心得體會(huì)是個(gè)人在經(jīng)歷某種事物、活動(dòng)或事件后，通過思考、總結(jié)和反思，從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟。我們應(yīng)該重視心得體會(huì)，將其作為一種寶貴的財(cái)富，不斷積累和分享。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
小學(xué)生微課堂心得體會(huì)篇一
作為班里的生活委員，我參加了學(xué)校組織的消防志愿者大隊(duì)，并進(jìn)行了相關(guān)講座的聽取和一些防火防災(zāi)知識(shí)的學(xué)習(xí)。下面就是我的一些關(guān)于消防知識(shí)的認(rèn)識(shí)和相關(guān)感受。
火，它為人類帶來了溫暖，火，時(shí)刻存在于我們生活中。也為人類燒出美味的食物，同時(shí)，火又是摧殘人類家園，仿佛奪取一條條鮮活生命的利劍，深深地刺入了每個(gè)人的心中。火災(zāi)給人類帶來災(zāi)難，給國家和人民造成損失。引起火災(zāi)的原因很多。人們在生產(chǎn)，生活用火時(shí)候管理不嚴(yán)，用電不當(dāng)，小孩玩火，雷擊起火等都會(huì)引起火災(zāi)，帶來禍害。
火，它為人類帶來了溫暖，火，時(shí)刻存在于我們生活中。也為人類燒出美味的食物，同時(shí)，火又是摧殘人類家園，仿佛奪取一條條鮮活生命的利劍，深深地刺入了每個(gè)人的心中。火災(zāi)真是時(shí)刻都存在我們生活當(dāng)中，一點(diǎn)小小的火星也許一不小心就會(huì)釀成火災(zāi)。所以，作為學(xué)生，我們要認(rèn)識(shí)到消防安全的重要性，掌握火災(zāi)發(fā)生后一些自救的方法，預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生。
為了防止火災(zāi)的發(fā)生，我們需要養(yǎng)成安全用火的習(xí)慣。在任何場所，任何情況都不能玩火柴，打火機(jī)，更不能點(diǎn)火玩耍。在家里，學(xué)?；蛞巴庥没?，要有人守在旁邊，注意不讓火向外蔓延。用完火后要把火熄滅，如果用煤氣，液化氣等，用后要關(guān)緊閥門，以免引起火災(zāi)。
遇到火災(zāi)突發(fā)時(shí)千萬不要慌張失措，要鎮(zhèn)定用正確的方法自救。下面，就就由我向大家介紹相關(guān)的消防知識(shí)。處在煙火中的，如果煙火不大，可以俯身行走，如果煙火太濃，必須臥地而行，同時(shí)用濕毛巾捂住口鼻，如果衣服著火，要立即在地上打滾，把火壓滅。在煙火中的人不要叫喊，防止吸入毒氣可以向火場外面拋擲東西，讓外面的人發(fā)現(xiàn)你所在的位置前來救援。如遇山林火災(zāi)，要朝逆風(fēng)的方向奔跑，這樣才可以擺脫火焰的追逐。如果樓房發(fā)生火災(zāi)，可以把濕棉被，毯子等披在身上，順樓梯逃生，不到迫不得已千萬不要跳樓。如果樓梯口被封住，可以通過窗口，陽臺(tái)逃生，用繩子或把撕開的布條連接起來，栓在窗口，陽臺(tái)上，順著繩子或布條望下滑，也可以抓住屋外的排水管望下滑，在底層的人可以用竹竿逃生，如果不能逃離樓房，應(yīng)想辦法進(jìn)入衛(wèi)生間或廚房。因?yàn)樾l(wèi)生間和廚房面積小，容易封閉，可以隔絕煙火，另外，衛(wèi)生間和廚房里有水龍頭，可以隨時(shí)熄滅火焰，如果火勢太大，衛(wèi)生間和廚房也能安身，確實(shí)需要跳樓逃生，千萬不要站在窗口往下跳，可以讓身體貼著墻壁往下滑，這樣既可以雙腳先落地，又能減小落地高度，也可以防止頭部受傷。
發(fā)現(xiàn)火情，要盡快撥打119火警電話，通知消防隊(duì)來救火，在電話中說明火災(zāi)發(fā)生的地點(diǎn)、周圍的道路情況。令消防隊(duì)掌握火場情況，盡快到達(dá)火場。
通過學(xué)習(xí)消防知識(shí)使我認(rèn)識(shí)到消防是多么的重要，尤其是在重慶這個(gè)高溫地帶。消防知識(shí)便成為了保護(hù)人身安全的一項(xiàng)必要技能，令人在工作、出行、休閑購物等所處的環(huán)境發(fā)生火災(zāi)時(shí)能正確應(yīng)對(duì)，保障生命安全。
小學(xué)生微課堂心得體會(huì)篇二
小學(xué)生數(shù)學(xué)大課堂是孩子們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一場精彩盛宴。我近日也有機(jī)會(huì)參加了一次小學(xué)生數(shù)學(xué)大課堂，這次體驗(yàn)讓我深受啟發(fā)和觸動(dòng)。在觀看小學(xué)生們在大課堂上積極參與的過程中，我不禁想到了孩子們對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的態(tài)度和提高數(shù)學(xué)成績的方法。接下來，我將分享我通過這次經(jīng)歷所體會(huì)到的一些心得體會(huì)。
第二段：小學(xué)生數(shù)學(xué)大課堂的教學(xué)特點(diǎn)
小學(xué)生數(shù)學(xué)大課堂活動(dòng)通常采用“游戲化”教學(xué)模式，讓孩子們在寓教于樂的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。這種模式讓孩子們不再將數(shù)學(xué)看做一種枯燥無味的學(xué)科，而是變成了一種有趣且有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)。在大課堂上，老師們也往往會(huì)采用“互動(dòng)性”教學(xué)形式，讓孩子們在與老師和同學(xué)的互動(dòng)中更加專注和積極。這種教學(xué)方式不僅讓孩子們更加喜歡數(shù)學(xué)，還能提高他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和動(dòng)力。
第三段：小學(xué)生數(shù)學(xué)大課堂對(duì)孩子們的提升
小學(xué)生數(shù)學(xué)大課堂活動(dòng)不僅僅是一場寓教于樂的活動(dòng)，更是為孩子們提供了一個(gè)互動(dòng)、競技、合作、分享的平臺(tái)。在大課堂上，孩子們可以學(xué)習(xí)到正確的學(xué)習(xí)方法和技巧，同時(shí)也可以鍛煉自己的認(rèn)知、表達(dá)和團(tuán)隊(duì)合作能力。這些提升不僅僅在數(shù)學(xué)成績上體現(xiàn)，也能為孩子們未來的學(xué)習(xí)和生活帶來更多的幫助和啟示。
第四段：小學(xué)生數(shù)學(xué)大課堂對(duì)家長的建議
作為家長，我們應(yīng)該積極參與孩子們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，同時(shí)也要了解小學(xué)生數(shù)學(xué)大課堂的教學(xué)模式和活動(dòng)。這樣，我們可以更加有針對(duì)性和指導(dǎo)性地幫助孩子們提高數(shù)學(xué)成績，加強(qiáng)他們的數(shù)學(xué)練習(xí)能力和自信心。此外，我們也可以利用小學(xué)生數(shù)學(xué)大課堂的教學(xué)模式和方式來啟發(fā)孩子們在其他學(xué)科中的學(xué)習(xí)。
第五段：總結(jié)
小學(xué)生數(shù)學(xué)大課堂是一個(gè)充滿活力、創(chuàng)意與競爭氛圍的教學(xué)方式，它不僅僅讓孩子們喜歡上學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，還能通過互動(dòng)、合作和分享促進(jìn)孩子們的綜合素質(zhì)提升。作為家長也應(yīng)該關(guān)注孩子們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)問題，積極參與相關(guān)的教育活動(dòng)并以此啟發(fā)和指導(dǎo)他們在學(xué)習(xí)和生活中取得更多的成就。
小學(xué)生微課堂心得體會(huì)篇三
家長是孩子的第一任老師，通過觀看《家校共育大課堂》，理解了相關(guān)家庭教育的含義，對(duì)道德品質(zhì)、身體素質(zhì)、生活技能、文化修養(yǎng)、行為習(xí)慣等方面的培育、引導(dǎo)和影響。是規(guī)范家長行為的底線，優(yōu)秀的父母不在于學(xué)歷的高低文化程度多少，是否有責(zé)任意識(shí)，陪伴是責(zé)任以身作則也是責(zé)任，履行父母的責(zé)任就是對(duì)孩子負(fù)責(zé)。
孩子的成長需要家長的“三教結(jié)合”，家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育，社會(huì)教育對(duì)我們家庭教育是一個(gè)非常大的保障。尊重未成年人的身心發(fā)展規(guī)律和個(gè)體差役;尊重未成年的人格尊嚴(yán)，保護(hù)未成年人的隱私權(quán)和個(gè)人信息;遵循家庭的教育特點(diǎn)，貫徹科學(xué)的教育理念和方法。
家庭教育、學(xué)校教育、和社會(huì)教育緊密結(jié)合協(xié)調(diào)一致。每年的5月15日是全國家庭教育宣傳周，它也是國際家庭日。我們作為家長要以身作則，有效的與孩子溝通，善于傾聽孩子的想法，才能有針對(duì)性的給與孩子關(guān)心和幫助。
日前，疫情防治工作已經(jīng)到了攻堅(jiān)階段，想必很多人都和我一樣，從3月到現(xiàn)在基本都屬于封閉階段，而這種單調(diào)枯燥的生活難免使人出現(xiàn)壓抑、焦慮、煩躁的負(fù)面情緒?！都彝ソ逃龠M(jìn)法》讓我深有感觸，我總結(jié)出以下三點(diǎn)心得。
一、言傳大于身教
“世界上最無效的努力，就是掏心掏肺的給孩子講道理”，今天讓我對(duì)這句話有了更深地體會(huì)。我經(jīng)常耐著性子、苦口婆心的給孩子說教，為了讓她養(yǎng)成好習(xí)慣，我刻意地去做一些事情，希望她跟著學(xué)，可到最后收效卻不大。其實(shí)孩子就是一面鏡子，我們不能把她一些不好的習(xí)慣簡單的歸咎于孩子，不妨回過頭來檢視一下自己，就比方說孩子對(duì)待看手機(jī)的態(tài)度，何嘗不是我們家長在無意識(shí)間影響她們的呢?所謂言傳身教，必須有身教，言傳才有了支點(diǎn)。
二、注重高質(zhì)量陪伴
曾經(jīng)我就存在這種誤區(qū)，認(rèn)為自己在家陪孩子，我在這邊看手機(jī)，她在那邊玩玩具，這應(yīng)該算是陪伴吧。今天我才知道，一邊是不耐煩的父母，一邊是處處受限制的孩子，這可能只能算是看守。通過周老師的講解，我道了所謂高質(zhì)量陪伴，并不是我每天陪著孩子就行，而是能懂得孩子心中所想，能用她們接受的方式去溝通和相處。高質(zhì)量的陪伴也不僅僅取決于時(shí)間的長短，面是作為父母要想辦法讓每一次陪伴都能走進(jìn)孩子的內(nèi)心。一起閱讀，一起玩游戲，放下作為家長的架子，體會(huì)她們的樂趣，進(jìn)入她們的頻道。
三、知行合一最重要
每一次許老師施老師的線上課程僅有一個(gè)小時(shí)，但內(nèi)容極其豐富，強(qiáng)調(diào)了親子平等友好相處原則，又突出了親子溝通的重要性。其實(shí)道理很樸素在知行合一的道路上，我們可能會(huì)遇到很多挫折，有時(shí)候會(huì)一遍遍耐心的引導(dǎo)孩子，可在她們左顧右盼、一錯(cuò)再錯(cuò)的時(shí)候，我們往往就失去耐心，情緒失控。因而，把知識(shí)變?yōu)樾袆?dòng)的這一步同樣非常重要。
最后，我希望所有的父母都能從今天做起，從自己做起，走進(jìn)孩子的內(nèi)心，陪她們一起前行起進(jìn)步，一起成功。
小學(xué)生微課堂心得體會(huì)篇四
兒童科學(xué)大課堂是我參加過的一次極為有意義的活動(dòng)。在這個(gè)活動(dòng)中，我不僅僅學(xué)習(xí)到了許多科學(xué)知識(shí)，還發(fā)現(xiàn)了科學(xué)的樂趣和思維的樂趣。通過參加兒童科學(xué)大課堂，我深刻體會(huì)到了科學(xué)與日常生活的緊密聯(lián)系，認(rèn)識(shí)到科學(xué)貫穿于我們的學(xué)習(xí)和生活的方方面面。在這篇文章中，我將與大家分享我在兒童科學(xué)大課堂中的心得體會(huì)。
在兒童科學(xué)大課堂中，我首先體會(huì)到了科學(xué)的趣味性。通常，我們認(rèn)為科學(xué)是一門枯燥無味的學(xué)科，需要大量的背誦和實(shí)驗(yàn)。然而，在兒童科學(xué)大課堂中，老師采用了豐富多彩的教學(xué)方法，例如游戲、實(shí)踐操作等，使得科學(xué)知識(shí)變得有趣而易于理解。例如，在一堂關(guān)于火箭原理的課程中，我們分成小組進(jìn)行火箭模型的制作和發(fā)射。通過親手制作火箭和發(fā)射過程中的觀察，我們不僅僅理解了火箭的工作原理，還感受到了科學(xué)實(shí)踐的樂趣。這種有趣的學(xué)習(xí)方式讓我對(duì)科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，激發(fā)了我探索科學(xué)的欲望。
其次，兒童科學(xué)大課堂教會(huì)了我如何運(yùn)用科學(xué)方法解決問題。在課堂中，老師經(jīng)常給我們提出有挑戰(zhàn)性的問題，并引導(dǎo)我們用科學(xué)方法進(jìn)行探索和解決。我記得有一次，老師給我們每組一袋小麥，并要求我們設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，來研究小麥在不同條件下的發(fā)芽速度。我們仔細(xì)觀察小麥的發(fā)芽情況、記錄數(shù)據(jù)，并分析結(jié)果。通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我們不僅掌握了一種科學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法，還學(xué)會(huì)了思考和解決問題的能力。這種科學(xué)思維的培養(yǎng)對(duì)我們的學(xué)習(xí)和未來的發(fā)展具有重要的意義。
此外，兒童科學(xué)大課堂讓我認(rèn)識(shí)到科學(xué)與生活的密切聯(lián)系。在這個(gè)活動(dòng)中，老師將大量的科學(xué)知識(shí)與我們?nèi)粘Ｉ钪械默F(xiàn)象相結(jié)合，使我們能夠從生活中發(fā)現(xiàn)科學(xué)。例如，在一堂關(guān)于光的課程中，老師通過實(shí)驗(yàn)和例子向我們展示了陽光的折射和反射。我們甚至親眼見證了光在水面上的折射現(xiàn)象。通過這樣的學(xué)習(xí)，我們不再只是簡單地理解了科學(xué)原理，而是開始自己去探索、觀察和思考我們周圍的現(xiàn)象。我們發(fā)現(xiàn)，科學(xué)無處不在，它影響著我們的生活和決策。
最后，兒童科學(xué)大課堂還培養(yǎng)了我與他人合作的能力。在課堂上，我們常常分組進(jìn)行實(shí)踐操作和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。通過與隊(duì)友們的合作，我學(xué)會(huì)了傾聽他人的意見、尊重他人的觀點(diǎn)，并且積極地貢獻(xiàn)自己的力量。例如，在一次團(tuán)隊(duì)競賽中，我們需要合作設(shè)計(jì)一個(gè)小型摩托車，通過實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證哪種設(shè)計(jì)方式行駛距離最遠(yuǎn)。在團(tuán)隊(duì)合作的過程中，我們克服了困難，解決了問題，最終達(dá)到了預(yù)期的結(jié)果。通過這樣的合作，我學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并培養(yǎng)了與他人有效溝通和合作的能力。
總的來說，兒童科學(xué)大課堂是我難忘的經(jīng)歷。通過這個(gè)活動(dòng)，我不僅僅學(xué)到了許多科學(xué)知識(shí)，還發(fā)現(xiàn)了科學(xué)的趣味和思維的樂趣。我認(rèn)識(shí)到科學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，學(xué)會(huì)了運(yùn)用科學(xué)方法解決問題，并培養(yǎng)了與他人合作的能力。我相信這次寶貴的經(jīng)歷將對(duì)我未來的學(xué)習(xí)和成長產(chǎn)生積極的影響。我希望有更多的孩子能夠參加兒童科學(xué)大課堂，享受科學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣，與他人共同探索科學(xué)的奧秘。
小學(xué)生微課堂心得體會(huì)篇五
今年春節(jié)前后，我國爆發(fā)新型冠狀病毒感染肺炎的疫情，開學(xué)之后，本可以正常上學(xué)的我們，為了防控疫情，只好足不出戶，在空中課堂進(jìn)行在線學(xué)習(xí)。
這種學(xué)習(xí)方式非常新奇，課程并不是只由各班的科任老師進(jìn)行教學(xué)，而是全校的老師都要參與其中。因?yàn)槊總€(gè)老師講課的方法、語速和時(shí)間不同，所以我們這些學(xué)生只能夠慢慢地適應(yīng)、融合。
在空中課堂聽課，到現(xiàn)在為止已經(jīng)過了兩個(gè)禮拜。我學(xué)到了很多知識(shí)，也在本子上記了不少的筆記，總之受益匪淺。
不過在家中上課和在學(xué)校上課還是有所不同：不僅僅是學(xué)習(xí)場合不一樣，就連學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)壓力都不一樣。在學(xué)校學(xué)習(xí)比較正式，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，有一種莫名其妙的壓力;而在家中學(xué)習(xí)的感覺截然不同，非常放松，學(xué)習(xí)累了就可以躺在沙發(fā)上休息。雖然在家學(xué)習(xí)有一種無拘無束的感覺，學(xué)生的心理壓力也很小，但是我覺得在家學(xué)習(xí)的效果不如在教室學(xué)習(xí)的效果好，畢竟教室是學(xué)習(xí)的最佳場所。
雖然在家里學(xué)習(xí)有很多的益處，但仍存在許多瑕疵。例如:網(wǎng)絡(luò)的問題、手機(jī)的問題或?qū)W生是否自律的問題。這些因素，都有可能影響我們網(wǎng)上學(xué)習(xí)的效率。老師們經(jīng)常在上課之前等待學(xué)生們上線，但是上線人數(shù)總是不盡人意。如果在學(xué)校上課，就不會(huì)出現(xiàn)人數(shù)不夠的現(xiàn)象。再比如有些同學(xué)會(huì)在上課的時(shí)候情不自禁地下線玩起游戲，或者是不能夠堅(jiān)持下來，這些都與學(xué)生的自律息息相關(guān)。學(xué)生不夠自律，其學(xué)習(xí)效果只會(huì)是竹籃打水一場空。有些同學(xué)一點(diǎn)兒也不尊重老師，在交流區(qū)里一直刷屏，根本不把老師放在眼里。這樣不僅會(huì)對(duì)老師的上課情緒造成影響，對(duì)自己的聽課效率也是十分不利的。
我們應(yīng)該多與老師正向互動(dòng)，積極配合老師，營造良好的空中課堂學(xué)習(xí)氛圍。
“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)?！爆F(xiàn)在無論是在家中還是在學(xué)校，我們都要好好地對(duì)待學(xué)習(xí)，并且重視自己的學(xué)業(yè)。在此，我衷心祝愿：空中課堂越來越好!最后我還是希望疫情早點(diǎn)結(jié)束，在學(xué)校上課的美好時(shí)光能夠早日到來。
小學(xué)生微課堂心得體會(huì)篇六
每個(gè)小學(xué)生在學(xué)校的日常課程中，體育課是一門非常重要的科目。而在體育課中，最讓學(xué)生期待的莫過于體育大課堂。體育大課堂是學(xué)校為了促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)素質(zhì)的綜合提高，全面發(fā)展學(xué)生的身心健康而創(chuàng)設(shè)的，是學(xué)校體育課程實(shí)施的重要形式之一。在我參與的幾堂體育大課堂活動(dòng)中，我不僅充分體會(huì)到了體育運(yùn)動(dòng)的樂趣，也認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
第二段：體育運(yùn)動(dòng)的樂趣
體育大課堂的最大特點(diǎn)就是活動(dòng)形式多樣化，可以選擇的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目很多。比如：足球、籃球、排球、羽毛球等等。在體育大課堂中，學(xué)生可以主動(dòng)選擇自己喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，從而激發(fā)出參與活動(dòng)的興趣。我喜歡足球，所以在一次體育大課堂中，我選擇了足球運(yùn)動(dòng)。通過與同學(xué)們一起比賽，我不僅提高了自己的運(yùn)球、傳球、射門等技巧，也收獲了成功和團(tuán)隊(duì)合作的快樂。體育運(yùn)動(dòng)的樂趣在于積極參與、努力拼搏的過程，它不僅能夠讓我們強(qiáng)身健體，更能夠培養(yǎng)我們的合作精神和競爭意識(shí)。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性
在體育大課堂中，團(tuán)隊(duì)合作是必不可少的。每個(gè)人都要盡力將自己最擅長的一面發(fā)揮到極致，同時(shí)也要學(xué)會(huì)去幫助和配合隊(duì)友。在我參與的一次排球比賽中，我們班分為兩個(gè)隊(duì)伍進(jìn)行比賽，每個(gè)隊(duì)都有不同角色的隊(duì)員。在比賽過程中，我明顯感受到團(tuán)隊(duì)合作對(duì)于獲勝的重要性。只有通過隊(duì)友間的良好配合和默契，我們才能夠打出更精彩的比賽。團(tuán)隊(duì)合作不僅需要我們認(rèn)識(shí)到每個(gè)人的優(yōu)勢，也需要我們尊重和傾聽隊(duì)友的意見，只有這樣，我們才能夠共同進(jìn)步，取得更好的成績。
第四段：身心健康的重要性
體育大課堂不僅鍛煉了我們的身體，也促使我們擁有更健康的心態(tài)。體育運(yùn)動(dòng)可以讓我們放松身心，減輕學(xué)習(xí)壓力。通過參與體育運(yùn)動(dòng)，我們可以更好地發(fā)泄自己的負(fù)面情緒，舒展身體，提高大腦的活躍度。同時(shí)，體育運(yùn)動(dòng)還鍛煉了我們的意志品質(zhì)，讓我們學(xué)會(huì)耐心、堅(jiān)持和不怕困難。體育運(yùn)動(dòng)不僅可以為我們提供良好的身體素質(zhì)，還可以為我們帶來積極向上的心態(tài)態(tài)度。
第五段：總結(jié)感悟
參與小學(xué)生體育大課堂的活動(dòng)，讓我體會(huì)到了體育運(yùn)動(dòng)的樂趣，認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，同時(shí)也讓我更加重視自己的身心健康。在將來的學(xué)習(xí)和生活中，我將堅(jiān)持參與體育運(yùn)動(dòng)，不斷提高自己的身體素質(zhì)，并以積極的心態(tài)面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。體育大課堂讓我領(lǐng)悟到了“健康就是財(cái)富”的道理，只有擁有健康的身體和積極的心態(tài)，我們才能夠更好地面對(duì)人生的各種挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
小學(xué)生微課堂心得體會(huì)篇七
20__年的春節(jié)，本該是闔家團(tuán)圓的喜慶之時(shí)，卻被“新型冠狀病毒”的蔓延，給每個(gè)人心中帶來一片陰霾。
病毒的來勢洶洶，讓我們措手不及。這是最漫長的一個(gè)假期，按理說，可以整天在家陪伴親人，平時(shí)都收藏了許多來不及看的電影、沒時(shí)間看的劇、靜不下心讀的書、放不下進(jìn)取心玩的游戲，這個(gè)假期正好是消費(fèi)它們的合適時(shí)刻，可是仿佛對(duì)這些都失去了興趣，每天起床第一件事情就是查看疫情最新情況，家人之間的談話也是祈禱疫情早日過去。比任何時(shí)候，我們上網(wǎng)的時(shí)間都要長，這是我們了解外面世界的最快途徑，就連平時(shí)不喜歡“玩手機(jī)”的父母，也在努力學(xué)習(xí)用著便捷的工具去多了解現(xiàn)狀。增加的數(shù)字揪著每一個(gè)國人的心。然而，在嚴(yán)峻的疫情面前，讓我們感到溫暖，讓我們擁有戰(zhàn)勝病魔的勇氣的，除了我們偉大的祖國，還有在這個(gè)平凡世界中，在災(zāi)難面前逆行而上的英雄們。
在我們抱怨“宅家”真的太過于無聊的時(shí)候，家確是他們想回卻回不去的地方。奮戰(zhàn)在一線的醫(yī)護(hù)人員，最危險(xiǎn)、感染幾率就大的就是他們，然而，卻沒有人退縮，一封封印著手印要求上前線的“請(qǐng)戰(zhàn)書”，有的醫(yī)生為了節(jié)約醫(yī)療物資，更好的救治病患，穿上了“紙尿褲”進(jìn)隔離病房，一去就是四個(gè)小時(shí)，那個(gè)剃光了美麗長發(fā)只為節(jié)省時(shí)間更好地工作的年輕護(hù)士，光頭的她卻比任何時(shí)候都美麗動(dòng)人;在各個(gè)交通要道口堵卡設(shè)點(diǎn)排查的特警、交警、交管和協(xié)警，24小時(shí)確保各區(qū)域流動(dòng)人員不交叉?zhèn)鞑?，那個(gè)21歲的協(xié)警小哥，在給家人報(bào)平安后忍不住低聲哭泣，然而有人來就趕緊扔下只扒了兩嘴的盒飯，立馬擦干眼淚投入工作;那些在疫情面前深入社區(qū)入戶排查、宣傳的工作人員，他們或許是政府工作人員，或許是街道辦事處，或許是聯(lián)防，或許只是志愿者，在面對(duì)很多人的不理解不配合的時(shí)候，他們沒有怨言，仍舊一家一戶排查到位;那個(gè)把自己五年的所有積蓄都捐給災(zāi)區(qū)人民的退休環(huán)衛(wèi)工，面對(duì)記者的鏡頭，他只說了一句“不要采訪我，這是我應(yīng)該做的”，不知道這些錢是他多少個(gè)辛勞日夜辛苦攢下的;面對(duì)著要上前線的醫(yī)生妻子，丈夫哭著大聲說“只要你平安歸來，我包一年的家務(wù);八歲的孩子因?yàn)楦改付荚谝痪€，每天獨(dú)自買菜做飯照顧自己，懂事的像個(gè)大人;南京地鐵口為警察送上口罩敬禮的小女孩，從土耳其人肉背回口罩送給高速路執(zhí)勤民警的男子，把自己口罩給了買不到口罩乘坐列車的大媽的列車員，站在路邊吃“盒飯年夜飯”的小湯山醫(yī)院施工工人，在武漢街頭高唱“歌唱祖國”為武漢人民打氣的年輕小伙子，在國外奔波籌集醫(yī)療物資的海外僑胞……這些人，或許我們永遠(yuǎn)都不會(huì)知道他們的名字，但是，他們都有一個(gè)共同的名字，那就是“中國人”!
沒有人生來勇敢，正因?yàn)楸恍枰?，才選擇了逆風(fēng)前行，堅(jiān)定的履行職責(zé)。他們，都是這個(gè)平凡世界中不平凡的英雄!身為一個(gè)黨員干部，在危難時(shí)刻，更是要把使命和擔(dān)當(dāng)扛在肩上，像這些英雄致敬和學(xué)習(xí)。
我們扎根于這個(gè)偉大的國度，無畏一切考驗(yàn)的淬煉，因?yàn)檫@是我們的夢想之地。
哪怕荊棘仍在，依然通向山頂，值得我們不停腳步，值得我們咬牙堅(jiān)持。
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