總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
2023年海洋館工作總結(jié) 海洋優(yōu)質(zhì)篇一
大家對(duì)天上飛的鳥，地上走的獸都不陌生，但朋友，你可曾知道海底是一個(gè)怎樣繽紛的世界？哦，海底美極啦！
地上的動(dòng)物、植物海底一樣也不缺，而且海里的植物還是五彩的，魚還有會(huì)閃光的呢！
我來給大家介紹一下以數(shù)量聞名的集體主義者——沙丁魚！沙丁魚的體型對(duì)于大多數(shù)海洋生物來說太小了，許多動(dòng)物都以它為食，沙丁魚幾乎不可能反擊，因?yàn)樗鼈儗?shí)在太弱小了，所有沙丁魚只能拼命繁殖，這樣，它們的種族就不可能滅亡，因?yàn)椤鼈兏揪筒粫?huì)被吃完！
下面我來介紹一下海洋的智者，人類的朋友——海豚！我相信大家都看過海豚算術(shù)，海豚的智商在小孩六歲時(shí)的階段，剛進(jìn)入思維開闊的時(shí)期，這對(duì)于一只動(dòng)物來說，多厲害呀！海豚很友善，它們總把人類的船帶出危險(xiǎn)海域，使人免于一難。
哦，忘說植物了！海洋中最常見的植物就是海草，別看它葉子軟軟的，水流動(dòng)起來的時(shí)候很優(yōu)美，但被它纏住就就完啦！不過離它遠(yuǎn)點(diǎn)兒就行了。
聽了我的介紹，你想去海底看看嗎？
作者：魯孟琰
2023年海洋館工作總結(jié) 海洋優(yōu)質(zhì)篇二
1.了解海洋環(huán)境問題的表現(xiàn)，產(chǎn)生的根源，以及監(jiān)測(cè)防治的措施。
2.了解海洋權(quán)益和《聯(lián)合國(guó)海洋法公約》的內(nèi)涵，專屬經(jīng)濟(jì)區(qū)的劃分，以及如何處理好相鄰國(guó)家間關(guān)于海洋權(quán)益的爭(zhēng)端問題。
教學(xué)建議
1.關(guān)于海洋環(huán)境保護(hù)：海洋環(huán)境問題包括海洋污染和海洋生態(tài)破壞兩個(gè)方面。在教學(xué)中，教師可先引導(dǎo)學(xué)生讀《海洋污染物質(zhì)來源》示意圖，分析各經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)部門所產(chǎn)生的污染物質(zhì)的種類，污染物泄漏和排放到海洋的途徑,給海洋生態(tài)帶來的危害,給人類帶來的威脅等。在分析了海洋污染問題之后，可自然過渡到海洋生態(tài)破壞的問題上。針對(duì)海洋生態(tài)破壞問題，可引導(dǎo)學(xué)生從自然因素和人為因素兩方面進(jìn)行分析，特別著重在人為因素的的分析上。關(guān)于海洋環(huán)境保護(hù)問題，也可在課堂上向?qū)W生播放有關(guān)的錄像資料，使學(xué)生獲得直觀的、生動(dòng)的印象。
2.關(guān)于石油污染和監(jiān)測(cè)防治：在教學(xué)中，教師將此部分內(nèi)容合并到海洋環(huán)境保護(hù)標(biāo)題下，在講海洋石油污染時(shí)，以阿拉斯加的油輪泄漏為例，說明造成的危害和監(jiān)測(cè)防治措施。關(guān)于海洋石油泄漏清污方法，可以用有關(guān)的科教片進(jìn)行展示，比用語言描述效果要好。
3.關(guān)于海洋權(quán)益和《聯(lián)合國(guó)海洋法公約》：在這部分教材內(nèi)容的教學(xué)中，教師可采取課堂閱讀討論的方式，通過閱讀課文內(nèi)容和讀《專屬經(jīng)濟(jì)區(qū)》示意圖，了解海洋權(quán)益和《聯(lián)合國(guó)海洋法公約》的內(nèi)涵，專屬經(jīng)濟(jì)區(qū)的劃分，討論如何處理好相鄰國(guó)家間關(guān)于海洋權(quán)益的爭(zhēng)端問題。
關(guān)于海洋環(huán)境問題的教學(xué)分析
海洋環(huán)境問題是伴隨著人類開發(fā)利用海洋而產(chǎn)生的。海洋形成已有幾十億年了，人類利用海洋也已有幾千年的歷史，但并未發(fā)生嚴(yán)重污染問題，就是因?yàn)楹Ｑ髮?duì)有害物質(zhì)具有自凈能力。污染物質(zhì)進(jìn)入海洋以后，經(jīng)過物理過程（擴(kuò)散、稀釋）、化學(xué)過程（氧化、還原）、生物過程（降解等）的作用，一部分或全部被海水吸收、沉降、稀釋或轉(zhuǎn)化，海洋環(huán)境又會(huì)恢復(fù)到原來的狀況。海水的自凈能力是有限度的，如果污染物質(zhì)的濃度和數(shù)量超出了環(huán)境的自凈和容納能力，便會(huì)使海洋環(huán)境遭到污染。海洋環(huán)境容量是衡量海水自凈能力大小的標(biāo)志，它是指在不危害人類生存和自然生態(tài)的前提下，某一海洋環(huán)境所能容納污染物的最大負(fù)荷量。海洋環(huán)境容量是海洋環(huán)境質(zhì)量控制和產(chǎn)業(yè)規(guī)劃的一個(gè)依據(jù)。
20世紀(jì)以來，人類及其日益發(fā)展的技術(shù)，給海洋環(huán)境和海洋資源帶來了巨大的沖擊，反過來海洋污染又對(duì)海洋生物資源、工業(yè)用水質(zhì)量和人類自身的健康造成日益嚴(yán)重的威脅。教材投產(chǎn)業(yè)部門講述了海洋污染物質(zhì)的來源及其造成的危害。從類型上說，目前危害較大的海洋污染物質(zhì)主要有石油、重金屬、農(nóng)藥、有機(jī)物質(zhì)、放射性物質(zhì)、固體廢物和廢熱水中的熱能等。海洋污染的特點(diǎn)是：污染源廣，污染物質(zhì)種類多，影響范圍大，危害深遠(yuǎn)，控制復(fù)雜，治理難度大。海水中赤潮的發(fā)生與海洋環(huán)境污染有著直接和密切的關(guān)系。赤潮是指海水中某些微小浮游植物、原生動(dòng)物或細(xì)菌，在一定的環(huán)境條件下，短時(shí)間內(nèi)發(fā)生突發(fā)性的增殖和聚集，引起水體變色和水質(zhì)惡化的現(xiàn)象。赤潮的發(fā)生有自然因素的作用，古代曾有赤潮現(xiàn)象的記錄。但是，人類無節(jié)制地向海洋排放、傾倒廢棄物是目前赤潮時(shí)有發(fā)生的主要原因。如果學(xué)生對(duì)這一現(xiàn)象感興趣，教師可作適當(dāng)講解。
關(guān)于石油對(duì)海洋造成的污染的教學(xué)分析
石油是各種污染物中入海量較大的一種。由于人們對(duì)礦物燃料特別是石油的需求量不斷增加，海洋石油開發(fā)和運(yùn)輸迅速發(fā)展，海洋中石油溢出事件無疑會(huì)更加頻繁，石油污染將是一種持續(xù)的海洋污染現(xiàn)象。20世紀(jì)60年代末，隨著海洋石油運(yùn)輸業(yè)的飛速發(fā)展，油輪溢油事件開始頻繁發(fā)生。時(shí)至今日，惡性的油輪油溢事件仍時(shí)有發(fā)生。在海洋石油開來活動(dòng)中，石油的自然滲出、偶然發(fā)生的井噴、油污排泄等，也可能造成油溢。清理石油污染的化學(xué)物質(zhì)還可能造成二次污染。油污染對(duì)海洋環(huán)境的現(xiàn)時(shí)影響和長(zhǎng)期影響是：（1）破壞海洋生態(tài)；（2）危害漁業(yè)生產(chǎn)；（3）破壞海濱娛樂場(chǎng)所；（4）使整個(gè)海岸環(huán)境退化。
關(guān)于世界海洋管理的教學(xué)分析和建議
世界海洋的管理一直是人類面臨的挑戰(zhàn)之一。海洋面積遼闊，涉及150多個(gè)獨(dú)立國(guó)家的國(guó)界。維護(hù)公海自由的斗爭(zhēng)持續(xù)了幾個(gè)世紀(jì)。不僅；因海國(guó)家對(duì)部分海域有主權(quán)要求，一些內(nèi)陸國(guó)家也要求分享海洋。
某些國(guó)家甚至因各自要求的領(lǐng)土管轄范圍上的沖突而發(fā)生糾紛。海洋環(huán)境區(qū)域差異很大，工業(yè)發(fā)達(dá)國(guó)家向海洋中排放的污染物，要比發(fā)展中國(guó)家多得多。20世紀(jì)60年代初，大洋多金屬結(jié)核的發(fā)現(xiàn)，在國(guó)際上引起了關(guān)于國(guó)際海底及其資源的法律地位的激烈爭(zhēng)論。因此，與海洋有關(guān)的環(huán)境問題、領(lǐng)土要求問題與資源所有權(quán)等問題始終是國(guó)際海洋法會(huì)議的主要議題。
20世紀(jì)中葉以來，國(guó)際海洋法律制度發(fā)生了根本性的變革。在40年代，世界海洋還被置于少數(shù)霸權(quán)國(guó)家的控制之下。進(jìn)入60年代后，國(guó)際形勢(shì)和國(guó)際關(guān)系力量對(duì)比發(fā)生轉(zhuǎn)折，世界民族解放運(yùn)動(dòng)取得決定性勝利，這些新獨(dú)立的國(guó)家和已取得獨(dú)立的發(fā)展中國(guó)家紛紛提出反對(duì)海洋霸權(quán)、爭(zhēng)取平等的海洋權(quán)的要求。早在1958年，聯(lián)合國(guó)第一次海洋法會(huì)議就提及海洋和海洋資源是人類的共同繼承遺產(chǎn)。1970年，第25屆聯(lián)大通過了“各國(guó)管轄范圍以外海底及其底上的原則宣言”，表明國(guó)際海底及其資源適用于人類的共同繼承財(cái)產(chǎn)原則，已經(jīng)得到國(guó)際上的普遍承認(rèn)。1973年12月，聯(lián)合國(guó)召開了第三次海洋法會(huì)議，經(jīng)過9年會(huì)議上的爭(zhēng)論，在1982年4月通過了《聯(lián)合國(guó)海洋法公約》，確認(rèn)公海、國(guó)際海底的海洋資源屬國(guó)際共管、共享。
公約所確立的新的海洋法制度的主要特點(diǎn)是擴(kuò)大了沿海國(guó)家的管轄海域面積和管轄權(quán)力，確認(rèn)沿海國(guó)家對(duì)于管轄海域的海洋資源享有主權(quán)權(quán)利。國(guó)家管轄海域按其法律地位的差別，可分為內(nèi)海、領(lǐng)海、專屬經(jīng)濟(jì)區(qū)、大陸架這四種主要區(qū)域。從行使資源主權(quán)權(quán)利方面講，國(guó)家管轄海域可以被視為海洋國(guó)土，這些管轄海域中的海洋資源應(yīng)當(dāng)與陸地國(guó)土一樣，得到重視和開發(fā)。
在教學(xué)中，可結(jié)合其他學(xué)科（如歷史、政治）的知識(shí)內(nèi)容，對(duì)20世紀(jì)以來國(guó)際政治、經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的格局與發(fā)展適當(dāng)予以介紹，使學(xué)生理解新的國(guó)際海洋法律制度確立的背景及其與國(guó)際海權(quán)思想發(fā)展、國(guó)際海洋權(quán)益斗爭(zhēng)間的關(guān)系。
教學(xué)設(shè)計(jì)方案
〖引入新課〗
1.讀圖引入：讀《海洋污染物質(zhì)來源》示意圖
2.提問：海洋污染物質(zhì)來源于哪些經(jīng)濟(jì)部門，它們是通過什么途徑進(jìn)入到海洋中，從而產(chǎn)生海洋環(huán)境問題的。
〖海洋環(huán)境保護(hù)的教學(xué)〗
1.講述：海洋環(huán)境問題包括兩個(gè)方面：一是海洋污染，即海洋污染物質(zhì)進(jìn)入海洋，超過海洋本身的自凈能力；二是海洋生態(tài)的破壞，即在各種人為因素和自然因素的影響下，海洋生態(tài)受到的破壞。海洋的污染物絕大部分來源于陸地上的生產(chǎn)過程。其中，工業(yè)生產(chǎn)過程中排出的廢棄物是海洋污染物的主要來源,它們集中于大型港口和工業(yè)城市附近。這些污染物進(jìn)入河流后匯入海洋中，危害海洋生物，逐漸在海洋生物體內(nèi)富集，人食用了污染了的水產(chǎn)品，會(huì)危及人類健康。此外，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中由于大量使用農(nóng)藥，殘留的農(nóng)藥隨水循環(huán)進(jìn)入海洋；核電站和工廠排出的冷卻水流入河口或海洋中，由于水溫較高，往往會(huì)影響海洋生物；沿海石油化工工業(yè)、石油進(jìn)出口港口、海上石油鉆井平臺(tái)、油輪失事等，都可能造成石油泄漏，污染海洋環(huán)境。
4.講解：除海洋污染外，人類的不合理的生產(chǎn)活動(dòng)，如破壞海岸環(huán)境和生態(tài)系統(tǒng)的工程建設(shè)；人類對(duì)某些海洋生物的過度捕撈；缺乏科學(xué)論證的圍海造田工程；都會(huì)導(dǎo)致海洋生態(tài)環(huán)境惡化，海洋生物數(shù)量和種類不斷減少，甚至部分物種瀕臨滅絕。另外，自然環(huán)境的變化，如全球氣候變暖和海平面上升，以及一些自然災(zāi)害，如海底火山爆發(fā)、海嘯、海底地震等，也會(huì)使海洋生態(tài)環(huán)境受到破壞和改變。但是，人為因素對(duì)海洋生態(tài)的破壞更為突出。
〖海洋權(quán)益和《聯(lián)合國(guó)海洋法公約》的教學(xué)〗
1.閱讀和讀圖：課本相關(guān)部分內(nèi)容，并且讀《專屬經(jīng)濟(jì)區(qū)》示意圖
2.討論：專屬經(jīng)濟(jì)區(qū)是怎樣劃定的；一個(gè)國(guó)家享有的海洋權(quán)益包括擁有哪些方面的主權(quán)；相鄰距離小于200海里的沿海國(guó)家間，各自管轄的海域劃界和擁有的海洋權(quán)益如何裁定？（討論結(jié)果略）
2023年海洋館工作總結(jié) 海洋優(yōu)質(zhì)篇三
我和哥哥到山東省蓬萊市游玩，我們來到了海洋館，那里人山人海！到了大門口看見牌子上的簡(jiǎn)介，上面寫著可以同時(shí)容納一萬多人游玩真大??！
我和哥哥進(jìn)了海洋館，首先看到的是人造森林，讓你仿佛進(jìn)入了原始森林一樣，到處都是一直延續(xù)下去真是壯觀極了，我們往里走這里的魚各不相同，有紅絲魚、有紅血魚、還有食人魚等等多的數(shù)不勝數(shù)可愛極了，其中我最喜歡的有三樣，一是電鰻，我和哥哥看到電鰻后很是吃驚，它所在水里面產(chǎn)生的電量竟然有兩百多伏??！可以把人瞬間電死真是嚇人，不過我還是喜歡它，因?yàn)樗鞘窃诒Ｗo(hù)自己不受傷害。第二個(gè)就是兇惡的食人魚，這我還是第一次看見食人魚就喜歡上它了，我和哥哥參觀食人魚的時(shí)候，它的旁邊有警戒線，原來是讓游客進(jìn)行喂食人魚。我和哥哥都不敢，我們就去了下一個(gè)地方。最后一個(gè)是可愛的松鼠猴，它的樣子可愛瞪著大眼睛奇怪的看著我們，真是好玩極了。它的尾巴和松鼠的差不多就是沒有那么多的毛。
我們來到了第二層這里是海洋科技館，是讓人們?cè)谶@里好好的學(xué)習(xí)一下海洋的一些知識(shí)等等！這里最重要的就是一些海洋內(nèi)死亡的小動(dòng)物。剛生出來22天的北極熊，因?yàn)榘l(fā)育不良死亡了。小須鯨因誤撞了漁民的養(yǎng)殖網(wǎng)擱淺死亡了等等真是可憐??！
緊接著就是第三層了，走到這里就像進(jìn)了海底世界。哪里都是魚各種各樣，不可計(jì)數(shù)！還有美人魚表演，扮演美人魚的是非常漂亮的大姐姐，她們演的是童話故事里《美人魚救王子》的故事，非常好看相信你們也看過這本書吧！還有就是姐姐們的游泳技術(shù)可高了。不管她們?cè)趺从味际悄敲醋杂勺栽冢?/p>
最后就是第四層了，這里是海豚和海獅的舞臺(tái)。首先是海獅的表演，它們的樣子又可愛又滑稽。有一個(gè)小朋友給海獅出了一道數(shù)學(xué)題。2＋3等于幾，其中一個(gè)海獅在0到9的數(shù)字里準(zhǔn)確咬出了5的數(shù)字真的好棒??！然后就是海豚表演了，它們的表演也是非常的精彩，有的海豚從水底跳出用頭頂一下球，有的海豚和人一起表演轉(zhuǎn)呼啦圈，還有就是飼養(yǎng)員跳進(jìn)水里站在兩個(gè)海豚的頭上進(jìn)行水上沖浪，引來觀眾的一片掌聲，特別的精彩絕倫！
小朋友們，你們想看這么精彩的表演嗎？想看就和家人一起去山東省蓬萊市吧！那里還有蓬萊閣，還有無邊無際的大海好玩極了。
2023年海洋館工作總結(jié) 海洋優(yōu)質(zhì)篇四
十二年的寒窗苦讀付之一炬，回想過去，應(yīng)該是自己的`不夠努力吧！我讀書只是粗淺地看一下知識(shí)點(diǎn)，想著自己知道了，明白了，認(rèn)識(shí)了。其實(shí)那只是空想，自己并沒有真正明白書中究竟寫的是什么！
到考試，做習(xí)題的時(shí)候，那種模棱兩可的感覺便時(shí)常發(fā)生。所以，看書便要認(rèn)真的去看，去思考。在通往知識(shí)海洋的道路上，要少走彎路，便要腳踏實(shí)地，人人真真地看你的書，走你自己的路，讓別人去說吧！
因?yàn)楹脤W(xué)，所以咎由自取了屈原的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的精神。便有了“頭懸梁，錐刺股”的典故。有人問我讀書有什么感覺。告訴他，讀書是一件很艱苦的事情，不要以為讀書人很請(qǐng)松，因?yàn)樽x書人所耗費(fèi)的精神不是吃或睡可以補(bǔ)充回來的。由此可見十二年的寒窗，那是一種怎樣的折磨！
有朋友說，你現(xiàn)在才醒悟是不是太遲了一點(diǎn)？不，十二年的讀書生涯對(duì)我來說并不是沒有用處，而是收獲很大。在這十二年中，我零碎地學(xué)了一大堆東西，所以在這復(fù)讀的一年中顯得至關(guān)重要。讓知識(shí)歸納，之后做最后的沖刺。
我明白讀書人的時(shí)間是靜止的，要365日如一日地去學(xué)，不要因?yàn)闀r(shí)間而放棄！
要勇往直前，盡自己最大的努力去學(xué)習(xí)，去探索，便無愧于心！
2023年海洋館工作總結(jié) 海洋優(yōu)質(zhì)篇五
假期，媽媽帶著我和弟弟去海洋博物館游。
第二站我們來到了龍的時(shí)代，剛進(jìn)了大門就看見一只霸王龍正用那惡狠狠的大眼睛蹬著我，仿佛現(xiàn)在我就是它剛發(fā)現(xiàn)的獵物，想趕緊張開血盆大口，一下子把我吞到肚子里去，我被嚇得瑟瑟發(fā)抖，趕緊走開了。另一邊是各種各樣的恐龍蛋，在遠(yuǎn)處一看，真是美麗極了！還有很多的恐龍模型呢！
第三站我們來到了遠(yuǎn)古海洋，那里有一個(gè)我感覺特別奇怪的東西，名字叫海百合，一開始我覺得它是一種植物，最后看了說明才知道原來是無脊椎動(dòng)物，還有三葉蟲、菊石、魚龍等化石標(biāo)本。
第四站我們來到了今日海洋，剛進(jìn)門就有一個(gè)特別大的貝殼掛在一面墻上，到了里面，讓我大開眼界，像是進(jìn)入了一片大森林，有雄鹿、春田狐、野牛、鼬貓、野狼……等各種有趣的動(dòng)物，另一邊是一片海的世界，有大王烏賊、海龜……等等，這是陸地和大海它們一起手拉手，真像一對(duì)好朋友在一起愉快地玩耍，真是有趣極了！
我們玩得太開心啦！
2023年海洋館工作總結(jié) 海洋優(yōu)質(zhì)篇六
海洋是我向往的地方，我最喜歡的地方就是海洋，我愛海洋，但不知道他愛不愛我，因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)都傷害過他，我也十分愧疚，他給我?guī)砹丝鞓?，給國(guó)家?guī)砹速Y源，水力，給人民緩解了水荒，建設(shè)了海底世界……但我們卻“忘恩負(fù)義”一而三，三而再的破壞他，傷害她他……現(xiàn)在海洋遲早會(huì)被人類無情的濫用，吞噬掉。
記得小時(shí)候去青島玩，第一次看到海洋我就深深的愛上了海洋！他一蕩一起，海水輕輕的撫摸著我的腳腕，柔和清涼，陣陣海風(fēng)，迎風(fēng)拂面，涼爽愜意，還有五花八門的貝殼，漂亮至極！
但在我過了兩年再次來到這里的時(shí)候，飄來的不是柔和清涼的海水而是綠色的漂浮物，讓我有些小小的失望，為什么會(huì)有臟東西？為什么會(huì)有漂浮物？為什么這次的海洋沒有先前的涼爽愜意？好多問題接二連三的浮現(xiàn)在我的眼前。后來，爸爸說是因?yàn)槲覀兇罅康陌牙度牒?nèi)，把污水排入海內(nèi)，破壞海洋生態(tài)，才會(huì)有現(xiàn)在的這幅情景！
我希望大家不要在傷害海洋，我們要去保護(hù)他，他才會(huì)樂于奉獻(xiàn)給我們！
我愛海洋，
你碧藍(lán)一片！
我愛海洋，
你湛藍(lán)純潔！
我愛海洋，
你閃亮無邊！
我愛海洋，
你委婉靦腆！
你給我們帶來了礦產(chǎn)資源，解決能量浪費(fèi)，創(chuàng)造海底世界！
你是我眼中的鉆石，奪目而真實(shí)！
你是我心中的秘密，神秘而幽靜！ ，
你只我真摯的朋友，給我生活的快樂！
我心目中的海洋幽靜，一望無際，湛藍(lán)湛藍(lán)，沒有一絲污染，海底生物的生活壞境潔凈而又開心，生活的自由自在！
讓我們動(dòng)起手來保護(hù)海洋，合理開發(fā)利用海洋吧！
2023年海洋館工作總結(jié) 海洋優(yōu)質(zhì)篇七
地球一個(gè)海洋作外衣的星球，而就是這外衣造就了無數(shù)的生命。
海洋一個(gè)有著13億7千萬立方米的海水資源的地方，一個(gè)有著不計(jì)其數(shù)的未解之謎的地方，一個(gè)擁有數(shù)不清的物種的地方。
海洋——萬物的母親。天上飛的鳥兒，底上行的大象，土里長(zhǎng)的植物，水里游的魚兒。所有都是海洋的兒女，當(dāng)海洋造就了第一個(gè)細(xì)菌時(shí)，地球上有了第一個(gè)生命，慢慢的這個(gè)細(xì)菌布頓的演變和進(jìn)化最終成為了這得錢世界的始祖，當(dāng)然這個(gè)始祖的母親是海洋。
海洋是美麗的。如果一個(gè)人在早晨時(shí)候來到海邊，太陽剛剛升起，海天一線，一眼望去分不清哪是天，哪是海，一片藍(lán)。中午，太陽高照，海水在強(qiáng)烈的陽光的照耀下，顯得更加的藍(lán)，更加清澈。傍晚，一個(gè)人在海邊的沙灘上走著，太陽在海的一邊慢慢落下。那陽光把大海照射得金黃金黃的。
海洋是富有的。海底蘊(yùn)含著豐富的石油資源，并且還有著很多的天然氣，海底火山里還有著許多珍稀的礦物，比如金剛石。金礦等海洋是無私的。海洋把自己豐富的資源獻(xiàn)給人類，提供給人類生活所需的能源，但不圖一點(diǎn)回報(bào)。
海洋——一個(gè)人們渴望了解的地方，一個(gè)地球上從未聲高過的地方，一個(gè)有著無數(shù)島嶼的地方，一個(gè)我夢(mèng)想的地方。
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