范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
培訓教師代表發(fā)言篇一
大家好！首先，非常感謝園領(lǐng)導對我的信任和鼓勵，讓我作為教師代表在這今天我們榮幸地請來了西城教委的領(lǐng)導、學前教育專家、以及經(jīng)驗豐厚的資深幼教名師們，從百忙中抽出時間為棉花幼兒園的老師們進行為期10天的教師培訓。請我們以熱烈的掌聲歡迎諸位的到來。
為了貫徹《關(guān)于加快學前教育發(fā)展的意見》精神，造就師德高尚、業(yè)務(wù)精良的幼兒教師隊伍。園領(lǐng)導在耐心傾聽和了解各位教師的培訓需要后，細心組織安排、制訂詳細的培訓方案，為教師發(fā)展提供了這次難得的培訓機會，并得到西城區(qū)幼教科領(lǐng)導們給予的大力支持與幫助。這是一次對教師十分有益而精彩的培訓活動。本次培訓對于端正教師的職業(yè)道德、提高教師業(yè)務(wù)能力及理論修養(yǎng)，培養(yǎng)和挖掘具有合格的教師人格魅力、專業(yè)過硬的優(yōu)秀教師，無疑是一次有意義的培訓。
棉花幼兒園的師資隊伍龐大，由中年教師和青年教師兩代教育工作者組成。同時，又不斷引入許多朝氣蓬勃的新教師加入我們的集體?！扒谟谒肌⑸朴谘?、樂于學”是棉幼教師良好的工作態(tài)度。因此，我們對于加強專業(yè)領(lǐng)域?qū)W習的那份激情永不停息。我們希望不斷地提高自身修養(yǎng)、開闊視野；渴求通過多種形式的培訓全面提高棉幼教師的整體素質(zhì)，加強教師隊伍建設(shè)。
對于園內(nèi)剛剛?cè)肼毜男氯谓處煟蠹倚枰獙τ捉搪殬I(yè)的內(nèi)涵、教師素質(zhì)，以及教育的責任感，進行全面的了解和內(nèi)化。也需要有經(jīng)驗的優(yōu)秀教師傳授較為實際的工作經(jīng)驗，為新教師們今后的工作指明方向，了解教育這個職業(yè)的沉重分量。這些都會對大家今后的工作具有很大的意義。
問渠哪得清如許，為有源頭活水來。人一日不學可能就會落伍。青年教師更是如此?！坝^摩課”、“研討課”、“公開課”樣樣都要沖在前。除了教學方法的交流、學習理念的更新外，青年教師更需要反思和積累。如何學會從生活中取材進行教育？如何妙筆生花，將自己的教育心得表達與發(fā)表？如何耐心傾聽幼兒，觀察思考幼兒的游戲表現(xiàn)？如何用合理有效的組織策略開展戶外活動？……諸如此類的問題，都是青年教師需要學習的。特別是一些嘗試擔任班長工作的青年教師，管理一個班級、做好家長工作，這些方法策略更是“成為一名好班長”所需要學習和了解的。這樣，青年教師才能逐步走向成熟，成長起來。
許多中年的骨干教師都認為：作為一名奮戰(zhàn)在一線數(shù)年的老教師，她們不愿墨守陳規(guī)、保持現(xiàn)狀、踏步不前。因此，他們除了對青年教師積極相助，發(fā)揮輻射作用之余，更需要更新理念，尋找新的教育教學思路。他們需要將實戰(zhàn)與理論兼容，用科學的理論和方法來指導日常的教學工作，這樣才能注入新的學習動力。對于許多黨員老師，也要了解更多的黨史知識，通過黨課培訓來時刻嚴格要求自己，做到思想到位，工作措施到位。
各位老師，面對大力加強幼兒教師隊伍的建設(shè)，我們一定要站在時代發(fā)展的高度，將培訓內(nèi)容學用結(jié)合、學思結(jié)合，使學習培訓取得實實在在的效果。我們相信，在各位老師們的共同努力下，我們一定會從這次培訓中受益匪淺。在此，請允許我再次代表各位老師，為本次培訓活動即將付出辛勤工作的幼教科領(lǐng)導及園領(lǐng)導們表示衷心地感謝！
最后，預祝此次培訓取得圓滿成功！祝大家身體健康，學習快樂！
培訓教師代表發(fā)言篇二
在婁底市首屆書法教育骨干教師培訓班上的發(fā)言
尊敬的各位領(lǐng)導、書學專家以及學員朋友：
我是來自新化的學員羅筱冰。作為學員代表在此發(fā)言，深感榮幸！下面我表達一下對這次培訓的認識和對待這次培訓的態(tài)度。
首先談?wù)勎业恼J識，我覺得：機會難得，值得珍惜。當前，寫字潦草幾乎無法辨認，以及由于寫字姿勢不正確，造成視力嚴重下降的學生不斷增多。盡管課程標準強調(diào)：寫字是一項重要的語文基本功，寫字和寫字能力的培養(yǎng)，是第一學段語文教育的重點。但是，在應試教育的指揮棒下，在東學西化的文化背景下，作為最能體現(xiàn)傳統(tǒng)文化精粹的書法教育卻被忽視了，重視寫字
教學
已經(jīng)迫在眉睫。令人欣慰人的是，“春風已度玉門關(guān)”，為促進我市書法教學活動的開展，市教育局舉辦這次大規(guī)模、高規(guī)格的書法培訓班，這機會很值得我們珍惜。另外，作為一名書法愛好者，我有過一段感受較深的學書經(jīng)歷。在上世紀80年代初，我參加過天津茂林書法學院的函授學習，盡管有一套完整的教學方法，教師批閱郵寄去的作業(yè)也很認真，但進步總是不大。1986年的元宵節(jié)，我徒步30余里，趕到已故楷書大師鄔惕予先生的老家去求教，一經(jīng)鄔老示范指點，感覺茅塞頓開。此后，我因得到顏家龍、何滿宗等書家的耳提面命而受益匪淺。做為基層教師，我們不可能有宋代大書家米芾“漫士平通生四方走，多1 與英才并肩肘”的機會，但所幸的是，市教育局采取“請進來”的方式，給我們提供了一個便捷的、高品位的平臺，有倪文龍教授、傅如明教授及楊頻、周勁松博士等9位專家親臨授課，我想學員朋友們一定會獲得我當時求教鄔老時，那種茅塞頓開甚至醍醐灌頂?shù)母杏X。這難得的機會實在值得我們好好珍惜和把握。
其次表明我的態(tài)度，那就是：珍惜機會，勤學苦練。如何珍惜這次機會？我認為，一是要明確培訓目的，我們?nèi)w學員要按照廖輔仁督學、周龍科長剛才提出的要求，上好每堂課，練好每一項基本功，領(lǐng)悟、掌握好培訓的教學內(nèi)容。通過培訓，爭取在書法教育理念和書法教學能力方面有較大的提升。以便于回到單位后將所學推而廣之，通過校本教研等方式，培訓更多的本地教師，起到宣傳隊、播種機的作用。二是要端正學習態(tài)度，嚴格遵守作息時間和培訓班紀律，認認真真、扎扎實實搞好這次培訓。
學員朋友們：教育部要求“書法教育進課堂”，已經(jīng)喚起了全社會保護書法藝術(shù)和民族文化的責任意識。作為婁底市首屆書法教育骨干教師培訓班的學員，我們深感榮幸又任重道遠。讓我們在5天的時間里，在專家的指導下，合作探究、勤學苦練，并在培訓結(jié)束之后，不斷提高書法教學技能、加強書藝修養(yǎng)，為傳承并光大民族文化而盡智盡責。
2012.8.13 2
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