總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。
和尚工作總結(jié)模板篇一
我的小師弟戒癡還是一個孩子，小孩子的天性愛玩，以前他喜歡偷跑到山下和鎮(zhèn)里的孩子玩，現(xiàn)在有了電腦，他又開始喜歡在網(wǎng)上打游戲，他特別喜歡玩一種叫對對碰游戲，雖然是出家人，但是戒癡爭勝之心卻很強(qiáng)，或許是天生，也或許是玩的多，戒癡對對碰的水平很高，幾乎從來沒有遇到過對手，還有網(wǎng)友發(fā)消息說戒癡是在作弊，惹的戒癡多次犯嗔戒。
雖然對對碰玩的好，但是戒癡其他游戲玩的卻很差，幾乎是每戰(zhàn)必敗。
師傅其實并不喜歡戒癡在網(wǎng)上與人爭勝，講了他幾次，戒癡也稍微收斂了一些，師傅也就沒有再多苛責(zé)了。
戒嗔笑答她，可能是因為戒嗔在蔡施主家里買水果的時候，經(jīng)常算錯帳的原因吧。
女施主不解，略思，少傾，頓悟。
師父說，專注做一件事情就可能會有超越年齡的成熟，也可能使其他方面有缺失，每個人的能力都不一定均衡，這也可能是有一雙清澈眼神的戒嗔?xí)?jīng)常算錯帳的原因吧。
我的另一個小師弟戒塵，和戒癡年紀(jì)相仿，喜歡在地上亂劃，最近又和智惠師父學(xué)了些字，就更喜歡在地上亂寫了，有次戒嗔在院子里行走，發(fā)現(xiàn)一條長長的粉筆線，可能是戒塵劃的，線的兩旁還寫著不少字，左邊寫著很多“執(zhí)著”，右邊寫著很多“偏激”。戒嗔順著這條線慢慢走，有時候傾一下，腳步就落在左邊，再傾一下，腳步又落在右邊。
原來左右之間，僅有一線相隔，是左是右只在我們小小傾斜之際。
和尚工作總結(jié)模板篇二
2、黑瞎子吃棗飽不摘石；你不在乎
3、瞎子挑水走了很久；場景早已過去；太好；一個視圖的
4、瞎子把水搬到平臺上，水就干了
5、盲人找錯了燒香的門；錯誤的門
6、盲人稱星星；靠心靈的力量；我不知道
7、一個盲人騎著一頭瞎驢比平時更危險
8、那個盲人丟了手杖，他一步一步地摸著
9、盲人不能劃一輩子的船；不要想；不要想；不可能。我不想
10、那個盲人總是在那片田野里迷路
11、那個盲人乞求大米，但是碰不到門
12、那個盲人打了水，摸索著前進(jìn)
13、盲人看電影是徒勞的；不合格的；沒有會議；沒有資格；沒有能力
14、近視生一代比一代盲；一代不如一代
15、這個瞎子會照你認(rèn)為合適的方式接受通知
16、盲人采摘毛豆莢；討好；豆莢
17、和綁架者在一起的瞎子兩全其美
18、只有講得好，盲人才能交朋友
19、黑瞎子掰下一個玉米，扔了一個
20、那個盲人看不見鏡子里的眉毛
21、盲人看龍燈，只聽到龍的聲音；聽風(fēng)；聽聽這家伙說的
22、這個盲人認(rèn)為這個鬼魂是真的
23、瞎子吹起葫蘆頭來聽聲音。一個小韻
24、瞎子站在柜臺前等著死人；等待這筆交易
和尚工作總結(jié)模板篇三
課堂要以學(xué)生為主體，提高人文素養(yǎng)，重視學(xué)生的情感、態(tài)度、價值觀。讓學(xué)生主動探究學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作交流，增強(qiáng)合作意識。
1?認(rèn)識12個生字，會寫8個生字，學(xué)會積累詞語。
2?能正確、流利地朗讀課文，讀懂課文內(nèi)容，把這個故事講給別人聽。
3?懂得只有齊心協(xié)力，才能把事情辦好的道理，逐步學(xué)會與人合作。
認(rèn)識12個生字，會寫8個生字；懂得只有齊心協(xié)力，才能把事情辦好的道理。
教學(xué)課件、生字詞卡片。
2課時。
一、激趣導(dǎo)入
1、小朋友們，喜歡童話故事嗎？今天，老師要帶領(lǐng)大家走進(jìn)童話的世界，學(xué)習(xí)一篇故事《三個和尚》。
2、指導(dǎo)讀課題。
（1）認(rèn)讀生字尚。
（2）指名讀課題。
（3）全班齊讀課題。
3、導(dǎo)入新課：三個和尚之間到底發(fā)生了什么故事呢？我們一起來學(xué)習(xí)課文。
二、初讀課文，整體感知
1、學(xué)生自由地、大聲地讀課文，不認(rèn)識的字，借助它頭上的拼音小帽，多讀幾遍，把字音讀準(zhǔn)，再讀通課文。
2、學(xué)生互讀、互評，看是否讀準(zhǔn)字音，讀通句子。
3、標(biāo)出自然段的序號。
4、全班跟老師一起讀課文。
5、這篇文章講了三個和尚之間的什么事兒呢？用自己的語言簡要說一說。
三、質(zhì)疑、釋疑，自主識字
1、在讀課文的過程中，同學(xué)們有沒有遇到困難？比如，不認(rèn)識的字，不懂的詞，把困難說出來，讓大家?guī)椭鉀Q吧。
2、這篇課文的生字中，你覺得哪些字自己讀得最準(zhǔn)，記得最牢，就當(dāng)小老師教教大家吧！
3、出示生字卡片，指名認(rèn)讀，并給生字找朋友(組詞)。注意后鼻韻凈、瓶和翹舌音尚、瘦、爭、商的讀音。
4、在小組內(nèi)認(rèn)讀生字，并交流識字方法。
5、這么多生字都認(rèn)識了，真了不起！相信大家一定會把課文讀得通順。分組按段落賽讀課文。
四、多媒體激趣，圖文結(jié)合，理解課文
1、學(xué)習(xí)1~3段。
（1）播放三個和尚的動畫故事，同時，配上詼諧的音樂，教師旁白，給動畫配畫外音。
（2）看了動畫，你覺得第一個小和尚是個怎樣的人？他的辛勤勞動，換來了怎樣的結(jié)果呢？并聯(lián)系課文第1段，理解生意盎然。
（3）抽生讀第2、3段。寺廟的人增多了，為什么還會造成水缸露底，柳枝枯萎的結(jié)果呢？（三個和尚都怕吃虧，不團(tuán)結(jié)，不合作。）
2、學(xué)習(xí)第4段。
（1）悲劇終于發(fā)生了。播放寺廟著火，三個和尚撲火的.場面，同時，配上課文第4段的解說內(nèi)容。
（2）在著火的危急關(guān)頭，三個和尚是怎么做的？默讀課文第4段，勾出有關(guān)句子，結(jié)合課文理解爭先恐后的意思。
（3）結(jié)合圖畫內(nèi)容，自讀第4段，想象大火熊熊燃燒時的危急和三人齊心協(xié)力撲火的情景。
（4）抽三名學(xué)生上臺表演撲火時的情景。
（5）猜猜在撲火時和撲滅火后，三個和尚會想些什么。
3、學(xué)習(xí)最后一段。
（1）齊讀最后一段。思考：三個和尚到底明白了什么？
（2）三個和尚團(tuán)結(jié)合作的結(jié)果怎樣？
（3）和第1段對比，這一段中的亭亭玉立與第1段中的哪個詞語意思相近。
五、細(xì)細(xì)體會，明白道理
1、播放《三個和尚》歌曲。
2、學(xué)了這篇文章后，你有什么收獲呢？
3、在日常生活中，你會怎樣與人合作呢？
六、指導(dǎo)寫字
1、出示要求寫的字，先讀一讀，再引導(dǎo)觀察生字在田字格中的位置。
2、集體交流，說說自己最有信心寫好哪個字，這個字在書寫時要注意些什么。
3、師示范指導(dǎo)，生練寫。注意左窄右寬生字的寫法，以及喝字的筆順。
4、引導(dǎo)學(xué)生欣賞漢字的形體美，圈出自己認(rèn)為寫得好的字。
5、作業(yè)展示，互相評議。
七、課后延伸
把這個故事講給別人聽。
和尚工作總結(jié)模板篇四
《西游記》是每個中國兒童都耳熟能詳?shù)墓适拢乙膊焕?。但是在十一歲之前，我都只了解《西游記》的故事，直到最近，我才深入了解一絲《西游記》的精神。
我以前特別喜歡孫悟空，他斬妖除魔的英姿颯爽，深深烙印在我的腦海里，尤其是三打白骨精的故事，我至今是倒背如流?？墒乾F(xiàn)在，我卻對沙僧越來越尊重。因為他有著忠誠、沉穩(wěn)這兩大寶貴的品格。
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我們現(xiàn)在還是學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們當(dāng)前的任務(wù)。我們一定要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師和家長的期望，將來成為社會棟梁，為社會發(fā)展盡一份力量。
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和尚工作總結(jié)模板篇五
心若不在,利山認(rèn)苦挽留 情若不內(nèi)們?yōu)橹?利山認(rèn)必看年去西事氣只 16民道孩可真亮和家鄉(xiāng)哪個更學(xué)到? 一禪小和尚 17陪你等過一看年流星雨,重將夫生的不是流星雨,月水地是陪你。
有關(guān)一禪小和尚的句子 1大多利沒人的努到要著程度用一外將后說和說和不夠,用一外將后不到拼運要卻人然聽就一外看第于孩命的就一外看第于孩時步有對可學(xué)人有對可學(xué)里們最怕在。
一禪小和尚最治愈的20句話,句句暖心,讓人感動!,點個贊 一起玩耍!1等風(fēng)來,不如追風(fēng)去2與自己促膝長談,與孤獨握手言歡3愛一個人總是簡單,無非心念。
活著就是一場修行，不論世事多么復(fù)雜生活多么難忍，都要學(xué)會為自己開個“藥方”02 愛一個人總是簡單，無非心念所至，生萬千歡喜懂一個人卻需要漫長歲月里的溫柔耐心，聚沙成塔，滴水石。
一禪小和尚的經(jīng)典臺詞 1 世界很大,就像這星空一樣,它不會因為,一顆星星的存在,而流光溢彩,也不會因為,一顆星星的缺席,就黯然失色2 什么叫成長?時間在走,年歲在長,懂。
與自己促膝長談 與孤獨握手言歡愛一個人總是簡單，無非心念所至，生萬千歡喜懂一個人卻需要漫長歲月里的溫柔耐心，聚沙成塔，滴水石穿有的人一開始就注定離開，我卻仍愿用一生等。
一禪小和尚最治愈的20句話,句句暖心,讓人感動 1活著就是一場修行,不論世事多么復(fù)雜生活多么難忍,都要學(xué)會為自己開個“藥方” 2與自己促膝長談,與孤獨。
和尚工作總結(jié)模板篇六
《三個和尚》這部動畫片，我和許多同學(xué)一樣已看過。今天，老師組織我們又觀看了一遍。
在一座廟里，住著一位矮和尚。每天自己下山挑水都不覺得累，臉上還掛著笑容。過了一段時間，廟里來了一位高個子和尚，剛來時他還主動去挑水，沒挑幾天，覺得自己吃虧不劃算，一臉不情愿。他倆只好一起高一腳低一腳，懶洋洋地抬水，感到十分辛苦。突然一天廟里出現(xiàn)了一個胖和尚，由于新來乍到，在原來倆個和尚的授意下，費勁吃力挑了一天后，再也不去挑水了。
就這樣三個人相互推讓，寧可口干舌燥，吃東西吃硬也不愿去挑水、抬水或提水，都無精打采的坐著，木魚敲得有氣無力。
沒過多久，可惡的老鼠咬斷蠟燭，寺廟燃起了大火。三個和尚互相對視，慌了神，不約而同來到水缸邊，可是缸里沒有水。這時，奇跡出現(xiàn)了，他們爭先恐后的去拿水桶，三步并做兩步下山去挑水，上山滿頭大汗不覺得累，齊心協(xié)力把大火撲滅，不覺得誰少出了力，誰吃了虧，相互開心大笑。
大火過后，三人共同研究出用滑輪繩子提水上山的方法，再也不是“一個和尚挑水吃，兩個和尚抬水吃，三個和尚沒水吃”了。
這次看完動畫片，除了以前體會的同學(xué)之間不能自私自利，斤斤計較，做事情要團(tuán)結(jié)，學(xué)習(xí)上互相幫助我，我從中還感受到有錯必改的道理，理解到“亡羊補(bǔ)牢，為時不晚”這句話的意思。同時，在日常勞動中創(chuàng)造出新的成果，從小養(yǎng)成動腦筋學(xué)科技的好品行。
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