體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
繼續(xù)教育學(xué)習(xí)班危重癥患者皮膚護(hù)理新進(jìn)展 繼續(xù)教育學(xué)習(xí)班心得體會(huì)篇一
近年來，隨著時(shí)代的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步，繼續(xù)教育學(xué)習(xí)班的數(shù)量也逐漸增長。作為提升自身能力的途徑，越來越多的人選擇參加各種類型的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)班，在這些班級(jí)中學(xué)習(xí)新技能，開拓新視野。本文將介紹我參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)班的心得體會(huì)，從參加動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)經(jīng)歷、班級(jí)氛圍、知識(shí)收獲、未來打算等幾個(gè)方面，談?wù)勥@段特殊的學(xué)習(xí)經(jīng)歷給我的啟示和幫助。
一、參加動(dòng)機(jī)
每個(gè)人選擇參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)班的原因不一樣，我個(gè)人是想提升自身職場競爭力。曾經(jīng)，我在面試一個(gè)職位時(shí)因?yàn)槿狈σ豁?xiàng)編程語言的知識(shí)而失去了那個(gè)機(jī)會(huì)，所以我意識(shí)到自己需要通過學(xué)習(xí)提高自己的技能儲(chǔ)備?；谶@樣的想法，我開始尋找各種繼續(xù)教育學(xué)習(xí)班的信息，并最終報(bào)名參加了一門編程語言的課程。
二、學(xué)習(xí)經(jīng)歷
我的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)班是在線學(xué)習(xí)，每周都有一堂課，在學(xué)完課程之后，還有一些小測試和實(shí)踐任務(wù)。對(duì)于我這種完全沒有編程基礎(chǔ)的人來說，一開始確實(shí)有些艱難。但是，學(xué)習(xí)班的老師和輔導(dǎo)員一直給予我們耐心的指導(dǎo)，不僅提供課程講義、視頻課件，還定期組織在線答疑，邀請(qǐng)編程開發(fā)工程師來介紹實(shí)際工作中的應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)。如果沒有老師和輔導(dǎo)員的一步一步引導(dǎo)，我很難掌握這門技術(shù)。
三、班級(jí)氛圍
我所在的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)班雖然是線上學(xué)習(xí)，但是每個(gè)同學(xué)之間的互動(dòng)和交流都非常頻繁，這種參與感讓人覺得不孤單。我們有一個(gè)專門的班級(jí)討論區(qū)，大家分享彼此的學(xué)習(xí)進(jìn)度、疑問和心得。有時(shí)候我在學(xué)習(xí)中遇到困難，班里的同學(xué)們總會(huì)主動(dòng)提供幫助，有時(shí)候也是我?guī)椭渌私鉀Q問題。這種班級(jí)氛圍是非常良好的。
四、知識(shí)收獲
在這次學(xué)習(xí)中，我不僅學(xué)習(xí)了編程語言的基礎(chǔ)知識(shí)，還對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)等相關(guān)技術(shù)有了更深入的了解。在學(xué)習(xí)的過程中，我也找到了自己的興趣所在，發(fā)現(xiàn)編程也可以很有趣，通過制作小游戲或軟件來展示創(chuàng)意也是一種很有成就感的事情。這種思維方式已經(jīng)深深影響了我的職業(yè)發(fā)展和生活經(jīng)歷。
五、未來打算
我認(rèn)為繼續(xù)教育學(xué)習(xí)班為我提供了更廣闊、更完整的學(xué)習(xí)渠道，并且為我未來職業(yè)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。我也認(rèn)為這段時(shí)間的學(xué)習(xí)是個(gè)很好的投資，因?yàn)樽龀鰜淼臇|西是有用的，也有助于我的職業(yè)生涯。在未來，我仍然會(huì)考慮報(bào)名更多的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)班，提升自己的能力，并與同行們交流經(jīng)驗(yàn)，分享知識(shí)和技巧。
總之，參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)班給我的生活帶來了很多正面影響。通過這段學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了自我激勵(lì)，通過自學(xué)掌握了編程語言的基礎(chǔ)知識(shí)，找到了自己的方向，并建立起良好的班級(jí)關(guān)系。這些將對(duì)我的未來產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，幫助我更好地發(fā)展自己的職業(yè)，也可以為社會(huì)做些貢獻(xiàn)。
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根據(jù)深圳市教育局《關(guān)于進(jìn)一步提升中小學(xué)生綜合素養(yǎng)的指導(dǎo)意見》將八大素養(yǎng)的提升列為主要任務(wù)：覆蓋品德、身心、學(xué)習(xí)、創(chuàng)新、國際、審美、信息、生活八個(gè)方面;具體提出了構(gòu)建新型課程體系、建立綜合素養(yǎng)“陽光評(píng)價(jià)”體系、建設(shè)新型育人隊(duì)伍、發(fā)揮家庭教育積極作用，以及營造良好社會(huì)環(huán)境等五大主要路徑和保障措施。秉承“兒童優(yōu)先”和“一切為了學(xué)生健康成長”的核心理念，旨在培養(yǎng)愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國，身心健康、人格健全、社會(huì)責(zé)任感強(qiáng)，具備國際視野、較強(qiáng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的特區(qū)新一代青少年。這是深圳市教育局為全面落實(shí)黨的精神，深化教育綜合改革，提升育人質(zhì)量，努力辦人民滿意教育的重大行動(dòng)。
我覺得可以從學(xué)校，家庭社會(huì)這三個(gè)領(lǐng)域中，學(xué)生所能借宿到的人和事進(jìn)行融入，前提條件是必須的到學(xué)校，家長，社會(huì)大環(huán)境(社區(qū))等方面的支撐。才能做到真正意義上的踐行和落實(shí)。首先，在學(xué)校層面的話，就可以通過綜合實(shí)踐活動(dòng)課，進(jìn)行融入。
如保證學(xué)生每天在校體育鍛煉1小時(shí)，小學(xué)生至少掌握一項(xiàng)、中學(xué)生至少掌握兩項(xiàng)終身受益的體育鍛煉項(xiàng)目;中小學(xué)生每人每學(xué)期至少參加1個(gè)以上社團(tuán)活動(dòng);保證小學(xué)生每天睡眠9小時(shí)、初中和高中學(xué)生每天睡眠8小時(shí);推進(jìn)課堂教學(xué)模式多樣化，提倡基于動(dòng)手探究的教學(xué)模式，小學(xué)階段完成10個(gè)探究性課題，初中、高中階段各完成10個(gè)研究性小課題等。
其次，在家庭方面，通過各種親子活動(dòng)，和分享會(huì)，進(jìn)行面對(duì)面的交流，或者網(wǎng)絡(luò)交流。在此，在社會(huì)方面，通過社區(qū)服務(wù)，和實(shí)踐鍛煉(社工活動(dòng))，進(jìn)行融入各類活動(dòng)，我相信都能達(dá)到不同程度的效果。
此外，“八大素養(yǎng)”是深圳基礎(chǔ)教育的三個(gè)回歸：回歸兒童、回歸生活、回歸審美，并最終指向幸福。聯(lián)盟將以深圳教育這片藍(lán)天為卷軸，以“八大素養(yǎng)”為行動(dòng)坐標(biāo)，繪制屬于深圳教育人的大夢想。
首先，要讓孩子重了了解什么是“深圳精神”，其次，可以嘗試在科學(xué)學(xué)科中把人類每次的科學(xué)創(chuàng)新中深圳發(fā)生的變化，深圳做出的貢獻(xiàn)融入到深圳精神中來，再次，可以嘗試在語文教學(xué)中，在孩子充分了解深圳精神的基礎(chǔ)上可以讓孩子用話劇、課本劇的形式展示出來，最后，可以嘗試在英語教學(xué)中把“國際素養(yǎng)”和“深圳精神”融合起來。
新的深圳精神是：開拓創(chuàng)新、誠信守法、務(wù)實(shí)高效、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)。一個(gè)城市的生存和發(fā)展需要精神的引領(lǐng)，才足夠?qū)嵭?qiáng)大長遠(yuǎn)地繁榮昌盛下去。作為深圳人，深圳一名人民教師，如何將深圳精神靈魂精髓傳承和引領(lǐng)給我們學(xué)生，是責(zé)無旁貸的事情，亦為使命。
1、首先通過情感滲透，引出我們熱愛深圳主題。有關(guān)于廣東或者深圳的課程，我們可以相互穿插相關(guān)內(nèi)容，引出，什么是“深圳精神”16個(gè)字，前任父輩如何在深圳中努力換來今日成就，學(xué)生是紐帶作用，我們應(yīng)引以為傲。
2、教學(xué)設(shè)計(jì)：16個(gè)字未必能在一個(gè)課程里完成。在合適的課，點(diǎn)到即止，逐層深入，循序漸進(jìn)。久而久之，學(xué)生自然掌握。
3、成果展示：在教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)中，我的課均有成果展示環(huán)節(jié)，也是檢驗(yàn)課程學(xué)生是否掌握和激勵(lì)學(xué)生鞏固知識(shí)的態(tài)度有所進(jìn)步。是否做題出奇創(chuàng)意、是否努力高效、小組合作是否團(tuán)結(jié)等等，均給予及時(shí)評(píng)價(jià)，及時(shí)提醒學(xué)生：我們是深圳人，我們具有深圳精神。
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繼續(xù)教育是一種讓成年人繼續(xù)提高知識(shí)和技能的教育形式。參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)班是其中一種方式，通過課堂學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提高自己的專業(yè)能力和綜合素質(zhì)。我曾參加過一些繼續(xù)教育學(xué)習(xí)班，下面就分享一些我的心得體會(huì)。
第一段：選好學(xué)習(xí)課程是關(guān)鍵
在生活中，我們經(jīng)常會(huì)加入一些班級(jí)，不僅是為了自己的學(xué)習(xí)，也是為了交一些同樣愛好的朋友。但是在繼續(xù)教育中，我們必須選擇適合自己的學(xué)習(xí)課程。它不僅要與自身工作、興趣和經(jīng)驗(yàn)相關(guān)，還要具有實(shí)際的操作性。如果我們選擇無法應(yīng)用到實(shí)際中的課程，時(shí)間與金錢的浪費(fèi)都是得不償失的。所以在選擇繼續(xù)教育學(xué)習(xí)班的時(shí)候，我們首先需要考察自己的需求，并選擇行業(yè)內(nèi)具有較高參考性的課程。
第二段：課程學(xué)習(xí)，要形成屬于自己的體系
學(xué)習(xí)班是為了提高自己在職場上的素質(zhì)與經(jīng)驗(yàn)，因此在課程學(xué)習(xí)中，我們需要注重實(shí)操練習(xí)，同時(shí)根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)與歸納，形成一套屬于自己的工作方法體系。熟練掌握技能的同時(shí)，還能把思路更高效地轉(zhuǎn)移到實(shí)際工作當(dāng)中。
第三段：發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中的不足
繼續(xù)教育除了加強(qiáng)自身專業(yè)技能以外，還有讓人不斷學(xué)習(xí)、不斷更新自己對(duì)新知識(shí)的認(rèn)識(shí)。在學(xué)習(xí)的過程中，我們應(yīng)該不時(shí)在課程中檢查自己的掌握情況，發(fā)現(xiàn)自己的不足，彌補(bǔ)自己的不足。學(xué)習(xí)是一個(gè)長期的過程，不應(yīng)該固步自封，缺乏自我批判能力只會(huì)讓自己越來越不好。
第四段：積極參與課堂交流和活動(dòng)
在學(xué)習(xí)過程中，與其他學(xué)員的交流是很有必要的，特別是一些學(xué)員獨(dú)特的職業(yè)背景和經(jīng)驗(yàn)，讓我們能夠從他們身上學(xué)到很多。同時(shí)在課堂內(nèi)也要積極參與，提出自己的觀點(diǎn)和思考，閱讀更多的資料和參與相關(guān)的活動(dòng)是非常必要的。
第五段：落實(shí)學(xué)習(xí)成果，將學(xué)習(xí)點(diǎn)與實(shí)際應(yīng)用前后呼應(yīng)
繼續(xù)教育的目的是為了提升自身專業(yè)技能和商業(yè)能力，但只有在實(shí)際運(yùn)用中才能發(fā)揮出其價(jià)值。因此，學(xué)習(xí)者應(yīng)該將學(xué)到的知識(shí)和技能與實(shí)際工作結(jié)合起來，在實(shí)際應(yīng)用中檢驗(yàn)其價(jià)值。要將學(xué)習(xí)過的理論知識(shí)和實(shí)際工作淺顯地結(jié)合起來，形成易于理解和執(zhí)行的具體方案，才能夠?qū)崿F(xiàn)真正的學(xué)以致用。
綜上所述，參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)班是一種不錯(cuò)的方式，能夠讓我們在成年人的肩上，帶著更大的責(zé)任感，在不斷學(xué)習(xí)的過程中提高自身素質(zhì)和經(jīng)驗(yàn)。在學(xué)習(xí)中，我們需要認(rèn)真選擇課程、注重實(shí)操練習(xí)、時(shí)刻發(fā)現(xiàn)自身的不足、積極參與課堂交流和活動(dòng)，同時(shí)落實(shí)好學(xué)習(xí)成果，并將學(xué)習(xí)點(diǎn)與實(shí)際應(yīng)用前后呼應(yīng)，才能在這樣的學(xué)習(xí)過程中得到更多的收獲。
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在研修過程中，我堅(jiān)持每天進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)，認(rèn)真觀看各個(gè)專家的視頻講座，通過學(xué)習(xí)，解決了我在實(shí)際教學(xué)中遇到的很多疑難問題，使自己在師德修養(yǎng)、教育理念、教學(xué)方法、等各方面有了很大的提升,駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學(xué)設(shè)計(jì)、班級(jí)管理、教學(xué)反思的技能也有了很大的提高，同時(shí)更新了教育理論，豐富了教學(xué)經(jīng)驗(yàn),為今后從事幼教工作，打下了良好的基礎(chǔ)。同時(shí)也結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的教師，開闊了視野，充實(shí)了自己。
網(wǎng)絡(luò)研修從無到有，從少到多，對(duì)學(xué)前教育的發(fā)展起到了極大的推動(dòng)作用。隨著教改的深入和網(wǎng)絡(luò)教研的蓬勃開展，網(wǎng)絡(luò)研修項(xiàng)目已成為推動(dòng)教改，推進(jìn)素質(zhì)教育的強(qiáng)大動(dòng)力，成為提高保教質(zhì)量的重要手段。
網(wǎng)絡(luò)研修是借助于積累了巨量課程資源的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，與不特定的教師就彼此感興趣的教育教學(xué)問題進(jìn)行分析與探討的過程。如果我們把沒有參與教研的教師比喻成“徒步者”，把使用傳統(tǒng)教研的教師比喻成“騎馬者”，那完全可以將使用網(wǎng)絡(luò)教研的教師比喻成“駕乘者”?！跋Ｍ苡懈嗟臋C(jī)會(huì)參加一些高質(zhì)量的教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)”，是眾多一線教師的心里話。他們已開始意識(shí)到自己專業(yè)發(fā)展的重要性，專業(yè)發(fā)展的自主意識(shí)正在形成。
網(wǎng)絡(luò)研修模式中的學(xué)習(xí)，一改傳統(tǒng)的、呆板的傳授模式，科學(xué)遵循動(dòng)靜結(jié)合的原則。一方面為教師提供高質(zhì)量的靜態(tài)資源，另一方面堅(jiān)持以教師為主體，利用專家講座、在線答疑、討論板、感言等多種交互媒體提供動(dòng)態(tài)助學(xué)，通過案例學(xué)習(xí)、問題探索、交流研討、自我評(píng)價(jià)等方式幫助教師構(gòu)建自主學(xué)習(xí)的環(huán)境，促進(jìn)自主學(xué)習(xí)的文化，最終形成學(xué)習(xí)共同體。
網(wǎng)絡(luò)研修跨時(shí)空交流的特性，突破了專家、教研員與教師，教師與教師之間小范圍、短時(shí)間互動(dòng)的局限性，使普通教師與異地的同行、專家們一路同行。專家與教師之間的互動(dòng)，使一線教師的理論與一線教師的實(shí)踐相互促進(jìn);教師與教師之間的互動(dòng)，使一線教師之間的經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)勢能得到互補(bǔ)。
網(wǎng)絡(luò)研修為教師打開一個(gè)敞開、明亮的世界，讓教師暢談教育的心得體會(huì)，議論教學(xué)中存在的問題，思考讓教學(xué)更有效的對(duì)策。
我的研修雖然取得了一些成績，但仍有待加強(qiáng)和完善的內(nèi)容，在今后的工作中，我將更加努力工作，為自身修養(yǎng)的提高而不懈努力。網(wǎng)絡(luò)研修是良師益友，是提高教育教學(xué)的水平的一大基石。
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在現(xiàn)代社會(huì)，學(xué)習(xí)已經(jīng)成為人們生活中不可或缺的一部分，隨著社會(huì)的進(jìn)步，職業(yè)技能要求也變得越來越高，繼續(xù)教育學(xué)習(xí)班成為了不少人提升自身職業(yè)技能的首選。在這個(gè)過程中，我也參加了一些繼續(xù)教育學(xué)習(xí)班，今天我想就此與大家分享一下自己的心得和體會(huì)。
第二段：認(rèn)真對(duì)待課堂學(xué)習(xí)
在繼續(xù)教育學(xué)習(xí)班當(dāng)中，我覺得最重要的就是對(duì)待課堂學(xué)習(xí)的態(tài)度。我們不是為了應(yīng)付考試而來參加學(xué)習(xí)班的，我們是為了學(xué)習(xí)更加專業(yè)的知識(shí)，提高自己的職業(yè)能力。因此，我們要保持一種認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，不斷深入地學(xué)習(xí)和思考課程中的內(nèi)容，把學(xué)到的知識(shí)用到實(shí)際工作中，不斷進(jìn)步和提高自己。
第三段：積極參與課外活動(dòng)
在繼續(xù)教育學(xué)習(xí)班中，課堂學(xué)習(xí)只是其中一部分。除了課堂外，我們還可以參加課外活動(dòng)，比如聽講座、參觀企業(yè)等。這些活動(dòng)可以讓我們更加深入地了解實(shí)際工作情況，了解行業(yè)動(dòng)態(tài)和前沿技術(shù)，對(duì)我們的職業(yè)生涯也會(huì)有很大的幫助。因此，我們要積極參加這些課外活動(dòng)，不斷豐富自己的知識(shí)和視野。
第四段：與同學(xué)交流互相學(xué)習(xí)
在繼續(xù)教育學(xué)習(xí)班中，我們每個(gè)人都是為了同一個(gè)目標(biāo)而來，都希望能夠通過學(xué)習(xí)提高自己的職業(yè)能力。因此，我們也可以與同學(xué)多多交流，互相學(xué)習(xí)，從不同的角度和經(jīng)驗(yàn)中獲取新的靈感和啟示。與同學(xué)交流也可以拓寬我們的視野，了解不同行業(yè)、不同企業(yè)的實(shí)際工作情況和經(jīng)驗(yàn)，有助于我們更好地完成自己的工作。
第五段：總結(jié)
通過繼續(xù)教育學(xué)習(xí)班的學(xué)習(xí)，我收獲了許多新的知識(shí)和技能，也認(rèn)識(shí)了許多志同道合的同學(xué)。在這個(gè)過程中，我深深感受到了學(xué)習(xí)的重要性，學(xué)習(xí)不僅可以提升自己的職業(yè)能力，也可以拓寬我們的視野，提高我們的綜合素質(zhì)，讓我們更加適應(yīng)這個(gè)快速發(fā)展的時(shí)代。因此，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，為自己的職業(yè)生涯打下更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
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通過學(xué)習(xí)，使我深深感受到教師是人類靈魂的工程師，是天底下最崇高的職業(yè)，幼兒教師是教育的先導(dǎo)，是孩子的啟蒙老師。我們都知道，最初的教育對(duì)孩子的將來有深遠(yuǎn)的影響。我們是明天花朵的培育者。如今，我實(shí)現(xiàn)了我的夢，作為幼兒園的一名老師，我覺得很幸福。我終于有了施展抱負(fù)的舞臺(tái)。
想教好學(xué)生，新教師首先要有一個(gè)良好的心態(tài)，然后給自己一個(gè)合適的定位。從小事做起，一點(diǎn)一滴的做好教學(xué)工作。根據(jù)我們幼兒的年齡特征和發(fā)展水平去教育，引導(dǎo)他們，使他們不但健康成長，還能健康成人。第二，要不斷學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)對(duì)于我們這些年輕人來說，是一件非常容易的事情。但最重要的是怎么把學(xué)習(xí)的知識(shí)更好的運(yùn)用到實(shí)踐中去。我們不僅僅要學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，還要學(xué)習(xí)每位教師的優(yōu)秀品質(zhì)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在以后的教學(xué)中有好的經(jīng)驗(yàn)和好的教學(xué)方法，要和其他的教師去分享。在教學(xué)中我們要選擇更好更簡潔的教育方法，從和其他教師的合作中找到快樂。
創(chuàng)新對(duì)與我們新教師來說是很困難的，在教育領(lǐng)域里我們一面舉著教育基礎(chǔ)的旗幟，一面舉著創(chuàng)新改革的旗幟。對(duì)我們年輕的新教師來說，我們肩上的擔(dān)子是沉甸甸的。這充分的體現(xiàn)了對(duì)我們新教師職業(yè)道德的具體表現(xiàn)和期望。師德中要求我們教師為人師表，敬業(yè)愛崗，熱愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。
總而言之， 通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我受益匪淺，收獲頗豐、感想頗深：延長、開闊了我的知識(shí)視線，思考問題能站在更高的境界，許多疑問得到了解決或者啟發(fā)。這只是一點(diǎn)學(xué)習(xí)后的個(gè)人自我體會(huì)。我想在以后的工作生活中我會(huì)努力學(xué)習(xí)的，經(jīng)驗(yàn)是在實(shí)踐生活中慢慢增長的，我相信在不久的未來我會(huì)成為一名優(yōu)秀的幼兒教師的。
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我在學(xué)習(xí)了模塊1—義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計(jì)、實(shí)施與修訂后，感觸頗多，對(duì)數(shù)學(xué)課程的改革已經(jīng)勢在必得，它能夠使得教師在各方面有很大的提高。我作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師對(duì)此次改革確實(shí)是心存感激的。下面就簡單談一下我的心得吧。
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比如在課堂多使用多媒體教學(xué)，讓課堂變得豐富多彩，吸引學(xué)生的注意力。教師還可以把知識(shí)穿插在故事或游戲中，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓枯燥的知識(shí)比較容易讓學(xué)生接受。
總之，我們在課堂與學(xué)生有效交流，提高自身綜合素質(zhì)，不斷充實(shí)自己，努力為學(xué)生提供更好的教學(xué)與輔導(dǎo)！
繼續(xù)教育學(xué)習(xí)班危重癥患者皮膚護(hù)理新進(jìn)展 繼續(xù)教育學(xué)習(xí)班心得體會(huì)篇八
作為一名會(huì)計(jì)從業(yè)人員，持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)精神，是必不可少的。繼續(xù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)就是在不斷的提醒我們，即使脫離了學(xué)校，走向了工作崗位，也要堅(jiān)持勤于思考，努力精于業(yè)務(wù)。
集團(tuán)財(cái)務(wù)為我們今年的繼續(xù)教育培訓(xùn)設(shè)置了管理會(huì)計(jì)課程，也是落實(shí)響應(yīng)財(cái)政部的指導(dǎo)意見。學(xué)習(xí)管理會(huì)計(jì)知識(shí)，有利于我們提升內(nèi)部管理水平，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)升級(jí)。在天府機(jī)場即將開業(yè)的"兩場一體化"新時(shí)期，也是我們機(jī)場提升會(huì)計(jì)管理水平的契機(jī)。
集團(tuán)在這次的課程設(shè)置中，安排了足足一天的時(shí)間，讓我們學(xué)習(xí)成都國際航空樞紐的戰(zhàn)略規(guī)劃。為我們展示了成都航空樞紐的戰(zhàn)略布局，以及發(fā)展方案。清晰明朗的讓我們了解了我們集團(tuán)長遠(yuǎn)的發(fā)展目標(biāo)。成事在人，機(jī)場集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)層都充分發(fā)揮了主觀能動(dòng)性，為機(jī)場集團(tuán)這個(gè)大家庭規(guī)劃了一片宏偉藍(lán)圖，不僅僅擴(kuò)大了員工的長遠(yuǎn)發(fā)展空間，更讓員工更加有團(tuán)體自豪感。這樣合理可行的戰(zhàn)略規(guī)劃，相信在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)同事們的共同努力下，機(jī)場集團(tuán)定能發(fā)展的更好。
繼續(xù)教育學(xué)習(xí)班危重癥患者皮膚護(hù)理新進(jìn)展 繼續(xù)教育學(xué)習(xí)班心得體會(huì)篇九
中小學(xué)教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，是提高全體中小學(xué)教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵，通過不斷地學(xué)習(xí)，使我在理論上對(duì)教育、教學(xué)有了更深層次的體會(huì)?，F(xiàn)做一個(gè)小結(jié)。
一、充分認(rèn)識(shí)了教師繼續(xù)教育培訓(xùn)的意義。
加強(qiáng)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)是教師適應(yīng)競爭上崗的迫切需要，在人口出生率不斷下降、中小學(xué)生逐步減少的情況下，中小學(xué)教師的需求量也在逐步減少，必然給教師的上崗帶來嚴(yán)重的危機(jī)。在實(shí)行教師聘任制的今天，每個(gè)教師都應(yīng)做好“能者上、庸者下”的思想準(zhǔn)備。一個(gè)教師要在教師工作崗位上占有一席之地，在競爭上崗中處于優(yōu)勢地位，就必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，使自己的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平再上一個(gè)新的臺(tái)階。
加強(qiáng)教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)是教師適應(yīng)學(xué)生思想日趨活躍復(fù)雜的客觀要求，為了避免學(xué)生誤入歧途，促使學(xué)生樹立正確的道德觀念，教師必須及時(shí)了解各方面的信息(包括錯(cuò)誤的)，準(zhǔn)確把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，善于運(yùn)用先進(jìn)的德育方法，消除學(xué)生受到的不良影響，引導(dǎo)學(xué)生健康成長。
二、不斷虛心學(xué)習(xí)、調(diào)整、充實(shí)、完善自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
完善教學(xué)能力，明確認(rèn)識(shí)到教育不僅僅是技術(shù)，更是藝術(shù)，教學(xué)是教師有目的、有計(jì)劃、有組織的對(duì)學(xué)生傳道、授業(yè)解惑的行為，教育行為是在教師自我臨近下的一種有選擇的技術(shù)，是根據(jù)在教學(xué)實(shí)踐中積累起來的有關(guān)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，知識(shí)而形成的一整套操作技巧，我們只有善于設(shè)計(jì)教學(xué)，善于研究教材，選擇合理的教法，學(xué)法，靈活地運(yùn)用講解、提問、練習(xí)、復(fù)習(xí)、談話，編制試卷等技術(shù)，運(yùn)用現(xiàn)代化教育技術(shù)……才能表現(xiàn)出高水平的教學(xué)行為和教學(xué)技術(shù)，而且這種教學(xué)技術(shù)與行為的發(fā)展組合，便會(huì)產(chǎn)生一種寓于創(chuàng)造性的教學(xué)方式和方法，甚至學(xué)術(shù)能達(dá)到正確、鮮明、生動(dòng)的境界。使學(xué)生不僅生動(dòng)的理解了學(xué)習(xí)內(nèi)容，而且給人以藝術(shù)的享受。
三、轉(zhuǎn)變教育理念，相信我的學(xué)生一定能成才。
總之，繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的收獲非常豐富，它引發(fā)了我很多的思考，也讓我收獲了很多的知識(shí)。然而，憧憬未來，我知道前方的道路依然是曲折的，畢竟這些思考和理論需要我在今后的教學(xué)實(shí)踐中不斷的去嘗試和運(yùn)用，并最終將其轉(zhuǎn)化為自身的東西，我想只有這樣才算是真正達(dá)到培訓(xùn)的目的。作為一名新時(shí)代的年輕教師，我將在繼續(xù)教育的平臺(tái)上努力奮斗，爭取把自己打造成社會(huì)需要的教育者!
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