體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。我們應(yīng)該重視心得體會(huì)，將其作為一種寶貴的財(cái)富，不斷積累和分享。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
勇敢少年典型事跡心得體會(huì) 學(xué)習(xí)先進(jìn)典型人物事跡心得體會(huì)篇一
前一段時(shí)間，省委作出了《關(guān)于開展向張仁和同志學(xué)習(xí)活動(dòng)的決定》，并追授張仁和同志為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。我認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神，并通過報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等新聞媒體了解張仁和、學(xué)習(xí)張仁和，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)其優(yōu)秀品質(zhì)和崇高精神。市委、縣委發(fā)出向張仁和同志學(xué)習(xí)的通知后，我認(rèn)真觀看張仁和同志先進(jìn)事跡電教宣傳片活動(dòng)，并在縣委學(xué)習(xí)中心組上積極進(jìn)行體會(huì)交流。張仁和同志的高大形象深印我腦海。
張仁和同志生前為寧化縣石壁鎮(zhèn)石壁村黨支部書記，擔(dān)任村書記十幾年來始終牢記黨的宗旨，時(shí)時(shí)處處以黨和人民的事業(yè)為重，一心撲在工作上，想干事，真干事，能干事，干成事，勤奮刻苦，無私無畏，以實(shí)際行動(dòng)踐行了“三個(gè)代表”重要思想，體現(xiàn)了一個(gè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的精神風(fēng)貌和時(shí)代風(fēng)范。“三平”之中見精神，他的事跡生動(dòng)地詮釋了共產(chǎn)黨人的先進(jìn)性。通過深入學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到，向張仁和同志學(xué)習(xí)就是要學(xué)習(xí)他致力發(fā)展的強(qiáng)烈意識(shí)，一心為民的崇高品格，腳踏實(shí)地的優(yōu)良作風(fēng)，清正廉潔的高尚情操。
張仁和像一面鏡子，對(duì)照他，我在感動(dòng)之余，觸動(dòng)很深。作為一名縣委領(lǐng)導(dǎo)，特別是分管組織人事和宣傳思想工作的副書記，要在抓好深入學(xué)習(xí)張仁和同志先進(jìn)事跡的同時(shí)，認(rèn)真對(duì)照先進(jìn)，從思想、工作、作風(fēng)等方面，查找差距，積極整改，做一個(gè)張仁和式的好干部。
首先，堅(jiān)持第一要?jiǎng)?wù)，服務(wù)發(fā)展，致力發(fā)展。張仁和同志堅(jiān)持以發(fā)展為先、以發(fā)展為大，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全村群眾，不斷加快發(fā)展，石壁村的面貌煥然一新，村民收入由1992年不足1000元提高到2700元。向張仁和同志學(xué)習(xí)，就是要像他那樣，求真務(wù)實(shí)抓發(fā)展，開拓創(chuàng)新求突破，當(dāng)好致力發(fā)展的帶頭人。今后，我將牢固樹立和認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，按照縣委的分工，圍繞發(fā)展大局，認(rèn)真做好本職工作，為加快建設(shè)綠色工貿(mào)城市、全面建設(shè)小康社會(huì)作貢獻(xiàn)。在宣傳思想工作方面，以學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的xx大精神為主線，以落實(shí)發(fā)展第一要?jiǎng)?wù)為主題，始終圍繞經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個(gè)中心，在全縣上下努力營造“議發(fā)展、謀發(fā)展”的良好氛圍。在黨的建設(shè)和組織工作方面，以開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)為契機(jī)，以加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)為重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)基層領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍建設(shè)，協(xié)助縣委選好、用好、培養(yǎng)好領(lǐng)導(dǎo)干部，努力營造“想干事、能干事、干成事”的干部脫穎而出的良好環(huán)境。同時(shí)，致力于抓發(fā)展，經(jīng)常深入掛包的重點(diǎn)項(xiàng)目、重點(diǎn)企業(yè)和鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、村，為其發(fā)展出主意、解憂難，促進(jìn)其更快更好發(fā)展。
其次，堅(jiān)持黨的宗旨，心系群眾，為民造福。張仁和同志始終把心思全放在工作中、放在群眾上，心里始終裝著、想著群眾。他對(duì)人熱情，無論誰家有什么事情請(qǐng)他幫忙，他都是“好”字當(dāng)頭。他主動(dòng)幫助群眾脫貧致富，大部分村民搬進(jìn)了新房，群眾生產(chǎn)生活條件得到了明顯改善。向張仁和同志學(xué)習(xí)，就是要像他那樣，思群眾所想，辦群眾所盼，急群眾所需，一心一意為群眾，當(dāng)好為民造福的帶頭人。今后，我將牢記黨的宗旨，甘當(dāng)公仆，無私奉獻(xiàn)，自覺地為民盡職，為黨分憂，切實(shí)把實(shí)事辦好、多辦實(shí)事。重點(diǎn)要加快發(fā)展社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)，切實(shí)抓好教育設(shè)施的完善和教育質(zhì)量的提高，致力于改善群眾的醫(yī)療、衛(wèi)生、體育等條件，不斷滿足群眾日益增長的需要。同時(shí)，積極走訪所掛鉤聯(lián)系的離退休老干部、黨外人士、拔尖人才、特困企業(yè)職工和二女困難戶，認(rèn)真對(duì)待群眾的來訪、來信，及時(shí)妥善處理群眾反映的問題，努力為他們排憂解難。
第三，堅(jiān)持實(shí)事求是，腳踏實(shí)地，開創(chuàng)局面。張仁和同志始終都能從本村實(shí)際出發(fā)，確定發(fā)展方向，明確工作重點(diǎn)，制定工作措施，并對(duì)每一件事情、每一項(xiàng)工作，都能直面困難和問題，腳踏實(shí)地、全神貫注抓落實(shí)。幾年來，該村順利實(shí)施了主街道拓寬改造、小區(qū)建設(shè)和農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)建設(shè)，先后被省政府評(píng)為“村級(jí)建設(shè)達(dá)標(biāo)示范村”和“小城鎮(zhèn)建設(shè)試點(diǎn)村”，多次榮獲縣鄉(xiāng)兩級(jí)的“先進(jìn)黨支部”和“縣級(jí)文明村”。向張仁和同志學(xué)習(xí)，就是要像他那樣，堅(jiān)持實(shí)事求是，腳踏實(shí)地，當(dāng)好開創(chuàng)局面的帶頭人。
勇敢少年典型事跡心得體會(huì) 學(xué)習(xí)先進(jìn)典型人物事跡心得體會(huì)篇二
__是一個(gè)心胸寬廣、求真務(wù)實(shí)、志存高遠(yuǎn)、有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代好少年。
志存高遠(yuǎn)，懷揣鴻鵠之志
從小，__就熱愛閱讀，廣泛閱讀歷史書籍，學(xué)習(xí)歷史名人優(yōu)秀品質(zhì)。她胸懷天下，每天關(guān)注新聞時(shí)事，有強(qiáng)烈的愛國情感。她是一個(gè)具有國際視野、民族情懷的新時(shí)代好少年!
自信樂觀，讓他人因我的存在而幸福
在學(xué)校里，__擔(dān)任班長、團(tuán)支書、小組長等職務(wù)。她每天早晨第一個(gè)來到教室組織早讀。在黑板上記錄早來同學(xué)的名字。她每天關(guān)注同學(xué)們的點(diǎn)滴動(dòng)態(tài)，管理班級(jí)中的大小事務(wù)。及時(shí)傳達(dá)學(xué)校任務(wù)，積極配合老師工作，悉心解決同學(xué)困難。她處事有原則，做事有的方法，處理問題淡定從容，得到老師和同學(xué)們的一致好評(píng)。她經(jīng)常在班會(huì)課上演講，發(fā)表自己的觀點(diǎn)，用自己的言語打動(dòng)他人，用自己的思想感染他人，傳遞善美正能量。她多次在全校周會(huì)上發(fā)言，介紹自己的優(yōu)秀學(xué)習(xí)方法和班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)。__是學(xué)校第五期讀書大講堂的主講人。她妙語連珠，將平淡的歷史講的生動(dòng)有趣，讓同學(xué)們愛上了歷史，愛上了讀書。她的笑容溫暖了每一個(gè)同學(xué)的心，大家都因她的存在而幸福。她是一個(gè)具有親和力、感染力的新時(shí)代好少年!
在家中，__尊敬父母，孝順長輩。當(dāng)媽媽在工作崗位上遇到了難題，她總是幫媽媽出謀劃策，排憂解難，是媽媽的“解語花”“忘憂草”。她常常陪著爺爺奶奶、姥姥姥爺閑話家常，聽他們談起年輕時(shí)的崢嶸歲月。
勤奮好學(xué)，腳踏實(shí)地踐行天道酬勤
__牢記“莫好高騖遠(yuǎn)，穩(wěn)健才扎實(shí)?！痹趯W(xué)習(xí)方面，她自主自律、獨(dú)立創(chuàng)新、惜時(shí)勤學(xué)。課堂上她專注聽講，積極發(fā)言，課間時(shí)她勤思善問，與同學(xué)交流討論問題，自習(xí)課上，她奮筆疾書，高效完成學(xué)習(xí)任務(wù)。她常常說“自度度人，自利利他”，所以她喜歡將自己的課堂筆記和錯(cuò)題集分享給其他同學(xué)，常常給同學(xué)答疑解惑。她品學(xué)兼優(yōu)，曾獲得“省級(jí)三好學(xué)生”、“省級(jí)優(yōu)秀學(xué)生干部”、“市級(jí)三好學(xué)生”、“市級(jí)優(yōu)秀學(xué)生干部”等榮譽(yù)稱號(hào)。在開學(xué)之初，她給自己立下了新目標(biāo)，她說，“學(xué)無止境”，她想做一個(gè)勤勞的小蜜蜂，學(xué)習(xí)每位同學(xué)身上的優(yōu)點(diǎn)，努力完善自身，取長補(bǔ)短，做一個(gè)“集大成者”。她是一個(gè)具有刻苦、向上品質(zhì)的新時(shí)代好少年!
求真務(wù)實(shí)，說真話辦真事做真人
在班主任劉老師的教導(dǎo)下，她為人坦坦蕩蕩，處事真誠無私。她心懷較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)使命感，熱心公益事業(yè)、志愿服務(wù)，常常將自己的零花錢捐獻(xiàn)給貧困學(xué)生、去福利院慰問表演，她心懷大愛，用愛回報(bào)社會(huì)。她帶領(lǐng)全班的團(tuán)員去聽力康復(fù)中心服務(wù)聽力殘障兒童，和他們一起做游戲，了解他們的故事?！耙允窞殓R，可以知興替”她經(jīng)常去歷史名勝古跡，革命圣地參觀學(xué)習(xí)。這不僅讓她更加博學(xué)，了解傳統(tǒng)文化的博大精深，而且讓她更加懂得學(xué)習(xí)歷史名人身上的優(yōu)點(diǎn)，努力向先賢學(xué)習(xí)。光輝燦爛的五千年文明讓她驕傲自豪，黑暗的舊社會(huì)的屈辱歷史讓她頓足捶胸，她常常感嘆說：“此生不悔入華夏，來生還在中華家!我能夠沐浴著祖國新時(shí)代的陽光是多么幸運(yùn)啊!”因此，她勵(lì)志為中華之崛起而讀書，要為偉大的祖國的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。
“以人為鏡，可以明得失?！彼卸骼蠋焸?，聽老師的話，積極配合老師工作。她感恩競(jìng)爭對(duì)手，因?yàn)樗麄兊亩酱俣粩噙M(jìn)步;她更感恩犯錯(cuò)誤的同學(xué)，因?yàn)樗麄兊囊陨碚f法告誡而少走彎路?！皼]有規(guī)矩不成方圓?！彼∈貙W(xué)生本分，嚴(yán)格遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范，她敬畏規(guī)則，嚴(yán)格要求自身，在班中起到“標(biāo)桿”作用。班主任劉老師評(píng)價(jià)她：“心存大愛有擔(dān)當(dāng)，志存高遠(yuǎn)有理想?！彼且粋€(gè)常懷感恩之心、責(zé)任之心、敬畏之心的新時(shí)代好少年!
她就像一只搏擊長空的小鷹，在新時(shí)代的陽光下自由翱翔!她立下凌云之志：為祖國富強(qiáng)而努力，為中華復(fù)興而讀書!
勇敢少年典型事跡心得體會(huì) 學(xué)習(xí)先進(jìn)典型人物事跡心得體會(huì)篇三
今年14歲的__是一名開朗活潑、善良守信的好學(xué)生。他把好好學(xué)習(xí)，孝老愛親，向上向善，努力成長為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人作為自己的奮斗目標(biāo)，用自己的實(shí)際行動(dòng)去踐行，系好美德這一人生的第一?？圩?。
作為周村區(qū)南郊中學(xué)初二一班的班長，__深知自己肩上的責(zé)任重大，從不叫苦喊累，積極做好班級(jí)的領(lǐng)頭羊，協(xié)助班主任管理好班集體，帶領(lǐng)班級(jí)更加團(tuán)結(jié)向上，無論在學(xué)習(xí)還是紀(jì)律方面都越來越好。另外，在學(xué)校學(xué)生會(huì)的紀(jì)律檢查工作中，他盡心盡力，公正無私，受到老師同學(xué)的一致好評(píng)。
生活中的__堅(jiān)持自己的事情自己做，不依賴父母，各種問題都先由自己解決；能嚴(yán)格按照自己的計(jì)劃來學(xué)習(xí)、生活，周末及節(jié)假日喜歡去市圖書館借閱圖書；積極幫助父母完成力所能及的事情。他曾經(jīng)因?yàn)槭軅≡褐委熕氖嗵?，盡管在病床上不能動(dòng)，住院期間仍堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)，不讓自己掉隊(duì)，當(dāng)年依舊獲得三好學(xué)生的榮譽(yù)稱號(hào)。
學(xué)校的教育和家庭的熏陶，讓他深深懂得贈(zèng)人玫瑰，手有余香的道理。__在幫助父母打理小飯館時(shí)，曾多次撿拾過客人落下的貴重物品，均完好歸還失主。三年前，__遇到一位流浪老人，他從自己家端出飯菜并邀請(qǐng)老人每日到家中吃飯，隨后的兩年半時(shí)間老人總是到__家吃飯，漸漸地他把老人當(dāng)成了家人，直到老人找到家人，__心里的一塊石頭才算落了地。一位村民因病需要幫助時(shí)，他毫不猶豫地捐出了自己的零花錢。一個(gè)發(fā)自內(nèi)心的小小善行，讓他感受到什么是大愛，更堅(jiān)定了他用自己的微薄之力去溫暖別人的信念。
__認(rèn)為，生活是一只看不見的儲(chǔ)蓄罐，你投入的每一份努力都不會(huì)白費(fèi)。他會(huì)堅(jiān)持用愛心、恒心、信心、誠心和孝心，讓更多人感受到生活中的溫暖。
勇敢少年典型事跡心得體會(huì) 學(xué)習(xí)先進(jìn)典型人物事跡心得體會(huì)篇四
平凡之中見偉大，前一段時(shí)間學(xué)校組織學(xué)習(xí)了天橋嶺林業(yè)中學(xué)教師樸航英的師德先進(jìn)事跡。聽后，我一直在思考，是一種什么精神讓她作出無私的奉獻(xiàn)？是一種什么力量讓她作出了無畏的抉擇？我想，是因?yàn)樗兄鴮?duì)工作的極端的負(fù)責(zé)，有著對(duì)學(xué)生的極端的熱愛。正是這種對(duì)工作、對(duì)學(xué)生的熱愛以及對(duì)教育事業(yè)的強(qiáng)烈責(zé)任感，使她在日常平凡的教育教學(xué)中譜寫了“愛的教育”的新篇章；展現(xiàn)了新時(shí)期人民教師的光輝形象和崇高的思想境界。她的感人事跡，向我們昭示了一個(gè)簡單卻又深刻的真理：愛與責(zé)任，是師德之魂。
樸航英用春風(fēng)化雨潤新禾，愛心精雕琢玉，與癌癥頑強(qiáng)抗?fàn)帲ぷ骶ぞI(yè)業(yè)，從初一到現(xiàn)在的初三，班級(jí)34名學(xué)生無一人輟學(xué)，可想她付出了多少心血，她取得的這些成績與她的努力是分不開的。
樸航英用她全部的愛，詮釋了教師這一職業(yè)的神圣與偉大，她用質(zhì)樸的語言、平凡的行動(dòng)，做出了不平凡的貢獻(xiàn)，她的事跡，震撼著我們每一個(gè)人的心靈。作為同行，我們?yōu)橛羞@樣的敬業(yè)之師感到驕傲和自豪，她是教師學(xué)習(xí)的楷模。
我認(rèn)為作為一名教師，沒有責(zé)任就教不好學(xué)生。教師要忠實(shí)地履行職責(zé)，必須要有強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)。樸航英的先進(jìn)事跡就反映了一名教師強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，這種責(zé)任意識(shí)表明教師形成了承擔(dān)責(zé)任和履行義務(wù)的自律意識(shí)和人格素養(yǎng)，這是新時(shí)期師德的一個(gè)核心內(nèi)容。
如果沒有責(zé)任，沒有責(zé)任意識(shí)，就會(huì)不明確自己的職守，不明確自己肩負(fù)的歷史任務(wù)，那就辦不好教育。作為教師至少面臨兩項(xiàng)主要責(zé)任：一是崗位責(zé)任，就是愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，這是教師職業(yè)的本質(zhì)特征。二是社會(huì)責(zé)任，人民群眾把子女送到學(xué)校，就是把家庭美好的希望寄托給了學(xué)校，我們教師有責(zé)任把學(xué)生教好、保護(hù)好、培養(yǎng)好，有責(zé)任讓家長放心滿意，有責(zé)任促進(jìn)教育公平，促進(jìn)構(gòu)建和諧社會(huì)。
在新的時(shí)代條件和形勢(shì)下，我想，人民教師有兩層深刻含義，第一是為人民服務(wù)的教師，第二是讓人民滿意的教師。要做到兩個(gè)要求，僅做一個(gè)傳授知識(shí)的“經(jīng)師”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，而必須做一個(gè)關(guān)注學(xué)生精神成長，又能成為學(xué)生精神成長示范者的“人師”。通過這種活動(dòng)，我反思著自己，找到了自己的不足。我決心將樸航英老師作為自己的榜樣，將她的先進(jìn)事跡作為自己的行動(dòng)指南，進(jìn)一步提高自己的師德修養(yǎng)，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，自覺弘揚(yáng)社會(huì)主義榮辱觀，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)貢獻(xiàn)力量！
勇敢少年典型事跡心得體會(huì) 學(xué)習(xí)先進(jìn)典型人物事跡心得體會(huì)篇五
師德，即教師的職業(yè)道德;師風(fēng)，即教師的行為作風(fēng)。師德師風(fēng)對(duì)一個(gè)教師特別的重要，因?yàn)?，教師是學(xué)生行動(dòng)的標(biāo)桿其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。
教師的職業(yè)有苦也有樂，平凡中見偉大我們要熱愛教育事業(yè)，要對(duì)教育事業(yè)盡心盡力既然我們選取了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選取無怨無悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取人們把教師比喻成“蠟燭”，是啊，教師最大的樂趣就是照亮了別人，充實(shí)了自己汶川地震中為了學(xué)生而獻(xiàn)身的老師們就是我們的楷模，他們把自己的生命獻(xiàn)給了社會(huì)，他們?nèi)紵俗约?，照亮了別人，換來了千萬家人的幸福，正是這種成就感、幸福感，激勵(lì)著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)而奉獻(xiàn)自己的一生。
每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重在教育教學(xué)當(dāng)中，要熱愛學(xué)生，了解學(xué)生，尊重學(xué)生，不歧視學(xué)生，建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友教師對(duì)學(xué)生的愛，是師德的核心教師對(duì)學(xué)生的愛，是一種只講付出不記回報(bào)的、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛這種愛是神圣的，偉大的，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)我們應(yīng)當(dāng)相信每一個(gè)學(xué)生都能成功，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，讓每一個(gè)學(xué)生都能品嘗到成功的喜悅。
在我上一屆的班級(jí)中，有一名女生，她成績平平，也很聽話，但最大的缺點(diǎn)就是性格內(nèi)向、不自信，缺乏生活的勇氣在經(jīng)過我與她的多次談心后，她改變了許多，她變得大方、自信了，她對(duì)生活充滿了信心，對(duì)自己的未來充滿了期望在學(xué)習(xí)上，她變得更加努力了，之后她考起了高中，實(shí)現(xiàn)了自己讀高中的愿望通過她的事，讓我深深地體會(huì)到作為一名教師必須要“三心具到”，即“愛心、耐心、細(xì)心，”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛學(xué)生，特別對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生、行為習(xí)慣特差生，更是要向歌曲中說的那樣：“特別的愛給特別的你，對(duì)他們既要嚴(yán)厲，又要對(duì)學(xué)生細(xì)小的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵(lì)，培養(yǎng)他們健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的`學(xué)習(xí)興趣所以在教育教學(xué)當(dāng)中，我經(jīng)常告訴他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活當(dāng)中要有六心，即“愛心、耐心、專心、細(xì)心、信心、決心”教育學(xué)生讀書、做事要專心、耐心、細(xì)心，待人接物要有愛心、耐心、細(xì)心，對(duì)生活要有永不言敗的決心、堅(jiān)定不移的信心。
在知識(shí)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的這天，知識(shí)和技術(shù)更新的速度越來越快，每個(gè)人都會(huì)面臨落伍的危險(xiǎn)在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下，如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，沒有終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，我們的知識(shí)結(jié)構(gòu)很快就會(huì)落后于實(shí)踐的要求作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷地更新自己的知識(shí)，不斷提高自身素質(zhì)，不斷地完善自己，才能教育好學(xué)生要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們要多學(xué)習(xí)，不斷地給自己充電，年輕教師要多聽取學(xué)生和老教師的各種意見，虛心學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，開辟新的教學(xué)方法所以，時(shí)代要求教師務(wù)必轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，確立“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)”的觀念，緊跟當(dāng)代知識(shí)和技術(shù)的發(fā)展步伐，做貼合社會(huì)發(fā)展的合格教育工作者。
教師是人類靈魂的工程師，不僅僅要教好書，更要育好人，教師的言行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長帶來一生的影響如果教師言而無信，表里不一，不僅僅會(huì)失去學(xué)生的信任，而且會(huì)讓學(xué)生對(duì)老師所給予的教育產(chǎn)生懷疑在與家長的溝通交流過程中，要認(rèn)真聽取家長的意見和推薦，尊重家長的人格，不呵斥，不指責(zé)，調(diào)動(dòng)學(xué)生家長對(duì)學(xué)校教育的參與，構(gòu)成正確的與育人觀念和思想因此，教師必須要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到堅(jiān)持嚴(yán)于律己，以身作則，才能讓學(xué)生心服口服，把你當(dāng)成良師益友。
總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動(dòng)上提高自己的工作職責(zé)心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才因此，我們的視野和思維不能僅僅著眼于孩子的此刻，要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來，這樣，才能培養(yǎng)出跨世紀(jì)的新一代人才在以后的教育教學(xué)工作中，我將更加努力，為祖國的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一生。
勇敢少年典型事跡心得體會(huì) 學(xué)習(xí)先進(jìn)典型人物事跡心得體會(huì)篇六
__，女，1995年10月出生，15歲，擔(dān)任__市第八中學(xué)九（2）班班長，學(xué)習(xí)委員，學(xué)生會(huì)成員。她品學(xué)兼優(yōu)、多才多藝，活潑熱情，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，一直是年級(jí)第一名，體育、美術(shù)等方面特長等綜合表現(xiàn)尤為突出。
一、百善孝為先
__，眉清目秀、白皙秀頎，是個(gè)陽光的小女孩。少年的蓬勃率真與其他同伴沒有什么兩樣，然而她和別的孩子不一樣的是，命運(yùn)之神和她開了一個(gè)殘忍的玩笑——親生母親在她不到8歲時(shí)，由于胃癌不僅花光了家里的所有積蓄，還讓她從優(yōu)越條件的北京回到了大峽谷閉塞的老家?；氐郊依?，母親臥床養(yǎng)病，生活基本上不能自理，父親需要外出打工賺錢還因?yàn)槟赣H治病而欠下的大筆醫(yī)療費(fèi)。家里的大小事由小__和爺爺、奶奶承擔(dān)。小__從學(xué)?；貋恚紫纫疹櫯P床的母親，然后做飯，給母親吃藥、喂飯，給母親講在學(xué)校發(fā)生的高興、快樂的事情，以減輕母親的病痛。
忙完所有的家務(wù)，就該往學(xué)校了，小__順手從家里拿個(gè)冷饅頭，背上書包，急忙往學(xué)校跑。母親生病期間，小__天天如此，但從未因此而遲到過一次，沒有因此而落下一節(jié)課。
當(dāng)母親在最后的日子里，癌細(xì)胞擴(kuò)散到全身，疼痛難忍，滿臉豆大的汗珠，在床上打滾。小__看到母親的慘狀，經(jīng)常被母親嚇得摟著母親痛哭。而這悲慘的一幕在小__家里上演了許多次。
但小__的孝心并沒有感動(dòng)上天，沒有喚回母親的康復(fù)，母親最終還是拋下她，絕塵而去。最愛小__的母親走了，戀戀不舍地走了，放心不下的是還不足8歲的女兒。母親就是小__的天，母親走了，就像天塌了一樣，壓在了小__柔弱的肩上。懂事的小__悲痛欲絕，哭得昏過了一次又一次，醒來還是痛哭。小__的痛哭也沒有把最愛的母親哭過來。就這樣，母親走了，留下了無數(shù)的遺憾走了。
辦母親的喪事，父親又出外打工賺錢了，還為母親治病和辦喪事欠下的外債。從此，__就和年邁的爺爺、奶奶一起挑起了家庭的重?fù)?dān)，克服了許多難以想象的困難。這個(gè)體味人間冷暖15載的堅(jiān)強(qiáng)女孩，艱辛承受著貧苦家庭的風(fēng)霜雨雪。她勤學(xué)上進(jìn)，每天把家務(wù)做好再上學(xué)，但每次考試都是年級(jí)第一名；孝老愛親，無微不至地照顧上了年紀(jì)的爺爺、奶奶。她的行為感動(dòng)著一方鄉(xiāng)鄰，感動(dòng)著深山峽谷的每一個(gè)人。
俗話說，“窮人的孩子早當(dāng)家”，家境的突然變故，使她比同齡的孩子更懂事，當(dāng)別的孩子還在享受“衣來伸手，飯來張口”的優(yōu)待時(shí)，8歲的她耳濡目染地學(xué)會(huì)了做飯、洗衣服，好讓爺爺、奶奶種地、砍柴回來后就能吃上熱飯。那時(shí)的__，個(gè)子矮小，夠不著鍋臺(tái)，就踩著小凳趴在鍋臺(tái)上做飯，小手和胳膊被燙傷是經(jīng)常的事。有一次，__切土豆，不小心切到了手指頭，獻(xiàn)血直流，她把手指在嘴里吮吸了一下，生怕爺爺奶奶知道，她自己悄悄地簡單包扎了一下，繼續(xù)工作起來。
上了中學(xué)住校后，不能經(jīng)?；丶?，只要一到星期天，__就急忙跑回家?guī)蜖敔?、奶奶洗衣服、做飯等。每逢?jié)假日，__都會(huì)用自己微不足道的零花錢為奶奶買水果、蔬菜等來改善生活。冬天在陽光下為爺爺剪剪指甲，為奶奶梳梳頭，說說貼心話。即使上九年級(jí)的__，實(shí)在因?yàn)楣φn忙沒空回家，__就經(jīng)常打電話給爺爺、奶奶，詢問他們的身體情況，及時(shí)增添衣物。特別是爺爺去世后，__更加悉心照顧奶奶，經(jīng)常陪奶奶上山砍柴，生怕有任何的閃失。
八年級(jí)，我們召開感恩家長會(huì)。她含著淚連夜為奶奶寫了一封感情真摯、感動(dòng)人心的感恩家書。在家長會(huì)上，她讀得聲情并茂、聲淚俱下，讓特地趕來的父親及在座的所有家長都感動(dòng)的潸然淚下。家長們都為她的真情所折服。
今年五月，奶奶因高血壓頭暈得厲害，輸了幾天液也不見效，打算由姑姑陪同去__市人民醫(yī)院檢查、治療。由于姑姑和奶奶兩個(gè)人都暈車且很嚴(yán)重。__得到這個(gè)消息，憂心忡忡，眼眶里含著淚滴，找班主任請(qǐng)假。第二天，在奶奶的一再要求下，__回到了學(xué)校，說話中帶著哭意和擔(dān)心。一上午，她都在擔(dān)心中度過，沒有一點(diǎn)學(xué)習(xí)的心思，呆呆地坐在教室里，毫無生機(jī)，她害怕奶奶像爺爺一樣離自己而去，因?yàn)槟棠虒?duì)她最好。老師們看在眼里，急在心里，都為她擔(dān)心，也不知道該怎樣來勸她。直到下午得知奶奶安然無恙后才露出會(huì)心的微笑，又變成了人見人愛的“小兔子”。
二、苦難背后的陽光女孩
“愛拼才會(huì)贏”，這句座右銘一直是她前進(jìn)的動(dòng)力，加上她積極樂觀的性格，使她成為一個(gè)充滿陽光的女孩。
苦難是人生最好的老師，要在苦難中練就一副堅(jiān)強(qiáng)的臂膀，才能在未來的歲月中承擔(dān)更多的責(zé)任。家境的貧困沒有給__留下心理陰影，也沒有影響她樂觀天真的少年天性。面對(duì)這些困難時(shí)，__一次又一次地說服自己要堅(jiān)強(qiáng)，要堅(jiān)持下去，所以到了今天，她已能坦然面對(duì)各種困難，盡自己最大的力量去解決它們。在平時(shí)，她積極樂觀，以飽滿的熱情迎接生活中每一天的挑戰(zhàn)，從不停留在力所能及的事上，她從不滿足現(xiàn)在的成就，她要使自己的下一刻比此刻做的更好。所以她要更加努力，才能走向成功，讓所有關(guān)心她的人感到欣慰的是她做到了，而且做到了最好。
__在緊張的學(xué)習(xí)中形成了良好的習(xí)慣，取得了優(yōu)異的成績，讓所有關(guān)心她的人感到欣慰的是，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的她初中階段先后榮獲14次年級(jí)第一名，獲得__市優(yōu)秀學(xué)生干部、__市三好學(xué)生等多種榮譽(yù)。學(xué)校組織了兩次師生遠(yuǎn)足活動(dòng)，同學(xué)們都買了一大堆的零食、雞蛋以及新鮮蔬菜，而她只帶了兩包方便面，她卻沒有一點(diǎn)的羨慕意。面對(duì)同學(xué)的嘲笑，她一笑而過。
__，一個(gè)簡簡單單的女孩，有著活潑、開朗、自信、大方的性格。她與同學(xué)打交道，熱情中保有一定的威信，這讓她能夠勝任班長一職。和女生，互幫互助，用自己的熱情感化其他同學(xué)，使同學(xué)豁然開朗，再現(xiàn)笑顏，__都樂做同學(xué)們的開心果。和男生，互相激勵(lì)，是要好的“哥們”。__整天愛說愛笑，蹦蹦跳跳，好像沒有任何煩惱一樣。有一次，她雙手伸出“v”形，滿臉笑容地又蹦又跳，活像個(gè)小兔子。這一場(chǎng)景正好讓老師看到，老師親昵地稱她為“開心快樂的小兔子”。
三、善于學(xué)習(xí)，樂于探究，智慧之樹常青
當(dāng)好班干部，僅有熱情是不夠的，還要成為學(xué)習(xí)上的楷模，只有這樣才能將管理工作落到實(shí)處，樹立威信，在學(xué)習(xí)上給予同學(xué)更多的幫助。
學(xué)習(xí)上，她十分認(rèn)真，一絲不茍，各項(xiàng)作業(yè)都是全優(yōu)。上課時(shí)，他是發(fā)言最積極的一個(gè)，同學(xué)們常常忍不住為他鼓掌。遇到難題，能虛心向老師求教，直到找到正確的'答案為止，并且主動(dòng)幫同學(xué)講解疑難問題。無論主科還是副科，她都能夠認(rèn)真聽講，積極思考，提出問題。
她端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，堅(jiān)持科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，加上較強(qiáng)的邏輯思維能力，使她在各科學(xué)習(xí)中都表現(xiàn)得從容、自信、輕松、愉快、高效，在學(xué)習(xí)中不偏科，有專長，能做到各科全強(qiáng)項(xiàng)。她有大膽創(chuàng)新的精神，理解能力、分析能力等綜合能力都很強(qiáng)，所以成績穩(wěn)定，總居全年級(jí)第一名。
四、才率以德，方能樹正氣
學(xué)生干部應(yīng)該是學(xué)生的表率，是老師的助手，是老師與學(xué)生之間的紐帶與橋梁。要有良好的道德品質(zhì)，有樂于奉獻(xiàn)、吃苦在先和全心全意為同學(xué)服務(wù)的精神，要具備處理問題，解決瑣碎的矛盾的能力。
班級(jí)管理以身作則，盡職盡責(zé)。__嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。作為班長，他處處以身作則，起模范帶頭作用，老師交給的任務(wù)他都能樂意接受，做到有始有終，是老師們交口稱贊的好干部。每當(dāng)老師提到他都個(gè)個(gè)都稱贊他的管理才能。
每一期的黑板報(bào)都得到老師和同學(xué)們稱贊，老師把任務(wù)交給她，馬上組織幾位同學(xué)，找出板報(bào)的資料，然后合理排版，并安排好幾位同學(xué)的任務(wù)，把最艱巨的任務(wù)如插圖、繪畫、文等都留給自己去完成，黑板報(bào)是她展現(xiàn)才華的園地。
平時(shí)，__不但能夠真誠的指出同學(xué)的錯(cuò)誤、缺點(diǎn)，也能夠正確對(duì)待同學(xué)的批評(píng)和意見。面對(duì)同學(xué)的誤解，他總是一笑而過，不會(huì)因?yàn)橥瑢W(xué)的誤解和批評(píng)而耿耿于懷，而是誠懇地接受，從而不斷地完善自己。
熱愛勞動(dòng)，關(guān)心集體也是__同學(xué)的閃光點(diǎn)。在學(xué)校大掃除，一馬當(dāng)先，在最臟的死角地方，有的同學(xué)手捂嘴，她卻用手去掏那些臟東西，不怕臟，不怕臭，不怕累的精神，深深打動(dòng)了同學(xué)們的心。每次大掃除在她的帶領(lǐng)下，總把教室及周圍的環(huán)境整理得井井有條，讓人一進(jìn)教室，便感覺神清氣爽、心曠神怡。
__是班主任的得力助手，及同學(xué)所及，想老師所想，多次“奉命于危難之間”。由于班主任老師工作的繁忙和一時(shí)的疏忽，忘記了安排周一的升旗事宜，__就主動(dòng)安排了升旗的一系列的事情，而且井井有條。國旗下的演講需要脫稿，時(shí)間緊，任務(wù)重，其他同學(xué)都推三阻四，而她主動(dòng)承擔(dān)了國旗下演講的重任。顧不上吃飯睡覺，只用了一個(gè)晚上和一個(gè)早上的時(shí)間，就寫了一篇1000多頗有文采的演講稿，而且背得滾瓜爛熟。周一升旗的演講，格外的成功，得到全體師生的最熱烈的掌聲。
九年級(jí)的她，時(shí)間緊，學(xué)習(xí)任務(wù)重，特別在中考倒計(jì)時(shí)只剩下不到30天時(shí)，學(xué)校組織《我驕傲，我是一名八中學(xué)生》的演講比賽，所有的同學(xué)以時(shí)間緊，沒有功夫等理由推脫，于是她再次犧牲自己寶貴的復(fù)習(xí)迎考時(shí)間，勇挑起代表班級(jí)參加比賽的重任，并且獲得了優(yōu)異的成績，為班級(jí)贏得了榮譽(yù)。
五、熱愛運(yùn)動(dòng)，彰顯競(jìng)爭精神
良好的身體素質(zhì)是一個(gè)學(xué)生必備的基本條件，__不僅有良好的身體素質(zhì)，還熱愛運(yùn)動(dòng)。在體育課上一絲不茍，以身作則，敢于爭先，能夠吃苦，認(rèn)真完成老師布置的訓(xùn)練，積極地投入到體育運(yùn)動(dòng)中，從不因?yàn)榕吕鄱颖苓\(yùn)動(dòng)和訓(xùn)練，秉著這種精神，各項(xiàng)體育成績優(yōu)秀，在中招體育考試中得到全年級(jí)女生體育成績的最高分?jǐn)?shù)。在學(xué)校的歷次活動(dòng)上取得了跑步、羽毛球、跳繩等項(xiàng)目的好成績。冬季大家跑三次獲獎(jiǎng)，其中兩次女生第一名。在班級(jí)組織的男女混合籃球賽中，她帶領(lǐng)本小組成員通過幾番的較量，頑強(qiáng)拼搏，最終取得了第一名。
六、美的追求，綻放花樣年華
她始終相信：心有多大，舞臺(tái)就有多大。當(dāng)今社會(huì)需要的是全面發(fā)展的復(fù)合型優(yōu)秀人才，作為新世紀(jì)的青少年，她很深刻地意識(shí)到僅僅擁有書本上的知識(shí)是不夠的。無論學(xué)習(xí)任務(wù)多重，__從不放棄任何實(shí)踐活動(dòng)，不放棄鍛煉自己的機(jī)會(huì)，在青春的歲月中努力張揚(yáng)個(gè)性。
教師節(jié)聯(lián)歡會(huì)、元旦聯(lián)歡會(huì)、五四青年節(jié)聯(lián)歡會(huì)，她總是央求老師讓她去主持節(jié)目。__標(biāo)準(zhǔn)流利的普通話，落落大方的舉止，熱烈鼓動(dòng)的語言，完全是一個(gè)大牌主持人的風(fēng)采。
美術(shù)是__的業(yè)余愛好。在美術(shù)老師的指導(dǎo)下，素描成績最佳，她的作品多次被學(xué)校的興趣小組當(dāng)作教材，予以展示。并且在學(xué)校的素描展中榮獲唯一的一等獎(jiǎng)。
學(xué)校其他各種文娛活動(dòng)，她表現(xiàn)依然突出：英語演講比賽英語主持人、全校第一名的獲得者，冬季大家跑女子第一名，學(xué)校性的元旦、教師節(jié)、五四等節(jié)日的聯(lián)歡會(huì)的學(xué)生主持人。
__就是這樣一個(gè)一直以高標(biāo)準(zhǔn)、高要求來要求自己，以科學(xué)高效的方法學(xué)習(xí)進(jìn)取，以和善寬容的態(tài)度對(duì)待同學(xué)，以堅(jiān)韌頑強(qiáng)的性格面對(duì)挫折，以滿腔的熱情對(duì)待工作，以積極、陽光的笑容面對(duì)生活面對(duì)快樂少年。她的一言一行感染著大家，她的努力也得到大家的認(rèn)可。
__的真誠、自信，她的陽光、友善，贏得了同學(xué)們的尊重，也贏得老師的贊許?！坝肋h(yuǎn)不會(huì)自暴自棄，永遠(yuǎn)懂得自強(qiáng)不息。”是老師對(duì)她的評(píng)價(jià)。
__是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)、聰明好學(xué)、多才多藝、全面發(fā)展的好少年，是老師眼中的好學(xué)生。
__是一個(gè)會(huì)主動(dòng)做力所能及的家務(wù)的人。
__是一個(gè)能自主、按時(shí)完成作業(yè)，從不用家長操心的好孩子，是家長眼中的乖乖女。
__是一個(gè)活潑開朗，尊重師長，關(guān)愛他人、待人禮貌，孝親敬老的陽光女孩。
勇敢少年典型事跡心得體會(huì) 學(xué)習(xí)先進(jìn)典型人物事跡心得體會(huì)篇七
道德是社會(huì)中自然而然形成的一個(gè)行為規(guī)范，獲得別人信任的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。有些人以為做一個(gè)有道德的人很難，其實(shí)只要你去做了，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)也很簡單，道德就是誠實(shí)守信用，不貪圖不屬于自己的東西;道德就是在別人遇到困難時(shí)，伸出你的援助之手，幫助他渡過難關(guān)。道德其實(shí)離我們很近很近，近得觸手可得。
另一個(gè)類似的故事：一個(gè)年輕人，他對(duì)生活已完全喪失了信心準(zhǔn)備割腕自殺。臨死前，他搜空所有的記憶想找一個(gè)能讓自己活下來的理由，但他所能記起的都是些傷心事。絕望時(shí)，他腦海中突然閃現(xiàn)出一件事：小學(xué)時(shí)的一次寫生課上他畫了一棵樹，綠色的枝干，綠色的樹葉。老師從他身后走過，說了一句：“多么有創(chuàng)意啊!”而存于記憶中這一句模棱兩可的話讓現(xiàn)在的他最終選擇了重新燃起生的希望。
假如一個(gè)人老是生活在別人的指責(zé)、輕視、鄙夷中，往往會(huì)自甘平庸，甚至心靈變態(tài)，仇視他人和社會(huì)。而一句飽含愛心的善意的激勵(lì)，則可能引導(dǎo)他走向人生正途。
一句贊美或溫暖的話也許會(huì)改變一個(gè)人的一生，只可惜現(xiàn)實(shí)生活中的我們往往過于吝嗇，不肯輕易給予別人贊美之言和溫暖之情，卻容易在不經(jīng)意間傷害別人。第一個(gè)年輕人之所以走到那一步，或許就在于此吧。如果大家都像那位老太太一樣，多一份愛心，在別人沮喪失落之時(shí)，送一句鼓勵(lì)或贊美的話，讓他感到陽光的溫暖，讓他知道在茫茫人海中他不是孤獨(dú)的，一直有人在關(guān)注著他，與他同行，悲劇可能就會(huì)避免。
記得意大利詩人但丁曾說過：“一個(gè)知識(shí)不全的人可以用道德去彌補(bǔ)，而一個(gè)道德不全的人卻難以用知識(shí)去彌補(bǔ)。”古往今來，“德”是一個(gè)永遠(yuǎn)不變的品質(zhì)，任何時(shí)代，只要具備了高尚的道德，就會(huì)得到別人的尊重，就會(huì)使人產(chǎn)生無盡的力量，能夠創(chuàng)造無盡的財(cái)富! 道德是石，敲出希望之火;道德是火，點(diǎn)燃希望之燈;道德是燈，照亮人生之路;道德是路，引導(dǎo)人們走向燦爛輝煌。
記得狄更斯曾這樣描述生命的意義，如果我能彌補(bǔ)一個(gè)破碎的心靈，我便不是徒然活著;如果我能減輕一個(gè)生命的痛苦、撫慰一處創(chuàng)傷，或是令一只離巢的小鳥回到巢里，我便不是徒然活著的。減輕別人的痛苦，分擔(dān)他人的憂愁，讓他或是她感動(dòng)，我們便不是徒然地活著，生命的內(nèi)容就不會(huì)蒼白無色。正如汪國真詩中所提：獲得是一種滿足，給予是一種快樂。給予別人，感動(dòng)別人也會(huì)感動(dòng)自己。
讓我們從現(xiàn)在開始，從自己開始，自覺地做道德建設(shè)的宣傳者、實(shí)踐者和捍衛(wèi)者，做一個(gè)有道德的人。
勇敢少年典型事跡心得體會(huì) 學(xué)習(xí)先進(jìn)典型人物事跡心得體會(huì)篇八
她叫__，今年12歲，來自于__鎮(zhèn)__小學(xué)五年級(jí)_班。五年來，在老師的辛勤培育下，她從一個(gè)不懂事的孩童，逐漸成長為一名愛祖國愛人民愛集體的優(yōu)秀少年。
一、刻苦學(xué)習(xí)，勇攀高峰
在學(xué)習(xí)中，__同學(xué)有著一股鉆勁兒，不向任何一道難題低頭，遇到難題，她總是積極思量，查找資料，不搞明白決不罷休。每當(dāng)遇到在學(xué)習(xí)上有艱難的同學(xué)，她總會(huì)耐心地盡其所能，認(rèn)真講解。雖然她的學(xué)習(xí)成績并不是班級(jí)的第一名，但她的這種學(xué)習(xí)態(tài)度是無人能及的。
二、品學(xué)兼優(yōu)全面發(fā)展
她愛好廣泛，作為學(xué)校書法社團(tuán)的成員，練習(xí)刻苦，練出了一手好字;而美術(shù)方面的素養(yǎng)，班級(jí)書畫展示欄每期出色的手抄報(bào)則是有力的證明;同時(shí)她還一直是學(xué)校合唱隊(duì)的成員。__是一位名副其實(shí)的品學(xué)兼優(yōu)全面發(fā)展的好少年。她努力協(xié)助老師完成工作，團(tuán)結(jié)同學(xué)，以身作則，20__年度年度三月她獲得了“__區(qū)優(yōu)秀少先隊(duì)員”的榮譽(yù)稱號(hào)。
三、快樂閱讀，才藝相長
__從小就養(yǎng)成了熱愛讀書的好習(xí)慣。她堅(jiān)持進(jìn)行課外閱讀，她的家庭也被學(xué)校評(píng)為“書香家庭”。20__年在__區(qū)第_屆__杯“假期讀書行”征文比賽中，她的文章[_____]榮獲_等獎(jiǎng)。在第__屆全國青少年__文學(xué)活動(dòng)預(yù)選中，她的作品[_____]榮獲_等獎(jiǎng)。
在努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí)，她還積極參加學(xué)校組織的各種文化藝術(shù)活動(dòng)。作為學(xué)校合唱隊(duì)成員，她參演的節(jié)目[___]在__區(qū)第__屆中小學(xué)生“___”藝術(shù)節(jié)比賽中榮獲音樂類一等獎(jiǎng);她熱愛繪畫，在20__年__市第_屆“小手拉大手平安六加一”中小學(xué)生交通安全主題宣傳教育活動(dòng)中，她的作品被評(píng)為優(yōu)秀作品。
四、孝親敬老，樂于助人
在家里，__也是父母眼中孝順的好孩子。她勤儉節(jié)約，不亂花錢。她善良有孝心，在家會(huì)幫父母做力所能及的家務(wù)活，可以端茶倒水，拖地擦玻璃，洗自己的衣服。
平時(shí)，__主動(dòng)關(guān)懷班里學(xué)習(xí)較差的同學(xué)，她總是不厭其煩的幫助后進(jìn)生解答疑難耐心講解。每次遇到同學(xué)沒帶文具，總是第一個(gè)幫忙。
__期望通過自己的不懈努力，可以成為一名更加全面發(fā)展的新時(shí)代好少年。她計(jì)劃以后在學(xué)習(xí)上更進(jìn)一步，在班級(jí)中更好地為同學(xué)和老師提供幫助，把歌唱技能練習(xí)的更好更強(qiáng)。這就是她——__，一個(gè)懂得感恩全面發(fā)展的陽光女孩。
勇敢少年典型事跡心得體會(huì) 學(xué)習(xí)先進(jìn)典型人物事跡心得體會(huì)篇九
黃文秀同志堅(jiān)守初心、對(duì)黨忠誠，心系群眾、擔(dān)當(dāng)實(shí)干，品德高尚、堅(jiān)韌不拔，用生命與青春譜寫英雄之歌，是新時(shí)代共產(chǎn)黨員不忘初心、牢記使命、永遠(yuǎn)奮斗的典范。下面小編為大家整理了向黃文秀先進(jìn)典型事跡心得體會(huì)，希望大家喜歡！
近日，學(xué)習(xí)了黃文秀同志生前的先進(jìn)事跡。給我?guī)砹藰O大的震撼和感觸。黃文秀同志研究生畢業(yè)后，放棄大城市的工作機(jī)會(huì)，毅然回到家鄉(xiāng)，在脫貧攻堅(jiān)第一線傾情投入、奉獻(xiàn)自我，用美好青春詮釋了共產(chǎn)黨人的初心使命，譜寫了新時(shí)代的青春之歌。
黃文秀同志的偉大，在于她堅(jiān)持從自己做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起，心里始終裝著的是黨和人民的事業(yè)。而我們要向黃文秀同志學(xué)習(xí)，首先從思想上，要堅(jiān)定信念，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，以實(shí)際行動(dòng)踐行黨的宗旨；在工作中，立足本職崗位，全心全意的服務(wù)于廣大人民群眾，始終堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，在群眾中發(fā)揮模范帶頭作用。在最基層的摔打中尋找一份屬于自己的堅(jiān)守，在為群眾的無私付出中體現(xiàn)一個(gè)村干部的真正價(jià)值。
基層工作實(shí)踐原則性強(qiáng)、政策性強(qiáng)、規(guī)范性強(qiáng)，長年中規(guī)中矩、謹(jǐn)小慎微實(shí)踐，難免履職疲勞，一個(gè)馬虎就可能給工作添亂，給組織抹黑，損害群眾利益。所以，作為一名村干部一定要做到“熟視有睹”，越是面對(duì)簡單枯燥的重復(fù)性工作，越是要加倍認(rèn)真，不忽略一個(gè)細(xì)節(jié)，不輕視一個(gè)問題，不放過一個(gè)漏洞，始終眼到、心到、手到，成為“一名合格的甘于奉獻(xiàn)，認(rèn)真恪守的基層干部。
黃文秀同志是一名第一書記，我曾經(jīng)也是一名第一書記，我和她有著同樣的工作經(jīng)歷，第一書記的苦、難、甜我身同感受。但和她比較起來，我和她有很大的差距，我應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。
一是學(xué)習(xí)她堅(jiān)定理想信念，不忘初心高尚品格。
黃文秀同志為北師大定向選調(diào)生，她放棄了在大城市生活的舒服圈，將知識(shí)帶回家鄉(xiāng)，以行動(dòng)用于家鄉(xiāng)建設(shè)，她擔(dān)起帶領(lǐng)群眾脫貧攻堅(jiān)的重任，扎根基層，腳踏實(shí)地，用勤奮和汗水帶領(lǐng)家鄉(xiāng)人民致富，實(shí)現(xiàn)了自己的諾言。
二是學(xué)習(xí)她扎根基層，忘我工作的工作作風(fēng)。
黃文秀同志在自己的工作崗位上，時(shí)刻不懈怠，在盡履職的過程中，永遠(yuǎn)風(fēng)雨兼程，工作的過程中出現(xiàn)難題，沒關(guān)系，那就加班加點(diǎn)干，想法設(shè)法干，不解決問題永不罷休。
三是學(xué)習(xí)她想群眾之所想，急群眾之所及的為民情懷。
她卷起褲管，擼起袖子幫貧困戶收拾房間，掃院子；在田地里去，邊幫村民干農(nóng)活邊聊天；她實(shí)地勘測(cè)村道，跑項(xiàng)目，做方案，全程跟蹤實(shí)施；她帶領(lǐng)村民學(xué)習(xí)別村的種植經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合山里實(shí)際發(fā)展杉木、砂糖橘、八角、枇杷等特色產(chǎn)業(yè)；她計(jì)劃在村里辦個(gè)幼兒園，聯(lián)系母校的師生來調(diào)研，這都是切切實(shí)實(shí)的為民辦實(shí)事、辦好事。
黃文秀同志的先進(jìn)事跡在廣大干部群眾中引起了強(qiáng)烈反響。人們滿噙熱淚、深受觸動(dòng)，由衷傾慕這樣一位年僅30的年輕的扶貧干部不分寒暑春秋，不管刮風(fēng)下雨，常年奔波于縣城與村莊，用生命踐行了一個(gè)年輕共產(chǎn)黨員對(duì)初心和使命的堅(jiān)守。
當(dāng)年，魏巍一篇《誰是最可愛的人》真實(shí)記錄了解放軍戰(zhàn)士的英勇精神，影響了數(shù)代中國人，從此之后，解放軍被人們親切地稱為“最可愛的人”。今天，筆者認(rèn)為扶貧干部也可以被稱為“最可愛的人”，他們用最樸實(shí)、最接地氣的方式融入貧困大眾，喚起千萬貧困群眾戰(zhàn)勝貧困的必勝信念。
我們要學(xué)習(xí)黃文秀的不忘初心。黃文秀碩士畢業(yè)后，本可以留在條件更好的地方和單位工作，享受著更好的待遇?？伤齾s選擇了回到家鄉(xiāng)，回到村里，為鄉(xiāng)親們服務(wù)，她在百坭村第一書記的崗位上，從一名扶貧新手迅速成長為扶貧能手，投身到脫貧攻堅(jiān)的偉大事業(yè)中，愛崗敬業(yè)，奉獻(xiàn)青春。彰顯了共產(chǎn)黨員的崇高思想品質(zhì)，體現(xiàn)了共產(chǎn)黨員大公無私的革命精神。
我們要學(xué)習(xí)黃文秀的牢記使命。黃文秀在第一書記任上，始終心系廣大群眾，在服務(wù)社會(huì)和全心全意為家鄉(xiāng)人民服務(wù)中詮釋了生命的意義。在入戶過程中遇到困難時(shí)，她卷起褲管，擼起袖子幫貧困戶收拾房間，掃院子，有的村民一次不讓進(jìn)，她就去兩次、三次，家里沒人她就去田地里去，邊幫村民干農(nóng)活邊聊天。她實(shí)地勘測(cè)村道，跑項(xiàng)目，做方案，全程跟蹤實(shí)施;她帶領(lǐng)村民學(xué)習(xí)別村的種植經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合山里實(shí)際發(fā)展杉木、砂糖橘、八角、枇杷等特色產(chǎn)業(yè);她計(jì)劃在村里辦個(gè)幼兒園，聯(lián)系母校的師生來調(diào)研，在短短的一年多時(shí)間里，帶領(lǐng)88戶418名貧困群眾脫貧，全村貧困發(fā)生率下降20%以上。
我們要接力黃文秀繼續(xù)前行。目前，脫貧攻堅(jiān)進(jìn)入了決勝期，實(shí)現(xiàn)貧困人口如期全面脫貧，是我們黨對(duì)全國人民做出的鄭重承諾。要實(shí)現(xiàn)這一承諾，需要向黃文秀這樣的扶貧干部接力努力，貧困不是一天產(chǎn)生的，當(dāng)然也不可能一天就根治。她的年齡雖然定格在了30歲，但她用實(shí)際行動(dòng)詮釋了新時(shí)代年輕一代的人生追求和奮斗征程，為我們樹立了光輝的榜樣。
黃文秀，原本只是一個(gè)普通的名字，從北京大學(xué)碩士研究生畢業(yè)，和每年千千萬萬選擇留在大城市就業(yè)的畢業(yè)生不同，黃文秀一畢業(yè)便毅然回到了家鄉(xiāng)百色工作，響應(yīng)組織號(hào)召，到貧困村擔(dān)任第一書記，從此，一個(gè)青春正茂的年輕女孩整日素面朝天，雙腳扎進(jìn)泥土，最終年僅30歲便永遠(yuǎn)倒在了扶貧路上。
其實(shí)，在中國，在基層還有很多這樣的“黃文秀”，選擇把青春和熱血獻(xiàn)給家鄉(xiāng)。筆者所在的晴隆縣是國家級(jí)貧困縣，山高路遠(yuǎn)，以前，老人們教育小孩都是要好好讀書，要走出去，走出大山，而絢麗奪目的城市生活也是很多山村孩子日夜向往的?？墒沁@些年，每年高考考出去的孩子越來越多，學(xué)成后選擇回到家鄉(xiāng)的孩子也越來越多，大家紛紛表示越是見過了外面的世界，越是明白家鄉(xiāng)更需要自己。前幾天意外走紅網(wǎng)絡(luò)的80后復(fù)旦大學(xué)博士胡馗，毅然放棄了密歇根大學(xué)博士后的機(jī)會(huì)和上海的高薪工作，選擇回到貴州當(dāng)一名“赤腳”醫(yī)生，他說：“比起大城市，家鄉(xiāng)人民更需要我”。從小生在貴州長在貴州的我更是明白這一點(diǎn)，貴州是西部邊遠(yuǎn)地區(qū)，翻過一座山，對(duì)面的還是山，小時(shí)候永遠(yuǎn)走不完的山路讓我們的生活仿佛與世隔絕，而如今的貴州縣縣通高速，組組通公路，各個(gè)市州更是建有機(jī)場(chǎng)，貴州與外界的距離越來越近，更多人來到貴州看到了多彩貴州的美好河山，這得益于一代又一代不懈的奮斗，而這樣的成果也需要一代又一代的年輕人繼續(xù)守護(hù)和發(fā)揚(yáng)下去。
如今的社會(huì)誘惑太多，大城市基礎(chǔ)設(shè)施好，工作機(jī)會(huì)多，醫(yī)療教育配套完善，生活更是多姿多彩，而我們的祖國國土面積大，因?yàn)楦鞣N歷史和地理原因經(jīng)濟(jì)發(fā)展不均衡，往往在東部沿海發(fā)達(dá)地區(qū)過剩的中端人才在西部地區(qū)則十分緊缺，為了解決東西部的差距，國家創(chuàng)造各種東西部協(xié)作的機(jī)會(huì)，開展結(jié)對(duì)幫扶，鼓勵(lì)東部沿海優(yōu)秀青年干部到西部地區(qū)基層掛職，鼓勵(lì)西部地區(qū)學(xué)習(xí)學(xué)成后回到家鄉(xiāng)干事創(chuàng)業(yè)。讓更多的“黃文秀”回到基層奉獻(xiàn)青春。
在了解黃文秀的先進(jìn)事跡后，她的精神深深打動(dòng)并震撼著我，人生自古誰無死，留取丹心照汗青。她的人生還不夠長但是已經(jīng)足夠厚重。黃文秀北師大碩士畢業(yè)，放棄在大城市的工作機(jī)會(huì)，回到家鄉(xiāng)革命老區(qū)百色選擇到貧困村擔(dān)任第一書記，把雙腳扎進(jìn)泥土，為群眾脫貧攻堅(jiān)殫精竭慮，她忍痛告別重病臥床的父親，深夜冒雨奔向受災(zāi)群眾，面對(duì)危險(xiǎn)堅(jiān)定前行，不幸遭遇突如其來的山洪，年輕的生命永遠(yuǎn)定格在扶貧路上。
不忘初心，牢記使命，黃文秀用自己年輕的生命，無悔的青春，踐行著一個(gè)黨員的先進(jìn)性和純潔性。她對(duì)脫貧攻堅(jiān)的信念與奉獻(xiàn)，讓無數(shù)人為之感動(dòng)，接續(xù)奮斗。我們惋惜黃文秀的不幸離去，更感慨有一種力量溫暖了我們跋涉的腳步，這種力量不會(huì)因?yàn)闅q月年輪的漸次厚重而消弭無聲，而終究會(huì)歷久彌新，這就是初心的力量。永不凋零的初心猶如點(diǎn)亮迷茫的方向燈，對(duì)于年輕干部而言，從黃文秀事跡中我們應(yīng)學(xué)會(huì)聆聽初心的召喚、感悟初心的力量，在基層的摔打中尋找一份屬于自己的堅(jiān)守，在為群眾的無私付出中定格最絢爛的年華。
初心不滅，青春無悔，黃文秀的事跡不僅感動(dòng)了無數(shù)人，也同樣激勵(lì)我們?cè)跒閷?shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的道路上砥礪前行。她的人生定格在芳華綻放的30歲。短暫的一生，留給了我們一座精神的豐碑。她堅(jiān)守初心使命，用生命踐行了一個(gè)共產(chǎn)黨員對(duì)信仰的無比忠誠，無愧于‘時(shí)代楷?！姆Q號(hào)。如今新時(shí)代的長征路給我們出了更多的考卷，我們一定要以黃文秀同志為榜樣，學(xué)習(xí)她的奉獻(xiàn)精神，在自己的工作崗位上譜寫更加輝煌的篇章，用自己的努力，答好新時(shí)代為民服務(wù)的答卷。
勇敢少年典型事跡心得體會(huì) 學(xué)習(xí)先進(jìn)典型人物事跡心得體會(huì)篇十
師德師風(fēng)對(duì)一個(gè)教師特別的重要，因?yàn)?，教師是學(xué)生行動(dòng)的標(biāo)桿?！敖處熥鳛槿祟愳`魂的工程師，不僅僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表?！本C上所述，我們清楚地意識(shí)到：正確認(rèn)識(shí)自身的職業(yè)價(jià)值，倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)，強(qiáng)化職責(zé)意識(shí)，是社會(huì)對(duì)教育職業(yè)道德的必然要求。由此可知，作為教師，你要把學(xué)生培養(yǎng)成大家都愿意接近的人，你就要注意培養(yǎng)學(xué)生的道德，而你要使學(xué)生成為有道德的人，就要讓學(xué)生愿意和你接近，以便對(duì)學(xué)生施加大的影響。良好的師德師風(fēng)的構(gòu)成，絕非一朝一夕，在制度約束的基礎(chǔ)上，也需要廣大教師提高自律意識(shí)，自覺改正自己生活、工作中的不良習(xí)慣，在學(xué)生中樹立起良好的師德師風(fēng)。作為一名學(xué)生管理工作的輔導(dǎo)員，我認(rèn)為要提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個(gè)方面下手，努力提高自身的綜合素質(zhì)。
俗話說：三百六十行，行行出狀元。做任何工作都是如此，學(xué)生工作也不例外。這也說明了熱心在工作中的重要性。熱心能夠說是做好工作的首要因素，做任何事情都需要熱心和熱情。要做好學(xué)生工作，首要的是要熱愛這份工作，喜歡這份工作。只有在此基礎(chǔ)上我們輔導(dǎo)員才能以飽滿的熱情熱心地為學(xué)生服務(wù)、做好學(xué)生工作。學(xué)生第一天報(bào)到，輔導(dǎo)員作為處在接待第一線的工作人員，應(yīng)熱情地接待新生和隨同的家長，讓他們對(duì)學(xué)校不產(chǎn)生陌生感，而是讓他們有家的歸屬感。輔導(dǎo)員也就應(yīng)利用這個(gè)機(jī)會(huì)，與他們建立信任感，先了解他們的一些基本狀況，這對(duì)于以后的工作是大有幫忙的。
由于我院分高職和中職，學(xué)習(xí)成績上、自制力上不如其他院校的學(xué)生，所以學(xué)生工作也就相對(duì)復(fù)雜。我們面臨的事情、出現(xiàn)的問題也相對(duì)較多。這也許是讓我們輔導(dǎo)員缺乏信心的重要原因，輔導(dǎo)員對(duì)寧夏建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)生工作有疑慮，心態(tài)上不是很好。這就要求我們輔導(dǎo)員在做學(xué)生工作時(shí)，必須要對(duì)自己有信心，對(duì)做好學(xué)生工作有信心。我們?cè)谧龉ぷ髦埃詈米鲆恍┰敿?xì)的工作計(jì)劃，我們要對(duì)自己的工作心里有數(shù)。這樣能使我們的工作具有針對(duì)性和目標(biāo)性，在無形中就增強(qiáng)了我們的自信心。我們有信心，工作做好了，學(xué)生才相信我們。
學(xué)生是輔導(dǎo)員工作目標(biāo)對(duì)象。我們?cè)谧鰧W(xué)生工作時(shí)，要以學(xué)生為中心。學(xué)生到了學(xué)校，就是我們學(xué)校這個(gè)大家庭中的一分子。我們的輔導(dǎo)員要愛我們的學(xué)生，把他們真正地納入我們的這個(gè)大家庭之中。在做學(xué)生工作時(shí)，時(shí)時(shí)愛護(hù)我們的同學(xué)。要讓他們感覺到我們這樣一個(gè)大家庭對(duì)他們的愛。不能由于自身的疏忽、錯(cuò)誤而傷害我們的同學(xué)。作為輔導(dǎo)員，我們應(yīng)時(shí)刻注意自己的言行，要管好自己的嘴。該說的說，不該說的必須不能說。即使是我們的同學(xué)犯錯(cuò)誤了。我們也要換一種方式，對(duì)他們進(jìn)行說理，用心引導(dǎo)。在工作中說一些他們能夠容易理解的話。我們輔導(dǎo)員自己犯了錯(cuò)誤，要作自我批評(píng)。我們要經(jīng)常深入學(xué)生宿舍和他們進(jìn)行溝通，對(duì)于出現(xiàn)問題的同學(xué)，要給予關(guān)愛。
我們輔導(dǎo)員和同學(xué)們的接觸過程中，要真心地對(duì)待每一位同學(xué)。同學(xué)們出現(xiàn)什么問題，遇到了什么解決不了的事情，作為輔導(dǎo)員要真情實(shí)意地為其解決。要讓同學(xué)們感覺到我們是確確實(shí)實(shí)地為其解決問題，實(shí)實(shí)在在地為其解決困難。而不能讓學(xué)生感到我們是在擺花架子。只有真心地對(duì)待我們的每一位學(xué)生，我們才能贏得他們的信任，出現(xiàn)了問題他們就會(huì)第一個(gè)想到的就是我們輔導(dǎo)員。他們才會(huì)讓我們來為他們解決問題。
我院男生比較多，比較頑皮的學(xué)生、不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生和不聽話的學(xué)生可能占有相當(dāng)?shù)牟糠帧Ｎ覀冊(cè)诠ぷ髦腥绻龅竭@樣的學(xué)生，我們首先要把自己穩(wěn)住，要有心平氣和，要有耐心。我們要耐心地為他們做好出現(xiàn)的每個(gè)問題和每件事情，要耐心勸說每一位出現(xiàn)問題的同學(xué)，耐心地聽取每一位同學(xué)的傾訴。輔導(dǎo)員耐心了，我們的學(xué)生才能安下心來。在同學(xué)們的日常學(xué)習(xí)生活中，我們就應(yīng)有計(jì)劃地找一些同學(xué)談話，耐心地聽取他們近期的看法和想法。遇到頑皮的、不聽話的、不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生，要耐心地勸說，用心引導(dǎo)使其逐漸步入正軌。
同學(xué)們從踏入校園的那一刻開始，也就真正地進(jìn)入了我們的視線，走進(jìn)了我們的生活中。這就要求我們關(guān)心學(xué)生的生活，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，關(guān)心他們的健康。學(xué)生來報(bào)到了，要幫忙他們做好入學(xué)工作。學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中遇到了一些問題，我們要認(rèn)真地傾聽，認(rèn)真地做筆記，并及時(shí)地解決他們遇到的問題。自己解決不了的，要及時(shí)的向上級(jí)反映，也能夠和各位輔導(dǎo)員討論尋求解決的方法。千萬不能拖沓，更不能不解決。
學(xué)生們?cè)谌粘５纳钪?，難免地會(huì)發(fā)生這樣那樣的問題，一旦學(xué)生出現(xiàn)問題時(shí)，我們不能一味地批評(píng)，總說他們的不是，說他們這不就應(yīng)，那也不就應(yīng)。這樣就在無形中增加了他們的心理負(fù)擔(dān)，不但解決不了問題，甚至有可能使問題激化。這就要求我們對(duì)學(xué)生要有寬容心。同學(xué)們出現(xiàn)了問題，該批評(píng)的還是要批評(píng)的，但是要以說理為主，在此基礎(chǔ)上指出他們所犯的錯(cuò)誤，并為他們指正，這樣同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中才能信任我們。
作為輔導(dǎo)員，我們就應(yīng)對(duì)我們的學(xué)生有職責(zé)心。我們要對(duì)他們?cè)谛Ｖ械纳顚W(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，對(duì)他們的身心健康負(fù)責(zé)。同學(xué)們既然來到了學(xué)校，他們的一舉一動(dòng)我們都要負(fù)責(zé)。這就要求我們?cè)诠ぷ髦?，認(rèn)真負(fù)責(zé)，用心主動(dòng)。學(xué)生出現(xiàn)問題了，要及時(shí)解決。我們要經(jīng)常深入到同學(xué)中，了解他們學(xué)習(xí)生活的最新動(dòng)態(tài)。只有我們對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)了，學(xué)校才會(huì)信任我們，學(xué)生才會(huì)信任我們，社會(huì)才會(huì)信任我們。
透過師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，也讓我發(fā)現(xiàn)了自身的不足。做人民滿意的教師不能光作為一種口號(hào)，要付出實(shí)際行動(dòng)，在教育教學(xué)中首先要學(xué)會(huì)不斷學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)來豐富自己的學(xué)識(shí)，提高自身潛力，業(yè)務(wù)水平;其次，在實(shí)際教學(xué)中要勤于鉆研，傾心育人，要用心去傳授知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生多方面的智力;另外，師是服務(wù)于學(xué)生的，在服務(wù)學(xué)生的同時(shí)，要教會(huì)學(xué)生怎樣做人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
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