范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
采訪稿3000字 采訪稿篇一
地點(diǎn)：我家
我：你好！我想采訪你，可以嗎？
姐姐：當(dāng)然可以！
我：你的學(xué)習(xí)那么好，有什么訣竅嗎？
姐姐：訣竅，說有也有，說沒有也沒有。要我說，訣竅就是多讀書。在我的房間里有很多的書，種類也多，有散文，詩詞，童話，作文?，F(xiàn)在我一般讀些中外名著，為以后的升學(xué)打下基礎(chǔ)。
我：我家里也有很多書籍，我也經(jīng)?？磿?，我并不覺得自己的作文水平有所提高，這是為什么呢？
姐姐：你一般都寫讀書筆記嗎？
我：沒有。讀書筆記什么的，我很少寫。
姐姐：不奇怪，讀書要細(xì)細(xì)的讀，要把書讀好，走馬觀花式的讀，效果當(dāng)然不好，要做到不動(dòng)筆墨不看書，你的作文水平一定會(huì)有所提高的。
我：知道了，我今后一定注意。
采訪稿3000字 采訪稿篇二
“胡老師，胡老師，我要采訪你幾個(gè)問題。”剛跑到學(xué)習(xí)班，我就對(duì)胡老師說，“你為什么要當(dāng)老師？”這似乎是個(gè)傻問題，所以老師不假思索地說：“我不當(dāng)老師，你到哪兒去學(xué)英語？總要有人當(dāng)老師，把知識(shí)傳授下去啊?！?/p>
“那怎樣才可以當(dāng)一個(gè)好老師？”我又問。老師神秘地望著我：“德藝雙馨，也就是說要有高尚的品德和專業(yè)的知識(shí)。”這個(gè)回答有點(diǎn)復(fù)雜，我似懂非懂。
“那當(dāng)老師好不好？”
“當(dāng)老師很辛苦，但是看到你們的英語一天天進(jìn)步，我還是很高興的?！?/p>
我接著問：“你覺得我這個(gè)學(xué)生怎么樣？”老師想了想，說：“你很聰明，英語學(xué)得也很好，但有時(shí)候上課會(huì)講話。如果上課的時(shí)候能管好自己的嘴巴就更好了。”
太好了，又是一次成功的采訪。
采訪稿3000字 采訪稿篇三
采訪嘉賓：爺爺 爸爸 小記者：張榆棋
今天我來采訪一下我們?nèi)说耐?，為了今天的采訪，我還專門請(qǐng)了爺爺和爸爸。（爺爺 在外地我是電話采訪的）
我：爸爸，你小時(shí)候有玩具嗎？你喜歡嗎？
爸爸：這玩具是有的，但是我也不喜歡。那一次因?yàn)橥婢哌€挨打了。爺爺出差回來給買了一個(gè) 布偶小猴。我小時(shí)候很調(diào)皮，一下子給扔進(jìn)火堆里了。事后也忘記是被爺爺還是奶奶打了一頓。
我：爸爸，（爺爺）你們小時(shí)候有什么好吃的.嗎？零食都吃些什么？
爸爸：我們平時(shí)在夜里去找吃的。一般都帶著手電筒去捉，在夜里會(huì)有蟬的幼蟲在大樹上爬。蟬的幼蟲是一個(gè)小肉球，把它們抓回家，炒著吃可香了。這就是我們小時(shí)候的零食。
爺爺：我們自然災(zāi)害那年，生產(chǎn)隊(duì)把白菜全部收走了，我們一群小孩餓到不行了，就去地里找白菜根子吃。把外面的皮撕掉，把里面的吃掉。
我明白了：爺爺?shù)耐晔瞧D苦的；爸爸的童年是充滿童趣的；我的童年是快樂的，吃、喝、玩、樂應(yīng)有盡有。我要努力學(xué)習(xí)，給下一代創(chuàng)造更好的童年。
采訪稿3000字 采訪稿篇四
那位“老先生”是誰呢？他說了什么？這些問題都別急著提，看完了文章你自然就明了了。
我們的采訪地點(diǎn)離學(xué)校西門很近，它就是——塔山公園。塔山，本來是叫龍峰山。那個(gè)名字是自己取的嗎？當(dāng)然不是，是那位“老先生”給的。換了的名字是誰給的？還是那位“老先生”。那這下你們就知道了，“老先生”的名字叫龍峰塔。
我們先去了一個(gè)叫塔影園的地方。上面寫著一副對(duì)聯(lián)，上聯(lián)是：幸有龍峰留塔影，下聯(lián)是：惜無水榭聽鐘聲。塔影園為什么叫塔影園呢？是因?yàn)樗皥@里有一個(gè)湖，叫塔影湖，湖中會(huì)倒影出塔的影子，所以叫塔影園。
龍峰塔不會(huì)開口說話，我們?cè)趺床稍L它呢？別猜，它已經(jīng)把一切借帶隊(duì)老師——潘老師之口告訴我們了。
一起看看吧！他說了古代的壺門和斗拱，壺門很像一個(gè)壺，而斗拱像一個(gè)大力士，支撐著上面的磚頭，不讓塔倒下。龍峰塔還有兩個(gè)秘密，是在它建好兩百年左右的時(shí)候被雷劈了一下，向東斜了八百年左右還沒倒。還有一個(gè)是它本來有樓梯可以上去的，可是樓梯被天火燒掉了，所以沒有樓梯。
時(shí)間過得真快，我們的采訪時(shí)間結(jié)束了，我們紛紛向這位一千多歲的“老先生”揮手告別。
采訪稿3000字 采訪稿篇五
今天是我第二次參加新華小記者活動(dòng)——我們?nèi)セ窗矃⒂^xxx紀(jì)念館和故居。
一路上大家都很開心，老師教我們背xxx總理寫的詩《千古奇冤》，給我們講xxx的故事。
到達(dá)目的地，我們跟隨講解員參觀，聽著xxx的光輝事跡，我對(duì)他更加崇敬了。
在紀(jì)念館里，我采訪了一位正在看圖片的游客。
我跑上前去說：“爺爺，您好！我是新華小記者姜愛狄，來自鹽城市亭湖新區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校。請(qǐng)問，您是否愿意接受我的采訪？”
爺爺笑著說：“我接受?！睜敔?shù)幕卮鹱屛矣行┘?dòng)，我覺得自己說話的聲音有點(diǎn)顫抖。我問爺爺：“您覺得xxx總理是一個(gè)什么樣的人呢？”爺爺和藹可親，很認(rèn)真地回答：“xxx是一個(gè)很偉大的人，你們要向他學(xué)習(xí)……”爺爺講了很多很多，我雖然有些聽不明白，但我更加懂得xxx是一位可親可敬的偉人。
采訪結(jié)束，我很興奮地跟爺爺說了聲：“謝謝您！”
xxx從小立志“為中華之崛起而讀書”，我呢？只是為了長(zhǎng)大過上幸福的日子嗎？
采訪稿3000字 采訪稿篇六
在上個(gè)星期我們進(jìn)行了“水——生命之源”的采訪活動(dòng)。
大約在下午1：30分左右我們來到目的地大潤(rùn)發(fā)，我們首先認(rèn)識(shí)了大潤(rùn)發(fā)的主管，又在主管的介紹下讓我們知道大潤(rùn)發(fā)二樓的變頻飲水處的飲水問題。原來大潤(rùn)發(fā)變頻飲水處的水都是經(jīng)過過濾的，十分健康。
接下來我又采訪了來大潤(rùn)發(fā)購買物品的群眾，這可不是一件簡(jiǎn)單的事情。我先采訪了一位大姐姐，像是一個(gè)大學(xué)生和她的姐妹一起來逛超市，那位姐姐雖然幫助我填了采訪表，但是臉上沒有什么微笑，打擾到了真不好意思了。
第二位我選了一位年輕的阿姨，而我的問候語都沒說完，她就推著購物車走了，留下一個(gè)華麗的背影向我揮揮手，表示不愿意，沒興趣，我想可能是她心情不佳吧。
只好重新選人，我看見了一對(duì)母女，人很和善的樣子，我一說明我們的活動(dòng)，她就表示很愿意幫助我，給了我很大的鼓勵(lì)。
第三位是個(gè)年輕的媽媽，人更友好了，她帶著寶寶和她的朋友一起來的。小男孩估計(jì)才一兩歲，好可愛，白白嫩嫩的一個(gè)勁地問他媽媽在干什么，小手指指著他媽媽手中的紙張，不服氣地嘟著小嘴，可愛極了！那位阿姨也十分尊重我們的活動(dòng)，每天一道題都認(rèn)真讀，認(rèn)真答。
水是生命之源，我們要珍惜水資源。
采訪稿3000字 采訪稿篇七
今天我們要采訪何校長(zhǎng)，了解“漫畫教學(xué)”。我懷著激動(dòng)的心情走進(jìn)了會(huì)客廳。
采訪馬上就要開始了，我心里像揣了只兔子一樣忐忑不安。一位記者老師走了進(jìn)來，跟我們強(qiáng)調(diào)了注意事項(xiàng)后，發(fā)給我們一人一張問題卡，我們將問題寫在上面，準(zhǔn)備采訪校長(zhǎng)。
校長(zhǎng)來了！可是我的心里卻打起鼓來，到底要不要舉手，要不要提問？我猶豫不決，腦海中像有兩個(gè)小人兒在吵架。最后，我決定了：?jiǎn)柊桑?/p>
我舉起了手，汗毛都豎起來了。忽然，我聽到校長(zhǎng)點(diǎn)到我的名字，心一下子提到了嗓子眼兒。我站起來，臉上火辣辣的，狠狠地吸了一口涼氣，開始提問：“校長(zhǎng)您好，我們學(xué)校把漫畫作為校本課程已經(jīng)20年了，請(qǐng)問有什么成就嗎？”
提問完畢，我心里像十五個(gè)吊桶打水——七上八下，焦急地等待著校長(zhǎng)的回答。校長(zhǎng)笑瞇瞇地說：“提到這件事，我十分自豪。我們學(xué)校有100多人參加各類比賽，400多幅作品獲獎(jiǎng)呢！”
有了我的帶動(dòng)，許多人都站起來提問，校長(zhǎng)都耐心地一一回答。我在一旁聽得津津有味。
采訪結(jié)束，我們收拾好東西，與校長(zhǎng)合照，一張張燦爛的笑臉被定格在相機(jī)里。
我想，這次采訪校長(zhǎng)，不只是讓我們了解學(xué)校的歷史和漫畫教學(xué)的特色，還鍛煉了我們的表達(dá)能力！
采訪稿3000字 采訪稿篇八
11月的第四個(gè)星期四馬上就要到了，對(duì)！今天我就要說說感恩節(jié)。記得有一首歌就叫《感恩的心》，很多小朋友在幼兒園學(xué)過,到底什么是感恩呢？帶著這個(gè)問號(hào)，我和我的爸爸來到了我的母?！性字蓤@，并采訪了我幼兒園時(shí)的班主任張老師和董老師，以下就是我采寫的專題報(bào)道。
11月25日下午，我在中原幼稚園見到了班主任，首先送上了自制的賀卡，并以擁抱的方式開始了我今天的采訪。
我的第一個(gè)問題：“張老師，您快樂了嗎？”大家都笑了起來，得到的答案很肯定。
接下來的采訪中，我們談到了對(duì)于新入園小朋友的評(píng)價(jià)，老師告訴我，她現(xiàn)在帶的班上有個(gè)小女孩兒就像剛?cè)雸@時(shí)的我，有點(diǎn)兒害羞，看到現(xiàn)在活潑開朗的我，她感到很高興，并且鼓勵(lì)我要繼續(xù)努力。
我問老師，到底什么是感恩？老師給我舉了個(gè)例子：“瀟瀟今天帶著賀卡來看老師就是感恩，老師祝福瀟瀟健康成長(zhǎng)也是感恩。作為一名小學(xué)生能夠?yàn)榧胰俗鲆恍┝λ芗暗募覄?wù)事也是感恩。”我在一旁仔細(xì)聽，認(rèn)真記。心想老師說得真好！
在采訪的最后，老師又給我們簡(jiǎn)單地介紹了幼兒園的新動(dòng)向，并對(duì)我的采訪進(jìn)行了簡(jiǎn)短的評(píng)價(jià)。以上就是我的感恩節(jié)采訪報(bào)道。
采訪稿3000字 采訪稿篇九
快樂是什么? 我?guī)е@個(gè)問題，穿過大街小巷去采訪不同的人們。
我來到超市。嘿，那邊有個(gè)面帶笑容的營(yíng)業(yè)員阿姨，我走過去，鼓起勇氣問：“阿姨，您好！請(qǐng)問您覺得人生最大的快樂是什么？”阿姨笑著對(duì)我說：“陪伴孩子一起健康地成長(zhǎng)?！笨此卮鸬媚敲纯隙?，我樂了，這真是“可憐天下父母心呀”！
我出了超市，走到大街上。超市旁是個(gè)書報(bào)攤，攤主是一位老爺爺。我靈機(jī)一動(dòng)，跑過去買了一份報(bào)紙，一邊付錢一邊問:“老爺爺，您認(rèn)為人生最大的快樂是什么呀?”老爺爺和藹地對(duì)我說:“一家人平平安安、團(tuán)團(tuán)圓圓就是人生最大的快樂！”是啊，老人嘛，最看重的就是這個(gè)。
我來到學(xué)校，采訪了一位和我差不多年齡的小學(xué)生。這位同學(xué)的答案正在我的預(yù)料之中，他說：“玩最快樂！”，而另一個(gè)手拿火腿腸的同學(xué)的回答就有些與眾不同了，他說：“吃最快樂！”聽了他的回答，我傻了眼。
采訪還在繼續(xù)……我發(fā)現(xiàn)：不同年齡階段的人對(duì)快樂的理解不同，所以答案自然是五花八門。其實(shí)，只要我們抱著快樂的心情去迎接每一天，面對(duì)每一件事，那我們就會(huì)成為一個(gè)快樂的人。
不過呀，現(xiàn)在的我認(rèn)為睡覺才是最快樂的事。跑了一天真累呀，那就明天見吧。
呼?！魢！?/p>
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