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教科室工作考核自評(píng)報(bào)告 教科室個(gè)人工作總結(jié)篇一
“科研興校、科研強(qiáng)教”是我校的發(fā)展戰(zhàn)略。近年來，我校充分發(fā)揮教科室在特殊教育教育教學(xué)研究、課程改革、教師
專業(yè)
成長(zhǎng)、學(xué)校事業(yè)發(fā)展等工作中的積極作用，根據(jù)市局《關(guān)于
印發(fā)〈如皋市學(xué)校教科室工作考評(píng)方案〉的通知》（皋教發(fā)[2011]100號(hào)）文件精神，推進(jìn)教科研工作的規(guī)范化、制度化和科學(xué)化進(jìn)程。 對(duì)照考評(píng)細(xì)則和《如皋市學(xué)校教科室督導(dǎo)評(píng)估量化表》，我校在組織建制、制度建設(shè)、過程管理、工作成效等方面已經(jīng)達(dá)到了市局的相關(guān)規(guī)定和要求。一、組織建制
對(duì)照皋教委發(fā)[2017]006號(hào)文件精神，我校已經(jīng)于2003年設(shè)立了教科室，配備了專職教科室主任。2017年10月，市局聘任許小燕同志擔(dān)任我校教科室主任一職，聘期三年。2011年、2012年，我校先后兩次修訂《學(xué)校章程》，明確了教科室主任崗位職責(zé)。在校長(zhǎng)室的指導(dǎo)之下，構(gòu)建了由繆繼光校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)、徐明華副校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)、教科室許小燕主任直接負(fù)責(zé)、教導(dǎo)處陳克網(wǎng)主任協(xié)助負(fù)責(zé)、各教研組為基干、各教學(xué)班為主體、南通市教科研中心和市局教科室提供理論支撐和業(yè)務(wù)指導(dǎo)的教科研網(wǎng)絡(luò)。 學(xué)校優(yōu)先為教科室配置了辦公電腦、復(fù)印機(jī)、打印機(jī)、程控電話、文件柜、檔案櫥等辦公設(shè)備，訂閱了《上海教育科研》《江蘇教育研究》《江蘇教育》《現(xiàn)代特殊教育》等科研雜志。保障了學(xué)校教科研工作的正常有序開展。
二、制度建設(shè)
2017年教代會(huì)上，全體教職工對(duì)學(xué)校《教科研制度匯編》提出了修改意見，大幅提高了教科研成果的獎(jiǎng)勵(lì)力度。長(zhǎng)達(dá)57頁的制度匯編中，工作職責(zé)、各類
課題研究制度、管理辦法、培訓(xùn)
學(xué)習(xí)
制度、校本培訓(xùn)制度、獎(jiǎng)勵(lì)考核制度一應(yīng)俱全。 每學(xué)期結(jié)束時(shí)，教科室對(duì)全校教職工的教科研成果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)匯總，對(duì)照《教科研制度匯編》和《績(jī)效考核方案》，對(duì)教科研成果進(jìn)行量化評(píng)分，用績(jī)效工資的形式進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。 每學(xué)期或?qū)W年度的學(xué)校工作中，校長(zhǎng)室把教科研工作放在首位，專門單列一節(jié)，從師資隊(duì)伍建設(shè)、課題研究、讀書活動(dòng)、課堂教學(xué)等方面進(jìn)行規(guī)劃，安排了豐富多彩的教科研活動(dòng)，極大地豐富了老師們的教科研生活
。 教科室以學(xué)校工作計(jì)劃為藍(lán)本，精心細(xì)致地制訂每學(xué)期的教科室工作計(jì)劃，每月安排四到五項(xiàng)科研活動(dòng)。學(xué)期結(jié)束時(shí)，及時(shí)總結(jié)科研成果和經(jīng)驗(yàn)，收集科研資料，及時(shí)歸檔。三、過程管理
目前，我校共有各級(jí)各類課題8項(xiàng)，其中省教科研中心第八期重點(diǎn)課題子課一個(gè)，北師大生命教育研究中心子課題一個(gè)，南通市教育學(xué)會(huì)立項(xiàng)課題一個(gè)，南通市十二五教育科學(xué)規(guī)劃課題三個(gè)，如皋市立項(xiàng)微型課題兩個(gè)。
6月24日，我們組織了主持人及課題組核心成員參加了在外國(guó)語學(xué)校舉行的“十二五教育科學(xué)規(guī)劃課題主持人培訓(xùn)會(huì)”；7月7日，觀摩了姜樹華主持的《“言意共生”語文教學(xué)觀的理念與實(shí)踐研究》課題開題論證活動(dòng)；7月12日，在海安縣實(shí)驗(yàn)
小學(xué)
參加了南通市教科研中心組織的'“十二五教育科學(xué)規(guī)劃課題主持人培訓(xùn)會(huì)”；9月22日，俞愛
福副校長(zhǎng)、許小燕主任以及他們所主持的兩個(gè)課題的部分核心組成員出席了市局教科室組織的“十二五”規(guī)劃課題開題論證活動(dòng)。平時(shí)，教科室加強(qiáng)對(duì)各類課題的過程管理，定期了解各課題的研究進(jìn)展情況。在市局教科室的指導(dǎo)下，建立了十二五規(guī)劃課題研究主頁，并根據(jù)市局教科室的相關(guān)要求進(jìn)行常態(tài)化更新。截至11月6日，生命教育課題網(wǎng)頁已更新日志23篇，有效課堂課題已更新日志20篇。微型課題研究方面，我們?cè)谑盏绞芯至㈨?xiàng)通知文件后，及時(shí)組織了如皋集中開題活動(dòng)。平時(shí)，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，督促課題主持人嚴(yán)格按照課題研究手冊(cè)計(jì)劃的研究進(jìn)度開展相關(guān)研究活動(dòng)。同時(shí)，鼓勵(lì)課題主持人積極撰文向微型課題網(wǎng)投稿。 教科研工作是一項(xiàng)常態(tài)性工作，每周的周四業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，我們都要組織老師們開展“前沿理論學(xué)習(xí)”“集體備課”“讀書交流”等教科研活動(dòng)。
在教科研活動(dòng)中，我們注重用先進(jìn)的理念指導(dǎo)實(shí)踐，重視理論與實(shí)踐相結(jié)合，積極參加市局組織的各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，聆聽大師教誨，與專家對(duì)話。在過去的一年里，我們安排了30多人次聽取了張梅玲、潘洪建、趙小雅等專家的講座。我們還有幸請(qǐng)到了北京師范大學(xué)生命教育研究中心肖川教授的助手曹專研究員來校講學(xué)。
四、工作成效
過去的一學(xué)年里，我校共有39篇論文在各級(jí)各類報(bào)刊雜志發(fā)表，2人獲南通市特殊教育青年教師基本功大賽二等獎(jiǎng)，7人獲南通市級(jí)以上課堂教學(xué)一、二等獎(jiǎng)，10人執(zhí)教南通市級(jí)公開課。
2011年11月24至26日期間，我們承辦了南通市特殊教育研討活動(dòng)和聾兒語訓(xùn)專題研討活動(dòng)，優(yōu)質(zhì)高效的活動(dòng)得到了省內(nèi)外特教專家們的高度贊譽(yù)。 課題研究方面我們也是碩果累累，三項(xiàng)南通市十一五規(guī)劃課題、七項(xiàng)微型課題順利結(jié)題，另有一項(xiàng)規(guī)劃課題進(jìn)入結(jié)題申報(bào)階段。同時(shí)，我們還積極申報(bào)了包
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