人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
想學(xué)藥學(xué)報什么專業(yè)篇一
當(dāng)我們在學(xué)習(xí)基本語法和句法的同時，也開始學(xué)詞匯，終身不停。
學(xué)詞匯的方法很多，學(xué)習(xí)效果也不同；有些方法的效果比較好，有些則差些。
有個特別值得推薦的方法是“聯(lián)想”。例如從“party”這個字，可以聯(lián)想到其他的字，如：meeting, assembly, seminar, negotiation 等。
現(xiàn)在看看下列 8 組字，如何湊在一起：
⒈下列 6 個動詞的共同意思是“傷害”或“破壞”：
damage, harm, hurt, impair, injure, mar
⒉下列 6 個動詞的共同意思是“減少”：
decrease, lessen, diminish, reduce, abate, dwindle
⒊下列 6 個名詞的中心意思是“武裝叛變”：
rebellion, revolution, uprising, revolt, mutiny, insurrection
⒋下列 7 個名詞都含有“邊緣”之意：
edge, brink, brim, rim, verge, border, margin
⒌下列 7 個名詞都含有“ 路”之意：
way, road , path , route, passage, street, aveune
⒍下列 7 個形容詞都含有“著名”之意：
famous, renowned, celebrated, noted, distinguished, eminent, illustrious
⒎下列 7 個形容詞都含有“快速”之意：
fast, rapid, swift, quick, speedy, hasty, expeditious
⒏下列 9 個動詞含“勝過”或“克服”之意：
conquer, defeat, vanquish, overcome, beat, rout, surmount, subdue, overthrow
上述 8 組字，每組都有個中心意思。在學(xué)習(xí)詞匯時，若能將意思有關(guān)聯(lián)的字詞或習(xí)語擺在一起，通過聯(lián)想來記憶，不但輕松而且還很有效。必須注意的是，雖然幾個字有共同的意思，但是每個字在句子中的用法，難免會有些差別，不可不察。
現(xiàn)在舉個和“l(fā)augh”（笑）有關(guān)的動詞，來說明這點。
① the president smiled（微笑）as he went past the crowd.② his joke made us laugh（發(fā)笑）.③ the spectators jeered（嘲笑）when their team was defeated.④ the audience roared with rage（暴笑如雷）.⑤ if you tease（揶揄）her again, she will get angry.⑥ the pupils giggled（格格地笑）on seeing the teacher fall down.⑦ the crowd booed（喝倒采）when the referee made a mistake.⑧ the listeners hooted（輕蔑地叫喊）at the ignorant speaker.⑨ irene sat at a corner, chuckling（輕聲暗笑）to herself.⑩the naughty girl grinned（露齒而笑）in response to her mother's question.英語多義詞
隨著科技的突飛猛進以及電腦資訊的普及，科學(xué)術(shù)語、電腦詞匯與日俱增；即使同一個字，有時意思在增加，用途也在擴大。工業(yè)或行政上的 input 和 output 和電腦上的意思，哪會完全相同？小孩時期看到在地上跑的 mouse 和現(xiàn)在出現(xiàn)在電腦旁的 mouse，形狀相似，但意思也一樣嗎？
不說特殊用語，就是天天見面的常用字，不管是名詞、形容詞、動詞或副詞，十九都是多義詞，甚至是多種詞類的，既可當(dāng)名詞、動詞，又可當(dāng)形容詞，甚至副詞。
關(guān)于這點，《英語詞匯：意思和用法》一文中已舉例說明，大家應(yīng)該記憶猶新，不再重復(fù)。
由于一詞多義在英語詞匯的運用上非常重要，這里不厭其煩地再舉一個家喻戶曉的常用字 break，以加強我對這點的重視。
作為動詞，break 有下列 12 個常用意思：
① 打破、斷，如：(a)if you drop the cup, you will break it.(b)the rope suddenly broke.② 違反、違約，如：(a)don't break the law.(b)tom is notorious for breaking promises.③ 傷、毀，如：(a)tony broke jane's heart by not marrying her.(b)judy dropped her watch and broke it.④ 中斷、打斷，如：(a)the barking of the dog broke our sleep.(b)the stranger rushed in and broke our conversation.⑤ 破曉，如：they arrived at the airport just as the day was breaking.⑥ 放棄，如：it is hard to break the habit of smoking.⑦ 開路，如：we sometimes saw voluntary workers help break paths in villages.⑧ 毫無得失，如：he bought the sewing machine at $700 and sold it at the same broke even on the deal.⑨ 闖入，如：a thief broke into my neigbour's house and ran away with some valuables.⑩ 爆發(fā)，如：if a new world war breaks out, can you imagine the consequences?
11.突破，如：the soldiers tried to break through the enemy's line.12.停止，如：the meeting suddenly broke up.當(dāng)名詞時，break 有 5 個常見義，如下：
① 裂口：please send for a plumber to repair the break in the water pipe.② 拂曉：fish mongers start work at the break of the day.③ 吃茶點時間：a few of us have a tea-break at 11am every day.④ 休息：there is one-hour break for lunch。
⑤ 變動：the bankrupt man has a break in his way of living.英語派生詞哪里來？
前幾期談到英文后綴和英文前綴。在這兩篇文章里都沒有全面探討前、后綴的功能。這里便來談這問題。
大家知道，派生法（derivation）是英語主要的構(gòu)詞法。這方法是借前綴或后綴之助，制造出派生詞（derivative words），主要有名詞、形容詞和動詞三種。
前綴以否定前綴（negative prefixes）un-, in-, im-, il-, ir-, non-, dis-, mis-, mal-等為主，使延伸出來的派生詞變成反義詞。
ⅰ名詞派生詞
balance→imbalance；pleasure→displeasure；management→ mismanagement；efficiency→inefficiency；concern→unconcern ；literacy→illiteracy；resolution→irresolution； interference→noninterference；nutrition→malnutrition.ⅱ形容詞派生詞
accurate→inaccurate；patient→r→ irregular；legal→illegal；native→non-native；orderly→ disorderly；common→uncommon.ⅲ動詞派生詞
agree→disagree；judge→misjudge；treat→maltreat； activate→inactivate；use→ill-use；mobilize→immobilize； manage→mismanage；quote→unquote.除了否定前綴之外，其他常用的前綴還有 anti-, auto-, bi-, co-, counter-, de-, ex-, inter-, mono-, post, pre-, pro-, re-, sub-, super-, trans-, tri-, ultra-等。例如：
anti-government（反政府）；auto-intoxication（自我迷醉）；bilateral（雙邊的）；coexistence（共存）；counter-argument（反建議）；de-emphasize（不強調(diào)）；ex-president（前任會長）；international（國際間的）；monolingual（單語的）；post-war（戰(zhàn)后的）；precaution（預(yù)先防備）；pro-china（支持中國）； re-state（重述）；subhuman（低于人類的）；superimpose（加在上面）；trans-atlantic（橫跨大西洋的）；triangle（三角）； ultra-smart（超能的）。
前面例子證明，加上前綴后的詞，雖然意思改變，但詞性保持不變。相反的，加上后綴的詞，不但詞義有些改變，詞性也完全不同。這樣一來，動詞或形容詞加上適當(dāng)?shù)暮缶Y之后，可以得到名詞派生詞，如：
amaze→amazement；kind→kindness.同樣的，名詞或動詞加上適當(dāng)?shù)暮缶Y，便可以得到形容詞派生詞，如：
commerce→commercial；depend→dependent.最后，名詞或形容詞加上動詞性的后綴，可以得到動詞派生詞，加上副詞性后綴（僅限-ly），則得到副詞派生詞，如：
fright（名詞）→frighten（動詞）；modern（形容詞）→ modernize（動詞）；beauty（名詞）→beautify（動詞）；year（名詞）→yearly（副詞）；quick（形容詞）→quickly（副詞）。英語成語、短語、慣用語不合習(xí)慣的用法
英語成語、短語、慣用語很多。有時，它們的構(gòu)造看起來不合邏輯，甚至不合常理，但又不能隨意更改。例如，我們用雙腳步行，應(yīng)該是“on feet”，但偏偏是“on foot”才對。一般上說，成語、短語或慣用語中的字眼不可用別的字取代，詞序也不可調(diào)換，因為一字之差，詞序一換，原意可能走樣，甚至毫無意思。
在下列各組句子中，(a)錯、(b)對：
is the reason of all this shunning away from blue-collar work?
is the reason of all this shying away from blue-collar work? ②a.i am working on the behalf of my company.b.i am working on behalf of my need a capable person to help us in time of need a capable person to help us in times of term of economic development, our country has done a good terms of economic development, our country has done a good would like to make friend with would like to make friends with 's discuss this matter in 's discuss this matter in rich woman is covered with jewellery from top to rich woman is covered with jewellery from top to the better or worse, we must try to get along with our better or worse, we must try to get along with our public relations officer did not speak is worst, she hated to mingle with public relations officer did not speak is worse, she hated to mingle with must come to the meeting without must come to the meeting without of the students learn historical facts by of the students learn historical facts by heart.12a.a holiday abroad will take your mind of the work tension for a while.b.a holiday abroad will take your mind off the work tension for a is out of question for you to go tonight;you haven't finished your assignment is out of the question for you to go tonight;you haven't finished your assignment ts should spend their time studying instead of involving in destructive ts should spend their time studying instead of involving themselves in/ getting involved in destructive activities.英語慣用語的簡化
語言是社會的產(chǎn)物。任何語言都在隨著社會的發(fā)展而發(fā)展。其中一個突出的傾向，就是簡化。例如英語有些慣用語中的小小成分就可以省略不用，趨向于較簡單的形式。
以下便是些慣用語某些成分可以被合法省略的例子:
⒈定冠詞 the 的省略，如：
● pull the strings→pull strings：通過人事用其影響力
● the long and the short of...→the long and short of...：總而言之
● if the worst comes to the worst→if worst comes to worst ：大不了
● to go through the proper channels→to go through proper channels：通過正常渠道
⒉不定冠詞的省略，如：
● in a great measure→in great measure：在很大程度上
● at a breakneck speed→at breakneck speed：以驚險速度
⒊名詞復(fù)數(shù)符號的省略，如：
● to rack one's brains→to rack one's brain：絞盡腦汁
● in the interests of...→in the interest of：為了……利益起見
⒋所有格代名詞的省略，如：
● to save one's face→to save face：保存面子
● to take one's leave of→to take leave：請假
⒌返身代詞的省略，如：
● to stand oneself aloof from→to stand aloof from：遠離 ● to adapt oneself to→to adapt to：適應(yīng)
⒍形容詞的省略，如：
● to make both ends meet→to make ends meet：收支平衡
● to take one's own life→to take one's life ：犧牲自己
● to hit the right nail on the head→to hit the nail on the head：做對、答對
● at long last→at last：終于
⒎介詞的省略，如：
● to take to flight→to take flight：逃之夭夭
● at full length→full length：詳細地
⒏副詞的省略，如：
● to have too many irons in the fire→to have many irons in the fire：要做的事太多
● to put out to sea→to put to sea：啟航
⒐“as”及其他詞語的省略，如：
● as regular as clockwork→regular as clockwork：很準時地
● as blind as a bat→blind as a bat：視力不良
● his word is as good as his bond→his word is his bond：重視諾言 英語慣用語的活用
慣用語是個固定的詞組，有一定的語義，是不可分割的統(tǒng)一體，其整體的意思往往不能從組成慣用語的各個詞的原有意思中猜測而得。此外，慣用語的各個組成部分不可任意拆開或替換。但是某些慣用語，在特殊情況下，容許做些更動，從而增添活用性。
現(xiàn)在從下面的四點舉例說明：
⒈慣用語組成部分的替換，例如：
● pull a long face（愁眉苦臉）→pull an unhappy face, 如：
“the football coach pulled an unhappy face when his team was defeated.” ● a stitch in time saves nine（及時補救）→a word in time saves nine, 如：
“the two were going to quarrel, but their friend cut in to appease them.a word in time saves nine.”
⒉慣用語組成部分分開，例如： ● get an upper hand（占上風(fēng)）→“in a debate competition, a quick-witted debater can get an upper cut, if not the upper hand.” ● cannot see the wood for the trees（見樹不見林）→“he sees too many trees, but not the whole wood.”
⒊慣用語組成部分的擴充，例如： ● put into practice（實行）→put into widespread practice, 如：
“david's proposal was well accepted, but no real effort was made to put it into widespread practice.”
● keep company（結(jié)交朋友）→keep disreputable company, 如：
“his business son often dines out and keeps disreputable company.” ● come of age（成年）→come of college age, 如：
“even his youngest son has now come of college age.”
⒋慣用語組成部分的縮略，例如：
● every cloud has a silver lining（一線希望）→silver lining ● make a mountain out of molehills（小題大作）→mountains of molehills
有些慣用語縮略后引起轉(zhuǎn)化詞，如：
● call someone names（謾罵某人）→name-calling：“you won't command respect if you enjoy name-calling.”
● bury one's head in the sand（對面臨的危險閉目不見）→ head-in-sand：“don't be so foolish as to adopt a head-in-sand attitude.”
● live and let live（自己活，也讓別人活）→a live-and-let-live policy：“all the countries in the world should adopt a live-and-let-live policy.”
● a dog in the manger（占著茅坑不拉屎的人）→a dog-in-the-manger attitude: “as it is wrong to have a dog-in-the-manager attitude, you had better give what you don't want to others instead of holding on to it.”
上述例子說明了嚴謹?shù)膽T用語，在特殊情況下，也可以稍微改變，或替換字眼，或拆開組成部分，或擴充詞語，或縮略成分，達到靈活運用的目的。英語慣用語的類別
英語詞匯豐富，慣用語很多。學(xué)習(xí)英語者，不能只注意單字單詞，他們也必須同時學(xué)習(xí)各常見的慣用語，以便從另一領(lǐng)域增加英語詞匯。
什么是英語慣用語呢？它們有哪些類別呢？
所謂慣用語（idiomatic expressions），顧名思義，就是兩個或兩個以上的字合組而成一個固定短語，具有個固定意思，有時，如片語動詞，還可能有一個以上的含義。
英語常見慣用語有七種如下：
㈠片語動詞（phrasal verbs），如：
①turn down：拒絕；②turn up：出現(xiàn)；③take after：長得像 ……；④put off：延期；⑤put up with：忍受；⑥do away with：取消、廢除；⑦go back on：食言；⑧zero in on：將注意力集中在 ……
㈡介詞短語（prepositional phrases），如：
①in a nutshell：總而言之；②by leaps and bounds：很迅速地；③with open arms：熱烈地；④under the weather：不舒服； ⑤from time to time：偶爾；⑥of one's own free will：自愿地；⑦by degrees：漸漸地；⑧on one's own：獨自；⑨without fail ：一定；⑩in high spirits：精神奕奕地。
㈢動詞短語（verb phrases），如：
①pluck up courage：鼓起勇氣；②get to the bottom of...：查詢到底；③ hold the fort：代人盡責(zé)；④waste one's breath ：浪費氣力；⑤close one's eyes to...：熟視無睹；⑥come in handy：會有用處；⑦go without saying：不說便知；⑧l(xiāng)ose track of：失去蹤跡。
㈣名詞短語（noun phrases），如：
① a bird's eye view of...：概覽；② a bolt from the blue：晴天霹靂；③ achilles' heel：人性上的一個弱點；④ child's play：輕而易舉的事；⑤ food for thought：可供思考的事；⑥ a flash in the pan：曇花一現(xiàn)；⑦a feast for the eyes ：賞心悅目事；⑧ the rat race：激烈的競爭。
㈤形容詞短語（adjective phrases），如：
① bent on...：決心……；② susceptible to...：易于…… ；③devoid of...：缺乏……；④conducive to...：有助于……； ⑤comfortably off：富裕的；⑥ busy with...：忙于……；⑦ second to none：最佳的；⑧serious of purpose：認真的。
㈥“三合一”短語，如：
① ways and means：各種方法；② aches and pains：各種疼痛；③ law and order：法規(guī)；④ odds and ends：零星雜品；⑤ make or break：不成功就失敗；⑥ give and take：亦取亦舍、互相忍讓；⑦ forgive and forget：既往不咎；⑧ hale and hearty ：健壯的；⑨free and easy：自由自在的；⑩ here and there：各處；11 safe and sound：安然無恙的；12 now and then：偶爾。
㈦成語／諺語（proverbs/ maxims），如：
① more haste, less speed：欲速不達；② man proposes, god disposes：謀事在人，成事在天；③ strike while the iron is hot：打鐵趁熱；④ easy come, easy go：易得易失；⑤ time flies：光陰飛快；⑥ prevention is better than cure：預(yù)防勝過治療；⑦ never say “die”：永不言“休”；⑧ the early bird catches the worm：早起的鳥兒有蟲吃。
在這七種慣用語中，㈠－㈤數(shù)目多又好用，片語動詞尤為特出，不論是口語或書寫，都很適合。第七類，流傳已久，耳熟能詳，宜于適當(dāng)時刻使用。第六類出現(xiàn)的時間較遲，數(shù)量較少，但是很有用，頗受歡迎。英語短語
短語或詞組（phrases）是英語句子結(jié)構(gòu)中重要的成分，不可忽視。
英語短語是由至少兩個字合組而成為一個有意義的單位。
短語通常沒有主語，也沒有謂語動詞，但是每個短語都有一定的結(jié)構(gòu)和語義，在句子中形成一個重要的環(huán)節(jié)。
論功能，英語短語可分為名詞短語（noun phrase）、形容詞短語（adjective phrase）和副詞短語（adverb phrase）三種。
名詞短語，主要有三種形式，即：㈠名詞組；㈡動名詞組；㈢不定式動詞組。
名詞短語和名詞功能一樣，可在句子中充當(dāng)主語，如例①；賓語，如例②；補足語，如例③：
① the state of johore lies in the southern part of malaysia.② i enjoy teaching english.③ who is to accompany you to the airport?
①是名詞組；②是動名詞組；③是不定式動詞組。
形容詞短語也有三種，即：㈠介詞組，如例④-⑥；㈡現(xiàn)在分詞組；如例⑦-⑧；過去分詞組，如例⑨-⑩：
④ the boy on my right is the monitor.⑤ bankers are people of great wealth.⑥ i published books on language learning.⑦ hearing the scream, the small girl cried.⑧ have you seen the thief running for his life?
⑨ taken aback, the boy burst into tears.⑩ the rat, chased by a cat, ran into a ditch.由介詞組成的形容詞短語緊跟在被修飾的名詞之后。由現(xiàn)在分詞或過去分詞組成者，則可以在名詞之前，如例⑦和⑨或名詞后頭，如例⑧和⑩。
副詞短語主要由介詞協(xié)助組成，作用和一般副詞一樣，修飾動詞，但位置靈活，可以在句前，也可以在動詞之后。例如： the naughty boy was asked to stand in front of the 't run across the is dangerous to do 1989, i stayed a few months in the university of london as a visiting scholar.在這些短語中，由介詞引薦者既有形容詞的功能（見例④-⑥），又可負起副詞的使命。這樣一來，我們應(yīng)如何判辨兩者的差別呢？方法簡單，就是從短語在句中的功能著手：修飾名詞的是形容詞性的、修飾動詞的是副詞性的，如：
14a the students in this class are very active.b if you like, you may study in this class.15a two boys at the back of the class are talking.b an unwell student has fallen asleep at the back of the class.“in this class”和“at the back of the class”在14a和15 a里修飾名詞“students”和“boys”，因此屬形容詞性短語。反之，在14b和15b中，則分別修飾動詞“may study”和“has fallen asleep”，因此是副詞性短語。切忌囫圇吞棗
和中文一樣，英語有很多短語、成語和慣用語，但是不是所有的都可以望文生義，并且正確地使用。有些的意思不是每個字面意義的總和，而是有“言外之意”的。如果英語用法和中文對比，意義相似者固然不少，不同之處可能更多。
下列這些英語慣用語或成語，可以望文生義，而且?guī)缀醵己椭形牡囊馑家粯樱?/p>
● a bad egg：一個壞蛋
● behind the times：過時的● sooner or later：遲早
● to pour oil on fire：火上加油
● to save one's face：保留面子
● to turn over a new leaf：翻開新的一頁
● experience is the best teacher：經(jīng)驗是良師
● barking dogs seldom bite：吠狗不咬人
但是下列這些慣用語就不同了，切忌囫圇吞棗，以表層意思誤以為是深層真義：
● a busy-body：多嘴愛管閑事的人（不是“忙人”：a busy man）
● at the eleventh hour：在最后時刻（不是“在十一點時”）
● what a shame!：多可惜（不是“多可恥”）
● to be taken in：受騙（不是“被接納”）
● to pull up one's socks：加緊努力（不是“拉扯襪子”）
● to bring the house down：全場喝彩（不是“把房子推倒”）
● to think too much of oneself：自視太高（不是“自己在胡思亂想”）
● to eat one's words：承認說錯話（不是“食言”或“失信”）
● to draw up a plan：擬定計劃（不是“畫好計劃藍圖”）
● john is only too glad to let you go：很樂意讓你去（不是“ 太高興了，不肯讓你去”）● one can't be too careful to do this kind of work：做這種工作應(yīng)該越小心越好（不是“……不應(yīng)該過分仔細”）
● the importance of productivity cannot be over-emphasized ：必須極力強調(diào)生產(chǎn)力的重要性（不是“不可過分強調(diào)……”）
最后，有些英語習(xí)語，其含義和中文者可能有些歧異。例如： bookworm, to swim with the tide, to wash one's hands of..., in the same boat。
在英語里，a bookworm 是個“愛讀書者”，是褒意，但中文的 “書呆子”卻略帶貶意。
“to swim with the tide”是①順應(yīng)潮流；②隨波逐流，可貶可不貶，但中文多取貶意。
“to wash one's hands of...”會有①洗手不干；②斷絕關(guān)系；③不再承擔(dān)責(zé)任，這三個意思。然而，中文只取“洗手不干”一意，范圍比英語窄得多。
“in the same boat”的意思是“處于同樣不幸的境地”，如： “alice stopped schooling because of financial stopped schooling for the same and alice were in the same boat.”可是這句慣用語的中文表面義是“同舟共濟”，有褒無貶，迥然不同。
想學(xué)藥學(xué)報什么專業(yè)篇二
我想學(xué)英語
不知道該怎么稱呼你，但只要是力求上進，值得我學(xué)習(xí)的，我都會發(fā)自內(nèi)心敬仰他，拜其為師。很幸運能遇見你。我也是80后，剛大學(xué)畢業(yè)，學(xué)習(xí)物業(yè)管理專業(yè)，從實習(xí)到現(xiàn)在已經(jīng)將近一年了。曾經(jīng)聽過有關(guān)李陽老師的講座，那時我正在讀高中，可能因為高考的壓力，考慮到一種學(xué)習(xí)方式的突然改變會有些挑戰(zhàn)，因此對我的實質(zhì)性的影響不太大。
下面我著重講述下我想學(xué)英語的初衷。
一、實際工作的需要：我從事的工作經(jīng)常與國外的一些客戶打交道，對英語有較高的要求，提高英語水平有利于雙方的溝通。
二、現(xiàn)在處于國際化，精通英語有利于學(xué)習(xí)更多的知識，并能將其作為自己的一種能力。能夠與時俱進，既能為市場經(jīng)濟做相應(yīng)的貢獻，同時能提升物質(zhì)文化生活水平，使家庭盡早擺脫貧困的折磨。
三、我喜歡教師類的職業(yè)，提升了英語水平是通向教育道路的一條途經(jīng)。
四、語言是一門藝術(shù)，能提升個人的魅力。
四、我是學(xué)文科的，對本專業(yè)的工作興趣不太大，受到經(jīng)濟條件的制約，英語對我而言，花費的資金少，而我可以通過自己的努力實現(xiàn)。
若您能在我最需要的時候給予我?guī)椭?，我將感激不盡，非常感謝！
劉竹平
想學(xué)藥學(xué)報什么專業(yè)篇三
藥學(xué)專業(yè)簡介
發(fā)布時間：2011-04-01 20:17:17 發(fā)布人：蘇文琴 作者：藥學(xué)院 編輯：本站編輯 來源：海南醫(yī)學(xué)院瀏覽次
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1一、培養(yǎng)目標(biāo)
專業(yè)從創(chuàng)辦之初就十分注重學(xué)生的思想品德教育，教育學(xué)生熱愛祖國，遵紀守法，樹立為祖國醫(yī)藥事業(yè)的發(fā)展和振興而努力學(xué)習(xí)的人生觀。同時，要求學(xué)生能夠相互幫助，相互團結(jié)。
在學(xué)習(xí)方面要求學(xué)生能夠掌握藥學(xué)專業(yè)各學(xué)科的基本理論、基本知識和基本技能，特別是在藥學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課的學(xué)習(xí)上要求學(xué)生不但具有相應(yīng)的基本理論和基本知識，還要具備相應(yīng)的實驗操作水平，學(xué)會對于實驗操作進行科學(xué)記錄和用所學(xué)的理論知識對實驗項目進行科學(xué)總結(jié)的方法。
注重學(xué)生體育鍛練，使學(xué)生有一個健康的體魄；同時，組織各種課外活動加強學(xué)生之間的交流與合作，增強學(xué)生的語言溝通與團隊協(xié)作能力。
組織學(xué)生到制藥企業(yè)、研究所和醫(yī)院參觀學(xué)習(xí)，利用寒暑假開展學(xué)生的社會實踐活動，使學(xué)生了解社會并增強社會責(zé)任感。
最終使學(xué)生成為一個德智體美全面發(fā)展，并適應(yīng)醫(yī)藥市場要求的合格專業(yè)技術(shù)人才。
二、培養(yǎng)要求
藥學(xué)專業(yè)學(xué)制4年，修完必修課，選修課按學(xué)分制，修滿25分（15學(xué)時/學(xué)分），授予醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位。畢業(yè)生應(yīng)達到的培養(yǎng)要求如下：
1）具有較好的哲學(xué)、法學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、倫理學(xué)和語言學(xué)的基礎(chǔ)，彰顯現(xiàn)代大學(xué)生良好的個人修養(yǎng)和素質(zhì)，具有良好的從事醫(yī)藥行業(yè)的職業(yè)道德，懂得回報社會，尊老愛幼，將個人的人生理想與祖國醫(yī)藥事業(yè)的發(fā)展能夠有機的結(jié)合起來，具有奉獻精神。
2）做事認真負責(zé)，實事求是，具有嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度，能夠?qū)⑺鶎W(xué)的專業(yè)理論知識實施于工作實踐中，善于應(yīng)用他人成功的經(jīng)驗，但又不墨守成規(guī)，善于發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，具有創(chuàng)新精神。
3）學(xué)會與人溝通，具有豐富的語言感染力和與所處團隊的凝聚力，以適應(yīng)與現(xiàn)代制藥
企業(yè)的發(fā)展。
4)掌握化學(xué)類和生物學(xué)及醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識, 掌握無機化學(xué)、有機化學(xué)、分析化學(xué)和物理化學(xué)的知識和技能，并能夠靈活應(yīng)用這些知識于生產(chǎn)實踐中。具備良好的生物化學(xué)，人體解剖生理學(xué)，微生物學(xué)和免疫學(xué)等方面的知識。了解基本的臨床醫(yī)學(xué)知識如內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、兒科學(xué)和婦產(chǎn)科學(xué)等。
5)掌握藥學(xué)專業(yè)課基本理論、基本知識和實驗技能如藥劑學(xué)、藥理學(xué)、藥物化學(xué)、藥物分析，并能將所學(xué)的知識運用于藥品研發(fā)、生產(chǎn)、質(zhì)量管理和銷售過程中。
6)了解藥品研發(fā)，生產(chǎn)，流通，使用和遵守國家有關(guān)《藥品生產(chǎn)質(zhì)理管理規(guī)范》（gmp），《藥品管理法》和《新藥注冊管理辦法》等法規(guī)。
7）具有熟練的計算機使用能力，掌握常見軟件的使用方法，如word、excel和powerpoint等；同時，具備英語的讀和寫的能力，特別是能夠熟練運用藥學(xué)專業(yè)英語查閱和翻譯專業(yè)英語文獻，能夠閱讀英語藥學(xué)或與藥學(xué)相關(guān)專業(yè)的網(wǎng)站，了解藥學(xué)專業(yè)各學(xué)科最新發(fā)展情況，藥學(xué)與醫(yī)學(xué)的相關(guān)信息，運用現(xiàn)代網(wǎng)洛技術(shù)和英語能力，檢索英文文獻，配合制藥企業(yè)技術(shù)改造和新項目研究的實施。
8）具有終生學(xué)習(xí)的能力，要不斷完善個人的知識結(jié)構(gòu)，學(xué)會在實踐中總結(jié)出一套適合于自已的學(xué)習(xí)方法，在創(chuàng)新中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新。學(xué)習(xí)身邊的知識，學(xué)習(xí)書本上的知識，提高自已，把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己終生的伴侶。
三、課程體系
（一）課程設(shè)置
海南醫(yī)學(xué)院藥學(xué)院藥學(xué)專業(yè)教學(xué)計劃中主要包括下列五類課程體系
1，人文與社會科學(xué)課程體系，5門
包括思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)，馬克思主義基本原理概論，中國近現(xiàn)代史綱要，毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論和大學(xué)英語
2，數(shù)學(xué)、物理、信息技術(shù)課程體系，5門
包括高等數(shù)學(xué)，醫(yī)學(xué)物理，藥用統(tǒng)計學(xué)，計算機和計算機應(yīng)用技術(shù)
3，化學(xué)基礎(chǔ)課程體系，4門
包括無機化學(xué)、分析化學(xué)，有機化學(xué)和物理化學(xué)
4，生物學(xué)與醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程體系，5門
包括系統(tǒng)解剖學(xué)，微生物與免疫學(xué)，生物化學(xué)，生理學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)概論
5，學(xué)科專業(yè)課程體系，6門
包括藥物化學(xué)，藥劑學(xué)，藥物分析，藥理學(xué)，天然藥物化學(xué)和生藥學(xué)
同時還設(shè)置了限制性選修課，任意選修課和輔修課程，給予學(xué)生一定的自主學(xué)習(xí)空間。
（二）主干學(xué)科有：藥學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)
（三）主干課程有：無機化學(xué)，分析化學(xué)，有機化學(xué)、物理化學(xué)、系統(tǒng)解剖學(xué)、微生物與免疫學(xué)，生物化學(xué)，生理學(xué)，臨床醫(yī)學(xué)概論，藥理學(xué)，藥物化學(xué)，藥物分析，藥劑學(xué)、天然藥物化學(xué)和生藥學(xué)共計15門。
（四）主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：
畢業(yè)實習(xí)：第四學(xué)年進入藥學(xué)專業(yè)畢業(yè)實習(xí)，共18周。畢業(yè)實習(xí)期間不安排寒假；畢業(yè)論文：6周，結(jié)合畢業(yè)實習(xí)實踐，完成畢業(yè)論文的撰寫與答辯。
四、成績考核及學(xué)位授予
學(xué)生成績分為考試、考查兩種。在校四年按教學(xué)計劃修完全部必修課程（含畢業(yè)實習(xí)和畢業(yè)設(shè)計或畢業(yè)論文），并達到限選課、任選課和課外科技文化活動學(xué)分要求，品行操行鑒定合格者，準予畢業(yè)。
所修讀課程及達到規(guī)定的國家大學(xué)英語四級考試成績，品行操行鑒定合格者，由學(xué)院學(xué)位委員會授予理學(xué)學(xué)士或醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位。
想學(xué)藥學(xué)報什么專業(yè)篇四
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我：na
你：no(第二聲)
父親：a ba ji（或者是a ba）
母親：o ma
姐姐：o ni
哥哥：oppa（注意：這個稱呼是女生對喜歡的人的愛稱，和爸爸的發(fā)音完全不一樣哦?。┐笫澹篴 jia xi
大嫂：a ji ma
你好（見面用語）：a ning a say o(啊 nia 啊 sei yo)
你好（電話用語“喂”）：you pu sai yo(呀不sei yo)
我愛你：sang(ca)lang hey
對不起：bi a nei(mi a nei）(出斯啊米達)
謝謝：gu more yo（或者是cang sa ha mi da）
傻瓜：pa bu
很好（喜歡）：chu wa yo
喜歡你：chu wa hei yo
什么：more？
那個。。（即想說話時的開場，類似于我們的“恩。?！保簍o kei o
不要：xi lou
不可以（不行）：an day
怎么了（為什么）：wei o？
天?。簅 more！
怎么辦：o tu(dou)kay
知道了：a la so
漂亮：yi pu da
想死嗎：chu guo lei
親愛的：cha ga ya
走：ka（走吧是ka za）
不要走：ka ji ma
沒關(guān)系：kang ca na
等一下：ca ga man ni yo
準備好了嗎？：jun qi qin nai yo？（這是在《情書》里學(xué)的。）轉(zhuǎn)載自 ╯ 唱 情 歌丶在 聽 ゝ 2010年03月21日 20:15 閱讀(2)評論(0)分類：個人日記
我喜歡雪：na nu ca da hei yo
孩子（小孩）：ai gi
外遇：po lang
錢：tong
出來：ka wa
但是：ha ji ma**君：**xi（大家都知道日韓的女性對男性的尊稱都有什么什么君。比如我的junjin，就是junjin xi。）
喂（這個稱呼表示的是長輩對晚輩，同輩之間，或者特別生氣時叫對方的用語，非敬語哦。）：ya！導(dǎo)演：ka zong ni（但是有時又覺得是“an dong ni”）
好吃：ma ji da
打招呼：yi sa
當(dāng)然了：ku lo mu(tang lan la ji)
當(dāng)然不是那樣了：ku lo mu a ni gu
是的（好的）（表示肯定語氣）：nei
好的（表示順從）：ku dei
不是的（表示所有的否定含義都是這個）：a ni（或者是a ni ya）
祝你生日快樂：san ri chu ka ha mi da
媽的：ya xi！
操：xi ba（非常難聽非常臟的用語，不要隨便用哦。）(這些似乎更標(biāo)準哦~)
爸爸：啊爸（幾）媽媽：哦媽（泥）哥哥（女生叫的）：oppa哥哥（男生叫的）：hiang奶奶：哈拉不你爺爺：哈拉不幾姐姐（女生叫的）：哦你姐姐（男生叫的）：努那大叔：阿則西小姐：啊加西姨媽：姨末阿姨：阿吉媽朋友：親古舅舅：桑丘你：諾我們:吾利誰：怒古（塞哦是說話的語氣詞）怒古塞哦我：那(是我，那呀；我走了： 那兒看達)喜歡你: 丘外嘿我愛你：沙郎ei（這個音更近）親愛的：差嘎啊~非常(很):儂木儂木(非常喜歡你：儂木儂木丘外嘿)是；內(nèi)/也不是:啊你呀不行:安對不知道:木拉不要/不喜歡:西羅不要走:卡幾馬走!：卡!快走！：擺里卡!走啦~：卡扎!我走了!：那兒看達!起來!： 以羅那出來!： 納挖進來!： 脫羅挖上車：踏你好：阿尼阿塞約：可以有很多用法，打招呼可以，分手再見也可以謝謝：卡撒哈米大/古嗎誒哦/古嗎撲四米大不好意思：捶送哈米大對不起：米呀內(nèi)（米呀哈米大）沒事/沒關(guān)系:捆擦那有恭喜：粗卡ei祝賀: 出卡嘿喲拜托: 撲他哈米大可愛: ki喲達漂亮: 以撲達傻瓜: 怕不(加感嘆詞: 怕不呀)王八蛋： 望撒個幾無賴/沒教養(yǎng): 撒嘎幾有趣: 退米一搜真神奇：興噶達瘋了：米錯索什么：摸或者摸噶（加多一個 為什麼說為er）為什么?: 無為?怎么了?: 為古類怎么回事?:溫泥里呀?怎么/怎么辦:哦提開你說什么?: 木孫素里啊?真的: 蟲么兒(也可以說“親加”)知道：阿拉索，知道嗎也是用阿拉索，只不過最後那個索就是重音,還要很強的語氣快點: 擺里又：度但是: 哈幾滿可是：懇對說說看/說吧!:馬類吧好吃: 馬西達吃吧: 摸果傻瓜：怕不真神奇：興噶達王八蛋：望撒個幾什么：摸噶/摸不好意思：準送哈米大拜托：撲他哈米大真的嗎：從嗎我知道了：啊拉艘我不知道：那木兒老謝謝：卡撒哈米大/古嗎誒哦/古嗎撲四米大喂（打電話時）：呀撲賽喲吃飯：潘博死：初寶貝：愛gi親親：波波睡覺：嚓（二聲）情人：愛寧老公：難彭朋友：親古大嬸：啊君馬走：卡喜歡：促哇（誒偶，安大）愛：撒朗（誒偶，安大）不，不是：啊泥（哦）沒有：噢撲嗦努力：啊雜加油：加油：fighting不要：哈集馬不喜歡：西羅還有一些同中文發(fā)音很相似，像韓國，太陽，基本同中文發(fā)音一樣。另韓國人在名字后加“西”表示尊稱，男的相當(dāng)于先生，女的相當(dāng)于小姐?？禳c：把勒新娘：新布怎樣：奧代哪里：奧第漂亮：泥博（大）爸爸 a bue ji媽
媽 e me li哥哥/親愛的 o ba大叔 a je xi兒子 a der女兒 der姨母 yi mu大嫂 e zum ma再見：彩嘎打擾了：西咧司米大舅舅：桑瓊襪子：洋嘛人生：寧森未來：眉來我們：吾里幸福：hing 佛你好a ni a se ou阿倪阿塞喲再見中文：再見?。ㄋ涂腿藭r用）拼音：an(1)ning(2)hi(1)gai(2)sai(4)yo你好：安寧哈塞幼2 【教你韓文】簡 單 韓 語 中 文 發(fā) 音生日快樂:塞一兒 促卡哈么呢達新年快樂:塞害保 馬泥 把得塞幼我叫xxx:冊嫩 xxx 一么呢達喂：有伯塞幼對不起 : 米安哈么呢達謝謝 : 嘎么撒哈么呢達!夠嗎撕么呢達好的 : 湊撕么呢達 湊啊幼加油 : 畫一聽不知道 :么了母呢達 么拉幼是嗎 :個來幼 個了的撕么呢嘎是的 : 耐 個來幼 個了的撕么呢達誰 : 努古 努嘎 努古幼拜拜 : 安寧 安寧黑嘎塞幼幼稚 : 幼季哈達我喜歡你!:那嫩 當(dāng)心餓 湊啊害幼！當(dāng)西你 湊啊幼！我愛你：撒浪害幼！可以嗎? : 海都 湊撕么你嘎！管參那幼我走了!: 走嘎母你達在什么地方:餓的 夠西幼？ 餓的 夠西也幼你多少歲了? : 那米嘎 餓的該 對幼？ 謬撒里也幼？ 謬搜嘎 餓的該 對幼你是哪個國家的人? : 餓的 那拉 撒拉米也幼我是中國人 : 則嫩（那嫩）中古 撒拉米么呢達你是韓國人 : 則嫩（那嫩）漢古 撒拉米么呢達父親：啊伯幾母親:哦莫奶奶: 哈兒莫呢爺爺：哈拉伯幾大概就這么多了 : 帶了 給 增都一么呢達中文：你好！拼音：an(1)ning(2)ha(1)sai(4)yo(1)中文：謝謝！拼音：gao(1)mab(1)sim(1)ni(4)da(2)中文：再見！（送客人時用）拼音：an(1)ning(2)hi(1)gai(2)sai(4)yo中文：再見?。◤目腿思译x開時用）拼音：an(1)ning(2)hi(1)gai(1)sai(4)yo中文：好久不見了。拼音：ou(1)lai(1)gan(4)ma(2)ni(1)ye(2)yo注：拼音后面的1234,是聲調(diào)。疼：啊撲又！啊剖！頭疼：魔力啊撲又！哪疼：歐地啊撲又？ 知道了：啊
（一）該斯米大?。ū容^正式的，括號內(nèi)快讀），口語：啊拉搜！請說：媽西媽塞又！好久不見：屋來慢尼也又！多少錢：兒媽也油？ 辛苦了：蘇瓜
（一）休搜又！
你好早上好！今天天氣真好．（安寧哈塞喲）．（安寧哈塞喲）（凹呢兒 拿兒西嘎 擦母 早啊喲)
初次見面，你好．我叫李軍．請多多關(guān)照．（策呃母 憋不該斯母尼達．）（責(zé)嫩 衣棍衣母尼達）（媽尼 不他得里木尼達）哪里，還請你多關(guān)照．這是我的名片．（木元兒 媽兒斯母切卡 噢希料補他兒 特利你達．）（衣哥森 皆名哈母 衣母尼達）
讓我來介紹一下．這是小王．謝謝（少該海 得里該斯母尼達）．（衣不嫩 王森塞衣母尼達）．（嘎母薩哈母尼達）
你真是幫了我的大忙．真是多虧你的關(guān)照．（刀無米 媽尼 組削斯母尼達．）（媽尼 刀瓦組削色 嘎母薩哈母尼達）
沒關(guān)系．那里話．我們以后再聯(lián)系．（官參斯母尼達）．（別兒媽斯米哎喲）（啊撲勞 媽尼 淹辣卡塞喲）
我回去后給您打電話．請給我寫信．（刀差喀面 真話 的利該斯母尼 達）（片機 寶乃組塞喲）
那就再見了那么我就告辭了．再見，你多保重．（安寧衣 嘎塞喲）（哥了面 責(zé)嫩 嘎包該斯母尼達）．（安寧衣 該塞喲）．
我愛你你知道嗎？我知道．（薩浪海喲）（啊西母尼 嘎？）（啊兒高 衣斯母尼達．）
你明白了嗎？我明白了．我沒明白．（衣海哈削斯母尼嘎？）（衣海海斯母尼達）．（衣海哈機 毛太斯母尼達）．
您說得沒錯．我也那樣想．請稍等．（媽嫩 媽兒斯母尼達．）（則刀 哥了開 升嘎卡母尼達）（咱母干 給搭里組塞喲）
您怎么了？有什么要幫忙的嗎？我來幫你吧．
（呃得開 堆能 哥哎喲．）（刀瓦的里兒嘎喲？）（刀瓦的里兒該喲）．請幫我個忙．救命！這樣行嗎？（早母 刀瓦 組塞喲．）（薩兒聊左?。ㄒ吕臻_ 哈面 堆喲）我在這里等你．．你在這里等我．
（腰給色 給搭里該斯母尼達）．（腰給色 給搭聊組塞喲．）
這是你的東西嗎？是的，這是我的東西．
（衣哥森 擋西埃 哥西母尼嘎？）（耶，在哥西母尼達．）
不是，這不是我的東西．我等你電話．
（啊尼喲，在哥西 啊尼母尼達）．（擋西埃 真話日 給搭里兒 哥哎喲．）請告訴我你的電話
（真話 本號日兒 啊兒聊組塞喲）．
我不同意
（東衣哈機 安斯母尼達．）
請留給我你的地址．（組所 早母 啊聊組塞喲．）我同意．）（東衣哈母尼達．
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