在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
選擇困難癥篇一
對于死亡，從天堂、地府、地獄到現(xiàn)在科學上所謂的腦死亡，所有一切都消散無跡，人們有過很多的猜測，至于為什么會有這么多的猜測，我想是因為我們不知道吧，只有不知道才會有這么多的想法。死后究竟到什么地方，知道這件事的人全都死了，于是，再多的猜測也僅僅是猜測而已。
生命，似乎是玄妙的，是捉摸不透的。其中的奧秘有許多許多，也不知道有多少人進去了就再也出不來了，這一條條狹窄的通道，組成一個巨大的迷宮，通常在我們發(fā)現(xiàn)這一條路盡頭的光芒后，迎面而來的是一堵墻。有些問題一旦想不通了，也許就再也想不通了。關(guān)于生命，不知歷史上有多少天縱奇才因此選擇了自殺，因為有些問題睿智的他們無法解答，只好尋求解脫。在這些問題上，可能愚鈍的人能想得更明白，走得更遠。
一直以來流傳著一種說法：自殺的人有兩種，一種是年少無知，第二種是看透世界。以前的我是極認同這種說法的，我想，因為生活煩惱選擇一了百了的人是極傻的，而那些名人啊，大師啊，因為想得太透徹了，覺得人生已沒有進行下去的必要，于是就選擇了自殺。而我現(xiàn)在卻產(chǎn)生了一絲疑慮，隨我懂得越多，我越發(fā)現(xiàn)大自然的復雜性，比如幼小的我只知道人是生物，石頭是非生物，而現(xiàn)在什么細胞結(jié)構(gòu)、dna，將生命剖析到深處，反而我發(fā)現(xiàn)這一切已經(jīng)不是問為什么可以解決的了，人類一直在探索，卻從未到盡頭，打開一扇扇門后仍舊是一扇扇門，雖然知道打開門的方法越來越多，可接著走下去，仍是各種各樣的門，人的恐慌就由此而來。那些名人在盡他們所能分析世界之后，發(fā)現(xiàn)自己被重重迷霧包圍，或者再發(fā)現(xiàn)的東西與他們的認知相悖，他們以為自己了解得很多，卻突然發(fā)現(xiàn)自己什么也不知道，這樣從天堂到地獄的突然反差引起的懼怕是他們所承受不了的。從某種意義上是他們懂得太多，可我覺得，更確切的是因為他們懂得太多卻發(fā)現(xiàn)自己懂得還不夠多。顧城說過：“人可生如蟻而美如神?！边@正是他承受恐慌的心理寫照。外面的世界很精彩，這精彩不僅僅是停留在外表的浮夸，而是深入本質(zhì)的玄奇。規(guī)則，大道，哲理，人類的渺小與其不相符的張力。這一切，都是令人深思的。
我想每個人都承受過恐慌，那樣的迷茫不知所措，像個小孩一樣。我們的心被切割成無數(shù)無數(shù)的小塊，面對凹凸的世界，我們無力也無法去承受突如其來的打擊。灰心？我想那時候已經(jīng)不僅僅是灰心了。因此，人在極度悲哀面前選擇死亡也就不是那么蠢了，但在我們清醒時，就會發(fā)現(xiàn)這樣的選擇是極荒誕的，可是人不可能在每一時刻都保持絕對的理智，所以我們對于旁人的自殺行為應(yīng)給予理解，至于是否傻，這只是主觀認知而已。
日本人對于死亡的看法是極特別的，不像中國人，追求長壽。他們似乎從櫻花悟道，認為在人生最輝煌最美麗的時刻，結(jié)束自己的生命是理所應(yīng)當?shù)?，是幸福的，因為他們把最好的自己留了下來，永遠永遠。
我們未到生命盡頭，可是我們可以選擇是否結(jié)束自己的一生，世上有很多很多人，當然會有很多很多的選擇。選擇，終究也只是選擇而已，就和是選擇吃香蕉還是選擇吃蘋果一樣，有些東西就在一念之間。
選擇困難癥篇二
人的一生，總會遇到許許多多的選擇。如今，我也來到了人生的分岔路口前：一邊是分數(shù)線高高在上的重點中學，一邊是可以直接升學的普通中學，是選擇努力一搏，還是選擇輕輕松松……
而我，在兩種選擇中徘徊不定。
寒雪梅中盡，正值春光爛漫時。溪水潺潺，燕語呢喃，外出一覽春光，感受大自然的無限魅力，實是甚好。但是，現(xiàn)在是拉開學習“分水嶺”的關(guān)鍵期，大家都在家“埋頭苦練，奮筆疾書”。我心中也心知肚明，如果不好好奮起直追，我只能選擇去普通中學。
但，學習固然重要，可人都說“莫負春光”。看著屋外生機勃勃，晴空萬里，我心中頓時糾結(jié)萬分。
一個自己對我說：“春光無限好，出去走走，看看世景，瞧瞧蜂蜜般的陽光傾瀉而下，照在身上暖洋洋的，多好?。 ?/p>
另一個自己也對我說：“現(xiàn)在大家都在知識的海洋中遨游，而你選擇出去玩，不是與同學們拉開距離了嗎？”
正在猶豫不決時，抬頭一看墻壁，目光驀地被墻上的對聯(lián)所吸引：“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲?！?/p>
對啊，“莫負春光”，可以說是不要辜負大自然的給予，也可以說是努力學習??！我恍然大悟。
拼搏過，才可以無悔。無限春光中，我在奮筆疾書……
選擇困難癥篇三
初三的到來，悄然無聲，沒有任何的前奏她走進了我的生活。面對著親人的嘮叨，老師的勸言，朋友的鼓勵。
都說初三是人生關(guān)鍵的一步，是人生面臨的第一個重大的轉(zhuǎn)折點，但對于14、5歲的我們，正玩心大發(fā)的我們，正值叛逆期的我們，她是如此的沉重。我們用沉默來抗議，用歡笑來自欺，用言語來掩飾，我們企圖逃避她。最終，我們發(fā)現(xiàn)似乎只有做出選擇，她才會遠離自己，不再纏繞這自己。
親人說尊重我們的選擇，老師說為我們好，朋友說共進退。我漸漸明白，人生就是一場賭博，而初三的選擇只是第一盤。只有不給自己退路，把自己逼到絕境才有可能突破自我，達到預期的目標。志愿表上我填寫了兩個一樣的志愿，我賭我可以，我告訴自己不能輸，相信自己，這是自信？又或是自欺？沒有人會注意過程，人們往往只憑借結(jié)果來評判一人。
初三的我們，面對一句句來自不同處的勸言，說要我們努力。卻發(fā)現(xiàn)，我們迷茫了。面對黑暗中一句句呼喚，我迷惑了，到底哪里才是最好的選擇，剛踏出一步我就被另一個叫聲呼住，站在原地，不知如何走下去，我渴望這有一束光線到我走出這黑暗，因為我漸漸怕了。
初三的我漸漸變了，我喜歡望著遠處，帶著一絲絲霧氣的綠山，眼前的欄桿就如牢籠，困住我們的校園之行。是奮力一搏還是做鴕鳥？如果失敗了怎么辦？如果失敗這牢籠是否會更緊密？
終有一天，我捂住耳朵蹲在黑暗中，之后我兀地站起，不管耳邊的呼喊，我執(zhí)著的向前走著；終有一天，我平靜的看著遠方，那里有我的向往，不論失敗與否，我要一搏，因為即使我敗了，但我曾努力過，至少我不會有遺憾。。。。
面對初三的選擇，我們曾困惑過，鴕鳥過，但是最終我們選擇了，這一場賭博我們賭上我的前途，我們必須全力以赴。讓我們努力吧，面對初三的選擇，我們做自己的主人，我們承擔一切后果。
選擇困難癥篇四
時間千萬條路偏要選最難的一條。選擇，讓人猜不透。
有人說，堅持很難、成功很難、生活很難……說到底，是因為我們選擇了堅持、成功和生活，所以是我們選擇了困難。
難，即不易。選擇是不容易的，因為這個當下的決定牽扯的因素太多了。選擇就是一次單程旅行，確定了方向，不能逃避，不能退縮，選擇難在不能回頭。在田徑場上，我學會了選擇。
八圈的任務(wù)，我選擇了開始。一開始的雄心滿滿隨著體力的消耗慢慢成了“放棄吧”的怯懦，到了第四圈，腳步的沉重喚出內(nèi)心最煎熬。明明才是一半的距離，自己卻已如此不堪，還能不能堅持下去，大概要放棄了吧……如果現(xiàn)在放棄，之前的努力就白費了，因為目標還在遠處啊!為了最初的選擇，必須堅持。但是還有一半在等著完成，現(xiàn)在與最初的自己已經(jīng)不同了，體力在下降，大概是現(xiàn)實中夢想的遙遠已帶走了些許期待，連夢想的力量都沒了還怎么繼續(xù)。不過也許……還是能堅持下去。盡管我還在猶豫，還在懷疑自己，最終選擇了堅持。當做出了選擇，剩下的堅持并不難，我不記得第七圈是怎樣的精疲力竭，但我仍記得第四圈的迷惘和猶豫，也正是這樣選擇才如此困難。這次，學會的選擇是不忘最初的決定。
選擇有對有錯，底線是道德約束是法律。在歷來人的經(jīng)歷里，我學會了選擇。面對金錢的誘惑，有人選擇白手起家兢兢業(yè)業(yè)致富;有人卻選擇綁架勒索強烈銀行;也有人把自己用大半輩子努力換來的職位作為吸金罐，納賄的方式有千千萬萬……他們同樣選擇了金錢，最后的結(jié)果卻不一樣，選擇是那么困難，走錯了方向就掉下深淵。這次，學會的選擇是不忘原則。
因為重要則更不易。且不說填志愿、選專業(yè)時的選擇重要，內(nèi)心的選擇每一刻都是人生的方向?！拔覀儾灰獮榱松娑?，而為了生活而活?！笔前?，生命很短暫，但我們能選擇讓它更精彩。拋去城市的喧囂，我們可以選擇撒哈拉的廣闊、百慕大三角的神秘、布達拉宮的神圣……卡薩爾斯說過：“先成為優(yōu)秀而大寫的人，然后成為一名優(yōu)秀而大寫的'音樂人，再然后就會成為一名優(yōu)秀的大提琴家。”人之初性本善，每個人的第一步都應(yīng)該是一樣的，而往后的選擇就決定了我們的不一樣。偉大和渺小，生命的重要也證實了選擇的困難。最后，感悟到的選擇是，選擇讓其中一個在路上，身體或靈魂。
黎明前最黑暗，希望前最渺茫，既然選擇了光明就選擇了困難。最難即選擇。
選擇困難癥篇五
寂靜的夜，滿天的星。我獨自躺在床上，卻難以入睡，心里一直有一個疑問：到底要不要告訴老師呢？這是怎么一回事？請聽我慢慢道來。
那天是考試前的一天晚上，媽媽告訴我，如果這次考試能取得第1名，就給我買最愛的一本小說，我聽了非常高興，當天晚上認真復習，力爭考出好成績。
第二天考試如期進行，成績也很快公布了，我竟如愿以償當上了全班第一。試卷發(fā)下來后，我開始分析錯題，并借來與我僅差兩分的第二名同學的試卷，校對他的試卷。
猛然間我發(fā)現(xiàn)一個問題，有一道選擇題，我和第二名的那位同學的答案不一樣，而老師卻給我們都打了勾，為此我還拿來參考答案校對，發(fā)現(xiàn)我的答案是錯誤的，再看看那道題的分數(shù)居然是三分，這就意味著我會成為第二名，第一名沒了，怎么辦？到底要不要告訴老師呢，告訴老師的話我就拿不到我最愛的小說了，那本書這周內(nèi)就要下架了怎么辦？隱瞞老師吧，想著想著我就立刻把答案涂了，改成了正確答案。
上課了老師開始講題?！斑@道題是本次試卷最難的一道選擇題，正確答案是b”。老師說著，眼睛好像掃了我一眼，又好像不是在看我。我心里非常緊張，好像有無數(shù)人在我耳邊說：“你不是第1名，你是第2名?！彼懔?，又沒有人知道，就騙自己這一次。就這樣我沒有告訴老師。
整個晚上躺在床上我都在做思想斗爭，到底要不要說呢？終于經(jīng)過了一夜的思想斗爭，我選擇了坦白。當我走出老師辦公室的時候，心里格外的輕松。在這次艱難的選擇中，我選擇了誠信，雖然失去了第1名的寶座，但是我收獲了誠信。這次艱難的選擇不僅教會我誠實，還教會我如何勇敢的面對錯誤，戰(zhàn)勝自我。
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