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幫扶座談會議紀要篇一
會議議題：關于教學管理、教學運行情況，教學設施建設，學生管理，后勤管理等方面可能存在的問題，學生座談會會議紀要，
參會人員：教學院長王大忠教授，基礎部副主任薛黔教授，臨床部總支鄧衛(wèi)平書記、臨床部徐平副主任，大外部張林主任，體工部汪愛平副主任，影像系先正元主任，檢驗系王鳳學主任，護理系鄧仁麗副主任及各部、系年級輔導員，學生會干部及各專業(yè)學生代表
主持人：李春鳴處長
記錄人：覃曉龍
會議內容：
為加強對教育教學質量的監(jiān)控，進一步提高教育教學質量，提高辦學水平，召開了本次學生座談會。會上，同學們敞開心扉，暢所欲言，針對教學管理、教學實施情況、教學設施建設、教學改革、學生管理、宿舍管理、后勤管理、圖書管理、校園管理等諸多方面存在的問題和困難，發(fā)表了自己的看法和意見并提了一些好的建議。
王大忠副院長和李春鳴處長及各部、系領導認真聽取學生意見，并對學生提出的問題，作了耐心的解答。會后，王大忠副院長指示：教務處要對本次會議所反映出的問題逐一梳理，把相關問題要書面反饋到有關領導和部門，提請有關部門落實、解決。
1、同學普遍認為教學運行良好，教學工作穩(wěn)步進行。
2、部分專業(yè)課程設置、課程安排、課時分配存在一定的問題：
20xx級
① 檢驗、影像專業(yè)反映《外科學》未開設手術學實驗，無菌操作在醫(yī)院很重要，希望學校給予安排；
② 英語專業(yè)建議能否開設諸如禮儀課之類的課程，以提高交際能力；
③ 臨床專業(yè)有的班級《影像診斷學》的理論課與實驗課時間相隔較長；
④ 五官、美容專業(yè)建議增開《兒科學》。
20xx級
① 體育專業(yè)反映課程安排欠合理，1~12周課程較少，12~18周課程較多。
② 美容專業(yè)建議適當增加《局部解剖學》的課時數(shù)；
③ 英語專業(yè)反映選修課，非醫(yī)學類專業(yè)的學生能否不選醫(yī)學類選修課；
④ 體育課的安排，能否不占用每天上午、下午1-2節(jié)的時間，影響之后的課程學習。
優(yōu)勢(優(yōu)點)
1 、20xx級臨床專業(yè)反映《口腔科學》任課教師：上課思路清晰，課堂氣氛好；內、外科老師：上課負責認真，結合臨床實踐，講得好；英語張林老師：講課生動，能吸引同學，但希望教學內容能否作適當調整，增加英語四、六級考試的內容。
20xx級口腔專業(yè)反映專業(yè)課任課老師上課認真，教學內容豐富，經常給同學們開設一些學習講座(考研、就業(yè)指導課等)
三附院20xx級臨床專業(yè)學生反映，上課的多數(shù)老師認真負責，課程講解生動，富有吸引力，如《內科學》曹建林老師；班主任胡守李老師、醫(yī)教科沈孟奇老師關心愛護同學，是同學們的良師益友。
2、20xx級臨床專業(yè)學生認為《病理學》李春鳴老師講課生動，能調動同學們的積極性；公管、心理專業(yè)的學生反映《免疫學》羅軍敏老師關心同學，教學態(tài)度認真，教學效果好。
3、20xx級五年制?？品从场渡锘瘜W》馮占杰老師講課內容生動，對同學認真負責，能調動同學的積極性。
缺陷(不足之處)
1、20xx級臨床專業(yè)學生反映承擔《眼科學》基礎部分教學的老師：語速偏快，內容太多，跳躍性大，難記筆記；《影像學》個別老師講義與書本內容脫離；《外科學》個別老師調節(jié)上課氣氛的時間過多；《內科學》個別教師不用普通話教學。
2、20xx級臨床專業(yè)三附院學生反映《影像學》有個別老師上課態(tài)度較輕率；《內科學》有個別老師講課內容與教材聯(lián)系不緊密；老師上課有遲到現(xiàn)象；對多媒體的使用需要進一步熟悉；調課現(xiàn)象時有發(fā)生。
3、20xx級臨床專業(yè)學生反映《免疫學》個別老師講解內容較抽象，用代名詞上課，對同學理解教學內容造成一定的困難；《病理生理學》個別教師上課聲音較小，照本宣科；英語課程個別授課老師希望加強口語訓練，提高語言表達能力。
4、20xx級其他專業(yè)認為數(shù)學系個別教師需進一步端正教學態(tài)度；英語系的專業(yè)課程，換老師上課，不宜太頻繁；目前，英語課可否適當改變教學模式。
1、20xx級臨床專業(yè)學生認為《外科手術學》多數(shù)老師上課認真負責，建議第二實驗室個別老師應多指導同學做實驗；建議《影像學》第三實驗室個別老師應端正教學態(tài)度，對學生提出的問題要認真回答。
2、20xx級臨床專業(yè)學生反映《病理學》實驗室較小，實驗效果不太好，希望采用提問式的教學方法，提高同學們的積極性，周一下午第二實驗室的上課老師教學態(tài)度有待改善，避免下次再有提前下課的現(xiàn)象發(fā)生；《微生物學》實驗室顯微鏡部分陳舊，影響實驗教學。
3、希望《組織胚胎學》實驗室向同學開放；《解剖學》實驗室要加大對實驗標本的維護(標本標簽掉);法醫(yī)、藥學專業(yè)學生建議要加大實驗室建設的力度。
1、20xx級實習年級反映內科、婦產科、兒科實習講座做得好，外科欠佳，兒科病房地方不大，在進行病例討論、講座時較擁擠。
2、血液內科教學查房龔方澤、譚天海老師認真負責，教學內容豐富，在培養(yǎng)實習學生臨床思維方面大有裨益；骨外科術前、術后討論非常好，能夠幫助學生學到很多臨床知識。
3、建議：臨床部老師從根本上加強對實習生的紀律管理；實習帶教老師要從臨床思維能力的培養(yǎng)方面多給實習生作指導。
4、美容專業(yè)學生反映在有的美容?？漆t(yī)院實習時，沒實習內、外科，能否回本院補實習內、外科？
5、心理學專業(yè)、藥學系、計算機專業(yè)建議加大對實習基地的落實和建設。
1、加強考風建設：個別同學利用高科技手段作弊，希望監(jiān)考老師更加嚴格要求，保證考試的公正、公平；嚴肅考風、考紀，倡導誠實守信。
2、20xx級臨床專業(yè)4~5班同學建議期末考試由直屬附院和三附院相關教研室共同命題；
3、體育專業(yè)學生反映醫(yī)學課程的考試可否適當降低難度。
1、英語課上課學生人數(shù)較少，建議任課老師適當點名督查；
2、學生反映部分大課紀律不太好，需進一步加強學風建設；
3、學習方式應改變，不能只背教研室提供的習題集，而要注重知識的系統(tǒng)學習和積累。
1、四、六宿舍用水不便；附近施工，同學中午休息時間(12：30~14：00)能否停工，否則，會影響下午的學習；
2、宿舍開水供應、分布不合理，開水供應主要集中在9公寓，但9公寓的開水房有許多水籠頭已經損壞，希望盡快修繕；
3、宿舍活動室應合理利用，避免階梯教室擁擠；
4、要進一步加大對學生宿舍的管理(安全、衛(wèi)生、水電等)，盡可能避免個別宿舍男女生混??；
5、一食堂和四食堂的衛(wèi)生較差，伙食費較貴，飯菜口味較單一。
1、12階、14階、16階、中5等教室應加大對多媒體設備的系統(tǒng)維護；
2、 其他教室要加大對內部設施的日常管理和維護(如13階的窗簾壞、5階后面的燈管壞);
3、三附院學生教室多媒體屏幕太小，希望能更換。
1、周末能否安排工作人員值班，方便學生查閱圖書資料；
2、圖書資料需要更新，希望增加人文社科和英語圖書資料。
1、校園安全管理、注意保安形象；
2、教學樓、辦公室、學生宿舍、教室的水電維護與監(jiān)控(長明燈或燈不亮、滲水、漏水);
3、校內施工，道路路面狀況及車人安全問題；
4、希望提高寢室及其他地方的網(wǎng)絡維護。
幫扶座談會議紀要篇二
8月5日上午8時37分—11時06分，林鋼原料分廠、發(fā)電分廠在各自會議室組織舉行了職工座談會，鳳寶公司總經理李靜敏、企管部副部長栗榮江參加了會議。會上，公司總經理李靜敏就職工共同關心的重組意義、重組選擇、企業(yè)文化、福利待遇問題進行了闡述，并和企管部栗部長回答了在座職工的提問。
會上，鳳寶公司總經理李靜敏在說明座談用意后，著重從四個方面闡述了企業(yè)重組后職工共同關心的問題。
一、林鋼、鳳寶公司聯(lián)合重組的現(xiàn)實意義和思路。
中國當前鋼鐵形勢，看似是產能過剩，實則是競爭激烈，而制約企業(yè)發(fā)展的根本問題就是企業(yè)的競爭能力，現(xiàn)在國有大型鋼鐵企業(yè)和民營鋼鐵企業(yè)競爭能力主要差距是在原料采購、管理成本、企業(yè)規(guī)模、配套設施、裝備水平等方面。對于林鋼、鳳寶公司來說，尋求優(yōu)勢互補，聯(lián)合重組，謀求共同發(fā)展，是大勢所趨，歷史必然。今天，林鋼被鳳寶公司重組，鳳寶公司明天也許會被其他公司重組，我們要以企業(yè)能否發(fā)展，職工能否得利作為衡量企業(yè)聯(lián)合重組的標準。林鋼、鳳寶合并重組是林州、安陽地區(qū)，乃至河南省引起廣泛震動的大事，重組后產生的現(xiàn)實意義是：
1、鳳寶公司在新2#爐投產后，將具備鐵160萬噸、鋼200萬噸的生產能力，再加上林鋼現(xiàn)有生鐵50萬噸產能，年產生鐵將達到200萬噸。鳳寶公司經過擴容改造，國家對林鋼規(guī)劃的2座高爐投產后，生鐵產能將達到300萬噸，企業(yè)規(guī)模也將達到國家政策、金融扶持的的鋼鐵企業(yè)底線。
2、實現(xiàn)資源共享，優(yōu)勢互補。鳳寶公司具有適應市場要求的企業(yè)機制，基本完整的產業(yè)鏈條，且發(fā)展勢頭強勁，林鋼公司具有經過40年發(fā)展形成的基礎設施，擁有一定的技術素養(yǎng)、熱愛企業(yè)的員工隊伍。比如：林鋼專用線將由過去發(fā)運20萬噸鐵提高為發(fā)運200萬噸規(guī)模，效率提高10倍，費用大幅下降。
3、重組林鋼總體思路：
1)突出主業(yè)。圍繞采礦、選礦、燒結、煉鐵產業(yè)鏈條，真正搞好主業(yè)，想方設法通過政策調動員工生產積極性，讓員工擺脫舊體制束縛，逐步提高福利待遇，使員工想干事，能干事，干成事。
2)業(yè)務重組。對于重合業(yè)務、對口部門要合并，用好“兩塊牌子，一個班子”，提高資源配置效益。
3)“全員接收”。主業(yè)人員原崗工作，公司新2#爐、型鋼廠等新上項目也可以接受人；
4)、“定崗定編定員”，公司將根據(jù)統(tǒng)一的工資結構和分配方式，針對林鋼各分廠現(xiàn)有生產經營情況，盡快實施定崗、定編、定員。
二、林鋼重組面臨正確選擇
林鋼重組，仔細梳理一下，不外乎五個結果：第一，林鋼被大型國企收購，這是林鋼職工最愿意看到的理想的選擇，但事實上，經省政府多次協(xié)商后未果；第二，最不好的結局，停產關門，徹底癱瘓，職工的權益將得不到保障；第三，中間上等選擇，有實力的企業(yè)真誠和林鋼合作，解決職工歷史遺留問題，從而幫助企業(yè)擺脫困境，從中獲益；第四，中間中等選擇，搞資本運作的企業(yè)和林鋼合作，獲取利益后再把企業(yè)拋棄；第五，中間下等選擇，無力解決林鋼問題的企業(yè)和林鋼合作，企業(yè)延續(xù)幾年再次陷入困境。
冷靜思考以上五種選擇，客觀來講，鳳寶聯(lián)合重組林鋼應該是中間上等選擇，鳳寶公司有實力，也有能力解決職工問題，啟動林鋼生產。目前，聯(lián)合重組剛開始，要求我們林鋼上下要理性看待，輕裝上陣，同心攜力，抓住眼前機遇，擺脫過去劣勢，共謀發(fā)展。
三、林鋼、鳳寶公司企業(yè)文化比較
企業(yè)文化是一個企業(yè)在發(fā)展過程中形成的思維定勢及行為處事習慣，和企業(yè)成立之初奠定的基礎有關。企業(yè)文化還取決于領導，如果企業(yè)以掙錢為目標，企業(yè)就會以利益最大化為目標；如果以職工為本，企業(yè)就會以職工權益保障為根本；如果領導愛聽小報告，企業(yè)就會逐步形成不良風氣；如果企業(yè)能夠獎勤罰懶，企業(yè)的員工就會不斷創(chuàng)新，不斷提高生產工作效率；這就體現(xiàn)出企業(yè)文化對企業(yè)發(fā)展的引領作用。
林鋼有職工權益保障較規(guī)范的一面，凝聚力較強，也有企業(yè)無力承擔職工福利的一面，造成職工怨聲載道。也有40年發(fā)展形成的機構臃腫，工作扯皮的一面，工作干好干壞一個樣的一面。鳳寶公司是在鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)和國有企業(yè)基礎上發(fā)展而來，雖然企業(yè)發(fā)展之初基礎比較薄弱，企業(yè)在從小到大的發(fā)展過程中，形成了竭力拼搏的創(chuàng)業(yè)精神，勇于創(chuàng)新事爭一流的發(fā)展精神，團結奮斗的團隊精神。也還有很多不完善的地方。但隨著規(guī)模的擴大，企業(yè)各方面建設也在逐步規(guī)范，企業(yè)在發(fā)展過程中切實認識到了員工才是企業(yè)最寶貴的財富，才是企業(yè)發(fā)展的主體。鳳寶公司秉持“發(fā)展企業(yè)，富裕員工，回報社會”宗旨，首先沒有企業(yè)發(fā)展，就沒有一切，發(fā)展中解決不好職工待遇問題會影響發(fā)展，發(fā)展得成果要惠及全體職工，自然會為社會創(chuàng)造財富，鳳寶每年繳稅億元以上，就業(yè)3000余人，為社會做出巨大貢獻。目前，職工“三險”(養(yǎng)老、醫(yī)療、工傷)已經參保，職工小區(qū)正在建設之中，這是企業(yè)惠及職工最好的體現(xiàn)。林鋼和鳳寶公司重組，必將會加快鳳寶公司規(guī)范化發(fā)展進程。
四、員工共同關心的問題
1、保險上交問題。
鳳寶公司將全部按照林鋼現(xiàn)有的全部續(xù)繳。
2、工休安排問題。
公司原則上工作日是22天/月，但是公司鼓勵上班時間為26天/月，絕對不主張30天/月，無論如何計算，工資水平肯定不比現(xiàn)在的低。
3、工資待遇。
從“責任心”、“技術水平”、“工作臟、苦、累、環(huán)境差”、“社會競爭激烈程度”四方面來制定崗位工資。完成月度公司考核任務后，將發(fā)放標準工資，標準工資結構是：80%是崗位、技能、工齡三部分組成的固定工資，(其中技能分為15等級，上下相差200元；工齡工資為1元/年，按月發(fā)放)，20%是效益工資，隨著月度考核指標完成情況浮動的活的工資。
李總最后說，林鋼、鳳寶重組是企業(yè)發(fā)展的很好的機遇，也是職工的人生重要選擇，希望大家冷靜思考，認真作出選擇。我相信只要林鋼上下同心協(xié)力，把握機會，林鋼明天將會更好。
幫扶座談會議紀要篇六
時間： 20xx年4月6日上午9:50—11:35
地點：浙江海洋學院東區(qū)教學樓239教室
主持人：倪濃水教授
出席人：b08歷史班選修《應用文寫作》的36名同學
缺席人：無
列席人：無
b08歷史班大學生問題座談會于今年4月6日上午在學校東區(qū)教學樓239教室召開，班里選修《應用文寫作》的36名同學參加了會議。會議主要就“上大學的目的”、“大學生就業(yè)”、“大學生的身份和使命”、“大學教育”等問題展開了充分的討論。與會同學從自身經歷出發(fā)，踴躍發(fā)言、大膽質疑、認真反思、用心剖析，會議取得了圓滿成功?，F(xiàn)將本次座談會的內容綜合紀要如下：
一、關于本次座談會的主要收獲
從與會人員的發(fā)言和大會交流的情況來看，同學們都結合實際，就預定議題進行了深入分析和探討。會議期間，主持人從多角度多方面對議題進行闡釋，并進行了深刻的剖析，幫助同學們認清了問題的本質。主持人還對與會人員的發(fā)言進行了歸納和總結。
會議認為，大學生上大學不僅是為了學習書本知識、為了獲得一張文憑，或為了謀取一份較好的工作，更重要的是為了提高自己的綜合素質，通過學習，不斷“轉識成智”，提高認識世界和改造世界的能力。
會議認為，大學生應該認清自己的身份和地位。就目前而言，大學生是擁有較高素質的勞動者。大學生在就業(yè)方面，不能眼高手低、過分高估自己；也不能妄自菲薄、隨意看輕自己。總之，大學生由于擁有較高的素質，具有較強的適應能力，只要大學生肯吃苦、肯上進，保持積極樂觀的的心態(tài)，其前景將一片光明。
會議認為，大學生是有使命的人。明代張載說過讀書是“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平”，這在今天都是有積極意義的。在當代，大學生的使命一是繼往開來，建設中國特色社會主義；二是勇于創(chuàng)新，實現(xiàn)中華民族得偉大復興；三是。積極努力，為世界和平發(fā)展、人類社會得進步事業(yè)做貢獻。其中最重要要就是是繼承和發(fā)揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。
由于時間關系，關于“大學教育“議題未作深入探討。
二、關于本次座談會的爭論部分
會議總體在友好融洽的交流和討論氛圍中進行，但其間也出現(xiàn)了小范圍的爭論，爭論主要是圍繞大學擴招政策、技工比大學生工資高、本科高校與?？茖W校的區(qū)別等問題進行，最后在主持人的全面分析和耐心解讀下，爭論形勢漸趨減弱，大家逐步達成共識，即大學生要不斷提高自身的專業(yè)素質、打好專業(yè)基礎，同時也要提高自己的思想修養(yǎng)和道德水平，并加強社會實踐，使自己“內外兼修”，這樣才能提高自己的社會競爭力，進而實現(xiàn)自己的人生理想。
座談會雖然已經告一段落，但仍然有許多問題值得大學生深思，也有許多問題在等待大學生親自去解決。大學生是社會人才儲備力量，是民族未來中堅力量，希望廣大大學生同胞始終做到謙虛謹慎、不驕不躁；艱苦奮斗、勇往直前；海納百川、自強不息
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