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描寫(xiě)漂流的高中作文題目 描寫(xiě)漂流的段落篇一
那一天，在河岸上玩水的小浮萍，很倒霉地被一陣水流吹離了岸邊。
她害怕極了，高聲呼喊求救，可是她的聲音太小，沒(méi)有人能夠聽(tīng)到。大家以為那是她在歡呼，慶賀自己終于可以去游覽外面的大千世界。眼看浮萍就要被沖出入?？?，她傷心的哭泣，大家卻以為那是她在喜極而泣。于是，有著很濃的鄉(xiāng)土情結(jié)的土生土長(zhǎng)的浮萍們，便大聲的批判她如何的不安定，如何的虛榮，如何的向往那浮華的物質(zhì)生活。而水中，淚流滿(mǎn)面的浮萍一刻也沒(méi)有停止掙扎。
離家園越來(lái)越遠(yuǎn)，她全身無(wú)力再也掙扎不起來(lái)，不得不任命的被海水卷著四處飄流，失去了方向。
漸漸的，也許是風(fēng)兒的告知，也許是飛鳥(niǎo)的傳播，所有人都知道她隨波逐流，數(shù)典忘祖，更甚者，說(shuō)離鄉(xiāng)的游子尚知返鄉(xiāng)，而浮萍卻只知流連于花花世界，不愿靠岸。
有更多的人加入了討伐她的行列，甚至是那些什么都沒(méi)有弄清楚的人。而沒(méi)有人知道，她無(wú)數(shù)次的呼救無(wú)人應(yīng)答；沒(méi)有人能夠體會(huì)她的痛，她的心碎、迷茫、無(wú)助，和欲辯無(wú)言；更沒(méi)有人了解她深藏于水下的根早已退化得無(wú)法擺動(dòng)來(lái)住她靠岸甚至掌握自己的方向。
不知道過(guò)去了多少個(gè)這樣的日日夜夜，浮萍看開(kāi)了，也不想再解釋什么了，因?yàn)檫@沒(méi)用，她知道。她告訴自己：“輕者自清”，有自己相信自己已足矣。
然后，她仰望蒼穹，用那過(guò)去現(xiàn)在也許將來(lái)也沒(méi)有人聽(tīng)懂的浮萍特有的語(yǔ)言，盡其所能地放聲高歌，眼角悄然滑落最后一地濁淚，似是祭奠那斑駁的過(guò)往。
描寫(xiě)漂流的高中作文題目 描寫(xiě)漂流的段落篇二
人的一生中有許多“第一次”，在經(jīng)歷過(guò)許多第一次后的我們，像是收獲了這世界最珍貴的寶貝一樣開(kāi)心。
“第一次”是那樣可遇而不可求。
在四年級(jí)的暑假，我也有了第一次漂流的經(jīng)歷，并獲得了寶貴的啟示。
那一天，我和媽媽?zhuān)黄饋?lái)到黃山旅游，第一天便去黃山附近的小地方游玩，少不了翡翠谷漂流。不一會(huì)兒便來(lái)到漂流的起點(diǎn)，我心里不由興奮起來(lái)，起點(diǎn)處有雨衣、救生衣和船槳……這么多的裝備給這次漂流蒙上了一層神秘的面紗。我大步跨上皮筏艇，在相對(duì)平緩的水域搖起槳來(lái)，“原來(lái)這就是漂流??！也太簡(jiǎn)單了！”我驕傲地說(shuō)。這時(shí)，艇順流漂到一道竹閘前。耳畔響起一個(gè)聲音“誰(shuí)說(shuō)呢？這只是剛剛?cè)胨?，漂流還在閘門(mén)后呢！”我心里不以為然：這算什么，我還怕這個(gè)？“砰！”管理員一拉閘門(mén)，我和媽媽的艇首先被沖入了激流里，水花四濺，身上的雨衣形同虛設(shè)，一下就被眼前的場(chǎng)景所震撼了，我們就仿佛是浩瀚的宇宙中的一粒微小的灰塵一樣，那么微不足道。我心里一邊這樣想著，一邊發(fā)呆似地晃動(dòng)著船槳，“?。 蔽覌寢尨舐暫敖兄?，“不好?！蔽乙踩氯缕饋?lái)，我們毫無(wú)防備地被卷入了一個(gè)漩渦之中，船身?yè)u擺不定。我極力鎮(zhèn)定下來(lái)，把手臂張開(kāi)，使出渾身解數(shù)，抓緊船邊，一方面使船身穩(wěn)定下來(lái)，一方面使自己不會(huì)被突如其來(lái)的危險(xiǎn)沖入水中，媽媽也像我一樣坐好，但是，不能一直如此，待船身慢慢穩(wěn)定之后，我和媽媽便各自騰出一只手來(lái)，搖晃船槳，希望能使我們的艇擺脫“漩渦的詛咒”?？墒?，并未如我所愿，我們的艇依然在漩渦中，不得脫身。我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)附近有一塊黑色的大巖石，于是，我立刻計(jì)上心頭，我用槳撐了一下石頭，借助反作用力，將皮筏艇撐出了漩渦。
吃一塹，長(zhǎng)一智。我們專(zhuān)心劃艇，艇也變得愈來(lái)愈聽(tīng)話(huà)，我們也漸漸掌握了要領(lǐng)。只見(jiàn)，我往左側(cè)劃槳，媽媽往右側(cè)劃槳，始終保持艇的平衡，終于順利地到達(dá)終點(diǎn)。
漂流歸來(lái)，我筋疲力盡。但是，頭腦中卻不斷地重現(xiàn)：在時(shí)而湍急，時(shí)而平緩的水流中行進(jìn)的畫(huà)面。在與大自然的對(duì)抗中，需要勇氣，需要智慧，需要團(tuán)結(jié)一致，才能夠演繹出一個(gè)個(gè)精彩的瞬間。
描寫(xiě)漂流的高中作文題目 描寫(xiě)漂流的段落篇三
國(guó)慶一放假，我們一家四口和我的小姨、叔叔就來(lái)到了惠州游玩。
第一天我們我們爬了一天山，這山特別有名，在它上面有9999級(jí)臺(tái)階，號(hào)稱(chēng)“天南第一梯”，可把我們累壞了。
第二天媽媽看到在酒店有代售漂流票的，一下子就被引起了興趣，想去漂流，就這么決定了。大家一切都準(zhǔn)備好了，為了以防衣服濕，大家都穿上了泳衣，只有我不以為然，不就是漂流嗎？又不會(huì)翻船。要濕也只是褲子。于是我就沒(méi)穿泳衣。
我們乘車(chē)到達(dá)了漂流起點(diǎn)，穿好救生衣，帶好安全帽，坐上小橡皮艇。因?yàn)橐粋€(gè)小艇（也就是一個(gè)大游泳圈加了個(gè)底）只能坐3個(gè)人，我們有6個(gè)人剛好能分成兩組。我和小姨、叔叔一組，哥哥和爸爸媽媽一組。
小艇底部還有一點(diǎn)水，我坐上去，感到一陣發(fā)涼，要是我換了泳衣的話(huà)該多好啊，但現(xiàn)在后悔已經(jīng)來(lái)不及了，我只能硬著頭皮向前沖。
我們劃到了一個(gè)水進(jìn)口處，哇！下面居然是一個(gè)很大斜坡的激流，叔叔把槳放在小艇的兩側(cè)，而我則做好了全身濕透的準(zhǔn)備。果然，“嘩”，小艇沖進(jìn)水里，變成了“泡澡浴缸”，里面裝滿(mǎn)了水。衣服自然都濕了，給我來(lái)了個(gè)透心涼。
后面的水流都還算平穩(wěn)，偶爾也有一些急流，但不算大。不過(guò)很快，工作人員就攔住了我們，又讓我們從另一個(gè)入口下去，這次是進(jìn)入最驚險(xiǎn)的旅程。在沖下去的過(guò)程中我聽(tīng)不到聲音了，可是我感覺(jué)整個(gè)人都飛了起來(lái)。船剛落下水把我們?nèi)垦蜎](méi)了，我嗆了水，不停的咳。等堅(jiān)持回到了岸上，我一口氣喝了兩杯姜茶，然后又鉆進(jìn)沖涼房美美的洗了個(gè)熱水澡。
從那以后我就知道了，沒(méi)有一萬(wàn)就怕萬(wàn)一，做好自己該做的，把準(zhǔn)備工作做全，不然你就得吃虧。
描寫(xiě)漂流的高中作文題目 描寫(xiě)漂流的段落篇四
今天，我們一家三口以及公司的人去清遠(yuǎn)玩。還在車(chē)上的時(shí)候，吳總說(shuō)：“大家下車(chē)先去泡溫泉！然后再去漂流。泡溫泉的時(shí)間是兩個(gè)半小時(shí)，如果還要泡的話(huà)，漂流回來(lái)還可以泡?！闭f(shuō)完，我們就出發(fā)了。經(jīng)過(guò)了四個(gè)小時(shí)的路程，終于來(lái)到了清遠(yuǎn)！
在快要到清遠(yuǎn)的時(shí)候，吳總又說(shuō)：“由于天氣的變化，我們先去漂流再去泡溫泉，七點(diǎn)鐘結(jié)束。下車(chē)了之后先去吃飯”
吃完飯了以后，我們?nèi)チ饲帻垗{。青龍峽上空看到了很險(xiǎn)的彎和下坡。依我的判斷順流而下的就是終點(diǎn)，很近很近。
我們到了艇上。剛剛以上去就是一個(gè)30度的坡，又撞到了石頭，然后有一個(gè)拐彎，猛地裝上了石壁。不一會(huì)艇里就已經(jīng)溢滿(mǎn)了水，我們好不容易才把艇里的水舀完，又有人來(lái)給我們潑水。在平緩的河段，我們總是在打水丈。要不是我提醒，爸爸媽媽就被30度得坡給嚇倒了！
不一會(huì)，就到了坡度12米全長(zhǎng)100米的通道。很多人都沒(méi)注意到。我大喊：“別打水丈了，要到危險(xiǎn)地區(qū)了！快別打了！”
剛到危險(xiǎn)區(qū)，我就看見(jiàn)媽媽抱著救生衣，縮著頭。在漂時(shí)我不停的聽(tīng)到：“啊。啊。啊?！钡穆曇?。這實(shí)在是太險(xiǎn)了！
哎，不是快到了嗎？我想了想。不管了，因?yàn)橛钟幸粋€(gè)下坡。媽媽驚慌失措的叫道：“哎呀，又是橫著下去！”下去之后艇里全是水。不一會(huì)，就到了終點(diǎn)。工作人員把小艇抬到岸上又把它們給抬到卡車(chē)上，然后又運(yùn)走。
我們花了一些錢(qián)買(mǎi)了三杯姜湯，然后就乘坐了免費(fèi)汽車(chē)回去了。上了來(lái)時(shí)的車(chē)，就在車(chē)上睡了一會(huì)，然后就去泡溫泉了。
描寫(xiě)漂流的高中作文題目 描寫(xiě)漂流的段落篇五
今年暑假，我們一家去了安徽的天柱山游玩。我真切地感受到了游山玩水的樂(lè)趣。其中最刺激的是“九曲漂流”。
那是我們到達(dá)天柱山的第一天下午。因?yàn)樽?chē)，又爬了兩個(gè)小時(shí)的大峽谷，每個(gè)人都感覺(jué)到很累，但對(duì)接下來(lái)的漂流還是特別期待的。
去之前，導(dǎo)游說(shuō)得很可怕，我聽(tīng)了都不敢去玩。但到了不玩，感覺(jué)很不值得，就硬著頭皮去了。到了那兒一看，就那么一條小溪，心里就一點(diǎn)都不害怕了，何況還有比我更小的孩子。我可不能比他們還膽小。所以我就大膽地和媽媽上了小船。那是一種充氣的船，可以漂浮在水面上。
一開(kāi)始，確實(shí)不可怕，坐在小船里晃晃的，很好玩，而且從上面沖下去的速度也不快。但是越是往下走，速度越快，角度也越陡峭。兩邊懸崖看上去陰森森的。我沖下去的時(shí)候，眼睛都不敢睜開(kāi)，嘴里不斷地大喊“??！”只感覺(jué)身體不斷地往下掉。這種情況越到后面越來(lái)越厲害。到了最后一段的時(shí)候，我感覺(jué)像從天上掉了下來(lái)。等船停下來(lái)的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)我們的船里全部都是水，我們整個(gè)人都泡大水里了。
啊，真是太刺激了。
本來(lái)在中途的時(shí)候，我是有機(jī)會(huì)選擇放棄的，但是在媽媽的鼓勵(lì)下，我堅(jiān)持了下來(lái)，并且體會(huì)到了它的樂(lè)趣。雖然現(xiàn)在想起來(lái)還有點(diǎn)害怕，但是我不后悔，同時(shí)我知道不管前面有什么，只要堅(jiān)定自己的信念，就一定會(huì)成功的。
描寫(xiě)漂流的高中作文題目 描寫(xiě)漂流的段落篇六
話(huà)說(shuō)誠(chéng)信被那個(gè)聰慧的年青人投棄到水中之后，他拼了命地游著，最終趕到了一個(gè)海島上。誠(chéng)信就躺在沙灘上歇息，內(nèi)心方案著等候哪個(gè)經(jīng)過(guò)的盆友容許他搭船，救他一命。
突然，真誠(chéng)聽(tīng)到了遠(yuǎn)方傳來(lái)的快樂(lè)和輕松的音樂(lè)。他因此立刻站立起來(lái)，朝著歌曲傳來(lái)的方位放眼望去：他看到一只小船順向這里迎面而來(lái)。船里面兒小旗，上邊寫(xiě)著開(kāi)心二字，
原來(lái)是開(kāi)心的小船。誠(chéng)忙喊：快樂(lè)快樂(lè)，我誠(chéng)實(shí)，你把我拉回岸邊？開(kāi)心一聽(tīng)，笑著對(duì)誠(chéng)信說(shuō)：不行不行，我一擁有誠(chéng)信就不開(kāi)心了，你看看這社會(huì)發(fā)展上有幾個(gè)由于說(shuō)真話(huà)而不開(kāi)心，抱歉，我束手無(wú)策。說(shuō)罷，開(kāi)心離開(kāi)了。
過(guò)了一會(huì)兒，地位來(lái)了，誠(chéng)信喊道：地位，我誠(chéng)信，我想你把你的船帶回家？地位忙把船劃遠(yuǎn)了，回過(guò)頭對(duì)誠(chéng)信說(shuō)：不行不行，誠(chéng)信可不可以搭我的船，我的地位得來(lái)不易啊！擁有這個(gè)誠(chéng)信我豈不不幸，而且連地位也無(wú)法挽救??！誠(chéng)信很心寒地看見(jiàn)地位的身影，眼中充滿(mǎn)了疑惑和疑慮，他又然后等。
伴隨著一片有節(jié)奏感的卻不和諧的響聲傳來(lái)，競(jìng)爭(zhēng)們伴著小船來(lái)啦，誠(chéng)信喊到：競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)，我能否搭你的小船一程？競(jìng)爭(zhēng)們?cè)儐?wèn)道：你是誰(shuí)呀，你可以讓我們是多少益處？誠(chéng)信不想說(shuō)，怕講過(guò)又沒(méi)沒(méi)人，但誠(chéng)信終究是誠(chéng)信，他說(shuō)道：我是誠(chéng)信你是誠(chéng)信啊，你這不了心讓我們找麻煩嗎？現(xiàn)如今競(jìng)爭(zhēng)那么猛烈，大家l不正當(dāng)性競(jìng)爭(zhēng)r如何敢想要你誠(chéng)信？言罷，一擁而上。
正當(dāng)性誠(chéng)信覺(jué)得幾近失落的情況下，一個(gè)慈愛(ài)的響聲從遠(yuǎn)方傳來(lái)：小孩，登船吧！一個(gè)飽經(jīng)滄桑的老人在船里掌著舵道：我是時(shí)間老人。那您為何要救救我呢？老年人笑容著說(shuō)：僅有時(shí)間才知道誠(chéng)信有多么的關(guān)鍵！
在回來(lái)的道上，時(shí)間老人指向因船翻而落入水中的開(kāi)心、地位、競(jìng)爭(zhēng)耐人尋味地講到：沒(méi)有誠(chéng)信，開(kāi)心不長(zhǎng)期，地位是虛報(bào)的，競(jìng)爭(zhēng)也是不成功的。
描寫(xiě)漂流的高中作文題目 描寫(xiě)漂流的段落篇七
盼了好久，我的好朋友涵涵終于來(lái)我家了，我們可以形影不離地玩耍了。
一大早，涵涵就約我去漂流，于是我?guī)弦獡Q的衣服，叫上爸爸一起去。到了漂流售票處，那里已人山人海。我們先有序地排隊(duì)去拿裝備——救生衣、安全帽，接著隨著隊(duì)伍，上了大巴車(chē)，趕往漂流起點(diǎn)處。等待了許久，終于輪到上船了，我和涵涵分別跟著自己的爸爸跨進(jìn)皮艇，來(lái)到漂流的入口——水簾洞。
它是一個(gè)陡峭的s形彎道，我們的船像一片輕巧的葉子飛快地被沖了下去，然后猛烈地撞到了岸邊的石頭，激起兩米高的浪花，一下子又沖到我們身上。我們的皮艇上瞬間就灌滿(mǎn)了水，擔(dān)心船會(huì)下沉，我立刻摘下安全帽，用它舀起水往外倒?？墒牵徊恍⌒?，我把帽子和水一起扔了出去。爸爸奮力劃船追去，只見(jiàn)那帽子順?biāo)斤h越遠(yuǎn)，身后的涵涵看了捧腹大笑?？粗敲弊釉絹?lái)越小，變成點(diǎn)兒不見(jiàn)了，我們以為肯定找不到帽子了，只得放慢船速，欣賞沿途風(fēng)光。沒(méi)想到，從“興奮坡”下來(lái)后，眼前一亮，發(fā)現(xiàn)帽子被卡在岸邊的石頭上不再動(dòng)彈。我們立刻加速劃船去撿帽子。終于把帽子撿回來(lái)了，我們繼續(xù)開(kāi)心地前行。
忽然，前方一群人停下船，手里拿著水槍、勺子、小盆子，正向過(guò)往的船只發(fā)起進(jìn)攻，一艘艘船上的人都被水澆了個(gè)透。不過(guò)幸好，我們的船剛到“埋伏圈”，就被一條皮艇飛快地撞了出去。要不然，我和爸爸勢(shì)單力薄，怎么斗得過(guò)他們呀！
到了“飛龍?jiān)谔臁边@個(gè)險(xiǎn)灘口，我發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)“手無(wú)寸鐵”的大人，于是也拿起水槍遠(yuǎn)遠(yuǎn)地朝他們射擊。他們迅速拿起帽子向我“還擊”。不一會(huì)兒，涵涵的船追上了我們，他立刻舉起水槍趕來(lái)支援我。那兩個(gè)大人就落荒而逃了。
不知不覺(jué)，我們來(lái)到“鯉魚(yú)過(guò)龍門(mén)”。因?yàn)樯厦孢B著一個(gè)小小的橋洞，還真像“龍門(mén)”。皮艇飛快地沖進(jìn)龍門(mén)，就像鯉魚(yú)那樣活潑，隨波跳躍，難怪叫“鯉魚(yú)過(guò)龍門(mén)”……
快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的，漂流結(jié)束了，大家的衣服濕透了，紅撲撲的臉上卻洋溢著開(kāi)心的笑容。
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