，“門”便自動開了，徑直走了進去，我也照葫蘆畫瓢學著樣進了屋。
進了屋里，小q對我說：“主人，該吃飯了！”我來到客廳，小q卻只端上一粒芝麻大小的顆粒，我滿臉狐疑，想，你到底幾個意思？你是想讓我吃還是不想讓我吃呀？雖然心里這樣想，但還是出于好奇，把他放進了嘴里，嗯！真香，有滋有味，五味俱全，一下子就飽了。接著……
突然，一陣大風又將我?guī)Щ亓?0年前，未來的世界真奇妙呀！真向往！
我把安全帶回家手抄報三年級篇二
生活中，安全系著每一個人。如果安全都沒有保障，何去談別的事情。
近幾年來，安全事故頻發(fā)。安全!引發(fā)了人們深思。許多中小學生喪生于車輪下、熊熊大火中。所以，我們要從小培養(yǎng)安全意識，過馬路時要一看二行三通過，遵守交通規(guī)則……學校也多次開展地震火災逃生演練，增強我們的安全意識，讓我們安全事故發(fā)生時中能夠保持鎮(zhèn)定，安全、有秩序的逃生。
雖然，學校與家長多次教育我們，但是，在生活中的安全事件還是不時發(fā)生。如：我們班有一名男同學，在放學的路上又跑又跳，追逐打鬧，一下子摔倒了，磕掉了一顆門牙。好幾天沒來上學，落下了許多節(jié)課。幸好，他來上學后，同學們積極的為他補課，他才沒在學習上造成太多的困難。但給他們家的經(jīng)濟上造成了一定的損失，他本人在精神也經(jīng)受了不小的打擊。該事件告訴我們，在放學的路上，要慢慢地、有秩序地走，不要追逐打鬧。
再如：這是一個校園擁擠踩踏事件。2005年10月25日，四川通江縣的某學校的學生在晚自習下課后，剛走出教室，燈突然熄滅了。在經(jīng)過漆黑的樓道時，有人喊了一聲“鬼來了”，本就恐慌的學生們都毫無秩序地向樓下奔跑，互不相讓。突然，前面有一名學生因為走得太快而摔倒了，后面的學生仍不顧一切地向前擁擠，不斷踩在倒下同學的身上?，F(xiàn)場一片混亂，慘叫聲此起彼伏。最后，造成10人死亡，37人受傷的慘劇。這給受傷和死亡的學生家長，精神上造成了極大的損失。它告訴我們，當身處人群密集的場所時，要有秩序地走，互相謙讓，不要互相擁擠。在遇到突發(fā)事件時，要鎮(zhèn)定，注意避險。
在這兩個案例中，我為在安全事件中喪生與受傷的學生感到無比惋惜與沉痛。他們是祖國的花朵，但是他們還沒有盛開就凋零了。罪魁禍首就是同學們對安全教育的缺乏和對安全的淡薄。所以，從現(xiàn)在開始，從這一分這一秒開始，遵守交通規(guī)則，認識安全教育，做一個懂安全，做安全的小學生。
讓安全伴我行。
我把安全帶回家手抄報三年級篇三
在生活中，我們會遇到各種各樣的事情，有生氣的、難過的、激動的，但令我最難忘的是不久前那件開心的事。
那是一個陽光明媚的星期天，我背上裝滿零食的背包，歡快地和爸爸媽媽還有我的朋友一起來到至善教育的大廳，來參加戶外活動。首先通過老師的分組，我被分到“點、燃、希、望”中的“希希隊”，多么好聽而又充滿希望的隊名呀，我和朋友一起手拉著手，緊跟著整齊的隊伍，迫不及待地坐上大巴，開啟了我們期待已久的“百灶居”之旅。
大概坐了一個小時左右的車程終于到達了目的地，我們一個個都像小猴子一般蹦蹦跳跳地下了大巴車。只見幾個身穿紅軍服，手里拿著旗子的戰(zhàn)士氣勢十足地對我們問好：“同學們好！”然后在整理好隊伍后帶領我們來到了紅色教育基地——百灶居。
我們穿上軍裝后，首先玩的是“毛毛蟲”的小游戲，一藍一紅在那綠色的草坪上顯得格外鮮艷。我被分在了藍隊，心里就想著一定要與紅隊的隊友們一決高下，最后在我們隊百折不撓地努力下，終于把紅隊打敗了。我們隊獲得了一個榮譽，雖然這個榮譽很小，但因為是通過我們不斷地努力獲得的，所以感覺像獲得了無價之寶一樣異常興奮。
午飯后的第一個項目是我最喜歡的一個環(huán)節(jié)——滑索。本來以為滑索很簡單，就是綁好一個安全帶，“嗖”的一下就可以了。當看著他們一個一個的輪流著上去，我開始有些害怕了起來。終于要輪到我上去了，似乎感覺手腳都有點發(fā)軟了，我當時心里是既激動又害怕，激動的是滑索一定非常刺激，害怕的是在索道上會不會摔下來呀？在我看到前面的居然是一個比我還小的小朋友時，只見他勇敢地沖上去，我就想：連小朋友都不怕，我還怕什么呢？于是鼓足勇氣綁上安全帶，在安全員叔叔用力地推動之下，頓時感受到了一股涼風，我忍不住叫出聲來。到了河中間時，我看到四周美麗的風景，心中涌上自由飛翔的愉悅感覺，瞬間便滑到了目的地，還感覺意猶未盡，真的還想再玩一次呢！
在不知不覺中時間慢慢流逝，傍晚時我們依依不舍地離開了百灶居，回到了自己的家中。
每當回憶起那一天的情景，嘴角就會不禁上揚，這次的戶外大課堂真的是令人難以忘懷呀！
我把安全帶回家手抄報三年級篇四
“校園”，一個多么親切，多么悅耳的名字啊。是否記得：我們的汗水曾在那里揮灑;我們的眼淚曾在那里埋下;我們的播種曾在那里收獲;我們的成功曾在那里萌發(fā)。校園因無私而偉大，因偉大而無私。我們在那里度過了多少個春秋。日復一日，年復一年，它就是我們成長的搖籃。然而，在這樣一個搖籃里會存在著哪些隱患呢?讓我們的平安天使用他的火眼金睛去揭發(fā)校園中的安全隱患吧!
鏡頭一
平安天使來到了教室，清晨的同學們朝氣蓬勃，教室里書聲朗朗。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”、“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！?......都在這樣一個早晨體現(xiàn)得淋漓盡致。還是讓平安天使去瞧瞧，是否能過關呢?
平安天使可真仔細，這里的任何角落都會在他的火眼金睛中曝光?！鞍?這教師里密不通風的，怎么叫同學們呼吸新鮮空氣呀?”的確，同學們每天的大量時間都在教室里，如果空氣不流通，空氣不新鮮，就會引起種種不良現(xiàn)象的發(fā)生。平安天使建議：教室每天一定要保持室內(nèi)與室外空氣的流通，保證同學們的身心健康。“……哎呀!你們的垃圾角都快成為了垃圾屋了，難道想制造污染嗎?”不看不知道，一看嚇一跳。原本應該是個小小的垃圾角，如今――周圍靠鄰的兩面墻被污染，垃圾桶里的垃圾也跑了一大半出來，地面也在說“我是跳進黃河也洗不清了!”墻上、地上、垃圾(桶)合成的味道，可以讓你大飽“臭”福!平安天使建議：教室里的垃圾處理一定要及時、得當，一定要保持干凈清爽的衛(wèi)生環(huán)境。垃圾角是為了讓教室更干凈，而不是更臟!
鏡頭二
轉眼間，平安天使來到了走廊。一到下課，這走廊就成了同學們的娛樂天地。跳繩的跳繩，踢毽的踢毽，有的還趴在欄桿上……幾乎全年級的學生都會跑到走廊上。這場面挺壯觀的。平安天使再次大叫：“同學們!你們就不知道圍聚走廊(欄桿)會很危險的嗎?”是啊!一來會給走廊增加負荷量，很危險;二來大多數(shù)同學都高于欄桿，趴在欄桿上就更危險了。平安天使建議：走廊是給同學、老師們行走過路的，因此一定要保持疏通，千萬不要圍聚走廊(欄桿)，要保證同學們行走過路的方便。
鏡頭三
還有很重要的――食堂。俗話說：病從口入。學校給予學生們的食物應該保證質(zhì)量的安全。各個環(huán)節(jié)都要做到“干凈衛(wèi)生”、“品質(zhì)第一”、“平安食品”。只要一步一步腳踏實地的做好了，那就沒問題了!
平安天使的旅程就快結束了。他給我們帶來的是平安的啟迪，帶來的是平安的忠告和最真誠的問候和祝福。我們要知道：創(chuàng)建平安校園是得靠同學們、老師們、全校的力量才能成功的。從一點一滴做起，從此時此刻開始。讓平安走進校園，走進社會，走進全世界的每一個角落!
我把安全帶回家手抄報三年級篇五
【篇一：安全教育】
袁＊祺
今天我來到了西平的生命安全體驗館，體驗到了發(fā)生各種災難時，該如何應對并且逃生的技巧。
一來到生命安全體驗館，體驗完心臟復蘇后，我們來到了火災體驗館，火災體驗館其實就是一個小黑屋。教練首先拿出了像鍋鏟一樣的東西，一開始我們還不知道要干什么，教練放上一片黃黃的東西，并點上火后，我瞬間明白了，原來要模擬火災場景，利用火發(fā)出的煙來模擬，在我們進去之前，教練告訴我們這些煙沒有毒，但是我們要彎下腰，左手捂住口鼻，手伸出來探路。然后，我們紛紛拿出紙巾和口罩捂住口鼻或戴上。
第一次，教練帶著我們進去，第二次，教練沒帶著我們，導致我們走了不少彎路。
接著教練帶我們來到了一個已經(jīng)處理好的大巴這，一看到這個大巴，我就知道一定跟上午的火災演練一樣。果然教練在車里放了煙，然后跟我們說有兩個逃生出口，一個是窗戶，一個是車頂上的逃生天窗，我們?nèi)窟M入大巴后，演習開始，我直接翻窗走了出來，所有人都出來后，演習結束了。
生命只有一次，而安全者保護我們的生命，它如同一根繩子，一頭系著快樂跟平安，一頭系著悲傷與痛苦。
【篇二：一次安全教育】
許＊偉
今天我們來到了安全基地，來進行安全知識教育的學習。其中還做了許許多多的活動，令我難忘，讓我來告訴你吧！
首先，我們來到了基地門口，過了一系列的活動，終于到了我所期待的活動：煙道逃生。
老師拿出倆大餅似的東西，起初我們以為是拿給狗吃的，沒想到老師拿出打火機把那個東西點燃，扔進模擬黑不咕咚的房子中。等煙濃一點，老師叫我們一個一個進去，看時間，我也帶了一個口罩進去，感覺一股濃濃的煙味鉆進我的鼻子里，真夠嗆的，我按著墻上的標志尋找出口，途中沒看指示，走錯了方向，但沒事，我原路返回，找到了出口，逃出了這個充滿濃煙的地方。
第二次，老師教了我們正確的逃生方法，在口罩里加了一層濕紙巾，一進去我彎著腰，捂著鼻子，煙果然沒有那么大味了，我迅速找到了出口，逃了出來。
這一次演練教會了我很多東西，如：發(fā)生火災時要貓著腰，拿打濕了的毛巾捂住口鼻來逃生。
遇到火災不要慌，只要及時做出對應措施就行了！
【篇三：安全】
洪*添
無論是人類還是動植物，我們都擁有著生命，生命僅僅只有一次，人類要保護好生命就必須學會安全技能。
今天我們就來到了生命安全體驗館，我在那學到了很多的安全知識，比如：心肺復蘇、如何防踩踏、公交車逃生技能……
讓我記憶最深刻的就是模仿汽車追尾的環(huán)節(jié)，我一上車就立馬系好了安全帶。之后，教官便推了一下這輛小車，那一瞬間，小車快速向著前面的木板撞了過去，好險有安全帶才使我沒受傷，可見安全帶的重要性。
據(jù)統(tǒng)計平均每八秒就有一場交通事故發(fā)生，大部分安全事故的發(fā)生都是因為人們掉以輕心造成的。在生活中，大部分人沒有把安全放在心上，才使交通事故發(fā)生在他們的頭上。交通事故發(fā)生的最多的就是那些“老司機”。一些安全事故本來是可以避免的，就是由于闖紅燈、酒駕、疲勞駕駛……這些人違反了法規(guī)，可他們卻不以為然，認為都是小事，才使得原來幸?？鞓返募彝ブщx破碎，危害了社會，甚至會奪走自己寶貴的生命。
生命只有一次，我們必須要小心謹慎，時時處處將安全銘刻于心，讓安全永遠陪伴我們成長。
【篇四：安全的意義】
周＊娜
安全，不管你去到哪兒，它都很重要。
人生最幸福的事就是父母給予了我們生命。而安全，卻一直在配合知識，雖然大家都知道知識。卻很少有人注意到當中包含的自救者——安全。安全像一本大書，書中有人生的喜怒哀樂，幸運與悲劇，平安和痛苦、危險等不同的經(jīng)歷。
為什么事故會發(fā)生？這是因為人們不夠重視安全。安全無處不在，除了交通安全、還有防溺水安全、用電安全、防火災、食品安全等?？蔀槭裁词鹿蔬€是會不斷出現(xiàn)？因為大家不重視嗎？大家是看重了安全方面，可這發(fā)生事故是因為還有許許多多的人并沒有認識這一方面的事。從而導致很多人做出了違規(guī)的事。
這些事在這些人的眼中是微不足道的，可是不可以因為自己，從而讓國家、家庭損失慘重。所以，安全不是一個口號，安全是一個必須認識、重視的事實。
當事故發(fā)生時，只會讓家庭支離破碎，自己丟失性命，經(jīng)濟遭受巨大損失，對他人也有著非常大的影響。
生命可貴，安全相陪。我們要讓安全一路同行，永遠陪伴我們。是苛刻，將安全銘刻在心中，敲響心中那安全的警鐘，常備不懈，不要讓它的背影變得殘忍，不要讓淚水再因為它而流下了。
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