在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
挫折教育 挫折產(chǎn)生的原因篇一
——題記
沒(méi)有挫折的人生是失敗的，就像一朵未經(jīng)受摧殘的雪蓮，即使再美麗，終究也存活不久；沒(méi)有挫折的人生是黯淡的，就像一塊未經(jīng)受打磨的璞玉，即使再璀璨，終究也不會(huì)發(fā)光；沒(méi)有挫折的人生是弱小的，就像一個(gè)未經(jīng)歷風(fēng)雨的猛獸，即使再高大，終究也被淘汰。
挫折是苦的。當(dāng)你的學(xué)業(yè)金榜題名之時(shí)，當(dāng)你的.事業(yè)蒸蒸日上之時(shí)，當(dāng)你與朋友相處融洽之時(shí)，挫折會(huì)不經(jīng)意的讓你翻個(gè)跟頭，使你陷入萬(wàn)丈深淵從而放棄掙扎。挫折就像是你滿懷希望登上那期盼已久的高峰，卻因驕傲自負(fù)而跌落谷底。
挫折是甜的。當(dāng)你跌落谷底之時(shí)，你會(huì)抱著樂(lè)觀的心態(tài)重新登上高峰；當(dāng)你被冷嘲熱諷之時(shí)，你會(huì)一次次笑著面對(duì)；當(dāng)你人生處處不如意之時(shí)，你會(huì)用頑強(qiáng)的意志去克服。你終將會(huì)迎來(lái)成功，你會(huì)為自己的堅(jiān)持而喝彩，你將會(huì)對(duì)自己的堅(jiān)持不懈表示贊嘆，更會(huì)感受到生活的美好與快樂(lè)。
對(duì)于弱者來(lái)說(shuō)，挫折只會(huì)是他們前行的阻礙。但對(duì)于那些強(qiáng)者來(lái)說(shuō)，挫折是他們最美的行囊。挫折會(huì)不斷鍛煉他們的意志，從而登上那成功的山巔。就像貝多芬那樣，盡管雙耳失聰，卻也創(chuàng)造了那些令人嘆為觀止的作品。挫折打擊了他，卻也成就了他。
有時(shí)生命的美麗與偉大需要用你經(jīng)歷的挫折來(lái)詮釋，挫折很苦，但我想那苦后的甘甜會(huì)讓你永久銘記。人生之路上，挫折會(huì)是我們最美麗的行囊。
挫折教育 挫折產(chǎn)生的原因篇二
歷史是一面鏡子，穿越挫折與痛苦的歷史，我想起了他們……
——題記
一
曾幾何時(shí)，他“仰天大笑出門(mén)去”，高吟“我輩豈是蓬蒿人？”官場(chǎng)的爾虞我詐，世俗的讒言中傷，現(xiàn)實(shí)的漠然無(wú)情，冷卻了他“仗劍出川”時(shí)的一腔熱血。“御用文人”的金箍，怎能禁錮你那放蕩不羈的心？“青蠅易相點(diǎn)，白雪難同調(diào)！”終于，經(jīng)歷了仕途的挫折與痛苦后，你釋然了。
齊魯高朋，豪飲放歌，同銷(xiāo)萬(wàn)古匡世愁；夜度越湖，夢(mèng)游天姥，且寄鴻志青崖間。今生做不成“廊廟偉器”，可“天生我材必有用”；百結(jié)愁腸、萬(wàn)古塊壘，不過(guò)濁酒一杯耳！當(dāng)心鏡云開(kāi)，逆浪踏平，便是破霧霞光、鼓帆長(zhǎng)風(fēng)。于是文苑詩(shī)壇，響徹你雄渾的晚唱！
翰林學(xué)士，數(shù)載宦海沉浮，苦矣，痛矣！青蓮居士，滿腔浪漫豪情，快哉，幸哉！
二
當(dāng)虞姬橫刀一抹，鋒刃閃動(dòng)湛藍(lán)的光，鮮紅流過(guò)雪白的頸。壯士掩面，烏騅悲鳴。你英雄的傳奇曾是莫敢仰視的神話，破釜沉舟是你的萬(wàn)丈豪情，烏騅往來(lái)奔突，每一回合的廝殺，都使尸骨成山，流血漂櫓。
當(dāng)楚歌的旋律從四面八方逼來(lái)，像蝕人心魄的魔音折磨著你的耳鼓，于是，闌干淚水沖垮了你的驕矜。
當(dāng)“力拔山兮氣蓋世”的偉岸在“虞兮虞兮奈若何”的哀哭中褪色成一紙泛黃的丹青，歷史上只留下你英雄末路的頹喪背影。
“江東子弟多才俊，卷土重來(lái)未可知！”你怎么就不知？你用一句“無(wú)顏以對(duì)江東父老”，就痛苦地終結(jié)了曾經(jīng)豪邁的生命，這實(shí)際是沉淪、絕望和自戕！殊不知，沒(méi)有挫折的人生還夠不上絕倫的壯美；而沉淪于挫折后的痛苦不能自拔的人生，注定是悲劇的人生。
三
“歷史的灰燼，盛進(jìn)古銅色的香爐，青煙縈繞著蒼老的記憶?！贝煺?，挫折后的痛苦，在個(gè)人歷史的舞臺(tái)上演繹著或成或敗的活劇；在社會(huì)歷史的洪流中翻卷起或興或衰的波瀾。這里有李太白正視挫折中的痛苦，長(zhǎng)衣寬帶，得意淡然，失意坦然的身影；這里也有楚霸王渲染失敗后的痛苦，捶胸哀泣，勝則驕矜。敗則涂地的形骸！
“天將降大任于斯人也，必先苦其心志”。是鋼，就要經(jīng)歷烈火，才能鍛造成劍的鋒芒；是石，就要經(jīng)歷歲月，才能切割為巖的峭拔；是蚌，就要經(jīng)歷研磨，才能孕育出珠的晶瑩。在挫折中摸索前行，絕不在放大痛苦中銷(xiāo)蝕自我，緊握理想的拐杖，穿越痛苦的沼澤——這既是自然的啟示，更是歷史的明鑒。
挫折教育 挫折產(chǎn)生的原因篇三
在生活中，我們常常會(huì)遇到各種挫折和失敗，會(huì)深陷困境，那么，面對(duì)突如其來(lái)的挫折，我們?cè)撊绾螒?yīng)付呢？
在我五歲的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了一雙溜冰鞋，我一看見(jiàn)這個(gè)四個(gè)輪子的東西，就覺(jué)得好玩，然而，我換上鞋子，自個(gè)兒學(xué)了起來(lái)。
我膽怯的站起來(lái)，左手連忙撐住墻，唉！嚇?biāo)牢伊耍铧c(diǎn)摔個(gè)頭破血流。我拍拍自己的胸口。于是，我又開(kāi)始學(xué)了起來(lái)，我小心翼翼的向前慢慢走著，每走一步，我的心跳就停止一秒。沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，我終于學(xué)會(huì)了滑冰。
學(xué)會(huì)滑冰后，媽媽帶我來(lái)到了廣場(chǎng)上，這兒可謂是“一望無(wú)垠”??！我在廣場(chǎng)上滑了個(gè)痛快?！鞍?！”我尖叫一聲，重重的摔倒在地上，血止不住的往外流著。
媽媽溫柔的對(duì)我說(shuō)：“貝貝，你沒(méi)事吧！不用滑了?！薄安唬∥乙?！”我堅(jiān)定的說(shuō)。我從地上爬起來(lái)，又開(kāi)始滑了起來(lái)。無(wú)數(shù)次的失敗，無(wú)數(shù)滴的淚水，成就了我的滑冰技術(shù)，現(xiàn)在，我滑冰的技術(shù)已經(jīng)到了爐火純青的地步。
是什么成就了我？是失敗，是淚水，是鮮血，面對(duì)挫折，我們要堅(jiān)持，不放棄，就能取得成功。
挫折教育 挫折產(chǎn)生的原因篇四
在挫折中奮起，無(wú)論生活以什么方式回敬我，報(bào)我以平坦，我就是一條歡樂(lè)奔騰小河;報(bào)我以艱險(xiǎn),我就是一座堅(jiān)強(qiáng)挺立的大山;報(bào)我以痛苦，我就是一只婉轉(zhuǎn)唱歌的黃鸝。
晨曦初露，村子內(nèi)到處飄飄渺渺，籠罩著一層薄霧，猶如羞答答的姑娘蒙上了一層薄薄的面輕柔紗，給人一種輕柔蒙朧的美感。這里的一切孕育著新的生命和希望。
這天，一顆很不起眼的小草悄悄從樹(shù)媽媽的看護(hù)下冒出土地來(lái)：“哎吆！我可中于出來(lái)了！”樹(shù)媽媽聽(tīng)見(jiàn)這聲音，又看見(jiàn)新生命的到來(lái)，得意的會(huì)心地笑了。
誰(shuí)也沒(méi)有想到會(huì)是這樣，在小草的右胳膊那壓著一塊對(duì)于草來(lái)說(shuō)是碩大的石頭。盡管自己的根仍拼了命的找水源，可是自己的右胳膊由于日照不足，導(dǎo)致光合作用缺少，并且胳膊就像一張廢紙那樣柔軟，禁不住石頭的壓，就像有針在不斷的刺一樣的痛。胳膊好像要斷了。
天還真是有不測(cè)風(fēng)云，烏云突然就兇了起來(lái)，不一會(huì)工夫，便吞掉了遠(yuǎn)山，啃光了藍(lán)天，吸進(jìn)了陽(yáng)光，風(fēng)也不甘示弱，壓著樹(shù)木嚎得枝條亂飛，像行人吹散頭發(fā)，狂亂一樣的樣子。
一會(huì)兒，黃豆大的雨粒“怕怕”直打在小草的臉上，砸的又搖又?jǐn)[，就像不倒翁一樣。而那塊石頭卻像見(jiàn)過(guò)什么大事面的人，除了碩大的雨點(diǎn)砸的略微動(dòng)一下之外，竟紋絲不動(dòng)。
小草的淚水與雨水混為一灘，分不清哪是淚，哪是水。
突然，一個(gè)雨水的舉動(dòng)，引起了小草的注意，雨水的每次擊打會(huì)使石頭在幾秒之內(nèi)動(dòng)搖。于是，她又想到，如果石頭動(dòng)搖時(shí)間加長(zhǎng)了，那，我的手……
有了這種想法，就有了行動(dòng)的動(dòng)力。于是，小草看見(jiàn)石頭動(dòng)搖時(shí)，拼命拉自己的胳膊，就這樣……
天，從東方的地平線上慢慢的撕開(kāi)一角，湛藍(lán)湛藍(lán)的本色再次重現(xiàn)出來(lái)，太陽(yáng)也跟著若無(wú)其事的露出燦爛的笑臉，光輝薩滿了大地，一叢叢碧綠的樹(shù)冠滴著水珠，染著光輝，晶瑩剔透。
小草成功了，她成功的挽救了自己的胳膊，渾身是亮晶晶的露珠，我不禁想到：成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明源艷！然而當(dāng)初她的芽?jī)?，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨……
未來(lái)是閃光的，像光一樣永不熄滅，要想擁有閃光的未來(lái)，就要付出更多的努力，要在挫折中奮起，永不言棄。
挫折教育 挫折產(chǎn)生的原因篇五
晚上，我靜靜地躺在床上，久久不能入睡。淚水悄悄的從眼角流了出來(lái)。白天試卷簽字的是一股腦涌上心頭……
“向快樂(lè)出發(fā)，世界那么大，任風(fēng)吹雨打，夢(mèng)總會(huì)到達(dá)……”早上我哼著小曲興高采烈地來(lái)到學(xué)校，今天就要發(fā)前天考的語(yǔ)文卷了。
到了學(xué)校，我迅速拿出課本，老師吩咐了幾個(gè)同學(xué)發(fā)試卷，當(dāng)同學(xué)把試卷發(fā)到我面前時(shí)，我整個(gè)人都傻了，我居然只考了60多分，還在班上40多名，這怎么可能呢？我都快不相信自己的眼睛了。我仔細(xì)一看名字，是我，沒(méi)錯(cuò)啊。我看完之后，如同晴天霹靂，讓我一下癱在了椅子上。
過(guò)了許久，我用微微顫抖的手翻開(kāi)試卷，一個(gè)個(gè)鮮紅的叉巴映入眼簾，我居然錯(cuò)了這么多，怎么會(huì)這樣呢？讓我意想不到是短文閱讀扣了9分，更讓我不可思議的是作文扣了20分。這是從來(lái)沒(méi)有過(guò)的事啊，我的作文一向是不錯(cuò)的，雖不說(shuō)是出類拔萃，但也不至于這樣?。∮谑俏曳搅俗魑哪且幻?，只見(jiàn)兩個(gè)大大的紅字——走題。唉！講明寫(xiě)暑假，而我的作文卻寫(xiě)的是中秋節(jié)。按公歷來(lái)說(shuō)，中秋節(jié)是九月份，那時(shí)早已過(guò)完了暑假??！
我看到我得了這么點(diǎn)分，深深地嘆了一口氣。到了放學(xué)的時(shí)間，緊接著就是家長(zhǎng)的簽字了。怎么辦？這么點(diǎn)分怎么去讓媽媽簽字呢？唉！沒(méi)辦法，厚著臉皮給媽媽簽吧！我邊想便和我的昔日好友小萍和曼曼走在回家的路上。只見(jiàn)小萍也無(wú)精打采的，原來(lái)她也只考了60多分而已。唉，同是“天涯淪落人”?。〉鼌s滿臉笑容，原來(lái)她考了80多人啊！
接著我環(huán)顧四周，看見(jiàn)路旁的草兒拉聳著頭，花兒都焉了，柳樹(shù)撐著它那彎曲的腰。就這樣，我邁著沉重的步子來(lái)到家里。外婆已經(jīng)準(zhǔn)備好了美味佳肴，媽媽坐在家里等我，可我這樣的成績(jī)對(duì)得起她們嗎？我在飯桌上把卷子送到媽媽面前，媽媽看了看，不但沒(méi)生氣，還很平靜。難道媽媽早就知道了？不可能呀！飯局結(jié)束后，媽媽把我叫到房間里和我分析錯(cuò)題，然后用筆簽了字說(shuō)：“你的短文和作文不行，下次要努力呀！”聽(tīng)完媽媽的話，我的心豁然開(kāi)朗，下一次我一定不會(huì)讓媽媽失望的。
從這次挫折中，我知道了面對(duì)挫折不能灰心喪氣，而是要勇敢地面對(duì)它分析因果，爭(zhēng)取下次的成功。
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